急诊科业务学习计划表

急诊科业务学习计划表（精选12篇）

急诊科业务学习计划表 篇1

2011年急诊科护士每月业务学习计划

一月份护理工作业务学习

1.徒手心脏复苏操作规范？

2.过敏性休克的急救？

二月份护理工作业务学习

1.青霉素临床应用哪些疾病？过敏时如何处理？

2.洗胃的注意事项是什么？洗胃常用液体温度？ 三月份护理工作业务学习

1.急诊抢救病种目录？

2.药物过敏抢救处理过程？

四月份护理工作业务学习

1.医疗废物管理法规？

2.垃圾污物处理消毒隔离制度？

五月份护理工作业务学习

1.医疗废物管理制度？

2.医院医疗废物流失泄露扩散应急预案？ 六月份护理工作业务学习

1.急诊观察室工作制度？注射室工作制度？

2.病人入院护送制度？

七月份护理工作业务学习

1.急诊科工作制度？急救护士职责？

2.交接班须知？急诊抢救室工作制度？

八月份护理工作业务学习

1.合理应用抗生素管理制度？

2.急诊病人护理服务程序？门诊病人护理服务程序？ 九月份护理工作业务学习

1.患者发生输血反应时的应急程序？

2.患者发生输液反应时的应急程序？

十月份护理工作业务学习

1.患者发生静脉空气栓塞的应急程序？

2.输液过程出现肺水肿的应急程序？

十一月份护理工作业务学习

1.化疗药液外渗时的应急程序？

2.患者发生误吸时应急程序？

十二月份护理工作业务学习

1.发生消化道大出血时的应急程序？

2.患者突然发生病情变化时的应急程序？开展学习三好一满意活动的规范？

急诊科业务学习计划表 篇2

从全面质量管理理论角度看, 门急诊业务流程管理的基本要素是质量、时间、成本和服务。在医疗流程的各个环节, 医疗质量始终是门诊就医人员最为关注的结果, 因此, 医疗质量的重要保障环节之一———门诊环节就显得尤为重要。通常来说, 门急诊管理及服务质量的高低直接影响到就医人员的满意度和医疗成本, 必须对门急诊就医人员的整个生命周期内过程进行全面系统的管理, 才能确保门急诊业务流程的质量, 增强医院竞争力。

从医患人员就诊流程来看, 门诊和急诊是医院与患者之间沟通交流的第一个环节, 对门急诊业务流程进行优化重组, 改善传统“看病难、看病慢”的问题, 实现以患者服务为中心的流程管理方式, 最大限度地避免患者东奔西走而错失最佳就诊时机的问题出现, 成为现代服务管理理念的重要优化方向之一。

1 门急诊业务流程优化设计

1.1 门急诊财务流程优化设计

对医院门诊与急诊财务系统的优化设计需要对财务流程要素的几个功能板块进行重组, 即挂号、收费、排队、信息管理中心的电子档案管理、医学科技辅助、门急诊药房、电子账户结算等7个功能模块。这7个功能模块共同构成了门急诊财务流程系统, 其中电子账户结算功能模块为门急诊财务流程系统的核心。对于优化重组后的模块需具备的主要功能包括: (1) 电子账户模块具备患者信息建立、记账结算等功能; (2) 挂号模块具备就诊卡号与电子账户对接、充值、退款注销、明细查询等功能; (3) 收费模块具备电子账户费用结算、结算项目发票打印、已打印发票的项目进行财务入账等功能; (4) 药房模块具备发药、药房入账、退换药物操作、释放电子账户中的占用金额等功能。

经过优化重组后的门急诊财务流程, 门急诊人员的主要活动调整为:辅助求诊病人挂号建立电子档案以及账户充值;挂号员负责电子账号建立与维护管理, 包括发票打印、清单打印、对账明细查询等活动;收费员负责已结发票打印;门诊医生负责电子病历的建立、开方、查单、药方数字化等;医技医生负责电子信息系统检查确认、对账记账;药剂师负责以电子方式确认病人的药物取、换、退等活动, 以及费用记账。在优化重组后的财务流程中, 虽然病人仍需要进行挂号、收费等活动, 但电子模式的流程已经彻底弱化了排队功能, 大大节省了就诊时间。

1.2 门急诊业务工作流程优化设计

对门急诊业务工作流程的优化设计需要抓住重心与核心, 对核心环节进行优化设计可事半功倍。医院门诊中的核心流程模块是电子病案, 主要是门诊医生在对患者进行诊治的过程中, 根据患者病情所得出的病历信息, 以电子形式录入和处置工作流程系统, 然后实现业务相关的门急诊系统流程。在这个流程中, 门诊挂号、护士站、门诊排队、电子病历、门急诊医技等环节模块的功能需重新组合。从挂号开始, 利用系统给病人自动生成电子排队候诊号, 并记录信息到系统中, 分类为出诊、复诊、急诊等类型, 然后将病人信息运用系统进行分析, 合理调配就诊。经过优化后的流程, 以电子病历为基础, 以医生诊疗为中心, 不仅能够保存病人的病情信息和医生的诊疗数据, 而且能够在后期提供给临床业务模块, 增加医院不同业务模块的有效交流和信息共享, 提高治疗质量。

1.3 门急诊电子病案系统优化设计

目前医院门诊流程大多以财务功能为主, 将财务工作作为门诊业务的中心工作, 但是这种门诊业务模式和理念已经不适应医院未来的发展, 必须进行优化和转变。调整现有的“以财务为中心”的门诊流程为“以业务为中心”的门诊流程。具体反映在医院信息系统的建设上, 即将电子病案系统作为门急诊业务流程的重点, 与临床系统接轨, 实现信息沟通与共享。电子病案的内容应包括最为全面的病人信息, 比如病情、检查、诊断、治疗、转归, 以及综合的归纳、分析、整理、结论等信息。电子病历的建立有助于提高医疗服务质量和业务水平, 一方面为门诊服务提供更为广阔的发展空间, 另一方面为临床提供充足的信息资料。

总体来说, 在优化重组后的门急诊业务流程系统中, 电子病案是其核心部分, 是有效支持门急诊提高服务质量的重要支撑。电子病历的信息功能模块应该完整地包括:建立诊疗记录、制定诊疗计划、诊断及治疗方案、处方处置、电子病历管理维护及增删、浏览、查询、调用、统计等功能。

1.4 门急诊排队服务优化设计

目前在我国医院系统中, 几乎所有医院都有急诊门诊的设置, 但是却缺乏专门的候诊排队系统。目前的处理方法多是由医生叫号、护理人员安排的模式。这种模式太过被动, 容易产生纠纷, 毕竟急诊不想普通就诊, 对时间有很强的要求, 一旦耽搁医治就会造成医患纠纷。对门急诊排队服务模块的服务流程进行优化升级设计, 建立一个专门的叫号排队管理系统, 设计原则需遵循管理要求, 由3个模块构成, 分别为:候诊排队服务系统、候诊排队管理、排队叫号系统。重组的排队服务系统可分为普通急诊排队和个别急诊排队。对于普通急诊, 从病人挂号完成开始, 其病情信息及排队信息已录入系统, 并在信息屏配置的LED显示屏显示相关排队信息, 显示信息包括病人姓名、号码、科室、诊室号。对于个别紧急或突发情况, 在病人挂号后, 医生可通过操作终端将号码转移到制定科室。

2 实施结果讨论

门急诊服务业务流程的优化和重组需要各级领导的重视, 加大前景发展的推动力, 向现代医疗服务靠拢;需要门急诊系统全员参与, 每个人不但重视系统优化, 还应积极参与, 大力支持和完善门急诊服务流程优化。

针对目前绝大多数医院门急诊服务业务流程做出框架优化, 具体实施细节需要在实践操作中加以细化和提炼, 最终获得适合各医院情况的系统方案。在整体上, 建立了医院门急诊服务流程系统, 重组了各模块功能, 提出了以诊查病人为中心的服务理念, 在局部实践中获得良好的效果, 说明这一系统适用于医院门急诊服务, 为医院提升自身竞争力提供了理论和实践支持。

但就门急诊这一环节而言, 简化病人就医的流程、节省时间、提供更为满意的服务是最终目的, 因此信息化是一个重要的突破手段, 其意义在于医院充分利用信息化的优势, 将信息化的成果转化为相应的医疗服务, 提高现代化管理水平。经过优化重组的系统也在局部实践中证明, 信息化模式的门急诊业务流程一方面可避免人工操作带来的失误和差错;另一方面, 在病人就医的过程中, 确实减少了繁琐的环节, 大大节省了时间, 给病人提供了便捷流畅的医疗服务链。

参考文献

[1]贾璐, 段钢, 陈晓斌.基于客户满意度的医院门诊业务流程优化研究[J].价值工程, 2008 (4) .

[2]王琦.基于排队论和业务流程重组理论的门诊流程优化研究[D].武汉:华中科技大学, 2008.

[3]孙博伦.基于工作流的医院门诊过程管理系统的研究与应用[D].成都:电子科技大学, 2011.

急诊科业务学习计划表 篇3

我区普通高中和中职学校学生

可双向转学

本刊讯 最近，自治区教育厅印发了《广西壮族自治区普通高中学籍管理实施办法》（以下简称《办法》），首次提出允许学生在普通高中和中职学校之间双向转学，转学需经双方学校及市、县（市、区）教育行政部门确认，涉及区直属中职学校的需经自治区教育厅或人力资源和社会保障部门确认。《办法》规定，普通高中的一年级学生可转入中职学校全日制一年级就读，二、三年级学生只能在第一个学期转入中职学校全日制二年级就读，转学学生所学的普通高中课程可适当转换为中职学校文化课学分，所缺中职学校专业基础课程及专业技能课程应全部补修；中职学校全日制一年级学生可转入普通高中学校一年级就读，二、三年级学生只能在第一个学期转入普通高中学校一年级就读，考试成绩须达到转入学校当年录取最低成绩，并应补学相应的缺修课程。

（桂文）

我区本科、高职院校将联合培养

应用型人才

本刊讯 最近，自治区教育厅确定桂林理工大学等4所本科高校和广西交通职业技术学院等6所高职院校，开展高端应用型本科人才联合培养改革试点工作，首批试点专业有6个。据悉，试点专业属本科层次，学制四年，学生毕业时，经考核合格后由试点本科院校颁发毕业证书和学位证书（注明与高职院校联合培养）。试点专业学生的培养经费，由试点本科院校和高职院校共同承担。另外，试点专业强调联合培养，明确参与试点各方须建立联合培养机制，试点专业须有一个企业参与，本科、高职院校和企业三方要采取切实有效的措施加强深度合作，共同拟定招生简章并相互配合做好招生宣传，共同制定培养方案。（桂文）

我区将清理学校集体代办

学生银行卡行为

本刊讯 最近，自治区教育厅与中国人民银行南宁市中心支行联合下发《关于进一步规范和清理学生银行卡的通知》（以下简称《通知》），决定开展学生银行卡清理工作，全面整顿违规代办银行卡的行为。《通知》规定，各学校要建立健全集体代办学生银行卡管理长效机制，不得使用信用卡作为学生资助款项的发放账户，不得强制将校园卡和信用卡绑定，并自动划款；严格落实银行账户实名制，严格规范代理办卡业务流程，严格执行信用卡亲访亲签制度，谨慎为本科及以下学历的在校学生发放信用卡。（桂文）

我区出台新政明确各学段

贫困学生教育资助标准

本刊讯 最近，自治区人民政府出台了《关于开展教育精准扶贫扶持贫困家庭子女上学就业的实施意见》，对各学段学生的资助标准作出了明确规定，义务教育阶段农村家庭经济困难寄宿生生活费补助标准为小学每生每年1 000元、初中每生每年1 250元，普通高中国家助学金平均资助标准为每生每年1 500元（其中一等国家助学金2 000元、二等国家助学金1 000元），中等职业教育国家助学金资助标准为每生每年1 500元，高等学校国家助学金标准为平均每生每年3 000元（其中一等为3 500元、二等为2 500元），中等职业技术学校毕业生升入高等职业技术学校中家庭经济困难学生的学费补助标准为每生每年2 000元。

（桂文）

据《光明日报》消息，最近，教育部起草了《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法（征求意见稿）》（以下简称意见稿），规范高考招生行为。意见稿指出：对于未按照规定标准和程序，以照顾特定考生为目标，滥用推荐评价权力，或有偿推荐、组织生源的高中学校，当地教育行政部门要责令其限期改正，给予警告或者通报批评，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。意见稿同时规定，省级教育行政部门违反有关管理规定，出台与国家招生政策相抵触的招生规定或者超越职权制定招生优惠、照顾政策的，将由国务院教育行政部门责令其限期改正，并给予通报批评。

教育部拟取消高中体育考试

选测项目 长跑成必测项

据人民网消息，日前，教育部就《学生体质健康监测评价办法》召开新闻发布会，教育部相关负责人表示，目前正在制订《中小学综合素质的评价意见》，拟对学生的身心健康状况提出进一步的要求，将减少高中必修课程，增加体育学分，取消体育考试中的选测项目，过去大、中学生耐力类需在长跑、台阶试验两项中选测一项的今后将统一改为长跑。这意味着今后大、中学生每年至少要测一次长跑。该负责人还指出，各地要建立健全中小学课程实施办法，重点对音美体的课程进行评测。同时，《中小学综合素质的评价意见》也将作为中学招生的重要参考。

国务院印发相关规定

加快现代职业教育发展

据中国政府网消息，近日，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出各地要加快构建现代职业教育体系，统筹发展各级各类职业教育，引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型，加强职业教育与普通教育的沟通，积极发展继续教育，打通从中职、专科、本科到研究生的上升通道；要激发职业教育办学活力，充分发挥市场机制作用，引导社会各界特别是行业、企业积极支持和投身职业教育，激发学校发展活力，完善现代学校制度；要提高人才培养质量，深化产教融合、校企合作、工学结合，推动专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接、毕业证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接，强化职业教育的技术技能积累作用。

据新华网消息，最近，江西省教育厅、财政厅和人社厅等联合印发了《关于推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作的指导意见（试行）》（以下简称《意见》），决定推进义务教育学校校长教师交流轮岗工作。《意见》规定，交流轮岗工作按属地管理原则，在县域内义务教育阶段公办学校之间进行，交流轮岗的对象为在同一所学校任职、任教达10学年以上的校长和教师，校长轮岗不少于一届，教师交流不少于3学年；各县（区、市）每年交流轮岗人数要达到应交流轮岗对象的10%左右，其中每年参与交流的特级教师，县级以上学科带头人、骨干教师以及各地评选的名师要达到应交流教师总数的20%左右。据悉，为鼓励校长教师交流轮岗，该省还将进一步完善校长选拔和教师评先评优机制、专业技术职称评聘与农村任教经历挂钩等制度，并进一步改善农村学校校长教师的生活条件。

广东陆丰首创“以还代租”

购置校车新模式

据《人民日报》消息，最近，广东省陆丰市采取零首付、低车价、低利息、政府贴息、5年分期付款、免抵押担保的“公益+商业服务”新模式购置的21辆国家标准校车，正式投入使用。这是陆丰市为解决校车紧缺问题而实施的新举措。据该市教育局相关人员介绍，在这个工作中，学校并非简单地租用校车，而是将公司购车的贷款、利息分成60个月，打包成固定的“月供”定期交付给公司，即以替公司还购车贷款的方式来代替应付租金，5年期满后，公司将以每辆1 000元的价格，将校车产权过户给学校。

福建省从今年起设立

学前教育政府助学金

据《中国教育报》消息，从今年起福建省正式设立学前教育政府助学金，专门用于资助家庭经济困难的适龄入园幼儿。该助学金主要对两类幼儿予以资助：孤儿或残疾幼儿、低保家庭幼儿、烈士子女或优抚家庭子女；其他家庭经济困难幼儿，如家庭遭遇自然灾害、父母重度残疾或重病等的幼儿。助学金主要用于幼儿在园期间的保教费及伙食费补助，具体标准为：第一类幼儿每生每年补助2 000元，第二类幼儿每生每年补助1 000元。据悉，学前教育政府助学金所需资金由省、市、县（区、市）各级政府共同分担，助学金按学期申请发放，专账管理，专款专用。

据《中国教师报》消息，近日，俄罗斯的一份中小学校长调查报告显示，该国教师收入的提高主要依赖于工作量的增加。据悉，该国教师的收入由基本工资、课外活动收入、补偿性工资和奖励性工资构成，而教师的基本工资较低，工资收入的主体是奖励性工资。在这样的情况下，许多教师会选择增加工作量来获得较高的奖励性工资，这就增加了教师的工作强度。因此，俄罗斯教育专家呼吁，改变以奖励性工资为主的局面，不断提高教师基本工资水平，减轻教师工作压力。

澳大利亚呼吁中小学校

培养学生情绪恢复能力

科室业务学习计划 篇4

一、学习目的1.规范临床基本技术操作规程，强化临床基本操作技能，提高临床护理的基本理论和基础知识。

2.紧紧围绕“以病人为中心”，满足患者需求，简化工作流程，方便人民群众，消除医疗服务中的各种不良现象。通过培训，教育医务人员做到仪容美、着装美、语言美、行为美，服务热情周到，工作团结协作，为创建和谐医患关系打下坚实基础。

二、“三基四严”培训的内容与安排

培训方法：

1．全科护士自学各项基础护理操作流程。

2．科室定期举办各类规范培训课程，对全科人员分层次实施理论和技能培训。

3．科室每月组织1次护理查房，每月组织1次业务学习（包括小讲课、专题讲座、各种规范和制度的学习等）和考核，主要由护士长和质控员负责。

学习内容 ：

（1）以学习“三基”为基础，同时掌握本专业国内外新进展，并应用到临床工作中。

（2）学习传染病防治法、消毒法、突发公共卫生事件应急条例、药品管理法等相关法律、法规，必须掌握基本知识，并熟练实践操作。

（3）从健康卫生入手，结合疾病预防，传染病与本科室常见病、多发病的预防及用药知识等内容进行学习。

考核方法：

1、每月组织理论或技能操作考核1次，每年1次法律法规知识考核。

2、急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。

三、培训学习要求

1.依据科室三基三严培训要求及计划认真组织本科室培训。护理部不定期监督检查，切实起到培训作用，保障学习效果。

2.科室要有学习计划、笔记、考核试卷。

医院科室业务学习计划

为努力提升医院的学科水平和综合能力，让我院一些专科学术水平完成三、五年内，在市、省内形成优势和特色，造就一批技术精湛、作风过硬的省、市医学重点人才，经医院重点专科、重点人才评审领导小组审定，决定对省重点专科、市重点学科，和院重点专科建设和省、市、院级重点人才，加强扶持力度并制订实施办法如下：

一、院设立重点学科、专科建设专项经费。

1、省、市级重点学科、重点专科给予上级经费数额相等资金匹配。（并视学科发展情况可适当增加）。

2、院重点专科给予15—20万元基础扶持资金。

3、重点专科开展重大新业务所需设备及病人医疗费用医院将给予支持。

4、基础资金的支出用于科室的业务发展和人才培养（学术交流、课题调研、资料费、提供出国考察经费等）。

二、重点学科、重点专科在人员调配上给予政策倾斜。

三、重点专科建设要明确一个主攻方向，针对关键技术问题，集中力量有所突破，从而形成专科优势。

政治业务学习计划 篇5

学校的发展要以正确的理论为导向，要加强教职工的政治思想教育和业务能力的培养，进一步提高教师队伍素质，提高教育教学质量。为认真落实党员教师学习制度，构建文化校园，特拟定大银中学2017年政治业务学习计划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面执行党的教育方针，落实科学发展观，加强校园文化建设，促进学校各项工作协调、可持续发展，创和谐发展学校，努力办好让人民满意教育。

二、学习内容与要求

1、认真学习教育部“育人为本，德育为首”等有关文件精神，深入体会科学发展观和以人为本的内涵。（自学与集中培训相结合，作好笔记，不少于一千字）

2、学习、开展“廉政文化进校园”活动，以实现我校精神、物质、制度、行为文化一体化。

3、继续学习有关师德主题（坚持依法治校，构建和谐校园）活动的相关内容和《义务教育法》、《未成年人保护法》、《劳动法》及《师德规范》，努力提高依法治校、依法执教能力。（自学为主，作好笔记）

4、加强时事政治、师德师风、课改理论等内容的学习及培训，认真落实教师“十个不”和“十不准”的相关规章。

5、加强现代教育技术信息知识的学习和培训，加强心理健康知识的学习培训。（自学与培训相结合，测验检查落实）

三、学习保障措施

1、坚持“三定”目标，定时间——每周一下午1小时的集中学习；坚持每天1小时的自学（报刊、网络等媒体知识）；定内容——本计划内容。另根据时政要求而补充的内容；定要求——人人须用专用笔记本（政治、业务）分开作笔记。学年参与集中学习与自学内容不少于20次，心得体会（700字以上）。

2、坚持学习考核制度集中学习、培训期间，无特殊情况不准假，必须遵守学习时间安排，不得做与学习无关的事。要端正会风、学风。坚持平时作笔记习惯，做好随时备检准备。每期末（放假前一周）上交存档。学习测验（两次以上）以本计划要求学习的内容为主，试卷存档。参会、笔记、心得体会、测验成绩作学期“量化评分”中“德”项依据。

医院业务学习计划 篇6

时间流逝得如此之快，很快就要开展新的工作了，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是小编精心整理的医院业务学习计划，欢迎大家分享。

一、加强护士在职教育，提高护理人员的综合素质

（一）按护士规范化培训及护士在职继续教育实施方案抓好护士的“三基”及专科技能训练与考核工作

1、重点加强对新入院护士、聘用护士、低年资护士的考核，强化她们的学习意识，护理部计划上半年以强化基础护理知识为主，增加考核次数，直至达标。

2、加强专科技能的培训：各科制定出周期内专科理论与技能的培训与考核计划，每年组织考试、考核2—3次，理论考试要有试卷并由护士长组织进行闭卷考试，要求讲究实效，不流于形式，为培养专科护士打下扎实的基础。

3、基本技能考核：属于规范化培训对象的护士，在年内16项基本技能必须全部达标，考核要求在实际工作中抽考。其他层次的护士计划安排操作考试一次，理论考试二次。

4、强化相关知识的学习掌握，组织进行一次规章制度的实际考核，理论考试与临床应用相结合，检查遵章守规的执行情况。

（二）加强人文知识的学习，提高护士的整体素养

1、组织学习医院服务礼仪文化，强化护士的现代护理文化意识，先在护士长层次内进行讨论，达成共识后在全院范围内开展提升素养活动，制定训练方案及具体的实施计划。

2、安排全院性的讲座和争取派出去、请进来的方式学习护士社交礼仪及职业服务礼仪。

3、开展护士礼仪竞赛活动，利用“5.12”护士节期间掀起学礼仪、讲素养的活动月，组织寓教寓乐的节日晚会。

（三）更新专业理论知识，提高专科护理技术水平。

随着护理水平与医疗技术发展不平衡的现状，各科室护士长组织学习专科知识，如遇开展新技术项目及特殊疑难病种，可通过请医生授课、检索文献资料、护理部组织护理查房及护理会诊讨论等形式更新知识和技能。同时，有计划的选送部分护士外出进修、学习，提高学术水平。

二、加强护理管理，提高护士长管理水平

（一）年初举办一期院内护士长管理学习班，主要是更新管理理念、管理技巧及护理服务中人文精神的培养，当今社会人群对护理的服务需求，新的一年护理工作展望以及护士长感情沟通交流等。

（二）加强护士长目标管理考核，月考评与年终考评相结合，科室护理质量与护士长考评挂钩等管理指标。

（三）促进护士长间及科室间的学习交流，每季组织护理质量交叉大检查，并召开护士长工作经验交流会，借鉴提高护理管理水平。

三、加强护理质量过程控制，确保护理工作安全、有效

（一）继续实行护理质量二级管理体系，尤其是需开发提高护士长发现问题，解决问题的能力，同时又要发挥科室质控小组的质管作用，明确各自的质控点，增强全员参与质量管理的意识，提高护理质量。

（二）建立检查、考评、反馈制度，设立可追溯机制，护理部人员经常深入各科室检查、督促、考评。

考评方式以现场考评护士及查看病人、查看记录、听取医生意见，发现护理工作中的问题，提出整改措施。

（三）进一步规范护理文书书写，从细节上抓起，加强对每份护理文书采取质控员—护士长—护理部的三级考评制度，定期进行护理记录缺陷分析与改进，增加出院病历的缺陷扣分权重，强调不合格的护理文书不归档。

年终护理文书评比评出集体第一、二、三名。

（四）加强护理过程中的安全管理：

1、继续加强护理安全三级监控管理，科室和护理部每月进行护理安全隐患查摆及做好护理差错缺陷、护理投诉的.归因分析，多从自身及科室的角度进行分析，分析发生的原因，应吸取的教训，提出防范与改进措施。对同样问题反复出现的科室及个人，追究护士长管理及个人的有关责任。

2、严格执行查对制度，强调二次核对的执行到位，加强对护生的管理，明确带教老师的安全管理责任，杜绝严重差错及事故的发生。

3、强化护士长对科室硬件设施的常规检查意识，平时加强对性能及安全性的检查，及时发现问题及时维修，保持设备的完好。

四、深化亲情服务，提高服务质量

（一）在培养护士日常礼仪的基础上，进一步规范护理操作用语，护患沟通技能。

培养护士树立良好的职业形象。

（二）注重收集护理服务需求信息，护理部通过了解回访卡意见、与门诊和住院病人的交谈，发放满意度调查表等，获取病人的需求及反馈信息，及时的提出改进措施，同时对护士工作给予激励，调动她们的工作积极性。

五、做好教学、科研工作

（一）指定具有护师以上职称的护士负责实习生的带教工作，定期召开评学评教会，听取带教教师及实习生的意见。

（二）各科护士长为总带教老师，重视带教工作，经常检查带教老师的带教态度、责任心及业务水平，安排小讲课，了解实习计划的完成情况，做好出科理论及操作考试。

（三）护理部做好实习生的岗前培训工作，不定期下科室检查带教质量，每届实习生实习结束前，组织进行一次优秀带教老师评选活动。

（四）增强科研意识，力争年内引进或开展新技术项目1—2项。

业务学习计划 篇7

新的一年里，我首先要把工作放在各项工作的重要位置来抓。作为一名教师，做好教学工作就是自己最大的职责。除了认真备课，按时上课以外，还要继续研究中考，仔细认真的去研究中考试卷，掌握中考的考点和考试方式，为学生的学习提供及时而又有效的指导。

同时，我还要继续做好教研工作，让自己更快的成长。在今年，我会积极参加学校和教育部门举办的各项比赛，通过这样的一个平台，进一步督促自己去研究教学和教材，提升自己的教学能力。其次，要加大理论学习的力度，尽快学习掌握最新的教育理念，知晓最新的教育方法。因此，我会广泛阅读教育教学论文，通过大量的阅读来提升自己的理论水平和教学能力。为了实现这样的目标，我特地订阅了一份教育教学的杂志作为新年礼物送给自己，希望通过借鉴别人的长处来提高自身的实力。

无论何时，学习都是必不可少的。今年，我会继续参加汉语言文学专业的自考本科，让自己在学习中继续进步。为了让自己在考试中取得好成绩，我要充分利用一切闲暇时间认真做好备考工作。

2019年最让自己难忘的事情是考上研究生，现在已经进入研究生学习的阶段。在2020年，我将会大量阅读书籍和文章，提前谋划自己的硕士论文，争取多和导师交流，掌握论文写作的方法，提高论文写作能力。在阅读书籍的同时，认真做好笔记，认真思考，从作者的文字中体会其思想，引发自己的思考，并及时记录和总结。

在新的一年，我一定会更加努力，认真做好自己的各项工作，积极进取，只争朝夕，不负韶华，使自己在各方面都取得更大进步。

业务学习计划

随着课改的深入，需要大量文化底蕴深厚、高素质的教师。做为一名教师，深感肩负的责任重大，教师要有长流水才能浇灌祖国的花朵。所以，我应不断学习，汲取教育、教学的经验充实自己，特制定我的发展计划如下：

一、思想政治方面：

学高为师,身正为范。做为一名教师必须要有高尚的道德情操。极积参加每次的政治学习,并认真学习和做好记录。要树立良好的师德形象，我应不断学习，以《规范》的要求为准绳，严格要求自己。不断加深自我修养，做一个学生喜爱的，家长放心，学校满意的好老师。

二、业务学习方面

1、要积极参加业务学习，并认真做好业务笔记。除了学校统一规定的2周一次的业务学习，还要自主学习，选择一些适合于自己的学习内容，进行自主学习，从而不断提高自己的业务水平。多写教育叙事、教育感悟、教育教学案例、课堂教学反思以教学随笔或教学反思。

2、他山之石，可以攻玉。要多听课，多学习，主动听优秀教师课、同年组老师的课，并且记好不少于20节的听课记录，本学期听课要不少于20节，要写好评课记录。

3、充分利用好研讨课机会来不断提高自己的教学能力，深入教材，研究教法学法。上好本学期的研讨课，要上出自己的风格，自己的特点。及时发现自己的不足，不断改进。在研讨课期间要多听课，多学习，学习别人的优点来弥补自己教学方面的不足，要充分利用好“研讨课”这个大舞台，不断学习不断超越自己。

4、加强教学基本功的训练。练就过硬的基本功。同时还要多研究如何让自己班学生也打好基础。

5、要积极参加上级业务部门组织的各种培训，利用网络进行自我学习。要经常上网学习，观看好的课例，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。

三、读书方面

多读书来丰富自己的文化素养。选择适合自己的书籍认真学习，做好笔记，随时要应用到自己的教学实践中去。期末结合实践写出自己的心得体会。本学期除了与学生一起读的课外书外，我还要读的书是苏霍姆林斯基的《帕夫雷什中学》，《给教师的一百条建议》，以及《爱的教育》等书籍。

《走进高中新课改：化学教师必读》，并做好笔记。

四、其他方面

医院业务学习计划 篇8

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，坚持“以病人为中心”的办院方针，用科学发展观统领全局，把发展作为执政兴院第一要务，巩固医院管理评审成果，着力实施科技兴院、人才强院战略，以改革创新精神推动医院各项工作，求真务实，强化管理，改进服务，有效增强医院综合实力，打造医院品牌形象，提高医院社会效益和经济效益，为和谐医院、和谐社会建设作出新贡献。

二、培训目的

决定医院发展的是其核心竞争力。核心竞争力来自于优秀的医学人才和先进的医疗技术以及创新的管理模式。医院将通过组织各类培训，建立良好的医院文化，切实完善医院服务质量，全面提高各类人员的服务水平和专业技能。发挥好四个作用：凝聚作用、激励作用、协调作用、规范作用。提高三个素质：理论素质、行为素质、思想素质。培养四种观念：价值观念、人生观念、理想观念、人才观念。

三、组织领导

按照医院发展规划的总体要求，为切实加强医院培训工作的领导，确保培训工作顺利开展，取得实效，决定成立医院培训工作领导小组。具体如下：

组 长：李静明

副组长：张 洁

成 员：邱 琼、刘亦虹、汪连华、王永德、

陈升惠、李春萍、褚惠荣、郑桥年

领导小组下设工作专班在人教科，具体负责培训工作的组织协调、督促检查、贯彻落实。

四、工作任务

按照以人为本，按需施教，统筹规划，重点突出，内外结合的原则，突出职业道德，专业知识，专业技能等重点项目，创新培训体制和机制，采取集中、外请委托等培训形式，进一步提高广大职工的服务意识和专业技能。

(一)素质培训方面

加强职工思想道德培训，开展集体主义、社会公道、职业道德和艰苦创业精神教育，提高职工的思想道德素质、诚实守信素质、爱岗敬业素质、医德医风素质，把职工塑造成爱岗敬业、医德高尚、医技精湛的自觉实践者。

(二)业务培训方面

加大专业培训的力度，狠抓“三基三严”的培训及核心制度的学习,鼓励自身学习和外送培养相结合的模式，强化终身学习的理念，不断掌握新业务、新技术。采取有计划地邀请专家讲课、参加学术交流会议、参加短期培训班、外派进修等方式培养专业技术人员。力求通过多种形式的培训学习方式，提高干部职工的综合素质和临床工作能力，鼓舞医护人员参加继续教育和学历教育。

(三)梯队建设方面

要在人才培养、人才使用、人才引进、人才梯队建设上加大投入和制定相关政策，通过新职工招聘、高素质人才引进、在职职工继续教育培养，以壮大人才队伍，提高人才素质，解决医院发展中人才的瓶颈问题。

(四)医疗特色方面

以科技为先导，以管理为基础，以人才为根本，以技术为依托，以培训为手段，开拓创新，实施名牌战略，打造医院形象，推行特色医疗。主要抓好以下重点专科建设：骨外科、胸外科、乳外科、妇产科等。

(五)团队凝聚方面

通过举办各类培训，转变服务观念，增强职工的积极参与意识和主人翁意识，不断提高职工的凝聚力、向心力及团队执行力，充分调动广大职工的积极性。

(六)文明行医方面

中学业务学习计划 篇9

学习教育活动以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以办人民满意教育、办家长满意学校、做学生满意教师和把握新课标课程改革精神为目标，着眼我校新课程改革和发展的实践，着眼当前实际问题的理论思考，加强学习，不断研究，解决问题，确立科学的教育观、人才观、价值观，努力把理论学习的成果转化为推进教育改革和发展的强大动力。

二、学习重点

根据新时期社会事业发展的需求和教育主管部门的要求，按人民满意学校和人民满意教师的标准，衡量我们自身的工作，需要在以下几个方面加强：

1、教师政治素质;

2、教师业务素质;

3、关心关爱学生的情感。

通过这次集中学习活动，要使广大教师从政治、理论的高度来看待自身的工作，增强工作的紧迫感和责任心，改进工作方法和策略，提高工作能力和效果。

三、组织机构

个人政治业务学习计划 篇10

永隆小学罗若宜

一.指导思想

百年大计教育为本，教师大计教师为本。而要成为二十一世纪的合格人才，必须要拥有高素质，成为一名面向二十一世纪建设的高素质教师，也是跟上学校教育教学目标的最根本保证，是全面实施素质教育的必要条件，而这就是要加强政治业务计划，让自己成为一名可以随时跟上学校未来发展脚步的高素质教师。

二.学习内容

1.学习两会精神，进一步增强贯彻落实“三个代表”重要思想的自学性和坚定性。能在教育工作中，大力推进教育的协调发展，让学生接受更好更多的优质教育资源，培养大批社会主义现代化建设有用人才。深化教育教学改革，提高教学能力，全面提高教学质量，关键在与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民，解放思想，开拓进取。切实提高教育的社会满意度。

2.认真学习十八大精神，学习报刊上有关的评论员文章及英雄先进人物的事迹，以加深对人生观的进一步理解。

三.政治学习

1.认真对待学校组织的各项政治学习活动。

中学体育业务学习计划 篇11

以科学、先进的教育理念为先导，以提高课堂教学质量为突破口，以教师主动学习提高为主要方式，以提高学生的身心健康素质为目标，发挥学校在组织、协调、引导、服务等方面的职能，提高我校体育教师的综合素质。

二、工作目标

1、新任教师“上路”。两名新任教师能合理安排教学活动、组织课堂教学，能掌握常用的教学方法并有选择的运用。在学校教育教学常规要求下进行工作。

2、胜任教师“充电”。其余三名教龄在8年以上的教师，避免出现“高原现象”，在原有水平上提高一步，能够主动把新课程理念与课堂教学结合，具有反思的习惯和问题意识。

3、教师能够根据自身特长和学校实际情况选择适合本校开展的体育传统项目。

4、教师能自主开展教育科学研究，能在课题的带动下学习科学的教育理论、开展探究活动、改进教育教学实践。

5、体育教师能够发现自身的优势，寻找自己教学中的特色，逐渐形成比较明显的教学特色。

三、工作措施

1、学校负责体育工作的教师制定具体可行的培训计划，监督培训活动的实施，评估培训的活动效果。

2、每位教师每年撰写一份个人成长规划，学校为体育教师的成长需求提供各项支持。

3、组织体育教师开展自学，学习《基础教育课程改革指导纲要（试行）》《课程标准》《课程标准解读》及各年级教材，树立新的课程观念，熟悉所教年级的教学内容、重难点，准确制定教学目标。

4、组织课堂观摩活动。每位体育教师要听满25节课，其中60%以上应为本组教师的课。支持教师到外校听课，并要求听课教师回校后要向组内教师反馈信息。

5、每位体育教师要在组内开展一次系列教学展示活动。首先寻找自己教学中遇到的一个难题，自己尝试解决，请同组教师观摩自己解决的过程；然后自己反思解决效果，组内交流并共同提出更好的解决方法；二次解决问题，组内观摩；二次反思直至问题解决。解决问题后写出自己的研究过程和研究结果，形成课题成果。

6、体育活动组织全员负责制。每个体育教师负责1—2个参赛体育项目的组织和训练，学校体育活动每个体育教师轮流组织，提高自己与人交往、组织协调能力，并获得所组织的活动的专业知识。

7、加强基本功训练。大部分体育教师口令、体育技巧等基本功较强，但是，还存在理论积淀比较薄、文字能力不强、写作基本功差等问题，我们从实际运用（训练写作）入手，通过实践探究、自学辅导等方式丰富教师的理论，提高他们的写作技能。

四、培训工作的评估

依照教师个人发展规划、学校教师培养规划基本计划所要达到的目标进行培训工作评估。

中学体育业务学习计划

以我区的国家级课题《红桥区中小学健康工程实验与研究》和天津市第六届中小学优秀体育课为契机，以全面提高我区年轻体育教师业务水平和教学能力为宗旨，按照区教育局体卫艺科下学期工作的总体安排布署，在认真总结年轻教师前期推行新课程改革的基础上，详细分析了我区年轻教师队伍现状，决定开办红桥区首届青年教师培训班，特制定计划如下：

一、指导思想

认真贯彻落实国家教育部《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，根据区体卫艺科、教育中心工作的部署，从我区的实际情况出发，坚持以加强教师职业道德和新课程理念建设为核心，以科研为先导，以提高教师综合素质为重点，坚持理论联系实际，有针对性的解决实际问题，努力提高新教师的实施素质教育的能力和专业化水平。为顺利完成我区的国家级科研课题和以高水平地参加天津市第六届中小学优秀体育课打下扎实的基础做好准备。

二、培训目标

通过培训，使新教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，有较高的教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。

三、培训对象

35岁以下的中小学体育教师。

四、培训内容和要求

教师的职业道德观、新课改观、教育教学能力是急待解决的问题，由此定出如下培训专题。

（一）道德规范教育专题：结合专题报告讲座及参加局体卫艺科的师德演讲，进一步学习《中小学教师职业道德规范》和优秀教师先进事迹等。加强师德建设，使年轻教师热爱教育工作，热爱红桥的体育教育事业。

（二）政策法规教育专题：通过专题讲座，使新教师进一步了解《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强年轻教师的法规意识，遵章守法。

（三）教育教学常规训练专题：结合观看录象、观摩课堂教学，在备课、上课、评课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的现场指导，尽快提高年轻教师的教育教学的工作能力。

（四）新课改教材教法专题：新课改是当前教育教学工作的重点。通过学习新课改的有关理论，深刻领会新课改的精神实质，加大课改力度，使年轻教师成为新课改的一支生力军。

（五）科研专题：“科研兴校，科研兴区”是当前我区体育教研工作中的一项重要内容。通过专题讲座，使年轻教师树立以科研为先导的意识，在科研理论指导下开展教育教学工作，尽快成为科研型的新型教师。

（六）信息技术与学科整合专题：信息时代的到来，对教师的要求越来越高，如何充分运用现代信息技术，跟上教学发展的时代要求是本次年轻教师培训的一个重要方面。

五、培训形式

坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。

（一）理论学习

由区体卫艺科、教育中心统一组织，通过专题讲座、观看录象、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。自学。在学习过程中，布置课题，通过查阅相关资料，网上浏览进行自学。问题研讨，咨询诊断。通过学习、观看录象、组织教师们进行研讨，解决在教育教学过程中的难点问题。观摩学习，取长补短。通过观摩本区或外区的展示课，学习他人的成功之处，查找自身存在的不足。并在平时的教学中加以运用，总结经验，写出有价值的论文、课例。

（二）教学实践

由教师和所在学校的领导和名优、骨干教师结对子，使培训的教师在实际的教育教学活动中能够得到针对性的指导。从而能较快地提高在教育教学工作的能力。

（三）评价考核。

学习过程中，对新教师听课、作业、研讨、出勤、做课等方面进行综合考核，学习结束后，评选出优秀学员，并参加市第九届中小学优秀体育课评选。

六、培训学时安排

医院个人业务学习计划 篇12

一、指导思想

以**理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，以科学发展观统领医院发展全局，紧紧围绕我院发展规划，紧密结合职工的思想和工作实际，着力在理论学习的深度和广度上下功夫，在解放思想更新观念上下功夫，在解决医院发展中遇到的难点和热点问题上下功夫，不断提高职工的思想政治素质和业务能力，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，为推进妇幼保健事业做出应有的贡献。

二、学习内容

1.学习“十八大”及“十八届三中全会”精神，重点理解科学发展观、构建社会主义和谐社会、中国特色的社会主义道路等内容，树立科学发展的意识，不断推进科学发展和和谐社会、和谐医院建设。

2.经常开展形势教育。结合“十八大”、“十八届三中全会”和经济发展的要求，正确认识教育的需求形势和任务，组织职工学习各类会议精神，使职工认清形势，明确医务工作者的责任，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，为全院各项工作的顺利开展奠定良好的政治理论基础。

3.坚持进行各类法规学习。组织职工学习《执业医师法》、《护士条例》、《母婴保健法》等相关的.法律法规，不断提高职工的法律意识，使之树立“依法执业”的思想，自觉维护医务人员自身和患者的合法权益。

4.学习新医改、新农合等方面的政策，了解党和国家的卫生方针。

5.强化廉洁教育、医德医风教育。学习《医德规范》，注重医德内涵的建设，树立廉洁从医的理念，拓展医德建设的载体。树立新典型，宣传新事迹，展现新风貌，探索新思路，使高尚的医德风范可亲、可近、可学。

6.开展各学科的专题讲座，探讨学科建设的有效方法和手段，进行业务技能培训和技术比武。

三、学习要求

1.提高思想认识，增强学习的自觉性和主动性，做到真学、真懂、真信、真用。

2.注意理论联系实际，不断增强学习的实效性。把学习理论同指导工作结合起来，做到学有所思、学以致用，提高运用理论指导实际工作的能力。

3.学习活动的主讲人，做到事先阅读，认真准备，并及时作好记录，及时做好发言提纲和材料的整理归档工作。

4.全体职工必须要认真学习，勤作笔记，努力实行，从而进一步提高自己的政治、业务素养。

5.坚持完善制度，不断增强学习的规范性。认真执行职工政治业务学习计划。要做

到时间、内容、人员三落实。要严格执行学习考勤制度和请假制度。