2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划（共7篇）
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇1
2009至2010学年第二学期潮桥小学少先队工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《潮桥小学一日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一
日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。
（三）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。
1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。
2、实现100%的少先队员知晓“四个好少年”内容，100%的少先队员参与争当“好少年”活动，100%的少先队员在争当“好少年”活动中有进步、有收获。
3、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。
5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。
7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。
1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。
3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。
4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。
5、主题班队活动观摩活动。
五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。
1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。
六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。
1、庆祝“六一”国际儿童节活动。
2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。
3、开展辅导员队活动方案设计赛。
4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。
5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。
6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇2
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。
二、工作目标
“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。
三、主要工作及措施
(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体
1.加强领导队伍建设。
“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。
2.加强教师队伍建设。
(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。
(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。
(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。
(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性
1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。
养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。
2.以德育活动为契机, 进行思想教育。
(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。
(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。
(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。
(4) 做好心理健康专题辅导。
定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。
3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。
(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。
(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。
4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。
首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。
5.重视发挥课堂主渠道的作用。
全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。
(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量
1.加强校本培训。
一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。
2.开展“听评课”校本教研。
“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。
3.抓好科研工作, 促进观念更新。
(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。
(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。
4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。
(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。
(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。
(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。
5.精心选择作业。
作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。
6.凸显学校特色。
(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。
(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。
(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高
1.积极开展体育工作。
(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。
(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。
2.提高卫生意识, 开展健康教育。
充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。
3.积极开展各项艺术活动。
加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。
(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园
严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。
坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇3
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实第五次全国少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，以“节约与你我同行”为内容，落实“九大工程”和“六项牵手”活动，培养学生的创造精神和实践能力。
以建国、建队60周年为契机，加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，不断加强活动的教育性、激励性、改进思想政治工作，不断开拓新的活动领域，适应新形势下改革对人才的需要，开展多样化、趣味性的活动，通过队员当家作主的集体生活丰富多彩的活动使广大少年儿童接受共产主义思想品德教育，初步形成正确的世界观，具有远大的理想，明确的奋斗目标和奋发向上的精神，使他们健康的成长。为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。
二、工作目标及措施
（一）加强少先队基层组织建设。
1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。积极筹备“六一”期间第一届长小分校少代会。
2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。大队部将适时开展“快乐中队”、“特色小队”的评选表彰活动。
（二）加强辅导员队伍建设。
1、深入开展少先队辅导员光荣感和责任感教育。引导少先队辅导员深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，结合保持共产党员先进性教育活动和增强共青团员意识主题教育，深入开展“如何做少年儿童人生追求的引领者、实践体验的组织者、健康成长的服务者、合法权益的保护者和良好发展环境的营造者”的大讨论，举办辅导员风采展示活动，中队主题会竞赛（观摩），全面提高少先队辅导员的政治素质和业务素质。
2、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。要积极吸纳专职教师、家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队至少有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。
3、加大学校少先队中队辅导员的培训力度。以学校少先队辅导员培训班为阵地，加大对学校少先队大、中队辅导员的培训。努力为少先队辅导员创造良好的工作环境。要求各中队在制订方案的基础上，具体细化本中队活动方案，并积
极争取成为活动观摩中队，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。
4、为辅导员做好服务工作。积极落实辅导员相关待遇，尽力解决辅导员工作中存在的具体问题。把少先队辅导员取得的学术研究成果和获得的荣誉、奖励作为考核、聘任的重要依据，努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。
（三）深入推进少先队品牌活动。
1、深化“社区少先队工作”。在与孝陵卫街道及周边社区建立友好协作单位的基础上，建立红领巾实践基地，进一步探索加强社区少先队工作的有效途径。组建社区红领巾小队，充分用好社会资源，广泛开展社区少先队活动。逐步启动“阳光志愿者活动”，以重大节日为突破口，有计划地开展形式多样的志愿主题教育。
2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地的历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。
3、深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，积极探索将17枚基础奖章纳入综合实践课程和校本课程的有效途径，并结合地方特色创设特色奖章。
4、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。
5、开展“星光保护行动”深化安全教育活动。继续在少先队员中开展喜闻乐见的安全教育活动，在提高少年儿童自护意识的同时，结合雏鹰争章活动，引导少年儿童加强自护能力的培养。
6、深化手拉手活动。继续做好与仓波门外来工小学的手拉手活动，通过开展丰富多彩的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。
8、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。着重感恩活动的体验教育。深化体验教育、实践活动。与“阳光志愿者活动”、“民族精神代代传”、“雏鹰争章”活动、“启明星”科技活动、“节约与你我同行”的主题活动结合起来。
7、积极参加少工委、市局所组织的各项活动。如：“文明伴我行”DV大赛；民族团结月的“儿童剧比赛”；“爸爸、妈妈我想对你说”主题征文活动；“青少年新世纪读书活动”计划；“让世界充满爱——同心共建和谐社会”知识竞赛等活动。
（四）积极探索少先队文化建设。
1、要加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，大队部、队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等都要挂牌，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。
各班教室门口的中队旗卡安置，使得队日活动有气氛、有内容、有组织、有评价。争取今年在队日活动开展方面做出成效，并使之成为我校少先队活动的品牌特色。
2、要加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。
3、聘请专业指导教师，做好鼓号队的纳新、训练工作。
（五）努力做好希望工程的有关工作。
引导少年儿童关心、帮助身边和远方的困难小伙伴，坚持互助互学、共受教育的原则，启发少年儿童将积极向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。继续做好爱心捐款和各种助学活动。
（六）继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设
学校、家庭、社会，这三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行一次，通过家长座谈会的形式能拉近老师和家长的距离，沟通想法，统一思想，让家、校联合起来，发挥最大的教育优势和教育能量。
大队部承担的相关子课题研究，可以依托各种互动形式，进行有组织有计划的研究实施，并逐步让学生参与其中，增强学生的研究能力。
三、各月份工作安排：
二月份主题：礼仪、规范、文明——和谐校园
1．举行开学典礼；第一次升旗仪式。
2．总结、评选寒假活动工作。
3．制定少先队工作计划;各中队制定中队活动计划。
4．培训校园红领巾岗位并开始正常工作。
5．做好新学期班级环境布置。板报主题：我们的2009。
三月份主题：感动、感激、感谢——情动校园
1．争做成贤新雷锋——雷锋月系列活动。
2．中队主题会年级观摩
（一）。主题：母爱如水（三八妇女节）
3．开展“培育绿色”主题实践活动。以班级小队为单位培育花草。
（3月12日 植树节 3月21日 世界森林日）
4．三、五年级参加区少年宫实践活动。
（3.19、3.20下午1：30 — 3：50）
5．更新黑板报，主题分别为低段：绿色行动 中段：惜水、爱水、节水，从我做起 高段：做雷锋式好少年。
四月份主题：爱家、爱校、爱国—— 仁爱校园
1．清明节，开展祭奠革命先烈教育活动。（4月4日 清明）组织观看革命影视片，阅谈革命书籍，讲革命故事，树立革命精神。
2．中队主题会年级观摩
（二）。主题：爱国百分百一、二年级进行绘出多彩的祖国；
三、四年级进行爱国英雄故事赛；
五、六年级进行讨论主题会（我们如何更爱祖国）。
3.“文化玄武 品味生活”红领巾文化探究之旅。（区级活动方案另附）
4．开展“保护母亲河”、节约“四个一”等环保、节约教育活动。
5．板报主题：A、爱国主义教育专刊。
B、珍爱生命、远离毒品。世界法律日(每年4月22日)
五月份主题：劳动、自护、平安——缤纷校园
1．加强夏季安全教育。（5月8日 世界红十字日）
2．庆祝五•一国际劳动节，开展热爱劳动的教育。
3．围绕公共安全知识开展多样的教育活动。法律、交通、防火、卫生知识讲座，“有序候车，文明让座”公共道德教育，5月12日中国汶川地震周年纪念日。
4．中队主题会年级观摩
（三）。主题:____以我为荣。
5．出一期黑板报。主题：我以____为光荣.六月份主题：认真、积极、进步——活力校园
1．庆祝“六一”国际儿童节活动及开展六一表彰活动。
评选“优秀中队”、优秀班主任和三好学生、及特长学生。
2.毕业班举行“告别母校”中队活动。
3.总结、评比少先队工作；期末各类资料的收集、整理和归档。
4.制订暑假少先队活动计划。
5．出一期黑板报，主题：我们的节日。
先队大队部
2月
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇4
2009-2010学年第二学期学校工作计划
2010年是无锡教育深入学习实践科学发展观，全面实现教育现代化，初步实现教育国际化的关键之年，也是新区“十一五”教育发展规划的收官之年，“十二五”教育发展规划的谋划之年，更是江溪街道投入巨资，规模办学，提升教学质量，打造教学品牌的推进之年。做好这一年的教育教学工作，责任重大，意义非凡。
一、指导思想
认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领学校全局，以学校持续发展为本，以成就教师职业幸福为本，以学生健康品质养成为本；学校管理向着规范化、科学化、民主化、制度化发展；坚持学校常规建设与特色建设并行，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，致力于建设群众满意的优秀学校。
二、工作目标
1、打造德育特色。坚持“以学生为本”的教育思想，全面贯彻落实中小学德育工作的意见，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。本学期我校将走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，探索瞿秋白爱国求学精神与当今小学生品德教育的结合点，创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的理想、信念，创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
2、提升教学质量。未来一年是江溪教育质量的提升年，办人民满意的教育关键在教育质量，教育质量的高低是衡量学校办学水平的重要指标。要全面认识教育质量的重要意义，牢固树立科学的教育质量观，全面落实提升教育质量的“六大举措”；继续推进学校素质教育发展工程，学校教育科研引领工程和质量立校特色强校的“三大工程”，使学校教育质量较去年有大幅提升。
3、加强队伍建设。
深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》，实现内部管理精细化，落实逐层负责制和岗位责任制，大力提高教师的师德师风水平和教育教学专业化水平。全面实施《中小学教师柔性流动工作机制》，校际间专任教师的交流要达到5%以上、1
骨干教师校际交流比例达15%以上；要加强骨干教师的引进和培养力度，要加强专任教师的培训力度，教师全员培训率要达到100%。
4、推进内涵建设。继续推进“德育特色学校”和“一校一品”创建工作，打造学校的特色项目和优质品牌，年内争创“一校一品”两A级以上学校；继续开展“平安校园”创建工作，提升学校安稳工作水平，年内争创省级“平安校园”；加强绿色学校创建工作，年内争创省级绿色学校；加强体卫艺工作，年内争创省级健康教育促进学校、“体教结合”A级学校、市“红十字”示范校。
5、完善法治工程。加强“依法治校示范校”的创建工作，加强学校规范化、法制化建设。积极推进现代学校制度建设，发挥学校理事会的作用，加强与社区的交流。继续开展“平安校园”创建工作，做到人防与技防结合，确保学校安全。
三、主要工作措施
（一）注重德育，塑造校魂，全面打造特色校园文化。
1、撑好一个支点，继续加强队伍建设。严格执行班主任考核细则，对班主任工作进行考核。学校坚持分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平，推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。继续召开每月班主任培训和班主任沙龙活动。深入开展《秋白精神伴我成长》课题研究，探索秋白精神与新时期德育教育的结合点，以此将课题研究推向深入。落实德育课程，提升德育实效。
2、抓好一条主线，继续丰富德育活动。
一是以打造“秋白式少年”为主题开展德育系列活动，如参观校史展览室，秋白诗歌朗诵等，在一系列的活动中感受英雄的精神，鞭策学生自我成长。
二是继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
三是开设德育常规活动，加强行为养成教育，加强法制教育、安全教育，加强爱国主义教育、民族精神教育，加强体卫艺的管理。
四是重视心理健康教育。学校聘请1名具有专业证书资格的专兼职心理健康教师作为辅导员。建好心理咨询室，抓好学生的日常心理疏导，开设心理健康教育课，建好学生心理健康档案，培养学生健全良好的人格。
3、建好一个制度，推行首遇负责制。学校要求全体教师树立“人人要管事，人人敢管事，人人善管事”的主人翁意识。不论校园内外，接触到偶发事件的第
一位教职员工都为首遇责任人。首遇责任人有义务处理当时发生的问题，视情况大小，能处理到哪一步就应该处理到哪一步，不能视而不见，置之不管。该表扬的要表扬，该批评的要批评，不能完善处理的再逐级汇报。在课堂上遇见违纪现象，要对学生进行纪律教育，保证正常的教学秩序；在课间遇见不良行为，如有浪费水、电，有意损坏教学仪器、公共设施的现象等，要给学生指出问题，帮助他认识错误，纠正行为。
4、做好一个亮点，小小讲解员展风采。学校培育了一支“瞿秋白小小讲解员”队伍，由优秀的少先队员代表担任。他们在认真学习秋白精神的基础上日渐成熟，在去年新校落成典礼、在市区人大、区管委会、新区教育局等领导莅临我校视察时，为各级领导做了生动的讲解，赢得阵阵掌声。为了更好的弘扬秋白精神，在全校师生之间拓展秋白精神的影响力，学校要进一步规范“小小讲解员”队伍管理，完善“小小讲解员”队伍训练活动的过程与制度，延伸与拓展“小小讲解员”活动内容与形式的发展研究。
5、树好一面旗帜，瞿秋白英雄中队建设。为加强少年儿童的思想道德建设，促进学校精神文明建设的发展，努力探索适合小学生特点的载体。在各级领导的关心和大力支持下，我校已成功创建了一支省、市级“瞿秋白英雄中队”，本学期，我校将把抓好“英雄中队”建设作为重要工作职责，坚持不懈。在全校范围开展“校级英雄中队”创建活动，选树先进集体典型，展示先进集体风采，让“省英雄中队”光荣旗帜一届一届传承。
6、拓宽一个空间，构建德育教育体系。教育是三方的结合，我们要密切与家庭、社会的联系，继续抓好与社区单位的共建活动，办好家长学校，广发发动社会力量参与学生的德育教育，形成全社会德育的合力。
（二）注重创新，深化改革，全面提升学校教学质量。
1、关注课堂，向课堂教学要质量。要全面实施“聚焦课堂”工作，全面推进《无锡市中小学关注课堂聚焦课堂推进有效教学活动实施方案》，向课堂教学要效率，真正实现“轻负担、高质量”。学校教务、教研部门要创新工作思路，有计划地开展各种层次、各种规模的教学会诊，帮助教师自觉放大有效教学的亮点，排除各种无效教学的行为。要增强向课堂教学要质量的意识，坚持课堂教学是提升教育教学质量主阵地的理念不动摇，全面优化课堂教学。
2、注重研究，向教研科研要质量。教科室要静下心来分析新时期、新课程、新学生的新特点，研究教学新方法，通过大刀阔斧的改革，努力改进工作方式，优化工作规范，提高工作效率；要因校制宜搞好业务指导。教导处要有效组织各个层次的教学研究活动，在搭建平台、示范引领的基础上，改革培训指导方式，根据不同学科，不同年级的不同教师，提出不同的要求、作出不同的指导，力求让每一位教师都能有所收获，有所进步。
3、强化管理，向管理效能要质量。要注重细节、强化过程，持之以恒地加强学校管理，坚持以人为本，加强和谐校园建设力度，调动和激发全体教师共同办好教育、教好学生的积极性和主动性。要优化教学管理，注重教学过程，以备课、上课、作业、反馈等环节为重点，开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广“轻负担、高质量”的教育教学模式。注重学生学习习惯的培养，通过不断研究、实践，努力构建“养成教育”文化，营造“养成教育”氛围，让孩子们在文化濡染中，形成良好的习惯，促进孩子们全面而又具个性地发展。
4、形成合力，向家校联动要质量。提高教育教学质量是一个系统工程，需要家庭社会的联动。我们要主动出击，通过宣传和服务，逐步转变全社会的教育观念，积极争取家庭社会的关心、支持与配合。要主动利用各种渠道和媒介，介绍有关教育的方针政策、先进的教育理念，使社会各界更加理解、支持教育，使学生家庭更加主动、有效地配合学校开展教育教学工作。
（三）注重师德，提升素质，全面加强学校队伍建设。
1、优化师德师风建设。把师德教育摆上教师队伍建设的突出位置，以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，坚持学习、引导和机制约束相结合，切实加强师德教育的经常化和制度化建设。结合绩效工资考核实施方案，参照《无锡市新区贯彻执行〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，坚持把师德作为教师资格认定、聘用和奖惩的重要依据，严肃查处拒不服从工作安排、从事有偿家教、体罚或变相体罚学生等严重违反师德要求的现象，评选表彰“师德模范”、“优秀教育工作者”、“巾帼建功”先进个人，引导广大教师努力成为学生爱戴、同行认可、社会满意的教师。
2、提升教师专业素质。2010年要紧紧抓住绩效工资实施的有利契机，全面加强教师队伍建设。一是要加强在职教师的培养力度。要认真贯彻执行《无锡市
新区中小学教师继续教育管理条例》，全面加强在职教师的思想道德建设和业务技能培训，通过组织开展教师教学技能大赛等方式，进一步激发广大教师的敬业精神和专业技术水平，强力推进“青蓝工程”和“三名工程”，加大对青年教师和骨干教师的自身培养力度。二是要完善激发教师内驱力的制度建设。要紧紧抓住义务教育学校实施绩效工资的大好机遇，不断健全以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学规律和教师职业特点的导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，进一步激发教师自我发展潜能，增强教师自我发展的内驱力，促进教师的全面发展，提高教师整体队伍素质。
3、壮大骨干教师队伍。一是加强骨干教师的引进力度，在新教师招聘过程中要适当腾出编制，面向省内外大力引进成熟性骨干教师，充实和引领学校教师队伍建设。二是实施骨干教师柔性流动工作制度。要全面实施《无锡新区中小学教师柔性流动工作意见》，鼓励支持骨干教师通过上示范课、参加集体备课、挂职交流等方式，对广大教师进行指导和引领，整体提升学校师资队伍的教学水平。三是加大在职骨干教师的培养力度。要认真组织好新一轮教学新秀的评选，扩大学校骨干教师的比例。要通过科学严格的考核，充分发挥现有骨干教师应有的示范辐射作用。要继续推进和完善骨干教师考核奖励政策，鼓励教师争先创优、岗位成才。
4、推进干部队伍建设。以“现代学校制度建设”为切入口，加强校领导专业化培训，不断提高学校的办学自主权和领导干部的专业化程度。要加强学校领导干部的政治学习，切实提高学校领导班子的思想政治素质。要进一步引导学校领导干部注重对科学管理、人本管理的理性思考，不断提高学校管理的科学性与艺术性。
5、发挥群团组织作用。要继续开展学习型党组织建设，制订学习计划，研究学习内容，务求工作实效，不断深化学习型组织建设。校工会继续履行好“维护、建设、教育、参与”职能，充分发挥桥梁和纽带作用；组织开展有益教职工身心健康的文体活动。校团支部开展有利于青年教师成长的活动，充分发挥青年团员在学校教育教学工作中的生力军作用。校妇委会积极做好我校女职工的教育和维权工作。关心退协工作，切实把上级部门关于退管工作的各项政策落到实处，做到政治上尊重老同志、思想上关心老同志、生活上照顾老同志，支持校退教协
会开展各种有益活动，本学期重点要做好江溪小学和南丰小学退休教师的分解工作和退休理事会的改选工作。
（四）注重内涵，完善机制，全面增强学校发展能力。
1、深入推进学校素质教育发展工程。要以人为本，全面育人，不断深化基础教育课程改革，积极推进学校素质教育发展工程，努力在教育理念、课程设置、培养模式等方面全面体现新课改的精神与要求。要一如既往地贯彻落实“健康第一”的办学宗旨，深入开展青少年学生“阳光体育运动”，开足开齐体育课程，控制学生在校时间和考试次数，减少学生回家作业量，全面提高学生的身体素质和心理健康水平。学校要积极组建学生兴趣小组和特色团队，开设“第二课堂”，不断培养学生的科学精神和人文情怀。要以参加无锡新区首届青少年科技创新大赛、全市“百灵鸟文艺会演”以及“感知吴地文化，传承至德精神”系列活动等为契机，举办好校园艺术节、读书节、科技节等活动，深入推进实施素质教育，充分展示学校素质教育成果，营造更加浓厚的素质教育氛围。
2、深入推进学校教育科研引领工程。加强学校教育科研工作是学校推进素质教育，实现轻负担高质量的内在需要。一是要加强教研队伍建设。二是要明确工作目标和工作重点。要紧紧围绕新区教育发展实际和新一年新区教育中心工作，认真研究和确立教研工作目标，明确重点工作，制定工作计划。三是要进一步做好课题研究工作。要认真做好“十一五”规划课题《班级群体心理健康的教育研究》的结题工作，通过课题研究进一步提升学校内涵和品质，通过课题研究提高教师素质，通过课题引领逐步形成科研涌动的良好氛围。
3、深入推进特色强校质量立校工程。一是要营造亮点，注重品牌建设。要继续大力推进“一校一品”创建工作，落实学校科技教育建设项目，探索科技教育的课程教材、努力将信息教育活动、学校特色项目建设相结合，保持我校科技特色优势，积极参与市、区学生科技类的杯赛活动，提高比赛成绩。二是要创新载体，注重特色建设。要加强“体教结合”工作，推进与专业体校和运动中心项目合作，努力实现“人人有体育项目、班班有体育活动”的目标。通过特色活动的有效开展，进一步丰富教育教学内容，提高学生综合素质，推动学校课程建设，强化学校办学特色。三是要整合资源，注重科学建设。要紧紧抓住“感知中国”中心核心区物联网信息产业中心落户新区的大好时机，深入参与简易机器人项目、交互式电子白板项目，加快传感知识和智能控制技术相关知识在学生中的普
及与推广。
（五）注重规范，依法治教，全面树立教育行风形象。
1、继续规范各类学校的办学行为。要认真落实无锡市区二○一○年小学招生工作意见精神，江苏省义务教育学校“五严”规定，切实规范各级各类学校办学行为，切实减轻学生过重的课业负担，规范学在收费、分班、招生、课程设置等方面的办学行为。要认真落实“六项承诺”，严禁公布学生考试成绩、分快慢班等有违均衡分班原则的做法。要动员和吸引学生就近入学，有效化解学生的“择校”矛盾。
2、不断强化学校安全稳定工作。着力推进校园周边环境综合治理，深入开展法制、交通、卫生等安全教育，认真排查和整改火灾、饮水安全、食品卫生、传染疾病、校舍安全等方面的薄弱环节，强化学生集体出行和接送车辆使用管理，完善突发公共事件应急预案和体制机制，提高各类突发事件预警、防范和处置能力，积极开展平安校园创建工作，不断提高广大师生的安全意识，切实维护教育系统安全稳定。
3、坚持不懈做好教育宣传工作。要依托新区政务网、新区教育信息网、《新区教育》杂志等内部宣传阵地，及时宣传学校教育发展中的成绩、改革中的典型和实践探索中的经验；要不断丰富教育宣传形式，加强与新闻媒体单位的联系，通过报刊、电视、广播、网络等渠道宣传学校教育发展改革的成就，宣传教师为人师表、教书育人的感人事迹，宣传学校教育改革的重点、热点、难点问题的解决措施，让社会了解学校教育、关心学校教育、支持学校教育，营造有利于学校教育事业发展的良好社会氛围。
新学期摆在我们面前的工作是繁重的,任务是艰巨的,希望全校广大教师认清形势,抓住机遇,振奋精神,积极进取,务实拼搏,勤勤恳恳做园丁,兢兢业业育桃李,与时俱进,为开创江小教育新局面而努力奋斗！
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇5
一、指导思想：
本学期将重点以“减负增效”为指挥棒的教学宗旨，激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流和书写，为进一步学习打下基础。确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心发展规律，总结课程实施过程中形成的经验，深入研究课堂实施过程中出现的新问题、新情况，与教师针对课程改革过程中出现的问题共同探讨、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，追求课堂实效，为学生的发展服务。加大对骨干教师和青年教师的指导和培养力度，积极为教师提供展示和交流的平台，进一步提高我校小学英语教师的整体素质。
二、主要工作：
1、加强教学常规管理，优化课堂教学方法
1、进一步加强对英语课堂教学中师生话语比的研究，正确认识英语课堂教学中师生的地位关系，提高英语课堂教学效率。
2、抓好“每日一默”“英语角”等常规，通过各种小竞赛开展对学生的过程性评价
3、继续认真贯彻落实“减负”精神，严格要求教师按“课程标准”的要求进行教学，坚持杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求，避免重复的抄写作业。
4、在精心落实常规教学的基础上，鼓励开展有特色的英语教学活动，如儿歌教学、中小学衔接、阅读教学等，促使英语教师能结合自身特点和学生特点形成独特的教学风格，拓宽英语学习的途径，为学生创设良好的英语氛围，提高英语学习兴趣，帮助学生提高学生英语阅读和理解能力。
2、全面关心学生，促进和谐发展
（1）加强对教师的师德教育，要求教师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要认真分析这些学生的情况，及时与家长沟通，争取家、校合力，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。
（2）培养学生良好的英语学习习惯，课后及时完成作业，认真做好预复习，教师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。
3、以教研组为阵地，提高教师队伍素质
(1)关注“沿江工业开发区教育博克” “牛津英语教研网”，与区内同行加强交流，提升教师对课程与教学的感悟能力。以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探索教法，稳步推进，和谐发展为宗旨，以促进学生发展，提高课堂实效为目标，深入开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与发展、创新与质量的关系。
（2）发挥学校教科研的研究与辐射作用。加强学校的英语教研组建设，注重对年轻教师的培训和指导，使英语校本教研规范化，制度化，有实效。加强英语教研组的集体备课，研究和探索集体备课的有效方法，提高教师备课的实效性。
4、加强课题研究指导，提高教师教科研能力
提高教师的教科研能力，立足课堂教学，善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按计划开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。
三、具体措施：
1, 继续搜集牛津英语相关资料，进一步充实我们的资料库。
2, 结合各自教科研课题,通过集体备课,上研究课,参加校内赛课等形式,提高英语课堂效率.3, 本学期英语组要提高备课质量，杜绝直接从网上下载。本学期，四五六年级英语教学改变BC为第一课时的教学模式，要求每位英语老师教案也相应以A部分为第一课时，训练学生对整体语篇的理解。
4，搞好质量的检测与分析。要求每位英语老师要对每个单元进行教学效果的阶段性测评，并反思教学中得与失，以便及时调整教学的方法，提高下一单元的教学质量。
5，开展多种形式的活动，本学期将举行以下竞赛：单词竞赛，背诵比赛，短剧比赛、、、等等，创造校园英语学习的氛围，提高学生英语学习的兴趣。
6，规范一、二年级的口语教学，对一二年级的英语教学做出明确的要求和规定，要求一定要按计划、按教案上课。一二年级要求能认读教材B部分的单词会认读和使用A部分的句型，为三年级教学打好基础。本学期，一、二年级教学成果测评将统一命题。
7，尽可能让年轻教师参加区内的一些课堂教学展示活动，为年轻老师的进一步发展搭好平台。
四、努力打造特色，提供更多的机会让学生用英语，展示才华，培养兴趣。进行校“英语之星”评比,学校快乐英语活动英语汇演。
开展校快乐英语系列活动。
校快乐英语系列活动三年级英语儿歌演唱比赛。
校快乐英语系列活动四年级英语故事比赛。
校快乐英语系列活动五年级朗诵接龙。
校快乐英语系列活动六年级单词接龙。
每月工作安排：
二月份：
1、明确英语教师的批改要求（第1周）
2、规范全校英语书面作业种类和格式（第1周）
3、制定英语组计划（第1周）
三月份：
1、做好全校英语学困生调查
2、组织理论学习主讲人：张巧霞
3、组内研究课：笪玉蓉
4、月底教案组内互评
5、制定好本学期快乐英语系列活动三至六年级的活动计划
四月份：
1、组织校内英语课堂教学研讨活动
2、组织理论学习主讲人：葛金芳
3、组织学期中期教学质量检测
4、月底教学月检查
五月份：
1、准备月底的庆六一英语组节目
2、理论学习主讲人：周丽
3、英语“爱我校园”诵读朗诵展示
4、参加校“春华杯”赛课
5、月底教学月检查
六月份：
1、英语单词竞赛
2、英语阅读竞赛
3、毕业班毕业考试
4、期终考试
5、各类资料的收集整理
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇6
第二学期工作总结
过去的一学期，我校在县教育局的正确领导下，以加快教育事业发展为主线，以教科研为抓手，以提升学校的办学绩效为目标，以改革创新为主要动力和手段，以教师队伍建设为重点，进一步完善学校管理机制，推动内涵发展、和谐发展，取得了明显的成效。为进一步推动我校工作向前发展，现就本学期所作的主要工作、存在的问题和下学期的工作思路总结如下：
主要工作
（一）德育为先明方向
德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一个学期以来，开展了以下工作：
1、明确责任，调动每位德育工作者的积极性
发挥德育组织作用必须明确学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。
为调动他们育人的积极性，本学期，学校完善了班主任工作职责、考核细则，对班主任费的考核每学期进行一次，大大调动了班主任的积极性，使我校班级管理更上一个层次。
法制副校长和校外辅导员在学校德育工作中有其重要的作用，特别是在安全教育方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。一学期以来我校聘请了子科滩镇派出所所长对我校中小学生进行了法制教育。使学校德育工作取得显著成效。
2、通过各种活动，实施“德育教育”
坚持规范的升旗仪式，实施“德育教育”。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，对学生进行德育教育，及时纠正学生中的不良风气，使师生受到了一次又一次的教育。如《助人为乐》、《感恩》、《远离毒品》、《我爱我的祖国》等演讲，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
通过感恩活动，实施“德育教育”。在开展“感恩”教育活动中，学校从3月到5月，开展一系列“知恩、感恩”活动。如召开一次《学雷锋争做雅行规范好少年》主题班队会，出一期感恩的板报、读一篇感恩的文章，为灾区人民献份爱、为父母做一件好事、以此来“感恩
父母”、“感恩老师”、“感恩朋友”、“感恩亲人”、“感恩社会”、“感恩自然”、“感恩伟大的祖国”。从真正意义上让学生体会到感恩的重要性和必要性。2010年4月，学校为了积极响应上级号召，学校向全体师生发出倡议，发扬“一方有难、八方支援”的精神，支援灾区救灾工作，各班组织开展了“献出一份爱，支援玉树”救灾募捐活动，我校全体师生共捐款100000元。以实际行动帮助灾区人民渡过难关。
通过扫墓活动，实施“德育教育”。清明节前，我校组织六年级三个班学生祭扫烈士墓，通过这次活动，同学们知道了要继承先烈不屈不挠、艰苦奋斗、慷慨无私的精神，不断超越自我，坚定自我，立志为中国的现代化建设贡献最大的力量。要把这种宝贵的精神带到校园，使其广为传扬，在全校营造一股勃勃成长的爱国情怀，牢记先烈宝贵精神，立志报效我们伟大的社国！
家校合力，实施“德育教育”。为了使“德育教育”深入到家庭、深入社会，学校每学期不忘对家长进行“德育教育”，召开家长会，使家长初步认识“德育教育”的重要意义以及实施“德育教育”的重要性。在活动中，家长们纷纷发表意见和建议，帮助学校出谋划策，一起来搞好学校的德育工作。
认真组织开展庆“六一”活动。我们学校本着以人为本，体现欢乐童年的主题，以真正把六一节还给儿童，让儿童有一个美好的童年为出发点，组织全校学生开展了庆祝活动，活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。
3、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用 校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传橱窗（每月评选班级的雅行之星）、黑板报（本学期共出了五期板报）、校园广播等，有校风、教风、学风以及《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》等标志，有文化墙，每一堵墙成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
（二）教学管理夯质量
本学期教学工作，继续县课程实施发展活动方案为指导，以课堂教学模式构建为着力点，以规范课程实施为抓手，全面提高我校教育教学水平。
1、加强理论学习，组织教师进一步学习海南州47个文件有关精神的具体内容等相关内容及要求。本学期共有20余人次参加了省内、省外各级各类培训，提升了自身教学水平。
2、大力推进课程实施提升工程
（1）我校坚决贯彻关于“规范办学行为意见”精神，把严格执行国家课程计划作为学校的核心工作。开齐了国家规定的课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表完全一致；严格遵守统一的作息时间。
（2）认真落实各项常规检查措施，严格执行《海南州中小学教学管理要求》有关规定，并且以它们为纲领，来指导和约束我们平时的教学行为。教学管理处坚持每月一次正常的业务检查，并及时进行反馈，提出整改意见并要求限期更改。
（3）学校坚持正常的检查制度，如：班级课堂常规检查、教师教学常规检查等，做到周周有巡视，周周有抽查，月月有反馈并与教师绩效年考核挂钩。
（4）定期开展教研组活动和集体备课活动，教学模式研讨，教师评课，电子白板与电子备课使用培训等系列活动。我们老师分组对教案内容有重点地展开研究，制定出切实可行的教学模式。
3、重视学科质量的过程管理，教学管理处分管领导及时做好平时的检测、分析、调控等工作。
4、认真落实“振兴阅读行动计划”，我校本学期认真开展了古诗文诵读活动，教学管理处组织了比赛，评选出诵读优秀学生，并颁发了奖品。
5、接受县教研室的教学检查，县教研室通过听课、查教案、查作业等形式对我校进行了教学视导检查，对我校的教学管理、课程实施发展开展情况得到了充分肯定。
（三）队伍建设促提高
1、强化干部队伍建设
学校领导班子是学校建设、发展和管理的核心。本学期学校领导班子成员进一步加强了思想政治建设和作风建设，进一步加强了学习，实行行政轮流导读的学习制度，掌握时事动态，通晓政策法规，提升个人素养；要求刻苦钻研业务，不断提高决策水平和工作能力；提倡严格管理、大胆负责，提倡服从大局、争先创优。全体干部做到严于律己、率先垂范，做到观念上先人一步，工作上高人一筹，效率上快人一拍，进一步提高了执行能力和工作效率，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。
2、加强教师队伍建设
以师德教育为重点，以师能建设为核心，加强教师队伍建设，实施人才强校战略，拉动全体教师的业务和素质的全面提升。
（1）加强师德师风建设。进一步学习了《教师职业道德规范》，大力开展“爱心、耐心、责任心”师德教育，杜绝体罚学生、有偿家教行为，构建健康和谐的师生关系。
（2）加强师能潜力挖掘。
切实抓好“教师读书工程”：构建学习型校园，引导广大教师静心读书，使读书成为教师的一种习惯，成为工作生活的一部分，成为兴海民族中学的一种文化。通过读书教师不断开阔视野，充实底蕴，完善自我，增强育人本领。
开展“课堂风采”展示活动：让教师进行课堂教学的展示和磨练，引领教师形成相互听课、磨课的习惯，使教师在相互交流和研讨的过程中提高自己的课堂教学能力和课程实施水平。
搭建交流研讨成长平台：学校积极为教师搭建校本教研交流平台，经常组织教师走出去，请进来，充分利用青年教师专题研讨等，开阔视野，启迪教师智慧，广泛交流，形成教研合力，推动校本教研的健康发展。
（3）加强名师工程建设。继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的青年教师平时对他们多压担子；为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动。进一步加强学校 “名师工程”，对骨干教师实行绩效考核奖励。
（4）加强青年教师培养。青年教师是学校的潜力所在，希望所在。本学期继续开展了“拜师结对”的“青蓝工程”建设，鼓励新老教师协作互促，激励年轻教师脱颖而出。
（四）艺体教育结硕果
1、我校高度重视音、体、美、英语、实践、微机等学科的教学，努力提高学生的艺术修养和审美情趣。严格执行国家的课时计划，杜绝随便占课、挪课、让课现象发生；建立和健全此类学科的教学质量评价体系，并积极开展好这几门课的教研活动，积极组织学生参加各类竞赛活动，在增强学生体艺科综合素质的基础上，培养学生学科学、爱科学、用科学的科学意识，培养创新思维。
2、树立“健康第一”思想，抓好学校阳光体育工作。我校认真贯彻和落实国家一系列增强学生体质的文件和会议精神，在上好体育课的基础上，积极组织好每周的课内外体育活动，以落实全民健身计划和学生每天体育锻炼时间不少于一个小时这一工作。
（五）后勤管理保平安
我校历来将校园安全工作列入学校工作的重点之重。福建南平、广东雷州和江苏泰兴等地先后发生的严重危害中小学生生命安全的恶性案件，再次为我们学校安全工作敲响了警钟。为有效防范重大恶性安全事故的再次发生，切实维护教育教学秩序，确保师生生命安全，创造青少年健康成长的良好校园环境，我校第一时间召开全校教职员工参加的安全工作紧急会议，布置落实校园安全保卫工作。
1、做好校园及周边安全集中排查和隐患整改工作 5月8日—10日，我校第一时间组织精兵强将对校园及周边存在的安全隐患逐一做拉网式排查，做到横向到边、纵向到底，不留死角、不留盲点。通过排查，主要存在问题有：
1、学校围墙安全问题；
2、校门内外安全问题；
3、周边无证商店问题；
4、学生暂住地远，家庭情况复杂。
我校对发现的问题及时上报上级，在上级的指导下，加快完善整改措施，制定了《兴海县民族中学校园安全隐患防范措施》，确保落实到位，同时切实做好安全隐患的整改工作：
1、向上级了解安全工程实施近况,制定校安工程实施方案；
2、加强保安、门卫执勤保卫工作，在校门内外各设置一处监控，传达室配备监视器，随时洞察校园情况，同时在校门两侧8米处立“车辆慢行”标志，校门口张贴“敬告牌”；
3、通过家长会密切家校联系，明确家长接送要及时。
2、切实加强校园安全人防、物防、技防工作
我校及时向区局和镇政府汇报校园安全人防、物防、技防工作现状，在镇政府和镇派出所的大力支持下，6月份开始招聘保安人员进校园。在上学、放学高峰时间段安排保安加强对校园周边的巡视，及时处理。
我校同时加强物防技防工作，在派出所指导下，在校园、教学楼道等处安装监控系统，以便随时调看校园安全信息。成立学校安全护卫科，加大物防设备的添置，为学校内部的保卫力量添置保安制服、警棍等。
3、进一步充实完善学校安全工作制度
为完善校园安全防范工作制度，我校进一步修订《兴海县民族中学突发公共事件应急预案》。为确保各项安全工作制度明确到位，学校召开安全工作领导小组会议，明确安全工作职责、具体责任分工，分工协作，杜绝各类重大安全事故的发生。修订了《兴海县民族中学门卫值班制度》，规范《出入校门盘查登记验证制度》、《兴海县民族中学行政值日工作制度》，加强校园值岗，通过班队会加强学生安全教育。
4、内紧外松，维护学校正常的教育秩序
为确保学校正常的教学秩序，我校开展安全保卫工作的同时，注意教育和宣传的方式，正确引导学生和家长，进行必要的心理疏导，做到内紧外松，内外区别对待。
5月6日我校召开了家长会安全工作专项会议，动员家长、社会有关部门共同参与，让家长和社会共同关注，大力支持学校的安全工作，家长共提出20余合理化建议，学校对此逐步落实，努力构建学校、家庭、社会环境三位一体的学校安全工作网络。
5月19日，我校邀请县子科滩镇派出所所长来校开展了一次“教育与实战结合 法制与学校共建”的活动。首先向师生阐述了什么叫正当防卫，使师生们更加明确了新时期条件下的正当防卫的准则。为了让大广大师生能在遇到危险的时候如何机智应对,以有效控制和制止暴力侵害行为；给广大师生上了一节生动的、卓有成效的法制课，师生们从中获取了不少安全自护知识。
其他方面工作：
1、定期对学校的校舍、电器等设备进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时整改，坚决杜绝一切安全隐患的存在。
2、及时对损坏的课桌椅、班级门窗、水电以及教学设备进行维修，保证学生正常上课。
3、进一步加强对学校的校园环境工作的管理，对教室、宿舍等场所定期进行消毒，切实落实学校环境管理制度。
4、对学校的全部财产进行核查并重新登记入册，明确保管人和保管职责，确切落实财产责任制管理。
5、组织全校师生进行安全撤离演练与消防演练。使全校师生掌握了防灾的疏散方式，了解了逃生的线路，亲身体验到了应急疏散方法。充分认识到做好校园安全工作的重要性和紧迫性，达到了预期的教育效果。
6、坚持规范收费管理，加强内部督查力度，杜绝违纪违规行为；进一步规范经费管理，完善财务管理制度，严格财经纪律，严格经费预算执行纪律，经费支出必须先申报立项，批准后再支出。
（六）民主建设促和谐
1、健全民主决策，民主管理和民主监督的制度，进行校务公开、公示制度。本学期在校务公开栏财务公开共4次（每月一次），本学期全校各类支出共计1955075.2元（其中更换男生公寓防盗门35个价值为18500元；为后勤、教务、校办配备电脑等办公设施支出为110000元；改造锅炉房设备支出为27000元；全校学生伙食费支出为1208210元；公用经费支出为326984元；食堂燃料支出为101951.2元；取暖费支出为127760元；增添班班通一套价值为14500；安装
监控器设备价值为6070元；其他支出为14100元）。
2、充分发挥工会组织的凝聚作用，依法维教，关心教师的业务成长和工作生活。
3、利用节日期间开展文体活动，关心教职工的身心健康，关心青年教师在政治思想、工作学习和业余生活。
4、认真落实行风建设工作。牢固树立解放思想、实事求是、与时俱进的科学态度，把行风建设、廉政建设摆在学校工作的突出位置。认真贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》。加强对广大党员和教师的理想信念、职业道德、廉洁自律、艰苦奋斗、厉行节约的教育，构筑牢固的思想道德防线。开展校园廉政文化建设，联系学校实际，宣传遵纪守法、依法执教、师德高尚的先进典型，进行了正面教育和职业道德教育，不断增强了教师职业荣誉感和社会责任感，提高了职业道德水平。
回顾过去，我校取得了许多骄人的业绩，但还存在一定的不足，必须引起我校的高度重视。
一、提升学校品牌概念的意识还要加强
我校是一所有近30年办学经验的学校，但没能够在充分把握传统的基础
上提升出学校的品牌概念。我们意识到，学校的发展需要转型，由粗放型发展向
内涵型发展转变，这种转变要求我们立足于学校传统，高瞻远瞩地分析时代背景，分析学校自身优势与不足，形成学校个性化发展，打造学校品牌概念。
二、学校质量内涵的个性不鲜明
学校质量内涵应当由学校结合当地社会需要、学校历史积淀、学生实际现状与发展需要而提出，并不断改进，最终形成富有学校个性化特色。在以往发展的历史进程中，兴海县民族中学缺少这一方面的理性思考。我们认识到，只有以品牌概念为指导，以个性化质量内涵各项指标的落实为抓手，我校才能形成个性，办出学校特色。
三、教师专业发展结构的突破不足
我校教师的工作责任心强，但课堂教学水平总体不是很高，在教育理论素养上还要进一步提升。据此，学校要从目前学校教师专业的现状入手，结合学校学生发展需要，以教师专业发展内涵的形成为基础，以较为完善的校本教师培训制度为保障，实现兴海民族中学教师专业素养的快速提高。
四、下学期工作思路
我校将继续深入贯彻落实科学发展观，以促进教育公平和让人民满意为出发点，以促进教育优质均衡发展为主要目标，以改革创新为
主要动力和手段，切实把握发展机遇，走内涵式发展道路，促进学校、教师、学生和谐发展，全面提高学校教育、教学质量，努力创办家长满意学校。
其基本工作思路：
紧扣一个中心：创建教育管理规范示范校
2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划 篇7
(2009——2010学年第一学期)
一、指导思想：
以胡锦涛总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的寄语要求和全国第五次少代会精神为指导，围绕上级团委的工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以绿色教育、体验教育、生命教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点：
（一）加强少先队基础建设
1、加强学校辅导员以及校外辅导员队伍建设。继续聘请家长以及社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2、加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的竞选活动，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，健全大队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1、建好雏鹰广播站。培训好各班小编辑和播音员，使得每周一次的广播能够受到全校欢迎。并能起到积极作用。
2、建好雏鹰校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志。
3、建好中队墙报。每月更换，动员全体队员一起参与制作，提供给队员以展示的天地，使教室文化新颖生动，建造温暖“小家”。
4、建好少先队鼓号队。定期开展培训，为少先队活动添彩。做好鼓号队员的新老衔接，使鼓号声更嘹亮更振奋。
5、建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。
6、建好雏鹰电视台，本学期将电视台工作下移到各中队，先由高年级开始，由各中队设计20分钟内容，板块、主题、主持人、脚本由各中队负责，提前一周送大队部审稿，把播出效果记入中队考核。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1、抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、校园之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2、抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选十佳中队及校十佳少先队辅导员。
3、抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好发言人的稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4、抓好每周的电视台和广播站的工作。高年级中队要及早策划准备，圆满完成播出任务。
5、抓好学校的古诗文过级工作。
6、建立雏鹰儿童团。
7、加强红领巾监督岗力度，充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理班级，校长管理学校的得力助手。
（四）、加强少先队理论研究。
1、开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2、开展“辅导员”专题经验交流会。
3、做好课题研究，各位辅导员要在如何扎实有效开展好少先队工作上，寻找切入点，从小处入手做好课题的立项、申报、研究。
4、开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展丰富多彩的少先队主题教育，为创建和谐校园做出贡献，打造魅力少先队。
1、做实“手拉手”互助活动。要立足于联谊校，从学习，生活等各方面，互相帮助，共同进步，积极引导开展互助活动，适时开展互访活动，相互了解和体验对方学习、生活，互相鼓励帮助，开阔手拉手小朋友的知识与生活视野，相互影响，培养乐观向上、积极开朗、助人为乐的品格，增强社会实践能力，使队员开眼界，有比较，惜今朝。
2、以体验教育为基本途径，特别要关爱孤残、留守儿童、外来儿童。培养队员有责任感，有爱心，从爱同学，爱老师，爱父母等最基本的爱的教育入手，升华到爱家乡，爱社会，爱祖国。
4、按月开展传统活动。
5、应时开展节日文化主题活动。
6、积极参加上级部门的相关活动。
7、创新开展适合本校队员实际的少先队活动，创品牌创特色，形成少先队工作的新亮点新文化。
具体工作安排：
九月：浓浓尊师意
九月的纪念日：
9月3日 中国抗日战争胜利纪念日；
9月10日 教师节
9月11日 9?11美国恐怖袭击事件悼念日
9月14日 世界清洁地球日
9月16日 国际臭氧层保护日
9月18日 “九?一八”事变爆发
9月19日 全民国防教育日
9月20日 全国爱牙日
9月21日 国际和平日
一、以“亲亲我的好老师”为主题开展系列教师节庆祝活动。
1、教师节前夕队员们开展了与老师零距离接触的活动，所有的队员可以向老师问一个平时你最想知道的一个问题。
2、各中队的同学送个动手设计一张感恩的贺卡；
3、向所有队员征集感谢老师的箴言、在校园内各个角落里展示。让一年级队员跟老师说一句悄悄话表示祝福；二年级队员写一句最想对老师说的一、二句话；三年级的队员写一首小诗来表达对老师的祝福；
四、五年级的队员写一篇主题为《老师我想对您说》的文章
4、各中队的队员们与老师们合影留念，记住老师甜美的笑容
5、庆祝教师节师生书画比赛
二、国旗班队员竞选。
三、队干部换届改选
四、出台校园之星评选细则
五、建立校园督察岗
六、中队会评比
七、黑板报评比“以亲亲我的好老师”为主题
八、辅导员交流会
九、建立儿童团
十月：深深爱国情
10月的纪念日：
10月1日 国庆节、国际老人节
10月2日 国际和平(与民主自由)斗争日
10月3日 中秋节
10月4日 世界动物日
10月9日 世界邮政日(万国邮联日)
10月10日 辛亥革命纪念日
10月13日 中国少年先锋队诞辰日
10月15日 国际盲人节(白手杖节)
10月16日 世界粮食日
10月17日 世界消除贫困日
10月22日 世界传统医药日
10月26日 重阳节(农历每年9月9日)-->[农历]
10月31日 世界勤俭日(每年10月31日)
一、开展“祖国我为你骄傲”系列活动
1．五彩画笔画祖国
队员通过水墨画、水彩笔画等多种表现方式，画出祖国巨大变化，画出人们的幸福生活，感受祖国的伟大。每班先初评，然后每班选出5份作品参加学校比赛，优秀作品将在学校橱窗进行展示。
2．唱响红歌颂祖国
每班唱一至两首歌，歌曲自选，根据以下几点评分：要求符合主题、健康向上，整齐合拍、音准到位，精神饱满、真挚感人，服装统一，组织纪律好，上下场快静齐，各班设指挥一名，限由本班队员担任，如有特色，可酌情加分。
3、自制书报赞祖国
自制的图书可以反映建国以来社会主义现代化建设的伟大成就，可以搜集有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料（开国大典和十一庆典、“五十”国庆大阅兵的录像等），可以搜集祖国风光图片（包括长城、故宫、长江、黄河、天安门等祖国著名风光及各族人民载歌载舞的图片）收集“祖国之最”、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关文字、图片资料；……
4、组织开展看一部爱国影片活动；
5、开展以“祖国我为你骄傲”为主题的作文比赛、演讲比赛。
二、建队日少先队检阅活动。
三、中队会评比
四、黑板报评比以“祖国我为你骄傲”为主题
五、辅导员交流会
六、儿童团入团仪式
十一 ：月拳拳感恩心
11月纪念日
11月8日 中国记者节
11月9日 中国消防宣传日(消防节)
11月26日 感恩节(每年11月第4个星期4)
一、感恩教育系列活动
1、感恩父母
低年级：对待父母有礼貌，早晚起居要问安，自己的事情自己办，不给父母添麻烦；
中年级：衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前，家务劳动帮着干，多为父母减负担；
高年级：艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿，探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂。
“感谢父母养育我”活动举例：
低年级：（1）送父母一句温馨的祝福；（2）给父母捶捶背、搓搓手（握握手）；
中年级：（1）给父母讲一个开心的故事；（2）我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。
高年级：（1）给父母打一次电话，（2）送去一声问候；
大队部：（1）、开展征文活动：《父母》；（2）体验教育活动：(a)“护蛋大行动”（开展“一日护蛋”活动，让每个队员上学时带一个鸡蛋，除上体育课、文体活动课以外，必须全天随身携带，放学前交流“护蛋”体验，通过这一有趣的游戏体会妈妈十月怀胎的辛苦。）（3）“妈妈，我给你洗脚”活动。
2、感恩他人
低年级：开展《我能帮你吗？》我为同学做件好事。
中年级：“今天我值日”活动。
高年级：“我的好朋友”征文
大队部：（1）回忆对自己帮助较大、恩情较大的1-3个人，然后把他们对自己的帮助恩情通过------感恩记录卡记录感恩心情,并在队会上进行交流。（2）开展回报活动，帮助社会上弱势群体，为生活中有困难的同学献爱心等。（3）帮助特困生、学困生献爱心大行动。
3、感恩自然
自然让我们感受了事物的美好，红的花、绿的叶，让我们感受到了芬芳。山川河流让我们的世界尽情的享受。美好的事物让我们的生活变得有情趣、边的心情舒畅。
“感谢大自然的恩赐”活动举例
低年级：“小小花匠”继续精心养护自己种的盆花
中年级：我是环保小卫士，保护一棵树。
高年级：每一个同学主动保护一棵树，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。
大队部：开展“爱护自然，爱护环境活动”的主题，开展讴歌大自然对人类恩赐的书、画比赛和演讲比赛，使队员能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。配合德育开展社会实践一日游活动。
二、手拉手活动“角色互换”进行体验教育
1、每一位参加“手拉手”互助活动的队员都要经过三个步骤：第一步：“手拉手找朋友”。联谊校少先队组织提供手拉手队员的名单，并组织队员填写“手拉手友情卡”，找到需要帮助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。参加活动的队员要做到“五个一”：交一个手拉手好朋友，写一封手拉手交友信，给小伙伴寄一本好书(或一份报纸、一件文具)，为小伙伴做一件好事，向小伙伴学一种新知识(或新本领)。第三步：“手拉手看朋友”。组织队员看望手拉手小伙伴，共同参加各种实践活动，体验生活。
2、手拉手的队员角色互换活动。（交换学校、家庭、父母、环境……）让队员们体验不同的生活。
三、体育单项对抗赛
四、队会评比：以《感恩》为主题
五、辅导员交流会
六、以“拳拳感恩心”为主题的黑板报评比
十二月：切切遵法行
12月份的纪念日：
12月1日 世界艾滋病日
12月2日 废除一切形式奴役世界日
12月3日 世界残疾人日
12月4日 中国法制宣传日
12月9日 “一二?九”运动纪念日
12月11日 世界防治哮喘日
12月12日 西安事变纪念日
12月13日 南京大屠杀悼念日
12月20日 澳门回归纪念日
12月25日 圣诞节
一、开展学法、懂法、守法、用法系列教育活动。如：我是小法官、家庭法律知识竞赛等
二、开展以“让我的生命绚丽多彩”为主题的系列生命教育活动。如：“我的一天”征文、绘画比赛等。
三、班队会评比
四、班主任、辅导员交流会
五、以“让我的生命绚丽多彩”为主题的黑板报评比
一月：欢天喜地迎新年
一、庆元旦活动
二、各中队总结本学期工作。