承担社会责任弘扬民族精神问答题

承担社会责任弘扬民族精神问答题（共11篇）

承担社会责任弘扬民族精神问答题 篇1

学习先进人物 发展先进文化 承担社会责任 弘扬民族精神 1、2011年2月14日，“感动中国2010人物”评选结果揭晓，获得“感动中国”荣誉的是：科学泰斗钱伟长，“信义兄弟”孙水林、孙东林，“雷锋传人”郭明义，“最美”洗脚妹刘丽等。“感动中国”特别奖授予了三个群体，分别是：在海地地震中遇难的八位维和英烈；铁道部K165次列车乘务组；中国志愿者群体。2、2012年2月3日，《感动中国》2011人物评选活动颁奖盛典在中央电视台播出。在今年的评选活动中，朱光亚、刘金国、杨善洲、吴孟超、张平宜、胡忠、谢晓君夫妇、吴菊萍、孟佩杰、刘伟、阿里木获得了“感动中国2011人物”称号，节衣缩食资助众多儿童上学的白方礼老人获得《感动中国》人物特别致敬。（1）“感动中国人物”评选活动属于精神文明建设的哪一方面内容？ 思想道德建设

（2）感动中国人物评选有何重要意义呢？

①有利于大力发展社会主义先进文化，加强社会主义精神文明建设。②有利于继承和发扬中华民族的传统美德，大力弘扬和培育民族精神，③有利于增强人们的社会责任感，形成良好社会风尚； ④有利于弘扬社会正气，构建和谐社会等等。（3）我们要学习他的那些优秀品质？

①热心公益、服务社会、奉献社会，具有强烈的社会责任感；

②爱岗敬业，乐于助人，勇于承担责任，具有积极承担责任不言代价与回报的奉献精神； ③尊重生命、珍爱生命，关爱他人，积极追求生命的价值。④意志坚强，信念坚定，具有崇高的价值追求。（4）你打算怎样向他们学习？

①我们树立远大的理想，珍惜受教育的机会，努力学习立志成才，全面提高自身素质，热爱祖国，报效祖国。

②我们要加强自身思想道德修养，增强社会责任感；积极参加社会公益活动，从生活中的点滴小事做起热心帮助有困难的人。

③勇于面对困难挫折，发扬艰苦奋斗的精神，培养坚强的意志品质，承担起自己的责任。

3、刘丽是2010年感动中国十大人物之一，她14岁因家贫辍学外出打工,在厦门一家足浴城当按摩师，俗称“洗脚妹”，她以微薄的收入，帮助上百个孩子完成了读书梦。其事迹在厦门广为流传，被誉为 “中国最美的洗脚妹”。（1）为什么说刘丽是“中国最美的洗脚妹” ？

①她积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会，具有高度的社会责任感；

②她具有关心他人，助人为乐的高尚品德和无私奉献精神；她关爱社会，回报社会，用自己的实际行动，不断追求生命的价值。

（2）我们青少年应如何向刘丽学习，让自己生命更有价值？

①实现人生意义，追求生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

②我们树立远大的理想，珍惜受教育的机会，努力学习立志成才，全面提高自身素质； ③增强社会责任感，积极参加社会公益活动，热心帮助有困难的人，在关心他人、奉献社会中，不断延伸生命的价值。

4、被评为2010年“十大责任公民”的郭明义，一名普通的矿山公路管理员，被人民群众誉为“雷锋传人”“爱心使者”。他十多年来，为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，先后资助了180多名特困生，而自己的家中却几乎一贫如洗；15年来，他每天提前两个小时步行到单位还经常加班，累计义务献工15000多个小时，相当于多干了5年的工作量；

20年来，他累计无偿献血6万多毫升，相当于自身血量的近10倍„„（1）雷锋传人郭明义积极承担了哪些责任？

①他服务社会、热心公益的，积极承担关爱社会的责任； ②他爱岗敬业，认真做好本职工作，积极承担起对集体的责任 ③他珍爱生命、尊重生命，积极承担关爱他人的责任。（2）你打算怎样向郭明义学习做一个负责任的公民？ ①我要增强责任意识，要自觉承担责任、主动承担责任。

②增强社会责任感，在做好本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任。③要主动为国家分忧、勇担重任、与国家共渡难关。④还要积极参与社会公益活动，服务社会、奉献社会；

⑤从生活中的点滴小事做起，热心帮助有困难的人，做一个有爱心的公民等等。构建和谐社会

民生问题

1.目前社会上存在哪些民生问题？

答：教育问题

医疗问题

住房问题

就业问题

交通问题

环境问题

社保问题

分配问题

食品安全问题 八年级（下册）：生命健康权

受教育权

社会公平

社会稳定

维护正义

九年级：初级阶段的国情

主要矛盾

“三个代表”

科学发展观

分配制度

共同富裕 小康特点

全面小康

和谐社会 2.构建和谐社会对应课本观点

（1）民主法治：社会主义民主政治的核心（本质）是人民当家作主；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

（2）公平正义：公民在法律面前人人平等。

（3）诚信友爱：加强社会主义道德建设，大力倡导公民道德规范。（4）充满活力：改革是经济和社会发展的强大动力。

（5）安定有序：坚持依法治国的基本方略，正确处理改革、发展、稳定三者的关系。（6）人与自然和谐相处：实施可持续发展战略，坚持计划生育，节约资源和保护环境的基本国策，实现经济发展与人口、资源、环境协调发展。3.改善民生问题体现了课本的哪些观点

（1）我国是社会主义国家，人民是国家的主人（2）我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低，地区发展不平衡（3）党始终代表中国最广大人民的根本利益（4）以人为本的科学发展观（5）共同富裕的根本原则（6）维护社会稳定和公平正义，构建和谐社会 4.从不同的角度谈谈为什么要改善民生问题？（改善民生问题有什么意义？）

（1）是由我国的国情决定的（2）是由我国的国家性质决定的（3）是实践“三个代表”重要思想需要。（4）是实现共同富裕、维护社会公平的需要。（5）是全面建设小康社会，实现共同理想的需要。（6）是维护社会稳定，构建和谐社会的需要（7）是落实以人为本的科学发展观的体现。意义：（1）只有改善民生问题，才能解决我国社会的主要矛盾，满足人民群众日益增长的物质文化需要（2）才能维护人民的现实利益（3）才能维护广大人民的根本利益（4）才能使全体人民共享改革发展的成果，缩小城乡差距，实现全体人民的共同富裕，维护社会公平。（5）才能使人民生活更加殷实，实现全面小康（6）才能减少或避免社会冲突，维护社会稳定、和谐。

5.怎样改善民生问题？（如何解决民生问题？

对于改善民生问题你有什么建议？）

（1）以经济建设为中心，大力发展生产力（2）深化收入分配制度改革，增加城乡居民收入（3）优先发展教育，保障公民的受教育权（4）健全社会保障体系，保障人民基本生活

（5）实施再就业培训，增加就业岗位

（6）建立基本医疗卫生制度，提高全民健康水平（7）健全法律法规，打击各违法犯罪行为，维护社会的公平正义。6.近几年党和政府采取了哪些解决民生问题的的措施？

1.免除城乡义务教育阶段学生的学杂费。

2.免除农业税

3.建立城镇居民基本医疗保险制度。

4.实行新型农村合作医疗制度。5.进行全国新型农村社会养老保险试点工作。

6.建立农村低保制度

7.建立最低生活保障制度

8.建立廉租房、经适房、保障性住房建设 9.降低个人所得税税率

10.调控物价

7.材料：胡锦涛总书记在党的十七大报告中强调，社会建设与人民幸福安康息息相关。必须在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，推进社会体制改革，扩大公共服务，完善社会管理，促进社会公平正义，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。温家宝同志也多次强调，民生问题是落实科学发展观、构建和谐社会交汇点，也是落脚点。关注、保障、重视、改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求。

运用所学知识，结合材料，回答下列问题：（1）我们党为什么要使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”？ 1.党始终代表中国最广大人民的根本利益确

2.我国现在处于社会主义初级阶段 3.体现了以人为本的科学发展观。

4.有利于构建社会主义和谐社会 5.有利于全面建设小康社会

6.有利于实现共同富裕。

（2）党和国家怎样使全体人民“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”？ 1.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力

2.坚持党的领导 3.坚持以按劳分配主体，多种分配方式并存的分配制度 4.优先发展教育，建设人力资源强国。

关注食品安全

保护生命健康专题

1.材料：3月11日，由于日本震后核危机加剧，有人传言食用碘盐可以防核辐射，中国一些地方出现了抢购食盐的情况，中国国家发改委发出紧急通知，要求各地立即开展市场检查，坚决打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬物价、扰乱市场等不法行为，维护市场秩序，稳定商品价格。

1.食盐经营者哄抬价格的行为侵犯了消费者的什么权益？

2.国家为什么要坚决打击造谣惑众、恶意囤积、哄抬物价、扰乱市场等不法行为？

（1）有利于维护消费者的合法权益

（2）有利于维护市场经济秩序（3）有利于社会主义市场经济健康发展（4）有利于社会稳定。3.你认为政府应如何净化消费市场？

（1）建立和健全相关法律、法规（2）宣传普及食品安全知识，增强公民安全消费意识（3）依法行政，严格执法（4）加强监督管理，对违法行为加大惩罚力度

中学生时事政治报2012年2月26日P4页

材料

一、2012年2月8日，中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院食品安全委员会主任李克强主持召开国务院食品安全委员会第四次全体会议并讲话。他强调，食品安全是关乎人人的重大基本民生问题，要深入贯彻落实科学发展观，坚持标本兼治，主动出击，坚决依法严惩重处食品安全违法犯罪行为，完善全程监管体制，着力提高食品安全水平。

二、2011年各级公安机关共侦破食品安全类犯罪案件5200余起，抓获涉案人员7000余人，各级人民法院共审结生产、销售有毒有害食品，生产销售不符合卫生标准的食品等案件333件，刑事处罚416人，其中有286人被判处有期徒刑、无期徒刑和死刑缓期执行。

（1）目前，市场上“地沟油”“瘦肉精”“染色馒头”“牛肉膏”等问题食品依然存在。这些问题食品主要有哪些危害？

①危害人民群众的生命健康，侵犯消费者的合法权益；②扰乱市场经济秩序，破坏正常的消费环境；③引发社会的“信任危机”，影响社会的和谐稳定。

（2）党和政府为什么高度重视食品安全问题，并依法严惩食品安全违法犯罪行为？

①是党践行“三个代表”重要思想的体现。②是实施依法治国基本方略的基本要求。③有利于在全社会倡导诚实守信的良好风尚。④有利于增强人们的社会责任感。⑤有利于保护人民的生命健康权。⑥有利于维护消费者合法权益。⑦有利于维护社会主义市场经济秩序。⑧有利于构建和谐社会

（3）为了营造健康和谐的消费环境，国家、生产经营者、消费者应该怎么做？ 国家：加强监管力度，加大执法力度，严惩违法犯罪行为 经营者：要守法经营，诚信经营，承担起对社会的责任

消费者：①增强安全消费意识；②增强维权意识，学会运用法律武器维护自己的合法权益。

弘扬五四精神承担社会责任 篇2

材料一2009年5月2日上午，胡锦涛总书记来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节并发表重要讲话。他强调，当代青年对五四运动最好的纪念、对五四先驱最好的告慰，就是要在党的领导下，以执著的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，勇敢地担负起历史重任。最后，胡锦涛总书记对同学们提出四点殷切希望。

材料二2009年五四青年节前夕，由共青团中央、全国青联评选的第十三届“中国青年五四奖章”获得者在北京揭晓，丁赤飚等48名同志获此殊荣。共青团中央还评选表彰了2008年度“全国优秀共青团员”、“全国优秀共青团干部”、“全国五四红旗团委(团支部)”。

材料三2009年5月4日，纪念五四运动90周年大会在人民大会堂举行。胡锦涛等党和国家领导人出席大会。中共中央政治局常委李长春在大会上讲话。他强调，希望当代青年进一步弘扬五四精神，按照胡锦涛总书记提出的要求，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代，切实肩负起时代赋予的光荣使命。

【知识链接】

1角色不同，责任不同。在社会的舞台上，每个人都扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。在我们周围有一些人，他们履行社会责任，从来不言代价与回报，这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。。

2公平与正义是人们永恒的追求。公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。公平要求参与合作的每个人都要实现权利和义务的对等与统一。开展“中国青年五四奖章”表彰活动，对在社会主义现代化建设事业中做出杰出贡献的青年进行表彰，符合权利和义务的对等原则，是公平之举。

3社会正义是我们共同的目标。正义行为应该得到政府、社会以及人们的赞扬和支持。对在社会主义现代化建设中事迹突出、社会影响广泛、典型示范作用强的青年进行表彰，能够激励广大青年在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会伟大进程中奋发有为、建功成才。

4生命的价值在于奉献，而不在于索取；生命的意义不在于长短，而在于内涵。一个人的能力有大小，但只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。我们青少年学生更要从小事做起，从现在做起，珍爱生命，珍惜时间，树立远大理想，努力做有益于国家和社会的事，让青春闪光。

5民族精神是中华民族的灵魂，是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。我们应向这些“中国青年五四奖章”获得者学习，不断发扬和丰富以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

6人生有无数追求，但有价值的追求表现在学习、创造、奉献三个方面。现代化建设需要一大批具有创新精神和实践能力的人才。青年时期是一个人最富有创造力的时期，我们青少年学生作为祖国的未来和希望，更应该主动培养自己与时俱进的品质和勇于创新、敢为人先的精神，努力使自己成为创新型的高素质人才。

7树立崇高理想、艰苦创业、立志成才。把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是时代赋予当代中国青年的崇高使命和社会责任。我们青少年应树立崇高理想，把个人理想融入到共同理想之中，发扬艰苦创业精神，努力学习科学文化知识，积极投身社会实践，全面提高自身素质，勇于承担社会责任，为建设和谐社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。

【热点点拨】

2009年是五四运动爆发90周年，五四精神鼓舞着一代又一代青年立志成才、热爱祖国、奉献社会；每年于五四青年节之际揭晓的“中国青年五四奖章”获得者，更是当代青年学习的榜样和楷模。本热点主要涉及公平正义、在承担责任中成长、弘扬民族精神、奋斗成就未来等方面的知识。同学们应结合与自身关系较为密切的先进人物的典型事例，分析他们身上所表现出来的优秀品质，以及青少年学生应该如何像他们那样胸怀祖国、树立远大理想、勇于承担社会责任，从而努力学习科学文化知识，做一个对社会有用的人。

【跟踪练习】

一、单项选择题

12009年5月3日，第十三届“中国青年五四奖章”获得者揭晓。本届奖章获得者是经各省级团委、青联等40多家单位严格考核，经评选活动组委会认真审核，评审委员会讨论并投票，最后确定产生的。对此，你的正确认识是()

①开展此类活动有利于弘扬社会正气②是多此一举的活动，不值得提倡③正义行为应该得到政府、社会的赞扬和支持④此次活动的评选方式体现了公平原则

A①②③B①②④c①③④D②③④

2第十三届“中国青年五四奖章”获得者有一个共同的特点：关爱自己的事业与祖国的事业，把个人的成长与集体、社会、祖国紧紧融合在一起。对此理解不正确的是()

A他们有强烈的社会责任感

B他们只求奉献，不珍惜自己的生命

C他们心系祖国，服务人民

D他们爱岗敬业、乐于奉献，体现了中华民族精神

胡锦涛总书记在同中国农业大学师生代表座谈时强调：“立身百行，以学为基。”一个人能有多大发展，能为社会做出多大贡献，很大程度上取决于这个人学习抓得紧不紧、知识基础打得牢不牢。据此回答3～4题。

3“立身百行，以学为基。”这充分说明了()

①学习可以增长才干，创造财富②只要有知识，就一定能获得较高的收入③知识改变命运④学习能为人们的幸福生活奠基

A①②③④B②④c①③④D４①②③

4我们青少年学生应该()

①勇于维护受教育的权利，自觉履行受教育的义务②全面发展，成为祖国需要的新型人才③积极创业，不要就业④积极参加社会实践活动，全面提高自身素质

A①②③B①③④c②③④D①②④

5从“中国青年五四奖章”获得者的先进事迹中，我们可以感悟到()

①面对责任不言代价与回报，是那些最富有责任心的人共有的品质②这些先进模范人物付出的代价与回报不成正比，是不值得的③正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生活才更安全、更温暖④我们要增强社会责任感，勇于承担责任。

A①②④B①②③c②③④D①③④

二、非选择题

62009年五四青年节前夕，由共青团中央、全国青联评选的第十三届“中国青年五四奖章”获得者在北京揭晓，丁赤飚等48名同志获此殊荣。

(1)请结合所学知识简要说明这些“中国青年五四奖章”获得者主动承担责任具有什么重要意义。

(2)角色不同，责任不同。在今后的学习生活中我们要承担哪些

责任呢?

7第十三届“中国青年五四奖章”获得者周俊军是一名普通的驻村民警，入警3年，在无先例、无技术的情况下，仅用一年多时间就建成了农村警务信息平台，开创了我国农村社区警务工作的崭新模式。他扎根山区，满腔热忱，用心用智慧工作，赤诚无私用情用爱服务人民群众。在赣北幕阜山区，他常年穿着一身警服，背着一台手提电脑，挂着一个数码相机，骑着一辆摩托车，走村串户采信息，送证上门解疑难，被人们誉为“农村社区警务改革的领头羊”、“农民身边的信息警察”。

在五四青年节到来之际，某校团支部决定开展以“弘扬‘五四精神，做优秀中学生”为主题的系列宣传教育活动，请你一起来完成以下内容：

(1)心灵感悟：“中国青年五四奖章”获得者周俊军承担了哪些责任?请结合材料谈谈你对责任的认识。

(2)问题观察：我们身边还存在哪些缺乏责任感的现象?

(3)探究实践：为在全校范围内广泛开展“弘扬五四精神，做优秀中学生”系列宣传教育活动，请你帮助完成以下任务：

①请你为该系列宣传教育活动拟定一个活动主题。

②请你为该系列宣传教育活动设计三种具体形式。

③请你以“学习五四精神，做优秀中学生”为主题，完成倡议书中的倡议提纲部分。(至少写出三条)

参考答案：

一、1C2B3C4D5D

二、6(1)这些“中国青年五四奖章”获得者主动承担社会责任，为国分忧，与国家共渡难关，从而形成了“我为人人，人人为我”的良好氛围，有利于实现中华民族的伟大复兴；他们主动承担社会责任，不言代价与回报，帮助他人战胜困难、获得成功，有利于形成团结互助的人际关系；他们主动承担社会责任，有利于提升自我价值、促进个人健康成长。(2)在学校里，刻苦学习，尊敬老师，团结同学；在家里，孝敬父母，帮父母做一些力所能及的家务；在社会上，遵纪守法，讲公德，珍爱生命，保护环境，积极参加社会公益活动等。

承担社会责任弘扬民族精神问答题 篇3

作者：佚名 资源来源：转载 点击数：

更新时间：2006-3-25

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第二框“弘扬中华民族精神”

[课标要求]

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、“载人航天”精神、抗“非典”精神等，显示了中华民族精神的时代特点和伟大力量。¨ 讨论或撰文：“我看民族精神的伟大力量”。

[教学目标]

知识目标：

识记: 中华民族精神的形成和发展

理解： 弘扬中华民族精神的必要性及意义

分析： 结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义

能力目标：

联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力

情感态度价值观目标：

通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量

[重点、难点]：

弘扬中华民族精神的必要性及意义

[课时]：1课时

[授课时间]

[教学过程]

复习提问：

①中华民族精神的重要性及中华文化之所以历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而半志更坚的原因。

②中华民族精神的基本内涵

导入新课：

通过上节课的学习，正是由于中华民族精神的巨大凝聚、支撑和推动作用，中华民族才显示出其生生不息、不断发展壮大的民族活力，从中我们能够感受到中华民族顽强的生命力、创造力和凝聚力。那我们的民族精神是如何形成的呢？她是不是一成不变的呢？

弘扬中华民族精神（板书）

第一目“薪火相传，越燃越旺”

学生看书，完成学案中的问题。

民族精神的形成和发展

1、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展

民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展

中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期

①在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的垂体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。

向学生展示各时代的民族精神：

井岗山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利

西柏坡精神：谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗

抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利

抗击“非典”精神：万众一心、众志成城、团结互助、同舟其济、迎难而上、敢于胜利

抗震救灾精神：万众一心、不畏难险、一方有难、八方支援、团结奉献、敢于胜利

女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光

“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献

第二目“永远高擎中华民族的精神火炬”

让学生结合学案,明确永远高擎中华民族的精神火炬的原因.弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务.①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求

②是不断增强我国国际竞争力的要求

③是坚持社会主义道路的需要

④大力弘扬和培育民族精神,是铸造中华民族精神的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本.在学生明确原因的基础上,用一道练习巩固.材料一:据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中,美节目占到60%~70%,有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%~2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%.材料二:当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。

材料三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

结合材料回答：

①材料一说明了什么现象？材料二、三共同说明了什么现象？

②当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？

③你认为如何弘扬和培育民族精神？

（参考答案）

①材料一说明美国及其他发达国家的文化产业在国际市场中具有较强的竞争优势。材料二、三共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神

②A、民族精神是一个国家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。

B、弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

③A、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。

B、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

C、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。

D、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

概括弘扬和培育民族精神的措施。

A、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。

B、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。C、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。

D、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

课堂小结：①明确重点、难点

弘扬培育民族精神 篇4

活

动

议

程

敬爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！

（大队长）：世上最美丽的画卷描绘的是祖国的大好河山；（辅导员）:世上最动人的诗篇赞美的是祖国永恒的春天；（大队长）:世上最神圣的情感爆发的是对祖国的真挚爱恋。

（辅导员）:祖国是我们的母亲，是世上最美丽、最伟大的母亲。她经历了五千年的世道沧桑，哺育了十三亿炎黄子孙。（大队长）:最了不起的民族是中华民族，最了不起的人是中国人。

（辅导员）:兴义市向阳路小学“弘扬培育民族精神，做了不起的中国人”活动启动仪式，（合）现在开始！

一、各中队清点人数报告大队长，大队长报告大队辅导员。清点人数完毕，大队辅导员宣布活动开始。

二、出旗。

三、全体齐唱《中国少年先锋队队歌》。

四、校长讲话。

五、活动开始

第一篇章————中国了不起

（辅导员）：今天的活动拉开的第一个篇章是（齐）——中国了不起

（大队长）：中国，一个多么响亮的名字，每当提起他，我们每个中国人的心中就会升腾起一种特殊的神圣的感情，就会感到无比的骄傲和自豪。

（辅导员）：中国，真了不起，无论在古代还是今天，无论在文化、体育还是在科学、建设方面都体现了“了不起”。让我们来说说我们知道的中国了不起的事例吧！

（大队长）：请欣赏第一组八名同学的表演：齐颂祖国了不起

第二篇章——民族精神 熠熠闪光。

2（辅导员）：中华民族真是个了不起的民族，是个无比伟大的民族。接下来我们进入今天活动的第二篇章——（齐）民族精神 熠熠闪光。

（大队长）我们这次班会的主题是“弘扬民族精神 做了不起的中国人”。那么我先来考考大家，什么是中华民族精神？（辅导员）：中华民族精神包括爱国、诚实、自强不息、宽容等优秀品德，我希望做个让外国人敬佩和羡慕的中国人。（大队长）：作为小学生，我们应该保留和继承中华民族的优良传统，还要开拓视野，树立远大理想，全面发展。

（辅导员）：说得真好！我们中华民族在几千年的发展历程中，形成了许多代代相传的民族精神。让我们一起看看。全班齐读(大屏幕显示什么是民族精神。)（大队长）：中国历史上的民族英雄数不胜数，有“开眼看世界的第一人”林则徐虎门硝烟，有收复台湾的郑成功，还有王二小、刘胡兰，更有成千上万的无名英雄，他们以这样的豪情捍卫着我们的国家和民族，他们不愧是我们的民族英雄。

3（辅导员）英雄气贯山河强,刀劈日月谁能当。请欣赏诗朗诵《满江红》作者：民族英雄岳飞

第三篇章——做了不起的中国人。

（大队长）：是啊，我们要努力做个了不起的中国人。（辅导员）接下来，我们进入活动的第三篇章——（齐）做了不起的中国人。

（大队长）：了不起的中国人真多，让我们一起走近他们。有请第四组齐颂中国人了不起。

（辅导员）：无论是历史还是现实，在这片黄土地、黑土地上，有多少英雄豪杰慷慨高歌，多少仁人志士无私无畏，他们视国家的利益高于一切。

(大队长)：正是有了这种精神，中华民族才得以繁衍不息，成为世界上最伟大、最了不起的民族之一。

（辅导员）中国人是真了不起。同学们，那未来的中国要靠谁呢？

4（齐答：靠我们！少年强则国强，少年雄于地球，则国雄于地球。）

（大队长）：让我们永远铭记：

中国了不起，中国人了不起，做了不起的中国人！

（辅导员）：“弘扬爱国精神，做了不起的中国人”主题班会到此结束。

（辅导员）：准备着，为共产主义事业而奋斗！全体少先队队员：时刻准备着！

（大队长）：退旗！敬礼！礼毕！

弘扬民族精神征文 篇5

武隆县石桥小学五年级一班 张林

指导教师 陆顺琼

中华民族有着五千多年的文明史。华夏子孙共同生活在这片土地上。他们以勤劳勇敢、艰苦奋斗著称于世。“居安思危、戒奢以俭”是中华民族在历史长河中总结出来的。他们有着尊老爱幼的高尚品质，遇到困难从不低头，这就是中华的精神。

从古至今，中国出现了无数爱国者，他们把祖国、民族的利益看得高于一切，把个人命运与祖国的命运紧紧的联系在一起。无产阶级先驱者毛泽东、助人为乐楷模雷锋、中国革命的先驱者孙中山„„无数仁人志士以铁的事实歌唱了一首又一首的爱国长歌，他们甚至用生命来呼吁人们心中的爱国精神。爱国，就是对养育和哺育自己成长的祖国和人民无比热爱和忠诚的情怀。这样的爱国情怀是为国分忧，为国奉献和报效祖国的力量源泉。弘扬爱国精神就是要进一步增强我们的民族自豪感和民族自信心，增强振兴中华的使命感和斗志 我心中突然涌出一股爱国的心灵感情，这种坚定的信念正是我们应学习的，正是我们应做到的，就让这种永不言败，不屈不挠的信念告戒下一代，让我们在成长的道路上不断前进。

其实在现实生活中，也有许多铺张浪费的人，这种行为是可耻的，以前我并不是很节俭，甚至有些浪费，但是知道了许多革命先辈的事迹后，我变得节俭起来，不像原来那么浪费了，我知道了钱应该用在该用的地方。有一次，我看见了我喜爱的自行车，心里想要得要命，可是正当我准备回家要钱时，我突然想到雷锋叔叔的故事，想到他的节俭，于是我放弃了买车的念头。尽管事情的结局我不大满意，但是只要想起革命先辈的艰苦朴素，我就会坚信我的选择是是正确的。

弘扬民族精神方案 篇6

关于开展2010年“弘扬和培育民族精神月”活动的实施方案

一、指导思想：

根据市教体局，江教体办【2010】31号文件《关于组织开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，结合我校的实际，积极开展“弘扬传统美德，培育民族精神”的教育活动，引导少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，从小树立民族自尊心和自豪感。

二、活动时间： 2010年9月

三、活动内容：

1、9月7日举行启动仪式。

2、、优化环境，积极营造氛围

以校园文化建设为载体，开展校园民族精神的环境布置，在环境和学生之间产生互动，引起心理共鸣，积极营造“弘扬和培育民族精神”的氛围。

①办一期 “弘扬和培育民族精神” 班级黑板报专刊。

②利用红领巾广播站，报道宣传月中涌现出来的感人事迹，使学生在积极向上的氛围中感受到潜移默化的熏陶和感染。

3、抓住契机，开展教育活动。

①新学期开学，利用国旗下讲话、红领巾广播站向全校学生发出“弘扬民族精神”的倡议。

②9月10日教师节，开展尊师教育。

A、美术课：给老师做贺卡；

B、班队课：尊师主题队会；

C、体会文章：低年级学生向老师说句祝贺的话，高年级写一写《我难忘的老师》；

3、注重实践，利用班队课积极开展“弘扬和培育民族精神”活动。

4、开展“感恩河南”师生签名活动。

5、认真组织开展好“六个一”教育活动。

（1）分年级组织学生观看一部爱国主义影片。

（2）高年级学生每人阅读一本反映新中国诞生和新中国建设伟大成就的书籍。

（3）每名学生参加一次感受家乡、祖国变化的参观活动。

（4）每名学生创作一件描绘祖国、家乡的建设成就的作品。（含作文、书画、摄影等。每班推荐两件作品，参加校级评选。）

（5）每名学生参加一次社会公益活动或社区服务，志愿者活动。

（6）听“五老”人员的革命历史和光荣传统讲座。

弘扬民族精神 篇7

亲爱的老师们，同学们：

早上好！

我今天讲话的题目是《弘扬民族精神，做个了不起的中国人》。

在中华民族五千年的历史长河中，曾涌现过多少英雄人物、仁人志士。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，屈原追求真理的科学精神激励着多少中华儿女励志成才，报效祖国。

“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能淫”。孟子的教诲激励和成就了多少中华伟丈夫、民族大英雄。

岳飞精忠报国的故事，林则徐虎门销烟的壮举，孙中山“天下为公”的胸怀，周恩来“为中华之崛起而读书”的信念，都让我们回想起中华民族一段又一段荡气回肠的历史。从古代的四大发明到如今的神五飞天，中国人演绎了多少了不起的神话。

中国人的民族精神是中华民族五千年文明史的结晶。中国人的民族精神是由尧舜禅让的精神、苏秦刺股的精神、苏武牧羊的精神、孔融让梨的精神、屈原问天的精神、卧薪尝胆的精神等等无数崇高的精神组成的。

正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”

同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室里，诵读着古今优秀诗篇时，我们是不是该重新诠释古人“头悬梁，锥刺骨”的刻苦精神？当我们读到“如囊萤，如映雪”时，是不是更该珍惜如今的锦绣年华？当我们畅游在网络时代，是不是该为足不出户便知天下事、读万卷书而倍感自豪？中华传统文化源远流长，博大精深。时代赋予了我们民族精神更新、更广的内容。

“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”只要我们每一位学生都从现在做起，从自我做起，从小事做起，志存高远，脚踏实地，传承中华文化，弘扬民族精神，就一定能做一个了不起的中国人。

弘扬民族精神资料 篇8

它，博大精深，源远流长;它，云蒸霞蔚，辉煌灿烂;它，四季常青，永垂不朽.它就是我们的----民族精神.

中华民族精神是几千年来的仁人志士，英雄豪杰的结晶，他们把各种思想精华播撒在黄河上下，长江两岸，成为了几千年来主导华夏民族思想的源泉.我们要将我们的民族精神发扬光大，让它传遍世界的每一个角落.

民族精神首先表现为一种爱国精神.在五千年的历史舞台上，无数爱国人士相继登场.他们为了祖国的安宁，国家的社稷，民族的统一，不惜抛头颅，洒热血，献出自己的生命.因为爱国，他们“捐躯赴国难，视死忽如归”.我们难以忘记岳将军背上的“精忠报国”，难以忘记周总理的“为中华的崛起而读书”，难以忘记枪炮轰鸣，烟火弥漫的战场上勇往直前的战士.就因为这一爱国精神，在上世纪大敌当前，民族存亡的危难关头，全体民族的同仇敌忾，团结对外的力量就爆发了出来.中华民族之所以能屹立与世界的东方，与一种爱国的精神是分不开的.

民族精神，也表现为一种自立，自强，自尊，自信的精神.人生在世，不可能一帆风顺，在遭遇坎坷，挫折时，也要坦然应对，相信自己必须能拨开乌云，走想成功.在历史的轨道上，正式由于无数满怀期望的自信者，才推动了历史车轮的前进.没有自信，大禹有怎能治水，诸葛亮的空城计又怎能胜利，魏征的谏书又怎能交到太宗手里，神州飞船又怎能发射成功自信，就像一把锋利的匕首，使许多问题迎刃而解.自信，推动了社会的进步，民族的发展.民族精神，也是一种忠，真诚，知恩的精神.这种精神代代流传，辈辈传颂.我们记得仲卿与兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇”，记得元稹在听到白居易被贬后的“垂死病中惊坐起”，记得汪伦与李白的情谊深比桃花潭水......这种精神，使的我们更懂得做人的道理.民族精神，还是一种团结的精神，是全国人民团结起来振兴中华;是一种宽容的精神，是苏东坡的"一蓑烟雨任平生";是一种勇猛的精神，是飞将军勇击匈奴的赫赫功勋;是一种淡泊名利的精神，是王柳先生的不为五斗米折腰.作文

民族精神的表现的何等的多，而我也只能是攫取了浩瀚长河中的几多浪花，截取了雄壮乐章中的几个片段，拾掇满地黄花中的几片花瓣而已.我们要高举我们的民族精神，将它发扬光大.“一撮历史渣滓，玷污纯洁清白，留下铁的罪证，教育后人认识，江山如此多娇，原沃一腔碧血，善恶终已了报，勿忘过去岁月。”这首诗让我们明白历史给我们留下“铁一般的罪证”，让我们后人认识和了解史事，让我们明白关于更多的弘扬民族精神，发展中华儿女们的传统美德的故事。古代不朽之神，秀丽、伟大而圣洁之父。乞求降临尘世以彰显自己，让受人瞩目的英雄在这大抵苍穹中，作为你的荣耀见证，请照亮跑道与投掷项目，这些全力以赴的崇高竞赛，颁赠优胜者常青树编成的花冠，塑造出钢铁般的躯干、溪谷、山岳、海洋与你相辉映，有如一白色斑澜的岩石造成这巨大神殿，膜拜你，阿!永垂不朽的民族英雄，你们是我们的骄傲。抗日民族英雄杨靖宇;抗金民族英雄岳飞……

弘扬民族精神主题班会 篇9

三（1）班

一、活动意义：

开学的第一个月是我校“弘扬和培育民族精神月”，为落实中宣部、教学部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》的要求，加强和改进思想道德建设，弘扬以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，加强民族精神文化知识的宣传，在校园中兴起弘扬和培育民族精神的热潮，使学生受到民族精神教育，深刻领会“民族精神”的新内涵，树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。

二、活动准备

多媒体、选好演讲学生、朗诵学生，学生主持人

三、活动过程 开场词： 主持人（男）：同学们，民主精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。中华民族历五千多年之演变，形成了以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大名族精神！主持人（女）：的确，当年在战场上为中华民族抛头颅，洒热血的中华儿女们，为了中国的抗战胜利，付出多少。我想，正是这种强烈的爱国主义精神，激励着烈士前进。

合：现在，我们宣布预五（1）班“弘扬民族精神”主题班会现在开始。第一个节目：请欣赏小组合唱 “歌唱祖国” 第二个节目：诗朗诵

主持人（男）:你听过《五月的鲜花》这首诗歌吗？ 主持人（女）：没有。主持人（男）：就请#为我们朗诵吧。诗歌朗诵《五月的鲜花》 主持人（女）：这是一首多么令人振奋人心的诗歌，希望大家听了这首歌后，能够更加重视抗日战争。第三个节目： 主持人（男）：你知道吗？在抗战时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈们一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战。主持人（女）：下面请欣赏小品《王二小》。第四个节目： 主持人（男）：下面有#带来“抗日知识问答题”。主持人（女）：你看，同学们的知识多渊博啊。接下来让我们放松一下。第五个节目： 主持人（男）：是不是觉得还不过瘾？接下来欣赏《大刀进行曲》。第六个节目： 主持人（男）：告诉你，在抗日时期有许许多多的英雄，你知道有哪些英雄吗？ 主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身挡枪口的黄继光，还有？ 主持人（男）：你知道多少这些英雄的故事？？接下来我们来个讲故事比赛怎么样，看谁的故事讲的最好最感人？ 主持人（女）：好啊。我喜欢听故事，喜欢那些英雄人物。主持人（男）：下面请#等同学逐一上台为大家讲讲他们心目中的英雄的故事。„„„„ 主持人（女）：你们觉得谁讲的最好？谁的故事最动人？（大家评比）„„我觉得都很不错。主持人（男）：听了这些故事，大家有什么感想吗？这些英雄人物的英勇事迹有没有值得我们学习的地方呢？你心目中的英雄到底是什么样的？我们应该向他们学习什么样的精神？请大家都来谈一谈想法。„„（给时间大家畅所欲言）主持人（女）：我想，正是由千千万万个这样的英雄抗战，才会有今天的生活。第八个：小组讨论

在平时生活学习中，作为少先队员的我们应该怎么样向这些英雄学习呢？（大家小组讨论，畅所欲言）第九个：总结

作为我们青少年，我们应该像英雄们学习，学习他们奋发向上，不怕困难，临危不惧的精神。我们要做一名合格的少先队员。在平时生活学习中，处处意识到自己的一名少先队员，要以实际行动来回报祖国对我们的培养。我们是祖国的未来，是祖国的花朵，是党的继承人。

最后用我们熟悉的少先队队歌，结束我们今天的主题班会。

弘扬民族精神活动方案 篇10

松山四小郝甜甜

青少年是祖国的未来，民族的希望，在我校学生高初中学生中开展弘扬和培育民族精神和学生思想道德教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强青少年思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。

为加强我班学生思想道德教育，以优秀的传统文化和民族精神为教育核心，以丰富多彩的形式，坚持求真务实地搞好我班思想德育工作，根据上级教育部门的部署，特制定以下方案：

一．指导思想和主题

1．指导思想：以邓小平的“三个面向”和江泽民的“三个代表”等重要思想为指导思想。

2．主题：培养良好的行为习惯和为人准则，培育民族精神和国家认同感；从身边做起；从我做起。

二、活动目的：

教育和引导队员了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，逐步树立民族自尊心和自豪感。

三、活动口号：

中国了不起，中国人了不起，做个了不起的中国人，建设了不起的中国。

四、参加人员：全体师生

五、活动安排：

（一）积极组织、大力宣传

以班队会、板报墙报等方式，对学生进行有关“弘扬民族精神、立志报效祖国”的宣传，在班级中形成良好的舆论氛围。

（二）多种形式、认真落实

1、通过升旗仪式在学生中树立必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要任务的意识，让学生自觉树立爱国意识，培养自身完善的人格修养，将爱祖国真正地贯彻到对平时的日常生活中，并作为自身行为的规范和约束。

2、认真抓好学生

从“升国旗、唱国歌”开始，要求全体学生在每周的升旗仪式上高唱国歌，让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”落到实处。

3、学守则，记规范。在活动月期间，要坚持从规范行为习惯做起，从小事入手，从点滴抓起，积极开展符合小学生身心发展规律和贴近学生生活实际的近、小、实系列教育活动。

4、针对学生心理特点，从学生情感体验入手，以实践活动、聆听故事、交流心得、等多种形式开展弘扬和培育民族精神教育。

六、活动内容及要求：

1．重视开展各种主题教育。

充分利用民族传统节日，“七七事变”、“九一八事变”、“一二九运动”等重要事件和重要人物纪念日，开展主题班会、队会；请革命先辈和各行业的英雄模范作报告、讲故事，组织学生观看反映伟大民族精神的影视片等。

2、师生共学民族精神。

通过晨会、课堂教学、课外活动等多种途径加强学习，不断提高自身的思想道德素养。使学生自觉养成民族意识。

3、歌声传唱民族精神。

让学生收集一些具有民族特色或者歌颂祖国等等的歌曲，讲述这些歌曲的背景故事，进行歌咏比赛，培养学生的爱国热情。

4、画笔描绘民族精神。

①美术课上的渗透。

②作品展。

③“我为你自豪”红领巾广播站系列广播。

5、板报展示民族精神。

①黑板报开设“民族精神”专栏。

民族魂》收集册展评活动。

6、结合信息技术教育课，网上祭奠民族英雄。

登陆“中青网——民族魂”，利用互联网开展“网上祭英烈，共铸中华魂”活动。（制一张电子贺卡，赠给心中的民族英雄，做一件好事，弘扬一种民族精神。）

7、班队会话民族精神。

“民族精神我来传”主题班队会评比活动。

8、“手拉手”民族精神，在行动中体现民族精神。

①鼓励学生勤奋学习，“比、学、赶、帮”争取期末以优异成绩祭慰英烈。

②热爱集体，积极参加学校组织的各项活动，团结一致，人人努力，个个参与，以优异成绩为班争光。

③“手拉手”雏鹰假日小队活动。

（1、做勤劳勇敢的小雏鹰，深入社区传扬民族精神。

2、积极搜集英雄事迹，优秀儿童歌曲、歌谣等，利用中队活动或网上交流共学。）④“让每位师生的闪光点成为自己的榜样，让进步的自己也成为大家学习的对象”——争做榜样树自信，民族精神我传扬活动

（1、学“礼”行动。

2、学“识”行动。

3、学“技”行动。）。

9、大力开展社会实践活动

让学生在汇总社会调查、访问所得到的信息的同时，通过开展演讲、知识竞赛、小博士论文筹备等主题教育，再次缅怀和学习民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品德和感人事迹，进行革命传统教育，10、充分利用课堂主渠道的作用

以开展“弘扬和培育民族精神月”活动为契机，结合各学科教学内容特点，把弘扬和培育民族精神有机融入学校教育教学的各个环节、各个方面。

11、充分利用好家庭教育资源

弘扬民族精神月讲话 篇11

早上好！

今年九月是全国第七个“弘扬和培育民族精神月”。在新学期开学之际，让我们共同启动“大冈小学弘扬和培育民族精神月”活动。

新中国从苦难中走来，奋斗的历史锤炼了伟大的中华民族精神。我们的民族精神是几千年来中华大地上各民族长期奋斗和共同创造积淀下来的，成为中华民族共有的精神家园。特别是1840年以后，由于帝国主义的入侵，中国人民陷入了苦难的深渊，中华民族失去了自由和尊严。为了改变命运，中国人民浴血奋斗了100多年，最终在中国共产党的领导下建立了崭新的国家，走上了社会主义道路。新中国的成立，凝聚了先辈们的艰辛探索，无数英烈为之付出了宝贵的生命。这一段不屈不挠的奋斗历程，反映了中华民族自强不息、顽强拼搏的豪情壮志。

同学们，民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱和灵魂，它对于塑造一个民族的品格和风貌，对于增强民族凝聚力、向心力有着不可替代的作用。正是因为有它，中华民族才能凝聚起无坚不摧的巨大力量，焕发出民族精神的强大生命活力。“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”的伟大民族精神是我们中华民族不屈的脊梁。

同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望，少年兴则国家兴，少年强则国家强，希望你们在平常的学习生活中不断完善自我，追求卓越，升华民族情怀，激发爱国热情，把伟大的中华民族精神一代代发扬光大。