《我骄傲，我是中国娃》教案

《我骄傲，我是中国娃》教案（共16篇）

《我骄傲，我是中国娃》教案 篇1

一、活动目标：

1、初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

3、通过对中国人与外国人的区别观察，提高幼儿的观察力。

二、活动重难点：

1、重点：初步了解中国人与外国人在肤色、外貌以及饮食习惯等方面的不同，知道自己是中国人。

2、难点：知道中国很大，中国人很聪明，萌发做中国人的自豪感。

三、活动准备：

1、不同肤色小朋友的图片，世界地图，中国地图。

四、活动过程：

1、导入激趣：看图引趣。

观察图片让幼儿观察自己及外国幼儿的外貌特征知道自己是中国的小朋友。

(1)请幼儿照镜子，说说自己的外貌特征。引导幼儿知道自己是黑头发、黑眼睛、黄皮肤的中国人。

(2)出示不同肤色小朋友的图片，引导找出图片上中国小朋友。

(3)中国小朋友长得什么样?除了中国小朋友还有谁?

(4)启发将中国小朋友与其他国家小朋友进行比较，说说他们的不同之处。

2、在活动材料上观察与操作。

(1)讨论：我们最爱吃什么?外国小朋友最爱吃什么?

(2)请帮助不同国家的小朋友选择餐具和食物。

(3)鼓励学学各国小朋友相互问好的语言。

3、寻找发现中国的位置。

(1)出示世界地图，以“中国娃娃住哪里”为题，请在世界地图上找找中国的位置。

(2)共同认识首都北京的位置以及地图上的特殊标记。

(3)引导尝试在世界地图上找到某些外国小朋友居住的大致位置，并将他们送回家。

4、了解中国的语言文字。

(1)、风别放一段汉语和英语录音，请幼儿说说自己听到了什么，进一步感知中国的通用语言是普通话。

(2)让幼儿观察幼儿图书上的文字，进一步感知中国的语言文字是汉字。

5、感受祖国真大。

(1)在世界地图上比较中国与其他国家的大小，知道中国很大。

(2)欣赏诗歌《我们的祖国真大》

我们的祖国真大 北方，有冬爷爷的家，

十月就飘大雪花。 我们的祖国真大，

南方，有春姑娘的家， 一年四季盛开鲜花。

啊!伟大的祖国--妈妈， 东西南北中的孩子，

在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。

五、活动延伸：

让幼儿根据自己收集的信息大胆地向大家介绍自己了解的中国最有名的人物、风光或事件。

《我骄傲，我是中国娃》教案 篇2

我是飘在穷冬烈风中的一片雪,

我是舞在漫漫冬日里的一片雪,

我能讲许多许多的故事，

我会跳许多许多支舞。

梅教育我不屈不挠，

我便矢志坚强不屈。

松告诉我无欲则刚，

我便永远淡泊名利。

片片暖阳，

赋予我纯洁的心灵。

阵阵寒风，

铸就我顽强的品格。

我拥护着，

纯洁的世界纯洁的爱。

在我身上，

纯洁、无暇和梦幻，

悄悄地，悄悄地绽放。

我是大自然的一部分，

我属于天空，属于大地。

我渴望整个世界,

都成为圣洁的天堂!

《我骄傲我是中国娃》教学纪实 篇3

主题分析：

小学一年级学生对祖国是从具体的生活事例中来认识的。他们喜欢的动物植物，和家长一起旅游看到的美丽风景、品尝过的美味佳肴、感兴趣的童话传说以及自己亲身参加的民俗活动等都能使他们产生爱国之情。面对新人学的学生，教师可以通过介绍让他们知道祖国的名称、首都、语言，了解国土面积，熟悉国旗和国徽国歌，知道国粹，开展研究性学习，让学生自己动手查找资料，进一步了解各个省份的名胜分布情况，进一步熟悉自己生活的城市——哈尔滨，从中感受祖国的伟大，以此激发他们的民族自豪感。

教学目标：

1.认识中国版图，了解中国的基本情况，初步感知祖国美丽的河山，名胜古迹。

2.认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合，知道关于祖国的一些常识，如首都、天安门广场等。

3.结合小学生的日常行为习惯，从身边的小事做起，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，维护国家的尊严。

4.学会用自己的方式爱祖国。

教学重点：认识国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽出现的一些场合。

教学难点：以自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱，为自己是中国人而自豪。

教学方法：交流、讨论、看资料影片。

课前准备：学生准备去外地旅游时拍摄的照片，查找中国对世界文明做出的贡献。

一、激情引课，初步感受祖国的美

师：同学们真精神，老师奖励大家看一段视频——《中国梦》。看了刚才的视频，你想说些什么？

生：我们的祖国很美。

生：我看到了很多大城市，也看到了很多美丽的自然景色。

生：我看到了天安门，还看到了故宫。

生：我还看到了鸟巢体育中心，我曾去那里参观过。

师：是啊，我们的祖国幅员辽阔，人口众多，历史悠久，物产丰富。美丽的城市、秀丽的山河、世界闻名的名胜古迹，把我们的祖国妈妈打扮得非常漂亮。有这么美丽的祖国妈妈，你的心情怎么样？

生：高兴。

生：自豪。

生：骄傲。

师：祖国妈妈真让我们……

（出示课题：我骄傲。）

师：让我们再自豪地读一读。

生：我骄傲。

二、小组汇报。了解祖国

师：孩子们，我们有这么美丽的祖国妈妈，你们知道她的全称吗？

生：中华人民共和国。

师：（出示版图。）中华人民共和国国土面积约有960万平方公里，有34个省级行政区。我们的祖国这么大这么美，你和家长去哪里游览过？那里给你留下的最深的印象是什么呢？请你一边展示照片，一边和大家说一说。

生：（照片实物投影。）2015年10月5日，爸爸妈妈带我来到了吉林省长白山天池。那天天气晴朗，我看到了整个天池的景色，真幸运！那里池水是蓝色的，与大海的颜色一样。沿途的风景很美，秋叶飘飘，山连绵起伏。长白山的景色真像画一样美，让我想起了一首诗：远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。

生：这张照片是我在上海儿童博物馆照的，我和爸爸站在月球表面托起了地球，我非常想真正地登上月球，去太空探索黑洞的秘密。我也想像爷爷那样成为一名航天科技的工作者，谢谢大家。

师：上海的儿童博物馆给了你这么大的启发呀！同学们想去吗？

生：2015年，我去了云南省西双版纳，照片中的地方是基诺山寨。中国有56个民族，基诺族是中国的第56个民族。基诺族是“尊崇舅舅的民族”。我还去了热带植物园和野象谷。

生：上个周末，我和爸爸妈妈一起去了北京，去了中国科学技术馆和北京天文馆，那里有很多好玩的东西。我通过一副4D眼镜进行了一次太空旅行，其实我想真正到太空去，我想坐着长征五号去看看太阳、月亮和地球，还想摸摸它们。我也想到云朵上去，摘一片云朵，做云彩面包，这样我吃掉它就可以飞起来了；如果掉到地上，我就继续吃一片云彩面包，让我和爸爸妈妈一起飞翔。

生：妈妈带我去登长城让我想到《沁园春·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

师：这首经典诗词就是在赞美祖国的大好河山，里面还提到了很多中国历史名人，你能把这首词背下来，说明你是一个爱好中华文化的孩子！

生：今年6月份，妈妈带我去了首都北京的科技馆。这是我在泡泡体验馆里的一张照片，在泡泡的世界里，我能用不同的工具做出泡泡来，真是太神奇了。

生：今年“十一”小长假，爸爸妈妈带我来到吉林靖宇县杨靖宇将军殉国地公园，聆听观看了杨靖宇将军和东北抗日联军的感人故事和英雄事迹，让我深深感受到现在幸福生活的来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我一定好好学习，长大后用所学的知识报效祖国。

师：同学们，不忘记过去，我们才能懂得珍惜现在和未来。他说得太棒了，掌声鼓励！

生：2015年5月1日，爸爸妈妈带我去了广州长隆野生动物园，在这里我看到了上万只来自世界各地的动物，还看了精彩的动物表演，其中最让我高兴的是看到了《奇妙的朋友》中的大猩猩六毛和COCO，它们真的很可爱。爸爸告诉我，动物是我们的好朋友，我们人类也应该成为动物的好朋友，所以我们要爱护环境，不浪费水、不乱扔垃圾，保护这些可爱的动物，让它们永远和我们生活在一起。

师：你说得对，我们要从身边的小事做起，爱护我们的祖国妈妈！

生：暑假里我们全家坐车前往呼伦贝尔大草原游玩，进入草原后，满眼都是蓝蓝的天空、一朵一朵的白云，那碧绿的草原像巨大的绿地毯一样向四面八方铺展开来，放眼望去天地相连。我爱你呼伦贝尔大草原！

生：“五一”假期爸爸和妈妈带我来到了大海边，站在海边仰望蓝天，远看那无边无际的大海，分不清天涯还是海角，全然一片蓝色的世界。成群的海鸥追逐着浪花，渔民正在远处撒网捕鱼。我爱金色的沙滩，我爱蓝色的天空，我更爱那变幻莫测、无边无际的大海！

生：今年夏天我来到了美丽的海滨城市——山东青岛，我在石老人浴场和金沙滩戏水，在鲁迅公园捉小鱼和螃蟹，我还登上了崂山，却没发现道士。八大关的建筑很有特色，可以跟哈尔滨的中央大街媲美。

师：老师也为同学们带来了几张照片。看，这是内蒙古大草原，鲜碧如画，一望无际，蒙古包就像是白色的珍珠。这是苗族少女在唱敬酒歌，这是端午节赛龙舟的景象。我们的祖国，不仅风景秀丽，而且各地的民俗、民风也极具特色。我们的祖国就是一个团结友爱的大家庭，我们生活在祖国妈妈的怀抱里，感觉真——

生：幸福、高兴、自豪……

师：我们都是幸福的中国娃。（出示课题：我是中国娃。）让我们带着对祖国妈妈的热爱之情再来读一读课题.

三、从我做起。尊重国旗

师：作为一个中国娃，你对祖国还有什么了解？

生：中国有56个民族。

生：中国有长江、黄河。

生：中国的人口很多。

师：是啊，中国有13亿多人口，所以我们一定要珍惜祖国的资源。

生：中国的首都是北京。

生：中国在亚洲。

生：中国使用人民币。

生：中国的国旗是五星红旗。

师：记得在校园艺术节上，你们用自己的歌声表达了对祖国的热爱。（出示学生艺术节图片。）还记得我们唱过的歌曲《国旗国旗真美丽》吗？

生：记得。

师：让我们一起来唱。（播放歌曲，学生跟唱。）

师：（出示：国旗图片。）看，这就是中国的国旗——五星红旗。你知道它的图案有什么意义吗？

师：生活中，你们在哪里见到过国旗？

生：升旗仪式的时候。

生：教室的前面有一面国旗。

生：天安门广场上有一面大大的国旗。

生：法院门前有一面国旗。

师：每个中国人都爱自己的祖国妈妈，我们通过举行升旗仪式来表达对祖国的尊敬与热爱。你们看！（播放课件。）

师：同学们也参加过升旗仪式，我们都在升旗仪式上做什么？做的时候要注意什么呢？

生：升国旗得行注目礼。

生：不能说话打闹。

生：要站直。

生：唱国歌，声音要洪亮。

师：大家看，中国的国歌叫《义勇军进行曲》。

师小结：我们都是中国人，在升国旗、奏国歌这样庄严的时刻，每个同学都要肃立，向国旗行注目礼。下面，大家欣赏解放军叔叔国庆阅兵升国旗的英姿！（播放视频。）

四、交流课前准备，感受祖国的伟大成就

师：勤劳智慧的中国人民对世界文明做出过巨大的贡献，根据你收集到的资料和全班同学说一说。

生：中国是瓷器的故乡，直到今天，所有人吃饭都离不开它。

生：中国高铁运营里程将近2万公里，是世界高铁运营里程最长的国家，超过世界高铁营业里程一半，是当之无愧的“世界第一”。

五、情感释放，赞美祖国

师：今天我们更加了解我们的祖国了，你想对我们的祖国说些什么？

生：我们的祖国真美丽！

生：我们的祖国真棒！

生：我爱我们的祖国！

师：同学们，你想用什么方式表达自己的心情呢？有一位小朋友，用自己的歌声和舞姿来表达对祖国的爱，今天，让我们和她一起带着自豪与骄傲之情来唱一首歌，《我们的祖国是花园》。

课后延伸：

1.观看民俗民风的纪录片。

2.旅游，用相机拍摄照片。

3.为祖国妈妈准备一份生日礼物。

反思：

课前，放手培养学生收集信息，培养学生的观察能力、调查分析能力等，更重要的是通过收集旅游照片和中国对世界文明的巨大贡献，达到激发学生爱国主义情感的目的。上课伊始，学生到台前展示自己的照片，并大胆说出自己旅游时的感受，使他们对祖国河山的热爱油然而生。通过这次活动的开展，总体来说，对学生是一次极大的激励和鼓舞，加深了学生对祖国文化的认识，了解祖国的悠久历史，认识到生长在伟大的祖国母亲的怀抱里是多么的光荣、自豪，培养了学生的民族自豪感，提高了他们的爱国情操和爱国热情，增强他们的爱国意识，让学生明白身上肩负的责任和义务。爱祖国是我们强大的精神动力，学生一定会树立起远大的理想，去努力学习，顽强拼搏，自立自强，去实现自己的人生目标，以实际行动报效祖国母亲。

（作者单位：哈尔滨市复华小学）

《我骄傲，我是中国娃》教案 篇4

活动时间：2013.9.30 活动目的：通过班会活动，让学生明确“公民”的内涵；认识到作为中国公民，要自尊自信，自立自强，要不卑不亢，落落大方；要有强烈的爱国意识和责任意识，要把个人命运和祖国发展联系在一起，决不做有损国格的事情。活动过程：

一、导入谈话，板书课题

二、播放课件，进入班会主题。

1、材料展示：

1990年5月，北京二中的学生梁帆应联合国儿童基金会的邀请，参加了在荷兰诺维克举行的主题为“世界儿童为和平、为未来”见面活动。参加这次活动的还有来自世界其他许多国家的儿童代表。当梁帆看到宾馆门前的旗杆上悬挂着其他50多个国家的国旗，唯独没有看到代表中国的五星红旗时，急切地找到活动组委会的一位负责人，礼貌但坚定地问：“对不起，请问怎么没有看见我们中国的国旗？一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”

负责人被梁帆的爱国精神所感动，当即派人升起了中国国旗，并夸奖梁帆道：“你是一名合格的中华人民共和国的代表。”

问题设置：（1）“一定要升起中国国旗，因为我在这儿！”体现了梁帆的什么意识？

公民意识、责任意识、爱国意识（2）你对“公民”是怎样理解的？（学生之间进行交流）

公民指具有一国国籍，并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。

中华人民共和国宪法规定：凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的公民。

公民只有国籍之分，没有年龄限制。

（3）你认为，在日常生活中，怎么做才能不失一个“中国公民”的形象？（小组讨论交流，找代表汇报）

①作为中国公民，要自尊自信，自立自强；

②在日常生活中，尤其和外国人交往中，要不卑不亢，落落大方；

③要有强烈的爱国意识和责任意识；

④要把个人命运和祖国发展联系在一起，决不做有损国格的事情。

„„

2、分组讨论，组长作好记录，每组推出1——2位发言人；

3、展示讨论结果，比较哪一组的讨论更深入、更全面；

4、教师总结发言，汇总讨论结果，提出希望，让学生明确作为中国公民责任和义务，体会做中国人的自豪与尊严。

三、这个周的星期二就是国庆节了，是祖国的生日，这个国庆节你打算怎么做？ 找生交流，教师指导

《我骄傲，我是一棵树》教案 篇5

师生在课堂内外共同沉浸在纯粹的、经典的学习语文的环境中，完全投入，集中注意力，在文学殿堂中汲取所需的营养。教师在教学中运用沉浸理论，使所有的学生都能主动参与到教学活动中来，让所有学生都能品尝智力的快乐和心灵愉悦的学习，获得学习的最佳体验，使得不同的学生有不同的发展。基于这一理论，《我骄傲，我是一棵树》这节课的设计有了以下两点想法：

(一) 让师生共同沉浸于经典语言中，通过阅读者与文本的交流，从中获得美的享受与人生养分，让美好的.情感指导他们的生活，让他们受到终身的教育。

(二) 新课程的实践中，我们还应落实在引导语文自主学习的基础上，用创造性思维去激发创造性思维，在学习过程中体现学生的自主性。

分析教材：

1、《我骄傲，我是一棵树》是一首新诗，形象生动，内容丰富，语言凝练律动，适合反复诵读，通过学生与文本的交流，品读赏析诗歌，让学生体会诗的意境，理解诗人主旨。

2、诗歌中作者让一棵简单的树有了崇高的精神，丰富的情感，全赖于作者善于运用多种修辞手法及象征手法，通过想象让诗歌中的那课树人格化，所以修辞手法与象征手法是本文不可忽视的学习重点。

3、诗歌是中学生喜欢但又不太敢尝试的一种文体，借这首诗的东风，希望能在学生的心中播下一粒写诗冲动的种子，尝试用创造性思维去激发创造性思维，用文本的经典语言来点化润泽学生的心灵，让学生敢于用诗化的语言表达自己最内心的感受。

分析学生：

初二的学生已具备了一定的品读赏析能力，对较浅且内涵丰富的文本有较强鉴赏力，能用精练而有情感的语言表达想法。在写诗方面，其实也有了一定的基础，只是未被发掘，需要引导。

课题主要研究的具体问题：

学生通过自主品读经典语言文字，从中获得美的享受与人生养分，逐渐养成自主学习的习惯。在引导语文自主学习的基础上，用创造性思维去激发创造性思维，在学习过程中体现学生的自主性。

教学流程：

一、教学目的：

1、理解诗中的思想内容及诗人抒发了热爱人民、关心人民的思想感情

2、体会这首诗想象丰富奇特的特点

二、教学重点：

1、反复朗读中加深对诗的理解，品读诗歌的意境美

2、多种修辞手法及象征手法的使用

三、教学时数：

一课时

四、教学过程：

1、导入：有人说：诗歌是情感的音乐，心灵的舞蹈。读诗就是沟通情感，写诗就是重塑情感。今天，我们一起来欣赏李瑛的一首诗《我骄傲我是一棵树》，试着来聆听心之音乐，欣赏心之舞蹈。

2、介绍李瑛

3、聆听 感悟 先让我们用心来聆听这首诗，然后说说你听到了什么?

4、朗诵 体味

同学们讲出了自己所感，那现在请同学们用心去读，把自己放进去，进入作者的情感世界，把文章的语言变成自己的心声，你一定能读出别人读不出来的东西。并请同学们找出一节你最喜欢的诗，有感情的朗读出，并给我们大家谈谈你的感悟。

范例：第二小节，“山”“海”“露珠”“炎阳”“风”“雪”考验磨练了这棵树，却同样给予了它天地之精华，赋予它美好的品质。“昂首屹立”“坚强不移”“坦荡磅礴”“正直”“斗争品格”这些短语让我感受到了这棵树有着非凡的气度，无穷的力量和坚强的斗志，是一棵不平凡的树。

5、总结：这是一棵有着献身精神，有着热爱人民感情的树。

6、解题

同学们现在能明白这棵树骄傲的原因了吗? “骄傲”的含义?

贬词褒用，是自豪的意思，主要包含：

1、我生长在中国的大地上。

2、我有美好的心灵。

3、我愿意为全世界的人民奉献一切。

7、鉴赏：

一棵简单的树，却有着那样崇高的精神，深厚的感情，作者用了什么手法达到这种效果的呢?

1) 用了修辞手法：比喻，借代，排比(举例)

2) 用了象征手法，借助想象来塑造一棵树的形象，联系《白杨礼赞》

同学们能从诗中找出作者运用联想或想象的句子吗?

范例：第六小节，“摘下耀眼的星星”，“挽住轻柔的云霞”两句立足于树之高大参天的特点，展开奇特想象，充分表现树美好而浪漫的情怀，关心、爱护着各种各样的人。

8、拓展：

学完这首诗，我们体会到了想象给诗歌装上了自由的翅膀，给了诗歌更广阔的天空。

十四五岁的你们，正处在诗意盎然的年龄，相信你们也愿意用青春的笔表露心中跳动的情感，可是有很多同学往往对于写诗望而怯步，望诗兴叹，其实，生活中我们都是诗人，信不信由你，我们来尝试一下!

今天我们不写一首诗，只写一句或几句诗，老师提供一个题，你试着写一句话表达对这一物的感受，然后锤炼语言，用比喻或其他修辞手法来表达这种感受，或者想一想换一个字会不会更好，更有情趣!

提供题：(选其一)露珠 、春天、(你的)生活

范例：乡愁

乡愁是故乡牛背上的短笛，吹响的是绿色的乡音。

乡愁是父亲宽广而厚实的脊背，是慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的无尽牵挂，是王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的悠悠思绪，是苏轼“但愿人长久，千里工婵娟”的美好祝愿，是李白“举头望明月，低头思故乡”的千古绝唱。

乡愁是一枚青苹果，它在幼小时，有一种酸涩的味道，它一旦成熟，就有一种落叶归根的冲动。

露珠

阳光使你光彩照人，阳光也使你毁于一旦

谁的眼里有太阳，谁才能光彩照人

傻，刚得到骄阳的一点点温情，便为他献身了

为了等待光明，长夜肯定哭过，不信请看露珠，总是泪光闪烁

童年

像一颗颗珍珠在阳光下闪闪发光

是一首经典的歌，永远珍藏在我们的心中

是七彩长虹，带着太阳的无限的梦想与希望

犹如一片薄雾，从梦的地方开始缓缓升起，那就是我快乐与忧愁的所在

9、布置作业：

1、了解光福镇的“清奇古怪”树的历史与特点，写一份他们的骄傲。(可作诗也可写文)

2、有感情的朗诵课文，再次感悟作者的美好情感。

《我骄傲，我是一棵树》教学片断

片段一

在教师范读后，让学生自由朗读全诗，并从中找出一节自己最喜欢的诗段进行赏析，学生在充分诵读的基础上，教师让一女生站起来读她喜欢的文段，在老师有感情的朗读感染下，她也深情并茂地朗读了一段文字，并精辟地赏析了这段文字，令老师与她的同学惊讶。我们都被她深深感染，尤其是她的同学们。接下来的回答精彩不断。孩子们都能全身心倾情的朗诵，谈自己的感悟也很有独到之处，其中有一位男生，虽书上、本上未写只字，却能洋洋洒洒地表达了一大段自己的感悟，更令我们惊讶的是，他的过渡自然流畅，让人觉得他在读一篇文章，不得不佩服这孩子的语言能力，我当时也被折服了，给了他一句“虽然你的书上是空白的，你的内心却是丰富的”的评语。授课者认为这也许就是课堂中的相互感染带来的生成，学生的激情与灵感被激发，使得许多孩子找到了内心的真正感受，表达自然流畅，富有创造性，令人感动与震惊。

片段二

老师在课堂拓展部分，打出四个话题：“露珠”、“春天”、“童年”、“你的(生活)”。让学生选择其一，展示诗情，老师展示了自己身处异乡常常生发的“乡愁”感触：

“乡愁是父亲宽广而厚实的脊背，是慈母“临行密密缝，意恐迟迟归”的无尽牵挂。

乡愁是王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的悠悠思绪，是苏轼“但愿人长久，千里工婵娟”的美好祝愿，是李白“举头望明月，低头思故乡”的千古绝唱。

乡愁是一枚青苹果，它在幼小时，有一种酸涩的味道，它一旦成熟，就有一种落叶归根的冲动。”

学生深深地被吸引，并激发了他们创作欲望，都跃跃欲试，拿出了笔来表露心中跳动的情感。过了几分钟，很多学生都抬起了骄傲的头，相信他们有了精彩的“创作”。我们一起选择了以“童年”为题

学生甲：“童年像一颗颗珍珠在阳光下闪闪发光。”。

学生乙：“童年是一首经典的歌，永远珍藏在我们的心中”。

学生丙：“童年是七彩长虹，带着太阳的无限的梦想与希望”。

学生丁：“童年犹如一片薄雾，从梦的地方开始缓缓升起，那是我快乐与忧愁的所在”。

又一学生羞涩地站起来说：“童年，我爱它，就象老鼠爱大米。

全课堂的孩子们都笑了，我也笑了，虽然他说的话太白了，但我知道这也是他的肺腑之言，也是诗一般的语言，童年也应该是如此快乐的。

《我骄傲，我是一棵树》教学反思

整个教学设计在实施过程中，老师学生共同协作，体现教师的引导，学生自主的学习，品读赏析，表达感悟，尝试诗歌创作，文本和师生们的思想不断碰撞，创造火花不断迸发。学生的认识和体验不断加深，纵观这堂课的教与学，小结如下：

成功的方面

1、解决了本课题的具体问题：

学生能在教师的引导下，反复诵读的基础上，品读诗歌中的经典文段，抓住重点字词，赏析文字，表达自己的读后感悟，学生的赏析语言精练而有诗意，具有一定的质量，令人欣慰。

2、教学设计良好：

诗歌语言凝练，适合朗读与品析，教学第三步写诗环节有助于激发学生的创造欲望，整个过程时而活泼欢快，时而沉静严肃，时而奔放豁达，时而温婉细腻，并伴有浓浓书卷气息和淡淡的儒雅气质，学生自始至终都伴随自己强烈的情感体验。这些都得益于良好的教学设计。

3、教学环境创设较好：

教师用亲切自然的教态，典雅不失幽默的语言，引导学生去赏析经典语言，表达富有个性的感悟，令人振奋。教师运用一些教学智慧使课堂充满了创造力，学生的创造欲望也被激起，课堂气氛融洽。

不足方面：

1、由于设计中，花了部分精力于对诗歌的拓展——写诗上，授课者觉得对文本研读还不够仔细和深入，过于表面化，虽然这首诗主题非常明了，但仍需细细分析。

2、课堂受时间的限制，不能让更多的学生发表自己独到的感悟，深感遗憾。

朗诵我骄傲我是中国人 篇6

领男甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般黑色的眼睛，全体：我骄傲，我是中国人！

领女甲：在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之外，我有着大地般黄色的皮肤，全体：我骄傲，我是中国人！

领合：我是中国人！

领男甲：黄土高原是我挺起的胸脯，领男乙：黄河流水是我沸腾的血液，领女甲：长城是我扬起的手臂，领女乙：泰山是我站立的脚跟！领合：我骄傲，我是中国人！全体：我们骄傲，我是中国人！

领男甲：我是中国人——

我的祖先最早走出森林。全体： 走出森林。

领男乙：我的祖先最早开始耕耘。全体：开始耕耘。

领女甲：我是指南针、印刷术的后裔。全体：印刷术的后裔。

领女乙：我是圆周率、地动仪的子孙。全体：地动仪的子孙。

领男甲：在我的民族中有 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的屈原。全体：屈原。

领男乙：有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥。全体：文天祥。

领女甲：有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的鲁迅。全体：鲁迅。

领女乙：还有“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的雷锋。全体女：雷锋。全体男：雷锋。

全体：雷锋。我们的骄傲！

领男甲：我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音，不光响在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论。

全体：大声发表着中国的议论。

领男乙：也响在奥林匹克的赛场上，大声高喊着“中国得分”。全体：中国得分！中国得分！

领女甲：当掌声把五颗金星托上蓝天，全体女：我骄傲，我是中国人！全体男：我骄傲，我是中国人！

领女乙：我是中国人——

我那长城一样巨大的手臂，不光把采油钻杆钻进外国人

预言打不出石油的地心； 领男甲：也把通信卫星送上祖先们

梦里也没有到过的白云；

当五大洲倾听东方声音的时候，全体：我骄傲，我是中国人！

领男乙：我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

我，就是飞天，飞天？就是我们。

全体： 我是中国人，我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同往。

我，就是飞天，飞天？就是我们。全体女：我骄傲，我是中国人！全体男：我骄傲，我是中国人！

我骄傲我是守时小达人 篇7

不管漫天飞雪，或是烈日炎炎，不管对方富贵还是贫贱，维多利亚都会按时赶到。守时为她赢得了世人的尊重;时守，为她赢取了光明的人生。

在我眼里，守时原本是一种“有所谓有，无所谓无”的东西。大多数的时候，我都会迟到，甚至晚的过分。渐渐地，邀我出去玩的人越来越少。我很是不解：为什么会这样呢？

让我得到答案的是一次普通的郊游。

那次是妈妈带我去的。原定的时间是七点一刻集合。我知道妈妈肯定会很早叫我起来，但是早上刚六点，妈妈就把我叫醒了。我仍是睡眼朦胧的，刚坐起来又躺下了。一会儿，妈妈又来叫我了，妈妈这次直接把被子一掀，顿时一阵刺骨的寒意扑面而来，我眯缝着眼开始和妈妈争论：“才六点唉，太阳还没起来呢，我起什么？”妈妈没理我，麻利地给我穿上衣服，又把我的背包甩给我，这一折腾，我的瞌睡虫赶跑了大半，我只好嘟哝着开始收拾背包。

等把一切琐碎的事都处理完后，我们只剩下五分钟来赶到集合地点。妈妈在下楼时一直催促我快点。好不容易到了公路上，妈妈招手拦了一辆的士，一把抓起我，塞进了车厢里，一边匆匆关上车门。一路上，她还在催促司机开快一些，结果差点闯了红灯，即使这样，我们还是迟到了，虽然其他的阿姨都说没关系，但妈妈似乎一直心情不太好。

我突然明白了朋友们疏远我的原因。

从此，我开始学着守时。每当我想拖拉时，我就强迫自己不去想那些逍遥时光。终于，我重新取得了同学们的信任。

一个阴暗的周末，同学约我出去爬山，我想也没想就一口答应了。结果，阴暗的天空突然下起了淅淅沥沥的小雨，紧接着一道闪电划破长空，一声轰呜紧随其后。望着阴云密布的天空，我突然又起了不守时的念头。但它刚出现，就被我无情地粉碎了。我立刻披上雨衣，打上雨伞，奔赴集合的地点。一路上，行人少的可怜，偶尔有几个人，也戴着帽子打着伞，匆匆走过，我边走边看表，生怕迟到了，怕我刚刚建立的诚信又毁于一旦了。我不由得加快了脚步。

转过一个路口，突然有几张熟悉又带着笑意的可爱脸庞映入眼帘。哈！原来他们专门把我在今天约出来，就是要看看我守不守信。

守时，是一个基本的原则，是一个人最初的信用;守时，是一个人成功的钥匙;守时，是一个人友情的结晶。做到守时，就等于得到了大家的爱戴，拥有了一群真诚的朋友。

守时，将是我人生的信条。我会在前进的道路上，时时用它来鞭策自己。我骄傲，我变成了一个守时小达人，你是守时小达人吗？

（湖北省十堰市东风七中

指导老师：周 莹）

我骄傲我是中国人作文 篇8

今天是国庆节，看着电视里播放的阅兵式，那些将士们恢宏豪迈的气势，整齐划一的步伐，都使我热血沸腾，为自己拥有强大的祖国而骄傲自豪。

回望中国历史，我们曾受过多少屈辱?鸦片战争，八国联军侵华，九一八事变，南京大屠杀，八年的抗日战争……这一个个血的教训让我们深刻明白了：落后就要挨打。中国人民经过艰苦卓绝的发奋努力，终于，1949年10月1日，毛泽东主席在天安门城楼上向世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到大江南北，中国人民从此站起来了!

70年来，新中国的飞速发展让全世界为之震惊，中国早已摘掉了“东亚病夫”的帽子，中国制造也流行于世界。国产航母，国产大飞机，“天眼”，港珠澳大桥，“墨子号”……经过几代人的努力，蛟龙入海不再是神话，嫦娥奔月不再是传说。万众瞩目之下，中国跻身世界强国之林，成为了世界上发展最迅猛的国家。在祖国70华诞这天，我只想对祖**亲大声说一句：“我爱你，中国!”

我骄傲，我生于中国;

我骄傲我是中国人作文 篇9

有一天，我们也会踏上工作的征程;有一天，我们也会在人生的道路上遇到挫折，但是，任何困难都不能阻挡我们刻苦学习。我们脚踏的土地是中国的，我们看见的千山万水是中国的。这片土地用革命先烈用鲜血换来的，我们的幸福生活也是用革命先烈用鲜血换来的。记得看过这样一个故事：一位中国老兵在清理战场时，发现一个日本兵正抬起枪瞄准他的心脏，老兵也连忙端起枪对准日本兵。此时老兵很清楚，他们中间必须有一方投降，但是他很肯定绝不会是自己。相持片刻后，老兵找准机会杀死了那个日本兵。这个老兵誓死也不投降的精神值得我们骄傲。

近年来，我们国家的科技发展速度惊人：“神州”飞天、“玉兔”登月、“蛟龙”下海等等，这些都证明了我们中国人的智慧。我为我是一个中国人而感到骄傲!中国不仅仅重视自己国家的发展，而是尽全力与各个国家都建立友好关系。中国从不小看比自己弱小的国家，而是一样尊重他们，平等对待。中国面对比自己强大的国家时，虚心学习，努力使关系更加深入，建立非常深厚的友谊。这一点，更让我为自己的祖国骄傲!

我是懒癌患者，我骄傲！ 篇10

那么，以我专注懒惰二十年的经验，谈谈如何懒惰且高效的心得。

第一，也是最重要的一点：坚定不移地做自己喜欢的事。

我是摩羯座。人家说摩羯座是工作狂，但如果让我的大学同学给我写第一印象，一定是众口一致的：懒。我那会儿的确懒散，主要是不知道自己要干吗，成天瞎晃荡。后来工作了自己做事，原本认识我的人都惊呆了——你又变回摩羯座了？我只能云淡风轻地说：“你太不了解摩羯。”对于不喜欢的事，摩羯做一分钟都如坐针毡，遇上喜欢的，把命豁出去都要做好。请叫我们摩羯——“选择性工作狂”。

这一点我深有体会，因为我从不是一个善于逼自己的人，但的确是一个擅长给自己找方向的人。知道自己喜欢什么时，高效来了，懒也不见了。这种状态下，什么计划，都不需要，因为我的脑子每分钟都在创造，还要什么条条框框的规矩。

其次，重要的一点：坚定不移地不做自己不喜欢的事情。

2007年，师兄拉我炒股，我说我不是投机分子，这些我不懂也不感兴趣的领域我不做。后来师兄赚了钱说我笨，我一点也不后悔。因为不喜欢，所以无法专注；如果无法专注，再大的诱惑，自己实在提不起兴趣就真的可以拒绝。

跟人交往也一样。喜欢的，就想聊聊天，不喜欢的，怎么烦你怎么拒绝。友谊为啥是珍贵的？因为不是什么人都值得你去交，别以为朋友多就怎样，我们又不是混世的！知己三五，能解你忧，懂你愁，分享你喜悦足以。无效社交浪费的时间还不如用来睡美容觉。

第三，不该计较的地方不计较，该死磕的地方需要死磕。

我一直认为一大早天不亮就跑去菜市场买菜的大爷大妈们非常勤劳，但为了一根葱，可以吵上半小时，我就看不明白勤劳的意义了。

我们应该把有限的生命用在无限有趣的事情上，特别是对我们这种懒癌患者而言，本来睡的时间比别人多，再把醒的时间用于斤斤计较，岂不是太可悲？

大爷大妈们的菜场炫技你可能觉得离自己太远，但现实中不该计较你却死磕的情况太多了——他干的活比我少凭什么赚得比我多？然后纠结到什么事情都干不了，给朋友摆脸色，跟家人抱怨……最后，该看的书没有看，该做的工作没有做。

我骄傲我是中国人作文 篇11

我骄傲，我是中国人！因为我有一双宝石般黑色的眼睛，有大地般黄色的皮肤，黄土高原是我的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。

我骄傲，我是中国人！我的祖先最早走出森林，我的祖先最早开始耕耘；我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。

我骄傲，我是中国人！56年前的10月1日，五星红旗在首都北京的天安门广场上冉冉升起，毛主席在天安门城楼上庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”从那一刻起，中国人民站起来了！开始了重整山河的梦想。如今，中国已经走过了56个春夏秋冬；如今，中国已经发生了翻天覆地的变化。

我骄傲，我是中国人！五十六个春夏秋冬，锦绣大地神采飞扬，江山如画诗意酣畅。改革开放引来了全世界羡慕的目光，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住了千里苍茫。我们唱着七子之歌，欢迎香港、澳门回到祖国的怀抱。两弹红云刺破天穹，“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船飞上天空，茫茫太空第一次出现了中国人的身影，使中国踏入了航天的强国。奥运赛场上，《义勇军进行曲》一遍又一遍地庄严响起，五星红旗一次又一次地冉冉升起，年轻的刘翔横空出世，刮起一道“黄色闪电”，刺破雅典奥运的红色跑道。2008年北京绿色奥运让世界瞩目……这一切足以证明，我的祖国是一条正在腾飞的东方巨龙，我的祖国正走向繁荣，走向富强！

我骄傲我是一棵树教案和学案 篇12

【学习目标】1．通过课前自主探究，整体感知诗歌内容与主题；2．通过合作探究，学会欣赏诗歌创作特色；3．通过诗歌写作，学会诗意地表达自己的思想感情。【学习重难点】诗意地表达自己的思想感受。

【学习方法】自主、合作、探究式学习；悟读悟写法 【教学媒介】多媒体 【教学课时】一课时 【教学过程】

一、情境引入：

假如你生活在1979年，十年**刚刚结束，中国迎来了社会发展的新时期，百废俱兴，万象更新。你豪情万丈，激情满怀，准备积极投身到全新的生活中去。你将用什么样的文学语言表达你此时的思想感情？

二、指导自学：

1．结合预学案，整体感知诗歌内容与主题。理清思路，了解诗歌的主要内容。

明确：(第一部分：总写“我”——“一棵树”的形象。第二部分：展开想像和联想，表现“我”——“一棵树”为人民服务的精神。第三部分：把激情引向高峰，表明死后变成煤炭，把“纯洁的光，炽烈的热”献给人间。)2．完成文章内容结构化板书。（1）文章层次及主题

（2）你能够说出文中“树”代表什么形象? 明确：(“诗要塑造美的形象，以塑造人们美的思想感情、高尚的品质和美的灵魂。”在诗中作者借助想像给人们塑造出了一个具有高尚品德和美的灵魂的艺术形象——“一棵树”。)(诗人通过“一棵树”充满激情的自白，使读者看到了这棵长在黄河岸边、长城脚下的树，身上流动着中华民族的血液，肩负着民族的神圣使命，有着为人民服务的强烈愿望和坚定的斗争精神。他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而又慈爱的枝条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，为生活增添绚丽的色彩。他与广大劳动人民有着共同的理想——消灭贫困，建设一个幸福美好的新世界。为了这一崇高的理想，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，好献给人间光和热。从而为我们塑造了一位具有高度献身精神的战士的英雄形象，谱写了一曲为人类无私奉献的美的心灵的赞歌。)

三、合作探究：

1．找出自己最喜欢的语句，说明理由，并背诵。

2．从上面的例句中，我们发现诗人用了哪些创作方法？（1）多彩的修辞：拟人、借代、比喻等（2）象征手法：一棵树（社会主义新人）（3）联想与想像

明确：(想像和联想是构成抒情诗的基础。诗人托物言志，借树抒情。他把树进行人格化和精神化，这些都是依靠想像。通过想像所塑造的艺术形象将更加丰满，光辉动人，乃至具有更大的概括性。“为人民服务的精神”“献身精神”本身是抽象的，但树是具体的，可以感知的。通过对树的描写，使抽象的精神具体化、形象化，并概括了中华民族的崇高精神。诗人由“我愿摘下耀眼的星星，给新婚的嫁娘”是由星星联想到耳环；“我要挽住轻软的云霞，给辛勤的母亲，作擦汗的手帕”由云霞联想到手帕等等。)（4）画龙点睛的结尾：升华主题

明确：(表现为人类奉献的精神已经渗透到“我”的每个细胞，崇高的精神必将化作巨大的能量，为了建设一个幸福美好的新世界，他愿献出自己的一切，即使死了，也要尽快变成煤炭，献给人间光和热。把诗人情感推向高潮，诗歌的内容也达到高潮。)

四、巩固反馈，提炼总结：

1．诗歌有别于其他文学样式的特点是什么？（语言优美，有音韵美、节奏美）

2．语言表达的方法有哪些？（句式对称，长短句，辞藻富有感染力，情感充沛，押韵。）

五、创作交流： 1．现场创作修改：《我骄傲，我是___________》 参考题目：《我骄傲，我是一滴水》《我骄傲，我是一棵草》《我骄傲，我是一朵云》《我骄傲，我是一只蜜蜂》《我骄傲，我是一头牛》《我骄傲，我是中国人》 范文：

我骄傲，我是一滴水

我骄傲，我是一滴水，我是普普通通的一滴水，我有晶莹的外表 我更有美好的心灵。我接受着阳光的照耀，我便感谢阳光，虽然我不能把它全部吸收，但我愿把它反射给别人。也许

我并不足以做什么，但我愿意奉献，我情愿让植物把我吸收，做它们的养料，那树叶上闪光的露珠，就是我灵魂的见证。我宁愿变为蒸汽，飘到天上，变成云，来装点这天空； 我愿意流入大海，做大海闪光的浪花。因为，我愿意奉献出自己的一切。我幻想着，我能变成，一颗闪亮的珍珠，升到天上，变成宇宙间的一颗星星，永远点着灯，让迷失的孩子，找到回家的路； 让天空中的明月，永远不觉得孤独。我更幻想，有一天，我能汇聚成条条江河，滋润万物，或者，流到天上去，变成银河，让牛郎和织女，永远在一起，不会分开。我相信，总有一天，世界上会没有一个坏人 ——因为奉献的力量，使它们就像，在冰封的深海，找到了希望的出口，世界会因此更加美好。我更渴望，世界会变成，被幸福云雾包围的天堂，人人脸上都有，发自内心的笑。我骄傲，我是一滴水，一滴奉献的水； 一滴晶莹的水； 一滴无求的水„„

我骄傲，我是中国人

在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有着一双宝石般的黑色眼睛，我骄傲，我是中国人！

在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中，我有着大地般黄色的皮肤，我骄傲，我是中国人!我是中国人——

黄土高原是我挺起的胸脯，黄河流水是我沸腾的血液，长城是我扬起的手臂，泰山是我站立的脚跟。我是中国人——

我的祖先最早走出森林 中国的骄傲(6张)，我的祖先最早开始耕耘，我是指南针、印刷术的后裔，我是圆周率、地动仪的子孙。我是中国人—— 在我的民族中，不光有史册上万古不朽的

孔夫子、司马迁、李自成、孙中山，还有那文学史上万古不朽的

花木兰、林黛玉、李太白、鲁智深。我骄傲，我是中国人!我是中国人—— 在我的国土上不光有

雷电轰不倒的长白雪山、黄山劲松 还有那风雨不灭的井冈传统、延安精神 我是中国人——

我那黄河一样粗犷的声音，回荡在联合国的大厦里，大声发表着中国的议论，也响在奥运会的赛场上空，当掌声把五星红旗托上蓝天，我骄傲，我是中国人！我是中国人——

我那长城一样的巨大手臂，不光把采油钻杆钻进外国人预言打不出石油的地心； 也把通信卫星送上祖先们 梦魂萦绕的天宫，当五大洲倾听东方声音的时候，我骄傲，我是中国人！我是中国人—— 我是莫高窟壁画的传人，让那翩翩欲飞的壁画与我们同行。我就是飞天，飞天就是我。

我骄傲，我是中国人！

诗人周鹏说：我骄傲，我是一阵风，我是生于北国的一阵猛烈的风，我是飞向南国的一阵清凉的风，我看到许多许多的喜剧，我听到许多许多的悲剧，当我吹过树林，吹过夜空，或为其开心地大笑，或为其伤感的流泪。/雨教育我纯洁透明，雾教育我包容万物；条条光线，颗颗露珠，赋予我美的心灵。„„我相信，相信明天，我将有更多的伙伴，与我一起吹绿大地，吹净心灵。

诗人徐鑫说：我骄傲，我是一棵小草，我没有花的芳香，我没有树的高大„„我是生长在高山上的一棵野草，我是茫茫草原上的一棵小草，我是生长在小河边的一棵小草，在河水冲刷下，我依然傲然挺立；在风雪的压迫下，我依然含笑面对„„那就是我，一棵没有花香、没有树高的小草。

诗人李英杰说：我骄傲，我是一头牛，我是长在贫穷山村的一头牛„„无论多么富贵，多么贫穷，我都将毫无怨言地为广大人民服务。在古老的传说或者日新月异的现实社会中，我都是正义的使者，见证爱情的月老，忠诚的化身„„人民啊，有一天，我将死去，但我的梦仍在田野，仍在耕耘。

诗人陈向白说：我骄傲，我是一只鸟，我是幸福快乐的使者，我是健康科平的象征，哪儿有花草，我就到哪儿，为辛勤的劳动者送去欢乐„„我是一片枫叶，我是随风飘扬的一片叶，我是漫游天空的一片叶，哪儿有欢笑，哪儿就有我，哪儿就有我火红的心。诗人童洋说：我骄傲，我是一朵云，这是一朵生在蓝天上的云，我是一朵诞生在风中的白云，我能变化出各种模样，我能变幻出各种色彩„„阵阵清风，滴滴雨水，赋予我纯洁的心灵，道道光线，片片雪花，铸就我奋斗的品格，我拥护着，追求、奋斗与理想，与我紧紧地融合。诗人朱宇浩说：我骄傲，我是一片蓝天，我可以包容一切，我并不像人们眼中那么遥远，其实，我离他们很近，因为每个人心中都有一片蓝天，我骄傲，我是一片蓝天，我可以自由自在地飞，我告诉井底之蛙，其实我并不小，当有烦恼朝天看时，我便用各种各样的云给他提示，我可以舞出火烧云那样的美景，在外飘泊的游人迷失方向时，我用北斗七星指引他安全回家，当有人航海远行时，我会加一把风，祝他一帆风顺。每个人心中都会有我，你的心有多大，我就有多大，心有多远，我就有多远。云和天，蝶和花，从来不需要说话，鱼和水，心和天，你中有我，我中有你„„

诗人李木水说：我骄傲，我是一滴水，我是圣洁的源头里的一滴水，虽然不能化解大多数人的饥渴，但我能抚慰人们心中的伤痕„„如果干涸的水塘里有一条小鱼。我会在它生命枯竭的那一刻及时到来，如果田野里有满是老茧的手，我会滋润那道道皱纹„„

诗人黄丹丹说：我骄傲，我是一颗小小的石头，我是生活在深深的泥土中的颗石头，我是生活在雨花台上的一颗多彩的石头，„„我愿铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，拥抱欢乐，我愿铺起一条五彩的路，让人们去建设更美好的家园，我愿意为他们歌唱，和他们一起热情地生活。

2．全班交流，分享创作的热情，诗意表达的乐趣。结合学案，进行创作交流，现场修改。

六、布置作业

自由诗一首，题目自拟。“读尽天下文章”《劝读》 做一位虔诚的读书人 沉醉于专注地阅读

在知识的摇篮里倾听母语的呢喃 在语文的星空下启迪智慧人生 在成长的路途中深度思索 为生命留下清晰的低语 为心灵浸透丰沛的润泽 为梦想舒展坚定的双翅 „„

秦皇一统，汉武繁荣 是一种骄傲。

贞观开明，天骄射雕 是一种骄傲 康乾承

五千年的骄傲 《我骄傲，我是一棵树》（李瑛）

【学习目标】1．通过课前自主探究，整体感知诗歌内容与主题；2．通过合作探究，学会欣赏诗歌创作特色；3．通过诗歌写作，学会诗意地表达见闻感受。【学习重难点】诗意地表达自己的思想感受。【学习过程】

预学案（自主学习）

一、生字词

昂首（）矢志（）磅礴（）（）赋予（）铸就（）手帕（）覆盖（）抵御（）香醇（）黝黑（）颤动（）瀚海（）

二、整体感知，了解主要内容。1．文章第一部分写了，第二部分写了。2.主题思想是

三、摘录最喜欢的诗句，并说明理由。

四、小试牛刀：写一首小诗《我骄傲，我是_______》

课堂学案

一、追寻诗的心迹

◆选用一个词语表达感情： ◆选用一个意象寄托思想：

二、找寻诗的内蕴 ◆诗歌内容结构化：

三、问寻诗的韵味 ◆品味最经典的诗句

四、探寻诗的笔法 ◆总结诗歌创作方法

五、觅寻诗的灵感

《我骄傲，我是中国娃》教案 篇13

胡茂东凝视着对面雪白的墙壁上贴着的几张放大了的照片，那是2005年11月份参加中央电视台“中国骄傲，时代英雄”的颁奖晚会时的留影。从北京载誉归来后，胡茂东每天都以这种方式开始自己新的一天。当人生的起落趋于平缓的时候，胡茂众开始反思：一个二十多岁就从农村走进城里打上的民工；一个每天站在马路牙子上揽活计的手艺人；一个火爆脾气又爱“管闲事”的汉子，在他40岁的时候居然会成为“中国骄傲，时代英雄”?从央视的节日中归来，他每天清晨起来都禁不住这样反复思考，他说，清醒了才能过好下半生。

英雄的产生绝非偶然

提起自己救人的义举，胡茂东出人意料以这样四个字来概括：爱管闲事。他讲了自己爱管闲事的许多故事。

有一年冬天，非常冷，路面冰雪堆积，很滑。胡茂东站在马路牙子上等活，远远地看见不远处一个老太太跌倒在火车道上。他把自己的工具丢在地上，冲过去抱起老太太就往医院跑。

抢救了一个小时后，老太太醒了。正当胡茂东要离开的时候，老太太的儿子来了，一进屋二话没说就重重地给厂胡茂东一拳，打得他满脸是血。接着又进来两个人，他们把胡茂东拽到雪地里一通拳打脚踢。这伙人还威逼胡茂东一定要给他们500块钱作为老太太的医疗费。

没有办法，胡茂东从储蓄所取出了500块钱给了老太太的儿子，那伙人把胡茂东的存折和他一起丢在雪地里，拿着500元钱扬长而去。胡茂东躺在雪地里，这个窝火啊，怎么好心救人，反倒落了这个下场，这个世界还有公理吗?

几天以后，胡茂东养好伤又到市场等活儿，远远看见那个老太太坐在铁路旁边，在寒风里等他。老太太抓住他的手，一边把1000块钱塞到胡茂东手里，一边说：“对不住你啊，都是我那个混账儿子……你拿这钱去看看病吧！”

胡茂东提起这件事憨厚地笑了，他说老太太这钱咱能要么，咱吃点亏就吃点亏吧，钱是人挣的，有了老太太的那句话，我这心也就顺了。

有一回，胡茂东看见四个人打一个人。胡茂东下了车就去拉架，没想到那个被打的人借机跑了，那四个人恼羞成怒一起来打胡茂东。晚上胡茂东躺在炕上疼得直哼哼。“你说你是不是吃饱了撑的，到处管闲事，咋就没脸呢?”胡茂东躺在床上听着妻子的唠叨，心里不是滋味，他恨不得打自己几个耳光，心里想，这图意啥呀！但是伤好了，一遇到别人有危难事儿，他就又啥都忘了！

有一回，两男两女打架，胡茂东又忍不住上去劝架，结果人家和好了，可他一回头才发现，天啊，自己的自行车和价值2000元的工具都不翼而飞了。胡茂东心里这个气啊！趁火打劫，这人也太缺德了。回家后免不了又和老婆干仗，为了生计，只好花钱再买来工具。第二天上市场，工友们都取笑他：“这仗拉得好啊，工具全换新的了。”

胡茂东一提起“趁火打劫”的事情就气不打一处来，他说：“我这个人对这些趁火打劫的人就是想不通，遇到别人危难，你不帮也就算了，再趁火打劫那还叫人么，人活着就得堂堂正正的，缺德的人有再多的钱又有啥用！”

好人永远都不孤独

关于那场火灾，胡茂东不管别人怎么看自己，他刚开始最强烈的感觉是委屈和孤独。当他一次次冲进火海，看到那么多人在火海中挣扎急得泪珠直滚的时候；当他顾不上眉毛都被烧掉了，鞋也烧坏了，脚上全是大泡还是挑战生命极限冲进火海的时候；当每一回冲出火海，外面的围观者都向他喝彩、鼓掌可是冲进火海和他一起救人的人却很少的时候，胡茂东感到孤独。

胡茂东痛心地说，我觉得那些掌声意义不大，如果大家都去救人，我们的损失会更小。人与人之间要相互照顾，不管遇到什么事情都互相帮忙，这个世界就和谐了。

2005年10月19日那天，胡茂东在北京火车站见到了他在火海中抢救出来的李云丽。李云丽激动地拉住胡茂东向自己的丈夫介绍说：“这就是我的救命恩人啊，没有他就没有咱们这个家，就没有咱们的孩子啊！”

胡茂东讲起这个细节，眼睛里含着泪水，他说：“这是我第一次和我救的人见面，看到我救的人结婚了，生子了，有了幸福的家庭，我感到老舒坦了，这时候我埋在心中的一切憋屈都没有了，心里老敞亮了。”

在“中国骄傲”颁奖晚会现场，胡茂东和那些消防英雄们坐在一起，被他们的事迹感动着。一名普通百姓，走进中央电视台并被评为“中国骄傲，时代英雄”，胡茂东感到无比骄傲。公安部消防总局的郭铁南局长握着胡茂东的手说：“你是最朴实、最朴实的老农民，你有一颗善良的心……”

郭局长这句话让胡茂东心中的结一下子打开了，他心里感到温暖，感到做一个好人的分量。社会在弘扬正气，好人永远都不孤独！

在阳光里迈向未来

胡茂东坐起来，满怀深情地环顾自己的小家。他说，这一阵，我不断地反思我自己，老婆和我离婚也不能全怪人家，我那时候爱管闲事，一整就受伤，一受伤就得在家养伤，干不了活，谁愿意和咱过那样的苦日子啊?

让胡茂东最感到愧疚的是自己的女儿胡月，小胡月只有11岁，为了救父亲却敢于沿街乞讨，这对她幼小的心灵是多大的伤害啊！

胡茂东从医院回来，和女儿住进好心人捐助的新居时，孩子乐得直蹦，搂着爸爸的脖子说：“爸呀，咱有新房子了！不用再住那四面漏风的窝棚了！”

那天晚上，胡茂东父女一起看电视。胡月一年多都没看过电视了，高兴得睡不着。女儿说：“爸，你做好事是对的。”胡茂东欣慰地对女儿说，人到啥时候都要做好事啊，别做坏事，你好好学习，给我拿回一张大学录取通知书，那是爸爸最高兴的事情啊！

胡月搂着爸爸脖子说：“现在我们家得到好心人的捐助，有点钱了，但是这笔钱咱可不能乱花，这可是好心人给你的救命钱啊！”胡茂东笑了，眼睛里却闪着泪花，女儿在经历了风风雨雨之后终于长大了。

胡茂东说，社会各界的捐款除了还债也剩不下什么了，自己的病、女儿的学业都需要钱，我不想再拖累别人了，所以想用自己的信誉贷款3万元，买辆车跑运输，每天赚三十五十的就能够自食其力了。

采访结束后，胡茂东要去看望在2005年11月13日吉林石化公司爆炸事故中英勇负伤的消防官兵。看着他在阳光中大步地向前迈进，我不由在心里祝福：好人是这个世界的魂，好人一生平安！

我骄傲我是中国人小学作文 篇14

我激动，那是我的祖国;我骄傲，因为我是中国人。

中国，是一个拥有五千年历史的文明古国。这片美丽而富饶的乐土上，诞生了千千万万的炎黄子孙，创造出灿烂的文化，辉煌的历史。四大发明，堪称世界的奇迹，可曾想过，没有纸张，历史将怎样流传?可曾想过，没有印刷术，哪有书籍，记得有人说过：“书籍就是营养”。可曾想过，没有火药，怎么保卫家园，保卫祖国的土地呢?可曾想过，没有指南针，船只将怎样导航?唐朝，一句句诗歌，写出作者的悲欢离合。“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开”，“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”这些千古名句是何等辉煌。宋朝，多少词人以词抒情，“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”……

中国，一个多么美丽的地方。站在高不可言的山峰上，也许你就可以看见祖国的大好河山，他就像一条巨龙，奔腾的长江与黄河是他奔流不息的血液，茂密的森林是他的乌黑的头发，高耸的山峰是他不屈的脊梁，广阔的平原是他博大的胸襟……“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”“滟滟随波千万里，何处春江无月明。”“春江潮水连海平，海上明月共潮生。”……许多许多，正是“山川之美，古来共谈!”

今天的中国翻天覆地，今天的中国是腾飞的巨龙，身上的光辉让世界为之瞩目;今天的中国是睡醒的雄师，嘹亮的吼声让世界为之折服;今天的中国是高科技的工厂，创造的奇迹令世界为之震惊;今天的中国是个上进的博士，破下的纪录令世界为只惊叹。今天的中国是多么的繁荣昌盛啊!到处是拔地而起的高楼大厦，交通发达，铁路，公路，运河四通八达，许多家庭都有了高级私家轿车。冰箱，电视，电脑，手机，电话，网络甚至达到普及的水平，走进寻常百姓之家。购物，娱乐更是方便快捷。看着中国的原子弹准确在预定的区域成功爆炸，一声巨响，一阵掌声;看着神舟飞船成功升空，举国欢腾;看着“长娥一号”卫星冲向人们向往的月宫;看着中国成功举办29届奥林匹克运动会，并排名金牌榜第一，圆了中国几代人的奥运梦……我的心中的火焰开始燃烧，我默默的念到：“中国人民站起来了!中国，是一个强大的国家”。

我骄傲，我是中国人。我的血脉涌动的是长江，是黄河，身体里支撑的是长城，是喜玛拉雅山脉，骨子里沸腾的是不屈不挠的中华民族之魂!人们常说：“少年智则国智，少年强则国强。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力”。我们是祖国的青少年，我们因此而自豪，为了祖国继续发展，更加的繁荣昌盛，让我们从今天做起，努力学习，努力奋斗，学习掌握科学文化知识，提高我们的思想境界和人格修养，把民族精神深深地烙印在我们心里，时时铭记祖国在我心中，为祖国的发展献上我们最真挚的祝福，为祖国的腾飞献上我们最大的力量!

《我骄傲，我是中国娃》教案 篇15

大家好!今天我演讲的题目是：《祖国，我为你骄傲!》

“祖国，我为你骄傲”简简单单七个字，道尽了多少中华儿女的心声。

祖国，我的祖国，我在老师的诉说里，聆听你的腾飞，你的辉煌。在我生活的日日夜夜里，我感受着你的和谐，你的神奇!

以前我们的科技是多么落后!可是我们祖国有很多默默奉献的人。就像邓稼先一样，当知道祖国需要他时，毅然放弃了国外优越的生活，回国贡献自己的一份力量，因为他知道：自己是中华儿女，是炎黄子孙。他回国后，参加了原子弹的研制工作。邓稼先不怕困难，亲自带领员工到黄沙满天的戈壁取样本，还冒着生命危险去监制原子弹。最后经过他和工作人员的努力，原子弹终于研制成功了。我国经济也不断发展起来,很多人都向他一样，默默地为祖国奉献自己的一份力量。正是有这些热爱祖国、默默无闻、无私奉献的人才使祖国越来越强大。祖国，我为你骄傲!

以前，我们被外国人称为“东亚病夫”。可是，现在祖国的体育健儿在历届奥运会上将奖牌收入囊中。7月13日，中国申奥成功，我们流泪，我们欢呼，我们为自己是中国人倍感骄傲!在雅典奥运会上，奥运健儿获得了32枚金牌。看着沉甸甸来之不易的金牌，中国人欢呼雀跃，再一次为自己是中国人感动自豪!北京奥运会是我们每个人刻骨铭心的记忆。从奥运会的开幕式到闭幕式，都使全世界震惊。中国人在奥运会上一举赢得了100枚奖牌，位于奖牌榜第一，我们又一次为自己是中国人而骄傲自豪!

这些优异的成绩难道不值得我们骄傲吗?我为我的祖国感到骄傲，更为我的祖国那卓越的成就感到自豪!我们是祖国的花朵，是初升的太阳，我们应该好好学习，长大后也尽自己所能，为祖国奉献一份力量!

我是你的骄傲吗 篇16

窗外一片寂静，这是一个刚争吵完的午后。我一声不吭地收拾衣服，叠好，放进行李箱。听说大哥昨晚又夜不归宿了，你们俩大吵了一架。

你说大哥不成器，整天就知道玩。

大哥说是你逼的，是你逼他学钢琴，是你逼他什么都要第一，绝不能输给别人。

你说那是因为不想让他输在起跑线上。

大哥问他是不是你亲生的，说你总是对他不冷不热的，从来都不过问他的成绩，连他钢琴比赛得了奖都不夸奖一下，反而把奖状撕了，他说别人要什么有什么，他要什么没什么。

你在大哥走后悄悄说，那是因为爱他。

就这样，你回答大哥的，总是短短的一句话。

“彤彤，别急着走，我送送你。”你走进房里，沉重地说。

我依旧一声不吭，背对着你。

我讨厌你们的争吵。

见我不吭声，你又说：“我在客厅等你。”你走了，轻轻地关了门。

我曾想过要离开你、离开大哥、离开妈妈，离开这个有喜有悲有欢有忧的家。可在你关门的那一刻，泪水却止不住。

阿瑾对我说过，我比她幸运一万倍十万倍，她说如果我没有了父母做依靠，肯定活不下去。

尽管我自己可以生活，但是我未曾想过，离开了家人，我的生活会怎样？

你又进来了，我下意识地转过身，忘记了擦泪。

“你哭什么？不就是走一个学期吗？”你不屑地说。我抬起手想擦眼泪，你递过毛巾说：“去洗下脸吧，我帮你收。”

我盯着你为我们兄妹操心而泛白了的头发，鼻子又酸了。接过毛巾，看你收拾我的课本。

你停了下来，背对着我说：“彤彤，你要好好珍惜……你知道的，你大哥很不让我们放心……”

当你想要继续说的时候，转过身来，我已经泪流满面。

低头看着毛巾，是你刚才听我说我的毛巾不能用了，专门跑到商场给我买的，顺便买了我最喜欢吃但是很贵的德芙巧克力。

“爸，”我顺势给了你一个大大的拥抱，“没事的，才半年而已，很快就过去了，你放心，我会好好读的。”

你笑了，“傻丫头，老爸能不担心吗？都不知道你在学校吃得好不好，等你回家了，爸爸一定亲自下厨，做你爱吃的。”

我点头。

如今已经差不多要期末了。

这周放假。又是一年中考时。明年这个时候，我也要中考了呢，不知道那时候，你会不会为我担心？

写这篇文的时候，阿瑾在我旁边啃着苹果说：“叔叔看到了肯定会高兴死的。”

我说：“他这种冷血的人，才不会高兴呢。也许会说我不务正业吧。”

你几个钟头前来电话，说大哥钢琴比赛又得了一等奖，你想为他庆祝。

大哥在旁边凑话：“老爸今天反常，竟然主动提出要为我庆祝。”

“有庆祝你不要，那我取消了。”

“不行！难得一次……”

我在电话这头笑了，这次暑假回家，他们不会再吵了吧？可是老爸，你的头发是不是又白了许多了呢？你是不是又苍老了？你还在为我和大哥的成绩担忧吗？

此时2013年6月20日，0：19。

耳边又响起了筷子兄弟的那首《父亲》：“时光时光慢些吧，不要再让你变老了……”

阿瑾刚才说，“彤彤，你今天听这首歌听了十几遍了，你是想问你爸，你是他的骄傲吗？”

是的，老爸，我想问你，我是你的骄傲吗？

编辑/围子