鼓励是一种神奇的力量作文400字

2024-07-06

鼓励是一种神奇的力量作文400字（通用12篇）

鼓励是一种神奇的力量作文400字篇1

习惯是一种力量的作文400字

在我们的身上，都有许多好习惯或坏习惯无意之中形成了。而老师和父母总在帮助我们纠正坏习惯，养成好习惯。比如：饭前便后要洗手，早上按时起床，衣服要整洁，回家先做作业再玩，不玩手机和电脑，吃饭不挑食，不吃零食，坐姿端正，要尊重别人等等。我也不例外，有许多坏习惯，我正在慢慢改。

我上二年级的时候，有一次在家写作业，我的头趴的离书本很近，妈妈看见了，就对我说：“你不要趴太近，要不然会近视的。”当时我心里很害怕，因为我不想近视戴眼镜，所以我就坐端正写作业了。可是，过了一会儿我就又弯起了腰。妈妈看见了，就又提醒了我一次。

在学校老师也经常提醒我们要坐姿端正，不能弯腰驼背，否则不仅会近视还会驼背长不高，像小老头老太太一样。我可不想那样，因为哥哥近视还闹出笑话呢。那天我们要吃火锅，我把空碗端到饭桌上，哥哥以为已盛好了饭，就端起来准备吃，惹得全家都哈哈大笑。

现在我已经完全把坐姿不端正的坏习惯改掉了，虽然中间经历了很多次的反复，但我都战胜了自己。我觉得这种力量很巨大，我们一定要坚持，养成好习惯，受益一生。

鼓励是一种神奇的力量作文400字篇2

你来信说心态不佳,我极为担忧,因为心态对于人生太重要了。成功人士的首要标志,就在于他的心态。一个人如果心态积极,乐观地面对人生,乐观地接受挑战,那他就成功了一半。这里给你讲一个故事和几个有趣的实验,希望你能从中得到点什么,摆脱不佳的心态。

先说说关于心态的一个小故事。一天,几个白人小孩正在公园里玩。这时,一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去,每人买了一个气球,兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后,基恩———一个黑人小孩,才怯生生地走到老人的货车旁,用略带恳求的语气问道:“您能卖给我一个气球吗?”“当然可以。”老人慈祥地打量了他一下,温和地说,“你想要什么颜色的?”他鼓起勇气说:“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩,旋即递给了他一个黑色的气球。他开心地接过气球,小手一松,气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球,一边用手轻轻地拍了拍基恩的后脑勺,说:“记住,气球能不能升起,不是因为它的颜色、形状,而是气球内有没有充满了氢气;一个人的成败,不是因为种族、出身,关键是你有没有一个好的心态。”老人的话深深地铭刻在基恩的心里,从此,他始终保持着积极的心态面对生活与人生。后来,他成了加州的第一个黑人议员。

再说说芝加哥大学的心理学专家曾做过的一个有趣的实验。被试者包括3组学生和3组白鼠。专家告诉第一组学生:“你们非常幸运,你们将训练一组聪明的白鼠,这些白鼠已经经过智力训练,并且非常聪明了。”专家又告诉第二组学生:“你们的白鼠是一般的白鼠,不很聪明,也不太笨。它们最终将走出迷宫,但不能对它们有过高的期望,因为它们仅有一般的能力和智力,所以它们的成绩也仅为一般。”最后,专家告诉第三组学生:“这些白鼠确实很笨,如果它们走到了迷宫的终点,也纯属偶然。它们是名副其实的白痴,自然,它们的成绩也将很不理想。”后来,学生们在严格的控制条件下进行了为期6周的实验。结果表明,白鼠的成绩,第一组最好,第二组中等,第三组最差。有趣的是,所有作为被试的白鼠实际上都是从一般白鼠中随机取样并随机分组的。实验之初,3组白鼠在智力上并无显著的差异。那么,为何会产生如此不同的实验结果呢?显然是由于实施实验的3组学生对白鼠具有不同的态度,从而导致了不同的实验结果。简而言之,由于学生对白鼠具有不同的偏见,便产生了不同的态度,从而以不同的方式对待它们。正是由于不同的对待方式,导致了不同的结果。学生们虽不懂白鼠的语言,但白鼠却“懂得”人对它的态度,可见,态度是一种通用的语言。

上述实验后来又在以学生为对象的实验中得到证实。该实验是由两位水平相当的教师分别给两组学生教授相同的内容。所不同的是,其中一位教师被告知:“你很幸运,你的学生天资聪颖。然而,值得提醒的是,正因为如此,他们才试图捉弄你。他们中有的人很懒,并将要求少布置作业。别听他们的话,只要你给他们布置作业,他们就能完成。你也不必担心题目太难,如果你帮助他们树立信心,同时倾注着真诚的爱,他们将可能解决最棘手的问题。”另一位教师则被告知:“你的学生智力一般,他们既不太聪明也不太笨,他们具有一般的智商和能力。所以,我们期待着一般的结果。”

在该学年底,实验结果表明,“聪明”组学生比“一般”组学生在学习成绩上整整领先了一年。其实,在实验中根本没有所谓“聪明”的学生,两组被试的全都是一般学生,唯一的区别就在于教师对学生的认知不同,导致了对他们的期望态度也不同,从而以不同的方式对待他们。其中一位教师把这些一般的学生看作天才儿童,因而就作为天才儿童来施教,并期望他们像天才儿童一样出色地完成作业。正是这种特殊的对待方式,使得一般学生有了突出的进步。

儿子,我们不能预知生活中的各种情况,但我们能够控制自己去应对它、适应它。正确的心态与良好的习惯会有积极的收获,千万不要接纳心灵的垃圾,让不良心态左右了自己,须知,我们的心态在很大程度上决定了我们人生的成败。

儿子,态度决定一个人的前途与成功。你想着自己是什么样的人,你就会成为什么样的人。

希望你能开朗,把你说的不佳心态扔到太平洋里去,从而有一个积极明亮的心态,以正确的态度来对待你周围的人与事,以及自己的学业和前途!

祝你快乐!

心态是一种神奇的力量篇3

亲爱的弗雷德里克：

你来信说心态不佳，我极为担忧，因为心态对于人生太重要了。成功人士的首要标志，就在于他的心态。一个人如果心态积极，乐观地面对人生，乐观地接受挑战，那他就成功了一半。这里给你讲一个故事和几个有趣的实验，希望你能从中得到点什么，摆脱不佳的心态。

先说说关于心态的一个小故事。一天，几个白人小孩正在公园里玩。这时，一位卖氢气球的老人推着货车进了公园。白人小孩一窝蜂地跑了上去，每人买了一个气球，兴高采烈地追逐着放飞的气球跑开了。白人小孩的身影消失后，基恩——一个黑人小孩，才怯生生地走到老人的货车旁，用略带恳求的语气问道：“您能卖给我一个气球吗？”“当然可以。”老人慈祥地打量了他一下，温和地说，“你想要什么颜色的？”他鼓起勇气说：“我要一个黑色的。”脸上写满沧桑的老人惊诧地看了看这个黑人小孩，旋即递给了他一个黑色的气球。他开心地接过气球，小手一松，气球在微风中冉冉升起。老人一边看着上升的气球，一边用手轻轻地拍了拍基恩的后脑勺，说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是气球内有没有充满了氢气；一个人的成败，不是因为种族、出身，关键是你有没有一个好的心态。”老人的话深深地铭刻在基恩的心里，从此，他始终保持着积极的心态面对生活与人生。后来，他成了加州的第一个黑人议员。

再说说芝加哥大学的心理学专家曾做过的一个有趣的实验。被试者包括3组学生和3组白鼠。专家告诉第一组学生：“你们非常幸运，你们将训练一组聪明的白鼠，这些白鼠已经经过智力训练，并且非常聪明了。”专家又告诉第二组学生：“你们的白鼠是一般的白鼠，不很聪明，也不太笨。它们最终将走出迷宫，但不能对它们有过高的期望，因为它们仅有一般的能力和智力，所以它们的成绩也仅为一般。”最后，专家告诉第三组学生：“这些白鼠确实很笨，如果它们走到了迷宫的终点，也纯属偶然。它们是名副其实的白痴，自然，它们的成绩也将很不理想。” 后来，学生们在严格的控制条件下进行了为期6周的实验。结果表明，白鼠的成绩，第一组最好，第二组中等，第三组最差。有趣的是，所有作为被试的白鼠实际上都是从一般白鼠中随机取样并随机分组的。实验之初，3组白鼠在智力上并无显著的差异。那么，为何会产生如此不同的实验结果呢？显然是由于实施实验的3组学生对白鼠具有不同的态度，从而导致了不同的实验结果。简而言之，由于学生对白鼠具有不同的偏见，便产生了不同的态度，从而以不同的方式对待它们。正是由于不同的对待方式，导致了不同的结果。学生们虽不懂白鼠的语言，但白鼠却“懂得”人对它的态度，可见，态度是一种通用的语言。

上述实验后来又在以学生为对象的实验中得到证实。该实验是由两位水平相当的教师分别给两组学生教授相同的内容。所不同的是，其中一位教师被告知：“你很幸运，你的学生天资聪颖。然而，值得提醒的是，正因为如此，他们才试图捉弄你。他们中有的人很懒，并将要求少布置作业。别听他们的话，只要你给他们布置作业，他们就能完成。你也不必担心题目太难，如果你帮助他们树立信心，同时倾注着真诚的爱，他们将可能解决最棘手的问题。”另一位教师则被告知：“你的学生智力一般，他们既不太聪明也不太笨，他们具有一般的智商和能力。所以，我们期待着一般的结果。”

在该学年底，实验结果表明，“聪明”组学生比“一般”组学生在学习成绩上整整领先了一年。其实，在实验中根本没有所谓“聪明”的学生，两组被试的全都是一般学生，唯一的区别就在于教师对学生的认知不同，导致了对他们的期望态度也不同，从而以不同的方式对待他们。其中一位教师把这些一般的学生看作天才儿童，因而就作为天才儿童来施教，并期望他们像天才儿童一样出色地完成作业。正是这种特殊的对待方式，使得一般学生有了突出的进步。

儿子，我们不能预知生活中的各种情况，但我们能够控制自己去应对它、适应它。正确的心态与良好的习惯会有积极的收获，千万不要接纳心灵的垃圾，让不良心态左右了自己，须知，我们的心态在很大程度上决定了我们人生的成败。

儿子，态度决定一个人的前途与成功。你想着自己是什么样的人，你就会成为什么样的人。

希望你能开朗，把你说的不佳心态扔到太平洋里去，从而有一个积极明亮的心态，以正确的态度来对待你周围的人与事，以及自己的学业和前途！

祝你快乐！

爱你的父亲

鼓励的力量作文400字篇4

第一场开始了，我们班的主力队员张诚拼命地向后拉着，脸上涨得红红的。我也拼命地拉着，脚如同钉在土里似的。这时我们班的啦啦队大声喊：“加油!加油!”我感觉充满了力量。但对手过于强大，第一场我们队输了。

中场休息两分钟，班长说：“刚刚我们失败了，如果下一场再失败，我们就完全输了。所以，我们有必要讨论下一轮该怎么办才能赢。”这一说，同学们都活跃起来。过了一会儿，讨论出一个好办法，就是喊“一、二、三”，在喊到“三”时大家一起用力。

第二轮开始了，所有人都生龙活虎地开始了比赛，我们班的领队在一旁大声喊：“一、二、三”，绳子一点点向我们这边靠近。我们班的啦啦队也大喊“加油”。这一场我们班胜了。

第三轮开始了!所有人都十分紧张。我们班的啦啦队更加拼命地喊：“加油!加油!五(1)班必胜!”班长大声喊道：“大家加油呀!胜利就在眼前!”我和同学们听了，更加用力地拔，我把脚像钉子一样扎在土里，纹丝不动。班长又喊：“大家不要停!一、二、三，拉!一、二、三，拉!”同学们的脸都涨得通红。

绳子上的红条渐渐向我们移动，“嘟——五(1)班获胜!”体育老师宣布。我们班所有人都欢呼雀跃起来。

习惯是一种力量的450字作文篇5

好习惯会使人终身受益，它是一种力量，会让自己更加强大。

雷锋，这个名大家都不陌生吧，有句话是“雷锋出差一千里，好事做了一火车”，可见，雷锋有着很好的习惯，善于做好事。我也有这样的经历。那是今年暑假，我和朋友坐公交车出去玩，刚上车，我们就发现了两个座位，立刻跑去坐下。离到站还有两、三站时，一位行动不便的老人上了车。我前面的一位阿姨立刻站起来让座，我立马感到很尴尬，因为我是本可以中秋站起来让座的，可我就是没那份勇气。我正想着,“叮咚”一声，我们到站了，下车后我边走边想：下次如果有座，一定要让给行动不便的人。终于让我等到了机会，那天，我再次去乘坐公交车，我去的时候，车上的人特别少，只有几个座位坐着人，我也先坐着，我想。坐了大约三站，车上陆续上满了人，这是，一位老爷爷走了上来，他走近我身边时，我鼓起勇气站了起来，对老爷爷说“老爷爷，您坐吧，我再有几站地就下车了”，“好，谢谢你了，你真是个好孩子!“听了这话，想想这本是我应做的，可心里还是美滋滋的就像吃了蜜一样，周围的人们也向我投来了赞许的目光。

事后我想，这许多本是生活中一件微不足道的小事，正因为一个个微小勇敢和善意的举动，而在人间播种、收获和传播了更多爱的`正能量，这种能量，让施者和受者都感到温暖幸福。一人之力虽小，万人之力将无穷大，我们的社会人人都能发出这种爱的正能量，那我们社会将是多么的和谐，我们的祖国将会是多么的富强、稳定和繁荣啊!

爱是一种力量作文800字篇6

“你难道不想哭吗？”

我从梦境中惊醒，脑海中却不停地盘旋着这句话——梦中，我考砸了一次语文考试。

朋友看着我，突然奇怪地问了句：“你难道不想哭吗？”

而后，我看到朋友眼眸中倒映着一双布满难过却不带有一丝泪光的眼睛。

我难道不想哭嗎？我沉思着：是的，我不想哭，我好像从来未想过要哭，仿佛刚出生，就丧失了哭的意愿。

不，不是的。一个声音反驳了我：你曾经是个爱哭的孩子，不是吗？

古旧的记忆如潮水般涌出，孩童响亮的哭声，昏暗的卧室，女人严厉的责骂……

童年时代的我，又顽皮又不听话，被父母责怪就会哇哇大哭。父亲总拿我没办法，只有母亲，不厌其烦地告诫我：你不要哭。而年幼的我却总把母亲的话当耳旁风，遇事依旧爱哭。

母亲见我不把她的话当回事，又无奈又愤怒，终于有一天，在某次我不知为何事大哭时，母亲爆发了。她将我拉进房间，阴沉着一张脸，卧室里一种暴雨欲来的紧张气氛。

母亲压抑着的、充满愤怒的责骂声响起，重重地撞进了我的心田：“我不是告诉过你不要总是想着去哭吗？你看看你，一遇到什么事就只晓得哭，哭、哭、哭，哭有什么用？哭能解决问题吗？”

母亲的声音越来越大，像是想把她的话深深地刻在我的心中，而我的哭声也不由自主地渐渐小了起来。

突然，母亲严厉的责问声戛然而止，房间里只剩下她深重的喘息声和压抑的抽泣声。

良久，母亲抵制住满腔的怒火，尽量放柔声调同我讲道理：“不是妈妈想骂你，妈妈只想让你知道，哭是没有用的，你看，哭能帮你解决什么问题吗？”

我满眼泪水，轻轻地摇摇头。母亲继续说着：“只有软弱的人才会想着哭，你一定要做个坚强的人，尽全力用自己的力量去克服困难，好吗？”

我扑进妈妈的怀里，低低地回了声：“嗯！”

从那时起，我总在想哭的时候，把泪水关在眼眶中，不让它流下来，并竭力依靠自己，去解决面前的困难。久而久之，无论我遇到什么，真的能够做到像妈妈说的那样，不哭泣，不流泪。

习惯是一种力量作文500字篇7

每当你自然的去做一件事的话，这或许就是习惯。你觉得自己理所当然的去拾一片垃圾，去帮助有困难的同学……这就是一种好的习惯。而你以为自己的使命就是去网吧，打架的话，那你就养成了一种坏习惯。

在小学的5年里，我已经养成了助人为乐的好习惯。在校园中，我看到有困难的同学，就会习惯性的去帮助他们。一天下午，我看到一个4年级的小朋友把10元钱掉在了地上，便急忙走上前去把10元钱拾起来交给了那个小弟弟。还又一次我看到了两个小朋友在打架，我把他们拉开后告诉他们“同学之间要互相谦让。”当然我也有些坏习惯，但比起下面这些学生，我可是“逊色”了许多。

有些同学习惯性的每天都要与他人发生些冲突，不然就觉得少了些什么。这些人便慢慢的养成了坏习惯。就算别人没有理他们，他们也会小事化大，习惯性地打骂别人。我以前就认识一位同学，他学习非常好，但有些同学告诉他“网吧很好玩”，他去了一次觉得不错，到了以后，便上下学都会习惯性的去网吧玩。接下来学习便一落千丈，从以前的95分变成了现在的50多分，这就是极其不好的一个坏习惯。

习惯是一种力量作文250字篇8

以前的我是一个没有好习惯的小女孩.在我八岁以前,我早上一起床就已经七点了，本应该把衣服马上穿好，把刷牙洗脸的任务完成。但是，我没有。我却没有。我像树懒一样慢悠悠的走过去，等我忙完一切时，已经七点多了。我还在不慌不忙地吃饭，奶奶叫我快点吃，但我还是不慌不忙地吃饭，于是奶奶就不让我吃饭了，奶奶说上学快来不及了!

我赶紧收拾东西，飞快的跑到学校，差一点就迟到了，从哪次以后，我要让自己的时间变得充实精彩。

我记得曾经有一段时间，对学校很是反感，学校就像是一个怪兽，偷偷的`吃掉了我们的时间。我曾经写了一篇关于讨厌学校作文，我把学校比作无恶不作的恶魔。虽然我们在它的身体上玩耍，让我们在他的嘴巴里上课，让我们的作业才这么多，所以我才这么不喜欢学校。今天早上，我们的语文老师在黑板上写了作文题目，同学们几乎千篇一律写了穿越未来，我就要写不一样的!

在我小的时候，刚上一年级，没有人和我玩，我回家给妈妈说没有人和我玩，妈妈给我说要习惯你去找别人玩。不要等着别人来找你，第二天到了学校，我下课马上去找小朋友玩。那一天是我学到东西而又快乐的一天!

鼓励是一种神奇的力量作文400字篇9

记得有一次，那是星期五下午，我的很要好的朋友说让我找一些其他同学，我们在一起玩，我点了点头，愉快的答应了。

星期五晚上，天已经黑了，我正在写老师星期天布置的作业，那时，我的作业已经快做完了。这时，妈妈从屋子里走了出来，我对妈妈说：“妈妈，明天我约了几个朋友在一块玩，可以吗?”妈妈却回答说：“不行呀，孩子，明天有事，要去外婆家一趟。”听了妈妈的话，我左右为难，说：“妈妈，我已经和他们说好了，要在一起玩的，我不能失约。”妈妈说：“听话，没事，我一会给他们的家长打个电话，让他们转告你的同学不就行了?外婆家还有你最爱吃的南瓜饼呢。”一听，我的心有些动摇了，但我又想了一下，觉得还是不要失约好，南瓜饼可以以后吃，但友谊可是只有一次的。于是，我对妈妈说：“妈妈，我明天不去外婆家了，您不是说做人要讲信用吗?我一直都是一个诚实守信的人，所以，我不能失约。”后来，在我的软磨硬泡下，最终妈妈同意了我先去和朋友们玩，再去外婆家。我高兴地喊着“妈妈万岁”、“妈妈万岁!”到了第二天，我与朋友们如期赴约，一起开心的玩耍。

习惯是一种力量假期作文600字篇10

都说习惯成自然，习惯源于日常的积累，是日复一日的重复劳作的结果。好的习惯不仅有助于我们在日常生活中建立良好的自我和生活环境，更能练就一个好的身体。

我非常喜欢看书，以为看书能学到很多知识。但是，我有一个坏毛病，就是在看书的时候靠得太近了。妈妈说这个坏习惯不仅影响到了我的眼睛，也影响到了我的脊柱。于是，我下定决心要改掉这个坏习惯。首先，我要在平时看书、字的时候每次都保持“一尺一寸一拳头”的距离，做到坐姿端正，并把它养成良好的习惯，其次，不知道大家还记不记得二年级上册学的《梅兰芳学艺》吗?课文里面说梅兰芳因为师父说他的眼睛没有神儿，所以他就经常盯着空中飞翔的鸽子，或者注视水里游动的鱼儿，来锻炼眼睛，终究练得炯炯有神，成为了一代京剧大师。所以，我也要效仿梅兰芳大师，来锻炼自己的眼睛，刚好我家对面有人养了几笼鸽子，下午的时候，养鸽子的人会把鸽子放出来撒欢。我学着梅兰芳的方法经常盯着飞翔的鸽子来锻炼眼睛。这群鸽子里面，有一只头上有一块斑点，个子小巧玲珑的.，非常吸引人，我给它取名“黑点”。每天傍晚这群鸽子总是围着房顶转，刚开始我总是跟不上“黑点”的节奏，没一会儿，就找不着它的踪迹了。经过两个月的坚持，感觉自己的视力有所好转。