小学教师个人政治思想和业务工作总结

小学教师个人政治思想和业务工作总结（精选12篇）

小学教师个人政治思想和业务工作总结 篇1

小学教师个人政治思想和业务工作总结

一、基本情况

xxxx,男,xxx年4月23日出生,现年xxx岁,大学专科学历。xxxx.8参加工作，xxxx.9至xxxx.8任教于xxxx镇xxxx村小五年级包办教学，并担任村主任教师； xxxx.9年9月至xxxx年7月,任教于xxxx镇回龙桥村小学，并担任村主任教师；xxxx年9月至xxxx.8担任学校教导处副主任，并兼任xxxx小学xxxx级1班数学、音乐等教学工作；xxxx.9至今担任学校教导处主任，并兼任一个班的数学、音乐等教学工作。xxxx年12月被聘为小学一级教师。

二、政治思想

本人坚决拥护共产主义事业，热爱党，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以“三个代表”的重要思想为准则，努力践行科学发展观，坚决拥护党的方针政策。自觉阅读党报、党刊，时刻接受党的知识教育。我还注意收听新闻联播、事实点评、焦点访谈等电视栏目，真正做到家事、国事、天下事，事事关心。在教育工作中，我坚持党的教育方针，爱岗敬业，扎根山区教育事业，任劳任怨，辛勤耕耘于三尺讲台。服从学校领导对工作的安排，顾全大局，不计较个人得失。在生活中，我团结同志，互助互爱，密切配合，从不拉帮结派，虚心向同行请教，关心同志的疾苦，深受同事和领导的好评。在工作中，我热爱人民的教育事业，对教育事业有着饱满的热情和浓厚的兴趣。热爱学生，诲人不倦，尊重学生的人格，从不歧视学困生和弱智儿童，对学生一视同仁，相信每个学生的能力，力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的思想行为和身心健康，帮助他们抵制各种思想病毒的侵蚀，合理对待学生在思想、行为习惯中表现出来的独特个性，严格要求学生，因材施教，注重学生的个性发展。视生如子，严教宽待，为人师表，以身作则，率先垂范。凡是要求学生做到的，我首先做到，以自己的模范品行来教育和熏陶学生。尊重学生对教师的意见，不以“自我为中心”为转移，在学生心目中树立了很高的威性，得到了学生的爱戴，受到了家长的好评，博得了领导和同行们的认可。在教学中，我还注意挖掘教材中的思想教育内容，时刻让学生受到爱祖国，爱人民，爱科学的教育。真正做到既教书又育人。

三、工作表现

为师之日起，我就立志成为一名优秀的人民教师。我深知：立志易，成事难，自身的素质和能力是关键在教育工作中，我反复研读《教育学》、《心理学》和《新课标》理论，阅读大量教学经验论文，并订阅了各种教育辅助资料，深钻教材，认真研读教学大纲，根据小学生生理和心理成长的年龄特点、思维发展规律，结合教育教学经验实践，为客观处理教育教学实际问题提供了理论依据，将已有的教育理论水平和知识能力转化为实际的教育教学能力。在专业技术能力方面，我清楚的知道，已有的专业知识只是一个起点。因此，我认真学习《新教材教法》、《创新素质教学》等新的教学理念，不断提高和拓展自己的教学能力。我也经常听取同行们的意见，吸取其精华，不断总结自己教学中的得与失，扬长避短，形成自己独具特色的教学方法。教学工作中，我始终踏踏实实，兢兢业业，坚持教学“六认真”，认真备好每一节课。备教材，备学生，备教法。教学中注意分散难点，突出重点，坚持以“学生为主体，教师为主导”的指导思想，培养学生的综合能力。课堂中综合贯彻教学原则，努力实现教学目标，每一单元，每一堂课，都要有一个明确、具体、科学的教学目标，并能为有效的实现目标而坚持科学性、思想性、直观性、启发性、巩固性、理论联系实际、因材施教等原则注意从教学的整体化去考虑，并且正确灵活地运用教学方法，不死搬教条，摒弃传

统的陈腐的教学方法，对不同的课型、内容，采用不同的教学方法，合理有效地控制教学进程，不浪费教学时间，随时注意调动学生的积极性和求知欲。注意师生双编活动的开展，发挥师生的两个积极性，即既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用。注意面向全体，因材施教，调动学生的积极性，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，勇于发表自己的见解，使课堂气氛活跃，形成活跃民主的教学局面。教学效果良好，深受师生、家长和社会的好评。为了拓展学生的知识面，培养学生的综合能力，我还在课后精选一些具有创新意识的习题，师生共同探讨。并及时检查和批改作业，了解学生对所学知识的理解、巩固程度，和实际运用知识的能力。发现问题及时纠正，有时我还组织学生相互批改，师生共同批改的方法，以便培养学生发现问题、解决问题的能力。在学困生的问题上，我大下工夫，我对学困生倾注了更多的关爱和耐心。悉心辅导，谆谆善诱，尽力给他们创造展示的机会，鼓励他们要有信心和勇气。采取“一帮一”、“众帮一”等措施，给学困生创造一个温暖的集体氛围。并对他们经常进行不定时家访，把学生在校的表现，特别是进步告诉家长，同时也向家长了解学生在家的表现，目的是取得家长的配合和支持。定期召开家长会，向家长汇报学生的全面情况，共同研究教学方法，密切家校配合，同步教育学生，取得了显著效果。

在教学教研工作方面，我积极投身到教研教改中，勇挑重担，多次在本校上公开课、研讨课、示范课。在片区组织的竞教活动中，我也踊跃参加，并获得好评。另外，我还利用课余时间撰写教学教改经验文章和论文，多次在各级各类文章评比中获奖、交流。真正做到身先士卒，引领示范。来源:考试大-秘书资格考试

在担任教导主任岗位一职上，我努力为教师的发展着想。我深知学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样未来的教师要生存、要发展也必须具有过硬的本领。因此在校长的指导下，我精心制定了以人为本的校本教研计划，汇同教导处组织的教学研究活动，认真落实课改的推进。每学期初要求各教研组制定自己的研讨主题，针对主题选取讲课内容，每期在全校开展一次以上校内讲课评比活动，包括说课、讲课、评课、反思几项内容，全员参与。通过集体备课－上课－听课－研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关，我积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个练兵的机会，学习的机会，积累资料的机会。上级贯彻的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会。加强服务意识，对学校负责。同时作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手，每期都认真做好了以下几方面的工作：

1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。

2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好了教学工作的检测工作。

3、组织、指导、审查各年级教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，领导和指导教研组工作。

4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。

5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。

6、抓好了年轻教师和新分教师的培训工作。

四、工勤情况

教师是园丁，学生是花朵，只有精心培育，才能万紫千红。在工作时间里，我严格遵守劳动纪律，从不迟到早退，从不无故旷工缺席，私事尽可能安排在假期办理，从不占用工作时间。即使生病，只要不倒下，都要坚持工作。多少个春秋，多少个寒署，我始终坚守在学校，真正做到以校为家。

五、教学、管理业绩

回顾这11年的教学生涯，我自问问心无愧。我可以自豪地说：我是一名合格的教育工作

者！现将我这些年来取得的点滴成绩罗列如下:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx

总之本人在教育教学以及管理工作中取得的点滴成绩，离不开党和国家制定的方针政策的指导，离不开学校领导的有效管理，也离不开老师们的支持和帮助。今后，我将在教育教学乃至管理工作中一如既往，锐意进取，不被任何名利所动摇，甘为党和人民的教育事业挥洒热血，无私奉献。

小学教师个人政治思想和业务工作总结 篇2

1 实现思想政治工作与业务拓展的有效结合, 应搭建和遵循思想政治工作领先的运营平台

1.1 搞好调查研究, 为业务决策提供可靠的依据和有力保证

经营决策是银行业务开拓的起点。思想政治工作要想更好地为提高银行经济效益服务, 就必须主动参与, 先行一步。在决策形成的过程中, 要深入基层、深入实际、深入群众搞好调查研究, 为领导决策提供第一手材料, 保证决策切合实际, 具有可行性和正确性。

1.2 及时扫除经营决策形成过程中的思想障碍, 为决策鸣锣开道

在日常工作中, 经常遇到这样的情况, 领导的经营决策符合党的有关方针、政策, 是切实可行的, 但是往往不被职工群众所理解, 在这种情况下, 就应该充分发挥思想政治工作的优势, 对职工做深入细致的说服教育工作, 扫除思想障碍, 保证决策顺利实施。

1.3 搞好思想发动, 为保证经营决策的顺利完成奠定坚实的思想基础

在经营决策决定实施前, 应首先发挥思想政治工作的优势, 开好思想动员会。各项措施的出台, 要交给员工讨论, 让员工充分发表意见和建议, 把蕴藏在员工身上巨大的主观能动性和创造性充分发挥出来, 成为业务发展的强大动力。

1.4 注重思想跟踪, 适时关注经营决策实施过程中的各种思想倾向

对有利于经营决策的思想行为, 要及时给予宣传, 在全行营造一个人人关心经营, 人人献身经营的良好环境。对那些不利于经营决策实施的思想苗头, 要及时分析产生的原因, 尽快予以消除。

2 实现思想政治工作与业务拓展的有效结合, 要做到务“虚”与务“实”的辩证统一

2.1 宣传鼓动工作要“虚”功实做

每当经营中需要作出重大决策时, 党组织应利用一切可以利用的宣传工具, 开展相应的宣传教育活动, 为业务的开展鸣锣开道。同时, 思想政治工作者也要深入基层、深入实际、深入员工, 根据不同时期的实际和不同对象的情况, 有针对性地对员工进行思想引导。

2.2 立足调动员工积极性办实事

员工的思想问题一部分是由认识和意识引起, 大量的都是由实际问题引起的, 要充分调动员工的积极性, 就要把员工的冷暖放在心上, 关心员工的疾苦, 多为职工群众办实事、办好事, 解除员工工作、生活的后顾之忧, 努力创造一个和谐的环境。

2.3 努力解决工作难点求实效

思想政治工作不能只当“观察员”“评论员”。在股改进程中, 我行业务经营的难点不断增多, 突破这些难点的前提条件仍然是观念上的彻底转变。思想政治工作就要用辩证认识原理教育员工, 既要善于借鉴和总结经验, 又要完善措施和改进做法。

3 实现思想政治工作与业务拓展的有效结合, 必须创新和改进工作机制

3.1 在工作方法上, 要深入基层、深入实际、深入员工, 改变过去那种一讲思想政治工作, 就是讲开会多少, 学文件多少, 写心得多少的过时做法。

把思想政治工作做到基层、做到现场、做到员工, 作为思想政治工作向业务工作渗透的战略性目标。

一是强化思想政治工作的可操作性, 坚持原则性、针对性和灵活性相结合。坚持原则性就是要突出以正面教育为主, 以自我教育为主, 以思想教育为主, 充分体现尊重人、理解人、关心人;坚持针对性就是要做到具体问题具体分析, 注重区分认识问题、思想问题和实际问题, 根据不同的问题采取不同的方法;坚持灵活性就是要因势利导, 以人为中心, 做好点和面的工作, 寻找“共鸣点”, 捕捉“兴奋点”, 发现“闪光点”。

二是要寻找多种载体, 强化思想政治工作的渗透性。以职工教育为载体, 增强思想政治工作的感染力;以内部管理为载体, 增强思想政治工作的凝聚力;以竞赛活动为载体, 增强思想政治工作的吸引力;以企业文化为载体, 增强思想政治工作的渗透力。

三是创造开展思想政治工作的和谐环境。以往思想政治工作往往是“我说你听、我解你惑、我疏你通”的模式, 缺乏领导与群众之间的双向交流和横向交流。这就需要我们改变疏通渠道, 通过对话和角色置换的方式, 动之以情, 晓之以理, 耐心启发和诱导, 使领导和员工互为教育, 互为提高, 特别是促使员工自己教育自己, 自己提高自己。

四是有的放矢, 善于抓住“热点”“难点”。目前的“热点”, 是利益分配差距问题, “难点”是任务指标完成问题。在日常思想政治工作中, 对这些问题不能回避, 不能模糊行事, 应作为重点内容抓好抓实。

3.2 在管理方式上, 要真正把思想政治工作贴近业务拓展

检验思想政治工作加强和改进的标准, 估量开展思想政治工作的效果, 要把是否有利于银行经济效益的提高, 是否有利于银行业务发展, 是否有利于银行对社会贡献的增大和提高员工工作积极性作为衡量标准。要变思想政治工作侧重“量”的检验为重点抓“质”的考核。要健全两个机制:

一是健全明确的责任管理机制。对各级组织按职能、分层次地提出要求、界定标准, 使思想政治工作尽可能具体化、指标化、数据化。

小学教师个人政治思想和业务工作总结 篇3

该文主要从国内思想政治教育发展态势着手，对国内外思想政治教育的异同进行了比较思考和规律探索，旨在寻求我国思想政治工作创新研究的启示及方法。

从我国高校教师思想政治工作的现状来看，加强和改进其创新性的紧迫性

注重传统优势，发展变化不足。我国悠久的历史传统中，历来重视人的群体性和共性方面的品德培养，并以一种共性的要求来塑造个性。随着我国市场经济体制的建立，人们思维方式、生活方式、价值观念都发生了一系列的变化，政治教育也凸显出一些弊端，主要表现在社会适应性不强、时效性不强、学校德育与社会现实脱节、其有效资源没有得到有效的利用等方面。就教育本身看，存在忽视学生成长成才的主观能动性、一味让学生被动接受别人的思想和观点等弊端，思想政治教育的功能不能得到有效而充分的发挥。

重“显性教育”，轻“隐性教育”。显性教育是道德教育的主体方式。它是通过有意识的、直接的、外显的教育活动使受教育者自觉受到影响的有形的道德教育，它具有目标明确、条件可靠等特点和优势。但随着时代的发展和条件的变化，显性教育面临着越来越多的问题，单纯的显性教育已难以完成道德教育任务。显性教育往往是把道德目标作为教育活动的出发点，而不是把道德需要作为教育的前提。“隐性教育”可以弥补“显性教育”的不足，却没有人去确切落实和实施它。隐性教育活动大都表现为学生的个体性学习活动，是学生的“自我教育、自我管理、自我服务、自我完善”的主体性活动，所以，“隐性教育”在现在的教育中，有着不可忽视的重要性。

社会参与不充分。社会已经进入信息化时代，而大部分老师还是习惯用最古老的方式授课，这就使学生过分倚重于说理和灌输，缺乏科学分析，忽略了人的主体性。这种教育方法和手段在一定程度上影响了思想政治教育的实效性。现在的学生是改革开放后成长起来的一代，他们愿意接受新的事物和观点，尝试新的生活方式，对我国高校思想政治教育界而言，如果我们不变革思想政治教育的内容与方法，还是用基于过去时态的“忆苦思甜”方式开展思想政治教育工作，就很难想象会在当代学生中产生良好的思想教育效果。

中外思想政治工作比较研究对加强和改进我国高校教师思想政治工作创新性的启示

教育内容比较。我国高校的思想政治教育内容主要包括马克思主义基本知识和基本理论教育、爱国主义教育、集体主义教育和社会主义教育、道德教育、心理健康教育等几大方面，构成一个有机的统一的整体，对学生进行理想、信念和爱国主义教育。而国外一些学校的思想政治教育的内容主要围绕政治教育、道德观和价值观育、健康人格教育、宗教教育等几方面进行，对学生的人格教育、人格展倾注了浓厚的兴趣，并把它引向高等学校学生教育的范畴。

教育途径比较。在我国，思想政治工作尚未真正形成家庭、社会和学校教育的合力，多样性和社会性的教育途径的开发还需要进一步的深入。国外很多地方都注意通过多样的、社会性和隐蔽的教育途径和教育机构共同对青少年进行思想政治教育，使学校、家庭社会三位一体发挥思想政治教育的功能，充分发挥间接渗透性和隐蔽性途径的作用。一些国家很注重使用潜在的影响方式，通过隐蔽课程进行教育。他们认为，学校和课堂的气氛、教师的形象、学校的规章制度、校内的舆论导向、校园文化建设等对学生的政治观、道德观和价值观形成的作用绝不亚于正式课程，所以称之为“隐蔽课程”。

学生思想政治教育的队伍比较。西方高校思想政治教育工作主要由学生事务工作队伍完成，一方面，从事高校学生事务工作人员大多是经过专业培训后取得了硕士、博士学位的专家。另一方面，根据岗位职责，西方高校又将从事学生事务的工作人员分为初级、中级、高级三个层次，不同岗位管理人员的聘任和晋升都有明确的要求。通常情况下，申请初级岗位的人员应具备心理咨询、学生事务实践、学生发展等方面的硕士学位，若要取得中级层次的管理职位，不仅要拥有相关领域的博士学位，还要有一定的实践经验。对于高级管理人员，除前述条件外，另必须具有丰富的学生思想政治教育实务经验。

在我国，从事高校学生思想政治教育的人员，学历普遍偏低，因其缺乏学生思想政治教育所必备的政治理论、文化底蕴和心理素养等方面的综合能力，致使对学生提出的一些社会问题、人生问题以及马列主义的基本问题不能科学回答和正确解释，往往只能回避或者粗浅应付。

创新途径探索

坚持“意识形态化”，發扬我国优秀的传统文化，把握思想政治教育的正确导向。各个国家都在旗帜鲜明地宣扬本国占统治地位的意识形态。美、英、法、德、日都在宣传资本主义如何优越，新加坡、韩国则一方面毫不含糊地宣传自己的资产阶级民主建国理念，一方面又抵制“西方”思想的侵蚀。所以我们绝不能忽视政治性和传统性。中国一定要坚定不移地坚持并且宣传四项基本原则及建设中国特色社会主义的含义，抵御西方敌对势力对我国的“西化”和“分化”。并在此基础上，发扬自己优秀的传统文化，对西文文化，应当分清精华和糟粕，政府和媒体应当有正确的导向。

改革教学方法。针对当前部分高校思想政治课教学方法陈旧，难以吸引学生兴趣的现状，教师应根据学生特点，研究适合学生的教学方法，大胆进行教学改革，使思想政治教育工作再上新台阶。教学改革应根据不同学校、不同专业、不同学制采取不同的方式进行。教学改革一定要充分考虑各方面因素，尤其是新的教学方法是否能够真正提高教学效果。不能只注重形式上的革新，而忽略其时效性。教学改革应该既有坚持又有创新。教学改革的内容可涉及教学内容、教学方法、考核方式等几方面。尤其是思想政治理论课的实践教学，是教学改革的重点。同时，社会实践是课内课外相结合的重要形式和载体。

进一步发挥理想教育的优势。随着社会进步和人的全面发展，世界观、价值观、人生观对人的影响至关重要。一个重视科学理论思维的民族才是有前途的民族，这一点随着时间的推移会越来越被世人所认识。自我国进入全面开放性社会以来，中西文化相互激荡日趋激烈，人们的价值观念日趋多样化，这样就越需要一种主流的思想观念来引导和帮助人们识别正误，认清方向，这种主流的思想观念只能是马克思主义，是当代的中国化了的马克思主义。我们要坚定不移地把马克思主义作为我们的精神支柱，进一步加强理论教育、理想教育、世界观价值观人生观教育，不断提高整个民族的理论素养。这是思想政治教育的基础和重中之重。

[1]袁仲俘.今日美国的高等教育[M].上海：上海翻译出版公司，1988

[2]周光迅.大学教育综合化[M].济南：山东教育出版社，1999

[3]陈立思.当代世界的思想政治教育[M].北京：中国人民大学出版社，1999

[4]鲍承模.美国的品质教育与中国的素质教育[J].教育发展研究，1999.09

小学教师个人政治思想和业务工作总结 篇4

我生于1984年9月，先后在宏岗小学，北坑中学、尚庄中学及陕西长安大学就读。2004年7月大学毕业后，先后在陕西华油建筑公司、重庆江津五建司、重庆侨嘉建筑工程有限公司、重庆江津兴茂建筑工程有限责任公司工作。2004年10月被评定为助理工程师。现将个人政治思想和业务工作总结如下：

一、政治思想上：认真学习党的路线、方针、政策、邓小平理论、“三个代表”重要思想和国家的政策、方针、工程质量法等，不断提高自己的思想素质和政治理论水平，坚持以大局为主，服从组织安排，发扬“干一行爱一行”的敬业精神，工作中从不讨价还价。我现在虽是个助工，但是我能以自己的实际行动抓好质量、进度、安全等管理工作，保证工程的顺利进行。

二、工作上：自担任助理工程师以来，负责工程质量、进度、安全管理工作。能独立完成各项管理和技术工作，如测量、放线、编制技术交底、施工方案、材料计划等。同时，坚持学习业务方面的强制性条文、新验收规范、《建设工程质量监督导则》和有关工程质量方面的规范性文件。还参加质检站举办的工程质量监督讨论班，不断提高自己的业务水平。在工作间隙，采用自学的方式结合日常工作中所遇到的问题采取查阅资料、进行研究等学习方法，使自己加深对标准、规范的理解，还总结了一套工作方法，提高了工作能力和效率。

三、注意学习，养成读书、浏览新闻网页的良好习惯，关心时事政治、关心国家大事，做到头脑清醒不落后于形势.四、遵守劳动纪律，不缺勤，不旷工，不迟到等。

主要业绩： 2004.11—2005.12 西安市大雁塔北广场B区商建

在该项目中，负责现场的施工管理、测量、放线及支模质量、编制方案及交底等工作，担任木工工长

2006.1—2007.2 陕西省西安市大唐不夜城G区项目

在该项目中，负责现场的施工管理、编制技术方案、安全交底等工作；担任施工员

2007.4—2007.12 重庆市江津区复兴村级服务中心

在该项目中，负责现场的施工管理、编制技术方案、安全交底等工作；担任施工员职务

2008.3—2009.2 重庆市巴南区南彭镇八国天潭度假中心项目

在该项目中，该项目具体负责了园林景观及部分基建管理工作，负责现场的施工管理工作；担任项目主管职务

2009.2—2010.2四川省雅安市汉源县援建多层群体性建筑项目

在该项目中，具体负责整个项目质量管理、施工管理、编制技术方案、安全交底等工作；担任该项目的质检管理员

总之，近年来，我忠于职守，爱岗敬业，遵纪守法，廉洁奉公，养成了良好的习惯，以出色的工作业绩为公司做出了贡献。

总结人：***

教师政治思想和业务工作总结 篇5

二、爱心育人，用心教学，积极教研

（一）教育工作方面

从教以来，我一直担任班主任工作，长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，坚持做到晓之以理，动之以情，导之以行，以自身的言行去感染学生。重视对学生干部能力的培养，坚持面向全体学生的原则。对优生，引导他们注意保持优势，树立远大的理想，及时调整不适宜的方法，防止不良意识的侵蚀；对学习差的学生做到不歧视、不放弃，耐心教育，悉心指导，在学习和生活上

多给予关心和帮助；对那些特困生更是倾注了心血和爱心，使他们觉得老师既是自己的师长，又是一个可以与他们交流的朋友。平时和任课教师密切配合，针对不同特点的学生采用不同的方法，力争在他们成长的过程中，受到最好的引导。工作之余，常电话联系家长，采用家庭走访，家校联系等方式与家长沟通，共同探讨有效的教育方法，促使学生健康、茁壮地成长。由于本人的出色工作，所带的班级班风正，学习氛围浓，考试成绩好，学生的学习积极性高，受到了家长、学校的好评。本人也多次被评为“优秀班主任”。

（二）教学工作方面

在教学工作中，我一丝不苟的履行教学“六认真”。坚持做到以学生为主体，以教师为主导。不过，新的时代，新的教育理念、教育也提出了新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求。特别是我市今年推行的“自学互帮导学法”，更有利于提高我们的业务能力和教学水平。把新的教学理念贯穿到自己的教学中去，语文教学，我就充分利用文本，把语文知识与学生的生活结合起来，把语文教学与社会实践结合起来，努力构造开放而有活力的语文课堂，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中合作交流，提高学习能力，做学生学习活动的引导者和组织者，把理解文本的权利还给学生，重视课堂教学生命的流动与情感的沟通，在平等对话中教学，珍视学生情感体验，真正做到原汁原味的语文教学。科学在发展，时代在进步，这就要求我们培养学生掌握各项技能，我就要求学生利用新的学习用具——计算机，把学习语文知识的技能延伸到更广阔的空

间去，同时也培养了学生搜集信息和处理信息的能力。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。在教学上我做到有疑必问，虚心请教其他老师，在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，并经常听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，也常常请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，力求在业务上精益求精，教学水平不断提高。通过自己的努力，学生的综合素质高，学习能力强，成绩优异，常获年级第一名。为此，我也获得了溪口小学“三八红旗手”、“岗位标兵”、“优秀教师”等称号。

站上教师的岗位，面临教书育人的巨大压力、学生与教师角色的转换、理论与实践之间的冲突，使的我不得不重新审视自己，在不断修补自己的同时快速的适应并不断的摸索学习。如今，已然不断成长了起来。思想上，坚决拥护中国共产党的领导，积极参加学校的政治学习，提高思想觉悟，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》中的法律法规，认真执行教育方针，努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，服从分配，认真完成各项工作，处处以身作则，为人师表，不断提高自己的业务水平。我作为一名小学教师，脚踏实地一步步的学习工作。在平时的教学工作中，不断提高自己。课前认真钻研教材，设计教案，并且利用网络、书籍以及各种信息渠道拓展教学资源。课堂上运用多种教学方法，调动学生学习的积极性、主动性，活跃课堂气氛，提高教学质量。并认真写好教学计划和班级工作计划，认真学习教学大纲。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行情感教育。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，给予适当机会进行鼓励。热爱学生，关心学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。

个人政治思想与业务工作总结 篇6

个人政治思想与业务工作总结

明达玻璃有限公司青川硅砂分公司刘育春

我出生于1975年2月，于1997年参加工作，生后在XX市XX区正阳镇团结小学，冯家中学，XX市黔江中学，西南工学院读书。大学毕业后于1997年7月毕业分配到西南硅砂有限责任公司工作，担任化验室管理，质量技术监督员。xx年6月8日原公司改制顺利进入明达玻璃有限公司青川硅砂分公司，任工艺专员，负责原西南硅砂有限责任公司生产技术部主要工作，质量、计量、工艺技术参数、原料、成品出入库管理、统计。xx年11月20日被评定为助理工程师，xx年开始又负责后被公司总经理xx年2月14日认为工作量大、繁琐,任务重,但又是至关重要和关键的均化工作，也是稳定硅质原料的关键，一直工作至今。回顾过去,工作总结如下:

一、政治思想上。我认真学习党的路线、方针、政策，邓小平理论，＂三个＂代表，党和国家政策、方针、产品质量法，计量法等不断提高自已的思想素质和政治理论水平，向来坚持以大局为主，服从组织安排，干一行爱一行，从不讲价钱，虽然自己是专员，我从不认为自己高人或低人一等，总是以自己的实际行动抓好质量、计量、工艺技术参数、出入库、统计、均化管理工作，保证硅质原料稳定工作正常运转。

二、工作上。担任工艺专员，负责公司质量、计量、工艺技术参数、原料、成品出入库、统计、均化管理工作。首先，独立完成化验室工作规则，一般安全操作规定及监控职责；化验员、计量员、取样工、实验员安全技术操作规程及设备维护保养规程；化验员、计量员、取样工、实验员岗位责任制。独立完成明达玻璃有限公司青川硅砂分公司化验标准、取样制样标准；积极参加与制定分公司质量管理与标准；独立完成原矿、精砂均化配采办法。第二，严格执行和监督选矿工艺技术指标及工序控制，全面完成合资以来原矿精砂出入库的保管与结算及生产统计报表，完成质量技术监督局一年一度的对公司质量计量器具及设备的强制性检定。第三，为了更好的完成本职工作，独立完成明达玻璃有限公司青川硅砂分公司xx年，有利于选矿场指导生产和工艺参数调整；xx年独立完成，有利于原矿开采，及时指导矿山矿石复杂情况下开采方向和矿石的圈定；积极建议分公司水力分级机气动装置和人工控制改为电控自动控制，并得到了采纳，有效控制石英砂中细粉粒级的含量，提高了品质；xx年1月至9月公司过度到自供矿生产时，几乎每月频繁地生产交换外购矿和自供矿石，调试自供矿石，摸索规律，介于二者矿石的铁的赋存形式、硬度、铁在各个粒级的分布情况等性质不完全相同，而且，宏观上外购矿石与自供矿质量波动大，每次生产必须调整选矿场工艺技术参数，如具有选择性和防治过粉碎的反击式破碎机出入口间隙；棒磨机充填率及给排矿浓度、细度；循环水用量；1#，2#，3#泵站补加水情况；脱泥斗，特别是第1套脱泥斗沉砂高度离溢流口不低于1米；每月磁选机滚筒底箱的清洗；根据给料量及矿石性质，调整水力分级机的上升水、设定值等参数。最终使得矿石中紧密连生着的有用矿物和脉石充分地解离，进而提高自供矿石生产的石英砂品质，满足浮法玻璃使用要求；xx年6月5日独立完成，于xx年年度计划执行，并主持完成了从英国进口一台台式x射线lab-x3500荧光光谱分析仪的安装、调试及标准曲线的建立，与此相配套的dy-30型电动粉末压片机和xzm-100振动磨样机的报告安装、调试、分析人员的培训，及相应的安全技术操作规程。当年经过试验，对比取消x射线lab-x3500荧光光谱分析仪原配套的氦气装置、石蜡用品，大大降低仪器分析成本；xx年独立完成，为经后使用开发副产品提供参考与帮助；xx年独立完成论述；xx年独立完成x射线lab-x3500荧光光谱分析仪并于xx年独立完成对它的安装、调试、新建标准曲线、及重新培训人员，有效地防止意外掉样卡住仪器；逐步掌握压片机掉样和玛瑙吉块易坏的要害。以上这些有利于及时快速了解原矿，半成品，成品，副产品质量信息特征，有效指挥生产，稳定硅质原料，所有测试方法都严格按国家标准进行，并且实验室采用了质量控制技术，分析数据具有可靠性和权威性。

我从不怕苦怕累，也不失职失误。由于工作有特点，深受领导及各部门的好评，保证硅质原料稳定正常运转。xx年至xx年考核评比中，被评为特别嘉奖者。

我在搞好工作的同时，我又积极参加公司各项中心工作，公司污水工程，防洪值班，选矿工艺技改都主动参加，不辞劳苦，任劳任怨，深受同志们的好评。

三．注重学习，养成读书，浏缆新闻网页的良好习惯。关心时事政治，关心国家大事，做到头脑清醒，不落后于形势。

如何加强和改进思想政治工作 篇7

当前，在深化改革、扩大开放、促进发展、保持稳定、努力实现经济体制从传统的计划经济向社会主义市场经济转变、经济增长方式从粗放型向集约型转变的伟大历史进程中，加强思想政治工作，对如期实现“十五”计划和２０１０年远景目标，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

一、新时期思想政治工作的特点和要求。

改革的深化对思想政治工作的指导性提出了更高的要求。改革是一场革命，尤其是我们正在进行的以建立社会主义市场经济体制为目标的综合性、配套性、整体性改革，必然引发人们思想观念、价值取向、思维方式、工作方式乃至生活方式的改变与调整，因而在一定时期使人们产生一些困惑和迷惘。比如当前国企实施的重组改制、减员增效工作，就是要在市场经济体制下解决计划经济体制形成的矛盾问题。尽管这个过程是痛苦的，但却是既躲不开，也绕不过去的。所以思想政治工作就要贴近群众，解决群众疾苦，转变群众观念，使群众支持改革，摆正和处理好个人与集体、局部与大局、眼前与长远的关系，依靠稳定和发展来化解面临的矛盾。

市场经济对思想政治工作提出了进一步增强针对性的要求。随着经济活动的开展，出现了权钱交易、腐化堕落等许多严重问题；还出现了只讲经济效益、不顾社会效益的现象。这些问题如果任其发展下去，必然会使社会主义公民的道德观念发生扭曲，造成社会风气败坏，严重影响社会主义精神文明建设。所以，必须在加强法制建设的同时，加大思想政治工作的力度，做到“两手抓，两手都要硬”，实现我国在改革发展中物质文明与精神文明建设双丰收。

二、做好思想政治工作是领导干部的重要职责。

领导活动是领导者动员、组织、引导群众认识和改造世界的活动。在领导活动中，领导者的主要职责是决策、用人、做思想政治工作。而思想政治工作则渗透于领导活动的全过程，并对领导者圆满地履行决策、用人职责起保障作用。思想政治工作之所以成为各行各业领导干部的重要职责，主要原因如下：

一是由党的领导职能决定的。党的领导主要是政治、思想和组织的领导，改善党的领导，其中最主要的就是加强思想政治工作。思想领导主要是通过思想理论工作、思想政治宣传教育来实现党在思想上的一致，提高全党和全国人民的思想水平，为实现党的政治任务奠定坚实的思想理论基础。因此，思想政治工作是实现党的领导的重要途径和有力保证。

二是由四项基本原则决定的。坚持四项基本原则是我们的立国之本，关键的问题是如何运用思想政治工作的宣传教育和疏通引导方式，使广大党员干部和人民群众树立起“只有社会主义才能救中国，只有走社会主义道路才能强国富民”的共识，确信“没有共产党就没有新中国，没有中国共产党的领导，就不可能实现社会主义现代化”。

三是由坚持“两手抓”的方针决定的。一手抓物质文明建设，一手抓精神文明建设，两手都要硬，这是邓小平建设有中国特色社会主义的重要战略方针，也是我党的一个重要领导原则。江泽民同志曾经指出：物质文明和精神文明都搞好，才是有中国特色的社会主义。精神文明建设紧紧围绕经济建设这个中心，为社会主义现代化建设培育“四有”新人，为经济建设和改革开放提供强大的精神动力和智力支持。要实现培养“四有”新人的根本任务，离开思想政治工作的宣传教育、疏导激励是根本不可能的。

三、提高领导干部自身素质，增强思想政治工作的效果。

领导干部应从以下几方面提高自身素质，增强思想政治工作的效果。

１．提高政治素质，做到以身正人。提高政治素质，就是要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，掌握马克思主义的立场、观点、方法，坚持无产阶级的立场和全心全意为人民服务的宗旨，坚持四项基本原则，在政治上同党中央保持一致。领导干部只有政治上过硬，才能站得直，行得正，才能取得教育人的基本资格，否则，“己不正，焉能正人”。

２．提高思想素质，做到以德感人。思想素质是指领导者的世界观、思想境界和道德情操。只有具备良好的思想素质，才能在实施思想政治工作时，达到以高尚的思想道德情操感染人、塑造人的目的。

３．提高知识素质，做到以才近人。领导者不仅要精通专业知识，还要知晓社会科学、自然科学各个领域的基本知识，懂得按科学规律办事，具有较强的口头和书面表达能力。这样，领导者在各行各业开展思想政治工作时，就能运用自己渊博的知识，取得理想的效果。

４．提高理论素质，做到以理服人。通晓马克思主义基本理论，熟悉党和国家的各项方针、政策、法规，才能摆脱在做思想政治工作时“大道理讲不清，小道理讲不赢”的困境，确实做到以理服人。

个人思想政治与业务工作总结 篇8

渭源县特殊教育学校张琼，女，出生于1973年10月8日，本科学历。1997年7月毕业于甘肃省庆阳师范高等专科学校，同年8月被分配到渭源县路园中学中心小学工作至今，其间1983年8月至2006年7月的23年间先后在XXX的四个偏远山村任教。2006年8月调回完小工作至今。1988年4月晋升小学一级教师。2002年通过成人高考，2004年7月取得专科学历。普通话达二级乙等。

自任现职以来考核为：1990至1991学与1994至1995学考核均为优秀，其余年份的考核均为合格。现将本人的政治思想和业务工作作如下总结。

一.政治思想

自1988年4月履行小学一级教师职务以来，我始终坚定不移地坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业。在教育工作中认真贯彻执行党的教育方针，积极参加政治学习。在学习中不但从书本中吸纳政治营养，从讨论中提升认识水平，并做了大量的政治学习笔记，写了大量的学习心得体会。所以，本人具备讲政治、讲正气、讲学习的高度政治觉悟；有服从组织的工作安排，兢兢业业扎根在艰苦的偏远山村踏实工作，为党的教育事业贡献22个春秋而无怨无悔的行动；有与同事团结协作共同奋斗的团队精神；在27个春秋的教学生涯里遵纪守法、教书育人、处处事事不失人师的表率作用。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展，所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真体会新形势下怎样做一名合格的人民教师。从而使自己具备一个人民教师应该具备的政治素养和认识水平。

二.教育教学及科研能力

自1988年4月履现职以来，我担任小学语文及班主任工作，工作中我始终以教学质量为中心，为了上好课，我做了下面的工作：

1.认真做好课前的准备。

课前准备包括教师的知识储备，教学方法的储备，语言以及文字书写等等方面的技能储备。这就 “十年磨一剑”“今日把示君”之所谓也。为了练习说好普通话，跟着录音千次万次地学习，努力克服地方口音的影响，并于2007年7月通过普通话测试，顺利过关。为了练好板书，下苦功夫学习书法基础知识，并在2000年10月XX县素质教育成果展示会书法比赛中荣获“三等奖”。2009年12月荣获全县教职工书画比赛书法作品类“三等奖”。

2.认真钻研教材，对教材的基本思想、每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3.了解学生原有的知识技能及质量，他们的兴趣、需要、学习方法及习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4.考虑教法，解决如何把已掌握的教材知识传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5.组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，尽量减轻学生的课业负担。

6.认真做好课后的辅导工作。要提高教学质量，做好课后辅导工作是必不可少的一个重要环节。小学生爱动、好玩，缺乏行为的自控能力，经常不能按时完成作业，有的学生甚至还抄袭作业。针对种种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。我知道,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，我尽量从赞美着手或对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7.热爱每一个学生，平等地对待每一个学生。具有一个人民教师起码的良知。

8.积极参与听课、评课等教学研究活动，虚心向同事学习教学方法，博采众长，努力提高自己的教学水平。任现职以来，积极进行小学语文及所担任学科的教学研究。积极探讨小学语文学科的作文教学，多次上作文公开课，并积极写好示范文章和教学研究文稿。1997年8月荣获中国教育学会小学语文教学研究会颁发的“全国第二届语文教师范文写作比赛二等奖”；1999年10月荣获中国教育学会小学语文教学研究会颁发的“全国第三届语文教师范文写作比赛三等奖”；2009年10月撰写的《作文教学中的文风培养》在《中国教育科研与探索》杂志上公开发表，同时被授予“优秀学术论文证书”并荣获一等奖；2009年11月撰写的作文教学呼唤真情》一文公开发表在广元教科所主办的《教育科学探索》上；2001年10月被学校推送参加XXX第九届小学语文学科优质课竞教，荣获三等奖；2010年 九月在XX县教育学会和教研室举办的课堂教学展示活动中荣获“小学美术课堂展示一等奖”；2001年10月被片区推送参加XXX第九届优质课竞教荣获小学语文学科三等奖；2010年9月所写的音乐教学论文《引导孩子们走进音乐》获苍溪县2010教育科研文化论文二等奖。区级和校级的教学研究方面成绩颇丰。

三、工作成绩

我从内心引以为骄傲的成绩，那就是能够在艰难的岁月里在偏远的山村坚持23个年头。

1983年的8月，我刚走出校门便被分到XXX最远的XXX小学，在那里接手一个五年级班毕业班的包班教学任务。由于刚刚走出校门没有实践经验，我虚心向同行学习，向老教师请教。我边学边教，所幸的是该班学生个个争气，全部以优异的成绩给自己的小学生活画上了圆满的句号。

第二年我便被调到XXX小学任教，在这里我一干就是六个年头。在这六年里，我亲手送走了三届毕业班。每接手一个新班，都要从了解学生到修正其不良习惯，从关心他们的身体健康到盘点他们的知识家底，事无巨细，劳心费力。可喜的是通过努力，每一届毕业班毕业成绩均居本校前茅。我离开权家村后的第三年，老支书见了我，高兴地说：“你在我们村最大的贡献就是结束了解放后该村没有正规大学生的历史。”

1990年9月年我又被调到偏远的XXX任教。在这里我一呆就是九年。在那个地方我担任村组长，负责主持村小的全面工作。同时负责该村高段班级的包班教学工作和所任教年级的教研工作。在那里我勤勤恳恳任劳任怨，所教的四届毕业班中，竟然出现了一个奇迹----一个偏远山村的30人的小学毕业班后来进入重点大学的学生人数达到5人，达到本科录取线的有10人之多。

1999年9月，我来到XXXXX村小学任教，同时兼任村组长工作。在那个山崖口上我一直工作到该村自然生源减少，学校停办为止。屈指算算，又是7个年头。

2006年我回到完小工作，环境条件比乡下好了许多。但我不管是在乡村还是在小镇，我都一如既往地热爱自己的事业，一如既往地踏踏实实努力工作。从不因为个人的私事耽误工作的时间。二十多年来从没有迟到早退或因为私事而缺岗，更没有无故缺过课。积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。因此教学效果好，所教学科成绩优异，所带班级班风正学风浓。多次获上级主管部门的褒奖。1995年被XXXX和政府授予“优秀教师”光荣称号；2002年6月被学校授予“优秀辅导员”称号；2006年6月被学校评为“优秀辅导员”，同年9月年被学校评为教书育人“先进个人”；2010年6月被学校评为“优秀辅导员”。

只有付出辛勤，才能收获丰硕。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为党和人民的教育事业奉献自己的力量！提问者评价谢谢评论 | 给力9不给力3其他类似问题

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政治思想和业务工作总结 篇9

在XXXXX镇党委、政府领导下，本人坚持四项基本原则，拥护共产党的领导，维护党的利益，遵纪守法、组织纪律性强、作风正派、生活俭朴、工作态度端正，在认真学习十七大精神的同时，联系实践，奔富裕、求发展、促和谐、树新风、树立为农业服务、为农村服务、为农民服务的意识、扎实工作，对农技工作尽职尽责。以农业科技为先导，立足本职，业务知识与实践相结合，宣传、讲授、咨询农业科学技术知识，增强农民的科技意识。抓好试验、示范、以点带面，抓好结构调整，指导大田面积的配套栽培技术，为农民粮增产、钱增收，积极工作。在完成镇政府交办的中心任务工作中，积极努力完成联系村的各项任务。现将具体工作总结如下：

一、认真学习十七大精神、深刻领会内涵：举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、朝着什么样的发展目标继续前进。十七大报告、一个主题、五大创新。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐 是发展中国特色社会主义的基本要求。全面建设小康社会是党和国家到二0二0年的奋斗目标、是全国各族人民的根本利益所在。科学发 1 展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，第一要义是发展、核心是以人为本、基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：即增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，扩大社会主义民主，更好的保障人民利益和社会公平正义，加强文化建设，明显提高全民族文明素质，加快发展社会事业，全面改善人民生活，建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增产方式、消费模式。

认真学习十七大精神，以XXXX科学发展构建和谐的主要目标为自己的工作方向。XXXX科学发展构建和谐的主要目标,概括为“六突破一提升和一一二三四”，是指全县生产总值突破88亿元，地方财政一般预算收入突破2亿元，第二产业增加值占CDP的比重突破42%，城镇化率突破28%，城镇居民人均可支配收入突破10000元，农民人均纯收入突破5000元，综合经济实力明显增强，全省丘陵县中的综合排名提升5位。坚持工业强县，农业稳县，商贸活县，旅游靓县的发展思路，建设一条305省道一级公路，塑造一座XXXX城，培育菜 畜、果畜两个特色农业产业带，打造XXX、XXX、XXXX三个工业集中区，提升商贸旅游、社会管理、公共服务、党的建设四项工作水平。

以新八条：勤奋好学、学以致用、心系群众、服务人民、真抓实干、务求实效、艰苦奋斗、勤俭节约、顾全大局、令行禁止、发扬民主、团结共识、廉洁从政、生活正派、情趣健康，为工作准则。

以发展现代农业，科学技术提升农业，以社会化的服务支持农业，以科学的经营理念管理农业，最终实现农业增长方式转变，促进农业又好又快的发展，为自己的工作目标。

任职以来，认真学习理解党的方针政策，政治思想端正，遵纪守法、作风正派，以共产党员的八条标准严格要求自己，以三农服务为宗旨。认真看书、看报，了解时事政治，积极参加党委、政府组织的定期学习会，认真学习农业科技知识，努力提高自己的政治、业务、素质。

二、以农业科技为先导，狠抓农业科技普及。

思想政治工作中的教育和批评 篇10

一、教育的方法

1． 典型模范教育。客观事物的发展总是不平衡的，不论干哪一项工作，也不论是哪一个学校和班级，学生的行动都不可能是齐头并进的，总会有先有后，有好有差。我们做思想政治工作，就是要在广大学生中，注意发现好的、先进的典型，树立榜样，为其他学生指明努力方向，并运用先进的模范事迹鼓舞学生，推动各项工作的顺利开展。榜样的力量是无穷的，树立一个好的榜样，对广大学生来说是非常现实、直观的教育和引导，具有很强的说服力和吸引力。在学生身上，都有不甘落后、积极向上的自尊心和进取心，这是学生要求上进的思想动力。而优秀学生的模范行为可以让思想教育更加具体化、形象化，让思想政治工作更具号召力和感染力。

2． 坚持原则，合情合理。原则和情理并不是不相容的，合乎情理必然符合原则，合乎原则也不会违背情理。我们做学生工作，不能因为要关心学生而对学生放松管理，取消批评，绝不能迁就不合理的要求或容忍不守纪律的行为……

3． 寓理于事，辩证说理。教师不仅应该具备相当的政治水平和文化素养，而且应该具备一定的洞察力和表现力。同时，教师要摸准学生的心理和动机，顺势协调有待调整的关系，化解矛盾于未发之端，防范问题于未然之时；要抓住事物的本质，寓道理于具体事实之中，推心置腹，推己及人，使得情进心坎、理到心窝。

4． 寓教于乐。寓思想政治教育于丰富多彩、生动活泼的活动之中，是对广大学生进行思想教育的重要方法之一，也是避免枯燥、单调、空洞说教的一种有效方法。经常性地开展灵活多样的为学生所喜闻乐见的活动，既融洽了学生人际关系，也陶冶了思想情操，增强了集体观念和整体意识，充分体现了“无意识教育”和“形象化教育”的特点，容易为广大学生所接受，从而达到良好的教育效果。

5． 个别教育。教师要对学生的思想、行为、心理和家庭的变化有较为深入细致的观察和了解。用家访、谈心等方式，对思想个性不同的学生，采取不同的教育方式，对症下药。

6． 对比教育。教师要抓住有必然联系的事物，进行比较分析，用事实说服教育，让学生识别是非、区分优劣、明辨美丑、端正判断，提高认识能力。

7． 自我教育，互相影响。学生自我教育是自身思想矛盾运动的结果，经过一系列的实践、观察、选择和判断，接受正确的观念、理论，优化自己的思想行为。学生是在现实的社会环境中工作和生活的，人们之间需要互相帮助、互相批评、互相影响、互相鼓励。集体对个体的帮助和引导，个体对集体的追随和依赖，都是互为条件、互

相渗透、互相促进的。

二、批评的方法

1． 褒贬结合，抑扬分明。表扬是批评的反义，表扬是树立榜样，鼓励先进，鞭策后进。但是，批评的功能却是表扬所不可代替的。表扬是赞誉或提倡某种行为，批评则是不提倡或制止某种行为。批评也是关心人、爱护人的表现，只有赞扬而没有批评，会让人飘飘然而步入岐途。在批评时应该是非分明，扬善抑恶，在否定其错误的同时应指明正确做法。在以批评为主的同时，也不能一概抹煞其成绩，功过应该分明，既不能互相遮掩，也不能互相抵消，过去之功不能抵现在之过，现在之过也不能消过去之功。

2． 批评因事、因时、因地、因人而异。教师对学生的批评要采取不同的方式，针对学生的错误做出恰当的批评，要考虑到学生的特点和个性，以及学生处于被批评者地位的心理，采取最容易被接受的批评方式。这也是做学生的思想工作的难度之所在。

3． 对原则性错误应严肃认真、直截了当地提出警告，防止对目标的进一步损害。

4． 凡批评都应实事求是。不妄自猜测，不主观臆断，应具体问题具体分析，以事物的性质、情节、程度等客观事实为依据，作出相应的批评和处理。

5． 批评的态度要诚恳。不以势压人，而是以理服人，摆事实、讲道理，分析事情的性质、危害和发生的原因，提高其改正错误的自觉性，激发其改正错误的决心，化消极为积极，化被动为主动。

6． 严于责己，与人为善。在自己职责所涉范围内发生的过失，都有自己的一份责任，要勇于承担责任。

7． 批评应注重启发学生的醒悟。激发其自尊心，增强其对是非、美丑、荣辱和善恶的自觉意识，由批评达到自我批评。

本人政治思想和业务工作总结 篇11

本人胡文平，于2010年加入四川省大木偶剧院工作至今，主要负责木偶角色造型和舞台美术制作工作，通过各位领导和同事的帮助，顺利的完成了领导交办的各项工作任务。现对的工作进行总结与归纳，并对新一年的工作作出展望，如有不妥之处恳请领导批评指正。

一、工作总结

1．恪尽职守，认真做好本职工作，我认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。一是坚持完成领导每天布置的工作并努力做到最好。二是认真完成每项业务工作，保证业务质量，最大限度的减少失误。

2．加强学习，努力提高自身素质坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识技能运用到工作实践当中，丰富阅历，开阔视野，使自己尽快地适应工作。积极参加公司的集体活动，认真学习规定的学习内容和篇目，坚持每项业务完成后写工作总结，认真记录工作中的得与失，使自己的业务素质有了较大提高，为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。同时正视自己的不足并积极纠正，重点加强了塑形方面的训练，为更好完成本职工作夯实了基础。

3．积极进取，加强团队合作在工作中我不仅自己努力工作,同时也和同事相互沟通，增进了解。工作中遇到不明白的问题，我会虚心向同事求教；生活上我也经常和同事谈心,了解彼此的想法,缓解工作的压力，克服困难，共同进步。这样不仅增进了彼此之间的友谊，也大大提高了工作的效率。

4．工作中存在的不足在工作中主动性还不够，缺乏与领导有效沟通，遇事考虑尚不周全细致。语言文字功底欠缺，在业务环节还没有做到及时抓住单位工作重心，导致业务完成质量不高，虽然我努力做了一些工作，但距离单位领导的要求还有较大差距，尤其在理论水平、工作能力上还有待进一步提高，这些问题，我决心在今后的工作中努力解决，使自己更好地做好本职，服务于单位。

二、工作展望

1、进一步起强化学习意识在提高能力上下功夫，把学习作为武装和提高自己的首要任务，树立与时俱进的学习理念，养成勤于学习，乐于思考的良好习惯。结合综合部实际，多从细节考虑，紧跟领导意图，协调好内外部关系，多为领导分忧解难。继续加强对单位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解单位的各种制度和业务。用单位的各项制度作为自己工作的理论依据。

2、进一步强化职责意识在争创一流业绩上下功夫，树立正确的人生观和价值观，增强事业心和责任感，认真做好职责范围内和领导交办的工作任务，不好高骛远，也不庸人自扰，凡事从点滴做起，精益求精，一丝不苟，踏实肯干，求真务实。

3、进一步端正工作态度保持乐观情绪，不以物喜，不以己悲，不因一时得意而骄傲自满，也不因一时失意而妄自菲薄，保持一颗平常心，不消极埋怨，微笑面对每一天。胸装谨慎意识，外饰积极作风，工作生活谦虚谨慎，行为举止自然大方，待人接物热情诚恳。牢记：态度决定一切。

小学教师个人政治思想和业务工作总结 篇12

四川省岳池县顾县中学 龙治礼

总结人：龙治礼，男，汉族，中共党员，1955年1月出生，59岁，大学专科毕业。1974年4月参加教育工作至今，连续教龄40年。其间：74年4月至1975年7月在观桥乡姜家庙村小任民师；1975年8月至77年7月在岳池师范文史专业学习毕业；77年8月至84年7月在观桥小学任教初中语文；84年8月至90年7月在长田小学任教初中语文，先后任该校教务主任，校长，党支部书记，90年8月至91年7月调任原顾县区教办作专职初中语文教研员，91年8月至96年3月调回观桥小学作校长，书记，任教初中政治科教学，96年4月至98年4月于市桥小学作副校长，主持工作，任初中政治科教学，98年5月至2007年8月于长田小学任校长、书记、任初中政治科教学，2007年9月至今从学校领导岗位退下来后调至顾县中学任教初中政治教学工作，兼党政办干事。1990年9月至1993年6月，自考四川教育学院教育行政管理专业专科毕业。1993年12月取得中学一级教师资格，次年1月起先后被观桥小学、长田小学、高桥小学、顾县中学聘为中学政治一级教师。在顾中还任班主任及备课组长。

现将我任现职以来的业务工作情况总结如下：

一、强化政治理论学习，不断提升师德素养

自参加工作以来，无论是在边远的乡镇学校作教师或作校长、书记、或是条件较好的的顾县中学作普通教师，我都能热爱党的教育事业，拥护党的领导，坚持党的四项基本原则。在改革开放洪流中，始终高举中国特色社会主义大旗，认真践行“三个代表”重要思想，以科学发展观和党的教育方针为宗旨，抓实自己的教学与学校管理工作，并能认真学习马列主义、毛泽东思想，学习党的十七、十八大文献，坚决拥护党的改革开放政策，并结合工作实际，认真学习教育教学理论、实事政治，学习《新党章》。关心国家大事，思想政治觉悟高，辨别是非能力强，政治业务理论素养好。严守国家制定出的各项政策和法律法规，注重师表，未参加“法轮功”邪教组织，无违法行为，师德高尚。在顾中工作期间曾先后被岳池县委、顾县镇党委表彰为“优秀共产党员”，被岳池县教育局，县关工委评为“政工工作、教育宣传工作、中国梦主题教育、法制教育优秀宣传员。”

我终身热爱党了教育事业，爱岗敬业，以《中小学教师职业道德规范》严格要求，为人师表，奉公守纪，团结同志，工作服从安排，勇挑重担，从领导岗位退下来后，我每期课时量均超过同类人员的课时量平均数，还负责学校党政办大量文字工作及各类重大政治活动及迎检材料的收集、整理，上报、归档，任务十分繁重，我乐意接受，毫无怨言，并把各项工作做得很好，受到了学校领导、老师和学生的好评。

二、面向学生抓纲务本，倾力搞好教学工作。

我热爱自己的工作，一心扑在教学上，一个心眼为学生，做到了教学“六认真”。并利用本学科特点，培养学生勇于探索、勇于实践、百折不挠的优良品质，使他们养成良好的学习、行为习惯。在教学工作中，我做到：

1、针对学生学科特点深钻教材，精心备课。众所周知，备课是上课的前提和保证，一直以来坚持认真备课。备课时，我做到了既备教材，又备学生。在认真领会《大纲》（考纲）、教材体系的基础上，分清教材上的识记内容、理解内容、运用内容，把握突出重点的方法，突破难点的关键，根据所教学生的个性心理特征、知识功底、认知能力、接受能力，广泛阅读搜集各种资料，掌握大量素材，选择恰当的教学方法、手段，设计配套练习，形成教案，依照教学计划，有步骤的展开教学。

2、优化课堂教学结构，提升课堂教学质量。教学的关键在于课堂教学，我坚持勤奋、求真、务实、创新的教学原则，学习和深化专业知识，研究有关的教育教学论著，不断探索，把好经验、好方法融汇贯通后运用于自己的教学实践，依据学生的实际，选择最佳的教学方法，寻求优化课堂教学的有效途经。通过努力，成型了“新颖开头，放开讨论，精心点拔，巧妙结尾”的课堂教学模式，这个模式把哲学真正融入进了课 堂，使学生形成正确的人生观、世界观，体现了素质教育思想，真正发挥了教学中学生主体，教师主导的作用，充分调动了学生学习的积极性、主动性，提高了学生学习的兴趣，培养了学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，有效的减轻了学生的学习负担，让学生学得轻松、学得愉快、学到知识，使教学收到了事半功倍的效果。

教学中，我从激发学生兴趣、培养学生的创造思维出发，巧于设计问题情境。针对教材中的基本概念和基本理论和学生实际，巧妙地提出新颖有趣、难易适度、有探索性的问题，来吸引学生，引起学生观察和思考，培养学生运用知识分析问题和解决问题的能力。我善于驾驭语言技巧，课堂语言做到了准确精练、生动形象、通俗易懂、含蓄幽默，使政治课充满了生机与活力，调动了学生的创造思维。

课堂中，我充分发挥学生主体，教师主导的作用，鼓励和引导学生在学习过程中积极思考、各抒己见、畅所欲言，欢迎学生提出与老师或书本不同的看法，形成了一个互相讨论、互相促进，双向交流的良好教学环境和氛围，这样，不仅让学生掌握了基本知识和基本理论，而且还培养了学生创新思维的能力，拓展学生想象的翅膀，发挥学生创新的潜能，激发学生对更深层知识的探索兴趣。我抓住学生讨论中不能解决的模糊点、疑难点、热点进行点拔，起到了拔云见日之效。

3、目标导航由题引领，归类小结强化反馈。政治教学要识记的内容较多，要求理论联系实际。许多学生反映不容易记牢各章节知识点。因此，我每上完一课时、一个单元、一个学期的内容，都系统小结，理清各知识点、考点之间的联系，把零乱的知识进行整理，系统地联系起来，形成线、块、网络的知识体系，便于学生理解掌握。每课时、每单元都精心设计适度的练习题，这些练习的内容紧扣教学目标，既有理论知识，又有社会关注的信息内容，题型具有多样性、典型性、时代性。每次练习，我都认真批改、及时评讲。通过强化训练，反馈了学生对知识的掌握程度，培养学生实际运用知识的能力，增强了学生的自觉性和主动性。此外结合校情、学情我还开展了丰富多彩的政治课外社会实践，让学生 得到了实践锻炼，开阔了学生视野，拓展了学生知识面。

4、倾力倾情辛勤耕耘，教学质量不断提升。在顾中近五年的辛勤劳作，终换来了丰硕的成果。初10级1、2班在新生来源差，知识底子薄的情况下，历次统考、中考都取得了优异成绩，具体情况是：

2007—2008学，任初10级1、2班政治教学工作及政治备课组组长工作，所教学科在07年下期期末统考中人均分荣获顾县学区20个班中第二名，08年上期荣获第二名。

2008—2009学，任初10级1、2班政治教学工作及政治备课组组长工作，所教学科在08年下期期末统考中人均分荣获顾县学区20个班中第二名，2009年上期获第三名。

2009—2010学，任初10级1、2班政治教学工作及政治备课组长，所教学科在09年下期期末统考中人均分荣获顾县学区20个班中第三名，2010年上期中考人均分荣获学区第二名。

2010—2011学，任初13级1、2班政治教学工作及政治备课组长，所教学科在10年下期和11年上期期末统考中人均分均荣获顾县学区2个班中第二名。

2011—2012学，任初13级1、2班政治教学工作及初中政治备课组长，所教学科在11年下期和12年上期统考中人均分别获顾县学区第二、三名。

三、面向全体学生，扎实做好班务工作。

任现职以前，我先后担任初79级、80级1班、83级1班、班主任，2007年到顾县中学以后，我又任10级2班班主任，连续2年。在班务工作中，我从培养“四有”新人的角度出发，坚持把德育放在首位，教育学生把个人理想前途与国家发展联系起来，明确自身的价值和肩负的责任，自觉为振兴中华而勤奋学习，刻苦拼搏，去迎接当今世界的挑战。

我关心爱护学生，想学生之所想，爱学生之所爱，乐学生之所乐，尊重学生人格，从不伤害学生自尊心，对学生动之以情，晓之以理，导之以行，把一颗爱心奉献给学生，不论学生思想、学习、还是生活上遇 到困难，我都给予力所能及的帮助。既注重优生的培养，又注重差生的转化工作，从不排斥弱差生，使每个学生都得到健康发展。

近年来，我所带的班级有多名学生是单亲家庭，我常与这些学生谈心，用长辈、兄长的关爱去抚平学生们悲痛的心，让他们找到奋斗的目标，如班上学生龙威宇，父母在外打工长期不归，心灵上压力很大，通过我的教育与关心，他学习很努力，当年考上了省重岳池中学。

我还通过形式多样的班会活动，来丰富学生校园生活，培养学生自主观察、自主学习、自我管理的能力，增强学生团结协作精神和集体荣誉感，陶冶学生情操。几年来，除带领班级参加学校活动外，还组织了“我为班级争光彩”演讲比赛、“守纪与违规”辩论赛、“我也能当诗人”诗歌朗诵赛、各类知识竞赛、手抄报展、时事政治论坛、采集植物标本、篮球对抗赛等活动，深受学生的喜爱。

我能很好地协调各科老师之间的关系，起到了班主任的纽带作用，为全班纪律的转化、学习成绩的提高提供了保障，班务工作效果显著，每周清洁、纪律评比均在全校前列。班级每年综合评估均获校一等奖，几次获校先进集体，多人次获校、县、市“三好学生”、校、县、市“优秀学生干部”。近年来，我曾两次被学校评为“优秀班主任”。根据积累的经验，撰写的论文《班主任工作谈》在市级刊物《广安教育研究》上发表，并受到同行好评。

四、针对学情组情，认真做好备课工作：

根据学校的工作安排，2010年至今，我担任初中政治备课组组长工作。以前我是学校领导，现是普通教师，担任备课组长，这是一个很大的角色转变，自身也需要一种转变，需要一种突破。因此我向年轻人学习，认真加强教育教研理论的学习，珍惜外出培训学习的机会，按上级和学校教科室安排，开展好集体备课活动。规范了本组教师集体备课制度，利用周一集体备课时间，组织教师学习教材，学习大纲、学习考纲，学习高、中考信息，解决教师的一些疑难问题，从很大程度调动了教师的备课积极性，为课堂教学质量提高奠定了基础。

五、积极参加继续教育，努力提升自身业务

科技发展，知识爆炸的新时期，对我们教师的业务素质提出了更高的要求，我虽年迈已临近退休，但为了适应新形势的需要，我还是坚持学习，不断充实自己。近五年来，我参加了市、县人事教育部门组织的教学技能、职业技能、WTO知识与规则、现代教育技术能力、国培计划、农村中小学教师远程培训、初中新课改，化共科目，省教厅送教下乡、普通话等培训，各项考试成绩均合格。这些学习培训使我学到了新的理论知识，获取了新信息、新观念，提高了自身业务水平，为自己适应现代教育教学打下了坚实的基础。

六、主动参与教学教研，帮助青年教师成长

近五年来，我上县级优质示范课2节、校级公开课10节次，参加市、县级教研活动4次，学习交流发言1次；撰写教育、教学经验文章7篇，其中2篇《当前农村中小学生思想政治工作现状及对策》、《如何对初中生进行自我教育》，在国家刊物《中国科教创新导刊》上发表，其中一篇在省级刊物上发表，3篇在市级刊物上发表。《胸怀大志，迎难而上，打好复习攻坚战》在学区初三复习迎考会交流，并在岳池招生简报发表。在撰写的教学论文同时利用工余时间采写岳池有关教育方面的文史研究资料20篇，被县政协文史委征集10篇。任期内在学校结对帮服活动中，帮助培养2名青年教师，指导他们钻研课程标准，教材、体系改进教学方法。提高课堂教学效率，使他们逐渐成长，成为学校中青年骨干教师。

总之，任现职以来，我认真履行了自己的职责，出色完成了教育教学目标任务，是一名合格的中学政治一级教师。成绩只能说明过去，不能代表未来，在今后的工作中，我将更辛勤地耕耘，不断更新教育教学观念，与时俱进，以更坚实的步伐前进，站好最后一班岗，为岳池教育的跨越式发展再作贡献。