学年第一学期校区工作总结：务本求实始于足下

2024-09-17

学年第一学期校区工作总结：务本求实始于足下（共2篇）

学年第一学期校区工作总结：务本求实始于足下篇1

XX—XX学年第一学期校区工作总结：务

本求实始于足下

XX—XX学年第一学期校区工作总结：务本求实始于足下

北校区本着务本求实，在贯彻执行集团总部的各项工作计划同时，结合校区自身特点及新建开甲小学的规划落实，坚持始于足下，走好每一步，经过一学期的努力，校区各项工作顺利完成，现总结如下：

一、教学工作方面：

（一）教学质量

1.规范七认真。作为教学评价考核的手段之一，“教学七认真”能在一定程度上规范教学常规，促进青年教师的成长。本学期的备课检查继续着重于及时、规范、创新。作业检查主要仍在于批改的规范性和及时性，指定和抽查相结合。

2.能力竞赛。本学期，仍然举行学科单项竞赛。语文：低年级书写能力、中年级阅读能力、高年级识字和阅读能力；数学：低中年级计算能力、高年级运用能力；英语：二三年级听力能力、四年级词汇能力、五六年级语音和词句运用能力。同时，高年级继续尝试免考制度，以此来激励学生。

（二）校本教研

本学期，教研组开展了多次“一人一课”、“一课三磨”及课题研究研讨，并鼓励组内的老师之间相互学习，一起讨论，共同进步。每次活动，认真抓好以下环节：组织听评课并不断总结。教研组内同事相互听课、研讨中，大家群策群力，畅所欲言的同时提高了教师的课堂教学水平。一次次的讨论，一次次的交流，使成员们对当前的教育教学有了更深的认识。

（三）主题活动

本学期改变以往割裂的，以单一学科为主进行策划的主题节活动，尝试以一个主题进行统整，以多项目、多学科的实践活动进行整体的、系列化的策划与组织。本学期开展科技主题节活动，一二年级：纸飞机穿圆环，三年级：空气运水挑战赛，四年级：给气球针灸，五年级：制作孔明灯，六年级：空气火箭挑战赛年级比赛，与综合研究课程相结合，先由综合研究老师组织班级开展教学活动，然后选拔出班级代表组建成班级团队参加年级比赛。激发每一个学生参与的积极性，让所有学生都能积极主动地参与到每一项活动中去，关注每一个孩子的活动兴趣与成长。

（四）对外交流

本学期与思进小学结成发展共同体。根据教育局的工作要求，负责思进小学的日常教育教学管理，牵头拟定共同体工作计划，并以项目实施的方式开展结对活动，共同体内公办小学与合格外来工子弟学校教师培训、教学计划、教学进度、阶段调研、教研活动、期末考试“六统一”。

二、教科工作方面：

1.红梨讲坛，本学期继续开展红梨讲坛活动。主讲老师讲述自己身边老师或团队的教育教学故事，结合故事谈谈自己的体会，用他人的故事来启迪自己。也可以选择自己阅读的教育教学著作进行介绍与分享。可以是某一篇章或某一小点，把自己有所感悟的原段（原句）截取出来，然后围绕这一点升华开来，联系自己的教育教学或者日常生活来谈。

２．积极推进各级各类课题申报和结题工作，积极做好省市十三五规划课题的申报工作。

3.做好校刊校报的编撰工作，本学期编撰校刊2期，《舜湖教育年鉴》。把学校刊物作为各项教科研信息发布的平台，丰富教师生活的园地。

三、德育工作方面：

本学期校区德育工作在本部总体指导规划下，突出落实了学生一日常规养成教育，深入开展德育导师制育人工作，坚以“伙伴”形式为主体组织开展各项德育活动。让每一位学生在德育活动中形成真实的伙伴关系，收获个体的道德成长；使每一位教师成为真实的教育者，在心理健康、道德品质、活动能力的培养过程中成为学生的帮扶者和引路人；使学校形成积极和谐的生活学习氛围，为学校文化发展注入鲜活的动力。

主要工作

1.常规管理：

落实到每一位学生的常规教育，做到一日常规条例的不离手、不疏口，形成校园自觉的氛围，创新开展伙伴检查、集体互查的督促形式。

强化晨会和班会的教育作用，坚持两会内容的提前计划与有效实施。同时开展晨会、班会的规范化指导，使班集体建设和少先队建设同步优化进行。

同时积极有效开展少先队各项活动，从新队员入队，到各级对干部的竞聘组建，队组织的建设稳步推进。队组织在德育活动的组织和监督中发挥着更广泛积极的作用。

2.岗位实践与特色活动

切实开展岗位实践活动。岗位设置的多层化设置，充分发挥了教师和学生的主人翁意识；岗位的竞聘体现了学生之间平等参与积极性；互评与互学，让岗位监督成为伙伴之间的自觉意识。岗位实践初步培养了学生的公民素养。

本学期继续开展校园“国旗班”“流动书吧”等特色活动，在活动中不断融入新的形式，比如光荣升旗手。同时不断强调活动的规范性，比如国旗班的礼仪规范、书吧的借阅规范等，使活动更具教育的价值。

3.主题活动

除了组织和开展每月相应的德育主题活动，比如生命安全教育、礼仪教育等。本学期校区承担了“我爱我师——培育感恩心”专题案例活动，活动创新结合了传统文化教育、礼仪教育、感恩教育等不同的教育内容，使得活动更具开放性和包容性。活动中更好地发挥了学生的自主性，学生之间、师生之间、家长和学生之间的伙伴关系得到建立和巩固。受到教师、学生、家长的好评。

4.家校联系活动

本学期有计划地组织开展了二、五两个年级的家长开放日活动。活动依据校区环境和师资队伍特点，主要是让家长走进校园、走进教室、走进学生的校园生活，从家长真实的需求出发帮助家长理解学校教育教学理念、指导家长开展正确的家庭教育，使家长成为学校德育活动不可或缺的一份子。

四、后勤工作方面：

（一）校园安全工作

1.坚持每周校园安全检查制度，对学校安保工作，加强制度化管理。本学期按要求强化值日巡视和校门的保卫工作，严格执行外来人员进校登记制。对校园存在的安全隐患及时进行了排查，特别是对低年级学生经常在活动的楼梯、走廊、自行车棚，凉亭，作为重点关注对象，清除了暴露在地面上的铁钉等有危险性的遗留物。

2.对校园的设备、设施进行定期检查，对不安全设备进行了维修、加固，专用教室配备了灭火器和沙桶，门卫室制度、消防制度等进行了上墙，保安器械配备齐全。

（二）食堂工作

1.通过每日对食堂工作的检查，及时发现并处理了一些源头的事件，确保了学生食品安全。通过调整部分分发时间，动手改造配发饭菜的运送工具，学生每天都能吃到热的饭菜，保障了学生身体健康成长。

2.召开了两次食堂工作人员会议，对食堂工作的安全、卫生、注意事项等提出了明确要求；对不同的工作提出了不同的要求、强化了员工工作职责和工作纪律；食堂工作人员操作规范，总务处每周不定期对餐具进行检查。

（三）其它工作

1.对教师的电脑、教室的多媒体设备出现的故障都进行了及时处理，确保教学了活动正常开展。

2.根据上级的统一安排，按时完成江苏省义务教育学校标准化建设监测管理系统的数据填报工作。

3.针对个别班级出现学生水痘、流感流行的情况，总务部门积极配合校医，按照上级要求，做好教室的消毒工作。

五、新校建设方面：

在政府各方努力下，新校建设各项工作于XX年1月中旬全部完成，1月20日将进行竣工验收并交付学校。新建的开甲小学各方条件均按标准设计，新校的投入使用，必将使盛泽实验小学北校区迎来更宽广的舞台，“开启心智，甲其德行”，XX北校区将备受瞩目！

学年第一学期校区工作总结：务本求实始于足下篇2

信息中心工作总结

本学期以来，校区信息中心在集团校的正确领导和各部门的大力支持下，以学校“积极教育”办学理念为宗旨，在已完成市数字化校园建设的基础上，结合创建省数字化校园的目标，团结务实，开拓创新，促进了学校教育信息化的全面发展，营造了良好的教育教学与管理的信息现状。现将本学期信息中心的工作总结如下：

一、本学期信息中心工作的主要内容

1、信息化硬件设备的建设和维护

硬件的建设和维护已成为平时教育教学的基础保障的重要工作。为保证校区教师教育教学工作的有序开展，尽可能提高教学效率，降低运行成本，在平时使用管理上多想办法，尽最大努力，在不给老师增加工作量的基础上，定期对学校的计算机、实物展示台等信息化设备进行检查，尽管维护工作非常困难，还是利用好现有的尽可能多的硬件资源，排除困难，使机器在原硬件老化的情况下，尽可能的发挥其最好的效益。

2、教育教学的信息化应用管理

目前集团校信息应用平台有学校网站投稿系统、网上报修系统、校讯通平台、协同办公平台以及班级多媒体小平台。这些信息应用的平台由信息中心进行管理并提供技术支持。信息化平台的使用，提高了教育教学以及管理的效率。通过校讯通平台，老师布置学生作业、与沟通家长，各处室通过校训通平台发布通知，通过协同办公发布文件等等。

3、教师信息化素养的培训及考核

信息中心针对教师多媒体平台运用、信息化平台应用及教师个人信息素养的提升等方面提供业务咨询。根据学校绩效考核的要求，每个月都对教师在信息化应用上进行考核，并及时对考核结果进行公示。

二、信息工作取得的成效

1、信息设备能正常使用

信息中心对校区信息设备（教室多媒体、广播系统、电子屏幕、网络设备、文印设备等等）的进行了日常维护，使的校区信息设备能够正常有效地运行。

2、网络设备迁移我校区二号楼三楼的楼层交换机处于六年级办公室内，其发出的噪声严重影响了教师的日常工作和生活，信息中心与校领导汇报反应后于10月份对二号楼的楼层交换机进行了迁移工作，对各个网络端口进行线路的重新布置，彻底解决了噪声问题。

3、校园监控的更换以及新增为了更好的管理校园的日常情况，我校区花费30万更新了校园的监控设备，新的监控拥有80多个监视器，有效覆盖了整个校园的各个角落，为全体师生的安全工作和生活提供保障。同时，为了响应瓯海区的“阳光食堂”项目，在校区食堂内新增了6个摄像头，校门口新增2个摄像头，为学校的饮食安全提供保障。

4、计算机以及多媒体设备的报废和新增

我校区可用多媒体53套，（智慧教室2套，电子白板2套）其中33套购处于可报废阶段，可用计算机68台，其中17台处于可报废阶段，这些机器老化明显，维护难度较大，信息中心通过核对资产管理系统中的数据，向后勤保障处提出在2016年年初设备配置申报中新增多媒体小平台30套计算机10台，同时将33套可报废的多媒体以及可报废的计算机列入处置单，于2016年初进行报废。本学期新增多媒体5套，更换了一年级5个班级的多媒体，新增计算机9台，更换了9位教师的计算机。

5、打印机的更换我校区总共有8个科室，11个办公室需要打印机，各个办公室内打印机由于共用人数较多，导致打印机故障频发，已无法使用，本学期信息中心重新购置9台打印机，更换了各个年级办公室的打印机，保障了教师的日常工作顺利进行。

6、学校网站投稿踊跃

由于信息考核制度的改革，同时配合“省数字化校园”的验收工作，我校区教师和学生已形成了对学校网站投稿的积极性逐渐增加，本学期9月至1月份，我校区教师在校园网投稿达302篇.6、校园网络保持畅通

我校区教师上网分为有线接入上网和无线漫游上网。采用有线网络的主要是教室多媒体、教师办公室和电脑室，保证了教育教学的网络需求。覆盖全校区的无线漫游上网，需通过认证才能上网，极大得维护了校园网络的安。

7、与其他处室的合作

本学期我校区开展了各式各样的活动（如科技活动、艺术节、美食节、教师教科研活动等），在信息中心对活动所需的设备进行架设调试并进行摄影摄像，保证了活动能圆满顺利地完成。

三、存在问题与需改进的方面

1、由于信息技术的水平不够高，校区信息设备的有些故障不能自己解决，只能请相关公司前来排除，有时不能及时有效地排除故障。

2、班级使用不够科学，致使部分教室多媒体设备提前损坏，给学校造成了经济上的损失。

3、信息设备的报修没有形成一个完整的制度体系，教室多媒体设备使用上还存在许多随意性等。

4、在维护的过程中，出现了较多起因老鼠咬断设备线而导致的多媒体设备故障无法使用，从而影响教师的教育教学。对这种现象还没有特别有效的解决方法和策略。

针对这些问题，今后信息中心将努力创造条件，首先应加强自我的培训努力提升自己的业务水平，配合集团校对教师进行有效统一的培训，改善教学环境，加强信息设备信息平台的科学使用和管理，特别是信息设备的报修制度需要形成一个完整的体系，为我校早日实现省数字化校园建设的目标而努力。