2015学年孙家营小学教师绩效工资分配方案

2015学年孙家营小学教师绩效工资分配方案（精选6篇）

2015学年孙家营小学教师绩效工资分配方案 篇1

孙家营小学教师绩效工资

分

配

方

案

2015年10月

2015年孙家营小学教师绩效工资分配方案

为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。

一、指导思想

以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进学校教育事业持续健康快速发展。

二、考核范围：全体教职工。（校长由中心校考核）

三、考核领导小组和考核时间：

每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核，本考核为一学年计分。

考核领导小组：

组 长：杨贵然

成 员： 蔡学燕 苏华丽 段云秀

四、考核分配原则

1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。

2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。

3、坚持定量和定性考核相结合的原则。

五、绩效考核内容及量化计分办法

考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量40分、教育教学业绩40分。

（一）师德（10分）。政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。

1、理论学习（2分）

①积极认真参加集体（教研组学习、学校政治业务学习、校外学习）学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。

②无故缺席一次扣0.2分。

③早退、迟到一次扣0.1分。

④笔记不全者视情况扣0.2分。

2、职业道德（8分）依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。有如下情况者扣分或加分：

①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。

②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。

③因工作不当，引发家长告状，产生较大负面影响，每人次

扣2分。

④学期内受党政纪处分和治安处罚者扣5分。

⑤教师穿着仪表、举止不文明者发现一次扣0.1分。诸如：穿奇装异服，穿拖鞋进教室，染指甲，在教室内吸烟，坐课桌，随地吐痰，扔杂物，说话粗野等不文明行为。

⑥有碍完成教育教学任务，不服从合理的工作安排，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益，师德得分为0。

⑦把学生赶出课堂，每人次扣0.1分。体罚或变相体罚（如殴打、漫骂学生等），每人次扣0.3分。留惩罚性作业，每人次扣0.1分。

⑧教师为人师表，行为在社会上引起较大积极影响，加0.2分。

⑨不分份内份外，积极主动关心学校各项工作，完成其他临时性任务，维护学校声誉，为集体做出贡献的教师，酌情加0.2分以上。

⑩学生测评（学生评老师）合格率在90%以上者得1分，不合格一票扣0.01分。

（二）、出勤（10分）。忠于职守，工作积极主动，一丝不苟，完成任务好。遵守工作纪律，服从工作安排，顾全大局，有责任心，愉快接受临时性工作，积极参加义务活动。

1、工作纪律（5分）

①一学年病事假（需持假条）不扣分，请假自己安排课程。

②本人结婚婚期7天内不扣分，产假90天内不扣分，本人的直系亲属婚丧在5天内不扣分。公派学习、公假不扣分(学历函授学习、外出培训等)。

③本学期未承担任何教育教学工作的不享受绩效补贴。a、本学期累计旷工达20个工作日、病事假累计超过3个月以上的；b、脱产学习的；c、解除聘用合同的；d、停发工资的；e、借调在教育系统之外的。

2、工作态度（5分）

①违反工作纪律，如课内时间闲谈、玩电脑游戏等，发现一次扣0.1分。

②上班时擅自离岗，每次扣0.2分。

③上课迟到，每次扣0.1分，上课时间无故接听手机扣0.1分，中途脱堂，每次扣0.1分。

④全勤：按学期考核，若无事假、病假与迟到等缺勤的算全勤，加3分。

（三）教育教学工作量（40分）

教育教学工作量按每周30节课计算，教师的周课时量为18课时（每周课时量30÷教师总人数7×班级数4＝18）。

1、教师周课时量达到学校周课时量给40分。

2、上两主考科目（如：语文、数学）一次性加7分。

3、兼上英语科目的一次性加3.5分。

（四）教育教学业绩（40分）。育人成效明显，学生综合学业水平提高，教师在教育教学方面实现自我积累。

1、教育教学质量（30分）

(1)每位教师给基分10分，每超1分加1分，每差1分扣1分。（此条扣完10分为止，不再往下扣）教两主科的超分累进计算；一科超一科差按超分计算；两科差按差得少的算。

(2)所教学科优秀率每位教师给基分10分，每超1%加0.1分，每差1%扣0.1分。

(3)所教学科及格率每位教师给基分10分，每超1%加0.1分，每差1%扣0.1分。

2、教育教研成果（10分）

①所教班级班风正，学风浓，学生学习行为习惯好。由考评组定出abcd四个等级，a等计10分，b等计8分，c等计6分，d等计3分。

②评为优质课、说课、优秀教案、教学案例、课件及科技作品、骨干教师、学科带头人、获教育先进工作者、劳动模范、模范班主任等加分镇、县、市、省、国家各为1、2、3、4、5分。

③教导主任、总务主任、少先队辅导员、班主任、教研组长、收营养餐人员工作责任心强，工作及时到位，依次加6、6、4、4、4、4分。（兼职以最高职计算不重复计）

④名次奖：教学成绩在全镇同级同科前五名，分别奖励6、5、4、3、2分。

（五）、分配方法：

期末评定每人的绩效分值后，按下面计算公式计算个人绩效工资。

教师个人绩效工资=个人绩效分×

全校绩效工资总额

全校老师绩效总分

六、此方案教师会议讨论通过签字生效。

教师签字：

宜良县孙家营小学

2015年10月24日

教师绩效工资分配方案 篇2

一、 指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观,以推进义务教育科学发展、提高教师队伍素质为目标,着力构建以激励教师爱岗敬业为导向, 根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性，促进全面实施素质教育，努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。

二、实施原则

1、“以德为先、注重实绩”的原则。

2、“多劳多得、优绩优酬”的原则。

3、“科学合理、公正公平”的原则。

三、领导机构

学校成立绩效工资考核分配工作领导小组及工作专班(名单附后)，专班成员校长、各处室负责人、工会、教研组长、教师代表组成，负责对教师工作量、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。

附录1:涂店中学奖励性绩效工资分配工作领导小组

组 长:黄xx

副组长:孟xx

组 员:周xx 黄xx 王xx 黄xx

附录2:涂店中学奖励性绩效工资考核分配工作小组

组 长:黄xx

副组长:孟xx

组 员:周xx 黄xx 王xx 黄xx 周xx 邬xx

四、发放对象

学校在编在岗教师

五、绩效考核内容及量化方法

考核共计100分，其中师德5分、考勤10分、工作量50分、教育教学过程15分、教育教学效果15分、教师专业发展5分。

(一)、师德(5分)

1、师德和德育工作经过学校考核合格者，每人每月记5分。期末被评为区师德标兵，总分加5分。期末被评为校级师德标兵，总分加2分。

2、违反师德十条禁令，被投诉(经查实被投诉事实成立)，或被学校发现有严重过错者，扣除当月全部绩效工资。

3、疏于安全管理，出现安全责任事故(在管理时段内)一次扣5分。如造成重大安全事故，按照上级有关文件精神处理。

4、拒不服从学校工作安排，同事间闹不团结，说是道非，打架斗殴，情节恶劣，影响正常教育教学秩序的，扣除当月全部绩效工资。

(二)、考勤(10分)

1、考勤总分10分。一个月考核一次，基础分10分，实行负分制。

2、考评细则:

(1)、月出全勤得10分。

(2)、迟到、早退一次扣0.2分，不请假早退一次扣0.5分。

(3)、升旗、出操、开会无故缺席一次扣0.5分，学校或上级组织的集体活动迟到或早退一次扣0.5分，不到者以旷工论处。

(4)、上课迟到5分钟以上、上课会客和随意离开课堂为误课，误课1次扣1分。因误课造成的责任事故，学校将视情节轻重报上级有关部门给予责任者进行查处。

(5)、请假3天以内(含3天)，由校长批准。病、事假3天以上报镇教育总支批准。按请假天数累计事假一天扣1分，病假一天扣0.5分(病假需医院证明，事假要有正当事由)。凡不经请假离岗计旷工，旷工半天以内扣2分，旷工一天及以上扣除当月所有绩效考核分数;因旷工造成的责任事故者，按上级有关文件执行。

(6)、双方父母亲去世享受3天丧假，直系亲属去世享受1天丧假，另加路程假;婚、产假按上级有关文件执行。

(7)、病、事假超过3天，在1个月以内的，按病、事假天数扣除其平时承担的相应“工作量” 部分，“教育教学过程”和“教师专业发展”部分也按天数相应扣分。长期因病或私事请假，按上级有关文件发放绩效工资。

(8)、教师因病因事请假或出公差连续超过3天的，由教导处安排代课，计入工作量，3天之内报教导处同意，互相协调。

(三)、工作量考核(50分)

原则上参照《湖北省中小学机构编制管理暂行规定》(鄂政办发〔xxxx〕112号)关于义务教育学校教师标准周课时数，并结合学校实际和学科之间存在的差异，科学合理地制定各学科工作量折算系数，确定教师工作量。

教师个人工作量得分，按如下公式计算:

教师周人均工作量= 学校教师各个岗位周工作量总和/教师总数

教师个人工作量得分= 教师个人周实际工作量/教师周人均工作量×50分

全校教师周人均工作量

1、教育教学工作量: (1)、学科系数: 语文:1.2， 数学、英语:1.1物理、化学、历史、地理、生物:1， 体育、音乐、美术、信息、班团:0.9 (2)、年满50周岁女教师和年满55周岁男教师，每周工作量加1课时。

2、管理及其他工作量:

教科研工作:2课时 微机室实验室管理:1课时 教师兼门卫:2课时

(四)、教育教学过程(15分)

1、学科计划1分。科任教师熟悉课程标准，积极开展综合实践活动(校本课程开发)，有科学、具体、操作性强的教学计划(含单元教学计划)1分。凡缺一次扣0.5分，扣完为止

2、备课3分。根据教导处和教研组平时和学期结束时检查记载折算。

3、教课3分。根据课堂教学评价量化表折算得分

4、作业3分。根据教导处和教研组平时和学期结束时检查记载折算

5、测验1分。按时测验及时批改，更正到位1分，一项不合要求扣0.5分。

6、教学相关任务4分。

(1)、积极参加教研、课改活动，主动上研究课，听课有记载,且课后评价公正、客观记1分。按时完成任教学科任务1分,余一课扣0.5分。

(2)、每学期听课达到教导处要求1分,缺一节扣0.5分，扣完为止.每学期按时上交计划、总结(含实验教师、学校的课改总结、研究报告等)、论文(含上级组织的教学论文、案例评比)。

(五)、教育教学效果(15分)

1、主要考核教职工目标任务完成及效果。主要以完成课程标准的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，包括学生身心健康、学习方法、学习的习惯、学习的成绩等，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品德有偏差的学生。任语文、数学、英语、等学科以本学期期末考试成绩为参考。本项基础为11分。 考试均以在籍学生为参考人数，不得以任何理由拒绝学生参考。确因病或其它情况不能参考的，应由家长写请假条，否则视为参考人数。确因学生智力障碍考试在30分以下的学生统一按30分计算，不参考者视为零分。

(1)、被抽考学科效果评价。

A、参加镇级统考的科目第一名奖4分，第二名3分，第三名2分。参加区级统考，以年级为单位，综合积分为全区第一名奖10分，第二名奖8分，第三名奖6名，第四名奖4分(就高不就低，不重复得分)。

B、参加教育主管部门组织统一调研考试的科目，在上学期末名次的基础上每上升一个名次加1分，下降一个名次扣1分。

C、对基础较差学科(主要指某一学科在上期末全镇统一组织的测试中综合得分居全镇末一名)量化考核办法:本期该学科综合得分名次仍居末一名,则将本学期该学科综合得分与前一个名次的综合得分的比差拿来和上期末该学科与前一个名次学科的比差进行对比(比差分按四舍五入法取整数),如果差距在缩小或持平可得基础分，如果差距继续扩大,则按每下降2分扣1分的标准评价，扣4分封顶(一年级未统一考试，综合比分若居于全镇倒第一、第二名的，分别扣1分和0.5分)。

(2)经教育行政部门组织，学校实施，辅导学生参加各级竞赛奖励标准(可累计加分)。国家级一、二、三等奖分别加6、5、4分。省级一、二、三等奖分别加5、4、3分。市级一、二、三等奖分别加4、3、2分。区级一、二、三等奖分别加3、2、1分。如果是由几个教师辅导，则由几个教师均分。

(3)指导学生在各级正规刊物上发表习作、作品，奖励标准: 国家:3分;省级:2分;市级1分。

2、主要考核教师在履行岗位职责过程中做出的贡献和工作成绩，包括教师在教育教学和班主任工作中受到各级表彰，主讲优质课、公开课、公开发表或出版教学研究成果、获得教育教学研究成果奖励等。本项凭证加分，可重复计分。

(1)政治荣誉奖励:被各级政府或教育主管部门、人事部门联合授予的荣誉称号，奖励标准:国家6分、省级5分、市级4分、区级3分，被教育主管部门或业务主管部门授予的荣誉称号，奖励标准:国家5分、省级4分、市级3分、区级2分、镇级1分。

(2)教学科研奖励:

A、优秀课、说课竞赛奖励:国家级 一二三等奖分别加6、5、4分。省级一二三等奖分别加5、4、3分。市级一二三等奖分别加4、3、2分。区级一二三等奖分别加3、2、1分。

B、论文、案例、教案、自制教具等获奖(合作者均分):国家级一二三等奖分别加5分 4分 3分。 省 级一二三等奖分别加 4分 3分 2分。 市 级一二三等奖分别加 3分 2分 1.5分 。区 级一二三等奖分别加 2分 1.5分 1分。

C、在各级期刊上发表教育教学研究性文章、作品等:国家5分，省级4分，市级3分，区级2分(合作者均分);新闻报道:国家级、省级、市级、区级分别为4分、3分、1分、0.5分。(同一报道内容采取就高不就低的原则计分)

(3)专业能力奖励: 教师代表学校参加各级主管部门组织的竞赛活动: 省 级一二三等奖分别加 5分 4分 3分 。市 级一、二、三等奖分别加 4分 3分 2分。 区 级一二三等奖分别加 3分 2分 1分。 镇级一、二、三等奖分别加2分 1分 0.5分。

(4)班、团、队工作奖励:班、团、队被上级部门评为先进、模范集体，奖励负责人标准:国家级10分，省级8分，市级6分，区级4分，镇级2分。

(5)行政及后勤人员奖励:行政及后勤人员能很好地完成各项工作，主管的工作得到上级部门表彰、奖励:国家10分，省级8分，市级6分，区级4分，镇级2分。

(6)对学校做出特殊贡献，经学校考核领导小组认定酌情给分。

(六)、教师专业发展

重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。主要包括教师参加专业知识与技能培训、完成规定的继续教育学分、参与教学研究活动情况。本项依据下列条件累计加分。

1、有个人发展规划、有学习笔记，经考核合格得1分。一项不合格扣0.3分。被评为优秀者可加1分。

2、积极学习先进课程理念，订阅1份专业杂志。研读1本教育专著。积极参加校内外各类培训、研究活动，完成学习任务，合格者得2分。一项不合格者扣0.5分。学习效果或培训优秀者课加1分。

六、考核方法和程序

(一)考核方法

1、奖励性绩效考核分为六个部分，根据各个部分不同的性质，将分月考核和学期考核相结合。其中师德、考勤、工作量、教育教学过程、五个项目每月考核一次，教师专业发展，教育教学效果每一学期考核2次。下学期期末考核与事业单位年度考核结合进行。

2、学校管理人员和工勤人员的考核参照教师的考核办法进行。承担多个岗位职责的人员，按岗位分别参加考核，然后按一定比例综合计算其考核结果。

(二)考核程序

1、按月考核项目的考核操作程序:“教育教学过程”、“教师专业发展”、“工作量”由教导处、教研组根据《涂店中学教师教育教学过程评价表》、《涂店中学教师专业发展考核评价表》和平时工作记载，按月进行考核，“考勤”由政教处根据《涂店中学教师考勤评价细则》按月进行考核，“师德”由工会牵头根据《涂店中学教师师德考评细则》按月组织考核，“教育教学效果”由工会、教导处、教研组根据《涂店中学教师教育教学效果评价表》按学期考核，所有考核结果报学校奖励性绩效工资分配工作领导小组审核签字，并于月底进行公布，听取群众意见。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班申诉，学校考核专班必须在5日内复核，并给予答复。

2、按照学期考核的项目的考核操作程序

(1)初评。全体教师、管理岗位和工勤技能岗位工作人员，由考核小组进行初评。

(2)定等。考核工作小组按照学校考核细则确定分数，分岗拟定考核等次。

(3)公示。考核结果在学校进行公示。公示期一般为5个工作日。

(4)审核。考核结果由学校评定后，按程序报区教育局工作专班审核确定。教职工对考核结果如有不同意见，可以通过正常渠道向学校考核专班和上级教育行政主管部门申诉。

七、绩效考核结果的确定和运用

(一)考核结果的确定

学校根据教职工绩效考核得分情况，按照当年度事业单位考核工作的要求确定优秀、合格、基本合格、不合格等次人数。有下列情形之一者，考核结果直接确定为不合格:

1、无正当理由，不听从学校工作安排者;

2、违背《中小学教师职业道德规范》，体罚或变相体罚学生，歧视欺侮学生;从事有偿家教，组织或参与收费办班;强迫或变相强迫学生滥订教辅用书或资料;造成严重影响者;

3、履行职责不到位，出现严重教育教学失误或重大安全责任事故者;

4、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的;

5、其他违反法纪、法规或严重违反校规校纪，损坏教师形象和学校声誉行为者;

6、涉及上级规定的计划生育、社会治安综合治理、党风廉政建设、安全管理等一票否决事项者。

(二)考核结果的使用

绩效考核结果是教师年度考核的主要依据。原则上，各学校按教师绩效考核的等次上报事业单位年度考核等次。

绩效考核结果是绩效工资分配的主要依据。义务教育学校教师绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资。其中，基础性绩效工资，主要体现地区经济发展水平、物价水平、岗位职责等因素，占学校绩效工资总量的70%，一般按月发放。学校根据教师所聘岗位(教师岗、管理岗、工勤岗)，按照《xx区区义务教育学校工作人员职级(岗位)绩效工资标准》造册公示后报区教育局考核工作专班审核，然后由区人事局、区编办、区财政局审批，最后由财政局直达教师个人工资银行账户;奖励性绩效工资，主要体现工作量和实际贡献等因素，占学校绩效工资总量的30%。具体项目包括班主任津贴、岗位津贴、超课时津贴、教育教学成果奖等项目，原则上按学期发放。

绩效考核的结果也要作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、教师薪级工资调整、表彰奖励等方面的重要依据。

(三)有下列情形之一，不得发放奖励性绩效工资。

1、绩效考核为不合格等次的。

2、脱产学习和离岗退养的。

3、病、事假超过国家有关规定的。

八、本《方案》由涂店中学绩效工资分配工作领导小组负责解释。

九、本《方案》自涂店中学教代会大会通过之日起实施。

新民小学教师绩效工资分配方案 篇3

为了充分调动全校教师教书育人的工作积极性，全面提高教师教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳高薪的激励机制。根据《〈景泰县义务教育学校绩效工资实施意见〉的通知》，结合我校小学教育实际，特制定本方案。

一、指导思想

以教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的我校教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、实施对象

本校在编在岗教师

三、绩效工资的构成和发放办法

绩效工资由基础工资和奖励性绩效工资两部分组成。基础性工资由财政局按月发放到个人工资账户。根据我县实际，奖励性绩效工资由县财政局按每人每月200分的标准下达到教育系统奖励性绩效工资专户上。根据我校教师承担的工作量、完成质量、教育教学效果以及其他综合表现，制定科学合理的绩效工资分配方案。

奖励性工资分上半年、下半年两次考核，每年8月份一次性发放上半年的奖励性绩效工资；每年2月份发放上年度下半年的奖励性绩效工资。

四、绩效工资发放领导小组 组

长：杨志广

副组长：吴成娟

成员：魏琛邦 赵邦虎 何复勇 许家群 肖生美 马登萍 万国菊 司政莉 周振彩

五、奖励性绩效工资实施细则

（一）考勤：（占奖励性绩效工资的15%）

全月出满勤,不迟到，不早退者按满分计算，有下列情况者之一从考核分中扣除：

A、迟到、早退1次扣0.1分。

B、旷工1天扣10分，旷课一节扣5分。C、对婚、丧、产相关法律规定假期。

D、开会以及参加各种培训缺席1次扣0.3分，迟到1次扣0.1分。依次类推，连续5次以上者，按旷工1天处理。E、事、病假每天扣0.3分，超过10天以上，扣10分。

（二）工作量（奖励性绩效工资的25%）

以学期授课总课时数

授课核定：语文、数学、英语、班会1课时/节，科学1课时/节，信息、写字、活动0.8课时/节，学前班其它0.8课时/节，音乐、体育、美术0.8课时/节，学前班语言、数学、拼音及其他班的品德、社会0.9课时/节。

分管工作折算课时数

教导主任每周2节，电教每周2节，少先队每周1节，总务、后勤每周2节，教研组每周1节，图书管理每周1节，财务管理每周1节，安全、卫生每周1节，校园文化、绿化每周1节，党务、法制每周1节，班主任每周2节，组织大型活动每次1-3节。班主任工作：（每周二课时）

班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。1.黑板报缺一期，扣0.5课时。

2.班主任计划，总结不上交，一次扣1课时。3.班主任不参加全校性集体活动、一次扣1课时。4.班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，扣5课时。

5.凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣5课时。6.班主任在（升旗、课间操、集会、大扫除、劳动）时不在场，每缺一次扣0.5课时。

7.因工作需要加班加点，每天加1课时。

8.工作量主要体现教师多劳多得原则，教师超课时工作,按前面的课程核定标准加课时数，不足减课时数，其计算标准为按每

学期初教师任课课时为标准。（因公除外）

教职工周人均工作量=学校各个岗位工作量总和÷教职工总数 教职工工作量=教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×25分

（三）工作过程（占奖励性绩效工资的35%）1.教学常规管理

按要求认真备课、上课、批改作业，积极做好各方面常规性工作的为满分。有下列情形之一的，从教学常规考核总分中扣除。

（1）备课

a.没超前备课，发现一次扣0.2分。b.没有教学反思，或未按要求备课，每1课扣0.1分。

（2）上课

a.无教案进堂上课，扣0.5分。b.无故缺课不在岗，扣0.5分。

c.上课未关闭或使用通讯设备，扣0.1分。

（3）作业

a.教师未按时批改作业的，或批改错误的，一次扣0.1分。b.没有督促学生及时更正错误的，一次扣0.1分。

（4）其他

不安时交各种计划、总结，一次扣0.5分。2.教科研

积极参与教科研活动。不得迟到、缺席，做到有事履行请假手续。每学期要读一本教育理论专著，写好一篇学习心得，上一堂公开教学课，坚持“科研兴校”理念，发挥教育科研对教育改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践关系，使教育科研工作规范化，制度化和科学化。进一步调动，保护教职工的教育科研积极性，使我校教育科研工作登上新台阶，为此，有下列情况之一的，从教科研考核总分中扣除

（1）政治业务学习，少一次扣0.1分。

（2）每学期指定没上公开课的扣0.5分。

（3）一学期，没有读教育理论书籍，没交心得体会或教学论文，缺一次扣0.5分。

（4）无故不参加教研活动一次扣0.5分。3.学校常规管理

学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规管理总分中扣除：

（1）体罚或变相体罚学生。发现1次扣1分。

（2）办公时间上网聊天、打扑克、打游戏的，1次扣0.5分。

（3）教学过程中不负责任，造成学生伤害的，扣5分。

（4）无故损坏公物的，按价赔偿。

（四）工作业绩（占奖励性绩效工资的25%）1.教学质量检测标准

（1）合格率在90～100%（教学质量检测的100%）

（2）合格率在80～89%（教学质量检测的95%）

（3）合格率在70～79%（教学质量检测的90%）

（4）合格率在60～69%（教学质量检测的80%）

（5）合格率在60%以下（教学质量检测的70%）

计算方法：

a.一、二年级语、数以65分为合格。b.三~六年级语、数、英以60分为合格。

c.担任语、数、英两科以上的教师取所任学科的平均合格率，再参照教学质量检测津贴标准计算。

d担任语、数、英一个学科。按一学科学生合格率计算。e.学区统考前三名按满分计算，依次每相临名次为0.2分的差距。倒一扣0.1分，上一个台阶加0.2分。全校绩效工资总额

× 教职工个人绩效考核得分=教职工个人绩效工资额 全校教职工绩效考核得分总和

以上细则经教师会议通过，签字后执行并生效。

新民小学

二〇一六年八月

教师绩效工资分配方案

教师奖励性绩效工资分配方案 篇4

一、设立岗位津贴：

1、班主任岗位津贴：

20人以上（含30人）每人每月120元； 29—20人每人每月100元；

19人以下（含19人）每人每月90元。

2、校长岗位津贴： 每人每月90元。

3、中心校教导主任、会计、出纳、总队辅导员岗位津贴： 每人每月50元。

4、英语教师岗位津贴：

满英语工作量的每人每月50元；其它英语教师每人每月30元。

5、学年组长岗位津贴（一至六年级：英语、体育、音乐、美术）：

每人每月20元。

二、按教师考核结果分配办法： 优秀占总人数的20%； 合格占总人数的80%。

优秀的比合格的每月多领取30元

违背方案中“十五条”之一者：不发奖励性绩效工资。

三、缺勤扣减办法：

1、迟到或早退一次，10分钟以内扣5.00元，20分钟以内扣10.00元，超过20分钟扣5.00元，并将时间进入病事假时间；

2、工间病事假按时间累计计算，计入病事假；

3、事假：每天扣20.00元，当月累计超过十天不满十五天扣发月奖励性绩效工资的80%，超过十五天（含十五天）扣发月奖励性绩效工资（全部）。事假累计4小时按半天计算，扣10.00元。

4、病假（凭医院诊断），每天扣15.00元，当月累计超过十五天（含十五天）扣发月奖励性绩效工资的80%，满一个月的扣发月奖励性绩效工资的全部。病假年累计超过六个月的，从每七个月开始按国家劳动部门的相关文件处理。病假累计4小时按半天计算，扣7.50元。

5、旷工：扣除旷工期间的全部工资和津贴；

6、正常劳动部门规定的婚假、产假（含流产）丧假等，不做病事假处理。

四、分配办法： 学年末一次性分配：

分配思路是：按方案设置的各种岗位津贴和考核等级间的差额的总额度，按一定比例从每人的30%的奖励性绩效工资总额中提取，再分配，剩余部分归已，不再分配。

教师工作量绩效工资分配执行方案 篇5

（修改稿）

一、指导思想

教师工作量绩效考核工作以上级精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学校科学发展为目标，以提高教职工的队伍素质为核心，着力制定符合小学实际情况、标准科学的教师工作量绩效工资分配方案。

二、分配原则

尊重规律，以人为本；以人为本，注重实绩；激励先进，促进发展；客观公正，简便易行。

三、教师工作量分值计算方法：

教师的周课时数×相对应科目的分值系数﹢管理分值=教师工作量个人分值

四、教师工作量核算办法：

1.课时分值：语文每课时计1.1分；数学、英语每课时计1分；科学每课时计0.95分；其他课程计0.9分。所任班级人数45～55人每课时加0.05分，55人以上（含55人）每课时加0.1分。

2.管理分值：校长计10分／周，副校长及校委会成员计6分／周，少队辅导员、教务处副主任、总务副主任计２分／周，办公室主任、教研组长、远教、仪器、图书室管理员计1.5分／周，其他由学校安排的管理人员视工作实绩分别计0.5~1分／周。但除校委会外的部门工作总分累计不超过3分/周。

3.班主任计２分／周。

教师教育教学业绩考核方案

（修改稿）

一、指导思想

教师教育教学业绩考核工作以上级精神为指导，全面贯彻党的教育方针，以促进学校教育科学发展为目标，以提高教职工的队伍素质为核心，着力制定符合实际情况、标准科学的教师教育教学业绩考核方案。

二、分配方式

教师教育教学业绩占绩效工资总额的20﹪，主要从以下方面考核：该项绩效工资总额÷教育教学业绩总分值×个人分值＝教师教育教学业绩绩效工资

三、教学质量奖：

1.教师教学质量综合分值计算办法：人平（30﹪）＋及格率（40﹪）＋优秀率（30﹪）＝综合分值

2.在上级组织的质量检测中，所任学科考试成绩达到同类学校平均计12分，成绩优异者加2分（综合分值位居前四分之一）。

3.在上级组织的质量检测中，所任学科考试成绩未达到同类学校平均计10分，成绩低劣者减2分（综合分值位居后四分之一）。4.由学校自行组织考试的学科教师及其他人员按10分计。

四、教学业务竞赛奖：

1.学科教学调赛获国家、省、地、市、办一等奖分别奖励6、5、4、3、2分，每降一等减0.5分。

2.说课参照上款执行，录像课按上款降一个奖次计分。3.辅导学生参加竞赛每项按国家、省、地、市级分别计2、1.5、1、0.5分。以上各项不重复计分，均以最高奖励单项值计分。

五、教学科研成果奖：

1.教学论文、课件制作、教具创新获国家、省、地、市分别计2、1.5、1、0.5分。

2.教研课题立项按国家、省、地、市级分别计4、3、2、1分，中期评价及结题优秀课题按国家、省、地、市级分别计4、3、2、1分。3.按照学校安排积极开展校本研究，并及时上交各项资料，表现突出的奖励1分。

2015学年孙家营小学教师绩效工资分配方案 篇6

根据《云南省幼儿园督导评估方案》要求，依据教育局、中心校的部署，为迎接上级检查评估，根据我校工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，贯彻落实国家教育方针政策，大力改善办学条件，加强学校规范化建设，全面推进素质教育，推动我校教育教学等各方面工作登上新台阶，切实做好迎接上级对我校幼儿园督导评估的各项工作。

二、组织领导

成立学校幼儿园工作督导评估领导小组。

组长：杨贵然

组员：蔡学燕 段云秀 蒋树琼 段美丽

主要职责是：

(1)负责迎检工作的指挥调度。

(2)负责汇报会、协调会、情况通报会的组织工作。

(3)负责工作督查。

(4)负责与县教育局的联络工作。

三、工作安排

（一）第一阶段动员部署（4月2日-5月5日）。

1、学校成立以校长为组长迎接教育局督导评估工作小组，负责迎检工作。

2、召开全校教职工动员大会，传达《云南省幼儿园督导评估实施方案》、全面部署具体工作任务，迅速启动迎检工作。

（二）第二阶段自查自评阶段（6月6日-8月20日）。学校严格按照《云南省幼儿园督导评估指标体系》要求，逐条逐项进行认真摸底，认真分析原因，查找差距，制定整改提高计划，确定具体完成的步骤和时间。

（三）接受评估阶段（2014年4月下旬）：全面做好迎评各项准备工作，迎接教育局的督导评估。

四、工作措施

1、统一思想，高度重视迎检督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立迎检督导评估工作领导小组，全面负责学校迎检工作。

2、加大宣传工作力度。学校将充分利用黑板报、广播等形式，广泛宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。

3、切实落实目标责任制，在学校制订的迎检工作督导评估实施方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。

4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四、是认真准备档案资料。