第九课 第二框 Microsoft Word 文档

2024-12-20

第九课 第二框 Microsoft Word 文档(共2篇)

第九课 第二框 Microsoft Word 文档 篇1

子长中学高二政治必修Ⅲ《建设社会主义精神文明》导学案

主备人:白德贵

审核:备课组

课型:新授课(一课时)班

级:

姓名:

组别:

时间:

等次:

(一)认清目标,明确要求

1、知识目标:

识记 :社会主义精神文明建设的根本任务;

分析:(1)结合典型事例,说明社会主义精神文明建设的重要作用(2)收集具体材料,说明我国大力发展教育、科学和文化事业

2、能力目标: 感悟社会主义精神文明创建活动,升华道德境界,增强参与意识

3、情感、态度、价值观目标:

通过本课的学习,提高对党建设中国特色社会主义文化基本纲领的认识,坚定政治方向和政治信念,自觉为社会主义文化建设贡献力量(二)学习重难点

1、社会主义精神文明建设的根本任务

2、大力发展教育、科学和文化事业

3、投身于社会主义精神文明建设的伟大实践(三)知识准备

(一)、根本目标、培育四有公民

1、在当代中国,发展先进文化,就是建设社会主义____________________。

2、建设社会主义精神文明的根本任务,是培育一代又一代______________、_________________、_________________、_________________的公民,提高整个中华民族的________________素质和________________素质,以适应社会主义现代化建设的需要。这也是我们发展先进文化的___________________。(二)、发展教育、科学和文化事业

1、建设社会主义精神文明,必须大力发展__________________、_______________和_________________。

2、教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有_____________、____________、_________________作用,必须优先发展教育,办好人民满意的教育,建立____________强国。发展教育事业,要全面贯彻党的教育方针,坚持________________、_________________,实施_______________,提高教育现代水平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

四、学习内容

(一)根本目标:培育“四有”公民

1、为什么要建设社会主义精神文明?

(1)

(2)

2、建设社会主义精神文明的根本目标(根本任务)?

(二)发展教育、科学和文化事业(怎样建设社会主义精神文明)

(三)建设和谐文化,培育文明风尚

1、为什么要建设和谐文化,怎样建设和谐文化?

(2)怎样发展?

2、大力发展科学技术(1)为什么?

1、大力发展教育(1)为什么?(2)怎样发展?

2、建设和谐文化要开展群众性精神文明创建活动,立足于中国特色的社会主义的实践进行创建

3、人民群众创造了丰富多彩的形式

4、对当代青年提出的要求

(五)学习效果检测

(一)单项选择题

1、当前,我国社会主义精神文明建设的根本目标是(D)A.在整个社会树立新的文明风尚

B.民主更加健全,社会更加和谐

C.发展“三个面向”的科学的、大众的、民族的文化

D.培育“四有”公民

2、“超级女声”“梦想中国”“我型我秀”等节目照搬国外的真人秀模式,节目同质化显示的是原创的匮乏。这说明要增强我国的文化竞争力必须(B)A.高度重视民族优秀文化的继承

B.提高我国文化产业的创新能力

C.大力发展社会主义先进文化

D.坚持解放思想,坚持百花齐放

3、中国有些历史文化资源成为外国文化产业资源,如日本版《三国演义》、美国版《花木兰》等。(C)A.文化遗产是国家和民族的重要标志

B.用法律手段遏制外国的文化掠夺 C.应该大力发展我国的文化产业

D.应该坚持正确的文化发展方向

近几年,我国把精神文明创建纳入新农村建设总体规划,打造一批文明示范村。深入推进“十星级文明户”等群众性精神文明创建活动,广泛开展科技、文化、法律下乡活动,完善农村文体活动服务网络,促进农民在新农村建设中全面发展。据此回答4—5题:

4、我们开展上述精神文明创建活动的根本目的是(C)A.培养“四有”公民

B.提高国民素质

C.推动农村经济和社会事业全面发展

D.丰富群众生活

5、开展上

动的意

在(B)A.直接推动农村生产力的发展 B.凝聚人心、振奋精神,推动农村各项事业发展

C.明确方向,推进新农村政治文明建设 D.集聚财富,为新农村建设奠定物质基础

6、当前,我国人民的生活水平已在总体上实现了由温饱到小康的转变,但文化发展与

人民群众日益增长的精神文化需求还不相适应。为此必须(B)

①保持传统文化的相对稳定性

②切实加强精神产品生产 ③大力加强基层文化建设,加大公共文化服务力度

④加快推进社会主义民主和法制建设的发展

A.①② B.②③ C.③④ D.②④

7、文化是我们民族之根,是我们民族之魂。要实现社会主义现代化建设的远大目标,必须扎好这个“根”、守好这个“魂”。这是因为(A)

①社会主义精神文明能为物质文明提供精神动力 ②精神文明建设搞好了,各项事业才会全面兴盛

③物质文明为精神文明发展提供物质基础

④文化具有相对稳定性 A.①② B.②③ C.①④ D.②④

8、广州市斥巨资复原南越王宫博物馆这一举动,遭到了51名专家学者的质疑。现在考古人员自己都说不清楚,它的“全貌谁都没见过,现在说要复原,这不是制造假古董骗人么?” 在今日复兴传统文化的大潮中,如果说,这种急功近利的对历史文化的“模仿风”、“复制风”的盛行带着一些主观色彩的话,那就是商业利益的冲动和功利目的。这告诉我们:(D)①在文化产业领域经济效益和社会效益是对立的 ②要限制文化市场和大众传媒的发展

③对文化市场和大众传媒要积极管理,正确引导

④要辩证地看待文化市场和大众传媒的发展

A.②③ B.①③ C.①③④ D.③④ 9、2009年3月2日《人民日报》载文指出,优先发展科学教育是建设先进文化的重要战略。当今世界,科学和教育越来越深刻地影响着人类的发展,激烈的国际竞争也越来越多地表现为科技实力和教育质量的竞争,而教育是实现人的全面发展的基础。这启示我们(A)①要大力实施科教兴国战略

②必须把教育摆在优先发展的战略地位

③要把教育作为各项工作的中心

④优先发展文化事业

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

10、某村有一“风水宝地”,村民担心耕种会引来灾祸。村干部不信邪,带头承包了“风水

宝地”,不仅没有遭灾,反而获得了可观的收入。针对上述情况,当地政府应该(B)A.认真贯彻宗教信仰自由政策 B.加强社会主义精神文明建设

C.完善土地承包经营责任制 D.加大对农业的投入

(二)非选择题

焦作一中高二某班兴趣小组利用暑假开展以“关注三农,感受农村文化”为主题的探究活动。同学们了解到,我们焦作一带的老辈人非常爱听自己的家乡戏——怀梆,他们对自己的家乡戏的喜爱程度就像东北人喜欢“二人转”一样。老百姓多少年流传下来一句话“担蒜卖姜,也要听听老怀梆”。上世纪六七十年代正是怀梆戏最流行的时候。往往是刚搭起棚子,舞台下就已经被FANS们围得水泄不通。一声梆子响,一曲怀梆腔,台下的人立马就醉了。怀梆是用怀庆府方言唱的戏,这让本地人听了倍感亲切。如今怀梆被评上了国家级非物质文化遗产,又恰逢焦作市大力加强新农村建设,政府宣传怀梆,保护怀梆。当戏台再次搭起的时候,艺人们惊奇的发现,台下除了有一帮子以前的铁杆戏迷外,还多了不少年轻的面孔。真可谓一曲怀梆千家醉。

运用所学文化生活知识,说明如何推进农村先进文化建设。

《参考答案》:(1)推进社会主义新农村的文化建设,加强农村精神文明建设,繁荣农村文化。

(2)大力办好农村教育事业,发展农村教育,促进教育公平,提高农民科学文化素质,培育有文化、懂技术、会经营的新型农民。

(3)发展农村特色的文化事业和文化产业,提高农民思想道德素质和科学文化素质。(4)扎实开展社会主义核心价值体系建设,坚持用中国特色社会主义理论体系武装农民群众,广泛开展群众性精神文明创建活动,倡导农民崇尚科学、诚信守法、抵制迷信、移风易俗,遵守公民基本道德规范 运筹帷幄完成知识网络体系

(六)学后反思

1、通过本框内容的学习,你的收获是:

2、存在哪些问题?

3、老师在讲课中还需在哪些方面改进

第九课 第二框 Microsoft Word 文档 篇2

第九课心有他人天地宽第2课时

【课题】 换位思考 与人为善

【本课重要知识点】

1、“已所不欲,勿施于人”的内涵及实质是什么?

2、怎样做到“已所不欲,勿施于人”?

3、“己欲立而立人,已欲达而达人”的内涵是什么,怎样做到?

4、换位思考的含义及实质是什么?

5、为什么要学会欣赏他人?

【课堂巩固训练】

一单项选择题

1.“己所不欲,勿施于人”的意思是()

A.自己不想做的事,别人也不想做B.自己不喜欢的事,就不要强加在别人的身上

C.别人不愿意的事,自己也不愿意插手D.我们要始终站在别人的角度来思考问题

2.现实生活中磕磕碰碰不可避免,一般来说,只要不涉及原则性问题和大到侮辱人格的错误,都是可以谅解的。对于谅解我们可以这样理解()

①它是一种爱护 ②它是一种责任 ③它是一种宽容 ④它是一种体贴 ⑤它是一种理解

A.①②③④B.②③④⑤C.①②④⑤D.①③④⑤

3.放学路上,小蓉捡到一个装有证件和大量现金的钱包。小蓉把钱包带回了家,准备第二天交给老师。妈妈知道后对小蓉说:如果你是失主,你是不是很想尽快找到钱包?小蓉妈妈的这种想法就是我们通常所说的()

A.己所不欲,勿施于人B.对他人要有尊重和友善的态度

C.换位思考,与人为善D.己欲立而立人,己欲达而达人

4.小冬是初二学生,学习成绩很好,但从不愿意帮助别人,还常常给同学起绰号、叫绰号,因此同学们都疏远他。小冬之所以没有朋友,原因是()

A.成绩好,不需要朋友B.同学们都很忌妒他

C.他不是以欣赏的眼光看人,而是以挑剔的眼光看人D.别人都对他有所求

5.一个懂得欣赏他人的人,就能够()

①获得别人的尊重和信任②获得友善和感激

③被别人接纳和理解④得到所有的关爱,成就任何一件事

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

6.换位思考要求我们()

①将自己的内心世界与对方联系起来②站在对方的立场上体验和思考问题

③对交往对象切身关注,深入对方内心世界 ④自己喜欢的事,一定要让别人喜欢

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

二 材料分析题

1.一个盲人夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了好奇地问:“你自己看不

见,为啥还要提着灯笼走路?”他笑着答道:“我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我。这既方便了别人,也保护了自己。”

你从老盲人的话语中懂得了什么道理?

2.小齐英语成绩好,但数学成绩不好,小苛数学成绩在班上是最棒的,但他的英语成绩不

好。小苛经常帮助小刘解答一些数学疑难问题,可是小苛请小齐帮他解答英语题时,小齐总是找托辞。一天小齐又向小苛问数学题,小苛说他自己要记英语单词没时间,可小齐发现他手中拿的是数学资料。

(1)小苛疏远小齐的主要原因是什么?

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