人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划（通用10篇）

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇1

响水镇中心学校

2018至-2019学年度第一学期

数学科工作计划

六（2）

张财东

一、学生情况分析

本学期我新接手了六年级（2）班的数学，我深感自己的任务艰巨，本班共有34名同学。男生15人，女生19人，从整体来看，学生学习热情一般，基本功不太扎实，特别是部分学生成绩太差。数学平均分30分以下的有11人，部分学生能独立思考问题，常常有自己独特的见解。但也有一部分学生学习上存在一定困难，需要发挥师生、家长的共同合力，来帮助他们进步。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生都能认真、细心地学习，提高学习成绩。

二、指导思想

本学期，我以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活的问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，大胆创新中学习，努力培养更优秀的学生。

三、教材分析

教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向，分数除法，比，圆，百分数，统计，数学广角和数学实践活动等。

在数与代数方面，教材安排了分数乘法、分数除法、百分数三个单元。分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力。分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法，会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力。

在空间与图形方面，教材安排了位置、圆两个单元。位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置；通过对曲线图形——圆的特征和有关知识的探索与学习，初步认识研究曲线图形的基本方法，促进学生空间观念的进一步发展。在统计方面，教材安排的是扇形统计图。在前面学习条形统计图和折线统计图的基础上，学会看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特点，进一步体会统计在生活和解决问题中的作用，发展统计观念。

在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法、百分数、圆、统计等知识，教学用所学的知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，体会解决问题策略的多样性及运用假设的方法解决问题的有效性，进一步体会用代数方法解决问题的优越性，感受数学的魅力，发展学生解决问题的能力。教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学应用意识和实践能力。

四、教学目标

1、理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。

2、理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。

3、理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。

4、掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。

6、能在方格纸上用数对表示位置，初步体会坐标的思想。

7、理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决有关百分数的简单实际问题。

8、认识扇形统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据。

9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

10、体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

11、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重点

分数乘法和除法，圆，百分数等是本册教材的重点教学内容。

六、教学措施

教学时力求符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法及解决问题的策略多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。

1、加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。

分数四则运算的知识和技能是小学生应该掌握的基础知识和基本技能。分数四则运算在计算方法上与整数、小数计算有一定的区别，在算理上比整数、小数计算稍显复杂，所以学生理解和掌握起来更困难一些。分数的加法和减法，在计算方法上与整数、小数的加法和减法虽有区别，但是在算理上与整数、小数的加、减法又有联系，都是相同单位的数才能直接相加、减。为了突出这一共同的规律，加之学生已学习过简单的同分母分数加、减法，所以，教学分数除法需要有分数乘法作基础；而且分数乘、除法的内容比较多，学生理解它们的算理也更为困难些。

2、注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。

有关百分数的计算，通常是化成分数和小数来算；解决含有百分数的实际问题在解题思路和解答方法上与解决分数问题基本相同。因此对求百分率的问题，特别是求增加百分之几、减少百分之几的问题适当举例加以教学，然后加强百分数实际应用方面的教学。既拓展了学生所学的知识范围，加深学生对百分率知识的理解；又培养了自主探索、合作交流的良好学习习惯。

3、注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。

教学“位置”时，首先注意利用学生已有的知识和经验——用“第几组第几个”描述实际情境中物体的位置——学习新知识，并及时对已有经验进行提升，迅速将具体的情境数学化，抽象成学习如何在平面图上确定位置，帮助学生理解用数对确定位置的方法。另一方面，注意呈现丰富的生活情境和现实素材，帮助学生掌握用数对确定位置的方法。加深对用数对确定位置内容的理解，体会数学知识之间的联系，锻炼空间想像的能力。

圆是一种曲线图形，它同直线图形有不同的特点。所以“圆”的教学是学生系统认识曲线图形特征的开始。在低年级的教学中虽然也出现过圆，但只是直观的认识，本册的教学要认识圆的特征、圆的周长和圆的面积等。从学习直线图形到学习曲线图形，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化，教学时通过对圆的研究，使学生初步认识研究曲线图形的基本方法，同时，也渗透了曲线图形与直线图形的内在联系。

4、发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。

在统计与概率方面，学生已经掌握了一定的知识，形成了一定的能力，积累了一定的经验。教学时，一是注意与先前学习过的统计知识的联系，帮助学生理解扇形统计图的特点和作用。二是注意挖掘生活中的数学素材，凸现统计的实用价值。

5、渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

数学学习不仅可以使学生获得参与社会生活必不可少的知识和能力，而且还能有效地提高学生的逻辑推理能力，通过教学使学生受到数学思想方法的熏陶，形成探索数学问题的兴趣与欲望，逐步发展数学思维能力。

6、用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。本册实验教材不仅内容涉及数学教学内容的各个领域，为学生探索奇妙的数学世界提供了丰富素材，而且注意结合教学内容安排了许多体现数学文化的阅读材料、数学史实等，使学生的数学学习活动丰富多彩、充满魅力。这些都有助于学生初步认识数学与人类生活的密切联系，了解数学的价值，激发学生学习数学的欲望。

七、优秀生提高措施

1、加强对优秀生的思想教育。

2、要适当评价，正确引导。

3、培养优秀生的团队精神和合作意识。

4、鼓励学生质疑

5、在教学中渗透课外知识

6、课余时间为优秀生作学习指导

八、学困生帮扶措施

1、采用个别辅导与小组辅导相结合的方法进行后进生的辅导。

2、学校教育与家庭教育联系起来，充分利用家庭教育的力量，家校结合。

3、开展“一帮一”手拉手活动，利用同桌的优势，促进后进生的转化。

4、和后进生谈心，从思想上树立信心，思想指导行动，进行自我转化、更新观念、与时俱进。

5、注重方法，加倍关爱，使师生间保持默契的情感交流；扬长避短，挖掘、表扬和鼓励其闪光点，做到有的放矢；因人施教，对症下药，严格要求。

九、课时安排

六年级上学期数学教学安排了60课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：

（一）分数乘法（12课时）

1、分数乘法5课时左右

2、解决问题4课时左右

3、倒数的认识1课时左右 整理和复习2课时左右

（二）、位置（2课时）

（三）、分数除法（13课时）

1、分数除法5课时左右

2、解决问题3课时左右

3、比和比的应用3课时左右

整理和复习2课时

（四）、圆（8课时）

1、圆的认识3课时左右

2、圆的周长2课时左右

3、圆的面积2课时左右

整理和复习1课时

确定起跑线1课时

（五）、百分数（15课时）

1、百分数的意义和写法2课时左右

2、百分数和分数、小数的互化2课时左右

3、用百分数解决问题9课时左右

整理和复习2课时

（六）、统计（（七）、数学广角（（八）、总复习（2课时）

合理存款1课时 2课时）4课时）

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇2

2018-2019学年度第一学期数学教研组计划

一、指导思想

以课堂教学为核心，以教科研为先导，在教导处的指导下，结合本年级的实际情况，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，认真学习教育教学理论，转变教学思想，加强集体研究。转变教学观念，提升教学理论将理念落实于课堂教学实践中。在教学中使用多种方法与手段，创设情境，培养学生的创新思维和抽象思维能力，加强学生们的概括能力和逻辑性，努力提高教育教学能力。

二、工作目标

1、加强理论业务学习，丰富自身的教学方式、方法，努力创新。

2、努力提高本组教师的教学能力、教研水平，提高教学质量。

3、加强教学过程的全方位管理与指导，提高课堂教学效率。

4、以研究为载体，形成自己的教学特色。

5、加强先进的教学理念武装自己，提高学生的分析思维能力。

6、做好案例分析型教研活动，以研促教。

三、具体内容

1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课。教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定于期中和期末对其进行教学检查。

2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“课前预习、自主学习、合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作。课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意学习方式的多样化，并及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精要。批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。

4、辅导：继续做好提优补差工作。教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补缺工作。

6、反思：针对自己的教学实际，灵活选择教学反思类型，如“课后反思、周后反思、月后反思、期中反思”等

7、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评注。

四、措施方式

1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想，树立正确的教学观。以发展为主题，创新为动力。按照课程标准实施教学，并不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段。

2、继续深化课堂教学研究，推进课堂教学改革，积极参与学校的课题研究，经常组内进行课例研究，互相看课，展开讨论，提炼有效教学的策略，提升教学理念。

3、努力改进研究活动的形式，注重提高教研实效，不断提高教学研究和业务管理水平。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学实践相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动。通过教研，积极探索资源整合的方法，提高备课的质量。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇3

科目：数学 年级：八年级 姓名：** 学校：*****

一、指导思想

坚持党的教育方针，结合《初中数学新课程标准》，根据学生实际情况，积极开展课堂教学改革，提高课堂教学效率，向 45分钟要质量。一方面巩固学生的基础知识，另一方面提高学生运用知识的能力。特别是训练学生的探究思维能力，和发散式思维模式，提高学生知识运用的能力。培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

九年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。我担任八年级9班、13班的数学教学，9班优生稍少一些，学生非常活跃，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。从本学期的各类考试来看一班学生成绩一般，与我预期的目标有较大的差距。通过调阅学生的试卷，发现学生在知识运用上很不熟练，特别是对于解答综合性习题时欠缺灵活性。有部分学生学习上不求上进，学习劲头不足，对数学学习不感兴趣，导致数学基础差。而13班优生较多差生也多，因此两极分化较严重，优生学习能力强，作业质量高，掌握的知识也扎实，但是学困生人数也较多，大部分属于属于特困生，不学不动不思考。要想下学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，对于两个班的中坚力量学生一定要抓住，不能松懈，而对学困生要严格对待，经常思想沟通，鼓励他们的学习积极性，抓好基础。

三、教学目标

知识技能目标：掌握二次根式的概念、性质及计算；会解一元二次方 程；理解旋转的基本性质；掌握圆及与圆有关的概念、性质；理解概 率在生活中的应用。过程方法目标：培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力，发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力，提高知识综合 应用能力。态度情感目标：进一步感受数学与日常生活密不可分的联系，同时对 学生进行辩证唯物主义世界观教育。

四、教材分析

第二十一章 一元二次方程：本章主要是掌握配方法、公式法和因式 分解法解一元二次方程，并运用一元二次方程解决实际问题。本章重 点是解一元二次方程的思路及详细方法。本章的难点是解一元二次方程。

第二十二章 二次函数式：本章主要内容是二次函数的概念、图像和性质。

第二十三章 旋转：本章主要是探索和理解旋转的性质，能够按要求作出简朴平面图形旋转后的图形。本章的重点是中心对称的概念、性 质与作图。本章的难点是辨认中心对称图形，按要求作出简单平面图 形旋转后的图形。

第二十四章 圆：理解圆及有关概念，掌握弧、弦、圆心角的关系，探索点与圆、直线与圆、圆与圆之间的位置关系，探索圆周角与圆心 角的关系，直径所对圆周角的特点，切线与过切点的半径之间的关系，正多边形与圆的关系……。本章内容知识点多，而且都比较复杂，是整个初中几何中最难的一个教学内容。

第二十五章 概率：理解概率的意义及其在生活中的广泛应用。本章的重点是理解概率的意义和应用，掌握概率的计算方法。本章的 难点是会用列举法求随机事件的概率。

五．教学措施：

1、认真学习教育教学理论，落实课标理念，让学生通过观察、思考、探究、讨论、归纳，主动地进行学习。认真研究教材，体会新课标理念，认真上课、认真辅导和批改作业，同时让学生认真学习。

2、通过介绍数学家、数学史和数学趣题，激发学生学习兴趣。

3、引导学生积极参与知识建构，营造民主、和谐、平等，学生自主探究、合作共享发现快乐的课堂，让学生体会学习的快乐。

4、通过实践探索，培养学生归纳推理能力和多种途径探求问题的解决方式。

5、培育学生良好的数学学习习惯，发展学生的非智力因素。

6、进行分层教育的探索，让全体学生都得到充分的发展。

7、积极参加教研组活动。

六、教学中应该注意的问题：

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法。

2、课堂上要特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主动性，让学生学的容易，学的轻松，学的愉快，注意精讲精练。

3、布置作业做到精炼，有针对性，有层次性，同时对学生的作业及时认真批改，同时注意分层教学。

4、在教学中，应引导学生在学好概念的基础上掌握数学的规律，并着重培养学生的能力。对于规律，应引导学生搞清它们的来源，分清它们的条件和结论，弄清抽象、概括或证明的过程，了解它们的用途和适用范围，以及运用时应注意的问题。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇4

时间：45分钟 满分100分

一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)1．(2018·贵州学业水平测试)明太祖朱元璋为整顿吏治加强集权策划了四大案件，其中之一是诛杀宰相胡惟庸，此后明朝中央集权政治制度发生的一个重大变化是(B)A．设置三省六部

C．设置军机处

B．废除宰相制度 D．废除科举制度

[解析] 本题考查明太祖朱元璋废掉宰相的基本史实，根据所学知识可知选B项。2．(2018·北京学业水平测试)明朝废除中书省和丞相，分相权于吏、户、礼、兵、刑、工六部，直属皇帝，其目的是(C)A．提高办事效率

C．加强专制统治

B．扩大统治基础 D．增强六部权力

[解析] 废除中书省和丞相，直属皇帝，这体现了君主专制进一步加强，故选C项。3．洪武十五年(1382年)，皇帝设置了大学士之职，其职责是提出建议和批阅国家的公文。大学士们被安排在紫禁城内各宫殿中随时应召，由于大学士分散在各宫各殿，不聚集在一处，因此不能向皇帝的旨意提出统一的挑战。下列对“大学士”的说法错误的是(B)A．其职责具有临时性 C．适应了加强君主专制的需求

B．具有一定的决策权 D．属于皇帝的侍从、顾问

[解析] 依据“其职责是提出建议和批阅国家的公文”“不能向皇帝的旨意提出统一的挑战”分析可知，B项说法错误，D项说法正确；由“随时应召”可知A项说法正确；大学士的设置满足了君主专权的需要，C项说法正确。

4．(2018·遵义高一联考)明成祖时，宫中形成了比较稳定的参议机构，用来弥补废丞相后中枢决策留下的空缺，这个机构就是“内阁”，其性质是内廷秘书班子。这反映出“内阁”

(C)A．是皇权执行机构

C．有助于合理决策

B．其阁员位卑权重 D．是中枢决议机构

[解析] 根据材料及所学知识，内阁是皇帝的秘书班子，所以其不是皇权的执行机构，故A项错误；材料体现的是内阁的职能而没有涉及阁员是否位卑权重，故B项错误；内廷的秘书班子，有助于合理决策，故C项正确；根据所学知识，内阁不是法定的中央一级的决策机构，也不是行政机构，故D项错误。

5．(2018·北京学业水平测试)内阁制度的创立反映的本质问题是(D)A．地方职能的健全

B．思想控制的加强 C．中国社会的进步

D．君主专制的强化

[解析] 明朝时期设立的内阁始终不是法定的中央一级的行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构。内阁制度是皇权加强的表现，充分体现了君主专制的强化。

6．(2018·莱芜高一联考)据史书记载：明代内阁大学士通过“面对”“密揭”“票拟”等形式参与中枢决策，因而阁权在国家权力运作机制中，体现出一定程度的决策权。当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展。这种现象

(C)A．表明内阁大臣地位很高却无权 B．说明内阁大学士与皇帝共同决策 C．体现阁臣利用专制皇权的效能 D．反映内阁大臣延续历代丞相职权

[解析] 从“当这种决策权得到皇权支持和批准后，就可以影响甚至左右政局的发展”可知，内阁大臣可以通过皇帝的信任实现自己的政治主张，故C项正确。

7．清太宗皇太极在位时，八旗固山额真合称八大臣，与诸王贝勒共议国政。诸王兼领六部事，议政纷纭难决。这不能说明(D)A．议政王大臣会议有较大的决策权 B．六部处于从属地位

C．王权受到议政王大臣会议的限制 D．君主专制空前加强

[解析] 由“八大臣，与诸王贝勒共议国政”可知，A项说法正确；由“诸王兼领六部事”可知，B项说法正确；由“诸王……议政纷纭难决”可知，C项说法正确，D项说法错误。

8．据《清史稿》记载，清代内阁“沿明旧名，例称政府”，但“内阁实权，远不逮明”，“内阁宰辅，名存而已”。出现这一现象的原因是(D)A．清朝前期以武立国

C．贵族特权不断削弱

B．六部分掌行政权 D．军机处的设置

[解析] “内阁实权，远不逮明”“内阁宰辅，名存而已”是因为新的权力机构——军机处的出现架空了内阁，故D项正确。

9．(2018·常州高一检测)西方人曾将“军机处”翻译为“Office of Military Secrets”(军事机密办公室)，该译法最能反映出军机处的(A)A．由来

C．特点

B．职能 D．性质

[解析] 材料中“军事机密办公室”与军机处最初是处理西北军务史实相符，故A项正确；军机处职能是上传下达，故B项错误；军机处特点是“机构简单、办事效率高和决策封闭”，不符合材料主旨，故C项错误；军机处属于协助皇帝处理政事的办事机构，故D项错误。

10．(2018·岳阳高一期末)军机处成立后，政令经由军机处直接发出，称为廷寄；部院各方的公文也直接送到皇帝的手中，称为折本，不再经由内阁。这表明(D)①内阁已形同虚设 ②大权集中到皇帝手中 ③行政效率有所提高 ④中央集权进一步得到巩固

A．①②③

C．①③④

B．②③④ D．①②③④

[解析] 依据题干材料可知，公文和政令不再经由内阁处理，故内阁形同虚设，①正确；政令经由军机处发出，各方政务由皇帝处理，全国大权集中于皇帝手中，由此可知②④正确；政务处理不再经由其他环节，行政效率有所提高，③正确。基于以上分析可知，本题选D项。

11．(2018·苏州高一检测)明清时期君主专制不断加强。下列相关事件发生的先后顺序是(A)①废丞相 ②设立内阁 ③设置军机处 A．①②③

C．①③②

B．②①③ D．③①②

[解析] 本题考查学生再认再现史实的能力。明太祖朱元璋废除丞相，明成祖朱棣设立内阁制，清朝雍正年间，设置军机处。

12．(2018·广东学业水平模拟)我国封建专制主义中央集权制度的基本特征是(B)①建立皇权绝对权威 ②皇权控制中央机构 ③削弱地方权力 A．①②

C．①③

B．①②③ D．②③

[解析] 本题主要考查对专制主义中央集权制度这一概念的理解。结合从秦朝建立这一制度到清朝这一制度发展到顶峰的过程，我们可以知道，中国古代封建专制主义中央集权制度基本特征是建立皇权绝对权威、皇权控制中央机构、削弱地方权力、注重思想控制。所以正确答案为B项。

二、非选择题(本大题共2小题，每小题26分，共52分)13．(2018·南昌高一检测)阅读下列材料，回答问题。

材料一 丞相者，朕之股肱，所与共承庙宇，统理海内，辅朕之不逮，以治天下也。

——《汉书·孔光传》引汉哀帝语

材料二 以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量、宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。

——《贞观政要》引唐太宗语

材料三 今我朝罢丞相，设五府(五军都督府)、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死。

——明太祖《皇明祖训·祖训首章》

(1)根据材料一、二，概括丞相的主要作用。

[答案] 辅佐皇帝处理全国政务，减少皇帝的决策失误，避免君主独断等。(2)根据材料三，概括明朝政治制度的主要特征。

[答案] 废除丞相，设五府、六部等分理全国军政、行政等事务；各部门相互监督和牵制，保证全国大权集中到皇帝手中。

(3)从材料中皇帝对宰相(丞相)态度的变化，你能看出古代中国政治发展的趋势是什么吗？

[答案] 趋势：不断调整中央行政机构，相权不断削弱乃至废除，皇权不断加强。14．(2018·洛阳高一期末)阅读下列材料，回答问题。

材料一 “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动。但宋之于唐，却不能说有什么大变动，一切因循承袭。有变动的，只是迫于时代，迫于外面一切形势，改头换面，添注涂改地在变。纵说它有变动，却不能说它有建立。”

材料二 “只因宋初太祖太宗不识大体，立意把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。……但因宋初承袭五代积弊，社会读书人少，学术中衰，反对的也只晓得唐制不如此而已，并未能通揽大局，来为有宋一代定制创法。”

——以上材料均摘自钱穆《中国历代政治得失》

材料三 “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法用来讲明清两代是可以的。”

——黄仁宇《中国大历史》

(1)结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度“大变动”分别指什么。[解析] 秦汉时期我国从传统的贵族分封制走向专制主义中央集权制度；唐代以“三省六部制”为代表的制度标志着中国中枢权力体制的成熟与完善。

[答案] 秦汉：建立专制主义中央集权制度(皇帝制度的确立、三公九卿、郡县制)。唐朝：完善专制主义中央集权制度(三省六部制)。

(2)据材料二分析宋朝在政治体制上未能有“大变动”的原因有哪些。[解析] 依据材料回答。

[答案] 缺乏人才；唐朝政治体制的影响。

(3)用明清相关史实说明材料三中“政府由一个皇帝来独裁”的观点。

[解析] “政府由一个皇帝来独裁”说明明清时期君主专制的极端强化，联系史实加以说明。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇5

工作计划

一、指导思想

以十九大精神为指导，全面贯彻党的教育方针。紧紧围绕建设高效课堂和平安校园，以推行素质教育的中心，积极推进现代教育建设，努力实现教学质量的全面提升，为我校教育事业的发展做出贡献。实现“办人民满意的教育，育全面发展的人才”办学目标。

二、工作目标

1.加强高效课堂教学管理，大力提高课堂教学效率，突出以教学为中心的主要目标。

2.加强学校管理工作，使管理逐步走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

3.加强师资培训力度，稳固提升教学水平。4.加强教研组建设，突出学科教研活动的有效性。5.加强各科教学活动，全面提高教学质量，力争各科成绩稳步上升。

6.加强学校体卫生安全工作，做好疾病防治工作

三、主要工作和措施

（一）优化师资队伍，提高教师素质。

1.抓队伍建设。坚持以人为本，积极推进校园精神文化建设，努力培养和造就一支有较高素质的教师队伍、管理队伍和后勤服务队伍。

2.加强师德师风建设。要加强教师的职业道德教育，把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。各教师要利用课余时间认真学习有关师德理论，全体教师要进一步理解教师职业的深刻内涵，牢固树立“学高为师，身正为范”的从业准则，依法执教，爱岗敬业，自觉抵制享乐主义思想；关心爱护全体学生，真正做到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视、挖苦学生；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”，人民满意的园丁。

3.加强管理，促进教研教改领导力建设。要进一步明确办学理念，提升教育执行；加强校本教研，提升教研领导力；打造高效课堂，提升教改领导力；优化课程体系，提升课程领导力。

4.大力实施阅读能力提升工程，进一步丰富校园文化生活。一是开展争做“五好小公民”主题教育读书活动。通过故事演讲活动，分享读书感悟、教益，引领学生形成良好的读书习惯；二是引导师生利用图书室、图书角资源，引导学生多读书、读好书；三是要充分调动师生特长，精心布置校园文化长廊、教学楼、宿舍楼走廊、教室板报等边角空间，营造文化氛围；四是开展“书香校园”展评活动，激励、培养学生阅读积极性。

5.开展立德树人实践活动。要认真贯彻落实教师职业道德规范，构建以课堂为主阵地的质量提升工作体系，实现“赢在课堂效率，赢在科研能力，赢在管理水平”的三赢目标。

（二）搞好教研活动，促进教学质量的提高。

继续开展校本教研活动，充分发挥教研组职能作用。以教研组为单位，认真制订教研活动计划，研究解决教学和科研工作中的实际问题，教研组长作好记录。要加强与“罗蓉名师工作室”“窦艳波名师工作室”的交流互动，认真开展好课堂教学观摩、学习活动，努力做到优质教育资源共享。要加强课堂教学活动的组织，每次教学活动要结合教学实际、教师市级，确定主题和重点，做好讲课、说课、评课活动的总结以及资料的整理工作。

（三）精细常规管理，提高教学质量。1.教务工作：（1）做好日常教学设备、教具及一切资源的管理及配备工作，尽可能地满足教师的教学需求；（2）做好各种与教导处相关的资料、档案的规范化管理工作。2.加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。

3.加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，大力提倡课堂教学的时效性，杜绝一切靠“题海战术”“死记硬背”提升成绩的不良做法。要认真研究班级管理的方法及经验，抓好班级组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。抓好诵读和写字教育。

4.关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。

5.加强毕业班的管理，保质保量完成教学任务。毕业班工作是学校教学工作的重中之重。学校将定期召开毕业年级工作会议，了解师生思想状况，发现问题及时纠正解决。在抓紧抓好毕业班教学质量的前提下，注重毕业班班风学风建设与学生综合素质的培养，让毕业年级的学生不仅具有良好的文化素质，同时具有良好的思想品德与全面的综合素质。6.鼓励教师在教学中充分应用现代教育资源，积极推广“班班通”信息技术设备在课堂教学中的应用，提升使用效果。7.班主任工作。班主任要利用班队会、黑板报等阵地，开展多种活动，让学生在活动中受到教育，重视和家长沟通，争取家长的积极配合，做好班务工作的记载。

8.开展丰富多彩的第二课堂活动。继续开设好短课和特色选修课，抓好优秀传统文化传承，丰富学生的学习生活，发展学生能力。提高教学效果。

9.抓活动开展。继续开展“先进班集体”“文明宿舍”等常规评比活动，并利用重大节日、纪念日开展系列的主题教育。10.抓家校联系。健全和完善家长委员会的组织和管理，进一步办好“家长开放日”活动，指导家长树立正确的教育观、成长观和质量观，搞好家庭教育；适时宣传学校的办学理念，争取家长对学校工作的支持、理解与配合，形成教育合力，把德育工作落到实处。

11.强化学生常规管理。将开学第一个月定为“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化班级管理，提高学生自我管理、自我教育的能力，结合《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，以养成性教育为主线，培养学生知礼仪、讲诚信、多宽容、会合作、敢创新，争当“新时期好少年”。12.加强学生自主管理工作。一是建立班级管理制度与学生自主管理制度，充分发挥班干部、少先队大队委、卫生监督岗的作用，促进学生良好行为习惯的养成；二是强化学生宿舍自主管理，完善学生宿舍管理制度，积极发挥舍长的管理作用；三是继续做好年度优秀学生、优秀班干部的评选的评选表彰工作。培养学生自我教育、自我管理、自主发展的意识和能力，促进学生全面发展、健康成长。

13.推进素质教育，抓好“六严”工作：严格执行课程方案和教辅管理，严格规范作息时间，严格禁止违规收费补课，严格规范考试和评价工作，严格规范招生和编班行为，严格执行学校关于减轻小学生过重课业负担的规定。

四、加强安全工作，让平安永驻校园

（一）签订安全责任书。

召开全校家长会班主任与全体家长签定《安全管理目标责任书》，明确学校安全管理规定及家校双方职责。定期利用微信平台发送安全温馨提示，定期入户家访，密切家校联系，家校携手共筑安全防线。

（二）开展安全教育和演练。认真组织“开学第一课”、开展“安全教育周”活动、开好安全主题早会、班队会，邀请法制副校长开设讲座，定期组织师生进行应急疏散演练，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。

（三）进行安全隐患排查。每周对学校校舍安全、消防安全、设施安全、校园周边环境等进行拉网式大排查，建立隐患台帐，限期整改销号。

（四）强化各种制度。晨、午检制度，课前点名制度、因病缺勤登记制度，校内进行定期消毒、定期大扫除，多管齐下，确保师生平安。

（五）严把“入门关”。实行保安人员24小时值班制度，落实值班教师、楼层责任教师职责，强化安全管理。

五、加强后勤服务，改善办学条件

（一）严肃财务纪律，杜绝一切乱收费现象。认真执行财务预决算制度，精打细算，开源节流，节约开支，坚持校务公开，提高学校经费的使用效益，将有限的资金投入教育教学之中。

（二）继续抓好各专用教室的规范管理，健全完善各项管理制度和使用制度。妥善保管，合理使用，充分发挥应有的功能，最大限度为教育教学服务。

六、加强体卫艺，健康教育，做好疾病防治工作

1.认真落实省、市《关于切实保障中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，一是开足上好体育课；二是确保每天锻炼1小时，不断丰富阳光体育、大课间活动的内容和形式；三是强化学生体质健康监测，严格实施《国家学生体质健康标准》，规范测试、统计、分析、公示、上报工作。2.深入贯彻落实《学校卫生工作条例》，《中小学健康教育指导纲要》，进一步加强学生心理健康教育，控制学校流行性传染病发生。

3.大力开展艺术教育教改教研活动，通过活动全面提升艺术课教师的教学能力和水平。

4.结合秋季特点开展卫生、疾病防病系列健康教育活动。5.开展季节性疾病的预防宣教工作,继续做好传染性疾病的预防及学校常见病防治工作,提高学生对传染病的认识 ,积极配合卫生防疫部门做好学生预防接种工作。

6.切实加强对学生食堂、学校小卖部的管理，确保食品卫生安全。

七、党建工作 一是开展好 “主题党日”活动，通过主题党日活动开展教育法规的宣传学习，提升党员教师的思想政治觉悟；二是继续抓好党员积分制管理，通过积分管理促进党性提升；三是落实党员结对帮扶责任，要求党员分年度订立帮扶对象、帮扶职责，党组织要对党员落实帮扶情况进行不定期走访、检查，督促责任落实；四是抓牢党员责任区职责落实，通过落实党员责任区职责促进学校安全、卫生工作；五是认真落实党员示范课，通过党员示范课带动课堂教学质量提升。

八、教育扶贫工作

积极配合政府职能部门，根据建档立卡贫苦户子女就学情况，开展好教育精准扶贫工作。

总之，在新的学年里，我们将认真贯彻落实好上级教育主管部门的各项工作安排，结合学校实际，团结和依靠广大教职工，扎扎实实地做好各方面工作，为提升教学教学质量做出新的更大成绩！**县九乡小学

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇6

根据学校规划和2018—2019学年工作计划，为切实做好成教培训处各项工作，特制定本学期工作计划。

一、主要工作及措施

（一）加强队伍建设，提高工作效率

工作目标：以改进工作作风，提高服务质量为重点，努力打造一支能团结、能主动、能交往、能吃苦、能战斗、能奉献的优秀的成人教育培训团队。

具体措施：

1、加强成教管理队伍建设，提高管理队伍的管理水平（1）加强业务学习，提高部门管理人员的业务水平；

（2）落实岗位责任制，强化管理人员的自律意识，规范管理人员的职责行为；

（3）切实改进工作作风，坚持主动、熟练、到位、细致、准确、灵活、协作的工作原则，发挥管理人员在成教培训工作中的表率作用。

2、加强成教教师和班主任队伍建设

（1）根据合作高校和上级有关部门的要求，选好并配齐成人学历教育和社会培训的教师和班主任；

（2）不定期对成教教师和班主任进行职业道德、理论知识、业务知识培训，不断增强他们的服务意识，提升他们的理论和业务水平；同时对班主任及辅导老师进行廉洁教育，防止以考试包过、论文代写、收班费等名目向学生收取费用的歪风出现，以提高学校的办学声誉；

（3）落实岗位职责，加大督促检查力度；

（4）争取学校支持，不断提高成教教师和班主任的待遇。

3、强化服务意识，提高服务质量

（1）不断强化服务意识，以“及时、热情、超前、立体”为服务标准，努力做到“不以事小而不为，不以事杂而乱为，不以事急而盲为，不以事难而怕为”，提高服务质量，尽心尽力地为全体学员服务；

（2）积极主动与学员联系，督促他们及时参与学习、考试，按时完成各种学习任务，尤其要关注后进的学员；

4、强化责任意识，抓好工作落实

（1）组织学习岗位职责，明确职责要求，以围绕学员顺利完成学业为重点开展各项工作。要求所有人员必须树立心中时刻装着学员，一切为学员着想的思想，熟悉工作内容、工作流程，创新工作方法，认真履职，完成岗位职责任务，做到不出问题或少出问题；

（2）抓好工作落实。总的要求是“四有”，工作有布置、有落实、有督促检查、有总结。一是制定好学期工作行事表，安排工作负责人，做到事事有人跟，人人有责任；二是抓好过程管理，部门管理人员要做到每项工作督促相关人员落实，并不定期进行检查。教师、班主任按照部门要求落实各项工作，并做好工作过程的记录和总结；三是各项工作要注意收集和保存资料，至少要包括计划、过程和总结三方面的资料。

（二）加强成人学历教育工作，提高工作效益

工作目标：落实工作要求，踏实做好成人学历教育常规工作，以有效的手段不断扩大成人学历教育的招生规模。

具体措施：

1、要时刻关注合作高校的通知，熟悉各项工作的内容、要求、安排、流程和完成的截止时间等，根据我校实际，及时部署和安排，并督促相关人员按时按质按量完成，杜绝遗漏、遗忘和马虎应付的现象出现；

2、加强辅导教师、班主任的业务培训，尤其要注重对新任教师、班主任进行入门培训；

3、坚持一丝不苟的工作作风，以务实的态度做好教师和班主任安排、新生入学考试、学员报名注册、成绩录入、复查和统计、学籍异动、教材征订、专业规划、开课计划、课程注册、课程辅导、课程考试报考、毕业论文指导、毕业相片采集、毕业审核、申请和办证、公共课程统考、期末考试等成人学历教育常规工作；

4、以高度负责的态度关注后进学员和延时毕业学员，要求所有成教工作人员多沟通、多联系，充分了解他们的思想和学习情况，耐心细致做好思想工作，增强他们的学习信心，主动帮助他们制定学习计划，解决学习的困难与问题，使他们能顺利完成学业，从而提高我校成人学历教育的巩固率和考试通过率。

（三）积极稳妥推进社会培训工作，提高学校办学的社会效益和经济效益 工作目标：以上级关于社会培训的指示精神为指导，积极稳妥推进社会培训工作，为学校办学争取更大的社会效益和经济效益。

二、具体工作安排：

八月份

1、做好报名宣传工作；

2、做好报名资料整理、信息录入工作； 九月份

1、做好考生网报、缴费工作；

2、组织生源现场确认工作；

3、组织考生复习迎考工作。十月份

1、做好考生准考证打印工作；

2、服务考生做好考点确认工作；

3、组织生源参加成人高考工作。

十一月份

1、加强教学管理工作；

2、做好面授工作；

3、做好期末制卷工作

4、做好分数线公布、成绩查询工作。十二月份

1、参加安徽理工大学工作会议

2、做好期末考试工作；

3、做好期末总结工作；

4、做好录取查询工作；

5、联系安徽理工大学做好新学期开学工作；

6、函授站工作总结。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇7

一、指导思想：

本年期，我校坚持“立德树人”育人总目标，坚持教书育人，德育为先，确立“德育就是质量”的思想观念，切实推进学生思想道德建设，全面营造学生健康成长环境，以活动育人、课程育人为主要方式，促进学校德育工作健康、协调、均衡和可持续发展。

二、主要工作及措施：

1、加强学校德育队伍建设。

（1）加强德育管理队伍建设。注重德育团队建设，一是构建以学校校长、分管领导、大队辅导员、家委会及班主任为主的育人网络；二是构建以分管校长、分管主任、年级组长、班主任、家委会、任课教师为主的年级组育人网络。

（2）重视每年度班主任选拔聘用工作。将热爱教育事业、年富力强、有思想、有干劲、能创新的教师选拔到班主任工作岗位上来。

（3）重视班主任队伍培训。通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会观摩等有计划、有重点地对班主任进行培训，力争培训不少于学年40次。

（4）加强班主任的工作管理，加大班主任工作评价力度。结合班主任主要工作，完善以“三旗”评比、温馨班级创建、安全教育等为主《班主任考核方案》，制定责权利相结合的《德育团队考核方案》。

2、加强德育课程建设。

以“健康生活和实践创新”的学生核心素养培育为目标，统整品德教育、公民教育、生命教育、科学教育、传统文化教育等国家和地方等课程内容，结合学生实际完成 以“核心价值观”为内容、以综合实践为主要方式的学校德育课程。

3、实施德育序列化，落实主题教育课程。

以“责任、担当和健康生活”的学生核心素养培育为目标，以德育序列化为抓手，落实传统节日和纪念日的教育时间节点，以传统文化、爱国主义、集体主义、美德少年、温馨班级创建等为课程内容，开展学校、年级、班级的主题或系列教育活动、弘扬正能量，提升学生的道德素质。

4、抓好养成教育，培养良好的行为习惯。

落实“自强向善”校训，做到习惯养成从常规抓起，抓好教育和评价，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质的形成。

重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：(1)认真做好眼保健操和大课间活动。(2)上放学路队。

(3)不乱抛纸屑，不吃零食、勤俭节约。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)树立安全常识。

每周评比表彰优胜班级，促进学生良好的学风及品行。

5、注重开展学科德育课题研究，培植学校德育品牌。

继续开展“一周一特色”升旗仪式，“红领巾广播站”、“师生志愿服务”等为主的学生“自我管理、自我教育”的有效德育；本学年开始结合学校实际，以“外来务工子女教育”为突破点，促进学生乐观、向上、健康、友善的道德品质。培育以“心理健康”、”法制教育”两个教育品牌。

6、完善育人网络，形成校内外齐抓共管的德育工作新局面。（1）、改选校级家委会，进一步发挥好家委会的作用，统筹各种教育资源，发挥家委会在班级管理、安全教育、志愿服务、学校课程开发、研学活动（学校、级部或班级）等方面的积极作用。

（2）、举办校园开放日，举行行风政风问卷调查，密切家校联系，实施家校共育，不断提高办学质量，家长开放日不少于2次/年。

（3）、定期邀请法制副校长召开报告会，对学生进行法制教育，让学生从小养成懂法守法的好习惯。

（4）、定期组织到山青世界或济南市仲宫课外实践基地开展综合素质教育活动。结合周边社会教育资源，开发不少于3-4处实践基地。不断提高学生综合社会实践能力。

7、完善学生素质评价的阶段性、多元性、过程性。

完善学生“星币”评价，实施“校园之星”评选升级，落实“素质报告单”评价的科学性和实效性。

三、活动安排

九月份：班级文化建设月

1、召开中队辅导员工作例会，部署本学期少先队工作和九月份少先队工作重点。

2、强化行为规范的养成教育（新生教育周）

3、布置槐荫区辅导员技能大赛事宜，9月13日校内考试初选，9月20日槐荫区教育局比赛

4、继续开展班级文化建设，9月15日检查。

5、组织好教师节槐荫区优秀教师宣传工作。

6、完成红领巾广播站机构的人员选拔及时开播

7、济南市安全教育平台升级

8、组织好9月30日学生秋季研学活动。

9、组织班级家委会的补充、改选。

10、组织、讨论、完成各年级德育课程。

11、特色升旗仪式的学期筹划。

12、组织“我们的节日”中秋节活动。十月份：爱国主义教育月

1、结合国庆节开展爱国主义教育

2、组织好建队节活动，召开第一届少代会。

3、继续开展班级文化建设，10月15日检查。

4、启动以高年级为教育主体的法制教育活动。

5、行为习惯养成检查。十一月份：法制教育月

1、开展辅导员工作例会。

2、组织校内中队辅导员技能比赛

3、开展法制教育讲座。

4、继续开展班级文化建设，11月15日检查。

5、以年级德育课程为主体，筹划一次“励志”活动。十二月份到一月：评比总结提升月

1、组织12月7日学生参观我区检察院、法院青少年教育基地，（区关工委负责租车车费和保险费用）

2、继续开展班级文化建设，12月15日检查

3、班主任完成并上交班主任工作手册、各中队“三簿一册”，开展交流活动。

4、迎新年活动。

5、评选 “星币摘星能手”等称号

6、完成本学期少先队工作总结和考核。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇8

在不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提高，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里准备从以下方面展开工作：

一、班级概况：

本班学生在这学期是43人，男生21人，女生22人。通过一学年的学习，每一位学生都有很大的进步。班里大多数孩子已养成良好的习惯，还有一些学生需要更加努力。根据班里孩子的情况，培养学生良好行为习惯和学习习惯，热爱学习，团结友爱，做个文明的孩子是我工作的重点。

二、管理目标班训： 对集体——关心热爱 对师长——热爱尊重 对同学——团结互助 对学习——认认真真

1、行为习惯

（1）正确的读书写字姿势。（2）认真听讲。（3）排队快、静、齐。（4）认真做课间操和眼保健操。（5）保护教室校园环境卫生。

2、学习能力

（1）善于思考，积极发言。（2）作业规范书写，准确率高。（3）勤于阅读。

三、工作重点：

1、结合晨间谈话、队班会加强班级管理，树立班干部的威性，在班级中树立榜样。

2、加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

3、通过丰富多彩的活动，提高学生的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

4、成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；

5、力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

四、具体措施

1、设立“三簿”制度，督促学生养成良好习惯。

首先，设立“行为规范记录簿”，规范学生的行为。小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的高低，因此我设立了一个“行为规范记录簿”，记录每个人平时行为的点点滴滴，即在平时的日常生活中，无论是上课、课间，还是站队、做操，只要能遵守纪律，不追逐、打闹，表现优秀的将获得一个“行为规范奖”（一个红花），反之，如果破坏纪律，违反规范的将扣掉一个“行为规范奖”学期结束时，根据个人所得红花数，评出班级“行为规范标兵”，并推荐参加学校的“行为规范标兵”评选。

其次，设立“卫生记录簿”，加强学生保持环境卫生的习惯。孩子年龄小，在家从没干过什么活，在学校里值日也是随便应付，简单一扫，更谈不上自觉的保持了，教室里、卫生区里一会儿就是垃圾成片。为改变这种现状，让学生积极主动地去打扫卫生，我设立了一个“卫生记录簿”将每个同学的值日质量及保持情况记录下来，能积极、自觉的去打扫，并且一直保持很干净的奖励一个“卫生奖”（一个笑脸），反之就扣掉一个，每月一评，得数最多的发“环境保护小卫士”奖。对于每天的值日工作，要求组长认真负责督促每一名学生认

真做好值日，卫生委员随时检查，做好记录。

第三，设立“学习记录簿”，激发学生的学习兴趣。

由于孩子年龄小，贪玩，自制力较差，上课学习主动性、积极性差，不认真听讲，发言不积极，学习没有动力，学习气氛不够活跃，为充分调动学生学习热情，激发学习积极性，我们设立了“学习记录簿”，学习主动、积极的，勇于发言的奖励一个“学习奖”（一个五星），反之，不按时完成作业将扣掉一个五星，每月一评，评出“优秀学习奖”。

在学期结束时，将上述三方面综合考评，从中选出“三好学生”人选。

2、班干部的培养方面。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，班干部是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

3、协调与家长的关系，开好家长会。

孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的模式，家长可以谈谈教育的心得、心中的疑惑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。

4、尖子生辅导学困生，促进共同进步。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇9

第二课

第2框

基 础 演 练

一、选择题

1.2018年6月，某市再出楼市监管新政。对非该市户籍居民家庭，在该市购买首套住房的，房贷最低首付比例提高为40%。在其他条件不变的情况下，房贷首付比例的提高(C)①促进商品房价的提高 ②导致商品房需求量减少 ③导致商品房购置成本增加 ④导致消费者购买力下降

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ ［解析］据楼市监管新政，提高房贷首付比例，虽然没有增加购房成本，但提高首付比例，会使消费者的购买力下降，从而减少商品房的需求，稳定房价，②④符合题意；材料只是首付增加，没有体现房价的变化，①不合题意；提高房贷首付比例，没有增加购房成本，③错误。故选C。

2.范蠡是春秋末年著名的政治家、军事家和商人。范蠡主张薄利多销，不敢居贵。“薄利”是手段，“多销”是目的，以“薄利”促“多销”是商人的目的。下列商品中适合于“薄利多销”的有(D)①水、电、气

②轿车 ③粮食、食盐

④等离子电视

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④ ［解析］“薄利多销”中的“薄利”就是降价，降价就能“多销”，“多销”就能增加总收益。适合“薄利多销”的商品应该是需求弹性大的商品。对于需求富有弹性的商品来说，当该商品的价格下降时，需求量增加的幅度大于价格下降的幅度，所以总收益增加。所以需求弹性大的商品是轿车、等离子电视等高档消费品。故选D。

3.在不考虑其他因素的条件下，下列描述（P为价格，Q为需求量）正确的是(C)

①银行在深圳首推个人住房租赁贷款，该地商品房的价格和需求变化符合甲图 ②人民币对美元升值后，我国出口到美国市场的轮胎价格和需求变化符合甲图 ③在重庆和昆明之间的高铁通车后，重庆和昆明之间航班的需求变化符合乙图 ④成都启用尾号不限行的新能源汽车专用号牌，该类汽车的需求变化符合乙图 A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

［解析］甲图反映的是价格上涨，需求减少；乙图反映的价格不变，需求增加；银行在深圳首推个人住房租赁贷款，人们会减少对商品房的购买，该地商品房价格和需求均下降，不符合甲图，①错误；人民币对美元升值后，不利于出口，我国出口到美国市场的轮胎价格上涨，需求减少，符合甲图，②④正确且符合题意；在重庆和昆明之间的高铁通车后，重庆和昆明之间航班的需求减少，符合乙图，③错误；成都启用尾号不限行的新能源汽车专用号牌，该类汽车的需求增加，价格不变，符合乙图，④正确且符合题意；故选C。

4.“微话”作为智能手机的一种通话方式，使用流量计费，在有无线WIFI的情况下可以实现与好友间的免费通话。“微话”的出现对传统通话方式会产生重大冲击。在这一背景下，传统通话方式的市场均衡点由E移到E′(P为价格，Q为需求量，D为需求曲线，S为供给曲线)。在其他条件不变的情况下，下图中最有可能正确反映这一变化的是(B)

A.①

B.②

C.③

D.④

［解析］免费通话方式“微话”的出现，会对传统通话方式产生重大冲击，使得人们对传统通话方式的需求量减少，若其他条件不变，会导致传统通话方式的均衡价格相应地下降，②正确，①③④排除，答案为B。

5.共享快递盒是一种可折叠回收、重复使用的塑料箱，其单次使用成本远低于传统的瓦楞纸箱。2018年，因瓦楞纸箱价格持续上涨，某电商平台逐渐加大共享快递盒在物流中的应用。假设其他条件不变，下列图示能够正确反映这一需求变化过程的是(B)

（注：PA为瓦楞纸箱价格、QA为瓦楞纸箱需求量、PB为共享快递盒价格、QB为共享快递盒需求量）

A.①—③

B.②—④

C.②—③

D.①—④

［解析］根据题目的表述，因为共享快递盒是一种可折叠回收、重复使用的塑料箱，其单次使用成本远低于传统的瓦楞纸箱，且因瓦楞纸箱价格持续上涨，某电商平台逐渐加大共享快递盒在物流中的应用，故传统的瓦楞纸箱需求量会下降，②图像正确。共享快递盒其需求量会增加，需求曲线向右侧移动，不涉及价格的变动，故④图像正确。选B。

二、非选择题 6.房价是个敏感的话题。某校学生在开展研究性学习中了解到：前几年某县土地供应紧张，地价上涨较快，同时建材和人工成本看涨，炒房团活跃，商品房价格偏高；去年以来，县政府加大了供地速度，土地市场价格下行，又逢国家出台严厉的限购政策，经济发展面临诸多困难，众多因素累积使该县房价停滞不前。

假如该县房价持续下跌，有可能对房地产商的生产经营活动产生哪些方面的影响。［答案］①促使房地产商调节产量。房价下跌的情况下，房地产商将有可能延迟土地的开发或缩减开发规模，或放缓商品房推向市场。②房价下跌将调节生产要素在房地产行业的投入。房地产商将有可能减少对土地资金的投入，地产行业的部分资金、劳动力和生产资料将有可能流向该县实体经济行业。

［解析］本题考查价格的变动对生产具有调节作用，房价下跌对房地产商的生产经营活动的影响可以从调节产量以及调节生产要素的投入两个角度分析即可。

创 新 拓 展

一、选择题

1.随着供给侧改革不断深入，如何化解过剩产能，处置“僵尸企业”成为亟待解决的问题。专家建议应科学制定政策，采取政府主导、市场倒逼的“僵尸企业”退出机制。这一机制的合理传导路径是(C)A．价值决定价格→供需失衡→价格下跌→政府调控→缩减产能 B．市场决定价格→成本上升→效益降低→获利减少→企业转产 C．市场供过于求→产品积压→开工不足→战略调整→转产或退出 D．市场供过于求→竞争弱化→企业亏损→政府调控→转产或退出

［解析］根据题意，产能过剩，市场供过于求，致使产品积压，开工不足，这就需要战略调整或转产或退出，故选C。A、B、D三项都不是“僵尸企业”退出机制的合理传导路径。

2.如果甲商品价格每变动2个单位会引起其需求量反向变动10个单位，丙商品价格每变动2个单位会引起丁商品需求量反向变动3个单位。由此判断，下列成立的是(A)①甲商品为高档耐用品

②丙丁两种商品为互补品 ③甲商品为生活必需品

④丙丁两种商品互为替代品 A.①②

B.③④

C.①④

D.②③

［解析］本题考查价格变动对需求的影响。甲商品价格每变动2个单位会引起其需求量反向变动10个单位，说明甲商品的需求弹性大，甲商品为高档耐用品，①正确且符合题意；③错误；互补商品反向变，丙商品的价格每变动2个单位，会引起丁商品需求量反向变动3个单位，说明丙丁互为互补品，②正确且符合题意；④说法错误；故本题答案选A。

3.“双十一”这天，不少电子商务网站都进行一些大规模的打折促销活动，以提高销售

量。快递公司为应对“双十一”期间快递爆仓的情况，加速招兵买马，增加人手，有的快递公司甚至想出了利用相对廉价的“大学生勤工俭学”的方法。这说明(C)①价格变动会影响消费，一般来说，商品价格下降，人们会增加购买 ②在互补关系的两个商品中对某一商品需求增加，会减少对其互补品的需求 ③价格变动调节生产要素的投入，商家会采用低成本的生产要素以降低成本 ④价格变动调节产量，快递需求增加，使得商家增加服务人员与车辆 A.①②

B.③④

C.①③

D.②④

［解析］由材料可知，打折促销活动使得商品价格降低，从而增加销售量，①正确；快递公司增加人手和车辆，并采用成本较低的劳动力要素，这是价格变动调节生产要素的体现，③正确；在互补关系的两个商品中对某一商品需求增加，会增加对其互补品的需求，②说法错误；增加服务人员和车辆属于增加生产要素的投入，不是产量增加，④不符合题意；故本题选C。

4.某种A商品的价格与需求量之间的关系如图所示。在一般情况下，下列哪种情形可能导致曲线S1向S2平移(C)

①A商品是小麦，稻谷价格下降 ②A商品是食用油，食用油价格上涨 ③A商品是樱桃，樱桃供不应求 ④A商品是电瓶摩托车，电瓶价格上涨

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

［解析］本题图示表明A商品价格未变，由其它因素引起其需求减少。小麦和稻谷是替代品，稻谷价格下降，稻谷的需求量会增加，从而导致对小麦需求减少，①正确且符合题意；A商品价格未变，而②中食用油价格上涨，A商品是樱桃，③中樱桃供不应求，价格上涨，都不符合题意，均应排除；电瓶价格上涨，其互补品电瓶摩托车的需求会减少，④正确且符合题意；故选C。

5.受原材料价格上涨等因素的影响，某陶瓷企业生产经营陷入了严重困境。面对这一状况，该企业果断减少低端陶瓷产品的生产，加大对抗菌瓷、华青瓷等高端产品的投入与研发，从而实现了“创中国第一品牌、世界陶瓷知名品牌”的目标。这表明价格变动对生产经营的影响，主要表现在(B)①调节产量 ②坚持依法诚信经营 ③增加需求

④调节生产要素的投入

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

［解析］“面对这一状况，该企业果断减少低端陶瓷产品的生产”这体现了价格变动会促使生产者调节产量，①正确；“依法诚信经营”在材料中没有体现，②不选；增加需求不是价格变动对生产经营的影响，③不选；面对这一状况，该企业加大对抗菌瓷、华青瓷等高端产品的投入与研发，这表明生产经营者调节生产要素的投入，④正确，故本题答案选择B。

6.2017年天猫“双11”全球狂欢节交易额达1682亿元,刷新了单日全球零售的历史记录。作为新兴业态,电子商务模式对居民消费产生越来越大的影响。下列对该商务模式影响传导路径分析正确的是(D)A.增加居民收入→转变消费观念→减少流通环节→促进居民消费 B.转变消费观念→商品价格下降→减少流通环节→促进居民消费 C.减少流通环节→商品价格下降→降低商品流通成本→促进居民消费 D.减少流通环节→降低商品流通成本→商品价格下降→促进居民消费

［解析］本题考查价值决定价格、影响消费的因素、生产决定消费。电子商务模式会减少商品的流通环节，降低商品流通成本，从而使商品价格下降，刺激居民消费，D正确且符合题意；其它选项的传导路径中都存在错误；故选D。

7.自2018年1月1日起，我国对1.6升及以下排量乘用车恢复按10%的法定税率征收车辆购置税，同时免征新能源汽车车辆购置税。下图是汽车及其相关产品对这一政策的市场反应。对这些市场反应认识正确的是(C)

①甲可能是新能源汽车需求变化曲线 ②乙可能是燃油汽车生产变化曲线 ③丙可能是充电桩供给变化曲线 ④丁可能是电力需求变化曲线

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

［解析］甲意味着价格不变的情况下，需求增加，可能是新能源汽车需求变化曲线，①适合题意；乙属于需求曲线而不是生产曲线，故排除②;价格变动影响生产，价格下降，供给减少，二者呈同方向变化，新能源汽车生产增加，其互补品充电桩供给增加，③适合题意；丁属于供给曲线，故排除④；故选C。

二、非选择题

8.2018年第一季度，由于我国鲜菜、蛋、猪肉、禽肉、鲜果价格等农产品出现库存量大、产能过剩，生产成本下降等因素导致农产品的价格持续下降。对于消费者来说，主要降价的商品都是与生活密切相关的食品，生活成本减少。但对于农业从业者来说，农产品价格跌落有不利影响，会降低下一生产周期的生产数量。

（1）运用经济生活知识，分析材料中我国农产品价格持续下降的原因。（2）结合材料，分析农产品价格下降对人们生活和农业生产的影响。

［答案］（1）①价值决定价格。生产成本下降使得农产品自身价值减少是农产品价格下降的决定因素。②供求影响价格。库存量大、产能过剩导致供大于求引起农产品价格下降。

（2）①农产品是生活必需品，价格下降会降低人们的消费支出，减轻生活负担，有利于生活水平的提高。②农产品价格下降，会在一定程度上减少农业从业者的收入，降低农业从业者的生产积极性，不利于农业生产的发展。

人教版2018-2019学年度一学期六上数学教学计划 篇10

会宁县实验中学

冉莉琴

伴随新一届初一新生匆匆步入校门的脚步，我又一次回到了自己温馨的办公室。许多的新面孔怀揣造梦的理想，同样我将带着他们的理想全情投入我的工作。

本学期教育局为学校心理健康教育统一征订了课本。这是一件让我们高兴的事情，并在学校的安排下，这学期我将担任七年级十个班的心理健康课。我认为我的工作也有了实质性的内容。

一、教学方面

工作内容紧扣《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订）》初中年级主要包括:帮助学生加强自我认识，客观地评价自己，认识青春期的生理特征和心理特征;适应中学阶段的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展学习能力，改善学习方法，提高学习效率;积极与老师及父母进行沟通，把握与异性交往的尺度，建立良好的人际关系;鼓励学生进行积极的情绪体验与表达，并对自己的情绪进行有效管理，正确处理厌学心理，抑制冲动行为;把握升学选择的方向，培养职业规划意识，树立早期职业发展目标;逐步适应生活和社会的各种变化，着重培养应对失败和挫折的能力。

按照教材内容的主题进行教学，在教学过程中采用学生容易接受的方法和案例，对于教学内容可以根据学生的需要进行调整组合。参考其他心理学教师的优秀教学案例及借鉴他们的一些好的见解。同时进行校本化心理教学探索，运用尽可能多的地方资源，让心理健康课有主题、有活动、有活力、有感想。让学习者感受到自己有能力、能做到，树立信心，培养向上的素质。我的目的是让孩子们喜欢我的课。

在开展某一话题时要提前调查学生对它的关注度，在备课中切实体现出能对于学生关心的问题进行解答和方法引导。对于每个班的每一节课做好课后反思，及时了解上课中自己在教学中的不足，课后改进；并做到不断修改完善教案和课件，直到比较满意为止。上课中积极关注学生，对于需要帮助的学生及早发现，给予关注与引导。让心理健康教育工作落到实处，做到细处。对于上课中突发的事情要冷静处理，及时补救。

二、心理咨询及档案管理

坚守岗位恪尽职守，对于来访者做好辅导工作，并及时做好记录。

扩充完善心理健康档案：建立七年级新生心理健康档案。

不断充实省级标准化心理咨询室验收申请材料。

三、科研创新

尝试性看展一些大型心理健康活动。

结合《本土化心理健康教育探索与研究》这一课题，开展相关论文撰写与调查。

四、业务学习

通过阅读书籍补充自己专业知识方面的不足。通过心理健康相关微信群及QQ群，及时了解专业信息。借助我县的教师资源，与其他学校的心理健康教师合作交流。