2010暑期三下乡心得体会

2010暑期三下乡心得体会（共9篇）

2010暑期三下乡心得体会 篇1

精选范文:2010暑期三下乡心得体会(共2篇)2010年的盛暑，我们外国语学院05级英语一班一行14位同学来到从化市良口镇第二小学开展我们的三下乡活动。这次三下乡活动主要包括在良口第二小学开展的英语夏令营义教活动以及对农民土地使用情况和现代化农业发展情况的调查。这是我们大学生活中的一次难忘之旅，短短七天的行程，成为我人生中的一段美好而难忘的回忆。这次英语夏令营，我们的活动目的旨在以寓教于乐的方式满足农村孩子们求知欲的同时让他们体验城市高素质的教育。因此，我们的教学并不是像常规那样地单纯上课。在课堂之余，我们用了将近一半的时间搞活动。smallworld，英语歌唱比赛，英语角``````都是我们这次夏令营的特色。通过这些方式，我们的目的就是要激起学生们学习英语的兴趣，感受到英语的趣味和多姿多彩。在课堂上，我们的授课方式也与普通小学的授课方式有些微区别。我们在课堂上安排了一些游戏，让学生们在学习的过程中也感受到乐趣，同时也培养他们的自尊心与自信心。我和我们团的另一个同学负责五年级b班。班里一共有30个同学。当我第一天走进教室的时候，其实心里有些许紧张。这是我第一次以一个老师的身份走上讲台，台下的一双双眼睛都看着我，那纯洁期待的眼神，除了给我带来一定要努力让他们在有限的时间里学到最多的知识的决心与信心，也使我感受到一定的压力。我该怎样走近孩子们，怎样去把自己所掌握的知识教给他们，怎样去调动起他们学习的热情，怎样去使他们不仅在这七天里学有所得，而且让这七天的学习会有益于他们今后的学习呢？ 带着这些忐忑，我开始了第一节课的教学。对学生而言，一切都是那么新鲜；而对我而言更是如此。环境，角色，要处理的事情``````一切都是以前从没有接触过的。但是，当我明白了我的责任与此行的目的的时候，一切都自动地跑到脑后去了。而与学生开始接触之后，我就发现，其实，我不需要紧张，孩子们都是那么地善良那么地可爱，他们只是恳切地想要得到知识的浇灌！放下心里负担之后，我自然地照自己的准备去教课；当然，因为准备是开始前的，而事情进行的过程中总会有些放面是准备的时候所未想到的，因此，我也会根据十几情况做出调整。听着学生们整齐响亮的读书声，我心里有一股暖流在涌动：原来，我小小的努力，就可以激起他们这么大的热情！知识是如此重要，那么，在他们恳切的眼神下，在他们的热情中，我应该做的，就是更加努力地去让他们受益，学习上，思想上`````` 七天与孩子们相处，我总结的最重要的一点就是：教师的责任并不只是教书，更重要的是使孩子们接受到知识的熏陶，心智得到健康积极的发展。因此，在与孩子们的相处中，除了在课堂上的教学，课余我也找时间与他们聊天，了解他们的思想，同时也询问他们的意见，以有助于我做出改进，进而更有利于他们的学习。我们说这是责任，但是实际上，在与他们交流的过程中，我也感受到了快乐；孩子们的单纯，淳朴，给我的心田注入了甘泉，使我心里涌动着感动`````` 除了与孩子们的交流，我们老师之间的合作也让我感触很深。如果只有我一个人来带这一个班，恐怕，我能做的事情，会有限得多；或者，没有一个站在同一战线的朋友，我会失去很多的勇气。而且，我们在七天的夏令营中配合得很好，这也是团结的力量吧。和其他的同学的合作，既使我感到不会力单势薄，也使我感受到了无比的快乐！此次从化三下乡之行真的使我获益良多，不仅得到了锻炼，也得到了心灵的熏陶。我会带着孩子们的祝福，更努力地走好自己的路，用自己的知识技能去贡献社会！

[2010暑期三下乡心得体会(共2篇)]篇一：2010暑期三下乡心得体会

2010暑期三下乡心得体会

2010年的盛暑，我们外国语学院05级英语一班一行14位同学来到从化市良口镇

而对我而言更是如此。环境，角色，要处理的事情``````一切都是以前从没有接触过的。但是，当我明白了我的责任与此行的目的的时候，一切都自动地跑到脑后去了。而与学生开始接触之后，我就发现，其实，我不需要紧张，孩子们都是那么地善良那么地可爱，他们只是恳切地想要得到知识的浇灌！放下心里负担之后，我自然地照自己的准备去教课；当然，因为准备是开始前的，而事情进行的过程中总会有些放面是准备的时候所未想到的，因此，我也会根据十几情况做出调整。听着学生们整齐响亮的读书声，我心里有一股暖流在涌动：原来，我小小的努力，就可以激起他们这么大的热情！知识是如此重要，那么，在他们恳切的眼神下，在他们的热情中，我应该做的，就是更加努力地去让他们受益，学习上，思想上`````` 七天与孩子们相处，我总结的最重要的一点就是：教师的责任并不只是教书，更重要的是使孩子们接受到知识的熏陶，心智得到健康积极的发展。因此，在与孩子们的相处中，除了在课堂上的教学，课余我也找时间与他们聊天，了解他们的思想，同时也询问他们的意见，以有助于我做出改进，进而更有利于他们的学习。我们说这是责任，但是实际上，在与他们交流的过程中，我也感受到了快乐；孩子们的单纯，淳朴，给我的心田注入了甘泉，使我心里涌动着感动`````` 除了与孩子们的交流，我们老师之间的合作也让我感触很深。如果只有我一个人来带这一个班，恐怕，我能做的事情，会有限得多；或者，没有一个站在同一战线的朋友，我会失去很多的勇气。而且，我们在七天的夏令营中配合得很好，这也是团结的力量吧。和其他的同学的合作，既使我感到不会力单势薄，也使我感受到了无比的快乐[2010暑期三下乡心得体会(共2篇)]！

此次从化三下乡之行真的使我获益良多，不仅得到了锻炼，也得到了心灵的熏陶。我会带着孩子们的祝福，更努力地走好自己的路，用自己的知识技能去贡献社会！

篇二：2010暑期三下乡心得体会(1)2010暑期三下乡心得体会

引言：

[2010暑期三下乡心得体会(共2篇)] 你有一个苹果，我有一个苹果,交换后我们都只有一个苹果；你有一种思想，我有一种思想，交换后我们都会有很多思想。大学生暑期社会实践是我们磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台，在这个舞台上可以集思广益，完善自我。

短暂而又艰苦的十余天暑期社会实践已经告一段落，在这段日子里，我们12人有沮丧过、有流泪过、也有争执过，但是我们始终相信，只要我们一起努力，共同渡过那段黑暗的日子后，阳光会以最灿烂的姿态来迎接我们！

现在想想，还真有点舍不得那段日子，往日的一个个画面总是会浮现在脑海中：还记得，在这次社会实践活动中我

重要的是要放平心态，将在学校里学到的理论知识与实际情况结合起来，凭着十分的热情，尽力展现自己的才华，这样才能成为受领导器重、受同事欢迎的人才。再则要注重培养自己的社交能力，多与人接触，多读书，陶冶性情，一个人的性格对他以后的生活工作都很重要。这一条又一条使我受益匪浅，集众人思想，我想我已经非常明确在今后的学习生活中该如何为自己的将来垫石铺路了。

学以致用，服务社会

现实生活中人们还是存在安全知识贫乏、安全意识淡薄、安全行为松懈的现象，因此在舟山消防局的大力支持和协助下，我们团队在海山公园开展了一次大型的消防安全知识的宣传活动。虽然我们的力量是有限的，但为了社会的和谐，我们也竭尽所能向广大市民进行了有关消防安全的海报宣传、图片展览和相关资料的发放，让他们意识到防火防灾的重要性，并且对新消防法知识的了解使他们能进一步走近消防，走近安全。

共同努力，收获友情

实践活动的圆满成功离不开我们每一个人的努力，俗话说“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，即使个人的能力再怎么突出也及不了集体的合作。在活动中我们大家商榷讨论、交流思想、共同努力、共同担当，明白了团队精神的重要性，也收获了最真挚的友情。

艰辛而难忘的实践已经结束，但是我们的所学却才刚刚开始，新的考验和抉择还在前方等着我们，相信再深的水淹不死鱼儿，再烈的火也烧不死凤凰，象牙塔里的我们也能够经受住暴风雨的洗礼，扬起理想风帆，驶向成功的彼岸。

2010暑期三下乡心得体会 篇2

大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会，增长见识、锻炼成材的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。加强大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，推广素质拓展，使“三下乡”活动成为我院素质教育的试验田。为进一步贯彻和实施市委宣传部、市教委、团市委、市学联有关大学生“三下乡”的批示精神，进一步落实2010年暑期社会实践活动，践行志愿者精神，积极服务于社会，宣扬“服务新农村、建设新家园”的重要思想理论,发挥大学生在当代社会的先进性作用,对实践所在地区的文化、旅游、环境等项目的相关指标进行系统的调查，了解现状，为当地的开发建设做出积极、有益的贡献。加强农村环境保护宣传，树立良好的环保意识，为当地经济的发展作出一定的贡献。根据学校团委统一安排部署，我院团总支积极开展文化科技卫生“三下乡”社会实践活动，具体方案如下。

一、指导思想

我院围绕“保护生态环境，构建和谐家园”为活动主题，认真，扎实，深入地开展学习和落实科学发展观，实践“三个代表”重要思想，联系我院学生专业特色，积极倡导保护生态环境，构建新农村，努力为我院青年学生创造实践的机会，以实现“受教育、长才干、做贡献”的活动宗旨。

二、活动主题

保护生态环境 构建和谐家园

三、活动地点

重庆市万盛区丛林镇

四、活动时间

1.志愿者服务队

准备阶段：2010年6月28日——2010年7月14日 实施阶段：2010年7月15日——2010年7月18日 总结阶段：2010年7月18日——2010年9月 2.分散实践

宣传阶段：2010年6月28日——2010年7月15日 实践阶段：2010年7月——2010年8月 总结阶段：2010年8月——2010年9月

五、活动形式及内容

（一）志愿者服务队

由我院组织专业老师、学生党员、入党积极分子、院两委会主要学生干部等成立志愿者服务队（10人左右），结合所学专业知识，深入重庆市万盛区丛林镇生态农业区、渝南山区、渝黔边区等地，对当地污水处理厂的污水处理工艺流程、新农村建设、原始森林生态系统以及周边生态环境作实地考察。具体内容如下：

1.参观红岩污水处理厂

（1）参观污水处理厂的工艺流程，如：原污水——格栅栏——进水泵房——曝气沉沙池——初沉池——曝气池——二沉池——接触池——回流污泥——出水，了解各项工艺的处理功能。

（2）了解污水处理厂的污泥处理情况，如：剩余污泥——初沉池——污泥浓缩池——消化池（沼气池——沼气发电）——脱水机房——污泥堆臵棚——泥饼外运，各级能源是否合理运用。

（3）了解污水处理厂的经济效益与运营模式，如：污水处理量、污泥生产量及如何处理污泥。

（4）了解污水的主要来源，如：煤矿、生活污水、工业废水等；污水处理后的主要用途，如：灌溉、排入河流、工业生产等。

（5）对处理后污水的BOD、COD、DO及各种重金属离子进行测定，判断污水处理完成的标志。

（6）积极和污水处理厂的员工进行交流、学习，并对他们未来的发展方向进行研究与讨论，了解技术人员的招聘途径并和他们建立良好的关系。

（7）认识污水的危害，告诫大家节约用水，保护好生态环境。2.万盛区丛林镇新农村建设调研

（1）与当地社区委员会相关部门取得联系，在他们的带领下参观新农村整体建设情况，了解当地村民的农业生产、生活情况，学习其农业生态循环模式经济效益及废物利用情况，并进一步探究其环保效应。

（2）以座谈会的形式与当地社区委员会和村民一起交流新农村建设及生态农业建设经验。

（3）开展以“崇尚低碳生活，构建和谐家园”为主题的环保宣传活动，向村名发放“节能减排，低碳生活”相关宣传资料，讲解节能减排相关知识，同时向村名赠送节能灯。

3.渝南、渝黔边区生态环境考察

对渝南、渝黔边区的原始森林植被种类、生长特点、生长状况及趋势进行实地考察，并采取水样进行测定。将分析考察结果及时反馈给当地有关部门，并形成调察报告。

（二）分散实践

在暑期期间，我院积极要求全员参与，让广大学生利用暑假时间结合自身条件和家乡（住地）实际，深入社会，就社会热点问题、焦点问题进行深入细致的调查，也可以积极投入到企事业单位进行实训，认真主动参与实践活动，并写出调查报告。

六、志愿者服务队具体实施

1.2010年7月14日：与万盛区红岩污水处理厂相关部门及丛林镇社区委员会取得联系，表达参观意向，争取得到他们的支持。

2.2010年7月15日：志愿者服务团向万盛区丛林镇地区出发，到丛林镇参观污水处理厂的工艺流程，了解污泥处理的工艺方法及处理后污

水的用途，有针对性的进行实地考察、交流，为合理解决污染治理问题提供依据。

3.2010年7月16日：志愿者服务团到达万盛区丛林镇新农村建设示范基地，实地考察调研新农村建设及生态农业发展情况，联系当地政府，以座谈会的形式与当地社区委员会和村民一起交流新农村建设及生态农业发展经验，并开展以“崇尚低碳生活，构建和谐家园”为主题的环保宣传活动。

4.2010年7月17日：对渝南、渝黔边区的原始森林植被种类、生长特点、生长状况及趋势进行分析调查，并采取水样进行测定。将分析结果及时反馈给当地有关部门，并形成调研报告。调查结束后，对几天来的考察调研结果作一定的整理总结，准备返校。

七、活动总结

（一）广泛动员学生，认真组织策划——实践活动筹备有序

组织广大青年学生开展暑期“三下乡”社会实践活动一直是共青团重庆文理学院委员会团学活动的一个特色。结合市委宣传部、市教委、重庆团市委、市学联关于2010年暑期“三下乡”社会实践的文件精神，我院积极配合学校党委、团委有关安排，认真汲取以往开展暑期社会实践活动的经验。在以往取得成果的基础之上，我院继续组织开展大学生志愿者暑期“三下乡”社会实践活动，并确定了2010年暑期社会实践活动的主题为“保护生态环境，构建和谐家园”。

此次“三下乡”活动是学院连续多次组织开展暑期“三下乡”社会实践活动，根据学校团委的统一安排部署，重点以大学生志愿者服务团、集中实习、分散实践三方面进行开展活动。

在接到《关于开展重庆文理学院2010年大学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动的通知》时，我院以周末教育为主要阵地，以老师串访为主要途径，广泛动员全院学生，利用暑期开展社会实践活动并取得了良好效果。全院学生在暑期期间，积极投身调研、进入企事

业单位实训，合理安排了自己的实践活动；其中，我院李昌朋和杜涵同学就学校有关集中实习的要求，分别在重庆市永川区环境保护局生态科和重庆市永川区胜利路街道办事处参加集中实习并在实际践行中得到了锻炼；除此之外，我院把专业特色与实践能力相结合，还精心组织了志愿者服务团奔赴重庆市万盛区丛林镇矿井水红岩处理站、青年镇堡堂村等地，对污水处理的工艺流程、废污水的循环利用、新农村建设等作了相关调研；也给当地敬老院送去了温暖；同时，还结合专业特色进行了生活中的化学小常识和“节能减排，低碳生活”等方面的知识宣讲。在整个实践过程中接受锻炼，在建设和谐社会的实践活动中增长才干，为实现经济社会全面、协调、可持续发展作出了贡献。

（二）深刻挖掘内涵，合理组织实施——实践活动精彩纷呈

1．井然有序，结合特色，服务团开展暑期“三下乡”实践活动（1）参观污水处理厂，体验农村新变化：为积极服务于社会，培养大学生创新精神和实践能力，宣扬“服务新农村，建设新家园”的重要思想理论。2010年7月19日，我院暑期 “三下乡”社会实践服务团抵达万盛，开展为期三天的环境保护、生态调研、新农村服务等为主题的活动。其中，“参观污水处理厂，体验农村新变化”之行正式拉开了本次实践活动的帷幕！

下午14时30分，自愿者服务团在我院党总支副书记徐强教授及团总支书记陈丽老师的带领下抵达万盛区丛林镇矿井水红岩处理站进行参观、交流并体验污水治理后农村的新变化。首先，污水处理站湛科长先后向志愿者服务团介绍了整个污水处理系统的整体规划和布局；随后他带领自愿者服务团参观了污水进口、泵式刮吸泥机、预沉调节池、吸水池、泵房加药间、水力循环澄清池、重力式无阀滤池、清水池等一系列处理系统。参观过程中湛科长详细介绍了各个系统的功能，同时志愿者服务团成员也积极和技术人员进行沟通和交流，对排放的污水进行检测并对周边居民进行走访调查等。通过交流和调研，我院志愿者服务团成

员深入了解了各个污水处理系统的功能，并让当地居民认识到保护“生命之泉——水”已经刻不容缓；同时，也使污水处理站认识到遵循循环发展理念，追求技术领先和环境友好，推动企业的快速成长与社会的和谐进步，以聚合之变的力量，高效整合资源，创造品质化、现代化、国际化的综合典范单位已势在必行。

（2）体验农村新变化，构建环保新家园：2010年7月20日上午，化学与环境工程学院2010年暑期 “三下乡”社会实践服务团来到万盛区素有“千年古镇”之称的青年镇，在青年镇团委和堡堂村村委相关工作人员的陪同下参观了“重庆市十佳示范村”堡堂村，并对其新农村建设情况进行了考察调研。

首先，在堡堂村党委吴玉芬书记的带领下，服务团一行参观了堡堂村历史陈列室，陈列室分为昨天、今天和明天三个部分，分别展现了堡堂村的厚重文化和历史发展过程，件件摆放整齐的农耕工具体现了一代代堡堂人不惧困难、艰苦奋斗的宝贵精神和优良品质，深深打动了服务团的每一位老师和学生。接着服务团还对堡堂村的农户进行了走访调查，了解他们的生活、生产状况。在走访过程中，服务团还向村名发放环保节能宣传单和节能灯，并结合自己的专业特色进行了“节能减排，低碳经济”方面的知识宣讲。走访结束后，服务团老师和同学与青年镇团委和堡堂村村委相关工作人员进行了深入的讨论和交流，服务团还就新农村建设向堡堂村提出了一些建设性的意见和建议，得到了堡堂村村委会的高度认可。最后，服务团在村委会工作人员和部分村民的送别下依依不舍的离开了堡堂村。

此次堡堂村之行不仅让我们了解了堡堂文化和堡堂精神，还让我们学习了许多新农村建设方面的知识，通过宣讲环保知识增强了当地居民的环保意识，他们更加坚定以 “弘扬堡堂大寨精神，建设历史文化名村”精神为指导，努力把堡堂村建设成为一个环保、和谐的社会主义新农村。

（3）关爱孤寡老人，彰显传统美德：2010年7月21日上午，化学

与环境工程学院2010年暑假三下乡社会实践服务团在万盛区青年镇政府相关领导的带领下为青年镇敬老院的二十多位老人送去了温暖。

服务团亲切慰问了敬老院的30多名孤寡老人，并献出爱心——赠送了生活必需用品。当领导们把一份份精心准备的礼品送到老人们手中的时候，他们激动不已，纷纷表达了对党和政府、青年大学生的衷心感谢。志愿服务团成员们身体力行，真情服务，为老人献上了精心准备的节目，主动为老人们整理内务，同时与老人们亲切交谈送去关心和问候。随后，服务团还向老人们介绍了医保卡的使用方法、宣讲了生活中应注意的食品、药品安全知识等。

“三下乡”服务团怀着一颗感恩的心，本着真诚“服务社会、关爱老人”的宗旨，不仅做到了“真心、细心、贴心”，而且充分体现了我校师生对孤寡老人群体的高度关注和深切关怀。

2．把握机遇，切身体会，认真进行集中实习

在学校党委、团委的有关安排下，李昌朋和杜涵同学分别在重庆市永川区环境保护局生态科和重庆市永川区胜利路街道办事处参加集中实习，规范展开活动，经过为期一个月的锻炼，各方面能力都有了很大提高，在社会实践中切实做到了“增知识、长才干、做贡献”，将专业知识与实践能力培养相结合。

3．展开调研，投身实训，分散实践队伍广泛开展实践活动 经共青团重庆文理学院化学与环境工程学院总支委员会于2010年6月组织召开的2010年暑期社会实践活动动员大会之后，我院同学们积极行动，利用暑期展开实践并认真完成了一份份优秀的2010年暑期社会实践报告。同学们亲自动手，用心体会，将自己在校所学的知识和经验灌注到实践当中。丰富的实践项目也使得同学们在挥洒汗水的同时，更加明确了自己的价值和今后的奋斗方向。

随着社会的进步与发展，在金融危机的抨击下，许多企业的职工纷纷被裁员。社会中涌现出大批下岗职工、无业农民工、毕业大学生及社

会各界闲散人员，他们都需要一份宝贵的工作来维持自己及家人的生活。因此，在当前人才资源的压力下，“就业”已成为许多人的敏感话题。就此话题，我院学生深入社会展开调查，并形成了一份完整的调查报告，对当前无业人士的心理、就业难的原因作了深刻分析，同时也积极探索如何能帮助更多的人实现就业及再就业，以维持社会的安定和发展。“打工”一词对大学生来说并不陌生，但打工的真正目的应是确定自己的现有价值与了解社会现有的就业压力及熟悉各企事业单位的工作方法，增长社会经验。我院许多学生在暑假期间选择了外出打工，通过他们的社会实践报告可以看出，他们的实训地点各不相同，实训内容相当丰富。通过实训，在他们眼中打工不再是单纯的赚钱，明确自身的价值和提高社会适应能力才是真正的收获。通过调研和实训，我院学生深刻认识到，当今社会找工作难，找好工作更是难。他们纷纷表示，只有在校多学习各方面的知识，多积累社会实践经验，提升自己的综合素质，才能增加自己能找一份好工作的机会！

除此之外，我院有相当部分学生在暑假期间对环境保护做出的了自己贡献。他们深入街道，义务宣传环境保护的重要性以及当前环境问题的严峻性，切实的将环境保护知识传达给广大群众。

（三）全员参与，用心服务——实践活动效果明显

活动开展期间，全院学生严格按照2010年暑期社会实践动员大会要求，纷纷以各种形式开展社会调研，以各种方式奔赴社会的各个实训岗位。在实践期间，每位同学都有很深的感触，他们的能力都得到了很大的提升，他们的实践业绩也得到社会各界的认可。通过实践，每位同学认真完成实践报告，全院共收到600余份暑期社会实践报告，其中，优秀报告50篇。尤其在志愿者服务团方面，全体队员在指导老师的带领下，深入重庆市万盛区等地开展社会实践，广泛调研考察，虚心学习，真心实践，用心交流，全心全意为环境保护、新农村建设服务；顶烈日，冒酷暑，风雨无阻，深入基层，深入社会，了解地方环境发展状况，感受

国家新农村建设带来的新变化、新面貌，思索我市甚至全国生态环境保护的问题和困难，寻求建设和谐社会的新途径；走进敬老院，慰问孤寡老人，整理内务，解决问题，让老人感受到党和政府及广大青年学生的关怀。此次活动的开展增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感，促进学生将专业知识学习与实践能力培养相结合，达到较好地效果。

（四）回首过去，科学总结——实践活动新意迭出

今年暑期，我院团总支、学生会在组织“三下乡”社会实践活动中结合我院办学特色，力主创新，大力拓展实践领域，努力创新实践形式，使今年暑期“三下乡”社会实践活动新意叠出。重庆市万盛区是一个煤炭工业基地，同时也拥有像丛林镇新建村、青年镇堡堂村等在新农村建设方面全国有名的村落。因此，我院结合本次暑期“三下乡”社会实践活动主题，深刻讨论，最终确立了以“保护生态环境，构建和谐家园”为此次活动的主题，并在此主题下，深刻挖掘内涵，合理组织实施，使得本次活动圆满成功。集中实习方面，两位优秀学生干部也积极发扬不怕苦、不怕累的精神，充分利用学生干部的优势，结合所在单位的实际情况，认真实践，受到了一致好评。分散实习方面，全院学生通过认真学习，充分了解，合理应对，积极走进社区、街道宣传科学发展观、环境保护、构建和谐社会重要思想等，也积极进行相关调研、走上岗位实训，真正在社会实践中做到了“增知识、长才干、做贡献”。短短两个月，让社会各界看到的不仅仅是我院学子忙碌的身影，同时也让他们看到了良好的精神风貌，还给实践所在地增添了一道亮丽的风景线。

（五）正视问题，放眼未来——力争实践活动再创佳绩

在今年暑期“三下乡”活动中，我校投入了大量的人力物力，整个活动取得了空前的成功。但是立足现在，放眼未来，如何进一步深化暑期“三下乡”社会实践活动，使青年学生在实践中成长成才，使广大社会进一步受益，还存在一些需要共同探讨的问题。针对我校今年暑期“三

下乡”社会实践活动开展的实际情况，总结经验，特开展了一个交流会，成员们各抒己见，言之成理，交流了宝贵的经验并提出了提出的意见和问题。在今后开展暑期社会实践活动中，我校将进一步把暑期社会实践活动同实施“大学生素质拓展计划”相结合；同进一步加强和改进大学生思想政治教育相结合；同学生专业知识相结合；同党员先进性教育相结合；同提高学生的科研能力与创新精神相结合。社会实践争取出论文，争取把我校社会实践活动推上一个新台阶！化学与环境工程学院2010年暑期社会实践活动随着新学期的到来也画上了一个完整的句号。同学们深入各大企业、乡镇、部门等，虽短短两个月，都获得了丰富的社会经验和处事方法。当然同学们焕发的精神状态也让实践单位深深的记住化学与环境工程学院的莘莘学子们。

共青团重庆文理学院

化学与环境工程学院总支委员会

2010暑期三下乡心得体会 篇3

为了深入贯彻党的十七大精神，全面了解社会主义新农村建设，增强大学生社会责任意识，引导广大青年学生在服务人民、奉献社会的实践中成长成才，今年，我院继续响应省团委和校团委的号召，积极开展暑期三下乡社会实践活动。我有幸成为中文学院的一员，于7月3日至7月8日期间去到xx市xx镇，经历了一次有意义的、难忘的暑期三下乡之旅。

这次暑假三下乡活动可以让我居住在农村，我也是头一次可以再农村过夜，心里的激动自然在所难免，我相信我会有一个难忘的旅程的。

7月3日上午9点，汽车驶出学校正门，奔赴目的地xx市xx镇。随着时间的推移，我们的视线一点点远离城市，向我们靠近的是一重重青山，沿路还可以感受到芳草沁人心脾的气息，依山傍水间无不显现出农村的一番清新景象。感觉目的地离我们越来越近了，心中的兴奋也在不断升温，遐想也一浪高过一浪。

到达xx镇的第二天，我们就正式开始了工作。我们挂职队，主要任务就是到各个政府部门挂职，处理一些力所能及的公务。我挂职的部门是xx镇计生办。来到计生办的头两天，由于对工作不熟悉，我的主要任务是观察、学习，通过多观察，然后多思考，不懂的就多问，我很快了解并掌握了计生办的工作性质、工作内容和工作流程等。

除了在政府部门挂职外，我们队还开展了许多活动，包括进行了两次调研、慰问敬老院、上街宣传奥运和卫生知识、参观清远女足训练基地和海螺水泥厂等。其中，两次调研活动是重头戏。这两次调研活动的课题是：物价上涨对农民生活水平的影响。第一次调研是走访镇上的居民和农民，第二次调研则是走访镇农贸市场。这两次调研，我们都深入到当地居民家中和农贸市场每一个摊位，亲自与相关人员交谈，收集第一手资料，以保证调研数据真实、准确。

调研活动让我们受益匪浅，因为一方面我们完成了既定的调研任务，收集到许多有用的信息，让我们对当地的物价水平和居民的经济情况有了一定的了解，并大致弄清了物价上涨对他们生活水平的影响；另一方面，通过这次实践，我们锻炼了自己的沟通能力，懂得了如何更好的与陌生人打交道，取得他们的信任，并向他们了解到我们需要的信息。

7月8日，我们将要和这个与我们结下了不解之情的小镇挥手告别了。汽车驶离了xx镇，为期6天的三下乡之旅也缓缓地拉上了帷幕。坐在车上，恍惚中仿佛当初满怀好奇与兴奋之情奔赴望埠的情景就发生在昨天。而现在望着慢慢远去的一重重青山，已没有了来时对于三下乡的兴奋，取而代之的是对于农民生活水平问题的沉重的思考

这次三下乡社会实践活动，不仅充实了我的暑期生活，更让我在活动中了解了国情，受到了教育、服务了社会、增长了才干。同时，三下乡还让我意识到了自己身上肩负的责任，也让我认识到了理想与现实的差距。我们要想成为一名高素质的大学生，要想尽快地成为现代化建设的有用人才，就绝不能只埋头于书本之中，必须把学习书本知识与投身社会实践统一起来，积极地投身于社会实践之中，开拓视野，认识社会，对自己有个清醒的定位，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，调整和完善自己的知识结构，学会正确地做人做事，学会战胜各种困难和挫折，锻炼意志和毅力，使自己全面发展以适应社会的需要。

以后我还要学习的东西还有很多，这一次实习使我感觉我们要实现全面建设社会主义小康社会的难度，因为很多农民的生活状况远没有我想象的好，建设有中国特色的社会主义小康社会任务任重而道远，我们必须要意识到任务的艰巨性，不能盲目乐观！

也许我见到的还是片面的，可是我的调研工作使我觉得我做的工作还有必要，这不是一个特例，而是全国范围内的状况，我们不能再有“假、大、空”的思想了，必须要脚踏实步走完我们的路程。

2010暑期三下乡心得体会 篇4

关于开展2010年社会学院暑期“三下乡”社会实践活动的通知 各班团支部、团学联部门：

为认真落实《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》，深入学习实践科学发展观，喜迎上海世博会，服务社会主义和谐社会和新农村建设，践行低碳生活理念，培养青年大学生历史使命感和社会责任感，全面提高大学生的综合素质，我院将按照“继续发扬好传统，不断创造新特色，努力取得新成效”的总体要求和“事业化规划、组织化推进、社会化运作、项目化支撑、特色化提升”的总体思路，扎实开展2010年大学生暑期社会实践活动，现将有关事项通知如下：

一、活动主题

创建先进基层支部 争做优秀共青团员

（立足生态创绿色安徽，关注民生建和谐家乡）

二、活动对象

社会学院学生会、社团联合会、研究生会、各团支部，以及全日制在校学生(含研究生)个人均可组队，成员以2008级同学为主体，可适当吸收2007级、2009级学生骨干。

三、组织模式 学生参与暑期社会实践须出于本人自愿，并征得父母或其他监护人同意。2010年暑期社会实践项目包括两类：集中组队项目和个人申报项目。

（一）集中组队项目

1.实践主题鲜明。团队要有鲜明的实践主题，有创意和亮点，实践内容体现时代特点、我校特色、专业实际和当地需求，紧密围绕上海世博会、广州亚运会、创先争优、爱心支教、骨干培养、环保教育、理论宣讲、就业创业等内容开展活动，达到受教育、长才干、做贡献、树形象的目的。

2.队员结构合理。各实践团队须公开招募成员。队员组成可以跨年级、跨专业、跨社团、跨学历，鼓励以生源地相对集中的形式组建团队。团队组织机构设置合理，分工明确，队员组成结构科学(充分考虑性别、专业、学历、生源地等)，规模适中，队员人数一般控制在15人以内。

3.团队保障到位。有明确的经费来源和社会资源渠道，采取实践地扶持、社会化运作、科研项目资助、学生自助等方式募集资金，学生生活有保障，募集的资金基本满足活动需要。

4.方案实施可行。指导教师到位，时间安排紧凑，形式切实可行；实践地点尽量安排在生源地所在市或周边县市，活动时间不少于7天；预期效果明显，有固化的活动成果；高度关注实践活动中的人身财产安全，没有潜在安全隐患。

（二）个人申报项目

结合自身实践，深入社会开展以个人为单位的实践活动，可进行理论宣讲、社会调研、骨干培训、挂职锻炼、就业创业等主题。实践结束后需填写《安徽师范大学大学生暑期社会实践活动鉴定表》。

四、活动内容

（一）立足三个层面

今年我院大学生暑期“三下乡”社会实践活将继续从三个层面来展开，即学院层面根据前期暑期社会实践方案征集结果成立重点团队；班级层面成立若干支小分队；学生层面人人就近参加社会实践。学院校级重点团队为。院级重点团队为

（二）抓住三个重点

今年暑期社会实践要突出“创建先进基层支部 争做优秀共青团员”的主题，结合我院实际情况，根据地方社会经济发展的实际需要，围绕以下“三个重点”组织开展今年的暑期社会实践活动，力争突出特色，做出成效。

1、“迎世博、展风采”系列活动。在上海世博会顺利召开之际，我院组织师生深入社会、联系实际，对农村城市化进程、皖南古民居保护等方面进行详细调研，感受世博会带来的深远影响。

2、深入社区开展调研及志愿服务。通过深入合肥、芜湖、马鞍山等地的社区，利用社会学、社会工作的专业技能——社会调查方法，了解皖江城市带发展变化，和养老保险产业发展，加深同学们对专业知识的理解学习，并锻炼同学们的实践能力。

3、组织我院学生在生源地开展支教活动。积极引导当代青年学生将自己的成长与祖国的发展结合起来，利用专业知识服务社会，我院将组织学生回生源地开展义务支教活动。通过义务支教，在服务当地人民的同时，也锻炼同学们的综合能力。

五、活动安排

（一）宣传发动阶段（5月27日—6月7日）

1、召开社会学院暑期社会实践动员及工作布置会：解读活动主题、讲解活动流程、强调注意事项等。各队伍确定活动主题或调研课题、招募队员、联系指导老师、联系实践地、撰写活动方案；

2、召开社会实践答疑会：解答方案撰写中遇到问题、联系实践地过程中的问题等。

（二）团队组建阶段（6月8日—6月13日）

网上申报。各单位或个人正式组建实践团队，制订团队活动方案，团队组建后，领队须在6月13日(周日)前登陆学校社会实践团队招募网站(学校和校团委主页均有链接)，注册并进行网上申报团队，在网上填写《安徽师范大学2010年暑期“三下乡”社会实践团队申报表》(简称团队申报表)。团队名称统一为“安徽师范大学社会学院赴**(地点)**(主题)团队”。逾期不报视为放弃。

（三）学院评审阶段(6月14日—6月16日)院团委根据上交的方案的情况，由院团委组织相关老师审核，评选出X支院重点队伍，并选送5支团队至校团委申报校级重点团队（评选方案）

（四）校团委立项阶段（6月中下旬）

学校社会实践领导组对我院申报的团队进行评审，遴选国家级、省级、校级等重点团队共50支左右。通过学校立项的重点团队，学校予以一定数额的启动经费扶持，并在实践结束后开展优秀重点团队评选，再按照“以奖代补”的方式发给一定数额的奖金。

（五）院启动仪式及授旗（6月下旬）

（六）各队伍开展暑期社会实践活动（7月—8月）在实践过程中可将实践的所闻所感，配上相关图片,及时报送给实践地的相关媒体，同时及时报送至院团委，便于院团委向各大媒体网站上及时报道各实践团队的实践情况。报送渠道：可使用电子邮件等网络沟通方式，及时将各类信息报送院团委办公室（电子邮箱：ＸＸＸ）

（七）社会实践总结材料上交及总结表彰（8月下旬—9月上旬）以班级为单位，在开学初召开“实践归来化成果”专题交流会，认真及时地做好总结工作和学生参与暑期社会实践活动情况的认证工作。9月8日之前各班级需将各团队社会实践总结材料、优秀个人材料、优秀调研报告、实践活动鉴定表、相关活动照片、影像资料、媒体报道、感谢信、锦旗等资料报至院团委。学院将评选出优秀重点团队、优秀调研报告和优秀个人若干，并颁发奖状、奖金。

五、活动要求

1、高度重视。以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，以稳定的实践基地为依托，把课题调研和社会服务两者有机的结合起来，使大学生在实践中受教育、长才干、做贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、积极宣传。鼓励各团队与校内外有关单位进行项目合作，争取更多的支持，保证社会实践的效果和质量。同时鼓励各团队积极与相关媒体合作进行跟踪报道，以提高社会影响力。

3、精心组织。各实践团队在设计活动方案时要坚持“按需设项、按项组团、双向受益”的原则，积极创新活动方式，深化活动内涵，注重活动成效。

安徽师范大学社会学院团委

2010暑期三下乡心得体会 篇5

1、活动背景

三下乡——是指文化、科技、卫生“三下乡”。

文化下乡包括：图书、报刊下乡，送戏下乡，电影、电视下乡，开展群众性文化活动；

科技下乡包括：科技人员下乡，科技信息下乡，开展科普活动；

卫生下乡包括：医务人员下乡，扶持乡村卫生组织，培训农村卫生人员，参与和推动当地合作医疗事业发展。

大学生的“三下乡”社会实践活动尽管涉及面广，内容丰富，但也必须与农村实际需要相结合，如果不认真对待，可能会流于形式，成为纯粹的“面子”工作。在大学生“三下乡”社会实践活动中，大学生可以也应该将自己在校所学的先进科学的生活观念在广大农村传播，他们应该紧密结合所学专业技术知识，在农村开展多种形式的先进科技文化知识和生活观念的宣讲活动。大学生参与新农村建设的进程，为大学生了解中国国情开启了一扇窗口，密切了高等教育与新农村建设的关系，这有益于高教体系建立针对性和切合实际的促进新农村建设的策略和途径。

2、主办单位

共青团华东交通大学理工学院委员会

3、团队名称

华东交通大学理工学院赴永修鄱阳湖生态经济区团队

4、活动主题

科技文卫三下乡，鄱湖吴城谱新章

5、活动时间

2010年7月19日—2010年7月24日

6、活动地点

江西省永修县

7、活动人数

20—30人左右

8、活动目的让同学们更好的掌握专业知识，发扬爱国热情，积极为社会、人民服务，让同学们全方位的接触、了解社会，特别是贫困地区的状况，通过调查，发现当地存在的实际问题，分析并做出解决方案，并从中有所体会、领悟以增强大学生的使命感。培养良好的社会适应能力，努力锻炼自己成为对社会有益、对人民有用的当代大学生。

9、活动内容

今年暑期社会实践活动坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕“学习十七大精神，实践科学发展观”、“建设社会主义新农村、服务地方经济”、“鄱阳湖生态经济区建设”等主题，开展社会调查、理论宣讲、文化宣传、法律普及、医学宣传、支教扫盲、环境保护以及多种特色实践活动，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，充分发挥自身专业特长，高举服务大旗，为地方经济建设服务，锻炼自身综合素质。主要内容包括：

（1）组织大学生宣讲队前往宣讲，宣讲鄱阳湖生态经济区建设知识，并派发宣传册；

（2）以环保协会志愿者为主体，帮助或指导当地组建环保志愿者队伍并开

展活动；

（3）开展生态调研并提交报告，进行鄱阳湖地区植被、湿地、水质等情况调查；

（4）组织科技作品展示、文艺演出、新农合宣传、法律知识普及等活动。

10、活动流程

11、宣传报道：

（1）出发前，在学校通过各种媒体进行宣传动员；（2）“三下乡”实践过程中，派学校记者团采访报道组全程跟进，宣传组进行及时宣传，并上传至学校网页；

（3）联系当地媒体，进行宣传报道；（4）活动结束后，进行专题报道。

12、活动注意事项：

（1）活动期间必须以团队为单位，禁止任何形式的单独行动。不单独去陌

生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事故的发生；

（2）不去自然灾害（例如洪水）易发地及各种疾病感染高发区，不要在恶劣天气下进行长时间的户外活动；

（3）准备必要的药品、充足的饮用水，高度警惕感冒、外伤等情况发生，注意带足御寒衣物；

（4）严禁去治安状况差的场所活动，在野外活动时严禁夜间出行；

（5）出行在外时注意文明举止，尽量避免与陌生人发生任何形式的冲突，以免带来不必要的麻烦；了解并尊重实践当地的风俗习惯；

（6）严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生；（7）在乘车外出时保管好自己的行李物品；（8）严禁在野外进行危险性活动；

暑期三下乡心得体会 篇6

7月5日一大早,在院团委书记吴小刚的带领下，江西财经大学现代经济管理学院“三下乡”暑期大学生挂职锻炼服务团赴上饶市铅山县虹桥乡开展社会实践活动。三下乡社会服务活动是践行志愿者精神，发挥大学生在当代社会的先进性作用，进一步开展文化，科技，卫生三下乡。作为一名大一学生，经过层层选拔，我很荣幸的的成为了服务团的一员，参加此次三下乡活动，这是一次锻炼自己、检验自己的好机会，将让我的大学生活更加丰富多彩。

经过将近5个小时的车程，我们到达了铅山县汽车站，铅山县虹桥乡纪委书记熊卫东和虹桥村党支部书记刘代和热情的接带了我们，随后我们来到服务团驻地。根据当地政府的安排和服务团的实际，服务团15人被分成4个小组，分别到虹桥乡人民政府、虹桥乡所属虹桥村、江家村和桥亭村开展社会实践活动。我被分到了江家村服务组，同组的还有2名学长，１名学姐。在江家村的五天里，我得到了很好的锻炼，也学到了很多：

一是体验到了农村生活的艰辛，也真实的看到了农村的困难。虽然我们生活的环境艰辛，但是这的确是村里给我们提供的最好条件。我们女生洗澡的水是村民们专门为我们烧好的，每天晚上都有一个西瓜给我们解暑、降温„„在江家村的五天里，这里就停了两天的电，而桥亭村几乎是天天停电，甚至停水。我们问村民，你们不觉得难受吗？村民都笑这说：“习惯了”。这让我感到十分惭愧，在家里，只要一停电，我就会怨这个怨那个，说什么怎么还没有人在修电，一点也不考虑修电工人的困难。走4里的山路去调查孔雀养殖基地，每天在虹桥中学与江家村往返一个多小时，在停电的环境下帮忙整理农家书屋„„这些虽然让我晒的黝黑,让我每天累的挨到床就睡着，但是却很好的锻炼了我的体格，让我从一个喜欢叫苦的城市小公主成长为一个勇于承担责任、能吃的了苦的女孩。

二是提高了自己的写作能力。我们小组因不住在大本营虹桥中学，因此我们每天晚饭后都要步行半个多小时到虹桥中学交稿。我因为本来就是团里宣传组的一员，所以我们组的稿子就交由我来写。结果第一天因为不知道格式是这样的，写出了一篇流水账似的宣传稿，被卢恢旺学长狠狠的训了一顿，最后稿子还是同组的学姐帮忙写好的。之后，我汲取了第一天的教训，认真观看范稿，宣传稿的质量也开始慢慢提高。

暑期三下乡心得体会 篇7

最初陌生现在熟悉的xx镇在视线中渐渐退去，河水奔腾的电站、蜿蜒开来的街道、曾经住过的旅馆、新修的学校……离我们越来越远了。这时候，车上很安静，我想说点什么，却哽咽住了。

我看同伴们的表情，很复杂，此刻，大家的心情也应该是五味杂陈，但更多的是不舍：舍不得活泼可爱的小班孩子们、舍不得勤奋好学的大班同学、舍不得淳朴善良的乡民、舍不得这里一切的一切。

我想几天的支教时光已经将我们和xx紧紧地联系在一起……

在xx的日子很轻松，每天不用想自己该考研还是就业、不用想该去实习还是看书，那种轻松是忘我的，已经将自己融入孩子们的世界;

在xx的日子很充实，每天都有课程安排，准备自己要讲的内容或是在教室安静地听同伴讲课，从不会感到空虚和无聊;

在xx的日子很快乐，小朋友们就是快乐的天使，不论生气还是高兴他们总是总办法让人感到开心，充满童真的日子真好;

在xx的日子很受鼓舞，孩子们对知识的渴求、对未来的期盼、对理想的追求让我再次看到追求梦想的美好。

几天的支教时光看似是我们带给孩子们快乐、知识，丰富了他们的暑期生活，然而，我想是孩子们给我们的更多。

我想若干年之后我仍不会忘记：

不会忘记，有那么一群乡民淳朴善良

不会忘记，有那么一群人经历了地震丧亲之痛，依然坚强乐观

不会忘记，有那么一群同学那样勤奋好学

不会忘记，有那么一群孩子天真可爱

我想，我不会忘记

我想，我会永远记得有个地方叫xx，那里的人们给了我最难忘的时光

暑期三下乡活动心得体会 篇8

与康熙大地相聚的四天很快就过去了，但所见所闻给我留下了无限的思考空间。两个半钟头的火车之旅，让我真正踏上了钦州的土地。火车站外泥泞的小路上，我们左手一个桶右手一席子，在国贸系对我们装备的惊叹声中，我们走出泥泞，坐上进港的汽车。看着鞋上厚厚的一层泥巴，突然想起一句歌词：“泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背”。歌词把劳动人民的艰辛真实的表现出来。其实，“三下乡”服务活动，就是去体验基层的工作生活。千米泥泞的小路，虽然不能与一把泥巴一把汗的田地生活相比，但汗流浃背，泥裹白鞋的亲身体验感染了我的心灵，突然感觉没有什么比脚下的黄土地更加的亲切；遍身的汗水，也把城市的虚荣娇贵洗去，带着一颗朴实的心，热忱的参与到“三下乡”的服务活动中去。

进港的汽车在飞驰，我们的心也在飞驰。从窗外喷火的中石油柱子中，我开始看见了钦州的发展；踏在人造的填海滩边捡贝壳，由衷佩服脚下沙子的坚强和人类智慧的结晶；发电厂的草坪很绿，向人们昭示着钦州发展产业和保护环境两不误；优越的港口环境，彰显着港口大市的气势，泛着凌光的海水，诉说着北部湾的奇迹。

自从钦州成为北部湾经济开发区城市起，钦州市委和市政府就大胆探索参与北部湾经济区开发建设的路径和模式，提出“以港兴工，三化互动”的工作思路，夯实城市经济的发展。钦州从一个落后的沿海城市，通过充分发挥自身的优势，经过短短几年时间的努力，由一个农业占主导地位，经济社会发展不协调的欠发达城市，奇迹般地变成了一个规模以上工业项目集中落户，经济指标增速强劲，发展具备可持续性，环保和生态良好，社会稳定和谐，具有一定知名度的北部湾滨海新城，成绩是可喜的。钦州的快速发展的现象也引起了众多学者的关注，“钦州现象”成为了一种沿海后发展城市可以借鉴的发展模式。面对钦州经济所取得的飞跃发展，我为钦州人民感到自豪。机会是可以去创造的，经济发展既有基本的规律可循，又有无限的创造空间。

下乡歇息的学校是康熙岭镇中学，环境不错，宿舍有内置的卫生间。宿舍的后边就是铁路，一到晚上就能清楚听见一个城市发展的鸣笛声，让人心中充满着前进的激情。真正了解康熙岭镇是在选调生座谈会上。选调生，国家干部队伍中很特殊的一支队伍。他们承载着国家的希望，将活力和技术带去基层。但基层的苦和累，并没有把他们打倒，反而在磨练后，他们的身上都展现着一种拼搏、成熟的魅力。他们透过生活和工作的感受介绍了康熙岭镇，从他们洋溢着激情的演说中，就可以看出，康熙岭镇是一个积极上进的乡镇。康熙岭镇紧扣钦州港，沿海沿江又沿路，多条高级公路铁路在钦南区交汇，交通非常便捷，拥有良好的区 位优势。在这样的优势环境条件下，该镇发展海鸭养殖和编织业，并走上了产业化经营的路子，增加了当地财政收入和农民人均收入，使整个乡镇经济呈现着蓬勃发展的势头。

在随后的活动中，我们相继参观了康熙岭镇的编织基地和海鸭蛋养殖基地。乡镇的风情让我心中为之一振，这里的人民有很强的产业意识，懂得抓住北部湾经济开放开发的机会，利用自身的优势去发展乡镇经济。但随之，我陷入了沉思当中：为什么优势总在大环境发展的契机下，才开始被人们去发现和认可。虽然这里面有着经济规律的限制和科技发展的问题，但人本身就也存在着一个很大的误区，即认为跟随大环境下发展，风险就越小。这种看法是片面的，大环境下发展，成功是会变得容易，但风险却会变大。谓之何为大环境，就是已经有企业在做同样的产业，市场有一定的需求。但，随着市场的饱和，如果不能拥有核心技术，该企业会面临倒闭的风险。所以乡镇发展产业，要创新，要主动，盲目跟从产业大潮发展已经不适合历史潮流，而是要自主把握经济，首先打造出拥有自主知识产权的产业，有计划的凭借乡镇力量发展乡镇品牌，先其他市场打出名声。发展成功的模式可以借鉴，但这只是权宜之计，只有属于自己的东西，在大环境下处于领导的地位，持续发展才有真正的可能。

三下乡暑期实践心得体会 篇9

这是第二次参加“三下乡”活动，与第一次不同的是人、是行径、是意识与物质碰撞之下产生的微妙感觉。我喜欢用旅程二字来概括我的这两次经历，起点不同，终点也不同，看到的风景必然是变幻莫测、美不胜收。

旅途中，火车驶入了隧道，虽然黑暗，但有一束强光。三下乡的第一站，我随着团队来到了长沙县泉塘街道小塘路社区，在那里，我听到了一个故事，听到了人生的感念。这是关于一名因贩卖毒品而受到法律制裁的女孩的故事。“我深知自己的错误，也希望用心去改造，我渴望自由，也期盼新的一天，我羡慕你们此时此刻的生活，也希望你们能够珍惜当下。很多时候，当我们选择了，就不后悔，选择了就勇敢走下去。很遗憾自己不能像你们一样在校园里读书、和朋友们促膝长谈，一时的冲动让我亲手断送了自己的青春与前途。我希望，在这里进行深刻的反思，始终坚信生活因爱变得更美好……”即使只是经由志愿者转述，一旁的我也没有按捺住自己的情绪，滚烫的泪水像关不住水的阀“嗒嗒”落下。不要再抱怨生活对你的不公，因为还有很多人想要过着你的生活。在没有威胁到诸如自由、健康、快乐等问题的时候，再苦再难也只是人生插曲。给生活一个微笑，还你一个精彩的人生。只有更加懂得珍惜生活的人，才能被生活善待。即便有佛曰：种如是因，收如是果。笑言面对，不去埋怨。悠然，随心，随行，随缘。

火车驶离隧道遇见了大海，春暖花开，微风肆意。最后一站，我和我的团队乘坐大巴车，一路颠簸进入了远离长沙城区的榔梨镇金圫村，这里的孩子很特殊，由于父母长期在外打工，他们缺少亲人的关怀和学识教育，所以，为他们带去知识、予以他们温暖便是我们最迫切的愿望。和中国其他地区的农村一样，金圫村有低矮简陋的房屋，青葱杂野的枝蔓，波光粼粼的湖水，一眼望不到边际的单向公路和装满牲畜笼子的三轮车。这里天空更蓝，空气更新鲜，再加上村民脸上由心而生的笑脸，实有身临“世外桃源”之感。就这样带着轻松愉悦的心情，我和这里的孩子们拉钩许下了一个誓约：我们还会再来。我支教的孩子年仅九岁，名叫方言，腼腆害羞，今天我带去的知识是写作，以《我的祖国》为题实练。在教学过程中，方言喜欢用微笑代替磕巴的嚼字，用点头摇头回应我的提问，开小差或者放空的状态定时开关，挠头搔耳东跑西跑确实让我头疼。其实，对于我们来说教学不是什么大的问题，真正的难题是教学管理，如何在上课的时候让孩子跟着你的思维?如何让孩子在听课的时候不开小差专心致志?偶然的一个细节让我发现了解决问题的方法，那就是兴趣和鼓励。方言喜欢画画，摆弄着桌上的彩笔，在白纸上肆意涂鸦，这时，我问他：“方言，你知道我们国家的地图怎么画吗?”“不知道，姐姐你能教我画吗!”方言望着我问道。我抓着他的小手在纸上一笔一画的勾勒出了祖国的轮廓，在省、直辖市的范围内我会问他想涂什么颜色，他总是回答：“我想这里是红的，那里是紫的……姐姐!你看!我的祖国是五彩斑斓的!”就这样，我开始慢慢引出了他内心祖国的形象，他也很怡悦地用文字一段一段地记录了下来，尽管文章中会有错别字，会有语病，但不时的鼓励带给了他充足的信心完成了这一次的学习任务。一个星期的相处很欣忭，虽然每日起早贪黑地赶路以及深夜长时间的备课已经让我们身心疲惫，但能给孩子们带去温暖与知识就是我们最大的收获，同时更深刻地体会到了老师这一职业的辛苦与不易。

“留守一份真情，奉献一片爱心，其实你不孤独，因为有我们陪你度过。关注留守儿童。”由于没有父母很好的生活照顾，部分留守儿童营养严重不足，身体健康受到很大损害，携手贫困留守儿童，让我们用爱帮助更多贫困儿童得到更好的成长环境，改变未来。或许我们的力量微不足道，但我们相信星星之火必有燎原之势。即便有佛曰：大慈，与一切众生乐;大悲，拔一切众生苦。