小学2007学年第二学期少先队工作计划

2024-07-29

小学2007学年第二学期少先队工作计划（通用11篇）

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇1

杭州市上城区教育学院附属小学2007学年第二学期少先队工作

计划

来源：上教院附小

作者：上教院附小

发布时间：2008-03-04

杭州市上城区教育学院附属小学2007学年第二学期少先队工作计划

一、指导思想

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，按照第五次全国少代会“全面抓基层、全队抓落实”的总体要求，以体验教育为基本途径，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，服务构建社会主义和谐社会的大局，以实际行动迎接区第七次少先队代表大会的胜利召开。2008年少先队工作的主要思路是：围绕中心工作、服务素质教育，夯实队建基础、强化活动研究。

提升我校少先队整体工作水平，增强少先队的凝聚力和影响力。

二、具体要求

(一)、突出少先队独特文化，加强思想道德教育。

1、广泛开展“祖国发展我成长”主题活动。围绕全面建设小康社会的大局，抓住“六一”、“十一”、建队节等重大节庆日和改革开放30周年、2008北京奥运会、召开团十六大等重要契机，深入开展“祖国发展我成长”主题教育实践活动，进一步引导少年儿童深入了解祖国发展的辉煌成就和美好前景，进一步把祖国发展的奋斗目标与自身的成长进步紧密结合起来。“六一”期间集中开展“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动。

2、继续深化“民族精神代代传”活动。继续以“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”实践体验活动为主要途径，在开展以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上，重点突出以改革创新为核心的时代精神。鼓励各地充分发挥当地特色教育资源，创新开展活动，形成一批有影响力的地方品牌。

3、大力开展“红领巾心向党”主题活动。把学习宣传贯彻党的十七大精神作为全队首要的政治任务，以“红领巾心向党”为主题广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，教育引导少年儿童进一步增进对党的感情，用少年儿童能够理解的语言、喜闻乐见的方式宣传中国特色社会主义理论体系。

（二）、完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队激励机制。

规范一级雏鹰奖章的争章、考章、颁章过程，切实发挥雏鹰争章的激励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和激励手段。

1、通过校内主阵地，加强基础章、兴趣章和校本特色章建设。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章计划，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的能力，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动渗透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章；一种做法是奖章活动渗透到综合实践课中，或把奖章作为贯穿综合实践课的评价机制，或将校本课程的实施与学校特色奖章结合在一起。

2、整合校内外资源，优化技能章。结合区青少年活动中心、区关工委相关工作，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。

学校设立的一星级雏鹰奖章，要服务于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为规范示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校积极拓展争章活动的外延，进行争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的文明班级竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。

（三）贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建设。

1、加强辅导员队伍建设。推进落实《少先队辅导员管理办法（试行）》，力争在辅导员待遇落实、考核管理等方面有所突破。研究制定辅导员培训规划，重点组织开展好新辅导员上岗培训和骨干辅导员交流体验营。加强对学校少先队大、中队辅导员的《纲要》实施专项培训，并相应纳入到教师继续教育序列中。

一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分7个年级的要求，本学期举行2次校级中队观摩课。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至六年级各年段的工作内容进行研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推进。

二是抓评优。积极参加上城区少先队活动案例评优、（分大队、中队活动实施案例评比）举办最佳队日设计大赛。结合区第七次少先队代表大会召开表彰上城区十佳校外辅导员、十佳少先队员、红旗大队、特色中队、假日小队、示范队室、全团带队、关心与支持少先队工作集体等先进集体和个人。

结合区青少年活动中心、区关工委相关工作，进一步吸纳家长、大学生、“五老”以及社会各界热心人士成为少先队志愿辅导员，完善“伙伴快乐成长营”志愿者人才库建设，积极探索少先队志愿辅导员队伍的管理新机制。

2、加强少先队理论建设。依托省、市、区各级少先队工作学会，组织实施“辅导员专业发展的机制研究”少先队“十一五”课题研究，开展少先队贯彻《纲要》活动案例评选活动，举办专题研讨和论坛活动，承办杭州市少先队工作学会第二十次年会。

以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推进辅导员文化，提高辅导员自身素质，建设一支符合素质教育发展、适应基础教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。

（四）运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。

1、以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“手拉手游戏节”活动。通过“手拉手游戏节”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围。在活动中发挥队员动手实践能力，培养创新意识。让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、相互学习、共同进步。

2、继续开展“红领巾节俭大行动”，深化节约资源“四个一”活动。深入推进与国土资源部门、环境保护部门联合开展的“节约资源、保护环境，做保护地球小主人”活动。加强对少先队员环保意识的指导，加强环境保护教育，广泛开展活动，充分发挥“李四光中队”和“地球小卫士”的示范作用。

3、积极开展雏鹰回收公司活动，以“以物换物变废为宝”主题活动为载体，并运用少先队员将废物再创造的价值，组织和引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的办法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好行为习惯。有效筹措红领巾基金，为需要帮助的手拉手小伙伴送上队员的一份爱心。

4、以开展“争创文明学校，争做文明学生”的活动为指导，通过学生所喜闻乐见的活动开展，切实加强对学生文明行为习惯的养成教育。抓好少先队员文明礼仪养成教育，将思想道德建设与礼仪养成教育结合起来。在此基础上，重点抓好校园文明行为：尊敬师长、关爱同学，举止文明，清洁校园，安全行路。通过多种方式和途径，在校园提醒、检查、督促，教育不文明行为，让其在校园无处藏身。

（五）努力加强少先队基础建设，增强少先队组织影响力。

1、重视少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站、少年军校建设，充分发挥队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在少先队文化建设中的独特作用。

2、加强红领巾值日岗监督员工作，每周五进行检查项目的反馈。坚持公平、公开，及时、准确的反映班容班风、使学生的文明行为规范落到实处。

三、逐月工作安排

2月25日——3月：

教育主题：跨入新学期，迈好第一步

工作思路：本月是新学期的第一个月，学校少先队应总结寒假工作、制定新学期工作计划，同时，还应引导学生为自己制定新学期计划。三月，春意渐浓。3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词纪念日；3月8日是国际劳动妇女节；3月12日是植树节。各中队辅导员要综合以上教育内容，抓住有利时机，根据学校的部署，结合本班实际，重点抓好校园文明行为：尊敬师长、关爱同学，举止文明，清洁校园，安全行路。工作重点：

1、总结寒假工作、制定新学期少先队工作计划

2、校园、教室环境布置。

3、培训少先队值日干部，恢复各项常规检查工作

4、鼓乐队开始有计划的进入训练。

5、各班开展以“文明礼仪” 教育为主题，开展各项教育活动。6、3月12日植树节，组织队员认养绿地，开展植绿护绿活动。

7、综合实践活动——五年级学军

4月：教育主题：发扬光荣传统，学习前辈精神

工作思路：利用清明节全社会都在缅怀革命先烈的浓厚气氛，结合时代特点，进行爱国主义教育和革命传统教育，是一年中的最佳时机。工作重点：

1、组织一次春游活动。清明前夕，组织师生祭扫革命烈士墓，并对学生进行爱国主义教育和革命传统教育。

2、“红领巾节俭大行动，做保护地球小主人”活动。

3、举行校“手拉手”第三届贸易节活动。

4、组织校鼓号队加紧训练。

5、以中队为单位进行雏鹰考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感。（每周三谈话课）

5月：

教育主题：热爱劳动、讲究卫生

工作思路：五月份是少先队传统的“爱劳动月”，又被称为“红五月”。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题。工作重点：

1、以班为单位开展以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“手拉手游戏节”活动前期准备工作。

2、加强鼓号队训练，迎接市鼓号队检阅大赛。

3、月初各班以“红五月”为主题出一期板报，并进行评比。

4、参加区“伙伴快乐成长营”春假活动

5、综合实践活动——六年级学农

6.7月：

教育主题：欢庆“六一”，迎接期末

工作思路：六月一日是国际儿童节，对学生来说，是一个好日子。学校大队部以“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动。另外，七月接近期末时，校大队部应发动学生认真复习，积极迎考。工作重点：

1、“祖国发展我成长·红领巾喜迎奥运”活动

2、区火炬银奖考评

3、六年级毕业典礼

4、期末做好优秀队干、优秀辅导员、优秀少先队员等的评选工作

5、总结学期工作，布置暑假工作。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇2

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导, 根据“建设和谐校园, 办人民满意教育”这一宗旨, 树立科学发展观, 以更新教育观念为前提, 以提高教师素质为核心, 以增强课堂效率和德育工作实效为重点, 深化教育教学改革, 切实体现以学生发展为本的教学理念, 夯实学校基础性工作, 促进内涵发展, 从而全面提升学校发展水平。

二、工作目标

“内涵发展, 建设和谐校园”是我们的工作目标。所谓内涵发展, 就是学校内部教育、教学、行政、后勤等子系统与诸要素之间的统筹兼顾、协调发展;学科建设、队伍建设与校园文化建设同步推进;教育教学改革与规范办学同步深化, 各项管理与思想政治工作同步加强。

三、主要工作及措施

(一) 加强队伍建设, 打造优秀的教师团体

1.加强领导队伍建设。

“团结、高效、务实、创新”是领导班子必须树立起的形象, 要做到“三要三不”:即工作中要统一思想, 顾全大局, 不各行其事;处理问题要讲原则、讲正直, 不徇私情;办事要对学校负责、对师生负责, 不谋私利, 以良好的精神状态, 积极的工作作风, 努力做好分管工作。同时, 积极参与各项教育教学活动, 在参与中实现教育思想的引领, 在参与中提供更多的服务和帮助, 在参与中汲取工作的智慧和力量, 努力为每一位教师搭建可持续发展的平台。

2.加强教师队伍建设。

(1) 抓好师德教育。以“学高为师, 德高为范”为全体教师的座右铭, 树立教师新形象。学习贯彻《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规范》《教师法》等, 实施教师形象工程, 使每一位教师树立终身学习意识、为学生服务意识、现代教育意识, 发扬刻苦钻研、勇于进取、爱生如子、不计得失的奉献精神。

(2) 抓骨干教师队伍。进一步实施“名师工程”, 加强对骨干教师的培养工作。一方面拓宽渠道, 为骨干教师综合素质的提高创设广阔空间, 加强与校外名师联系, 拜师学艺;另一方面自加压力, 实行“开放”教学, 争取早日成为名师。

(3) 抓青年教师队伍。要持续抓好“青蓝“工程, 加强教师间的交流与学习, 开展“以老带新, 以新促老”活动, 使青年教师在教育理论、教学实践等方面不断提升, 创设机会有计划地让更多的青年教师走出校门、增长见识, 使他们更快地取得佳绩。

(二) 加强和改进德育工作, 增强德育实效性

1.以养成教育为切入点, 提高德育实效。

养成教育是素质教育的重要组成部分, 德育处着力抓好常规教育。各个年级要认真组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》和学校的各项管理制度, 从学生行为习惯的细微处入手, 坚持从小事抓起, 加强观察监督引导, 发现问题, 及时解决;评选文明班级、十佳少年、优秀学生干部等“星级”少年, 通过评选活动激励学生争做文明少年。

2.以德育活动为契机, 进行思想教育。

(1) 在每周的升旗仪式活动中, 将爱国主义教育内容系统化。

(2) 开展读书会、报告会、主题班会等教育活动。

(3) 开展感恩主题教育, 探讨教育的实效。

(4) 做好心理健康专题辅导。

定期开展心理健康讲座, 建立心理咨询室, 充分发挥校园广播站的宣传功能, 大力宣传健康、活泼向上的学生典型。

3.充分发挥家庭、学校、社会的合力作用。

(1) 坚持全方位育人, 通过少先队建设及学校系列讲座, 邀请家长参与学校大型活动;办好家长学校热线、家长学校网页, 使其了解并参与学校的教育教学管理, 形成合力, 共同育人。

(2) 与社会各部门形成教育合力。与政法部门联合, 实施法制与治安教育系列活动;与光荣院联合, 举办报告会、联谊会, 参观访问爱国主义教育基地;与区交警队联合, 举办交通安全教育系列活动, 为学生组建更加完善的教育网络。

4.加强德育队伍建设, 构建校内外德育网络。

首先, 重点抓好班主任队伍建设, 健全班主任每月例会制度, 加强班级工作研究, 强化班级管理, 形成良好班风;其次, 通过德育课题研究和工作研讨, 树立人人都是德育工作者的观念, 充分发挥德育处的指导作用、班主任的主力军作用和全体教职工的作用, 做到全员育人, 全方位育人。

5.重视发挥课堂主渠道的作用。

全面加强学科德育渗透作用, 以品德课为重点, 以语文、心理课为辅助, 充分利用课堂对学生进行集体主义、人生观、价值观和前途理想教育, 提升学生辨别是非的能力。

(三) 深化教科研活动, 全面提高教学质量

1.加强校本培训。

一是加强集体培训, 有计划有步骤地组织教师学习教育学、心理学及新课程标准, 并利用周四时间组织教师进行业务学习;收看“空中课堂”节目, 推动教育观念的更新。二是关注个体, 强化自主学习, 要求教师每人至少订阅一份教育刊物, 每年至少写一篇教学论文, 每月至少写一篇心得, 每周至少写一篇随笔, 以不断促进教育教学水平的提高。

2.开展“听评课”校本教研。

“专业引领, 同伴互助, 自我反思”是我校教师专业发展的三个核心要素。我们将从以下几方面做起:一是做好理论培训:由教研处领导做听、评课的专题辅导, 指导教师如何听评课, 同时邀请专家、教研员进行理论讲座, 通过“自学”与“培训”两条线对教师的理论与业务进行专业引领。二是在小组内开展同伴互助, 结合新课程理论进行评价, 形成互帮互学、积极向上的学习氛围。三是教师针对自己设计的每堂课, 进行“教材分析—教学媒体选择的说明—教学设计—教学反思”的系列教学活动, 走“边教边研”之路, 促进专业能力发展。

3.抓好科研工作, 促进观念更新。

(1) 深入开展课题研究。本学期将把课题研究作为科研工作的重点来抓。一方面教导处要对每一个课题平时的研究进程作进一步指导和监控, 另一方面要详细安排各个课题的开题评估工作, 特别做好各个课题的资料积累和整理工作, 撰写好课题的开题报告。

(2) 加强教科研的日常管理。教导处将组织教师学习教科研理论, 加强课题研究的过程管理, 坚持开展形式多样的科研活动, 并完成科研成果汇编工作。建立好教科研档案, 作为考核教师工作的重要依据。

4.加强教学常规管理, 保证教学工作稳定发展。

(1) 严格执行国家规定的课程计划。认真上齐、上足、教好每一门课, 杜绝挤占、挪用课程现象, 减轻学生学业负担, 保证学生在校活动时间, 教导处每天安排专人检查。

(2) 加强备课质量。坚决杜绝不备课上课现象, 各教研组强化备课, 提高备课质量, 使每一位教师做到从整体上把握教材、驾驭教材, 有独立处理教材的能力。除个人备课之外, 网上备课落实到人, 集体备课定时间、定人员, 提前准备发言内容, 做到省时高效。备课应运用现代化教学手段, 并在教案上标记教学媒体的使用情况。

(3) 上课注重实效。本着向“35分钟要质量”的原则, 要求教师大胆改革课堂教学模式, 探索学习的新路子, 注重因材施教, 努力提高教学效率。为此, 应从以下几个方面做起: (1) 提高效率的前提———明确教学目标, 注重对学生学习兴趣、学习习惯、学习方法的培养; (2) 提高效率的基础———吃透教材内容, 把握教学重点、难点, 深入钻研教材; (3) 提高效率的条件———了解学生状况, 客观认定学生的学习起点, 了解学生生活经验, 关注学生的学习状态; (4) 提高效率的关键———优化教学结构, 使“导入—新授———练习———总结—作业”各部分合理分配, 充分利用课堂时间; (5) 提高效率的因素———营造教学气氛, 精心组织教学活动, 创设民主、平等、和谐的学习氛围, 建立良好师生关系; (6) 提高效率的手段———利用信息技术, 激发学生学习兴趣, 提高课堂教学效率。

5.精心选择作业。

作业量要适中, 及时批改、认真规范;作业的数量与难度应体现和对应学生的差异性, 着眼能力的提高, 防止机械重复, 切实减轻学生作业负担。

6.凸显学校特色。

(1) 信息技术与课程整合。信息技术与学科课程整合是我校本学期教学研究重点, 教师要结合自己的教学内容, 建设教学资源库, 实现资源共享, 利用网络进行教学。

(2) 打造英语教学品牌。利用英语教师的资源优势, 不断加强英语教师队伍建设, 把英语放在与语文、数学并重的位置。课堂上构建以训练为主、活动为主的任务型教学模式, 推动英语教学质量不断提升。

(四) 狠抓重点, 促体卫艺工作再上新高

1.积极开展体育工作。

(1) 继续强化对“两课”“两操”的管理。进一步改进体育课教学, 抓好活动课, 完善大课间, 加强田径、排球、乒乓球等业余校队的科学训练。实施“阳光体育工程”, 加强体育工作。

(2) 认真落实《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》, 确保体育合格率达98%, 积极参加各级体育赛事并争取优异成绩。

2.提高卫生意识, 开展健康教育。

充分利用班会、文体活动、板报、广播等形式, 开展卫生健康教育的宣传工作, 培养学生良好的卫生习惯。认真开展各种疾病的防疫宣传工作, 建立学生健康档案。

3.积极开展各项艺术活动。

加强对音、体、美课堂教学的管理, 抽查课堂教学情况, 检测教学效果。开展第二课堂活动, 每学期举行一次校园艺术月活动, 每学期举办多项形式多样的艺术活动竞赛。

(五) 加强后勤服务, 建设和谐校园

严格执行财务预算制度, 加强对学校固定资产投入、奖金发放的预算管理;严格执行“一费制”收费标准, 实行收费公示制, 创建“财务管理规范学校”。

坚持“安全第一, 预防为主”的方针, 严格防火、防电、防盗, 做到常宣传、常教育、常检查、常汇报, 坚决消除安全隐患。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇3

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大精神，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻xx对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，以“节约与你我同行”为内容，培养学生的创造精神和实践能力。加强组织建设，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，为建设社会主义和谐社会，培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标及措施

（一）加强少先队基层组织建设。

1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技、文体、社会实践等活动，增强学校少先队组织的活力。

（二）加强辅导员队伍建设。

1、建立健全少先队阳光志愿辅导员队伍。积极吸纳家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队拥有多名志愿辅导员，至少拥有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。

2、支持少先队中队辅导员参加培训活动。积极参与市少先队辅导员培训活动，支持少先队中队辅导员参加各类辅导员培训活动。鼓励中队辅导员制订中队活动方案，并积极争取开展中队观摩活动，在活动中培养学生的能力，在活动方案、论文评比中提高辅导员的理论素养。

3、为辅导员做好服务工作。制订并积极争取落实辅导员取得的学术研究成果获奖和辅导少先队员获奖的奖励制度，努力创造条件为广大辅导员的成长与发展搭建高规格的发展平台。

（三）深入推进少先队品牌活动。

1、深化“农村少先队工作”。建立红领巾实践基地，进一步探索加强农村少先队工作的有效途径。加强红领巾小社团，充分用好社会资源，广泛开展农村少先队活动，以重大节日为突破口，有计划地开展形式多样的主题教育。

2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神。

3、深化“雏鹰争章”活动。以《纲要》的普及和实施为契机，推进把“雏鹰奖章”作为少先队员素质发展的评价体系和奖励手段的工作，进一步构建少先队服务素质教育的有效机制，努力使大多数少先队员都能获得“雏鹰奖章”。尤其要结合新课程改革，积极探索制订适合本校、本中队的“雏鹰奖章”奖励制度。

4、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

5、大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，积极引导少年儿童争当“小问号”、“小发现”、“小能手”，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。

6、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。

7、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

8、深化体验教育、实践活动。与“志愿者活动”、“民族精神代代传”、“雏鹰争章”活动、“文明礼仪伴我行”活动、“启明星”科技活动、“节约与你我同行”等主题活动结合起来。

9、积极参加少工委、团市委、教育局组织的各项活动。

（五）积极探索少先队文化建设。

1、加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，进一步规范建设大队部队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。

2、加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。

3、做好鼓号队的纳新、训练工作。

（六）努力做好希望工程的有关工作。

引导少年儿童关心、帮助身边和远方的困难小伙伴，坚持互助互学、共受教育的原则，启发少年儿童将积极向上的亲身体验转化为良好的道德情操和健康的实践行动。继续做好爱心捐款和各种助学活动。

三、工作安排

二月份：

1、各中队分别制订本学期工作计划。学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

2、各中队制定感恩教育方案，学期末要有小结。

3、大队部组织队干、红领巾监督岗成员工作培训。

4、主题班队会：新学期、新气象、新打算

5、将“红领巾读书活动”渗透到日常教学中去，学期末大队部将评选“读书小状元”。

6、选拔鼓号队新队员，开始训练鼓号队。

7、开展争当“文明小标兵”活动，六一期间，学校评选并表彰“百名文明小标兵”。

8、各中队上交寒假实践活动鉴定表，大队部整理归档。

9、各中队上交手拉手结对方案。

10、“雏鹰争章”定章，各中队上交争章方案。

11、各中队及时美化教室，更新黑板报（第1期），雷锋与你我同行。

12、大队部评选板报设计优秀班级。

三月份：

1、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。

2、主题班队会：雷锋与你我同行。3、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜的队活动。

4、植树节，大队部开展绿化校园，绿化家乡活动。

5、各中队积极开展中队活动，力求规范、优质，有实效。

6、主题班队会：“3.15”消费日主题活动（绿色消费教育）。

7、放风筝比赛。

8、更新班级板报（第2期）民族精神代代传

四月份：

1、观革命故事片，缅怀革命烈士。

2、主题班队会：缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩。

3、校级手抄报比赛。

4、校园趣味系列活动。（传球接力、跳大绳、两人三足，50米接力，夹球跑，跳绳接力，拍篮球接力。）

5、主题队会：节约与你我同行。

6、班级板报（第3期）——“向劳动者致敬”。

五月份：

1、利用“五一”长假期间开展体验教育活动。

2、小学生劳动大比武，开展劳动实践的体验教育。

3、主题班队会：劳动最光荣。

4、大队部组织评选“读书小状元”和“文明礼仪小标兵”。

5、主题班队会：我学会了……

6、班级板报（第4期）——“我的六一我作主”。

六月份：

1、开展“庆六一”系列活动。

2、主题班队会：快乐学习。

3、开展“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。

4、班级板报（第5期）——认真迎接期末考试。

6、各中队上交工作总结；上交感恩教育小结。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇4

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻《中共

中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，认真贯彻“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，全面树立和落实科学发展观，贯彻落实省、市少代会提出的各项任务，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展实践教育活动，培养学生的创造精神和实践能力。培育中国特色社会主义事业合格建设者和接班人作出新的贡献。

二、工作目标及措施

（一）加强少先队基层组织建设。

1、增强学校少先队组织的活力。要进一步巩固少先队大、中、小队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。

2、积极开展各种活动，以体验教育为基本途径，开展科技社会实践活动，增强学校少先队组织的活力。

（二）加强辅导员队伍建设。

1、建立健全辅导员队伍。积极吸纳家长、青年志愿者以及社会各界热心人士加入到志愿辅导员队伍，力争学校少先队大队拥有多名志愿辅导员，至少拥有一名志愿辅导员能经常辅导队员开展活动。

（三）深入推进少先队品牌活动。

1、建立红领巾实践基地，进一步探索加强农村少先队工作的有效途径。加强红领巾小社团，充分用好社会资源，广泛开展农村少先队活动，以重大节日为突破口，有计划地开展形式多样的主题教育。

2、深化“民族精神代代传”活动。以体验教育为基本途径，结合课程改革，结合本地历史文化，引导广大少年儿童自主开展丰富多彩的主题活动，使他们在活动中进一步感悟民族精神的深刻内涵，感受“中国了不起、中国人了不起、做个了不起的中国人”，自觉地弘扬和培育民族精神

3、深化节约资源“四个一”活动。继续开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主要内容的节约资源“四个一”活动，引导少先队员从身边做起，从点滴小事做起，从小养成节约资源、爱护环境的良好行为习惯。

4、大力开展少年儿童科技创新“启明星”活动。通过开展趣味性的少年儿童科技创新活动，引导他们注重参与科技实践活动的过程，注重科学精神的培养，为他们形成科学的行为习惯奠定基础。

5、深化手拉手活动。进一步加强各种差异之间的手拉手活动，形成手拉手活动的长效机制，扩大社会影响，使手拉手活动持续不断地开展下去，真正实践它的意义所在，在亲历参与中提高学生的素质。

6、感恩教育。全面开展感恩教育活动，以感恩父母为重点，将感恩教育延伸到各个领域，感恩父母、老师、伙伴、社会。

7、深化体验教育、实践活动。与“志愿者活动”、“民族精神代代传”、、“文明礼仪伴我行”活动、科技创新活动、“节约与你我同行”等主题活动结合起来。

8、积极参加少工委、团市委、教育局组织的各项活动。

（五）积极探索少先队文化建设。

1、加强少先队文化建设有形化的探索，大力开展少先队礼仪教育，加强对少先队礼仪用品的规范管理，教育少先队员坚持佩戴红领

巾和少先队干部标志，进一步规范建设大队部队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等，增强少先队文化的感染力，增强少先队员的光荣感和责任感。

2、加强对少先队集体、个人典型的发现和培养工作，大力宣传少先队先进集体和先进个人，扩大少先队组织的影响力。

3、做好鼓号队的纳新、训练工作。

（六）努力做好希望工程的有关工作。

三、工作安排

二月份：

1、各中队分别制订本学期工作计划。

2、各中队制定感恩教育方案，学期末要有小结。

3、大队部组织队干、红领巾监督岗成员工作培训。

4、主题班队会：新学期、新气象、新打算

5、将“红领巾读书活动”渗透到日常教学中去

6、选拔鼓号队新队员，开始训练鼓号队。

7、大队部评选板报设计优秀班级。

三月份：

1、大力开展“雷锋与你我同行”活动：（社区服务、校园劳动、扶贫助学、班级学雷锋标兵评比）。

2、主题班队会：雷锋与你我同行。

3、3月8日前夕，开展送妈妈一个惊喜的队活动。

4、植树节，大队部开展绿化校园，绿化家乡活动。

5、更新班级板报（第2期）民族精神代代传

四月份：

1、观革命故事片，到烈士陵园缅怀革命烈士。

2、主题班队会：缅怀革命先烈、讴歌光辉业绩。

3、校级手抄报比赛。

4、主题队会：节约与你我同行。

5、班级板报（第3期）——“向劳动者致敬”。

五月份：

1、利用“五一”长假期间开展体验教育活动。

2、开展劳动实践的体验教育。

3、主题班队会：劳动最光荣。

4、大队部组织评选“读书小状元”和“文明礼仪小标兵”。

5、主题班队会：我学会了……

6、班级板报（第4期）——“我的六一我作主”。六月份：

1、开展“庆六一”系列活动。

2、主题班队会：快乐学习。

3、开展“优秀队干部”“优秀少先队员”的评选。

4、各中队上交工作总结；上交感恩教育小结。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇5

三间房小学贾茹玉

一、指导思想：

2014年春季我校少先队工作以“三个代表”重要思想为指导，坚持全面、协调、可持续的发展观，全面贯彻党的教育方针，结合上学期少先队活动中已经取得的经验及教训，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人。促进少先队工作再上新台阶。

二、主要工作及要求：

(一)加强和改进少先队员思想道德建设。

少先队组织要紧密结合实际，积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。

继续对少先队员进行爱国主义教育，集体主义教育，社会主义教育，在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式，开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育，强化学生的爱国意识和法制观念。让未成年人的思想道德建设之路越走越宽。

(二)以“文明礼仪伴我行”活动为载体，狠抓文明礼仪教育。学校要以少年队组织为龙头，以“文明礼仪伴我行”活动为载体，加强学生的日常行为规范教育，促使学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1、开展“文明礼仪伴我行”主题教育，动员全校师生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，推动文明礼仪主题宣传教育实践活动深入开展。

2、以少先队大队的名义向全体师生发出践行文明礼仪的倡议，动员师生人人争做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。

3、各班要开展以“文明礼仪伴我行”为主题的班队会，发挥班队活动在文明礼仪教育活动中的宣传教育作用。

(三)加强行为规范的养成教育。

开展《小学生日常行为规范》的学习教育活动，培养学生形成讲文明、懂礼貌、守纪律的良好行为习惯。发挥少先队作用，加强队员们的日常行为规范养成教育，严格各种规章制度，加强文明礼仪常规教育和安全、法制教育等，通过晨会、早操时间的讲话、国旗下讲话、班队会进行教育。注重学生良好习惯的养成，讲究卫生。

(四)加强少先队的基础建设。

1、我校要继续促进少先队工作的创新发展。继续加强鼓号仪仗队训练。

2、加强少先队阵地建设。充分利用“少先队室”“图书室”等阵地作用，组织开展教育活动，依靠社会力量，多渠道，多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的科学实验基地。通过建立各种兴趣小组，培养和提高队员的全面素质。

4、开展少先队员光荣感教育。以中队为单位，以“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我为少先队添光彩”为主要内容、广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，熟悉少先队的组织生活，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。

5、加强少先队理论研究。工作中要重视少先队理论研究，及时总结经验，不断探索创新，推动少先队工作发展。

三、各月份工作要点：

三月份：

1、健全少先队的各级组织机构，订好少先队工作计划；

2、学习武术，强身健体活动；

3、环境保护教育活动；

4、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲！

5、3月28日全国中小学生安全教育日举行安全教育活动。

四月份：

1、各中队举行“爱我家乡”系列主题队会（要有活动方案）；

2、接受革命传统教育；

3、“节约资源”主题教育（大队主题会）；

4、学习《小学生日常行为规范》；

五月份：

1、庆祝五一国际劳动节活动；

2、开展热爱劳动的教育；

3、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育；

4、举行《守则规范记我心》演讲比赛。

六月份：

1、举行庆“六一”国际儿童节活动；

2、一年级入队仪式；

七月份：

1、开展爱国主义传统教育活动

2、少先队工作总结；

3、制订暑假少先队教育活动方案。

4、安全教育、法制教育。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇6

少先队工作计划

2018年2月实验小学2017—2018学年度第二学期少先队工作计划

一、指导思想

我校少先队紧紧围绕少先队组织根本任务，牢牢把握组织属性，加强少先队思想引领，灌输培养少年儿童对党对社会主义祖国的朴素感情，教育广大少年儿童争当优秀少先队员；适应人才发展战略和教育改革发展需求，大力培养创新精神和实践能力；以“为发展而学习为幸福而教育”为宗旨，大力加强自身建设，增强组织活力，推进辅导员职业化发展，使我校少先队工作再上新台阶。

二、工作目标

1.以特色学校创建为载体，以学生特长培养为抓手，以创建特色班级为引领，进一步提高学校管理的文化品位，提升学校素质教育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风。

2.以体验教育为基本途径，组织好主题教育，秉承“立德树人”的理念，实行“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。

3.以“文明中队”评比为载体，加强队员素养建设。培养队员良好的行为习惯，提高自我管理能力，展示少先队员“文明、守纪、活泼、创新”的精神风貌。

4.以务实的工作态度，加强少先队的自身建设，形成制度化、常规化，增强少先队的凝聚力。

三、工作要点

（一）提高自主管理能力

1.继续以活动为载体，进一步抓培训、抓骨干、抓激励，以“过硬的本领、高尚的品德、进取的精神”为要求，通过中队推荐、岗位培训，选拔一批有责任心的小干部，让他们自主管理。中队抓好中队干部的培养，同时，设立更多类型的队干部服务岗位，并加强对他们的思想教育、技能培训，让不同层次的队员在参加自己力所能及的岗位中得到发展。

2.抓好少先队的队伍建设，设立队干部培训会制度，加强对队干部的教育和培训，提高队干部的工作能力，充分发挥队干部的凝聚作用、带动作用、表率作用和助手作用，实行“自己管理自己，自己教育自己”，让队干部真正成为队集体的管理者、队活动的组织者、服务者，当好队员的“公仆”、老师的助手。

（二）培养良好行为习惯学校要以少年队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促使队员提高礼仪意识，自觉饯行文明礼仪，成为文明礼仪行动的先锋队。

1.提高少先队员思想素质。切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生日常行为规范》、《实验小学文明礼仪歌》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。学校的德育常规教育，要倡导引导式教育，突出训练对象参与的主动性，变教师的单方灌输为师生的双边互动，变规范教育重传授知识为重学生实践。具体抓好：

（1）环境卫生。各中队要组织学生认真做好每一天的清洁卫生工作。要着力清除卫生死角，教室内外一定要保持全天的干净、整洁。在教室里、校园内、校门口看到废纸杂物，主动捡起来扔进垃圾箱；教室里要做到绿化、美化、艺术化。

（2）文明礼貌。各个班级都要教育学生无论是在校内，还是在校外都要讲文明，懂礼貌，行为规范、有教养。要加强对室内外卫生、不吃零食、做操情况的检查力度。

（3）课间纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的各项规定，同学间团结友爱，不打架，不骂人，推广普通话与礼貌用语；各中队要引导队员开展有益身心健康的课间游戏和活动，丰富课间生活，减少打闹、危险游戏等不文明行为的发生；“守纪、保洁、有礼”要成为每一个学生的自觉行动。

2.继续抓好各班的常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行打分评比制度。

（1）加强红领巾文明监督岗检查力度，本学期将把值日工作进一步制度化、规范化，通过培训、交流、评比提高值日生的积极性、主动性，增强主人翁意识，使其成为协助学校管理的得力助手。

（2）抓好检评，促使学生良好行为习惯的形成。要继续指导好大队干部每天对各班卫生和两操的检查工作，认真做好检评结果统计，公平公正的把检评结果纳入到卫生先进班级评估中，有效培养学生良好的行为习惯，在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，净化校园空气，实现美好人际关系，打造和谐校园环境。

（三）积极进行宣传教育

1.每月一个主题，办好班级黑板报，组织少先队小干部进行打分评比。2.不断深化加强每周升旗仪式的内容和形式，利用好周一升旗仪式的平台让队员们得到全方位的养成教育和思想道德教育。充分做到每一次升旗仪式上的讲话都能对全校师生起着激励、督促、教育和鞭策的作用。

3.建好校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。发挥红领巾广播站的指导教育作用，提高节目的品味、质量。确保硬件过关，培养素质较高的播音队伍，使校园广播站能按时、高效开播，充分发挥媒体窗口的实效。

4.开展“中队板报评比”活动。学校统一规定主题，中高年级中队必须由队员自己组稿、版面设计、书写，低年级中队可由老师完成一些学生不能完成的任务，每期评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报的展示成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

（四）认真落实各项活动

少先队活动是少先队工作的生命和灵魂，是培养队员们各种能力、促进队员全面发展的重要平台。

1.认真组织队员参加上级有关部门开展的各项活动。如青少年爱国主义读书征文比赛、书画比赛、讲故事比赛、青少年科技创新大赛、艺术展演等。从接到通知起，少先队大队部就开始组织实施，先拿出方案交由行政会审议，审议通过后再逐步实施，并由分管少先队工作的副校长督导，大队辅导员落实到位，相关教师具体负责。

2.开展有针对性的主题活动。结合上级有关要求和精神，根据队员的身心特点，结合实际，经常确定一个有针对性的主题，使整个活动过程紧紧围绕主题，对队员进行多种形式的教育。例如：学校围绕 “做有道德的人”这个主题，通过“童心向党”歌咏活动，“我的中国梦”讲故事比赛，网上签名寄语活动，“我们的节日”主题活动，“传唱优秀童谣”“中队会活动展示”等活动，将未成年人思想道德建设落到实处。

3.结合时节开展活动，对少先队员进行教育。如：每年的3月，都会组织开展学雷锋主题活动。清明节期间少先队大队部都要组织部分少先队员到烈士墓前扫墓，清明节期间，我校信息技术老师们积极组织学生开展“网上祭英烈”活动，向先贤先烈鞠躬鲜花，抒写感言寄语。“六一”前夕，或开展师生同台表演的文艺汇演，或以中队为单位自主开展活动，这样既为学生搭建了展示才艺的平台，同时也体现了我校推进素质教育的办学理念。在端午节期间，通过主题队会，才艺展演等多种形式，开展“中华经典诵读”活动，这是培育民族精神的重要途径。

4.积极开展校外“小手拉大手”实践活动。为推动文明创建工作的扎实开展，每个月，我校师生志愿者代表都会走进文景社区，开展为民服务活动。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇7

（2006—2007学年第二学期）

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标

1、文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。使全校学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

2、违法犯罪率为零。

三、主要工作及措施

1、不拘一格育人才，创建德育特色学校。

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路，寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实际，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”、“七种能力”。“六会”：学会做人、学会 1

办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。要进一步做好我校德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

2、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题开展活动。

首先，要提高认识，抓好落实。

其次，要精心策划，周密安排。

第三，深入有效开展“文明班评比”活动。

3、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我校德育工作永远不变的工作重点。

第一，要不断加强学习，端正教育思想。

第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，我校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

4、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

我校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

5、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

（1）、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。

（2）、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

（3）、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

（4）、加大学校控辍工作力度，严把控辍率。

（5）、重视并加大学校环境育人的工作力度。

福岗小学

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇8

一、指导思想：

以 “勤奋学习、快乐生活、全面发展” 的要求和全国第五次少代会精神为指导围绕上级工作部署，深化青少年思想道德儿童，发挥少先队的特有功能，以体验教育等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，体验为主，讲求实效。

三、工作要点：

（一）加强少先队基础建设

1.加强学校辅导员以及校内外辅导员队伍建设。聘请家长社会各界人士为校外少先队辅导员，积极挖掘社会资源，开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。

2.加强少先队小干部队伍建设。本学期开展大队委员评选活动，并开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成小水晶文明礼仪监督岗、鼓乐队、国旗礼仪队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。

（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。1.建好小水晶广播台，本学期仍旧由四年级各中队轮流担任播音工作，相关的辅导员培训好播音员，使得每周一次的小水晶广播能够受到全校欢迎。

2.建好小水晶校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。

（三）坚持不懈做好各项常规工作。

1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过小水晶文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。

2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的“三戴”进行检查，对每两周一次的中队活动的开展情况进行抽查，期初和期末进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查。3.抓好每周一次的升旗仪式。做好国旗礼仪队的培训，以确保高质量完成升旗仪式。

4.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同队员综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动，对队员进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。

（四）、开展一系列队员欢迎的少先队活动。具体工作安排：二月份：心怀理想我们出发 1.开学典礼 2.寒假生活交流会 3.定计划、定目标三月份：学习雷锋学习赖宁

1.“3581213”学雷锋学赖宁系列活动 2.“家乡美景我描绘”活动作品评选 3.“手拉手，绿色文明出行”宣传教育活动 4.少先队阵地检查四月份：学习先辈做好传人

1.“讲英雄，学英雄，做爱国好少年”系列活动 2.春游快乐多

五月份：火红五月燃烧激情

1.“尽义务，学劳技，做热爱劳动好队员”庆“五一”系列活动 2.少先队大队委员竞选 3.感恩母亲主题活动。六月份：快乐学习勇攀高峰

1.“展笑颜，扬风采，做阳光好少年”庆祝“六一”国际儿童节系列活动 2.总结表彰

3.暑假少先队活动布置南浔实验小学二0一二学年度第二学期雏鹰争章活动计划

一、实施对象：一至六年级全体队员

二、奖章类别：

奖章分为基础章和必修章二大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。

三、实施程序：

1、定章：

（1）基础章：分年级，每个年级一枚。各年级基础章：

一年级：健康成长章。二年级：环保章。三年级：艺术章。四年级：自学章。五年级：天文章。六年级：全面发展章。（2）必修章：阅读章、爱校章。

2、争章：

争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。

3、考章：

体现小型灵活、简便易行的原则。①考章形式：

按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；

按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。②考章记录：采用中队记载本记录的方式进行。

4、颁章：

颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的十分钟队会课可用于争章、考章活动，仪式简洁而又不失隆重。对表现突出的学生，可由中队辅导员给予颁章。

四、实施进度：

各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。

五、具体要求：

1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优队员组成考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。

2、队员争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好队员争章活动统计和小结工作。

3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，中队记载本中能反映争章活动。

4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生开展争章活动。附：各年级获章标准：

一至六年级必修章：“绿色文明出行章” 必修章“绿色文明出地章”获章标准：

1、参加一次 “文明出行”交通安全规则学习队活动。

2、创编一句“文明出行”宣传口号。

3、绘制一张“文明出行”车贴画。

4、宣讲一个“文明出行”小故事。

5、动员家长共同参加一次“文明出行”雏鹰假日小队宣传活动，共同策划一个“文明出行”的金点子。

一年级“健康成长章”获章标准：

1、热爱祖国,牢记“爱国六知道”：国名、国旗、国徽、国歌、国庆节、首都。

2、升国旗时行注目礼。做到立正、抬头、挺胸，两眼注视国旗的升起。

3、努力做到爱祖国、爱学习、爱师长、爱同学、爱劳动、积极参加少先队各项活动。

二年级“环保章”获章标准：

1、栽培1-2盆盆花，美化家庭或教室。

2、随手关闭水龙头，节约用水；随手关灯，节约用电。

3、双面使用纸张，节省纸张，回收废纸三年级“艺术章”获章标准：

1、自己有

一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等），并能向同学、老师展示其成果。

2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。

3、能主动地对其他艺术形式进行了解。四年级“自学章”获章标准：

1、会使用一种以上工具书（字典、词典）解决学习上的困难。

2、能按时独立完成并检查家庭作业，讲出一种以上自学方法。

3、会使用电视机收视新闻、文化科学知识和少儿节目。五年级“天文章”获章标准：

1、用图解或语言描述，说明太阳、月亮、地球和其他行星的有关位置和大小，并表示它们的动向。

2、掌握一些根据星星的位置，确定方位的方法。

3、介绍3位天文学家的生平事迹及伟大成就。六年级“全面发展章”获章标准：

1、热爱生活，兴趣广泛，能积极参加各类艺术培训。

2、在体育、艺术、文学等方面均能取得较好的成绩。必修章“阅读章”获章标准：

1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。

2、会选择适合自己阅读的有益的书报杂志。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇9

本学期教科室在学校的总体规划指导下，强化教育科研的核心地位，帮助教师树立科研意识，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。现就本学期的教科研工作总结如下：

一、完善教科研制度，规范和强化教育科研日常工作。

本学期学校教科室完善并加强“教师教育科研月考核”、“教科研成果奖励”等制度建设，以此激发教师的科研热情，促进我校教科研工作的顺利开展和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。教师教育科研月考核：本学期改革了学校教师月考核奖励条例，有针对地指导教师深入开展课题研究活动，并于月底组织交流评比活动。以此鼓励教师加强理论学习、研究实践和反思总结，提升自己教科研水平，切实改善自己的教学效果。

二、营造教科研氛围，着力落实教师的培养工程

教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍建设的重要手段。本学期引导全体教师加强理论学习，通过开展校本研训活动，鼓励教师积极开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性行动研究，促进教师自身的专业成长。

（1）鼓励加强理论阅读：鼓励和督促教师认真阅读《江苏教育研究》、《上海教育研究》等教育理论书籍，同时还要求教师利用网络优势，及时完善个人博客，提升理论素养，拓展科研视野。

（2）大力倡导行动研究：在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导一线教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等日常性行动研究活动，并将反思总结形成文字。经常进行课题组之间的交流学习，积极引导无课题的教研组和教师个人申报课题，本学期有6位青年教师先后申报了“小课题”研究项目，形成了教师全员参与教育科研活动的新局面。

（3）突出专家引领作用：一方面要充分发挥学校现有的市级学术带头人和骨干教师的引领作用，组织学校骨干教师加强对青年教师“说课”“评课”“教学设计”等基本功的培训。同时还邀请领导专家来校进行学术讲座、沙龙等活动，加强对青年教师和学校教科研骨干教师的培养力度，加速他们的专业成长。

（4）创造条件开拓教师视野。努力创造条件组织教师外出参加培训学习，本学期先后组织语文、数学等学科的教师前往南京、扬州、常熟等地观摩优秀教师的课堂教学，以此让青年教师得到一种全心的历练。

三、积极参与“新基础”实验活动，加强了班级文化建设研究。

校德育课题《促进师生道德生命成长的班集体德育建设的研究》的实施借助了“新基础”实验的“东风”，扎实有效地开启了实验研究的第一步。本学期实验组教师包丽佳、孙华秀老师承担了研究课“书市淘宝”和“伸出你的手，伸出我的手”，分别就“小队建设”和“在真实的问题情景下实现人的培养”做了研究展示。也生发了我们研究组成员许多思考：如“评价一堂课的标准到底是什么？”“如何看待班主任工作发展水平？”等等。研究带动思考，思考促进研究，在这样真实有效的研究状态下，我们学校的班级文化建设开始形成了一个个小高潮，班级纷纷建立了自己的小窗口——班级网站，来展示自己班级的特色，来彰显班级文化建设的风采。班主任也形成了自我更新，自我挑战和自我超越的意识。

四、及时推广教育科研成果。

（1）、组织教师和学生参加各级各类征文、论文比赛。鼓励教师个人向报刊、杂志投稿，做好学生作品的推荐发表工作。加大推广与宣传力度，展示我校教育教学改革与发展的成果。

（2）本学期精心准备，于5月9日接受了市科研基地中期评估。我校教科研工作以管理规范、措施得当、效果显著而获得与会专家和领导的一致好评，这也是对我们学校教科研工作的一大鼓励。

（3）学校的“书画艺术校本课程” 本学期扎实有序地正常开展，并且在书法教学科研上又有新的突破。在杭州举行的全国规范汉字书写实验教材审定会上，我校老师设计的教材样章被教育部规划汉字委员会选中，现已作为范本在部分省市推广，为常州市书法教育增添了荣誉。同时书画组老师共同研究，由李波老师执教的书法教学视频案例获得了市一等奖。2008年4月我们天宁区书法协会也在我校中山书画苑宣布成立。

（4）在区青年教师基本功比赛中，我校的沈花老师语文学科获得二等奖、李波老师获得科学学科的二等奖。

工作没有最好，只有更好！我们相信在我们脚踏实地的努力下，我们终会成为成功者的！我们将树立信心，扎实有效的开展研究工作，达成我们心中美好的愿景：那就是依托教科研活动真正解决我校教育教学实际问题，加强教学、教研、科研、培训多位一体的整合，提高学校教研活动的实效性和可持续性，真正促进教师的专业成长，为学校可持续发展带来不竭动力。

常州市中山路小学教科室

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇10

这学期我们小学藏英教研组在学校领导的关心指导下，教导处的直接领导下，坚持以提高能力素质为目标，不断提高教师的教学水平，坚持以人为本的原则，营造人文关怀氛围，努力增强学生的自主学习意识和创新精神，坚持教学、科研相结合，不断深化现代教育理论在教学中的实践和运用。在教研组各位教师的共同努力、通力合作下，取得了可喜的成绩。

一、加强理论学习

本学期，我们认真学习《小学英语课程标准》,探讨新形势下教师角色的转化，使每个教师树立新的教育观、教学观，提高英语教师的理论水平，并且明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

二、加强教学常规工作

全组教师认真领会《小学英语教学大纲》的精神，认真钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，适当调整，使全体学生的英语水平达到大纲的要求。结合英语教学的特点，实施每天早读制度，切实提高学生的阅读、会话能力。

在备课中，严格按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。课堂教学中，用英语组织教学，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。加大信息技术辅助英语教学的力度。课后认真反思，及时总结得失，以利于以后的教学。

为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，统一单元试卷、习题练习，真正做到资源共享。每位教师在平时及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，最终使全体学生达到预定的要求，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障。

三、加强拓展课程

拓展课程是重要的教辅手段，也是提高学生综合素质的重要途径之一。在开展拓展课程可充分发挥中美文化融合的优势，尽可能的调动学生的积极性，发掘学生的智力潜力,帮助学生提高自身素质,实现个性的健全发展，使学生的特长得以发挥。我们两位教师根据班级的实际情况，尽可能多的为学生提供语言实践机会，为学生创设一个开放轻松的口语交际空间，提供展现自我的平台。我们还结合实际情况，适当拓展一些阅读材料，以提高学生的阅读理解能力。

四、成绩

本学期由于我们全组老师团结一致，齐心协力，因此在本学期取得了不错的成绩。

五、努力的方向

但是在看到成绩的同时我们也发现了一些不足，如我们的教科研能力还有待提高，学生的阅读能力总显不足，在考试中中高年级不及格的学生还存在等等，在今后的工作中，我们应在以下几个方面去努力：

1、加强思想教育，使学生端正学习态度；

2、根据学生的实际情况，制作一些学生所喜欢的课件，寻找学生所喜欢的素材，激发学生的学习兴趣；

3、对设计的练习要精选精练，要有针对性，哪个内容薄弱就多训练哪个内容，使学生各个方面全面发展；

4、既关爱差生，及时补缺补差，又要照顾到优等生，让他们在原有的基础上更上一个台阶。

5、多与家长联系与沟通，争取家长的力量，为能提高整个年级学生的学习态度与成绩而齐心协力。

小学2007学年第二学期少先队工作计划篇11

大角甸中心小学2007—2008学年第二学期

工作计划

在刚刚过去的2007年中，我校在镇教委的指导下和各位老师的共同努力下，学校各项工作已经圆满完成，教师素质有了明显的增强，校园环境有了明显的改观，管理水平和质量有了明显的提高，教育、教学工作取得了喜人的成果，受到了上级领导的好评。进入崭新的2008年，这一学期，我校的工作思路是：针对以往各项管理和工作中存在的问题，我们要有新的举措和新的干劲，更要有新的气魄和持之以恒的深入管理，本着“严抓管理，狠抓教学，细抓服务”的工作方针，明确目标，有的放矢，不断提升管理质量，全面提高教学成绩，进一步提高办学水平，力促学校发展再攀新高峰。

一、工作目标

1、打好“课堂教学、期终检测、五升初中”三大战役，促进教学质量的全面提高。期终检测力争全镇第一名，不断激发教师的工作热情。

2、加强安全和纪律教育，做好防范工作，积极排查及时整改校园安全隐患。确保重大安全责任和意外伤害“零”事故。

3、建设有特点的校园文化，深入开展体育艺术“2＋1”活动。积极探索、培养出“多才多艺、吃苦耐劳、有责任感”的大角甸学生。

4、强化培训，加强教师队伍建设。组织理论、业务等方面的学习和交流活动，提高教师专业水平和职业道德素养。

6、强化服务意识，提高服务质量。加强学生与家长的沟通工作办好家长学校。

7、做好“六一儿童节”的庆祝工作。

二、具体措施

（一）抓管理，注重落实，进一步提高工作效率。

1、狠抓领导班子建设

领导班子内部要增强凝聚力，增强责任意识。一方面要以身作则，吃苦在前，甘于奉献，本着一级对一级负责的精神，扎扎实实工作。另一方面，要增强服务意识，经常性地深入教学一线，与教师同甘共苦，急一线教师所急，想一线教师所想，及时处理一线教师工作中遇到的困惑。积极主动地创造性地开展工作。工作中要有新思路、新举措、新方法。开拓创新，大胆实践，善于总结，不断提高管理艺术，用真知灼见、用关怀、用事业、用感情去影响、去感染教师，争取他们工作上的支持与配合。

2、抓教学，注重过程，不断提高教育教学质量。

（1）严格教学常规，确保课堂教学务实高效；严密教学环节，全面关注教师的教和学生的学；严明教研导向，深入开展各类教研活动；严肃教学纪律，营造良好的教学氛围。营造支持型学习环境；建立新型的师生观，教师的一切教学手段都为学生的学服务；建立新的教学方法观即以学定教；建立新的教学评价观即以学评教。紧紧把握新课标关于创新、实践、参与、体验的要求进行教学，让学生真正成为教学活动的主体，老师则努力当好导演，使每一名学生都能在原来的基础上不断提高、不断进步。

（2）坚持“走动式”管理。要多关注教学，多深入教学，多走动，多听课，及时发现、了解和协调解决教育教学过程中的各种问题。

（3）坚持教学反馈和质量跟踪制度，创新学科教研活动。要积极组织教师开展教研活动，要少务虚、多务实，要关注当前教学实际中的问题。开展教研活动的渠道要通畅，时间要保障，形式要多样，内容要充实，有重点。

（4）重视家访工作。家访是沟通家庭与学校的纽带，是德育工作的重要内容，也是学校的形象工程之一。每位教师都要安排好家访活动，变喊家长到校为主动家访，变告状式为激励式，变斥责家长为与家长作对等的交流，争取家长对学校各方面工作的支持与信任。每位教师要善于与家长沟通，赢得家长的理解与信赖，杜绝以粗暴、恶劣的态度对待家长。

（二）进一步加强少先队工作。

少先队工作基础好，要有一支精干的班主任队伍。因此，这一学期要积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，切实加强德育工作的针对性和时效性，重视养成教育，开拓创新，使少先队工作再上新台阶。

1、常规教育常抓不懈。少年儿童时期是人生起步和道德形成的关键时期，也是正确的道德认识、美好的道德情操、高尚的道德行为养成的最佳时机。因此，这一学期，仍要学生养成习惯的落实为重点，通过评选优秀少先队员、文明学生等形式，提高少年儿童的文明素养。

2、加强校园文化建设。使用文明礼貌用语；课间活动丰富多采。黑板报要定期更换，学生作品展示栏、展示框也要定期更换，使之成为学生展示自我，展示成功的舞台。

3、开展丰富多采的少先队活动，结合重大节日开展相应的主题教育，寓教于乐，让队员在活动中锻炼，在活动中成长。

4、加强班主任队伍建设。加强班主任业务的学习与培训，提高班主任少先队工作的理论水平，丰富班队工作的经验。

（三）安全工作

以“安全第一、预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保师生安全。

1、安全教育工作重点：

（1）加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

（2）开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

（3）加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。