大班夸夸我自己演讲稿

大班夸夸我自己演讲稿（通用12篇）

大班夸夸我自己演讲稿 篇1

目标

1.大胆地在弟弟妹妹面前展示自己学到的本领。

2.体验长大后能在弟弟妹妹面前露一手的自豪情感。

准备

1.联系弟弟妹妹班级，做好与他们共同活动的准备。

2.每个幼儿分头准备自己的拿手节目。

3.手工制作材料人手一份，如太阳镜、小凉帽等。

过程

1.露一手。――去弟弟妹妹班级做客，注意使用礼貌用语。

――才气展示秀。引导幼儿表演唱歌、跳舞、朗诵、演奏乐器等拿手节目。

――教师带领弟弟妹妹为哥哥姐姐的节目热烈鼓掌，使幼儿体验成功感和自豪感。

2.看我的。――热烈欢迎弟弟妹妹来到自己班级做客。

――让弟弟妹妹坐在身边，观看手工制作的过程，如制作太阳镜、小凉帽等。

――将作品送给弟弟妹妹，千口他们共同赏玩。

3.夸夸我自己。

――请幼儿互相交流自己向弟弟妹妹展示自己的本领的感受。――一起念儿歌：哥哥姐姐本领大，表演节目顶呱呱，会做手工会画画，弟弟妹妹笑哈哈，笑哈哈。

建议

1.活动前与个别胆小、内向的幼儿交往，激发他们为弟弟妹妹表演的愿望。

2.可利用日常活动排练自己准备表演的节目。

大班夸夸我自己演讲稿 篇2

1.在活动中培养学生的交往能力,口头表达能力。

2.引导学生发现自身的优点,克服自卑心理,树立自信心。

3.在听取了别人的闪光点后,受到潜移默化的教育,不断地完善自己,争取更大的进步。

二、活动实录

1.演童话剧,引入活动话题。

师:我们的动物朋友长着可爱的样子,有的在天上飞,有的在水里游,有的在地上走,它们各有各的本领,个个都很了不起。现在森林里要举办一次动物明星大赛,你准备推荐谁去参加?

生:我想推荐猫去。

生:我想推荐兔子去。

师:同学们都想让自己喜欢的动物去参加比赛,怎么办呢?究竟让谁去呢?不如我们先帮小动物们介绍介绍自己,夸一夸自己,让大家评一评。谁能把自己夸得最了不起,同学们得到的笑声、掌声最多,你就可以去参加动物明星大赛了。同学们,你们说好吗?

生:好。

师:那你准备夸什么呢?

生:我夸公鸡能为人们打鸣,叫人早起呢!

生:我夸青蛙能帮庄稼捉害虫呢。

师:同学们知道得真多。可是这样夸不够具体,下面四人小组合作夸夸自己,看看哪个组夸得好。请每个小组拿出“动物明星卡”,夸夸最喜欢的动物,写在“动物明星卡”上。

(学生四人小组合作交流)师:巡回指导(几分钟后)师:现在请动物“夸夸我自己”。哪个小组先来?

生:我叫燕子,我长着乌黑的羽毛,尾巴像剪刀,我喜欢吃虫子,我住在……

师:你们夸得真好,老师奖你们一个动物入场券,你们可以参加动物明星大赛了。

2.欣赏相声,明白夸自己不能吹牛。

听相声《吹牛》。

师:这两个同学说的话你信吗?

生:不信。

师:为什么不信呢?

生:他们说的那些本领是不可能的,骗人的。

师(小结):是啊,这两个同学说话一点都不真实,真是吹牛不脸红了。同学们找自己身上的优点时,要实事求是,可不能无中生有,吹大牛呀。

3.出示句式,让学生学会夸。

课件出示:

(1)聪明伶俐、可爱、懂礼貌、助人为乐、爱学习、爱看书、能歌善舞、会讲故事、会拉二胡、孝敬老人、勇敢、大胆……

(2)句式:我是一个______的学生。

师:我们怎么夸自己呢?老师给你一些词语,你会根据自己的特点把这个句子说完整吗?

生:我是一个勇敢的学生。

生:我是一个能歌善舞的学生。

师:请同学们找一个或几个词语在座位上自己夸夸自己。

师:同学们发现了自己的优点,小脸蛋都露出了开心的笑容。让我们把自己的优点告诉几个好朋友吧。

4.范例引路,让学生夸得生动。

师:老师心里痒痒的,也想夸夸自己呢。有两种夸法:一是我小时候特别会讲故事。二是我小时候特别会讲故事,参加学校“故事大王”比赛,还获得一等奖呢。你说说更喜欢哪一种?

生:我喜欢第二种夸法。因为老师不但告诉我们您喜欢讲故事,还告诉我们您得了一等奖呢,好羡慕您呀!

生:我也喜欢第二种夸法,我觉得第一种夸法太短了,没意思。

师(小结):对啊,同学们介绍自己的优点时,如果再用几句话举例说明,我们的印象就更深了。

师:请同学们到自己喜欢的伙伴面前,夸夸自己的优点。

师:请同学们到讲台上夸夸自己。夸得好,我们给你竖起大拇指,说“你真棒”!

生:我觉得我画画的本领很大……

生:我可会讲故事啦,《白雪公主》《哪吒闹海》《灰姑娘》我都会讲。

(老师见一女孩坐着一声不吭,很自卑,便请她说说。她吞吞吐吐说不上来,脸红通通的。)

师:谁来说说她的优点?

生:老师,她成绩很差,什么都不会,没有优点。

师:每个同学都有优点,不能只看她的成绩。再帮她找找。

生:老师,我找到了。她爱劳动。每天中午我们吃完饭,都是她扫教室,扫得很干净。

师:你真是一个会发现的好孩子。爱劳动,关心班集体,是多么好的优点啊,让我们给她鼓鼓掌吧。

(女孩脸上露出了甜美的笑容。)

5.才艺展示,秀秀我自己。

师:请同学到讲台上来展示自己的书画作品、获奖证书、参加活动的照片,或者给我们进行才艺表演。

生:我的二胡刚刚过了四级,我给大家独奏一首曲子吧。

师:你的表演太精彩了!希望你继续努力,长大了成为二胡演奏家。

生:请大家欣赏我画的画,这是我昨天晚上画的。我希望大家都来保护地球妈妈。(学生鼓掌)

师:老师既要为你漂亮的作品喝彩,还要为你小小年纪知道关心地球妈妈喝彩。

生:(羞怯地)老师,我什么都不会,可以给大家讲个笑话吗?

(老师微笑着点头)

……

师:刚才很多小朋友都很自信地展示了自己,为我们表演了精彩的节目,下面为“我心目中的小明星”投票,得票多的同学将获得小银杏明星奖。

师(小结):刚才很多同学都给大家展示了自己的特长,让我们看到了他们自信、迷人的风采。老师为你们竖起大拇指,你们真棒!

6.采访感受,升华活动主题。

(课件出示小记者的银杏卡通头像及画外音。)

银杏娃:同学们,我是小银杏娃,刚才我悄悄躲在后面参加了你们中队“夸夸我自己的”主题活动,我想采访几个同学,请你们说说感受。

生:参加今天的活动我很开心。

生:我今天表演了节目,我觉得我很棒。

生:我发现了同学们有很多优点,我要向他们学习。

师:银杏娃,你听到了同学的回答吗?

银杏娃:听到了,我很感动,谢谢同学们精彩的回答。

(课件出示银杏娃活动总结)

银杏娃:今天这次活动让我们发现了自己身上的许多优点,也学到了其他同学的很多闪光点。希望同学们继续努力,充满自信,好好学习,做一个更加优秀的好孩子。

三、活动后记

夸夸我自己 篇3

说起我画画的“历史”，还挺悠久的。虽然我没有受过正规训练，但画得还不错。从一开始的“四不像”到现在每幅画令同学们赞叹，我从没有间断过练习画画。那一次，我在美术课上想起了前一晚上看电视时看到的武媚娘的样子，就画了起来。我左涂涂，右改改，以至于连下课铃声都没有听到，差一点忘了送作业。经过一番“奋斗”，我终于完成了这幅画，得到同学们的赞赏。

我滑冰的时间也不算长，一天，爸爸把一直躺在我床下的早冰鞋拿了出来，带我到顺河公园去滑冰。到了顺河公园，我穿上滑冰鞋，拉着爸爸走了起来，正好看到了同班同学张源。在张源的指导下，我学会了撇倒八字，也慢慢地滑了起来。经过一个上午的努力，我终于学会了滑冰。虽然我滑得不如张源那么好，但也感受到了在冰上飞驰的快感。

我心地很善良。记得暑假里的一天，骄阳似火，妈妈带我来到聊城。在去肯德基的路上，我们遇到了一位正在向路人乞讨的老奶奶。她头发花白，衣衫褴褛，很是可怜。我见了，就把身上仅有的两元钱送给了她，她点点头，向我表示感谢。我微微一笑，就离开了。

我就是这样的一个人——聪明、善良、大方、开朗。你喜欢我吗?那就和我做个朋友吧!

夸夸我自己 篇4

我相信每个人都有着自己的优点。我也有自己的优点，让我来告诉你吧。

第一，我喜欢看书。老师有《胆小者走开，胆大者翻开》一套书，我经常早早做完了订正、回家作业，在中午上去借一本书看看。在家里，我有很大一个书架。晚上睡觉前，我总喜欢手捧一本书，细细品味。我看过许多书，四大名著、世界著名童话、畅销儿童作品等等。书中自有黄金屋，我从书上学到了很多知识。阅读拓宽了我的视野。

第二，我数学很好。老师对我的评价是头脑聪明、思维活跃。我参加了许多数学思维竞赛，在全国、市、区都获得了奖项。我学习数学的热情也很高。老师基本在中午会出一些奥数题让我们大家做，我总抢在是在前2名，正确率也不低。

夸夸我自己 篇5

俗话说的好，一日之计在于晨。为了能给周末开个好头，周六早晨，我八点起床，吃完了美美的早餐，舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，就开始了一项“学习大工程”。

我拿出稿纸，按照老师教的步骤一步一步地做，前面还好，只用了半个小时，最艰难的地方来了——课文地图!好家伙!我认真的态度让我要又写又画!

13课，《牛郎织女》!我先在稿纸中画了一座鹊桥，然后仔细的画织的脸，眉毛，眼睛，鼻子，头发，衣服……又画了牛郎女的脸，眉毛，眼睛，鼻子，头发，衣服和竹筐里的孩子!衣服上的每一个折线都是我的眼睛与手的功劳!

12课，《姥姥的剪纸》!我现在可终于彻彻底底的明白了，女人为什么怕长皱纹，一笔一划，实在是太累了。现在，我由衷的希望全天下的女子能长生不老!

最难的，还在后面等着我!《安塞腰鼓》!每一个后生面部表情都不一样，每一个后生的衣服褶皱也都独树一格，每一个后生的动作也戛然不同!我由衷的感叹：“后生们的动作太神了!配图老师太神了!我能画出来也太神了!我为我骄傲!”

夸夸我自己 篇6

体育课上，老师拎着一网袋篮球走过来，说：“今天我们练习打篮球。”我立即欢呼起来，要知道我可是“灌篮高手”，可喜欢打篮球了。

篮球赛开始，三对一，我面临着的是寡不敌众的处境。一群人一下子就冲了上来，抢球。我灵活地运着球左躲右闪，来到了篮框下，这时，曹科宇不知道什么时候冲了过来，想偷袭我，我眼疾手快，猛地一转身，他一下子扑了个空。我终于冲出重围，一个远投，“哗啦”球应声入网。耶，1比0!这一回合我胜利了!

第二回合开始，球掌握在对方的手里，我像一只猎豹，冲到乐乐跟前，以迅雷不及掩耳之势，将球拦下，运着球飞速奔到篮框下，纵身一跃，奋力举起篮球，向篮框扣去，篮球在篮板上调皮地跳了两下，落入篮网。就这样几个回合下来，最终，我以8比2的成绩，成功地战胜了三个人。

知道吗?篮球的一些其他的绝招也是我的拿手好戏：三步上篮、定点投篮、三分远球……个个都不在话下。

夸夸我自己 篇7

我有一头乌黑的头发，戴着一副黑框眼镜，小小的鼻子下面是一张常常微笑着的嘴巴。

我上课认真听讲，积极举手发言，课后认真完成作业，及时订正。五年级上学期时，我的数学和英语的期末考试还免考了呢！我在班上担任卫生委的职务，可是下课时还能和同学们打成一片。

我做起事来一丝不苟，老师交给我的事我总能认真完成。有一次，宗老师的嗓子哑了，于是她让我帮她评讲试卷。我急忙浏览了一遍试卷，把重点的题目都勾划了下来。上课时，我以提问或讲解的方式，评讲了整张试卷，赢得了同学们的好评。

我乐于助人。一次美术课上，徐昊正在用水溶性彩色铅笔画画。突然，他的彩色铅笔的铅断了，只剩下一个秃头。正当他抓耳挠腮的时候，我发现他的笔坏了，于是我从美术包里掏出我的小青蛙刨笔刀说：“徐昊，我帮你把笔刨一下吧。”我拿起笔，把头子刨尖了，然后还给徐昊。“谢谢。”徐昊说。

夸夸我自己作文 篇8

星期五上午的第四节课，优美的铃声再次从耳边想起，老师夹着课本从教室的门口走进来，脸上还带着一点慈祥和一丝微笑。我们连忙从课桌里拿出书和本子。

老师用温和的语气对我们说：“现在我们开展一个朗诵诗歌的活动，朗诵的并不是书上的诗歌，而是今天上午你们自己写的。听明白了吗?”“听明白了”我们不约而同地回答。

前面已经好几个同学念了自己的诗。当我正准备念自己的诗的时候，反让刘敏抢先了一步，算了，就让他先念吧!这样一来，我不仅可以欣赏她的诗，写的好的地方，还可以不断地修改自己写的不好的地方。嗯，就这么办。于是我便认真的修改自己的诗。

当刘敏念完了自己的诗以后，我们都非常的惊讶，甚至有的人哇的叫了一声。顿时，我感觉自己的诗写的乱七八糟的，根本就不是一首诗，而是一段废话。这太糟糕了，我想像她那样的好学生都写成那样。那我写的就不用提了。

夸夸我自己作文 篇9

我非常喜欢运动，最喜欢的是跑步和游泳。我也爱听相声和看小品，电视里演相声小品时我总是笑得前仰后合的。在学习上我是一个认真努力的学生，做作业经常全对，偶尔也会出一点小错，老师也不会批评我，每次都摸着我的头说：“下次注意！”我最喜欢的是英语，在英语课外班里我很爱发言，总是带头背课文，老师经常表扬我，同学们也都争着跟我分在一组。虽然学英语很辛苦，让我少了很多玩的时间，但是我从中也得到了很多乐趣。我还会一直努力地学下去。我也喜欢上数学和语文课，特别是语文课外班让我收获很大，虽然只上过几次课，但我觉得我越来越不怕写作文了。

我还有一个爱好，就是旅游。我已经跟着爸爸妈妈去过十几个地方，最远到过遥远的欧洲。旅游能让我开阔视野、增长知识，我的理想是走遍全中国，走遍全世界。

中班语言：夸夸我自己 篇10

一、教师以白雪公主的“魔镜”引入活动，激发幼儿的活动兴趣

1、小朋友你们漂亮吗?(漂亮)老师也觉得你们很漂亮?

2、那你们知道谁是世界上最漂亮的人呢?

3、今天老师带来了一面“魔镜”，它知道谁是世界最漂亮的人。让我们一起来问问魔镜吧!

幼儿：魔镜!魔镜!我们是世界上最漂亮的人吗?

墨镜：白雪公主是世界最美丽的人。

二、以游戏的形式引导幼儿用语言和动作大胆的夸自己，表现自己

1、哦!白雪公主是世界最美丽的人。

2、那我们一起来看看，白雪公主哪里最漂亮。

3、出示ppt白雪公主。请幼儿说出白雪公主漂亮的地方。

4、请小朋友拿出镜子照一照自己哪里最漂亮?

5、现在请小朋友大声的告诉魔镜你的哪里最漂亮。请个别幼儿说出我的最漂亮

6、刚才小朋友都发现了自己最漂亮的地方，那我们一起来问问魔镜我们是不是世界上最漂亮的人。

师幼：魔镜魔镜我们是不是世界上最漂亮的人?

魔镜：，你们只是有漂亮的外表，白雪公主会跳漂亮的舞蹈，只有白雪公主才是世界上最美丽的人。

7、小朋友你们会跳舞，会做漂亮的动作吗?

8、现在请小朋友来做漂亮的动作。(全体幼儿自由做动作)

9、你们的动作真好看，现在我们一起来跳漂亮的舞蹈吧!

(舞蹈“化碟”，引导幼儿用最漂亮的动作来表现自己，配班教师用相机记录幼儿的动作表现。)

10、哇。。。。。。!小朋友跳得舞蹈真好看。

11、那我们现在去问问魔镜，我们是不是世界上最漂亮的人?

师幼：魔镜魔镜我们是不是世界上最漂亮的人?

魔镜：你们有漂亮的外表，会跳漂亮的舞蹈，白雪公主有一颗善良的心，会帮助别人做很多很多的事情。白雪公主是世界上最漂亮的人。

12、白雪公主有一颗善良的心，会帮助别人做很多很多的事情。你们会帮助别人做什么事情?

13、原来小朋友会帮助别人做这么多事情，你们真的很棒。

14、今天呀，老师还准备了一个夸奖台，想请小朋友到夸奖台上夸夸自己能干的地方。

15、小朋友你们自己夸自己心里感觉怎么样?

16、刚才小朋友夸了自己能干的地方，老师真为你们感到高兴。

17、现在我们来问问魔镜我们是不是世界上最漂亮的人?

师幼：魔镜魔镜，我们是世界上最漂亮的人吗?

魔镜：你们有漂亮的外表，会跳漂亮的舞蹈，还会做这么多能干的事情，真了不起。你们和白雪公主都是世界上最漂亮的人。

三、活动结束

1、在以后每一天里，我们要经常夸夸自己和身边的人，让我们都成为世界上最漂亮、最能干的人。

2、现在我们到教室把我们最漂亮的一面展示给其它的小朋友看看吧。

夸夸我自己小学作文 篇11

记得在一个炎热的夏天，我天天去游泳馆游泳。而我让记忆最深刻的是一次游泳比赛。我刚刚来到游泳馆就兴奋不已，像小白兔一样活蹦乱跳，不禁手舞足蹈起来。过来一会儿游泳馆就人来人往，车水马龙的，差点要被掀翻了，因为今天是游泳比赛。更让人惊讶的是：水深一米。我看着就不像刚才那样了，我有点紧张了，可是，无论有多大的困难，我都要勇敢地克服。

我看着他们一个个跳下去，他们到岸上就呛了几口水。就像小鱼一样，嘴巴一张一合。我看见他们都成了落汤鸡，不禁哈哈大笑，幸灾乐祸起来，根本没有想到下一个要面对困难的是我!就在这时体育老师挥了挥手并大声对我说快点，快点上跳板上去。我大吃一惊，啊!还要上跳板。我又仔细地想了一想，对呀!我已经上了三年级了，就应该这样。可是我因为害怕，所以只好闭住双眼，憋了一口气，勇敢地跳了下去。我被板子弹飞了，“扑通”一声像海豚一样落入水中。我又紧接着快速地游着，旁边的陌生人也一直地笑着，对我喊：“加油!加油!”我的耳朵也一直在听着，听着，我也一直的努力拼搏，像小鱼一样飞速!

夸夸我自己小学作文 篇12

大家好!我叫王伟伦，我今年九岁，已经上二年级了。我是一个活泼、漂亮、开朗的小女孩。长这么大，我知道自己有很多缺点，可是我的优点也不少。我是一个非常独立的女孩，妈妈有事不在家时，我就自己留在家里，而且还能独自完成作业。我是一个善良的女孩，每次和妈妈上街，看到拄着拐棍儿伸着手向行人要钱的老人时，我都让妈妈多给他一些。

我是一个热情的女孩，班级里无论哪个同学遇到困难，我都积极主动地去帮助他。我还是一个孝顺的女孩，当爸爸或妈妈批评我时，我总是默默地听着，从来不和爸爸妈妈顶嘴，因为我知道爸爸妈妈都是为我好。很快，我就要升入三年级了，以后我还要做的更好，成为一个最优秀的女孩。