小学生种植300字日记

小学生种植300字日记（精选10篇）

小学生种植300字日记 篇1

小学的学校开展种植活动之后，我们就要写写小学生种植日记了哦。

小学生种植香菜日记

在十月份的一天，我们学校开展种植活动，我选择了种植香菜。

种植是在爷爷的帮助下进行的。爷爷把土翻松，在土上挖几个不深不浅的小洞，再把种子小心翼翼地放在挖好的小洞里，培上土。我拿来清水浇到泥土上面。然后把花盆搬到阳台上放好，让它在那里透透风。 我小声对种子说：“种子啊，种子!请你快快发芽，我想看看你长出的嫩芽。”小种子仿佛在说：“我不会辜负你的，我会快快长出香喷喷的菜的。”

在种植后的第十天，种子发生了可喜的变化。昨天香菜开始露头，今天是完完全全长出来了，一棵棵小嫩芽，看着让人兴奋!不仅是我，连爸爸妈妈都是一样的欣喜，因为是亲手种植的，每天我们都在观察它们一点点的变化!

现在的小苗苗已经长大了，妈妈告诉我再过几天就可以做菜吃了，有点不舍，但我体验到了它和我一起成长的快乐。

种植水晶

今天，妈妈帮我在上海科技馆里买的水晶海星终于种植成功了。

这颗水晶是黄色的，外形是一个小小的海星，海星身上布满了亮闪闪的水晶，非常漂亮。

它的制作过程是这样的：先用凉水把小包药粉调匀，倒在一个海星的模型里，等24小时以后，海星模型就凝固了。再把一大包和一小包药粉一起倒在盒子里，用100度的开水调拌一段时间，直到它慢慢地降温到40度左右。然后，把海星模型放进溶液中，盖好盖子，不要移动，让水晶慢慢地生长。再过24小时，把盖子掀开，让水晶继续生长。2到3天后，海星的身上就长满了亮晶晶的水晶了。

水晶海星虽然很好看，但是不能用手去碰它。因为是用化学药剂制作的，长时间粘到手上会烂手的。

种植物

今天，我和朋友们在院子里种植物。用的材料有：小铁锹、植物种子、瓶子。

我们先用小铁锹挖了几个小坑，再把种子放进去。接着，我们用土把坑填平，再在填平的地方用瓶子灌满水撒上去。最后，收拾好东西，对种子说：“小种子，快快长大，保护环境吧!”

种植物

我最喜欢种植物，因为妈妈常说植物有绿色对眼睛好。所以，我种了许多植物，有黄豆啊、辣椒啊、橘子啊……春天的时候，我把种子一粒粒种入土里，我又常常给它们浇浇水，没过几天，它们长出了小芽。我高兴地拍起手来，我还听妈妈说：“要多给它浇点米水，因为米水有很多营养。”所以，我不仅给它们浇水，还浇了许多米水 。

到了夏天，辣椒开花了，我高兴极了。妈妈说：“花枯萎了之后，就会结果了。”我好高兴啊!

种植园游记

9月29日，成功的种下了第一批种子：洋葱一畦，青菜两畦，还有两畦的空地留给胡萝卜和各种小花卉。地是老师学生一起开垦的，种子要么是学生自己带的，要么是蹭隔壁班的，所以基本没什么花费。由于老师和学生都全无种植经验，因而地面尽现狼藉，如犬牙差互也是可以原谅的。

顶着烈日挥汗如雨，满身都是泥泞，不过孩子们还是很积极争着想要参加。效率虽然不高，但精神可嘉。早晨让学生去除草时，一位学生感慨道：“我们的菜地里全是杂草，难怪叫做百草园。”不由会心一笑。希望我们的百草园能早日长出绿色的新苗来。

小学生种植300字日记 篇2

今天我在出门玩的时候在地上捡到好多玻璃珠，它们有许多种颜色，它们的颜色有黑色，黄色，蓝色，红色……你们瞧，它们的颜色看起来多美丽呀!

7月16日 星期一 阴

今天我起床后就打开电视看巴拉拉小魔仙之彩虹星石，我很喜欢看这个，因为这个很好看。可是婆婆总是不让我看，她说一大早就起来看电视，电视看多了对眼睛不好。

7月23日 星期一 阴

今天我到小区公园玩的时候，我发现了许多鹅卵石，我看见它们很可爱，就带了几个回家。回到家后我像照顾宝宝一样照顾它们。它们有的圆，有的扁，有的长……他们的颜色差不多都是大地色。

8月11日 星期六 晴

今天姐姐给我做了一顿饭，姐姐做的饭很好吃。我最喜欢吃的就是那条香喷喷的鱼，鱼肉特别好吃，虽然有些辣，但是还是很好吃。

8月22 星期三 晴

日记300字小学四年级日记 篇3

首先印入眼帘的是一个清澈见底的小水池，月牙形。池边原来有两只“丹顶鹤”，咦，现在怎么只有一只了?，连青蛙也没有了，难道它们自己逃走了?我急切地寻找，哦，它们不知什么时候跑到池水里了。青蛙伏在池水里，绿绿的脊背露在外面，好像在跟同学们捉迷藏呢!水池的南边是几棵挺拔而高大的柳树，这些柳树刚长出嫩嫩的新芽，从远处看就像密密麻麻的嫩绿的毛毛虫。摸一摸，软绵绵的，挠的手心痒痒。枝条柔美修长，犹如春姑娘的辫子，已经碰到了草地。

再看植物掩映下的各种动物雕塑，有蝗虫、海星、血吸虫……蝗虫引起了我极大的兴趣。这蝗虫比我见到的真蝗虫大好多，绿绿的，在风雨中不曾褪色。后肢出奇得发达，看上去强壮有力，好像随时都会飞入庄稼地危害农作物。

小学生日记300字 篇4

正在我们疑惑时，老师便说：“惊喜来了!”我们瞪大眼睛。当老师拿出来的那一刻，我们都说：“不就是一摞子牛皮纸嘛!”老师说：“不是，是正宗邵店大煎饼哟!”“什么，这这还能算煎饼!”老师又说：“谁还知道关于煎饼的抗战故事的?”我举起手，老师让我说，我一五一十地把过程说了出来，郭老师说：“奖励一块，等会儿，多给你一块，我扬了扬头，露出一副得意样。

吃煎饼了，我“狼吞虎咽”地吃了起来。还有人起了“小偷”我的一块煎饼差一点被偷走。

“叮铃铃……”下课了，不一样的综合课结束了。

我学会了去关心

世上很多人都在关心着我们，而我们是不是也要关心一下那些关心我们的人呢?

今天早上，我带着公交卡准备搭公交车去上学，但那里只是个招呼站没有遮风挡雨的顶，谁知道我运气不好，还没等一会公交车站就下起了小雨，雨虽少，但也能让我这个没带伞的人成为落汤鸡呀!幸亏一个老奶奶跟我挤了一把伞。公交车来了我争先恐后的挤上车，找到了一个座位，而老奶奶则最后上来，当时连一个座位都没有，我看着老奶奶好失望的表情，到底要不要让给奶奶呢?毕竟她帮了我这么多啊!我拉拉老奶奶的手示意她坐这儿，但之前她不明白直问我什么，之后她连忙向我道谢，还直说我是一个好学的孩子，这样的乐于助人，下了公交车我和奶奶告别了。

关心别人，我们自己也会开心，快乐的!

歌大赛

也不知道肖扬脑袋是不是被驴给踢了，他竟然要和女生K歌!这倒也没什么，可是他竟然把我拉过来了。

我可是个歌痴，我能完整唱下来的歌只有三首，其中两首是儿歌，哎，请了我也没有用，敌我实力悬殊，敌军一攻，我方一定会被一个不留的干掉!

首先是第一轮：写歌名。不能写儿歌，而且一定要会唱几句，我会唱几句的也多，比如：《青藏高原》《最炫名族风》《月亮之上》。可对方也会写，结果我发现女生那边已经写了一篇小作文长的歌名，结果我们“死无全尸”。

第二轮是猜歌名，我一看这轮便心生一计。我来了一首什么《史卡博罗集市》，还是英语的，然后我就又没歌了，结果全军覆没，比死无全尸好不了多少。

小学生日记300字 篇5

刚走到拐弯处，就遇见了住在我们楼上的宋之乐哥哥，我热情高涨：“咦，你怎么来了?你来干什么呀?”我像法官一样询问他。“我出来玩啊!”见到我，他似乎挺高兴。“玩什么好呢?”今天有小伙伴了，我更来劲了。

我们戴着手套，找了个废瓶，捉虫队就开始行动了：蛐蛐活蹦乱跳，有些小的和苍蝇一般，来无影，去无踪的。有些大的可以做昆虫国的卫兵了·，保护自己的家园;草丛间，有一个被丢弃掉的烂山芋，上面爬满了有着可以随意移动自己‘’房子‘’的蜗牛，在填饱自己的肚子;在草丛旁，我们无意间发现了一只身穿绿色战袍的勇士——蝈蝈;还有沙滩旁无处不在的千足虫，和蜈蚣似的……

日记300字小学 篇6

与之前的下乡不尽相同。这里有成熟的教师职责。这里有规律的作息，不仅是对独立生存能力的锻炼，还是“网络、电脑依赖症”的天然疗池——我们远离城市的喧嚣，我们强烈地体验寂寞。也因为远离网络，这里终于可以安静地读书，思考。因为自己做晚餐，我们可以根据口味，身体状况选择吃什么，并且都是低成本，绿色健康的食物

可是，尽管写了这么多的好处，我却在已经过去两个半月的今天，仍有那么一点点不适应，仍有那么一点点不认同——那种在谈起自己的职位、实习竟会自卑的感觉。这段时光，在我事业有成甚至白发苍苍后回忆起来，它究竟会带给我什么呢?

学生日记300字 篇7

今天，我在看《科学实验》书的时候，发现了一个叫“冰礼物”的科学小制作。我觉得这个冬天和合适做这个礼物。所以我按照书上的步骤认真地做了起来。

首先，把一个塑料玩具狗放进塑料容器里，再在容器中加入水。然后，把容器放进冰箱中冰冻(如果是寒冷的冬天，也可以把容器放在室外)。晚上，我又兴奋、又期盼。第二天早上，我迫不及待地打开冰箱，拿出塑料容器，把容器放进热水里，时间不要太长，当感觉冰稍有点松动，就从热水中取出容器，倒转容器，被冰冻的塑料玩具小狗就会从容器中滑出来。这样，塑料玩具小狗被冰冻在冰块中间，就像一块亮晶晶的透明水晶，放在冬天的阳台上真是特别地漂亮。

通过这个实验，我感受到了科学地奥妙与乐趣，实验的神奇 ，又给了我一个大收获。

关于学生300字日记 篇8

我静坐在椅子上，认认真真地翻开字帖，认真地描着，一个个方方正正的字，是比以前的一把乱草顺眼多了。很快，我自己也沉浸在练字之中了，横平竖直，一笔一画，累些又何妨?

不知何时，妈妈已站在我身后，摇着扇子，细微的声音传到我耳里，心里一惊，忙战战兢兢地起身听候“评价”(在实际上应该叫“发落”吧)。只是努力练了这么久，却只得到不冷不热的一句“还行，继续努力。”心里异常失落。

我坐在书桌前，落笔、起笔、顿笔、收笔一气呵成。每个字都是那么自然、那么认真，自己也渐渐认识到写一手好字的重要性。

小学周末日记300字 篇9

汪超和曹鑫宇力气都非常大，两人实力相当，但两人的左右手力气不同，汪超左手力气大，曹鑫宇右手力气大，所以老师建议决赛的时候左手比一局，右手比一局。

第一局右手比，曹鑫宇的右手力气很大，他不费吹灰之力一举扳倒汪超，旗开得胜，抢下一局，令我们刮目相看。但汪超也不甘落后，第二局左手比，汪超和曹鑫宇势均力敌，两人拼尽全力僵持了数分钟，汪超坚持到最后赢了曹鑫宇。1：1平局，这个结果让同学们起了争议，两人平局，怎么分出胜负呢?

有同学提议两人用石头剪刀布来决定胜负。于是汪超和曹鑫宇石头剪刀布，汪超出了石头，曹鑫宇出了剪刀，所以汪超得胜。

学生日记300字以上 篇10

牛老师有一双雪亮的眼睛，把我们的小动作看得清清楚楚。她还有一双敏锐的耳朵，把我们的小声音听得清清楚楚。

牛老师是我们最心爱的老师，她一直把她的知识毫不保留地传授给我们。当我们惹她生气时，牛老师就像一位刚刚打完仗的将军，威风凛凛。当牛老师温柔时，她就像我们的母亲一样，那双常常充满着笑意的眼睛里蕴涵着智慧和信心。

我们班的班主任牛老师，脸上总荡漾着随和的微笑。在同学们的心目中，她既是良师，又是益友，更似慈祥的母亲，她时刻用那无私的爱滋润着我们每个人的心田。

记得那是个风和日丽的日子，我们班的淘气包不小心把头撞破了。牛老师看见了，二话不说，立刻帮他止住血，然后急冲冲地把他送到医院。那个淘气包在路上竟“呜呜”地哭，牛老师亲切地问：“你还痛吗?”淘气包感动极了，说“牛老师，谢谢您，我不痛了。”到了医院，牛老师急忙联系家长，当医生帮他缝合伤口时，他怎么也不缝。牛老师温和地说：“来，老师抱着你缝。”牛老师把他按住，让医生给他缝合伤口，缝完之后，牛老师拖着疲惫的身躯回到学校继续给我们上课。