18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结（通用10篇）

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇1

古坭塘小学德育工作总结

（2006—2007学年第二学期）

本学年学校始终坚持以德育为首、智育为主的指导思想，认真落实党的教育方针，落实科学发展观，体现以人为本，注重实效，以正面教育引导为主，以优化育人环境为辅，开展形式多样、丰富多彩的德育教育活动，培养学生德、智、体、美、劳等全面发展。在具体德育工作中做到有计划、有方案指导全体教师层层参与、步步为营的德育工作方式，一学年来取得较为显著成绩，现总结如下：

一、有健全的德育领导机构，学校以校长负德育工作总责，有主任分管德育工作，各年级组长负责具体工作的落实，班主任负责具体实施，各年级教师渗透德育教学工作，做到有分工又有合作，有明确的工作责任要求。

二、有明确德育工作目标和工作计划。学校德育工作要切合学生实际，不能对学生提过高的要求，学校制订德育工作时要求学生首先学会生活，学会劳动，学会健体，学会学习，学会审美的“五学会”要求，从这五个方面有针对性的开展教育活动。另外学校重视学生思想教育，使学生能稳定情绪，调节自我，学会生活、自理，与同学建立和谐的关系，学生在学校里找到快乐，收到较好的教育效果，在此基础上进一步提升学生德育思想水平。如公民道德建设，爱国主义教育，“八荣八耻”教育，一层层地推进，使学生在快乐中养成好的品德。其次德育工作计划要生动，1 要适合小学年龄特征，使学生乐于接受，体现“大德育”的工作要求，体现全体参与，各学科教育互相渗透的原则，我校开展了班际篮球赛，提高同学对班集体的凝聚力，元旦文艺演出活跃学生身心健康，提高学生对艺术的欣赏能力，开展“榜样在我心中”、“禁毒知识”的征文比赛和根据广东省教育厅《关于在中小学校开展“知荣明耻我们在行动”主题教育系列活动的通知》之——“亲爱的老师，我想对您说”书信活动，提高学生热爱祖国的情操等一系列教育活动，学生在校不是单一的死读书的生活，而是充满活力、丰富多彩的校园生活。

三、有健全的督查制度。学校工作能否有效的落实在于督查。每一项工作的布置做到有措施、有检查、有评比总结，形成一个完整工作过程，如文明班评比活动，每天由学生会干部检查，公布情况，每月一次小评比，挂流动红旗，学期结束进行总评并奖励。在检查过程中发现存在问题及时解决，不断总结经验，一环扣一环地落实，学校各项工作有条不紊。

四、学校德育工作与社会各部门协调共同教育。请法制副校长进行法制教育，增强学生法制观念，请革命老同志讲历史，增强学生对祖国过去的认识，珍惜今天的幸福生活，协同公安分局进行校园周边环境的治理，参加长宁镇党委、政府的禁毒宣传大会，进一步提高学生抵制毒品的能力。

五、成立学校、家庭、社区的教育网，学校每学期开一次家长会，加强学校与家庭的沟通，指导家长如何正确教育好子女，学习有关法规文件，增强家长教育子女的水平和支持学校的教育

工作，对后进生的教育我们也和家长取得联系，经常与后进生家长交流教育情况，发挥他们的教育作用，每学期学校都给家长一封信，交流学校教育教学情况，家长对学校做法都较支持、配合，受到家长的欢迎。

六、形成德育研究小组。学校经常召开各班主任的经验交流和经验汇报，各科组研究如何渗透德育教学。本学期我校开展教师德育工作研讨和论文撰写，形成有经验的德育工作总结，具有较强的指导性和实用性。

七、存在问题。虽然制定了较全面德育工作计划和具体工作措施，但由于德育经费有限，相应激励制度难以完善，加上学校硬件设施、场地等条件缺乏和社会支持十分有限，使我校有些德育工作不能充分开展和落实（如：学生心理教育方面的，德育实践方面的，法制教育方面的）。

一学期来，我校能有计划、有步骤的落实德育工作，学生在良好环境中形成好的品德，好的学风，一年来无违法现象，学生无大的违纪行为，可以说我校的学生充满正气，充满活力，充满发展前途，学生在学校中既学到文化知识，又学会了做人做事，全面推动学校各项工作的发展，这些成绩的取得，与开展有效的德育工作是不可分的，今后我校将不断创新德育工作思路，把工作做得更好。

古坭塘小学

2007年7月

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇2

（2006—2007学年第二学期）

一、指导思想

坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院基础教育工作会议精神为主线，以德育为灵魂，以培养学生创新精神和实践能力为重点，大力推进《公民道德建设实施纲要》的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规管理工作的基础上，以开拓创新的精神努力构筑我校德育工作的新格局。

二、工作目标

1、文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。使全校学生整体文明素质在此基础上稳步提高。

2、违法犯罪率为零。

三、主要工作及措施

1、不拘一格育人才，创建德育特色学校。

面向未来，培养与国际接轨的人才，迫使德育工作者要努力探索新时代德育工作的新思路，寻找德育工作的新途径，各学校一定要针对学校校情，结合学生实际，创建具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创建德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以个性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素质育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培养教育学生具备“六会”、“七种能力”。“六会”：学会做人、学会 1

办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种能力”：科学研究能力、发明创造能力、组织管理能力、获取信息能力、演讲表达能力、文字写作能力、社交和社会活动能力。各学校要以创新的思想思考本校德育工作，创出特色，抓出实效。要进一步做好我校德育基础训练工作，在此之上，不断创新完善。

2、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光彩”为主题开展活动。

首先，要提高认识，抓好落实。

其次，要精心策划，周密安排。

第三，深入有效开展“文明班评比”活动。

3、以德育为灵魂，建设高素质德育队伍。

高素质德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建设一支高素质的德育队伍是我校德育工作永远不变的工作重点。

第一，要不断加强学习，端正教育思想。

第二，要以贯彻《公民道德建设实施纲要》为重点，在继续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动基础上，通过倡议“五不准”，我校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进行师德评议，评议结果在一定范围内公布，从而提高教师职业道德素质。

4、加强心理健康教育，培养学生健康人格。

我校要将心理健康教育做为学校德育科研课题，加强研究探讨，寻找有效的教育途径，从小培养学生健康人格，为学生健康成长奠定坚实基础。

5、常规工作

在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作基础上，继续扎扎实实抓好德育常规工作。

（1）、继续开展以“激励永远”为主题的爱国主义影片观映、国防知识教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。

（2）、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注重加强课堂教学德育渗透功能。

（3）、站在素质教育的高度，不断加大后进生转化工作力度。

（4）、加大学校控辍工作力度，严把控辍率。

（5）、重视并加大学校环境育人的工作力度。

福岗小学

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇3

（2008—2009学年）

我校利用学生的课余时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。结合学校实际，多策并举，深入开展第二课堂活动活动，使学生的整体综合素质明显提高。学校在具体工作的开展过程中注重从培养学生的能力入手，现将工作总结如下：

一、领导重视是关键

我校各组领导很重视二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。学校把兴趣小组的名称、时间安排、内容、指导教师们的名字、能力等公开。在全校进行张贴宣传，让学生根据自己的爱好来选兴趣小组和指导教师。二是由班主任把学生的兴趣、爱好公开，教师来选择学生。实施师生双向选择既增加了教师的责任感，又提高了学生兴趣。

二、“三结合”科学安排时间

学校合理调整课程表、时间表，采用长短课相结合，课内课外相结合，言传与身教相结合。周四下午最后一节课安排兴趣小组活动和一小时课外阅读等第二课堂活动。

三、在学生中培养活动骨干分子是深入开展活动的需要

各班班主任面向班级全体学生，根据学生的兴趣、爱好，结合所有任课教师平时的观察，由学生自己报参加的兴趣小组，多才多艺的学生注意发挥有特长的骨干作用，采取以高年级带低年级，以老组员带新组员等方法保持各类活动的连续性。对没有上报的学生，教师要适当引导，根据他的接受能力帮他参考报准要参加兴趣小组，保证人人都要参加一项，真正做到面向全体学生，不让一人掉队。

一个个精湛的艺术浪花，一个个跳跃的音符，一幅幅精美的画面，勾勒出一幅欢乐和谐的图画。这些充分展示了古小是精神文明的校园、培养人才的学园、发展个性的乐园、优美整洁的花园。这里鲜花盛开，阳光灿烂，快乐的金色童年，彰显着古小师生的精神风采。

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇4

（2008—2009学年第二学期）

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习“八荣八耻”精神，正确树立社会主义荣辱观，进一步学习贯彻落实中央文件精神，本学期我校将继续狠抓德育队伍建设，努力将学校德育工作推向新的高度。

一、工作重点

1、狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

2、抓好日常行为习惯的养成教育，从小事入手，从一点一滴做起，培养良好的行为习惯，注重个性化、人格化的教育。

3、从学生的实际需要出发，抓好丰富多彩的活动，陶冶情操，培养优秀人格，注重育人的实效性。

4、抓好班队、品德与社会（生活）及其它学科等为主渠道的育人途径，强化学科的德育功能，注重德育的连续性、系统性。

二、工作措施

（一）狠抓德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍。

（二）继续狠抓小学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯。

（三）抓好丰富多彩的活动，提高德育工作的实效。1

（四）构建三合一德育网络，拓展德育教育的渠道。

三、活动安排

二月份

1、制定学校德育工作计划、班队工作计划。

2、安排每周升旗仪式内容，落实国旗下讲话人员。三月份

开展“情系福岗小学”系列活动。

四月份

1、开展“真心关爱学生、热忱奉献教育”活动。

2、召开福岗小学班主任工作会议（研讨小学生日常行为的培养）

3、加强爱劳动教育专题活动

五月份

1、中队主题活动观摩。

2、开展“真心关爱学生、热忱奉献教育”活动。

3、组织学生开展综合实践活动。

六月份

1、总结本学期学校德育工作。

2、召开全体班主任工作会议。

3、评比先进。

福岗小学

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇5

一、指导思想：

全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的文件精神，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，促进学生健康成长。

二、工作目标：

（一）、加强学习、提高认识，进一步转变教育观念。

深入学习《新义务教育法》，确立“以德治校”和“全员德育”的观念，通过报告、讨论、讲座、座谈、参观、交流等多种形式，让广大教职工提高认识，明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，认识到人人都是德育工作者，事事、处处都能育人。学校通过规章制度，把学生的满意率的情况作为评价教师的重要依据，让学校的每一个岗位和每一位人员意识到自己的育人任务，并切实承担自己的职责。

（二）加强德育队伍的建设，加强师德建设。

1.通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式，继续加强师德师风建设，关注教师的日常言行，教育全体教师从点滴做起，从关爱学生出发，讲究礼仪，注重细节，时时为师，处处为表，着力打造彩香实小新形象。

2.通过网络，以“育人花絮”为平台，尽可能多地了解、交流德育工作（特别是班主任工作）中的先进事例或新理念、新方法，构建一种积极、向上、团结、合作的德育氛围。

3.定期召开班主任会议，经常将班主任工作中的新信息传递给班主任，要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中。与此同时，加强对副班主任工作规范性的指导，逐步优化《班主任考核方案》，严格考核奖惩制度，以考核促进步。使班级工作更富有实效。

（三）加强学生的思想道德教育和文明行为习惯的养成教育。

1.以《小学生日常行为规范》的落实作为切入口，继续加强“八荣八耻”社会主义荣辱观教育，结合大队部“一日评比”，狠抓学生的养成教育。要求学生从每天身边的小事抓起，坚持不懈，有始有终，同时学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、礼貌用语等情况的检查工作，做到有布置、有检查、有反馈，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。

2.树立典型，激励先进。制定班级激励机制，完善班级光荣榜的设立，记录并定期公布班级中的好人好事，尝试每月评选一次“星级队员”。

3.丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。（详见大队部工作计划）

（四）有效地开展我校的心理教育工作，建立心理咨询室--心语

室，选好每年级的心理辅导员，定期开展心理辅导工作，做好资料的积累，尝试开展“心理辅导课”（每学期初订两节“心理辅导课”），努力做好学生的心理辅导工作，促进学生的健康成长。

三、具体工作：

九月份：“主题---文明礼仪”

1.了解并表彰学生暑假中的好人好事。

2.班容班貌检查。

3.检查《班主任手册》的填写情况。

4.召开期初班主任工作会议。

十月份：“主题--关心集体“

1.庆“国庆”活动。

2.“育人花絮”平台开始运行。

3.尝试评选“星级队员”。

4.“心语室”开始启用。

5.检查各班“光荣榜”和“好人好事记载本”。

十一月份：“主题--勤俭节约“

1.进行第一次“心理健康辅导课”。

2.召开期中班主任工作会议。

3.召开全校家长会。

4.组织学生进行秋游活动。

十二月份：“主题--孝敬父母“

1.开展“我为父母做一件实事”感恩活动。

2.组织主题征文活动并进行评奖。一月份：“主题--积极锻炼“

1.“庆元旦”迎新活动。

2.进行第二次“心理健康”辅导课。二月份：“主题—奋力拼搏“

1.做好期末各项评优工作。

2.做好学生满意度测评工作。

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇6

一、组织领导： 组织领导： 组 长：刘吉城 成 员：校委会全体成员

二、考试时间 2007 年 7 月 12 日

上午： 上午：

8：30——9：10 ——9 一、二年级语文 50——10： ——10 9：50——10：30 一、二年级数学 8：30——9：30 ——9 ——10 10： 9：50——10：50 50——11： ——11 9：50——11：20 下午： 下午： 2 ： 3 0— 3 ： 1 0 2 ： 3 0— 3 ： 1 0 30— 2：30—3：10 30— 3：30—4：10 30—— ——4 3：30——4：10 30—— ——4 3：30——4：10 三、四、五年级数学 三、四年级语文 五年级语文

三年级综合科(科学、品德与社会)三年级综合科(科学、品德与社会)四年级英语 四年级英语 五年级综合科（思品、自然、社会）五年级综合科（思品、自然、社会）四年级综合科（科学、品德与社会）四年级综合科（科学、品德与社会）三年级英语 五年级英语 桌 凳 考场 10 缺 4 套 缺 1 套 11 班级 四三 五一 学生数 四三 27 三三 22 五一 38

三、考场安排： 考场安排： 考 班级 学生数 场 1 一一 一一 28 二一 27 2 一二 一二 24 二二 28

3

二一 二一 27 一一 28

12

五二

五二 37

4 5

二二 二二 28 一二 23 三一 三一 20 四一 28 缺 7 套 缺 5 套 缺 4 套

13 14

五三 六一

五三 41 五三 29

6

三二 三二 21 四二 28

15

六二

五二 30

7

三三 三三 22 四三 26

16

六三

五一 30

8 9

四一 四一 28 三一 20 四二 四二 29 三二 25

考点及监考安排：

四、考点及监考安排： 日凯城：带队： 7 月 12 日凯城：带队：田伟忠 考场： 第 1 考场：刘金忠 张海云 考场： 第 3 考场：王淑芹 刘 琦 考场： 第 5 考场：安春英 张海燕 考场： 第 7 考场：王爱霞 王小龙

考场： 第 2 考场：卢晓燕 考场： 第 4 考场：王金花 考场： 第 6 考场：赵 莉 考场： 第 8 考场：李海燕

张 磊 孙桂香 孙圆圆 李日华

日沙河：带队： 7 月 12 日沙河：带队：胡海涛 第一考场： 第二考场： 第一考场：张 丽 张桂梅 第二考场：由新娟 刘淑梅 第三考场： 考场： 第三考场：周秀香 万 辉 第四考场：张连红 翟雪英 考场： 第五考场：常人凤 张淑芬

五、打 铃：逄金萍 录音机：

六、录音机：各班主任 桌子调配：

七、桌子调配：战平五年级考务负责人：

八、五年级考务负责人：刘明敬 一二三四年级考务负责人：

九、一二三四年级考务负责人：巩振鹏 考场号书写、张贴：五高娟、一二三四张海燕

十、考场号书写、张贴：五高娟、一二三四张海燕

十一、每年级一班教师做各科答案 做完后由带队领导送试卷时交教育办。教师做各科答案，十一、每年级一班教师做各科答案，做完后由带队领

四、考点及监考安排：

7月12日凯城：带队：田伟忠

第1考场：刘金忠张海云第2考场：卢晓燕 张磊

第3考场：王淑芹刘琦第4考场：王金花孙桂香

第5考场：安春英张海燕第6考场：赵莉孙圆圆

第7考场：王爱霞王小龙第8考场：李海燕李日华

7月12日沙河：带队：胡海涛

第一考场：张丽张桂梅第二考场：由新娟刘淑梅

第三考场：周秀香万辉第四考场：张连红 翟雪英

第五考场：常人凤张淑芬

五、打铃：逄金萍

六、录音机：各班主任

七、桌子调配：战平八、五年级考务负责人：刘明敬九、一二三四年级考务负责人：巩振鹏

十、考场号书写、张贴：五高娟、一二三四张海燕

十一、每年级一班教师做各科答案，做完后由带队领导送试卷时交教育办。

十二、监考集体乘车：一二三四五教师7：40在学校门口集合。

十三、要求：

1、务于07年7月11号下午将考场安排好。用红纸写好考场号、考场内各年级学生数，贴在各考场门前。

2、考场内课桌洞口一律朝前，不能将课桌并在一起。

3、各考场不同年级学生交叉编排（1-2，3-4-5交叉安排考场）。

4、各班主任要准备好本考场录音机，于2007年7月12日前调试好，保证三、四、五、年级各班一台。安排专人负责。

十四、监考要求：

1、各校教导主任带队监考，校长为考点组织者，负责本考点的所有事

宜，考试期间，教师如无监考任务的一律不准在校。各校必须保证每考场内两名教师监考。

2、各带队教导主任务于7月12号早上7点50前，下午2：00到教育

办取卷，并捎回上午的试卷，下午5：00前，将试卷送交教育办，不准代替。教导主任要保好密，不准出现任何泄密现象。中午在各

考点吃完饭后，再送领试卷。

4、各监考教师务于考试前30分钟到达考点，考前20分钟组织学生入

场，打破原座次，重新排列学生的前后座次，同时检查考场内的桌

洞是否朝前或课桌是否并在一起，如有，监考教师一定按规定办。

5、监考教师要认真严格监考，不准在考场闲聊、看书刊报纸、吸烟、吃瓜子，拨打手机、发短信、打游戏等，不准离开考场，严禁本校

教师进入考场，若发现有作弊的学生说服教育，但不能体罚，但监

考教师有权记录不听警告的作弊学生姓名，严重者要及时上报教研

室，以作扣分处理。

6、答题时，一、二年级用铅笔，三-五年级一律用蓝色钢笔，数学画图

可用铅笔。

7、学生作文时，不准出现姓名、校名、地址等，若作文中出现姓名、校名、地址等，全镇统一规定为一律用×××，否则以零分论处。

8、一年级要先读一遍答题要求，其他年级不读题，如试题有错误，及

时上报教育办再做处理。

9、学生答卷时，如出现错误需改动时，一律不准使用修正液或改正纸，只在原错的地方画两道杠，再改正即可。

10、提前5分钟打铃一次，监考教师发卷，指导学生按规定的地方填好

学校、班级、姓名、考号等，监考教师要认真地检查，避免出错。

11、监考教师要将考试要求中的第6、7条、试卷共有几页、每科考试

时间写在黑板上。

12、带队负责人与监考教师负责将试卷以班为单位检查好后装入试卷袋．．．．．．．．．．．．．．密封，保证试卷无反放、倒放、漏校名或姓名现象，否则每发现一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．个罚带队负责人及监考教师每人10元。

13、铺集小学、张家屯小学的教师做一至五年级各科答案。

十五、阅卷。

1、地点：一年级教师到铺集，二年级教师到蓓蕾，三、五年级教师到

铺集，四年级教师到蓓蕾，三、四、五年级英语教师到铺集小学。

铺集小学准备9个教室，蓓蕾小学准备5个教室。

2、各年级阅卷教师于7月13日下午1：00前到达指定的阅卷地点，一

律不准请假，若有特殊事情先找校长请假，再有校长向教育办考试

领导小组请假，并扣除一天的工资，学校再安排他人顶替。对无故

不到者，或迟到早退者，教育办将进行通报批评，并罚款100元。

3、各科阅卷点负责人严格把关，每个年级的答案若有疑点，必须让阅

卷老师进行讨论，得出正确答案。阅卷时要分工明确，责任到人，并

记录好几本几题是谁批的，第几本是谁合的分、抄的分。

4、抄完学生分数后，各校阅卷教师找到自己学校的试卷审查，发现错

误找阅卷负责人及阅卷教师共同改正，并签上改正人的名字。审查

无误后，将各自的试卷捎回。

5、批卷人员要遵守职业道德，本着对工作，对学生负责的态度，按答

案要求严格掌握评分标准，做到不宽不严，始终如一，力求不出差

错，实行减分制，并用红笔在有错的地方，画一杠标明。若出现问

题，就追究谁的责任，每发现一处，就扣罚负责人及阅卷教师每人

10元钱，并在全镇通报批评。各科在算每个考生的总分时，任何人

不准将试卷的封皮揭开。

6、各科负责人要安排好抄分人员，要求同校的教师不安排在一起，更

不能抄自己学校的分。

7、阅卷完毕，由阅卷负责人确认无误签名后，将学生分数和阅卷记录

于7月13日下午6：00前交教育办。

8、学生分数一式两份，将第一联交教育办，第二联给各校捎回。

9、各校阅好卷后，填写教体局下发的各年级考试质量分析表及试题反

馈意见表，一式二份，一份自留存档，一份于7月14日下午4：00

前报镇教研室。

10、阅卷期间，阅卷点负责人严格把关，阅卷教师要自觉，不能互相串

看。

11、阅卷分工：徐经祥负责一年级数学、田治友负责五年级数学；孙桂

香负责二年级语文、任成伟负责五年级综合科；田汝堂负责一年级

语文、巩振鹏五年级语文；蒋延敏负责三年级语文；刘玉花负责二

年级数学、赵炳山四年级数学；台兆全四年级综合科；刘明敬四年

级语文；战德冬负责三年级数学；王金山负责三年级综合科；王鹏

敬负责三、四、五年级英语；

12、各校于7月14日上午9：00开始上网查询学生成绩，如有错误于

7月14日上午10：00前及时报镇教育办，过时不改。

十六、其它事宜：

1、各校一定按以上要求，认真组织，责任观念要强，严格按照镇教育

办安排的考试日程安排考试。镇教育办安排督考人员到各校督考。

有事请打***联系。

2、外出监考的教师既要有责任感，有时间观念，又要确保自身安全。

3、监考教师要将剩余的试卷交给所在学校，不准随便拿走。

4、本次考试一定要严格考风考纪，希各位教师要认真执行，切莫违规

违纪。

5、考试一、二年级中午不管饭；三、四、五年级中午吃便饭，不准喝

酒。

6、附各科阅卷教师花名册：

阅英语卷人员：到铺集阅英语卷的教师：

孙桂香、万辉、周芳、一年级：

语文：刘金忠、张丽、数学：卢晓燕、由新娟

二年级：

语文：张磊、刘淑梅、数学：张海云、张桂梅。

三年级：

语文：王淑芹、安春英、刘琦、巩振娥、张秀芝、韩爱萍、孙銮、管培基、由德铭、安振凤、季佩香、胡传胜、张明德、刘明敬、许晓燕。

（15人）

数学：赵莉、安振强、综合科：王金花、李瑞娥、胡海涛。

四年级：

语文：巩振鹏、翟雪英、田伟忠、徐延江、刘艳超、兰霞、潘晓庆、台功花、刘学忠、张梅花、辛福义、迟桂松、蒋延玲、王芳、刘金

花、迟金培、孙明柱、梁成玉、张桂妮、胡宝玲。（20人）

数学：周秀香、孙媛媛、王瑞芹。

综合科：任成伟、台耀臣、王永金、王小龙、刘秀月、董启立、王春庆、孙淑英、田芳、王帅、李衍山、迟培福、刘传坤、高娟、鹿

巨江。（15人）

五年级：

语文：张淑芬、李日华、王爱霞、刘金霞、数学：李海燕、张连红、常人风。

综合科：刘翠云、李玉章。

铺集镇铺集小学

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇7

高二（13）班：梁德平2007-7-9

在刚过去的一学期里，213班在学校统一领导下、在级长的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较好的成绩。3、4、5、6月份获得了学校文明班，其是512男生宿舍连续3评为月文明宿舍。从在科技节论文评选活动、大众运动会游泳比赛、乒乓球比赛活动积极参与并取得不俗的成绩。现将我做的一些工作总结如下：

一、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，如尊师重教、学会宽容，学会理解，学会做一个有责任感的人，结合07年高考上线情况，邀请高三政治班优秀学生与他们面对面交流，以身说法展现高三如何面对学习与生活才是有意义的。对于他们起到较好地鼓舞作用。让学生在活动中明事理、长见识。高中的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

开班会不一定要等一节完整的课，利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论，班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进行警示性的引导教育，例如我班在放长假后学生出现缺交作业的现象，个别迟到的现象或上课讨论影响老师上课等问题，及时发现及时批评指正，往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

重视与学生的思想交流，多与学生谈心，注重的是学生的个性和因材施教。我常利用课余时间和学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。在这个时候，我就是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，逐渐得到学生的信任。

二、加强班级管理，培养良好的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养真诚、严格、活跃、奋进的班集体。

高二年是学生容易分化的重要阶段，同时，面临着将要到来的高三的升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，学生的思想工作显得更加复杂和重要。

在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而

不是包袱，拖班集体的后退，甘愿做好一颗铺路石。在这点上，特别要提一提的是班干部的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。例如宿舍纪律管理上、在穿校服问题上，在作业管理上通过协调问题有了明显好转。班干部起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。

三、存在问题与努力方向

1、抓好班风学风的建设，树立勤奋学习的典型，尽快做好高三状态的顺利过渡准备充分。

2、部分同学偏科思想有所好转，但仍欠缺足够的实际行动，必需坚定学生向困难发起挑战的信心，同时对学生加强各科学习方法的指导。

3、有部分同学的基础比较薄弱、学习自信心不足，而且自控能力也比较差，成绩一直不够理想，对学习有一定的畏难情绪。今后应加强后时进学生和临界生的辅导工作。

4、有极个别的学生心理素质较弱，性格也不够开朗，今后要时常关注，并加强心理辅导。

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇8

各教学部、公共课部：

为全面了解本学期开学以来的教学工作情况，稳定教学秩序，促进教学改革，提高教学质量，根据学校《关于做好2006～2007学年第二学期期中教学检查工作的通知》精神，现将济南校区开展期中教学检查的有关事宜通知如下。

一、时间安排 第九周至第十二周。

二、检查的方式和目的 以各单位自查为主，通过召开教师和学生座谈会，组织听课和现场检查等方式，详细了解开学以来教与学以及教学管理方面的情况。通过检查，总结推广教学改革和教学管理的经验，找出存在的问题，提出改进措施和加强教学工作的建议，确保教学工作的中心地位、教学改革的核心地位、教学投入的优先地位。

三、检查的常规内容

1、课堂理论教学情况。各课程教学进度与质量，作业布置量及批改情况，以及教师课外辅导等情况。

2、实验及实践教学情况。培养计划内实验的开出情况与实习任务的完成情况；实验仪器设备的投入、使用和管理情况；实验室的利用率与开放情况等。

3、教学管理干部（包括教研室主任）听课情况包括听课次数、听课记录（备查）。

4、教师备课情况。对青年教师的教案要进行全面检查，校区将组织抽查。

5、各类教学文件的执行及存档情况，开展教研及教改情况，包括课程体系、教学内容、教学方法和教学手段的改革情况。

6、教风情况。

7、考风情况，包括试题（卷）库的建设情况，考试改革情况，学生平时成绩管理情况，结束课程考试的组织情况，实施教考分离执行的情况。

8、学风情况。

9、教学秩序情况。

四、本学期检查的重点内容

1、总结“课堂教学质量月”活动中涌现出的教学效果好的典型事例，特别是在教学内容整合，教学方法、手段改革等方面要单独提供素材（见附表）。

2、青年教师教育教学导航计划中导师制的执行情况、教学观摩课的组织开展情况、青年教师的教案规范情况，以及各单位为提高教学质量所采取的有效措施。

3、实验室档案的完善与规范情况以及实验室开放情况。

五、具体要求

1、第九周下发通知，各单位对期中教学检查工作要及时进行动员和布置。

2、第十周至第十二周上半周各单位自查，每个教师和教学单位都要对开学以来的教学工作、业务活动等进行小结。各教学部、公共课部须将期中教学检查书面总结材料用A4纸打印（页边距上为2.8cm,下为2cm, 左右各为2.5cm；一级标题为小二号宋体加黑，二级标题为小三号宋体加黑，正文为小四号宋体）交教科部教学科，并交电子稿发至信箱jxkoff@sdust.edu.cn。

3、第十二周下半周各单位向校区汇报。

4、各单位要根据自身实际情况，提出具体检查实施方案，要有针对性地解决本单位教学工作中存在的问题，促进教学工作，确保教学质量。

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇9

九年级备课小组

一.本学期的教学指导思想:

依据学校的整体发展规划，认真贯彻落实新学期学校工作计划，继续完善英语学科改革指导性意见，不断提升课程改革实施的水平；认真学习新课程理论，促进个人专业发展；以确保教学质量为核心，采取一系列有效措施，以便促进教育教学质量的进一步提高。

二.全学期教学总目标:

学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读懂九年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，克服困难。能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.九年级学生基本情况分析:

经过两年半的英语学习，大部分学生已逐步掌握了基本的学习方法和技能，在生活中能熟练的运用简单的交际用语。但是部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师们反馈，上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。还有一部分学生在情感态度，学习策略方面存在诸多需要解决的问题。例如：学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

四.具体措施:

（一）本学期根据学校的安排继续学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》等有关课程改革的材料和改革专著，明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务和各种教学理论，并用这些理论来指导平时的课堂教学，以提高课堂教学效率。

1.根据学校安排积极参加集体备课，力争作到每周一大备，每日一小备，认真备课，不能无教案上课，每月完成一份精品试卷。统一作业，统一进度，统一测试，做到有计划，有目标。

2.做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生，厚爱特困生，积极投入到爱心帮扶活动中去。尤其对学困生要多给予关爱和帮助，对他们进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的信心，尽快成长起来。

3.认真做好试卷分析工作，及时总结，写好课堂反思，认真撰写教学手册，不断提高英语教学水平。

4.抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。确定研究性课题。

5.加强对中考试题和各阶段考试的研究。

6.不断完善和改进对初中英语学业各种评价体系。

7.加强对提高课堂教学效益问题的研究。

8.有序完成学科教学质量分析报告，不断提升英语教学的质量和水平。

(二)加强对课堂教学过程的有序管理，进一步深化课堂教学

1.引导学生开展多种形式的课程学习活动，以期形成具有本人特色的课堂教学新模式。多研究“优质课“观摩课”“示范课”，不断提高课堂教学效益；引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。注重听课效率，加强评课活动和听课反思，依此推进我的教学效率的进一步提高。

2.加强对教学资源和多媒体技术的应用与研究。

3.遵循教务处学科教学质量调研制度。

(三)加强业务学习

1.强化英语教学的专业发展意识，不断拓展专业智慧和能力。

2.进一步深入学习教育教学论著，认真通读

一、两种英语教学研究刊物，从而提本人的理论素养。

(四)抓好毕业班工作

1.认真制定毕业班教学工作安排。

2.召开学生小型座谈会，对2008年中考提出建议、设想；

3.指导学生用好初三学科资料指导建议；

4.认真研究和开展初三英语复习课。

5.组织初三学生英语口语训练工作；

(五)阶段工作

二月份：

1.学习教育教学理论、使用学科改革指导性意见，并收集有价值的建议。

2.制定教学计划和进度。

三月份

1.积极开展集体备课

2.作好后进学生的思想动员工作

3.九年级结束新课并进行新课结束考试；

4.九年级进行第一次阶段性测试

5.认真研究英语《中考说明》

6.积极准备初三复习研讨会议（3月下旬）

四月份

九年级进行第一轮复习，以词汇和语法为主线，用好七，八年级教材，进行系统的复习。

五月份

九年级进行第二轮复习，重点以阶段复兴和中考命题的形式进行块状复习

六月份

九年级进行第三轮复习，根据模拟考试情况查漏补缺和模拟试题训练总之，这学期我们将认真钻研教材，精心备课，上好每一堂课，向40分钟要质量，并且将不断学习，加强自身素质和业务能力的提高，争取在今年的中考中取得更好的成绩。

18-1-古坭塘小学2006-2007学年第二学期德育工作总结 篇10

（2007—2008学年第一学期）

“育人为本，德育为先”就指出学生德育教育的重要性，而幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。

品德教育是多方面的，比如，培养幼儿爱的情感；让幼儿逐步形成对周围人、事、物的正确态度，养成良好的行为习惯，促进他们团结、友爱、诚实、勇敢、守纪律、有礼貌、爱劳动等优良品德的形成；培养活泼开朗的性格及与人友好交往的能力；培养幼儿辨别是非的能力等等，而新时期的“八荣八耻”又将道德品质富于了一些新的内涵。幼儿园德育工作计划不可能涵盖方方面面，而不同年龄段的孩子因年龄不同又有不同的要求，因此，在这儿只强调四个方面的德育工作，各位教师还要结合本班实际对幼儿实施适宜的品德教育。

一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感。

一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。对幼儿进行爱祖国爱家乡爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，能培养幼儿强烈的责任感和爱的意识，激发他们长大了做一个有益于人民的人的愿望。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

3、让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口很多。认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

4、培养幼儿向英雄学习的情感。

5、根据我国和当地民族传统习惯，有选择地认识一些节日，以增进幼儿对劳动者的尊敬，激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育，教育幼儿爱不同的国家，不同种族的人民和小朋友。

8、引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。

二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。从小班开始，老师们就应该教孩子怎样讲清洁、爱卫生，教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1、养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。

2、遵守公共场所的秩序和卫生。不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。

3、知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。

4、坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。

5、有基本的生活自理能力。

三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯。

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌，知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语：请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

3、学会倾听，别人说话时不随便打断，不乱插嘴。

4、不需成人更多的提醒，能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

5、能克服困难完成学习任务。

6、未经别人允许，不随便动别人的东西。

四、培养幼儿与人交往的能力，学习互助、合作和分享，有自信心、同情心。

儿童的个性是他自己的生活史的产物，起源于儿童同周围世界的积极主动的相互作用。根据皮亚杰的心理学发现，儿童的意识产 生于他们对自身动作的反思；儿童因为动作而认识世界，儿童也因为动作而意识到那个发出动作的“我”。儿童是社会的人，培养幼儿与人交往的能力对幼儿一生的发展都具有重要作用。在一日生活中，教师们要有意识的培养幼儿的交往能力，让孩子们在互动中学会互助、合作与分享，培养他们的自信心、同情心。

1、学习初步的人际交往技能。

2、培养幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。

3、培养幼儿诚实、勇敢、正直、谦虚、宽厚、活泼开朗、有毅力、负责任的品质。

4、为每个幼儿提供表现出自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

幼儿的品德教育是丰富的，教师要根据幼儿的年龄特征、个性特征及幼儿当时的品德提出教育要求，确定内容，选择教育方法，使幼儿依靠已有的生活经验和认识，去掌握新的品德行为要求。要坚持正面引导，做到爱与严相结合。要热爱幼儿，尊重、关怀和信任幼儿，这是教育好幼儿的前提。切忌偏爱某些幼儿，而冷淡了另一些幼儿，更不能体罚幼儿。但要严格要求幼儿。要在幼儿原有基础上，提出合理、明确、具体的要求，并积极引导他们掌握正确的品德行为标准，激发幼儿的上进心。教师要建立良好的集体环境，充分发挥集体在教育幼儿中的激励与约束作用。

教师要把品德教育寓于幼儿的各项实践活动中，对幼儿的教育要晓之以理，动之以情，反复实践，形成良好的行为习惯。教师要以身作则，言行一致，成为幼儿的表率，在情绪上感染幼儿。同班的几位教师还要协调配合，对幼儿提出一致的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，将孩子的情况及时告知家长，共同努力来培养孩子良好的品德行为习惯。只有这样，才能“立德树人”，培养社会主义的建设者和接班人。