石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结（共11篇）

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇1

本学期，我校少先队工作以培养少年儿童创新精神为核心内容，以实践育人为基本途径，以少先队员为主体，以校园为舞台，在创新实践中注重体验内化提高教育的针对性、实效性，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的积极作用，取得了一定地成效。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。

2、加强少先队阵地建设。继续办好学校“晨钟”红领巾广播站，开设了文明礼仪、走进快乐城、环保知识栏、校内外新闻、文艺百花园、邀游科技园、佳作欣赏等栏目，队员们自己投稿、采编，每周四晨会课播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设浓厚的学习氛围。重点完善少先队组织建设，充分发挥大队委、雏鹰假日小队和红领巾监督岗的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，定期对各中队地学习园地、荣誉角、清卫角、写字专栏等栏目进行检查、记载，并将结果与班级考核挂钩。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少先队研究》、《辅导员》、《中国少年儿童》、《中国火炬》等报刊杂志的订阅工作，拓宽师生的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好的行为习惯。

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。为保证养成教育的实效性，我们要求做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习新的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用妇女节、清明节、劳动节、儿童节等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏、国旗下的讲话等形式的活动，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

3、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

总之，我校尽量利用有利时机对少先队员进行多方面的教育，让队员得到全方位的道德水平的提高。采用多种途径让队员们有充分施展自己才华的空间，让队员们感受到少先队组织的凝聚力。并尽量配合上级开展相关的活动，丰富队员的学习生活，提高队员的综合素质。

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇3

工作总结

我校少先队工作在领导的关心和爱护下，与全体辅导员共同努力下，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下：

一、指导思想：

以“2008奥运年”为契机，以胡总书记的社会主义荣辱观为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，以未成年人思想道德建设为主线，以少先队大队的指导思想制定学校工作计划，开展各项有意义的班活动，大力加强青少年思想品德教育，抓重点、抓落实，创新机制，以活动推进素质教育，进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围,加大安全教育和心理健康教育的力度；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，推动少先队事业的新发展，使我镇各校形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。

（1）继续办好学校红领巾广播站，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目，每周一下午播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。红领巾广播设计的内容广泛：培养良好的学习习惯、关心国家大事、注意交通安全、提高法制意识等内容。

（2）抓好大、中队黑板报建设，各班板报每月更换一次，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少年报》、《少年博览》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

三、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“文明监督岗”的和卫生检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强安全教育，强化安全意识，坚持安全第一的原则，全体辅导员以及各科任老师时时刻刻注意学生的安全，通过国旗下的讲话、班队活动、班会等多种途径，营造人人讲安全、处处讲安全的浓厚氛围。

四、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位无为县交警中队办公室张主任对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

4、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

5、号召所有队员“拒绝零食，从我做起”。坚决抵制从学校门口的小摊上买东西的行为。

五、配合学校及上级部门做好相关工作,积极开展各项活动，深化少先队素质教育

作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线；以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。

六、存在问题与努力方向：

回顾过去，我们取得了一定的成绩。但工作中也存在不足之处：

1、少先队管理制度还不够健全，不能起到全面监督、检查作用。

2、活动内容单一，实施不能够持之以恒，有拖延、滞后现象发生。

3、有些中队活动只做了表面工作，不够深入。

展望未来，我们深深感到任重而道远。我们将从以下五个方面加强工作：

1、进一步完善少先队管理制度，不断提高队员素质。

2、坚持不懈地抓好队员的思想品德教育，促进良好行为习惯的养成。

3、因地制宜的制定详实、有效，内容丰富的活动计划，并确保活动的正常有序开展。

4、配合班主任做好队员学习、思想工作，教育学习能力弱的队员树立信心，刻苦求知，不断进取。

5、精心布置队室，高效利用队室。

通过一学期的努力实践，创造了丰硕的成果，也带给我们深刻的启示：少先队工作只有围绕学校的中心，联系本校实际才有生命力；只有坚持与中队辅导员密切合作；只有以活动为龙头，牵动德育灵魂工程的实施，才能推进工作稳步发展。同时，我们也明白少先队工作任重而道远，在今后的工作中，我们将总结经验，找出不足，再接再厉，开拓创新，加强少先队基础建设力度，加强少先队理论研究力度，推动我校德育系统教育工程，为我校少先队工作的发展做出更大贡献。

广州市白云区石华小学少先队

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇4

一、指导思想

“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义养成教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩德教育活动，把我校的少先队工作推上一个新台阶，以服务构建社会主义和谐社会的大局。

二、工作目标和任务

（一）大力加强少先队员的思想道德教育

新一年少先中队工作重点是加强少先队员的思想道德教育，既要形成规范，又要探索有效途径，狠抓落实。要重视道德行为的训练和教导，一要重视最基本的道德规范的养成，二要重视道德发展中情感的作用，重视道德情感的发展。同时，各中队要结合重大节日、纪念日开展中、小队活动。加强少先队中小队长等小干部的培训，使他们成为其他队员的表率，树立为大家办事、服务群众的思想，做到文明、公平、公正，从而让每一位队员都成为文明队员，每一个中队都成为文明中队。

（二）、加强少先队队干部队伍建设 1．组织文化建设

（1）抓好辅导员队伍的建设。中队辅导员是中队的教育者和组织者是学校领导进行教育工作的得力助手和骨干力量，在学校起着举足轻重的作用，真正直面少先队员的成长。开展中队辅导员学习活动，加强辅导员业务素质培养提高，充分发挥作用，努力营建和谐的少先队中队。

（2)加强少先队的自身建设，为我校少先队的发展提供有力的保证。在学期初做好中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。中、小队干部佩戴好队干部标志。并且对中队委员进行好相应的培训，引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。积极做好新队员的发展工作，完善入队程序，对新队员进行少先队知识和历史的教育；积极探索少先队文化建设。同时，继续开展[培养少年儿童日常学习生活好习惯的实践活动，使他们道德水平和文明素质得到提高。

2．队的阵地建设

（1）充分利用黑板报、橱窗、电视、网站、图书室等阵地，加强队的理论知识、历史知识等的组织教育，使队员时时处处感受少先队的存在。

(2)队室布置。

（3）开设队长学堂。进行中队长、小队长业务能力培训。

（4）筹办校园电视台，以思想品德教育、安全教育、学习方法指导、才艺展示等为主要内容对学生进行教育，为学生创造展示自我的而且电视台节目的制作大部分由学生来完成。校园电视台的创建在给学生创造良好展示自我舞台的同时，提升了学校文化品味，净化了校园文化环境，为促进学生健康成长做出了贡献！招募主持人，小记者等。

（5）成立红领巾俱乐部。招募特长生进行培训，包括主持人培训，演讲培训，表演培训，声乐培训与舞蹈培训。

（6）开设中队博客，记录、上传中队活动、小队活动、先进事迹等，体现中队精神面貌，激发队员自主建设管理中队的热情。(三）深入细致地开展常规活动

1、选拔、培训升旗仪式主持人。

2、做好各中队升旗手、护旗手培训工作。活动安排 九月份

1、制定工作计划

2、选拔、培训升旗仪式主持人

3、继续实行值周中队制度

4、做好中队升旗手、护旗手培训工作

5、教师节活动落实

6、中队委员竞争上岗、培训工作

7、电视台筹备工作

8、建国六十周年主题活动

9、队前教育 十月份

1、开办队长学堂

2、“我与祖国共成长 星星火炬筑理想”主题中队活动

3、成立红领巾俱乐部

4、中队博客开通，以及相关人员培训

5、电视台筹备工作，招募工作人员

6、成立时尚弯腰小队

7、设立失物招领处 十一月份

1、队长学堂继续授课，小队长培训

2、红领巾俱乐部开始运转

3、电视台工作人员培训 十二月份

1、中队博客优秀博文展示

2、庆祝元旦主题活动 一月份

1、优秀中队博客评比

2、收集资料，总结汇报少先队工作

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇5

时间过得真快，转瞬间一学期的少先队工作又结束了。我深深地体会到这份工作离不开各位领导的关心和指导，同事的理解和帮助。

一学期来，我们坚持以爱国主义为主线，以行为养成教育为基础，以班集体建设为重点，认真开展少先队工作。现将工作总结如下：

一.认真抓好校内纪律卫生督促检查工作

大队部公正、公平、严格的检查工作对学校校容校貌有直接影响。从开学初到学期末，学校经常强调纪律卫生情况，教育学生讲文明、懂礼貌，管理好个人和班级卫生。发现不足及时找各班落实，在各位领导和老师的督促下，各位同学的认真努力下，不文明现象基本杜绝，乱扔纸袋现象基本消失，吃零食现象渐渐减少，校容校貌有了很大的变化。二.认真对待每一次升旗仪式

国旗是神圣的，我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。当庄严的国旗在嘹亮的国歌声中冉冉升起的时候，当一次次振奋人心的国旗下讲话结束时，队员们也体验到了国旗见证下的荣誉是多么神圣。三.认真开展好大中队活动

少年儿童是祖国的未来，他们肩负着建设现代化强国的重任。少年儿童的品质修养应从小培养。根据学校开学初的安排，我们认真开展了以下几方面工作：

1.继续开展丰富多彩的少先队活动。通过植树节、扫墓、劳动节等大型活动，加强了学生们对环境的保护、祖国的热爱多方面的认识和教育，使学生们思想有所进步。

2.要求班主任经常反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，严格要求自己，从文明礼貌方面做起，使学生从小养成良好的品德习惯。

3.根据开学计划部署，认真组织好“地震无情，人间有爱”主题班队会，学生不同程度的受到了关爱他人、奉献爱心的教育。并通过讲故事、竞赛等形式开展了5、12纪念活动，又及时组织全体师生演练了避震方法，做好以预防为主，时时提高警惕，确保学生安全。4.坚持不懈抓好学生安全教育。学生的安全至关重要，我们经常对学生进行安全教育，时时刻刻把学生安全放在首位，发现情况及时解决。比如：遵守安全规则，避雷措施，预防食物中毒，地震中的自救，做到经常强调、教育。

回顾短暂的半年工作，我们一步一个脚印地走了过来。如今我校的少年儿童正体验着收获与快乐，他们将展翅飞翔、拼搏、创新。我们也将一如既往地踏实工作，努力进取！

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇6

韩箔小学

一、指导思想：

以“争先创优”精神为指导，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点。以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育。培养少先队员的创新精神和实践能力，改进作风，开拓创新。通过深化少先队活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。

二、主要工作：

一、深入开展主题教育

（一）开展民族精神代代传活动。以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心和自豪感。以教师节为重要契机开展庆祝教师节活动。组织队员开展活动，学生通过阅读，摘抄一句歌颂教师的名言，在教师节的那天，制成卡片亲手贴在黑板上。让队员获得为人师表的感受，体验教师工作的辛劳，明白尊敬师长的道理，学会自主学习和自我管理。

（二）开展庆祝国庆节活动。举办“好书大家读”图书推荐交易会；10月13日是少先队建队纪念日。

1、学校少先队要利用这个时机，可举办队史展览，引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，激励他们自强不息、努力奋斗。

2、培养队员自主管理的意识和能力。

（三）利用好红领巾广播站、主题版报、橱窗等宣传媒体，做好宣传工作，使少先队员们能够及时了解有关知识和最新精神，并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也应该宣传好学校的最新动态，让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心，从而，能根据具体情况来学习，工作，努力把自己培养成为新世纪有用的人。

二、努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。

我们要继续努力抓好两支队伍建设。即加强对辅导员队伍及少先队小干部的干部队伍的培训，要切实做到辅导员能够真心真意地为全体少年儿童的成长排忧解难；我们的队干部要为队员的学习和生活提供实实在在的帮助，充分发挥队干部的管理作用，让他们全力参与学校管理，并充分地起到榜样和带头的作用，1、加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，各辅导员要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。加强辅导员的培训工作，加强的理论建设。

2、加强少先队小干部队伍建设。要根据要求，广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会。少先队大队要办好“队长学校”，对干部进行轮训，提高小干部的综合素质。

3、加强少先队工作交流。要加强交流互访，通过书信等文化交流活动，取长补短共同提高，促进我学校的少先队事业的发展。

4、加强少先队信息工作。注重少年儿童教育信息、理论动态等的收集整理工作，推进少先队工作信息化建设。做好队刊、队报的宣传、推荐工作，同时要踊跃向队刊、队报投稿。各校因地制宜积极创办“雏鹰小报”，开辟红领巾论坛。

三、努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。充分利用“国庆”、“元旦”以及安全日、法制宣传日以及历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育。通过组织观看富有教育意义的展览，举办歌咏比赛、书画展、征文等活动，举办演讲会、座谈会等主题队会，促进良好校园文化氛围的形成。

2、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。通过“、”优秀少先队员“、”优秀队干部“、”优秀辅导员“和红领巾示范中队等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

3、围绕少先队文化建设的需要推进少先队信息化建设。高度重视互联网在传播少先队文化中的重要作用，精心组织，整合资源，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，努力做好少先队工作信息化的各项基础性工作。充分依托”中国少年雏鹰网“等教育网站的资源优势，通过与学校”红领巾广播站“的有机结合，对全体少先队员进行思想教育。

四、努力做好为少年儿童服务工作。

1、大力开展青少年维权岗创建活动。少先队大队部将以有特殊困难的少年儿童群体为重点，努力形成家庭、学校、社会共同关注和切实维护少年儿童权益的良好机制，加大对少年儿童进行自我保护教育的工作力度。

2、深入实施”爱心社“工程。少先队大队部将配合各级各类的献爱心活动，以少先队”手拉手“活动，认真做好为贫困儿童服务工作，帮助他们健康成长。

3、进一步关注问题行为儿童的健康成长。这学期，要继续把一些问题行为儿童集中在一起，采取切实有效的措施，帮助他们找原因、想办法，促进他们共同进步，以进一步优化少年儿童健康成长的校园环境，真正做到”一个都不能少“。

各月份工作安排： 九月份：

1、开学仪式。

2、制订新学期少先队工作计划。

3、建立学校劝导队，开始对各中队的进行卫生纪律流动红旗评比。

4、组建少先队大中队机构，选好大中队委员，分配落实具体的工作。

5、选拔红邻巾广播站播音员，组建红领巾广播站。

6、出一期教师节为主题的主题板报。

7、落实常规教育活动，开展“好习惯伴我快乐成长”、“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育。

8、开展第13届全国推广普通话宣传周活动，争创“语言文字规范示范校”。

十月份：

1、各班出一期“庆祝国庆”特刊并评选。

2、组织队员参加镇十佳少先队员评比活动。

3、组织辅导员参加省级网络教育培训。

4、开展“好书大家读”图书交易会。

十一月份：

1、参与观摩少先队主题队课活动。

2、加强队员的安全教育活动。

3、开展学校常规抽查。

4、开展“爱我校园”活动。

十二月份：

1、出一期“喜迎新年”为主题的主题板报。

2、开展队员“手拉手互助”活动。

3、各中队开展一些迎接新年为主题的中队活动，增添新年的欢乐的气氛。

4、开展“感恩的心”班队主题活动。

5、举行慈善捐款活动，培养学生的爱心。

6、开展“12.9”爱国运动纪念活动。

一月份

1、参加镇小学生合唱比赛。

2、资料归档整理。

3、布置寒假工作。

2011.9

2010-2011学年度第二学期 韩箔小学少先队工作总结

在市区委和学校领导正确引领下，我校少先队工作以实施雏鹰争章活动为基本导向，以“新世纪，我能行”实践体验教育活动为突破点，全面推进素质教育的实施。以培养新世纪”四有“新人为目标，积极贯彻市少工委工作的指导思想，同时结合本校和队员实际，运用科学理论，探索少先队活动社会化的运作机制，充分发挥我校少先队组织的作用和教育功能。本学年，我校少先队工作在学校行政的指导下、全体辅导员老师和少先队员的共同努力下，搞得有声有色，取得可喜成绩。具体工作如下：

一、活动面向全体学生，抓住教育重点，重视学生全方位的发展。

每学年开学前，我校大队部都会拟订工作计划，针对我校同学的行为习惯发展和思维成长的变化，我校大队部有针对性的面向全体孩子开展有教育意义的活动，并且指向明确，目的在于，通过全校性的活动，来促使学生良好健康的发展，养成好的行为习惯。我们从以下几方面入手：

1、注重常规教育，抓学生“自律”。自新的《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》出台后，大队部在全校范围内掀起了学守则活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，每个年级分层次、分年级提出学习”七讲一爱“即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。

2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、网络安全等不同主题开展活动。从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。

3、建筑充满爱的生活，营造爱的氛围，让孩子爱家、爱师、爱父母、爱朋友。我校由于小班化教育，多数孩子比较自我，在“爱心”方面表现出来的意识不明显，针对这个问题，我校大队部提出了“我付出，我建设，我爱我家”的大型综合实践活动，持续时间达两月之久。在此期间，我校各个班级积极地响应，投入到活动中，创造性的开展，涌现出了许多“爱心小天使”，并且评选出了最优秀的三个“爱心示范班级”，同学们的“爱心集”上充溢着对亲人、伙伴、老师的浓浓爱语、生生之间、师生之间无形中驾起了一座爱之桥，在活动进行中，我们无时无刻不感受到孩子们纯洁、善良、热忱的心，活动收效很大。也为我校少先队工作的开展奠定了一个良好的基矗。

二、结合我校综合实践活动课程，开发、创新少先队活动开展形式。

对于少先队工作开展过程中的创新问题一直是我们不断研究、思考的重点。在多年的探究中，我们终于能为其融入新鲜血液——那就是与综合实践活动课程相结合，缔造出多元化、多层次、多渠道的活动骨架，为少先队工作的进行开拓了一片新天地。

多元化：是指活动不再只是单纯的由中队辅导员、学生这样单一的群体进行。新的模式融入了更为有力的群体——各个学科的知识领域和教授人员（教师），我们在活动中可以从他们那里寻求更多的帮助、更加有效率的结果。比如我们的“安全在身边”综合实践活动中，微机老师利用网络手段为孩子们讲授消防知识、音乐课上老师教孩子们学唱《安全歌》、美术课、体育课上活动安全时刻紧记。这些都把以往单调的少先队工作更广泛化，拓宽了活动领域，使其呈现多元化。

多层次：是指活动从纵向来看，显得更加进行科学化、正规化，活动在不同时间、不同发展阶段呈现不一样的效果，达到不一样的目标。比如：在“我付出，我建设，我爱我家”活动中，我们将其定为四个阶段。第一阶段是活动的筹备，各班根据自己的具体情况构思、拟订活动计划。第二阶段是活动的初步实施，将构想付诸于现实，且体现出活动主题；第三个阶段是活动的深入、能够创造性的开展，比如四年级一班在活动中，他们既有常规性的一些活动，如：爱心册、爱心作文集等，同时他们在第三阶段中还能创造性地将家长对孩子们的评价运用到活动中来，打开了活动领域，同时也取得了不错的效果，这些都是我们值得学习的经验。第四阶段就是成果的展示阶段，很多班级，都能在最后阶段办出出彩的展示，把活动推向了高潮。当然，我们最重要的还是看过程，展示固然重要，但没有过程的积累又怎会呈现丰富的内容呢？因此，我们可以得出这样的结论，做好每一层面的工作，才会收到丰实的硕果。

多渠道：是指活动途径多样化，能最好的利用可利用的环境和手段，促使活动开展进程顺利。为了能做到这点，并且更好的为教育服务，大队部大力挖掘社区、周边共建单位、校外辅导员等社会资源，大力为我校德育工作、少先队活动服务。在下期开学初，我们请到市府武警连的叔叔们为同学们举行了一次别开生面的升旗仪式，这又是一次成功的爱国主义教育。请来消防中队的同志，指导我校师生进行消防训练。拓宽活动渠道，的确为我们的活动增添了不少活力，我们将继续以这样的形式进行我们的活动。

三、“体验丰富生活，感受大千世界”，继续深入开展少先队体验活动，开拓实践新基地。

充满时代气息的活动，是少先队的灵魂所在。随着时代的进步，少年儿童的时代特征和教育环境发生了重大而深刻的变化。作为新世纪的少先队，必须顺应时代进步的潮流，站在时代的前列和实践前沿，解放思想，与时俱进，以创新开拓的思想观念和奋发有为的精神状态开展工作。”新世纪我能行“体验教育活动，倡导”在实践中体验，在体验中感悟，在感悟中自我发展"的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。体验活动作为我校特色性工作，的确让我们在以前尝到不少甜头。今年，我们将雏鹰争章与体验活动相结合，在活动中开展校级、班级、个人争星活动，营造浓烈的教育氛围，充分调动各种教育因素，激发学生的主体内驱力，引导学生主动成长。在“我爱我家”活动中我们设立了孝敬章、环保章、爱心章等。通过外出体验活动，激励同学们积极踊跃地参加到实践活动中去，在安全教育活动中，我们带领部分孩子参观了消防基地，与消防战士们一起参加消防演习，不仅使孩子们学到了消防知识还大大激发了他们学习的兴趣，在体验中成长，在体验中感悟。

以德树人，加强少年儿童的思想道德教育。活动的开展，有效地促进了我校少先队员素质的全面发展，潜移默化地培养了队员的道德品质、实践能力和创新精神。少先队取得的成绩与我们各位老师的积极配合、努力工作是分不开的。在此我代表学校大队部对辛勤工作一年的老师们说声“辛苦了”！同时，也希望在下一学年里，老师们能一如既往的支持少先队工作，并及时为我们的工作提出宝贵的建议。

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇7

少先队工作总结

本学期，我校领导从工作目的、工作方法、工作细则、工作考核等各方面给予了具体的指导意见。同时在分管学校德育工作领导的带领下，本学期少先队的各项工作得到了进一步的完善和提高。现将本学期主要进行的工作总结如下：

一、加强少先队基础和组织建设，做好少先队常规工作

1、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。

本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄严的举行。为了进一步规范升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得更好的效果。在升旗仪式中学生着装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、升旗手、护旗手则佩戴相应标志。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在广播室进行，从未间断。

2、重视少先队组织建设，发展一批新队员

定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情况汇报，采用比较合理的建议。对大队委员平时在学习生活中提出比较高的要求，要求他们能以身作则，严于律己，为身边的同学做好榜样。在建队日来临之际，发展了一批有进步的学生吸收为少先队员，壮大了学校的少先队组织。

二、坚持活动育人的观念，精心筹备组织各项实践活动

1、九月份，以“弘扬名族精神月”与三创一办活动结合为主线，少先队制定了弘扬名族文化精神等系列活动。同时结合“推普周宣传”，在学校广泛开展“推广普通话的活动”。要求各个中队开展系列的主题班会以及手抄报的制作等。

2、为了对学生进行革命传统教育，10月我校举行了国庆的庆祝活动。同时，在建队日来临之际，带领全校师生重温誓词以及新生入队仪式等活动。

3、十一月份我校邀请了校外法制辅导员为我校全体师生及手拉手学校扶风小学进行了一次法制教育的宣传讲座。同时还举行了秋季运动会，让学生更好的在学习之余得到锻炼。

4、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在全校广泛开展“做一个讲文明有道德的人”主题实践活动。要求全体学生，在平时的学习生活中和社会实践中，积极投身做一个讲文明有道德的小公民。与此同时，我校还结合上级部门的要求，对学生进行做文明公民的宣传，还倡导有条件的家庭在文明网上进行签名寄语的校活动，让全体师生都积极投身到贵阳市的“三创一办”工作中去，为自己的家乡献出一份力。

5、学期结束前，认真的做好我校的寒假活动的安排，以及期末相关工作的完善及资料的收集整理。

本学期，在学校领导、各位班主任以及全体师生的协助和努力下，我校的少先队工作得到圆满的完成，在下学期的少先队工作将对以往的工作进行完善，更好的发挥少先队在学校的带头作用，将校园

文化建设更加丰富多彩。

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇8

2006—2007学年第一学期

本学期在上级教育行政主管部门、中共团县委和凤阳乡党委、政府、团委的正确领导下，我校少先队大队部紧密配合凤阳中心小学领导，上下同心同德，奋发进取，精诚团结、互相协作、无私奉献、顽强拼搏。全面贯彻党的教育方针，团结一致，更新观念，扎实开展各项工作，使学校在校园精神文明建设、实施素质教育得到较大的提高,得到了广大干部群众的好评，现将本校少先队员工作总结如下：

一、指导思想

认真贯彻胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要讲话，以“十六”大精神为指导思想，努力践行“三个代表”的重要思想。把落实党和国家的教育方针及县教育工作会议精神同我校的具体实际紧密结合，认真落实《未成年人思想道德建设若干意见》和《社会主义道德实施纲要》。一学期来，我们学校在“一切为了学生的成长与发展”的办学理念指导下，实行科学管理，坚持以严格的要求规范学生，以优良的校风影响学生，以高尚的师德感染学生，以优美的环境陶冶学生，以扎实的课程发展学生，以丰富的活动提高学生。我们认为：关心学生们在校期间的表现，也应关注他们一生的命运，不仅要使他们成为学校里、考场上的优等生，更要使他们成为人生道路上一往无前的强者，使他们一生有高尚的道德追求，崇高的价值取向，具有终生受用不尽的精神财富。让农村的孩子同样能够在现代的教育环境中，感受生活的幸福，体验成长的快乐。在校园里，大家追求真知，奉献爱心，实现自我，感受欢乐和成功，师生结伴成长。

二、少先队活动

1、充分发挥建党八十五周年纪念，积极开展“星星火炬代代相传”的主题教育，全面加强少年儿童思想道德教育、爱国主义教育、民族精神教育。继续认真实施《中国少年先锋队教育纲要》，《爱国主义实施纲要》，以“五爱”、“五有”、“五无”为主要内容，引导少先队员学英雄、学伟人、学“十佳”。全面加强少先队员的学习、生活行为养成教育，创建良好的“文明、勤奋、和谐、发展”的学风，树立接班人思想。

2、认真做好少先队员的爱国主义教育工作。以少先队活动为主阵地，弘扬爱国主义主旋律，坚持每周升降国旗制度，并且在升国旗中对学生进行思想教育，成立少先队“阳光之星”广播室，长期的坚持使学生得到了极好地锻炼，受

到了良好的教育。

3、加强少先队文明督导岗建设，让少先队员积极参与学校工作，成为学校管理中的好助手。每周针对文明岗工作进行周例会，把每周内所记录的事做个总结，并指导下周工作。全面配合学校做好卫生、安全、纪律等各项工作，经过本学期努力，学校在精神文明建设、校园环境美化建设方面都取得良好的效果，得到全体师生和社会群众的好评。

4、深入开展“五爱”活动，认真落实“五有”、“五无”方案。9月19日全体少先队员为受台风“桑美”的灾区举行了献爱心捐款行动，全体少先队员共捐款450元，9月30“迎国庆健康行”故事大王比赛。10月13日举办了庆祝建队日系列活动。10月27日组织活动精选徐灏颖同学参加县局举办的“平安寿宁”故事大王比赛，得到佳绩。12月3号隆重举办了我校第四届少年体运会，全体队员参加踩街活动。

5、做好少先队工作的基础建设，不断增强学校少先队部的凝聚力。加强队员的标志佩戴,加强少先队员的队章知识的学习，做个合格的少先队员并做好养成教育工作者和行为规范教育。做好少先队鼓号队的培训工作，通过短时间的训练，并参与“校运会”踩 街活动。深受各级领导及社会

各界人士的好评。各中队开展讲科学、爱科学、活动，队员们通过自己动手、动脑全面培养创新能力；开展“爱我红领巾”活动，“保持环境卫生从我做起”队会课, 开展感恩教育通过活动让队员在感恩中成长，将思品教育充分地融入学校教育中。

6、继续做好安全教育、“平安校园”的建设工作，通过宣传、主题队会、校会等多种渠道保证了学生和校园的安全，并充分利用法制副校长在精神文明学校建设中的作用，请他进行法制讲座，让少先队员真实与法同行，共同健康成长。

总之，少先队工作是育人的工作，是培养共产主义事业的接班人的基础工作。我们将继续努力立足基础展望未来，为全乡的少先队工作再上一个层次而努力。

凤阳中心小学少先队大队部

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇9

少先队工作计划

一、指导思想：

以总书记“六一”讲话精神为契机，以李源潮同志建队67周年纪念日座谈会讲话为指导，以立德树人为根本，贯彻学校课程改革试验精神，发挥少先队组织的政治启蒙功能、组织教育功能、自我教育功能，在有意义又有意思的生活中实现自我教育。

二、工作思路：

围绕新实验课程，以固化丰富“乐学小队”微组织为核心工作，使少先队组织成为学生学习内核常态。以组织教育为载体，通过学习作风指导队员行为，实现少先队员的自主教育，成为学生发展的内在动力，成为搞好学校中心工作的重要力量。

三、核心内容：引导人生 助力发展——全力发挥少先队微组织作用 1.学作风、学做人

组织中队、队员通过自主队课的形式开展“学作风、学做人”实践活动，引导孩子认识理解新形势下通少先队作风“诚实、勇敢、活泼、团结”，在队组织的监督下开展行动诠释，重点学习处理人的关系，为形成社会主义价值观奠定基础。

诚实：对人以诚相待，对自己对集体有责任有担当。勇敢：敢于与人交流，有自信，不怕挫折，勇于创新。活泼：微笑待人，热情友善，乐观进取。团结：友爱伙伴，懂得合作，求同存异。

2.丰富乐学小队微组织形式，助力学生学习生活

整体固化“乐学小队”体系，进一步研究微组织在学生中的作用，发现问题，了解困难，升级改造，不断完善，促进新课程实施。组织队员成立“乐学小分队”微组织，发挥小组织在社团活动、三个一走班、放学等自主时段大作用，使之成为学生一日生活和学习的共同体，外出实践课程的学习共同体，使队员在组织中有效提高学习能力、交往能力、合作能力等综合能力，形成良好的品质和学习、生活习惯，从而实现更好地发展。

利用队课指导孩子开好“民主生活会”能够客观点评自己和自己的微组织表现。通过开展“乐学小队一招鲜”活动，树立合作学习、自主学习的组织榜样，指导学生提升自主、合作学习能力。

四、常规内容：

1.增强队员组织认知，树立少先队员荣誉感、责任感。

1）以一年级队前教育为载体，初步形成一年级队员对组织的自我认知，增强我是少先队员的荣誉感。

2）组织六年级“我做小小辅导员”实践活动，在带领一年级进行队的教育过程中，重温自己的六年少先队组织生活，毕业前为母校贡献正能量。

3）开展“相伴成长”亲子入队及博乐节活动，为新队员树立成长标准，展示学生的成长历程，展现学校丰富的课程生活，成为学校、家庭教育的沟通桥梁。4）开展新一届升旗手培训、上岗工作，树立我是光荣升旗手的责任意识。2.开展丰富的少先队活动，增强少先队组织活力。

1）坚持少先队立队之本，围绕“红领巾相约中国梦”教育主题，努力践行社会主义核心价值观，紧抓建党纪念日、学习雷锋等教育契机开展行之有效的教育活动，促进少先队员对党、团、队组织的认知与热爱，弘扬与培育队员的爱国情怀。2）开展清明少年先锋岗活动，了解邓颖超的故事，培养队员对老一辈革命先烈的敬仰之情，抒发队员对学校，对社会主义祖国的热爱。

3）利用重大纪念日，开展形式多样的校园文化节系列教育活动。利用植树节，‘三八’妇女节、劳动节、清明节、六一儿童节、等重大节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。组织少先队员开展主题活动，让少先队员在丰富多彩的活动中受到潜移默化的教育。3.开展少先队教研，注重成果转化。

组织以少先队组织教育、自我教育的有效运用为主题的校级优秀队活动课展示活动，培养青年辅导员后备力量，介绍少先队辅导员工作标准，在广外试行“兼职大队辅导员”，促进少先队工作有效开展。

坚持“自主队课”活动，更新中队辅导员观念意识，帮助中队辅导员以少先队组织建设为抓手，促进中队课程建设，实现队员的自主发展。4.推动小队、中队建设，形成特色小队、特色中队

1）结合各中队特点，指导队员自主设计有文化、有意趣的中队生活，以提升文明素养、个人修养、做学习的小主人为教育重点，实现队员的自我教育，让学生真正了解、热爱自己的集体、学校。加强中队组织建设，完善中队评价机制，发挥优秀中队的示范榜样作用。2）深化开展大、中、小队志愿者服务活动，定期召开小干部例会，进行小干部工作具体指导，不断增强小干部为集体的奉献精神、服务意识和工作能力。5.开展评优工作，发扬榜样力量

1）以区级少先队系统评优为依托，帮助优秀中队、小队总结梳理工作方法。树立小干部志愿服务典型，用榜样激励组织、队员不断前进。

2）以学年评定、西城区优秀少先队辅导员和西城区十佳少先队辅导员评选为契机，在辅导员队伍中树模范，引导辅导员老师提高自我要求，提倡自主发展，在交流互动中不断提高辅导员老师的业务素养和个人修养。

五、高质量完成领导和上级交办的各项工作任务，细致、规范地完成区级少先队各项评优工作以及少先队信息的上报工作。

北京第一实验小学少先队大队2016-2017第二学期工作重点

三月： 1.总结寒假活动 2.制定少先队工作计划

3．中小队结合自身特点重点开展学雷锋、妇女节、植树节等特色节日活动 4.四年级选拔、培训新旗手

壁报参考主题：学雷锋日、妇女节、植树节、志愿者服务日 四月：

1.结合清明节，“开展缅怀先辈少年先锋岗”活动，“青青菜园”播种节等活动。

2.组织团员教师、六年级学生开展一年级队前教育活动。壁报参考主题：世界儿童图书日、清明节、世界地球日 五月：

1.进行一年级队前教育汇报 2.一年级建队工作 3.乐学小队活动

壁报参考主题：国际劳动节、五四运动纪念日、世界微笑日、母亲节 六月：

1.一年级建队工作 2.各项总结表彰工作 3.暑假少先队工作计划

壁报参考主题：国际儿童节、世界环境日、爱眼日 注：上交中队活动记录时间：每月28日

壁报检查时间：三月中旬、四月中旬、五月底六月初(六年级布置两期)

北京第一实验小学少先队大队

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇10

1、积极参加教育局组织的各种培训、听课、年会、教研等活动，要积极在县以上学会、报刊、杂志等上发表论文；实行全国教师教育网络联盟与文本培训并轨的全员培训方法，组织好第二轮中小学教师继续教育工作。做好继教网远程学习和培训，要学用结合、注重实效；认真组织人员参加三大林业局学校县级骨干教师培训；主管人员要及时公布学习情况。要认真参加进修学校部分学科教研员组织的学期初集体备课辅导等活动。

2、继续搞好校本培训和校本课程的开发，在现有基础上搞好校本教材的编撰、收集、整理和实施；开学初要印刷部分教材循环使用。

3、学校将创造条件继续鼓励教师参加高一层次学历培训，整体提升学校教师学历层次。

4、坚持教师的自学和集体学习；坚持理论联系实际的原则；探索多样化的教师培训模式。重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术培训；要继续写好读书笔记和教学心得。期末组织“最佳读书笔记大奖赛”。

5、要加强教师的基本功练习，要尽快看到成效。

6、继续做好教师的微机培训和国家计算机等级考试工作。

7、做好班主任工作艺术培训工作，充分发挥班主任的骨干作用。

四、总务后勤工作：

1、继续搞好校园环境建设，要保持好学校现有的良好环境，开学初要做好校舍的维修和管护工作；条件成熟时购买体育质量检测仪器设备、部分教学实验设备、水房装修、会议室增加“荣誉展架”，更换部分室内外垃圾桶等。

2、卫生所人员除要做好日常的卫生保健、常见病的预防和诊治工作外，本学期继续要与值周人员一起要做好卫生的检查和评比工作。要继续坚持晨检制度，做好记录，发现疫情及时上报。

3、舍务、食堂人员要尽职尽责，保证学生的安全和休息。做好学校饮食安全工作；

4、要及时检查和保管好学校的各种备品，做到帐物相辅。加强校园校舍标准化管理，确保校园安全；参加教师和新生的“校方责任保险”并及时做好理赔工作。

五、其他工作：

1、继续加强教育宣传工作，保持荣誉。要充分发挥宣传媒体的舆论导向作用，积极做好信息收集宣传和报送工作。学校网站作为学校对外展示的一扇窗口，要重点抓好网站新闻报道和教学资源的建设，各部门要按照原定的分工，做好组稿和上传工作。

2、认真做好教育教学及学校管理的材料收集、整理、存档工作，要力争在九月份的移交企业学校督导跟踪检查中再次赢得好评。

3、认真做好校务公开、阳光校务工作，对学校重大教育教学工作要经过教职工大会通过，坚决杜绝乱收费、乱办班现象。

4、认真做好学校安全保卫工作，做好师生的安全教育工作。开展经常性的安全方面的隐患排查，防患于未然。继续开展“安全文明学校”创建活动，5、适时组织校内做好民主评议政风行风工作。

石华小学2010学年度第一学期少先队工作总结 篇11

德育宣传部工作计划

一、指导思想：

以创建全国文明城市为契机，围绕“文明学生、文明班级、文明校园”的德育主题，坚持打造“健康地体魄，阳光的心灵，创意的头脑”的学生规格，继续落实和深入挖掘我校雏鹰成长评价体系的德育功能，深化和整合校园文化节日，推进校企联盟建设，进一步推动学生的梦想教育，为学校的发展奠定扎实的德育基础。

二、工作目标：

（一）深化校园常规，发扬校园文明

1、识礼仪，讲文明

抓好学生的文明礼仪教育，培养学生处处讲文明，时时讲礼仪的好习惯。做到见到老师、客人能用规范的队礼敬礼并问好。强化校门口礼仪，上学时能与接送家长道别，与校门岗值勤人员问好；放学时能排队出校门，并主动与校门岗值勤人员道别。对此纳入班级五项竞赛考核，以起到强化教育作用。在餐厅和教学楼范围内不大声喧哗，不追逐打闹，文明游戏。与同学相处时，做到礼让同学，发生问题不冲动，冷静处理同学间的矛盾。

2、抓常规，保安全

通过值日值周教师和值周班值勤同学的巡查、宣传、教育，培养学生在教学楼范围内不奔跑，不追逐打闹的习惯，严防由此引发的摔伤事故发生。加强集队教育，在出操、就餐及到专用教室上课过程中，做到“静、齐、快”，不喧闹、不推搡，展示集体风貌，发现典型及时树立，对团队行为较差的班级下发整改函，并跟踪检查，以达到整改的实效。

3、庆节日，扬文化

结合我校校园文化主题，精心设计和组织种子节、国庆节、艺术节、健康节、元旦等节日活动，不但要为有专长的学生搭建展示特长和才艺的舞台，更要让所有学生参与到节日活动中，让所有学生享受节日的快乐，感受校园文化的艺术魅力。积极整合与开发学校节日文化的内涵，健全校园节日活动的评价法案，使之常规

化，从而促进学生综合素质的提高，培养健全的人格。

4、立岗位，求规范

加强值日值周管理，对值周班进行岗位培训，使之明确各自的岗位和职责所在，做到及时到岗，规范值勤，公平管理。对各类值勤数据要及时上报或更新，对不能胜任的值勤同学及时调整，以提高值周同学的管理水平。

（二）加强阵地建设，增进德育实效

1、普及少先队知识，规范少先队礼仪

结合建队日活动和其他相关活动，学习少先队相关知识，每位少先队员都能够唱队歌、能呼号，熟悉少先队活动制度和流程。要求每班在本学期至少开展一次规范的主题中队活动。加强少先队员荣誉感教育，规范少先队礼仪，能珍惜爱护红领巾，并能端正的佩戴，懂得何时行队礼，如何行规范的队礼。

2、加强少先队中队辅导员队伍建设

组织少先队中队辅导员学习少先队知识理论，引进校外优秀辅导员对我校中队辅导员作培训讲座，开展优秀中队活动案例评比，以提高中队辅导员的理论知识与实践能力。在日常管理和辅导过程中，要以提高队员综合素质为目标，以量化管理为手段，激发队员的学习积极性。为确保大队各项工作迅速有效地贯彻落实，以及各个中队个性发展的现实需求，各中队需制定相应的计划和活动方案等。各年段的老辅导员对新中队辅导员要提供力所能及的帮助，以帮助他们能更快更好地开展少先队工作。

3、精选宣传内容，精心布置宣传阵地

各班级布置除须有学校统一规定的《梦想成长卡排行榜》、《班务信息表》等，还可以根据各班的特点和需求进行相应的布置，以达到创设生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人环境。对黑板报、宣传栏、宣传橱窗等宣传阵地，要制定好计划，确定好主题，精心挑选内容，以学生喜爱的形式，进行布置。对走廊和连廊处的榜样人物进行规范管理，对新当选的金灵童、银灵童及其他榜样人物要及时上墙表彰，以达到榜样激励作用。所有的宣传布置均要体现学校的文化特色。

4、改进广播、电视播出方式，提高收视实效

鉴于当前我校红领巾广播站和七色花电视台播出的收听、收看实效差的现实状

况，要对先前的播报形式作出调整。为了能扩大红领巾广播站和七色花电视台的影响力，将在全校范围内公开招募校园播音员和电视台主播，以自主报名和才艺考核选拔的方式，录取相对固定的播音员与主播，改变原本高段年级轮流播出的方式，同时对广播电视台播出的内容进行严格管理，以贴近学生生活和学生感兴趣又对学生成长起积极意义的内容为主体。在期末开展“我最喜爱的播音员”和“我最喜爱的主播”评选活动，以提高学生的关注度和参与度，从而提高广播电视台的宣传教育功效。

5、进一步扩大“校企联盟”活动，强化学生梦想意识

继续开展“校企联盟”活动，用身边企业和员工的发展成长故事，感染和熏陶学生，帮助学生树立自己的梦想，强化学生的梦想意识。本学期组织一次企业文化大讲堂活动，邀请企业家或企业精英，介绍企业的发展历程、成功策略以及企业精英的成长道路和所肩负的职责和使命。组织一次企业考察参观活动，让学生走进企业，让孩子用自己的眼睛真实的感受企业生产的魅力。

（三）普及教育科研成果，深入挖掘开发

1、落实雏鹰成长评价制度，深度开发与挖掘新内涵。

要坚持学校的雏鹰成长评价制度，坚持全员参与、综合评价的方式，进一步完善该制度。各班、各课任教师要制定符合班级特点和学科具体情况的评价细则，避免在操作过程中出现随意化和情绪化的评价因素，做到每一次评价都有据可依。在实际操作过程中，要善于观察和思考，发现该评价制度中的不足，加以改进，在改进的过程中，要不断开发和挖掘雏鹰成长评价制度的新内涵，使之能更全面、更合理、更公平的评价每一位学生，产生积极的评价效用。

2、加强成长卡管理，促进学生个性发展与共同进步

每位教师都必须依据各自制定的评价细则，规范的使用成长卡。在成长卡的奖励过程中，要做到公平、公正，要关注对后进生的奖励，避免出现“贫富悬殊”的局面，以至失去成长卡的激励作用。每位教师可支配的成长卡数量以一学期计算，合计班主任可发放500张，双班数学300张，副科及单班教学250张，社团负责人以社团人数乘以5支配一学期的成长卡。加强对各班换卡人员培训，及时统计每位学生的得卡情况，对造成差距悬殊的班级，予以关注和改进。

3、推广普及班级管理金点子，实现班级管理经验共享

通过德育金点子和班级管理好经验的评比活动，挖掘和发现我校教师在管理中创造的先进方法和创新经验，进行交流和推广，让每位老师都能从中选取适合本班特点的金点子，加强班级管理，提高班级管理实效。为鼓励广大教师贡献自己的金点子，对提供宝贵经验的班级和教师在考核中予以加分奖励。同时保护教师对各自金点子和管理经验的著作权。

4、学习少先队文化，开展少先队科研活动

鼓励教师积极学习少先队理论知识，积极开展少先队活动，并从实践活动中，勤于思考，确立研究课题，积极钻研，努力撰写少先队论文、案例，提升我校少先队科研实力。

三、具体工作内容。

九月份：

1、开学典礼。

2、迎接文明城市创建检查。

2、爱校教育、礼仪教育、安全教育。

3、制订好德育、少先队、班级等工作计划。

4、学生的梦想引导与矫正。

5、大、中、小队干部竞选。

6、“推广普通话”宣传周。

7、庆祝教师节：对学生进行“尊师重教”教育。

8、班级黑板、软板检查：主题：庆国庆，我的梦想，安全与礼仪。

9.“寻找身边的不安全事例”主题班会。

10值周班值勤人员岗位培训。

11、区“保护环境保卫地球”绘画比赛。

十月份：

1、广播、电视台主播选拨

2、训练鼓乐队。

3、组织学习《新小学生守则》和《小学生日常行为规范》修订稿。重点贯彻学生课外活动行为规范。

4、学生集队训练。

5、组织学生上、下楼道安全演练。

6、校企联盟活动

7、少先队大队委干部培训。

8、心理健康教育团辅课。

9、区感动校园故事比赛

十一月份：

1、班级管理金点子评比交流。

2、开展“崇尚科学、反对邪教”的宣传教育活动。

3、开展“创文明学校，做文明师生”活动。

4、成长卡得卡情况调研。

5、学生个人卫生检查。

6、金灵童、银灵童、警示语、提示语征集、布置。

7、口腔健康手抄报评比。

十二月份：

1、防寒、防火、防盗、防中毒等教育。

2、“ 庆元旦” 校园专刊。

3、筹备庆元旦亲子活动。

4、协助做好健康节活动。

5、布置第六届家庭教育征文活动.6、区中队特色活动观摩会。

2012年元月份：

1、组织开展庆祝元旦活动。

2、假期纪律、安全、卫生等教育。

3、德育、队、班级工作总结。

4、学期评优工作。

5、雏鹰金、银奖挑战营活动

6、寒假致家长一封信。

杭州市浦沿小学教育集团德育宣传部