周末留宿学生管理规定

周末留宿学生管理规定（精选10篇）

周末留宿学生管理规定 篇1

关于学生暑假留宿通知

各院、部：

暑假将至，学校计划在暑期中对部分学生空宿舍进行内部粉刷、更新家具，因此今年暑期严格控制学生留宿。特殊情况如院（部）组织学生实习（实践）或知识竞赛等，请按下列要求办理：

1． 院（部）组织学生暑期实习（实践）或参加知识竞赛等需要

假期留宿的，由院（部）进行审核，并与学生签定假期留宿安全协议。各院将暑假留宿学生名单汇总，于6月20日前报3号宿舍楼后勤宿管王殿处（书面及电子稿wd@jssvc.edu.cn）。

2． 假期留宿学生住在北区，教工食堂开放。

3． 留宿学生持假期留宿审批表和留宿安全协议书于6月23日、24日到3号楼宿管公司交纳住宿水杂费100元／人，确认住宿。

4． 确认留宿的学生持交费收据于7月2日、3日女生到北区19

号、男生到17号楼办理入住，入住时交鈅匙押金50元／把，退宿时退还押金。假期住宿时间为7月2日——8月25日。8月26日留宿学生搬回原宿舍。

5． 留宿期间电费由留宿学生自行购买。

6． 请各院（部）严格控制暑期留宿人数。

后勤服务中心

2014年5月20日

周末留宿学生管理规定 篇2

但教育教学观念的改变, 并不代表课程改革已经完美无缺。从笔者多年的教学经验来看, 这些方面的改革虽取得了很大的成效, 令人十分欣喜, 但学生作业改革依然是被人们“遗忘的角落”, 或根本不被人们所重视。大家不难看到:一到周末, 各个科目的教师根据自己的喜好或想法, 给学生布置一大堆作业, 有的是重复性的作业, 更有甚者, 布置的是惩罚性的作业……千篇一律, 或抄写生字、解释词语, 或写一两篇作文, 让学生们在周末昏天黑地地进行题海大混战。学生只有被动地接受, 被动地完成, 大多数学生对老师布置的这些作业, 不仅有些麻木, 甚至有些反感。除了个别学生能自觉、主动认真地完成外, 大多数学生都是消极对待。这不但使学生没有真正过好休息天, 还使学生产生了极大的厌学情绪, 对学生的学习非常不利。因此, 周末学生作业改革刻不容缓。

随着时代的前进, 国家和社会对现代教育的要求也发生了很大变化, 即由应试教育逐步向素质教育转化。要求学生多元化地发展, 学生应具备多种技能, 具有高素质强能力。为了适应这种社会的变革, 也让学生的每一个周末过得有意义, 过得更加充实, 笔者在作业布置上大胆进行了一些尝试, 适当给学生一点自主权———那就是让学生给自己留作业。

笔者的做法是:每到周末, 让学生给自己布置一些感兴趣的作业。这种作业既可以是学生们的兴趣小集体决定的, 也可以是学生自行确定的, 既可以用一个周末来完成, 也可以用几个周末来完成。比如:学生学习了一篇课文, 课文中描写的景物非常好, 学生非常喜欢, 便要求学生们自行留作业。周末回来一看, 真让教师感动和惊讶:这次作业是有史以来无论是从数量还是质量上来看效率最高的一次。这是因为有的学生根据课文内容, 画了意境优美的图画, 画面的内容紧扣课文内容, 或素描、或国画。有位学生甚至一口气画了五幅连环画, 分别描画了五个场景。可见, 对这次作业, 学生们表现出了极大的兴趣, 也花费了不少精力和心思, 都是一丝不苟完成的。还有的学生写了小诗, 尽管略显稚嫩, 但诗写得情真意切, 均是肺腑之言, 非常感人。有的学生写了读后感。也有的学生仿照作者的写法, 写了作文, 描画自己家乡的美丽景色。这样, 既锻炼了学生们的欣赏能力, 又激发了学生们热爱家乡、热爱人民的思想感情, 还培养了学生们动手动脑的能力, 更主要的是, 学生们更加理解了课文内容, 加深了对课文的印象。通过多次的鼓励, 甚至有的学生根据自己的特长制作了手工艺品, 喜欢电脑的学生自行或集体设计一个网页, 女生们学会了一些相关的歌曲, 有的小组组织办了几期手抄报, 还有的小组读了一些自己喜欢的书, 如此等等。

通过这种学生自留作业的方式, 笔者发现, 周末学生给自己留作业有这些好处:首先, 学生自留作业, 能培养学生的自主意识, 有利于培养学生动手和动脑的能力, 能够提高学生学习语文的兴趣, 明显调动学生学习的积极性、主动性。为了完成任务, 学生会想尽一切办法, 变消极学习为积极学习, 也不再感到学习的枯燥。其次, 学生在一定的时间, 干一些自己喜欢干的事, 可以培养学生的技能, 使他们的特长得以发挥。再次, 可以培养学生的成就感, 培养学生和他人团结协作的能力, 让学生逐步提高对自己的要求。

尽管这种作业改革新颖, 深受广大学生的欢迎, 但也应注意这样一些问题:第一, 让学生自己留作业, 并不是让学生放任自流, 这需要教师做好指导工作, 特别是让学生留作业要有明确的目标, 既要有长远目标, 也要有短期目标。第二, 作为教师, 做好监督工作、检查工作、评价工作也很重要, 让学生能知道自己每次的作业成功之处在哪, 不足之处在哪, 如何改进等等。第三, 学生自己留的作业要有利于学生身心发展, 与教学内容有关。第四, 要逐步提高对学生作业的要求, 要重视作业的质量, 而不被表面现象所迷惑。第五, 还要注重作业的时效性。最短一个周末, 最长不宜超过三个周末完成, 以免使学生失去兴趣和耐心。

学校如何加强留守学生周末管理 篇3

【关键词】留守学生 周末管理

一、学校对留守学生周末管理存在的问题

（一）学校教育与家庭教育不能有效结合

在农村学校中，学校很少组织家长会，老师进行家访更是少之又少，若学生出了问题，老师就只是简单的进行批评教育，很少向学生家长反映，以致家长对孩子在学校里的表现知之甚少，无法做出正确及时的评价。学校和家长缺少沟通和联系，就不能保证教育的一致性，也不能充分发挥教育的整体力量。

（二）教师教育管理的失误

留守学生正处于身心发展不平衡的阶段，他们渴望独立，期望和社会接触，但老师没能及时的教育预防和有效的监控，学生很容易受到校外不良因素的影响，成为问题少年。另外，学校周围各种店铺较多，难以营造良好的学习氛围，导致一些留守学生出现不同程度的品行问题。学校也很少对留守学生在成长发育中存在的疑惑和问题进行疏导，导致了留守学生产生许多心理问题。

（三）教育措施与孩子成长需求之间的落差

大多数农村中小学师资力量薄弱，没有配备专门的生活老师，并且由于班额比较大，大多数科任老师不能很好的做到因材施教，尤其对留守学生等特殊学生的心理和情感需求更是顾及不到，这在很大程度上影响了对留守学生的教育和管理。

（四）社会教育难以配合学校教育

彻底解决留守学生教育管理的问题，需要社会各界的相互协作才能完成，但是，从我国实际状况来看，这一目标很难完成。首先，农村地区的教育观念较为落后，难为孩子的发展提供新资源、新动力。其次，农村地区法制观念较为落后，治安状况令人担忧，一些不良影响对于身心迅速发展的反叛期的留守青少年学生有极大的诱惑力。第三，农村地区经济状况较为落后，而农村政府的精力一般也花在怎样提高经济增长上，很少有余钱及时间精力花在教育上。

二、学校对留守学生周末管理的措施

（一）学校是留守学生管理的前提

1.完善德育管理体系。

当下学校进行德育管理首先要建立和完善健全的德育管理体系，明确各自在德育管理中的职责。由校长牵头，中层领导和班主任组成德育领导小组，使德育管理从组织系统方面做到联系密切，上下步调一致，信息及时畅通，最大限度的发挥德育管理的作用，从而保证德育工作的顺利开展。

2.创造条件联系社会，共同管理留守学生。

只有学校管理，留守学生的问题是不能得到有效解决的，所以在搞好学校内部管理的同时应主动创造条件争取社会的支持与帮助。如邀请公安人员做安全外辅导，邀请政法人员做法治辅导等。同时构建农村留守学生周末管理和监护机制，让全社会积极配合，共同关注，形成政府、社区、家庭、学校四维一体的教育机制，为学生健康成长营造良好社会环境。

（二）班主任是留守学生管理的重中之重

1.班主任要健全机制，细化管理。

班主任应摸底留守学生，根据实际情况和学校对留守学生的教育工作计划和工作方案拟定具体详细的班级工作方案，为留守学生学会生活、学会学习、学会出事、学会交往、学会做人提供保障。比如班主任建立“留守学生”档案，记录他们的成长过程。利用校讯通加强学生、家长、教师之间的交流与沟通，及时准确的得到留守学生的情况，为管理学生提供依据。另外，要求家长采取各种形式增强亲情，让学生在爱的浇灌下快乐成长。

2.让留守学生找到“家”的感觉。

留守学生的父母长期在外打工，孩子与父母接触较少，缺少亲情，因此老师的关爱对他们而言非常重要。班主任要经常找留守学生进行谈心，从而了解他们学习生活交往等的困难，对他们投以真情实感，让他们感受到老师对他们父母般的关心体贴和爱，体会到“学校是我家”，使他们从内心深处接受老师的教育，服从学校的管理。

3.充分尊重学生的个性。

每个孩子都是一个潜在的天才，只是表现为不同的形式。学生各有各的优缺点，老师要挖掘他们的闪光点，使他们的潜能得到开发，从而在各自的领域里活出自己的精彩。

4.班主任要增强责任感，提高服务质量。

班主任不但要抓好日常事物管理，还要对学生的表现情况进行量化管理。班主任要主动承担起留守学生教育管理问题。一是要深入了解留守学生内心世界，对他们出现的问题对症下药，及时处理。二是要对留守学生问题行为给予正确指导。三是要注意与留守学生的家长和监护人保持联系，及时汇报学习生活情况，共同促进学生健康成长。

（三）科任老师是留守学生管理的补给

各科任老师也要充分发挥其作用，用爱点亮留守学生的心灵。各科任老师要给留守学生送去父母般的关心和体贴。问问他们的学习有没有不懂的问题，聊聊他们的生活有没有照顾好身体，唠唠他们的交往有没有处理好烦心事，倾听他们的故事有没有与大家分享的快乐，让他们主动接受老师，信任老师，把自己变成这个师生组成的大家庭中的一员，尽享家的温暖。

（四）班集体是留守学生管理巩固

1.关注共性更关注个体。

由于班集体成员情況各不相同，所以大部分老师和同学只关注到班集共性，忽视了留守学生等特殊群体或个体的情况，给他们的学习生活带来了好多麻烦。比如大家都大谈特谈自己的父母今天做什么了，对自己怎么好，使留守学生深深的陷入思亲的烦恼中。所以老师和同学要给这些留守学生细致入微的关爱，体贴入母的关心，从言谈举止走进他们，支持他们，利用班集体的力量创设一个温暖、宽松的学习生活环境，让留守学生生活在一个没有亲情胜过亲情的大家庭中。

2.以班集体活动为载体，促进留守学生健康快乐的成长。

班委会要经常组织开展一些集体活动，要求全班同学共同参与活动。通过活动同学之间相互交流，相互合作，相互支持，不但体会到生活的乐趣，而且感受到同学之间的友谊，师生之间的关怀，还体验到助人为乐的幸福，团队协作的精神。使留守学生真正融入到班集体中，心理有所归属，使他们各方面能力得到提高，自信心和自尊心得以增强，使他们收获成功，让丰富多彩的活动促进留守学生健康快乐的成长。

3.把爱心之火传给每一位同学。

周末留宿学生管理规定 篇4

XXXX学生假期留宿安全承诺书

本人因，并经家长同意，申请于假期年月日至年月日在校留宿，留宿期间，本人作出以下承诺：

一、严格遵守国家法律法规和学院的规章制度，不参与赌博、斗殴、非法传销等任何违法活动，不酗酒、滋事；严格遵守学院的作息制度，每天晚上11时30分前本人按时到本栋学生宿舍管理员处登记签到后回宿舍就寝，不留宿外来人员。

二、不到无证经营的游泳场以及江河湖泊游泳；不到阴暗、偏僻、高危边坡、建筑工地等危险地方活动；未经学院批准，不擅自在校外留宿，不外出郊游、爬山。

三、服从学院安排，按学院统一安排的房间、床位住宿，不擅自调换；并对本宿舍的财物负责，不随便翻动其他同学的物品。

四、保持宿舍室内卫生，不乱泼脏水、乱扔烟头、果皮、纸屑和乱倒剩饭菜；不在宿舍内吸烟、跳舞、酗酒、划拳、打麻将。

五、进出校园及宿舍主动出示证件，履行登记手续，有礼貌地接受有关人员的询问；按学校管理规定，未经学校同意，不能擅自在外留宿，晚11时30分前回到宿舍就寝。

六、不擅自进入异性同学宿舍，如确因工作需要，须经宿管员同意后再进入。

七、严格执行上级在学院有关网络管理的规定，不登录黄色网站，不在网上散布虚假、有害信息。

八、及时缴纳水电费，如损坏公物照价赔偿。

九、如中途离开学校，保证与宿管员办好登记手续后，并告知辅导员后才离开学校。

十、服从宿管员的管理，遵守学院的有关规定，如有违犯，愿接受学校的处理。

十一、协助学校，做好防火、防毒、防盗工作，发现异常情况，立即向学院有关部门报告（保卫处24小时值班电话：北校区5825110、西校区3855110）。

如有违反以上安全管理规定而发生安全事故的，本人承担一切责任。

承诺人：宿舍：联系电话：系别：班别：时间：201年月日 辅导员签名确认：

留宿申请书 篇5

尊敬的领导：

您好！

我是信息工程学院网商0902班的钟小群。因暑假放假时间比较长，而且大三的学习主要以实习实践为主。所以希望能留校学习和工作。

作为大学生的我们，已经具备了一定的认知水平和理论知识。然而,我们在课堂上所获得的知识基本是理论知识,这些理论知识往往难以直接运用于现实生活之中,而且,实际生活中的许多问题需要综合运用多方面的知识和技能才能解决。社会实践能为我们提供综合运用知识能力的培养提供了机会,使我们能够把自己所学的理论知识与实际问题进行对照、比较,逐渐把理论知识转化为认识和解决实际问题的能力,并在实践中拓展新的理论和知识。

特此申请暑假留宿学校，望校方批准！谢谢！

此致

敬礼！

申请人：XXX

网商XXX班

欧洲学生族 周末上网不活动 篇6

西班牙萨拉戈萨大学警告，久坐不动的生活形态，在先进国家已成为公共健康的新兴杀手之一。根据访问结果指出，约1/3的学生表示他们在平常日当中，花时间在看电视或上网的时间超过2小时。不过周末时，待在屏幕前超过2小时的人却高达60％，几乎多出一倍以上。

由于这次的研究对象分别为12岁～17岁青年学生，人数超过3000位，范围广达欧洲10个国家各大都市，因此显示青少年周末的活动品质仍有待加强。研究人员罗培兹表示，“这次调查结果与美国小儿科学会之前的建议相吻合，学生卧室不应该放置电视，才能减少学生看电视的时间。”

研究也指出，使用形态：男同学偏好玩电玩，女性则大多花时间复习课业与上网，根据在《Journal Medicine and Science In Sport and Exercise》期刊发表的一份研究结果也指出，成人过度花费时间看电视与罹患心脏相关疾病的确有关。研究人员强烈，民众建议在闲暇时间，不要花太多时间在电视或电脑屏幕前，多运动对身体还是最有益处。

(摘自台湾《联合报》)

暑假留宿申请书 篇7

您好！

我是***学院***专业***班的学生***，因为有意参加考

研，报了考研辅导班，在暑假期间有强化课程，且大三暑假

考研的关键准备时期，经本人家长同意，希望暑假能留校学习，备战考研。

在此期间，我会遵守学校规章制度，服从相关人员的管理，树立安全防范意识，并承诺一切人身财产安全问题均由自己

自行负责，与学校无关。

特此申请暑假留宿学校，望校方批准！谢谢！

此致

敬礼！

申请人：***

高一学生周末学习建议 篇8

来源：新浪博客 2011-09-28 16:54:12 [标签：高一] [当前10648家长在线讨论]



根据高一年级开设课程多、课时满、任务重、自习课少的实际情况（再加上周末没有安排统一上课），所以，如何科学、合理安排周末时间引导学生有效、有序学习就显得非常必要和重要了。下面就高一学生周末如何学习方面提几点建议：

一、明确周末自主学习的任务：

1.按科任老师要求自觉完成各科作业；

2.整理、复习一周笔记，梳理归纳所学的主干知识；

3.反思并纠正各科作业出现的错误（把错题收进错题本）；

4.自觉进行薄弱学科的查漏补缺（从课本入手，从基础题做起）；

5.初步预习下周新课内容；

6.适当进行课外阅读（报刊阅读或文学作品阅读），关心国家大事，贴近社会生活，为写作积蓄最重要的写作素材。

二、适当开展一些调节性的活动

1.观看一些既有益身心又能拓宽知识面的电视节目（如；科技、人文、历史、地理等方面的节目）；

2.听一些英文歌曲或看一些英文电影，以培养学习英语的兴趣或提高英语听说能力；

3.学习一些课余时间的健身技能或乐器演奏技能，适当进行一些课外文体活动，以弥补平时身体锻炼不足和提高自身的综合素质。

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九个让孩子受益一生的好习惯

小学生周末作文 篇9

一天中首先享受的是什么呢?那当然是一个舒舒服服的早晨了。对于我们来说，周末的早晨是最令人享受的了，起了一个星期的早终于可以睡上一个好觉了，睡他个天昏地暗，睡他个不醒人事，不到十点绝不起床，让我们尽情享受着美好的早晨吧!

其次，那又是……，说对了，那就是一顿丰盛的午餐。在学校，总是吃缺盐少油的伙食，到了家里，总算可以美美的、饱饱的吃上一吨美味的午餐了，哈哈，就让我尽情地享受着回味无穷的午餐吧。

然后呢，这下猜到了吗?接下来就是我们的天空了，在学校天天面对那枯燥的文字，心里的火热真的无法释放，而在周末阳光明媚的午后，我们尽情地释放，尽情地发泄一个星期的苦闷，这是属于我们的时光，让我们尽情地享受着快乐的午后。

那最后呢，我想每个人都会有深刻地体验，那就是与家人坐在一起乘乘凉、看看电视和聊聊天，那是我们享受最温馨的时候。

周末小学生日记 篇10

也许这一切都是因为这个周末我根本就没有事情可以做，并且我整个人一天就待在宿舍里没有出去过，这样的生活方式对于一个年轻人似乎真的有一些不适应，我原本以为自己追求的应该是平平淡淡的简单生活，这也是因为我没有办法达到更加美好的生活吧!

而现在，我意识到自己想要平淡的生活出现激情澎湃的瞬间，这或许不会改变自己长久的生活，然而这可以改变一个人的暂时的生活，不过这刚刚好是我自己此刻最期盼的存在!

看着宿舍里的人，我发现大家同样没有什么事情做，我突然意识到大家跟我一样，大家总是待在宿舍里不出去溜达，仅仅是在吃饭时出去溜达一圈，然而这样的生活真的适合我们吗?