一扇神奇的门小学作文400字

一扇神奇的门小学作文400字（共10篇）

一扇神奇的门小学作文400字 篇1

自从我们家常常丢钥匙，我发明了一种神奇的门，具有微型监控探头，不妨大家来试一下。

我发明的这种神奇的门，和普通的防盗门没有大的区别。只是在一个被人们遗忘的角落里安装了这样的一种——微型监控探头，你可以不用带钥匙，只需抬头看它一眼， 再对着钥匙孔说上自己的名字 。钥匙孔类似于话筒。我们家人的名字和声音都编辑了程序输入到它的系统里，如果刘志坤来了，说上我的名字它也不开门。因它里面没有刘志坤的信息。到了晚上它还会定时启动安全装置，启动红外线，升起“卫星”。如果小偷来了，进入它的监控范围，微型监控探头 就会给 “卫星”发出一种奇特的微波，“卫星”就会把小偷定格在那里 。直到我们家人来“解救”他。这种门是需要电源的。但是它耗电量一点都不大，一个月只需一度电。.

这种神奇的门，还有一种功能——门前留言。若是同学和朋友来我家玩，恰巧我们又不在家，在他们敲门的时候，门就会自动向他们问好并且会说：“主人不在家，请您留言。”等我回家以后，门就会主动告诉我们：“有客人来过，请听留言。”

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小学神奇的作文400字 篇2

早上走到教室门口，自动识别系统识别了一下我的脸，然后门自动打开了，我走进了教室。机器人已经在门口迎接我啦，我拿出必要的书，把书包给机器人，机器人会把我的书放到我相应号码的箱子里。

我们的课桌桌面是能和老师讲课同步的超大平板电脑。班主任姬老师开始讲课了，她不用大声讲话，音箱的立体环绕声就像电影院里一样每个角落都能听到。板书是老师用手指头在黑板上写出来的，我们不用看黑板只看桌面就能知道老师在写什么。老师读课文的时候桌面会随着老师读的内容变换不同的场景。通过这些场景加深了我们对课文的理解。比如《千人糕》，我仿佛看到了工人们做糕卖糕的艰辛，更深刻体会到好东西的来自不易，要懂得珍惜。

下课了，音箱自动播放下课音乐，屏幕上出现下一节课的课程安排。

未来的教室将是一个大型的制氧机，教室的空气随时都是清新无比。教室的自动温度调节装置能随着室外温度自动调节教室的温度，让我们在教室里舒适的学习。光线感应器会随着光线的变化调节成适宜我们读书的光线。

放学后，值日工作就由机器人代我们来完成，大家可以开开心心的放学回家啦！

神奇教室小学五年级作文400字 篇3

未来的教室是很神奇的，下面就让我们走进教室看一看吧。

进入教室门，首先映入眼帘的是门口两边的自动清洗器，每个人进入教室都可以自动清洗鞋子上的泥土，如果穿的凉鞋也会感应自动不会喷水，光清洗鞋底。挨着清洗器的就是扫地机器人，教室脏了，机器人自动去打扫，这样我们就再也不用放学留下来值日了，为我们的值日生带来更多的时间学习或者玩耍。当然更不用值日生倒垃圾了，由机器人自动处理垃圾，然后它连着智能垃圾房，完全不用人工。哇，想想都可美。

接着映入我们眼帘的是3D立体屏。它代替了黑板，粉笔，黑板擦这些老师常用的教具。老师根本就不用写字，老师一讲课，智能识别语音，所讲的内容都出现在了黑板上。同时在学生的课桌上也有3D的平板电脑，老师讲课的内容也会同时出现在电脑上。老师留的作业也会在电脑上显示。电脑的功能也极其强大，它拥有各种语言的字典、已经学过的`文章、练习题的解析、错题的解析等等，各种能想到的学习工具应有尽有。当然，考试是需要关闭电脑的。

课桌是根据身高自动调节的，谁上课乱动还会发出警报，提示他认真听课。教室的墙面是根据天气变化而变化的，一年四季恒温，还带有温度计，始终保持人体舒适的温度，让我们在温馨的教室中学习。

神奇的鸡蛋壳400字_小学作文 篇4

过了一会儿，小虫子、小蚂蚁、小蝴蝶觉得跷跷板不好玩，于是它们把鸡蛋壳凿了洞，穿上绳子和塑料当作热气球，它们坐在鸡蛋壳里飞到天上看见了美丽的风景，尖叫不停。

时间过得真快，到了下午，突然电闪雷鸣，乌云密布，刮起了狂风，下起了暴雨，小蝴蝶赶忙把鸡蛋壳顶在头上来遮雨，小虫子和小蚂蚁也躲了进去。

雨渐渐小了，天也黑了，它们玩了一天累了，就躺在鸡蛋壳里睡觉，捡一片树叶当被子盖在身上，它们进入甜甜的梦乡。

这真是个神奇的鸡蛋壳啊!

神奇的网小学生作文400字 篇5

我家拐角的地方，有一只蜘蛛，它的本领可大了。它每天突出丝来，组成网捕捉害虫。它捉到的害虫可多啦，有飞蛾、苍蝇还有蚊子等等。

蜘蛛有这么大的本领，能吐丝结网捉害虫，真不简单。蜘蛛网能粘住小虫子，为什么蜘蛛在上面来回走动，却粘不住自己呢?这是道理我怎么也弄不明白。今天，我问爸爸，爸爸说：“这个问题不简单啦，我来给你讲一讲。蜘蛛的肚子里有很多丝浆，尾端有很小的孔眼。结网的时候，它把这些浆喷出去。丝浆一遇到空气，就凝结成了细细的丝线，它就用这些丝线结成网。这些丝线带有粘性，不论什么飞虫一摸到网就别想跑掉。蜘蛛的身上和腿上经常分泌出一层油质，粘丝是不粘油的.。

可是，一般飞虫却没有这层油质，所以蜘蛛网能粘住飞虫却不粘蜘蛛”。听了爸爸说的话，我才明白了蜘蛛网网下不粘蜘蛛的道理。世界上有多少道理我还不明白呀!我要好好读书，多弄明白一些道理。

神奇的鞋膜小学生作文400字 篇6

同学们一看这个题目肯定会问：一张烂鞋膜有什么神气的呢?让我告诉你吧，如何变废为宝，把一张看似无用的鞋膜制作成精美的手工艺品，美化我们的生活空间。我先教你做一个跳舞娃娃，首先准备好材料和工具：鞋膜和塑料袋、糖纸都可以，红、黄、蓝色的线绳，剪刀、小刀。准备就绪，就可以动手制作了。

制作娃娃分以下几步进行：

1.把一张长方形的.鞋膜折成折扇形;

2.用线绳在折扇的2/5处绑一个蝴蝶结;

3.把折扇的下半部撑开，像外国古代王后穿的巨大裙摆，蓬得高高的;

4.把折扇的上半部平均剪成三等份，中间的是王后的头，两边则是她舞动的双臂。

神奇作文400字 篇7

在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的神奇作文400字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

神奇作文400字 篇1

现在的科技很发达，我也想要一个神奇的教室，我带领大家一起去看看我的神奇教室吧！

我的神奇教室是这样的：教室里有一个自动电视，它可以在课下的时候自动播放适合学生看的电影，动画片等节目。这样下课后同学们不会在教室打闹还可以好好地放松一下。在上课的时候老师会给我们看影片，这个时候老师会给我们每人发一副VR眼镜，VR眼镜可以保护我们的眼镜，保护视力。在夏天很热的时候开空调不方便，因为离空调太远的同学感觉很热，而离空调近的同学已经冻得瑟瑟发抖，还会因为着凉而感冒，但在我的神奇教室里就不会有这种情况发生，为什呢？因为我的神奇教室窗户上有自动测温的玻璃，玻璃可以根据室内和室外温度而自动调节温度，这样我们就可以舒舒服服地待在教室里专心地学习了。

课下我们有时候有难题需要去办公室请教老师，但是老师们都很辛苦和忙碌，而且有时候不一定在办公室，这种时候神奇教室就会派出他的秘书——机器人小姐来为我们答题解惑，上课老师也不用在书写板书，需要写什么，只要语音一下，黑板上面就会自动出现老师所需要的东西，像图片之类的还能立体化，栩栩如生。这样同学们上课的积极性和注意力都得到了很大的提高，老师也不用那么辛苦了。

这就是我的.神奇教室，你们想不想在这样的教室上课呢？

神奇作文400字 篇2

古时候，一到冬天，人们就穿上大棉袄，这种衣服又大又重，行动起来很不方便，还不是很保暖。后来，人们从鸟的羽毛上得到启发，发明了又轻便又暖和的羽绒衣，大大改善了生活。但是，你知道吗？鸟的羽毛还有许多特异功能呢！其中，最让人惊讶的是它居然自带“去污粉”！

鸟类有一种被称为“粉？”的特殊绒羽，这些羽毛终生生长，从不掉落，但其尖端的羽枝、羽小枝会不断破碎，形成小颗的粉粒。这些粉粒不是脏东西，反倒有清洁剂的作用，可以帮助它们去除粘在身上的污垢，不同鸟类的粉。分布范围和发达程度不同。比如，总吃腐肉的兀鹰，脖子上的粉？就能帮它们去除进食时沾上的血污。

联想到我们身上穿的衣服，总是很容易沾上各种各样的污渍，什么果汁渍、酱油渍、墨汁渍等等，老妈总是边洗边抱怨。如果我们的衣服布料在生产时也加进去这种“粉？”，在穿衣服的过程当中纤维末端不断破碎，从而把这些污渍第一时间去除，这样就能省去许多洗衣服的麻烦，还能节约水资源呢！你是不是很期待？相信在不久的将来这种衣服肯定会问世的。

动植物身上还有许多神奇的地方等着我们去探索、去发现，让我们一起努力吧！

神奇作文400字 篇3

科学课要开始了，李红老师这次会教我们做什么小实验呢？好期待，我早早地等在电脑面前，手边是提前准备好的实验材料：四个透明量杯，搅拌棒，一瓶水，色素，白菜叶。原本要求的是透明玻璃杯，我找不齐四个，所以用量杯代替了，最有趣的是白菜叶，因为要跟量杯的大小相配，我跟妈妈两个人把一株大白菜剥了个精光，从中挑出了最合适的四片叶子。妈妈笑着说，接下来三顿都要吃大白菜了。

点开老师上传的视频，我开始按着步骤照着做：在四个量杯中各倒入半杯水，先分别滴入红黄蓝三种色素，用搅拌棒调匀，最后一个量杯怎么办呢？我只有三种色素，对了，上美术课的时候，老师教过，所有的顔色都可以用红黄蓝三色调出来，我试着加入了两种色素，等量的黄和蓝，慢慢地搅拌，神奇的绿色出现了，太棒了！最后一步，在四个量杯中分别插入一片白菜叶，完成，看着排成一排的红、黄、蓝、绿四个透明量杯，画面真美。

接下来就交给时间了，老师说一天以后会有明显的变化。可惜呀，我忍不住，总是不停地往书房跑，跑到第三回的时候，我惊喜的发现，白菜顶端出现了彩色的点点，我兴奋地大叫：“变色了，变色了！”

第二天一早，我起床就跑去书房看白菜，打开房门，哇，好漂亮，真的是彩色的，红的、黄的、蓝的、绿的，太神奇了！

神奇作文400字 篇4

我很想拥有一个神奇的教室，里面都是神奇的教学工具。工具都很厉害，可以把你想得到的书本都变成现实。

第一个工具叫“变书器”。比如老师想要一本教材，可是那都买不到，这时就能向教室求助，它就能马上把这本教材变到你眼前。有了这样的“变书器”你就可以想要什么书本就有什么书本了。

第二个工具叫“彗星”。它可以自动解答所有的问题。作业题有不懂就能去问它，它能告诉你为什么，和这种题最准确的答题方式。比如有一天小明有一道应用题不懂，老师也不在教室，同学有很多也在为这道题烧脑却想不出办法，这时就可以问教室，教室给了他准确又可靠解题方法。有了它，就再也不怕有不会做的题了。

第三个工具叫“虚实器”，它可以把教学用的电脑里的东西都变成立体的虚假现实，不仅可以让学生们更现实逼真的观看物体，更能让学生感觉很刺激，可以让学生们好好学。

比如大虎在使用“变书器”看书时读到了庐山，就非常想看看真正的庐山，就想到下节课要讲庐山，就盼着能看到虚假现实的庐山。果然老师在讲庐山的时候用了这个神器。大虎就能感受到真正的庐山云雾的美景。

我很想让我的教室拥有这些教学工具。那样我就可以更好地学习了。

神奇作文400字 篇5

今天，我和同学们一进教室，老师就用神秘兮兮的语气跟我们说：“今天我们要做一个神奇的实验哦。”听老师这么一说，我和同学们都兴奋的上蹿下跳。

我们今天做的实验是把盐水变成盐。首先，我们把盐倒进一个装着半杯水的水杯里搅拌，让它溶解。然后，老师拿来了一个易拉罐和一把剪刀，用剪刀将易拉罐剪成了一个“火炉”。“火炉”上面还有一口“锅”。接着，我们将搅拌完的盐水倒入“锅”中。最后，我们把一根点燃的蜡烛放到“火炉”的底下烧，实验步骤就完成了。

我们静观其变。刚开始，小小的火苗，像一朵还没开放的花苞一样，东摇一下西晃一下，随风起舞。过了一会儿，我们的“锅”里开始冒小气泡了。气泡这里跑跑，那里跑跑，就像一群淘气的孩子在跟我们玩捉迷藏的游戏呢。随着时间越来越长，气泡也越来越大。它们开始跳起街舞来，跳舞的时候它们还会发出“滋滋滋”的声音，仿佛在为自己跳舞跳得好而欢呼呢。这时，我们发现“锅”边有很多白色的东西，就像火山口边上的白色岩石。老师告诉我们，那就是盐。听了老师的话，我不禁感到震惊。我们的实验真的成功了！

实验过后，我们问老师盐为什么会从盐水中又被烧出来呢？老师回答说：盐水中的盐在水中是有溶解度的，当烧盐水时，随着水的沸腾，导致水的减少，溶解度随之减少，当盐超出水中的溶解度就会析出。

一扇神奇的门小学作文400字 篇8

太阳花小学里，赫赫有名的胜利小女神李最最和男生雷子浩展开了一场激烈的“战争”，比赛项目是扳手腕、竞选演讲、英语接龙、种菜和火柴变战舰等游戏，可是雷子浩仍然敌不过李最最。

正当雷子浩和死党邓小未慢慢接受她的时候，她却突然不见了，后来大家得知李最最的眼睛有眼疾，由于她的好胜心强，于是李最最从“胜利小女神”变成浑身长刺的自闭女孩，两个男孩帮助李最最打开心结……

虽然结尾很伤感，但是引子就可以让你笑破肚皮：邓小未说他做过最伟大的事情就是帮一个小女孩挨了一针。幼儿园里，因为要打针，孩子们哭天抢地，他勇敢的挨了一针之后，后面一个女孩把自己的毛绒帽子盖到了邓小未的头上，医生又给他打了一针。

李最最既勇敢，又倔强，勇敢是因为她敢跟雷子浩扳手腕，倔强是因为她始终不肯相信自己再也看不到了，死也不肯要那只可爱的导盲犬。

上天是公平的，当他为你关上门时，他会帮你打开一扇窗。当李最最需要帮助的时候，有两个“天使”降临到她的身旁。

神奇汉字作文400字 篇9

今天，在作文课堂上，老师带我们做了一个有趣的游戏——猜汉字。怎么样?光听这个游戏名，你就觉得特别有趣了吧?想知道我们是怎么玩的吗?那就让我来告诉你吧!

猜汉字游戏规则是：屏幕上会出现一张图片，图片上会有它的名字，两人一组，一人来猜，另一人来用语言或动作给对方作出提示。但是不能说出图片上的`字，而且只有3次提示机会。

同学们听到游戏规则后跃跃欲试，老师点了两名同学，走到讲台前。这时，屏幕上出现一张图片，是热干面。同学们都说：“太简单了!”台下一片欢呼声。这时，只听提示者说：“它是武汉最有名的小吃。”猜的人胸有成竹地回答：“杂酱面!”同学们都哈哈大笑，这时有的人拍起了桌子，班里一下子热闹起来。猜的人眼珠子骨碌一转，胸有成竹地说：“热干面!”提示者满脸欣喜说：“是的!”

接着老师又点了两名同学，这时出现一张图片，提示者摸了摸脑袋说：“李白送朋友时写下的一首诗。”猜的人喜上眉梢，说：“《送孟浩然之广陵》，提示者着急了：“它是一个著名建筑物。”猜的同学恍然大悟，大声喊道：“黄鹤楼呀!”同学们给他竖起了大拇指，教室里欢呼声一片!

神奇的魔术作文400字 篇10

今天，老师和两个同学表演了魔术。有一个同学表演的魔术，周依诺一看就知道了，他是先把一张纸巾塞进口袋，然后手拿一张纸巾，把纸用力塞进口袋，再把另一张纸巾拿出来。

另一个同学拿了一个杯子、两个硬币，他一只手里拿硬币，往杯底一拍，杯子里瞬间变出了一个硬币，他一步一步地说，原来，他另一只手上有一枚硬币粘着，只要他用力一拍，或手掌一张，就掉下来了。

老师终于上场了，只见，老师拿了一个碟子，一本书，三枚硬币，一个杯子，老师把碟子放在书上，把一枚硬币放在碟子里，把杯子盖上去，又把手中的硬币让柏佐吹了一下，然后，在手中搓来搓去，用尽全身的力气使劲一拍，杯中出现了一枚五角。原来，老师把一元硬币还有一枚五角硬币先放进杯子里，只要轻轻一拍，五角就会弹出去了。