正则小学北校区2010学年第一学期工作总结

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结（精选5篇）

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结 篇1

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结

创新进取、和谐共生，在正则小学一校四区统一管理、均衡发展的大背景下，我校区根据学校发展总方向，以科学发展观为指引，制定切实可行的校区发展目标，全面落实文化管理理念。努力营造一个洋溢人文气息、充盈理想激情、关注生命质量、谋求幸福发展的北校区。先从以下三大方面进行汇报。

一、和谐进取的魅力校园

北校区有着一支高素质、肯吃苦、能战斗的领导和教师队伍，本学期在正则小学校长室领导和管理下，全校教师团结协作，奋发进取，充分发挥了这支优秀团队的潜在优势。

1、践行“美得表现者”。

赵校长在期初工作报告中指出：要引导教师幸福工作。北校区素有“不是第一就是唯一”的质量观，但在现时“五严”规定下，我们需要全校教师转变“唯分数”的质量观，而是要拥有以人为本、科学发展的全面质量意识。校长室带领中层领导一道想方设法转变教师意识：要质量不能以牺牲学生和教师身心健康为代价，要摒弃一切不科学的苦干、蛮干，而是要竭尽所能向课堂要质量、在课堂求发展，用老师们的智慧与才能来呈现“生动课堂”培育“合理儿童”，从而真正实现“不是第一就是唯一”的质量目标。心摹手追，我们的管理理念只有深入教师们心里，实践起来才能事半功倍，于是我们提出了行政领导谈心制。每位行政每月至少要与三位教师深入交谈，了解老师们心里的真实想法，特别是对“质量”的理解，并听取他们工作中存在的疑惑并尽力为之排忧解难，老师们思想更阳光了。心手相应、心到更要手到，我们以课堂为抓手，“家常课”便成为了转变观念、提高课堂教学质量的主战场，从听课到教案，从课件到作业，行政领导逐项指导，严格要求，激励并感化教师，通过全面听课和教学五认真的检查情况，每月确立“家常课”免听对象，这些老师与行政领导一道参 1 与“家常课”管理，特别是积极帮助和促进其他教师共同提高。教导处适时开展了课堂常规评比月活动，老师们精心设计、学生们全心投入，我们的课堂更美了。老师们逐渐摆脱了高浩低效的题海战，在努力实现着轻负高质的高效课堂。课堂有质量课后才有充裕的空间。学生的负担轻了、作业少了，师生都在逐渐解放：操场上大课间的音乐欢快起来了，四点半教师们走出了办公室，跳起了街舞，挥起了球拍；生活老师带领着寄宿生在操场开展各种体育活动。一幅幅“生趣充塞”的校园之美展现在眼前。

学校开展了“优雅办公室”的创建活动，美更要从我们的身边做起。各个处室全员参与积极热情。每天先到学校的老师总是先抢着打扫办公室，同事间不分你我，更不计较是谁值日，能为别人服务、为别人付出才是工作和生活的幸福。同室一家亲如姐妹，和谐温馨的亲情洋溢在工作的每一天，这是一种和谐的美。业务上更是互帮互助、奋发前进。每周三的“重点一课”可算是北校区的一道风景。每到这个时候，教室里济济一堂，讲台前教师挥洒激扬，教室后听众悉心聆听，课后更是一场智慧的辩论。本学期各学科参加市级以上公开教学十多人次，每每遇到赛课，同学科的老师更是不计得失、不分昼夜，尽己所长，帮助备课、做教具、制作课件、参与试教讨论和再修改。集体荣誉、学校荣誉至上，我是学校一员，能为学校发展尽一份努力作一点贡献实现自我价值、体验幸福工作，这是一种进取之美。正因为我们有着这样一个团结向上，和谐勤勉教师团队，才有了五人次在市级以上进行公开教学，江苏省二等奖、镇江市一等奖和丹阳市一等奖。为个人也为学校争得了荣誉。追求美、创造美，我们用实际行动践行 “教师美的表现者”。

2、唯生无尽、爱无涯。

学校就是家，这里有我们的孩子、我们的兄弟姐妹。一个个平凡而感人的场景每天都出现在我们的校园里：虽然在早晨教室里才来了几个学生，老师们就带着他们认真地早读了；虽然走读生都回家了，老师们仍然陪着寄宿学生，纠正英语的发音、解答学习困惑。虽然是下班时间，你们 却走进宿舍，关心寄宿学生的冷暖与感想。二年级组在期末总结时这样写：你们发扬“咬定青山不放松”的精神，主张“教育无小事”的信念，从昨日到今日，再从今日到明天，不厌其烦、不亦乐乎。把关爱送进每个学生心里，校长室工会组织各年级开展“送温暖、献爱心”活动，我校贫困学生很少，便把重点放到关爱学困生上，校长室要求各班建立学困生档案，长期定时开展一对一的帮扶，并与家长一道齐抓共管，努力提高学生学习积极性和学习能力。“一切为了学生”是我们的追求，因为我们都有着“让正则因我的存在而幸福”的共同愿景。这样一支爱岗敬业的老师，在正则精神的感召下，胸怀对教育的孜孜追求，传承着“惟生无尽兮爱无涯”的正则之魂。

二、快乐精彩的活力校园

在正则文化为指引下，创建富有北区特色的校园文化是本学期全校努力的方向，以学生为主题、活动为载体，全面落实文化育人之目标。“璀璨如花兮，都如霞”在北校区处处充满着老师与孩子们的欢笑，处处洋溢着“生趣充塞，秋月华”的快乐与精彩。

1、静心读书显才情。

学语文贵在阅读，陈秀萍主任和全体语文老师努力把培养孩子们爱读书、读好书当做一项系统工程来做。贯穿两各月的读书节开幕了，午间书场上学生们尽情投入书的世界，孩子们用天真稚嫩语言在午间演讲中驰骋想象、表达情感。读书更爱书，品读经典更是将读书延伸到得家庭，孩子家长同参与，分享故事情节、品析人物性格，把读书的感悟编写成好书推荐卡和阅读小报，全班、全校都成为你的听众、观众。动物故事大王沈石溪走进校园，来到孩子们身边，他用浅显朴素语言讲述着精彩而扣人心弦的生活经历。生活即文章，生活即教育，这样润物无声地让孩子们爱上了读书、爱上了写作。

2、抓住单词做文章

删繁就简，着重避轻，这是英语条线促进学生学英语、用英语、爱英 语成功尝试。“我爱记单词”抓住了英语学习之关键，让枯燥乏味的单词焕发出诱人的魅力。大屏幕上“每日一词”让学生一进校门就进入英语的王国：一分钟英语演讲、英语小短文、英语书法展、甚至还有英语脱口秀；三四年级猜单词、五六年级单词接龙，这些喜闻乐见的形式更激发了孩子们学习英语的热情。看到校园里展出的英语小报，俨然出自专业英语报编辑之手。更令人叫绝的英语情景剧，孩子们流利的英语表演和引人入胜的情节，让我们深深地赞叹英语教师、孩子们的编导与表演才能。

3、立足创新搞艺术

与圣贤为伴、与经典同行，学校合唱组唱响“新学堂乐歌”。优美的旋律、韵味的诵读，让孩子们在领略中华古典诗词独特魅力的同时感受着爱国爱家爱他人的德育熏陶。老活动、新花样。六8班学生搞起了花样跳绳，学校里竖起了“向我来挑战”的告示牌。融体育运动与挑战竞赛中，激起了学生们的兴趣，也挖掘他们无尽的潜能。“校园十佳歌手”大奖赛更是精彩纷呈。来自四个校区的小选手们俨然是文艺明星，他们自信老练、精心设计，动作优美、歌喉嘹亮，赢得了观众与评委们的阵阵掌声。还有绘画素描组、手工制作组、科技组、舞蹈队、运动队等众多的学生活动团体，他们用各自的智慧与创造书写着快乐精彩的校园生活。

4、潜心尽力为德育

有爱才有德育，大队部、德育处以爱为线穿起了育人无痕的篇章。教师节爱心义卖、心牵灾区，把孩子们的爱传递到了舟曲的校园。“四好少年我先行”主题广场演出，寄“四好”教育与活动，展现了孩子们的才干智慧，对全校学生都是一次极好的品德教育。争做“五好小公民”是爱自己爱社会的体现，向殷宇杰同学捐款更是爱同学爱他人的具体表现。班级文化建设全面展开，从班级口号的征集到班级文化的确立和尝试活动，都向学生们诠释着爱班级爱学校的真谛。在我们的校园里还活跃着这样几支队伍：大队委员、自主管理队、播音组、国旗班、迎宾礼仪队。他们每天深入在我们的校园生活的每一个角落，传递着积极进步和爱的力量。这就 是正则的儿童，一群充满童真童趣的合理儿童。

三、勤朴务实的实力校园

后勤就保障、是服务也是教育。在校长室的领导下，后勤部门努力提高管理水平，增强保障能力，的同时，努力将后勤融入学校教育与管理之中，为全校师生员工创造一个更加舒适和美的家园。

1、建章立制保障工作有序。

在学校一体化管理前提下和社会用工关系不断变化之时，后勤部门结合学校实际情况，主动管理。首先调整了门卫管理人员和管理职责。让门卫转变“看门”的错误思想，他们是学校后勤工作中一个非常重要的环节，关系到全校师生和校产的安全。让门卫人员参与到学校管理之中。第一个月，要求门卫人员能准确知道全校每一位教职员工的姓名，并积极配合办公室管理人员外出，凡无外出手续者都需要及时记录并电话通知办公室，增强了学校制度的执行。其次增强了校产管理的细化与落实。物品出入库实行了全过程登记，按需供给，杜绝了物品的浪费与损耗。开展校产网上登记更是一项复杂繁琐的大工程。根据教育主管部门的要求，由戴省三主任对四个校区的的所有物品进行了逐项清理与登记。大到房屋小到扫把，都做到“帐、物、卡相符”做到“何物在何处、何处有何物”。再次提高食堂、宿舍员工工作质量。“学习“是这一学期食堂和寄宿部员工工作中提及到的最热门的词语。员工们有每周例会和每日晨会，学习工作职责、常规卫生、安全操作、服务意识等一系列必备的知识。使得后勤部门工作忙而不乱、有条不紊，为高效高质服务提供了保障。

2、高效廉政保障工作有力。

后勤部门好比“消防队”事情繁、乱、复杂而且具有突发性。门窗电器、空调电脑、洗水池下水管等几乎每天都会遇上，总务处两位主任好似万能的修理员，即时不会修的也要略知一二，才做到能应付自如。食堂的伙委会人数虽少，但是他们长年活动在全市的各大市场，了解食品蔬菜的价格情况，保证学校进货价格顺应市场公正合理，为学校制定价格核算成 本提供了最有效的依据。本学期学校先后开展了“四好少年”广场演出、读书节闭幕式广场演出、秋游活动、读书节系列活动、英语周活动表演、健康促进校园检查、食堂安全检查、外校参观等十多次较大的活动，后勤领导员工勤勤恳恳、默默奉献、毫无怨言，保障了这些活动顺利圆满地完成。

一学期来在全校师生员工的共同参与和努力下，较好地完成了学期初制定的各项工作目标，全校教职员工幸福工作、快乐生活，齐心协力、团结奋进，为学期工作画上了圆满的句号。我们将一如既往秉承正则精神、感怀正则文化，为一校四区教育均衡化发展作出更大的努力。

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结 篇3

一、学习思辨阶段

在学期初，我们全体数学教师集中在一起，围绕市“课堂教学结构和谐性的研究”这一指导性的大主题，切合我校的实际情况，以及真正考虑到计算教学在教学中的重要性，探讨确定了本学期要研究的课题。同时组建了新一届数学中心组成员：孙科锋董雪容蒋海雷江盈娜卓昂杰汪杰。组织全体教师分头收集相关理论资料，并于校园网上发布。老师们都认真地阅读，并结合自己的体会写了心得，我们于第五周进行了心得与收获的交流，每位老师纷纷上台，把自己对主题的看法进行了发言，思维进行了碰撞。

二、实践探索阶段

之后，我们紧扣研究主题，集体设计教案。高段教师选择备《小数乘除法总复习》，中段选择《两位数乘一位数的笔算》低段教师选择备《十几减九》。然后再根据教学设计，进行教学尝试，同组教师间互相听课、评课，完善教案。

三、研讨交流阶段

根据上一次集中活动时大家的意见，上课的老师进行教案的修正，形成教研组的最佳方案，在12月16日举行了全街道研训活动，进行了课堂展示和互动式的评课。同时请柳永平教研员作了生动的点评与引领。

四、总结反思阶段

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结 篇4

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真按照胡锦涛总书记的“四好少年”要求开展工作。并且突出“以人为本”，以“行为习惯伴我成长”活动为载体，结合上学年少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用。以培养队员良好的思想素质和行为规范为主线，培养少年儿童的创新精神和实践能力，开展丰富多彩的教育活动。在大队部活动中，为少先队员的健康成长和素质教育力创“道德品质”、“文化品质”和“身体品质”。以全面提升队员综合素质为目的，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，促进少先队工作更上一层楼。

二、工作目标：

1、以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“育人先育德，求知先修身”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

2、以“文明班级”为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

3、以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、工作思路：

（一）创立“道德品质”，抓好队员的思想道德教育。

1、认真贯彻胡锦涛总书记的“四好少年”要求，把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，抓紧、抓实行为养成教育，法制教育，民族精神教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自然、爱他人、爱自己的情感。

2、通过黑板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。

3、开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养队员形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等。

4、利用教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦、春节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。

（二）创立“身体品质”，全面培养学生的综合素质。

围绕团中央、全国少工委关于“广泛开展少先队阳光体育运动”的工作要求，以“快乐健身”的主题，在校开展有特色的快乐课间活动，加强学生们身体素质的锻炼。

（三）创立“文化品质”，狠抓文明礼仪教育。

学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开学初各中队继续组织学生学习《小学生守则》《中小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建文明班级为载体，并以“文明礼仪伴我行”为主题，以“三管六不”,“三别四带”为重点，以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

管住自己的嘴，不说脏话、粗话；

管住自己的手，不乱涂乱画，不攀摘花草，不乱扔垃圾； 管住自己的脚，不追逐打闹，不践踏草坪。

“三别”：即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；

“四带”：即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。

强化常规工作的检查、评比制度，调动学生积极性及自我管理意识，树立良好的学风和校风，巩固“嘉兴市少先队示范化管理学校”的创建成果。

2、学校少先队配合学校教导处，通过开展各种活动的方式，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行班队活动课评比活动。

3、加强中队文化环境建设，做到整洁、美观、大方。要认识到中队是育人场所，文明场所。办好“红领巾”广播、学校宣传栏，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

4、继续抓好升旗仪式。通过升旗仪式，严格要求少先队员在日常中存在的问题，提高学生素养，促进队员日常行为规范的形成，培养队员集体荣誉感和自觉遵守纪律的良好行为习惯。

（四）加强少先队的基础建设。

1、加强中队组织辅导员队伍建设。

（1）加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为少年儿童健康成长服务，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。

（2）进一步重视班主任工作，以“班主任工作考核细则”要求，努力完成教育教学工作。

（3）建立辅导员（班主任）的培训制度，不定期组织辅导员学习政治，学习理论，共同商讨少先队工作。通过学习讨论，提高辅导员班队活动的理论水平和教育教学能力。

2、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是光荣的少先队员”、“我生活在少先队组织中多么幸福”、“我为少先队添光彩”等为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务。

3、加强少先队阵地建设。建立好以大队辅导员、中队辅导员、大队委员、中小队干部为主的少先队组织网络，明确分工和职责，更好地发挥“红领巾文明监督岗”等组织的作用，配合文明班级的评比，促进学校常规管理工作的提高，努力使少先队工作制度化、规范化。充分发挥红领巾广播站、板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。

四、每月工作安排：

九月份

教育主题：行为规范我能行

1、了解学生暑期生活并总结，开学迎新。

2、制定新学期的少先队工作计划。

3、各中队以祝福、诗歌、歌曲等形式教师节组织庆祝教师节活动。

4、布置好新学期的教室环境，出好第一期板报。

6、筹备国庆活动。

7、开展“中小学弘扬和培育民族精神宣传月活动”。

8、开展“颂祖国”演讲比赛。十月份

教育主题：我把祖国比母亲

1、庆祝国庆。出好一期以爱国主义为主题的黑板报。

2、各中队召开以”祖国在我心中”主题班队会。

3、红领巾广播站开播。

4、开展纪念“10。13”少先队建队节活动。

5、九九重阳，敬老爱老活动。

十一月份

教育主题： 珍爱生命 拒绝危险

1、配合体育组，开展体育锻炼活动。

2、安全教育。开展“安全伴我行”主题教育。

3、文明礼貌教育。

4、消防宣传周系列活动。11月9日消防安全日，了解消防知识，开展火灾逃生演练。

十二月份

教育主题：扎实复习、迎接新年

1、举行一次以迎新年、迎挑战为主题的班队活动。

2、开展法制教育活动。

3、各中队开展“手拉手互助”学习活动。

4、各中队为“庆祝元旦”文艺演出准备节目。一月份

教育主题：总结经验、快乐迎考

1、开展庆祝元旦活动。

2、指导学生认真复习，争取期末取得好成绩。

3、寒假安全教育。

4、收集资料，总结汇报少先队工作。

正则小学北校区2010学年第一学期工作总结 篇5

一学期的工作生活很快又结束了，回顾这一学期的工作，既紧张忙碌，又很充实。在教科研工作中，我们坚持以“科研为基础，教研上水平，教改求发展”的基本思路，加大教育教学科研工作力度，努力探索具有开放性、探索性、多样性的教学方法和教学模式，积极进行适应新课程要求和我校学生实际的课堂实验，努力提高课堂教学的实效性，促进学校教学质量上新水平。明确思路，精心组织，全面推进教科研工作；严密组织，精心安排，确保教科研工作有效实施。

学校建立了教科研领导小组，经常研究教科研工作，引导教师正确立项，大胆进行教科研实验。推广经验，发现问题及时召开教科研领导小组会议，研究解决问题的办法和改进措施，精心部署和安排，确保了教科研工作的顺利实施。一学期来，我们注意对各学段教学案例的收集整理，教学案例包括：教学设计、课堂教学实录等。

我们着力抓好了以下几个方面的工作：

一、落实教学常规，规范教学工作。

一学期以来，我们以教学为中心，认真落实常规管理，进一步规范教学行为。坚持常规教研活动的制度，坚持每月两次的大教研组活动，使常规工作有序地开展，把常规工作抓严、抓细、抓实，促进教学管理的良性循环。

二、加强备课组管理，提升教学设计水平。

我们备课组都能坚持每月一次的“主题式”备课、评课活动，以骨干引领，同伴互助的“同组互相观摩”形式，通过集体备课质量的提高来促进课堂教学水平的提升。备课时，老师们能认真钻研教材，从点滴入手，了解学生的认知水平，积极查找相关资料。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲，明确本单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。然后，同年级备课组教师进行讨论，最后达成共识。这样，充分发挥备课组的群体力量，一步步把教学研究引向深入。大家取长补短，资源共享，共同提高教学效果。

三、深化课堂教学改革，不断提高教学效率。

教学质量是学校教育的生命线。我们英语教研组全体老师十分重视向40分钟要质量。我们严格执行“六个统一”，结合定期的教学研讨活动，积极研究和探讨优化课堂教学、提高教学质量的策略和方法，注重有效教学。可以说，一次准备公开课的过程，就是一位教师成长的过程。通过听课及评课，老师们提高了上课及评课的水平。老师们以课例为载体，结合具体的教学情境，共同探讨、审议一堂课的设计，在探讨中引发争论，互相促进。老师们取长补短，互相切磋，共同探讨，为了一个共同的目标——教书育人而努力奋斗。

四、开展教育科研，提高教学质量。

教育科研是能否成为现代教师的重要标尺。我们教研组的老师清醒地认识到，教育科研是提高教育教学质量和教师素质的必由之路。针对我校学生的实际情况和日常教学中令自己困惑或突出的问题，老师们认真地学习和探讨相关理论。我们期望通过实验研究，提高自身的教科研水平，切实改进教学方法，提高教学质量。

五、继续加强学习，不断提高自身素质。

《英语课程标准》对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要加强学习，不断更新教育教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。为此我们继续组织全组教师学习先进的教育教学理论，学习优秀的教学论文与教学设计，及时了解当前中学英语教改的最新动向。同时，我们还不断研讨提高全组教师的教育教学能力与水平。陈君老师通过层层选拔获得了常州市教学能手称号；并通过自身的奋斗通过了研究生考试；所指导的两位学生在英语朗诵比赛中分别获得了四年级和六年级组三等奖的成绩。马艳老师和陆丽云老师在英语教学中及格率达100%，所指导的两位学生在英语朗诵比赛中分别获得了三年级和五年级组二等奖的好成绩。