提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划（通用10篇）

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇1

提古小学2018-2019学年上学期

卫生工作计划

一、指导思想：

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。

二、工作目标：

1、严格控制学生近视发病率，做好眼保健操。

2、健全学校各项卫生档案，学生体检建卡率和预防接种卡率达100%。

3、教室采光、课桌椅配套符合教学卫生要求。

4、健全卫生管理制度。

三、工作重点：

（一）加强健康教育。

1、按照中小学《学校卫生工作条例》检查评估细则要求,做好各项卫生工作。

2、健康教育课，做到有教师、有课本、有课时，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动。

4、坚持每周卫生评比制度，着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成.5.传染性疾病预防： 做好晨检工作,做好晨检记录.有问题立刻解决.每天向疾病控制中心报告缺席情况.向学生宣传疾病特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。做好消毒隔离工作.（二）做好学校卫生监督工作。

1、按《学校卫生档案》要求，做好学生病假统计工作，每天及时通过网络报告.2、做好教学卫生管理与监督，使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生、食品卫生和饮食卫生，每天去食堂检查监督。

（三）开展学生常见病防治。

1、继续开展防近视工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病发告家长书，发动家长,配合学校搞好此项工作。

2、提高眼保健操质量，检查学生眼保健操情况，对按压不准确的及时予以纠正。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好学生计划免疫工作。

5、配合卫生防疫部门广泛开展对手足口病、甲型n1h1型流感、近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血、结核病、麻疹、风疹、流感、乙肝、流脑等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾。

6、晨检工作。每天关心各班因病缺课情况，及时与家长联系。来校学生如发现有身体不适马上进行处理。

6、做好学生体检工作。

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇2

为了更好的完成本学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利进行，根据本学期的实际情况，特制订教学工作计划如下：

一、指导思想：

以学校工作计划为指导，以提高教学质量为目标，以优化新课堂教学改革为中心，团结合作，努力提高思想素质和业务素质，互相学习，认真备好课，上好每一节课，并结合新教材的特点，开展研究性学习的活动，在教学中，抓好基础知识教学，着重学生能力的培养，打好基础，全面提高，为今后的会考和高考作好充分的准备，争取优异的成绩。

二、工作目标：

1、认真贯彻教育部颁布《普通高中历史课程标准》（实验）对历史教学的基本要求，文科班把教学目标定位于完成历史必修III、选修1《历史上重大改革回眸》规定的各项教学任务。

2、按照会考大纲和《普通高中历史课程标准》（实验），理科班完成历史必修III教学任务。

三、常规教学：

1、备课：认真研究课标、教材，妥善处理教学内容，教材的处理必须合理，这样才会有利于教学任务的完成和教学目标的实现。根据学生的实际，针对教材的特点，做出取舍与整合。集体备课，资源共享、明确职责，分工合作，同心协力。每次备课都要有中心发言人，详细解说本单元甚至于某一课的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。备课组在听取这些意见后细致讨论，达成共识。备课，我们将 做到四个落实：学案、教学设计、配套习题（课内课外相结合，可以是自己拟的，也可以是拼版的，但不要随意拿来一份充数）、相关资料（有形的材料）。研讨的内容也可以丰富多彩，课例研讨，教材质疑，经验交流，就是自己教学上的一次失误，也可以说出来，避免我们之中的其他人犯同样的错误。

2、教学：本学期所有班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培养习惯”为教学指导思想，做到“起点要低，讲解要透，因人施教”。尤其是注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯。特别是通过课前提问和周练督促学生及时复习的习惯。教学中应着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论的能力。提倡多种教学手段的使用，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。文科教学中既要突出知识的特点，讲清理论要点，又要结合高考考点的设置，进行有针对性的前瞻性教学。理科班主要抓基础，讲清会考考纲考点。

3、教研：加强听课评课的组织和实施。关于听评课的安排，除了配合学校和教研室组织的相互听课学习外，平日组内老师只要课不冲突，都应该积极主动听课。课后相互沟通交流，指出不足，学习所长，推动整个组的教学水平不断提高。并且结合关于有效课堂评价标准所选择的观察点，有目的的进行听课，最终实现课堂教学的有效、高效。

4、学生方面：本学期要加强学生的养成习惯和学习习惯的培养。在固定的历史自习，明确该做的任务。为了能从一开始就让学生提高 2 这部分有限却又非常重要的时间的利用，必须加大落实力度。高二一学年对于整个高中来说，是最为关键的一个阶段。所以，我们组老师会第一时间提前讨论出检查方案，对于没有做到的那部分学生，我们一定会不遗余力，面谈交流，晓之以理，动之以情。力争在开学之后半个月内，让每一位学生都能有一个自觉学习历史的积极态度。另外，我们鼓励学生平时就历史学习方法和有效性以及在本学科中遇到的任何问题，多与老师进行交流沟通。

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇3

一、指导思想：

以“学生有进步，教师有提升，学校有发展”为目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力优化教学管理，强化教学研究，努力追求有效课堂，高效课堂，进一步提高教学质量，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。

二、工作措施

1、开齐课程，开足课时，加大督查力度。本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展，开展指导性的活动，积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。本学期严格执行课程计划，组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。

2、继续加强课堂教学管理，提高课堂教学质量。进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序稳定；规范课堂教学行为，全面提高课堂教学质量。教师坚持按课程表上课，做到不挤、不占任何学科课时，不随意私自换课。教师上课时要按时到位，上课中不得随意离开课堂，不得随意接打手机，不得任意拖课。

3、抓好教师研训工作，提高教师素质。着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师；结合学校实际，开展多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与，促进教师的专业水平和学生学业水平同步提高。在认真做好阶段小结的基础上，加大课改理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师专业素养和教研工作能力。

４、丰富学生活动，促进成长。开展学科活动，抓好特长生的培养，发展学生个性特长。本学期以教研组、年级组为单位开展各学科各年级学生的知识竞赛和课外活动，并充分利用学校的宣传橱窗、过道等空间宣传或展示优秀学生及作品。

三、教务行事周历

九月份

1、制定学科教学计划、教研组备课组的工作计划； ２、高效课堂教研活动（培训）；

3、选招教师见面课；

4、中高年级学生开展摘抄笔记、写日记；

5、开学教学常规督查；

6、迎国庆书画比赛

十月份

１、幸福教育工程高效课堂教学语文展示课活动；

2、低年级说话比赛、数学口算竞赛；

3、幸福教育工程教师帮扶工作；

4、幸福教育工程教师特长展示大赛

5、教学常规月查。

十一月份

1、期中检测及常规检查；

2、开展学困生帮扶活动；

3、中、高年级数学竞赛；

4、语文高效课堂教学比赛；

5、教师读书活动评比检查。

十二月份

1、幸福教育工程高效课堂教学数学展示课活动；

2、“读红色家书，抒家国情怀”师生演讲活动；

3、中、高年级作文比赛；

4、教师教学反思评比；

5、数学高效课堂教学比赛；

6、教学常规月查。

元月份

1学生读书笔记、日记评比；

2.期末复习及质量检测； 3.期末常规检查。

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇4

语文教研组工作计划

一、指导思想

以学校和教导处工作计划为指导，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，以学生习惯养成教育为主线，以课堂教学为阵地，以教材为第一抓手，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、有效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。

二、主要工作：

1、继续扎实推进语文教学改革进程。教研组活动要定时、定点、定主题内容，定中心发言，有目的地开展教研活动。每双周二下午午自习为语文教研大组活动。（如遇特殊情况往后顺延）每单周二下午午自习时间为同年级组语文教师集体碰课、备课时间。

2、努力营造和谐宽松的教研氛围，激活语文教师参与教学研究的热情，有效地促进我校中青年教师的专业成长。通过“青蓝工程”，帮助中青年教师快速成长起来，各级组教师要通过碰课，讨论交流，提高参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师积极合作、交流，共享教研成果，碰撞出教学上的智慧之花，切实提高教研活动的实效性。

3、继续践行和落实 “新教育”实验教学。

（1）根据学校计划开展丰富多彩的书香校园活动，发挥晨诵、午读作用，培养阅读的兴趣。并在新教育理念的指引下，积极推行小学语文课外阅读指导，切实培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，多读书，好读书，读好书。

（2）加强古诗词的背诵、积累，加强平时的小练笔，重视朗读、书写的训练。争取高段每学期有文章发表或获奖。

（3）本学期将在10月继续进行“江南韵之秋读书主题活动”。请各年级教师提前做好准备，采用不同形式展示学生的读书成果。

4、严格把好备课关。各位老师要重视二次备课，针对本班实际在教学过程中加以修改、调整，要求做到“增删分明，调改得当，反思深刻”。并写好教学反思。

5、上课：在课堂教学管理上，进一步抓细抓实，紧紧围绕教学目标，强化质量意识，打造有效课堂。充分利用现有的电教媒体以及网上信息资源，整合利用，培养学生良好的学习习惯。语文教师普通话要规范，锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，书写汉字要美观。

6、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，采取等级+评语的评价方式，评语要具有指导性、针对性和激励性。同时抓住作业中出现的问题，借此契机及时补救。低年级的写话和中高年级的习作批改可采用精批、略批、面批、学生互改等多种方式。随着年级的升高，应注意加强培养学生自改作文的能力。

7、严格把好教学质量关。教学质量是学校发展的生命线，本学期在抓好教学常规工作的同时，利用学校为我们创造的有利条件——投入经费为各年级购买的教辅资料，以此加大学科训练力度，继续做好每月一次的月考检测，期中、期末的综合素质检测。通过质量检测分析，及时发现问题补救整改，做到检测一次，诊断一次，提高一次，通过质量监控，切实促进教学质量稳步提高。

三、主要工作安排 九月：

1、制定教研组工作计划

2、教学常规检查

3、新调入教师汇报课 十月：

1、教学常规检查

2、第九届读书展演活动 十一月：

1、期中质量检测

2、教学常规检查

3、学生语文知识竞赛活动 十二月：

1、语文基础知识抽查

2、教学常规检查

3、专家讲座 一月：

1、教学常规检查

2、期末质量检测

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇5

英语教研组工作计划

一、指导思想

本学期，英语教研组将继续围绕“新基础教育”，深入推进英语课程改革，积极实施英语素养教育；以课堂教学、课题研究为突破口，充分发挥备课组的功能，不断加强英语教师队伍建设；以培养学生关键能力为抓手，直面教学改革过程中的新问题、新挑战，培养学生的学习兴趣、语用能力和思维品质。

二、主要工作：

（一）日常教学管理

教研组要在落实常规方面发挥重要作用，积极配合学校做好常规落实的检查、督促工作；定期组织教学研究活动。定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。发挥每位教师的主体作用，通过营造组内积极进取，团结向上的工作氛围，调动每位教师的工作热情、高度的工作责任心和自我发展内驱力。教师个体通过认真学习学校教学制度的新变化，落实好新常规，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“作业批改”“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。常态课要目标优化，基于整体思维的教材解读；活动优化，活动设计不光有问题解决式，更有自主建构式，项目式等；练习优化。把传统的重基础的练习优化为提高学生整体能力的阅读为主。

1.大组活动：

（1）理论学习、读书心得、本班教学、年级研究进展情况，组内教师分享个人经验与提

出意见或建议，认真学习《新技术试域下的课堂新样态》和《“互联网+”课堂教学范式

小学分册》；45周岁以下的老师每学期撰写一篇教学案例反思、教学论文或教学故事。

（2）利用互联网➕与新基础理论，进一步挖掘和实践教师的教学新思路，不断研究和创

新教学实践。

2．备课组活动：

（1）备课组老师双周听常态课一次。

（2）集思广益，不同级部老师每周集体备课一次。本学期备课组重视对教学目标的制定和

改进，基于文本解读和学情分析制定合理的教学目标，能够让学生通过与情境的持

续互动，在不断解决问题、创设意义的过程中形成核心素养。尤其关注在“语用”中获得文化体验，提升思维品质，形成学习能力。

（二）教师素养提升

在常态的课堂研讨中，确立以学生的学习为中心的理念，开展教学重点环节的研究和实践改进，实现区域教师理念转变、专业素养的提升，实现学生的英语核心素养的生命成长。重点推进目标优化、活动优化、练习优化三个环节，真正实现课堂重心从“教”向“学”转移。课堂教学方面，我们已经把story

time板块研究成熟。本学期开始，我们将采取骨干教师教学实践引领，各梯队教师参与课堂实践，让每位教师都接触、参与、反思。本学期重点通过前课题实践经验的基础上找到新的研究方向，积极参加市区或其他学习先进的理论和优秀案例，特别是学习互联网加的相关理论，改进课堂教学。而且根据所教班级的学情进行微课题的研究，时长可以是一学期，一年不等，从日常教学中的小问题探索中进行课堂的转型，提升自我的素养。

（三）学生英语学习活动

1.学习习惯要养成本学期，继续关注三、四年级学生的跟读模仿习惯的养成，对话交际的方法指导，以及英语单词，词组和句子的规范书写，不断放大口语和书写比赛的过程效应和激励反拨作用。五、六年级主要是提升口头提问能力和书面表达能力，利用提问之星评比，英语小报，英语作文投稿，写作比赛等契机，激发学生的口头和书面的表达能力，以此提升综合语言的运用能力。争取在本学期五年级课内+课外朗读中再获佳绩。

2．学科质量要保证

各年级进行过程性专项监测和市、区质量检测相呼应，基于学校的学情，每月对学生进行专项检测，在质量监测的同时，及时作出反馈、评价及后续跟踪分析，以其达到监控的效益。

3.学生活动要丰富

学生英语素养能力的发展和提升离不开丰富的活动。充分利用、积极开发校内外各类优质资源的育人价值，为端午节和儿童节制作小报和故事表演，同时用英语社团、主题课程等形式积极创设英语学习的环境，增加学生在校接触英语的机会，注重学生的平时积累与锻炼；积极组织学生参加各级各类活动和比赛，创设平台，组织培训，让学生在活动中做事成人。本学期结合六一儿童节，开展学生集体朗诵展示活动，促进学生学习的动力和兴趣。

三、活动安排

二月份：

区域活动：1、专题讲座：

《小学英语论文选题的困境和出路》

2、教研组长培训：小学英语课外拓展阅读练习的命题、交流及审核

学校活动：

1、新学期工作研讨会

三月份：

区域活动：1、**市“基于文本主题的系列教学研讨活动”（**小学）

2、网络教研：结合案例的教学目标优化策略分享

学校活动：1、课堂教学研讨活动

2、教师培训：互联网+时代学习

四月份：

区域活动：

1、**市“同题异构”活动

2、Phonics教学培训

学校活动：

1、校小学英语质量监测

2、课题教学研讨活动

五月份：

区域活动：1、**市小学英语教师基本功比赛

2、区小学英语质量监测

3、区青年教师评优课比赛

学校活动：1、“课外阅读教学”教学研讨活动

2、学生活动——五年级课内+课外阅读材料朗读比赛

六月份：

区域活动：1、**市、区五年级课内+课外阅读材料朗读比赛

学校活动：1、教学研讨活动

2、学生活动——六1儿童节英语朗诵活动。

校公开课：

时间和周次

学科

地点

上课教师

上课内容

第3周（3月）

下午：1:00-3:30

英语

教室

史凯一

六年级

第9周（4月）

下午：1:00-3:30

英语

教室

陈世芬

六年级

第13周（5月）

下午：1:00-3:30

英语

教室

肖丽

五年级

第13周（5月）

下午：1:00-3:30

英语

教室

叶蕾

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇6

一、指导思想：

本年期，我校坚持“立德树人”育人总目标，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，以活动育人、课程育人为主要方式，促进学校德育工作健康、协调、均衡和可持续发展。

二、主要工作及措施：

1、加强学校德育队伍建设。

（1）加强德育管理队伍建设。注重德育团队建设，一是构建以学校校长、分管领导、大队辅导员、家委会及班主任为主的育人网络；二是构建以分管校长、分管主任、年级组长、班主任、家委会、任课教师为主的年级组育人网络。

（2）重视每年度班主任选拔聘用工作。将热爱教育事业、年富力强、有思想、有干劲、能创新的教师选拔到班主任工作岗位上来。

（3）重视班主任队伍培训。通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等有计划、有重点地对班主任进行培训，力争培训不少于学年40次。

（4）加强班主任的工作管理，加大班主任工作评价力度。结合班主任主要工作，完善以“三旗”评比、温馨班级创建、安全教育等为主《班主任考核方案》，制定责权利相结合的《德育团队考核方案》。

2、加强德育课程建设。

以“健康生活和实践创新”的学生核心素养培育为目标，统整品德教育、公民教育、生命教育、科学教育、传统文化教育等国家和地方等课程内容，结合学生实际完成 以“核心价值观”为内容、以综合实践为主要方式的学校德育课程。

3、实施德育序列化，落实主题教育课程。

以“责任、担当和健康生活”的学生核心素养培育为目标，以德育序列化为抓手，落实传统节日和纪念日的教育时间节点，以传统文化、爱国主义、集体主义、美德少年、温馨班级创建等为课程内容，开展学校、年级、班级的主题或系列教育活动、弘扬正能量，提升学生的道德素质。

4、抓好养成教育，培养良好的行为习惯。

落实“自强向善”校训，做到习惯养成从常规抓起，抓好教育和评价，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。

重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和大课间活动。(2)上放学路队。

(3)不乱抛纸屑，不吃零食、勤俭节约。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)树立安全常识。

每周评比表彰优胜班级，促进学生良好的学风及品行。

5、注重开展学科德育课题研究，培植学校德育品牌。

继续开展“一周一特色”升旗仪式，“红领巾广播站”、“师生志愿服务”等为主的学生“自我管理、自我教育”的有效德育；本学年开始结合学校实际，以“外来务工子女教育”为突破点，促进学生乐观、向上、健康、友善的道德品质。培育以“心理健康”、”法制教育”两个教育品牌。

6、完善育人网络，形成校内外齐抓共管的德育工作新局面。（1）、改选校级家委会，进一步发挥好家委会的作用，统筹各种教育资源，发挥家委会在班级管理、安全教育、志愿服务、学校课程开发、研学活动（学校、级部或班级）等方面的积极作用。

（2）、举办校园开放日，举行行风政风问卷调查，密切家校联系，实施家校共育，不断提高办学质量，家长开放日不少于2次/年。

（3）、定期邀请法制副校长召开报告会，对学生进行法制教育，让学生从小养成懂法守法的好习惯。

（4）、定期组织到山青世界或济南市仲宫课外实践基地开展综合素质教育活动。结合周边社会教育资源，开发不少于3-4处实践基地。不断提高学生综合社会实践能力。

7、完善学生素质评价的阶段性、多元性、过程性。

完善学生“星币”评价，实施“校园之星”评选升级，落实“素质报告单”评价的科学性和实效性。

三、活动安排

九月份：班级文化建设月

1、召开中队辅导员工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点。

2、强化行为规范的养成教育（新生教育周）

3、布置槐荫区辅导员技能大赛事宜，9月13日校内考试初选，9月20日槐荫区教育局比赛

4、继续开展班级文化建设，9月15日检查。

5、组织好教师节槐荫区优秀教师宣传工作。

6、完成红领巾广播站机构的人员选拔及时开播

7、济南市安全教育平台升级

8、组织好9月30日学生秋季研学活动。

9、组织班级家委会的补充、改选。

10、组织、讨论、完成各年级德育课程。

11、特色升旗仪式的学期筹划。

12、组织“我们的节日”中秋节活动。十月份：爱国主义教育月

1、结合国庆节开展爱国主义教育

2、组织好建队节活动，召开第一届少代会。

3、继续开展班级文化建设，10月15日检查。

4、启动以高年级为教育主体的法制教育活动。

5、行为习惯养成检查。十一月份：法制教育月

1、开展辅导员工作例会。

2、组织校内中队辅导员技能比赛

3、开展法制教育讲座。

4、继续开展班级文化建设，11月15日检查。

5、以年级德育课程为主体，筹划一次“励志”活动。十二月份到一月：评比总结提升月

1、组织12月7日学生参观我区检察院、法院青少年教育基地，（区关工委负责租车车费和保险费用）

2、继续开展班级文化建设，12月15日检查

3、班主任完成并上交班主任工作手册、各中队“三簿一册”，开展交流活动。

4、迎新年活动。

5、评选 “星币摘星能手”等称号

6、完成本学期少先队工作总结和考核。

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇7

学校工作计划

一、指导思想

坚持全面贯彻党的教育方针、政策，落实立德树人根本任务，以促进教育公平与学校标准化建设为目标，深入推进“四新四大”活动全面开展，优化“一校一品”特色项目，加快学校改扩建进程，努力化解大班额，积极推进学校标准化建设。加大政风行风建设力度，促进学风、教风、校风全面提升，全力营造风清气正的育人环境，促进学校优质均衡发展。

二、工作目标

1.以党建为统领，促进教育教学工作健康、稳定发展。2.全面落实义务教育就近入学政策，以阳光招生、均衡编班为原则，积极推进教育公平、均衡发展。

3.完善学校各类规章制度，扎实推进制度落实，全面形成规范有序运行格局。

4.强化师德师风教育，弘扬爱岗敬业精神；深入推进校内“名师工程”，不断提高教师整体素质。

5.深化学生思想道德建设，培养良好行为习惯，全面提升学生文明素养。

6.优化常规教学流程，加强学科建设与研究，促进教学质量稳步提升。

7.加快现代化教学改革步伐，积极推动“智慧课堂”教学实 1 践，有效推进“智慧校园”建设。

8.优化学校特色项目，实现学生有特长、教师有发展、学校有特色工作目标。

9.强化服务意识，全面提升服务质量与后勤保障能力；加大安全卫生管理力度，积极创建和谐稳定、绿色环保、勤俭节约型校园。

10.加快校园改扩建进程，改善条件，优化环境，有效化解大班额，全力推进学校标准化建设进程。

三、工作措施

（一）坚持党建统领，促进教育教学工作健康稳步发展 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，努力实现以党建促改革、促发展、促稳定、促教育质量提升。持续推进“两学一做”与“一抓二促三必须”学习教育常态化、制度化。积极开展《梁家河》学习宣传教育与“不忘初心，牢记使命”教育实践活动，不断强化党员干部党性修养。深入推进政风行风建设与党风廉政建设，开展丰富的主题教育实践与廉政文化进校园活动。持续落实好监察委关于公职人员监察全覆盖监察制度，严格规范在职教职工出入境与婚丧事管理工作，指导督促广大教职工积极履行自身职责，全面构建风清气正校园环境。充分发挥党员领导先锋模范作用，做好党员培养发展工作，促进教育教学工作全面健康发展。

（二）健全完善德育工作机制，落实立德树人根本任务 1.拓展德育载体，丰富德育活动内涵。贯彻落实《中小学德育工作指南》实施意见，推进“新要求·大实践”活动深入开 展。健全和完善“八大习惯”“六大创建”工作机制。结合学校实际，深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育，加强理想信念教育、爱国主义教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育和“八礼四仪”教育，把养成教育与法制教育、感恩教育、心理健康教育、生命教育、诚信教育等结合起来，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。通过创设优良育人环境，开展丰富多彩主题教育，让学生在潜移默化中健康成长。

2.加强督查反馈，提高德育实效性。要采取积极有效的管理措施，努力提高德育工作实效。一是继续完善各项德育管理制度，强化规范管理；二是抓实各项管理措施，严格遵循“有任务—有落实—有检查—有反馈—有整改”的管理模式，确保德育常规管理有效落实；三是持续实施班级常规工作检查评比，更加规范、科学、具体地开展工作，激励各班创优争先。四是加强日常班务工作考核力度，实时体现班级量化考评结果，发扬优点，改正不足，不断提升德育工作时效性与实效性。

3.健全德育工作网络，推进家校合作育人。全面推进家校共育工程，充分发挥家长委员会对学校工作的促进作用。引导家长注重家庭、注重家教、注重家风。通过班级群、微信公众号、家长会、开展家庭教育专题讲座等形式，大力普及科学的家教知识，把脉家长需求，解决家长在教育孩子方面的困惑、问题，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育最优化。进一步完善学校德育工作体系，积极构建学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化 方向发展，逐渐形成全社会齐抓共管、共同参与的良好局面。

4.持续抓好常规教育，不断提升学生文明素养。以青少年品德教育工程和学生文明礼仪教育为突破口，不断深化学生行为习惯养成教育。通过升国旗仪式、课堂教学、主题班队会、课间活动、路队、两操、集会等，积极开展一日常规教育，加强常规训练，引导学生学会做人、学会做事，培养学生良好的学习生活习惯，促进学生文明素养不断提升。举办好第四届班主任工作论坛；举行一、三、五年级广播体操比赛；召开家长会。

5.强化安全法制教育，创建平安和谐校园。深入开展“七五”普法教育，进一步提高广大师生的法治观念和法律意识。不断健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，定期进行地震、消防应急疏散演练。落实好安全工作责任制，层层签订责任书，明确责任，把安全工作落到实处。深入开展“每月一主题”安全教育活动，组织参加“网络安全知识竞赛”，不断丰富学生安全知识，强化安全意识，提升自我防范与应急能力。加强校园周边环境的综合治理，定期对学校周边环境和校舍进行检查和隐患排查，发现问题及时整改。持续推进校园欺凌专项治理常态化、长效化运行，健全完善工作机制，不断强化监督检查与问题治理，全面构建文明有序、和谐稳定校园环境。

（三）加强教师队伍建设，全面提高教师整体素质 1.加强师德师风建设，大力弘扬爱岗敬业精神。深入开展职业理想教育、职业道德教育和社会主义核心价值观教育，引导教师热爱教育事业，珍惜教师荣誉，增强教书育人的责任感和使命感，把立德树人与教书育人作为最大责任和终身追求，争做“四 有”好老师。人以正气立，事行正道远。要加大对踏实干事者的鼓励激励与容错纠错，积极消除队伍中存在的纪律观念淡薄，个人主义严重，屡教不改、屡禁不止、我行我素等行事作风。引导广大教师在工作中比敬业，杜绝“慵懒软散”不良习气；在育人中比奉献，拒绝有偿补课等以“教”谋私行为；在关心学生上比爱心，不体罚和变相体罚学生；在教学中比改革创新，杜绝常规不落实、依赖教辅材料、教法陈旧等现象，从而形成敬业爱生、为人师表、清廉务实、勇于创新的优良教风。不断完善学生、家长和社会参与的师德考核和监督机制。以教师职业道德和行为规范教育作为师德建设的重要内容，结合绩效工资考核实施方案，完善教育、激励、制约并重的师德考核机制，坚持学习、引导和机制约束相结合，促使广大教师成为学生爱戴、家长敬重、同行认可、社会满意的好老师。

2.强化学习培训，提升教师专业素质。要深刻认识到“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，牢固树立终身学习理念，刻苦钻研，严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。贯彻落实教学“六项”技能，深入开展全员读书活动。一是加强学习型学科组的建设，积极搭建学习、展示、交流平台，促使广大教师共同发展，全面提高。二是抓好教育法律法规、教育理论、教学技能、现代教育技术等方面的学习培训，坚持分散学习和集中学习相结合，全方位提高教师的专业素养和道德情操。三是以教研活动为抓手，积极开展课堂教学展评活动，切实提高教师课堂教学能力。四是强化比赛交流，积极鼓励教师参加学科能力竞赛、赛教、学术研讨交流等活动，促进教师在实践中提高专业技能。五是建立 健全考核、激励机制，激发广大教师主动学习、积极进取的内在动力，形成自主学习、自觉学习、勤于学习、乐于钻研的良好学风，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质老师。

3.强化骨干教师队伍建设，关注青年教师成长。继续开展好“红烛杯”赛教与省市县教学能手评选活动。完善骨干教师培养、激励机制，全面加大骨干教师培养力度。积极为广大青年教师的成长与发展，搭建舞台、创设环境、提供帮助，引导他们结合自身工作实践，合理规划其个人发展方向，通过多种方法和途径，采取切合实际的措施，实现自身专业化的快速成长。完善校内名师队伍建设，建立校内教学能手工作站、学科带头人工作坊，积极开展教学研究、培训与指导工作。充分发挥好示范引领与辐射作用，提升校内骨干教师比例，打造一支拥有学科、德育、班主任等覆盖全面的教师队伍。

（四）优化教育教学环境，不断提高教学质量

1.细化教学常规管理，促进教学质量稳步提升。围绕备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”等方面，抓好过程管理。深入了解学生学情，设计更加科学实用的教学过程，做好章节质量反馈，及时补齐短板。大力推行新教师亮相课、外出教师汇报课、青年教师展评课、骨干教师示范课的“四课”制度。落实随堂听课活动和质量调研工作。加强听课管理，坚持听后有评价，评后有反思，思后有改进的听课制度。规范学生作业布置，精心设计、分层布置，要满足不同层次学生的需要，要体现基础性、层次性和选择性，务求针对性和实用性。持续做好每一次业务检查与问题整改，不断细化落实，重点加强作业的布置与管理，杜绝“平时马虎对待，检查严阵以待”现象，切实促进教学质量全面提升。

2.强化课堂教学管理，注重学习习惯培养。进一步加大课堂教学巡查力度，建立巡课、听课常态化机制。全面树立全员管理、全员育人教育理念，重点加大属科课堂教学监管与治理力度，坚决转变班主任负责制的课堂教学管理意识，树立每一位科任教师都是班级的管理者、课堂教学的组织者、课堂纪律的责任者、班风建设的参与者。及时纠正课堂教学中只完成教学任务，不注重教学效率，不实施德育渗透等无责任意识行为，要重点着力于学生的听课习惯、作业习惯、自主学习习惯、课堂纪律的培养，在规范细化“备、教、改、辅、考”等各个环节时必须以学习习惯培养为重要内容。通过不断规范课堂教学行为，积极构建良好的班风、学风与纪律意识，促进课堂教学效率有效提升。

3.推进“智慧课堂”教学，加快智慧校园创建。加大优秀教学资源制作、应用、推广、表彰力度，促进教育教学模式创新。加快智慧校园创建步伐，推进“智慧课堂”普及应用。强化教师教育技术能力培训，积极组织教师参与网络研修、能力提升、校本研修、外出学习与观摩研讨活动。不断开阔视野，转变教学观念，激发学习动力，更新现代教育技术理念。组织参加各级各类比赛与课堂教学研讨活动，强化表彰激励，有效促进现代化教学水平全面提升。提升学生信息素养，积极筹备中小学信息技术技能竞赛参赛工作，确保取得优异成绩。

4.切实抓好体育艺术卫生教学工作，促进学生全面发展。指 导各年级开足上好美育课程，构建课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演“四位一体”的美育育人格局。督促师生用好“新华美育”网络共享平台，开展学生艺术素质测评，完成好学校艺术工作报告，大力推进学校美育教学工作。切实抓实社团活动建设，提升社团活动层次，将社团活动课程化、特色化。坚持树立“健康第一”的指导思想，开展形式多样的健康教育宣传，促进学生身心健康发展。加强“两操”“两课”教学管理，确保学生每天锻炼1小时。做好学生体质健康测试数据的采集、报送、分析工作，做到报送数据及时、真实、有效。筹备好学校秋季田径运动会，全面落实阳光体育运动。

（五）以研促教，全面优化教育教学工作

1.深入开展“新常态·大视导”活动，加强校际交流合作。强化外出学习培训与学习汇报交流。持续发挥好教学能手、骨干教师的示范引领作用，组织开展好示范课、汇报课、组内听评课等一系列课堂教学研讨活动，组织好评课、议课，切实将每一次活动作为提高课堂教学效率、促进学习交流、提升教学质量的有效途径，确保每一次活动能真正起到示范引领、服务全局的效果。充分利用教育集团和校际联合体平台，积极筹备办学共同体学校联片研修活动。全面加强校际间交流合作，牢固树立开放、共享、合作、交流理念，通过“友好联动、资源共享、优势互补、共同提高”的交流模式，组织教师到结对学校参加听课、上课、研讨活动，学习兄弟学校先进的教学方法和经验，鼓励教师广泛参与交流，取长补短，提升自己，促使教师专业素质不断提高。

2.强化教研常规管理，注重学科建设与研究。通过常规教研 和专题教研活动，不断加强各学科建设与指导。语文，强化广泛阅读与综合实践活动；数学，注重培养学生的数学运用能力和数学思维能力；英语，要加强口语训练与实际运用,有效提升学生英语会话能力；音乐美术要发现和培养艺术特长人才，全面提升学生艺术素养；体育要着眼于提升学生身体素质与体育技能。指导组织各教研组积极开展好每一次教研活动，要做到定时间、定地点、定内容、定研究主题；有活动计划、有活动记录、有活动原始资料积累、有效果、有活动总结的“四定五有”，确保教研活动扎实有效开展。

3.聚焦课堂，提高课题研究与校本研修实效性。把教学中的问题作为课题，把案例作为素材，把自身的教育教学作为研究对象。抓好课题研究教师的课题日常实践工作，做到科学规范，保证课题研究质量；做好校本研修与课题实践材料的收集整理、阶段总结工作，确保各类成果健全完善。

（六）扎实推进教育脱贫攻坚工作

不断加大脱贫政策宣传力度，有效提升政策知晓率和群众满意度。及时更新完善建档立卡学生信息，确保符合条件贫困学生人人受到资助。深入开展扶心、扶行、扶志、扶智及“手拉手”助学活动，丰富活动载体与帮扶形式，促进贫困学生德智体全面健康发展。

（七）强化内部管理，促进学校内涵发展

1.深入开展“新标准·大规范”“新体系·大构建”活动。全面贯彻落实义务教育免试划片就近入学政策，以“阳光招生，均衡编班”为原则，积极促进教育公平、均衡发展。进一步修订 完善学校各类规章制度。规范各类文字档案材料，做好各类计划、总结的制定与审核，促使校内形成有章可循、有法可依的规范管理格局。不断加强校园文化建设，充实学校内涵，提升学校品位，彰显学校文化特色。大力推进书香校园建设，整合阅读资源，开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为广大师生日常生活方式，积极营造书香校园氛围，使校园更富人文底蕴。全面开展传统文化进校园活动，举办经典诵读、歌咏比赛、古诗词诵读、汉字听写等活动。努力构建学校先进文化理念，开展净化、美化、制度化行动，精心布置校园文化环境，使其成为充满智慧和生机的育人环境，引领学校持续健康发展。

2.优化“一校一品”，推进学校特色化发展。以现代办学理念和管理理念为指导，以创新为核心，以培植和发扬学校特色为抓手，以特色学校创建为载体，大力推进素质教育“三个一工程”，优化“一校一品”学校特色项目，逐步实现学校品牌发展。全面树立特色强校办学理念，按照“人无我有、人有我优、人优我特”的思路，推进学校特色创建，形成学生有特长、教师有发展、学校有特色的良好局面。

3.加强少先队建设，充分发挥少先队育人职能。不断加强少先队组织建设、阵地建设、队伍建设、制度建设，充分发挥少先队活动育人职能作用。强化传统节日教育，围绕中秋节、重阳节等开展好“我们的节日”主题教育实践活动。有效利用国旗下讲话、红领巾校园广播开展各类主题教育。统筹开展中小学综合实践活动、劳动教育、心理健康教育、家庭教育、影视教育及研学旅行等各类主题实践活动。结合建队日开展新队员入队教育，举 行新队员入队仪式。开展好科技节作品评比与优秀书画作品展。

4.发挥好工会、女工委职能，优化教育教学管理。充分发挥好工会桥梁纽带作用，促进教育教学工作和谐、稳定发展。持续开展“献爱心、送温暖”活动，积极筹办教师节、元旦庆祝活动。组织召开XX一小第九届二次教职工代表大会，做好大会期间提案征集工作，提高教职工参政、议政能力。女工委继续做好关爱教师与计划生育监管工作，促进广大教职工身心健康。

5.强化服务意识，提升后勤保障能力。加强后勤人员的管理与培训，强化服务意识，不断提升服务水平。做好教学设施设备的管理维护与各类活动开展的后勤保障工作，有效提升设备使用率，确保教育教学工作顺利有效实施。进一步规范学校财务管理，开源节流，积极创建节约型校园，全面实现依法理财，科学理财。做好教体局和体育场的接管、改造使用工作，全面改善办公条件，努力配齐各类短缺部室与相应教学设施设备，大力推进学校标准化建设进程。

志行万里者，不中道而辍足。新的一学期，让我们怀揣梦想，满怀希望，不忘教育初心，尽情展显自己最美的人生芳华，共同创造属于XX一小蓬勃发展的美好未来。

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇8

一、工作指导思想

以学校整体思路为指针，围绕学校中心工作，认真贯彻落实“精细化管理、内涵式发展”的管理理念，发扬“君子风范、朝阳气息”的精神，带领年级组朝向卓越的方向，努力把高一年级组建设成为一个团结、和谐、积极、进取的集体。

二、工作重点与目标

1.逐步养成学生良好的日常行为习惯和良好的学习习惯。2.加强教师队伍建设，提高教师教学实力，夯实学生基础。

3.充分发挥备课组长和骨干教师的榜样示范作用，提高各备课组的备课质量，组织有效教学。

4.加强班主任队伍建设，努力提高班主任的管理水平。5.狠抓教学常规管理，落实教学各环节，提高课堂效率。

6.认真做好贫困学生的资助工作，力求做到精准资助，资助育人。

三、具体工作与措施

（一）学生管理

1.实施德育学分管理

各班级利用班会课，组织学生学习《小溪塔高中德育校本课程---成长》，在民主评议、广泛征求意见的基础上制定出适合本班班情的班级德育学分管理细则。依据班级德育学分管理细则对学生的常规遵守情况、好人好事情况、活动参与情况、违反纪律情况进行量化考核。班上组长、课代表、值日班长、任课教师、班主任都可以对学生日常规范遵守情况进行打分。每月底，各班班长将本月的班级德育学分量化考核表交到政教处，政教处建立每个学生的德育学分档案，学期末形成每个学生总的德育学分，并与学生的评优、评先挂钩。《班级德育学分管理细则》的制定，学生共商，《班级德育学分管理细则》的实施，学生执行，学生既是立法者，执法者，又是守法者。

德育学分的实施贯穿德育教育，注重实效。通过德育学分管理，激发学生参与班级管理的积极性，引导学生自我评价、自我教育、自我管理。2.认真上好每一节班会课

班会课尤其是主题班会是学校对学生进行思想教育的主阵地，必须高度重视这一阵地的经营。提倡多上主题班会，主题班会应以学生为主体：主题班会的主题主要由学生确定，主题班会的过程可指导由学生设计，学生主持，主题班会课应是学生各种思想碰撞、统—提高的场所。班主任适时点评，只发表自己的看法和提一些指导性的意见，课堂气氛应是热烈、民主的。

主题班会要朝向卓越的方向，努力培养学生的民主意识，锻炼学生的胆量、思维能力和口头表达能力。选学生感兴趣的话题作为主题班会的内容，学生自己的看法和意见可以自由表达，通过大家的讨论与交流，使学生在轻松愉快的气氛中接受正确的意见，提高学生认识；班主任努力使主题班会课应成为学生最自主、最喜欢的课程。3.开展“年级之星”评选

为了充分展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，展现优秀学生的青春风采，使有特长的学生脱颖而出，本学期拟开展两次“年级之星”评选活动。“年级之星”评比活动采用学生自荐、政教处审核的方式进行。通过开展“年级之星”评比活动，在学生中树立积极、健康、向上的学习榜样，在促进学生综合素质全面提高的同时，发展学生个性特长，培养优良校风，提升校园品位。“年级之星”的评比，不设名额限制，不设称号限制，学生根据自己的特长、优点自我推荐，自己命名，自己阐明自荐理由，政教处审核通过后进行表彰。评选“年级之星”很好地发挥了先进学生的榜样作用，这些学生的优秀品德由个体影响到局部，再由局部影响到整体，促进了良好校风的建设，从而为我校教育教学工作顺利开展创造了和谐、健康的教育环境。4.切实做好贫困学生的资助工作

期初及时宣传贫困学生资助政策，建立年级组资助工作领导小组，根据贫困学生的实际情况及上级文件的资助标准进行科学认定，做到精准资助。资助工作，既要做到资助助人，更要做到资助育人。5.布置班级文化环境

大力创新德育载体，不断丰富德育内涵，通过打造特色鲜明的班级文化对师生进行“润物细无声”的文化浸润和思想熏陶。

每天，各班利用黑板一角书写一条励志、富有哲理的格言警句，给学生以感悟和启迪；各班教室外，统一安装“班级文化展示牌”，标牌上有班徽、个人照、集体照、“班主任寄语”“班级目标”“班级精神”六个元素。“班级文化展示牌”的内容，通过班会、班委会、学生代表会议讨论确定，不仅明确个人和班级的奋斗目标，也规范了学生的日常行为，更增强了集体荣誉感和班级凝聚力。通过这些充满人文性、思想性、教育性的校园文化创新举措，使学校成为育人的理想场所，使师生在求真、求善、求美中受到潜移默化的启迪和教育。

（二）班主任管理

1.以按时到校、校服穿戴、安全管理、发式服饰、卫生保洁、课堂纪律、课间秩序、作业情况为抓手加强学生思想政治教育工作，培养学生良好的生活、行为习惯和学习习惯。

2.组织班主任参加德育培训活动，加强自我学习，提高自身教学水平和业务能力。

3.加强班级常规管理。带领班级制定班级公约，实施德育学分管理，发挥班干部作用。

4.重视贫困生的资助工作，坚决做到公正、公开、公平，认真解决工作中出现的问题。5.严抓安全问题，经常开展交通安全、饮食安全、运动安全、心理安全等方面的教育。

6.认真备好每周二下午的班会课，充分发挥班会课的积极作用，同时小结上周工作并布置下周任务。

7.认真做好《班务日志》、《班主任工作手册》的记载工作，迎接期中、期末的检查。

8.班主任积极协调好科任教师，调动科任老师参与年级、班级的管理的积极性，协助科任教师抓好课堂纪律，对后进生开展一对一的帮扶。

（三）任课教师管理

1.抓好教学日常管理，对到岗情况、班级值班、年级值日、备课上课、作业批改、考试评价等加强督查，确保教学秩序正常进行。

2.切实加强集体备课，做到资源共享、集思广益、共同进步。备课时要备好复习课的高度、深度和效度：复习课的内容既要抓住每一个考点、知识点，又必须做精要归纳、高度概括，帮助学生构建学科知识网络和体系。

3.做好年级教师课堂教学质量情况的调查工作，对照课堂质量标准，针对薄弱学科、薄弱班级做好调查诊断工作，不定期召开年级部分教师教学研讨会。4.做好学困生转化工作。班主任、任课教师要及时解决学困生思想上和心理上的困惑，帮助他们克服学习、生活上的困难。

5.注重对重大考试的管理力度，加强对学生考试方法和习惯的指导，强化考试研究，加强对考试的科学分析，力争每次考试对以后的教学工作有重要的指导作用。

6.加强学习方法的指导，培养学生良好学习习惯。一是教给学生培养好习惯的方法，二是各班开好学习经验交流会。

7.深入开展评教评学活动。年级组将配合教务处的教学调查，认真落实评教和学风评价活动，并及时反馈信息。全体教师要重视学生的意见和建议，及时调整教学行为，确保学生满意。

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇9

政教处德育工作计划

一、指导思想

新学年，学校坚持以德育为首，为学生终身幸福奠基，坚持以全面提高学生思想道德素养和文明素养为目标，进一步整合德育资源，构建学生德育体系，以爱国教育、感恩教育、养成教育、法制教育、禁毒预防教育、心理健康教育、环境教育、安全教育等为重点，努力形成尊敬师长、关心同学、热爱学校、热心公益的优良风尚，形成蓬勃积极向上、健康、文明、有序的和谐校园，不断增强我校德育工作的针对性和实效性。

二、加强德育队伍建设，发挥指导者和引路人作用 培养一支素质高、业务精、能力强的德育队伍是搞好学生思想教育工作的保证，班主任是学校德育工作具体的实施者，班主任水平的高低，工作的好坏直接影响班集体的建设，因此，本学年度我们将加大对班主任队伍的培养力度，全面提升班主任自身素质。

1、加强领导，规范管理。建立德育工作领导小组，分工协作，各尽其责。

组 长：骆济时

副组长：孙罗超 吴剑锋 容观德 康光燎 陈生

组 员：张容源 凌 飞 李华彦 王小明 李钦明 陈广强 杨 芊 麦衍青 冼华生 孙晓明 龙 乔 孙亚胜 杨 裕 黄康太 李 剑 龙华贵 孙玉清 龙木清 李 宇 黄 华 许华振 易康平钟明钟 杨日生 李 中 张锦基 李观如

2、根据学校工作指示精神，制定学校德育工作计划，并组织实施。（政教处跟进）

3、落实《吴川二中创建特色班级文化牌评比方案》，并组织开展活动。（政教处跟进）

4、修改《班级量化管理积分竞赛实施方案（文明班评选方案）》，并组织开展活动。（政教处跟进，年级组实施。）

5、把《开学第一课》公益电视节目播放时间及频道通知到每一位学生及家长，让学生、家长共同观看。（政教处跟进）

6、开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动。

7、做好吴川市“七五”普法中期检查督导工作；做好禁毒预防教育有关资料；组织召开禁毒教育主题班会；做好预防中小学生沉迷网络教育引导工作。

8、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束前，检查班主任工作计划和总结及评定出优秀班主任。（政教处跟进）

9、加强校园值日领导值班、巡视管理。巡视工作要规范、认真，要起到不断促进学风和校风建设的效果，不得脱岗。（主管德育副校长跟进）

10、落实教职工“一岗双责”制度，打造名师工程，评选“师德标兵”和“优秀班主任”等活动,制作2018-2019学年度在岗班主任、级长展板。（政教处跟进）

11、坚持班主任例会制度，加强沟通协调，落实德育工作计划。（级领导跟进）

12、加强班集体建设，开展班主任培训活动，每月(周日晚)各级召开班主任工作会议一至两次，总结工作得失、交流工作经验，提高班主任管理水平和能力。（级领导跟进）

三、强化学生行为规范工作，提高安全教育意识。

1、利用班会课认真学习新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《中学生礼仪常规》、《吴川二中关于开展整治“校园早恋”专题主题教育的方案》、《吴川市第二中学生操行评比考核办法》、《吴川市第二中学学生品德评定办法》、《吴川二中“十不准”训令》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》、《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》等管理规定；教育学生不要随便外出，外出要履行准假制度，要求走读生上学放学时，路上要注意安全，严格遵守交通规则。使中小学生日常行为规范的养成教育取得明显成效。（政教处印发有关守则和请假条、管级领导督促、班主任跟进）

2、加强安全教育，确立安全意识，排查安全隐患，堵塞安全漏洞，开展安全工作专项检查评比活动，确保全校无重大安全事故发生。（保卫处跟进）

3、加强法纪、法规和校纪、校规教育，牢固树立法纪观念，自觉遵守国家法令和校规校纪，依据各班级对上报的严重违反纪律的学生提出处理意见，报校长室审批，使违纪的学生受到及时的校纪处分，并实施有效的跟踪调查和管理。（政教处跟进）

4、帮助学生加强社会主义荣辱观教育，使学生成为知荣明耻的社会主义新人。（班主任跟进）

5、指导各班级开展“三好学生”、“优秀班级干部”的评选工作。（政教处跟进）

6、加强对学生安全的管理。做到制度完善，检查到位，反馈及时。确保学生无安全事故发生。（保卫处跟进）

四、提高学生的卫生意识，培养学生良好的卫生习惯。

1、抓好班级管理，进一步让学生从思想上提高卫生意识。班上张贴《绿色校园文明行为》标语。做好“劳动美”思想教育工作。（政教处跟进）

2、对班主任提出明确要求，将卫生责任落实到班级，学校定期检查，并进行量化评比。（体卫处负责、级长跟进）

3、强化环境卫生的检查评比，创建文明清洁的校园环境。（体

卫处跟进）

五、加强心理健康教育（政教处跟进）

1、组织召开心理健康教育主题班会。

2、做好心理辅导室工作。

3、对初

三、高三毕业班学生进行心理健康教育讲座。

六、创建湛江市规范化家长学校，优化教育环境

1、成立校内新学年家长委员会，督促年级、班级本学期成立家长委员会，构建学校、家庭、社区“三结合”教育网络。（政教、教导处跟进）

2、放寒假前，通过《致家长一封信》，适当开展家校教育，提高家长的文化素质和能力，让家长掌握科学的教育方法与学校教育形成合力。（政教处跟进）

附：2018年秋季政教处活动计划 八月份：

（一）开学初准备工作，政教处给新生印发新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《中学生礼仪常规》、《吴川二中关于开展整治“校园早恋”专题主题教育的方案》、《吴川市第二中学生操行评比考核办法》、《吴川市第二中学学生品德评定办法》、《吴川二中“十不准”训令》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》、《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》。要求班主任跟学生学习完后张贴在公布栏。

（二）制定本学期政教处工作计划；

（三）新班主任、新教师校本培训，布置新学期工作；

九月份：

（一）调整安排好学校的值日领导、值日老师的工作及心理辅导老师的工作，组织召开2018-2019学年度第一学期值日领导、值日老师、心理辅导老师工作会议；

（二）班主任上交工作计划, 制作2018-2019学年度在岗班主任展板;

（三）各班开展学习新《中学生守则》、《二中学生日常行为规范》、《二中学生违纪处分补充规定》、《关于禁止学生在校园内携带和使用手机的规定》《绿色校园文明行为》、《关于禁止学生吸烟的规定》和《校园温馨提示》等管理规定，并进行落实检查。

（四）常规仪表检查工作；

（五）制作2017-2018学年度湛江市、吴川市及校级“五个十佳”学生展板和做好“五个十佳”学生颁奖工作；

十月份：

（一）常规仪表检查；

（二）落实高

一、高二级主题班会——“扣好人生第一粒扣子”

（三）“立德树人，立教圆梦”教师征文活动安排；

（五）继续开展日常行为规范的礼仪、养成教育活动； 十一月份：

（一）高一新生军训；

（二）常规仪表检查；

（三）禁毒预防教育主题班会；

（四）心理健康教育讲座，个别辅导； 十二月份：

（一）召开高二高三级家长会；

（二）“三好学生”、“优秀班干部”的评选工作；

（三）班主任做好期末学生综合素质评价工作。

（四）“师德标兵和优秀班主任评选”的筹备工作。一月份：

（一）政教处德育工作总结；

（二）期末学生综合素质评价工作

（三）班主任各类资料整理、上交。

（四）寒假安全教育，发放家长通知书和致家长一封信。

吴川市第二中学政教处

提古小学2018-2019学年上学期德育工作计划 篇10

班班主任工作计划

刘小梅

本学期我担任的是高二理科班（15）班的班主任。经过高一一年的磨合与学习，学生已熟知学校的各项规章制度，较大一部分学生都能遵守。为了让本班学生养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更快的发展自己，我对自己新学期的工作有新的认识，新的思路，努力搞好班级工作，把高二（15）班建设成为一个和谐的大家庭。特拟本学期的工作计划如下：

一、班级整体情况

1、建立班委团委机构，明确目标，凝聚班级向心力(1)确定班级誓词、班级口号、班歌。

(2)选举班干部，组建班委会，明确职责，自主管理。(3)明确班级基本目标和精神：

①班级基本目标：“一个中心、两个基本点、三个学会、四个处理”：以学习为中心，两个基本点是：纪律和卫生，三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。四个处理是：处理与老师的关系，处理与同学的关系，处理与父母的关系，处理与自己的关系

②班级精神：

班风——“安静 和谐 团结 拼搏 ” 学风——“自信、合作、务实、奋进”

2、完善班级家长委员会建设。确定家委会小组成员，增强家校沟

通合作，发动家长配合学校做好学生各项教育工作，共同探讨教育方法。特别是针对学生带手机进校园的管理、学生在校的安全管理等。

3、重视班级文化建设。重视教室环境干净整洁，督促搞好班级环境卫生，保证教室窗明几净，以创造一个整洁的学习环境。抓好早晚读，活跃读书气氛，打造书香班级；组织开展一些班级活动，丰富课堂生活，如：让学生组织一些辩论赛，主题班会，班级、公共地区卫生值日有序安排等。

二、德育工作的渗透

1、做好学生思想教育工作。对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心理健康教育和培养自信等工作，增强学生的自学意识，以良好的精神状态去迎接每一天的学习。

2、不断鼓励，树立学习信心。我班是理科班，学生英语成绩尤为糟糕，因此必须以鼓励和激励的方式，调动学生主动学习的积极性。

3、加强学习方法指导。进入高二，大部分数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，计划请学习优秀的学生在班内交流学习心得，树立榜样，营造良好学习氛围。

4、纪律约束是学习的保障。加强纪律约束，加强班干自修自习坐班制，严格遵守行为规范和班级管理制度。

5、推行“朋友式”谈话，建立新型的师生关系，及时把握学生思想动态。

6、积极与家长联系，了解学生校外学习、生活的情况。深入挖掘、调动学生的非智力因素，积极投入到学习中。

三、班级工作要点和措施

关注各学科的发展平衡性，及时对学生进行分析、研究，做好工作。全身心地投入到教学中去，发现问题采用有效方法及时解决处理。

1．提高自身修养：树立为学生服务的意识，树立正确的教育观、人才观和价值观；以身作则，做“领头羊”，不做“牧羊人”；

2．对学生现状，本着“成材源于觉醒，心态决定命运，自信走向成功”的观念，狠抓理想教育、心态调整和培养自信等工作，培养和增强学生的自学意识。

3．做好班干部的培养工作，定期开班委会，及时总结工作，树立典型，有问题及时解决，要求班干部以身作则，发挥先锋和模范作用。

4．协调好任课教师与学生之间的关系，使任课教师乐教，学生乐学，课堂轻松活泼，积极进取，营造平等和谐、积极向上的师生关系。

5.加强学习方法的指导。充分让学生认识学习方法的作用和意义，逐步培养学生正确的学习方法，养成课前预习，认真上课，课后及时复习，巩固练习的习惯。

6.积极参加学校组织的各种活动，规范升旗仪式，抓好每天卫生、早读工作，重视学校各项评比工作，争取学习、卫生达标，同时发挥学生的自主管理能力。

四、常规工作

（1）重视班级日常管理。定时召开班委会工作，及时了解班级中出现的问题，抓好纪律、卫生和宿舍工作的管理，营造良好的学习、生活环境。

（2）配合学校团委，做好班级特色文化建设。定时抓好黑板报的出刊工作。

（3）注重法制教育、禁毒教育。利用班会时间对学生进行法制教育、禁毒教育，不断提高学生遵纪守法意识，提高学生守法自觉性，远离毒品，杜绝恶性事件发生。如：利用班会、黑板报、观看法制宣传片，了解毒品的危害，举行相关知识抢答竞赛等加强宣传力度。

（4）深化学生政治思想道德教育。加强道德教育，把握学生心理动态，及时做好学生心理疏导工作，防止突发事件发生；强化对学生的基础文明训练，提高学生遵守公民道德的自觉性，增强学生的公民意识和社会责任感、集体意识，努力提高他们的思想道德素质水准。

（5）时常进行安全教育。包括人身安全、财产安全、交通安全、网络安全教育等。

（6）开好以文明礼仪教育、感恩教育、挫折教育、人生观的教育为主题的主题班会。

（7）定时召开班干部会议，及时总结工作中的得失，加强合作，提高班级工作效率，关心爱护班干部，鼓励他们勇敢管理。