双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则)

2024-10-11

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则)（共8篇）

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇1

万载县双桥镇中心小学通知

双小发【2009-2010】27号

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放暂行办法

为做好我镇小学奖励性绩效工资工作，根据国务院和江西省有关义务教育学校教师绩效工资有关规定和《宜春市义务教育学校教师绩效工资实施办法》、《万载县义务教育学校绩效工资实施办法》的精神，结合我镇实际，制定以下实施办法：

一、指导思想和分配原则

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以实施绩效工资为契机，进一步完善学校收入分配制度，充分发挥绩效工资的激励作用，促进广大教职员工爱岗敬业，扎实工作，推进我镇小学教育事业持续健康发展。绩效工资分配坚持全面考核教师德、能、勤、绩原则，坚持按劳分配、优绩优酬原则，坚持公开、公正、公平原则。

二、实施范围和时间：

全镇小学在编在岗教师，从2010年1月1月起实施。

三、组织机构：

成立双桥镇小学教师绩效工资发放工作领导小组，组长：巢禾根

副组长：龙长根唐孝经余晓

成员：陈建辉杨菊红龙胡兰王任开陈整荣刘永胜陈志方

黄秋根刘如春

四、实施办法：

1、教师奖励性绩效工资分成以下两部分：一是全镇统一考核部分，主要是考核教师教学效果、教研成果，占奖励性工资部分的25%，由中心小学根据学年统考成绩（分年级学科单独核算）及教研成果进行考核并量化计算出绩效工资；二是各村小考核部分，主要是考核教师工作考勤、工作量、工作表现、工作成效等部分，占75%，由各小学分学期进行考核并量化计算出绩效工资。中心小学将两部分绩效工资汇总后直接存入教师工资帐户。

2、各村小学校长的奖励性绩效工资按附件《双桥镇小学校长绩效考核暂行办法》对校长的管理效益、教师民主测评、教学成绩、各项目标任务完成情况等进行考核、发放。

3、班主任津贴发放按《双桥镇小学班主任津贴发放暂行办法》进行考核发放。

4、中心小学校委成员不纳入中心小学本部考核、发放，另按附件《双桥镇中心小学中层领导绩效考核方案》进行考核、发放。其中巢禾根校长的奖励性绩效工资由教育局进行考核、发放，龙长根副校长的奖励性绩效工资列入各村小学校长系列进行考核、发放。

5、代课教师不纳入教师奖励性绩效工资发放范畴，其绩效由各校组织考核。

6、本方案须经全镇教职工作代表大会通过，并取得半数以上代表表决同意方可生效。

7、本实施办法最终解释权归我镇小学教师绩效工资发放工作领导小组。

双桥镇中心小学

2010年4月8日

小学奖励性绩效工资发放方案篇2

一、考核对象：

全校所有班主任。

二、考核原则：

优绩优酬、奖勤罚懒、客观公正

三、人均考核数：

人均1500元/学期

四、考核细则：

（一）班级常规：

1、基本工作，负责人：政教处

（1）认真制订班主任工作计划，及时做好班主任工作总结。认真、及时填写《班主任工作手册》，有帮扶、帮教及转化学生过程的详细记载。优秀的加2分/次。

（2）积极做好学校和家庭的沟通工作，每学期家访记录不少于16条；使用好班级家长群，定期发送家教、安全、心理健康等方面的信息，每月各不少于1条；每少一条扣0.2分。

（3）教育学生严格遵守《中小学生守则》《泰兴市横垛小学学生养成教育实施细则》，重视学生的思想和行为习惯养成的教育，上好晨会和班会，平时检查中有未开展的，一次扣1分。积极参加学校星级班级评比，每月一评，五星加6分，四星加4分，三星加3分，二星加2分，一星加1分。如出现学生损坏公物、破坏农作物、浪费粮食、打架斗殴等行为失范或不良现象，发现一次扣1分，并取消该班当月星级班级评比资格，产生严重后果，造成恶劣影响的，实行评优评先一票否决制，并按上级有关规定严肃处理。

2、班队活动，负责人：政教处牵头，含教导处、总务处、资助办、体艺组等

（1）个人获奖：

校级：一等奖0.分/人，二等奖0.3分/人，三等奖0.2分/人。以后，每晋升一级加0.分，有指导奖的另加0.5分。

（2）团体获奖：

校级：一等奖1.5分/次，二等奖1分/次，三等奖0.5分/次。以后，每晋升一级加1分，有指导奖的另加1分。

注：班队活动是指由学校组织的，班主任指导的学生类少先队、体艺、心理健康等素质教育活动，团体与个人奖不重复，按最高项计算。

3、班级安全，负责人：安全办

根据《泰兴市横垛小学安全工作单项考核细则》

4、学生心理健康，负责人：政教处

（1）对学生的心理健康教育实行班主任包保班级制，如出现学生心理健康事件，酌情扣班主任2-10分。情节特别严重，造成严重后果的，除扣10分外，实行评优评先一票否决制，并按上级有关规定严肃处理。

（2）平时要扎实做好学生心理健康排查、上好健康教育课、建好两本台帐、落实“五个一”等健康教育措施，经学校检查未认真落实的每次扣0.5分，未落实的每次扣1分。

5、阵地建设，负责人：政教处

能够尽心完成学校布置的教育宣传阵地建设。如黑板报、班级文化的布置等，、不按时完成的，一次扣0.5分；不能完成的，一次扣1分。

（二）班级学风，负责人：教导处

1、学习态度：

班级学生学习目的明确，态度端正，无厌学、逃学、旷课、不做作业、考试作弊等不良现象，发现一次扣1分/人。

2、课堂纪律：

班级学生课堂纪律差，秩序乱，不专心听讲，不认真完成作业，如做小动作、交头接耳、大声喧哗、随便走动等等，发现一次扣1分。

3、学业质量（按各学科汇总后平均计算）：

期末检测：每学科优秀加4分，良好加2分，合格加1分，基本合格加0.5分，待合格不加分。

4、图书借阅：

打造书香班级，建好班级图书角，未建成的.每检查一次扣1分；按学校规定，组织本班学生及时借阅和归还图书，每缺一次扣1分。

（三）班队理论研究，负责人：政教处

1、论文获奖（教育学会及主管部门组织的）：

县级获一、二、三等奖每篇分别加0.8、0.5、0.3分。以后，每晋升一级加0.3分。

2、公开发表：

在教育核心期刊上独立发表的3分，合作发表的第一作者2分，第二作者1分；

在省级以上教育期刊上独立发表的，每篇2分，合作发表的第一作者1.5分，第二作者1分；

《泰兴教研》发表的每篇1分，合作发表的，第一作者0.8分，第二作者0.5分；《泰州日报（含泰兴日报）》发表的，每篇0.8分。

3、经验交流：

校级一次加0.5分，以后，每晋升一级加1分。

（四）履职情况，负责人：政教处牵头，含教导处、安全办、总务处、资助办、体艺组等

1、积极推荐或组织学生参与学校活动，不参与、不支持、不配合的扣1分/每次；

2、工作上不服从学校分配，和学校讨价还价，推诿扯皮的，视情况扣0.5－1分/每次；

3、不按时完成学校要求的相关工作的，一次扣0.5分，如物资的上交、回收，资料、表册上交，教室的整理、门窗关锁，电灯、电器的关闭，学生出勤的监测等；不能完成的，一次扣1分。

4、妥善保护班级物资，出现人为损坏的，视物资价值大小扣1—10分，并在考核奖中按价赔偿。

（五）其它贡献(同类的不重复，按最高项一次计算。)

为学校作出其它贡献的，如班级获得重要荣誉称号或开展了专题、重要活动的等，经学校认定，酌情加0.5分—3分/次。

五、考核结果：

1、每学期末由政教处牵头考核，根据当年度春秋两学期考核得分，分低中高组设一二三等奖若干名。得分位列本组班级数前1/3（四舍五入）名的为一等奖，每学期奖1750元；位列本组班级数后1/3（和一等奖人数一致）的为三等奖，每学期奖1250元；其余的为二等奖，每学期奖1500元。

2、《泰兴市横垛小学教职工奖励性绩效工资考核办法》中提及的“教育工作”不再重复考核。

3、每学年末，政教处根据每学年末考核得分，按全校班级数的20%汇总评选出优秀班级和优秀班主任（实行捆绑式表彰）的初步人选，初步人选经校长室审核后，由学校进行表彰，并记入本人档案，在职称评定、岗位竞聘中予以优先。

4、每学年（学期）考核结果作为下学年（学期）聘任班主任的主要依据，位列本组班级数后1/3的，下学年（学期）原则上不能担任班主任且当年度不能确定为年度考核“优秀”。

5、今后市级及以上的优秀班级（班主任）的评选在不违背上级文件精神的基础上，原则上在学校优秀班级（班主任）中产生。

六、有下列情形之一者，班主任不得被评为一等奖（优秀班级和优秀班主任）（以学校记载为准）：

1、班级发生教学责任事故的班级；

2、本人或班级教师体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；组织有偿办班补课的，违规向学生收取费用，擅自征订教辅材料的，并经查实的；

3、参与越级或群体上访，干扰正常教育教学秩序的；

4、坚决不服从学校分配，或班级拒不参加学校组织的各类教育教学活动的；

5、有重大违法违纪行为被查处的。

七、其它：

1、本细则在充分征求一线班主任意见的基础上，由校长室牵头制定，20xx年12月10日上午专题召开了校务会，讨论并通过初稿。20xx年2月28日—3月2日，先后在校内公示、修改，至3月2日公示结束后再无异议。

2、本细则由校长室负责解释，自20xx年春学期起实施，原《泰兴市横垛小学优秀班级（班主任评比细则20xx修改稿》和《泰兴市横垛小学班主任考核细则20xx年试用稿》同时废除，未尽事宜由领导小组讨论确定。

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇3

一、考核形式

分考勤、工作量、工作质（三项共计1000分）、加分项四块考核。

二、考核办法

1、考勤（300分）。缺签一次扣6分；病假（以医院证明为准）1天扣12分；事假1天扣30分；旷工1天在其绩效工资中直接扣除日工资；每学期请假超过4天，从第5天起每超1天扣20分，累计请假超过10天不得享受绩效工资；其他病、事假按相关规定执行。婚丧嫁娶产等假期视为公假，准假天数为：婚假5个工作日；丧假7个工作日；正常产假90天（含公休日），年龄在24周岁以上的视为大龄青年，产假加15天，剖腹产者产假加14天，办理了独生子女证的加休40天。凡请婚假、产假应学校工作需要提前上班的教师，每提前一天加10分。超假的按照旷工或事假处理，考核以学校考勤记录为依据。以上扣完基本分为止，没有扣分者得基本分。

2、工作量（400分）。依据学校所有岗位周工作总量计算教师周人均工作量得出教职工个人工作量得分。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作乘以工作量即为教职工工作得分。即：

教职工周人均工作量：学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数教师工作量得分=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×400分

（1）学校中层领导以教育局中小学常规中规定的课时量计算；（2）学校工作兼职管理员，在满工作量的情况下，体育室、各仪器室、图书室、微机室、接收室、音乐室、美术室管理员、教研组长，每兼一职2分，各实验室管理员每兼一职1分，兼职工作量得分视工作情况酌情打分，最高不超过5分，成绩差的该项不得分。

3、工作质（300分）。

第一、县教育局、学区组织的统一检测，以同年级中间名次（得满分）为基数，上下浮动2%进行积分。

第二、教师辅导的学生参加正规考试的竞赛，取得国家、省、市、县、镇级一、二、三等奖，分别给辅导老师加10、8、6、4、2分，等级系数分别为1、0.8、0.6。

4、附加分（50分）

担任班主任工作加15分，六年级科任教师加10分，担任两门主课的教师加10分，被推荐、邀请、抽调到外面上公开课、参与课题申报并立项者可酌情加分，每项最高不得超过10分。

5、绩效工资的分配

每位教职工工作各项考核得分相加，得到全校教职工工作绩效得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工绩效考核得分即为教职工个人当月应得的绩效工资额度。即：

教职工个人绩效额度=全校绩效补贴总额/全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇4

为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的学校教师绩效考核评价机制，充分调动广大教师工作的积极性、主动性和创造性，切实保证学校绩效工资顺利实施，精神，根据教育局和中心校关于教师量化考核和绩效工资发放方案和要求，结合我校实际，特制订教师量化考核和绩效工资发放办法如下

一、指导思想

充分发挥绩效工资的激励导向作用，促进教育均衡发展，提高教师队伍素质，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，推动西庄学校教育全面、协调、可持续发展。

二、领导机构

学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由张联防（校领导）、崔悦文（教务处）、吕合成（政教处）、毕小春（总务处）、刘妍、李小苗（教师组成，负责对教师考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

三、实施范围

全体教职工

四、基本原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“科学合理”原则，坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、向教学一线倾斜。

五、积分项目及实施原则：

1、将教师的绩效工资与量化积分考核结合起来

2、量化考核总分为100分，分平时考勤（10分）工作量20分教学常规20分和教学成绩（50分）。教师绩效工资额＝（全校绩效工资总额－全体班主任费）×本人绩考核效积分/全校绩效考核总积分

六、考核办法

一）考勤：

考勤结果一月一总结，一律以节为单位，每节扣0.05分，扣完后从总分中继续扣除。

1.取消事假、病假区别。

2.请假方式一律以节为单位。上午四节，下午四节。

3.早退、迟到不足一节者等同请假三节，过一节视为旷工，有几节算几节。

4.旷工一节（无课）等同请假五节，旷工一节（有课）等同请假十节

5.会议迟到酌情

6.请长假要提供相应材料。

7.校长可准三天假，其它领导一天以内。三天以上中心校批准。

8.婚、丧、产假或盖房、住院在学校规定时限内不扣分，不扣钱，不发全勤奖。

9.婚假：晚婚一周假，非晚婚三天假，子女婚三天假。

丧假，直系五天假，特殊祭奠日每次半天假，周年一天假，三年两天假，旁

系三代内共准二天假。

病假，确需住院以住院第一天起到出院止为假期。

盖房：本人申请，盖房周期内，在不影响学校工作的前提下，允许请假在十

五天以内。影响工作的，不享受该条规定。装修房不享受该条规定。

10.考勤奖励：期末考试镇成绩前五名者。第一名减三天假，第二名减二天

半假，第三名减二天假，第四名减一天半假。第五名减一天假。学期考勤总节数

再减二天。

11.一月以内总考勤节数，减去一天节数，不计考勤扣分，但不发满勤奖。

二）、教学常规20分（每检查一项记10分，一学期后总评）

1.教案检查检查教案①每少一节扣0.2分上课完成后要有教学反思。

②反思量不少于教案总量二分之一。低于者，扣0.2分

2．作业检查

包括：①布置作业，每少一次扣0.2分。②作业批阅，应批阅次数为

应做次数，每少一次扣0.2分，错批一次扣0.2分；

3．听课检查包括：每周一次。①听课节次，应听节数教师每周期性

节，每少一节扣0.2分；②评课情况，应评节数为应听节数，每少一次扣0.2

分。

参加校级及校系公开课，不参加者扣1－3分。

4、集备能进行集备，并通过学校把关上课。每学期集备教案应10节左右.每少一次扣0.1分。

5．月考以每学期考试2次为基数。有试卷、成绩、分析，少一次扣0.5分。

6、非考试科目老师，应完成学校布置的各项工作，出现失误酌情扣1－5分。

7、上课，不使用普通话、中途外出、接打手机一次扣0.1分，课堂秩序差

扣0.1－0.3分。上课期间在办公室上网做与教学无关的事每人次扣0.2分

8积极参加学校各种教研活动。缺一次扣0.1分。

9.计划、总结、心得体会、交流材料，每少一次扣0.1分

三）教学成绩（50分，）

根据期末考试，全中心校同年级同学科的优秀率及格率的值计算，并以上

期末人数为基数。

⑴镇前五名分别加5 4 3 2 1分。6 7 8 9 10名分别扣1 2 3 4 5 分

⑵语数系数为1.英语系数为0.5.科思系数为0.25.四）、奖励加分

1、本人获镇以上奖项，（仅限教育主管部门组织的活动，取最高分，不累计

加分）按镇、县、市、省、国家级分别计2、3、4、5、10分。2.辅导奖同上。

五）班主任津贴：

班主任每月津贴标准为50元。学校要根据班主任工作职责进行绩效考

核，半年一发。班主任津贴＝本人班主任考核积分/全校班主任考核总积分×全

校班主任津贴总金额

六）工作量（20分）：

量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校教职工周人

均周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工

周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量所占分值即为教职工工

作量得分。计算公式为：

教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数

教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×20分工作量标准如下：

1、学校领导：校长计算7个工作量。

教务主任、总务主任均计算5个工作量。

2、学校分担工作：大队辅导员、电教管理员每周3个工作量；教研组长、图书管理、仪器管理、体育器材管理、广播管理每周2个工作量。

3、教学工作：音乐、体育、美术、品德与生活、品德与社会、科学、班队活动课均按0.8个标准工作量计算；语文1-2年级每节1.2，3-6年级每节1.4；数学1-6年级每节1.2； 3-6年级每节1..1；早读辅导0.5，西庄学校

2013.08

附：西庄学校班主任管理考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化,并为班主任评优提供依据，特制定本细则。

一、考核办法：

1、由政教处具体负责考核工作。

2、班主任考核分采用得分制和扣分制相结合的方法进行；考核分做到上不封顶、下不保底；按考核分从高到低按比例确定评定等级。

3、班主任考核采用定期检查、随机抽查、学生记载、领导巡视等办法进行综合评定。

4、每月考核一次。

二、班主任工作考核内容：

（1）计划与总结

1、能及时制订本学期班主任工作计划，要求具体、重点突出、有针对性、可操作性和创新性，并按时上交者得3分，迟交者2分，不交者0分。

2、学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，并按时上交者记2分，迟交者1分，不交者0分。

（3）纪律情况

1、坚持做好学生安全教育，并及时做好记录，每学期至少五次。满分5分，少记一次扣1分（以班会记录本为依据）。一学期班中无安全责任事故和意外伤害事故记5分，发生一起安全责任事故不记分，发生一起意外伤害事故扣5分。

2、加强晨间、午间、课间管理，做到文明活动，秩序井然，晨间和午间能按规定时间组织学生在班学习记5分（以值班教师日常观察和随机检查为准）。好5分，一般4分，差3分。

（4）卫生情况

1、每天及时打扫教室及清洁区卫生，保持全天清洁的记10分，如发现地上有纸屑或杂物的有一片/次扣0.5分。

2、如发现本班学生故意乱扔废纸、果屑现象的，有一次扣1分，扣完为止。

（以卫生大检查记载为准，卫生大扫除每月二次）

（5）课间操

每天坚持做好课间活动，教育学生做到“快、齐、静”。根据一日常规检查记载和政教处抽查为依据。（违纪一次扣1分）

（6）班文化建设

1、教室布置：室内环境情况,要求设有废品回收箱，地面保持整洁，墙上无蜘蛛网，学生文具摆放条理化，洁具放置整齐化。好5分，一般4分，差3分。（以政教处每月抽查为依据）

2、文化专栏：出好每期专栏。每学期评选一次。获一等奖得5分，二等奖得4分，三等奖得3分。

（7）班队主题活动

能认真组织好每周一次的班会活动课，每学期不得少于13次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题（在学校政教处安排的教育主题下进行，无安排则各班依据各班实际情况定主题），有内容，有记录。满分5分，每少一次扣1分，扣完为止。

（8）临时性工作

班主任及班级学生能积极支持配合学校各项工作的开展，记5分，如有妨碍或没有支持配合工作开展者此项不记分。（以各部门反映为准）

（9）集会或升旗仪式

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇5

关于印发《桐乡市义务教育学校教师奖励性

绩效工资考核办法（试行）》的通知

各义务教育阶段学校：

根据浙江省教育厅《浙江省义务教育学校教师绩效考核指导意见》和《桐乡市义务教育学校绩效工资实施办法》等文件精神，结合我市教育系统的实际情况，我局制订《桐乡市义务教育学校教师奖励性绩效工资考核办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

二〇〇九年十月二十九日

主题词：教师

绩效工资

考核办法

抄送：嘉兴市教育局，桐乡市委办，市人大办，市府办，市

政协办，市委宣传部，市人事局，市财政局。

桐乡市教育局办公室 2009年10月29日印发

2师德考核要侧重于教师遵守《中小学教师职业道德规范》的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生的情况。

教育教学考核要侧重于教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。

班主任工作考核要侧重于其对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。

③学校其他专业技术人员、一般管理人员和工勤人员的绩效考核。学校考核小组根据职工奖励性绩效考核办法对上述人员进行考核，主要考核他们的职业道德、工作能力、服务意识、工作效果等方面。

3．实施奖励性绩效工资时，各校要坚持向骨干教师和实绩显著的教职工倾斜，鼓励拉开分配差距。

四、其他有关规定

1．下列情况之一者不发（或扣发部分）奖励性绩效工资： ①当年度受行政（或党内）警告及以上处分的；

②接受立案审查尚未结案的（等结案后根据审查结论确定）； ③考核不合格、参加考核不确定等次和因其他原因不参加考核的（含长病假、不在岗等）。

④职业道德考核达不到基本要求的； ⑤影响正常教育教学任务的完成、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

⑥违反教育局有关文件规定。

2．本办法实施后，各义务教育学校一律不得另立名目自行发放津贴补贴，不得挤占学校公用经费和项目资金发放津补贴，不得违反规定乱收费、乱集资、乱摊派发放津贴补贴，不得利用学校其他收入，违反收支两条线规定，私自发放津贴补贴。

五、组织领导与监督

1．市教育局成立义务教育学校奖励性绩效工资考核分配领导小组，负责全市此项工作的组织协调、指导和监督。组长：施勤高、谭炳法，副组长：张德、施掌林、蔡全坤、陈爱秀、曹富祥、王建煜，成员：钟林、李建龙、沈春耕、沈建荣。领导小组下设办公室，放在人事科，李建龙同志兼任办公室主任，办公室组成成员：李国清、商国明、费志强、沈利、吴玉娟。

各校要成立考核工作领导小组，考核小组由学校领导和教职工组成，校长任组长，考核小组成员中一线教师代表不得少于考核小组人数的1/3。

2．各校要根据本考核办法意见，制定本单位的具体考核细则。考核细则必须经过教代会或教职工全会讨论通过。考核细则一旦通过，一年内一般不再改动，如果运行时发现细则有明显漏洞或存在较大问题，则修正案仍然要通过上述程序通过。各单位考核细则报市教育局审核，经审核符合规范要求的，予以审批。

3．市教育局把教职工绩效工资考核分配工作纳入各单位一把手年度工作目标任务考核内容，进一步加强对此项工作的监督和管理。教育局将组织有关人员对各校绩效工资考核分配情况进行督查。凡违反有关纪律和规定的，一经查实，将严格按照组织程序严肃追究相关责任人的责任。

本意见由市教育局负责解释。

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇6

根据《教育部关于做好义务教育学校教师绩效考核工作的指导意见》（教人〔2008〕15号）、《新疆维吾尔自治区义务教育学校教师绩效考核工作指导意见》（新教师〔2014〕31号）和我区当年奖励性绩效考核文件精神，认真履行工作程序，从我校实际出发，力求做到在动态中稳定教师队伍，挖掘潜力，调动全体教职工的积极性，以公开、公平、公正的原则制定本考核办法。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中、四中全会精神和科学发展观为指导，以提高教育教学质量为核心，以推动学校内涵式发展为宗旨，以促进师资队伍素质不断提高为目标，以增强教师爱岗敬业的工作积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利教师成长、考核体系完善的学校及教职工考核评价制度，打造“科学人文，团结奋进，务实高效，平安健康”的和谐校园，争创礼仪特色学校。

二、考核原则

以人为本、尊重规律；以德为先，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行。

三、考核对象

义务教育学校专任教师(含兼做管理工作的教师)。

四、考核内容

考核分为德、能、勤、绩四个方面的内容，具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面。

注：工作量情况：教师标准工作量按以下标准计算（新教师〔2014〕31号）

（一）初中教师课堂教学工作量

数学、语文、外语（汉语）每周课时12节或2个班的教学任务；物理、化学每周课时12节或4个班的教学任务；政治、历史、地理、生物、体育、计算机每周课时14节；音乐、美术每周课时16节。

（二）小学教师课堂教学工作量

数学每周2个班的教学任务；语文每周1个班的教学任务或课时10节并担任班主任；其他课目每周课时15-18节。

五、考核等次的确定

考核等次分为优秀、合格、基本合格和不合格。考核结果按下列比率控制：优秀12%,合格88%（包括88%）以内。

注：凡有下列情况之一者均为不合格：（1）政治立场不坚定；

（2）有分裂祖国、破坏民族团结言行的或参与非法组织和宗教活动的；

（3）触犯法律，受到追究法律责任的；

（4）履行职责不到位，出现严重教学事故或重大安全责任事故的；

（5）违背师德“十不准”，职业道德考核达不到基本要求的；

（6）连续旷工超过3个工作日或者1年内累计旷工超过5个工作日的；

（7）以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的；

（8）品行不良、侮辱学生的；

（9）有碍完成教育教学任务等违规违纪行为的；（10）有事业单位工作人员考核规定中应确定为不合格等次相关行为，以及其他应确定为不合格等次的。

六、考核领导小组

组长：学校党政主要领导。副组长：学校党政副职。

办公室及成员：学校党政办公室；党政办主任、人事干事、学校会计。

监督检查：学校纪检监察员、教职工代表两名。小组成员：中层干部、各组组长或代表。

七、考核对象分组

1.中层干部组：安保科长、德育正副主任、教务主任、教研副主任、总务主任、学校会计。2.副高教师组：取得中学高级教师任职资格并被聘用的中学高级教师全体。

3.中级组：取得中学中级教师任职资格和小学高级教师任职资格，并被聘用的中学中级教师和小学高级教师全体。

4.初级组：取得中学初级教师任职资格和小学中级教师任职资格，并被聘用的中学初级教师和小学中级教师全体。

5.教辅组：学校的教辅人员。

八、考核等次的确定和结果的运用

绩效考核结果作为绩效工资分配的主要依据。绩效工资分为基础性和奖励性两部分，基础性绩效工资主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占绩效工资总量的70％，一般按月发放；奖励性绩效工资主要体现工作量和实际贡献等因素，一般按经绩效考核后发放。对履行了岗位职责、完成了学校规定的教育教学工作任务的教师，全额发放基础性绩效工资；对有全体教职工按考核结果发放奖励性绩效工资。绩效考核结果也要作为教师资格认定、岗位聘任、职务晋升、培养培训等工作的重要依据。

教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核领导小组和区、市教育行政部门复核申诉，在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。

九、考核办法和程序

（一）考核方法

教师的评优、绩效考核工作在区教育局的指导下，由学校按规定的程序采取两月一常规考核与民主评议、常规考核汇总相结合进行。其中民主评议由全体教职工互评，评议分为优秀、合格两项，每得一个优秀在考核总分中加0.4分，合格不计分。在此基础上，经学校考核组认定常规考核汇总得分加民主评议汇总得分高者为当优秀。民主评议总分不纳入奖励性绩效考核得分中。

（二）按阶段考核表考核并公示。

（三）考核程序

1.召开动员大会，安排和部署有关考核工作安排、要求； 2.被考核人按照职责和有关要求进行个人工作总结，填写《乌鲁木齐市事业单位工作人员考核登记表》;3.被考核人在组内述职并对个人主要工作与业绩进行全校公示，在此基础上进行全校民主评议；

4.考核领导小组根据汇总结果研究确定被考核人员的考核等次；

5.公示考核结果；

6.考核结果经审核备案，将考核结果以书面形式通知被考核人，并由被考核人本人签署意见；

7.考核结果报经考核领导小组批复后，单位人事部门将《乌鲁木齐市事业单位工作人员考核登记表》归入被考核人档案。

十、考核中需要规定的问题

1.中考奖励纳入年终绩效考核奖励范围，按中考奖励办法执行。

2.学科学年考试与小学抽考奖励纳入年终绩效考核奖励范围，按成绩考核奖励办法执行；同一班级同一学科抽考与学科学年成绩按就高原则奖励，不重复奖励。

3.评优考核，获奖按获奖得分累加计算。奖励性绩效考核中，成绩考核按学年成绩考核，学年成绩和学年抽考成绩按成绩考核奖励办法执行，不再重复计分。

4.中层干部奖励性绩效工作按《高新区（新市区）教育系统中层干部管理办法》的通知（乌高（新）教党〔2015〕29号）执行，即中层正职按人均奖励性绩效工资1.3倍发放；中层副职按人均奖励性绩效工资1.25倍发放；学校出纳与人事干部按人均奖励性绩效工资1.15倍发放。

5.教职工奖励性绩效在逐一提取成绩奖励、中层系数、学校出纳与人事干部系数的钱数后，按剩余钱数除以全体教职工总分后（会计、出纳、人事干部、教辅人员及学校认定的满工作量不带课人员按教职工均分对待）得到每分钱数；个人奖励性绩效工资等于每分钱数再乘以每人得分得到。获奖得分在奖励性绩效发放时只取一个获奖最高分。6.教辅人员考核合格及以上的，奖励性绩效工资按教师平均数发放。

7.中层干部组与教辅人员组人员合计按12%优秀比例一年给予一个优秀名额，并按三年内中层干部两个优、教辅组一个优分配，三年一轮回。

8.中层干部组与教辅人员组评优在各组评议前述职，按全员民主评议投票得优分加获奖加分确定结果，经考核组审议认定。

9.中层干部必须按学校要求负责本部门大型督导、迎检等学校活动，也必须协助其他部门做好相关工作，这是中层干部的义务也是应必备的觉悟和素质；学校迎检、迎督导活动需要满工作量的教师全程参与协助整理资料并且加班的，一次大型活动加0.2分，计入评优和奖励性绩效考核中，中层干部不计分。

10.按学校规模与实际情况，教学工作量周代课节数计算，不算跨头。

11.学校活动如公开课或献课，人人必须参加一项，凡不参加者年终总分中扣3分；校级奖励以精神与物质奖励相结合的方式实行，考核中不另加分。

12.教职工节假日加班一天或一天上课三节课及以上者可按学校安排不耽误工作的情况下顶替病事假一天，顶假天数当年有效，年后重新开始。

13.教职工按学校安排外出学习回来无法补课的，由学校安排同学科教师代其上课；在其他教师有同等情况时，前期外出教师必须首先承担代课任务，代课不另行加分。

14.教职工请病、事假不能上课的，课由学校安排其他教师上课，上课教师按要求上好每节课，考核时按上一节课加0.2分计算，并且纳入评优和奖励性绩效考核中。

15.学生做眼操时也属上课时间，当堂教师必须组织学生做好眼操，一次脱岗扣0.1分，并且纳入评优和奖励性绩效考核中。

16.获奖加分从区级开始计算，只认获奖证书的公章。其中论文获奖分数不累加，全年只计算一个最高获奖分数。17.个人原因每请假一天扣50元，不再扣分；其它奖励性工资按当时文件规定执行发放；全年全勤（顶假不算）的教职工，年终加2分并且纳入评优和奖励性绩效考核中。

18.哺乳假按文件规定计算时间，超出时间累加到10小时按请事假一天计算。

本办法经由教职工全体大会通过后生效。本办法解释权归属学校考核领导小组。

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇7

根据《衡阳市直其他事业单位绩效工资实施办法》的文件精神，结合我局实际，制定以下考核办法。

一、指导思想

以科学发展观为指导，建立基层公路事业单位按岗取酬、绩效挂钩、多劳多得的考核分配机制，充分调动干部职工的积极性和主动性，促进基层公路事业全面健康发展。

二、基本原则

（一）坚持按劳取酬、效率优先、兼顾公平的原则;

（二）坚持“绩效考核挂钩”的原则。

（三）坚持公开、公正、公平考核的原则。

三、实施范围

局属各股室和中心养护站。

四、绩效考核办法

绩效量化考核实行工作纪律考核、工作实绩考核和职业道德考核相结合的办法。

（一）工作纪律考核

１、自觉遵守作息时间，不迟到、不早退。２、坚守岗位，不擅自离岗、不旷工。

３、自觉遵守各项规章制度、熟悉工作岗位职责。４、工作态度端正、认真履行工作职责。

（二）职业道德考核１、爱岗敬业２、诚实守信３、办事公道４、服务群众

（三）成绩考核

１、出色完成职责范围基础工作任务。

２、工作任劳任怨，积极配合负责人完成额外性、临时性工作任务。

３、工作业绩受到局领导肯定和上级部门表扬的。

五、绩效考核资金

（一）月30%奖励性绩效工资作为职工当月出勤的绩效考核基数，全勤职工方可全额享受。

（二）局另行月提供奖励资金对工作实绩突出的职工进行量化奖励。

六、考核时限及考核流程

1、绩效工资实行月考核兑现制，各股室人员逐日到局办公室签到（附表二），外出办事、开会、请假、巡路等都要真实反映在出勤表上，月末办公室会同纪检监察室制订出勤表（附表一）并上报局财务股，由财务股次月初兑现发放绩效工资。

2、奖励资金实行月考核兑现制，每月月底由各股室负责人完成对本股室工作人员的绩效考核工作并以书面形式上报局财务股，财务股于次月初兑现发放奖励资金。

3、中心养护站的考核评定由局养护股负责（参照各股室办法执行）

4、绩效量化考核结果将同时记入事业单位干部职工年度考核、专业技术人员职务考核中，作为岗位聘任、职务晋升、表彰奖励、发放年终奖励性绩效工资的重要依据。

六、考核规定

（一）、请、休假规定

１、一般工作人员请假１天由本人申请，股室负责人批准；２－３天由股室负责人签署意见报分管领导批准；４天及４天以上由股室负责人、分管领导签署意见报局长审批。股室负责人请假１－２天由分管领导审批，３天及３天以上由局长审批。

2、职工休婚假、丧假、产假、年休假、探亲假等，由本人写出书面申请，报股室负责人及分管领导批准后报局长审批，假期及有关待遇按照国家有关规定执行。

3、流产、引产、上环、结扎等有关计划生育假，由计生专干、本股室负责人、分管领导签署意见，并报局长审批。

4、职工休病假需经局长审批后，方可按本规定享受病假期间的全勤绩效工资待遇：（1）、病假在两个月以内的。

（2）、经医疗部门连续三年鉴定，身患癌症、重度精神病的工作人员，在停止工作治疗期间的。

5、工作人员事假全年累计超过15天的，不再享受公休假。对有特殊情况，如直系亲属患癌症等病假需外出陪医或陪院看护的，经局长批准后可适当延长假期，最长不超过3个月。

6、休假人员不得超假，确因特殊情况应提前补办请假手续，否则，按旷工处理。

7、所有请假手续单需报局人事股备存。

（二）、病休、息岗规定

1、干部职工确因身体情况不能从事正常工作，经医疗及劳动部门鉴定丧失劳动能力，并未达到退休年龄的，可按国家有关规定办理病休。

2、干部职工确因家庭及特殊原因不能坚持正常上班的，本人可提出息岗，须与单位签订息岗合同，合同期限为一年（原待岗合同已到期的职工，需继续申请息岗的，须重新签订合同，如未补签合同并不申请上岗的职工作旷工处理）息岗期间，单位只发800元/月的生活费，其各项保险费用及住房公积金个人部分由本人承担，不再享受其它福利待遇。

3、在岗职工一个月内连续旷工5天，累计旷工10天的则视为自动息岗。

（三）、有下列情形之一者，不得享受奖励性绩效工资： 1.当月请事假累计7天及以上的职工（政策允许的休假情况除外）。

2.在岗职工当月旷工累计3天及以上，扣发当月奖励性绩效工资。全年累计旷工15次以上，扣发全年奖励性绩效工资（人均6600元）及13个月奖励工资。

3.长期请假、脱岗或不上班的职工。

七、附则

（一）、各股室负责人必须坚持实事求是、公平公正的原则开展职工绩效考核工作，严禁弄虚作假、虚报瞒报现象发生，一经发现，将取消本股室相关人员绩效工资兑现资格。

（二）、在考核中，当被考核人调入、调出（含退休）时，当月在岗时间不足半月者，按半月兑现绩效工资；超出半月，按照全月兑现绩效工资。

（三）、本办法自2017年4月1日起执行，具体事项由局办公室负责解释。

附件：1.机关工作人员绩效考核月汇总表

双桥镇小学教师奖励性绩效工资发放办法(总则) 篇8

（征求意见稿）

为贯彻落实《关于2011其它事业单位实施绩效工资有关问题的通知》黄人社„2012‟57号文件精神，进一步推进运管工作，建设服务型机关，强化机关工作作风，提高机关办事效率，确保各项工作目标任务的全面完成。本着科学化、制度化、人性化的管理方针，坚持按劳分配、多劳多得、优绩优酬、统筹兼顾、综合平衡、总量控制、内部搞活的原则，以科学、公正、客观、合理的方法正确评价干部职工的德、能、勤、绩、廉，进一步促进和调动干部职工的工作积极性，特制定本考核办法。

一、考核对象

所全体在职、在岗干部职工。

二、考核原则

1、坚持注重实绩、量化考核的原则；

2、坚持群众公认、民主公开的原则；

3、坚持分级管理，整体推进的原则；

4、坚持奖优罚劣，激励争先的原则；

5、坚持有所区别，综合平衡的原则。

三、组织领导

为保障考核工作的顺利实施，特成立考核组：

考核组组长：王仁喜

副组长：徐元军、董立新、刘继才、吴绳鹏

成员：杜斌、陈灵辉、汪发群、吴燕飞、崔黎、叶玉梅、潘捷

考核组下设办公室

主任：吴燕飞

四、考核内容

进行一次绩效考核，包括民主考评和奖惩考评两大方

面。民主考评主要对个人在遵章守纪、勤政廉政、工作作风、业务能力、文明执法、服务态度、团结协作、办事效率、政治纪律、工作实绩等十个方面通过全员民主公开形式，进行相对性和比较性测评；奖惩考评主要对个人所从事的重要岗位、立功受奖、论文发表、过错追究等四个方面，进行规定性的考核。

五、考核方法

一、运管所所长、教导员等2位主要领导的奖励性绩效工资按单位在职人员奖励性绩效工资年平均数的2.4倍，从全年奖励性绩效工资总额度中提取，由主管局党组研定发放。

二、运管所其它人员的奖励性绩效工资，通过全员民主考评和奖惩考评后，按绩效考核得分值多少乘以每分所对应的奖励性绩效工资额来确定。

三、民主考评计分值区间为（88—100分），对照各项量化考评指标，在设定的计分区间内进行打分，打分值可精确到小数点后1位数。打分值低于区间最低分的按最低分记分，打分值高于区间最高分的按最高分记分，打分值为空白的，该考评权作废无效并不计权项。民主考评由办公室组织考核组人员进行，采用加权平均计算法确定各人绩效考核得分。

四、奖惩考评由办公室按照规定确定各人绩效考核得分。

五、个人绩效考核总得分＝民主考评绩效考核得分＋奖惩考评绩效考核得分。

六、民主考评量化指标

1、遵章守纪（9—10分）主要是对个人在工作中能否认真遵守执行所制定的各项规章制度，忠于职守，尽心工作等方面进行相对性和比较性测评。

2、勤政廉政（9—10分）主要对个人在工作中有无“吃、拿、卡、要”和“生、冷、硬、推”现象等方面进行相对性和比较性测评。

3、工作作风（9—10分）主要对个人在工作中是否能够主动积极，脚踏实地，任劳任怨，稳健扎实等方面进行相对性

和比较性测评。

4、业务能力（8—10分）主要是对个人掌握法律知识和业务知识的水平和实际工作中的运用和操作能力进行相对性和比较性测评。

5、文明执法（9—10分）主要是对个人在行政执法过程中是否充分尊重当事人权利和严格按照法律程序办事等方面进行相对性和比较性测评。

6、服务态度（9—10分）主要是对个人在工作中是否按照“微笑服务，温馨交通”创建活动要求，做到“一笑、二礼、三心、四创”等方面进行相对性和比较性测评。

7、团结协作（9—10分）主要是对个人在工作中是否尊重领导，团结同志，互帮互助，友好协作，共同勉励，共同进步等方面进行相对性和比较性测评。

8、办事效率（9—10分）主要是对个人在工作中是否按照规定时间和要求高质量完成领导交办的各项工作任务等方面进行相对性和比较性测评。