村干部作风建设演讲稿

村干部作风建设演讲稿（通用8篇）

村干部作风建设演讲稿 篇1

“干部作风建设”的演讲稿

干部作风建设是党风建设的关键和主导。加强干部队伍的作风建设，对于实践“三个代表”要求，保持党的先进性，提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，全面建设小康社会和推进中国特色社会主义事业，具有至关重要的意义。一、一个极端重要的问题

共产党的干部作风建设是一个极端重要的问题，我们党一向重视干部的作风建设。早在延安时期，毛泽东同志就一直强调干部作风在党风建设中的关键作用。他还用精辟的语言科学地概括了我们党在实践中形成的以党的三大作风为主要内容的优良作风。邓小平同志把执政党的党风提到关系党的生死存亡的高度，特别强调党的干部尤其是高级干部一定要发扬党的优良传统和作风。以江泽民同志为主要代表的当代中国共产党人，坚决反对不正之风、严惩腐败，重视干部队伍的作风建设，在十六大上又提出了干部作风建设新的更高的要求。十六大后，以胡锦涛同志为总书记的党中央，首先从自身做起，率先垂范，改进领导方式，号召全党特别是领导干部要牢记“两个务必”，大力发扬艰苦奋斗的作风，“要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，并且强调：“要加强党风政风建设，改进领导方式和领导方法，转变思想作风和工作作风，坚决防止和克服形式主义、官僚主义，维护人民群众的合法权益。”这就为新时期干部作风建设指明了方向。

党的作风是党的建设的一个永恒课题，同时又随着形势的发展而不断被赋予特定的时代意义和内容。在新的历史条件下，加强干部队伍的作风建设已显得极为重要和迫切。

第一，从坚持党的先进性看干部作风建设的客观必要性。我们党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。这就从本质上、从必然性上决定了我们的党员及其干部应该具有优良的作风。干部的思想作风是受主客观环境影响的。在改革开放和发展社会主义市场经济条件下，干部所处的外在环境比过去任何时候都复杂得多。不仅资本主义腐朽思想和封建残余思想会影响我们的干部，具有二重属性的市场经济也会对党员干部产生负面影响。这就使得干部队伍中的某些意志薄弱者可能滋长不良作风乃至产生腐败现象。干部作风反映党的性质，其作风状况反过来又影响和制约党的性质。个别干部身上滋长某些不正之风并不会从根本上影响党的先进性，但如果任其发展，量变可以引起质变。我们一定要从始终保持党的先进性的战略高度，认清加强干部队伍作风建设的必然性和必要性。

第二，从巩固党的执政基础看干部作风建设的极端重要性。党的执政地位来之不易，巩固执政地位难度更大。从历史上看，任何一个政治集团执政的基础都是“民”，巩固执政地位的根本规律都是它和人民群众之间双向互动的规律，并由此导致“载舟”或“覆舟”的结果。“人心向背，是决定一个政党、一个政权盛衰的根本因素。”我们党按照历史唯物主义的基本原理，汲取历史的和现实的，国际的和国内的经验教训，把建立和巩固党和人民群众的血肉联系作为根本的政治问题。我们党作为执政党，要解决好这个根本的政治问题，一靠制定和坚决贯彻党的正确路线方针政策，维护好、实现好、发展好最广大人民的利益；二靠改进自己的作风，用人格的力量在群众中树立起执政为民的良好形象。如果干部队伍的作风不好，不正之风盛行，既损害党的形象，又妨碍党的路线方针政策的贯彻，最终必将破坏党和人民群众的关系。只有搞好干部作风，让人民群众感到干部身正言正，确实代表他们的根本利益，党和人民群众之间才能建立血肉联系，党的执政基础才能坚如磐石，执政的最终目标才能实现。

第三，从国际竞争日趋激烈，加速发展时不我待的逼人形势看干部作风建设的现实紧迫性。发展是我们党执政兴国的第一要务。我们如果不加速自己的发展，在激烈的国际竞争中就会丧失主动权，就会挨打，国内各方面的问题就难以解决。干部的作风和国家的发展是密切相关的。一个国家的经济社会越发展，就越有利于干部作风的改进。反之，干部的作风状况又直接制约着经济社会的发展。作风不是生产力，但可以转化为巨大的生产力，转化为社会经济效益。干部特别是各级领导干部作风好，才能建立和完善深入了解民情、充分反映民意、广泛集中民智、切实珍惜民力的决策机制，实现决策的民主化、科学化；才能保证中央和各级党委的政策、决议得到全面、正确和创造性的贯彻执行；才能极大地激励和鼓舞广大人民群众为实现全面小康社会目标和中国特色社会主义的共同理想而努力奋斗；才能推动各项事业发展。

二、抓住作风建设的核心

发扬党的优良传统，保持同人民群众的血肉联系，是作风建设的核心，一定要紧紧抓住。

作风是一个具有丰富内涵的概念。在世界社会主义运动史上，马克思、恩格斯、列宁等革命导师都对党的干部作风建设有过重要论述和实践发展。我们党创造性地继承和发展了马克思主义关于党的作风建设的思想，不仅从整体上对“作风”作了科学界定，并且以辩证唯物主义的认识论和历史唯物主义为理论基石，以密切联系群众为主线，从思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风等五个方面对党风作了完整系统的概括。干部队伍的作风建设是一个以保持同人民群众密切联系为核心

内容，从思想作风等五个方面全面推进的系统工程。推进这一工程，要按照十六大精神和《中国共产党中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，落实“八个坚持、八个反对”，抓住重点，集中解决存在的突出问题，从而使干部作风有新的明显进步，干群关系有新的明显改善，党和人民群众之间的血肉联系得到恢复和进一步巩固。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中明确指出：“‘三个代表’重要思想的本质是立党为公、执政为民，学习贯彻‘三个代表’重要思想必须以最广大人民的根本利益为根本出发点和落脚点。”这就要求干部的作风建设要落实到执政为民的具体思想行动和各项工作中去，以对群众的态度和行动作为检验标准。在实践中，要着重从以下几方面努力发扬党的优良作风。

（一）解放思想，实事求是，与时俱进。在干部的作风中，思想作风是第一位的，它对干部的作风状况具有基础性意义和决定性作用。如果思想作风不正，就不可能有好的工作作风。坚持解放思想，实事求是，与时俱进，从根本上讲，就是要在马克思主义的科学世界观指导下，自觉地把自己的思

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想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来，从对马克思主义错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来，从自己过去非常习惯但已过时的“老经验”中解放出来，树立起新的思想观念；坚持不唯书、不唯上、只唯实，发扬理论联系实际的优良学风，以科学的态度对待马克思主义，既坚定不移地坚持马克思主义基本原理，又坚定不移地把马克思主义基本原理和当今时代、当代中国的实际相结合，努力做到主观与客观、理论与实践的统一，不断研究新情况、学习新知识，在实践中努力探索创新，使自己的思想认识和各项工作随着实践的发展而发展，随着时代的前进而前进，始终站在时代的前列。

（二）权为民用，情为民系，利为民谋。执政党的最大危险是脱离群众。当前，一些干部特别是领导干部，由于价值观念错位，不是从人民群众的根本利益而是从个人利益出发想问题、办事情，因而严重损害了党在人民群众中的形象。在新形势下，党群关系最集中最直接的表现是干群关系。密切党群关系，必须把发扬优良作风，改善干群关系作为切入点和着力点，切实做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”。坚持这“三为”，是自觉实践“三个代表”重要思想的集中体现。做到“权为民用”，要求我们的干部特别是领导干部牢固树立正确的权力观，正确行使人民赋予的权力。要认识到自己手中的权力不是上级恩赐的，也不仅是凭自己的本事挣来的，而是人民赋予的。因此，只能用这种权力更好地为人民服务，防止权力寻租和滥用。做到“情为民系”，就要解决一个对人民群众的认识问题、态度问题和感情问题。要树立马克思主义的群众观，认清人民群众是历史的创造者，是国家和社会的主人，也是自己的衣食父母和力量源泉。正如胡锦涛同志所指出的：“始终做到‘三个代表’，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。这里的‘本’、‘基’、‘源’，说到底就是人民群众的支持和拥护。”干部要时刻把群众的利益，群众的疾苦，群众的冷暖，群众的安危记挂心上，乐群众之所乐，忧群众之所忧，想群众之所想，急群众之所急。做到“利为民谋”，就要努力实践党的全心全意为人民服务的根本宗旨，“实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益”。这是“三个代表”重要思想的出发点和落脚点，是对干部的根本要求。领导干部在想问题、做决策和开展一切工作中，要坚持以最广大人民的最大利益为出发点和评价最高标准，经济上帮民富，生活上解民困，思想上释民惑，把最广大人民的利益不断实现好、维护好和发展好。“三为”是辩证统一的，其中“情为民系”是思想感情基础，“利为民谋”是最基本的途径和手段，“权为民用”是核心和关键。

（三）忠于职守，真抓实干，勤政廉洁。党的干部坚持全心全意为人民服务，最重要的是要履行好自己的工作职责。每个同志都应认清自己从事的工作虽是平凡的，但它是党的整个事业不可或缺的一部分，蕴含着不平凡的意义和价值。作为一个以天下为己任的中国共产党的干部，一定要忠于职守，爱岗敬业，勇于奉献。要牢记“实干兴邦，空谈误国”的道理，干实事，鼓实劲，求实效，不搞政绩工程和短期行为，在坚持真抓实干、勤政为民的同时，要时刻注意把握自己，经得住执政、改革开放和发展市场经济的考验，抵得住权力、金钱、美色等的诱惑，做到一身正气，两袖清风。“为民书记”郑培民是这样做的，绝大多数奋战在抗击非典一线的党员干部也是这样做的，他们用自己的实际行动树立了勤政为民、忠于职守、廉洁奉献的榜样，值得我们广大党员干部特别是领导干部认真学习。抗击非典对我们干部作风建设既是促进，也是检验。我们要认真总结抗击非典工作的宝贵经验，查找工作中的不足和薄弱环节以及干部思想作风方面暴露出来的问题，切实改进有关工作，切实转变干部的思想观念和工作作风。

（四）谦虚谨慎，艰苦奋斗，不断进取。谦虚谨慎、艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是我们党克敌制胜经验的科学总结，是全党同志特别是领导干部应有的政治本色和优良作风。改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，我国的改革和现代化建设取得了举世瞩目的成就，综合国力大幅度跃升，人民生活总体上达到了小康水平。但是必须看到，我们现在的小康还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康；我国在经济和社会发展，在就业、社会保障和生态保护等方面还面临不少困难；我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；要解决我国社会主义初级阶段人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间这一主要矛盾，实现中华民族在中国特色社会主义道路上的伟大复兴，更是长期而艰巨的任务。现在党内有少数同志特别是一些领导干部滋生了骄奢淫逸的不良作风，害怕艰苦，不思进取，贪图享受，甚至沉湎于纸醉金迷、声色犬马。这完全背离了我们党的政治本色和优良传

统。这种作风的滋生和蔓延，不仅会使个人一事无成，还会极大地损害党群关系，危害党的事业。要克服这种不良作风，就要响应胡锦涛同志的号召，牢记“两个务必”，“自觉接受监督，绝不脱离群众，绝不贪图安逸，绝不以权谋私”。要增强忧患意识，始终做到谦虚谨慎，不骄不躁，艰苦奋斗，励精图治，不断进取，永不停步。

三、把握作风建设的规律

作风和世界观密切联系。不同的作风，反映了不同的世界观。作风和干部所处的环境包括党内环境、社会环境密切相关。干部的作风建设就是一个在认识客观规律、掌握客观规律基础上，用有目的、有计划的工作和人为控制的手段，以优良作风战胜和取代不良作风的过程。只有自觉地把握规律性，干部的作风建设才能搞好。

遵循客观规律加强干部的作风建设，要求我们做好一切直接、间接影响作风的各方面工作。最要紧的是做到几个结合：

一是把思想教育与制度规范结合起来。十六大报告指出，加强党的作风建设“一靠教育，二靠制度”。作风问题说到底是个世界观问题、党性觉悟问题。因此，转变干部作风，必须从加强教育，改造世界观、增强党性觉悟入手。要坚持改造客观世界和改造主观世界相结合。领导干部不树立正确的世界观、人生观、价值观，不解决好权力观、地位观、利益观问题，就不可能领导好改造客观世界的工作。要结合新的形势和干部的思想实际，扎实有效和坚持不懈地对党员干部进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，进行党的理想、信念、宗旨和共产主义道德的教育，进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。通过经常性的思想教育和必要的集中学习教育，切实解决

干部从思想上入党的问题，树立正确的世界观、人生观、价值观，保持共产党员先进性，筑起抵制各种腐朽思想侵蚀和各种利欲诱惑的思想道德防线。与此同时，要建立健全规范干部行为的各种制度，包括实体性制度及相应的程序性制度，使干部行使权力和履行工作职能时有章可循。

二是把继承优良传统和进行作风建设创新结合起来。在作风建设上，必须坚持与时俱进，不断进行改革创新。我们党成立80多年来，培育了一系列优良的作风。毛泽东同志把我党优良作风主要概括为“三大作风”、“两个务必”。进入新时期以后，邓小平同志又增加了“民主集中制的优良传统和作风”。继承和发扬这些优良传统和作风，始终是加强干部队伍作风建设最重要、最基本的内容，是抵制和战胜各种不正之风和腐败现象的强大精神武器。随着形势的发展，我们还应不断培育新的优良作风，并将其作出新的理论定位和概括。“八个坚持、八个反对”就是我们党在新时期对干部作风的新要求，是对我们党的优良传统和作风的继承，是在新时期对党的作风建设的创新。

三是把严格自律和强化监督结合起来。作风发展变化的过程，是内因和外因相互作用的过程。在内因、外因的关系中，内因具有决定性的意义。这就要求我们把抓好干部的自律放在第一位。要教育引导干部把党的理想和宗旨，把“三个代表”重要思想内化为自己的信念，奉为自己立言立行的根本准则，坚持自重、自省、自警、自励，自己规范自己，自己把握自己，自己超越自己。在强调党员干部坚持自律的同时，也要重视他律，强化来自外面的监督。特别是要对干部职权的行使、权力的运用进行全方位、全过程监督。使党员干部既接受来自党内特别是班子内的监督，又接受来自广大群众和社会各方面的监督；既接受自上而下的监督，又接受自下而上的监督，形成完善的监督机制，增强监督的合力和监督的有效性。

四是把整体推进与领导垂范结合起来。干部是党的事业的骨干和党联系人民群众的纽带。抓干部的作风建设不能有空白点，而应整体推进。要结合从事不同工作、居于不同层次的干部的特点，有的放矢地做工作，促进广大干部作风的改进。在整体推进中，要特别注意抓重点、抓关键，抓对中高级领导干部尤其是“一把手”的作风培养。领导干部是党的“上梁”，全党的表率，也是广大干部的教育者、引导者和示范者。“上梁”正不正，领导干部的作风好不好，对于正确决策的制定，党的事业的推进，党的形象的塑造，干部和群众行为的导向，都至关重要。我们一定要坚持从严治党方针，从严治理领导干部。比起一般干部来，对他们更要严格要求，严格教育，严格管理，严格监督。各级领导干部特别是高级干部，要带头实践“三个代表”重要思想，以身作则，严于律己，要求下级做到的，自己首先做到；要求下级不做的，自己坚决不做；做发扬优良作风、抵制不正之风的表率，用自己的人格魅力带动、影响和促进广大干部作风的改进。

村干部作风建设演讲稿 篇2

关键词：苏区干部好作风,基层干部,作风建设

一、“苏区干部好作风”的精神内涵

作风是人们在思想上、工作上、生活上表现出来的态度或风格。苏区干部好作风, 是土地革命时期以毛泽东为代表的老一辈无产阶级革命家, 在领导苏区广大军民创建、巩固和扩大革命根据地, 开展各项建设事业的革命历程中精心培养形成的。本文认为苏区干部好作风的思想内涵、精神理念, 主要体现在:

(一) 坚定信念, 深信“星星之火, 可以燎原”。理念信念的力量, 是灵魂, 是支柱。从井冈山到中央苏区, 毛泽东不断推进了中国革命的农村包围城市, 武装夺取政权道路的理论创新, 深刻提示了中国革命胜利发展的必然趋势和客观规律, 对广大苏区军民坚定信念, 经受考验具有重大而深远的意义。党员和党的领导干部作为中华民族的先进分子需要有坚定的信念, 而处于残酷的革命战争年代, 党员干部时刻面临着尖锐的思想斗争甚至牺牲, 而苏区广大干部具有为共产主义奋斗和牺牲的坚定信念。1933年5月, 国民党粤军集中两团兵力进攻安远县尊三围, 乡党支部书记陈耀古率领广大干部群从固守围内, 与敌人血战40余天, 终因寡不敌众被功破。坚守围内的共产党员、革命群众157人, 面对敌人的威逼利诱, 无一人屈服, 全部壮烈牺牲。他们的行为很好地诠释了共产党员的坚定信念。

(二) 勤政为民, “真心实意地为群众谋利益”。这一口号是毛泽东在“二苏大会”上的报告中首先提出来的。他在列举了兴国县长冈乡干部作风的模范事迹后, 郑重地向大会提出:“要使老百姓支援苏维埃战争, 仅有政治动员是远远不够的”, “我们应该深刻地注意群众生活的问题, 从土地、劳动问题, 到柴米油盐问题”。“一切这些群众生活上的问题, 都应该把它提到自己的议事日程上。应该讨论, 应该决定, 应该实行, 应该检查。要使广大群众认识到我们是代表他们的利益的, 是和他们呼吸相通的”。“要得到群众的拥护吗?……那么, 就得和群众在一起, 就得去发动群众的积极性, 就得关心群众的痛痒, 就得真心实意地为群众谋利益, 解决群众的生产和生活问题, 衣食住行的问题, 解决群众的一切问题。” 广为流传的“吃水不忘挖井人, 时刻想念毛主席”就是毛泽东同志带领苏区干部解决群众中存在的问题的真实写照。正是因为广大苏区干部“真心实意地为群众谋利益”, 所以赢得了群众的普遍赞扬:“共产党真正好, 什么事情都替我们想到了。”

(三) 廉洁奉公, 躬行“自带干粮去办公”。在中央苏区广大群众中至今还流传着这样一首为人们熟知的山歌:“苏区干部好作风, 自带干粮去办公;日着草鞋干革命, 夜走山路打灯笼”。这首歌谣, 是当年苏区干部好作风的真实写照, 形象地表现了苏区干部和群众鱼水情深、艰苦奋斗的真实情景。苏区时期, 中国共产党长期处于被“围剿”的境地, 在这种险恶的环境中, 党的任何脱离群众和腐败行为都可能导致生存危机。因此, 共产党在同国民党作艰苦斗争的同时, 时刻强调“反腐”, 也建立了一整套的有效惩罚和监督机制, 大力提倡廉洁奉公的品质。如“《中央执行委员会训令第14号》要求:对苏维埃中贪污腐化的分子, 各级政府一经查出, 必给以严厉的纪律制裁。谁要隐瞒, 庇护和放轻对这种分子的检查与揭发, 谁也要同样受到革命的斥责”。苏区各级党组织设立监察委员会, 群众对工作人员存在的不良现象, 可以随时控告并受到法律保护, 也通过各种报刊专门揭露批评工作人员存在的不良作风。其中, 左祥云案是一个典型。苏区群众无不拍手称快, 也使广大群从感受到“苏维埃是空前的真正的廉洁政府”。苏区干部不允许吃群众的饭, 都是自己自带米饭, 放到老百姓家中去蒸或煮, 也不吃老百姓的菜, 自己带点腌菜辣椒、霉豆腐之类的, 这不是口号, 是实实在在的行动。在瑞金中央革命根据地纪念馆内, 展出了一册苏区账本, 上面讲述了一段毛泽东在艰难岁月中廉洁奉公的感人事迹。

(四) 求真务实, 坚持“反对本本主义”。苏区时期, 各根据地都遭到“左”倾错误的干扰。为了反对当时党和红军中颇为盛行的教条主义思想, 1930年, 毛泽东专门写了一篇题为《调查工作》 (即:反对本本主义) 的文章, 深刻地阐述了坚持理论与实际相结合原则的重要性, 在我党历史上首次提出了党的实事求是、一切从实际出发的“思想路线”的基本思想。毛泽东指出:“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况, 马克思主义的‘本本’是要学习的, 但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要‘本本’, 但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。”这种求真务实的科学态度, 是苏区干部好作风的本质所在。

(五) 争创第一, 创造“第一等的工作”。毛泽东亲自树起了“兴国模范县”这面旗帜, 称赞“兴国的同志们创造了第一等的工作”。同时, 各个苏区的各级党政干部都能够在工作中深入实际, 充分发动和依靠群众完成各项任务, 关心群众生活, 注意工作方法, 在政治学习、军事训练、执行勤务、参军参战、遵纪守法、购买公债、节省粮食、优待红军家属、发展生产等方面处处起模范带头作用, 创造了苏区干部的良好作风。当时人们总结的苏维埃政府干部“十带头”作风就是真实写照。

二、当前基层干部作风存在的问题

自成立以来, 我党始终把党员干部作风建设作为一项战略任务来抓, 作风建设是我党取得一系列斗争胜利的“法宝”之一。当前绝大部分党员干部作风建设方面主流表现是好的, 但在一些基层党员干部作风方面仍存在突出问题, 主要表现在:一是世界观、人生观、价值观比较模糊, 党性观念不够强, 淡忘了全心全意为人民服务的宗旨, 把提拔看作人生的唯一追求, 缺乏实实在在干工作的责任心和恒心, 急功近利;二是满足现状, 不爱学习, 不求新知, 因循守旧, 推卸责任, 不能积极主动、创造性地去开展工作;三是意志消沉, 不思进取, 存在“干多干少一个样、不求有功但求无过”的思想, 图虚名、求形式, 习惯用做表面文章;四是经验主义, 本位主义严重, 习惯于用计划经济的方式开展工作, 习惯用老办法、老经验解决问题, 常常是老办法不顶用, 新办法不会用;五是脱离群众, 不愿下基层, 下了基层也是走马观花, 对群众缺乏应有的感情, 不能积极主动地为群众服务, 为群众办实事好事。对群众所反映的问题不耐烦, 没有及时处理。表现为“门难进, 脸难看, 事难办”, “脸虽好看, 事却不办”。以上几个方面, 虽然是少数甚至是一些苗头或趋向, 但危害却极大, 我们决不能忽视。

三、对基层干部作风建设的启示

(一) 强化理论学习, 提高干部素质。

要以强化宗旨观念和服务意识为重点, 坚持不懈地开展政治理论学习, 及时全面掌握党在新时期的路线、方针、政策, 掌握“三个代表”重要思想、科学发展观、和谐社会的理论精髓和实践要求, 提高广大干部思想政治觉悟, 法律政策水平, 依法行动和廉洁从政能力, 切实解决广大干部权为谁所用, 利为谁所谋问题。要坚持学用结合的原则, 切实加强基层干部围绕加快农村经济发展这一主题而开展的各类实用技术的培训, 切实增强广大干部指导农村经济特别是解决产业发展技术难题的能力, 拓宽工作思路和方法, 切实解决工作方法简单粗暴问题。

(二) 开展作风整顿, 解决突出问题。

要针对本地区干部作风方面存在的突出问题, 从关心、帮助干部增强培养、改进作风的愿望出发, 开展积极的批评与自我批评, 有的放矢地制定整改方案, 通过整改, 真正达到改进作风, 促进工作的良好效果。继续深入开展以“改进思想作风和工作作风、提高行政效率、狠抓工作落实”为主要内容的“效率革命”活动, 加强政风行风建设, 加大督查督办力度, 着力解决“门难进、脸难看、事难办”和“吃拿卡要”的问题, 解决有令不行、有禁不止的问题, 使干部服务意识进一步增强, 工作作风进一步好转, 工作效率和工作质量进一步提高。

(三) 开展帮扶活动, 密切干群关系。

深入开展以“走进基层、走进群众、走进困难、走进矛盾”为主要内容的“四走进”活动, 使广大干部充分发挥自己的长处, 自觉践行科学发展观, 做群众创业致富的引路人、排忧解难的贴心人。大力倡导基层干部说实话、办实事、求实效、急群众之所急, 想群众之所想, 一切从人民群众的根本利益出发, 积极主动, 创造性地开展工作, 做人民群众衷心拥戴的干部, 进一步树立党和政府在人民群众中的威望。

(四) 加大干部交流, 激发工作活力。

俗话说:“树挪死、人挪活”。个别干部长期在一个地方一个岗位工作, 产生了安于现状, 不求进取的精神状态, 通过建立干部交流特别是一般干部的交流制度, 使一般干部3至5年异地交流一次, 并形成制度, 既分化“小团体”, 又消除了排外思想, 激发工作活力, 形成奋发向上, 克难进取的良好工作氛围。

(五) 强化监督, 充分发挥监督在基层干部工作作风建设中的关键性作用。

加强监督管理是基层干部工作作风建设的重要手段和关键所在。要充分发挥监督在作风建设中的作用, 拓宽监督渠道, 形成监督合力, 增强监督实效。一是建立监督制度。二是明确监督内容。主要监督执行党的路线方针政策情况, 推行政务公开情况, 服务态度、服务质量、服务效率情况, 贯彻群众路线情况, 求真务实要求落实情况等。三是加强日常监督。四是拓宽监督渠道。要健全党内监督、群众监督、家庭监督和新闻舆论监督网络, 充分发挥人民群众、社会团体、民主党派的监督作用, 广泛了解对基层干部工作作风建设的评价。

参考文献

[1].李小三.苏区干部好作风[M].南昌:江西人民出版社, 2011

[2].毛泽东.毛泽东选集[M].北京:人民出版社, 1991, 第1卷

[3].胡锦涛.胡锦涛对深入开展创先争优活动作出重要指示[N].人民日报, 2011

村干部作风建设演讲稿 篇3

一、过硬的作风需要在思想熏陶中养成

所谓“诚于中，形于外”。作风是外在的态度和行为，它与内在思想有紧密联系。要将思想教育转化为企业党员领导干部的自律行为，则应该处理好三个关系。

一是处理好学与信的关系，努力提高队伍素质。加强学习、强化教育则是提升队伍素质、改进思想观念的基础。要通过学习教育使得干部队伍思想观念发生转变，在效果上要达到真学、真信、真懂、真用，从而促使队伍作风、工作面貌焕然一新。要深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握马克思主义立场、观点和方法，坚定理想信念，增强政治敏锐性和政治鉴别力；要深化企业战略学习，掌握相关理念知识;要学习掌握现代企业建设所必需的各方面知识。

二是处理好查与改的关系，努力解决实际问题。直面存在的问题，积极地加以改正和克服，是作风教育取得实效的保证。加强作风教育，就要将思想教育和整改问题结合起来，坚持真抓实干、杜绝表面文章。查改问题要从实际出发，明确重点，本着有错必改的原则，切实解决好职工群众反映强烈的问题。首先要认真查找在工作中存在的问题，广泛听取职工群众意见，自觉开展批评和自我批评;其次对于检查中暴露出来的问题，要进行仔细梳理，对症下药，最终使存在的问题得到完全解决，实现查与改的统一。

三是处理好言传与身教的关系，注重发挥党员领导干部的表率作用。企业领导干部是贯彻上级各项决策的组织者，是企业各项工作的具体指挥者。必须把企业领导班子和中层干部的作风建设放在重要的位置。首先，领导干部要切实负起领导责任，保持蓬勃朝气、昂扬锐气、浩然正气，坚持抓工作带作风，认真落实作风建设的各项任务。其次，领导干部还要不断提高自身道德修养，善于发挥榜样示范作用，做到身体力行、身先士卒，做到言传身教，为人师表，以自己的实际行动带领队伍形成良好的风气。

二、坚毅的党性要在行为实践中加强

加强党的作风建设，提升党员干部作风修养，必须努力增强“六种意识”。

一是要树立集体大局意识。所谓大局，是一个相对概念，反映的是局部与整体、个人与组织和公与私的关系。广大党员干部要以促进地方经济社会发展为职责，服务经济社会发展为大局。因此，要主动为政府分忧、扎实促进经济、倾心服务发展。在任何时候、任何情况下，都不能偏离这个大局。广大党员干部都生活在中国共产党这个“大家庭”之中，每个人都是党的一分子，各项工作靠大家开展、成果靠大家创造、形象靠大家维护，大家不要问党给了我什么，而要问我为党做了什么，真正树立“党兴我荣、党衰我耻”的观念，像保护自己眼睛一样维护党的形象，真正从我做起、从现在做起、从点滴做起，不说有损党的形象的话、不做有损党的形象的事。

二是要树立团结协作意识。众人拾柴火焰高。个人能力素质高低，在众人面前都显得微不足道。团结协作需要正义。大家为工作走到一起，做工作的过程实际上就是合作的过程，工作中出现不同意见很正常，尊重公理，就能找到待人接物的“天平”，因此，没有必要搞无原则的纠纷，更不能拿个人感情说事，搞工作之外的远近高低。团结协作需要品德。无论职务高低、资历深浅，人格一律平等，只有尊重别人才能得到别人尊重。团结协作需要包容。每个人都是独立的人格主体，在性格、能力、说话和处事方法等方面，都可能存在差异，工作中难免会出现磕磕碰碰和争论分歧，要求同存异、取长补短、学会隐忍；要有容人之量，襟怀坦荡，与人为善，促进和谐稳定。

三是要增强敬业奉献意识。职业，既是每个人的安身立命之本，也是大家展示才华的平台、成就事业的舞台。从大的方面讲，做好本职工作，是职责所系、事业所需，广大党员干部应当尽到自己的一份社会责任。从小的方面讲，在当前就业形势十分严峻的条件下，拥有一份令人羡慕的职业，当属来之不易，理应备加珍惜，应当尽到家庭责任。一个人的成长很不容易，也不是一帆风顺的，需要家庭的付出、个人的努力、他人的帮助和社会的关爱。当走上工作岗位的时候，就意味着有一种“担当”，就是要尽责、奉献，反哺家庭和社会。敬业奉献的过程，实质上承担责任的过程，也是追求个人价值和社会价值统一的过程。反之，如果工作不负责任，有业不务业、爱岗不敬业、守业不精业，尽管可能取得一时的安逸享受，但误的是自己，影响的是同事，也就不能称为一个真正有责任、有价值、有担当的人。

四是要增强开拓创新意识。创新，是推动发展的不竭动力。回顾党领导下的改革开放30多年的发展历程，每一点发展进步，无不打下创新的烙印。创新，并不是要标新立异，把简单的事搞复杂，更不是异想天开，让大家去做高不可攀的事。就是如何联系本部门、本岗位的实际，运用新的理念、新的思维、新的知识、新的技术，从制度设计、技术手段和日常管理等各个层面，找出促进工作事半功倍的措施和办法来。在当前知识经济和信息化时代，事物的发展变化一日千里，如果固步自封、抱残守缺，势必步人后尘、落伍于时代。因此，只有创新，才有发展进步。

三、高效的执行力要在制度建设中巩固

教育是软约束，制度是硬道理。要贯彻从严治企业的方针，就要把作风要求贯穿于工作制度和日常行为规范之中，把领导干部的自律和他律结合起来，以制度管理来规范行为，以制度推动作风建设，提高执行力。

一是完善领导责任机制。开展企业作风建设，企业党员领导干部要增强责任意识，切实履行好一岗双责，加强对作风建设的领导，做好组织推动工作。要建立作风建设责任制，形成主要领导负总责、分管领导抓落实的工作格局，逐人逐级明确分工，将作风建设的任务分解落实到每一个部门，形成良好的氛围。

二是完善工作规范机制。要建立相应的工作制度，规范领导干部作风建设要求，如在改进思想作风方面，建立政工例会、戒勉谈话、民主生活会等制度;在改进学风方面，建立学习日、领导论坛等制度;在改进领导干部作风方面，建立考勤、评查等制度;在改进生活作风方面，建立个人重大事项报告、述职述廉等制度，克己慎行、洁身自好，做到干事干净。通过上述制度的落实，促使领导干部作风规范化、常态化。

三是完善评价考核机制。要建立干部队伍的作风考核评价体系，将员工作风建设情况纳入岗位目标责任制考核，将胡锦涛总书记倡导的八方面良好风气、企业职业道德等作为评价干部作风的重要内容，进一步明确中层以上领导干部的作风要求。要将干部作风和评先评优、提职晋升联系起来，发挥导向作用，使各项制度转化为企业干部的自觉行为，成为长期的行为规范。

四是完善制约惩处机制。要强化执行情况的检查，通过明查暗访、定期会议分析作风状况，对领导干部作风建设的情况进行检查、监督和落实，及时整改不良苗头和倾向性问题。要强化外部监督，把各项规章制度公布于众，建立对职工群众反映问题的受理、调查、反馈机制。认真执行企业党员领导干部廉洁自律的有关规定，坚决查处违法违纪行为。

领导干部好作风演讲比赛演讲稿 篇4

尊敬的各位领导、各位评委、同志们：

大家好！

今天我演讲的题目是《为民、务实、廉洁，廉洁为先》。

为民，就是要坚持立党为公，执政为民，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，需要的是全心全意为人民服务的奉献精神；务实，就是要坚持勤奋工作，埋头苦干，务求实效，需要的是脚踏实地的实干精神；廉洁，就是要坚持廉洁奉公，拒腐蚀，需要的是严于律已的自律精神。古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。一代清吏包公、海瑞的故事热映荧屏，久演不衰；人民公仆孔繁森、任长霞的事迹震撼人心，影响甚广。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁清正永远是时代的呼唤，勤政廉政永远是人民的期盼。

为民、务实、廉洁，廉洁为先。

廉洁，不仅是一种高尚品德，而且是一种重要能力。作为一名党员干部，不但要培养自己的廉洁认识能力，更要培养自己的廉洁实践能力，有了这种能力，才会真正把廉洁的要求变成自觉行动，才能耐得住清贫、抗得住诱惑、扎扎实实干事。

廉洁，还是领导干部综合能力得以充分发挥的基础和保证。古人说得好：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”只有

严于律己，廉洁自律，才能有好形象，才有凝聚力和号召力。对于党员领导干部来说，能力有强有弱是正常的，但清正廉洁能力不是可有可无、可强可弱的，它是保证党员领导干部综合能力得以充分发挥的重要基础。

廉洁，还是领导干部个人的必备能力，而且是我们党执政能力的重要组成部分。十六大以来，党更是把党风廉政建设、提高拒腐防变能力，提到了一个新的高度加以认识，十七大更是将反腐倡廉提出更高的要求，因此，我们必须深刻认识提高廉洁自律能力、提高拒腐防变能力的极端重要性，从提高廉洁自律能力做起。

历史的车轮滚滚向前，当我们尽享今天的幸福生活的时候，我们无法忘记，正是在中国共产党的正确领导下，我们正朝着一个更加美好的目标不断前进——全面建设小康社会！美好的明天需要我们共同去描绘，光明的前景需要我们共同去开创。然而，在现实社会中，也出现了一些不和谐的音符：一个个反腐大案浮出水面，一个个贪官纷纷落马，一次又一次地为我们敲响了反腐倡廉的警钟。相信大家对被人们称为“贪官”的原贵州省省委书记刘方仁一定还记忆犹新。他的案子现已尘埃落定，但留给人们的思考却沉重而久远。还有胡长清、成克杰、……这一个个贪官的名字，诉说着反腐工作的严峻形势，反映了人们对廉洁从业的真情呼唤！构建和谐社会的大厦，离不开我们每个行业、每个部门、每个公民的共同努力。作为一名党员干部，我们虽然身处

平凡的岗位，身处基层，但是基层的腾飞与发展，离不开我们勤奋工作，廉洁从业，恪尽职守。官大官小，公仆就好；钱多钱少，干净就好；说多说少，务实就好。我们应该经常对照，经常反思，严格要求自己的一言一行，在勤政廉洁的道路上走得更加踏实、更加稳健！

我们生活的目的，不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。我本是一个极平常的人，因为做了一名电力职工，成为一名党员，我的人生才有了不平常的意义。我要以为民、务实、廉洁来践行南网方略，我愿为人梯，乐做春蚕、蜡烛，但如果我只能做一颗流星，我也要让我的生命之火为电力事业而燃烧，让自己燃烧着走完意义非同一般的人生旅程!

学生会干部培训之团队建设演讲稿 篇5

讲稿——团队建设

——金陵科技学院校培训中心

一．团队管理的初步认识

关于团队管理的相关定义和理论知识，在发给大家的讲义上面有，我就不多说了，在这里我想强调的是，学生会是一个庞大而复杂的机构，每个部门都是一个团队，没有哪个部门的工作可以靠个人独自完成，因此团队建设是学生会发展中一项重要的工作，团队管理也是每一个学生会干部所必修的课程。

（古语有云“不积跬步无以至千里”如今每一步对团队建设来说都是很重要的，那么下面我们大家一起来看一下团队建设有哪些步骤呢）

二．团队建设采用的步骤：

1)建立团队框架

一个团队必须有坚实的框架以保证团队在工作中的正常运转，团队的长期发展必然要靠坚实合理的框架而非领导人的个人魅力，只有拥有坚实合理框架的团队才有较高的执行能力与解决问题的能力。然而过于严格规范的框架结构又容易扼杀团队成员的创造性与积极性，所以框架的建设要在这两者之间找到一个微妙的平衡。

① 掌舵的小组

它由高层管理人员和团队领导成员和其他关键人物组成。就像“先驱者”和它的船长一样，这一团队能从哲学高度确立团队工作和服务的方式，同时是提意见者和工作过程中的纠错者。（在学生会的部门中这便是干部群体，也即是在座的各位将来很有可能会承担的角色）② 设计性小组

它检查作为整体的部门制度系统是否存在问题，并在某些方面确立目标以提高部门的效率。这是一个行动性团队，它决定了主管者、管理者和任务担当者各自的具体责任。（打个比方说部长提出要搞个主题活动，然后会上布置任务让干事写策划书，然后这些干事就会对整个活动进行设计策划，那么这些参加设计的人就组成了设计小组）③领导者

他们是团队成功的关键。选择团队领导并决定合适的领导类型是很关键的。（讲到这里可能大家会有疑问，刚刚说的掌舵小组不就是领导者吗？答案是否定的！就如一只船的舵手不一定是船长一样，正如大家在电影里看到的一样，只有在关键时刻船长才会出来，一般情况下船长都在船舱里喝咖啡呢~~换句话说，掌舵的可以有一群人，而领导者只有一个 The

干部培训讲义

one。）

2)讨论需求

关于这一点，讲义中所讲的内容较难理解。我觉得对于学生会的部门来说，讨论需求就是要让部门的每一名成员参与到部门发展的讨论中来，启发每一名成员思考讲义中所提到的几个问题，让大家在部门中有一种代入感与归属感，这对于提高部门的战斗力很有帮助。3)提高技能

团队建设过程的关键最好集中于这一点上：即高效率地开展团队工作所必须的活动必须得到加强和发展。下面是一些通过团队活动得到提高和发展的一般性团队工作技能① 对团队发展的认识

简单的说，让每个人了解团队的发展状况，让每个人知晓事情的进展状况，让每个人都能感受到自己在团队中具有不可替代的重要性，这对于提高团队成员的工作积极性有很好的效果。让我们来看一个故事：

(有一位表演大师上场前，他的弟子告诉他鞋带松了。大师点头致谢，蹲下来仔细系好。等到弟子转身后，又蹲下来将鞋带解松。有个旁观者看到了这一切，不解地问：大师，您为什么又要将鞋带解松呢?大师回答道：因为我饰演的是一位劳累的旅者，长途跋涉让他的鞋事松开，可以通过这个细节表现他的劳累憔悴.那你为什么不直接告诉你的弟子呢?他能细心地发现我的鞋带松了，并且热心地告诉我，我一定要保护他这种热情的积极性，及时地给他鼓励，至于为什么要将鞋带解开，将来会有更多的机会教他表演，可以下一次再说啊。)

②明确角色任务

明确角色任务，也就是明确团队分工，简单得说就是分配好每个人的本职工作，只有明确了直接负责人，才能提高工作效率，这样在工作不能按时保证质量得完成时可直接追究负责人的问题，避免了推诿责任的现象的发生。（在动物园里的小骆驼问妈妈：妈妈妈妈，为什么我们的睫毛那么地长?骆驼妈妈说：当风沙来的时候，长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。小骆驼又问：妈妈妈妈，为什么我们的背那么驼，丑死了!骆驼妈妈说：这个叫驼峰，可以帮我们储存大量的水和养分，让我们能在沙漠里耐受十几天的无水无食条件。小骆驼又问：妈妈妈妈，为什么我们的脚掌那么厚?骆驼妈妈说：那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子里，便于长途跋涉啊。小骆驼高兴坏了：哗，原来我们这么有用啊！可是妈妈，为什么我们还在动物园里，不去沙漠远足呢?这个故事告诉我们两点，第一点，天生我才必有用，结束培训以后，我们有可能出现在学生会的任何一个岗位上，也有可能结果并不能令自己满意，然后，我们要坚信自己是有实力的，只要好好努力，总有一天可以得到自己想要的；第二点，明确的目标与任务可以指使我们前进，在工作中，我们要有使命感，要明白自己需要做什么，需要怎样做，要明确自己的任务，这样才能把工作放在心上，才能把工作做到最好。）

③解决问题

我想请几位同学上来做一个游戏（插入实践游戏一）

④共同决策

团队的发展不仅仅是领导者和领导小组的事，也是团队中每一个成员的事。团队养成通过讨论集体达成决定的习惯不仅有利于团队凝聚力的提高，有利于团队成员对团队的融入感的提高，同时也有利于团队保持一种积极向上的良性的发展态势，最大程度避免决策的失误。

我想请几位同学到讲台前来做一个游戏（插入实践游戏五）

⑤解决冲突

我想请几位同学上来做一个游戏（插入实践游戏二，增加要求，如果在一分钟以内两队都能完成任务，我会请两队人吃饭。）当两队决出胜负时，时间已过一分钟。其实，如果两队可以合作，同时站在一块布上，去翻另一块布，这样足以在一分钟内两队全部完成任务。

团队成员之间必然是合作与竞争共存的，有时候竞争会掩盖了合作的可能性。因此，作为团队的领导者，学会解决团队中的冲突就变得尤为重要。

团队合作指的是一群有能力，有信念的人在特定的团队中，为了一个共同的目标相互支持合作奋斗的过程。它可以调动团队成员的所有资源和才智，并且会自动地驱除所有不和谐和不公正现象，同时会给予那些诚心、大公无私的奉献者适当的回报。如果团队合作是出于自觉自愿时，它必将会产生一股强大而且持久的力量。

（A对B说：我要离开这个公司。我恨这个公司!B建议道：我举双手赞成你报复！破公司一定要给它点颜色看看。不过你现在离开，还不是最好的时机。A问：为什么?B说：如果你现在走，公司的损失并不大。你应该趁着在公司的机会，拼命去为自己拉一些客户，成为公司独当一面的人物，然后带着这些客户突然离开公司，公司才会受到重大损失，非常被动。A觉得B说的非常有理。于是努力工作，事遂所愿，半年多的努力工作后，他有了许多的忠实客户。再见面时B问A：现在是时机了，要跳赶快行动哦!A淡然笑道：老总跟我长谈过，准备升我做总经理助理，我暂时没有离开的打算了。

其实这也正是B的初衷。这里用到的就是顺水推舟的规劝方法，）（有位秀才第三次进京赶考，住在一个经常住的店里。考试前两天他做了三个梦，第一个梦是梦到自己在墙上种白菜，第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞，第三个梦是梦到跟心爱的表妹脱光了衣服躺在一起，但是背靠着背。这三个梦似乎有些深意，秀才第二天就赶紧去找算命的解梦。算命的一听，连拍大腿说：你还是回家吧。你想想，高墙上种菜不是白费劲吗?戴斗笠打雨伞不是多此一举吗?跟表妹都脱光了躺在一张床上了，却背靠背，不是没戏吗?秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。店老板非常奇怪，问：不是明天才考试吗，今天你怎么就回乡了?秀才如此这般说了一番，店老板乐了：哟，我也会解梦的。我倒觉得，你这次一定要留下来。你想想，墙上种菜不是高种吗?戴斗笠打伞不是说明你这次有备无患吗?跟你表妹脱光了背靠靠躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗?秀才一听，更有

道理，于是精神振奋地参加考试，居然中了个探花。）（这里用到的就是循循善诱的规劝方式）⑥评估结果

村干部作风建设演讲稿 篇6

党的十九大对深入推进党的建设新的伟大工程、坚定不移全面从严治党作出重大部署，对新时代的组织工作提出了新要求。党的干部作为生产力中最活跃因素的特殊组成部分，始终是推进事业发展的中坚力量。建设高素质专业化干部队伍，不断提高党的执政能力和领导水平，既是关乎擘画十九大宏伟蓝图的战略命题，也是关乎党的事业接续发展的永恒课题。

新的时代呼唤新的气象，干部队伍建设贵在推动“使命、担当、本领”的贯通衔接，以鲜明导向引领干部成长。

中国特色社会主义进入新时代，必然要求各级干部有新状态、新作为、新本领，加快培养造就一支“使命、担当、本领”相匹配的干部队伍。要真正实现这种匹配，仅有抽象的理念是远远不够的，必须突出政治标准，结合地方实际，清晰界定新的使命责任下“高素质专业化”的具体内涵，并转化为具象的标准、鲜明的导向，从而不断催生顺应新时代要求的好干部。

干部队伍的高素质专业化，体现在能够完全胜任新时代的新使命上。改革开放近四十年来，我们党开创了一条“不忘本来、吸收外来、面向未来”的中国道路，实现了从富起来向强起来的历史性飞跃，其背后无不彰显着一支高素质干部队伍的关键作用。党员干部有创造力，党才有生命力;干部队伍有智慧，我们才能为世界贡献中国智慧。从工作实际看，高素质的干部至少应具备三种禀赋：

一是有理想家的气象。

很多聪明人之所以未能做成大事，不是能力问题，而是情怀问题。有情怀才会有格局、有激情、有动力，才能跳出一己得失，找到明确务实的从政目标。习近平总书记反复强调，“革命理想高于天”。一个人只有确立了崇高的理想，其精神才能强大、追求才能执著。

二是有政治家的气度。

政治标准是选人用人的首要标准，站在新的历史起点上，各级干部面对的是前无古人的开创性事业，唯有讲政治、讲忠诚、讲大局，以“虽千万人吾往矣”的气度改革创新，以“天下英雄尽入吾彀中”的气度选贤用能，才能更好地承载历史使命、创造崭新业绩。

三是有企业家的气质。

顺应新常态、保持中高速，关键在于破除计划经济惯性思维，善用市场的办法解决发展中的难题，而企业家创新、务实、权变的成事之法，无疑是各级干部可供鉴取的有益财富。

干部队伍的高素质专业化，体现在能够自觉适应全面从严治党的新要求上。纵观我国几千年的历史，盛世无不吏治昌明、官风清正，反之则是纲纪废弛、衰败不堪，甚至走向灭亡，正所谓“国家之败，由官邪也”。加强党对一切工作的领导，各级干部必须自觉践行全面从严治党的新要求，切实增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。

这个“自觉践行”，首先是政治自觉，把政治建设摆在首位，上树信仰高线、中立价值坐标、下划红线底线，不当“两面派”、不做“墙头草”，涵养有风骨、有境界的政治人格。其次是责任自觉，深刻认识“四个考验”的长期性复杂性、“四个危险”的尖锐性严峻性，切实把“忧党忧在难处、管党管在实处”的使命和担当牢记心中、扛在肩头。再次是行动自觉，把纪律规矩内化为自身素养、转化为思维模式、上升为自觉自为，大道谋事、正路做事，真正做到不忘初心、不违本心、不负真心。

干部队伍的高素质专业化，体现在能够全力回应人民群众对美好生活的新需要上。做官是做事的杠杆，岗位是事业的平台。干部的职业生涯是有限的，追求政绩当然重要，但群众生活美好比这更重要。高素质的干部，一定是“以百姓心为心”的干部，一定是把事业追求镌刻在群众期盼之中，让群众日益享受到更高质量和品质的生活。

十九大作出重大政治判断，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。发展的不平衡不充分，固然有一个地方区位条件、自然禀赋、发展基础等客观方面的制约因素，但也与一些干部初心偏离、宗旨弱化紧密相关。

这就要求各级干部自觉践行以人民为中心的发展理念，坚持发展为民的价值取向、民生优先的行动指向、民意为重的评价导向，补好民生“欠账”、不欠民生“新账”、算好民心“大账”。可以说，干部最大的成功和幸福，是成为一个百姓念念不忘的人、一个离任后还能留下些许印记的人。

新的任务凸显新的差距，干部队伍建设重在找准“难点、痛点、堵点”的症结关键，以破解难题打造过硬队伍。

问题与事业共生，难题与革新同在。我们的工作总是在不断发现问题、研究问题和解决问题中改进提高的。建设高素质专业化干部队伍的根本目的，在于顺应我国社会主要矛盾的转化，依靠一支既忠诚干净担当，又具有专业能力、专业精神的干部队伍破解发展不平衡不充分的问题。对此，我们必须坚决破除一切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，向问题叫板、向靶心发力，以干部素质能力的全面提升推动改革发展难题的有效破解。

在理论武装上：入脑才入心、真知方笃行，重点解决好“真信真用”的问题。政治上的清醒来自理论上的坚定，而理论上的坚定来自于学习上的坚持，党性锤炼和道德养成都与理论学习密不可分。对党员干部来说，书读多了，蕴含其中的道理可以潜移默化为信仰与信念、尊严与风骨，为眼前的工作找到持久的意义，为个人的追求注入永恒的价值。

反之，如果没有内在信仰，心存“投机”之念，很容易为现实利益所牵引，脊梁挺不直、骨头硬不了。现实中，一些干部认为读不读书与胜任岗位、职务升迁没有直接关联，有些所谓“政治上成熟”的人，甚至明里暗里把爱读书与能干事对立起来，认为书读多了书生气重，容易认死理，不懂潜规则，很可能影响仕途。

表现在行动上，就是不把学习作为一种使命和责任，仅仅依靠组织培训从外部“赋能”，缺乏内在的学习“动能”，参加集中学习培训“搞应付”，自我日常学习“穷对付”，从原则到原则、就理论谈理论，知行脱节“两张皮”，达不到“内化于心、外化于行”的效果。

在作风建设上：治庸也治懒、问责也担责，重点解决好“想为敢为”的问题。有多大担当干多大事业，尽多大责任有多大成就。当前，无论从哪个视角来谋划发展，其最终的落脚点都集中到改革创新上。惟改革者进，惟创新者强，惟改革创新者胜。但改革必然有代价乃至牺牲，这就要求改革者必须直面是非和矛盾。古人讲，怕获公罪，难以成事;沾惹私罪，难以立足。

衡量一名干部是否合格，很重要的一个方面就是看风险关口敢不敢闯，利弊抉择善不善断，争论面前肯不肯干，非议误解能不能忍，疑难困惑会不会解。现在，部分干部不敢为、不善为，分析其深层次原因，一方面有自身担当不够的问题，只想当官不想干事、只想揽权不想担责、只想出彩不想出力，喜欢“大树底下好乘凉”“左右推手打太极”，怕冒风险丢“位子”，怕担责任出“乱子”;

另一方面有鼓励激励、容错纠错、能上能下机制落实不到位的问题，“能上”的培育激励还不够，“能下”的考核评价、实施细则还没有完全做到让人羞愧服气。为担当者担当、为负责者担责的氛围和环境，必须通过有形化、个案化的具体事件来加以体现，从而更好地保护和调动干部一往无前、干事创业的积极性。

在能力素质上：不求过得去、追求过得硬，重点解决好“专业精业”的问题。习近平总书记在十九届中央政治局第一次集体学习时指出：“领导干部不仅要有担当的宽肩膀，还得有成事的真本领。”中国特色社会主义进入新时代，所面临的困难和挑战更多、更加艰巨。

困难，冲不破是关卡，冲破了就是坦途;挑战，战不胜是压力，战胜了就是机遇。当前，各地经济社会发展中存在的诸多问题，客观上有改革发展的阶段性问题，但更多的还是我们的干部专业素养、专业能力与践行五大发展理念、推进“四个全面”战略布局的要求不完全适应。不少干部思想上充斥着旧观念与新理念的冲突，思维上习惯以工业化初期的思路解决工业化后期的问题，工作上依赖用行政化的手段解决多元化的诉求，结果难免会造成“播下的是龙种、收获的是跳蚤”之尴尬。

新的要求需要新的探索，干部队伍建设成在实现“培养、选拔、管理”的融合并进，以系统思维推动实践创新。

省委书记xxx在宣讲十九大精神时强调，各级党组织和党员干部要切实增强谋划工作的系统性、攻坚克难的主动性、求实落实的自觉性。对高素质专业化干部队伍建设而言，就是要强化统筹谋划，既从整体上把握目标，抓好规划引领，又在方法上遵循规律，注重科学推进，精准选择创新突破口，切实把各个方面的好干部精心培养起来、及时发现出来、合理使用起来。在具体操作上，要着重把握好四个环节。

实施“浸润教育”、进行“思想补钙”，筑牢党性压舱石。干部工作本质是做人的工作，核心是做人的思想工作，抓的是精气神，注入的是精神力量。而这种精神力量来自于持续不断、“细水滴灌”式的教育引导。贯穿干部成长全过程的党性培养就是最好的教育、最活的教育，能让干部在“润物细无声”中净化灵魂、受到洗礼、提升境界。

当前和今后一个时期，我们必须把学习宣传贯彻党的十九大精神作为首要政治任务，突出习近平新时代中国特色社会主义思想这一核心内容，以开展“不忘初心、牢记使命”主题教育为重要契机，坚持因时因地因人精准施教，化“大水漫灌”为“精准滴灌”，将红色传统资源转化为教育资源、改革发展现场拓展为教育课堂、将现代传媒手段运用为教育手段，用鲜活的表现形式反映厚重的历史话题和全新的时代命题，使非常时刻的党性光辉固化为平常时期的先进标尺，引导各级干部强正气、增才气、接地气，去霸气、祛戾气、除邪气，挺起精神脊梁，追求远大理想。

坚持“靶向发力”、加强“能力补短”，促进队伍专业化。一个地方的发展要适应新常态、引领新常态，关键是领导班子能力要有新质态。一方面，要聚焦专业素养抓提升。党要领导好一切工作，党的干部首先要有更强的本领、更加专业化的能力。

干部特别是领导干部无论从事什么工作，都要熟悉相关理论和政策，了解国内外成功范例和失败案例，善于在工作中研究、在研究中工作，始终以专业的眼光和思维去思考问题、分析问题、解决问题。要着眼于专业对应、层次对应、岗位对应，突出经济金融、城市规划、社会治理、生态环保等方面内容，有针对性地加强教育培训和实践锤炼，着力培养一大批具有专业知识、专业能力、专业精神的干部。另一方面，要着眼整体功能抓配备。班子战斗力怎么样，关键看结构优不优、功能强不强。选干部不求全，配班子务求全。

既要坚持量才适用，重视调整充实专业素养强的领导干部，尽可能用专业的人干专业的事，也要从整体上统筹考虑、科学搭配，努力放大结构比例、能力素质的“乘数效应”，以个体能力“长板”的优化组合，破除班子整体上的“短板”，努力打造又博又专、点石成金的素养结构。

强化“一线选人”、抓好“力量补源”，注入事业新血液。干部可以任命，但好干部却是在一次次实践中打磨出来、成长起来的。干部有三个“生命年限”：一是生理年限，二是工作年限，三是领导职务年限。从个人角度讲，使生命历程变得更宽广和厚重的唯一办法，是做事和经历;从组织角度讲，挖掘干部生命历程最大潜力的唯一办法，是让他们在创造的高峰期唱主角、挑大梁。培养高素质专业化干部，急抓不顶事，不抓要误事，善抓才成事。

谈高校学生干部队伍思想作风建设 篇7

高校学生干部在大学教育中有着非常重要的作用, 其不仅是老师和同学之间沟通的桥梁而且也是自我教育、自我管理、自我服务的组织者和实施者。因在各高校中各类学生干部的比例很大, 据不完前统计, 占学生总数的百分比约为25%, 所以搞好这部分学生的教育和管理工作就显得尤为重要。使学生干部充分发挥其应有的作用, 是搞好学生工作的前提条

通过该种形式的案例教学, 可以在很大程度上开阔学生的视野, 并能够加深他们对实际经济问题的理解。尤为重要的是, 在讲座结束后安排学生通过提问等方式与专家直接对话和交流, 不断提高学生对相关问题的认识能力。

三、西方经济学案例教学应注意的问题

(一) 力求传统的理论教学与案例教学法有机结合。传统理论教学虽然有一定的局限性, 但其优点也不容忽视。比如它的连贯性, 西方经济学理论体系中既存在相互制约的因果关系, 又存在着数学上严密的逻辑推导, 其中的连贯性是案例教学所不能体现的。在教学中只有将理论教学和案例教学有机结合, 才能取得令人满意的教学效果, 案例教学法不能完全取代传统的理论教学。

(二) 力求经典案例与本土案例的有件, 也具有重要意义。

一、学生干部思想和作风存在的问题及原因

(一) 主要表现形式。随着改革进程的加快, 学生干部应该具有很强的工作能力、高度的责任心、饱满的工作热情、良好的人际关系、高尚的道德品质和人格魅力等。但是, 在对高校学生干部思想作风考察时也发现了一些问题。主要表现在:

1、重视工作, 忽视学业。

“学习是学生的第一天职”, 优秀的学生干部应该是做好学生干部工作的同时, 学习成绩也很优异。可现行的学生干部队伍中, 涌现出了很多工作热情饱满, 学习成绩不如意的学生干部。他们把工作放在首位, 把大部分的精力放在工作中, 甚至为了工作逃课。考证困难, 经常挂科现象的出现也就不足

机结合。现有西方经济学案例大多数选自国外的教材和资料, 来源于国内的案例则比较少。国外经典西方经济学教材在国内出版通常存在一定的时滞, 这导致国外新的案例、新的经济政策等不能及时从教材上体现出来。并且西方社会在经济制度、文化背景等方面与中国经济现实存在一定差异, 照搬西方的教学案例很难达到预期的效果。当然, 对一些经典案例一定要讲。同时, 也需要教师收集编写以我国经济发展为背景的本土经济学案例, 更多地关注我国改革开放中的热点、难点和焦点问题, 以便较好地将所学“西方经济学”原理与我国的经济实践结合起来。在案例选择方面要以国内为主, 国外案例为辅。

(三) 力求教与学的有机结合。

由于现代案例教学模式是以案例分析为主体进行构建的, 因而在处理教与学的关系时, 严守案例教学模式中教师作用的基本原为奇。

2、当干部的动机不纯。

在学生干部的队伍中, 一些人打着为同学服务的旗号, 实质上看中的是自身获得利益的多少, 如评优、评奖等, 却把学生干部的责任撇在一旁。

3、对自我定位不明确。

学生干部不是学生的官, 官的观念是要不得的。一些学生干部自以为是, 摆出一副官老爷的架势, 工作表面化, 不以服务广大同学为奋斗目标, 不关心同学也不维护同学的合法权益。因此失去了同学的信任, 也就没有了群众基础。

4、思想工作能力差。

在遇到同学有思想情绪、同学之间存在矛盾、学风建设等问题时, 有些学生干部的表现不尽如人意。他们不能积极有效地解决问题, 凡事

则, 注意克服传统教学模式以教师为中心的观念, 转而注重以学生为中心, 以学生的自主讨论和思考为主, 教师引导为辅, 并保证教学活动的顺利进行。

总之, 在西方经济学教学中, 科学恰当地运用案例教学手段, 提高教学效果, 是高等教育发展的必然选择。只有这样, 才能使学生具有理论联系实际的能力, 才能为社会培养更多的适应性人才。

(作者单位:新疆财经大学经济学院)

主要参考文献:

[1]孙艳丽.浅析案例教学法在西方经济学教学中的应用[J].潍坊学院学报,

[2]雷玉桃.案例教学在西方经济学教学中的运用[J].科技信息, 2007.24.

[3]魏静.谈案例教学在西方经济学教学中的运用[J].昆明大学学报, 2008.1.

都问老师怎么做, 遇事不动脑筋, 有时甚至认为自己就是跑腿的。这充分体现出对工作实践的认识不足。

(二) 错误思想和作风形成的主要原因

1、社会不良风气和校园环境的影响。随着改革开放的市场经济和飞速发展。高校学生的人生观和价值观受到社会上不良风气影响严重。同时, 校园中的环境, 包括学校的校风、教风、学风, 领导和老师之间的行为方式对学生的成长有着重要影响。因此就会有学生干部不务正业, 功利心强, 受官僚主义思想影响严重, 错误的定位自己的角色, 认为自己就是学生的管理者。

2、极端个人主义思想的滋生和蔓延是影响学生干部思想作风建设的根本原因。现在, 相当大一部分大学生注重个人理想, 他们的社会责任意识淡薄, 曲解学生干部的定义, 所谓学生干部就是为广大学生服务的, 其所能做的一切都是为了学生们的利益, 在老师和同学之间起到了沟通的作用。而有些学生干部只顾及自身的利益, 从不奉献自己, 团结协作, 与人为善的精神欠缺。

3、在学生干部的培养和使用上, 教师不能做到教育与管理并重。在学生干部的教育与管理中, 很多教师和从事学生工作的干部认为, 学生干部在校时间段, 流行性大, 其素质的形成并非一时, 应该以使用为主并非教育。另外, 学生干部是学生中的佼佼者, 表现优秀, 因此就不需要额外的教育和管理。

4、学生干部的制度问题。在学生干部任职情况中, 处在最高职位的学生干部基本上是大三年级以上的学生。比如, 学生会主席、副主席、团委副书记等。大二年级的学生主要担任各部门部长、副部长。大一年级的学生任职各部门部员。这样的“论资排辈”导致了一种职位高的干部只发号施令, 职位低的学生干部干活的现象。功劳全部归高年级的学生干部, 这严重打击了低年级学生干部的工作热情和积极性, 也改变了他们的工作热情。

二、建设一支坚强有力的学生工作队伍

学生干部在高校辅导员和教育者的教育和管理工作中有很大的作用。他们不仅是老师和同学之间沟通的桥梁而且也是大学生实行自律、自主的载体。高校教师应从培养21世纪的社会主义事业的建设者和接班人的战略高度, 深刻认识加强高校学生干部队伍思想和作风建设的必要性, 将思想建设放在首位, 做到认识到位、措施得力, 才能实效明显。

(一) 加强学生干部思想道德修养。教师在平时工作中要加强学生干部在思想道德方面的培训, 使他们在这个色彩缤纷的世界中, 使自己的工作和生活充满意义, 热爱祖国, 热爱生活, 乐于助人, 有高尚的道德情操, 学会做人。“大学之道, 在明德, 在亲民, 在止于善”, 要引导学生干部发展和培养自己的道德情操, 使教育和社会发展融为一体。

(二) 在学风建设上要加强。时代的发展和社会的进步对学生干部的综合素质提出了更高的要求, 身为学生干部就要做到工作上踏实肯干, 学习上刻苦钻研。所谓学习, 方面非常广泛, 包括学习知识和技能, 学习历史和现实, 学习自然科学和人文科学, 理论付诸于实践, 在实践中学习经验。学生干部学习要有更高的目标, 严格要求自己, 这样德才兼备的学生干部, 才能得到老师的认可, 在同学中树立威信, 工作起来才会得心应手。

(三) 健全制约和监督学生干部的机制。

在学生干部任用选拔时, 把好关。要以严格的规范选拔制度为前提条件, 选拔出一批真正有能力, 能肩负起服务同学、奉献同学的学生担任学生干部。校院两级应建立两级学生组织管理制度。保证学生干部能在监督管理制度下规范自己的行为, 更好地为全体学生服务。在学生干部工作中, 要经常召开内部民主生活会, 定期以实事求是态度开展批评与自我批评, 建立学生接待日和工作轮流值班制度, 定期做工作总结和思想总结。

(四) 增加实践和学生干部的团队协作意识。

由于学生干部生活空间的局限性, 他们对社会的认识就非常有限, 这样就使广大学生干部在处理事情上显现经验的欠缺。活动是学生管理最有效的载体, 因此要帮助学生干部在社会实践和丰富的校园文化的舞台上涌现, 开阔视野。能通过活动的策划、组织、实施等一系列活动开展过程, 不断增强学生干部的组织能力、应变能力。校园文化活动要注意提高活动的质量, 不要一味地抓数量, 类似的学生活动, 一个学生干部组织之后, 其他的学生干部组织就不应该去效仿。校园的文化活动应该是丰富多彩的, 这种活动不仅真正意义上能得到学生们的认可, 又能锻炼学生干部的能力。

(五) 全面提高教师的道德素质, 树立德高为范的形象。

教师师德素质水平和精神风貌决定着学校人才培养质量的高低, 直接关系到学校教育事业未来的发展。教师是传道、授业、解惑的实施者。教师要全面提高思想素质, 树立人类灵魂工程师的形象, 一切问题要站在学生的角度考虑。在工作中, 要树立榜样, 教育和影响学生干部。在教师的岗位培训中, 要引导教师树立体现新时代要求的爱岗敬业、无私奉献的价值观。教师要成为学生干部的良师益友。

三、结语

高校学生干部工作在高校学生管理工作中占有举足轻重的地位。其中, 学生干部队伍的思想和作风建设是高校学生工作的重要内容。在学生干部的思想和作风方面普遍存在问题的今天, 要正确地分析原因, 并采取强有效的措施, 为把他们培养成21世纪出色的社会主义建设者奠定坚实的基础。

院)

参考文献

[1]耿宝云.高校学生干部队伍思想和作风建设的几点认识[J].内蒙古师大学报, 2000.29.2.

[2]薛凤英.对高校学生干部思想政治教育工作的思考[J].新疆教育学院学报, 2008.24.3.

村干部作风建设演讲稿 篇8

一要增强法治意识，树立法治观念。乡村干部要学好法律法规，带头做法治建设的宣传者、组织者、推动者，提高依法依规治村能力。要加大普法力度，增强普法工作的实效，增强农民群众对法治建设的信心，从而自觉学法、知法、用法、守法。

二要充分发挥基层党组织的作用，全面推进“法治乡村”建设。要把村党支部建设好，发挥党员先锋模范作用。村干部不仅自己要做守法的模范，做勤劳致富的模范，还要监督其他农民群众遵守法律法规，并带领农民群众增收致富。基层党组织要有效发挥作用，使其成为促进农村经济发展、维护社会和谐稳定的中坚力量。

三要坚决消除“以言代法”现象，增强村干部依法办事的自觉性。目前仍然有个别村官作风蛮横霸道，村里大事小情都由个人说了算，奉行家长制、一言堂，不讲民主、只讲“自主”，把“村民自治”变成了“村官自治”。为此，要坚决维护法律法规的严肃性和权威性，坚持依法建设和管理农村。另外，个别村官的腐败也成为“法治乡村”建设的拦路虎和绊脚石，要对那些无视党纪国法、滥用职权、损公肥私的腐败分子果断地依法予以严厉惩处。

四要依法规范村规民约，营造良好的法治氛围。有的地方在村规民约建设中存在着规范性欠缺、执行性不强、内容陈旧等问题，严重制约着村规民约作用的发挥。在“法治乡村”建设中，应完善村规民约，使之成为创新乡村治理、落实依法治村的有效载体，推动实现村民自我管理、自我教育、自我服务和自我监督。

五要保障和改善民生，使村民共享“法治乡村”建设的成果。在“法治乡村”建设中，要大力发展村域经济，完善农村基础设施建设，提升社会公共服务能力和水平，改善群众的生产生活条件，让广大群众切身感受到乡村治理带来的实惠。

依法治国已经成为我们全面推进社会主义民主法治建设的新常态，而乡村治理作为国家治理体系的基础和重要组成部分，也必须要进行依法治理，并且要成为新常态。通过卓有成效的“法治乡村”建设，打造经济发展、生态良好、村容整洁、乡风文明的社会主义新农村。