村官违法违纪调查报告

村官违法违纪调查报告（精选8篇）

村官违法违纪调查报告 篇1

日前，全国村干部廉洁自律建设专项督查调研组，分赴河北、江苏、青海、湖南等8个省进行了督查调研。

全国村务公开协调小组办公室主任詹成付表示，近些年，中央对“三农”问题的支持力度加大，有力地促进了农村经济发展和社会进步，但在一些地方，村干部违法违纪问题也凸显出来，并造成上访不断。这些问题引起了中央领导和社会各界的普遍关注。这样大规模的督查调研村干部违法违纪，在近些年尚属首次。

记者在湖南、辽宁走访了6个市7个县，通过直接入户调查，掌握了大量第一手资料，并探讨了村干部违法违纪的原因及其解决之道。

违纪违法村干部“一把手”居多

曾连续三届当选沈阳市人大代表，并多次获得全国、省、市劳动模范称号的徐宝文出事了。

徐宝文出事前是辽宁省沈阳市东陵区前进乡望花村党委书记、村委会主任、望花集团公司总经理。

几年来，有关部门曾根据群众的举报多次对徐宝文进行调查。调查组七进七出望花村，由于来自各方面的阻力，未能发现大的问题，致使愤怒的村民到省级机关上访近百次，进京上访20多次。

去年，沈阳市纪委排除各方阻力，会同信访、审计、公安等部门组成联合调查组，发现徐宝文在1998年，借所承包的村办集体企业望花啤酒厂转制之机，非法占有国有和集体资金1393万元。此外，他还有多起贪污受贿行为，违纪违法所得总计3124万元和8800美元。徐宝文现已被移送司法机关。

这只是村干部违法违纪典型案例之一。

湖南、辽宁两省纪检监察部门向记者提供的数字表明，xx年以来，湖南省共立案查处村干部违纪违法案件2996件；xx年以来，辽宁省共立案查处村干部违纪违法案件2975件。

在调研中，记者发现，违纪违法的村干部大

部分是在村里掌握实权的村支书、村委会主任和村会计，违法违纪涉及的数额少则几千元，多则几十万元、几百万元，甚至几千万元。一个显著的事实是，两省村干部违纪违法的主体，以党支书兼村主任的“一把手”居多，占村干部违纪违法案件总数的90％以上，民怨极大。

这些案件主要表现在利用职权，以贪占、截留、私分、挪用等形式非法占有土地补偿款，救灾救济、扶贫优抚款物以及粮食直补、移民、退耕还林、宅基地等款项；以低价私自出租、转让、发包集体所有耕地、林地、矿山、滩涂、荒地等，贪污土地补偿款、工程款及厂房承包款等。

村干部违法违纪作案手法五花八门。有的相互勾结、合伙作案；有的收入不入账，直接侵吞。有的手段相当隐蔽，如以发补助、奖金的名义将公款私分，或借待客、跑项目、购物资等事项，虚列开支、虚报冒领；还有的设账外账，公款私存等等。

在调研中，记者发现，村干部违法违纪的现象十分普遍，有的情节甚为恶劣。督查组将其归纳为7种：一是借宗族势力，“拳头当权”，恃强欺弱，肆意侵犯村民人身权利；二是滥用职权，在土地转让、承包、处理纠纷、审批宅基地、计划生育指标等工作中卡拿索要；三是独断专行、办事不公开、不公正、不公平，剥夺群众的知情权、参与权、监督权；四是发包土地、工程，优亲厚友，以权谋私；五是参与赌博、挥霍公款；六是在任职期间外出打工，对村务疏于管理，失职渎职，造成严重后果；七是在换届选举中，制造假选票，进行不正当竞争，甚至贿选。

村干部违法违纪区域分布相对集中，主要在经济发达的城乡接合部和封闭的欠发达村。

经济发达的村，违纪违法行为主要表现在土地补偿、企业改制、选举和村务管理上，多体现为利益之争。而在欠发达地区，多是作风霸道、仗势欺人。

记者所在的调研二组组长，中组部全国基层党建协调小组办公室主任常月英深有感触地说：“村干部工作在基层第一线，我们一方面要关心他们，另外还要加强严格的管理和监督。基础不牢，地动山摇！”

村民自治负重前行

曾含泪上书总理，痛陈“农民真苦、农村真穷、农业真危险”的李昌平在他的《我向百姓说实话》一书中，曾发出“24个为什么”的呐喊。呐喊之一就有“为什么法律允许村民自选村主任，而农民满意的村主任却越来越少了？”，“为什么法制越来越完善了，农村上访的人却越来越多了？”

尽管李昌平早已离开了湖北省监利县棋盘乡党委书记的职位，但他的疑问依然悬挂在中国乡村的地平线上。

当村民自治遭遇“386170部队”

辽宁省纪委纠风室副主任黄建华曾暗访过该省一个县的20户农民。村民告诉他，现在农村“脑子好的上学去了，脑子活的经商去了，健康的小伙当兵了，会手艺的打工去了，女孩子漂亮一点的也进城了”。

面对记者，黄建华叹了口气：“有的村，你要想找一个像样的人谈话都很难。8个党员7个牙（当地民谚，形容留守在农村的都是老人）！要选出像样的村干部谈何容易。”

在湖南，情形也不容乐观。

湖南省醴陵市官庄乡的乡干部反映，他们那里是“386170”部队（指

妇女、儿童、老人）。“在这种情况下，能留在村里被选上当村干部的，也只能是矬子里拔将军，同时，许多村支书仍是老党员，后备党员严重不足。”

湖南省有关部门曾调查过150名村民对村干部的评价，结果是：认为村干部能胜任或基本胜任本职工作的仅有26人，占17％。

抚顺市顺城区会元乡党委书记赵连生说，当前，在农民文化水平、法律水平都比较差的情况下，一些由宗族势力选出来的村干部，并不是村民真正想选的人。

辽宁省民政厅纪检组组长杨军则直言不讳：“在东北，你一进村，看房子谁家最好，肯定是村干部家。”

有一个村，原村干部工作作风霸道。后来村民一赌气选出来的村主任连小学文化都没有，大字不识一个。乡里有事，通知这位村委会主任到乡里开会，他从来不参加，说：“我是选出来的，你们想开会就到我村里来开！”

辽宁省抚顺市碾盘乡乡长张灵高的感慨是：“最先进的法律面对最落后的人群。”张所称的“最先进的法律”是指我国从1998年开始实施的《村民委员会组织法》。

民主治村、村务管理，该怎么办，按什么程序办，法律规定得清清楚楚。但目前一些村干部的综合素质不强，有的平时不学法，遇事不懂法。辽宁一村委会主任多次截留、挪用公款高达385万元，直到立案后，才知道触犯了法律。

湖南省衡阳市石鼓区计生局长刘卫国说，当前村干部年龄结构大，思想陈旧，后备干部严重不足。一些村干部经海选产生以后，坚持原则性不够，因担心下一次选举的选票，遇事不敢挺身而出。

谁来监督村官

村干部作为一个特殊群体，到底由谁来管，没有谁能真正说清。

大连市民政局副局长惠安成说，到目前为止，还没有明确哪个部门是管理村干部的主管部门，都管，又都不管，对村干部没有有效监督。

惠安成分析，村干部不同于公务员，不同于企事业单位领导，又不同于个体私营企业主，到底由哪个部门来管？是组织部门还是人事部门？还是民政部门？目前，许多村书记和村委会主任是“一肩挑”。在农村，工作方法往往是家长制，一个人或少数人说了算，这是村干部不能廉洁自律，走向犯罪的一个重要原因。

民政部基层政权和社区建设司农村处调研员韩全永认为，对于村干部，当前有关部门是按职能分工各管一段，缺乏协调机制。组织部门管党建，民政部门管选举，农委（农经）管集体资产和离任审计，违法违纪归纪检监察部门，刑事案件归公安，连村干部的基本情况和统计数据也要几个部门相互来凑。

其次，由于政务繁忙，人手不足，各部门对村干部违法违纪问题，基本上持“民不举，官不究”的态度。

以辽宁省抚顺市为例，该市基

层农业经管站的编制一般只有两个人，平时应付各种报表都很紧张，兼顾村干部的审计工作，就更吃力，遇上村委会集中换届（离任）审计，三县四区580个村，2140多个村干部，根本审计不过来。

从对两省的调研情况来看，乡镇 一级，对村干部监管则持“三不”态度，即“不能管，不敢管，不愿管”。

有的乡干部反映，按照法律规定，乡镇与村委会是指导关系，不是领导关系，政府不能对村干部进行监管。

有的乡镇领导说，很多村干部是乡镇的人大代表，乡镇干部要接受人大监督，管多了对自己不利，在监督上有顾虑。

在调研中，许多村民反映，村干部的违纪违法问题查处难度大，主要是人情干扰。有的乡镇干部与村干部有利害关系，乡里领导不但不愿管，有的甚至还会去四处说情包庇。

湖南省常德市一位人大代表说，大多数村干部违纪违法的背后往往都有着错综复杂的背景，包含着权力之争和利益关系。一些群众意见大、媒体曝过光、长年久拖不决的村干部违法违纪问题，往往都和少数地方政府领导的袒护有关。这造成了有些村干部违纪问题自恃“后台硬”不怕查。

“5％的村尚未实行村务公开”的背后

湖南省民政部门提供的数字表明，截至目前，湖南省有5％的村未实行村务公开。“村干部违纪违法问题的背景和成因十分复杂，这与村里的民主氛围、村务公开透明的程度密切相关。”中组部组织局三处干部鲁晓东说。

在一些经济发达地区，尽管取消了“三提五统”，但村级的支配权仍然很大。许多村的大小经济实体都由村里直接或间接支配，村干部可支配财力相当可观。

在经济不发达地区，由于近年来国家宏观调控向农村倾斜，政府粮食直补等转移支付款和土地等各种补偿金均数额较大，一些政策明文规定由村级集体负责分配。“招待费是个筐，什么都能往里装”，辽宁省有一个村子叫康乐村，该村原村主任光招待费平均每天289元。村级财政管理的混乱，使得村民自治流于形式。

过去基层政府主要精力放在抓民主选举上，对村务公开、民主管理，许多地方目前还处于制定方案和试点阶段。

同时，村务公开也缺乏具体的操作规范。在调研中基层干部反映，现在，上级对村务公开只规定了一些原则，没有具体明确的制度规范，不便于操作和监督。

调研组进村看到的事实是，各村对于村务公开，什么做法都有，弹性较大。有的村财务只按会计科目公开，群众看不到每笔开支，难以发现漏洞。很多地方对干部的财务审批权限没有规定，有的村干部自行对村支书、理财小组和村民代表会议的审批额度分别划杠杠。

法律应界定何为贿选

从两省调研的情况看，在村委会换届选举中，村干部贿选问题屡禁不止，一方面反映了干部素质低，另一方面由于法律和制度本身不完善，贿选难以认定。“中央的政策好象都把农民当作大学生。对农民，不能搞复杂的程序，要简单易操作。”一位村干部这样说。

有的基层干部反映，《村民委员会组织法》对村干部的任职条件不加限定也值得思考。凡是未被剥夺政治权利的就能当村干部，有些因偷税漏税、账务不清已被关押，或刚刑满释放，或被检察院免予起诉的人也当选村委会主任，这些人如何领导村民民主自治？

更有甚者，少数村干部依靠黑恶势力称霸一方，致使村委会难以如期进行换届选举。目前，仅湖南省衡阳市就有67个村委会因情况复杂，未能换届。辽宁省村委会换届选举去年已基本完成，但因同样的情况，至今尚有40多个未能换届。

湖南省民政厅副厅长唐伯玉表示，当前，应积极研究解决好选举中的突出问题，尤其要明确候选人的条件，这是选人用人的关键环节。要对村级组织换届选举工作进行认真总结，研究制定相关法规政策，进一步规范和完善参选人竞选行为规范、村委会成员罢免等程序，促进农村民主选举健康发展。

村干部管理的“四个民主”

在两省的调研中，调研组认为，村干部管理最有效的途径是由村民进行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督这“四个民主”。

一些地方干部对农村选举中出现的一些问题有想法，认为民主是非常现代化的东西，农村群众素质低，不适合搞民主。但多数干部认为，民主选举好于任命制，因为责任与权力来源是相联系的，任命的干部只对上负责，选举的干部则必须对下负责。

在管理和监督上，各地也有不少新的尝试。湖南省从1997年以来，一直坚持民主评议

村干部制度，辽宁省实行村“两委”（村党支部和村委会）职能分工，并开展党员“设岗定责”活动。

此外，加强和改善村干部教育培训，全面提高村干部队伍素质也是解决之道。村干部自身的综合素质是拒腐防变的根本。

还要加大培养选拔农村后备干部的力度。要进一步扩大选人视野，拓宽选人渠道，积极探索从农村致富带头人、退伍军人、回乡大中专毕业生、外出务工经商人员、农村专业经济合作组织和行业协会成员中培养选拔村干部。

同时，指导各地采取面向社会公开招聘、选调大中专毕业生、选派机关干部到村任职等形式，充实农村基层干部队伍。利用远程教育手段，对村干部开展依法民主治村、民主兴村的系统性教育培训。

实施“村务公开阳光工程”，加快拒腐防变机制建设。“阳光”是抑制“腐败”最有效的手段。推行村务公开、民主管理，是继政务公开之后的又一项“阳光工程”。要尊重农村干部的首创精神，并尽快明确界定和划分村“两委”的工作职责。

加大群众民主监督的力度。进一步健全和完善村务监督制度、村民民主理财制度、村级财务收支审批制度、村级事务民主决策制度和民主评议村干部制度，切实保障村民群众的知情权、决策权、参与权和监督权，强化对村干部的监督制约。目前，在湖南衡南、怀化等地，有些地方的群众开始评选“最不满意的村干部”。

理顺村干部管理体制。建立由纪检监察部门牵头抓总，组织、民政、涉农有关部门和司法机关密切配合的体制，将村干部管理工作纳入党风廉政建设体系，形成各相关部门齐抓共管的工作格局。要进一步明确乡镇党委政府对村级组织监督的职责，对监督不力造成严重后果的，要严肃追究乡镇党委政府和相关工作人员的责任。

化解村级债务，健全激励机制。村级债务是农村普遍存在的一项隐患，不能久拖不决。要认真研究解决农村基层组织面临的不良债务和资金运转困难问题，采取有效措施，化解乡村债务。

要积极建立健全村干部激励保障机制，落实村干部的待遇，为他们创造良好的工作环境和条件，逐步建立村级组织自我运转的经费保障机制，使村干部能够集中精力把农民的事情办好

村官违法违纪调查报告 篇2

关键词：特区；高职；违法

中图分类号：G717文献标识码：A文章编号：1005-1422（2014）07-0044-02近年来，随着我国高等教育大众化以及经济的高速发展，高职教育发展迅猛，高职大学生的数量也不断扩大，成为大学生中的重要组成部分。然而，在高职教育发展一片繁荣的同时，高职院校大学生违法违纪现象还时有出现。为什么接受了多年正规教育的大学生还会出现这么多违法违纪行为，这不得不引起高职院校教育者、管理者的重视与关注，从中找出原因，提出对策，有的放矢地开展学生的教育与管理，对促进良好校风学风与和谐校园的建设具有重要现实意义。

一、调查的对象和方法

本次调查分析对象为特区高职院校全日制在校大学生；调查内容为近些年来在校学生因违反法律或法规的违法违纪行为及处分情况；调查方法：调查负责学生违法违纪处分的相关教师及与95%以上违纪学生谈话等方式方法。

二、调查结果与分析

（一）特区高职大学生违法违纪现状

据调查，大学生违法违纪行为主要表现为：打架、盗窃、抢劫、勒索、诈骗等行为，有的年份学生违法违纪行为相对于其他违纪行为出现高峰，后又出现下降。从总体趋势上看，学生违法违纪现象要呈逐渐下降的趋势，说明学校对学生的教育与管理逐渐成效。

从处分等级来看，最低的处分等级是记过，处分等级最多的是留校察看，最高处分等级为开除学籍，可见学校对学生的处分等级把关较严，同时也很慎重。

（二）特区高职大学生违法违纪恶性案件调查与分析

特区一部分高职大学生由于受东西文化交流的冲击；社会上一些不健康、消极因素的影响；家庭父母亲人不正确的引导；教育的软化及自身法制观念谈薄、自我约束、自我控制能力差等原因，出现了如打架斗殴、盗窃、抢劫、勒索、诈骗等恶性事件，让人痛心。

1．持械伤人，害人害己。学生宋某，其手机和钱包在宿舍内被偷。他怀疑是杨某偷走，于是他叫来朋友与杨某接触，希望其承认偷盗行为并归还物品。但杨某完全否认。于是宋某及其同学持械对叶某大打出手，致其受伤。

从中可见宋某法律法规意识的严重缺失，属于“法盲”。当前大学生犯罪的主要原因之一是不懂法，不知法，也就是说，他们不知道哪些是法律允许做的，哪些是法律不允许做的；哪些是必须做的，哪些是可以做的；什么行为是合法的，什么行为是违法的。

2．偷盗电脑，开除学籍。陈某通过洗手间窗户爬进另外一间宿舍，偷走了同学的一台电脑主机。第2天一早就将这台电脑主机到市里的二手市场卖掉。事发后，根据学校学生违纪处分条例，陈某受到了开除学籍的处分。

在校园中，盗窃案比例较高，表明当今一部分高职大学生私欲极度膨胀，拜金主义思想极为严重。他们的人生观和价值观发生扭曲，法律意识淡薄，有的学生不顾家庭和自己的经济承受能力，追求时髦．盲目攀比，有的学生看到别人的东西好，就想自己也拥有一个好的，从而导致没有钱花就去偷，逐步走上了犯罪道路。

3．欺诈同学，成诈骗犯。肖某以帮助同学存学费可以办理“银行奖学金”为由。先后通过欺骗和偷窃等手段骗取了另23位同学近10万元学费款。

导致此类学生违法犯罪的原因是多方面的：社会正处于转型期，道德失范及由此带来的投机取巧、坑蒙拐骗、浮躁冒进等不良风气使部分学生的思想观念受到腐蚀，而社会上某些人通过钻法律空子得到实惠也在一定程度上刺激了学生铤而走险；其次，家庭教育对子女责任意识的忽略导致学生法律素养缺失，虽已成年，仍然没有将自己做一个具有完全行为能力的公民，对自己行为应承担的后果估计不足；还有法制教育的定位与认识不到位。

4．勒索同学，开除学籍。学生邓某安排同学古某通知想做兼职的同学到指定地点开会，第二天上午，古某发短信给邓某有事说不去了，其他的同学也都去不了。邓某觉得自己脸上很没面子，于是就让校外的一个朋友去警告古某，让古某拿１千元钱了结此事。

一些有意识犯罪的大学生则是想借机引起别人的注意或者存在挑战法律的不健康心态。作为当代大学生，应该成为有素质、有教养、有法制观念的社会群体，树立对自己负责、对集体负责、对社会负责的意识，绝不能通过挑战法律来彰显自我。要是那样的话，只能成为社会的罪人。

5．持刀抢劫，获刑两年。４名大学生受校外两名不法分子唆使，在某路段附近，持刀抢劫手机一部、现金。案情很快被侦破。他们的行为触犯了刑法，各判徒刑。这一案例是持刀抢劫案，且属于团体犯罪。法律规定，３人以上就构成团体。其犯罪行为具有突发性、盲目性，像案中的这几名学生，本无抢劫意图，却在不法分子的蛊惑下，冲动地无知地走上了犯罪的道路。

6.利用网络，修改成绩。在人们越来越依赖网络的今天，网络犯罪也逐渐走进了人们的视线：黑客攻击、网络钓鱼、僵尸网络……而在飞速发展的网络虚拟世界，一些学生成为了网络犯罪的主力军或者参与者。

有法律专家强调，伴随着黑客黑色产业链的壮大，特别是80、90后黑客团伙作案的趋势越发明显，对社会的破坏力日益增强，必须要引起各方面的高度重视！对于学校来讲，由于网络系统的开放性、层次性和虚拟性、快捷性等特点，既是网络的魅力所在，也是维护网络安全的薄弱环节。针对存在的“网络伦理道德缺失、部分年轻人想挑战权威、展示自我、向他人炫耀等自我实现途径有失偏颇”的现象，一方面要加强网络安全监控，另一方面做好网络宣传教育管理工作。

·德育研究·特区高职院校大学生违法违纪现象调查分析与研究三、几点建议

本文所调查的是特区高职院校一些公开处理的“显性案件”，此外还有很多不为人知未能曝光的“隐形案件”，如果把这些“显性事件”和“隐形事件”加起来，那数量肯定是令人触目惊心的，同时这也成为构建和谐社会的不和谐音符。为了全面提高学生的综合素质，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的合格社会主义人才，学校教育者和管理者必须采取强而有力的措施做好减少或杜绝大学生违法违纪行为这项工作。

1．加强思想政治教育、德育教育、养成教育，帮助高职大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，树立强烈的社会责任感，培养学生的荣辱观，培养学生坚定的意志品质，使他们向着正确的方向前进。

2．进一步加强高校法制宣传教育，提高大学生的法律素质，做到警钟长鸣，减少以至杜绝大学生违法乱纪的行为，营造良好的校园环境。高校通过各类法制教育对在校生进行法律意识的教育和培养迫在眉睫。通过普法教育、社会实践等使大学生学法、懂法、知法、守法。避免出现缺乏法律意识，盲目地跟随他人犯罪等情况。

3．加强校园安全教育，不断提高学生自护自救的意识和能力，构建“和谐校园和法制校园”。学校通过安全教育使大学生提高防范意识，增强防盗意识，了解校园内犯罪的基本情况、规律和特点，掌握防盗的基本常识、方法和技能。

4．加强学校对学生的日常管理，完善规章制度。从笔者调查的特区高职院校的目前情况来看，经过多年的努力，各项规章制度是比较健全的，但规章制度应有的规范和约束育人功能未能得到完全的发挥。因此，需要严格管理，加强教育，严格地按制度、按程序及时地处理学生中的各类违法违纪事件。

5．做好大学生的心理健康教育，帮助大学生确立正确的世界观、人生观和自我意识，全面提高大学生的心理素质，形成健全人格。如有些大学生的盗窃行为，完全是由于心理上有问题，而不是经济问题。高校不仅要培养具有较高理论水平和技能水平的劳动者，更要培养具有健全人格、懂得与社会和谐相处的合格公民。

参考文献：

［1］孔焕霞．大学生违纪违法现象探析［J］．教育导刊，1998（4）．

村官违法违纪调查报告 篇3

汇 报

2012年以来，按照镇纪委的要求，我社区组成了以社区党总支书记为抓手的工作领导小组通过召开支部座谈会、个别谈话、走访群众等方式，对今年来党员、干部违纪违法案件线索进行了排查，现将排查情况汇报如下：

一直以来，xx社区党总支所带领的8个党支部，党员105名，认真组织开展“三会”一课制。105名党员中，社区上班的在职党员10名，其余各支部有95名，均无违纪违法情况。社区在职非党员干部6名，小组非党员干部共23名，均无违纪违法情况。

一、坚持思想教育

Xx社区党总支通过开展警示教育培训、党课学习、加强党性修养、借鉴实际生活中的案例，总结形成基层党员、干部违纪违法情况的特点和规律，探讨成因和对策等形式。加大从源头上惩治和预防腐败力度，为社区经济社会又好又快发展提供坚强的政治保证。对社区、村级事务、党务、财务工作坚持“思议两公开”，对建筑项目按照相关规定进行公开招投标，严格在上级纪委部门的监管下按章执行，没有出现过任何纰漏。显示了社区党总支这支党员、干部队伍是讲政治、讲党性、讲立场的坚强的组织力量。

二、新形势下惩治和预防党员干部违纪违法问题的对策

以反腐倡廉教育为基础，筑牢拒腐防变的思想道德防线。在教育内容上，要在突出重点上下工夫。深化宗旨观念教育，使党员干部牢固树立公仆意识，时刻把维护职工群众的根本利益放在一切工作的首位。深化拒腐防变教育，扎实抓好每年7月的党风廉政教育月活动，加强反腐倡廉教育基地建设。在教育对象上,要在针对性上下工夫。在教育形式和手段上,要在实效性上下工夫。既要运用“三会一课”等传统教育手段,又要运用网络、电教等现代化手段；既要开展先进示范教育,又要深化反面警示教育。

以制度建设为根本,充分发挥保证作用。一是认真执行制度，增强约束性。严格遵守党纪政纪，认真执行干部任用、财务管理等方面的制度规定，防止个人专断，杜绝“暗箱操作”。二是及时制定制度，增强针对性。三是村组事务管理实行干群相互监督制约。同时规范和完善制度，增强有效性。四是强化对制度执行情况的监督检查，增强权威性。对不落实或执行不力的支部、村组,要追负责人的责任。

以纠风为根本，促进领导干部廉洁自律。坚持把维护群众的根本利益、纠正损害群众利益的不正之风作为促进领导干部廉洁自律和改进作风的重要工作来抓。发现问题及时纠正，通过纠正损害群众利益的不正之风，及时发现和纠正领导干部在作风方面的苗头性、倾向性问题，防止小错酿成大错。

三、下一步应加强方面

1、基层干部直接与群众打交道，违纪违法行为就发生在人民群众眼前，其影响力及负面效应非常强，如果得不到及时查处和纠正，会严重影响到党委政府的形象。因此必须要加大查处力度。因此，要给农村基层干部“健脑”。农村基层党员干部违纪违法案件之所以易发多发，与其自身文化水平低、缺乏政治观念和法律意识不无关系。因此，加强农村基层干部的政策理论学习和教育，全面提高党员干部素质，是有效遏制农村基层党员干部发生违纪违法行为的一条基础性措施。要针对干部的文化层次和工作实际，灵活采取易于接受、通俗易懂的教育形式，定期不定期地开展政治思想和业务培训，以达到提高村干部综合素质的目的。要充分发挥各级警示教育基地的作用，运用典型案例，有计划地开展警示教育，寓教于案。

2、要深入开展“阳光村务工程”建设。制定统一标准，对村务公开的内容、形式、时间间隔、检查考评方法、责任追究等作出详细规定。在村民活动比较集中、位置比较明显、村民阅看比较方便的地方设立固定公开栏，公开事项要包括 “计生”、“救济”、“低保”、“优抚”等群众关心关注的内容，并可扩展到“党务公开”。要建立健全村务民主理财小组等，村务公开的内容都由民主理财小组审查后公布，同时要积极创新村务公开民主管理手段、形式，不断增强村务公开的广度和深度，推进“阳光村务建设”，深化基层民主管理，保障农民群众的知情权、决策权、参与权和监督权，努力推进农村基层民主的制度化、规范化、程序化。

村官违法违纪调查报告 篇4

为了改善贫困地区的生产和生活条件，各级政府每年都拨出专项资金用于我县贫困乡镇的基础设施建设。但扶贫资金不能全部用于扶贫项目上，专款不专用。在市场经济条件下，扶贫领导干部和职工面临巨大的诱惑和考验，在经济利益的驱使下，少数人员违纪违法，有些甚至触犯刑律，构成职务犯罪。如何预防和减少扶贫干部职工违纪违法行为的发生，成为我县党委政府、纪检监察机关及其他监督机关必须认真思考和亟待解决的问题。

一、我县扶贫办违纪违法的基本情况及特点

2002年以来，我县纪委立案查处县扶贫党员领导干部违纪案件10件中，涉及正科级干部7人，副科级干部3人，曾先后四任扶贫办主任参与其中，涉案金额达40万多元，从这些案件分析看，主要具有以下几个方面的特点：

（一）违纪手段多

用虚报、造假、冒领、截留、收取回扣等手段骗取和贪污扶贫资金。

（1）收受回扣，贪占扶贫资金。县扶贫领导干部在为群众办实事好事的过程中收受回扣,贪占扶贫资金，收受回扣有几个方面：一是在划拨扶贫款到乡镇时，利用职务便利，吃、拿、卡、要。如2005年时任县扶贫办主任侯某从下拨某某镇蒙村屯修路款3万元，要求分管副镇长从此扶贫款中提取5000元给他，并占为己有，同年还委派本单位覃某某从某某民政办领取12000元扶贫款存入“小金库”。二是在县扶贫办采购扶贫项目建设物资材料中，收受回扣。如2002年查处的县扶贫办覃某某受贿案件中，县扶贫办从某水电供应站购买扶贫路建设所需材料收受回扣9000元，并私分。三是在扶贫项目工程建设中，收受承建设单 位给的感谢费、管理费等各种名义的回扣。如1997年至1998年，县扶贫办覃某某收受承建古砦乡某两个村屯输电线路工程的水管所送的感谢费4000元，并私分。2010年县扶贫办按合同标的3%收取所谓的项目验收管理费17万多元放入“小金库”。

（2）虚列开支，套取扶贫资金。上级扶贫办要回扣，少数乡镇领导就在扶贫项目建设方面做手脚，采取虚开发票、加大工程量、报假账等手段，侵吞扶贫资金。2002年某某乡分管扶贫的副乡长李某某、党委委员覃某某就是采取此法套取扶贫款64696.28元进行贪污和行贿。

（3）顶风违纪、私设“小金库”。县扶贫办把用各种手段取得的扶贫款存入个人银行账户，不入单位财务账，私设“小金库”，挥霍浪费。2001年和2002年时任两名县扶贫办主任先后将本单位“小金库”的扶贫款等资金分别以各种补助的名义发给干部职工。2010年县扶贫办私设“小金库”17万多元，分别用于单位各支出，大部分无法说明支出去向。

（二）结伙作案多

2002年以来，县扶贫办发生的案件多数是窝案，有的不仅涉及县扶贫办的主任、副主任、工作人员和财务人员，还牵涉到乡镇扶贫办的工作人员和分管的领导，负面影响非常恶劣。2002年县扶贫办受贿案件中，参与人员就有主任1名和工作人员2名，副乡长1名、党委委员1员；2005年受贿案中，有主任1名、财务人员1名；2010年私设“小金库”案中，有先后主任2名、副主任2名。

（三）涉案领域及环节多

从扶贫办发案的领域及环节来看，主要在这几方面：一是扶贫项目工程建设方面，包括议（招）标、资金划拨、工程结算、物质采购、资金使用等环节,在缺乏有效监督的情况下，一些领 导干部易利用自己手中职权便利，弄虚作假，造成贪污行为的发生或为他人谋利，发生受贿行为；二是承建扶贫项目的建设单位或个人方面,承建单位或个人会以各种名义送钱、送物给扶贫领导干部，容易发生收取回扣和好处费受贿行为；三是乡镇分管扶贫的领导和一般干部方面,在争取得项目，上级资金划拨后，截留扶贫资金或通过加大工程结算套取扶贫资金，以此感谢上级领导的支持和帮助，易发生行贿或贪污行为；四是财务管理方面,主要存在私设“小金库”，公款私存、私分公款现象，有个别甚至上下勾结，骗取工程项目资金，用于发放补助、补贴、奖金、送红包和接待费用支出。

二、扶贫领导干部违纪违法的主要原因

从发生的案件分析反思，扶贫领域之所以成为经济违纪违法多发部门，有主客观方面的原因。

(一)有的扶贫领导干部平时不注重学习，法纪观念淡薄，以致经不住市场经济大潮的冲击和诱惑，从面走向违纪违法的道路，有的片面认为只要业务工作搞上去了，其它的问题都是次要的，有的片面追求小团体利益或单位利益而不惜牺牲国家利益，思想仍停留在只要钱不装进自己口袋就行了的陈旧观念。

（二）办公经费与工作要求不相适应。我县的扶贫办有8名干部职工，只有一部车子，负责每年全县的十多个扶贫项目建设，而实施项目的地方比较偏远，对项目质量的验收检查，都要到实地勘察，汽油费、餐费、验收费等支出比较大，我县每年的扶贫资金大约有400万元，按照规定县里应按上年度扶贫资金总额的3%至5%给予县扶贫办项目管理费12万元至20万元，但每年县财政拨的项目管理费只有5万元，公务业务费已捉襟见肘。由于经费不足，扶贫工作开展受影响，难以履行扶贫项目监管职责，只能以办公费不足为理由想方设法搞“创收”，私设“小金库”，客观上形成了违纪违法。同时，扶贫办干部职工工作量大，福利待遇比较低，有政策兑现的奖励，没办法兑现，少数干部职工心理不平衡，便不顾党纪国法和群众利益，为了金钱不惜滥用职权铤而走险。

（三）制度不健全，监管乏力。从案件性质看，案件都与扶贫资金监管有关联。近年来国家对扶贫投入大量的资金，由于工作制度和监管制度的缺失，给违纪违法操作提供了机会，一些基层乡镇扶贫办经手大量的涉农扶贫资金及物资的使用和审批，上级监督缺位，内部监督乏力，特别是政务公开又失范，地方管理体制没有理顺，基层政府疏于管理，上级扶贫、财政、审计等部门又不能对他们进行有效的管理与监督，导致权力缺乏制约与监督，极易产生腐败。

三、预防扶贫领域违纪违法行为发生的对策和建议 预防和减少扶贫领域违纪违法行为的发生，切实抓好扶贫资金的监管和廉洁自律工作，需要各级党委、政府及监督机关和上级主管部门加大力度，齐抓共管，实行标本兼治，综合治理，从源头上预防。

（一）构建党政齐抓共管的工作大格局

预防领域违纪违法行为的发生是源头治理工作的一项复杂工程，必须坚持党委统一领导、党政齐抓共管、纪检监察组织协调、部门各负其责、群众支持参与的统一格局。扶贫、财政、审计等部门要切实负起监督管理责任，加强领导，严格执行党风廉政建设责任制。

（二）加强思想道德素质建设，构筑思想防线

扶贫部门要将干部队伍的教育管理列入重要议事日程，开展多种多样的学习主题活动，经常组织学习职业道德、业务素质、遵纪守法等方面的内容，运用典型案例开展警示教育，增强他们 的法律意识，为他们打牢思想道德和职业道德防线。同时，要加强政治思想工作，掌握思想动态，为他们解决实际困难。

（三）加强监管力度，确保扶贫资金专款专用

为了保证扶贫资金的安全，把扶贫项目做成“优质、高效、廉洁”工程，对重点领域和环节要强化监督预防，用制度管人管事、管项目管资金。针对工程质量、工程安全、物质采购、资金使用等四个方面，建立情况通报、联席会议、法制宣传、实地检查、同步跟踪等制度，形成有效的防范措施。推行扶贫项目建设工作责任制，逐步建立“权责明确、行为规范、监督有效、保障有力”的防范体系，把县、乡、镇、村纳入防范体系中，强化管理和监督，确保各项制度、措施落到实处，发现违纪违法行为的苗头，及时制止，把问题消灭在萌芽状态，防患于未然。对群众反映强烈的举报线索要快查、快办、快结，并将情况及时反馈举报人。同时，上级部门要定期不定期的对下级部门进行抽查，积极推行政务公开，将扶贫项目立项、审批、工程进展情况、资金使用情况定期或不定期地向群众公开，自觉接受群众监督，实行阳光操作。

（四）保障工作经费，正本清源

村官违法违纪调查报告 篇5

简历

沈培平，男，汉族，1962年2月生，云南施甸人，1985年4月加入中国共产党，1981年8月参加工作，博士研究生学历，现任省政府副省长、党组成员，普洱市委书记。1979.09-1981.08 云南省保山地区保山师范专科学校中文系中文专业学习

1981.08-1989.07 云南省保山地区施甸中学教师（其间：1986.08-1988.07在云南教育学院中文系中文专业脱产学习）

1989.07-1993.05 云南省保山地区施甸县政府办公室干部

1993.05-1995.02 云南省保山地区施甸县委办公室副主任

1995.02-1996.10 云南省保山地区施甸县委办公室主任

1996.10-1998.01 云南省保山地委副秘书长

1998.01-2001.06 云南省保山地区腾冲县委书记

2001.06-2003.01 云南省保山市委常委、腾冲县委书记（其间：1999.09-2002.07在中央党校函授学院在职研究生班经济管理专业学习）

2003.01-2004.11 云南省政府副秘书长、办公厅党组成员

2004.11-2005.03 云南省思茅市委副书记、代市长

2005.03-2007.04 云南省思茅市委副书记、市长

2007.04-2009.12 云南省普洱市委副书记、市长（其间：2004.09-2007.07在北京师范大学资源学院自然地理学专业在职研究生学习，获理学博士学位）

2009.12-2013.01 云南省普洱市委书记

2013.01-云南省政府副省长、党组成员，普洱市委书记

浅谈青少年违法违纪行为的预防 篇6

学校针对自身实际，制订具体的活动计划，做到专人负责、层层落实，保证法制教育有序进行。如借助“五五普法”为教育契机，充分利用课堂进行法制教育，做到教学有计划、学习有教材、任课有教师、上课有教案、课时有保障，使与学生生活、学习密切相关的法律、法规得到基本普及。另外配合重大节日在全校范围内开展法律知识竞赛、有奖征文、模拟法庭、参观青少年法制教育基地等生动、直观、形式多样的法制教育活动及相关的主题教育活动，以此不断强化学生的法制意识，提高学生辨别是非的能力，增强学生的免疫力。

二、开展假期教育活动

针对寒暑假学校放假、家长上班、学生疏于管理的情况，学校联系当地社区，大力开展“学习、实践、快乐、成长”为主题的假期系列活动。如与居委会一起聘请法律工作者为孩子们传授法律小常识、请老红军对孩子们进行爱国主义、革命传统教育；与武警支队签订共建协议书，开展“文娱活动联谊，青少年思想联抓，社区部队联建”活动；组织孩子们观看法制教育影片，举办假期棋类比赛，到孤老户、残疾人家中服务等，丰富多彩的假期生活犹如一道丰盛的“自助餐”，孩子们陶醉其间，乐此不疲。

三、提高家长防范意识

学校地处城乡结合部，学生多为外来工子女，家长文化素质普遍不高，教育方法不当，管理不到位，这样的家庭子女容易出现违法违纪行为。为此，学校结合文明家庭创建活动，利用家长学校，从提高家长的法制意识入手，做好孩子的防范工作。如举办“家庭教育与青少年犯罪”、“青少年犯罪前的四大征兆”、“如何做好青少年违纪违法预防工作”等讲座内容的专家，让家长学会让孩子“远离伤害，远离犯罪”的育子之法，并举办“亲子沟通”活动，增强亲子之间的情感，营造温馨和谐的家庭氛围，为提高家庭的育人效果打下良好的基础。

四、净化周围育人环境

针对社区网吧时常有学生泡吧等现象，学校主动和文化部门沟通协调，聘请几名社区“网吧监督员”，并与网吧经营者签订了“网吧管理协议”，加强日常监督。同时，学校组织老师巡视网吧，发现学生及时进行教育，有效控制了学生进网吧和网吧超时经营的现象；学校还针对校园周边环境较乱的情况，联合公安、市容等部门，对校园周边环境进行专项治理，使地区环境得到一定程度的优化，学生进网吧的现象基本杜绝。

（作者单位：广东东莞市麻涌镇漳澎小学）

村官违法违纪调查报告 篇7

一、《统计违法违纪行为处分规定》出台的背景。①实事求是，不出假数是统计工作的生命，是统计工作最基本的要求。

②统计数据日益受到国际、国内和社会各界的关注 ③当前一些统计数据受到了社会的质疑，统计的公信力、权威性降低

④现行《统计法》及其实施细则、《统计执法检查规定》等统计法律法规规章在一些重要的统计违法行为的处分规定方面存在立法空白。特别是关于领导人员、政府统计机构、有关部门及其工作人员在统计上弄虚作假、干预统计工作的违法行为规定得不够全面，不够充分。

因此，今年3月25日，中华人民共和国监察部、人力资源和社会保障部、国家统计局联合制定了《统计违法违纪行为处分规定》并于5月1日起正式实施。

二、《统计违法违纪行为处分规定》新设定了哪些统计违法违纪行为种类？

一是增加了领导人员的违法违纪行为种类：

对揭发、检举统计违法违纪行为的人员进行打击报复的（第三条），对本地区、本部门、本单位严重失实的统计数据、应当发现而未发现或发现后不予纠正，造成不良后果的（第四条）

二是增加了组织实施调查者及其工作人员的违法违纪行为种类

１

各级人民政府统计机构、有关部门及其工作人员强令、授意统计调查对象虚报、瞒报或者伪造、篡改统计资料的（第五条）；故意拖延或者拒报统计资料以及明知统计数据不实、不履行职责调查核实，造成不良后果的（第六条）。

三是增加了违反国家规定的权限和程序公布统计资料，造成不良后果的违法行为（第八条）。

三、领导人员违法违纪行为应承担的责任。

一是领导人员在统计上弄虚作假应承担什么责任？这包括两种情况，即：自行修改统计资料、编造虚假数据和强令授意本地区、本部门、本单位统计机构、统计人员或者其他有关机构、人员拒报、虚报、瞒报或者篡改资料、编造虚假数据，这属于《处分规定》第三条第（一）项和第（二）项规定的统计违法违纪行为。对属于《处分规定》第二条所列有关责任人员、给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。

二是领导人员对严重失实的统计数据，应当发现而未发现，造成不良后果的应承担什么责任？领导人员对统计工作负有领导和监督职责，工作失职，造成不良后果负有不可推卸的责任。这属于《处分规定》第四条规定的统计违法违纪行为。对属于《处分规定》第二条所列有关责任人员，给予警告或者降级处分；造成严重后果的，给予记大过或者降级处分；造成特别严重后果的，给予撤职或者开除处分。

三是领导人员对严重失实的统计数据发现后不予纠正，造成不良后果的，应当承担什么责任？应当注意，当领导人员发现数 ２

据严重失实，不能自行修改数据，也不能要求有关人员按照自己的意思修改数据。正确的做法是，提出问题，由统计机构、统计人员按照统计调查制度的规定，根据实际情况进行核实订正，纠正失实数据。这属于《处分规定》第四条规定的统计违法违纪行为。对属于《处分规定》第二条所列有关责任人员，给予警告或者记过处分；造成严重后果的，给予记大过或者降级处分；造成特别严重后果的，给予撤职或者开除处分。

四是领导人员打击报复统计人员或者其他有关人员的，应当承担什么责任？这也包括两种情况，即：对拒绝、抵制篡改统计资料或者拒绝、抵制编造虚假数据的人员进行打击报复和揭发、检举统计违法违纪行为的人员进行打击报复的。这属于《处分规定》第三条第（三）项和第（四）项规定的统计违法违纪行为。对属于《处分规定》第二条所列有关责任人员，给予记大过处分；情节较重的，给予撤职处分；情节严重的，给予开除处分。此外，根据《统计法》第二十六条第二款的规定，地方、部门、单位的领导人对拒绝抵制篡改统计资料或者拒绝、抵制编造虚假数据行为的统计人员进行打击报复，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

四、统计机构及其工作人员违法违纪行为应承担的责任。一是统计机构及其工作人员在实施统计调查活动中弄虚作假的应承担什么责任？这包括两种情况，即：强令、授意统计调查对象虚报、瞒报或者伪造篡改统计资料和参与篡改统计资料、编造虚假数据。这属于《处分规定》第五条第（一）项和第（二）项规定的统计违法违纪行为。对属于《处分规定》第二条所列有关责任人员，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处 ３

分。

二是统计机构及其工作人员在实施统计调查活动中故意拖延或者拒报统计资料，应当承担什么责任？这属于《处分规定》第六条第（一）项规定的违法违纪行为。对有关责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级处分；情节严重的，给予撤职处分。

三是统计机构及其工作人员在实施统计调查活动中明知统计数据不实，不履行职责调查核实，造成不良后果的，应承担什么责任？这属于《处分规定》第六条第（二）项规定的违法违纪行为。对有关责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级处分；情节严重的，给予撤职处分。

五、统计调查对象中的单位违法违纪行为应承担的责任。一是统计调查对象中的单位在统计资料报送过程中弄虚作假的，应当承担什么责任？这包括两种情况：即虚报、瞒报统计资料和伪造、篡改统计资料。这属于《处分规定》第七条第（一）项第（二）项所规定的统计违法违纪行为。对有关责任人员，给予警告、记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分；情节特别严重的，给予开除处分。

二是统计调查对象中的单位拒报统计资料的，应当承担什么责任？这属于《处分规定》第七条第（三）项所规定的统计违法违纪行为。对有关责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分；情节特别严重的，给予开除处分。

三是统计调查对象中的单位屡次迟报统计资料的应当承担 ４

什么责任？屡次迟报行为包括两种情况，即在上一已有迟报记录，并且当年又迟报统计资料2次和上一虽无迟报记录，但在当年迟报统计资料3次的。这属于《处分规定》第七条第（三）项所规定的统计违法违纪行为。对有关责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分；情节特别严重的，给予开除处分。

四是统计调查对象中的单位拒绝提供情况、提供虚假情况或者转移、隐匿、毁弃原始统计记录、统计台帐、统计报表以及统计有关的其他资料的，应当承担什么责任？这属于《处分规定》第七条第（四）项所规定的违法违纪行为。对有关责任人员，给予警告、记过或者记大过处分；情节严重的，给予降级或者撤职处分；情节特别严重的，给予开除处分。

六、违反国家规定的权限和程序公布统计资料造成不良后果应承担的责任。

违反国家规定的权限和程序公布统计资料造成不良后果的行为，是指各级人民政府统计机构、普查机构和各级人民政府有关部门以及其他有关单位，超越法定权限或者违反法定程序公布统计资料，造成不良后果的行为。《处分规定》第八条规定对有关责任人员给予警告或者记过处分；情节较重的，给予记大过或者降级处分，情节严重的，给予撤职处分。

七、泄露属于国家秘密的统计资料造成不良后果应承担的责任。

泄露属于国家秘密的统计资料造成不良后果的，是指任何单位和个人泄露其在统计工作中或者通过其他方式知悉的属于国 ５

家秘密的统计资料，损害国家安全和利益的行为。

国家统计资料包括国民经济和社会发展的总体情况，涉及政治、经济、文化、科技、军事等各个方面，其中有的统计资料属于国家秘密。因此，必须严格遵守保密法的规定。如果泄露，按《处分规定》第九条的规定，对有关责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。

八、泄露统计调查对象个人、家庭资料和商业秘密，造成不良后果应承担的责任。

个人、家庭资料是指反映单个个人和家庭情况的调查登记材料，是可识别出调查对象信息的统计数据，这些统计数据涉及个人健康状况、经济收入等隐私。商业秘密是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。《处分规定》第九条规定，如果泄露，对有关责任人员给予警告、记过或者记大过处分；情节较重的，给予降级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。

九、包庇、纵容统计违法违纪行为应承担的责任。这包括两种情况：一是地方、部门以及企业、事业单位、社会团体及其领导人员以及其他责任人员包庇、纵容本地区、本部门、本单位统计工作中发生的违法违纪行为的行为；二是统计执法检查机关（指县级以上各级人民政府统计机构和国家统计局派出的各级调查队）及其工作人员包庇、纵容已发现的统计违法违纪行为的行为。这属于《处分规定》第十条规定的违法违纪行为。对有关责任人员给予记过或者记大过处分；情节较重的，给予降 ６

级或者撤职处分；情节严重的，给予开除处分。

十、《处分规定》的适用对象。

《处分规定》第二条对统计违法违纪行为的纪律责任承担主体作了明确的规定：一是行政机关公务员；二是法律法规授权的具有公共事务管理职能的事业单位中经批准参照《中华人民共和国公务员法》管理的工作人员；三是行政机关依法委托的组织中除工勤人员以外的工作人员；四是企业、事业单位中由行政机关任命的人员。同时规定，法律、行政法规、国务院决定和国务院监察机关、国务院人事部门制定的处分规章对统计违法违纪行为的处分另有规定的，从其规定。

根据各类统计违法违纪行为的不同性质和特点，《处分规定》将具体违法违纪行为适用的处分对象分为四种情况：一是地方、部门以及企业、事业单位、社会团体的领导人员（第三条、第四条）；二是各级人民政府统计机构、有关部门及其工作人员（第五条、第六条）；三是统计调查对象（第七条）；四是包括所有监察对象在内的一般主体（第八条、第九条、第十条）

此外，《处分规定》第二条还规定了单位有统计违法违纪行为的纪律责任承担主体。单位有统计违法违纪行为的，其纪律责任承担主体是单位有责任的领导人员和直接责任人员。

教师违纪违法的心得体会 篇8

寒假如期而至，通过努力地搜罗，在学校的附近，我找到了托管所。精心准备，面试顺利通过，就这样，我的“教学生涯”开始了，在接下来的日子，我都是走在梦想道路上，兴奋并期待着。

每天的工作都是如此有规律，下午三点多，我们从托管所出发，到学校等待学生们下课，然后接学生们到托管所，让学生们做好自己的位置，开始辅导工作。

托管的工作是富有趣味的，每天和孩子们呆在一起，面对着一张张童真稚嫩的小脸蛋，如同沐浴在温和的阳光，心田总是被温暖着。孩子们总是对一切充满了好奇心，当有新奇的事物出现时，更是活跃了。记得第一次和他们见面，因为自己的身高高了点，在孩子们看来，好像就是一个怪物，马上给我起一个“超人”的外号，熟了之后，还加了个“sk”，每次去学校接他们，见面总是热情的“sk超人”，听闻之后，我故作生气，一脸的委屈，其实心里却是很甜蜜。孩子的眼中的老师就是万能的教科书，每天“十万个为什么”总是在耳边响个不停，让你答不出为止，真拿他们没有办法。

孩子“多动”和“懒惰”的天性，是我们在托管工作中必须面对的问题，在托管工作给我们带来的趣味之余，也给我们带来了挑战。如何调动孩子们的积极性和学习的主动性，让他们能够踏实安静地把当天的任务完成，是我们都要面临的问题。

我负责的学生在这方面更具天赋了。有几个学生总会在写字的时候容易分神，心不在焉，在旁边看他们写的字，感觉十分吃力，一个字总会花十几秒，然后停顿下来，如果不提醒一下，总会习惯性地停了下来。有些十分活跃，嘴巴总是说个不停，趁老师不注意，总会离开自己的位置，和其他同学玩到了一起。他们让我想起了当年的我，那时候的我何尝不是这些孩子的调皮王么?但我明白，如果长期这样下去，孩子们的惰性形成一个习惯之后，那是多么可怕的一件事情，是时候让我这个“超人教师”表现了。在每一次做作业之前，我都会给他们限定好时间，让他们在做功课的同时，也有压迫感。孩子们争气极了，都想再限定的时间内完成自己的作业，证明给我看，好满足他们的争强好胜的心理。也有那么几个，总会和我讨价还价，如果你给他们的时间是五分钟，他们要八分钟或者十分钟。见到此状，我心理暗暗偷笑，孩子们，你们都中了老师设下的圈套了。

托管的工作有时候也许会辛苦了点，每次都要等孩子们差不多离开了，我们才能下班，这时候已经很晚了。在学生功课多的时候，可够我们忙乎了。“老师，过来”、“老师，sk超人，我这道题不懂”……问题此起彼伏，刚解答完这个，得马上投入下一个。由于孩子的接受能力是有限的，需要我们耐心细心地讲解，不断重复，才能够接受，所以，当你忙乎解答完全部问题的时候，才发现，这时候的我们就累得差点不跨下来了。

有趣味，也有劳累，有欢乐，也有愁苦，但一个寒假以来，托管让我们受益匪浅，让我们学到了许多学校之外东西。

责任，是我们这些托管老师的首要职责。因为，接触了一个寒假后，也许我们会给他们的未来的人生带来一些影响，所以，如何正确引导他们，让他们学习正确对待学习的态度，艰巨而富有挑战性我们从不敢放松。

快乐，托管给我们带来另一份感受。当你帮助了一个个学生提高，然后看到他们点点滴滴的进步，这时候，心里总会有说不出的甜蜜，成就感和从未有过的满足感充斥整个心田。

朋友，我认识了一帮可爱的朋友。虽然一个寒假不是很长，但足以让我们彼此建立起了坚固的师生关系，在我看来，更加是朋友关系。在和他们相处过程，和他们分享心理问题过程，我们彼此之间走得很近，和朋友一样，一起聆听彼此心灵的悸动。