赴瑞士学习体会

赴瑞士学习体会（精选7篇）

赴瑞士学习体会 篇1

赴瑞士学习培训研修报告

XXXX年X月XX日至X月X日，XXX省冰雪行业赴瑞士培训班一行28人，由XXX为团长，完成了为期21天的瑞士培训学习。我们基本两天一个城市一个景区，先后到了苏黎世，伯尔尼，奥尔滕，恩格堡，安德马特，圣莫里茨......参观了瑞士最大的制造业企业（手表、军刀、缆车、雪海制造），还有阿尔卑斯山、达沃斯、铁力士山、库尔、阿莎罗，参观个人农场，各个洲、各联邦的商务部、经济部、策划部、研发部、体育部、营销部、创新发展部。瑞士各洲、联邦、地方行政区接待很细致周到，真正让我体会到了年轻人应该：“读万卷书、行万里路”！我们这次在瑞士学习的21天，是一次提高自己的好机会！期间的考察学习让我意犹未尽、受益匪浅，瑞士旅游的发展堪称世界一流，旅游业的支柱地位彰显的淋漓尽致，给予我们许多启示。现将心得体会总结如下：

一、初到瑞士有感

我们“XXX冰雪19期培训班”第一站来到了瑞士西北应用科学与艺术管理学院。整洁的校园，独特的教学，精心的安排，精彩的授课，给我们耳目一新，大开眼界的感受。课堂上，我们了解到：瑞士面积41290平方公里，800万人口（25%是外国人），主要语言：德、法、意、罗曼实语；瑞士人具有讲究秩序、注重整洁、工作认真、强调细节、保持距离、为人低调、热爱运动、注重环保、致力创新的人文精神。瑞士注重对传统的传承和保护，也注重思维和科技的创新，使瑞士成为一个传统和现代化共存的旅游国度。瑞士拥有最现代化的旅游基础设施，也是最古老的思想游和教育旅游的发源地，更是最早的英国皇室贵族旅游教育的发源地，注重度假游和教育旅游，而不是走马观花式的旅游。度假是欧洲人的习惯，也将成为未来中国的趋势。值得学习和注意的是，完善的医疗体系和优良的设施建设是发展旅游尤其是度假旅游和教育旅游的基础条件，拥有了过硬的基础条件，才能发展好旅游这个上层建筑。

瑞士的美真的是笔墨难以描述。成群的牛羊悠然地漫步在绿草如茵的山麓，冰川消融形成的河水静静地流淌，河岸边伫立着鲜花装点的各式小木屋，袅袅炊烟从小木屋的烟囱缓缓飘出，一切是那样的宁静祥和，令人神往。瑞士拥有丰富的旅游资源，乡村淳朴清新，城市古典时尚，文化多元丰富，每个地区的地形地貌也各不相同。瑞士用尽这些优势，设计出的旅游产品遍及水上水下、山上山下、地面空中，尤其是动态的运动游乐与静态的休闲度假“混搭”，这样丰富的业态搭配，让瑞士旅游呈现出万花筒般的魅力，吸引了全世界不同年龄、不同爱好的旅游者来瑞士旅游。

二、先进的科学技术、完善的旅游设施、便捷的交通网络为旅游发展夯实基础 瑞士的旅游业发端于19世纪，稳定的经济社会环境、充裕的流动资本、一流的酒店业和便捷高效的旅游交通，为瑞士旅游业跻身世界前列奠定了坚实的基础。公共交通系统涵盖了火车、游船、登山铁路、巴士、古典马车和市内交通。住宿设施齐全，从青年旅馆到奢华酒店、从山间营地到中世纪古堡。总长2万公里的轻松“慢”游旅行网络，是欧洲最大的国家级轻松旅游和舒缓交通的旅游网络，它建立了统一标识的远足线路、自行车和山地自行车线路、滚轴溜冰线路和赛艇航道等系统，为广大游客个性化旅游观光提供了良好的辅助条件。瑞士建有世界上最完善、最环保、最有效的交通系统，覆盖了所有旅游目的地，有轨公交随处可见，即便已有五、六十年的历史，至今仍是市内公共交通的主要方式；全球山地缆车建设的先进理念和先进技术，不仅为阿尔卑斯山区旅游发展提供了先进设备，也为该地区的旅游和环境的可持续提供了技术和工程支撑。我们XXX旅游，旅游公路还在进一步完善，旅游铁路、航空以及水路旅游交通线路还有待进一步规划和发展，相应先进的规划理念和设施、设备还相对缺失，是制约我省旅游产业快速发展的条件之一。

三、以营销理论为支撑，“贴心式服务”让营销不露痕迹

作为旅游企业的经营管理者，我每时每刻都在留意旅游景区的营销方式，而瑞士这种寄营销于关心之中，高品质的销售服务使我感触颇深。最使我印象深刻的是瑞士西北应用科学与艺术管理学院的营销课程，营销是一门学问，旅游营销更是一门科学。要用创新的思维来解决出现的问题，要向客户提供有价值的供给，做生意如果没有把客户放在遥控器的位置上就是不成功。做营销要有做分析的过程，首先是宏观的环境的分析，包括当地的经济、文化、政治；其次是市场和客户，最主要，最中心的是客户，客户就算遍布全世界也要分析区别，分析客户人群如老人、儿童、年龄、性别，区分每个客户群的消费额，最后是目标锁定和定位。营销战略：要有一条主线，与对手相比要有差异化和优势，要知道客户在哪，知道他们的需求是什么，旅游营销是很复杂很难做的，是人与数字技术的结合，要借助社会媒体的优势，但也要注意差评等不良反馈。旅游是当前很吸引人的产业，要注重伙伴关系，注意关系营销，要持久保持“跟着我去......”主题媒体宣传，做自发、自媒体宣传，抓住主动权与主动权关系，给客户提供难忘的体验，建立关系，赢得信任和好评。锁定目标人群，建立伙伴关系，利用数字新媒体把好玩好吃的攻略路线传播出去。

高品质管家式服务促进瑞士手表的销售：瑞士钟表世界闻名，尽管价格不菲，但许多人到了瑞士还是会买手表。在琉森的宝嘉尔手表珠宝专卖店，我看到许多游客不是一般购物，而是手持全球十大名表目录，按单索货，场面甚是热闹。就是这样热销，商家丝毫没有降低服务质量，不仅提供完善的售后，还在现场提供20种语言的“管家式服务”，客人提出的任何问题，都有专人用你听得懂的语言为你解答。这些理论和营销模式都是值得我们学习和借鉴，能够应用到我们XXX旅游业的。

四、深入体会，瑞士的旅游价值所在

除了如画的美景，瑞士最有价值的旅游产品是给游客提供的高品质的旅游体验。在瑞士，让人感受深刻的是高度发达的瑞士旅游业带给游客的便捷、舒适以及近乎完美的服务。譬如，瑞士山地多，山地自行车爱好者也多，瑞士火车的一些车厢就设有专门放山地车的地方，并且在车厢门口贴有标志，只要在上车时，找到车门上有标志的车厢就能找到放车的地方，这就大大方便了自行车爱好者；瑞士是个滑雪产业非常发达的国家，随处可见面向滑雪者的人性化设计：火车、汽车等交通工具上，都会配备放置滑雪板和滑雪杖的架子；雪具店提供的服务也既贴心又精确：滑雪鞋的尺码，靠量尺而不是人工目测来决定，以此来确保滑雪时的舒适和安全；旅游线路的观光火车上预留出了可以轻松开关的拍照窗口，能够让摄影爱好者将沿途明丽的湖水、雄伟的阿尔卑斯山、悠闲的牧场、美丽的葡萄园……这些绝美的风景拍出效果；类似的贴心设计和服务还有许多。瑞士旅游业有一句名言：“做旅游，要经常问问自己，客人究竟想要什么？”我想，他们不只是记住这句话，更多的是实践了这句话。我认为这是瑞士旅游能够享誉世界，游客如潮的根本所在，而这也正是我们国内旅游欠缺的旅游核心价值，是值得我们旅游工作者学习和深究的。

五、如何彰显旅游支柱产业地位

瑞士具有丰富的旅游资源，号称“世界公园”，全境多高原与山地，为发展冰雪运动提供了条件。瑞士自从19世纪20年代开始发展旅游业以来，旅游业已成为瑞士继机械、化工之后的第三大支柱产业。但瑞士不只局限于冰雪旅游，始终致力于将有限的资源合理、有效的开发利用，把冰雪旅游、会展旅游、林业旅游和农业旅游相融合，借助旅游业促进手表、军刀和巧克力等商品在国际市场上的销售和流通，从而带动机械制造业和轻工食品业的发展。不断地延伸、拓展旅游的内涵，使其逐步发展为世界上一个高度发达的旅游强国。以此为鉴，我林业局、森工系统甚至XXX省旅游都不能只为做旅游而做旅游；旅游业的拉动性是至关重要的，旅游的辐射效益是始终不能被忽视的。建设国际冰雪旅游目的地应从发展全省经济的角度着眼规划旅游，而不应局限于景区、景点、景观的规划，对旅游的规划实际是对全省旅游经济发展的规划，应该是长期的、可持续的、良性的、高品质的。以旅游为契机和龙头，带动、牵引全局、全森工甚至全省经济，才是做旅游的经济意义所在，旅游的支柱产业地位才能显现。

六、注重差异化经营，寻求多方合作，共谋旅游大发展 来到瑞士参观考察，我们注意到瑞士有几百个规模大小不一的滑雪场，如何做到差异化经营引起了我们的好奇，通过观察和咨询，我们了解到：瑞士的滑雪场经营也存在同质化问题，但各个雪场根据自身特点和优势在配套设施和服务上做足功夫，做到差异化经营。比如，相邻的两个雪场进行合并，用索道连接起来，实行“一卡通”服务，按约定的比例进行利润分成；有的雪场和科技公司合作，利用现代数字化技术，打造现实和虚拟相结合的独特雪场；有的高山雪场，和做大的缆车公司合作，打造古老形式的高山游和高山滑雪；有的雪场和滑雪学校合作，主打滑雪教学和家庭体验式滑雪；......但无论经营方式的差异化有多大，经营的宗旨都是一样的——提供高品质的旅游服务和优良的客户体验！这种努力寻求差异化经营和多方合作的经营模式让我陷入深深的思考：随着XXX省大力开发冰雪旅游产业，冰雪旅游的同质化问题已经突显，“XX”之后又涌现出“雪谷”、“雪村”等一大批以看雪、赏雪和玩雪为主的景区；现有各大冰雪旅游景区经营内容和主要卖点大同小异，导致客源分流现象严重，摊薄经营利润。我希望XXX冰雪旅游行业能借鉴瑞士雪场的经营模式，发展各自优势项目，寻求多方合作，把相互竞争转变为相互合作，共享客源。从而把XXX冰雪旅游这块蛋糕做大做强！

七、保护生态环境，提升全民旅游发展意识是旅游业持续发展的动力源泉

瑞士旅游的根基是对生态环境的良好保护，上世纪六、七十年代，瑞士的化工企业曾严重污染了莱茵河，历经40年的治理，过去“欧洲的下水道”巴塞尔已经清澈无比，如今的莱茵河成为2000万人的饮用水源，周边国家最重要的旅游资源、著名的国际旅游目的地。就是这种对生态环境的良好保护，使瑞士旅游发展后劲足且具有可持续性，从而促进可持续的经济发展。而且瑞士的旅游已经成为一种国民的发展意识，旅游业的发展是关乎每一个公民生活的事情，已经上升到了一个高品质的层面。因此，瑞士的旅游创新持续不断，为适应各国游客的需要，充分展示瑞士多元化的旅游资源，瑞士国家旅游局和旅游企业不断整合相关旅游要素，把整个国家作为一个景点进行经营。以彼及此，在保护生态环境，做好生态旅游的大前提下，我省首先应加速旅游相关产业的发展，加大旅游相关产业投入，增加旅游相关产业从业人员数量，争取做到旅游产业的发展和大多数人的切身利益息息相关；其次，应加强旅游从业者甚至是普通民众正确旅游价值观的教育引导，提高全民旅游发展意识，为我省旅游持续高效发展提供不竭动力。

赴瑞士学习体会 篇2

一

众所周知，瑞士面积不大，人口也远远比不上中国。我在瑞士的中学是一所私立学校，整个学校只有60个人，我所在的班级只有4位同学。学校在城区，但我住在城外，所以每天早晨要乘半个小时的火车前去上学。之前我在南京师范大学附属中学做交换生时，接待家庭的妹妹曾经很好奇地问我：“学校离家那么远，你为什么不选择住校呢?”我回答：“在瑞士我们都不住校的，学校没有宿舍。”我每天就像候鸟一般往返于家和学校之间。

学校生活其实是很轻松的。我大概早晨7:45到校，两节课后就会有20分钟的休息时间，可以吃点东西，放松一下，接着再上两节课，随后就到午饭时间了。我们只有1个小时的午饭时间，然后接着上下午的课。三点钟我们就准时放学了。没有太多的作业，而且因为学生很少，学校也不会为我们安排任何的活动，所以我说的放学可是真正意义上的“放学”，你可以回家，可以运动，可以玩……总之，三点过后的时间是完全属于你的自由时间。

二

先说上课的情况吧。在瑞士，老师上课没有那么多条条框框，他们有更多的教学内容选择上的自主权，他们可以教给我们他们想要教的内容，而考试也不是一件令人头皮发麻的事情。我们没有那么多考试，一个学期一门功课也就两三次考试，考试中能拿到C就很不错了，老师也不会因为我们的考试分数低而生气，毕竟分数不是评价学生的唯一标准。我们可以随心所欲地去做自己想做的事情，比如说，我想成为一名教师，那么我就可以去做一名教师，不需要通过激烈的竞争去得到这份工作。

看到这里你是不是觉得我们的学习很轻松?不过在瑞士也是有高考的。和中国高考不同的是，瑞士的高考没有选择题，最基本的考试类型是写作，要求学生陈述自己的观点。高考有13门学科，其中德语、法语、英语和数学4门是重点学科，分数所占比重比较大，其余科目相对而言就次要一点，但语言学科是很重要的。至于瑞士高考如何评判学生，不妨举一个我参加高考时的例子：那年经济学学科的高考试题给出了一张漫画，这张漫画是有背景的，与德国的一个谚语有关系，寓意为经济有高潮和低谷之分。但是当时我不太了解这条德国谚语，也不知道这幅漫画究竟想表达什么意思，可能考官第一眼看到我的答案就知道我没有相关的背景知识。但是我从自己的视角出发，对这幅漫画发表了自己的独特见解，所以考官也不会仅仅用唯一的标准答案来衡量我。

在瑞士，只有15%～20%的学生会上大学，倒不是说通不过考试，而是大家不需要通过高等教育才能改变自己的生存状况，所以不是每个人都愿意读大学，想读大学的那些人也只是为了从事想做的工作，譬如在经过大学的专业训练后担任医生、律师。瑞士是一个富裕的国家，每个家庭的经济条件都不错，所以大家都没有什么生存压力，我们都是快乐地学习，因为没有竞争，生活也相对悠闲自在。

三

下面我们来聊点轻松的话题。就我个人而言，我的课余活动还是很丰富的。我学了四种乐器，分别是小提琴、钢琴、小号和吉他。这可不是学校的团队活动，我有自己的老师，学习也是兴趣所至。我还喜欢爬山和击剑，而且我是“童子军”的一员。所谓“童子军”，其实是一种野外活动的训练方式，我们会去野营、爬山、拉练等等，这是一项国际性的活动，只要在网上报名，世界各地的活动都可以参加，而且组织里有各种年龄段的人，从6岁至17岁不等。我觉得在这个组织里可以使自己的组织能力、团队协作能力、野外生存能力及与人交际的能力都得到很好的锻炼和提高，大家也可以参与体验一番。

向瑞士学习 篇3

在希腊、葡萄牙、西班牙和意大利深陷欧债危机之时，欧洲并非全面萧条。多数人关注到德国经济的坚挺，德国股市在年后逆势增长20%；但较少人关注到瑞士，2011年瑞士人均GDP达8万多美元，远远高于德国甚至美国，即便与一些资源强国如卡塔尔相比，也毫不逊色。

瑞士的强大不仅在数字上，而是全面、内在的强大，瑞士模式更能代表一种“理想”经济。

超级强国样本 看待一个国家经济的强弱，莫过于从企业入手，见微知著，比单纯的GDP尺度更具说服力。

人口不足800万的瑞士，在2011年世界500强企业当中，占据15席！这其中，既有大家耳熟能详的瑞银、瑞信、苏黎世金融和瑞士再保险这样的金融巨头，也有极其具有竞争力的实体产业，如年销售额超过千亿美元的能源和矿业巨头嘉能可、Xstrata，全球顶级的制药厂商诺华、罗氏，全球最大的品牌食品厂商雀巢——其利润率直逼苹果，甚至还有Holchim这样的水泥制造商。甚至都没有提到举世闻名的制表行业，是的，历峰等钟表厂商只是瑞士强大的一个小的组成部分，瑞士有更加强大的实体经济。

从制造业来说，在上游能源、中游制造、下游消费方面，人口数量与辽宁省沈阳市相仿的瑞士都站在了全球产业金字塔的顶尖位置，而金融行业更是无愧于全球一流的称谓，瑞士小而强！所以，即便是在欧债危机来临之际，半数出口依赖于欧洲市场的瑞士，其失业率依然只有3%左右，相比之下，西班牙、葡萄牙等超过15%的失业率惨不忍睹。

当然，瑞士也会受到周围危机的冲击，比如去年，瑞士法郎对美元升值20%让其出口竞争力不断被削弱，央行不得不干预汇率。据瑞士联邦经济事务司预测，瑞士2012年的国内生产总值将增长0.8%，增速缓慢，但具有极强的抗风险能力。

对于一个讲四种官方语言的内陆国家，瑞士自然资源并不丰富，它的强大具有很强的启示意义。对于中国、日本、韩国这样的资源贫国如此，对于西班牙、葡萄牙、意大利、希腊这样的欧“猪”国家也是如此。

关键性启示 首先，我们看到，瑞士虽然以金融行业著称，但制造业依然是其灵魂，既包括诺华、罗氏这样的高科技制造，历峰、斯沃琪这样的高精密制造，也包括传统行业如Holchim水泥、雀巢食品等。因为，一个国家要想长期实现高水平的消费，必须创造相应多的财富，制造业依然是财富创造的核心环节。欧“猪”国家的共同特点是，制造业逐步衰落了，就算是有金融等行业支撑，往往也是难以持久的。对于后发国家尤其如此，日本、韩国和中国的依次崛起，都依靠的是制造业，未来中国的转型也必须依靠制造业的升级，没有捷径。

其次，金融行业是产业强大的重要杠杆。虚拟经济和实体经济往往是相辅相成的，瑞士的银行业和实体产业结合可能是全世界最好的地方之一。像英国甚至中国香港都有金融过剩的嫌疑，众多金融企业并没有和实体经济结合，很容易空心化；而日本这样的国家，金融业和产业则充满了裙带关系；当年东南亚很多国家则失之于金融能力过差，导致金融危机的影响扩大化。所以，对于中国而言，在发展产业经济的时候，也不要忽视金融的发展，而瑞士模式比之华尔街模式，具有更好的参考性。

第三，不能不考虑瑞士的经济自主性和防火墙制度。瑞士不但一直保持政治上的独立，在经济上也是如此，瑞士法郎一直不肯并入欧元，根本原因就是保持货币的主导权。意大利和希腊等国家失去货币主导权之后，由于生产力差距只能充当德国等强国“剪羊毛”的对象，又无法像以前一样货币贬值。除了货币自主之外，瑞士的黄金储备、外汇储备都处于全球第十名左右！

最后，我们看到，与其他同属西欧、北欧的发达国家相比，瑞士还有稳定的政治、极强的教育能力和多元化的文化。比如，800万人却有12所一流的公立大学，苏黎士联邦理工学院和洛桑联邦理工学院更是全球知名。“瑞士之所以成为瑞士，是因为有些德意志人不愿做德国人，有些法兰西人不愿做法国人，有些意大利人不愿做意大利人。”这是瑞士特色的国家主义，中国的未来或应有所启示。

赴延安考察学习体会 篇4

十三年的伟大实践，从老一辈革命家在延安住窑洞、吃小米、驱日寇、运筹帷幄打江山的光辉事迹中，深入了解了延安精神的真谛。这里的每一处革命遗址都有着动人心弦的故事，每一寸土地都有着不同寻常的经历。望着那一排排简陋的窑洞，听着解说员认真细致的讲解，深深地为老一辈无产阶级革命家的艰苦朴素精神所打动，为他们在如此艰苦、简陋的条件下，形成统一正确的军事战略、战术思想，写出科学的理论著作，领导指挥粉碎敌人的军事围剿和经济封锁而无比钦佩和赞叹。站在革命领袖们工作、生活过的遗址前，仿佛看到了毛泽东、刘少奇、朱老总和周总理等开国元勋们秉烛夜读，研究作战部署，召开会议时的身影和神态。可以说，延安之行，带给我的是一种情感上的震撼，心灵上的洗礼，灵魂上的升华。

一、小窑洞孕育大思想

中国共产党86年的历史，是为中华民族的独立、解放、繁荣，为中国人民的自由、民主、幸福而不懈奋斗的历史，是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断推进马克思主义中国化的历史，是我们伟大的祖国结束近代饱受屈辱的历史和长年战乱的局面、战胜各种困难和风险顽强奋进的历史，是中国共产党领导全国各族人民和各界人士经受住各种风浪考验、不断发展壮大、不断开创各项事业新局面的历史。其中，延安时期的13年（1935年－1948年）是中国共产党从幼年发展成为成熟的马克思主义政党的伟大时期，是毛泽东思想全面发展并成为我们党指导思想的伟大时期。

“实事求是，全心全意为人民服务，自力更生，艰苦奋斗”的延安精神，来源于抗战时期的艰苦环境，最集中地反映在毛泽东同志延安时期的著作里。毛泽东的190多篇箸作中，有120多篇是在延安的窑洞里写成的。延安精神是近代中国人民浴血奋战经验教训的总结，是中国共产党领导中国人民进行民主革命斗争和胜利经验的总结，是辛亥革命以来、1840年鸦片战争以来中国人民革命斗争经验的结晶。延安精神，是中国共产党和中华民族优良特征、品质、作风的综合，是中国人民进行革命和建设的精神财富。

历史实践证明，延安精神不论在战争年代还是在经济建设时期都是我们克敌制胜的法宝。在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的今天，延安精神仍然是我们战胜各种困难，实现中华民族伟大复兴的精神动力，是中国共产党始终保持先进性的精神财富，是中华民族的传家宝。

二、民主党派也要学习和弘扬延安精神

赴海安中学学习体会 篇5

申巧林

2007年3月22日，在校领导的安排下，我们随同倪校长、谭主任一行九人赴南通海安中学参观学习。此行我们是满怀虔诚和渴望，带着高考高分背后的疑问和好奇，去追寻近年来在教育界流传的关于“全国高考看江苏，江苏高考看南通，南通高考看海安”的传说，去解读令人惊叹的连续六年保持高考高分段人数全省第一的海安中学。通过两天的实地参观、学习交流，我对海安中学能够取得辉煌业绩的原因有了一个粗略的了解，回来后并结合本人所从事的实验班班主任的工作，进行了比较和思考，现汇报如下：

1、海安中学有着先进的办学理念。

先进的办学理念是学校发展兴旺与创造辉煌成绩的前提条件。在参观海安中学的过程中，我们有幸与海中老校长储有杰进行了交谈。从储校长的言谈中可以深切体会到海安中学的办学理念——“一切为学生的终身发展服务，一切为教师的专业发展服务，一切为学校的持续发展服务”。储校长的言谈中处处流露出这种“以师为本，以生为本”的治校理念。关心教师，解决教师的后顾之忧，让他们全力以赴地投入到工作中去；关爱学生，尊重学生的差异，实施个性化的教育，真正实现为学生的一切服务，为学生的一生服务。

结合本校情况：我校在当前学生生源日益减少且素质日益下滑的情景下走办学多元化的发展道路，不失为一种先进的办学理念。我们在多元化发展的过程中，要想方设法去拓宽自己的道路，要把这种特色办学做大做强，而不能象如皋师范一样中途夭折，所以学校要加大对实验班的管理力度、倾斜力度，最终使高考成为学校的一大特色、一大亮点。

2、海安中学有着一流的师资队伍。

“唯有最好的老师才能办出最好的学校”、“名校造就名师，名师支撑名校”，海安中学在建设师资队伍时引入了竞争机制，实行优胜劣汰，让不适应教学工作的教师做职员，做力所能及的事，或安排到学校三产，变死水为活水，并处处给教师制造深造的机会。海中尤其注重对青年教师的培养，年轻教师一入校，就要把他交给有经验的老教师，与其结对子，为其搭台子，对其指路子、压担子，使其结果子。通过种种方式海中把教师队伍打造成了一流的水平。正因为有这样一流的师资队伍，才使海安中学从2000年至今连续六年保持高考高分段人数全省第一的名次。

结合本校情况：我们没有海安中学得天独厚的条件，但我们可以加强对老师的专业培训，采取“引 进来”和“走出去”的措施，提高我们教师的整体素质。如本次出去学习，许多老师都受益匪浅，回来之后有的老师就开始调整了自己的教学思路，教学方式等。

3、海安中学有着突出以教学为中心的管理制度。

海安中学从领导到老师到每一位同学，他们的旗帜都非常鲜明，那就是要抓教学，迎高考。在教学方面，海安中学推行分层次教学，对学生实施富有个性化的教育。每次考后都要分析到人，区别对待，真正把因材施教落实到实处，特别是对一些基础偏差的学生，还采取了“特辅制”。除此之外，学校为了保证学生的学习质量，还采取了“早晚跟班制”。海安中学的学生每天早上6：30要开始晨读，晚上一直到10：30左右，去除午饭、晚饭时间，学生一天几乎要学习十个小时。而且在这十个小时之内，每时每刻都要有一位老师在陪同学生学习。

结合本校情况：海安中学的学生素质可以说是一流的，试想如此高素质的学生学习都有老师全天候陪同，可想我们这样的学生是否需要老师的陪同了？学校管理即需要硬性的管理制度，但更应想办法去激发老师内心深处的动力。学校要质量、要成果，就得刚柔并举，相得益彰。

4、海安中学有着高考的“制胜法宝”。

第一，“抓住迎考复习牛鼻子”。海中有的学生在高

一、高二阶段成绩可能还一般，但到了高三往往会有突飞猛进的提高。究其原因，用吕建校长的话说，就是抓住了迎考复习的牛鼻子；第二，注重高考信息的扫描。每年进入复习迎考阶段，海安中学都要组织人员专门收集高考信息，认真进行整理分析，有针对性地组织学生开展复习。学校要求各备课组研究大纲，吃透说明，分析历年考题，特别注重及时筛选、甄别有关信息，做到复习有方向，有实效。教师之间发扬团结协作精神，强化“一个中心，全局联动”意识，统一思想，淡化班级间的均分意识。第三，落实科学复习的程序。海安中学从学生的实际情况出发，有的放矢地对学生的基础知识进行“全面布控”，确保基础知识全面过关，一个不漏。着力提高学生能力。要求教师深入题目，又要跳出题目，总结归纳提升，授之以“渔”，让学生摸清规律，找到抓手，坦然地进考场。

结合本校情况：“众人划桨开大船”，从海中高考“制胜法宝”中我们可以看出，海中之所以有今天辉煌的成绩，不是一个人、两个人的功劳，而是集体的结晶。同时也建议学校安排专门人员关注市内同类学校高考相关信息，免得我们在教材、课程安排等方面再走弯路。

赴南洋理工学院研修的体会 篇6

一、新加坡国民的精神面貌

(一) 工作状态积极向上。研修期间, 不管是接待的工作人员还是南洋理工学院授课的教师都多次提到新加坡政府 (国民) 的超前意识、危机意识、合作意识、务实精神, 在新加坡随处可以看到其国民积极向上、团结协作、协同奋斗的思想与意识。新加坡领土有限、资源缺乏, 政府在这种恶劣的自然条件下, 正视问题, 不畏艰难, 预测未来, 超前布署, 新加坡政府深得民心, 政府、企业与民众到处都有无形的凝聚力, 全体国民同心协力共建家园、创造财富、共享幸福。新加坡建国仅五十年能取得这样辉煌成绩, 全靠新加坡政府和国民务实严谨的工作精神。

(二) 危机意识。这些观点得到心理学方面的验证:比如适度焦虑的情绪会使人的工作效率最高, 比如适度恐惧当中人最具备团结意识, 新加坡政府的宣传理念似乎正符合这两点。新加坡地理位置绝佳, 每年港口费用收取数目惊人。不过我们遇到的几乎每一个新加坡人都说着同样的话语:“我们国家任何东西都要依靠进口, 什么都没有。”这样一种危机意识, 才能使得新加坡人不断努力奋斗, 发展方向必须要人尽其用。依据新加坡人才选拔机制, 进入南洋理工学院学生肯定不是一批天资最好的, 但在新加坡政府的理念中, 高级职业技术人员才是他们的培养方向。对于每名学生在这里都提供了一视同仁的教育机会, 教学过程中, 教师不允许有意筛选学生, 人尽其才, 物尽其用, 确保“一个都不能少”。

二、超前的办学理念感触最深

(一) 新加坡南洋理工学院职业教育取得成功的关键是“教学工厂”。这是他们最重要的特点和理念, 在NYP的学校环境中, 通过营造出和实际社会环境无二的企业环境, 并通过企业项目和研发项目的代入 (所谓“项目教学”即学生自入学起, 在教师指导下, 运用所学专业知识参与实际科研项目, 培养学生的创新能力和实践技能) 。使学生将所学知识和技能在实践中加以应用和创新。这是一种学院教学、企业实习、项目开发的充分结合。这种教学理念的实施给学生以真实的学习和训练, 缩短了职业学校教学与现代企业人才需求中间的差距, 使得毕业学生能尽快适应工作岗位的需求, 使实践与理论有机结合, 实践能力得到培养、职业素质得以提高。

(二) “无界化”团队理念:无界化体现在建筑、语言、教学、项目中。通过联合工程项目及学系间教学活动, 不同院系之间的教职人员、学生进行交流, 促进学院教职人员的团队精神培养, 而跨系级工程项目的开发, 将教学资源能够最大程度地利用, 强化了教师与学生们的专业能力, 提升了学院的灵活度与反应能力, 为师生创造更多综合科技创新与应用机会。NYP整个学校中所有七个学系的“科技园”优势资源都通过无界化整合起来, 教师和学生协同合作, 开拓创造, 联合公关, 最佳合力形成, 学院品牌由此打造出来。

(三) “经验积累与分享”理念:包括理念、技术、成果的分享。所有项目都由学生和教师们通过实际问题的解决方案加以完成, 知识和经验获得不断的积累, 项目数据和知识库由此建立, 后续人员还能分享成果中的经验。项目开发经验通过长期积累, 使得整个学院的培训系统能够有效得到利用, 全体师生获得受益。这样一来后续项目的开发周期大大缩短, 发展速度明显加快。在项目研发中各部门的人员都紧密合作, 共享教学资源和硬件设施, 教职员工都积极参与, 体现了经验积累和共享。

三、处处以师生为本的理念

南洋理工学院的建筑设施、管理机构、教学资源、对待师生的态度等等方面, 切实体现了以人为本, 服务至上的理念。

(一) 学院建筑。由于校园中所有的建筑被有盖走廊连成一体 (学校建于山坡上, 东西落差有两层楼高) , 这样设计规划使得师生们在校园中不用再受日晒雨淋, 无论身处何地都能顺利到达目的地。

(二) 学院设施设备。免费无线热点覆盖整个校园内;笔记本电脑台就安装在教室外的走廊里, 并且有大量的电源插座和网线接口, 学生在教室外等待过程中就可以方便使用笔记本;教师办公室门外有休息桌椅, 供等待的学生休息使用;各种指示标识在学院各处简洁明了清晰;所有的卫生间都安装有方便残疾人使用的专门器具等, 更是学院处处以人为本的理念的体现。

(三) 对学生的态度。教职工把学生当作成人对待, 尊重学生, 学生都能配备个人导师;提出学生不是产品, 而是产品载体的鲜明观点。

(四) 教师培训。教师个人的发展是学院注重的, 人力资源愈加珍惜。学院可以对教师个人的需要提供相应的培训。每年理工学院各系约占两成的骨干教师派出到企业参与科技项目的开发, 完成后, 回NYP对其余的教师进行培训。教师全员中65%的人员承担专业课程, 35%的人员开发项目, 五年的企业工作经验是所有教师的必备条件。

参考文献

[1]胡国胜.浅谈南洋理工学院“以人为本”的办学精神[J].职业教育研究, 2014, 8

[2]戴洁英.技工院校教师引入、培养及考核机制的探索——新加坡南洋理工学院办学的启示[J].课程教育研究.2015, 19

[3]刘晔.南洋理工学院教育特色及其对我国高职院校办学的启示[J].广西教育, 2013, 15

赴广东学习商会商务调解工作经验 篇7

召开街道商会专职秘书工作例会

近日，区工商联召开一季度街道商会专职秘书工作例会。会上，各街道商会专职秘书首先回顾了一季度商会工作，对二季度工作做了展望。随后，大家就区街道党政内设机构“6+2”方案实施后，各基层商会的动向做了信息交流与沟通。在谈到目前基层商会在发展会员、开展会员活动等方面遇到的问题时，大家提出，现在企业家学习政策的机会不多，希望能多提供平台，组织企业家加强学习。大家希望区工商联多组织些有意义的活动，提高商会的凝聚力和活力。区工商联副主席施耘在听取了专职秘书的情况交流后，希望各位专职秘书围绕中心、服务大局，根据区工商联年初制定的目标，积极发展高质量会员，多开展有意义的基层商会活动，及时反映企业家的诉求，以服务会员为己任，做好安商、留商工作，努力把商会工作做好做实。

召开五届五次常委会议、七次执委会议

日前，区工商联（商会）召开五届五次常委会议、七次执委会议。会议审议通过林凯文主席所作的《嘉定区工商联（商会）五届七次执委工作报告》，并调整了部分执委、常委、副会长、副主席人选。区工商联党组书记倪琴指出，过去的一年，区工商联紧紧围绕区委中心工作，积极投身全区经济社会发展大局，在引导非公有制经济人士健康成长、创新服务方式方法、促进民营经济转型升级等方面做了大量卓有成效的工作。她要求，全区各级工商联组织要以守法诚信为重点，深入开展非公有制经济人士理想信念教育实践活动，引导广大非公有制经济人士牢固树立守法诚信意识，提高诚信立业、依法治企、守法经营、创新发展的能力和水平。要围绕科创中心建设，积极发挥非公有制经济的独特优势和资源，帮助企业转型、升级、发展，助推区科创中心建设。要善用“同心”工程、光彩事业、感恩行动等平台载体，引导和帮助企业树立社会责任意识，积极履行社会责任，维护健康社会形象。