轻易的反义词

轻易的反义词（精选16篇）

轻易的反义词 篇1

当学生有了自己的思路之后, 教师要积极鼓励, 认真倾听。即使学生的思路是不完全正确甚至是错误的, 也要让学生把话说完。一来, 学生受到了尊重, 带动了整个课堂的气氛, 今后会有更多的学生加入积极思考的行列;二来, 教师通过指出学生错误之处、纠正解题方法, 会让学生对所学内容有更深刻的了解。所以, 本人认为, 对于学生在课堂上的思考, 教师不能轻易打断。下面, 就本人的一次亲身经历谈谈我的看法。

【案例】这是《函数的奇偶性》中的一堂巩固加深的习题课, 其中有这样一道例题:

首先分析, 我启发学生思考:这里的f (x) 、g (x) 和x, 哪些是已知量, 哪些是未知量。在学生的日常思维中, 一般会认为x是未知量, 但是这道题目却并非如此。经过讨论, 师生达成共识:将x看成已知量, f (x) 和g (x) 看成未知量。要求两个未知量, 只有一个方程是不够的, 所以, 需要再构建一个关于f (x) 和g (x) 的方程, 就可以解出f (x) 和g (x) 。

接着, 我刚想启发他们如何构建一个方程, 却发现学生们跃跃欲试, 很热切地想要“大显身手”, 纷纷叙述着自己的观点。

学生甲:“因为f (x) 是奇函数, f (-x) =-f (x) ;g (x) 是偶函数, g (-x) =g (x) 。”这是函数的奇偶性的定义公式, 学生刚刚学会, 所以使用起来自信满满。

以我的经验, 我知道这样直接使用奇偶性的定义公式是解决不了的, 只会得到一个和原来一样的方程。我本欲打断, 重新启发, 让学生们找一条正确的道路突破出口。

然而学生们却兴致很高, 思路也很一致, 非常赞同学生甲的方法, 丝毫不觉得自己已经“误入歧途”, 而这条“歧途”根本通不了“罗马”。

“啊, 没用的, 和原来的方程一样!”学生们同时发出惊叹!

这时, 我才笑着接口:“是呀, 这种方法是行不通的, 函数的奇偶性直接使用只会导致出现两个一样的方程, 怎么办呢?”

教室里陷入了一片沉寂之中, 学生们眉头紧锁, 都在努力思考着。数分钟后, 我见无人有对策, 便开始启发:“同学们, 解这道题目你们必须知道两点。”

看到学生们都在全神贯注地侧耳倾听着, 我才继续说:“一、对于方程左右两边的x而言, 它其实只是个代号, 换成t、y、1/x、-x或3x+1, 甚至更复杂的代数式都可以, 只要把三处的x同时换成一样的式子就行。”

我略停了一下, 看学生的反应。不少学生都在点头, 说明这个换元的知识点, 在前面的学习中, 学生已经掌握好了。

我继续引导:“二、不管是奇函数还是偶函数, 都与f (-x) , g (-x) 有关, 说明构造的方程中需要出现什么?”

学生戊首先脱口而出:“哦, 我知道了!”

水到渠成, 我的引导总算见效了, 我高兴地表扬:“对了, 你们说得不错, 再结合原来的方程, 解出和就可以了。”

“哦。”其余学生纷纷恍然大悟, 并对首先考虑到解题方法的戊同学投去敬佩的目光。学生戊则喜形于色, 略带羞涩地低下头。其实, 他心底里乐滋滋的, 可甜着呢:“我是第一个想出来的, 我最聪明。”

【反思】在平时的授课中, 有时为了赶进度, 节省时间, 我总是在整个课堂以传授为主, 发现学生错误的想法, 立刻给予否定, 指出正确的方向。我想:“学生多见识几种题型, 脑中就多记住一点知识。”殊不知, 往往效果并非如此。我经常会发现学生在作业或测验中, 对讲过的题型毫无印象, 或者一而再、再而三地犯同样的错误。究其原因, 就是课堂上, 我时刻在“帮学生思考”。学生看到的是思维的结果, 很难看到自己思维失败的过程。

在这节课上, 我很庆幸自己没有立刻打断学生的思路, 而是给学生一个思考的空间。当时看着热情高涨的学生, 我欣喜不已:这样的课堂才是充满了思考魅力的课堂, 才是我心目中向往的课堂。现在的我回神仔细一想:尽管当时学生思路错了, 但是学生在向错误的方向摸索的过程, 本身不也是一个思考的过程吗?如果硬要对学生的思路横加干涉, 直接指引正确的思路, 就不会出现“山重水复疑无路, 柳暗花明又一村”的情景了。

对学生戊而言, 这道题目是他努力思考解答出来的, 正是他自己辛勤劳动的成果, 相信他不会再轻易忘记。另外一方面, 在所有同学热情参与的解题过程中, 他第一个想出了解题对策, 他受到了全班同学的崇拜, 这比老师在上面“声情并茂”地表扬他3分钟更加有效, 极大地满足了戊学生需要“被表扬”的心理要求。尝到了甜头, 相信他今后会更加热衷于在课堂上积极思考与回答问题。

对于其余的学生而言, 相信在积极参与的过程中, 他们都已经满足了表现欲, 也看到了和戊同学之间的差距。为了让自己在今后的课堂中也能够出现“受人瞩目”的表现, 相信他们会更加专心听讲, 勤于思考。这样一来, 无形之中提高了学生的学习积极性, 还带动了学生之间的良性竞争, 提高了课堂效率。

不要轻易关上别人的窗户 篇2

1周后,云接到一项任务,要对公司年度营销方案进行评估。她拿着方案,准备加班赶出来,海建议她:“你还是去市场了解实际,再进行评估吧。”云生气地说:“你也太小瞧我了吧。”第二天上班,云高高兴兴地把方案交上去,却遭到了领导的批评:“去市场调研了没有?”云低着头不说话,领导说:“缺少市场调研的数据是不准确的,你要记住,你所上交的每一个方案,都必须要尽量做到完美。”云本以为,这方案会返回来让她做,领导却交给海去处理。这让云十分恼火,她甚至怀疑,是海怕自己抢了风头,才故意去告状的。这样,她和海之间便有了隔阂。

有一次,公司派她们去上海出差,代表公司和一个大客户谈判。海对云说:“对方是老客户,我们不如出最低价。”云一脸鄙夷地说:“你太天真了,社会不是讲究利益至上吗?多赚一分是一分。”结果,她们和大客户谈判破裂。回到公司,云被领导批评了一顿,并且说要把她调离营销部,云说:“谈判是两个人去的,为什么出了事只追究我的责任,我也是想让公司多赚钱,我哪里错了?”在海的努力下,公司没再追究责任,但云已经深深恨上海了。

半年后,海因为业绩突出当上了营销主管。云开始以各种理由拒绝接受任务,甚至多次在别人面前散播关于海的谣言,云最终被公司解聘。不久,云从一起租住的房子搬了出去,当海提出要送她时,被拒绝了。3个月后,云遇到以前的同事,同事说:“你误会海了,其实她只是想幫你。谈判失败的那次,要不是海求情,你早被调离了。你和她对着干的时候,老总就想辞退你,都是她帮你顶着。你离职的几个月,为了不让你父母担心,她还以你的名义给他们寄钱。”

云久久无语,深深地感到后悔,想那退却的友谊,还能重新找回来吗?有一句话是这样说的,生活在给你一个朋友的同时,也给了你一扇通向世界的窗户。从这扇窗户飘出来的忠言虽然逆耳,但都是善意的。所以,交朋友,不要轻易关闭别人的窗户,拒绝别人也就是拒绝了自己。

不要轻易放弃自己的梦想 篇3

别怕自己的梦想太远大，因为我们一直在成长，总有一天会达到梦想的位置，我们也不要去嘲笑、否定别人的梦想，因为每个人都是站在自己的立场在梦想着自己的未来的，自己实现不了的梦想，并不意味着别人也实现不了。

有一个小男孩，他的父亲是位马术师，他从小就跟着父亲东奔西跑，一个马厩接着一个马厩，一个农场接着一个农场地去训练马匹。由于经常四处奔波，男孩的求学过程并不顺利。

初中时，有一回老师叫全班同学写一篇作文，题目是“长大后的志愿”。小男孩洋洋洒洒地写了7张纸，描述了他的伟大志愿，那就是想拥有一座属于自己的农场，并且仔细画了一张200英亩农场的设计图，上面标有马厩、跑道等的位置，然后在这一大片农场中央，还要建造一栋占地4000平方英尺的巨宅。小男孩花了很多心血把作文完成，第二天交给了老师。两天后他拿回了作文，只见第一页上打了一个又红又大的F，旁边还批了一行字：下课后来见我。脑中充满疑惑的他下课后带着作文去找老师：“为什么给我不及格呢？”老师回答道：“你年纪轻轻，不要老做白日梦。你没钱，没家庭背景，什么都没有。盖座农场可是个花钱的大工程；你要花钱买地、花钱买纯种马匹、花钱照顾它们。你别太好高骛远了。”老师接着又说，“你如果肯重写一个比较不离谱的志愿，我会重打分数。” 这男孩回家后反复思量了好几次，然后征询父亲的意见。父亲只是告诉他：“儿子，这是非常重要的决定，你必须拿定主意。” 再三考虑后，他决定将原稿交回，一个字都不改。他告诉老师：“即使拿个大红字，我也不愿放弃梦想。”数年后，在小男孩的拼搏和努力下，他拥有了200英亩的农场，盖起了占地4000平方英尺的豪华住宅。那份初中时写的作文他至今还留着。别让他人的一句话击倒了自己的梦想，有梦想就努力去实现它吧。

轻易的词语解释及造句 篇4

[拼音] [qīng yì]

[释义] 毫不费力;轻而易举

【详细解释】：

(1) [easily;readily]∶毫不费力;轻而易举

轻易闯过第一关

(2) [lightly;rashly]∶随意

轻易不指责别人

(1)、轻视，简慢。

《列子·说符》：“ 虞氏 富乐之日久矣，而常有轻易人之志，吾不侵犯之，而乃辱我以腐鼠。”《晋书·陆玩传》：“ 玩 尝诣 导 食酪，因而得疾。与 导 牋曰：‘仆虽 吴 人，几为伧鬼。’其轻易权贵如此。” 宋 孙光宪 《北梦琐言》卷四：“其弟 簴 亦轻易道教，因脱亵服，挂於天尊臂上，云借此公为我掌之。”

(2)、轻佻浮躁。

《南史·周朗传》：“帝以 约 轻易，不如 徐勉 ，於是 勉 舍 同参国政。”

(3)、轻率，随便。

《三国演义》第五六回：“今为汝家之事，出兵远征;劳军之礼，休得轻易。” 鲁迅 《朝花夕拾·范爱农》：“ 王金发 是不来打死我们的，他虽然绿林大学出身，而杀人却不很轻易。”

(4)、容易;简单。

瞿秋白 《赤都心史》三：“创造新文化也不是轻易的事，还得努力做去。” 鲁迅 《书信集·致台静农》：“幼儿患肺炎，殊非轻易之病，近未知已愈否?”

(5)、随便改变。

中国近代史资料丛刊《辛亥革命·关于南北议和的清方档案》：“摄政王以谦抑为怀;自不能不引咎自责。而值此颠危时局，实万不能轻易总揽之权。”

【轻易近义词】：

容易，简单，随便

【近义词造句】：

1、高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。

2、我之所以稀饭含笑，是由于她有1个很诗意的名字，很容易让人联想起少女羞涩的微笑。我稀饭她含蓄幽雅、悄然绽放的个性，花开不张扬;稀饭她绽放时柔美中透出的那份安祥，又有绽放时满天飘逸着的那股浓郁厚重的香甜味。

3、每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。

4、对一个外表英俊漂亮的人，人们很容易误认为他或她的其他方面也很不错。

5、鱼在温水里会很容易的煮死，毛毛雨会很容易的打湿衣服，因为这些看似没有杀伤力的东西最容易让人丧失警惕。

6、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。

7、生活下去很容易，忘掉你很难。

8、它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。

9、不要什么都学别人，很容易迷失自己的。

10、纳赛尔是个高大而坚实的人，很容易使人联想到埃及遍野的椰枣树，挺得住暴风雨的。

【轻易造句】：

1、财富，是劳动所创造的。如果没有劳动，财富是不会轻易现身的。

2、渺小的幸福就在身边，轻易满足就是天堂。

3、记住，别轻易地放弃叩门，成功会在你下一次叩门时，微笑着迎接你的。

4、火红的青春痕迹，便利能轻易抹往?纯挚的青春诺言，谁能让它实现?

5、话虽是这般说，可是烦恼之来，岂是轻易摆脱得了的?倘若情丝一斩便断，那也算不得是情丝了。

6、不要轻易用过去来衡量生活的幸与不幸!每个人的生命都是可以绽放美丽的，只要你珍惜。

7、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。

8、所有的自负都会被轻易地识破，都会被看作自卑心理的表现形式。

9、不要轻易相信那些貌似绝对正直的人，而必须提防对方是否善良。

不会轻易放弃的650字作文 篇5

从来没有想过，一个人可以生活这么久。如果习惯了，也就这么过来了。

我抬头看天，黑云密布，果然，该来的还是来了。

我可以承担一切，只要面前的他不受伤害。

我抬手施了术法，流苏，不要看。

他焦急地说，若水，究竟发生什么事情了?

我匆忙设置了结界，保护流苏在里面。我抑制住焦急的情绪，淡定地说，没事，流苏，我有一点事要回娘家一趟，你在家等我。

他握住了我的手，我感觉源源不断的`温暖传到我的身体里。

我反过来握住他的手，说，夫君，我还想听你说那三个字。

他柔柔的说，我爱你。

我一直很喜欢这个男人，为了贪恋他的温柔，我情愿触犯天规，也要不顾一切地和他在一起。

天规无情，它怎懂得人情的可贵?

将流苏匆忙封入结界。

门外天兵天将黑压压一片。我坦然走出去。

星泽神君领头，仁慈地看着我，若水仙子，若你跟本君回天宫，天君还可以从轻发落。

我淡淡地笑，有劳神君。

但是，不要伤害我的夫君。

星泽点点头，若你从此以后再不和他联系，让他忘记了你，我便可以不找他的麻烦。

忘记?

星泽扔过来一瓶遗忘之水，凤凰泪。

只要我给流苏喝了这个，他就会忘记我，我就可以回天宫，他也可以过他的平凡生活。我们从此再不相干，我们……

可是，那曾经美好的生活就要成为永远的记忆么?

或许，回到天宫，我连那美好的记忆拥有的资格都没有?

不!

我不会去。哪怕舍命拼死一战，我也不能亲眼看着我的幸福溜走。

神君动手吧。

星泽在前方摇了摇头，低声叹息，冥顽不灵，你可知这不是爱，不过是你的执念，偏执罢了。

我不怕，也不会后悔。

近海石油美国轻易不肯动 篇6

一、多重考虑

美国目前的石油消费严重依赖进口。据统计, 2007年美国日均石油消费2069.7万桶, 日均进口石油1221万桶, 居世界第一。减少石油进口、增加能源安全一直是美国朝野普遍赞成的能源政策。

其实, 美国并不缺少石油。根据美国能源部情报署公布的统计数字, 美国已探明石油储量超过209亿桶, 居世界第11位。美国墨西哥湾、阿拉斯加、加利福尼亚近海, 都蕴藏有大量的石油。但美国国会1982年通过的近海石油禁采法律, 以及1990年老布什总统签署的行政禁采令, 却使美国近海石油开采被完全冻结。

美国在石油自给问题上有其多重考虑。

首先是环境的考虑。1969年, 美国加州发生重大石油泄漏事件, 整个南加州海岸被污染, 造成大量动物死亡。石油开采安全成为舆论关注的焦点。1982年, 在里根政府任期内, 美国国会通过一项法案, 冻结距海岸线4.8公里至322公里的美国大陆架石油开采。这项法案每年都被重审延长。

1989年, 由于船长擅离职守, 埃克森公司的V aldez油轮在阿拉斯加威廉王子湾触礁, 造成美国历史上最严重的一次原油泄漏事故, 这也成为美国环保史上一次标志性事件。1990年, 时任总统的老布什签署行政令, 将禁采区域扩大为墨西哥湾中部和阿拉斯加近海外的所有近海海域, 禁令有效期至2002年。1998年, 时任总统的克林顿又将有效期延长至2012年。

虽然表面上美国禁采令都是出于环保考虑, 但许多分析人士认为, 美国政府封存本国油田, 也有其长远的战略考量。这是因为石油是不可再生资源, 通过封存本国石油资源, 美国就有备无患, 在石油这一战略物资上掌握了主动。

但批评者则认为, 美国禁采近海石油是“自缚手脚”, 既减少了沿岸就业机会, 也加剧了对外国石油的依赖, 对美国整体国家利益来说, 未必是一件好事。

二、油价飙升使禁令松动

禁采问题的争议性, 从布什家族成员在这问题上的分歧就可见一斑。老布什总统是行政禁令的制定者, 现总统布什的弟弟、曾担任佛罗里达州长的杰布·布什也公开反对近海采油。但布什总统却是近海采油的坚定支持者。

布什的理由是, 美国人正在为油价上涨付出代价, 现在必须是政府采取措施的时候了。为此他已于近日解除了近海采油行政禁令, 并敦促国会采取类似行动。

布什认为, 现在新的采掘技术几乎不会对环境造成影响;从好处看, 这将会使美国石油产量大大增加, 减少美国对进口石油的依赖。根据美国能源部的估算, 如果近海油田获准开采, 美国将总共可采油180亿桶、天然气76万亿立方英尺。

当然, 布什也承认, 即使国会解除禁令, 真正开采出石油也需要几年时间。但他强调, 政策的转变将会对石油市场产生“心理影响”, 有助于平抑目前高企的油价。

飙升的油价也使美国民众在禁采问题上的态度发生了显著改变。一些民意调查显示, 多达63%的民众支持近海石油开采。

正是考虑到这种变化, 共和党总统候选人麦凯恩也公开支持近海石油开采, 并将这作为他能源计划的核心内容。

三、结果取决于政党博弈

但从程序上看, 美国要真正开采近海石油, 还必须国会解除相关法律禁令。由于国会由民主党控制, 且许多民主党人都反对“解禁”, 再加上布什任期即将届满, 因此布什日前的解禁举动很大程度上是象征性的。

民主党人的对策是攻击布什政策的漏洞。他们认为, 即使扩大近海石油开采, 这些新增量也只是杯水车薪, 美国政府要平抑油价, 最应做的是向市场投放战略石油储备。

由于布什和副总统切尼都有在石油公司工作的背景, 一些民主党议员更是批评布什的能源政策是在为石油公司服务。

美国众议院议长、民主党人佩洛西就批评, 布什在平抑油价方面舍本逐末, 投放战略石油储备其实收效最快, 而近海石油出油至少需要10年。她说:“总统现在手里就有7亿桶石油储备, 他可以投放很小一部分, 比如说不到10%的份额, 就会在10天或很短时间内对汽油价格产生影响, 而决不会等到10年。”

即使在共和党内, 一些人也对布什的做法不以为然。共和党人、加州州长施瓦辛格已明确表示反对解禁近海石油开采, 认为一旦开采将重蹈过去的覆辙, 会严重破坏生态环境, 威胁当地经济和旅游业发展。

美国是联邦制国家, 即使政府和国会都解除禁令, 如果沿海各州不同意, 石油公司仍不能在近海开采石油。但一些分析人士认为, 如果油价继续飙升, 反对“禁采”的政治家将面临极大的压力, 两党之间的交锋将更加激烈。

不要轻易突破自己的道德底线 篇7

创业艰难，难免会受到诱惑，而且耳濡目染，犯罪的机会很多。所以千万要慎重，不能轻易迈出去。

我认为编辑部选择这个题目，是出于这样的目的：这种造假的现象是普遍存在的，当然总体是小概率事件，我们需要就其产生的原因、导致的不良结果，进行一些探讨与分析，从而从体制上、从文化上避免、减少类似事件的发生。

从个人层面上讲。随着改革开放，一部分人先富起来了，不可否认的是，有少部分人是通过不正当的手段获得了财富。那么在这种诱惑下，俗语说，林子大了，什么鸟都有。出现这样的案例，应该说是一种改革过程中的阵痛。对于个人而言，我认为要抵挡住外界诱惑。只有创业者的道德意识上能抵挡得住外界的诱惑，才能始终在创业的正确道路上前行。

关于企业利益与社会责任，在我们国家，有一个很大的问题就是资源的紧缺，往小的说，科技型中小企业犹甚，生存关未过，因此，为了企业追求自身利益，较少关注社会责任。但是不能因为某些原因，就推卸掉作为一个企业、一个创业者的社会责任，作为一个创业者，你应该提供给消费者一个真实的产品，而不能贴着别人的牌子去销售，这是对消费者的不负责。

这里还想说一个温州的例子。在中国经济史上，应该说温州是个特例，以往我们有个说法叫做假冒伪劣，后来温州搞什么“假冒不伪劣”，后来又是“不假冒不伪劣”，这“假冒不伪劣”跟本案例非常相像。温州经济的发展是有目共睹的，但是，我们看看现在温州在做什么？几年前，温州就开始建立企业诚信系统，通过信息化手段实现企业各种信息的统一管理，实现政府各部门的信息共享，打造“信用温州”，应该说这才是温州经济能持续发展的核心动力。所以这里面也有一个文化氛围的问题，包括官方认可的问题。所以对于创业，政府各相关部门可以进行一些大环境的建设，进一步加强对企业的监管，营造好的创业环境。

如果创业者做了不好的事情，但有人追查他这个不好的背景，那么他自然会比较谨慎。犯了一次错，就会犯第二次错，一旦走过去了，就必然受到惩罚。是不是该打造一个环境，提高门槛，让那些想跨过去的人不去跨？如果能做到这样，那个博士生也许不会走上造假的道路。这次这位博士的案例，希望也能给一些创业者带来警戒，能在面临诱惑时有一些警醒。

对受过高等教育的人来说，在很多时候都会遇到会突破道德观念的诱惑的时候，肯定会有一个骑虎难下的时候，一个人的道德底线，一旦跨过去了。以后想上岸都很难了。创业艰难，难免会受到诱惑，而且耳濡目染，犯罪的机会很多。所以千万要慎重，不能轻易迈出去。

永远不要轻易的去感动自己 篇8

2016年12月4月，转眼之间2016年就走完了，回首一年走过的时光，当时年初给自己定的目标是否实现了，这一年你是否成长改改变了，是否依然还是一年前的自己，你有留下了什么遗憾，收获了多少感动。

站在一年的尾巴上，感触和思绪也是此起彼伏，梳理着一年以来的的点点滴滴，翻看以前自己写的东西，自己的心路历程，自己的些东西，自己的成长和变化，都历历在目。

我觉得在这个时刻，应该记住下记下内心一些最真实的东西。如果搁在几年前，看到我这样一年如此的经历，我也许可能会被自己感动的哭掉。或许有一点点感动吧，但是事实上在心里并没有太大的这方面波澜。

这些年我一直提醒自己一件事情，千万不要自己感动自己。大部分人看似的努力，不过是愚蠢导致的。什么熬夜看书到天亮，连续几天只睡几小时，多久没放假了，如果这些东西也值得夸耀，那么富士康流水线上任何一个人都比你努力多了。人难免天生有自怜的情绪，唯有时刻保持清醒，才能看清真正的价值在哪里。

这是微博上曾经流传的一段话，我觉得还是非常有道理的。不知道大家听过一句话没有。“努力到无能为力，拼搏到感动自己。”这是我很喜欢的一句话，曾经很长一段时间我把奉为自己的座右铭言。

当我第一次看到不要轻易感动自己这个观点时其实和“拼搏到感动自己”是相悖的。所以我今天要分享这个东西就是因为我一年的经历更多的是对这两句话之间转变的理解和参透。

一个人永远不要轻易去感动自己。

因为很多你所谓的努力，也行并不是真正意义上的努力。或者说你努力的程度还不够，还远没有到能够去感动自己的程度。我曾经看到这样一句话一个人之所以会感动和愤怒是因为某一件事情已经抵达你内心所能承受的极限。从某种意义上讲，只是心里不够强大的表现。

因为我们这一代人对于勤奋和努力的理解，几乎清一色的来自于学校，更精确的说，在前二十多年的生活中，我们眼中最努力的人，就是那些最能拼命看书和做题的人。实际上，这种理解是极其片面而幼稚的，因为看书和做题本身，都是为了一个极其鲜明的目的而存在的，就是通过考试。这种勤奋的付出极其纯粹，更多的复习时间，更高的复习强度，一般而言，都可以直接的提高考试的分数，它们之间的联系鲜明而直接，每个人都看的懂。

但是社会上生存的房子永远和学校是不一样的。一个人一定要去做一些能够去感动自己的事情。感觉不能轻易地感动自己，不能因为小小的努力就去感动自己。

基本上每天最早八点半从公司出来，一个小时的地铁，然后到达家里做晚餐，吃完饭大概十点，一个小时的健身学习时间，看到12点了，写下一天的感悟。偶尔会分享到空间或者今日头条号上。而且是没有周末的一种，如果跟一般的那些上班族相比，也确实苦逼的，按道理我这么拼，理应该去感动自己吧。如果搁在以前，我还确实会这样。

但是我发现现在已经不会这样，很多时候我们会产生怜悯自己的情绪感动自己，更多的时候是眼界不够开阔，看得还不够远，对比别人还不够多？我们之所以会倒性会痛苦，更多的时候我们选择了身边的人作为参照对象。可是如果有一天你放大了你的眼睛的范围你去看看那些最基层的人夜宵摊的店主，环卫工人，我想他们一定比你更加勤奋。所谓的为生活和拼搏一次了他们的生活常态。

如果说和他们去比较，这种选择是不是很合理的话。我们再去看看那些比我们更加优秀的人。去看看那些奋斗在一线的创业者。前一段时间王健林的作息时间表，基本上秒杀了我们大部分人。当我们还沉醉在自己努力拼搏的情绪中时，所谓的辛苦就是人家眼中的生活常态。每当我突然会有这样的情绪涌上心头的时候我就会立马，想一想当初开始创业时的自己。我就会想到我创业的领路人余总。因为我知道我闭上眼睛休息的那一刻他一定还在战斗。

一个人可以去感动自己，但一定不要轻易的去感动自己。我觉得一个人能够去感动自己，并不是你自己给自己的，而是你创造的价值所获一会给你的。也许你在努力奋斗的过程中很辛苦。但是一定要记住轻易不要被这些东西所感动。因为你可能永远不会知道这个世界上比你努力比你拼得很，不知道有多少。如果有一天真的被自己说感动到了。我希望是有一天你自己创造的价值创造的业绩或者你影响了多少人，所回馈给你的，让你想起你曾经一路的奋斗历程感动流涕。

我们之所以很容易被自己所感动。除了是这个社会上有人比我更努力更拼之外。那就是所有通往成功的路上都并不是一帆风顺的。你的达到你的成功之前，一定要大量的挫折痛苦磨难逆境，每时每刻都在挑战这里的神经。所以说一个人如果内心不够强大就可能会轻易的去被自己所付出的点滴努力所感动。而感动的本质是什么？我已经很努力了，我已经拼尽全力了。不过我们很容易去感动自己，我们脑海里经常就会浮现这样自己已经够努力的画面。很多人就是在这样不断的内心自我定义终选择了放弃。

但是我想说的是做任何事一定会有一个量变到质变的过程。一个人能获得的最可贵的能力，就和掌握一门语言一样，你所付出的努力不是能够获得即时回馈的，甚至在很长的一段时间内没有任何收获，直到积累到了一定的阶段后，忽然爆发出惊人的力量，连你自己都不清楚这一切是如何发生的。比如锻炼身体，读书写作，或者是做生意。当你经历了足够的量变终于引起质变时拥有的技能，大部分人是终身难以企及的，不是因为他们太笨，恰恰相反，因为他们都太聪明了。

因为只有聪明的成年人，才相信1本书读懂易经，10句话揭秘马云的成功之道，30天成为吉他高手的故事。而这一些显然是违背事物发展的必然规律。当你付出了你觉得你已经最大的努力之后在自己的期望时间内没有达到自己想要的成果。这个时候就很容易感动自己。

一个很容易感动自己的人。也许会因为自己可以独立的完成一个任务了，也许是这一个月我都在坚持早起，坚持锻炼。也许是我今天在图书馆又学到了很多东西。也许你比你身边的人似乎付出的都要多。这对你来说都是在努力，在奋斗。但一定不要轻易的去感动自己。

也许很多人不承认，但事实是这样的，一个人过于的频繁的为自己所做的事情感动，其实本质上是在告诉你自己我已经够努力了，我已经努力到点了。在无形中其实是给你自己设限。本来你可以轻松在一个月内看完5本书，但是只因为你的室友每个月看一本，所以你最后选择了看两本。本来按照你的能力，在这个月按照你现在的努力，你完全可以拿到100万的业绩。可是你的同事每个月只有40万，所以你只去完成了50万。

所有人不要因为我们做出了以前没有所付出的努力而轻易的去感动自己。我觉得努力应该是生活中的一种常态一种习惯一种精神。尔维诺说：“这些年我一直在提醒自己，千万不要自己感动自己。人生难免有自怜的情绪，唯有时刻保持清醒，才能看清真正的价值在哪里。”

因为在拼命前进的永远不只是你一个人，很多人付出的远比我们想象的要多。而轻易被自己感动的后果只会使效率变得更低，脚步变得更慢。

是的，我们一路在奔赴诗和远方的路上，总会很容易被自己感动。最怕稍微努力一点，稍微吃苦一点，稍微勇敢了一点点，就会被自己感动的稀里哗啦。

所以最后再来总结下我的观点。我们不要被自己的一些所谓的努力轻易的所感动。让努力让奋斗成为一种常态。人这一辈子，能够自己感动自己的事情有那么一两件其实就足够了。所以我理清楚了那上面两句话的关系。让自己努力到无能为力，把自己的价值充分的展现出来。当我们回首这一生的成就和经历的时，我们那一刻感动自己了。

因为自己最近经历的一些事情，写下这些东西。希望我们无论处于人生的哪一个阶段，在奋斗，无论成功与否，都不要总轻易被自己感动，今天分享的是这是我个人的一些观点。我知道这个世界上有多人是不认同的。

但是我一直坚信把努力作为自己的不变的追求，是一定不会错的。

好了，快12点钟了，我也不写了，大家也早点休息。

轻易的反义词 篇9

(一)我们的相遇

在我大二时我们相遇了。那时的我还是常常去图书馆看书的，我们就是在图书馆认识的。那天他就坐在我的对面，我看到了他看的是考研的书籍。当时的我还是蛮单纯的，我那时在心里认为考研的就是研究生了，对他好崇拜啊，就觉得研究生可了不起了，对他问了好多问题。(现在自己考上了研究生，觉得其实研究生没什么值得羡慕的)现在想想当时的自己真的挺“可爱”的呀!但我保证我那时对他绝无非分之想啊!——就这样我们认识了。

(二)我们的相知，相爱

大学前两年我是在株洲校区就读的，到了大三要搬到长沙校区了。这时的他考上了我们学校的研究生，在省林科院做事。那时我到长沙，是他去车站接我的。以后，我们接触的时间越来越多，慢慢的我们就走到了一起。

我们刚开始的爱情和大多数人一样，无非就是在校园里压压马路，说说话，很甜蜜的，呵呵。时间长了，我发现他还是挺好的一个人，长得可以，脾气也好，就是有点倔。交往的`时间久了，摩擦也会越来越多，刚开始我们就是小吵小闹的，最后升级到了大打出手。我是相当任性的，但每次他对我还是挺忍让的。我们的之间的矛盾从来不会隔夜，就是当天矛盾当天就解决了。这种处理方式对于我这样的急性子还是挺好的。我无理取闹，我任性，我动不动就发脾气……他忍让了，我真的很感谢他对我的容忍。

(三)他让我感动

他也有很多很多地方对我做的不好，做的不够体贴，为了给他保留面子，我就不提这些了。我就写写他对我的好。

我参加了两年的研究生考试。这两年考研的日子都是他陪我度过的，我看书看得不开心了找他发脾气，我看书看得累了想出去玩了就找他……我很感谢他，真的很感谢!

我第一年考研的冬天，就是湖南发生冰冻的那一个冬天，那时的长沙很冷，我要自习到晚上十一点，学校里路上没有多少人，他每晚都去教室接我。有时他寝室的人见了我就会说“娟娟，你要是考不上就对不起老何了”那时的我还“厚颜无耻”地说“他现在这样对我是打算以后靠我养活的”。结果，第一年考研我的数学没过线。那时我不仅没觉得对不住他，我还认为是因为和他交往扰乱我学习了才弄得我没考上。呵呵，想想啊，我真的挺不讲理的，挺“无耻”的啊!

我毕业后也没怎么去找工作，就打算再考一次。到了八月份，我去了学校又开始准备考研了。这时我的同学们没有几个在学校了，即使有在学校的，大家也都有事在忙。第二年准备考研刚开始对我来说挺难受的，到了学校没几个认识的人了，感觉自己好无助，好孤单，还动不动就哭了。还好有他，他陪我度过了这一年。我不想学习了他陪着我聊天，陪着我玩。让我最最感动的一件事是他为我做鱼汤。我这人爱吃鱼。有一天，我对他说我好想吃鱼。那天正好他们班级白天组织农家乐，下午他就带了条活鱼回来(他在那里钓的)，说是要给我做鱼汤。他让我先去学习，等他做好了，他给我信息让我到他寝室去。因为是活鱼，他要自己整理，手都弄破了。当时我心里觉得特别温暖，特别感动，心里在想他对我真好。等到第二年考研结果出来了，我的成绩还不错，我当时想到的第一个人就是他，我要感谢他，我就流着泪给他短信“阿健，谢谢你，是你陪我度过了两年考研的日子。真的谢谢你!”

(四)坚持爱情

爱情是不能用钱，不能用家庭背景来衡量的。我认为我们的爱情是很真挚的，真正的爱才会让人感到幸福。我不会轻易放弃我们之间的感情，我会坚持，我相信他也会。

一穷二白的日子是会让人过的很艰难，但我相信只要我们奋斗，我们努力，我们一定会过的很好的。他那么聪明，那么勤快，不会没作为的;我虽不聪明，但我也很勤快，我不怕吃苦，我自己也会有所作为的。

“五四”精英的追求不能轻易否定 篇10

所谓礼仪，是人在社会生活中自然形成的一种习惯，它有各种形式。不过最高的礼仪，我以为不是表面的规则和程式，而是内化为一个人的精神气质，这可能是礼仪的最高境界。

礼仪的形成，我们虽然不一定都说得出它的道理，但总有它的合理性所在，凡能在一定时代流行的东西，必有和这个时代所相配的基本条件，条件不复存在，许多东西自然也就没有生命力了。新时代里的旧形式所以很难超越旧形式本身的规定，主要取决于时代条件。比如国学，它本身不完全是纯粹知识系统，它是知识、道德和职业完美统一的东西，它能达到那样的境界依赖三个前提，一是私塾，二是书院，三是科举。私塾保证知识的普及和公正，书院保证知识的承传和精深，科举保证获得这些知识和价值的最后走向。这三者一定是相合的，它的最高阶段就是科举，这些条件在现代社会已不存在了，还想让国学大盛，肯定不可能。废科举后，国学就开始衰落，谁也挽不回它的命运，因为时代变了。

中国现代知识分子把眼光投向西方，这个见识不能轻易否定，五四精英基本都有西方背景，而他们的国学又相当过硬，这样的知识分子做出的选择，不可能是简单的和没有历史感的，我们还没有资格轻言五四精英对历史的感觉和判断，那个时代就把眼光聚焦在科学和民主上，这个历史远见，不是一般的历史见识，而是远大的文明卓见。不是所有的读书人都能感觉到历史的脉动，五四精英永远让人佩服的就在这一点上。贬低五四精英的历史选择，是不了解中国现代历史才有的时代错觉。

從近代以来，中国知识分子面临一个由旧到新的转变，这是时代的趋势。五四新文化运动的主将中，钱玄同和刘半农都是从旧时代走出来的新知识分子，他们对旧时代的批判可以说是毫不留情的，钱玄同甚至说过“废除汉字”“四十岁以上的人都该杀”这样的激愤言辞。

对这些教授的由旧到新，人们其实不必过于认真，以为他们的从旧到新，就是一个与传统决裂的过程，发现新的就要抛弃旧的，事情往往不是这样简单。

我觉得中国知识分子在近百年的现代化进程中，一直是比较有创造性的，这种创造性可以通俗地表述为他们知道好坏。

许多事，我们今天看来，也许会有不同的评价，但看他们的初衷，我们没有发现有什么是他们从一开始就想办坏的，事情没有向他们想的方向发展，这不能怪他们。所以对于五四精英的言论，我们总要结合具体的语境来评价，方能较为接近实际，也比较合情合理。

英国绝大多数废弃家电可轻易修复 篇11

研究人员称, 这些被废弃家电在垃圾回收站中往往会被粉碎机直接捣碎, 而不会将其中的有用材料重新利用。如果这些微波炉都能够被修复并重新使用, 不但能节约开支, 每年将减少数千吨电子垃圾。

负责该研究的英国曼彻斯特大学阿扎德·邓德艾琳博士和她的团队从英国的垃圾站中找到了189台微波炉, 结果发现其中54%被丢弃的原因仅仅是因为外观问题或一些小故障, 这些微波炉有85%以上都可以被修复并安全使用。他们还发现, 如果在家电设计时进行一些简单的改变, 就完全可以防止这些故障的发生。

阿扎德说, 这项研究表明绝大多数被丢弃的微波炉等白色家电都可以很容易地被修复并重新使用。此外, 一些家电中有部分功能几乎从购买后就未被使用过, 这不但增加了成本, 也增加了出现故障的可能, 在设计之初就应被简化。

德育论文别轻易撕掉孩子的作业 篇12

在日常教学中，老师撕掉学生脏乱的作业好像早已司空见惯，包括我在内，也曾做过同样的举动——撕掉学生的作业。

记得有一次，我布置一些作业让学生认真完成，当我检查作业时，发现一名平时表现不错的学生作业错误百出，字迹也很不工整，我一气之下当着全班同学的面把他的作业全撕了，这个同学胆怯的低下了头，我似乎看到他眼中涌出了泪水。其实，作为老师的我当时已经后悔自己的所作所为，可那个时候我却什么也没有说，也许是在顾全自己的面子吧。从那以后，在我上课的时候那个孩子再也没有主动回答过我提问的问题。甚至下课碰到我也是绕道而行。从这件事情当中，我深切的意识到自己的错误，为自己的一时冲动懊悔不已！经过这件事以后，我懂得了什么样的爱是真正的爱，什么样的关怀才是真正的关怀。

别轻易撕掉孩子的作业，那是保护孩子自尊心的起码要求。别轻易撕掉孩子的作业，简单粗暴，不讲方式方法地去撕毁孩子的作业，只会伤害孩子的自尊心。自尊心是一个人前进的动力，它与自信心、进取心和社会责任感等有密切的关系，它是一种积极的心理品质。自尊心强的人，要求别人尊重自己，有主见、善交际、能积极参加社会活动。自尊心差的人往往存在着自卑心理，不相信自己，消极地评价自己的个性，回避周围的人，不乐意参加社会活动。自尊心的降低，会对心理的发展造成严重的后果，对一个人的一生产生深刻的影响。人们常说，树怕伤根，人怕伤心。自尊心、自信心是孩子成长的精神支柱，是孩子向善的基石，也是自我发展的内在动力。凡是人都有自尊心，不要认为孩子小，就可以不尊重他们。孩子的自尊心、自信心需要老师去保护去尊重。如果老师有意或者无意伤害了孩子的自尊心、自信心，那么孩子的心灵就会受到打击和摧残，就会失去向善发展的动力和精神支柱。不管什么情况下伤害或者诋毁孩子的自尊心、自信心，都是违背教育规律的行为。

别轻易撕掉孩子的作业，那是爱孩子的主要表现。有人说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。爱自己的孩子从某种程度上体现了一种本能，而爱别人的孩子是一种超脱、飞跃，是一种升华。教师的爱是良好师生关系的润滑剂，教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能滋生万物；爱是桥梁，能沟通师生的心灵。有了爱，我们之间就能以诚相待、心心相印。有了爱，师生就可以无障碍地沟通；有了爱，在师生和谐的氛围中，就可以开展教学互动，提高教育的实效性。也有人说：“老师的一句话，一个表情甚至一个动作都可能影响孩子的一生。撕掉孩子的作业就好像撕掉对孩子的爱，一个称职的老师要拥有爱的胸怀，这爱的胸怀，应该比海洋更辽阔，比天空更宽广，比春风更和煦，比骄阳更热烈。这爱的胸怀里，能装下每个孩子的过错，每个孩子的任性、每个孩子的缺陷、每个孩子的叛逆。

别轻易撕掉孩子的作业，那是最起码的平等对待，老师对待学生要像对待朋友那样，发现学生做得不对，我们要做的是谆谆教诲，让学生真正体会到自己的错误，并很愿意改正自己的错误。

轻易的反义词 篇13

前几天，我在网上看到这样一则新闻，大致的意思是： “ 大数据显示，90后跳槽的频率增多，升职速度也随之加快。 ” 90后在职场晋升道路上表现出了更优秀的实力，越优秀就越有机会脱颖而出。看到这则新闻后我的第一反应是，我们总是羡慕别人升职加薪的欢喜，却忽视了他们背后所做出的成绩。

与之相反，总有些人看上去很努力，但他们的行为却欺骗了自己。这些人入职三五年，他们总说自己特别辛苦，而做起工作来却总是太过敷衍。那些懈怠的人总是缺乏行动力，一边羡慕别人升职加薪，一边说自己没有太大的存在感。

01

很多不思进取的人面对别人的成绩总会找个冠冕堂皇的理由安慰自己，安慰自己有些事情不必争取，机会该来的时候总会来。你每错过一次机会都是在错失一块人生道路上的垫脚石，如果每一次机会你都毫不在意，又怎么来把握自己的人生呢？

听说王佳跳槽到一家世界五百强公司的时候，很多人都很意外。电影 《阿甘正传》中有这样一句话： “ 生活就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道。 ” 但王佳似乎知道下一颗巧克力的味道，她知道自己前进的方向和想要去的地方。

如果我们拒绝被生活改变你一定想象不出她跳槽成功后自信满满的样子，王佳也说现在的自己已经超出了当年的预期。两年前，她每天还像是上了发条的机器一样做着相同的工作，两年后，她已经是一家世界五百强公司的主管了。而当初和她一起入职的同事，还在原来的公司重复着相同的工作。

很多人惊讶于王佳的变化，也惊讶于她小小年纪就可以胜任一份主管的工作，而她自己却信心满满。这么多变化都是因为她开始不甘心自己总是原地踏步，她开始为自己的未来担心，她不愿一生在相同的轨道上重复，也不愿机遇来临的时候自己却把握不住。

02

当初王佳说起这些担心的时候，别人还以为她就是想诉说心里的烦闷，排解内心的不快，没想到之后她为此付出了一系列行动。

王佳是一个做什么都追求极致的人，她在墙上贴满了便利贴，便利贴上写满了她每一天的计划和成绩。她身上的标签开始越来越多，而所有的标签都成为她日复一日努力进取的动力。

她甚至在凌晨一点的时候还在学习，笔记本上全都是她留下的成绩。她开始努力和自己的未来说 “ 没问题 ” ，也开始努力成就理想中的自己。

我身边还有很多人像王佳一样，把自己的人生当做一场打怪游戏，一级一级不断前进。每次向前进一步，都会发现自己处理工作起来更加得心应手。请你别在安逸的环境里沉迷，而是在你能奋斗的年纪坚持下去，可能努努力，你的人生就会不一样。

张嘉佳在《摆渡人》里说： “ 我们喜欢计算，又算不清楚，那就不要算了，而有条路一定是对的，那就是努力变好，好好工作，好好生活，好好做自己，然后面对整片海洋的时候，你就可以创造一个完全属于自己的世界。 ”

03

我们总是羡慕别人升职加薪的欢喜，却忽视了他们背后所做出的成绩。别在本该努力的年纪低估了自己，你眼中的渺小也许在他人看起来却是不可匹敌。努力成长为你理想中的`自己，才不负未来给你带来的种种惊喜。

而对于理想中的自己，说一口流利的英语更能证明自己的实力。说一口流利的英语可以让你在职场中脱颖而出，提高个人竞争力的同时争取到更多升职加薪的机会。

而现在就有一个提升自己的机会，那就是今天我想推荐给你的一个纯外教的在线英语学习的平台——TutorABC（原vipabc）。他们秉承着Learning English with English的学习理念，拥有全球20000位具有专业英语教学资格的外籍顾问，让你365天、24小时都可以随时随地学英语。

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学生需要挑战，而非轻易的成功 篇14

现在已经是教育者用挑战来取代轻易成功的时候了。我们必须鼓励学生达到超出他们智力的范围的目标,并允许他们从错误中学习。必须容许学生在课堂内犯错误,而且衡量学习的标准应该是逐步的成功,而不是连续的成功。

如果冒险的结果能给学生提供更多的知识,并带来更大的快乐,学生将会选择具有风险的事情,而不是必然的事情。这要求教师必须满足三个条件。(1)必须允许学生自由活动。(2)随着任务难度的增加,完成任务所得到的报偿也必须增加。(3)创造一种既允许犯错误又支持改正错误的教学环境。前两个条件都比较容易满足,第三点是比较困难的,下面提几点具体的建议。

教师必须明确区分形成性评价与积累性评价。做练习、小评价、为获取知识与形成技能而进行的活动,是进行形成性评价的例子。这些活动可以促进学习与发展技能。进行这样的活动应当避免对学生的能力进行评定,而应强调学生发现错误并改正错误,鼓励学生寻找更好的学习方法。形成性评价活动一般应提供及时的反馈,并由学生自己评分。正式进行这样的活动时,应当鼓励学生进行适度的冒险。大型评价、单元评价和综合期末评价是累积评价的例子,而且常被用来确定学生的学科成绩。进行这样的评价,一般要求学生进行程度较低的冒险,而且可以提供及时的反馈,也可以不提供及时的反馈。

进行形成性评价的次数应比累积性评价的次数多得多。事实上,如果教学的主要目的是为了学生的学习,而不是为了进行评定,那么。在累积性评价上花的时间应小于在形成性评价上花的时间,约为1∶4。应该进行足够数量的形成评价活动,以提供冒险的机会,来满足那些热情最高、最喜欢冒险的学生的需要。进行形成性评价活动的次数越多,累积性评价活动给学生造成的焦虑就越小,而且引起学生反感的程度也越小。

形成性评价活动应该是非强制性的。教师应该诱导学生,而不是强制学生来完成这样的活动。可以通过如下方法对学生进行诱导:要保证评价活动与所学课程有关,而且评价活动的形式多种多样;为学生提供进行集体活动的机会;在独自进行以及与同学一起进行的游戏中,应向学生提供需要进行冒险的活动;进行及时的、提供信息的、非威胁性的反馈,根据与以前相比所取得的进步或在冒险活动中所完成的学习量来确定学习的成功。

每项教学和评价活动,对最优秀的学生来说,至少应有10%～20%的内容具有挑战性。如果一个国家的智力水平要得到最大程度的提高,就要求所有个体所接受的任务都具有挑战性而且容许犯错误,并学会在遇到失败时调整自己的工作方法。如果最具天赋的学生被剥夺了接受挑战、进行冒险的机会,这是一个国家的资源开发上的最大犯罪。

进行累积性评价应该给学生“再次接受同样内容的评价”的机会。第二次机会不仅可以鼓励学生进行冒险,而且可以促使学生改正第一次冒险中所犯的错误。如果在第一次评价中所犯的每一个错误在随后进行的第二次评价中都得到了改正,这就是真正的学习。

现在我们面临着这样的冷酷的现实,我们为彻底消除学校中的失败现象而做出了过分努力,并没有培养出我们期望的具有自信心、强烈事业心和良好适应性的学生。我们为使每一位学生在每一教育情境中都取得大量成功而做出的努力,带给我们的只是成功的“廉价复制品”,而绝非真正的成功。学生的冷漠和辍学困扰着我们的教育。而这种过量的虚假的成功则是造成这种局面的主要原因。要改变这种局面,我们必须强调允许学生在学习中犯错误,而不是一点错误都不犯;奖励改正错误的行为,而不是避免错误的行为;保证学习任务具有挑战性,而不是让学生轻易取得成功。对具有挑战性的任务所取得的最终成功,容易犯错误以及对失败做出建设性的反应,这些都可以增强学生的动机。而促进所有学生动机的发展是学校教育的根本任务。

不要轻易说“永远” 篇15

已经经历过几次的离别，但当毕业时，还是忍不住的伤感。早已告诫自己那时不能流泪，分离时的告白也是成长的告白，但是眼泪还是止不住地流下。校门口一张张总是带着泪珠的笑脸面对着镜头，泪痕还未干，离情别意已浓。他们的留言薄上写满了“我们是永远的朋友”，“永远爱你的xx”，年轻的心在写下“永远”时是否被揪了一下。因为大家知道未来是不能预测的，这一份未知的无安全感让每个写下这些话的人不敢想象前方他们是否会再有交点。这一句永远道出的是无数个美好记忆，道出的是美好的憧憬。

永远有多远，没人知道。但我不想轻易说永远，我不能给出我的承诺永远是多久!也许，永远是一种失落时的慰藉。说永远是对未来的一种恐惧，所以我不敢说永远，我不想时刻提醒自己未来有失落。我不想生活在自己对自己的谎言中，生活中已经要面对那么多的`谎言，何必再给自己加个虚无的负担呢! 作文网 www.zww.cn

不轻易说不 篇16

是一个不平凡的年。那年冬天，京株高速大雾弥漫，雪花飘落，导致了成千上万的赶着回乡过年的人们被迫停留在这冰天雪地的告速公路上。没有食物，没有衣服，他们只能侧躺在座位上，期盼着这漫天大雪能够尽早融化。然而，在这样恶劣的环境下，这些返乡的人们依然坚持着，不愿意回到，坚持北上，期盼着与家人团聚的那一刻。更有甚者，不顾严寒，不顾身体，徒步走回家乡，一步一步。我想，在此时，这些返乡的人们，心中只有一个信念，不要轻易说不，要克服这重重困难与家人团聚。对于他们而言，严寒又何惧?

不要轻易说不，不仅仅仅是返乡人们的信念，也是整个中华民族的信念，是中华民族战胜困难，团结富强的保证!

汶川地震，让许多在教室里孜孜不倦读书的孩子们失去了家园，失去了父母，也有的人失去了生命。那一双双埋在废墟里的手，向外来救援者展现了他们对生命的渴望。废墟里，被压的孩子们用心的配合着救援，那明亮的眼睛中，流露出了对生命的尊重与渴望，他们坚持着，一天，两天，三天，直至那微弱的阳光照进那黑暗的废墟里。他们得救了，他们笑了，笑得那么灿烂。废墟外，温总理正在大声喊话：“只要有一丝期望，我们就不能放弃!”一句简单的话，却有力的证明了国家对人民生命的尊重。而在未受灾的省区，人们同样用属于自己的方式，来为汶川地震做出自己的贡献。全国上下，万众一心，我们永不放弃，我们相信汶川不会倒!中华民族不会倒。“多难兴邦"“永不言弃”这8个大字，不正有力的诠释了中华民族的伟大精神吗?这是民族凝聚力，生命力的体现。