雷台小学2009学年普法工作总结

雷台小学2009学年普法工作总结（共4篇）

雷台小学2009学年普法工作总结 篇1

雷台小学普法工作总结

我校全面落实科学发展观，深入贯彻十八大精神，努力做好法制建设工作，全面落实普法工作目标任务及要求，创建法律宣传学习环境，开创了学校工作的新局面。现将工作总结如下：

一、加强组织领导，确保依法治校工作的顺利实施。

由学校校长余志清任组长，主任任副组长，各班主任为组员，积极配合。在普法活动中，我校以上级部门普法规划为指导，以进一步推进依法治校、依法治教的进程为中心，密切联系学校实际，紧紧围绕学校普法确定的目标和任务，不断加强制度建设，强化组织领导，广泛开展各种形式的普法教育活动。坚持抓重点、抓落实，全方位、多层次地把普法工作向纵深处发展，促进学校各项工作健康、协调、稳步提高。

1、注重法制宣传教育队伍建设。普法工作一启动，学校就根据上级部门要求，成立了学校法制宣传教育领导小组，建立了以党员同志、班主任（辅导员）、任课教师为骨干的学法、普法工作队伍，深入开展普法宣传教育；按步骤，有条理地把普法工作落到实处。

2、加强法制宣传教育力度。学校通过黑板报、横幅等多种途径，形成全方位法制宣传教育格局，营造

浓厚的宣传氛围，有力地提高了全校师生对普法重要性的认识，也增强了普法学习的积极性和主动性；不断巩固师生的普法意识，增强普法教育的实效性。

二、继续深入学习，努力实现普法整体推进

1、反复学习《教师法》《工会法》等法律法规，增强广大教职员工法制观念和法律意识。

领导党员普法学习做表率。开展普法宣传教育后，学校党支部着力把法制宣传教育的内容落实到日常学习中去，特别是对与教育教学相关的法律法规的学习，使领导党员在吃透相关法律精神的基础上更好地依法治校、依法治教。

教职员工普法教育学习明确职责。组织教职工重新学习了《教师法》《教育法》《工会法》等法律法规，在此基础上进行了法律知识竞赛，全校12名教师参与了此次活动。通过学习竞赛后，教职工遵纪守法、依法施教、依法办事的自觉性明显提高了，也更明确了自己的义务、责任。本以来，教职工中没有发生一起违法案件，增强了教好书育好人、做好示范表率的信心和决心。

2、加大学生法制教育工作力度，增强学生学法、用法、守法的观念和意识。

立足课堂，让法制教育进头脑。学校充分发挥课堂教学在学生思想政治教育中的主导作用，让法制宣传教育“进课堂”“进教材”“进头脑”，通过《法律读本》以及其他各学科教育内容，将法制教育有机地融入到日常的教学中去，使学生法制观念和意识逐步提高，从而形成良好的行为习惯和成熟健康的心理。各年级还利用班会课、晨会课时间，对学生进行法制教育，效果较好。

集中组织学生学习《未成年人保护法》与《预防未成年人犯罪法》等，使学生进一步了解了自己的权利和义务，为积极努力学习打下扎实的法律基础。

加强合作，形成法制教育合力。对学生进行法制教育，是学校、社会、家庭三方共同的责任和义务，形成法制教育合力，对促进学生法律意识和行为将起到十分积极的作用。学校各年级在期初或期末都会发放《告家长书》，争取家庭的配合，监督教育学生知法、懂法、守法；同时学校积极协调社会各方面力量，用浓厚的法制宣传教育氛围来切实加强学生法制学习，用积极的思想指导自己的行为，做一个遵纪守法的好公民。

三、采用多种形式，使法制教育更加深入人心

1、加强制度化建设，为普法教育夯实基础。我校根据国家颁布的有关法律法规、条例等，结合学校实际，建立健全了学校各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度，使学校管理制度化、规范化，实行依法治校；引导学生由制度转化为自觉行动，真正从源头上遏制了违法乱纪行为，为普法教育夯实了基础。

2、请进来，走出去，以丰富的活动实践着普法的承诺。每学期开学初，都对入学新生进行法制教育专题讲座，由学校法制副校长主讲，以知法守法为主要内容，联系社会生活，结合大量的案例，在大量生动案例中学生受到了良好的教育；邀请交警支队走进校园对学生进行道路交通安全法规的宣传教育，通过交通事故图片展、观看道路交通安全教育影片、道路交通事故警示录等形式给广大同学上了生动的一课，使“安全第一、生命至上”的观念日益深入人心，帮助广大同学牢固树立了道路交通安全人人有责、警钟长鸣的安全观念。

3、精心组织形式多样的校内活动，让普法教育深入人心。组织的《工会法》《教师法》等法律法规学习和竞赛的活动在所有教职工中引起强烈的反响，人人参与，认真学习，用开卷笔试的形式深入学习了

这些法律法规，并运用于自己的实践，为学校依法治教打下扎实的基础；大队部精心开展各类切合学生实际的活动，从生活点滴中让他们增强法律意识，如消防安全影片在潜移默化中增强了学生的消防安全意识和消防法制观念，提高他们自救的能力；《消费者权益保护法》《道路交通安全法》《女职工劳动保护规定》等法律法规宣传资料的发放也让师生知法、懂法，从而守法，用法。

四、加强校务、财务公开，深入贯彻依法治校方略。

学校一直利用橱窗、黑板报等宣传阵地严格执行校务公开，推进党务公开，严肃财经纪律，杜绝乱收费现象。做到及时公开，严格按职能程序办事。自觉接受师生员工的监督，树立诚信廉洁的服务意识，做到规范化、科学化、透明化、具体化。

通过普法工作实践，使学生和学生家长、教师法律知识水平进一步提高，对教育工作的开展、课程改革的深入进行和学校的可持续发展具有非常重要的意义。实践证明，普法工作具有广义性、客观性和实用性，我们将以依法治校、普法兴校为学校的工作重点，在广泛学习兄弟学校各类成功经验的基础上，长期、深入、科学的进行实践层面上的提升，为学校的发展多做实实在在的工作。

雷台小学普法工作总结

2014年月

雷台小学2009学年普法工作总结 篇2

（2209年度）

2009 年是“五五”普法依法治校的关键年，是迎接“五五”普法全面验收打基础的一年，各学校要按照街道工作计划，对照学校“五五”普法规划，进行查缺补漏，全面抓落实，作好各方面的准备工作，迎接上级考核验收。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表’’重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持围绕中心，立足本职，搞好法制宣传教育，扎实推进依法治理，竭尽全力维护学校和社会稳定，为促进街道教育均衡发展和教学质量稳步提高奠定良好的社会基础。

二、工作目标

认真贯彻落实上级关于加强法制宣传教育的决议，进一步搞好学校管理干部、教职工、全体学生的法制宣传教育，不断提高全办广大师生的法律素质和全社会法制化管理水平。

三、工作任务

一是深入学习宣传《宪法)，努力提高全体教职工，特别是学校管理干部的《宪法》和《未成年人保护法》意识，使《宪法》和《未成年人保护法》家喻户晓、深入人心；

二是深入学习宣传与师生生活密切相关的法律法规，加强安全生产、安全生活、劳动和社会保障等方面法律法规的宣传教育，增强安全意识和保护劳动者合法权益意识；

三是深入学习宣传整顿和办学秩序的法律法规，严厉查处各种违规收费、乱发资料和有尝补课。

四是深入学习宣传维护社会和谐稳定、促进公平教育的相关法律法规。开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的师生法制教育，加强法律权威和司法公正教育，促进社会公平正义。

四、方法措施

(一)工作方法

不断创新工作方式方法，多管齐下抓普法，构建立体化的法律传播体系。坚持以活动为载体，针对不同对象对法律知识的不同需求，采取不同的普法宣传方式和途径，有针对性地开展普法宣传教育活动。

l、注重培养一批学法带头人、法律明白人，建立学校普法长效机制；注重加强青少年法制宣传教育，特别是毕业生离校前的法律常识教育，为他们尽早树立遵纪守法、诚实守信、依章办事的理念打下坚实的基础，使他们在今后的人生道路上少走弯路。

2、在宣传形式上灵活多样。如开展法律文艺演出、模拟法庭、以案说法、主题班会等形式传播法律知识。在法制文艺宣传方面，把法制题材的内容编成小品、相声、三句半等文艺形式，把深奥、枯燥的法律条文变得风趣、生动、活泼。

3、利用各种新闻媒体传播法律。利用校园广播开辟普法专栏，讲解典型案例、现身说法等形式，“说”身边的事，“普”相关的法，“激”师生的学法热情。

(二)工作措施：

分级分层次组织法制课、学法考试，继续开展“法律进学校”主题教育。主要采取集中授课、知识竞赛、法制文艺、办法制宣传专栏、印发宣传资料等形式开展法制宣传。具体措施：

(1)发放一套法制宣传读本。按照一人一本普法读本的要求,将“五五”普法宣传读本发放到师生手中。

(2)办一批法制宣传专栏。

(3)上一堂法制教育课。又法制副校长为学生每学期至少开展一次法律讲座。(4)整理一套规范的普法档案。平时要注意做好普法活动记录，随时收集普法资料和图片，整理一套规范、完整的档案。

五、工作要求

1、层层落实责任。各校一定要将“五五”普法的任务抓落实，做到五有：即工作有人主抓，年初有计划，工作有措施，落实有效果，年终有总结。

2、坚持“三集中”要求，确保“三率”达标。在工作中，按照集中时间、集中人力、集中物力把“五五”普法全面抓落实；做到验收不合格不罢休。使“五五”普法的参学率达到95％以上，参考率达80％以上，及格率达100％。

3、切实做好“三个有机结合”。一是普法教育与依法治理有机结合，普法教育是先导，依法治理是落脚点，依法治理是落脚点。大力开展民主法治示范校的创建创建活动；二是普法教育与开展矛盾纠纷排查调处工作有机结合，通过组织师生学习法律知识，有效化解各类民间纠纷，切实做到“小纠纷不出校、一般纠纷不出中心学校、重大疑难纠纷不出街道”，保障中师生的合法权益。三是普法教育与落实社会治安综合治理各项措施有机结合，继续贯彻“以防为主、打防结合，标本兼治、重在治本”的综治工作方针，确保维护社会稳定。

4、强化对普法依法治理工作的指导、协调、督办和考核。

雷台小学2009学年普法工作总结 篇3

学校工作总结

一年以来，在县教育局、中心校的正确领导下，四营村委会、四营村民小组两级领导的关心、支持下，在社会各界的大力配合下，我校认真遵循“一个中心，两个基本点”（教学质量为中心，安全及校园文化建设为基本点）的工作思路，认真贯彻县教育工作会议精神，紧紧围绕“家长满意工程”和“师德师风建设‘十不准’”的工作要求，牢固树立和全面落实科学发展观，以保持共党员先进性教育活动的开展促进学校各项工作，不断创新管理机制，全面提升管理水平和教育质量，促进学校全面、协调、可持续发展，努力办好让人民满意的教育。我校教学质量有了大的突破；校园文化建设上了新台阶；安全工作卓有成效，没有发生安全事故。以下是对一学年来工作的总结：

一、学校的教育教学管理

1、学校非常重视教师的日常管理，采取制度管理与人情管理相结合的管理模式。既让老师们在日常的教育教学工作中严格遵守学校的各项规章制度，又要考虑到实际工作中各种规章制度挫伤教师积极性等不人性化的地方。本学年，我校教师能按时出勤，恪守职业道德，崇尚教师职业精神。

2、学校领导非常重视教师的思想动态，经常和教师情感交流，积极向教师推荐各种优秀的教育教学杂志，努力消除各种不利于学校健康发展的负面言论及消极思想。

3、学校的工会组织努力为教职工解决生活中的问题。为缓解老师们在教学工作中的压力，增进团体的凝聚力，多次组织教职工自费外出活动。由于活动组织较好，收效明显，我校本被上级评为“优秀职工之家“。

4、本，我校新进11名教师，其中8位来自中学。为让他们尽快适应小学的教育教学，学校成立了以冯校长领导、孟主任主管的语文、数学、英语、低学段四个教研组。每学期各教研组严格按照教研计划开展各种形式的教研活动。每次教研都有详尽的活动过程记录，活动的图片资料，活动总结存档。在学校领导的重视下，各位教师的努力下，“1帮1”，新进的各位教师在最短的时间内适应了四营小学的教育教学工作，通过本学年的努力，学校的教学质量有很大的提升；年轻教师得到了迅速的成长，并且胜任着学校大量的工作，使得学校的各项工作均能够按上级领导的要求按质按量按时完成。

5、学校按上级教育行政部门的要求，开齐开足所有课程。学校无任何乱收费现象，教师无体罚或变相体罚学生的行为。

6、学校的教学秩序运行正常，辅导课各班级都安排任课教师进教室为学生答疑释惑，教师的到位情况纳入教师的出勤，作为年底教师考核的一项重要依据。

7、本学年，经过教师对教育教学的钻研，写出论文数十篇，《四营小学六年级英语复习资料（内部版）》一本，教师指导学生作品获奖数十项。

二、学校安全工作

学校安全工作是学校工作的重要内容，全面做好学校安全工作，对于维护正常的教育教学秩序，维护教育系统大局的稳定具有重大的意义。在本学年，我校视校园安全工作为工作重中之重。

1、学校成立了冯校长主抓，教导主任孟老师主管，姚剑雄分管，全体教师参与的校园安全工作小组。

2、学校聘请了四营派出所的王俊辉警官作为我校的法制副校长，为我校学生进行法制教育讲座。每学期学校都邀请铁路民警给学生讲解“爱路护路”知识。定期开展“小学生心理健康教育”活动。

3、学校安全小组在本学年年初制定了的安全工作计划，实施方案，学年末对本学年的安全工作进行总结。

4、主管学校后勤工作的代老师主要负责学生食堂的食品卫生安全。每次做出的饭菜都留样备查。食堂操作间有严格的进出制度，任何无关人员不得擅自入内。王瑞云老师主管学校的疫病疫情工作。各班级每天按时消毒。

5、学校每月都组织教师对学校的灭火器、体育设施等进行检查维修，发现任何安全隐患都上报。

6、自媒体报道广东、福建等地的凶杀案以来，我校按中心校的要求，每天早、中、晚三段课余时间均安排两个男教师在学校大门口值班。任何外来人员及学生家长未经允许不得进入校园。上课期间，学校大门关闭。

7、各班级选举出“安全卫生小卫士”2至3名，协助各教师管理班级，及时向教师反馈班级不安全因素。

8、为了学生的安全，学校利用一个周末拆除D级危房一栋，并在原址种上供学生食用的瓜果蔬菜。

三、我校2009学年重点开展的工作

学校的各项工作，在校长的统一领导下，分人专管，分人按方案分布进行。

1、四创工作

⑴学校成立了“四创工作”领导小组

姚剑雄老师负责安全卫生学校的创建工作、王丽珍负责绿色校园的创建工作、马翠仙老师负责健康校园的创建工作。

⑵健全爱国卫生组织体系，完善我校爱卫会组织。将“四创”工作落实到我校建设工作中。工作有计划、有总结，资料齐全。

⑶校“创卫”办事机构、人员、经费、任务落实，具备与工作任务相适应的工作条件，组织协调完成了“四创工作”任务。

⑷学校按要求开设健康教育课《卫生与保健》，定期开展以《三生教育》为主的班级健康教育活动。任何教师不得挪用以上课程时间作为他用，一经发现，教师年终考核定性考核为“不合格”，扣除相应的奖金。

⑸学校通过教学、知识宣传栏、画廊、板报、手抄报及开展主题班会、知识竞赛、电化教学等向师生开展多种形式健康教育。

⑹积极开展健康教育活动，把健康教育与学生的文明教育结合起来。学生向家长开展健康教育宣传每年不少于2次。

⑺校园内设有健康教育宣传栏，班级板报设有健康教育板块。开展了控烟、甲流、传染病、艾滋病卫生的宣传工作。

⑻学校采取多种形式，广泛宣传“四创”活动的重要意义，并使宣传活动进入农村，做到家喻户晓，人人皆知，调动每个学生的积极性为创建美好家园献计献策。

2、校园文化建设 A物质文化建设

1）创设文化墙，把墙壁当作宣传阵地，让每一面墙壁说话。①教师办公室：张贴《中小学教师职业道德规范》、《教师十条禁令》及岗位人员职责。

②各实验室：张贴《管理制度》、《名言警句》。

③教室：做到《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》上墙，教室黑板上方有学风主题词及国旗。后墙有丰富多彩的黑板报或少先队园地。

④楼道走廊：楼道张贴名人名言、走廊悬挂学生的书画作品。2）、抓好宣传阵地建设。充分发挥好红领巾广播台、画廊、班级黑板报的阵地作用。

3）、加强了图书室、少先队室、食堂等设施建设，既能为学生的学习生活活动提供条件，又能让学生受到教育。

4）、加强绿化植物管理。师生深入绿化管理，参与实践劳动，培养吃苦耐劳精神，点缀、布置校园，美化校园环境，B精神文化建设

1）、学校人际关系建设：通过多种平台，让师生之间更好沟通，让老师之间在合作中取长补短，增进感情。

2）、校园用语用字规范建设：学校把语言文字工作纳入课堂教学，纳入教学基本功训练，纳入学校常规管理，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中。3）、学生的文明礼貌教育：学校在学生文明举止、道德行为、学习习惯等方面强化教育、训练和评比。

4）、学校充分利用法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日开展好各种活动。

3、科学发展观

2009年，是我校全面践行科学发展观，实现学校科学发展的关键一年。为期半年的深入学习实践科学发展观活动，让全校教职员工感到受益匪浅，收到了良好的预期效果。广大教职员工的理论素质和工作能力进一步提高。在学习实践活动中，我们坚持“三个结合”，不断深化理论学习，着力在吃透精神、提高认识、统一思想上下功夫。

1)是坚持个人自学与集中、分组学习相结合。2)是坚持专题讲座与研讨交流相结合。

3)是坚持学习理论与思考问题相结合。大家认真思考，结合自身工作撰写心得体会和组织生活会发言提纲，努力把科学发展观转化为谋划工作的正确思路。

4)在整改落实阶段，针对需要解决的重点问题，立足工作实际，以分析检查材料为依据，制订整改落实措施，把解决问题和完善工作机制具体化、目标化、责任化、制度化。

5)在总结测评工作上认真总结学习实践活动取得的成效和经验的基础上，开展满意度测评工作。群众满意度测评包括两个方面：一是开展深入学习实践活动情况：二是解决影响和制约科学发展突出问题方面。测评结果以适当方式向党员、教师通报。

4、师德师风建设 1)只有加强师德师风建设，教师的职业道德水平才会提高，学校的素质教育才会深化。

2)组织学习做到计划落实，内容落实，决不搞形式主义。本学期组织教职工学习了《牛栏江镇师德师风建设学习材料》等，并联系实际进行宣讲。

3)建立师德师风的建设制度、相关条例，加强全员管理、科学管理，形成教职员良好的师德行为。

4)强化师德师风教育，以丰富多彩的活动为依托。本学年在中心校的组织下，我校男教师组成一个篮球队，参加了牛栏江镇首届教职工篮球赛，取得亚军。

5)加强过程管理与监控，真正使制度条例通过教职工的行为表现出来。老师们总是那么地关心学生、爱护学生，从没有丝毫厌弃“双差生”的言行，受到了家长的高度评价。

四、学校的特色工作

学校坚持走“特色兴校”的道路。每周用一节课外辅导课办各种兴趣小组。老师利用自身的特长，学生根据自己的兴趣爱好参加各种特色班。经过近一年来的实践，我校的特色班初见成效，王继宏老师的“葫芦丝”班深受学生的喜爱，得到社会的一致好评。“葫芦丝”兴趣小组的表演曾获得牛栏江镇中心校才艺展示第一名，将代表中心校参加县级比赛。

四营小学

雷台小学2009学年普法工作总结 篇4

一、本学年度双江小学有教师10名，分别承担小学一至六年级各科教育教学。任务重，压力大，师资水平不齐，为了更好的完成教育教学任务，全面推进素质教育，就要更好地开展教育教学科研，以此推动教学工作上新台阶。在学年度开学之初，教研组便制定了教研工作计划。既按上级要求，又结合本校实际校情，学情。把教研工作落到实处。

二、本学年度学校领导非常重视学校教研工作，专门开会研究教研计划。上下学期各开展全校性教研活动四至五次，上学期开展了“作文描写指导”、“小学分数运算教学”、“科学课如何上”、“品德课的实践性”、“如何提高复习课的效率”等专题教研活动。下学期教研组开展了“语文课背诵”、“小学数学小数运算法则”、“品德课与学生言行教育的关系”、“重视小学音美课教学”等专题教研活动。各位老师认真准备，积极发言，有的老师还撰写了小论文，教研心得等文章。大家教研热情很高，渴求知识，渴求迅速提高自己的教学能力。大家齐心协力，合作愉快，一边教学，一边教研。这对学校的教学质量提高也大有帮助。

三、每次教研活动我们都是事先布置，让老师们作好充分准备，在进行教研活动时，认真作好会议记录。因为大家忙于教育教学，即使是很有丰富教学经验的老师，也不善于总结自己的教学经验，由于忙，大家更没时间撰写教学论文，而现在不管是评职称，晋级等，都要求要有专业论文，所以我们坚持作好教研活动记录，为老师们保留下教育教学经验体会以备以后急时之需。本学期全校老师有5人撰写了教学经验文章。

四、我们教研活动还坚持老师们互相听课的制度。同学科老师互听，并在听课后交流。年长的听年轻教师的课，下课后向他们提出改进意见；年轻老师主动虚心听有经验老师的课，向他们学习。大家都觉得这种办法简便实用，有较好的可操作性。好的教学方法看得见，学得到，也掌握得牢。