2010——2011学年度上学期小学学校工作计划

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划（共10篇）

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇1

北京市垡头中学2010—2011学年度第一学期

学校德育工作计划

一、指导思想：

以教委德育工作要求和学校工作计划为指导，以学校的德育工作的实际需求和学生发展的需要为基点，以解决学校德育工作的现实问题和良好校风的形成为第一要务，通过狠抓德育制度，加强学校规范化建设，带动两支队伍建设和学生潜能与综合能力的开发，全面提升办学水平和质量。

二、工作思路与目标：

1、加强学校校风建设，班主任要利用班会课宣讲《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《垡头中学学生一日常规》等校规，使每位学生明确什么事情可以做、什么事情不可以做，从而规范自己的言行。加强学生日常行为规范教育，形成良好的班风、校风，重点强化学生良好的行为习惯和学习习惯的培养稳定教育教学秩序。

以日抓常规、周抓评价、月抓总结、学年抓成果为管理体系，促学生形成良好的行为规范，并内化为思想道德素质。从而培养学生自我管理、自我教育的能力，使学生骨干力量参与到学校各项常规管理中来。

2、以“文明礼仪教育”为主要抓手，以“争做合格中学生，争创文明班级”为载体，“做文明有礼的朝阳人”主题教育，开展主题教育展示活动，引导中学生树立“首都中学生的十个文明形象”，养成“首都中学生的十个文明习惯”。

3、加强法制教育，确保学生犯罪率为0；加强安全教育与管理，确保学年内无重大安全责任事故。建立良好的家校合作关系，形成家庭、学校、社区三位一体的管理体系。

三、重点工作：

（一）德育队伍建设：

1、加强班主任例会学习制度，加强内部经验的挖掘和交流，注重先进管理

理念的学习，进一步开展班主任基本功培训，提高管理水平和对班级的驾控能力。

2、加强年轻班主任的培养工作，注重树立老中青优秀班主任典型，开展优秀班主任评选活动，推广先进经验，加大奖励力度。（每人五百元培训，制定班主任培训方案）

3、加强班主任队伍的常规管理，推动每周工作，要求班主任结合本班实际有效合理的落实。

4、建立完善班主任和班级综合评价考核机制，坚持月考核班主任制度，逐步形成我校的德育工作体系。

5、加强德育处建设，严格规范管理。培养年级组长的管理意识、协调和处理问题的能力，增强德育工作效率。

（二）学生思想道德教育：

继续贯彻落实《中学生守则》、《垡头中学一日常规》、加强《三礼》课程的教学落实，强化养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和文化素养，创建良好的人文环境。

1、以“弘扬和培育民族精神月”为契机，利用开学典礼，上好爱国主义教育第一课，加强学生的爱国主义教育。

2、在班级内以“双赢合作小组”的实施为突破口，促进学生间互助友爱、合作发展、共同成长，使每位学生的学习习惯、学业水平和思想品德都有所提升，从而实现学生综合素质的提高。

3、以“日常行为规范”为抓手，促进学风、班风建设和学生综合能力、良好行为规范的形成。重点加强以卫生、眼操、礼仪、文明素养和教室环境为核心的德育常规管理，促进文明校园建设。对日常行为规范采取日、周、月、学期的管理体系，使常规落实到位，发挥实效，对教育教学切实起到促进作用。

4、在学生中树立先进典型，发挥优秀学生干部、团员、三礼标兵的示范作用，带领学生学习发生在“我身边的先进事迹”和“朝阳区十佳中学生事迹”，宣传当代中学生身边的榜样，以达到以人育人的效果。

5、开展以树立“首都中学生的十个文明形象”，争当“文明朝阳人”为主题的教育活动，养成“首都中学生的十个文明习惯”。

6、进一步拓展学生社会实践活动的途径，开展“爱家乡、爱学校”道德实践活动，让学生在服务和劳动中得到教育和锻炼。

7、丰富法制、安全教育和时事教育的内容和形式，增强学生对法律知识、安全常识、中学生时事内容的学习意识抓实时事政策教育—广播，开展好安全和预防违法犯罪为主题的教育活动。

8、组织“我们的节日”主题教育，结合中秋节、重阳节、元旦、春节等民族传统节日，开展传承民族优秀文化的系列文化活动。认真组织开展纪念日、节庆日教育活动，利用9月10日教师节、“十一”国庆节、12月1日世界艾滋病日、12月4日“中国宪法日”、“一二．九”纪念日等开展宣传教育活动。

（三）常规工作建设：

1、进一步规范班主任会的内容和要求，保证例会人员齐、时间准、内容精、任务明、效果好。

2、加强班校会的整体规划，做到计划明确、内容充实、要求到位、活动系统、效果良好。

3、规范年级学生表彰制度，各年级应每月至少召开一次学生会，总结年级工作、明确新的要求，做好考试分析。

4、加强家长会的管理，每学期至少组织好两次家长会（期中、期末），德育处做好德育工作的指导和要求，年级组应完成好本年级家长会的组织工作，规范组织好教师参会，面向家长做好年级总结和成绩分析。

5、加强主题班会的学习和研究，保证每学期召开一次主题班会，学校进行评比和交流。

6、班主任要经常深入班级，如发现有学生未按时到校，又未请假，应及时与家长取得联系，查明原因，并向年德育处汇报；规范班级学生请假程序，请假三天以上（含三天）及时到德育处填写请假审批单，存档备案

（1）周常规管理目标

学校根据各班学生一周各项常规活动情况进行全面小结，班主任要根据一周的常规进行小结，肯定有点，改正不足，提出新的要求。

（2）月常规管理目标

学校每月会对常规及开展的各项活动进行评比和表彰。具体有：*每月卫生评比

*月常规优胜班

*评比。班级对本月的优点和主要问题进行全面分析，找到原因，以便保持优点，对问题提出新的整改措施，以便下一个月有针对性的培养学生。

7、加强学校环境卫生的管理力度，规范学生的讲究卫生、保持卫生、值日劳动的意识，坚持每月第2周、第4周全校大扫除活动，提高学校校园卫生的质量；实施每月一次的教室文化环境检查活动，提高教室环境的整体水平；建立班级生活委员专人公物负责制，提高爱护公物，合理使用的意识。开展年级内外师生参观活动，增进交流学习。

（四）毕业年级德育工作

1、加强毕业年级师生的自我管理责任意识教育，不断调节初三学生的心态波动，增强初三学生的心理健康教育、心理健康老师为学生做心理健康讲座。

2、加强初三学生励志刻苦学习的理想教育与科学学习方法的教育，做好初三各班的学情分析。

3、家校合作，形成合力。充分利用家长会等各种会议，合加强学校、教师与学生家长的 沟通，确保家校间信息畅通、及时形成教师、家长、学生三方合力，确保全体学生各有进步。

4、班主任充分利用主题班会时间，利用同伴教育，组织讨论，帮助学生树立自信和责任意识。

5、召开师生参加的“励志学习，冲刺中考”的初三年级誓师大会。

6、建立每月常规工作学生会制度，及时总结指导学生的思想动态、情绪变化、内心需求、动力支持、纪律保障、任务完成等状况；做好阶段任务的部署动员工作。

7、做好初三学生的德育量化考核评价（课上、课下守律，团结同学，尊敬师长，远离吸烟、打架，爱护公物）

（五）心理健康教育：

1、加强心理健康工作的规划，有计划地开展和落实心理健康教育课和有效活动。

2、增强初三学生的心理健康教育、心理健康老师为学生（特别是初三学生）做心理健康讲座。

（六）体育卫生工作：

加强完善体制健康测试工作。

日程安排：

八月份：

1、新初一入学教育

2、班主任制定班主任工作计划

3学生报到注册----报到注册统计、收心教育、礼仪教育 九月份：“弘扬民族精神”主题月

1、学校德育工作计划、年级、班级工作计划

2、开学初的常规工作。（各种表格上交）

3、学习一日常规教育---校训学习、手抄报、国旗下讲话、4、尊师爱师——教师节庆祝活动

5、年级誓师会（9月10日完成）

6、年级家长学校

7、初一年级开展三礼校本课程、初二安全与自救的校本课程

8、朝阳区争创全国文明城区的倡议活动——争做文明朝阳人

在初一初二年级中开展征文，参加片组、区里演讲比赛

9、开展以树立“十个文明现象”，争当“文明之星”为主题的教育活。

10、中秋节安全教育

国庆长假前安全教育及校内安全检查（上交教育稿）

11、班主任月考核 十月份：“爱国主义教育”主题月

1、交通安全教育

2、“先进班级”、“三好学生”、“校园之星”等进行表彰。学习“我身边的先进事迹”和“我区中学生的动人事迹”。橱窗展、国旗下讲话

3、观看60年大庆录像-----写观后感

4、开展红色经典诵读演讲活动；开展“颂祖国”演讲比赛（初一年级、初二年级）

5、班主任工作培训

6、主题班会：做文明的朝阳人，做勤奋、文明、向上的垡头中学生

7、开展“爱家乡、爱社区、爱校园”道德实践活动

8、以期中考试为契机，进行诚信考试教育；

9、年级为单位的小型体育活动

10、、班主任工作手册第一次检查、学生综合评价手册检查 十一：月份“强化学生行为规范教育”主题月

1、消防安全专题教育

2、学生日常行为规范抽查。

3、班主任工作培训

4、表彰期中考试优秀班级、优秀、进步学生，及中期文明宿舍及先进个人；

5、开展“我爱我的学校，我爱我的祖国”主题班队会

6、举行法制教育报告会； 十二月份：“法制教育，文明先行”主题月

1、团委开展纪念“一二·九”系列活动；

2、主题班会“法制教育”、手抄报、板报宣传展览

3、班主任工作手册第二次检查；

4、期末考试考纪教育；

5、元旦迎新活动——“讲文明、树新风、讲礼仪、迎世博”年级主题教育 一月份：“用实际行动，诚信考试”主题月

1、诚信教育、发出致家长信，对学生进行假期法纪教育、安全教育；安排假期工作（上交教育稿）

2、班主任工作总结和学期结束工作

3、学期总结工作，各项评比。（优秀学生、优秀团员、积极分子、新风班）

4、寒假工作布置------各年级班主任布置学生参加社会实践、社区服务的工作

5、期终考试

6、期末班主任手册检查、评比

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇2

以党的“十七”大精神为指针, 认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》, 把省市区教育工作会议精神落在实处;以文化强校为根本, 扩大校园文化育人影响, 打造学校特色品牌;以校本培训为重点, 搞好分层管理, 强力推进教师专业化发展, 提高教师职业道德素质和教育教学业务水平;以科研促教研为主线, 把握科研方向, 搞好定向研究, 不断深化教育教学改革;以提高质量为目标, 努力去创建教育能给予学生幸福, 留给教师快乐的和谐教育环境, 让每一个孩子在校园生活中都能抬起头来做人, 在享受学校特色教育中自主学习, 健康成长, 去不断实现超越自我的梦想。

二、重点工作

(一) 认真学习贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和省、市、区教育工作会议精神, 领会其实质, 找准契合点, 落实在实践中。

(二) 优化教育管理, 创新教育途径, 体现文化立校, 鼓励师生敢于超越自我, 去努力做最好的自己。让学会负责, 自主发展成为民主小学的教育特色和品牌。

(三) 根据学校发展现状, 构思设计学校第三期集思想性、艺术性、实效性、特色性为一体的校园厅廊文化, 创设德育育人环境, 体现学校教育特色。

(四) 搞好校本教材的开发与修定, 有效地利用责任意识道德储蓄和点燃激情活动, 培养学生团队精神, 形成责任意识, 让学校和班级管理在大音稀声中升华到无为而治的境界。

(五) 认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 把它与阳光运动一小时有机结合在一起, 提高学生体艺技能和达标率, 增强身体素质和抵抗疾病的能力。

(六) 切实做好校本研训工作, 筹备“十二五”各级科研申报立项工作, 搞好省级课题“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题, 找准科研与教研的契合点, 通过深化课改凸显办学特色。

(七) 坚持依法治校, 文化强校, 特色养校, 加强综合治理, 保证校园安全, 提高精神文明建设水平。

三、工作措施

(一) 加强班子建设, 不断提高公信力

1.树立科学的管理意识。借鉴“以道治天下”, 因人之欲“用众人之所爱”, “举众人之所举”, 推己及人的思想。坚持以人为本, 懂得珍惜民力, 明确“用”与“养”的关系。用儒家“五常”涵养自己, 影响大家, 凝聚民心, 和谐团队。用道家思想引申管理, 去实现无为而无不为。把握民主的教育理念、管理精髓, 体现独特的管理风格文化内涵。

2.树立为学生、教师、家长、社会服务意识。努力向“四有、四高”标准迈进。既:“有成为学校灵魂的意识、有做教师的教师的本事、有学生人生导师的修养、有与家长沟通交往的能力。”“思想高出一筹, 业务领先一步, 为人谦让一份, 工作争创一流。”

3.树立校荣我荣全局意识。明确职责, 各尽职能, 编制工作责任列表, 绘制学期规划蓝图, 清楚相关应尽义务, 做到我为校荣添光彩, 校为我荣有建树。

4.树立敢为人先的榜样形象。努力做到“五带头”, 既:理论能站排头, 改革敢立潮头, 工作肯吃苦头, 奉献永在前头, 做人带出好头。发扬不怕叫板, 敢于坚持原则的精神, 注重身体力行, 善用行动感召, 放大潜移默化影响。不断增强责任感, 在主动作为、敢于担当中提高学校领导的公信力。

(二) 强化校本培训, 打造高效团队

1.加强理论学习, 增强依法执教意识。坚持每周开展一次读书交流活动, 为教师创造登校园讲坛的机会, 引导大家结合阅读讲收获, 学习案例讲感悟、联系实际讲成功、通过反思讲进取。同时, 组织教师倾听学生心声, 深入开展“教育给予学生幸福, 留给教师快乐”论坛和实践体验活动, 促使教师增长才干, 提高技能, 逐步向教育教学艺术化迈进。

2.解读民主小学校园文化。从教育理念、校风、校训、教风、学风, 到厅廊文化、特色教育等, 每周由一位领导, 包讲一个内容, 列入学校教育常规, 纳入定期工作考核。结合校内教育教学成果, 请身边教师联系实际讲自己成功的教育案例。

3.拟请沈阳师范大学及其它高校专家教授来校讲学。结合“十二五”科研立项, 举办如何做好选题、拟定方案、撰写实验报告等科研培训系列讲座;结合教师专业化发展和课改问题, 请省内专家作关于教师如何自主成长方面的专题报告。

4.加大对教师应用现代教学技术能力的培养, 在普及一般性应用的基础上, 本学期侧重对校园网络视频直播技术应用的培训, 45岁以下的教师要做到能熟练地掌握和应用这一技术。使校内优质教育资源、师资资源得到充分利用。

5.发挥市、区名师作用, 创建校园专家、名师工作室, 根据教师个人条件, 建构教师专业发展梯队, 搞好分类推进, 促进各方面能力逐步提高。通过强化校本培训, 来实现培养一批青年教师, 锻炼一批教育教学骨干, 树立一批品牌教师。

(三) 德育重在育人, 凸显办学特色

1.把培养教师、学生责任意识寓于学校和班级的教育教学之中, 努力创建一支集学生和教师融为一体的和谐团队。在课改的引导下, 达成学生自主学习, 教师主动工作, 师生共同成长的理想教育境界, 让师生在“教”与“学”的课改实践中, 体会到校园生活的幸福与快乐。

2.做好德育校本教材第二稿的使用与修改工作。让学会负责成为民主人学做“真人”的一种人生态度, 把分享快乐变成民主人的一种时尚为人品格, 让超越自我成为民主人永远的精神, 让民主小学的校园文化承载起影响学生发展的独特功能。

3.创建民主小学第三期厅廊文化。做到明确目的, 明晰思路, 体现四性, 既思想性 (内涵、养心) 、艺术性 (品味、养眼) 、实效性 (童趣、养德) 、特色性 (独道、养性) , 融教育于美化与艺术之中。

4.扎实搞好责任意识道德储蓄活动, 要坚持面向全体, 特别要关注班级中需要助一臂之力的学生, 要留给他们走向成功的希望。探索留适当的德育作业, 引导学生从自我、家庭、集体、社会实践活动中学会做人做事。

5.在点燃激情活动逐步走向常规以后, 要把它变成凝聚集体力量的重要载体。不断挖掘活动内涵, 创新教育方法, 引导学生体验成功, 找回自信, 找到新我。让被肯定成为每个学生校园生活的主页, 在追求梦想中去实现自我管理, 自我教育。

6.进一步发挥班主任工作坊优势, 提升班级德育水平。重点放在创建“和谐、文明、清新、向上小家”上, 结合校风、校训、教风、学风内容建构班级的管理理念。各班要围绕“努力做最好的自己”这一小题目, 做好特色育人的大文章。

7.关注男孩阳刚气质培养, 组织新一轮课间十分钟创意设计, 根据塑胶场地特征, 要把一些带有抗击性的运动纳入到游戏之中。使课间活动丰富起来, 让孩子们能在不经意的玩耍中, 得到体能锻炼。

8.充分发挥摇篮工程的育人功能, 把重点从只关注显性效应转移到隐形教育上, 做到面向全体, 关注和了解每一个学生, 尽力去开发每个学生所具有的个性潜能, 除学校“三队”活动以外, 各科教师都要积极行动起来, 努力创建本学科的兴趣特长活动小组, 让不同的学生在不同的活动选择中得到最好的发挥, 促进全体学生去实现人尽其才的发展。

(四) 坚持科学发展, 完善课改创新

1.严格执行国家、省、市下达的课程计划, 开全课程、开足课时, 规范教学常规, 把教师执行课程计划, 列入教学执法, 未经学校批准, 教师不得以任何理由随意串课、停课。

2.坚定科研兴校的理念, 坚持以科研促教研推动学校课改向纵深发展的思路。本学期在做好“十二五”科研立项筹备工作的同时, 还要做好“以课堂教学改革助推学校特色发展的研究”实验开题。以该课题为核心, 展开多项实验研究, 促使已被推广的“先学后教, 做中辅导, 多元互助, 作业激励”的课堂教学改革得到进一步完善。

3.坚持课改以科研为导向, 以教研为基础, 通过课改去实现培养学生终生学习愿望和能力, 解决学生会用书, 会读书, 会学习的问题。每周一次的集体教研活动, 要体现主题鲜明, 研之有实;要体现学术交流氛围, 敢于直言, 知无不言;要围绕课堂改革, 展示亮点, 反思不足;要用事实说话, 学生乐学, 能力增强, 减轻负担。坚持每月一次以学科组为单位进行全校规模的教研展示汇报, 并把它列入学校争先创优活动。

4.实施“给、放、诊、推”研训策略, 结合“四课”开展研究。期初领导的“引领课”, 教研重点放在解惑答疑和明理;期中教师的“研究课”, 教研重点突出专题研究有结果;体现灵感的“微格课”, 教研重点关注创新亮点和突破;名师工程的“示范课”, 教研重点落在完整把握和学习借鉴。

5.发挥窗口学校辐射作用, 带动协作体学校共同发展。按计划落实帮扶送教, 资源共享等活动, 促进协作体学校均衡发展。

(五) 认真贯彻《两个条例》, 确保体艺2+1项目落实

1.认真落实体育、卫生工作条例, 严格执行体育、卫生课时新规定, 把它与大课间活动融为一体, 作为学校每天必保的学生户外“阳光运动”时间, 任何学科和教师都不得挤占。

2.认真落实教育部关于开展“体育、艺术2+1项目”实验工作的通知, 制定学校“体育、艺术2+1项目”实施方案和操作细则。确定民主小学学生体育、艺术“2+1”技能达标标准及相应的考核办法, 期末做好汇总统计。

3.体育课要加大对学生的体能训练, 做好体育达标计划, 并按计划有组织的开展体育达标活动。要遵循运动规律, 强化训练体现循序渐进;要有对班级学生体能情况的了解和分析, 有计划地搞好分类推进。

4.加强对两操、两活的管理。本学期侧重对准确定位, 规范动作进行强化训练, 从而提高眼操质量。间操要保证出勤率, 强化动作规范, 运动量达标, 此项指标要列入班主任和任课教师的工作业绩。

5.将“先学后教”的课改模式引入心理辅导课堂, 改变传统的讲授方法, 探索出适合学生口味, 能满足学生心理需要的课堂建构模式, 让学生在轻松愉快中学习和收获, 掌握心里排解释放压力的具体办法。积极开展心理咨询活动, 做好预测指导, 将学生的心理障碍及早消灭于萌芽之中, 提高学生的身体和心理健康水平。

6.关注春、夏两季常见的肠道传染疾病, 把住病从口入这个源头, 大力开展“讲卫生, 爱清洁, 不得病”系列宣传教育活动。结合自我责任意识教育, 从养成良好习惯做起, 要求人人做到四勤、四带和四不。后勤要把住饮用水和食品质量安全检疫环节, 必须确保进货渠道和师生的生命安全。

7.结合抚顺创建文明城活动, 大力抓好春季校园公共卫生清扫和保洁工作, 组织人力对校园环境进行彻底清理。不留死角, 不留隐患, 不留病源, 保证环境整洁, 做到有效防范。

(六) 立足文化强校, 搞好综合治理

1.坚持依法办学, 维护教师和学生的合法权益, 保证师、生的人权和利益不受侵害。转变学校管理理念, 创新管理手段和方法, 做到教育思想立足人本, 教育方法力求科学, 教育过程体现人道, 教育行为具有艺术。

2.坚持责任落实, 把安全和稳定工作作为学校的头等大事来抓, 落实各项安全制度, 完善各种防范预案, 把住安全源头, 以确保师生的生命安全。严格执行学校出入报告、登记制度, 严禁闲散人员混入校园, 谢绝家长入校给学生送东西等。

3.关注安全教育和防范, 完成从文本向实战的行动转移。定期面向师生开办安全教育讲座, 每月组织一次校内安全逃生演练, 每遇节假日必致家长一封信, 及时预防和处理季节性灾害, 严禁学生将危险物品带入校园, 一经发现要做到及时妥善处理, 将一切隐患都消灭于萌芽状态, 减少学生人身安全事故的发生。

4.坚持服从上级, 认真落实政府相关规定, 协助有关单位和部门搞好周边环境的治理整顿;积极参与抚顺争创文明城活动, 搞好大环境卫生保洁;认真落实计划生育基本国策, 关心大龄青年的婚姻和生育;做到政令畅通, 处理好百姓关心的热点问题, 严禁有偿家教, 严禁搭车收费, 严禁向学生推销商品, 严禁为师不正、处事不公、体罚和变相体罚的问题发生。

5.坚持为一线服务, 做好后勤保障工作。保证教学一线必备品的及时供应, 保证教学采光用电, 保证建筑设备安全, 复杂工作不怕繁琐, 解决问题不厌其烦, 满足供应服务周到, 物品管理清晰登记, 外借使用履行程序, 简约生活关注点滴, 发现问题及时处理, 自主作为行动积极, 外出购物坚持原则, 不贪不占廉洁自律。

6.强化防患意识, 食堂一切工作要确保安全第一, 严格执行食品卫生防疫相关规定。食堂工作人员要做到持证上岗, 定期做到统一体检;管理人员要做到经常深入, 掌握情况靠前指挥;采购人员必须坚持原则, 保证食品进货渠道, 保证货物质量新鲜。保证食用餐具用后及时清洗消毒, 生、熟菜板刀具分类存放, 备用物品安放要做到防虫防鼠, 值班人员离开前必须做到灭火断电, 为防意外要形成各种防范预案。努力提高伙食质量标准, 让大家吃得满意, 吃得放心。搞好“三防”消除隐患, 按岗分工负起责任。

7.坚持家校联办, 共创教育辉煌。充分发挥家长学校的功能, 举办普及法律法规, 传授教育艺术, 如何行为示范家教讲座;结合社会、家庭热点问题组织教育沙龙;请家长走进课堂、参与活动、主动接受监督;通过完成特殊作业指导家长学会完善自我。搞好开放周活动。

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇3

一、指导思想：

以学校工作计划为依据，结合我校实际，以“后勤工作精细化”为目标，不断完善总务处内部管理制度，充分发挥总务工作在学校工作中的应有作用，提高总务工作的管理水平和服务意识，由被动服务向主动服务过渡，从而达到优质服务，使学校总务后勤工作沿着正确的轨道健康有序地向前发展。围绕学校中心工作，全心全意地为学校教育教学工作服务，为全体师生服务，不断提高服务质量。坚持工作育人，服务育人。

二、主要工作：

1、继续做好“后勤常规管理”工作。做到经常性检查与突击性检查相结合；一般性检查与专项性检查相结合。做好检查记载工作和信息反馈工作。完成总务处各岗位职责，以事设岗，整体竞争上岗，打破铁饭碗，打破平均主义，进一步拉大绩效考核差距。凡上岗的人员要经常对照各自的职责，建立健全考核措施，树立校兴我荣，提高工作主动性，使后勤工作在新的一年上新台阶。

坚持周一例会制度。利用例会、碰头会、布置会集体教育、反复教育，发现问题辅助于个别谈心，强化思想政治工作，大力弘扬爱岗敬业，使员工的岗位意识和服务意识不断提高，平时繁杂的后勤工作力求做到井井有条，阶段性的重点工作也确保做到有条不紊，尽心尽力为教育教学保驾护航。

2、全面落实“后勤工作精细化”措施，逐项分工，安排进度。各项工作安排有落实，检查有记录，绩效考核有依据。

3、加强学校固定资产的管理，尤其是贵重物品的管理，严格执行相关制度，专人负责，做到帐帐相符、帐物相符。本学期全面核查学校固定资产。

4、财务工作：认真学习、宣传、贯彻新《会计法》，严格执行新《会计法》，建立健全单位内部的控制管理制度，积极配合外部有关方面对本单位会计资料的真实性和完整性实施监督检查。严格执行财务规章制度,杜绝乱收费。

5、切实做好学校安全工作，不定期地全面检查校园内水、电线路，确保各项工作正常运转。

6、严格执行采购制度，执行采购审批程序，采购过程中不厌其烦的掌握信息又要提高工作效率，购物时做到价廉物美。

7、继续实施学校教室财产月检制度，通报制度，同时发挥后勤与班主任的共同管理，使教室财产损坏率控制到最小程度。

8、食堂工作继续实行个人承包，落实各项卫生措施，坚决杜绝食品中毒事故发生。食堂帐目实行周检查月核查措施，努力降低价格，每天继续向教职工出售饭菜。

9、基建工作：考察名校校园布局，学习相关文件，初步形成校园新建设布局的新概念，为学校建设保驾护航。完成学生公寓楼的报建工作，使该项目及时开工。

10、基建审计工作：配合审计局完成综合楼审计、餐厅审计、操场建设审计，处理各项工程相关经费，争取审计局对新建学生宿舍楼跟踪审计。

11、校舍档案工作：所有竣工或在建工程档案全部整理入档，分总卷和分卷。

12、其它：及时完成校长室下达的其它工作。

肥西县大柏初级中学

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家早上好！当我站在美丽的校园，迎着太阳，在雄壮的歌声中凝视五星红旗冉冉升旗的时候，我无不感到振奋、充满力量。

今天，是我们健康成长的又一个新起点，在这令人振奋的日子里，在这个美好的黄金季节，我们又迎来了一个快乐的新学年，我祝幸小的全体老师工作顺利，祝全体同学学习进步！

转眼间，愉快的暑假过去了，当又回到了熟悉而亲切的校园，我们发现，在暑假里，工人师傅已经将我们的校园装修得如此漂亮，崭新的教学楼已树立在我们眼前，同学们一定感到校园焕然一新！

当看到五星红旗冉冉升起，雄壮的国歌响彻校园，鲜红的领巾飘扬在胸前，我们的心情无比激动。我时刻提醒自己，要做一名全面发展的小学生，因为我们是祖国的希望与未来！

看着一年级的小弟弟小妹妹，我想起了五年前的我。那时，我对幸小充满了陌生感，对学习更是茫然不知。感谢老师辛勤的培养，让我成长为一名有知识的少先队员；感谢学校为我们创造的良好学习环境，让我天天快乐学习，生活充实。

今天，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，同学们在崭新的教学楼里上课，那感觉别提多好了。但是，同学们，你们想过吗？如果我们不去爱惜它，新教学楼很快将会失去它的光彩，将会辜负领导和工人师傅的希望。所以，这就需要我们大家的共同努力，塑造出学校美丽的形象，每一位同学的举止言行也关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。

因此，我代表学校大队部向大家发出倡议：

一、做护绿使者。爱护学校的一草一木，不践踏草坪，不采摘花草。

二、做礼仪天使。说话做事文明有礼，不在楼梯、楼道追逐打闹，尊敬老师，团结同学，关心帮助有困难的同学。

三、做环保小卫士。自觉维护学校和班级的环境卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑和杂物，不乱涂乱画。看见纸屑、落叶、杂物能主动捡起，并扔到垃圾箱里。

四、做学习小主人。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。从今天开始，我要抓紧时间，听好每一堂课，做好每一次作业，争取以优异的成绩向父母老师汇报。

同学们，让我们从现在开始，以新学期为起点，认真地学习，踏实地走好每一步，以崭新的面貌迎接每一个崭新的开始。

最后，请全体同学举起右手，跟我宣誓：

“遵守小学生行为规范，爱我美丽的新校园，争做一名热爱祖国，勤奋学习，品德优良，体魄强健的四好少年”

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇5

学校工作计划

翟村中心校

2012年8月

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，按照十七大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高办学水平，发展学校新优势，开创学校新局面。

二、目标任务

1、以人为本，德育为先，均衡发展，深化行为规范教育。

2、加强校园绿化，深化环境教育。

3、继续高标准高质量巩固普及九年义务教育成果。

切实保证学校入学率、巩固率、毕业率为100%，适龄儿童残疾儿童入学率在95%以上。强化学校教育教学质量意识。

重规范管理、过程管理、人本管理。以课程改革为学校教育改革的核心，全面推进素质教育。

5、加强教师继续教育培训，培养教师思想素质、学科素质和个性素质。

4、积极推进新课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。

6、加强校园文化建设，抓好学生养成教育，构建良好的教育教学氛围。

7、以科研为先导，加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型、研究型师资队伍。

8、完善平安学校、文明学校建设。

三、主要工作及措施

(一)行政工作

1、坚决执行党和国家的教育方针、政策，提高认识，更新观念，全面推进素质教育。

2、加强校本培训和继续教育工作，有重点地学习教育科学、管理科学新知识，了解现代教育学理论、领导科学和教育管理技术的发展情况，更新观念意识，提高管理水平，增强教育教学改革及学校管理工作的能力。

3、深入教育教学第一线，努力探索教育教学规律，指导教育教学工作，提教育教学质量。

4、加强安全工作，搞好平安学校的建设。坚持“安全第一，预防为主”的方针，进一步建立健全学校安全工作的各项规章制度，完善学校安全工作目标责任制，加大安全工作的检查和整改力度，及时报告或排除一切隐患。

5、增强安全意识，充分利用班会、队会等形式，加强安全教育，进行安全知识和安全技能的培训，增强学生的安全防范意识，杜绝一切事故。

(二)德育工作

1、深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

2、要充分利用主题班会、团会、国旗下讲话、校内外活动等途径，有计划、有针对性地对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，进行劳动、法制

和安全教育，进行心理健康、环境保护和文明养成教育。

3、加强对学生日常行为规范教育和班级日常管理工作的考核，以开展创建文明班集体活动为载体，着重培养学生良好的行为习惯。要坚持和完善学校领导督查制度，进一步规范和改进督查内容、检查方式、反馈形式和结果运用。

4、加强班主任队伍建设，通过对班主任的培训、班主任工作经验交流等形式，不断提高班主任的整体素质和管理水平，提高班主任的理论素养和工作能力，建立班主任日常工作的考评制度，实行班级工作的量化管理。

5加强法制教育，坚持依法治教。按要求开足开齐法制教育课，开展法制宣传讲座，努力提高师生遵纪守法、维护自身权益的意识。

6、重视学生心理健康教育。以学生为主体，面向全体学生，针对学生心理发展特点和身心发展规律，及时对学生进行心理指导，培养学生坚韧不拔的意志和艰苦奋斗的精神，增强学生适应社会生活的能力。

7、重视德育的科学研究。做好“学校重大教育系列活动”探索工作，结合学教师节、国庆节重大节日，开展好相应的主题活动，让学生在活动中学会自我管理，给学生搭一个施展才华的舞台。

（三）教学工作

1、加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，严格按课程计划安排好课程表、作息时间表和学生活动总量。实行教学周检查制，切实做好教学管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情

况的抽查验收，要通过一个时期的努力，使我校各科教学质量进一步得到提升。

（1）加强对教学秩序、课外辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。

（2）完善听课制度，加强教师间的学习交流。领导及教师每人每学期随堂听课不得少于15节。

（3）按照课程计划开齐、开足、开好必修课程，开设丰富多彩的校本课程和综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，进一步减轻学生过重课业负担。

（4）做好青年教师的培养工作。教务处要统筹安排，采取“以老带新、以优带劣”、“听课、评课”或加强校际交流等方式对其进行新课程标准、新教材的过关培训，并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。

2、立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。组织教师进行新课程理念、新教材、学科研究等方面的学习与交流，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、转变角色构建良好的平台。

（2）重点抓课堂教学改革，切实转变教师的教学行为和学生的学习行为。组织课堂观摩、专题研讨等活动。要求教师结合教学实际写出课改案例计划、小结等，并坚持写教学日记和教学随笔，定期组织评选活动。

3、加强教育教学科研，走科研兴校之路。

教育教学科研是提高教师业务能力，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革开展教科研活动，并力争再上一个新的台阶。

（四）大力加强体卫艺工作

1、坚持“健康第一”的指导思想，全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，全面实施《国家学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动实践时间，落实每天的晨练活动。切实提高学生的体质和健康水平。

2、认真做好学校的卫生工作，认真开展相关的教育宣传活动，向学生传授个人卫生、公共卫生、食品卫生、饮水卫生等方面的卫生常识教育与防范知识，积极预防甲型H1N1流感等传染性疾病的发生并加大学校卫生管理、检查的力度，努力提高学校的卫生工作常规管理水平。

3、进一步加强对学校艺术教育工作的管理，结合学校实际，开展丰富多彩的艺术教育活动，不断提高学生的艺术素养和艺术鉴赏能力。

学校XX年度上学期工作总结 篇6

本学期，我校在上级主管部门的悉心关怀下，在学校各部门处室和全体教职工的共同努力下，规范办学行为，切实减负增效，深入推进素质教育，进一步提高执行力，实施强有力的管理措施，促进学校上特色创名牌。一学期来，我们主要做了以下工作。

一、创新工作方法，彰显德育工作特色

坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1．加强师德建设，优化班主任过程管理。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。新学期开始，进一步完善了学校德育工作网络，进一步明确各部门德育工作职责，要求全体教师杜绝有偿家教。认真抓好师德建设，组织全校教师开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。

2．优化过程管理。班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。学校自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，同时给班主任更大的管理权利和创新空间等，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。

3．构建教育网络。德育工作离不社会、家庭的配合，为此积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。根据统一安排，集中力量，定期举行各年级家长会，使学生在校与在家的都能接受健康有益、积极向上的德育教育，并通过“校信通”平台加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通。

4．重视德育契机。坚持抓好国旗下讲话这一重要的环节。结合学校的中心工作和教育重点及国内外重大时事认真组织国旗下讲话，既有校领导对各项工作的动员和要求，也有学生中学习标兵、行为标兵的实际经验介绍；既有对学生获得荣誉后的肯定与鼓励，也有对违纪学生行为的教育与引导，进一步增强升旗仪式的教育效果；结合学校创建工作，如：“创建文明校园”、“创建和谐校园”、“创建安全校园”、“感恩父母问卷调查”等契机，有针对性地开展各种主题、专题教育活动，寓德育于活动，使学生在一些有益活动中受到教育，在心灵深处得到体验。

5．重视生命教育

为切实消除校园安全故事的发生，学校以规范学生日常行为为基础，积极开展生命教育工作，防止学生发生意外伤害事故，在课间操期间安排专人在楼道值班疏导，上学、放学都有值班人员在校门口疏散学生。并加强交通安全教育，利用国旗下讲话、班会课号教育学生遵守交通规则。积极开展法制教育，针对我校中学生所表现出来的地区特点及存在的主要问题，本学期我校进行专题教育讲座，在全校师生中组织了安全知识竞赛，从而强化学生法制意识。此外组织”观看消防安全专题片”、“紧急疏散演练”、“地震逃生疏散演练”等活动提高了学生对重大事故和灾难发生的应对能力，增强学生珍爱生命的意识。

二、加强课堂研究，亮化教学质量品牌

1.规范课程管理。开学前，由教学处牵头，各科室协助，请专家对教师进行专业知识培训，提升教师业务水平；制定学校、科室、教研组、备课组工作计划，将相关工作计划和工作安排分发到老师手中，教研组、备课组严格按照工作计划开展相关工作，加大检查力度，确保课程计划有效实施。开齐开足课程，开展丰富的综合实践活动，本学期，初一年级开展溱潼社会实践活动，初

二、初三年级进行苏州社会实践活动。精心组织期中、期末、高考、中考几次大型考试。

2.转变教、学方式。为丰富学校内涵，增强发展动力，形成办学特色，我校顺应教育形势，在“五严”规定下，教学处牵头，紧跟课改潮流，结合自身特点，博采众家之长，积极探索适合本校实际的课堂教学新模式，并广泛召开教学专题研讨活动。为推动课堂教学改革，构建具有励才特色的课堂教学模式，教学处组织全校教师广泛学习，深入研究，大胆尝试，不断完善，形成了以“导、学、议、悟”为基本方法，以“自主学习——才智展示——质疑研讨——深层探究——反思总结——达标检测”为结构的课堂教学模式，该课堂模式得到了很好的推广。大力倡导学生自主学习、探究学习、合作学习，基础年级主抓学生自主学习习惯的养成，毕业年级学生注重探究学习，引导学生积极思维，相互合作；老师再因势利导，引导学生掌握知识，感悟方法，总结规律，真正提高学生的学习能力，丰富学生的人文素养。XX年中考，我校再攀新高，区前十名我校九名；区前200名我校170人。

三、细化课题管理，收获丰硕科研成果

1.组织培训学习。本学期，多次组织课题组成员参加省市区的课题研究培训，为老师们提供课题申报指南、上级教科研文件、优秀课题的开题和结题报告、省教科院杨九俊院长和华东师大刘竑波教授的报告及我校的课题研究成果等学习材料，努力为老师们创设良好的研究氛围。

2.组织课题申报。本学期，卞中祥老师主持的《初中化学“导学·导悟”教学模式的实践研究》，鲍莹老师主持的《初中英语老师校本专业发展策略机制建设实践研究》、王海芹老师主持的《初中物理教材的“二次开发”策略的实践研究》三个xx市课题已成功立项。同时，积极谋划新一轮省市区课题的申报准备。

3.组织开题活动。丁宏兵副校长主持的省教研室重点课题《初中语文读写共生教学行动研究》于4月29日在本校高质量开题，受到省教研室专家的好评。卞中祥、鲍莹、王海芹三位老师主持的上述三个xx市级课题于5月21日在区教育局集中开题。我们把每次开题、中期评估、结题活动都作为学习培训活动对待，努力使更多的老师面对面接受专家的指导。

4.重视过程推进。教科处定期召开课题组长交流会，积极参加相关课题组的研讨会，及时提出参考建议。本学期，组织了仇锦华、周爱军、杨凤辉、孙碧玉四位老师主持的四个xx市级课题的中期评估，受到了良好的效果。

5.组织结题活动。本学期，组织了周丽华、于能武、李中华三位老师的三个xx市课题的结题；组织了张夏林、杨凤辉共同主持的《家园文化促进师生共同发展行动研究》（新教育实验课题）的结题；组织了朱爱平、申明凤、张爱凤、杨建华四位老师主持的四个xx区课题的结题工作。对所有课题的结题材料教科处都验核把关，提出修改建议，努力将结题过程变为深入的研究提升过程。

6.组织论文评比活动。本学期，发动我校老师积极参加省市区教育主管部门组织的陶研会、行知杯、教海探航、我们的评价、微课竞赛、校本教材评比等各类赛事，每项赛事我校都有老师参加，努力不让一位老师错过获奖机会。

7.配合其他科室工作。配合教学处，参加新教师赛课、研讨课的听课、评课工作，参与“导学·导悟”课堂教学模式的构建与完善；配合校长办公室为老师们申报职评、评优评先材料提供资料查询服务。我们以学年度集中总结研究成果，具体成果归类待9月提供。本学期收获的突出成果有肖维松副校长和杨海明老师分别获省优秀教学成果二等奖；孔德龙副校长被评为省特级教师。

四、完善后勤服务，强化流程规范管理

1.提高认识，服务学校中心工作。总务处从上到下思想上提高认识，明确总务工作的重要性。同时进行思想教育，提升认识，加强凝聚力，要求每一位人员注意换位思考，紧记职责，一丝不苟，坚持岗位，随叫随到，加强部门之间的沟通和理解，积极听取大家对总务处工作的意见和建议，不断改进工作方式方法，为学校教育教学这一中心工作提供了可靠的后勤保障。

2.组织学习，规范食堂管理工作。根据食药局办理餐饮服务许可证要求，学校加大资金投入，对食堂进行了治理，按照许可标准规范管理，取得了餐饮卫生许可证，并获得餐饮服务动态管理评级的“A”等级，平时，认真组织食堂从业人员学习与食品安全相关的法律法规，做好食品卫生知识的培训，坚持执证上岗，督促证件有效期到期的员工及时换证。

3.完善制度，强化流程规范管理

为了让管理制度化，我们进一步完善了总务处例会制度、后勤人员的病事假制度、修定了物资采购及维修制度、伙管会的招投标制度和食堂的食品进货验收制度。在制度的框架内，严格招标程序、严格把好质量验收关、安排好食谱，抓厨师的烹调技控制开饭时间，抓好食堂环境卫生，确保干净、整洁的就餐环境，经常督促检查食堂所有设备的安全性及时维修更换。暑假，我校安装教育局和董事会的安排，紧密配合校安工程加固，做好项目的报建和相关审批手续，订立北食堂、北教学楼内的设备拆卸、维护、重新安装合同书，严格控制好校舍加固的资金专款专用。

4.落实措施，提升安全工作实效。本学期一开学,学校就强化门前车辆管理秩序,进一步巩固“门前道路交通拥堵”整治成果,确保了车辆停放有序,道路畅通。本学期对监控系统维修做了大量的工作并对今后维修要求与对方达成了有关协议。组织人员参加了区消防“户籍化”管理培训工作，我校安装了“户籍化”管理办公平台。迎接了区消防大队三次检查，好整改的已及时落实到位，未能及时整改的已向检查组汇报了情况，同意在校安工程加固时改建。为校内教师安装“车卫士”。整理xx区民防知识教育示范学校创建资料，已通过并发了奖状，组织开展了民防知识教育公开课评比活动，我校杨建华，周萍两位老师均获一等奖，并聘请他们为xx区民防知识教育推广员。整理xx市平安校园示范学校创建资料，已通过并颁发奖牌。

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇7

教 学 工 作 计 划

一、指导思想

以科学发展观为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、特色四方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，加强师资队伍建设，夯实教育教学质量，提升学校办学水平，促进师生和谐发展，努力建构充满智慧挑战和生命活力的学习型校园，致力于建设群众满意的优秀学校。

二、工作目标

1、强化常规管理，加大检查、督导力度，保证教学质量。

2、完善教学处室的指导功能、管理功能和服务功能，提升教学处室基础工作的力度和效率。

3、抓好教师队伍建设，提高教师的专业化水平。

4、继续抓好九年级教学质量，确保我校中考质量稳步提高。加强八年级生物、地理、信息技术科目的教学监督和成绩提升。

5、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展，为师生搭建展示的舞台。

6、强化质量意识，加强教学常规管理，严格考核制度，向细化管理要质量。

7、加强家长学校的组织和管理，逐步构建学校、家庭、社会一体化的立体教育模式。

三、具体工作安排

1、强化教学常规管理，加大教学常规检查的力度。

（1）进一步健全和完善考评制度，增加对教学实施过程控制的介入点，增强介入的深度。保证教学管理人员深入年级组、教研组、备课组，确立听课预设和预先通知制度，确保每课都着眼解决一个实际问题；根据教学实施过程中的严谨性，努力使评估制度科学化、规范化；要求教师在教学常规中必须做到：教学工作程序化、教学方法多样

1化、教学语言艺术化、板书结构条理化、教学手段现代化；加强巡课的督导检查和记录；进一步推行学生、家长评教制度；学校将把教学常规检查情况如实记录，查必总结，错必扣分，为年度考核与岗位调整提供依据。

（2）努力在教学目标的达成度上下苦功夫。各学科教师应当确定教学过程中的宏观的（包括学期、学年教学与辅导等等）和微观的（包括课堂教学、练习与测试、讲评与调整等等）目标要求；强力推进当堂作业当堂完成，强力推进日日清，周周清，月月清的三清工程。各学科教师把设计作业与设计过关试题写入教案，做为日常教学常规工作的重中之重来抓，来做。

（3）加强教师工作绩效评价，完善教学评价体系。对“备、讲、批、辅、研、考”等常规工作进行项目式、过程式管理与评价，学习并实施“过程增值评价”办法。

（4）强化教学过程管理，重视教学时间管理，教科室要把课堂有效时间的研究立为重要课题，组织研究实施，确保教师最大限度的提高课堂教学效率。

（5）备课继续推行超周备课，备课可以采取电子备课的形式，但必须要结合我校的学生特点、教学实际，对电子教案进行认真的修改，否则视为无备课上课。

（6）继续推行活页作业，保证作业设计质量，要从题型、难度、覆盖面等不同角度评价。

（7）加强对随堂练习使用的研究，确保用好用透，坚决杜绝撒手不管或把难题留下的弊病，确保通过有限的资源提高学生成绩。尝试进行分层检测，做好随堂练习、作业、检测的有效统一，提高学生学生学习的积极性，提高学习效率。

（8）加大常规检查力度，实行周评、月总、年终总评的方法。教学处和教科室要齐心协力做好常规管理方面和教研方面的各项考核，每月的月底进行全面的检查，下个月的月初进行总结公布，发现的问题各处室要及时予以督导，及时令其改正。不改正的加倍扣分。

（9）实行课堂巡课制度，学校每天都要对教师的上课情况进行巡视，并做好记录，每周定期公布总结。

2、加强教师队伍建设，促进教师发展

3、搞好听课等交流活动。

文山市德厚镇中心校教务处

2014年7月16日

2014学年上学期学初工作时间安排：

1、8月26日七年级新生报道注册，班主任及科任教师按片区录入学生信息，收取教辅保险费用。地点：办公楼四楼计算机教室。2、8月27、28日，按核定人数计算教师个人成绩。

3、8月28日下午2：00分发教科书。8月29日各完小分片到中心学校领取教科书，高兴勇老师组织。

4、组织学生考试，上午7：30-9：30考语文，10：00-11:40考数学。考场、学生座位由年级上提前统筹安排。下午批阅试卷，晚上录入成绩并分班，将学生成绩和分班情况交教务处陈自求老师。

5、8月29日至9月3日七、八年级教师集中备课，制作上学期导学案、课件，9月3日将导学案和课件交教研组长审核后上交教科室柏芸老师。地点：办公楼4楼电子备课室及信息技术教室。

6、8月31日八、九年级学生报道注册，八、九年级组织班主任及科任教师录入学生信息及收取教辅保险费用，并分发教科书。

7、各完小、各年级在9月1日前将课程表、教学工作计划（附月历表）交教务处陈自求老师。

学年度上学期小学科研工作计划 篇8

一、科研基础分析

进入第十一个五年计划我校申报和承担了两项科研课题，分别为全国教育科学“十一五”规划课题《发展性课堂教学手段的研究》实验研究子课题《发展性课堂教学非物质化教学手段与培养学生能力的研究》;哈尔滨市教育科学研究“十一五”规划课题《教师课堂教学调控能力的研究》两项科研课题已经进入到了研究阶段，正有条不紊的开展。

目前学校全体任课教师均参与课题的研究，按照学科我们把教师分成了数学，语文、科任、音乐、美术、体育，六个课题研究小组分别承担子课题研究。

二、科研常规

1、调整

调整和完善科研常规管理制度，调整和完善科研课题的实施方案;调整小学科研课题课大赛的时间，确定与中学教学大赛同步。定于3月。

调整反馈形式提升科研探索的实效，对于教师每两个月上传得教学反思或者教学叙事，为了切实发挥作用，避免教师应付，相应调整反馈形式，组织进行两次交流会，促进科研工作的落实。

2、坚持

坚持科研常规管理的以往规定，延习两个月一份科研反馈的习惯。反馈形式主要采取撰写教学反思与教学叙事召开交流和发布会。9月31日上传教学反思一篇;10月8日教学反思交流会;11月31日上传教学叙事一篇,1月14日教学反思交流。

坚持研训一体，走科研工作与学校校本研修相结合的道路，确保科研工作围绕课题又不脱离实际教学。

坚持活动即培训的思想，为了解决时间安排的问题，不做过多的说教式的培训，所以我们结合活动开展培训，多发挥观课、议课，交流和内化为主的培训作用。

坚持拓展理论培训的渠道，提升教师研究水平;本学期邀请进修学校，充分发挥资源优势，开展两次围绕教学科研的理论培训。

坚持双周三下午学校教科研集体学习和培训。本学期教科研业务学习共8次时间分别为9月10日9月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日

3、强调

强调教师自我学习和自我提高。要求每周都有学习内容，内容要求是围绕教育教学的经验性或理论性文章，有学习笔记，字数不做规定，形式可以采取摘抄或者粘贴，每月30日―31日上交科研室，接受检查与备案。

强调教师要多读书，读好书，要求双月月末上传一篇读后感，内容可以是历史、哲学，文学等等。

三、特色工作

科研与教研相结合，本学期我校将继续开展以“运用非物质化

教学手段调控课堂，构建富有生命力的课堂教学”为主题的校本研修活动。

以我校目前所承担的课题作为校本研修的主题，结合学校的校本教研开展教科研活动。

活动性培训内容安排如下：

9月24日第一次主题研讨课

10月22日第二次主题研讨课

11月19日第三次主题研讨课

12月17日第四次主题研讨课

要求上课内容要紧密围绕学校所承担的两个课题，进行设计与实施。课后课题组要进行课题经验总结。月末上传阶段小结。

授课式培训：

9月10日第一次主题备课邀请杨修宝老师进行主题培训

10月8日第二次主题备课

11月5日第三次主题备课

12月3日第四次主题备课

交流式培训：

10月8日教学反思交流会;

11月5日读书报告会

1月14日教学反思交流。

总之，围绕着将“风华小学办成冰城优质教育资源的`沃土”这一工作思想，努力提升小学的教学质量，科研工作将扎扎实实开展好工作，认认真真落实好工作，为学校的可持续发展发挥功能和作用。

一、指导思想

落实校长室、教务处等部门工作要求，进一步深化课堂教学改革，积极探索和寻求培养学生主体参与意识、创新精神和实践能力的有效途径，认真钻研新课标，培养教师的新课程理念，促进青年教师的快速成长。

二、工作重点

1、深入校本研究，促进教师专业化发展。

2、加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。

3、配合学校抓好教案等教学常规，提高教学水平。

4、开展富有意义、有趣的数学活动，提高学生的学习兴趣。

三、工作措施

⑴深入校本研究，促进教师专业化发展

1.加强理论学习，更新教学观念

教师作为新课程实施的重要主体，在实施中的表现将直接影响到整个新课程体系在社会中的影响和推进。因此，更新教师的教学理念，就成校本研究工作的首要任务。本学期我校数学学科组将会继续组织教师进行新课标理论的学习与探讨，同时组织教师多读书、多听课、多交流、多讨论、集体备课等等，营造一个和谐、有研究氛围的数学科组。

2.深入实践活动，推进校本研究

古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”只有通过不断的“实践”，才可能获得我们需要的“真知”。

(1)通过上研究课、交流课，互相借鉴，共同成长。

(2)通过举行青年教师教学竞赛，组织有经验的教师上观摩课、公开示范课等教学活动，促进教师教学水平的提高，推进校本研究进程。

3.开展教学反思，深入校本研究

自我反思不是一般意义上的“回顾”，而是反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题，具有研究性质。通过反思，教师不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平。

(1)开展教学观念方面的反思。对照标准，反思自己的教学观念是否跟上形势需要。

(2)反思教学行为。自己的课，学生是否欢迎，每节课中，是否有亮点出现。

(3)反思教学效果。通过单元水平测试和其它检查手段及时调整自己的教学，在全面实施素质教育的过程中，向质量要效益。

⑵加强“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动，推进课程改革的深入开展。

本学期将加强每周教研组活动的指导，通过专题研究，以集体备课、研讨交流、学习新课程标准等方式，发扬团队协作精神，紧紧围绕“轻松教学、快乐教学，提高教学质量”为主线的教研活动。

(1)教研组建设要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培养新教师相结合，努力做到教研活动经常化、专题化和系列化，促使教研组建设上一个台阶

(2)严肃教研组集中活动纪律，教科研活动加强计划的落实，做到“六有”：有地点、有记录、有中心发言人、有中心议题、有参与面、有效果。

⑶抓好教案等教学常规，培养学生学习数学的良好习惯。

本学期继续配合教务处抓好教案等教学常规工作：①抓备课――备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。②抓教案――除了教案环节齐全外，还要看教案教学设计是否有创意，是否符合学生学习情况。③注意收集当前学生在学习数学中存在的不良习惯，及时科学地予以矫正，让学生既学数学又养行为，成为一名合格的学生。

四、活动安排：

九月份：1、制定各年级数学工作计划、教学进度

2、制定数学观摩、研讨课

3、组织组内演讲

十月份：1、组织教师到华辰学校外出听星级课。

2、邀请我校领导、区教研员和名师专题讲座

十一月份：1、开展教学反思活动

2、各备课组开展期中检查备课活动

十二月份：1、开展读书交流活动

2、各备课组开展期末检查备课活动

一月份：组内老师做好总结、反思

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇9

小学政教处工作计划(2011-度上学期)2011-08-31 15：30一、指导思想

本学期以学校新学期工作计划为指导，以中小学生道德行为规范教育为基础，以丰富多彩的教育活动为载体，以科学规范的德育管理为保证，渗透“人本管理、尊重个性、打造品牌、发展特色”的办学理念。完善班级管理工作，培养学生自主管理的意识，注重学生行为规范的养成教育，倡导学生的诚信教育、感恩教育。开展好学生的文明礼仪教育工作。进一步加强班主任管理培训工作，进一步完善班主任考核制度，使班主任工作规范化、正常化、制度化，全面提升班主任队伍及班队干队伍素质，为学校和谐发展作出不懈努力。

二、工作重点

1、召开班主任会议，研究新学期工作计划。

2、进一步完善班级常规工作的检查考核力度，重点是“两操”、课间、操场纪律、路队和卫生工作。

3、认真落实考核细则，开展好“四颗星”的.评选工作，鼓励班级管理工作。

4、注重中国传统道德教育，通过对《弟子规》的学习，培养学生懂礼仪、讲诚信、有理想的好品质。努力打造男生绅士风度、女生淑女气质的良好形象。

5、做好班级黑板报建设，积极营造“校园文化氛围”。

6、学期初成立家长委员会，学期中组织开展一次家长活动。

7、抓好班级学生干部使用和值周生的管理，充分发挥学生自主管理能力。

三、政教处常规工作

1、每月一次卫生检查，政教处牵头，学校领导共同参与。

2、各班每两周一次主题班会。

3、各班每月一期黑板报或学习园地。

4、每月一公布上月各班考核结果。

5、家长会期中、期末各开展一次活动。

6、每月一次班主任工作会议。

四、具体安排

每月活动安排：

8月份：

开学初打扫除

9月份：

1.开学第一课。

2.制定班主任学期计划。

3.各班级开展教师节“尊师重教文艺活动”主题班会。

4.开展9.18爱国主义教育活动。

5.一年级新生养成教育。召开一年级家长会。

10月份

1.开展国庆节“爱祖国”主题征文活动。

2.开展阳光学生的评选，努力打造男生绅士风度、女生淑女气质的良好形象。

3.开展感恩教育活动。

4.班级考核。文明班评比。

11月份：

1.开展“四颗星”评选活动。

2.安全知识讲座。

3.“爱家乡”学生演讲。

4.家长会

12月份：

1.“守纪律、爱学习”为主题的教育活动。

2.三至六年级《守则竞赛》。

3.安全知识讲座。逃生演练。

2010——2011学年度上学期小学学校工作计划 篇10

在这个冬季，等到了XX。

回顾xx教育，几件大事悉数完成。迎省督导检查，在上级领导的指导帮助下，经过全镇干部教师的凝心聚力，尽心准备，克服困难，既做得了从容交卷，又得到了各级好评。深入教改，以“五爱新风”为基准的高效课堂尽染各校课堂，各校的校长‘舵手’的展示课、主任‘大副’的典型课、教改带头人‘二副’的校园经典课、中青年‘水手’的标准课，在四个学区交流巡讲；解码高效课堂大研讨抓住了思想，提高了认识，12讲的是集体的结晶。镇党委赵书记倡议的“润泽工程”初见成效，站立练精气神，养花修品茗性，捡垃圾积德善美。开放校园、透明课堂活动展现了师生全新的精神面貌和课堂风采，争得了渔区家校的大团结，更收获了渔区百姓的助学情。迎元旦师生书画展，百幅作品艺葩芬芳，乡情满满。本学年的“三立”目标，突出表现在本学期的教学复习阶段，通过教学副职的学习培训会，各校都制定了措施，积极研究复习策略，培训师生，旨在立学（定计划）、立治（养习惯）、立强（我做到）。

渔区教育正随海洋经济园区的腾飞，勇敢人先，各种项目纷至沓来，教育教学工作捷报频传。半年来，全镇中小学和幼儿园先后获得本市级信息化工程13个（全镇各学校全部装备），功能室整体装备6个（张巨河音乐室，赵中劳技室，大小音乐室、微机室，实验室、赵中体育活动场），校舍翻建工程2个（歧口中学36间，大辛堡中学21间），幼儿园配套工程1个。在xx市XX年教师节表彰大会上，我镇是唯一一个获得全部奖项的乡镇。另外，各校办学其他工作也是亮点涌出，xx中学的太极拳方阵，xx小学的少年军校、大辛堡小学的诗歌操、xx中学的阳光课间、歧口中学的红荆条精神、歧口小学的课前诵读等等都在渔区蓬勃开展起来。再就是，在全体干部教师的共同经营下，各校没有一例校园伤害事故的发生，渔区校园就是安全、和谐、教改、书香的校园。现在的渔区全体干部教师在市局和镇党委政府的大力支持下，正以饱满的热情和积极的投入，努力践行着一个渔区美丽校园梦的到来。

xx中心校附属园总建筑面积为1434平方米。建设项目由xx市建筑设计院负责图纸设计和勘察。XX年6月初步完成图纸设计，7月底，完成总平面图，8月，xxxx工程设计咨询有限公司受理审查，8月29日审查通过，9月2日取回施工图设计文件审查报告和工程勘察成果审查报告等相关文件。下一步将是预算招标阶段。此项目教育局安排上级资金120万元，需要村队自筹资金200多万元，由于涉及到三个村（xx、贾家堡、排河村的幼儿共用），正在积极协调中。xx镇直小学、幼儿园及开放式共享操场建设工程，春节前完成所有冷库遗留问题的解决，节后完成拆迁，即可开工！XX年3月，东高头小学新建教学楼将开始施工，成为xx市新春后第一项教育工程。季家堡小学的教学楼也在申报中，XX年我镇所有小学将全部实现楼房化！

问题和不足：

一是需要研究评价各校教学质量的评价体系，使其充分发挥教学评价应有的作用。

二是学校文化建设和特色创建水平已经落后，个别校长没有把主要精力放在教学管理上，做不得善学善思，精业敬业。

三是“学困生”的转化和培养拔尖人才的任务还相当重。这里有客观的原因，但主要还在学校，是导向问题，更是机制问题。

四是工作有拖拉现象，遇到棘手问题，有畏难情绪。

问题展望：

1.坚定不移抓教改促质量。随着“三立”活动的深入，要求全镇的教学质量意识明显增强，不要‘抓主要科目，大搞题海战术，只看考试成绩，不顾学生的全面发展’两种错误做法。因此，必须以质量论成效、分优劣，努力形成上下一心，团结协作，齐抓质量的合力效应，夯实“三立”，简单的讲即立学定计划，立治养习惯，立强我做到的师生培训效应。从学生学习习惯入手，加快良好学风建设。各校要从学生的课前预习习惯、良好的作业习惯和自我总结习惯抓起，根据学校实际情况，找准切入点，形成良好学习风气。在校园强调只要有利于教学质量的提高，有利于教师素质的提升，有利于学生全面发展的事，就要大胆地干，理直气壮地抓!

2.全面提高干部和教师素质。着力“二个队伍的建设”。一是专家型的校长队伍。校长要把主要精力放在研究教学上，上的“专家指导”大课；（小学要把教学工作的重点放在培养学生养成良好的学习习惯上，初中把主要精力放在提高全体学生合格率上，放在“学困生”的转变上。）二是专业型的教师队伍。我们要爱岗敬业，认真负责，钻研教学的教师，上的“骨干专业课”。做得两个侧重和一个机制建设。一个侧重是尊重一线教师，一切为一线教师服务，重奖教学成果显着的教师。另一个侧重是加强对教师的培养、培训、培优力度，打造优秀教师群体。建立优秀教师脱颖而出的机制，强调重教学的氛围，创造形成优秀教师团队的环境。

3.建立健全教学质量评估、监督机制。下学期，上半学期，组织干部教师论证研究评价各校教学质量的评价体系；下半学期，中心学校要加大对教学工作的督导力度。要建立“进门看你校园景、推门听你学校课、进屋看你校园文化、坐下感受你特色创建”的随机督导机制，将随机督导结果纳入期末对各校的督导考评之中。