第一章检测题含答案

2024-08-02

第一章检测题含答案（共8篇）

第一章检测题含答案篇1

七年级思想品德上册第一单元检测题

（共100分，60分钟）

一、下列各题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请将所选答案的序号填入下表中。

（每小题3分，共30分）

1、进入初中对我们来说意味着一个新的起点。这个新起点主要指（）

A．新环境B．新同学C．新老师D．自身成长的新起点。

2、要把我们的班集体建设成为一个良好的班集体，我们不应该（）

A、各尽其力，充分发挥自己的特长，为班级建设添砖加瓦

B、各自努力学习，不为班务事所扰

C、自觉遵守班规班纪、校规校纪，敢于同违纪行为作斗争

D、团结协作，互助前行，互相取长补短，共同提高

3、一个令人羡慕，引以自豪的班集体，关键应有（）

A、“你好我好大家好”的同学关系B、有共同的奋斗目标并不懈努力

C、你争我夺互相攀比的竞争意识D、各尽期所能发挥所长的奉献意识

4、进入初中后，学习情况变了，科目增多，老师讲课的方法和要求也不一样了，面对这些学习中的不同感受，我们在学习上要

A.依靠家长的辅导B.多买复习资料和参考书

C.做学习的管理者D.一切听从老师安排

5、一位高考状元在介绍自己学习经验时说：“如果你早晨起床后头脑不清醒，那你就不要跟着别人一起背单词；如果你觉得多做一点习题对你有用，那你也可跳进题目的浅海去遨游一番。”这段话的含义是

A.早晨背单词，学习效率不高B.学习要敢于创新

C.要注意学习别人的学习方法

D.只有适合你自己的学习方法，才是最好的方法

6、造成很多同学学习时间不够的原因有（）

①做事拖拉，事情越积越多②制定的目标不切实，不能实现就心烦意乱③没有制定学习计划，做事太随意④没有权衡应该优先做哪些事情

A、①④B、③④C、①②③D、①②③④

7、学习，对每个人来说都是苦乐交织的，学习的快乐在于（）

①了解奥秘后的满足②发现进步后的快乐③攻克难题后的自得

④艰辛探究后的幸福⑤展望未来时的希望

A、①②③④B、②③④⑤C、①③④⑤D、①②④⑤

8、小张同学说：“在新班级中我熟悉的人很少，每当与同学在一起或上课被老师提问时，我怕同学们笑话，总觉得心跳加速，两腿发软，声音发颤，结果一句话也说不上。”请你为他出出主意（）

①要充满自信，坚持“天生我才必有用”

②避免与同学和老师的交往

③转到其他班级或学校

④丰富自己的知识

A、①④B、③④C、①②③D、①②③④

9、提高学习效率，可从以下几个方面进行（）

①课前认真预习②只学课本知识，不学课外知识

③课后及时复习④用尽休息时间

A、①④B、③④C、①③D、①②③④

10、右边漫画“差生宣言”中的同学（）

①发现了自身的潜能

②对自己有清醒认识

③没有学会享受学习

④没有学会自主地学习

A、①④B、③④C、①③D、①②③④

二、情境分析（38分）

11、遇到下列情境，你会怎么做？（12分）

情境

你的做法

进入中学大门，成为一名中学生，既感到很高兴，但又感到孤单。

转学到外地，那里课本不同，讲话口音不同，老师讲课方法也不同，感到很苦恼。

高高兴兴地去学校，但发现所读的学校并不是自己理想的学校。

12、（14分）小学毕业后，小军兴高采烈地来到中学读书，不久，便有了很多的不如意。

老师讲课和小学大不一样，就是不想听课。

这么多的功课，我该学哪一门呢？

作业得C级，被老师批评，都怪老爸，不帮我查作业！！

（1）上幅漫画反映了小军在学习中遇到了哪些问题？（3分）

（2）请你根据所学的知识，为小军解决问题开出至少“三味药”。（6分）

（3）请说说你在初中学习生活中碰到的新问题，并告诉大家你是如何面对的？（5分）

13、进入初中，科目增多，难度加大，老师讲课的方法也变了，学校、家长对同学的要求也高了。有的同学很快适应了初中学习新的特点，而有的同学不适应这种变化，于是逐渐变得厌学，甚至逃学、经常违反校纪校规。那么你通常对“学习”是如何理解的？是享受，是痛苦，还是……说说理由。（12分）

三、请你辨析（16分）

14、某中学安排了艺术节活动周，七年级（1）班的同学满怀期待，热烈地讨论开了。

A：这活动听说要计各班团体总分呢，我们要加把劲！

B：有舞蹈、合唱、小品、独唱、乐器比赛……活动真多！我参加独唱。

C：太好了，我的特长可以发挥了！

D：有什么好高兴的，不就是一个艺术节吗，我才不参加呢。

E：那怎么行，这是集体活动，大家都应参加。

F：唉，我又不像你们那样有什么一技之长……

（1）你赞成上述哪些同学的观点？为什么？（8分）

（2）哪些同学的观点是不正确的？他们应怎样做？（8分）

四、活动与探究（16分）

15、在一次主题班会上，老师让大家做活动——集体绘画，老师要求全班同学参与，到黑板上画画，要求是每人一笔，大家共同完成一幅美术作品。于是大家轮流到黑板上画上了自己的一笔，最后黑板上出现了一幅无人能理解的“抽象”作品。为什么会出现这个结果？老师让大家想办法怎样才能完成一幅真正的作品。经过讨论，同学们拿定了主意……，于是开始了第二次绘画，黑板上出现了一幅乘风破浪的航船。

（1）老师让同学体验这个过程是为了给大家启示：怎样才能建立一个好的班集体。请你谈谈自己的看法（6分）：

（2）我们都生活在班集体中，请写出你们班至少2个优点。（4分）

（3）指出你所在的班中存在的一个问题并对此提合理化建议。（6分）

初一思想品德上册第一单元测试题答案（共100分，60分钟）

一、下列各题均有四个备选答案，其中只有一个最符合题意，请将所选答案的序号填入下表中。

（每小题3分，共30分）

二、情境分析（38分）

11、①消除孤单，需要我们结交新的同学、新的伙伴。

②尽快熟悉新的学校，尽快熟悉新的同学和老师，和他们成为好朋友，向同学学习当地的口音，尽快熟悉各科老师的特点和教学方法。

③学会发现学习生活中的乐趣，渐渐喜欢这个学校。

（注：答案仅供参考，学生的其它答案，言之有理即可）

12、（1）小军还不能适应中学老师的教学方式；时间很紧张，不知道怎么合理安排；作业做的不够好，还不习惯爸爸不检查等。

（2）“三味药”：学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间等。

（3）略。（注：学生的答案符合实际，解决问题的方法切实可行即可）

13、学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

三、请你辨析（16分）

14、（1）我赞成上述A、B、C、E同学的观点。

因为：①如果每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩；②这些同学都意识到这是一项集体活动，能在班级中找到自己的位置，发挥自己的特长，为集体增光。［注：以上答案仅供参考。学生的答案，言之有理，即可给分］

（2）我不赞成上述D、F同学的观点。他们应重视这次为班集体争荣誉的机会，增强集体凝聚力，找到自己的位置，挖掘自己的特长，锻炼自己的能力，为集体增光。［注：学生的答案，言之有理，即可给分］

四、活动与探究（16分）

15、（1）首先，要有一个共同的目标,有了共同的目标,就有了团结奋斗的动力。其次，还需要每个同学各尽其能，发挥所长，奉献集体。最后，还需要全体同学的共同努力，团结协作。（每点2分）

(2)言之有理即可。

(3)言之有理即可，“问题”“建议”各3分。

第一章金融体系概述答案篇2

一、判断题（每题1分）

1、√

2、×

3、×

4、√

5、×

6、√

7、√

8、×

9、√

10、×

11、×

12、×

13、×

14、√

15、×

16、√

17、√

18、×

二、单项选择题（每题1分）

1、D

2、D

3、C

4、D

5、A

6、D

三、复合选择题（每题2分）

1、B

2、A

3、B

4、C

5、D

6、A

四、名词解释（每题4分）

1、金融体系或金融系统：由各种金融工具、机构、市场和制度等一系列金融要素的集合，是这些金融要素为实现资金融通功能而组成的有机系统。

2、直接融资：资金短缺单位通过向资金盈余单位出售行股票、债券等索取权凭证而直接获得所需资金；资金盈余单位通过购买并持有这些索取权凭证而获得未来的本息收入（债券）或股息分红（股票）。

3、间接融资：资金短缺单位与盈余单位并不发生直接的融资关系，而是通过银行等金融中介机构发生间接的融资关系。金融中介机构通过发行自己的次级证券（包括存单、支票、储蓄帐户、保险单等）从资金盈余者那里获得资金，再通过购买资金短缺者的初级证券（贷款合同、债券、股票等）向其提供资金。

4、金融资产：是一种未来收益的索取权，通常以凭证、收据、或其它法律文件表示，由货币的贷放而产生。发行或出售金融资产可使发行人或转让者获得资金，购买并持有金融资产可能给购买者和持有人带来未来收益，金融资产是实现资金融通的工具，所以金融资产又是金融工具。

5、金融制度：有关金融活动、组织安排、监督管理及其创新的一系列在社会上通行或被社会采纳的习惯、道德、戒律和法规等构成的规则集合。与金融市场、金融组织和金融活动相关的各种规则的总和。

6、金融创新：就是为满足经济发展的需要，同时获取潜在的金融利润，对经济发展过程中金融要素的重新组合。金融创新有广义和狭义之分。狭义的金融创新仅指金融工具的创新。广义的金融创新则包括金融工具、金融市场、金融制度在内的整个金融体系的创新。

五、简答题（每题5分）

1、简述“约束引致创新假说” 的主要观点：（5分）

答：美国经济学家西尔伯1983年提出。金融约束主要有外部约束和内部约束。前者导致金融企业的效率降低，金融企业必须通过不断创新，提高效率来弥补这部分损失。对于后者，为了保障资产的流动性、必要的偿债能力和风险防范能力，金融企业采取一系列的资产负债管理制度，从而逼迫其不断创新。

2、简述“规避创新假说：” 的主要观点：（5分）

答：美国经济学家凯恩认为，金融企业为了规避政府的一些限制性措施或制度而采取的创新交易。政府对金融的控制和由此产生的规避行为是政府与金融企业之间为管制和自由而进行的一种博弈行为。这种博弈的结果就是管制—创新—新的管制—新的创新，从而推动金融创新的不断发展。

3、简述“交易费用创新假说：” 的主要观点：（5分）

答：由希克斯和尼汉斯提出。该假说认为：交易成本是作用于货币需求的一个重要因素，不同的货币需求（层次与种类）产生对不同类型金融工具的要求。交易成本高低使经济个体对货币需求预期发生变化，交易成本降低的发展趋势使货币向更高级的形式演变和发展，加快产生新的交换媒介和新的金融工具。不断降低交易成本的需求推动金融的不断创新和发展。

4、金融体系的构成要素有哪些？（5分）

答：构成金融体系的基本要素主要包括：作为交易对象的金融资产或金融工具、作为金融中介和交易主体的金融机构、作为交易场所的金融市场和作为交易活动的组织形式和制度保障的金融体制和制度。

六、论述题（每题10分）

1、金融制度创新理论认为，金融创新的作用有哪些？（10分）答：（1）积极作用：（5分）

首先，金融创新扩大了金融机构的资金来源渠道，扩大了金融服务业务领域，从而更好的满足了经济发展的需要。

其次，金融创新加强了利率杠杆的作用，有利于发挥利率杠杆在调节金融资源配置中的作用。再次，金融创新为投资者提供了许多新的金融风险管理工具，有利于投资者根据需要选用，更好的进行风险管理。

最后，金融创新有利地推进了金融自由化、国际化和全球化进程，有利于世界金融和经济的深化发展。

（2）消极作用：（5分）

首先，表现在对货币政策效应的影响上。各种金融创新工具的大量涌现，使传统的货币政策目标、工具、传递机制都发生了较大的变化，使中央银行难于通过货币供应量的控制来调节宏观经济。

其次，使金融业的经营风险加大。尽管金融创新提供的新的风险管理工具可以转移和降低个体的风险，但却不能降低金融系统的风险。巨额游资的自由流动将对一国金融体系造成巨大冲击，金融衍生工具巨大的杠杆作用，更为投机资金的兴风作浪提供了巨大的放大效应。

2、直接融资有哪些优、缺点？（10分）答：优点：可以节约交易成本。（2分）

缺点：要求投资者具有一定的金融投资专业知识和技能；投资者要承担较大的投资风险；投资者需要花费大量的搜集信息、分析信息的时间和成本；数量、期限难以匹配；融资的门槛比较高等。（8分）

3、金融体系有哪些基本功能？（10分）

答：现代金融体系的基本功能包括以下八个方面：（1）储蓄和金融投资功能：（2分）（2）融资功能：（1分）（3）提供流动性功能：（1分）（4）配置金融资源功能：（1分）（5）提供信息功能：（1分）

（6）管理风险功能：转移风险、控制风险、管理风险的功能：（1分）

（7）清算和支付结算功能：银行清算体系提供的快速、准确、安全、方便的清算和支付结算服务，是现代经济运行不可缺少的重要服务：（2分）（8）传递金融政策效应功能：金融政策对经济的调节作用是通过金融体系的传递来实现的：（1分）

4、试述金融创新的种类：（10分）

答：（1）金融工具的创新具体包括：时间衍生、功能衍生、种类衍生、复合衍生。（2分）（2）金融机构的创新：从业务创新方面看，大体沿着银行、证券、保险和其他各种金融中介机构几种形式创新。具体种类包括住宅金融机构、信用合作社、各种保险机构、养老与退休基金组织、共同基金、金融公司和跨国金融机构等；从经营主体方面看，一般趋势为国有商业金融、国有政策性金融、合作金融、民间金融等主体形式。（4分）

（3）金融市场创新：金融市场创新包括市场种类的创新、市场组织形式和市场制度的创新。（2分）

（4）金融制度创新：包括货币制度、汇率制度、利率制度和金融监管制度创新。（2分）

第一章走进细胞默写及答案篇3

本次默写1-4班很不均衡，2、3班相对较好，提出表扬，希望同学们继续努力。1-4班写得比较好的同学（90分以上），表扬如下：

1班：张文倩、马晓迪、逯潇琦、刘雅杰、边娟娟

（100）、张雪瑞（100）、杨伟宇、郝文瑞、张优洁、付万尊、纪玉茹、张志伟

2班：赵子惠、张斌、赵新哲、商晓敏、韩子夕、苏志敏、高雅、盖梦飞（100）、赵康、颜如君、高琦菲、张雨晴、佘帅冉、刘振宇、赵建宝、刘路平

3班：陈舒浩（100）刘辉（100）魏潇瑶、许续

（100）、贾晓娜（100）、李志靓（100）、李玉杰、刘欣雨、王文秋、吕梁（100）、宋学沙、李凯月、李雨涵、盛晓琳、刘奇奇、成树芸（100）、张雪婷（100）4班：张雪燕、解成、郝越超、张红迪、杨杰雯、丁伟越、蒋梦飞、李靖宇、李坤

由于这是第一次默写，所以写的不好的同学就不点名批评了，下次我们要点名批评。

以下是默写答案，请同学们建立默写本，认真整理，这是考试常考的内容。

1.从微观到宏观写出生命系统的结构层次

细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈

2.使用高倍镜的操作步骤和要点见课本P8

3.酵母菌和乳酸菌在细胞结构上的根本区别是什么？有无以核膜为界限的细胞核

4.写出常见的原核生物细菌、蓝藻、放线菌

5.写出常见的真核生物

动物、植物、真菌（酵母菌、霉菌、食用菌）

6.蓝藻细胞内含有_藻蓝素__和_叶绿素_，能进行光合作用，属于自养生物，而大多数细菌属于养生物。

7.写出真原核细胞的统一性

细胞膜、细胞质(核糖体)、DNA

8.写出真原核细胞共有的细胞器核糖体

9.写出细胞学说的意义

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性

法宣在线第一章100分答案篇4

1、（单选题）不断提高党的领导水平和执政水平、提高（）能力，是党巩固执政地位、实现执政使命必须解决好的重大课题。

A.拒腐防变和抵御风险 B.治国理政C.科学发展D.依法执政和民主执政正确答案：A2、（单选题）根据《中国共产党党章》的规定，下列关于党的地方各级代表大会和党的地方各级委员会的说法错误的一项是（）。

A.党的地方各级委员会全体会议，每年至少召开一次

B.党的地方各级委员会的委员和候补委员的名额，分别由上一级委员会决定

C.党的地方各级代表大会如提前或延期举行，由它选举的委员会的任期相应地改变

D.党的地方各级委员会在代表大会闭会期间，执行上级党组织的指示和同级党代表大会的决议，领导本地方的工作，定期向上级党的委员会报告工作正确答案：A

3、（单选题）党的省、自治区、直辖市、设区的市和自治州的委员会，每届任期（）。

A.五年 B.二年 C.三年 D.一年正确答案：A4、（单选题）党的县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的委员会，每届任期五年。这些委员会的委员和候补委员必须有（）年以上的党龄。

A.四年 B.二年 C.三年 D.一年正确答案：C5、（单选题）根据《中国共产党党章》的规定，发展党员，必须经过党的支部，坚持（）的原则。

A.组织推荐 B.甄选 C.民主推选 D.个别吸收正确答案：D6、（单选题）预备党员的预备期为()。

A.一年半 B.两年 C.一年 D.半年正确答案：C7、（单选题）根据《中国共产党党章》的规定，对党员的纪律处分，必须经过支部大会讨论决定，报（）批准。

A.同级党组织 B.党的基层委员会 C.上级党组织 D.中央党组织正确答案：B8、（单选题）根据《中国共产党党章》的规定，申请入党的人，要有（）名正式党员作介绍人。

A.五 B.四 C.两 D.三正确答案：C9、（单选题）根据《中国共产党党章》的规定，下列关于党的纪律检查机关的说法不准确的一项有（）。

A.党的中央纪律检查委员会在党的中央委员会领导下进行工作

B.党的各级纪律检查委员会每届任期和同级党组织相同

C.上级纪律检查委员会有权检查下级纪律检查委员会的工作，并且有权批准和改变下级纪律检查委员会对于案件所作的决定

D.党的地方各级纪律检查委员会和基层纪律检查委员会在同级党的委员会和上级纪律检查委员会双重领导下进行工作正确答案：B10、（单选题）严重触犯刑律的中央委员会委员、候补委员，由（）决定开除其党籍。

A.上级党组织 B.党的基层组织 C.同级党组织 D.中央政治局正确答案：D

11、（多选题）中国共产党以（）作为自己的行动指南。

A.邓小平理论 B.马克思列宁主义 C.“三个代表”重要思想和科学发展观 D.毛泽东思想正确答案：ABCD12、（多选题）申请入党的人，要经过（），并且经过预备期的考察，才能成为正式党员。A.上级党组织批准B.支部大会通过 C.同级党组织批准 D.中央党组织正确答案：AB

13、（多选题）《中国共产党党章》明确规定，党员必须履行（）义务。

A.维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计

B.发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲

C.密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益

D.切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争

正确答案：ABCD14、（多选题）下列属于党员享有的权利有（）。

A.参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训

B.行使表决权、选举权，有被选举权

C.对党的工作提出建议和倡议

D.在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论正确答案：ABCD15、（多选题）《中国共产党党章》明确规定，中国共产党领导（）。

A.人民发展社会主义民主政治 B.人民发展社会主义市场经济

C.人民构建社会主义和谐社会D.人民发展社会主义先进文化正确答案：ABCD

用户选择：ABCD

16、（多选题）《中国共产党党章》明确规定，党的领导主要是()。

A.政治的领导 B.组织的领导 C.思想的领导 D.经济的领导正确答案：ABC17、（多选题）《中国共产党党章》明确规定，党的民主集中制的基本原则是（）。

A.党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会

B.党禁止任何形式的个人崇拜。要保证党的领导人的活动处于党和人民的监督之下，同时维护一切代表党和人民利益的领导人的威信

C.党的各级领导机关，除它们派出的代表机关和在非党组织中的党组外，都由选举产生

D.党的各级委员会实行集体领导和个人分工负责相结合的制度，凡属重大问题都要按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党的委员会集体讨论，作出决定,委员会成员要根据集体的决定和分工，切实履行自己的职责正确答案：ABCD

18、（多选题）根据《中国共产党党章》的规定，党的建设必须坚决实现的基本要求包括（）。

A.坚持解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实

B.坚持民主集中制 C.坚持全心全意为人民服务 D.坚持党的基本路线正确答案：ABCD19、（多选题）党的地方各级代表大会的职权包括（）。

A.听取和审查同级纪律检查委员会的报告

B.选举同级党的委员会，选举同级党的纪律检查委员会

C.讨论本地区范围内的重大问题并作出决议

D.听取和审查同级委员会的报告正确答案：ABCD20、（多选题）《中国共产党党章》明确规定，党的全国代表大会的职权包括（）。A.修改党的章程 B.听取和审查中央纪律检查委员会的报告

C.讨论并决定党的重大问题 D.听取和审查中央委员会的报告正确答案：ABCD21、（判断题）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用是党员必须履行的义务。正确答案：对

22、（判断题）中国共产党领导人民发展社会主义市场经济。

正确答案：对

23、（判断题）《中国共产党党章》明确规定，在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。

正确答案：对

24、（判断题）《中国共产党党章》明确规定，我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

正确答案：对

25、（判断题）每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织。

正确答案：对

26、（判断题）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训属于《中国共产党党章》明确规定的党员应履行的义务。

正确答案：错

27、（判断题）党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志，选举采用无记名投票的方式。

正确答案：对

28、（判断题）预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。

正确答案：对

29、（判断题）党员如果没有正当理由，连续六个月不参加党的组织生活，或不交纳党费，或不做党所分配的工作，就被认为是自行脱党。

正确答案：对

30、（判断题）中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

正确答案：对

31、（判断题）预备党员必须面向党旗进行入党宣誓。正确答案：对

32、（判断题）党的任何一级组织直至中央都无权剥夺《中国共产党党章》明确规定的党员的权利。

正确答案：对

33、（判断题）年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

正确答案：对

34、（判断题）中国共产党党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。正确答案：对

35、（判断题）申请入党的人，必须经过预备期的考察，才能成为正式党员。

第一章检测题含答案篇5

1有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。因为马克思具有阶级性，所以不是科学的。答案要点

这种观点是错误的。马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性与革命性的统一。

首先，马克思主义的科学性主要体现在辩证唯物主义与历史唯物主义的科学性上。其次，辩证唯物主义与历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思主义的革命性体现在其政治立场上。马克思主义政党的一切理论和奋斗目标都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益上，这是马克思主义最鲜明的政治立场。2马克思主义是19世纪的产物，现在是21世纪了，马克思主义已经“过时”了。答案要点

这一观点是错误的。马克思主义是在实践中产生的，并在实践中不断丰富和发展。他虽然诞生于19世纪，但没有停留于19世纪;他虽然产生于欧洲，却跨越欧洲影响了全世界。马克思主义的不断发展，除了马克思恩格斯根据实践的发展对自己创立的理论不断充实和完善外，其后首先是由列宁等马克思主义者在领导俄国革命中实现的。使科学社会主义从理论开始变为现实，从而开创了世界历史的新纪元。

中国化的马克思主义是发展着的马克思主义，先后产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观等重要思想在内的科学理论体系。

3指导中国社会主义建设的理论基础是马克思恩格斯创立的马克思主义。答案要点

这一说法不准确。作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义，是从广义上理解马克思主义。它既包括由马克思恩格斯创立的马克思主义的基本理论，基本观点，基本方法，也包括经列宁对其继承和发展，推进到新的阶段、并由毛泽东、江泽民、胡锦涛等为主要代表的中国共产党人将其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。因为只有用发展了的理论才能指导发展了的实践。

4马克思主义哲学是马克思恩格斯将其黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义结合在一起的产物。答案要点

这一说法是错误的。马克思和恩格斯对德国古典哲学不是简单地加以拼凑，而是进行了彻底的改造。首先，抛弃了黑格尔的唯心主义，批判地继承了黑格尔的辩证法，对他的体系和范畴进行了革命的创造。同时，马克思和恩格斯克服了费尔巴哈的形而上学，改造了他的人本主义唯物论，在科学实践的基础上，形成了办证唯物主义和历史唯物主义哲学。5马克思主义政治经济学是对英国古典政治经济学的继承。答题要点

这个观点是不准确的。马克思主义政治经济学对英国古典政治经济学既有继承，又有批判地改造。

马克思从资产阶级古典政治经济学那里继承了劳动价值理论、利润理论和社会总资本再生产理论等方面的思想精华，同时有批判的改造了英国古典政治经济学。在这个基础上，马克思创立了揭示人类社会生产关系及其经济运行客观规律的科学，从社会基本矛盾运动中着重研究了资本主义经济运行规律，创立了剩余价值理论，揭示了资本主义剥削的秘密，指出资本主义灭亡的发展趋势。

6社会主义从空想到科学在人类思想上具有划时代的意义。答题要点

这一观点正确。英法空想社会主义思想是马克思主义的直接理论来源之一。但是，空想社会主义有很多局限性，主要在于:空想社会主义否认历史发展的必然性，看不到人民群众特别是无产阶级的力量，离开阶级斗争去设计和谈论社会主义等。马克思主义的科学社会主义诞生的意义在于：第一，科学社会主义把社会主义建立在对社会发展规律的科学认识之上；第二：揭示了实现社会主义的正确道路，即必须建立无产阶级政党，领导人民大众通过社会革命夺取政权，建立无产阶级的统治；第三，指明了实现社会主义的阶级力量——无产阶级。所以说，社会主义从空想到科学在人类思想史上具有划时代的意义。

7马克思主义是为全人类服务的。答题要点

这一说话不对。马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。鲜明的阶级性和实践性是马克思的根本特性。马克思主义是无产阶级认识世界和改造世界的理论武器。马克思主义就是无产阶级立场的理论表现，是无产阶级解放条件的理论概括。

第一章辨析题

1唯心主义否认思维和存在的同一性。答题要点

这是错误的观点。思维和存在的同一性作为哲学基本问题的第二方面是划分可知论和不可知论的标准，不是划分唯物论和唯心论的标准。坚持思维和存在的同一性，即坚持世界的可知性，是唯物主义和某些唯心主义者都承认的观点。

2世界统一于存在。答题要点

这一观点是不对的。世界的统一性问题，讲的是世界上的万事万物有没有统一性，即有没有共同的本质或本原。“世界统一于存在”是一个错误的折中主义的命题，之所以是错误的，是因为“存在是什么，在这里是不明确的；如果存在是精神，世界统一于存在就是统一于精神，这是唯心主义命题；反过来，如果存在是物质，世界就统一于物质，这就是唯物主义的命题。

3脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的，因此，运动就是物质，物质就等同于运动。答题要点

这一观点是不对的。脱离物质的运动和脱离运动的物质都是不可想象的这个论断表明运动是物质的根本属性，物质是运动的承担者，反映了物质和运动的联系。但是把物质和运动等同起来则是不正确的。物质和运动是有区别的。物质是表明客观实在的哲学范畴，而运动则是表明这种客观实在的存在方式的联系范畴。物质是运动的承担者，而运动是物质的根本属性，而二者是有区别的。4唯物主义都承认社会存在决定社会意识。答题要点

这一观点是不对的。唯物主义都承认物质决定意识，物质是世界的本原。

马克思主义以前的旧唯物主义则是“半截子”唯物主义：它们在自然观上是唯物主义，一到社会历史领域，就陷入了唯心主义，认为是社会意识决定社会存在。只有辩证唯物主义和历史唯物主义揭示了人类实践的客观实在性，认为物质资料生产方式是人类社会生存和发展的基础，正确的指出了社会存在和社会意识呢，即社会存在决定社会意识。

5全部社会生活在本质上是实践的。答题要点

这一观点是正确的。在马克思主义看来，全部社会生活在本质上是实践的：首先，构成社会的人是从事实践活动的人，推动社会运动的力量是千百万人的社会实践活动；其次，社会生活的全部内容就是不断进行社会实践；再次，实践既是人的自觉能动性的表现，也是人的自觉能动性的根源，是人的生命里表现和本质特性。因此“全部社会生活在本质上是实践的’”。6运动和发展是唯物辩证法的总特征。答题要点

这一观点是不准确。联系和发展是唯物辩证法的总特征。

事物之间的联系既是客观的，又是普遍的。事务的相互联系包含事物的相互作用，而相互作用必然导致事物的运动、变化和发展。运动只是事物发展的一种表现形式，并不是所有的运动都是发展，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。

7矛盾规律是唯物辩证法的实质和核心。答题要点

这一观点是正确的。矛盾规律业绩对立统一规律，之所以说矛盾规律是唯物辩证法体系的实质和核心，这是因为：矛盾揭示了普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题；矛盾规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的钥匙；矛盾规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。

8统一性和斗争性是矛盾的两种基本属性，他们都是无条件存在的、绝对的。答题要点

这一观点是不对的。矛盾是反映事物内部和事物之间对立统一关系的哲学范畴。对立和统一分别体现了矛盾的两种基本属性，矛盾的对立属性又称斗争性，矛盾的同一属性又称同一性。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的、矛盾的同一性是有条件的、相对的。无条件的、绝对的斗争性与有条件的、相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。

9掌握适度原则就是任何时候都不要超过事物的度。答题要点

这种观点是不正确的。马克思主义的辩证否定观认为：否定是事物的自我否定，是事物内部矛盾运动的结果；否定事物发展的环节，它是旧事物向新事物的转变，是从旧质到新质的飞跃，只有经过否定，旧事物才能像新事物的转变；否定是新旧事物联系的环节，新事物孕育产生新事物，新旧事物通过否定环节联系起来的；辩证否定的实质就是扬弃，既新事物对旧事物既批判有继承，及克服其消极因素又保留其积极因素。11历史决定逻辑，逻辑修正“历史” 答题要点

这是唯物辩证法的正确观点。历史是指客观事物的发展过程和人的认识过程；逻辑是指客观事物的发展过程和人的认识过程在思维中的反映的次序和进程。历史的东西是逻辑的东西的基础，逻辑的东西则是历史的东西在思维中的在现，逻辑的进程和历史的进程具有内在的统一性。历史的东西总是包含偶然因素，次要因素以及迂回曲折的细节，具体生动。逻辑的东西则是修正过的历史的东西。通过思维舍弃历史细节、偶然性的偏差，才能抓住历史主流的基本方向和基本线索，更深刻的反映历史发展的内在规律。12现代科学思维方法的产生与辩证思维方法无关。答题要点

这种观点是不正确的。辩证思维方法和现代科学思维方法有着方法论上的共同性，而这是相互联系、相互补充的。一方面，辩证思维方法是现代科学思维方法的方法论前提，辩证思维的基本精神和原则贯穿于现代科学思维方法之中。另一方面，现代思维科学方法有丰富了辩证思维方法。

13人工智能的出现可以替代人类的思维。

心理学基础第一章试题及答案篇6

一、单项选择题：

(D)1、弗洛伊德的精神分析理论建立在 ________ 的基础之上。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

(A)2、科学心理学之父是。

A ．冯特

B ．华生

C ．马斯洛

D ．弗洛伊德

（C)3、以下说法中错误的是。

A.冯特、铁钦纳是结构主义的代表

B.弗洛伊德是精神分析学派的代表

C.魏特海墨是机能心理学派的代表

D.华生是行为主义心理学派的代表

（B)4、在控制的条件下，系统的操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理研究的方法是 ________。

A.观察法

B.实验法

C.调查法

D.个案研究法

A.结构主义

B.精神分析

C.机能主义

D.行为主义

（B)6、被称作心理学的第三势力的是

学派。

A.行为主义

B.人本主义

C.精神分析

D.认知心理学

（C)7、能揭示变量之间因果关系的研究方法是。

A.观察法

B.实验法

C.相关法

D.访谈法

（C)8、创建第一个心理科学体系的心理学家是。

A.弗洛伊德

B.詹姆斯

C.冯特

D.铁钦纳

（B)9、操纵和控制变量的心理学研究方法是。

A 观察法

B 实验法

C 个案法

D 调查法

（A)10、由实验者操纵的，被假定为可影响行为的可能原因的变量是。

A ．自变量

B.因变量

C.中介变量

D.无关变量

A、功能主义

B、行为主义

C、结构主义

D、精神分析

（C)12、认为“男性和女性的基本择偶标准（如年龄）在世界各种不同文化中具有明显的普遍性，根源在于早期人类男性和女性在繁殖和抚养方面所面临的不同的适应性问题。”这一观点属于当代心理学取向中的哪一个分支？

A、生理心理学

B、行为遗传学

C、进化心理学

D、认知神经科学

（A)13、由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法是 __________。

A、观察法

B、调查法

C、个案法

D、相关法

(A)14、在心理学的研究方法中，若研究者希望了解两变量之间关联到什么程度，则应该选用 ________。

A、相关法

B、实验法

C、个案法

D、调查法

(B)15、认为心理学的目的是揭示刺激和反应之间的确立关系的派别是 __________。

A、功能主义

B、行为主义

C、完形主义

D、人本主义

（B)16、詹姆斯是

学派的代表人物。

A.结构主义

B.功能主义

C.行为主义

D.人本主义

（A)17、警察手持摄像机站在街头拍摄车辆违法行为，此时警察的身份是，结果发现车辆违法行为的发生率大大低于不摄像时，这是因为出现了。

A、参与观察者，观察者效应

B、参与观察者，观察者偏差

C、非参与观察者，观察者效应

D、非参与观察者，观察者偏差

A.测量法

B.观察法

C.调查法

D.实验法

（B)19、冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：

A 对感觉元素的描述

B 建立了作为实验科学的心理学

C 对神经传导速度的测量

D 发展了最小可觉差的方法

(A)20、强调“整体不等于部分之和，而是大于部分之和”的心理学学派是：

A、完形主义

B、功能主义

C、建构主义

D、构造主义

（D)21、________ 年，德国心理学家冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，标志心理学成为一门独立的科学。

A、1876

B、1877

C、1878

D、1879(D)22、行为主义学派的主要特点是：

A、分析构成人的心理的基本元素

B、从整体上研究心理现象

C、研究心理在适应环境中的机能

D、研究刺激和反应之间的关系

(A)23、科学心理学诞生的标志是：

A、第一个心理学实验室的建立

B、第一本心理学著作的问世

C、第一个心理学流派的形成D、心理学名词的产生

(B)24、实验法最独特的优点是：

A、能得到因果关系

B、产生操作性定义

C、找到可能存在的混淆变量

D、确定两个变量之间是否存在着一定关系

：

A.人本主义

B.机能主义

C.精神分析

D.行为主义

（D)26、机能主义心理学派的创始人是。

A、韦特海默

B、华生

C、斯金纳

D、詹姆斯

（C)27、认知心理学源于对

心理学的反对：

A、格式塔

B、人本主义

C、行为主义

D、构造主义

（D)28、受调查者在应答时倾向于表现自己积极一面的程度称之为：

A、观察者偏差

B、拟人化偏差

C、默许偏差

D、社会赞许性

（D)29、进行心理学研究时，如果要全面深入探讨某一种非人为引起的现象，最合适的方法为：

A、观察法

B、个案法

C、相关法

D、调查法

A、正相关

B、负相关

C、虚假相关

D、无相关

(A)31、下列哪种学派反对内省法，主张客观的研究方法，如观察法、实验法等方法来进行研究？

A、行为主义

B、人本主义

C、结构主义

D、精神分析

（C)32、精神分析学派(精神动力学派)创立者：

A、笛卡尔

B、华生

C、弗洛伊德

D、罗杰斯

（B)33、和机能主义相比，结构主义更关心意识经验的：。

A.方式

B.原因

C.内容

D.具体场所

（B)34、心理学的实验可以分为实验室实验和。

A.情境实验

B.现场实验

C.参与实验

D.模拟实验

(D)35、最早提出 “ 认识你自己 ” 这一命题的哲学家是。

A.冯特

B.柏拉图

C.亚里士多德

D.苏格拉底

(D)36、意识流学说的提出者是。

A.詹姆斯

B.斯金纳

C.马斯洛

D.弗洛伊德

A ．机能主义——冯特

B ．格式塔——铁钦纳

C ．认知学派——奈赛尔

D ．构造主义——詹姆斯

(D)38、强调本我是人格发展动力的学派是。

A、格式塔 B、人本主义 C、构造主义 D、精神分析

（C)39、人本主义心理学派的创始人是。

A.詹姆斯

B.斯金纳

C.马斯洛

D.弗洛伊德

（B)40、有研究表明，天气越热，强奸案发生越多。该研究属于。

A.因果研究

B.相关研究

C.个案研究

D.纵向研究

（D)41、通过自由联想寻找行为的潜意识动机的的心理学派是。

A、格式塔 B、人本主义 C、构造主义 D、精神分析

（A)42、某次抽样调查研究显示，学生每天看电视的时间越多，他们的学习成绩越差。该研究属于。

A.因果研究

B.相关研究

C.个案研究

D.纵向研究

（B)43、心理学从哲学中分离出来，成为一门独立的科学的标志性事件是：

A.亚里士多德发表《论灵魂》

B.1879 年，德国莱比锡大学冯特创建心理学实验室

C.1900 年，弗洛伊德《梦的解析》问世

D.1913 年，华生发表《一个行为主义者眼中的心理学》

（B)44、以下相关系数，表示两个变量的相关程度最低的是：

A.-0.9

B.-0.5

C.+0.8

D.+0.7

(D)45、下列属于人本主义的观点的是：

A.心理学的目的是揭示有机体适应环境过程中意识的功能

B.主张研究刺激和反应之间的确定关系

C.主张了解个人当前的观念和行为的潜意识根源

D.主张研究人性的积极方面，促进人的潜能和价值的实现

（B)46、精神分析的方法主要是：

A 自由联想法

B.调查法

C.访谈法

D.问卷法

(B)47、电影《爱德华大夫》诠释了

学派的观点。

A.行为主义

B.精神分析

C.人本主义

D.功能主义

(A)48、在下列方法中，哪种方法可以更好地获得研究对象在自然状态下的真实行为？

A 观察法

B 实验法

C 相关法

D 调查法

A 观察法

B 实验法

C 问卷法

D 访谈法

二、多项选择题：

（BD）1、下列人物 ___________ 是人本主义取向的心理学家。

A.弗洛伊德

B ．马斯洛

C 华生

D.罗杰斯

（ABCD）2、心理学的常用研究方法有。

A.实验法

B.调查法

C.观察法

D.个案法

（AD）3、调查法可分为 ________ 和 _________。

A、问卷法

B、个案法

C、观察法

D、访谈法

（AC）4、心理学的基本任务中，_________ 属于理论任务。

A、描述

B、预测

C、解释

D、控制

（BD）5、下列人物 ___________ 是行为主义取向的心理学家。

A.弗洛伊德

B ．斯金纳

C ．华生

D.苛勒

（AD）6、行为遗传学主要是用以确定遗传对行为的影响，最常用的方法是 ______。

A、选择性繁殖

B.、访谈法

C.、个案法

D、双生子研究

（ABC）7、心理学的科学性体现在：

A、客观性

B、系统性

C、可验证性

D、特异性

（ABC）8、弗洛伊德把人的意识分为。

A、意识

B、前意识

C、潜意识

D、后意识

三、填空题

1.心理学的目标是描述，解释，预测和控制。

2.心理学是研究人的行为与心理活动规律规律的科学。

3.美国心理学家华生是行为主义学派的代表人。

4.在心理学实验中，如果研究者和被试都不知道谁在接受实验处理，这种研究叫做双盲实验。

5.观察法是由研究者直接观察记录研究对象的行为，从而了解事物的特征或规律性的方法。为了保证观察的客观性，研究者要注意三点，分别为：观察者效应、观察者偏差、拟人化错误。

6.行为主义是由美国心理学家华生创立的一个心理学派，1913 年，他发表《一个行为主义者眼中的心理学》，这篇论文的发表就标志着行为主义的创立。

7.实验法是控制无关变量，操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法。

8.控制无关变量，操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法是实验法。

9.心理学中的“安慰剂效应”是指

被试以为自己接受了自变量的影响而实际上所受的只是自己期望的影响.。

10.心理学研究的基本任务是

探索心理现象的事实、本质、机制和规律。

11.由实验者操纵控制并且能产生所要研究的心理现象的变量是自变量。

12.根据可操作、可观察、可测量的特征和程序来界定变量的方法称为操作性定义（操作化定义）。

13.从总体中获得样本的过程称之为抽样。

14.一个研究者告诉你他 / 她的主要目标在于寻找一些基本的元素来理解人类的心理经验。他 / 她的这种取向能从历史上的那个流派中找到根源：结构主义（构造派）。

15.观察者只看他们希望看见的东西，而对一些与研究者的期望不一致的现象视而不见，这种现象叫做观察者偏差。

16.在心理学研究中，除自变量以外的所有可能影响因变量的因素被称作额外变量（或无关变量）。

17.认知学派用计算机来比拟人的信息加工过程。

18.通过有计划的观察被试活动，搜集资料，分析心理活动的研究方法是观察法。

四、判断改错题：

1、心理学研究中运用观察法能够探究自变量与因变量之间的因果关系。

错

观察法改为实验法、心理是人脑对客观现实的客观反映。

错

客观反映改为：主观反映 3、冯特被誉为“美国心理学之父”。

错

詹姆斯、心理学研究的事物之间的关系包括相关关系和因果关系两种。

对、20 世纪 50 年代，精神分析、行为主义和人本主义被称为心理学的三大势力。对 6、在心理学研究中，调查法是指对某个人或某团体（一个家庭或一个班级）进行全面深入了解的方法。

错

调查法改成个案法、在心理学研究方法之一的实验法中，由研究者所操纵的变量是无关变量；控制的变量是自变量；测量的变量是因变量。

错

操纵自变量，控制无关变量 8、心理学是一门只研究人的学科。

错

也会以动物为研究对象；

五．简答题、简述心理学的目标、简述心理学的定义和含义、请简述行为主义学派的基本观点。、请简述人本主义心理学的基本观点。、心理学研究的一般程序包括哪些步骤？

6、简述心理学研究的方法。、简述心理学的流派及其代表人物、主要观点。

8、简述实验法的含义、优点与缺点。、简述心理学研究中相关法和实验法的差别。

答：

1、描述、解释、预测、控制

2、心理学是研究心理和行为的科学。

有以下含义：心理学研究对象包括人和动物；心理学研究行为和心理及其与环境的相互关系；心理学是一门科学。

3、行为主义学派的基本观点：

主张将行为作为心理学的研究对象；

心理学的目的是揭示刺激和反应的确定关系，即S-R；主张客观方法，如观察法、实验法等；行为时环境的结果；

可将刺激和反应之间的确定关系预测动物和人的行为。

4、人本主义学派的基本观点：

研究人性的积极方面。

促进人的潜能和价值的实现。主张以问题为中心。

人有自由意志，为自己的行为负责。

5、问题提出与研究假设；确定研究对象；

界定概念和测量工具；选择研究方法；数据处理；

结果解释以及推论。

6、观察法；调查法；个案研究法；实验法。

7、构造主义：冯特、铁钦纳，主张心理学研究人的意识，采用内省法。

机能主义：詹姆斯，主张心理学研究意识的功能和目的，而不是它的结构。格式塔心理学：韦特海默、苛勒、考夫卡，主张研究知觉和意识的组织。

行为主义：华生、斯金纳，主张心理学应当研究可观察的外显的行为，采用实验法。精神分析学派：弗洛伊德，认为人在童年时期的潜意识经验及其导致的内心冲突是心理障碍的根源。

认知心理学：皮亚杰、奈瑟、西蒙，广义上，研究人在认识事物过程中所进行的各种心理活动，狭义上，研究人接收、存储、提取、加工和利用信息的过程。

人本主义心理学：马斯洛、罗杰斯，主张以正常人为研究对象。

8、（1）含义：控制无关变量, 操纵自变量从而了解自变量与因变量之间的因果关系的方法。（2）优点：能控制无关变量, 推论因果关系;研究者处于主动地位, 可有计划引起某种行为现象发生;可使某种行为在不同条件下重复发生, 反复观察验证。（3）有些问题无法以实验的方式进行探讨。

9、相关法中的变量往往是自然变化的，而实验法中自变量是研究者操控的；

实验法中被试往往是随机分配的，而相关法并非如此；

实验法能较好的明确变量之间的因果关系，而相关法往往只能揭示相关关系，不能很好的明确因果关系；

实验法往往是理论检验性的验证性的，而相关法则更多的是探索性的；

必修一第一章化学方程式及答案篇7

1、Na与H2O反应：2Na+2H2O===2NaOH+H2↑

2．Na2O与H2O反应：Na2O+H2O＝2NaOH 3.Na2O2与H2O反应：2Na2O2+2H2O＝4NaOH+O2↑ 4．Cl2与H2O反应：Cl2+H2O＝HCl+HClO 5．钠放置在空气中，表面迅速变暗：4Na + O2 = 2Na2O 6.钠在空气中燃烧：2Na+O2

△ Na2O2

7．Na2O与CO2反应：Na2O+CO2＝Na2CO3

8．Na2O2与CO2反应：2Na2O2+2CO2＝2Na2CO3+O2 9．Na2O与稀盐酸的反应：Na2O+2HCl＝2NaCl+H2O 10．Na2O2与稀盐酸的反应：2Na2O2+4HCl＝4NaCl+ 2H2O +O2↑ 11．Na与稀盐酸的反应：2Na+2HCl＝2NaCl+H2↑ 12．钠与硫酸铜溶液反应：2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑

2NaOH+CuSO4＝Cu(OH)2↓+2Na2SO4 13．氯气与铁的反应：3Cl2+2Fe14．氯气与铜的反应：Cl2+Cu15．氯气与钠的反应：Cl2+2Na16．氢气在氯气中燃烧：Cl2+H2

2FeCl3 CuCl2

2NaCl 2HCl 17．氯气通入到烧碱溶液中：Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O 18．HClO的光照分解：2HClO

2HCl+ O2↑

19.工业制漂白粉：2Cl2 +2Ca(OH)2==CaCl2 +Ca(ClO)2 +2H2O 20．漂白粉的失效原理：Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3 +2HClO

第一章检测题含答案篇8

一、单选题

1、资源的稀缺性是指（D）。

A、资源的绝对有限性；

B、资源的充足性；C、资源的稀少性；

D、资源的相对有限性；

3、微观经济学的中心理论是（A）。

A、均衡价格理论；

B、消费者行为理论；

C、生产者行为理论；

D、分配理论；

4、宏观经济学的中心理论是（A）。

A、国民收入决定理论；

B、失业与通货膨胀理论；

C、经济周期与经济增长理论；

D、宏观经济政策；

5、解决“应该是什么”问题的经济学是（D）。

A、理论经济学；

B、应用经济学；

C、实证经济学；

D、规范经济学；

6、解决“是什么”问题的经济学是（C）。

A、理论经济学；

B、应用经济学；

C、实证经济学；

D、规范经济学；

7、以个别居民与厂商为研究对象的经济学理论是（A）。

A、微观经济学；

B、宏观经济学；

C、实证经济学；

D、规范经济学；

8、以整个国民经济为研究对象的经济学理论是（B）。

A、微观经济学；

B、宏观经济学；

C、实证经济学；

D、规范经济学；

二、判断题

3、微观经济学是宏观经济学的基础。（对）

6、只要有人类社会，就会存在稀缺性（对）

7、“生产什么”、“如何生产”和“为谁生产”这三个问题被称为资源利用问题。（错）

9、实证经济学要解决“应该是什么”的问题，规范经济学要解决“是什么”的问题。（X）

10、“人们的收入差距大一点好还是小一点好”的命题属于实证经济学问题。（X）

《经济学基础》第二章均衡价格理论习题及参考答案

一、选择题

1、下列哪一项会导致粮食制品的均衡价格下降（B）

A、鸡蛋价格上升

B、良好的天气情况

C、牛奶价格上升

D、收入上升

2、下列因素中除哪一项以外都会使需求曲线移动（D）

A、购买者（消费者）收入变化

B、消费者偏好变化

C、其他有关商品价格变化

D、商品价格变化

3、当其他条件不变时，汽车的价格上升，将导致（B）

A、汽车需求量的增加

B、汽车供给量的增加

C、汽车需求的增加

D、汽车供给的减少

4、在需求和供给同时减少的情况下（C）

A、均衡价格和均衡交易量都将下降

B、均衡价格将下降，均衡交易量的变化无法确定

C、均衡价格的变化无法确定，均衡交易量将减少

D、均衡价格将上升，均衡交易量将下降

5、粮食市场的需求是缺乏弹性的，当粮食产量因灾害而减少时（B）

粮食生产者的收入减少，因粮食产量下降

粮食生产者的收入增加，因粮食价格会更大幅度上升

粮食生产者的收入减少，因粮食需求量会大幅度减少

粮食生产者的收入不变，因粮食价格上升与需求量减少的比率相同

6、政府把价格限制在均衡水平以下可能导致（C）

A、买者按低价买到了希望购买的商品数量

B、大量积压

C、黑市交易

D、A和C7、如果价格下降10%能使消费者的购买量增加1%，则这种商品的需求量对价格（C）

A、富有弹性

B、具有单位弹性

C、缺乏弹性

D、弹性不能确定

8．下列哪种情况将导致商品需求量的变动而不是需求的变化（D）。

A、消费者收入的变化；B、技术水平变动；C、消费者预期该商品的价格上升；D、该商品的价格下降；

9、均衡价格一定随着（C）。

A、需求与供给的增加而下降；B、需求的增加和供给的减少而下降；

C、需求的减少和供给的增加而下降；D、需求和供给的减少而下降。

10、假如生产某种商品所需原材料的价格上升，则这种商品（B）。

A、需求曲线向左方移动

B、供给曲线向左方移动

C、需求曲线向右方移动

D、供给曲线向右方移动

二、判断题

1、需求就是消费者在一定时期内，在每一价格水平时愿意购买的商品量。X2、生产技术提高所引起的某种商品产量的增加称为供给的增加。V3、两种互补品之间，其中一种商品价格上升，会使另一种商品需求量增加。X4、支持价格是政府规定的某种产品的最高价格。X5、直线型需求曲线的斜率不变，因此其价格弹性也不变。X6、限制价格应高于市场价格，支持价格应低于市场价格。X7、假定其他条件不变，某种商品价格的变化将导致它的供给量变化，但不会引起供给的变化。V8、在商品过剩的条件下，卖者之间的竞争会压低价格；在商品短缺的条件下，买者之间的竞争会抬高价格。V9、商品短缺所带来的价格变化，会进一步导致短缺数量的增加。X10、假定需求不变，供给的增加将引起均衡价格的下降和均衡交易量的减少.X

三、计算题

1、已知某一时期内某商品的需求函数为Qd=100-5P，供给函数为Qs=-50+5p，求均衡价格Pe和均衡数量Qe。

2、某商品的价格由20元上升到30元后，需求量相应减少10%，问该商品的需求弹性是多少？该商品价格变化对总收益有何影响？

3、已知某产品的需求价格弹性值Ed=0.5，该产品原销售量为Qd

=800件，单位产品价格P

=10元，若该产品价格上调10%。计算该产品提价后销售收入变动多少元？

四、问答题

1、支持价格运用有何作用？政府应如何处理过剩产品？

2、试运用供求定理分析我国粮价走势（设币值稳定）？

3、利用需求弹性理论对“薄利多销”进行分析。

4、利用需求弹性理论对“谷贱伤农”进行分析。

参考答案

三、计算题

1、已知某一时期内某商品的需求函数为Qd=100-5P，供给函数为Qs=-50+5p，求均衡价格Pe和均衡数量Qe。

解：由均衡条件有：

2、某商品的价格由20元上升到30元后，需求量相应减少10%，问该商品的需求弹性是多少？该商品价格变化对总收益有何影响？

解：需求弹性，由上式可知其需求价格弹性小于1，为缺乏弹性，所以期价格与总收益之间是同方向变动的。价格上升，总收益增加。

3、已知某产品的需求价格弹性值Ed=0.5，该产品原销售量为Qd

=800件，单位产品价格P

=10元，若该产品价格上调10%。计算该产品提价后销售收入变动多少元？

解：设提价后

由需求价格弹性

则：提价前总销售收入为：

提价后总销售收入为：

所以：

四、问答题

1、支持价格运用有何作用？政府应如何处理过剩产品？

答：支持价格运用的作用有两方面：一是积极作用。从长期限来看，支持价格政策有利于农业的发展。因为：①稳定了农业生产，减缓了经济危机对农业的冲击；②通过不同农产品实施不同的支持价格，可以调节农业生产结构；③保障了农业利益，有利增加农业投入，促进农业劳动生产率的提高。二是消极作用。支持价格的运用，会增加政府的财政支出，使政府背上沉重的财政包袱。

要维持支持价格，政府必须收购过剩产品。政府将过剩产品收购后，应如何处理？一是出口。出口可缓解供过于求，又可增加外汇收入。这是最好的处理办法。但这要求产品质优，同时他国对该产品不设进口限制。在不影响正常出口的情形下，也可考虑无偿援助他国。二是库存。通过库存调济市场余缺，丰年存入，歉收投放。但这必须符合两个条件：产品是可以库存的和产品库存费用较低，否则库存会得不偿失。三是销毁。销毁商品是对生产力的破坏，是资源的浪费，但这是不得已而为之的办法，在一定条件下，也是必要的、有益的。

2、试运用供求定理分析我国粮价走势（设币值稳定）？

答：粮价呈上升趋势。

从需求方面分析：对粮食的需求将会较大幅度地增加。理由：一是人口增长。人口总量会缓慢增长；二是生活水平提高。经济发展，人们的生活水平较大幅度地提高，对粮食的直接需求减少，但对粮食的间接需求有较大幅度的增加；

从供给方面分析：对粮食的供给会有所增加，但幅度有限。理由：一是可耕地减少。城市的扩展，公路、铁路的兴建，生态环境的破坏造成水土流失、土地沙化；二是农业政策效应发挥殆尽；三是农业比较利益偏低；四是农业生产技术作用的有限性。

总之，粮食需求增加幅度大于粮食供给增加幅度，其结果必然是粮食的上升。

3、利用需求弹性理论对“薄利多销”进行分析。

答：（1）厂商的收益与其销售价格和销售量相关，并且都有是正相关，然而，一般情形下，销售价格和销售量却是反向变动的。

（2）销售价格和销售量的变动幅度取决于商品的需求价格弹性。

（3）当商品富有价格弹性时，降价会带来销售量增加且销售量增幅大于价格降幅，其结果是总收益增加，对厂商有利，这就是“薄利多销”的实质。

Q24、利用需求弹性理论对“谷贱伤农”进行分析。

答：（1）厂商的收益与其销售价格和销售量相关，并且都有是正相关，然而，一般情形下，销售价格和销售量却是反向变动的。

（2）销售价格和销售量的变动幅度取决于商品的需求价格弹性。