坚强给我带来快乐

坚强给我带来快乐（精选7篇）

坚强给我带来快乐 篇1

我问我的父亲：什么是幸福？父亲想，然后有意义地说：奉献追求的东西，不管成功与否，也从伟大的幸福。

在不知不觉中，我是一个初中生，每天又一次的操作，一个接着一个班，我们十岁的孩子的压力要呼吸。特别是放学后每天放学后运动训练是让人感到害怕

在炎热的阳光下，炙热的太阳照耀地球，我们坚持在运动场上进行运动训练。一次又一次的高腿训练，一次又一次的踏板训练，让我们长期以来一直面对这些学生冲洗，浸泡。在铁脚下，仿佛拖着一般的重量，每一步都让人感到痛苦。虽然很难接受，但我们都知道这是我们必须下车，所以在声音抱怨，我们仍然坚持训练。尽管辛勤工作，但我感到快乐，为我们的强大和快乐。

但是还有两百米跑步训练，我走到最后，拖着沉重的脚步回到他的团队。脸颊，汗不断出来，我觉得头晕，我看到周围的学生和我 苦，但坚持训练，所以不禁笑起来，微笑和微笑，泪水溢出的眼睛，也许由于学生的强烈抵抗。我在心里对自己说：这是你必须通过的障碍，当你通过它，回想起来，一切都会好的。所以我觉得，觉得我们正在改变，变成强大的生活，走向成功的边缘！尽管辛勤工作，但我感到快乐，为我们的强大和快乐。我知道只有强大能给我带来真正的幸福。任何汗湿背，任何疲惫的身体，我仍然努力追赶，因为我只有一个信念：奉献追求的东西，从中得到了一个伟大的喜悦。

坚强给我带来快乐 篇2

我用厚纸板做了个盒子盛放小乌龟,可它总不老实,经常爬出来玩。我还记得它第一次爬出盒子时的情景。.只见它踮起后爪,用前爪使劲向上爬,可纸壁太陡,一不小心,它就摔了下来。再爬,再摔……几次之后,它沉稳下来,似乎在观察什么。不一会儿,它爬到一处较矮的纸壁前,前爪往纸壁上一搭,后爪一蹬,没费多大劲,居然就翻墙出来了。可惜它高兴得太早了,刚逃离盒子就摔了个四脚朝天,狼狈极了。我正想出手去帮它,没想到,它碰到了盒子外壁,前脚用力一拉,肚子一挺,竟翻过身来。我不禁为小乌龟鼓起掌来。如今,爬出那纸盒对它来说易如反掌。

它还会玩装死。一次,我去看它,见它软塌塌的,好像病入膏肓。我急了,找来温度计测量,然后查百度,希望救治它。谁知道,爸爸走过来说没事,并用手指用力地弹它的壳。这一弹,它像火箭一样射出小脑袋,转着眼珠子四下观察。此时,爸爸已经退到了我身后,它肯定以为是我弹的,便虎视眈眈地盯着我。我刚才的着急劲还没消呢,又想到它居然骗我,也瞪大眼睛看它。爸爸一看,笑着说:“哈哈,好一个张飞穿针——大眼瞪小眼。”听爸爸说完,我也忍不住大笑起来。

下棋给我带来了快乐 篇3

提起下棋，我便心潮澎湃。因为爸爸是下棋高手，所以受爸爸的影响，我读幼儿园的时候就已经开始下弹珠跳棋了。随着年龄的增长，我又学会了下连珠五子棋、围棋、象棋等许多种类的棋。在这种类繁多的棋类中，我最喜欢下象棋了。因为象棋是我国古代人民智慧的结晶，它不但能陶冶我的情操，还能丰富我的课余生活。

记得前些日子，班里的李昂带来了象棋。每当下课的时候，同学们就簇拥到李昂旁边等待着下棋。好不容易轮到我了，我的对手是连续打败七个同学的高手施东月。瞧，他那得意的神情，就知道他胜券在握。我暗暗告诫自己：一定要小心行事，不能在心理上输给他。比赛开始了，果然不出我所料，从他下棋的布局就看出了他被胜利冲昏了头脑，对我有些疏忽大意。我故意拿了几个小兵给他吃，这下，他更是得意洋洋，放松了对我的警惕。我非常沉着，将炮移到了他的象前面，他连忙将车移过来要吃我的炮。可这下已经来不及了，我拿起炮，吃了他的大将。施东月被我打败了，我获得了胜利，心里比吃了蜜糖还甜。自从赢了这场比赛后，不是乱吹，现在我的棋艺在班上可是数一数二的，在小伙伴中，也是名列前茅的。在这场比赛中，我不仅赢得了胜利，还懂得了一个道理：做事不能只求得到眼前的利益，要通盘谋划，考虑周到。

给我带来快乐作文 篇4

那是一片很大的花园，北面种着许多花。既有常见的菊花，也有高贵、精致的玫瑰，还有从台湾带回来的颇似薰衣草的花，还有作为陪衬的铁树。西边的花园是一大片茂密的竹林，阳光在林间投下斑斑驳驳的影子，是捉迷藏的好地方;东边是一大片青青的草地，夏季，这里的草能长到齐腰高，刚入秋的草地则是抓蚱蜢的绝佳之地;南边临河，偶尔钓钓鱼也不错，但很难有上钩的。我抓抓蚱蜢，钓钓鱼，真是乐在其中啊!

春天，花园的重点在中间，玫瑰长新芽了，墙上的葡萄藤也发芽了，我追着蝴蝶、蜜蜂跑，也免不了被叮。我还曾把一株小树苗当做枯树来练“鞭法”呢!春天阳光温和，春风和煦，这样的景色，只是躺在躺椅上享受，都会觉得惬意、快乐啊!

书,给我带来的快乐 篇5

□昆山市朝阳小学四（2）班 章冉 《 江南时报 》（2011年08月16日 第 21 版）

我读了一本叫《绿野仙踪》的书，它把我带进了童话王国，使我感受到了纯真的梦幻。

《绿野仙踪》是一本极具想象力的书。它讲述了美国堪萨斯州的小姑娘多萝西和她的小狗托托被龙卷风卷到了一个叫孟奇金的地方。到那儿之后，多萝西一心想回家，途中，经过好心的女巫指点，她便到了翡翠城去找奥兹国。路上，她遇到了想要脑子的稻草人、想要心的铁皮樵夫、想要胆子的胆小狮。他们成为了好朋友，结伴而行，互相鼓励、互相帮助、互相关心，克服了重重困难，终于来到了翡翠城。大术士帮助他们实现了各自的愿望——稻草人得到了一副脑子；铁皮樵夫得到一颗心；胆小狮得到了胆量；多萝西也如愿以偿带着托托回到了家乡，回到了亲人身边。

在读书过程中，多萝西似乎成了我的好朋友，我可喜欢她了，我的心随着她的经历时不时地紧张、惊异、难过。多萝西善良的心地，坚强的意志让我感到自己很渺小。我以前很爱哭鼻子，遇到困难就哭。现在我决心向多萝西一样，想办法解决在生活中遇到的困难。这本书让我知道，朋友很重要，大家要互相帮助、互相友爱、互相关心，不要因为一点小事而争吵，破坏了友谊。友情很珍贵，我们要珍惜它，让友情的花朵永远盛开！

我喜欢《绿野仙踪》，它让我有了好朋友——多萝西；我喜欢《绿野仙踪》，它带给了我快乐；我喜欢《绿野仙踪》，它给我带来了勇气。

点评：小作者因为一本好书而得到了教益和启发，着实可喜可贺。好书的内容促使小作者有感而发，意义深远。

（指导老师 钱伟强）

书给我带来快乐

书，虽然很普通，但它却能悄无声息地为我带来快乐

翻开孔子的《论语》，让我感受宇宙人生的哲理；翻开霍金的《时间简史》，让我与宇宙零距离的接触；翻开夏洛蒂的《简·爱》，让我感受到灰姑娘的遭遇；翻开福笛的《鲁宾逊漂流记》，让我经历了荒岛冒险„„

书，带我周游名人的世界。读书，让我认识了许多人物?足智多谋的诸葛亮、心胸狭隘的周瑜、谨慎多疑的曹操、风趣幽默的老舍、热爱祖国的钱学森„„，名人世界中当然也少不了毛泽东、周恩来、朱德等老一辈无产阶级革命家。当我成功或失败的时候，我会想起毛泽东说的一句话“虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理”。

书是我的良师益友。是它，让我在知识的海洋遨游；是它，为我打开智慧的翅膀，在天空翱翔；是它，让我的学习缤纷多彩，免于单调；是它，教我在困难面前勇往直前，永不退缩！书，好比一盏明灯，它能为迷惑的你指明方向；书，好比一贯黄金，它能为贫穷的你带来财富；书，好比一位智者，它能让你从无知变得渊博，从幼稚变得成熟；书，好比一缕冬日的阳光，当你遇到困难或挫折时，为你驱走内心的黑暗和晦气，给我们带来无限光明和快乐！

读书是一件很快乐的事，读书让我们学会了承诺，学会了忍让，学会了友爱，学会了珍惜时间„„。

读书给我带来快乐 篇6

记得小时候，我总是喜欢读那些花花绿绿的图书，那美妙的文字配上美丽的图画让人身临其境，那些故事没有精心动魄的情节，只是一个单纯的世界，像《葫芦娃》、《三只小猪》、《哪吒闹海》„„它们告诉我要努力，要坚强，要忍耐，要奋斗。这些图书是极其吸引人的，我读了一套《三毛流浪记》的图书，幼稚的我只会傻呵呵地笑，哪里会知道什么冷暖之类的词语啊！

上小学之后，书接触多了，但大多都是教科书。我仍然痴迷于薄薄的，上面有花纹图案的那些书。后来，看到同学们都在读《小公主》、《爱的教育》等带有拼音的厚厚的书，我不禁有些好奇：“为什么他们那些入迷呢？”我有一天按捺不住自己的好奇心买了一本来读。这一读便不可收拾了。我为《小公主》的女主角感到深深的敬佩，她还让我记住了一句话：“无论怎么穷，或者做了乞丐照样可以幻想，照样可以学习高尚的人。”先前我读这一句话并不在意，可读到后面时，我的眼泪流了下来：“在自己最困难的时刻还替他人着想，这只是个12岁得女孩啊。”这本书也让我明白了不能口说无凭，一定要用实际来证明。

后来我发现，把读过的书再读一遍又是一番滋味，也使我明白一本书光看故事是不行的、不够的，再多读几遍就有了更深的体会，有了另一种境界。怪不得老师常说：“书读百遍，奇异自现。”我总算体会到了。

书，因它的文字有内在的精神，灵魂因为它外在的美，使它成为了一件艺术品。渐渐地，我对教科书有了另一种不同的见解。数学就像一本侦探书，需要一步步推理，那些横写的英文字母就像向我演奏一曲美妙动听的音乐„„就这样，书成了我生命中不可缺少的伙伴，良药。

再大些，我喜欢自己一个人在树荫下，在石凳上静静地读书消磨一天的时间。那是一种美的享受，可以使灵魂得到释放。

吹画给我带来的思考 篇7

[关键词]吹画；幼儿；兴趣；观察；想象；思维；探索

一、吹画是幼儿美术教育的活动形式之一，它对于提高幼儿的活动兴趣有很大的帮助，幼儿的接受能力是有限的，他必须要通过有趣的活动形式来激发幼儿的活动兴趣，才能有效地让幼儿学习更多更好的知识，才能充分发挥幼儿积极探索的能力。

二、 吹可以给人们带来很多好处，它可以帮助胸腔内积液和气体的排出，促进人体的新陈代谢，尤其是吹画更能证明这一点，能让幼儿在活动中有兴趣无意识的锻炼幼儿的肺活量，对幼儿的身体起着重要的作用。

三、偶然的一次绘画活动中，我不小心打翻了颜料，颜料四溅掉在了我铺垫在地上的大白纸上，幼儿用惊讶的眼神看着我和地上的纸，突然有一个幼儿大叫了起来，“太阳！”我本来是去拿工具来搞卫生的，我停住了一看，是像太阳，于是我便让幼儿观察，并启发引导幼儿想一想怎样把这张画画得丰富漂亮些？结果幼儿们就你一言、我一语地议论开了，有的说要画小鸟，有的说要画云，有的说要画树，有的说要画花，我于是把笔递给他们，让他们在纸上画了起来，画完后，我看了看并填补了一些空白，拿起来挂在黑板上让幼儿看，幼儿非常高兴，说出了“我们的画真漂亮”。

四、通过这一次的随机活动，我想到让幼儿进行吹画活动，于是购买了滴管和吸管，组织了这样一个活动------吹画并添画。

目标：1.训练幼儿吹的能力，激发幼儿的活动兴趣；

2.培养幼儿的思维、观察、想象能力，进行添画。

我将准备好的材料放在桌面上，讓幼儿入座，我演示并讲述了作画的方法，当幼儿看到我的作品时，非常兴奋，迫不及待的都想快一点自己操作，自己吹一副漂亮的画。让幼儿自己去探索、观察、想象，用各种吹的方法进行，对幼儿的发展会更好，于是我用语言启发引导幼儿用各种方法尝试，有用滴管吸上颜料挤压在作业纸上，然后用吸管去吹颜料让颜料散开，形成各种各样的图样，有用嘴巴直接吹的，知道了往各个方向吹的图案是不同的，但就在开始吹的时候问题出现了，部分幼儿总是在喊“老师我吹不起”，我鼓励幼儿用劲吹，幼儿在不断的尝试中得到了经验，知道了要从颜料的侧面吹、吹的时候还要对着有颜料多的地方吹等，吹完之后再让幼儿通过观察、想象图形像什么？然后进行添画，幼儿做出了许多漂亮的作品，有大树、小兔、小花、长颈鹿、大公鸡等，我非常高兴。当作业成功之后他们告诉我：“老师我还要吹一张”，我同意了他们的请求，并让他们继续尝试吹画的快乐。

五、在这个活动中，我观察到吹画不仅培养了幼儿的思维想象能力、自主活动能力，还训练了幼儿的吹的能力，增加了幼儿肺活量的训练。我感觉安排的这一个活动非常成功，幼儿在活动中表现非常开心，能大胆想象、大胆操作，达到了良好的效果，从而发展了幼儿的观察、想象、思维及探索的能力。