六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划（共11篇）

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇1

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2009—2010学年度第二学期六年级科学教学工作计划

一、基本情况分析：

这一学期我担任六年级的科学课。从上几学期的学习情况来看，这一届学生比较活泼，生性好动，好奇心强。学生对科学活动十分地感兴趣，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，研究气氛浓厚。但由于一部分学生对科学课的研究方式不适应，不知道如何最有效的观察、探究、描述、总结、不会实际应用或联系实际。通过三学年的科学学习，学生对科学学习有了很大的变化：课堂学习的注意力集中了，小组合作探究更加融洽了，对科学的好奇心和探究欲也更强了，对于“科学”也很有自己的见解。不是说孩子是天生的探究者吗？所以我们要创造更多的机会，激发学生对科学的好奇心和探究欲，培养学生学习科学的兴趣，因为兴趣是最好的老师。有待改进的是学生课堂学习的规范性和个别学生的学习习惯。另外科学探究小组的探究态度和习惯要进行重点培养。

二、教材分析：

本册教材从探究对象上看，突出了认识系统和平衡，从过程与方法上看，注重拓展与应用，从探究水平看，以指导性探究为主，逐步向自主性探究过渡。本册共由六个单元组成：《我长大了》、《遗传与变异》、《进化》、《共同的家园》、《神奇的能量》、《拓展与应用》。

第一单元《我们长大了》是依据《科学（3~6年级）课程标准》中有关生长发育和良好生活习惯等具体内容标准建构的。它是在学生们已经了解动植物的生长变化过程（“植物的一生”、“养蚕”），知道人类是如何繁衍后代（“我是怎样出生的”）的基础上引领孩子们对自身——从出生到现在以至将来的生长变化进行深入探究的一个单元。本单元重在指导学生认识和了解人体一生的变化，学习怎样正确对待自己的生长发育，并针对六年级学生正面临的青春期发育，给予针对性指导，有利于学生健康成长，安全而又顺利地渡过青春发育期，形成正确的人生观。

第二单元《遗传与变异》是根据小学科学《课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的，是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。本单元的教学内容主要包括以下三个部分：第一部分，生物的遗传现象；第二部分，生物的变异现象；第三部分，了解人类对遗传、变异现象的探索。

第三单元《进化》是根据《课程标准》生命世界中关于生物进化的内容要求来建构的，这是在学生已学习了生物的繁殖、遗传与变异现象的基础上，进一步认识生物进化的重要单元。本单元重点就生物进化的证据（化石告诉我们什么）、生物进化的原因（适者生存）以及生物进化的理论（达尔文的自然选择）等方面作了比较系统的介绍，并且对恐龙消失等热点话题进行了交流、推理和解释。同时，在带领学生探索生命如何进化的过程中，引导学生了解环境对生物的作用，进而形成自然选择这一生物进化的基本观点，进一步加深对生物与环境关系的理解，为后面继续学习生物与环境的内容打下坚实的基础。

第四单元《共同的家园》依据《标准》中关于生物对环境的适应这部分内容来进行建构的。这一单元主要是引导学生认识植物、动物以及人类与环境的关系。从寻找生物的家园入手，去认识生物的栖息地，动植物为了适应环境在形态和习性上的特征，同一栖息地上生物之间的关系，以及保护生态平衡的重要性，使学生逐步认识到生物和环境有着密不可分的关系，生物要适应环境，同时又作用于环境，生物和环境的相互作用形成了生态系统，只有生态平衡，生物和环境才能共生共长。同时，使学生认识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其它生物的生存。

第五单元《神奇的能量》是依据《标准》中关于“能量的转换”等具体内容标准建构的，是小学阶段学习物质世界内容的最后一个单元。本单元的教学内容主要包括以下四部分：第一部分，介绍能量；第二部分，说明能量可以进行转换；第三部分，介绍能源。第四部分，倡导节约能源和开发新能源，教育学生节约能源。

第六单元《拓展与应用》主要是依据《标准》中关于“能把探究过程中习得的知识、过程与方法运用于新的情境中”的要求来建构的。本单元的关键词：拓展、应用。拓展表现在解释中，引导学生运用所学的知识和技能，解释现象，拓展所学。应用是拓展的操作形式，是将原理予以实际运用的过程。

三、教学目标：

（一）、过程与方法：

1、能够收集自己从出生到现在的各种成长数据。

2、能够利用简单表格、图形、统计等方法整理生长过程中的各种数据。

3、能尝试用不同的方式分析和解读数据，对生长过程中现象作出解释。

4、能够提出有关进化的问题，并设法找到答案。

5、运用多种方法查阅信息源，了解化石和活化石的有关资料。

6、利用已有知识与经验探究化石的成因。

7、制作化石模型。

8、能够对生物的进化、适应和灭绝现象作出合理的解释。

9、观察校园或者自己居住环境中的小动物以及它们的栖息地。

10、收集各种环境中的动物及其相关资料。

11、收集各种食物链的资料。

12、会做叶子制氧、茎输送水份，根吸水的实验。

13、能够进行生物食物链的模拟活动。

14、能够做一个简单的生态瓶。

15、能够制作火箭用其发射器等能量置换玩具等装置。

16、能够用查阅资料的方式了解有关能量的知识。

17、能用自己擅长的方式表述对能量的研究过程的结果。

18、能够用可待续发展的眼光看待能源问题。

19、对提出的问题有较清晰的认识。

20、能够就问题提出方案。

21、能够依据方案收集数据并做简单记录。

22、能分析和调整自己所设计的产品，说明调整的意义。

23、能够表达、交流、评价自己或小组的研究结果。

（二）、科学知识：

1、知道人的一生生长的大致过程。

2、知道青少年身体发育的特点。

3、了解青春期的主要身心发展的特点。

4、了解影响健康的各种因素。

5、认识到养成良好习惯的重要性。

6、知道生物是不断进行的。

7、了解进化的历程、规律和趋势。

8、认识一些有代表性的化石和活化石。

9、知道化石的成因。

10、对有关恐龙的知识有一定的了解。

11、知道达尔文经典进化论的基本观点。

12、了解寒武纪生命大爆发现象。

13、了解辽西古生物学新发现。

14、意识到生物依赖环境生存，理解环境为生物生存提供必要的条件。

15、了解生物栖息地的组成。

16、了解食物链的组成。

17、知道生态平衡对于人类的重要性。

18、知道能量能使物体工作或运动。

19、知道能量有不同的表现形式。

20、知道有些能源可再生的，有些能源是不可再生的。

21、知道地球上几乎所有的能量都来自于太阳。

22、知道怎样节约能源。

23、认识几种新能源。

（三）、情感态度与价值观：

1、尊重证据。

2、愿意合作交流。

3、珍爱生命。

4、体会到合作与交流的重要性。

5、意识到科学技术是一把“双刃剑”，能辩证地看待科学技术对人类的影响。

6、愿意为遗传和变异这个科学事业做更大的贡献。

7、关注与进化有关的有趣问题。

8、体会到生命进化的艰难与辉煌，进一步加深珍爱生命的情感。

9、体验到科学探究中证据、逻辑推理及运用想像建立假设和解释的重性。

10、感悟到人应与环境和谐相处。

11、呵护生物的家园，能自觉保护生物的生存环境。

12、能意识到人类是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境。

13、意识到生物多样性对于人类的重要性。

14、关注与能源有关的社会问题。

15、意识到能源危机对人类生活的影响。

16、乐于用学到的科学知识参与生活，愿意进行新的尝试。

17、意识到科学技术会给人类与社会发展带来影响。

四、方法措施：

1、把科学课程的总目标落实到每一节课；

2、把握小学生科学学习特点，因势利导；

3、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程；

4、让探究成为科学学习的主要方式；

5、树立开放的教学观念；

6、悉心地引导学生的科学学习活动；

7、各班建立科学学习合作小组，让学生在相互交流、合作、帮助、研讨中学习；

8、给学生提问和假设机会，并指导学生自己动手寻找证据进行验证，经过思维加工，自己得出结论，并把自己的认识用于解决问题的实践；

9、充分运用各类课程资源和现代教育技术。

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六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇2

坚持党的教育方针, 深入贯彻落实科学发展观。追求教育的高标准、高质量, 不断提高办学水平和档次。聚焦内涵发展, 加速教育信息化、现代化, 提升具有特色的名校形象。坚持依法治教, 深化教育改革, 提高教师综合素质。聚全体教职员工之力, 营造“以爱育爱”的校园文化, 稳固和谐向上的育人环境。

二、工作思路和目标

(一) 全面提高教育教学质量

1. 以德育为首, 引领学生做人。

加强组织领导, 明确分工职责。教师要为人师表、以德育人, 把德育渗透于课堂教学之中。开展“弘扬和培育民族精神月”、“诚信守法宣传月”等具有特色的主题系列教育活动, 加强校外德育基地建设, 落实综合实践活动课程。高度重视习惯培养, 加强心理健康教育, 引导学生健康成长。

2. 深入推进素质教育, 促进学生全面发展。

按照省教育厅2009年基础教育工作要点要求, 做到七个规范:规范上课时间, 规范学生在校学习时间, 规范体育活动和学生睡眠时间, 规范课程计划, 规范学生课外作业量, 规范教辅材料, 规范考试次数。完成课程改革任务, 改进教育教学方法, 做到四十个字要求:备课要深, 上课要实, 作业要精, 教学要活, 手段要新, 活动要勤, 考核要严, 辅导要细, 负担要轻, 质量要高。继续开展“千人千操”活动, 保证每天至少一小时锻炼时间。提高学校舞蹈队、合唱队、民乐队、管乐队水平, 建立艺术特长生档案, 丰富艺术生资源。配备舞蹈教室、合唱教室、美术教室、荣誉及艺术特色展厅、多功能活动厅等“三室二厅”, 为40个教室、实验室、专业教室配备多媒体投影仪, 营造校园艺术氛围。

3. 做细基础工作, 完成各项教育指标。

保证常住适龄儿童入学率、巩固率、毕业率达到100%, 残疾儿童入学率100%, 各年级学科合格率95%, 近视率控制在12%以下, 无学生违法犯罪。

(二) 发展红旗小学特色教育

深化科技特色, 形成“创新红旗”。作为省级科技教育实验学校, 要进一步加强科普教育, 开展各种科学探究活动, 抓好科技活动小组训练, 以点带面、以面促点, 把“学科学、用科学、爱科学”的良好风尚带回家庭、带到社会, 培养学生的创新能力, 激发学生的创新理念, 鼓励引导学生出作品、出成果, 争取获得全国及省级奖项。

(三) 加强现代信息技术教育建设

改造软硬件设施, 全面提高教师应用水平, 更好地适应新的形势和时代要求。1、100%任课教师都能熟练地使用多媒体计算机进行教学, 45岁以下任课教师都能自主设计本学科教学课件。2、学生微机室电脑全部更新换代。3、完善校园网建设。升级网站、增强功能, 使其成为更有效率的展示窗口、管理平台、信息仓库和互动空间。4、改造校园电视台设施和校园广播系统。5、继续开展国家级实验课题“信息技术与学科整合”实验研究。

三、主要措施

(一) 全面提高班子、干部、教师队伍综合素质

1. 以师风、师德为立校之本、立身之本。

强化集体意识和责任意识, 树立“校兴我荣、校衰我辱”的观念, 养成“爱校如爱家、爱岗如爱己”的公认价值观, 为学校发展的共同愿景而努力奋斗。全体干部教师要形成五种意识:服务学生意识、为人师表意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识。

2. 加强引导培训, 促进教师成长。

建设学习型组织, 倡导读书、交流、合作, 提高学习的自觉性。一是以青年教师为重点, 实施好“青蓝工程”, 组织青年教师制定成才计划, 落实师徒结对协议。二是制定教师3年发展目标, 积极主动规划自我, 激发内在动力, 对优秀教研组长、备课组长、业务学习先进个人给予表奖。三是加强交流学习, 通过走出去、请进来, 多听名家讲课, 开阔眼界、拓展思路。四是举办“名师讲座”、“教师论坛”、“班主任沙龙”等活动, 举行“青年教师基本功大赛”、“班主任优秀论文评选”, 开展优秀青年教师、优秀班主任、优秀师徒评比, 在各种活动中加强教师的研讨和学习。五是提高教师运用现代教育技术的能力。鼓励实行电子备课, 自主设计多媒体课件, 在教师备课、上课、教研三个环节上推广应用计算机辅助教学。

3. 创设竞争氛围, 激发教师潜能。

制定实施教研组主动发展规划, 促进学科建设和教师专业发展。以课堂教学的研究和实践为重点, 规范集体备课, 完善学案及使用, 建设组内资料库, 上好校内外研究课, 通过专家论证、教研组自评互评、实绩展示等方式, 加强教研组之间的交流学习, 评选品牌学科、品牌组室, 打造品牌教师。

(二) 加强学校内部管理, 坚持依法治教、依法治校

1. 完善管理机制, 提高管理效能。

加强班子团结, 主要领导既敢于负起责任, 又尊重副职意见, 注重调动副职的积极性, 支持副职和中层放手开展工作。校领导要严以律己、廉洁奉公, 凡是要求教师做到的, 自己必须首先做到。校级领导、中层干部、年级部主任和教研组长、教师及班主任四个层面各负其责, 每个层面既创造性开展工作, 又为下一层面做好服务指导, 提高工作效率和管理效益。班主任、科任教师以及管理部门、教学部门、科研部门、后勤部门在横向分工的基础上密切配合, 努力追求细节完善、效果最佳。

2. 进一步深化教育改革, 加强法制化、规范化管理。

深化人事制度改革, 引入竞争机制, 实行岗位量化考核评估, 体现优胜劣汰、奖勤罚懒的原则, 调动全体教职员工的积极性。依法完善学校各项规章制度, 抓好各项制度落实, 克服人治思想, 树立法治观念, 实现规范管理。积极推行校务公开, 广泛搜集教职工的意见、建议和要求, 促进学校管理的民主化、科学化。加强与家长的联系沟通, 争取家长的支持配合, 形成教育合力。

3. 加强教学常规管理, 提高教育教学水平。

一是规范教学行为。加大教学过程评价力度, 形成科学的管理评价机制。做好常规检查和问卷调查, 及时反馈检查结果, 并与学期末评定结合起来, 将评定结果与实绩考核、先进评选等挂钩, 产生激励效应。二是搞好备课、规范教案。加强教案检查, 举行教案评选, 对优秀教案定期展示、给予奖励。三是抓好课堂教学研究。以骨干教师示范课、年轻教师汇报课、同组教师间的诊断课为载体, 组织讨论, 深入研究, 查找和解决问题, 提高课堂教学的有效性, 对优秀示范课给予奖励。完善听课制度, 中层以上领导及全体教师都要完成听课指标。要求中层以上领导不少于30节, 分管教学干部不少于40节, 教研组长、青蓝工程对象不少于20节, 青年教师不少于30节, 35岁以下教师不少于20节, 其他教师不少于10节。听课后要及时评课, 一课一交流。校领导要采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法, 促进教师课堂教学水平的提高。

(三) 加强德育工作, 增强德育实效

1. 抓细节。

充分认识“细节决定成败”, 把每一件简单的事情作好, 就是不简单;把每一件平凡的事情作好, 就是不平凡。注重细节教育, 把要做的事情做到到最深入、最具体的地方。如养成师生问好习惯等文明礼仪行为, 通过评选“文明礼仪之星”, 鼓励学生了解礼仪, 学习礼仪, 践行礼仪。又如开展伸伸手、弯弯腰、保持校园整洁美丽活动, 引导学生不随地乱扔杂物, 主动拾起地上的垃圾, 争做校园护绿小天使, 在每周的升旗仪式上进行表彰。

2. 抓文化。

创设“全面育人、全员育人、全程育人”的德育文化氛围, 使德育渗透于学校教育的全部和学生生活的全部。硬环境要做到每个角落会说话, 以文化浸润的形式, 使德育如春雨般悄然滋养学生心灵。

3. 抓活动。

开展丰富多彩的少先队活动, 设计生动、感人的队会活动。结合“教师节”、“九·一八”事变纪念日、孔子诞辰日、重阳节、感恩节等纪念节日, 开展系列主题教育活动。特别是以国庆六十周年为契机, 开展一系列爱国主义、集体主义教育。通过聘请老前辈讲故事、开展德育实践活动等形式, 丰富教育资源, 拓宽教育渠道, 以更新的视角、更有趣的形式, 增强德育工作的实效性。

4. 抓品牌。

我校一些德育活动已在社会上形成广泛影响, 在学生中间产生良好效果。如每年冬天为公交车献爱心座垫活动, 每年六·一的“爱心大集义卖”活动, 要在继续开展的基础上不断创新, 使其成为我校的品牌和名片。

5. 抓心理。

继续建立健全学生心理健康档案, 认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征, 有针对性地开设心理讲座。充分利用校园广播和心理健康教育专栏, 做好宣传工作。在各科教学活动中, 充分挖掘课本内容, 对学生进行适时的心理健康教育。重视心理健康教育的理论探究, 注重经验积累, 开展好相关课题研究, 提升我校心理健康教育的层次, 使其成为我校德育的一个亮点。

(四) 深入开展教学科研, 鼓励教育教学创新

(五) 加强体卫艺工作, 彰显我校品牌特色

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇3

（2009--2010学年第二学期）

一、学生情况分析

二年级学生因入校刚刚一年多，年龄较小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差，行为习惯有待加强培养。经过一年多的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。在教学中要抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。

二、教材分析：

本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以至用”为原则，选择符合二年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有16课，内容函盖造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索4个学习领域。

三、教学目标：

1．造型·表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

2．设计·应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

3．欣赏·评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

4．欣赏·评述：采用造型游戏的方法进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

四、教材中的重点、难点：

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。

五、教学措施

1．注重审美能力的培养：在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。多谈谈自己的感受，努力提高审美情趣。

2．重视创新精神和实践能力的培养：用各种方法互相启发，激活创造性思维，采用类比、求异想象等方法，引导他们创造。

3．创设文化情境，涵养人文精神：降低美术知识和技能的难度，注重美术文化的学习，提高学生的审美能力、鉴赏能力、涵养人文精神。

4．确立学生的主体地位：教师作为活动的组织者、参与者、引导者，在活动中教师与学生是平等的。

5．鼓励学生进行综合性与探究性学习：引导学生在实际生活中领悟人尖社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题能力。

6．重视学生的自评与互评：使学生在评价中进一步巩固知识，运用知识，提高技能，培养审美情趣。

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇4

一、加强电教设备的日常管理与维护

1．做好电教设备的“配、管、用”工作

目前学校有教学班49个，共2291名学生；学校拥有电教设备21种；数量达到212个可供全校师生使用。各教室、办公室和多媒体室的电教设备已基本配备好，因此现在首要的任务是做好管理及使用登记工作，由专人负责此项工作。管理主要包括认真执行有关电教设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。为电教设备编号，方便查询管理，做好老师的教学软件借还登记，整理软、硬件资源，健全管理制度，使软、硬件不流失、不损坏。每天对于要维修的设备做好记录，在一周内解决问题，恢复电教设备的正常使用。“用” 主要是指提高电教设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

2、管理好机房，严格执行机房管理制度。

既要提高使用率，充分发挥其作用，又要保证设备的完好，并做好机房的卫生、安全工作。

3、认真写好各种记录册。

4、学期末对本学年电教工作进行总结。

三、开展信息技术与学科整合的研究

（一）在教师当中开展信息技术培训活动

要在教师这个群体中广泛开展信息技术学习活动，提高老师的信息技术与其所教学科的整合能力，教师要学习不断更新的信息技术知识，提高自己信息技术能力。信息办定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。

（二）增强电教管理人员的服务意识

采取合适的方式将学校内的电教资源传递给各位老师，让每位老师了解学校的资源进而能利用这些资源来改进教学工作，提高教学效率，得到较好的教学成果。如将远程资源网如何进入，怎么查阅告诉老师，提高资源的利用率。

四、教师培训电教

1、对象：凡是我校在职在岗的教师，都必须参加培训工作。50周岁以上的教师可根据实际情况适当降低要求。

2、目标：培训后通过一定的考核，达到能够熟练上网查阅资料和运用简单的办公软件，实行人人过关。达不到标准的要继续参加培训，以至符合要求为止。

3、要求：经过培训，要求教师达到如下的操作水平:

能熟练的操作DVD和电视进行播放教学，能使用网络教室和多媒体教室进行教学。能使用资源库、卫星资源进行教学。

能使用WORD软件编排自己的教案。

能使用EXCEL软件制作表格，成绩汇总等。

能用PowerPoint或其他多媒体软件制作课件，能将下载的资源进行修改，适合自己的教学需要。

以上几个方面，全体教师必须要认真学习，积极参加培训，真正熟练的掌握远程教育技术，并为教育教学服务

喀拉布拉中学

2009.9

2009—2010学年第一学期电教

工

作

计

划

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇5

作者：庄建中 加入日期：2010-3-25 录入：超管员 点击：317------------------

一、工作思路

以09-10学年第二学期学校工作计划为指导，结合我校2009-2012年新三年发展规划和“走实验之路

创品牌实中”的办学思路，本着一切为教学服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网站、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。

二、本学期主要工作

（一）加强常规管理，做细做好电教设备的管理工作。

1.加强对机房的日常管理工作，开齐上足实验课，并按规范要求，做好各项记载。

2.做好校内各种信息设备的管理工作。规范计算机的维护和管理，出现故障及时维修，并作好记载，保证各设备能正常运行，为广大教师提供强有力的技术支撑。

3.加强多媒体教室设备的维护、保养，强化设备的利用率，为全校教学提供良好的需求环境和优质服务。

4.统筹安排视频直播室的使用，定期检查保养设备，确保其完好率和良好的使用率，为学校的专题教育等各项要利用这些设备的活动做好技术保障工作。

5.继续做好学校网站的内容更新工作，进一步完善网站的建设。做好日常的校园网维护、更新、备份工作，做好服务器的维护工作。

6.管理使用好校园广播系统，及时调整好校园铃声。

（二）抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养。

1.进一步指导初一、二年级上好信息技术课，注重培养学生的网络道德和激发学生的兴趣，使学生能够熟练掌握操作技能。

2.开展好信息技术课外活动辅导工作，提高学生的信息素养，为各级各类信息技术学生竞赛做好准备。

3.在做好全校信息技术课教学工作的同时，积极配合学校做好毕业班学生英语口语听力自动化考试工作，争创好成绩。

（三）加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力。

1.继续做好教师信息技术培训工作, 提高师生使用计算机和利用网络进行教与学的能力,提升学校教育技术应用总体水平。

2.全力为各学科教学应用多媒体做好服务工作。配合各学科的日常教学以及公开课、比赛课和评优课活动，为教师制作多媒体课件和网络课件提供帮助和指导，为各学科教学普及多媒体技术做好服务工作。

3.建议教师一学期不少于一个电脑课件服务于教学，并要求每位教师每学期有一定数量的自制资源上传至校园网资源库。

（四）深化校园网建设工作机制，突出及时性和有效性。

利用建成的网站不断丰富和完善网站内容，使校园网站成为宣传学校的窗口。同时随着教师人手一机的实现，加强学校内网的使用率，进一步发挥校园网的作用，实现无纸化办公，提高办公效率。

1．进一步强化宣传意识，紧紧围绕学校的中心工作，积极主动、及时高效地宣传学校的工作动态，加大对外宣传力度，进一步树立学校良好的社会形象，扩大学校的影响，形成学校的品牌效应，为学校改革发展提供良好的社会环境和舆论支持。

2．我校引进了校园办公平台，实现了无纸化办公。这学期要进一步完善该平台，规范发文，使它能更好的满足学校办公的需要，为学校常规管理提供技术保障。

3．加强校园网络安全管理工作。尤其要加大网络监控力度，密切关注网络舆情。还要重点做好三防，即防攻击、防病毒以及防有害信息，确保学校校园网络的健康、高效地运行。

4.加强学校校园网站建设。使网站的版面更加合理，内容更加充实，更新更为及时。我们要在原有的网站建设基础上继续利用校园网，实现学校、家庭、社会的联动，加强信息交流，搭建互动平台。构筑起学校的管理平台、资源平台、备授课平台以及师生互动的交互平台，真正把学校网站建设成对外宣传的窗口、学校管理的平台、教师教科研的阵地、学生自主学习的课堂、与社会家长联系的纽带，力争办出特色，努力争取在教育局举办的优秀校园网站评比中获得好名次。

三、具体工作安排： 二月份：

1、召开网管工作会议，布置新学期工作，签订工作任务书。

2、制订网管工作计划，明确本学期工作的具体目标、任务。

3、检查学校各部门、班级电教设备。

4、召开各班电教管理员会议，布置做好多媒体的使用记载。

5、调试好校园铃声。

6、对网站情况查漏补缺。

7、与上海释锐公司联系，完善办公平台建设。三月份：

1、电教管理员培训。

2、给机房电脑编号贴标签。

3、网站版面美化，栏目调整。

4、英语听力口语自动化考试培训及模拟考试。

5、中小学电脑制作活动。

6、爆破英语活动开始。

7、班级设备检查统计。

8、网管工作小结（简报）。四月份：

1、网站建设工作会议。

2、电教管理员会议。

3、英语口语自动化模拟考试。

4、校园网站建设。

5、网管中心廊道环境布置。

6、班级多媒体使用网上登记情况检查。

7、英语口语自动化考试（中考）。

8、网管工作小结（简报）。五月份：

1、网管工作会议。

2、电教管理员会议。

3、教研组活动。

4、机房使用记录整理。

5、校园网站建设。

6、网站评比材料申报。

7、网管工作小结（简报）。六月份：

1、网管工作会议。

2、电教管理员会议。

3、进一步完善校园网站。

4、电教设备、网络设施检查。

5、电教资料存档。

6、网站备份数据刻光盘存档。

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇6

江苏省白蒲高级中学

2010年1月23日

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指针，用科学发展观统领学校各项工作。进一步贯彻‚五严‛规定，规范办学行为，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象。坚持以科研为先导，提高教师素质，通过‚全面深入推进‘活动单导学’模式年‛活动，深化课堂教学改革，提高学校的核心竞争力。以创建全国特色高中建设项目学校为契机，进一步发挥我校在科学管理、精致管理上的优势，以优异的成绩向建校60周年献礼。

二、主要工作目标

1、学校管理

以党的先进思想为指导，高举素质教育大旗，切实提高思想认识，更新理念，进一步贯彻执行省教育厅‚五严‛规定，规范办学行为，充分发挥四星级学校在全面贯彻教育方针，实施素质教育方面的示范作用，全力打造学校品牌。加强学校行政队伍管理，把高效、廉洁作为行政队伍开展工作的标准，切实提高学校行政队伍的战斗力。

2、特色建设

加强校园建设，强化品牌意识，一如既往地打造以‚科研引领，文化熏陶‛为总章的特色校园，巩固我校‚江苏省园林式单位‛的创建成果。始终坚持‚净化、美化、知识化、生态化‛原则，尤其在知识化上下功夫，真正把校园建设成融‚花园、乐园、家园‛于一体的‚教育场‛。

3、德育工作

坚持育人为本、德育为先，以学生的管理为终极目标，培养良好的日常行为习惯。按照市局布置安排，有效推进体育、艺术‚2+1‛项目，继续响应‚全国亿万学生阳光体育冬季长跑运动‛的号召，全面提高全校师生的艺术情趣和身体素质。开展主题教育系列活动，结合国情、校情和学情，创造性地强化主题，开展一月一主题的德育活动，形成制度和模式，进而变成学校德育活动的特色。强化安全教育、法制教育，牢牢把握学校管理的各个环节，巩固已经取得的成果，并进一步提升、创建更高层次的安全学校。减少违纪和责任事故的发生，杜绝违法犯罪的出现。

4、教务工作

以深入推进‚活动单导学模式‛为抓手，深化课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，确保效率和效益的提高，从而实现教育质量的新跨越。进一步完善校本培训的机制，确保用先进的教育教学理念武装全体教职员工，使全体教职员工成为教育理论的自觉运用者，为教育教学质量的提高提供智力支持。

5、科研工作

教科室牵头，全面树立‚以校为本，学研并重，科学发展‛的教育科研观，以读书为抓手，提高理论水平、人文素养和文化品位。进一步加强我校全国教育科学‚十一五‛规划教育部规划课题《‚活动单导学‛方式在农村普通高中课堂教学中的实践》以及其它科研项目的研究，以科研促进步，促进可持续发展，构建科研、学习型学校。

6、队伍建设

加强作风建设，打造重学习、精管理务实高效的管理队伍。提高教师的专业化水平，加强教师工作的科学管理,督促和激发全体老师不断完善自我 ,认真履行职责,形成强烈的竞争意识。认真贯彻市局

关于教职工绩效考核要求，完善教师的考核机制。

7、后勤工作

以教学为服务中心，后勤工作服从学校大方向发展要求，牢固确立服务意识，提高服务质量，努力提高服务对象的满意度；进一步提高管理的层次，强化服务育人的意识，力争使每个后勤工作者都成为德育示范工作者。

8、党群工作

学校党总支要认真组织好学校党组织的各项活动，尤其要开展好学习实践科学发展观活动。坚持‚三会一课‛制度，开展主题教育，要进一步发挥好党总支的战斗堡垒和党员的模范带头作用。

三、具体工作举措

（一）学校管理方面

1、规范办学管理

提高思想认识，进一步增强规范办学行为的责任感和自觉性；理清工作思路，在前期工作的基础上细化规范办学行为的主要目标和工作步骤；采取有力措施，确保规范办学行为在我校整体推进。一是切实落实教育教学管理规定，认真严格执行课程计划。严格执行国家和省颁课程计划，按规定开齐开足课程，不随意增减课程和课时；确保节假日师生的法定休息时间。科学安排作息时间，严格规范日常考试，严格规范考试科目与次数，不组织未经县级以上教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。考试不出偏题、怪题。按照省教育厅的规定，按照不同年级、走读生和寄宿生的实际需要，遵守学生休息时间、在校学习（包括自习）时间、体育锻炼时间、在校活动内容和家庭作业等方面的规定，依法保障学生的休息权利。二是进一步规范教师教育教学行为。提高教师职业道德、业务素质和专业

化水平，保障教师合法权益。遵守教师职业道德，不歧视学生，不体罚和变相体罚学生，严禁教师有偿家教、有偿补课，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。坚决纠正任何违背教育规律、随意加深课程难度、增加课时、赶超教学进度的现象，建立科学的教师评价体系，综合考虑师德表现、工作态度、专业发展、工作量、工作难度和工作实绩等方面因素，科学评价教师工作，鼓励和表彰在规定教学时间内通过提高课堂教学效果提高教育质量的优秀教师。经过专项整治行动，使学生课业负担明显下降、学校办学水平明显提升、办学行为更加规范。

2、行政队伍管理

行政队伍管理遵从两个原则：一是高效，二是廉洁。一方面要求行政队伍要发扬我党艰苦奋斗的工作作风，敢想、敢做、敢拼，一切行政行为要坚持围绕学校中心工作，平时能看出来，关键时能站出来，利益前能让出来，危难时能豁出来，要摒弃那种不作为的官僚主义恶习，全力打造高效的行政队伍；另一方面要坚决反对腐败。反腐败是党必须始终抓好的重大政治任务。我校每一位行政干部都要从自己的工作性质、业务特点出发，彻底转变‚反腐败是额外负担‛的错误想法，积极处理好自律与他律的关系，个人利益与国家利益的关系，奉献与索取的关系，做到对腐败问题的零容忍，真正打造一支高效、廉洁的行政干部队伍。

（二）特色校园建设

‚科研引领，文化熏陶‛是我校实施特色校园建设的一贯指导思想。2009年年末，我校被列为全国教育科学‚十一五‛规划普通高中特色学校，这进一步促进我校加快实施特色学校的创建工作。

1、科研领域

加强一线教学实践，注重科研先导，深度开拓。09年，我校原先已有的12项国家级、省市级科研课题成果丰硕，圆满结题11项；新立项课题31项（国家级3项，省级1项，市级2项，县级微型课题25项），其中校长范建银同志主持的《活动单导学方式的实践研究》被国家教育部正式立项。我校将以课题为理论平台，利用教育教学实践加强研究，使教学实践与科研理论相互促进，良性提高学校科研水平和教学实绩。由教科室牵头，进一步重视学校《课堂教学》以及学校网站的编辑、审稿和宣传工作，全力指导辅导广大教师的教科研实践，提高广大教师的教科研水平，切实努力，创造浓郁的教科研氛围。另外，及时向上级宣传部分反映学校教科研动态，弘扬学校教科研的优良传统，提高学校的知名度和美誉度；与教导处一起为构建课堂教学模式做好理论支撑和保障工作。打造我校以科研引领教育教学的特色，真正实现学校的科学高效发展。

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇7

指导思想：学习实践科学发展观，创新转型，精细管理，优化服务，通力合作，提高效率，努力打造“低碳、平安、绿色”校园。

目标：创建“平安校园”，保障校园秩序，优化后勤服务。工作重点：

一、推进节能减排，创造“低碳校园”管理氛围

根据国家勤俭办学方针和新时期节能减排要求，结合本校全国绿色学校创建实际情况，继续推进节能减排，深化节约型校园建设。继续以办公用品、节电、节水为节能减排突破口，控制、减少办公公用经费。

1、严格控制办公用品消耗和办公经费，提高师生节约的自觉性；严格控制各部门、年级（班级）打印用纸限量，提倡多次利用。硒鼓限量使用，硒鼓领用由相关处室负责人或年级组长签字领取，总务处可安排协助安装，并做好学期使用记录。其他办公用品，本着节约的原则，各年级按实际人数、实际用量领用（原则上各班每学期复印纸1包、彩印纸50张），学校安排专人对各年级常规办公用品领用数字做好记录，并不定期公示。

试卷及课堂教学必须印刷的相关材料一律送文印室统一印制，严禁使用打印机打印。规范使用打印机、油印机、复印机等办公设备和教室配置的多媒体设备，控制和减少使用过程中的人为故障，减少维修费用。

2、控制无效能源消耗和排放，净化校园环境；严格做到不亮无人灯，不开无人扇，控制空调制冷（制热）温度，积极争取节能资金，争取更换各班级高能低耗的节能光源

3、倡导自觉爱护公物，提高学校资产的利用效率；各班级教育学生爱护班级门、锁、窗、窗帘、柜子、黑板、讲台、课桌椅、墙面（含走廊）等设施设备，总务处会同德育处每月以年级为单位进行资产使用情况调研，了解掌握各班资产管理、使用情况，检查结果在校园网上公布。会同教导处加强各专用教室的管理，台帐记录、资产管理、安全卫生有效结合，落实责任，加强检查，规范管理，用足用好各专用教室

继续推进节约型管理和低碳环保意识，结合“综合治理区域责任值日制度”等要求，进一步落实责任，加强管理，不断推进节约型校园建设。

二、优化管理，打造“平安校园”

以创建“江苏省平安校园”为契机，发挥苏州市系列平安创建活动示范点的示范作用，始终坚持“安全第一”的宗旨，防控结合，严格管理，加强整治。

1、继续深入开展安全意识教育，在日常教育基础上，重点突出对班主任安全意识、安全防范、安全管理意识和能力的培训；在日常管理过程中，广泛开展安全教育和安全检查，包括自救自护的常识教育、行为规范教育、交通安全教育、消防安全教育，通过班级板报、走廊橱窗、各宣传栏，营造安全教育环境；通过各相关学科，渗透安全教育内容；通过晨会、班会等教育阵地，深化安全教育目标；通过抽查检查、班级考核等手段督促养成良好习惯，强化安全意识，继续开展各安全演练和疏散活动，提高师生的应急能力，凡事“安全第一”，彻底杜绝安全事故。

2、进一步突出并加强校园“三防”建设，以技防为学校重点部位重要安全防范手段，以物防为安全有效防范手段，以人防为安全动态管理手段，继续加强安全设备的投入和维护；通过基础建设、设备添置、人员培训等手段，切实提高校园安全建设工作。对已经配备的视频监控、周界报警、红外线报警等技防设施设备定期检查，确保正常运转。同时增加校园监控点，减少监控盲点，及时更换灭火机粉液，严格危化品的管理，从申报、购买、使用、保存、废液处理等环节严加控制，全力打造“平安星海”。

3、严格落实安全责任，在内部层层签订和落实安全责任，并列入各部门、年级和班级的绩效考核，推进“创建”的长效管理，把创建工作融入学校的各项工作之中，做到学校安全管理严格、档案资料齐全、重点要害部位设备完备、禁火区域标志明显、校园交通规划合理、标识完善。强化安全检查，建立周检月查制度；对检查发现的问题及时整改，在源头上消除隐患。

三、强化环保意识，争创“全国绿色”学校

为全面推进“全国绿色学校”的创建工作，学校将建设洁净环境作为一项重要工作狠抓落实，不断强化师生的环保意识，进一步加强垃圾分类，努力提高学校物业管理工作质量，及时处理相关责任区域值日检查核实的反馈信息。会同德育处做好校园环境责任区的检查和督促工作，共建文明洁净的校园环境。

随着保洁、保安、绿化用工制度的社会化要求，本学期，总务处将在认真总结半年运行情况的基础上，继续强化对物业社会化服务单位的管理和沟通，根据学校工作思路和常规要求，并考虑各项创建工作的特殊性，提出合理、高效、高质的工作要求，从管理细节上下功夫，促使社会服务效率和质量更进一步符合学校工作节奏，进一步体现工作的主动性，在已有的工作成基础上，突出亮点、加大力度、举一反

三、统筹管理。另外，根据安全工作要求并结合学校特点，将进一步要求保安公司根据国家、省、市、区等相关部门发布的校园安全管理要求，以《星海学校门卫管理制度》等文件为依据，加大措施落实力度，切实加强门卫管理，严格门卫常规管理，来客必须登记询问，特别加强上学、放学高峰时段的进出人员管理，严禁社会闲杂人员进入校园。

四、精细管理，高效优质，发挥强有力的后勤保障作用

1、进一步加强学校资产的管理，合理、有效利用教学硬件资源，为教育教学工作的顺利开展服务。资产管理级级把关，层层落实，明确各个层面的资产管理者和责任人。对班级资产的正确使用、安全操作等日常管理落实到人。总务处每天进行巡视，发现问题及时维护，并落实资产损坏赔偿制度，在提高资产使用效率的同时，有效地降低学校资产的损耗。

2根据学校学制的变化，全力做好高中办学设施设备的配置改建工作；积极争取学校调整后导视系统建设费用；会同教导处研究、探索游泳的体育特色教育工作。

3严格按照园区教育局、财政局的规定，做好物品采购、工程招标工作，严格把好质量关。

4、继续实行物品维护日检制度，安排专人对各教学楼进行巡查，每天有计划、有重点地对一个班级进行检查维修，做到循环维修与重点维修相结合，相关结果及时上网公示。同时，通过加强沟通、宣传教育、检查制度等切实提高师生对学校资产的爱护意识，规范操作、科学使用。

5、食堂工作将一如既往深入细致地开展，以膳食委员会为依托，各年级设立监督员，由各年级组长和学生代表组成，对食堂日常环境、用餐卫生、服务态度、饭菜份量、统一着装等相关方面进行监督指导，并及时反馈。本学期，随着师生人数的大量增加，食堂的工作压力与工作要求也随之提高，总务处将与相关部门积极沟通，加大合作力度，克服困难，确保全校师生安全用餐、健康用餐。

6、随着学校的发展，各级各类活动、工作安排的突发性、临时性日益增多，凸显了总务后勤部门的工作特点。总务处坚持以学校工作节奏为中心，做到并做好各级各类突发临时活动、工作的服务保障。

7、廉洁文化建设是后勤部门贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，具有时代特征的先进文化建设的重要实践，也是提升后勤部门党风建设和反腐倡廉工作水平的重要工作，我们积极做到以廉洁文化建设为纽带，从物质、精神、制度等几个方面扎实推进后勤部门惩防体系建设。从而维护和提高后勤声誉，保证学校持续、健康发展的系统工程，为全面做好学校后勤管理与服务工作不懈努力。

8、根据学校的安排，做好两校的分设工作。

9、做好中考考点的安排工作。

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇8

一、指导思想

本学期根据我校的“以人为本，诚信和谐谋发展，以德治校，精心育人创优质”的办学理念和“促进全体师生的思想道德，文化技能素质和身心健康发展提高”的办学宗旨，力争打造优秀教研组，全面提高教学工作水平。

二、目标任务：

进一步加强教研组制度建设，使之规范化、高效化，加强七年级学生养成教育，圆满的完成八年级学生结业考试，进一步提高本组教师业务水平，打造优秀过硬的生物教研组。

三、主要工作

1、在七年级继续加强学生良好学习习惯的培养，使其建立科学的生物学思想，培养其生物学的学习兴趣。

2、做好八年级生物的教学和会考复习工作。

3、有计划、有步骤地组织本组教师开展专业知识和教育教学理论的学习。

4、开展好集体备课活动，总结、交流、反思每周教学情况，思考，研讨下周教学内容，通过集体备课，教学研讨和教学反思，在实践与摸索中提高本组教师的教育教学能力。

5、开展有针对性、实效性强的教学研究活动，在几年 1的课改实施过程中，我们遇到了许多估计不到或不足的困难，例如，如何在教学中处理好知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三维目标的关系，如何组织有效的小组合作学习，如何组织学生开展有意义的探究活动，在大班额情况下，如何针对学生的个性差异进行指导等等，这些问题一直困扰着我们，所以我们将开展相应的主题研究。

四、具体工作安排如下：

1、完成七年级的第四单元《生物圈中的人》的教学工作并做好复习工作。八年级在5月初结课，在以后用四周的时间进行全面的复习，精讲多练。争取圆满完成会考任务。

2、配合学校，立足本职工作，完成好教育局的视导工作。

3、除参加市区组织的教育活动外，学校教研组每月开展至少一次主题研究活动，研究题目为“如何组织有效的小组合作学习”。

4、每周二上午按时开展集体备课，并做到“三定”、“四统一”。

5、按学校的总体要求，认真准备开展公开课、示范课和说、讲、评活动。

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇9

一、指导思想

以《语文课程标准》理念为准绳，以提高小学语文教学效益为中心，以提高教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，努力构建有利于学生语文素养发展的务实有效的小学语文课堂教学。以行动研究和专题探讨等为基本载体，促进提高学科研究水平和教育质量。

二、语文教学重点

* 加强课堂教学的研究，全面提高教学质量，教学成绩力争达区平均线。* 规范作业设计与批改质量，达区绿色作业示范学校。

* 重视学生的阅读与写作，提高学生语文综合素养，力争在组织学生参加“七彩语文杯全国小学生语文才艺”大赛中取得好成绩。

三、加强学习，加强教学研究，促进教师学会自我反思，努力提高教师的理论水平和教学素养。

1、备好课。学校要求各教研组的每一位教师要根据教材、学生的实际情况，精心研究教材、钻研教材，吃透教材，精心设计教法，备好每一节课，来保障有效的课堂教学。每一课时的教学目标是什么？一定要明确，做到心中有数。同时，根据学生学习的不同情况制定分层次的教学目标，以适应不同学生的发展要求。备课中，教学方式要体现灵活性。教学问题的设计要做到精心，有利于学生更好地理解，更好地掌握所学知识。教师的个人智慧与年级组的集体智慧要相结合，提高备课的实效性。

2、加强教研组的建设，完善机制，强化管理，做到以点带面，确保教学管理网络顺畅、有效。

在平日的教学工作中，要加强教学研究的力度，以新的理念指导教学研究，尤其是加强教研组、年级组的备课、上课等专题研究的力度，找出解决问题的方法，促进课堂教学。

教研组每周要认真研究教材，把握教材的重点难点，精心备好每一单元的每一课，各级部的教师在集备的基础上结合教材的特点以及学生的实际情况，精心备好二次备课，体现保障课堂教学的有效性，促进学生全面发展，全面提高学校的教学质量。各教研组每周要定期进行教学研究、交流，研究解决教学中的热点、难点问题。教研组长、骨干教师要承担起教研的组织、领导职责，充分发挥自己在教学中的积极引领指导作用，带领教师积极研究教学，还要率先垂范，积极上示范课，促进教研组的教学工作。教研组的教师也应积极参与教学研究，积极上课、评课，不断地提升自己的教学水平。

3、抓常规，提高教学质量。继续抓好课堂教学常规工作，强化常态教学研究。提高课堂教学效率是教学研究永恒的主题。本学期要着力研究语文教学效率的提高。分阶段开展教学的研究，探索提高课堂教学有效性的策略和方法。

每月进行一次作业交流与展评

九月份月定为“教学常规规范月”依据课程标准进行“新课程理念下的**课堂”金点子征集活动。十月份定为“教学观摩研讨月”，每一位教研组的教师都要都要站在纵观全册教材的基础上，精选一课在教研组内进行研究，十一月份“校本教研展示月”。重点是课堂阅读教学的研究，十二月份“课题小结汇报月”，重点是复习课研究，探索高效的复习方法和复习模式，切实提高教学质量。学校将通过语文学科各教研组轮流展示、专题研究汇报等教研形式，推进语文学科教研组的教研实效性。每个教研组根据学校计划与学段特点，要定主题、定时间、求实效展开学段教学研究，强化团队合作，实现资源共享，评选“优秀教研组品牌”，从而不断提高教师平日常态课的教学质量，不断积淀教师专业发展的研究力。

每个教研组长将研究心得记录于教研记录中,每月业务干部结合各个教研组的研究主题检查教研记录。

四、加强教学管理措施

教学质量是学校的生命线，本学期，我校将致力于课堂教学的研究，继续加强教学五环节的督促与检查，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，在“细”字上提质量。促进教学质量优质化，稳步提升学校教学质量，全面打造优秀教育品牌。

4、备课

本学期，我校继续本着减量提质、增强实效的原则，继续实行备课改革。备课模版的设计体现系统性、科学性。实行级部教研组合作备课，分四步走：再读课标，深钻教

材；分工合作，资源共享；个人修改，形成详案；及时评比，加强反思。本学期，开展优秀备课展评活动，促进青年教师专业化水平的提高。

5、听课

加强常态教学研究力度，各级部的老师要相互听课、共同探讨。继续加强课堂教学管理力度，对骨干教师、新教师进行跟踪管理，及时发现教学中存在的问题，解决教师教学中的困惑，增强教学研究的针对性。

6、质检

加强平日教学，要求每学一课，学生都能系统地扎实地掌握所学知识，并在不断地积累中提高听说读写的综合能力。把好单元关。要求：各教研组长根据级部教学进度，学生情况灵活性地进行，可专项性测试，试题内容基础知识与能力测试并重，全面考核各层次学生知识掌握情况。试卷题目语言规范、清晰，卷面布局合理、美观。针对问题及时改进自己的教学工作。

7、作业检查

本学期，学校将自始至终地加强各年级作业的管理力度，培养学生良好的学习习惯。学校将充分发挥教研组长的管理职能，定期开展教研组内的作业自查与互查，在此基础上，教导处定期抽查，确保作业的质量的科学性、实效性。

*本学期，各学科在教研组长带领下进行统一规范作业本书写格式、作业内容，作业门类。学校定期对学生各科作业进行普查和抽查，实现作业检查三部曲：即教师自查——教研组教师互查——教导处抽查。倡导教师建立大教学观，精心设计作业，保证作业的质与量的最优化。期中举行优秀作业展评。

* 开学初开展写字美工程的全校练字活动。教师要认真指导学生写字，让学生养成良好的写字习惯。要通过优秀作业展示等形式，调动学生认真写字的兴趣。要充分利用好宣传栏，每双1周要把写字好的学生的作业进行展示。

* 批改要认真。做到思想性、科学性、无错误，对作业中出现的普通性、典型性错误要及时分析评讲，个别问题个别辅导。教师的改笔一律用红笔，字迹要端正，书写要清楚。批改符号要规范统一，要常用简要激励性批语给予鼓励。批改作业要认真细致，作业上的习题，要逐题批改，不能只使用一个批改符号，避免错误。要通过学生作业反馈的信息，及时调节教学过程、调整教学行为。

* 批改要及时。书面作业批改要及时，不得有漏批、不批或代批现象。原则上是当天批改完毕，作文要在两周内批好，未经批改的作业不能发给学生。对于作业中的错误，要督促学生及时订正，针对学生带有普遍性的错误要认真分析，并指导学生改正。

五、建书香校园，让读书成为习惯。

本学期，我校继续开展“好书伴我成长”语文学科特色活动，营造浓厚的读书氛围，让书香飘满校园。开放学校图书室，设置开放式的阅览室。与课堂教学结合，对课外阅读进行由针对性的指导，开展丰富多彩的读书活动，使读书成为习惯。

读书乐工程（重视阅读和写作，提高学生的语文素养。）

8、开展好书伴我行，天天读活动。加大课外阅读量，让学生在课外博览群书，广泛摘录，基本阅读量达到《课程标准》对各年段的要求。教师要对阅读内容进行引导和监督，根据本班学生的实际提出课外阅读的要求，并指导学生保质保量地完成，切实提高学生的语文综合素养。9至12月份开展丰富多彩的读书活动，营造好“书香校园”的氛围。各班结合学生的读书情况给予学生展示交流广阔的空间，如：每月的第一周，要办好读书手抄报，利用宣传栏进行优秀作品展示。10月份“读书诵读”主题活动，为学生的发展搭建爱读书的平台，提升学生的语文素养。

9、习作精工程。

教师要有意识地为学生营造写作的氛围。培养学生养成写日记、写读书笔记的习惯。1——6年级学生分别建立摘抄集萃本，定时美文摘抄，每班要有自己的风格，形成自己的特色。日记的范围教师要告诉学生可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，要充分给予学生交流的空间，为学生搭建展示自我、相互学习的舞台。各年段的训练目标要真正落到实处。一二年级建立写话本，坚持每周写一段话。三到六年级学期内8篇大作文和8篇小练笔，教师要认真批阅，以此激发教师积极进行作文教学的研究，激发学生的写作兴趣，全面提高学生的语文综合素质。积极组织学生参加“七彩语文杯全国小学生语文才艺”大赛，力争好成绩。

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇10

2010.0

2指导思想：提高师生素质，走“三个学会”之路；以培养“国际视野、世界公民”为办学目标，配合外教，上好科学课；研究新教材，整合小学英语教材，提高课堂教学质量，走内涵发展之路。

主要工作

1.立足课堂，分析教材

立足课堂，分析教材；有效整合小学综合英语、牛津小学英语、3L教材；整理、编写出适合我校特色的校本课程；

2.配合外教，上好科学课

在四年级外教科学课的基础上，做好五年级的科学课开展活动，培养学生多方面的价值观和科学态度；激发学生学习英语的兴趣，提高学生的英语口语水平。

3.加大听课力度，提高课堂效率

加强组内、组外、外教课、校外听课力度，进一步钻研教材、分析教材，做到更加有效地上好每一节课；

4.积极开展各项活动，提高学生学习英语的积极性；

积极组织开展校内外各项竞赛、汇演活动，展示学生的英语才能，提高学生学习英语的积极性；

5.进一步落实各项常规工作

继续抓好学生的书写习惯、读书习惯；

培养学生的听说能力、阅读能力。

活动安排：

2月份：

1.启动五年级外教科学课。

3月份：

1.一年级看图认物比赛；

2.二年级英语风采比赛；

3.三、四年级书写比赛；

4.六年级配音比赛；

4月份：

1.教材分析及中、低年级展示课

2.二年级跟读模仿比赛；

3.三年级单词竞赛、朗读比赛；

4.五年级演讲比赛；

5.六年级阅读竞赛；

5月份：

1.一、二、三年级英语汇演；

2.一年级读书比赛

3.二年级拼读单词比赛；

4.四年级班级表演秀；

5.五年级阅读竞赛；

6.六年级写作比赛； 6月份：

1.二年级课文朗读比赛；

2.三年级单词竞赛；

3.五年级阅读竞赛；

4.六年级英语角；

六年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划 篇11

工作计划

生活部2010-3-

2时光荏苒，春华秋实。会计学院团总支学生会生活部在第一学期的不努力和工作下，取得了硕果累累的成绩。

但成绩只代表过去。新学期，新气象。生活部将继续发扬艰苦奋斗的工作作风，继续发扬“服务大众”的工作传统，以饱满的激情，上进的干劲，积极的心态，热心的服务对待以后的日常工作。在工作方法上，不断探索，勇敢尝试，推陈出新，争取找出一套解决问题的最优方案。

为了把第二学期的工作做好，生活部结合上年的工作和本年的工作实际，对本学期的工作做出以下安排和部署。

一、整理并发放医保卡，认真统计参保期间住院学生的资料。医疗保险是关乎国计民生的大事。我们大学生群体也应该享有这样的惠民政策。上学期医保工作在我院紧张而有序的进行着，得到了学生们的积极响应，学生自愿参保率很高。这个学期，医保工作进入后期的扫尾阶段。为了把这项工作做好，生活部决定委派3—4名副部去校医院，把会计学院的全部医保卡，按年级、按班级分开。在这项重大工作的开展上，要勤于思考，不断尝试，认真总结出一套最好的工作思路和方法，又好又快的把医保卡分门别类，发放到每位学生手中，让大家就医时享受医保带来的实惠和便捷。

与此同时，在参保期间，针对部门学生有住院就医的情况，应通知他们，让他们积极准备好充实、实用的材料，并认真做好统计工作，交予校医院，让学生们真真正正地享受到党和国家的在医疗事业上的这项惠民政策，减轻我们的以部门经济负担，使我们能够安心的在校

学习和生活。

二、始终坚定不移的做好学生证和火车票优惠半价卡的办理工作。生活部一直把办理学生证作为工作中的大事来抓，并贯彻生活部工作的始终。在办理过程中，继续发扬扎实严谨的工作作风，恪守职责，强化服务，切实把这项服务学生的工作做好、做实。

三、为运动会提供更好的服务。阳春四月，花开天暖，全校性质的运动会即将红红火火的开展起来。为了让会计学院的运动员能够以平和的心态，充沛的精力驰骋在运动场上，生活部将会为他们服务好，提供一切物质上的保障和装备上的中转和携带，使我们的运动运能够更好的展示自我，发挥水平，为院争光。

四、历练新人，培养好接班人。这学期要认真选好接班人，逐步放开，把生活部的事逐步交给接班人打理，认认真真扶植，一心一意培养，确保其能在下一学年尽快转变角色，轻车熟路的开展生活部以后的工作。

面对新学期的工作，生活部将按部就班的控制和执行，并不断改良工作方法，修正工作计划，指导以后的实际工作。在日常工作中，生活部继续以温和姿态，放下架子，拉下面子，俯下身子，面对大事不慌，遇见小事不苟，认认真真，兢兢业业的为广大师生服务。

生活部