提高自己优秀演讲稿

提高自己优秀演讲稿（共11篇）

提高自己优秀演讲稿 篇1

学习是永无止境的。在大学期间，我们要打好基础，培养自己各方面的素质和能力；工作以后，我们应当努力在实际工作中学习新的技术并积累相关经验；即使走上了管理岗位，我们也应当不断学习，不断提高自己。软件产业本身就是一个每天都会有新技术、新概念诞生，充满了活力和创造力的产业。作为软件产业的从业人员，如果只知道闭门造车、抱残守缺，我们就必然会落伍，必然会被市场淘汰。许多中国学生喜欢与别人竞争，但这种竞争更多地表现为一种 “零和游戏”，无法使自己和他人得到真正的提高。我建议大家最好能不断和自己竞争——不要总想着胜过别人，而要努力超越自我，不断在自身的水平上取得进步。在学习的过程中，打好基础最为重要。从软件产业对人才的需求来看，我们必须学好数学和英语这两门基础学科。数学是所有工程科学的基础，无论是软件产品的开发，还是软件技术的研究，都要大量使用数学方法和数学原理。英文则是软件行业中的国际语言，要想了解国际上软件技术的发展趋势，掌握最新的研究成果，或是与国外同行进行技术交流，就必须掌握英文的`听、说、读、写，能够在工作中熟练使用英文来解决问题。自律自律（self—regulation）指的是自我控制和自我调整的能力。这包括：自我控制不安定的情绪或冲动，在压力面前保持清晰的头脑；以诚实赢得信任，并且随时都清晰地理解自己的行为将影响他人。

自律对于领导者来说更为重要。作为软件企业的领导，要管理别人，要让下属信服，就要先从自我做起。这是因为，领导的做法通常是大家做事的目标和榜样，领导的每一次举手投足都会给下属留下深刻的印象，如果处理不好的话，可能会造成负面的影响。特别是当公司或团队处于危急时刻，需要领导带领大家克服困难、冲出重围的时候，如果领导表现得比职员还要急躁，翻来覆去拿不定主意，大家就会对领导丧失信心，公司或团队也会因此而走向失败。有一次，我见过公司里的两个组即将被合并。第一个组的经理缺少自律，开会时对他的队伍说合并不是他的决定，他自己也不知下一步该怎么办。这个经理对未来没有信心，并猜测自己的队伍可能会被裁员。而第二个组的经理则在合并后告诉他的队伍这次合并对公司的好处。他也坦诚地说自己并不掌握所有的信息，但是他承诺会提醒上级尽快地做决定。并且，第二个经理还告诉大家他会尽其所能，帮助每一个员工安排最合理、最公平的出路。最后的结果是，第一个组的人很快就散了，他们的经理离开了公司，而第二个组的经理接管了合并后的机构。自律必须建立在诚信的基础上。为了表现所谓的“自律”而在他人面前粉饰、遮掩自己的缺点，刻意表演的做法是非常不可取的。只有在赢得他人信任的基础上，严于律己、宽以待人，才能真正获得他人的尊重和赞许。谦虚使人进步。许多领导者在工作中唯我独尊，不能听取他人的规谏，不能容忍他人和自己意见相左，这些不懂得谦虚谨慎的领导者也许可以取得暂时的成功，但却无法在事业上不断进步，达到卓越的境界。这是因为，一个人的力量终究有限，在瞬息万变的商业环境中，领导者必须不断学习，善于综合他人的意见，否则就将陷入一意孤行的泥潭，被市场所淘汰。比尔·盖茨就是一个非常谦虚的人。例如，他在每一次演讲结束后，请撰写演讲稿的人分析一下他的演讲有哪些不足之处，以便下一次改进。执着是指我们坚持正确方向，矢志不移的决心和意志。无论是公司也好，还是个人也好，一旦认明了工作的方向，就必须在该方向的指引下锲而不舍地努力工作。在工作中轻言放弃或者朝三暮四的做法都不能取得真正的成功。微软公司在windows 95操作系统取得了巨大的成功之后，比尔·盖茨仍然坚持发展企业级的windows nt和windows XX操作系统。这是因为，他看到了企业级市场的广阔前景和微软在此方面的巨大潜力。经过几年的发展，微软公司的企业级操作系统终于在原本被unix统治的市场上取得了成功，现在，包括个人操作系统在内的所有windows产品都已经被构建在了更加安全、可靠的windows nt架构之上。成功者需要有足够的勇气来面对挑战。任何事业上的成就都不是轻易就可以取得的。一个人想要在工作中出类拔萃，就必须面对各种各样的艰难险阻，必须正视事业上的挫折和失败。只有那些有勇气正视现实，有勇气迎接挑战的人才能真正实现超越自我的目标，达到卓越的境界。正如马克·吐温所说："勇气不是缺少恐惧心理，而是对恐惧心理的抵御和控制能力。

提高自己优秀演讲稿 篇2

一、做一个优秀的语文教师———提升自己的语言素养

苏霍姆林斯基说:“每个教师不管他教哪门课, 都应当是一个语文教师。”就是说, 每一个教师, 不论执教哪一门学科, 都首先应该高度重视提高自己的语言修养, 只有这样, 才能在学生面前展现出高度的精神修养, 才能赢得学生的尊敬, 进而赢得学生对自己所教这门学科的热爱。我觉得作为一个思想政治教师, 特别是在教学文化生活模块时, 更要努力使自己成为一名语文教师, 要努力使自己的语言优美而富有诗意, 充满感染力。这样才能更符合文化生活的课程目标和课程性质。记得在2008年省级优质课时, 有这样一堂课让我印象深刻。一位教师在讲完《文化生活》中“加强思想道德和知识文化修养”时, 动情地总结道:“愿作旱田的甘霖, 滋润你成长/愿作洪涝时的救生衣、食品、帐篷, 保你平安无恙/愿作一棵大树, 夏天里为你撑起一片荫凉/愿为一支蜡烛, 黑夜里为你送去宝贵的亮光/愿为一本百科全书, 送给你知识和力量/愿为传说中万能的神仙, 去满足你所有的期望/但我所有的只是一颗心, 希望你永远把他珍藏, 虽然他很平常/这颗心就是希望你永远善良而有修养。”特别是“希望你永远善良而有修养”这句话久久在我耳边回响, 真有些“余音绕梁, 三日不绝”的意境。这诗一般的语言让学生在感受体验、思考的过程中, 心灵受到震撼, 实现了情感的升华, 很好地实现了本堂课的教学情感目标。当我们用这样的语言来教学文化生活的相关内容时, 一定会让学生感受到文化之美, 提升学生的情感。正如苏霍姆林斯基所说, 一个在教师指导下愿意优美地讲述美好事物的人, 一个在普希金、海涅的诗歌下熏陶成长的人, 是不可能成为粗暴无礼和恬不知耻的人的。这不正是我们文化生活乃至思想政治课教育要达到的目标吗?所以, 在教学中, 我们要努力使自己首先成为一名语文教师。在教学《经济生活》“新时代的劳动者”时, 在学生就“研究生争当猪肉佬”这一新闻发表完自己的看法后, 我说了这样一段意味深长、气势磅礴、充满感情的话:“我记得曾经看过这样一段话:美国的哈佛大学既希望他们培养的学生成为各方面的领袖, 也希望他们的学生从事各方面的工作, 包括到社区工作。职业无贵贱, 劳动最光荣。李嘉诚等不少商业巨子就是从做小生意起步的, 我们大家所熟悉的新东方的董事长俞敏洪教师也是电线杆贴小广告, 自己租教室讲课, 一点一滴, 做着比卖猪肉还琐碎的工作, 终于十年磨一剑, 把新东方做成了今天知名的上市公司。把简单的事情做好就是不简单, 把平凡的事情做出大学生、研究生的水平, 才是大学生研究生应该做的。相信, 是金子总会发光的, 是猛兽总能虎啸山林。”话音刚落, 学生的掌声就情不自禁地就响起来, 这堂课收到了比较好的效果。苏霍姆林斯基说:“教师讲的话带有审美色彩, 这是一把最精致的钥匙, 他不仅开发情绪记忆力, 还能深入到大脑最隐蔽的角落。”在课堂教学中, 我们一定要用好语言这把“最精致的钥匙”, 拓展并深化学生的精神领域, 为学生的精神成长“固本厚根”, 让我们的思想政治课堂春风化雨, 育人于无声之处。

二、最是书香能致远———博览群书, 提升文化底蕴

苏霍姆林斯基说:“读书, 读书, 再读书———教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要, 当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣, 要喜欢博览群书, 要能在书本面前坐下来, 深入地思考。”罗曼·罗兰也说过:“要播撒阳光到别人心中, 总得自己心中有阳光。”作为一个教学文化生活的思想政治教师, 不仅是“专家”, 更应是“杂家”, 不仅需阅读专业书籍, 提升自己的专业素养, 更需要博览群书, 提升自己的文学素养, 提升文化底蕴。“关关雎鸠”的爱情吟诵, 唐诗宋词的婉约与奔放, 明清时期的纷繁世俗图景, 我们需认真品味;郭沫若的诗歌, 巴金的三部曲, 鲁迅的小说杂文, 我们该细心欣赏;文化理论的书籍, 需要我们去精心阅读。我们不仅要从传统文化中去汲取营养, 还要有当代流行文化、先进文化的积淀, 阅读有鲜明时代特色的当代优秀作品。试想, 如果在课堂上, 教师引经据典信手拈来, 这样充满文化底蕴的课堂, 学生怎能不喜欢?例如, 一位教师在教学“文化影响面面观”时说:“同学们知道‘倾国倾城”这个成语吧。那么, 有谁知道它的原文是什么?出自哪里?”同时充满韵味地朗诵:“北方有佳人, 绝世而独立。一笑倾人城, 再笑倾人国。宁不知倾城与倾国?佳人再难得!”教师凭借自己的文化底蕴, 创造出一种文化的氛围, 使学生身处其中, 感受着文化的气息, 领略着文化的魅力, 沐浴着文化的光辉, 进而使他们油然而生出无限的遐思、无尽的思考。我想, 这也是文化生活课堂教学应达到的一种境界吧?

在我们的高中思想政治教学中, 不仅教学《文化生活》我们要体现文化味, 经济学、政治学、哲学也要渗透文化韵味。因为经济学、政治学和哲学本身就是人类的一种文化, “凝聚”并积淀下了一代人创造和智慧的结晶, 我们有理由向学生展现它们所凝聚的这一切, 引领学生通过学习感受我们学科理论知识的博大与精深, 领略人类的智慧与文明。因而, 我们的教学可以通过文化层面让学生进一步理解、喜欢甚至热爱。在学生与学科知识亲近的过程中, 在文化的氛围中, 学生的文化精神不断滋长。通过文化的传递, 让学生体会到学科知识所蕴含的理性美, 获得真理的想象和美的熏陶。所以教师应该捕捉教材和现实生活中的文化要素, 在教学中彰显学科知识的文化本性, 让文化成为课堂教学弥漫的一种旋律, 让学生陶醉其中, 涵养性情, 濯亮精神!而这一切, 都要求我们教师要有深厚的文化底蕴!

我想, 如果一个教师把提升自己的语言素养、文化底蕴当成自身的一种生理所需, 理所当然地去读书, 去感受生活。那么你的谈吐、人格, 还有你的课堂所展现的魅力是“光芒万丈”的, 而绝非是“文化的苦旅”。

正如余秋雨所说:“无人能摆脱历史文化的魅力和熏染, 而不管我们承认与否。”

摘要：论述了作为一名思想政治教师“让学生诗意地栖居在课堂上”, 必须要提升自己的文化素养。首先要做一个优秀的语文教师——提升自己的语言素养;其次要博览群书, 提升文化底蕴。

优秀教师演讲稿;我爱自己的职业 篇3

各位老师，大家好！

今天我演讲的题目是：我爱自己的职业。

我从事教师这个职业已经有十余年了。这些年里我哭过，笑过，抱怨过，也满足过。现在我要骄傲地说一句：我爱自己的职业。

是教师这个职业改变了我。以前，我特别腼腆，虽然常常在宿舍里高谈阔论，可面对的人一多，我说话就没有底气了。记得有一次，班主任老师让我给全班同学讲一道物理化学题。我准备得挺充分的，可一旦站到讲台上，望着那些熟悉的面孔，我的脸一下子红了，怎么也张不开嘴。只好转身往黑板上抄题、写答案。写完一看，我的字真难看。于是，还没等同学们完全看明白，我就把那道题擦掉了。后来物理化学考试时，正好有那道题。好几个同学埋怨我，为什么不讲，还擦得那么快。为此，我也懊恼了好几天，觉得自己不是当老师的料。经过多年的磨练，现在，我已经能当着五十多位陌生的家长有条不紊地发表自己的意见了。这是多么可喜的改变啊！我想，如果我不当教师，恐怕我还会一直腼腆下去的。

教师这一职业促使我不断地学习，不断地提高。以前人们常说，要给学生一杯水，自己得有一桶水。但时代在发展，知识在不断地更新，现在是要给学生一杯水，自己得是长流水。为了搞好教学工作，我放弃了自己心爱的小说，转而投入到备课、查资料、看教育杂志上。现在我的看书，已经不是为了消遣，而是成了工作的必需。我感谢教师这个职业让我不断地提高自己。

教师这个职业还让我认识了那么多可爱的孩子。我曾在《读者》上看到过这样一段话：教书有许多芬芳的报酬，给付“薪资”的老板是孩子。他们24小时营业，全年无休，而且年纪愈小的愈慷慨，随时随地不计工作现况，任意“支付”。对这段话我深有同感。当孩子们叫我老师时，当他们毕业几年后仍来看我，并在贺卡上署名“您永远的学生”时„„我感到自己真是太幸福了。它让我觉得我所有的烦恼都是微不足道的，我所付出的一切都是值得的。

我爱自己的职业。今后，我将尽全力去做好它，不管遇到署什么样的坎坷，我都会挺过来的，因为教师这个职业也教会了我——坚强!

如何提高自己演讲能力 篇4

演讲是“演”和“讲”的结合。只有“讲”则无趣，干巴巴;只有“演”则像舞台剧，如超级演说家。?提高自己的演讲能力的方法有哪些?下面我整理了提高自己的演讲能力的方法，供你阅读参考。

提高自己的演讲能力的方法：演讲技巧

1，听众对无聊的演讲内容不会感兴趣。

演讲者可能以为这是一句废话。但是如何确认演讲不是无聊的?也许让演讲者信心满满的演讲内容，得到的真实反馈是，听众在玩手机、发呆......所以一个好的演讲内容应该经过自己的反复思考和真实听众的反复确认，才能保证演讲内容不会无聊并有一点点吸引力。换言之，一个有趣的演讲内容，需要一次一次磨出来，很难一步到位。

2，回答听众最关注的一个问题就好。

听众唯一关心的问题就是：“为什么我要在意这个演讲?”

3，演讲页面的设计专家，甚至是为苹果做演讲准备的设计专家，都建议演讲者应该把主要的时间花在演讲内容的思考、准备、打稿上。时刻记得，是演讲的故事打动听众，让他们灵感迸发，而不是精美的演讲页面。

4，准备一个演讲，首先不要考虑 PPT 或者 Keynote 的设计问题，例如字体、颜色、背景、页面切换动画等。从简单动笔写一个故事开始构思演讲内容。

我准备一个新的演讲，构思好了故事情节和内容后，喜欢在空白的Keynote 页面上直接写文字，一个一个页面写好。然后直接在 Keynote 里面拖动页面，思考讲述的逻辑。确定了大纲，再慢慢添加内容，例如更详细的文字、图片、视频等。然后再次模拟演讲，思考演讲逻辑和内容匹配度......反复多次后，才慢慢调整每个页面的规整细节，把字体、颜色、大小调整好，保证整个内容的简洁与统一。最后，我才会慢慢调整 Keynote每个页面间的切换动画。

5，演讲者面对的听众希望：得到新知识、受到教育、有娱乐的感觉。所以演讲者需要学会：提供新知识、讲述新知识的逻辑、幽默。

6，演讲的一些小窍门：讲一个重点要讲得非常清楚，并至少重复两次;晦涩的专业术语能不用就不用(例如 Heuristic);核心的内容或者思路要贯穿整个演讲过程，重复印象，加深烙印。

7，演讲者应该饱含热情。演讲者的热情激发听众的情绪和灵感。

8，乔布斯 1996 年的一次采访内容：

“Design is a funny word.Some people think design means how it looks.But of course, if you dig deeper, its really how it works.The design of the Mac wasnt what it looked like, although that was part of it.Primarily, it was how it worked.To design something really well, you have to get it.You have to really grok what its all about.It takes a passionate commitment to really thoroughly understand something, chew it up, not just quickly swallow it.Most people dont take the time to do that.”

9，演讲者有时需要有挑战世界的勇气。

“Because the people who are crazy enough to think they can change the world are the ones who do.”

10，准备演讲内容的时候，先列出所有演讲者想表达的点，会是一个很长的单子。然后对这个单子分类，做减法，减到三个核心点。这三个核心点是演讲的核心思路地图。用多种方式去丰富这三个核心点：个人经历的故事、案例、类比、隐喻、第三方的意见等。

11，演讲者的基本素质之一，能用几分钟讲清楚以下 4 点：

1.你是干什么的?

2.你解决了什么问题?

3.你哪儿和大家不一样?

4.听众为什么要在意你的故事?

12，讲解决方案之前，一定要描绘一个生动的问题，这个问题要准确击中听众的痛点。这个问题要真实到听众能感受、能触摸到。听众最终在意的，不是演讲者的思路、解决方案技术细节、方案背后的逻辑，而是演讲者到底解决了听众什么问题。

13，乔布斯在采访中引用达芬奇名言：

Simplicity is the ultimate sophistication.14，爱因斯坦说过：

If you cant explain it simply, you dont understand it well enough.15，演讲页面生成时应该注意的点：

1.尽量避免文字堆积。

2.多用图片，图片要能释义。

3.一个页面讲述一个思路，然后配合一个图片或者案例来丰富这个思路。

4.页面的美观也很重要，不一定要很炫，但是要有淡淡的美感。

16，为演讲提供详细、相关、有背景描述的数据，以支持演讲的核心观点。

17，演讲内容成型后，至少修改三次。

提高自己的演讲能力的方法：演讲内容步骤

1.建立框架。

2.丰富化，点要够多，够广。

3.深入化，把每个点都往深度去思考。

4.基于之前广度和深度的准备，选择有价值的点。

5.对每个点做减法，留核心。

6.得到核心内容点。

18，演讲者得有基本的幽默技能。

个人的经验是，范围小的演讲场合，每 10 分钟让听众笑出来一次。

19，Kawasaki 提出的优秀 demo 展示需要注意的 5 点：

1.简短，在听众的兴趣消失前就结束。

2.简单，重点讲 1-2 个重点信息，让听众的兴趣刚刚起来就好。

3.美妙，展示最精彩、最有差异化的功能。

4.迅速，展示的节奏要快，一个操作不要超过 15 秒。

5.本质，好的展示让听众感兴趣，想尝试，并想了解这个方案的本质。

20，演讲带来的感觉很重要。

People will forget what you said, people will forget what you did, but people will never forget how you made them feel.-Maya Angelou

21，演讲需要有闪光点，让听众记得很清楚的明星时刻。这个明星时刻需要合适的铺垫，突然点燃，然后要引起听众的直接反馈达到预期效果。

22，每个演讲者都有舞台恐惧症，唯一的解药是，无休止的准备，无上限的演练。

23，演讲者的穿着打扮应该：

1.符合自己对自己形象的定义。

2.比听众的平均穿着水品好一点点。

3.注重文化。

4.有一种说法，乔布斯的经典高领毛衣是 St.Croix 牌，一件快 200美元;另一种说法是，乔布斯的这种毛衣是日本设计师定制的。无论哪个对，乔布斯都不是在随便穿衣服。

24，追求品质的信念。

Be a yardstick of quality.Some people arent used to an environment where excellence is expected.-Steve Jobs

25，排练演讲的时候要脱稿。

26，享受演讲。

提高自己优秀演讲稿 篇5

1、既然结婚了，守住自己的身体是对你老婆最大的尊重。

尊敬的各位领导、亲爱的战友们：

大家好！很荣幸能参加此次深入学习实践科学发展观学习体会发言，通过十天的培训和与各位领导、战友们的共同学习，让我学到了很多东西，使我受益非浅。此时此刻，我的心情非常激动。我是XXX年调入XXX工作，在班长的岗位上一直工作到现在。

演好„兵‟的角色，当好干部的助手。这是我对自己提出的要求，也是他对“士官班长”的解读。今天，在这里结合自己在工作中的经历谈谈作为一名班长在深入学习科学发展观的点滴感受和体会，不妥之处敬请批评指正!一个部队基层班长践行科学发展观，关键是看这名班长在综合素质方面是否得到提高，本职工作是否得到促进，带兵能力是否增强。作为一名八一厂军务科勤务排的士官班长，肩负着为单位建设参谋服务的责任，完成我军新时期、新阶段、新任务的要求。现如今大学生携笔从戎，“90后”成为军营主体，在中国特色新军事变革时，如何做好部队的带兵人，如何在具体工作实践中更好地践行科学发展观，着力提高“三个服务”的能力，努力做到参有新策，谋有高度，干有落实，做一名新时期的优秀带兵人。通过深入学习实践科学发展观我有以下几点体会：

一、以人为本、诚信带兵是做好班长工作的核心

以人为本是科学发展观的本质和核心，那么要把以人为本的理念体现到班排建设的方方面面。在战士的管理中要切实端正对战士的根本态度，把战士当兄弟看。要把战士当成班排建设的主人，只有这样战士才会发挥主观能动性，把连队当成自己的家来建，同时也就会把工作当成事业来干。坚决摒弃官位思想，确确实实把我们的战士当成自己的亲兄弟来看待，用真情去带他们。当他们犯有错误时，要耐心的批评教育，讲清道理；当他们取得成绩时要及时表扬肯定，给他们以鼓励；当他们遇到困难时要及时靠上去做工作，给他们以温暖。在新的历史时期，随着改革开放的不断发展和社会主义市场经济的逐步完善，“以人为本”一词在军队的工作、生活与学习中变得越来越重要。在军队内部，由于兵员成份的新变化，以及受社会诚信观念的影响，广大官兵对诚信的需求日益增强。从某种意义上说，能否做到以诚信带兵，关系到部队管理工作的成败，甚至关系到部队战斗力的强弱。

心离战友有多近，爱兵就有多深。这是我多年来带兵的体会。当班长的两年时间里，我捧出一颗真诚的心，用真爱赢得战士的信任，用真情帮助干部解难题。新时期部队班长己科学发展的思想，本着以人为本、诚信带兵，应注意以下五个方面：

一是从端正根本态度上取得战士的信任。在带兵工作中，带兵人对士兵的根本态度端正、诚恳，是带好兵的前提和基础。因为根本态度问题是发自带兵人内心的情感，是持久稳定的东西，而不是外在的、暂时的一时热情。如果带兵人从内心深处都没有把战士放在心上，不尊重战士，那么他所采用的管理方法无论多么符合战士的“现实需求”，也不可能真正赢得战士的信任。只有带兵人的根本态度端正，才能根据新时代士兵的特点，采取与各种新情况、新问题相适应的管理方式方法；才能设身处地地为士兵着想，做到真正爱兵，从政治上爱，从军事上爱，从生活上爱，从士兵的全面发展上爱，进而把兵带好，把工作做好。

二是从增强能力、提高素质上取得战士的信任。随着我国教育水平的不断提高以及现代教育技术的迅速发展，学习型社会已初见端倪，终身学习已成为大多数青年人的题相适应的管理方式方法；才能设身处地地为士兵着想，做到真正爱兵，从政治上爱，从军事上爱，从生活上爱，从士兵的全面发展上爱，进而把兵带好，把工作做好。

二是从增强能力、提高素质上取得战士的信任。随着我国教育水平的不断提高以及现代教育技术的迅速发展，学习型社会已初见端倪，终身学习已成为大多数青年人的共识，人们对接受教育重要性的认识日益增强，部队兵员的文化程度也相应地发生了较大变化，许多战士是在高中、职业中专、大专或大学等毕业后入伍的。他们要么具有一技之长，要么接受新知识的能力比较强，并且民主意识、创新观念、求是精神、成才愿望等普遍增强。要给别人一杯水，自己就要有一桶水。这就要求新时期部队干部，不仅要具有较强的政治思想观念和牺牲奉献精神，而且要有广博的知识、过硬的作战指挥能力、组织训练能力、管理教育能力和政治工作能力，等等。只有这样，战士才能佩服你，自觉服从你的命令，听从你的指挥。

三是从以身作则、树好形象上取得战士的信任。带兵人处处以身作则，冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，既是我军管理教育的优良传统，也是新时期带兵工作的客观要求。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”带兵人天天与战士打交道，战士对你的一言一行都看在眼里，记在心里。从某种意义上说，你的言行就是你对战士根本态度的外在表现，就是无声的命令。带兵人如果能够依据条令条例严格要求自己，能够在各项工作中走在战士的前面，战士才会心悦诚服，你说的话战士也愿意听。否则的话，有些规章制度连你自己都遵守不好，怎么要求战士严格遵守，战士即使一时能够遵守，也不会长久，也不会从内心里信任你、尊敬你，你的**很难在战士的心目中树立起来，兵自然也带不好。因此，新时期带兵人一定要时刻以“为战士树榜样”的标准严格要求自己，以自身的良好形象去教育和影响战士，要求战士做到的自己首先做好，切实增强自身形象的感召力和说服力，力求在战士心目中树立良好的带兵人形象。

四是从公道正派、端正品德上取得战士的信任。公道正派，不分亲疏，是我军带兵的重要原则之一，体现了我军全心全意为人民服务的唯一宗旨，是我军军官崇高的思想品德和职业道德。干部公道正派的品德，是官兵之间建立信任关系的桥梁和纽带，它所产生的凝聚力是优化我军内部环境的重要因素。但是，在发展社会主义市场经济的新形势下，我军少数带兵人由于受社会不良风气的影响，出现了嫌贫爱富，厚此薄彼，以情、以钱、以关系等定亲疏的思想，他们看不起来自贫困偏远地区或家庭经济条件不好的战士，平时很少关心他们，有问题时也很少找他们谈心；而对于来自沿海地区或家庭经济条件较好的战士，则另眼相看，甚至长期给予特殊照顾。还有少数带兵人在处理战士考学、入党、转士官等敏感问题时，办事不公，带有偏心，甚至拉帮结派，搞团团伙伙、哥们义气，等等，这些都会使带兵人的形象在战士心目中大打折扣。因此，带兵人要坚决抵制庸俗关系的影响，对士兵做到平等相待、一视同仁、不徇私情；对涉及士兵切身利益的问题，要坚持公开、公正、公平的原则，秉公办事，以自己的高尚品德赢得战士信任。

五是从赏罚必信、遵规守纪上取得战士的信任。赏罚，在带兵中的重要作用，尽人皆知，但赏罚能够真正起作用的关键在于赏罚必信。徒有内容系统、完整的赏罚规定，而不去贯彻落实，则形同虚设，当奖不奖，当罚不罚，甚至赏罚颠倒，奖懒罚勤、奖劣罚优，不仅起不到应有的赏罚作用，反而从根本上影响带兵人的权威。新时期带兵人，一定要把赏罚必信作为诚信带兵的重要内容之一。做到凡是条令条例、部队规章制度等规定的内容，都要严格按规定去落实，如有共识，人们对接受教育重要性的认识日益增强，部队兵员的文化程度也相应地发生了较大变化，许多战士是在高中、职业中专、大专或大学等毕业后入伍的。他们要么具有一技之长，要么接受新知识的能力比较强，并且民主意识、创新观念、求是精神、成才愿望等普遍增强。要给别人一杯水，自己就要有一桶水。这就要求新时期部队干部，不仅要具有较强的政治思想观念和牺牲奉献精神，而且要有广博的知识、过硬的作战指挥能力、组织训练能力、管理教育能力和政治工作能力，等等。只有这样，战士才能佩服你，自觉服从你的命令，听从你的指挥。

三是从以身作则、树好形象上取得战士的信任。带兵人处处以身作则，冲锋在前，退却在后，吃苦在前，享受在后，既是我军管理教育的优良传统，也是新时期带兵工作的客观要求。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”带兵人天天与战士打交道，战士对你的一言一行都看在眼里，记在心里。从某种意义上说，你的言行就是你对战士根本态度的外在表现，就是无声的命令。带兵人如果能够依据条令条例严格要求自己，能够在各项工作中走在战士的前面，战士才会心悦诚服，你说的话战士也愿意听。否则的话，有些规章制度连你自己都遵守不好，怎么要求战士严格遵守，战士即使一时能够遵守，也不会长久，也不会从内心里信任你、尊敬你，你的**很难在战士的心目中树立起来，兵自然也带不好。因此，新时期带兵人一定要时刻以“为战士树榜样”的标准严格要求自己，以自身的良好形象去教育和影响战士，要求战士做到的自己首先做好，切实增强自身形象的感召力和说服力，力求在战士心目中树立良好的带兵人形象。

四是从公道正派、端正品德上取得战士的信任。公道正派，不分亲疏，是我军带兵的重要原则之一，体现了我军全心全意为人民服务的唯一宗旨，是我军军官崇高的思想品德和职业道德。干部公道正派的品德，是官兵之间建立信任关系的桥梁和纽带，它所产生的凝聚力是优化我军内部环境的重要因素。但是，在发展社会主义市场经济的新形势下，我军少数带兵人由于受社会不良风气的影响，出现了嫌贫爱富，厚此薄彼，以情、以钱、以关系等定亲疏的思想，他们看不起来自贫困偏远地区或家庭经济条件不好的战士，平时很少关心他们，有问题时也很少找他们谈心；而对于来自沿海地区或家庭经济条件较好的战士，则另眼相看，甚至长期给予特殊照顾。还有少数带兵人在处理战士考学、入党、转士官等敏感问题时，办事不公，带有偏心，甚至拉帮结派，搞团团伙伙、哥们义气，等等，这些都会使带兵人的形象在战士心目中大打折扣。因此，带兵人要坚决抵制庸俗关系的影响，对士兵做到平等相待、一视同仁、不徇私情；对涉及士兵切身利益的问题，要坚持公开、公正、公平的原则，秉公办事，以自己的高尚品德赢得战士信任。

五是从赏罚必信、遵规守纪上取得战士的信任。赏罚，在带兵中的重要作用，尽人皆知，但赏罚能够真正起作用的关键在于赏罚必信。徒有内容系统、完整的赏罚规定，而不去贯彻落实，则形同虚设，当奖不奖，当罚不罚，甚至赏罚颠倒，奖懒罚勤、奖劣罚优，不仅起不到应有的赏罚作用，反而从根本上影响带兵人的权威。新时期带兵人，一定要把赏罚必信作为诚信带兵的重要内容之一。做到凡是条令条例、部队规章制度等规定的内容，都要严格按规定去落实，如有违反，不论是谁，一律依据条令严肃处理；而对于一些奖励内容也要根据有关规定，及时实施，切不可只有规定，而不见落实。

二、扎实进取，勤奋努力是做好班长工作的前提

实干就是脚踏实地、扎实做事，做有利于党和人民群众的好事，做有益于社会发展的实事，做促进本职工作的具体事。小平同志曾经说过，世界上的事情是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。对一个地方来说，经济发展是写不出来的，和谐社会是画不出来的，民生改善是喊不出来的，只有求真务实、真抓实干，才能创造出实实在在的业绩，才能从根本上改变旧面貌。对于一个干部来说，不干事，无异于丢掉了立足之本，干不成事，就等于失去了成长和发展的支柱。干事体现了一种责任，干成事体现了一种能力，评价一个士官班长行不行，除了德的表现外，主要看他肯不肯干事，能不能干成事。那么，“实干”从何而来呢?首先，既要敬业又要精业。敬业，就是要敬重自己的事业，热爱自己的工作，无论是好岗位，还是一般岗位，无论是大舞台，还是小舞台，作为一名班长，都要立足岗位干好事，利用舞台唱好戏。只要干一行爱一行，爱一行就干好一行，任何岗位都可以使你大显身手，任何舞台都能够让你展示风采。精业，就是精通业务，熟悉本职，对业务能熟练自如，融汇贯通;对本职能独当一面，驾驭轻松。按照科学发展观的要求，就是要提高用科学发展观深刻认识问题的能力、敏锐发现问题的能力、妥善解决问题的能力。其次，既要充满激情又要保持理性。具体讲，就是对建功立业要充满激情和渴望，对自身定位要保持高度理性。不想当元帅的士兵不是好士兵。成功渴望所点燃的创业激情，会使工作过程充满新鲜感、趣味感和成就感。保持对建功立业的热情和渴望，一方面要树立做好本职工作和干出工作成绩的理想和抱负。有了这种理想和抱负，才会催生创业的兴趣，激发创业的炽热情感。当在工作实践中取得一定的实绩，得到上级和群众的认同时，工作和创业的兴趣又会进一步提高。另一方面，要培养强烈的事业心和责任感，履行职责，敬岗爱业，勤奋扎实。与对工作充满激情和渴望紧密联系的，是每一个士官班长对自身定位的理性态度。对自身准确定位的最基本要求是准确地了解自我和形成合理的期望值。即对自己的发展和个人价值的实现程度进行综合判断，合理确定自己的发展方向，同时，在对待名利得失上保持淡泊的心态，有“不以一时之得意而自夸其能，也不以一时之失意而自堕其志”的境界。再次，既要认真负责又要开拓创新。毛主席说过：世界上什么都不怕，怕就怕“认真”二字，共产党人最讲“认真”。作为一名干部，每个人身上都担负着神圣的责任。对于这份责任，要时刻保持认真的态度。不管什么工作，不管事情大小，都要认真对待、一丝不苟;承担每一项任务、处理每一件事务，都要兢兢业业，扎扎实实，保证工作的质量和实效。开拓创新，就是敢于创新、善于创新。做事缺乏创新，最多只能把一件事做对，而不能把一件事做好。创新是融责任、勇气、方法、态度等要素于一体的实践活动，是一切工作取得进步的关键因素。比如在求真务实中开拓创新、在大胆探索中实现突破、在拓宽思路中推行举措、在把握规律中增强预见。

多检查自己,在反思中提高 篇6

2.经济状况。父母工作强度大但收入低, 影响其在孩子教育方面的时间、精力和财力投入。

3.人际关系状况。流动儿童不积极主动地与人交往, 造成人际关系适应不良。

五、干预对策

锦州作为辽西沿海区域性中心城市, 它的发展离不开流动人口的参与和支持, 同时流动儿童更需要全社会方方面面的关注、关心和关爱, 为流动儿童身心健康成长提供强有力的支持系统, 为此, 我们提出如下干预对策和建议:

(一) 全社会要提高对流动儿童问题的认识和重视程度, 尤其强化政府行为

1.各级政府要制定切合实际的地方政策法规, 履行保障进城的农村劳动力的合法权益的义务。

2.政府应尽快废除户籍制度以及与此联系的城市社会服务, 真正给进城农民以国民待遇。

3.政府通过各种渠道为农村劳动力提供必要的培训、服务和信息, 增强其向其他产业和地区移动的能力。

(二) 加强学校和流动儿童家长的联系, 进一步优化流动儿童家庭教育环境

1.帮助流动儿童家长树立科学合理的教育观念。

2.流动儿童父母应提高自身素质以加强与儿童的交流。3.积极营造安全温馨舒适的家庭氛围。

(三) 消除流动儿童就学的心理门槛, 不断构建和谐的学校教育环境

1.合理配置教育资源, 建立适应流动儿童教育的管理办法和办学方式。

2.教师采取各种方法, 一视同仁, 营造良好的班集体氛围。

3.提高师资队伍业务素质和心理辅导能力, 加强对流动儿童的心理疏导。

(四) 加强社会家庭学校教育之间的协调机制

1.避免社会学校家庭教育三者的局限性, 为流动儿童创造良好的生存环境。

2.相关部门切实加强对流动儿童教育的研究工作, 相互协调、相互补充, 形成教育合力。

参考文献:

[1]汪明.“流动儿童”与“留守儿童”教育问题的新思考[J].人民教育,

(渤海大学教育学院2005级教育硕士)

在教学活动中, 教师不能只把教案写得详细周全, 满足于“今天我上完课了, 改完作业了, 完成教学任务了”, 而应该常常反思自己的教育教学行为, 记录教育教学过程中的所得、所失、所感, 以不断创新, 不断地完善自己, 不断提高教育教学水平。教师要反思的内容很多, 但以下几个方面更是非常重要的。

一、总结精彩片断, 思考失败之处

一堂成功的语文课, 往往给人以自然、和谐、舒服的享受。每一位教师在教材处理, 教学方法, 学法指导等诸方面都有自己的独特设计, 在教学过程中会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语, 在教学过程中对知识的重难点创新的突破点, 对学生作出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录, 供日后参考。在教学过程中, 每节课总会有这样那样一些不尽人意的地方, 有时候是语言不当, 有时候是教学内容处理不妥, 有时候是教学方法处理不当, 有时候练习习题层次不够, 难易不当等, 对于这些情况, 教师课后要冷静思考, 仔细分析学生冷场、不能很好掌握知识等方面的原因。对情况分析之后, 要拿出日后的改进措施, 以利于在日后的教学中不断提高, 不断完善。

二、反思自己的教育教学行为是否对学生有伤害

去年我班有一位男学生语文成绩是倒数的, 平时又特别调皮, 上课经常不认真听讲。一天下课他拿着作业本到我面前, 小心翼翼地问:“华老师, 这道题怎么做?”我接过本子一看, 见是我早上课堂里刚刚讲过的一道诗文理解题, 我心头的怒火不打一处来, “你上课在做什么?这不是刚刚才讲过的题目?去问学习小组长”。

我这么凶地对待他, 我想这个学生也许现在还会记得我当时那副凶巴巴的面孔。如果是位好学生, 我想我会心平气和为他讲解一遍, 即使他上课没有听。静下来想一想, 我这样做是不是太偏心了?事实上, 我压根儿就没想过这样做有什么样的后果?我想他是用了很大勇气才敢来问我, 被我这么一吼, 怕是弄巧成拙, 可能会使他更不喜欢听语文, 上语文课了。同时我也轻而易举地把他的上进心给扼杀了。

事实上, 像我这样有意无意伤害学生的教师可以说有很多。如果学生上课回答问题错了, 立即批评, 要他坐下。学生能够站起来回答教师提出的问题, 本身就是勇气可佳, 更何况他举手回答问题, 说明他在认真听课, 他在思考。久而久之, 学生肯定不会在上课时回答问题了。有的教师经常会说我上数学就是没气氛, 举手的学生就是这么几个, 我想上面的原因会占了很大一部分。对于差生, 教师的态度可能会更差一些, 考不及格不会给好脸色看, 还不停地说他学习这么差, 成绩是倒数的, 拖班级的后腿……

虽然学生只是小孩子, 但他们也有自尊。苏霍姆林斯基在给《教师的建议》里说:“任何时候都不会给孩子不及格的分数”, 其用意是希望教师任何时候都要保护学生的自尊心。

三、反思教育教学是否让不同的学生在语文上得到了不同的发展

应该怎样对学生进行教学, 教师会说要因材施教。可实际教学中, 又用一样的标准去衡量每一位学生, 要求每一位学生都应该掌握哪些知识, 要求每一位学生完成同样难度的作业等。每一位学生固有的素质, 学习态度, 学习能力都不一样, 对学习有余力的学生要帮助他们向更高层次前进。平时布置作业时, 加上两三道有难度的题目, 让学生多多思考, 提高思维含量。对于学习有困难的学生, 则要降低学习要求, 努力让他们达到基本要求。布置作业时, 让学困生尽量完成书上的习题, 特难的题目可以不作练习。

四、反思自己的教学是否真正达到了教学目标

通过学生的联想, 激发学生学习语文的兴趣, 通过验证联想, 使学生全身心地投入到学习活动中, 教师给了足够的思考空间, 通过验证进而概括, 使学生体验到成功的喜悦, 从而积极愉快地进入到运用中。帮助学生理解和掌握了知识, 同时又培养了学生学习语文的兴趣, 使学生获得了真正的发展。

人无完人, 我们只有在教学工作中, 多多反思, 改正教学中的缺点与不足, 不断进步, 不断完善, 才能使自己成为一名优秀的人民教师。

正视自己改变自己演讲稿 篇7

演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在日新月异的现代社会中，越来越多地方需要用到演讲稿，如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是小编精心整理的正视自己改变自己演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

正视自己改变自己演讲稿1

尊敬的老师们，亲爱的同学们，

大家早上好!

今天，我演讲的主题是改变自己。新学期，新开始，而我们同样也要改变自己。在英国最古老的建筑物旁，有一块墓碑，碑文写道：“当我年轻的时候，我梦想改变这个世界;当我成熟以后，我发现我不能改变这个世界，我将目光缩短了些，我决定只改变我的国家;当我进入暮年以后，我发现我不能够改变我的国家，我的最后愿望仅仅是改变一下我的家庭，但这也不可能了。当我现在躺在床上行将就木时，我突然意识到：如果一开始我就仅仅去改变我自己，然后我可能会改变我的家庭;在家人的帮助和鼓励下，我可能为国家做一些事情;然后，谁知道呢?我甚至可能改变这个世界。”有多少人就像这座墓的主人一样，一辈子空想改变环境，却不曾想过改变一下自己，最后碌碌无为。改变别人是事倍功半，改变自己是事半功倍，一味地改变环境倒不如反躬自问。近朱者赤，近墨者黑。尊重自己必能得到别人的尊重。当我们不再将眼睛盯着别人，回到自己的心灵世界。将尘埃打扫干净，你会发现自己愉快了，别人也回跟着愉快。只有改变自己，才可能改变世界。自己鲁迅先生看到人们在病痛的折磨下而含恨离世，他想如果能成为一名救死扶伤的医生，医治病人，也许人民的生活会好起来。于是他不辞辛苦飘洋去往日本学医。他很努力，只希望早日学成，回国去抢救那些正处于水深火热之中的人民，但自从他在课上看到纪录片中中国人目睹自己的同胞受到侵略者迫害而毫无反应地令人吃惊的一幕时，他改变了他的.认识。他不再热衷于学医，而是拿起锋利的毛笔与侵略者做抗挣。“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”鲁迅抱着这种想法从仙台回到祖国，立志于改变人们的思想，让人民觉醒!他弃医从文，先改变了自己，然后用自己的笔唤醒了无数的中国人。进而改变了整个国家。

原来，我们是可以改变自己的，当你走到绝境时，不要丧气，因为可以柳暗花明又一村，只要你肯改变，当你步入痛苦时，不要哭泣，曲折复杂的通往成功殿堂道路，有漫长，也有捷径。只要你肯改变。在人生的路上，我们有很多次的机会是可以改变的，我们有同样多的机会是可以成功的，细细想来，也许是一个小小的习惯，也许是一个细微的动作，也许是一个不成熟的想法，只要我们能够及时改变，改变了自己，进而改变了我们周围的同学，再改变我们的学校，直到改变我们的人生，甚至改变我们的世界，我们才不会像墓主人一样叹息。有不少人也许转个弯就能迈入金碧辉煌的殿堂，可却在原地打转。也有不少人，右边就是殿堂，可是他却遗憾的选择了左边。

最后，我在这里向全体同学发起倡议：

改变，从我做起!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

正视自己改变自己演讲稿2

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我演讲的题目是《改变自己》。

我们无法改变别人，我们能做的只有改变自己，生活中我们会遇到形形色色的人，遇到各种各样的事物，我们无法知道这些人或事会影响我们多少，我们又该如何去做，未来不可预知，我们能够做的，是改变自己的心态，改变自己的作风，让自己去适应身边的事物。

柏拉图告诉弟—子自己能够移山，弟—子们纷纷请教方法，柏拉图笑道，说：“很简单，山若不过来，我就过去。”弟—子们一片哗然。这一个世界上根本就没有移山之术，唯一的一个移动山的方法就是：山不过来，我便过去。同样的道理，人不能改变环境，那么我们就要改变自己。

著名的文学家托尔斯泰曾经说过：“世界上只有两种人：一种是观望者，一种是行动者。大多数人想改变这个世界，但没人想改变自己。”想要改变现状，就要改变自己；要改变自己。就得改变自己的观念。一切成就，都是从正确的观念开始的。一连串的失败，也都是从错误的观念开始的。要适应社会，适应环境，适应变化，就要学会改变自己。

一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。每天早上，他用抹布将一个个木桶擦干净，然后一排排地整齐地放好。令他生气的是，往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父亲摸着小男孩的头说：“孩子，不要哭，我们可以想办法去征服风。”

于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶边想啊想，想了半天终于想出了一个办法，他从井边挑来一桶又一桶的清水，然后把它们倒进那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。第二天，天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一个一个排列得整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。小男孩开心地笑了，他对父亲说：“要想木桶不被风吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父亲赞许地微笑了。

是的，我们不能改变风，改变不了这个这个世界上的许多东西，但是我们可以改变自己，给自己加重，这样我们就可以适应变化，不被打败！

在威斯敏斯特教堂地下室里，英国圣公会主教的墓碑上写着这样一段话：当我年轻自由的时候，我的想象力没有任何局限，我梦想改变这个世界。当我渐渐成熟明智的时候，我发现这个世界是不可改变的，于是我将眼光放得短浅了一些，那就只改变我的国家吧！但是我的国家似乎也是我无法改变的。当我到了迟暮之年，抱着最后一丝努力的希望，我决定只改变我的家庭、我最亲近的人——但是，唉！他们根本不接受改变。现在我在临终之际，我才突然意识到：如果起初我只改变自己，接着我就可以依次改变我的家人。然后，在他们的激发和鼓励下，我也许能改变我的国家。再接下来，谁又知道呢，也许我连整个世界都可以改变。

人生如水，人只能去适应环境。如果不能改变环境，就改变自己，只有这样，才能克服更多的困难，战胜更多的挫折，实现自我。如果不能看到自己的缺点和不足，只是一味地埋怨环境不利，从而把改变境遇的希望寄托在改变环境上，这实在是徒劳无益。

提醒自己优秀精选 篇8

八岁之前，我本来一直都是生活的那么的平凡，那么的单纯，或许那时自己还是个小孩吧，无忧无虑的，不知道真正的痛不是在身上而是在心中。

八岁那年，我初尝试到什么叫做真正的痛，特别是一种很想很想哭却哭不出来的痛，从那天开始。从那天开始我就不太会表达自己了，当时的我还幼稚的改变自己的坏习惯来改变那天的痛。

九岁的时候，厄运终于到来了;我和朋友去河边滑冰竟摔倒掉进水里呼啦一声，我朋友不只怎么办害怕要死，幸运终于到来我庄的正好路过把我从冰里捞了出来，我爸妈都吓的要死庄里的大人都出来了都为我点火让我烤我当时都没感觉了四肢都僵了就这样我从地狱死门官跑了出来。大难不死必有后福。十岁的时候，渐渐的和新的班上的同学玩在一起了，而且有了三个好朋友，那是我那个时候所确定的，是好朋友，但是却令我感到迷惘的是我的好朋友竟然会诬蔑我。哈，真是奇怪啊，原来这就是所谓的好朋友了，还记得我和他一起被罚的时候我一句话都没有说出来，我没有向老师说出事实。

十一岁的时候，我还一直的深信人定胜天的道理，但是越是我对自己越有信心，命运却使我从喜悦的高点一刹那的拉下地下，那场比赛，无论自己在雨中多么的拼命，结果还是令我很失望，在雨中我不知道自己是否流着泪，只感觉到从脸两边留下的水是暖暖的。

十二岁的时候，第一次的对班上一个成绩很好的女孩子有一种很特别的感觉，但是现在的我知道那不叫做喜欢，而叫敬仰。而且第一次的做了一件很虚假很虚假的事，但是别人却说自己是一个乐于助人的好孩子，开始明白虚假原来会得到大家的认同的，但是自己却感到很不愉快。

十三岁的时候，我上了十六中中学，和我小学同学一起的在同一所中学读书，那时我还不断的感谢上天给我的眷恋。开始很开朗的和初中的同学交朋友，但是却是一次玩耍，而且我不是错的源头，我和那个我还一直以为可以成为好朋友的同学打了第一次架，原来我认为的所谓的好朋友是那样的啊，友谊真的是渺小啊。

十四岁的时候，学校要选拔好体质好的人来参加比赛，我被选上了我很高兴，我朋友在也被选上了可他不是我们班的我也必须努力超过他为班级真荣誉，没办法就这样我们从好朋友变成了仇敌;但面对对手不能手软。我们就这样互相对立着，世界真的很渺小让最好的朋友成为了对手。。。。。。。。。

十五岁的时候，要面对升高中的考试，但是我们的班的同学因有了三年的感情而相处的很融合，马上就要分开有9年的同学也有3年的同学，同学都恋恋不舍，互相拥抱，哭，写同学录，等方式来告别，现在我只记得他们的名字而不知道他们的去向。

十六岁的时候，我没考上高中我就没上我提前踏入了社会认识到了社会的光暗，我就从老家商丘来到了外地走到了打工的念头，外地真的很美在那里我认识了好多朋友那里的人非常好我很开心，朋友对我很好我们玩的还不错。但是我没想到我的两个好朋友竟然吵架了友谊真的只能维持一段时间吗?一年的时间我知道名字的还不到一半的同学呵呵。

十七岁的时候，总算认识几个比较友好的朋友，到现在我们还是保持着不错的关系，但是我却不相信他们，我真的很抱歉，我真的无法相信任何人，也请你们不要问我原因，但是我对你们的感情是真的，真的。

那个时候我明白了人是没有办法改变命运的，所谓人定胜天只是人们用来安慰自己的失败所说的话而已，你有没有想过其实你的成功只是命运给你的一次这么多年来，我很明白我自己是属于孤独的，又或者这就是我一直向往的自由自在吧。没有相信任何人，没有喜欢果任何一个女孩，没有喜欢这样的一个自己。

以前自己很想的改变自己，后来却知道自己原来是没有改变的能力的，但那已经没有关系了。

对于我自己，老师说我不明白自己是一个怎样的人，是一个好人?我有那一样是好啊，而且我可以告诉你这个世界上没有好人有好报，恶人有恶报的道理的，因此我不想做一个好人;

自己优秀作文 篇9

临睡前，妈妈总会唠叨我们明天一定要准时起床，但往往不准时的就是她。老奶奶善意地提醒别人千万不要走近高墙，而自己却不提醒自己，最终落到死于非命的下场。在生活中，不但要提醒别人，也要提醒自己。

提醒自己就是战胜自己。一大早，那烦人的闹钟总会准时地提醒你要起床了，自然的，你的思想与身体总会来一场激烈的斗争。海明威说：“人只能被打败，不能被打倒。”你要时刻记住，今天有新的工作等着你做，你要时刻提醒自己，你要以饱满的状态面对你的新工作。于是，所谓的困难也变得很无谓，因为你已换上衣服准备你的行装了。因此，只有时刻提醒自己才能战胜自己。

提醒自己就是督促自己。陈独秀主张科学，文明。但最后却成了左倾分子;毛主席号召别人反保守，反冒进，戒骄戒躁，但自己却弄出个十年出来，种种结果，都是因为他们在提醒别人时，不提醒自己，不督促自己。

提醒自己就是成就自己。史提芬，霍金，一个只有脸和一根手指会动的可敬可爱的科学家，他一生中创造了许多理论。这都缘于他时刻提醒自己要坚持，要不懈，要努力的结果.英国化学家波义耳，他时刻提醒自己要细心，认真.在一次偶然的错误中，发现酸性物质使紫罗兰变色，他不屈不挠，绝不放弃，提醒自己，最后发明世界最早的指示剂――石蕊.居里夫人在研究放射性物质时，时刻提醒自己要坚持，努力.最后发现了放射形元素――铀.……这些难道不是因为提醒自己而成就了自己的表现吗?

一大早起来，提醒自己替心爱的花儿浇水;翻开日历本，提醒自己要为朋友庆祝生日;打开课本，提醒自己要把不明白的东西重看一遍;拿出信纸，提醒自己要为远方的朋友或亲戚写上封信……

自己优秀作文 篇10

一素烛，在迷茫中晕出一片昏沉。

映出你，憔悴的面颜。

那天真无邪如一簇春风的微笑，镀在心里。

是什么，侵蚀了你纯净的心灵。

是什么，改变了你柔弱单纯的本性。

如果可以相信，

心早已在无边无垠的幻想中游荡。

如果毫无掩饰，

不必为一次次沉痛的打击，一次次的失败

落下孤苦无价值的泪。

躲在角落里抽搐的，

是脆弱无助的你。

站在赛场上拼搏的，

是光彩亮丽的你。

想找更多的理由去搪塞，

给自己更多可以放纵的借口。

在那个颓废的夏日，

真实的你早已与现实道别。

我穿越了你，你湮没了我。

你露出狰狞的笑，

我在现实与中拼命挣扎。

如果可以改变，就请你做回自己。

世道不平，不必活的那样累。

一切，都逃不出你深邃的目光。

不必故作可怜，施舍我的怜悯。

你灰黯的脸上，透出沉沦带来的伤痛。

为何对那些无谓的人事太过在意，

为何如此不知所措。

凋谢一地的是你灿烂的笑容。

或许你应该更加深沉，

你不是一个无所事事的小孩，

看不清自己，满腔热血在沸腾。

你应该明白，这一切到底是为了什么。

不要被太多的假象蒙蔽了双眼，

踮起脚尖，去拥抱属于你年少单纯的梦。

你单小的背影在暮色中消融。

如果你能改变，

如何提高自己去发现自己的才能 篇11

交流不充分，往往是造成信息不对称的原因。

老板不知道你的内心戏，他所看得到的，就是一个老老实实的员工，本本分分做好自己的事，安安稳稳的下班，但的确不知道他在忙什么。

你踏出第一步，能按轻重缓急口头汇报工作，并有理有据说出自己的不足和困惑的时候，相信他会给你一个满意的回答。

2. 不必逞能，从内心深处走下神坛

高处不胜寒，曲高弥寡，所谓的“大神”，都是别人为了让你干活给你带的高帽子。只是当你愿意承认自己是一个普通人的时候，往往会快乐的多。

3. 学会拒绝的艺术

注意，重点在艺术，而不是拒绝。很多人都被说过这么一句话：你不懂拒绝。这句话有一个毛病。

职场上，要拒绝一个人很简单，告诉他滚，他保证不会出现在你面前。关键点在于，你要拒绝别人的同时，还不伤和气。拒绝，要技术，要经验，要磨炼，一口气学不会很正常，慢慢来，毕竟，是艺术嘛。

最近世界杯球场上，冰岛1:1逼平阿根廷，成为本届第一个冷门，而梅西在本场中的遭遇让人心酸。

比赛64分钟时，梅西得到了一个绝佳点球机会，却被冰岛门将哈尔多松扑出。赛后，梅西坦言：“罚丢点球让我很受伤。”

——“我感到生气和难受是因为我罚丢了点球，球队没能拿下3分我要负上责任。如果我打进点球就能打开局面，一切都可能会改变，但是我们现在必须冷静。”

1:1的比分，理论上来说是平局，但比赛结束后，冰岛陷入狂欢，哈尔多松一战成名，而梅西本人却陷入无尽的自责中。因为在他的潜意识中，他应该罚进那颗点球。更残忍的是，队友、球迷、媒体，甚至可能连对手都是这么认为的。

为什么?

因为他可是那个梅西啊!

确认过眼神，你是“梅西”式核心员工

在职场中特别是头五年里，你咬紧牙关，不计较，不推诿，活来了，就是干。

写的了报告，修的了传真，谈的了客户，办得了活动。数据分析，主持演讲，同声翻译，羽毛乒乓。

当同龄人还在研究PPT怎么播放动画的时候，你已经能做出十几套整套不亚于广告公司的原创设计，当别人还在用Excel公式的时候，你已经开启了VBA的大门。这两年里，各行各业都开始运用新媒体，你被迫上了新技能：H5推送。对了，如果你足够优秀，很可能还会成为司机和家教。

无论在小企业也好，大公司也罢，你站稳了脚跟，一步一个脚印，被逼成为了“职场MVP”。因为你的努力和成绩有目共睹，连嫉妒你的人都无从下口说你坏话。

不知不觉中，你突然发现，周围再也没有掌声和鼓励，只有让人密集到窒息的工作要求，而一句“你可是大神啊”，往往成为理所因当帮忙的借口。

一天，老板拍拍你的肩膀说到：“今天下午你陪我见个大客户，市场分析报告明早交给我，后天活动你确认下谁来演讲，稿子给我先过一眼。对了，我手机有个APP点一下老退出，你帮我看看什么原因啊?”

你心想：“这怎么可能?当我是超人吗?神经病吧!还有，APP管我什么事?哎，行吧，不管了，试试看。”

正当你想开口答应，不料老板又说：“对了，小李这个报告写的不行，他做事情太粗糙了，你帮忙改改，顺便指导他一下，任务呢是有点多，不过你能力那么强，肯定没问题。”

说完，还不忘给你一个欣慰的眼神。

这个时候，你竟然开始打从心眼里羡慕那个粗糙的小李。

被忽视的付出，成为跳槽元凶

不少培训公司会用这套矩阵把员工进行一个划分。

1. 有德+有才 2. 有德+无才

3. 无德+有才 4. 无德+无才

这个划分简单易懂，但问题出在，他们给出的解决方案是：把时间和精力主要放在3和4类员工身上，2类员工稍加指导，1类员工可以放手，说白了，他们相信，“梅西式”核心员工太优秀，他们有足够的能力管好自己，所以不用花心思。

这个操作方法看似很实惠，但是忽略了一个本质问题：

员工再优秀，他也是人。只要是人，就会有情绪，会有失误，会有压力。而且，往往1类核心员工所承受的痛苦，比2、3、4类员工要大得多。

去年我招人的时候，一眼看中小张。他的见识也好，谈吐也罢，很明显，都超越同龄人一大截。我和诸多面试官一样问了他这么一个问题： “你离职的原因是什么?”出乎意料的是，小张并没有像常规面试者一样，或夸或贬老东家。他扭捏半天，说了一件小的不能再小的事。

“我们公司正常5点下班，有段时间同事怀孕，我拿一份工资干了两三个人的活，每天都差不多九、十点才能下班。没想到同事后来干脆辞职带孩子去了，我也没办法，断断续续一直顶着压力干了下去，期间还拿下了几个大客户。”

听到这里，我以为又是一个被不合理工作分配逼走的大好青年，没想到他接着说：

“有一天晚上赶项目，熬夜熬到三点，实在太累，第二天晚上六点我开始收拾准备走，说起来也已经多干一个小时活了，当然也没算什么加班费。结果老板看见了，就和我说了一句话。”

“哟，小张啊，你今天那么早下班啊?有事吗?”

“当时我的心一下子死掉了。每当我往前跨一步，他就提升应当的门槛。再不走人，就是我傻。”

小张的离职在别人眼里，简直莫名其妙。公司规模大，平台好，他就是一个“温室里的花朵”，没有经过“风吹雨打”，才那么冲动。甚至他最后走的那一刻，老板也没有想明白他为什么离职。

当习惯性依赖“梅西”式核心员工做好事的时候，作为老板，你必须要知道：

这个员工正因为各方面能力突出，以至于一旦离职，你即使挖空心思，也只能找到一个“盗版霉西”顶替他的位置。怎么看看不顺眼，怎么用用不顺手。

当你用惯了核心员工却忽视他存在价值，那就等于在替别的公司做嫁衣。而替别的公司做嫁衣，往往还是不幸中的万幸——万一，他带着核心客户和商业秘密跑了呢?

看不到出路的员工，成为不挑担的懒和尚

当“梅西式”核心员工正在加班加点提升自己的时候，别的员工心态变化非常微妙，基本能概括为：“凭什么——我认输——靠你了”。

眼看着“梅西”和自己一天天拉开差距，从最初还能比划拳脚，后来发现打也打不过，踹也踹不动，彻底失去竞争意识的时候，其他员工会不由自主选择依赖他——毕竟，大家是一个团队嘛。

不同于梅西式员工了解自己的困境，在其他员工眼里，老板看重你，同事依赖你，客户喜欢你。你的抱怨，在他们眼里，就像学霸说这次没有考满分一样虚伪。

但人是很实惠的动物，不爽归不爽，时间长了，也就习惯了。一旦出现这样的情况，在小团队里，尤为致命。

梅西式员工，的确短时间内让公司或者团队的业绩非常好看，但这不能证明老板的管理能力突出，只能证明你个人实在太优秀了。你战斗力120，其他人战斗力20，平均一下，团队战斗力有70，如果你的老板正在算这笔糊涂账，那他可能不是个优秀的leader。

你的价值，不应被任何人“稀释”。

竞争对手研究“梅西”式核心员工一人，就足以搅乱团队前进步伐

阿根廷的数据显然很漂亮：控球率占到78%，传球成功率高达90%。

冰岛面对强队，除了可敬可佩的体育竞技精神外，战术层面可以归结为四个字：“盯紧梅西”。

当团队中一个人力量过分强大，那么他的竞争对手的任务就从研究一个团队简化为研究一个人。

冰岛赛前研究梅西而不是阿根廷，比赛全程盯紧梅西而不是分散部署，门将哈尔多松赛后采访中说到：“梅西是当今世界最具攻击力的球员之一。我确实做了很多关于他的功课，包括他罚点球的习惯性套路。幸运的是，梅西这次就是按他的套路出的牌。”

这充分说明他扑到点球，绝不是意外。梅西可以代表阿根廷，但绝不能等于阿根廷。

当你的竞争对手比你还了解你自己，你还拿什么勇气和他抗衡?

我是“梅西”式核心员工，我的明天在哪里?

当你习惯负重前行，困苦不堪的时候，继续努力是最偷懒的决定。

如果你是梅西式员工，我建议你提高以下几点：