写作动物的说明文

写作动物的说明文（共15篇）

写作动物的说明文 篇1

在杭州，我见过一只松鼠，虽然我和它只玩了几天时间，但是我们却成了好朋友。

一天，我从宾馆里出来，看见了它，它深深地吸引了我。它的耳朵是圆形的，两颗大门牙往外突出，它想用它的嘴唇包住都不行。它的尾巴大大的，毛茸茸的。别瞧它这个大尾巴毛茸茸的，用处可多了。松鼠的家门口有很多垃圾，它根本不用吸尘器吸来吸去，直接拿它的毛茸茸的大尾巴一扫就干净了;如果它从斜坡滚下来，你不用担心它会受伤，它会把它的毛茸茸的大尾巴卷起来，把自己卷成一个大茸球，怎么滚也不会受伤;它的尾巴很蓬松，如果它从树上掉下来，就马上把它的毛茸茸的大尾巴张开，头朝下，尾巴朝上，就像一把降落伞，轻盈着地，根本不会受伤。松鼠的尾巴作用可真大呀!

松鼠爱吃零食，它最爱吃开心果、杏仁和薯条。我拿了一根薯条放在地上，它飞快地溜下树，捡起薯条，又飞快地爬上树，蹲在树上享受着它的美餐。一不小心，薯条掉下去了，它从容不迫地跑下去，把薯条捡起放在树上，慢慢品尝。它一边吃薯条，我一边摸它的皮毛，它的皮毛很柔软，很舒服。

它休息的时候更可爱了。它先把它那毛茸茸的大尾巴盖在身上，整个身子缩在尾巴里，眯上眼睛成天睡大觉，你根本不用担心它会着凉。它可真会享受!

后来，我一有空就去看它，它就以为我又给它带好吃的去了，对我非常热情，老远就跑过来接我。若是我没有带好吃的，它也是这么热情，我真喜欢它!我们俩成了好朋友。

几天后我要回广州了，我们俩依依不舍地分手了。我真想念那只可爱的小松鼠啊!

写作动物的说明文 篇2

说明文作为写作文体之一, 对学生来说历来是较记叙文、议论文等文体难写、难把握的, 老师在说明文文体教学过程中通常只是偏重于说明方法的解说, 而未有一个系统的统整, 这就导致学生写不好说明文, 一般不愿意写说明文。 究其原因, 这种状况的出现除了学生对说明文文体把握不够全面、 到位之外, 老师在如何教授说明文这种文体方面也是不可忽略的重要一环。 本文从说明文的写作教学角度切入, 对此文体进行概括性的分析与总结, 希望对老师教授和学生理解说明文文体提供借鉴。

二、教授方法

(一) 教审题, 明确说明对象。

如何依据题目判定说明文文体呢?

例如《民主革命先行者———孙中山》、《我与好书交朋友》、《中国石拱桥 》、《苏州园林 》、《爱的种类 》等, 我们发现这些题目分别要说明的分属人———孙中山、 事———与书交朋友、物———石拱桥、景———苏州园林、理———爱有哪几种等五类, 说明文就是解说事物 (人、事、物、景) 、阐明事理的文章。

说明文以说明为主要表达方式, 主要解说事物的形状、性质、构造、成因、关系、效能、用途等, 而解说的重点则是事物的特征、本质及其规律性。 上述五个题目如果符合这些特征, 那么可以判定为说明文。

(二) 教立意, 确定说明内容和重点。

不同的事物、事理, 说明的侧重点不同。 当说明对象确定以后, 我们就要锁定说明对象的特征, 即确定要写该对象的什么内容, 哪些需要详细描写, 哪些只需要一笔带过即可, 这就是确定说明的重点。

例如《苏州园林》, 作者在确定了说明的对象———苏州园林后, 锁定苏州园林的特征:“务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅完美的图画。 ”围绕这个特征展开对亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景的描写。 在布置这些内容的时候有详有略。 比如写苏州园林的建筑只以“不对称”三字带过, 并没有详细描述各个建筑的外观和构造, 但在介绍假山池沼的时候却详尽地描写它们的艺术美和图画美表现在什么地方。 这样的安排, 既能让人一眼感知到苏州园林的整体特色, 又能领略到苏州园林内的各个景观设计, 可谓层次鲜明, 不会让人读后产生不知所云的混沌感。

(三) 教选材, 寻找可用材料。

写说明文就要用简明的语言对事物的性质、形状、用途、成因、结构、功能、特征等加以解说和介绍。 传授知识是这类文体的主要写作目的。 可学生掌握的知识和道理有限, 下笔时往往觉得不知道写什么好。 这样看来, 学会寻找可用的材料是写好说明文不可忽略的重要条件。

写作材料的来源一般有两个途径:一是直接经验, 二是间接经验。 直接经验就是亲身经历过的, 或者是亲自看过、听过、观察过之后获得的第一手感性材料; 间接经验是从别处或他人那里获得的第二手的材料, 可以是查工具书得到的, 也可以通过百度、新浪等网络搜索工具获得电子材料。

有了这些材料储备, 我们要做到有目的地选择材料。 这就要依据说明对象的固有特征和本质属性选材。 说明文写作以抓住说明对象最突出特征的一两个方面进行写作为宜。 因为每个对象都有很多个特征, 每个特征有许多个方面的表现, 若统统不加选择的照单全收则写出来的文章势必杂乱无章, 让人不知你想表达的重点是什么, 这样就无法突出说明文的文体特色。

以《苏州园林》为例。 作者在文中提到苏州园林有一百多处, 而自己到过的也有十几处, 这么大的范围, 这么多的地点, 有特色的一定有很多, 可选的内容一定也有很多, 那么究竟选取哪些内容写, 哪些该重点突出详细描写, 哪些只需三言两语带过即可呢? 叶圣陶先生选择摒弃细枝末节抓整体特征的写法, 以苏州园林的“图画美”为切入点, 所有选材都是为了突出这个特点而服务, 不管是自然景观的描写, 还是人文景观的设置, 作者的写作角度都是紧紧围绕“图画美”展开, 什么地方的什么东西突出了这个特征, 我就写下来, 哪些最具代表性, 我就写得尽可能详尽, 哪些表现不突出就写得粗略一点, 这样即使是没来过苏州园林的游客通过阅读这篇文章也能领略到它的独特风采和整体风貌。

(四) 教组织, 说明要有条理。

说明文不外乎解说事物 (人、事、物、景) 和事理两大类, 怎么说明才能让人一目了然呢? 这就要考虑如何组织材料, 使之条清缕晰了, 主要包括以下方面。

1.安排文章结构

一般情况下, 事物 (人、事、物、景) 说明文可采用时间式 (包括顺序、倒序) 、空间式 (包括由近及远、由上到下、由左到右、由前往后、由内到外) 、总分式 (总分总、先总后分、先分后总) 、递进式、并列式等结构方式组织作文, 事理说明文多采用逻辑顺序安排行文。 常见的逻辑顺序有先主后次、先因后果、先整体后局部、先概括后具体、先总后分、由浅入深等。

例如《苏州园林》采用的是总分结构, 先总写“苏州各个园林在不同之中有个共同点, 似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上, 眼前总是一幅完美的图画”, 后分别介绍“亭台轩榭的布局, 假山池沼的配合, 花草树木的映衬, 近景远景的层次等一切都要为构成完美的图画而存在”, 这不仅给予读者整体感知苏州园林的机会, 更在后面几个自然段分别加以叙述, 帮助读者清晰了解园林的规划, 同时主体部分的描写又采用了并列式的手法。 如第三段到第九段, 每一段介绍苏州园林的一个小构成部分, 相互独立又相映成趣, 让人读来仿佛真的跟着作者在游园似的, 给人一种“身临其境”的美感体验。

2.选用说明方法

说明方法主要有下定义、作诠释、分类别、举例子、列数据、作比较、打比方、摹状貌、作引用、列图表等。

例如《苏州园林》一课就综合运用了多种说明方法:作比较, 将建筑的对称与苏州园林的不对称比较, 北京园林与苏州园林的比较;举例子, 亭台轩榭、假山池沼、花草树木、近景远景等无一不是苏州园林可作为 “我国各地园林的标本” 的例子;做引用, 如“鱼戏莲叶间”, 等等。

3.语言简洁准确

说明文以实用为目的, 因此它的语言力求简洁、准确。 该用确数的地方不用约数, 该用约数的地方不能用确数, 引用要确切不能模棱两可, 推论要合乎事物的规律和人类的认知, 比喻要清楚明了, 不能晦涩难懂。

例如《苏州园林》中开头作者写道:“苏州园林据说有一百多处, 我到过的不过十多处。 ”这一句中“据说”、“一百多”、“十多”等表明了作者的不确定性, 苏州园林到底具体有多少处景观, 作者并没有信口胡诌, 而是老老实实地交代了大概认知, 但这并没有影响本篇文章的质量, 相反更可以见出作者严谨的写作态度。 且不论说明文本身就要求语言应准确, 任何文体的写作, 我想少了一份真实和真诚都是不可取的。

三、结语

说明文是以说明为主要表达方式, 客观介绍事物特征, 阐释事理的文章, 目的是让人们了解事物, 明白事理。 无论是写作还是教学过程, 都要有清晰的说明文文体的观念, 这样才不至于出现学生不会写、老师不知道该如何教的现象。

摘要：说明文的写作教学重点在于教授方法, 主要包括教审题、教立意、教选材和教组织四大方面。

关键词：说明文,写作教学,教授方法

参考文献

[1]曲洪砶.浅谈说明文写作快速上路的方法及练习设计[J].教育艺术, 2013 (11) .

[2]黄琼.为说明文写作打开选材之源—说明文写作的基本能力[J].写作, 2012 (10) .

[3]傅望华.说明文写作指要[J].写作, 2010 (12) .

说明文的写作 篇3

⑴要仔细观察，抓住事物的特征。说明事物，不仅要抓住其外部形态特征，更重要的是要抓住事物的本质特征。

⑵安排好合理的说明顺序。对于实体事物的建造过程、产品的生产过程、事物的演变过程等往往按时间顺序来说明；对于实体事物的形状、构造应按空间顺序来说明；介绍事物的性质、种类、功能和阐述事物的含义、原理、特点等应按逻辑顺序来说明。

⑶要灵活地采用不同的说明方法，如定义说明、注释说明、举例说明、分类说明、比较说明、引用说明、比喻说明、描述说明、数字说明和图表说明等。

⑷要注意语言准确，简洁平实，做到表达清晰、条理清楚、层次分明，具有严格的科学性。

⑸写说明文时通常采用一般现在时态，用于强调客观事实。

介绍方位常用句型

It lies between ... and ...

It is located/situated in ...

Opposite to the ... stands ...

The door on your left leads you to ...

On your left lies a ...， with all kinds of ... in it.

Turning to the left， you will see ...， behind which is ...

In front of it is ...， with ... on its left and ... on its right.

Next to the door against the wall there is a ...， in which we sit to watch TV every evening.

介绍产品常用句型

... containing much top and new technique

... is a new kind of ... produced by ...， which is ...

Made of ...， it is light， small， and easy to carry.

... is famous for its excellent quality and reasonable price.

介绍国家城市常用句型

...， the capital of ...， lies in the middle of ...

... is provided for the convenience of customers/ visitors.

A walk around ... is a feast for the mind as well as the eye.

Walking past ...， the building that appears in front of you is ...

China is a large country with rich history and much population.

It is rich in natural sources such as coal and gold and has mild weather.

It has an area of 160，000 square kilometers with a population of over 90 million.

... is located at the foot of/ by the side of ...， to the east of ... and to the north of ...

Along the road are lines of trees， from which students can find shade from the hot sun.

Built in the 16th century， the castle has witnessed too much coming and going in history.

例1

一家宾馆新开业，为吸引外国宾客，希望在互联网上进行宣传，请你用英语为其写一篇文字介绍。主要内容应包括：

（1）地点：距长白山入口处300米；

（2）房间及价格：单人间（共30间），200元/天；双人间（共20间），300元/天；热水淋浴；

（3）餐饮：餐厅（中、西餐），咖啡厅（茶、咖啡）；

（4）游泳池：全天免费开放；

（5）欢迎预定。

注意：（1）词数100左右，开头语已为你写好；（2）可适当增加细节，以使行文连贯。

Welcome to Baishan Mountain Hotel

Baishan Mountain Hotel is now open for business.

The hotel has an ideal location， only 300 meters to the entrance of the mountain. It has 30 single rooms and 20 double rooms， all with hot showers. The price is very reasonable： 200 yuan per day for a single room and 300 per day for a double room. It provides different kinds of services including three meals a day in the dining hall with choices between Chinese food and Western food， coffee and tea in the café， and a swimming pool open all day free of charge.

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Welcome to Baishan Mountain Hotel. Reservation in advance is advised because it is a good choice for all tourists.

点评 从材料的呈现方式及材料所提供的要求可知，本文应该用说明文体来写作。文章把握住了事物类说明文的主要特征，语言客观、精练。在说明事物时对其特征进行了归类整理，文章条理清晰。在写作过程中注意到了长短句、主被动句交替使用，语言错落有致，丰富精彩，高级句型和词汇运用恰当，显示出较强的语言运用能力。文章覆盖了所有主要内容，完全达到了预期的写作目的。

说明一个你所熟悉的旅游景点：以Have you ever thought of visiting _____？ You should because it has special attractions.开头，并且对你喜欢的景点进行以下描述：

1. Why the place is famous in size？

2. What you can do there？

3. How good it is for you？

Sheng Nongjia

Have you ever thought of visiting Sheng Nongjia？ You should because it has special attractions.

Shengnongjia is a forest district. ① It lies in the northwest of Hubei Province， covering an area of 3，253 square kilometers. Such a vast area is heavily forested of tress， like，fir， pine and hemlock， and also inhabited by many precious animals， like golden monkey， leopard and bear. So it is a wonder tourist attraction， if you want to get close to nature.

Shennongjia is well known for its legend of savages. ③There are some reports showing evidence for them， like their hair and footprints， but there is no one who really has witnessed a savage in the last 30 years.

②The area has many mountains， with an average altitude of 1，700 meters. Because of that， the weather varies from the low places to the high places. The best time for visitors is from June to October. ④But if you go there between December and the next February， you can enjoy the fantastic snow scenery.

Finally， let’s talk about the food there. There are many kinds of special dishes that you won’t have in other places， especially its edible wild herbs. That’s really a feast for you！

点评 1. 开头用词组lie in， 动词cover直接点题：①It lies in the northwest of Hubei Province， covering an area of 3，253 square kilometers. Zhejiang Province.

2. with的复合结构介绍神农架的地理位置。②The area has many mountains， with an average altitude of 1，700 meters.

3.各种句式交替使用：除了简单句的使用外，还不乏有从句，并列句的句式转换。如③There are some reports showing evidence for them， like their hair and footprints， but there is no one who really has witnessed a savage in the last 30 years.

④But if you go there between December and the next February， you can enjoy the fantastic snow scenery.

不足之处：1. 注意词性：So it is a wonder tourist attraction， if you want to get close to nature. 此处wonder是名词，应当改为wonderful（形容词）。

2.有些介词的使用过于单一，如like可以使用such as， plus等介词短语或副词代替，从而使其表达更加丰富、灵活。

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The West Lake

Have you ever thought of visiting the West Lake？ You should because it has special attractions.

①Known as Heaven on earth， the West lake lies in the west of Hangzhou in Zhejiang Province.It’s a famous urban lake in China.With an average depth of 2.27 meters， the lake is 3.3 kilometers long from north to south and 2.8 kilometers wide from east to west. The deepest site of the lake can be 5 meters.Two famous causeways， Su Causeway and the Bai Causeway， divides the West Lake into five parts.②The beauty of the lake not only lies in its lakes， but also in its mountains， the most two famous of which are Mount Lingying and Mount Longjing.

Throughout China’s history， any poets，writers and even movie directors come here in search of inspiration under the attraction of the lake. ③In addition，there are a great number of preserved cultural relics here，which makes the West Lake a well-known tourist attraction of history and culture. On June 24， 2011， the West lake was officially listed in the “World Heritage” list.

You can breathe fresh air， and cycle around the lake. What’s more， one can always has a pleasant chat with his or her friends over the dragon well tea sitting beside the lake.

点评 1. 非谓语动词开头简洁明了：①Known as Heaven on earth， the West lake lies in the west of Hangzhou in Zhejiang Province.在英语习作中，当说明文介绍某一事物时，除了定语从句这一常见的语法句型之外，非谓语动词是一个也不错的选择。

2. 连词巧妙连接，非限制定语从句准确运用。②The beauty of the lake not only lies in its lakes， but also in its mountains， the most two famous of which are Mount Lingying and Mount Longjing.该句用到了not only，but also这一连词。而且用到了较为复杂的非限制性定语从句的语法the most two of which are Mount Lingying and Mount Longjing.可见作者的语言功底的扎实。

3.介词短语自然过渡。③In addition，there are a great number of preserved cultural relics here，which makes the West Lake a well-known tourist attraction of history and culture.其实除了in addition之外，还有besides， what’s more， additionally等过渡词。

不足之处：1.主谓一致问题：①Two famous causeways， Su Causeway and the Bai Causeway， divides the West Lake into five parts.很明显句子的主语是复数，其谓语动词应当为divide。2. 文章的结尾有些唐突。

说明文是高考英语书面表达比较常见的一种体裁，其特点是对事物或做事情的方法进行客观地介绍。

写说明文宜采用三段式：第一段主要介绍要说明的对象及说明的目的；第二段说明事物的主要特征或做事情的方法步骤；第三段进行总结概括。写作时应遵循以下几个步骤：

1.仔细审题，明确说明对象，抓住要说明的事物或事理的主要特征。

2.选择合理的说明顺序（时间顺序、空间顺序或逻辑顺序）分层次进行说明，注意条理清晰。

3.选择恰当的说明方法，进行说明，并根据说明顺序及内容确定过渡词和恰当的句型结构。文字应客观、简洁、明了，不必追求华丽和加入太多个人观点。

写动物的说明文 篇4

它特别喜欢玩扔棒子游戏，每次都跟着我跑来跑去，时不时摇着它的小尾巴。有时我把棒子扔出，它就会快速捡回来。不过捡回来的一定不是棒子，有时捡回来鞋，有时捡来铅笔，有时还捡来橡皮……我气得指着它大骂，：“捡棒子，捡棒子，我让你捡棒子!”它好像能听懂似得，耷拉着耳朵趴在那一动不动。

小狗慢慢长大，捕食的速度也是以前的两倍。那一次我在写作业，突然听到了声响，往外一看，发现小狗悄悄走向客厅，好像在找什么。这时，我看到一个黑影一闪而过，椅子动了一下。小狗迅速跳上椅子往前一扑，竟然抓住了一只老鼠。我赶紧跑去，小狗看着我，那神情别提有多骄傲了。“你可真厉害啊，都抢了小猫的活了。”我给它鼓起了掌，它更嘚瑟了。

小动物的说明文 篇5

蝉属于节肢动物门、昆虫纲、同翅目。蝉又名知了，幼虫期叫蝉猴。蝉的品种在世上约有1500种至多。蝉的体长约2～5公分，它有两对膜翅，两个双眼以及三个单眼。一般常见的蝉依时间次序有：春末出现的蟪蛄;夏至出现的黑蚱蝉;暑伏中后期出现的蛁蟟;以及夏末暑伏都出现的呜蜩。

蝉大多生活在沙漠、草原和森林。一般大多数的蝉都是灰色的，蝉的身子是圆形的，下半身是尖的，就像一颗子弹一般。蝉的蛹一般会在泥土中度过生命开头的3～5年。在这漫长的黑暗生活中，它会不加选择地吸食树木跟部的汁液，然后在某一天不为人知的深夜中，破土而出，它凭着自己生存的本能爬上一棵树，抓住树身，进行了蜕皮羽化的重要过程。

蝉的蜕变过程一般需要一小时左右。蝉会将蛹的外壳作为站立点，慢慢地自行解脱，就像从一副盔甲中爬出来似的。

描写动物习性的说明文 篇6

秋天来了，落叶纷飞，天气渐渐凉了。一天，丹顶鹤、小松鼠、狗熊在一起商量过冬的事情。

丹顶鹤说： 冬天快要来了，鱼虾快要没了，我要飞到南方去，那儿既暖和又有鱼虾吃。春天来了，我就回来了。

丹顶鹤接着问狗熊： 狗熊哥哥，冬天食物越来越少了，你该怎么办呢?

狗熊说： 我准备吃得饱饱的，当冬天来了，我就躺在洞里，睡上一大觉，到来年春天我再出来找食物吃。

丹顶鹤又问小松鼠： 松鼠妹妹，冬天地上都是冰雪，没有松子，你怎么生活呢?

小松鼠说： 我早就采了很多松子和榛子，能够吃上一个冬天。

浅谈中职说明文写作 篇7

中职学校要求教学内容结合专业特点。如计算机专业的特点要求学生必须动手实践,因而他们对传统的以讲授为主的授课方式不感兴趣,更喜欢参与课堂活动;在专业实践中,由于缺乏表达能力的训练,他们虽然能对本专业知识进行表述和说明,但语言缺乏准确性、条理性和逻辑性。不少学生毕业以后希望从事计算机方面的工作,却受到语言表达能力的制约。我针对学生的兴趣点,采用课堂活动的方式调动学生学习的积极性;同时采用任务驱动法,在教学内容上与计算机专业结合,引导学生完成介绍“计算机”的说明文写作,提高语言表达能力,如何抓住“计算机”的特征,采用合理的顺序对“计算机”进行说明。

在教学中,围绕“以学生为主体、以任务为驱动、以能力为目标”的主线,采用活动式教学模式。教师采用任务驱动法,以写一篇介绍“计算机”的说明文为任务,将学习过程分为课前任务、课堂任务、评价反思三个子任务。教师课前通过导学案布置学习任务,学生则根据导学案采用自主学习法进行知识准备,培养自主学习的能力。课堂上,教师采用案例教学法进行写作指导,学生则通过小组合作的方式分析案例,探究说明文的写作方法,培养分析、解决实际问题的能力。教师通过情境教学法让学生进行职业模拟,学生则通过进入职业情境进行体验式学习获得感悟,训练表达能力,强化专业知识。此外,课前还让学生完成导学案,巩固说明文知识,并搜集关于“计算机”的资料,构思写作思路。我指导学生利用专业课教材、杂志、网络资源等信息化平台搜集写作材料,这一过程培养了学生自主学习的能力。

为了让学生对说明文写作产生学习兴趣,我针对学生的职业需求这样导入:学习知识的目的是为了应用,我们学习的说明文知识,和实际生活有什么联系,又有什么作用呢?小王中专毕业了,到一家知名的计算机公司应聘工作。他顺利地通过了面试,进入笔试环节,考官要求他写一篇文章:谈谈你对计算机的了解。这下小王难住了。中专的时候,他从来都没有好好地写过作文。眼看就要与他向往的工作失之交臂,小王十分后悔以前没有学好写作文。紧跟着播放一段介绍地方的视频,看后学生小组讨论、分析。这段视频介绍抓住某个地方“造型新颖,别具一格”的特征,从建筑构成、外部结构、内部设置、科技含量等方面说明这一建筑的特点,采用了“总—分—总”的逻辑顺序,运用了列数字、打比方的说明方法。让学生知道说明文写作要抓住事物特征、合理安排顺序、综合运用多种说明方法。接下来,学生展示课前搜集的写作材料,大家一起筛选,选择能够说明“计算机”特点的材料。有了材料,了解说明文写作要抓住事物的特征这一特点,通过开展多种课堂活动引导学生进行体验式学习。对计算机进行说明,选择的角度就是我们要抓住的“计算机”的特征,可以选择一个角度,也可以选择多个角度来说明。要把事物说明得准确、具体,必须经过认真的观察,这是说明文写作的前提。我让学生以小组为单位观察计算机模型,探讨计算机的结构特点。再观看一段介绍计算机的视频,进行学习模仿。除了手中的道具,这张空间感很强的计算机结构示意图也能让学生有条理地按照从主机由内到外向顾客作介绍。学生还引用了专业课知识进行了生动说明,比如“CPU是计算机的心脏,就像人的大脑一样”就形象地说明了CPU的特点。也可以从多个角度说明计算机,或根据不同的说明需要采用合理的逻辑顺序进行说明,如由远到近、由浅入深的逻辑顺序,都符合人们的认识规律。写作时,学生要根据主次关系,对材料进行恰当的详略安排。不同层次学生的能力存在差异,因此,教师对学生的写作要求不能有统一标准,可以分为三个梯度,即基础级、发展级、优秀级。三个梯度的作业考虑了学生的实际,降低了学习的难度,同时鼓励学生大胆创新,最大限度地激发学生的潜能。最后,学生从态度、知识、能力几个方面采取自评、互评和师评相结合的多元化评价方式进行考核评价。这样做有利于学生正确认识自己,客观评价自己,找到自身不足,明确努力方向。

作为中职学校的文化课教师,我们应该思考一个问题:我们究竟应该教学给学生什么。多年的教育教学实践给了我答案:要着眼于学生的未来职业发展,培养学生的综合职业能力。在每一个教学内容上,尽量通过引进专业知识来丰富课堂教学内容,激发学生的写作兴趣;在教学策略上,我以任务为引领开展活动式教学,课堂在探究体验中逐步生成;教学过程中,以学生的能力培养为中心,通过思、说、写的训练,实现从课内到课外、从语文课到专业课的延伸,体现了为专业课服务的特色。如何让学生保持学习的兴趣,主动参与到课堂活动中来进行学习,则是每一个中职教师探索和研究的课题。

吾生而有涯,而教无涯。我愿意在语文教学中不断实践,努力探索,为学生的终身发展服务,使中职文化基础课教学成为学生职业发展的助推器。

摘要：本文分析了说明文写作的技巧,要求学生结合专业写出符合要求的说明文并能灵活运用,提高写作能力,养成良好的写作习惯。对此,中职文化课教师应该在教学中不断实践,努力探索,为学生的终身发展服务,使中职文化基础课教学成为学生职业发展的助推器。

关键词：中职,说明文写作

参考文献

[1]周晓波.中职实用应用文写作[M].重庆大学出版社,2012(6).

浅谈说明文的写作技巧 篇8

作文作文,有不少人认为:“文”是“作”出来的。而我则以为,说明文是“说”出来的。为此,为了帮助学生写好说明文,我在教学说明文的过程中,有意识的安排学生进行一些“说”训练。例如,在学习《赵州桥》这一课时,我有意识地安排学生反复朗读课文,课文的思路、顺序、说明方法等基本要素就在学生脑中逐渐清晰了。我就安排“说说你身边的桥”的说话训练;在学习《桥之美》这一课时,我就安排“说说你喜欢的动、植物或得意的小制作”;在学习《故宫博物院》这一课时,我就安排“说说你的卧室”。总之,随学随练,从模仿入手。

具体做法是:每节课指定一到三位同学围绕教师所规定的内容进行口头说话训练。起初,有的同学说的并不好,甚至只是三言两语,但经过听别人的,经过老师当面的点评、引导,经过多次反复的训练,学生的语言表达能力总有点提高。记得在“说说你身边的桥”的说话训练时,第一位同学是这样说的:我身边的桥是红军坝大桥。这座桥非常雄伟、非常美观.我非常喜欢这座桥。完了,她迅速地回到了座位。我点评说:她说这座桥“非常雄伟,非常美观”我觉得,她说的不够具体,因为我们大家都很难感受到它如何雄伟,如何美观。下面,我请第二位同学具体地说说这座大桥怎样雄伟,怎样美观。我有意识地指了同样路经那座桥的一个男同学来说。他说:这座桥像一只雄狮,横跨在腊河的两岸。全长有五十多米,宽约八米,大约二辆汽车可以并排着通过。桥面上,两边有一米高的铁栏作护栏。很显然,第二位同学说的比第一位同学具体多了。我及时表扬了这位同学。当然,第一位同学说的话作为开头,也是不错的,我也给予肯定。这些说话训练,虽然占用了一些上课时间,但通过训练,学生从内容和语感上,渐渐对说明文有了较明晰的认识,懂得说明文应“说”中有“物”(对象),“说”而要“明”(有条理,语言简明,不含糊,不啰嗦)。这些“说”的训练,学生受益不少,也为写作说明文铺了路。

写动物的说明文作文 篇9

它长得非常可爱，一身雪白的毛，于是我们大家叫它小白。

小白是一只懂得享受的小狗。炎热的夏天。小白总是躲到房间床底下，享受空调的冷气。到了吃午饭的时候，小白又会自觉地来到餐桌旁等着。要是有谁给它咬不动的骨头，它就会把骨头叼到院子中扔了。要是它觉得味道好，很快就把它解决了。小白最喜欢在沙子上玩。每天一早起来，我总能在院子中的沙堆边找到它。它在沙堆上打滚、在沙堆上挖洞，沙子对它来说是一种很好的玩具。

我经常求爸爸带我到外婆家看小白。小白一看到我，就兴奋地乱跑、乱跳，一会儿舔我的鞋，一会儿开心地叫。等我要回家时，它又呆呆地看着我的背影。

写动物的说明文 小乌龟 篇10

这可是我要求妈妈买给我的。这只小乌龟可真是够小的，要怎么说他小呢？比我的三根手指大，但又比我一只手掌的一半还小，真是无法测量它的体积。

这只小乌龟的壳是墨绿色的，头是比墨绿色浅一点的颜色，眼睛旁边有两个绿豆大小的小红点，那是它的眼睛，小小的眼睛比饭粒还小，但看上去是那么炯炯有神，生气勃勃。这几天，为了了解小乌龟，我都在观察它的一举一动，这个小家伙有一个特点，就是爱睡觉，每次我给它东西吃，他马上就吃完了，而且特别干净，不留一点痕迹，就像还没吃过一样，吃完不过1分钟，他的头，手，脚都缩进去了一点，又过了一会，它全身都缩进去了，很显然，它要睡觉了，但是它睡觉的样子不像一只乌龟，像一块绿色的小石头！自从有了乌龟，我的生活也充实起来，要帮它冲凉、换水、喂食，还要跟它玩，虽然忙碌，但很开心。

写作动物的说明文 篇11

生活中，你一定见过很多动物，如天上的飞鸟、地上的爬虫、水里的游鱼、家里养的小猫和小狗等。你最喜欢哪种动物呢？这次习作我们就一起来写一写自己喜欢的动物。要写出动物的特点，表达出自己的真情实感。写完以后，多读几遍，修改自己不满意的地方。

【互动空间】

小豆豆：老师，我天天和小动物打交道，可就是写不好。怎样才能写好小动物呢？

老师：写小动物，关键是要善于观察。只有在观察细致的基础上，才能写好它们。观察一般从外形特征、活动特性、和动物之间发生的有趣的事情等几个方面有顺序地进行。

天天：我写的小动物好像小木偶，怎么让小动物在我的作文中变得活灵活现呢？

贝贝：我们可以通过外貌描写和动作描写让动物在纸上“活”起来。

老师：是的。每一种动物都有其独特的外形特征，我们要仔细观察，抓住其特点来写。如写小白兔的耳朵是长长的，眼睛是红色的。此外，还要通过描写小动物的活动，如小动物怎样觅食、嬉戏等，让小动物“动”起来，这样才能使读者形象地感受到小动物的特征，使文章更形象、生动。

佳乐：我们可以从小动物的动作、叫声中去体会、想象它们的“情绪”变化。

丽丽：恰当地运用拟人修辞，写出的小动物会更活泼可爱。

方方：为了体现自己和小动物之间的友好关系，我们还可以把自己与小动物之间发生的故事讲给大家听，让大家更喜欢它。

老师：大家说得太好了！写作时我们可以按照从外形到活动的顺序，有条理、有层次地观察和描写。首先要描写它的外形：头部、尾部、毛色、四肢是什么样的。然后再写它的生活习性：怎样吃东西、怎样嬉戏、睡觉、活动等。注意把自己的喜爱之情融在里面，也可以用简略的话直抒情感，还可以两种方法兼用。写完以后，多读几遍，将文章修改得更加精彩。

我所喜欢的动物说明文 篇12

目前野外到底有多少只大熊猫?这是个很难回答的问题.居住在高山区陡坡的密竹林中,大熊猫的统计成为一项很艰苦的工作.在七十年代和八十年代曾经有过两次调查,估计野外有约1000只大熊猫,这个数字可能偏低.大熊猫分布区域内共有37个县,若按主产、一般和少量三级划分,主产县每县约有100只,共有7个县;一般产县每县约50只以上,共11个县;少产县每县常在50只以下,计有19个县.据此推算,大熊猫野生数量总计约有一千只不到,圈养的数量约为100只.大熊猫的净生殖率为1.06740002,种群增长缓慢.根据国家林业局的调查,目前全国有野生大熊猫1596只,圈养数量161只.大熊猫是熊科家族中最为珍稀,也是受到最大生存威胁的哺乳动物之一.20世纪八十年代调查统计的栖息地的面积约为13000平方公里.根据国家林业局调查报告,现在已经确认将大熊猫秦岭种群认定为大熊猫新亚种.秦岭大熊猫和四川大熊猫在地域上已经分隔1.2万年之久,外形上秦岭大熊猫头部较圆.根据-开展的第三次大熊猫调查,秦岭大熊猫的数量(不含1.5岁以下的幼体)有273只.在秦岭山区,除黑白色大熊猫外,还发现过棕色、白色大熊猫.

大熊猫体型肥硕似熊,憨态可掬,但头圆尾短.头部和身体毛色绝大多数为黑白相间,即鼻吻端、眼圈(呈“八”字排列)、两耳、四肢及肩胛部(横过肩部相连成环带)为黑色,其余即头颈部、躯干和尾为白色.腹部淡棕色或灰黑色.其体长120~180cm;尾长10~20cm,白色;肩高一般为65～70cm;体重60~125kg.前掌除了5个带爪的趾外,还有一个第六趾.背部毛粗而致密,腹部毛细而长.

这样,目前已知的大熊猫的毛色共有三种：黑白色、棕白色、白色. 生活在陕西秦岭的大熊猫因头部更圆而更像猫,被誉为国宝中的“美人”.

说明文写作技巧点击 篇13

【写作技巧】

⒈描写要抓住人或物的主要特征，防止面面俱到。

⒉说明要层次分明，条理清楚，由浅入深，由易到难，由外到内，由始到末。

⒊选用恰当的说明方法将各要点连接成句。

⒋合理使用说明词。如：表示时间的then， now， soon， later等；表示程序、动作过程的first， second，next， at first， at last等；表示解释说明的forexample， suchas， forinstance， for this reason等；表比较、对比的just as， more or less， sooner or later， ontheotherhand等； 表示总结的finally，in conclusion， generally speaking等。

⒌尽可能使说明的内容有趣生动。

⒍说明文多用一般现在时。

⒎采用客观描述，避免夸大或缩小原意，不要带有主观色彩。

【学生习作】

题目：北京制药二厂研制出了一种新药，请你为该药写一份说明书。题目已给出, 字数在80词左右。要点如下：

①本品为传统中药，对心脏病疗效显著。

②用法与用量：每日三次,一次三粒，心脏不舒服时加服1-2粒。

③服药后身体不舒服可停药，儿童禁用。

④本品应放在阴凉干燥处。

⑤使用本品应遵医嘱。

⑥词汇：传统中药Chinese

traditional medicine，心脏病heart disease 。

Medicine Operation Instructions

This medicine is made by the Second Medical Factory of Beijing. It is a new kind of Chinese traditional medicine. It can cure heart disease①. It should be taken three pills once and three times a day, what also can be②taken one or two more if needed. The children may not③take this kind of medicine. If you are not feeling well after that④, you should stop taking it. When we put it, we’d better find a dry, cool place⑤. You’d better to⑥ listen to the doctor before you take it.

【老师评述】

本文是药品说明书，小作者能根据要点连词成篇，注意了说明书的写作特点，语言简练，基本功较扎实，但也有一些语法和说明不实的地方，总体来说还是一篇较成功之作。

①夸大药品功效，与说明书要求不符。应改为“It is very good to heart disease”。

②复合句连接词用词不当，what应改为which。

③may not用词不准，该句语气应坚决，所以应将may not换成mustn’t意为“禁止” “千万别”。

④that指代不明,可改为after taking it。

⑤此句最好用被动语态。可改为“This medicine should be kept in a dark，cool and dry place”。

⑥短语用法错误，had better 后应跟不带to的动词不定式，因此应把to去掉。

【小试身手】

假若你所在的村叫沈家湾村，现在是一个对外开放乡村游的小村庄，请你用英语给外国朋友写一篇短文，向他们介绍一下该村的情况。要求语句通顺，70词左右。

要点如下：

①沈家湾（Shenjia Village）离枣庄市约30公里，人口2000多。好多民居是明朝或清朝修建的。

②过去没有工厂、学校，村民的生活艰苦。

③1985年以来该村发生了巨大的变化。

④现在已经有一所学校和三家工厂。

⑤村民们都住进了新居，生活越来越好。

参考范文：

描写动物园的说明文500字 篇14

这儿的动物园别具特色，前面施山景秀丽的游览区，后面则是树木丰茂的野生动物，树木和动物互相照映，让我们不得不佩服大自然的鬼斧神工。

当踏进动物园的大门，眼前就展现出一派祥和又幽静的景色，正值夏日，绿油油的小草挺直了腰杆，随着威风左右摇摆，池塘里浮着一片片如同雨伞般青翠欲滴的荷叶，它们身上托举了娇嫩可爱的荷花仙子，粉红粉红的晶莹剔透。一排排银杏树像高大的守卫保护着园林的安全，沿着林荫小道慢慢向前推进，这时，一声惊天的虎啸声吓到了我，我小心翼翼但又好奇地向远处张望，原来那就是动物园的核心了，我快马加鞭，到了那儿。

首先映入眼帘的是一个硕大的猴笼，足足有半个足球场那么大，那么被包得里三层外三层，只听见“唧唧……”的叫声，我只好靠我较小的身材，在人群中匍匐前进，随着叫声越来越大，眼前的画面也深深震撼到了我，里面绿草如茵，青石粼粼，还有一条涓涓细流淌过，可有一番情趣，里面我发现了“5只，不10只，是20只”数不尽的美猴王们，我定睛一看，它们可真像一个个威武的大将军，迈着修长的手臂，毛绒绒的身子，“跐溜”一声就爬上了周围的一棵树，居高临下地望着我们，炯炯有神的大眼睛望着我们，把我们的心都萌化了，“吼”又是一声虎叫打破了我的沉思，我和爸妈循声走去。

在虎山里，人可没有猴笼那么多，刚走进，远远就望见了几只毛管发亮，色彩斑斓的东北虎，这几只老虎身形庞大，东瞧瞧，西看看，虎视眈眈地盯着我们，正好凸显出它那威武的“王”字，它用它能压倒势的气势向我们袭来，可真不愧是“兽中之王”，这时我们正好赶上饲养员喂食的时候，他们把近10只活鸡投入其中，那几只老虎立刻停止了嬉戏，一动不动地望着鸡，真是新生牛犊不怕虎，那几只鸡尽然主动走向老虎，那几只老虎不扑也不咬，用它们近1米长的剪刀来剪它们，话说“扑、掀、剪”这些技能还是和猫学的呢。

但时间不等人，不知不觉已经过去一天了，我和爸妈走在返回的路上，路过了孔雀馆，那几只孔雀全身如翡翠般晶莹，扇动着它蓝宝石一样的尾羽，那不是孔雀在开屏吗!听老人说孔雀开屏施寓意着幸福美好，我们也承载着满满的幸福回家了。

动物和我们共在一片蓝天下，也请大家爱护动物吧!

小学生介绍小动物麻雀的说明文 篇15

我们一心想抓住它，跟在受惊吓的小麻雀身后跑来跑去，它飞得太高了，我们根本抓不住它。可我们乐在其中不停地追赶。一个个累得气喘吁吁吐着长气，而小麻雀胆颤心惊分不清方向，一次次撞向玻璃，一次次被反弹回来，我能清楚地听到它碰撞到玻璃上时发出的响声，我的心有一些难过。

我们满头大汗，停止了脚步。小麻雀也停在高高的窗檐上，我这才看清它的模样。黑褐色的羽毛闪着亮光，嫩黄色的小嘴，一双黑溜溜的小眼睛恐惧地直盯着我们。不知是谁喊了一声：“把它放了吧，它好可怜！”大家马上响应了，赶快把窗户都打开了。