我的保护神优秀作文

我的保护神优秀作文（精选16篇）

我的保护神优秀作文 篇1

我家有一位我专门的保护神，她可不是我请来的，而是她自愿当我的“保护神的”。

呵呵，她也不是十全十美，什么?来了兴趣!好，我这就跟你说说她! 她当我的保护神虽然不要一分钱，可却让我尝到甜和酸，这是怎么一回事呢?请看下文。 先说甜吧!因为事情是先甜后苦：那是一个风高月黑的晚上，我爸对我大吼：“夏天翔!这手电筒里的电是不是你用光的?老实交待!”我下出了一身冷汗，刚想承认错误，保护神过来了，我像看到了救星一样躲到她身后，她问明了情况后对爸爸说;“是我弄的，我借给了楼下老王用，电用完了。”

自从这件事后，我的胆子就大了起来，经常惹事，反正由她承担，可苦也离我越来越近了。终于有一天，她受不了了，把我拎到房间，二话不说地打起了我，打完了还说以后我自己犯的事自己承担，她不管!我心里想：“哎!没了保护神了。”从今以后，我的胆子也小了起来，因为没守护神了。

保护神下岗了，却让我明白了一个道理：自己做的事自己承担。还有，我的保护神就是我的妈妈。

我的保护神优秀作文 篇2

刚上三年级,我的作文水平只能用一个字来形容——烂!那时作文记的流水账像臭水沟一样,连我自己都懒得看一眼。为此,老爸老妈愁得头发都快白了,好几个假期都为我恶补作文。可是补来补去,不仅作文水平没有提高,功课反而“嗖嗖”往下掉。于是,老爸买了一堆作文书给我看。见我兴趣挺浓,老妈又为我买了好几本。结果书越看越多,知识丰富了,视野也开阔了,作文水平自然是蒸蒸日上。

老师也极力调动我们的写作热情,并试着把我们的成果投寄给报刊。一天,邮局为我送来一本《创新作文》。这突如其来的惊喜,让我立马蒙了,腿都似乎动不了了——我的作文,虽然是几句话,它,它竟然发表了!我不是做梦吧?掐了掐大腿,痛!嘿嘿,不是白日做梦,而是梦想成真啊!

老师让我们用“狐狸”“词典”“森林”这几个词写一篇想象作文。我开了个夜车,用心编写。结果作文被老师看中,并推荐出去了。经过漫长的等待,我的作文登上了《花季·雨季》。校长亲自祝贺!哈哈,我一定要继续努力!

回想当年的“写作之路”,那叫一个“坎坷”啊!有一回,我正思索一个词,是“蹦去”好,还是“奔去”好?我左思右想,仿佛周围的一切都不存在,我一拍脑门,心想,“蹦去”更能突出我的可爱,对!就用“蹦去”。问题解决了,心中豁然开朗。

从没发表到发表一段话,再到发表一篇作文……这中间有许多艰辛,有时为了一个词、甚至一个字,都要想很长时间才能定下来。俗话说得好,“好作文是改出来的”。当然光会改肯定是没用,一定要多看书,这样,写作文才能十拿九稳!

(指导教师:陈芳)

我的“帅哥保护行动” 篇3

有一次放学后，我去教室准备开班干部会议，发现前门外站着两个陌生的女孩，我们班那个高高大大的帅男孩陈×正跟他们说话，陈×不是很热情，但又一副不好拒绝的样子，其他的男同学则对着他们不怀好意地笑。我过去问女孩们找陈×什么事，她们竟给了我一个大胆的回答：“就是问个好，觉得他人很好呗。”

我一边感叹新时代的女孩今非昔比，一边找陈×了解情况，事实令我大跌眼镜：陈×并不认识这两个女孩，不是他的小学同学，也不是亲戚邻居，只知道女孩是初二的学生，是期中考试时分年级坐的时候的同桌，不知道名字，也不知道班级。

那一刻，我忽然意识到了问题的严重性。以往，我们认为女孩是弱者，更多重视对女生的保护与教育，而那些生理的发育和心理的成熟都晚于同龄女孩的懵懂男生，在面对开放的、比他们成熟得多的女孩的“穷追猛打、胡搅蛮缠”的时候，他们有自己的处理办法吗？我们平常对他们是否太过忽略了呢？

反思之后，我决定分三步走，完成我的帅哥保护行动。

第一步，下一剂“无情”的猛药，切断外在的骚扰源

现在孩子们普遍生活条件好了，加上各种食品添加剂的影响，孩子们的发育期普遍比以前早了，大部分女生在小学就有了月经初潮。再加上我校毗邻澳门，学生家庭背景纷繁复杂，那些离婚的、单亲的、父母经常忙生意的女孩子往往缺少温馨的亲情，就早早地在同学间寻找情感寄托。还有一部分女孩，则是受影视节目的影响，怀着“赶时髦”的心理，也会主动出击，大张旗鼓、旁若无人地追起男孩来。

记得教育界有位名人曾说过：“知道恋了，就不叫早恋。”我深以为然。但个人认为，恋爱是两情相悦的事，早恋也应该是，如果一方完全不懂，懵懂中陷入被嘲笑、被讥讽、被纠缠的状态中，那就是被骚扰了。如果经过多方面调查，确定学生是“被骚扰”，我们班主任有责任也有义务切断这个骚扰源。我又侧面找其他同学调查，确认我们的男孩陈×完全处于不知情的懵懂状态，为了避免不必要的麻烦与骚扰再次出现，我下了一剂“无情”的猛药。

我立即去教务处查阅了期中考试座位安排表，明确了女孩在初二（2）班，找她进行了一次长谈，告诉她：“同年龄的男孩在生理心理的成熟度上比同年龄的女孩要晚三年，现在，你打算问好的那个初一男孩虽然高大，但是在心理上要比你小四岁，相当于小你四岁的弟弟，这样的情况，你自己试试感觉，看还能不能倾慕得起来。”顺便告诉她，男孩不仅对她没特别的意思，好像连她叫什么名字、在哪个班都不知道。看似无情的事实让女孩从梦一般的情感憧憬中回到了现实，答应我理智面对自己的感情。

第二步，讲一个“无关”的故事，增强内在的免疫力

切断了骚扰源，我觉得只治了标，如果要治本，还要从男孩本身入手。虽然12岁左右的男孩，不是太懂风情，可是对异性有着怎样的审美观却显得异常重要，因为，和异性的交往甚至恋爱，那是他们必须经历的事情，而这些事情的处理，选择对象是关键。选择，又往往是建立在一个人的审美基础上的，有着怎样的审美，对对象就有着怎样的选择。我没有正面教育学生应该怎样审美，而是讲了一个看似“无关”的八卦。

浙江钱氏家族人才辈出，仅近代，就有中国最重要思想家之一的钱穆，有“五四”新文化运动猛将钱玄同，有才子钱钟书，更有极大地提升了中国的国防力量的两弹一星总设计师钱学森，有我国近代力学奠基人之一钱伟长，还有核物理学家钱三强……钱家的这些人才已被钱氏家族编成了绕口令：“一诺奖、二外交家、三科学家、四国学大师、五全国政协副主席；十八两院院士。”除此之外，还出现了很多杰出父子档：钱基博、钱钟书父子，钱玄同、钱三强父子，钱穆、钱逊父子，钱学榘、钱永健父子……

钱家多才子，多俊杰。为什么？

钱家的后人钱文忠曾总结说：基因。因为钱家子弟多半受儒学熏陶，知书达礼，不仅如此，所娶配偶也都是才貌与德行兼备的女子，造就了钱家人才的源源不断。

讲这个故事的时候，我特意把“才”“德”加重了音，男孩们听后似有所悟。一个“无心”的八卦，让学生对文化科技名人有了一定的了解，我想，对男孩们的审美也应该起到了一定的指引作用，从而增强了帅哥们对“骚扰”的免疫力。

第三步，提一些“无心”的要求，求助爸爸巩固效果

目前，大多数家庭都还是“男主外，女主内”的模式，男人在外拼搏赚钱养家，女人在家照顾小孩，优秀的男人在男孩教育中几乎是完全缺失了。而十二三岁的男孩正处于身体的发育期，在和异性朋友交往这一块，他们有很多茫然和困惑，这些困惑，他们往往不屑跟妈妈求教，更不用说跟女老师沟通。怎么办呢？

美国里克·约翰逊在他的作品《妈妈如何帮助男孩成长为男人》中认为：男孩的成长必定离不开一个健康的男性氛围，必须要有出色的男人手把手地指导男孩的成长，用男人的方式解决男孩的这些困惑。思虑再三，我通过家长QQ群，有针对性地找了几个男孩的爸爸沟通了一下，并没有具体汇报他们的儿子在校被骚扰的困惑（这点比较重要，不要让孩子感受到老师干涉的压力），只是提出了一些看似“无心”的要求：这个年龄的比较优秀的男孩经常会受这些问题的干扰，很多孩子不知道怎么处理，作为男孩子的父亲，我们必须未雨绸缪，应该经常无心地把自己过去或者自己同学过去处理这些事情的方法和方式说给孩子听，让孩子在前人的处理方式上明白一些道理，从而知道一些具体的处理办法。

我的理想是保护动物作文 篇4

我的理想虽然没有医生那样能扶危济困，虽然没有军人那样的威武，虽然没有明星那样在娱乐圈的名气。我的理想说它平凡也不平凡，它有着医生的爱心，需要军人那样的严格培训，也需要明星那样在众目睽睽之下的各种表现，我的理想就是――成为宠物店店长。

为什么会有这样的理想呢？因为我在电脑上看到了许多在五湖四海流浪的宠物，它们无处可归，许多淘气的小学生往它们身上拳打脚踢，它们身上已是青一块、紫一块的，有些还甚至失去了一条腿、烧焦了一条尾巴。

我又看到了另一组图片，那些宠物被主人们打扮着美美的，还专门找了一位宠物美容师用宠物专用的健康染色剂染上了各种色彩，有的`打扮成长江七号――“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，还有的打扮成国宝――熊猫，看到这些我已经控制不住自己的怒气，凭什么这些狗能被打扮得这么可爱，而那些流浪的狗却要遭到那种待遇？是它们的血统不够纯正吗？是它们的身世有伤又缺腿吗？那也是人们对它们造成的啊！

动物是人类的好朋友，它们能陪伴寂寞的人，与他们尽情玩乐，当它们得到人们的爱护，它们也很快乐……所以，我想当一名宠物店店长。

如果我当上了一名宠物店店长，我一定能够把它们当成自己的孩子般细心照顾，我不介意它们把我当成它们的妈妈，更不介意它们在我的店里留下“杰作”，我还会无条件地接受任何流浪的小动物，让它们的生活与店内的宠物有着一样的待遇，因为它们是世上可爱的生灵，所以我喜欢它们加入我的生活中。

母亲是我的守护神作文 篇5

小时候，懵懂的我只知道玩，一玩起来，就把学习抛到九霄云外了。母亲经常用温柔的语言教导我，我也很听话，可学得并不好。我很气馁，不想学了。可她说：“失败是成功之母，每个人都会失败，但一定要在哪里摔倒，就在哪里爬起来。”她的这番话像是春日的第一缕阳光，一直照亮我的心房。她为我守卫了我的知识。

我渐渐长大了，难免要经受许多风雨和挫折。在选拔队长时，我以45票领先，可老师就像没看见似的，选了其他几位同学。我很失落，心中还很不平。回到家后，我抱着枕头大哭了一场。妈妈说：“职位并不重要，重要的是同学们都相信你，光这一点不就足够了吗?”听了妈妈的话，我的心中出现了一座雨后的虹桥。母亲为我守卫了我的自信心。

每天晚上，在我睡着了以后，母亲总是要下床看看我，帮我把窗户关上，怕我被吵醒;帮我把被子盖好，怕我着凉;帮我把台灯关上，怕刺伤我的眼。最后她会用满含母爱的眼光看着我，就像黑夜中的一丝光芒。母亲为我守卫了我的健康。

小学生环境作文保护环境我的梦 篇6

环境我的梦

每个人都有自己的梦想。有人梦想当一名灵魂的工程师教育启发学生，有人梦想当一名钢琴师，在大舞台上演奏美妙绝伦的乐曲。有人梦想当一名科学家为社会做出对社会的贡献。而我梦想只想当一名保护环境的宣传者和执行者。

“保护环境”大家并不陌生，但世界上有几人真正的做到了保护环境。小时候保护环境就成了我的理想。我认为保护环境要做到2点。

1、保护森林和绿色植被。森林对我们来说是不可或缺的。它像一把“绿色的大伞”，为我们这遮风挡雨；为我们过滤空气。全球每年要砍伐1100万公顷森林，每分钟有21公顷森林消失，这个数字是多么惊人！人类失去了这把伞，那我们赖以生存的美好世界就会变成沙漠：死气沉沉，失去生机，人类也将不存在了。

2、节能减排，使用清洁和可在生能源。前一段时间北京不断出现雾霾天气，pm2。5严重超标，工业废气和汽车尾气是主要原因。全球2012年用了70亿吨煤，其中百分之五十一都是中国用的，如果在这样下去没多久所以物资都会被用光的。另外，工业污水和生活污水的排放污染了江河和土地。

环境被破坏了，导致许多动植物正在不断的灭绝，没想到连凶猛的老虎也将面临灭绝。很难想像人类对大自然的破坏有多大！

我多么希望看到可爱的大熊猫在悠然的吃着竹子；凶猛的老虎在丛林中惬意的休息；长江江豚在长江中自由的嬉戏；丹顶鹤在空中无忧无虑地飞翔；扬子鳄在大江里游泳。

我的作文教学之路 篇7

一、给学生阅读的时间, 让他们拥有足够的素材

阅读是写作的基础。新课标要求学生:“广泛阅读各种类型的读物, 课外阅读总量不少于260万字。”这是对学生阅读量的要求, 如果学生真正达到这一要求的话, 学生的写作就不会出现咬笔杆、抓耳挠腮的现象了。问题的关键是我们的学生90%达不到这一要求, 教师抱怨学生不阅读, 学生则埋怨没时间读。最后, 课外阅读就成了一纸空文。针对这一现象, 笔者曾尝试课上阅读的方法, 每周一节阅读课, 学生在阅读中享受文学作品的魅力, 从而丰富词汇, 开阔视野。在阅读课上, 教师要做的工作是:

1. 向学生推荐阅读书目, 包括七至九年

级必读的十部课外作品, 当代的优秀期刊《读者》《意林》《青年文摘》等具有时代气息的东西, 精美时文《中学生魅力阅读》《时文选萃》《智慧背囊》等。充分发挥图书室、知识长廊、橱窗等阵地的作用, 以丰富学生的阅读材料。

2. 让学生养成做笔记的习惯。

学生的语言积累是一个漫长的过程, 仅有阅读量还不够, 教师要教会学生积累的方法。阅读时, 手不离笔, 随时记录好句好段, 写自己的体会与感受, 品析小说人物形象, 赏析经典作品中的精美语句。经过这样的积累以后, 写文章时就会运用自如了。即所谓腹有诗书气自华。

二、读写联袂, 引导学生作文得法

1. 从所学课文中领悟写法。

纵观我们所学过的课文, 都是编者精心挑选入文的, 它们或是名家名篇, 或经典美文, 每篇各有特点。在写作前, 教师与学生共同回忆, 对学生的写作定会大有帮助。如写人的文章:邹韬奋的《我的母亲》, 最后运用感情升华、主题深化的写法;《父亲的谜语》中以小见大的写法以及细致的动作、神态描写;《故乡》一文中对比手法以及插叙手法等都是学生学习的好素材。说明文《蜘蛛》开头谜语的引入, 文中对捉拿飞将的分类说明以及最后的补笔;《天鹅》一文对天鹅拟人化的写法都是学生学习的范例。

2. 师生共同归纳写法。

针对不同的文体, 师生在共同探讨之后, 归纳出写法。如写人的记叙文必须通过具体的事来写;写人时要运用肖像、语言、动作、心理和神态等描写来刻画人物形象, 体现人物性格。写景状物的文章一定要选自己熟悉的景物或事物, 要仔细观察并选择适当的表达顺序, 还要运用比喻、拟人、排比等修辞手法使文章显得生动、形象。

三、多写, 给学生创造写作的机会

1. 充分利用课外资源, 提高学生的写作水平。

学校是学生活动的主要场所, 主题班会、团队活动、文艺汇演、校运会等, 都是写作的最佳资源;关注家庭变化———新买来的一件家电, 刚从别人家抱来了小狗, 妈妈的新发型等;留意社区变化, 娱乐场所新增了健身器械, 邻居上了小区光荣榜……中学生可采用写周记的方式来记录身边的人和事, 写自己对某件事的看法。在篇幅上可以由短到长, 逐步发展。然后就学生的周记进行定期交流讨论, 充分表达自己的情感。这样可以培养善于观察、勤于积累的习惯, 到写作文时可以信手拈来。

2. 利用课堂随机生成作文资源, 培养学生的创造力。

你的“保护伞”，我的“挡箭牌” 篇8

林荫茂：咖啡香已扑鼻而来。今天聊什么呢？上次沈寒冰先生谈起过澳洲正在审理的一个回避案件，我们就谈谈回避吧。

沈寒冰：我手上一个澳洲的案子还没有结果。该案是我代理的一个女当事人要告他前夫。这个女当事人说：“沈寒冰律师，你曾经代理过我前夫的案件。”我根本记不得她这个前夫，一查，才知道那是九年前的案件，案件性质也与现在代理的案件完全无关。我考虑后认为没有必要回避。没想到，这个前夫向法庭申请要求我回避了。

林荫茂：你讲的是律师回避。我们中国回避主要是审判人员的回避。回避就是退出，法官退出合议庭，不能审理这个案子，律师退出委托关系，不能代理这个案子等等。

沈寒冰：澳洲的回避也有法官的回避，但是，我认为，澳洲侧重点是律师的回避。

我们律师在接待客户时，当客户进门后，首先我要在我的顾客名单中搜寻，如果客户（委托人）所要起诉的被告在我先前的顾客名单中，那么，要看看先前的记录，是多少年前的案件以及案件的类型，以判断律师是否要回避。这时，律师有义务或责任做一个“告示”，即告诉客户：你必须知道你起诉的对象先前是我的顾客，可能存在利益冲突。如果，我掌握的老顾客信息会让新顾客得益，我就要退出，主动回避，这个判断的责任在律师身上。但是，如果先前的顾客是因工厂的噪音起纠纷，现在的顾客是因婚姻起纠纷，一般就不会有利益冲突。

另一种情况是被动回避，当我判断新老顾客之间没有利益冲突时，我评价下来我可以代理（这是一条很灰色的界线，没有黑或白），我需要马上写信给前顾客，如果他认为会有利益冲突，他可以到法院提出要我回避。如果我认为无需尽告示职责，前顾客之后仍然可以到法院提出要我回避。

林荫茂：在中国，也有“律师回避”这个词，但不怎么使用，回避往往和有司法权力的审判人员、检察人员、侦查人员相关联。

律师不得代理某些案件是有规定的，像你说的这种代理新老顾客的情况，属于利益冲突回避，我们也不能接受与老顾客具有利益冲突的一方的委托，除非老顾客书面同意。

我觉得在你们澳洲的律师回避中，那个“告知”程序很好，就是当律师判断不需要主动回避时，即你说的那个回避事由的“灰色”地带，你们律师要书面告知对方当事人，询问对方是否要律师回避。而且，这是你们律师的义务。这对我们很有借鉴意义。

沈寒冰：是的。前面说的我代理的那个女当事人的案件，她前夫收到我的告知后如果认为没有关系，不要我回避，OK，那么我就可以代理。而在本案中，她前夫要我回避，我认为没有必要，于是，就进入“副程序”，由法官判断。

“我认为你正在审的案件的被告是无辜的”

——这句话究竟意味着什么？

林荫茂：你们法官的回避是怎样的情况呢？

沈寒冰：举一个真实的案子吧，乙法官在午餐期间对甲法官说了一句“我认为你在审案件的被告是无辜的”，审理案件的甲法官听到后马上向主法官报告并主动提出回避，因为他认为这可能会影响公正。主法官在接到报告后举行法官委员会会议并作出决定，建议国家检察官起诉乙法官，而乙法官接到起诉书的第一件事情就是先辞职，紧接着，开始自己掏钱打官司。

这个官司在悉尼是很著名的，当时争论的焦点在“这句话的意义究竟是阐述自己的观点还是影响司法公正”。检察官认为，乙法官影响了司法公正，你怎么可以同你的同事谈论案件呢。但最后那个被起诉的乙法官没有被定罪，因为法院认为乙法官仅仅是阐述自己的观点。甲法官仍然审理了案件，因为他听了同事的话以后没有作任何的答复，同时向法官委员会尽了他的告知义务。所以，最后没有回避。但是，如果当事人任何一方叫他回避的话，他也可以选择回避。

澳洲的法官回避很简单，在法庭上，如果要求法官回避，只要提出，就可以回避。法官不愿意的情况下，就产生问题了，要启动副程序。

再说法官与一方律师有师生关系的情况。如果我是法官，在法庭上，当一方律师对我说“我是你的学生”，我第一个反映就是马上跟对方律师说：第一，我从来不知道这是我的学生；第二，我现在知道了，我有职责告诉你。你是否要我回避？对方律师往往会这样说：“你跟他师生关系多久？”我会说“我记不得了”。当然，我必须讲实话。在这种情况下，对方可以最后决定是否要我回避。如果，我一直不知道师生关系，也就没有告知义务，而最后对方当事人倒发现了，并向法官委员会投诉，那么，我必须向法官委员会解释：比如，第一，这个人我根本记不得；第二，这个人跟我之间从来没有打过招呼；第三，我为什么记不得这个人，如年份长，学生多。那么，在这种情况下，法官委员会将就相关证据作出决定。如果，学生跟我打了招呼，我不告知对方，我会有很大麻烦。所以，我们是将回避的责任给律师的，即个人负责制，违反了个人就会受到处罚。

林荫茂：你们法官不允许相互交谈在审案件，这是很严格的。而且，法官与律师之间有师生关系，其回避的责任是律师的，也与我们不同。我们有这样的规定，法官如果与本案当事人委托的律师有亲朋、同学、师生、曾经同事等关系，可能影响案件公正处理的，应当自行申请回避，是否回避由本院院长或审判委员会决定。我们在开庭时，在核对当事人身份后，就有一个法定程序，要询问当事人是否申请回避。

“在澳洲，共同被告不但可以见面，还可以一起到律师行来见面！”

沈寒冰：还有，有关代理共同被告，我们一个律师事务所的律师可以代理共同被告。

林荫茂：这在中国是不一样的，因为要考虑防止共同被告之间串供。

沈寒冰：串供？真不可思议。我们非但可以相互交流还可以一起讨论。当然这也有条件限制的。

林荫茂：那被告之间是否可以呢？

沈寒冰：被告之间是相互见不到的，他们是被关押的。

林荫茂：如果他们没有被关押呢？

沈寒冰：那么，他们之间不但可以见面，而且，可以一起到律师行来跟我们见面。我们实行无罪推定，被告人有权保持沉默。通常律师不可以问当事人：你到底做过没有？譬如，杀人案件，如果当事人告诉律师“我杀了人”，律师要做的是：第一、马上跟当事人讲：我不能跟法庭说你没有杀人；第二，我要马上退出，不能够再代理。因为，这涉及我们司法上最重要的原则，律师究竟是什么角色？英美法明确讲，律师的最高职责是对法院的忠诚。

林荫茂：中西回避制度看来差异不少。就像这香浓的咖啡一样，还需要细细地回味再作品评。

小贴士

什么叫“副程序”？

我的保护神优秀作文 篇9

莲山 课件 w w

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我的中国梦----保护环境，绿化家园

走近绿色，建设我们的绿色家园，走进我们的中国梦。

——题记

当天上的小鸟越来越少，河水越来越浑浊，也许在很多人心目中，“绿化家园”是真正的中国梦；也有很多人认为，“中国梦就是有房有车有舒适生活”的美国梦翻版；还有人认为“自由平等公正”的社会才应是中国梦，答案可以拉的很长，每个人的心目中，都有一个不同的中国梦。

今天的中国，国力正处于21世纪以来最强的时期，虽然有种种不足，但今天我们也有足够的条件去创造一个真正美好的家园，这个时代足够安放中国梦。中国梦到底该如何定义，并不重要，只要能实现每个人心目中的中国梦，那就是最好的中国梦。毕竟我们所有人的中国梦，都只是希望这片土地成为一个幸福美好的国家。

爸爸妈妈说，他们小时候的村庄青山绿水，人们生活在蓝天白云之下,周围的环境是优美宜人,到处鸟语花香。曾几何时，这一切都留在了成年人的记忆里。当今的环境，已经遭到严重的破坏，据统计中国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险，导致生态环境失去平衡；工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。

关心环境就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。我们一定要善待环境，保护资源，真正走一条生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留下美好的家园。

我想：作为当代的大学生作为未来接班人的青少年，如果不了解环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，我们的生命将毁在自己的手中。现在，许多青年人的环保意识还很淡薄，虽然知道可以通过自己的努力,使得城市变得更整洁.但因为不把创卫当一回事,所以垃圾随手乱丢的现象随处可见,马路和街道成了垃圾的“舞台”，仿佛垃圾是这舞台的主角，是这舞台的领导者。垃圾“孤儿”因为得宠而越来越肆无忌惮了。假如每个人都同时随手丢一个垃圾，全世界就会同时出现数以万记的垃圾“孤儿”，那垃圾“孤儿”又会覆盖多少道路、街区、公园……

幸福要靠劳动，需要很好地尽自己的义务。让我们大家行动起来，为美好环境献出自己的一份力量吧！蜜蜂之所以能酿出蜜来，是因为他采过许多花，假如他只盯在一处，所得是非常有限的。创卫也一样，我们一定要共同努力，才能很好的帮助柳州创卫。

我们每个人都要快点想办法来美化环境。如果我们去买菜时候都是用塑料袋的，如果改用篮子的话，那么环境的白色污染也会减少一些的。如果我们经常用一次性筷子、一次性塑料饭盒，不仅会污染环境，而且每年要浪费许多木材，如果用我们平常的碗筷，进行严格的消毒后反复使用，就可以节约木材，减少污染。日常用的垃圾桶应该多放几个，一个桶放可回收的垃圾，像菜皮、果皮可以做肥料，纸屑、破布可以进行再加工，重新使用，另一个桶放不可回收的垃圾。在我们日常生活中，一条条清澈的小溪被污染，变成了臭气熏天的水沟；一株株美丽的花草树木被污染，变得黑乎乎的即将凋谢；一棵棵高大的大树在一阵隆隆的机器声中倒下……

但我相信，只要我们每个人都迈出一小步，社会就会迈出一大步。我们一定要学习贝壳的精神，用自己短暂的生命为人类做出有益的事情。我们不能在地球母亲的脸上抹黑，我们应该共同努力，爱护我们共同的家园，让垃圾回到他自己的家!

春天的花，娇艳动人，梦想是含苞欲放的渴望，夏天的树枝叶婆娑，梦想是生机勃勃的向往。金球的稻子低垂着头，梦想是沉甸甸的等待，严冬的雪漫天飞舞，梦想是晶莹的遐思和畅想。

建立美好家园的梦想就是从你我他身上开始。

(柳州职业技术学院 张巧敏)

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我的心里话,保护有益的小动物 篇10

我的心里话，保护有益的小动物

我知道地球上许许多多的动物都是我们人类的朋友，它们为大自然做了很多好事，我们可不能伤害它们。

乌龟可以清理水中的垃圾，美化水中的环境。壁虎可以吃蚊子，让我们家里的蚊子减少，我们就不会痒痒了，也减少了我们生病的机会。狗可以守家门，如果有坏人来了，狗就会把他赶走。所以说我们要保护对我们有益动物：爱护环境；不乱砍乱伐；不要把小动物当美味，让动物回归大自然，保护大自然。汕头金珠小学二年级：***

谁来保护你,我的留守儿童 篇11

在中国有这样一个群体:他们的父母为了生计外出打工,用勤劳和智慧获取家庭收入,为经济发展和社会稳定作出了贡献,但他们的子女却留在了农村家里,与父母相伴的时间微乎其微,包括内地城市,一样也是父母双双外出去繁华都市打工。这些本应是父母掌上明珠的儿童集中起来都变成了一个特殊的弱势群体——留守儿童。

他们通常和爷爷奶奶一起生活,有的甚至一个人独自生活。在他们的成长过程中,会遇到很多学习、生活、心理等方面的困难。早期教育是留守儿童面临的一个重要问题——“隔代教育”问题在“留守儿童”群体中最为突出。而农村的幼儿园和学前班又数量极少,因此他们的早期教育几乎是一片空白。

不仅是农村存在这些问题。这些年来城市里的留守儿童也越来越多,长期远离父母让他们心里脆弱,甚至自我封闭、经常感到自卑和失落。长期压抑自己,从而可能导致犯罪。

现象

例一:

根据权威调查:中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人。57.2%的留守儿童是父母一方外出,42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童中的79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养,13%的孩子被托付给亲戚、朋友,7.3%为不确定或无人监护。

例二:

2008年2月25日是安徽太湖县晋熙镇天台联合小学开学的第一天,也是该校五年级学生章杨宇爸妈出门打工的第十天。然而,就在这一天,章杨宇选择了告别这个世界:在人迹罕至的村祠堂后面一间小屋,他自缢在一根横梁上,裤子口袋里留下一封给父母的遗书。遗书中,他留下了让所有人都刻骨铭心的一句话:“你们(指父母)每次离开我都很伤心,这也是我自杀的原因……”

反思

这些远离亲情的孩子们,谁来给他们一个温暖的怀抱?

问题

1.学习问题

由于父母双方或一方不在身边,对留守儿童学习方面的帮助和监督大大减少,甚至完全减除了,使孩子在学习方面处于一种无人过问的状况。学好了,没人夸;学坏了,无人教。渐渐使孩子对学习产生一种无所谓的态度。

2.心理问题

心理问题是农村留守儿童最值得关注的问题。长期的单亲监护或隔代监护,甚至是他人监护、无人监护,使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱,家长也不能随时了解、把握孩子的心理、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁,甚至有一种被遗弃的感觉,严重影响到了孩子心理的健康发展。

3.社会关爱不足问题

家庭温暖的缺失使留守儿童心理方面产生了很大的变异,他们多在性格方面表现出不同程度的抑郁和孤僻,很难融入正常的同龄人群体。加之,目前农村的社会活动和人际关系基本上是以家庭和亲缘关系为纽带展开的,对于自己家庭及亲缘关系之外的其他人的困难处境,他们虽有同情的态度,却也无可奈何。于是留守儿童们在既得不到家庭温暖,又得不到社会关爱的情况下,只能靠自己对生活及社会的理解生活并发展自己,于是道德滑坡、学习偏差、心理缺失等现象在他们身上不可避免地出现了。

4.生活问题

留守儿童的生活问题,特别是父母双方都外出打工的那部分儿童,其生活状况是不容乐观的。父母之所以抛下自己孩子外出打工,是因为无法过上稳定的生活,否则他们都会想方设法与孩子在一起的,所以生活困难是留守儿童家庭的普遍特征。

专家支招

家庭方面:“留守孩子”需要家庭的亲情温暖和呵护

事实证明,和谐、稳定的家庭是孩子健康成长的关键。而少年儿童的心理发展过程是一个逐步从不成熟走向成熟的阶段,孩子需要父母的亲情关爱,在这一时期,家庭和谐与否对孩子心理健康与否会产生极大的影响。一些“留守孩子”虽然被托付给亲戚,但往往只能解决孩子的温饱等基本生活问题,对出现的心理问题,是很难消除的。父母对“留守孩子”的教育有着义不容辞的责任。而最恰当的办法是,如果他们父母的工作栖息地固定,就不妨将孩子们带到身边,就近入学;如果暂时还不能将孩子带在身边,那就要通过各种途径,尽可能地消除孩子的心理问题。应经常地保持与孩子及其老师的联系,全面深入地关心孩子在家乡的学习生活,多给予精神上和感情上的关注和帮助,使他们一直能生活在父母亲情的关心下,尽可能地减少孩子离开父母的孤独感和无助感,体验亲情的温暖,并在可能的情况下“常回家看看”,使孩子的心理变化和发展有一个适应性和可持续性,给孩子自我完善、积极适应与发展的能力与后劲。用亲情去温暖孩子的心,这是家庭教育最直接而且最核心的价值追求,也是促进孩子心理发展的亲情教育的价值取向。

学校方面:既要给予“留守孩子”严格的教育,又要给予爱的温暖。

1.加强学校制度建设,为孩子营造良好的人文氛围。

一方面,建立“留守孩子”档案和联系卡制度。“留守孩子”档案和联系卡是家校联系的纽带,是家校配合的重要一环。开学初,学校要对全体新生家庭情况进行摸底调查,全面了解“留守孩子”家庭成员状况、经济状况、父母去向及其他相关情况,建立“留守孩子”档案和联系卡,特别注意记录留守孩子的家长或临时监护人的联系电话、地址、家庭情况等内容,每年还要根据升学及其他情况及时补充、变更档案。另一方面,实施关爱留守孩子的“手拉手”帮扶活动。师生之间,生生之间结对子,调动合作的力量,激活“留守孩子”的心灵火花,帮助他们树立做人和学习的信心,有些孩子因为长时间看不到父母,学业和身心都受到了不同程度的影响,有的性格孤傲,放荡不羁,有的沉默寡言,情绪低落,致使学习成绩波动甚至下降。针对这种情况,学校要通过结对子帮扶活动,让教师、班干部和留守孩子结对子,随时掌握他们的思想和生活状况;同时,要及时做好家访工作,与“留守孩子”的临时监护人交流,及时了解孩子的在家情况,帮助临时监护人做好孩子的思想工作。同时,还规范“留守孩子”的心理健康教育工作制度,设立知心朋友信箱,定期或不定期开展心理健康咨询。

2.学校还应以情感交流为重点,加强对学生及父母或监护人的思想、观念、道德、生活等方面的进一步了解和落实。

首先,应感化“留守孩子”失落的心灵。苏霍姆林斯基说:“没有欢欣鼓舞的心情,学习就会成为学生的沉重的负担。”学校和老师要有爱心、信心、细心、耐心、恒心和慧心,用真诚的关爱去感化“留守孩子”失落的心灵,积极创造宽容、仁爱、平等、尊重的心理氛围和人际氛围,使他们感到自己是受欢迎、被欣赏的,促进他们形成积极的心态,轻松愉快地投入到学习中去。

其次,要给“留守孩子”爱的温暖。近代有个教育家曾经说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水就不能成为池塘,没有爱就没有教育”。教师对“留守孩子”的爱应如绵绵春雨,无处不在,无时不有。在他们失败时给予鼓励,懒惰时给予鞭策,出错时给予点拔,成功时给予喝彩,同时挖掘他们的学习潜能,鼓起他们扬帆起航的斗志。此外,更要加强与“留守孩子”父母或监护人的情感交流。学校要向“留守孩子”及其家长公布班主任和任课教师的联系电话、详细通讯地址,让家长与他们经常保持联系。同时通过召开家长会、打电话等形式,经常向家长汇报学校工作和孩子学习状况,让家长在外务工放心。学校和老师还要经常指导孩子主动写信、打电话向家长汇报学习和生活情况,既促进孩子与家长的亲密接触、情感交流,加深孩子对父母外出打工艰辛的理解,又培养孩子体谅长辈、关爱父母的良好道德品质。

编者按:

我的好朋友——作文 篇12

习作五味果分享你的写作故事,讲述你作文路上的酸甜苦辣。一起交流经验,取长补短,大脸猫在这里等待你的故事!

上二年级的时候,语文老师张老师向我们介绍了一位新朋友。老师说:“这位朋友的脾气很怪。如果你马虎对待她,她一定和你闹别扭;如果你认真对待她,她便是你的好伙伴。希望你们能和她成为真正的朋友。”

之后我才发现,这位朋友真的很难理解。她高深莫测,脾气古怪,叫人捉摸不透。我几次努力想和她“和平共处”,可每次跟她见面的时候,我都被她“折磨”得晕头转向。

那一天,张老师交给我一个任务——让我精心打扮她,让她变得美丽动人。我硬着头皮接下了这个任务。回到家,我琢磨了半天,还是丈二和尚摸不着头脑。正当我一筹莫展的时候,突然想起了张老师曾经对我们说的话:这位朋友是要我们用眼睛仔细观察,用心灵细细感受,用我们的真情实意打动她……这样的话,她将陪伴你一生,成为你的良师益友。

我逐渐冷静下来,按着比赛的要求精心打扮她,渐渐地,她在我的手里变成了一位光彩照人的美丽少女。最后,她在比赛中获得了优异成绩,让我好好得意了一回。

大家能猜出来了吧?对了,这位朋友就是——作文。现在,我已经有点儿喜欢这位朋友了。你呢?

我是妈妈的保护神作文 篇13

我是妈妈的保护神作文

。

记得那天夜里，我因得了腮腺炎，服完药，糊了仙人掌之后便和小学生作文大全不一会儿，爷爷奶奶、姑姑姑父、姥姥都先后急急忙忙感到我家，姥姥一遍又一遍地喊着妈妈的名字，可怎么也喊不醒她。我和姥(66作文网 www.66460.com)姥急得只掉眼泪，爸爸急得团团转，爷爷奶奶紧张地看着妈妈，姑父不停地下楼去看120的车，一屋子的人都焦急、紧张地围着妈妈，心里都非常的难受。一会儿120急救车来了，爸爸背起妈妈，姑父在后面帮忙，他们把妈妈背上汽车，送到南石医院去抢救。我和爷爷奶奶在家焦急地守在电话的旁边，等着爸爸的电话，大约过了一个多钟头，电话铃声终于响了，爷爷赶紧抓起电话听，爸爸告诉我们妈妈原来是煤气中毒。在医生和护士的全力抢救下，妈妈终于醒来了，妈妈说原来她从九点钟洗完澡之后来到电脑室玩电脑，大约九点半以后就什么都不知道了。听了电话我们悬着的心才放下来。

作文：保护环境、保护森林 篇14

What can we do to protect the forests There are many ways for us to protect the forests.First of all, we must start from ourselves.For example, we can asked friends around us to stop cutting down trees.Secondly, we can make some posters to let more people know that the animals are in danger and we must do our best to protect them.

谈谈我的小学作文教学方法 篇15

关键词：作文,观察,思考,表达,序列,训练

作文是学生对现实生活的反映, 也是学生运用语言文字能力的综合体现, 是语文教学的重点和难点, 多年来, “作文难, 难作文一直困扰着大多数语文教师, 学生怕写作文, 教师怕教作文, 关于作文能力的培养和作文教学的方式和方法也是花样繁多, 层出不穷。作文教学的重要性不言而喻, 作文教学的方法也是仁者见仁智者见智, 有的成果显著, 有的不见成效。不论什么事情, 都会有规律可循, 或者有适合自己的方法。作文一定要贴近生活, 激发灵感, 注重阅读, 学会观察, 加强思考, 讲究步骤。在此, 笔者浅谈一下自己在小学作文教学时的一些教学方法。

一、学会观察, 练习观察能力

练习观察的方法有很多, 学会观察是学会表达、学会作文的第一步。可以根据不同时间、地点采取不同方式训练:

1. 在学校观察。

学生每天上学, 在教室在校园会见到很多事物, 会发生很多事情和教师、同学会有很多交流。只不过因为常常发生, 见得多了, 学生会习以为常、熟视无睹, 觉得没什么特殊的。但是, 如果教师有意识地引导学生进行观察, 其实, 很多事物、很多事情每天都在发生变化。比如, 教师或者同学的衣着, 今天和昨天有什么不一样;班里发生了什么事, 今天谁的表现好, 谁的表现差, 谁擦黑板了, 谁爱劳动了, 谁受表扬了, 谁挨批评了等等, 都是观察的内容。

2. 在家里观察。

绝大多数学生, 每天除了在学校就是在家里。学生对家中的一切更是熟视无睹。教师可告诉学生, 每天注意观察家里的变化。家里添置什么家具了, 爸爸妈妈情绪有什么不同, 有没有客人来到家里, 客人来干什么, 周围的人或物 (村里或者小区) 有什么变化等等, 这些都是观察的内容, 要做个有心人。

3. 天气和季节的观察。

天气和季节的变化对人有很大的影响, 要让学生学会观察天气和季节变化, 感受不同的天气和季节, 人们的生活方式有什么异同, 能有目的地观察, 看到变化, 看到不同。

培养观察能力有利于提高小学生的表达能力。如果忽视观察能力的培养, 小学生由于受到生活经验的限制, 对周围的事物视而不见, 作文就没话可说, 感到作文困难。所以说, 教给学生观察方法, 培养学生观察能力, 是解决小学生作文难的主要措施, 它在小学作文教学中占有重要位置。

二、加强思考训练, 培养思考能力

观察之后, 要经过思考, 将观察到的事物变化探个究竟, 为什么这样变化, 怎样变化的, 作文训练实际上也是思维的训练。小学生写的作文词语运用不正确, 缺乏条理, 中心不突出, 它既有逻辑上的问题, 也有思维上的问题, 因此, 在作文教学中, 训练思维能力, 尤其重要。要想准确地表达, 必须准确地思考;要想有条理地表达, 思考必须有逻辑性。要能分清主次, 抓住特点, 抓住主要的、本质的。这就需要学会分析和综合, 这就要求在作文教学中, 加强思考训练, 尤其要使学生思维活跃。

要使学生的思维活跃, 命题作文的写前指导要恰到好处。指导过粗, 学生无从写起, 尤其是基础较差的学生;指导过细, 又让学生无从发挥, 限制了学生思维的发展, 尤其是基础较好的学生。怎样解决这样的问题呢?教师要让学生写放胆文, 不要过早给模式, 给程序。学生想写什么, 就写什么, 想怎么写, 就怎么写。让学生逐步明确一个概念, 作文就是用笔写话, 想说什么, 就写什么, 想怎么说, 就怎么写, 这就是作文。

作文就是根据实际需要去写话, 小学生作文有必要强调思考的素质, 这对于发挥他们的创造性, 将来能否成才是很重要的前提, 因此, 作文教学中的思考训练是十分重要的。它也是解决小学生作文难的一个必要的步骤。

三、按步骤练习, 学会表达描述

学写作文要按步骤练习。低年级可以从基础训练抓起, 先以识字和口头表达为主, 教师可以提问的方式引导学生口头表达描述, 力求表达清楚明晰、有条理。还可以练习写几句话或者摘抄一些好的、自己理解的词语。中年级可以进行单项训练, 可以有针对性、有目的地布置要求和主题, 让学生围绕主题说话或笔头描述, 除了客观描述, 还应加上自己的感受感想, 可以有字数限制。高年级可以进行综合训练, 从描写、叙述到评论, 还可加上扩写、缩写、仿写等多种形式的训练, 让学生逐步体验作文的乐趣, 提高写作的水平。

这三个步骤的训练一脉相承、互相衔接而又是交错进行的。每个阶段有每个阶段的特点, 每个阶段有每个阶段的具体要求, 而各阶段之间又要互相联系, 形成一个小学阶段完整的训练步骤。

这三个步骤就是三个阶梯。第一个阶段的训练应以识字为主, 让学生能理解和会运用学过的词语, 掌握一定数量的常用句式, 加强观察思考、表达能力的训练, 尤其是说话训练更要加强。这几种能力的训练应互相渗透, 互相促进, 为以后作文打好基础。第一阶段主要通过习作例文和相应的基础训练题目体现训练的要求。第三阶段安排系统的训练项目, 是第二阶段训练重点的提高和深化。这三个阶段, 每一个阶段都要抓好观察、阅读和习作三结合, 具体安排应该是在第一个阶段结合阅读培养学生观察图画的能力;在第二个阶段要结合阅读引导学生观察图画到观察实物, 由观察静物到观察动物, 观察生活, 这一阶段的观察主要是以定向观察为主, 适当地向机遇观察过渡, 并重点抓好仿写;第三阶段结合阅读指导学生课内素描和机遇观察。在每一个阶段都要对学生进行观察、思考、表达能力的训练, 努力做到说与写结合和读写结合。

我所带的学生采取这样的作文教学方法, 在低年级安排说话课, 重点抓口头作文的训练, 培养学生说话写话的能力;中年级抓仿写及小应用文的训练, 高年级抓命题作文训练, 使作文教学形成了循序渐进的阶梯, 收到了较好的效果。一类文比例由18%提高到25%, 三类文由50%下降到35%, 有20多篇在各级报刊和作文杂志上发表。

我的保护神优秀作文 篇16

金学峰，著名歌手，他的《老乡》《笨鸟先飞》《是不是因为我不够温柔》，以及为《倚天屠龙记》和《铁齿铜牙纪晓岚》等影视剧演唱的歌曲，都被人们广为传唱，他也因此被他的歌迷亲切地称为“歌王”。

孰料2005年11月28日，这位事业上如日中天的歌王，在广州突患脑出血，并且多次生命垂危，歌唱事业被迫中断。之后将近两年的时间，金学峰完全消失在公众的视线里。直到2007年6月17日，他才再次出现在家乡沈阳。站在阔别两年的舞台上，金学峰的眼里闪着晶莹的泪光，深深地朝妻子鞠了一躬：“娟儿，谢谢你。你永远是我生命中最最宝贵的。”

多年分离后，又牵手婚姻

1990年，19岁的金学峰南下当时原创音乐的发源地广州，成为著名音乐公司“卜通100”的一名签约歌手。

1991年的一天，金学峰在台上唱歌时，忽然发现给自己伴舞的人里多了一个女孩。这个女孩身材娇小，面容清秀，她的舞蹈在浑然天成的优雅之中，爆发着无与伦比的力量之美。金学峰开始关注起这个名叫娟子的女孩。当他得知女孩来自西安，以前是一名竞技体操运动员后，同样做过运动员的金学峰，不禁有了一丝亲切的感觉。

每天在一起的排练和演出，让金学峰和娟子很快熟悉起来，并成为非常要好的朋友，好脾气的金学峰总是像个大哥哥一样宠着娟子。

1996年，金学峰以一曲《老乡》成名。他那粗犷的外形，以及悲情的曲风和歌曲里细腻温柔的情感，成为当时中国流行乐坛一个重要的符号。已经大红大紫的金学峰，开始变得异常忙碌，他和娟子渐渐失去了联系。

几年之后，金学峰已是中国流行乐坛大哥大级的人物，被他的歌迷亲切地称为“歌王”。看着身边的朋友一个个都有了自己的归宿，可已过而立之年的自己却还是孑然一身。蓦然回首中，他忽然想起了娟子，她过得好吗？她现在还跳舞吗？这时，金学峰才发现，原来他心里有一个女孩就是娟子，只是，过去那么多年里，他一直把她当妹妹一样宠爱和呵护。

那是2004年春天快结束的时候，就在金学峰对娟子的感情像陈年的酒被开启一样时，他忽然接到了娟子的电话，那天他们竟整整聊了一夜。那之后，娟子成了金学峰的女友。

2005年4月23日，金学峰和娟子在沈阳举行婚礼，他们把家安在了北京。

婚后的日子甜蜜而浪漫，娟子替金学峰打理着他和几个朋友合开的公司，而且还把家布置得温馨而舒适。闲暇的时候，小两口常常到郊外去踏青。不久，娟子怀孕了，夫妻俩更是倍感幸福，一心盼着宝宝的降临。

你一定要醒来，为了我和肚子里的孩子

甜蜜的婚姻给了金学峰源源不断的创作灵感，他开始在音乐、影视和主持方面三栖发展。但上天似乎要故意考验这对彼此深爱的人，在一切都最美好的时候，忽然让他们经历了世间最深重的劫难。

2005年11月27日，金学峰在沈阳主持完一期辽宁卫视的《七星大擂台》后，飞往广州探望一个朋友。因为头天晚上喝多了酒，金学峰一直处于恍惚的状态，下了飞机后他仍是恍惚得厉害。他打电话问妻子：“娟儿，你在哪儿？跟谁在一起？”同样内容的电话娟子在北京接到了3次，她开始不安起来，她嘱咐金学峰无论如何一定要去医院看看。但疲惫不堪的金学峰并没有去医院，只是买了些去痛片吃了，然后就昏昏沉沉地在宾馆睡了。第二天中午11点，仍在恍惚中的金学峰在广州机场准备登机返回北京时，忽然感觉头疼得厉害，像要爆炸似的。

娟子知道金学峰的血压平时偏高，就立刻让他去机场医务室量血压。到机场医务室一量，医生发现金学峰的高压竟达190毫米汞柱，这样的情况根本无法登机。他们给金学峰打了针并且开了一些降压药后，留他在医务室观察。

观察到下午4点，金学峰依然没有好转的迹象。广州机场医务室赶紧叫了救护车，把他送往广州军区医院看急诊。下午6点多，广州军区医院通过CT等技术手段，确诊金学峰为脑出血，随时有生命危险，必须立即手术。

这时候，金学峰已经陷入了浅昏迷，医院立即通知了娟子，并且明确地告诉她：最坏的结果是死亡。娟子一下就蒙了，但她随即想到，丈夫现在正处在生死边缘，自己的镇定对他来说尤其重要，于是她让医护人员把手机放在金学峰耳边，然后说着：“老公，我是娟儿，我马上来广州，记得一定要等我接你回家喔。”

娟子相信，金学峰虽然已经昏迷了，但他一定能够听得见。果然，金学峰似乎听懂了妻子的话，发出了一声很低、很模糊的声音。娟子在这边听着，眼泪一下就出来了。她再也忍不住，哭着大声对金学峰喊：“老公，你一定要等着我，一定要等着我和肚子里的宝宝。”

娟子一面央求广州的朋友代替自己在金学峰的手术同意书上签字，一面订了当天北京飞往广州的末班机票。

深夜1点，娟子拖着6个月的身孕，踩着层层的黑暗，赶到广州军区医院。在神经外科监护室，她见到了刚做完手术的丈夫。此刻的金学峰昏迷不醒，戴着呼吸机，因为出血面积压迫到神经，脑部受到刺激发生水肿，他的脑袋有平时的两个大，并且头两边都插着引流管。

看着眼前的一切，娟子的眼泪扑簌扑簌地落了下来。她握紧了金学峰的手：“老公，我和宝宝来接你回家了。”

因为家属不能待在监护室里，娟子只好住进了医院的招待所。

娟子没有把金学峰的情况告诉婆婆，她知道婆婆身体不好，她从西安叫来自己的父亲一同照顾金学峰。

2005年12月1日早晨，金学峰的情况陷入更危险的状态。而且他的呼吸状况一直不好，肺容积比较小，一旦痰堵塞住喉部，后果将不堪设想。医院的专家们决定切喉供氧。娟子一听就急哭了：“学峰是唱歌的，这一切喉，他以后唱不了歌怎么办？”但她也知道，现在最要紧的，是保住丈夫的生命。在咨询了北京一位喉科专家后，娟子含泪签字同意切喉。

做切喉手术之前拍CT时，金学峰忽然有很短暂的苏醒，声音微弱地对娟子叫了声：“老婆。”丈夫终于在上呼吸机的第三天苏醒过来了，娟子又重新看到了希望。此后几天，金学峰的状况逐渐好转起来，娟子稍稍松了一口气，但仍然时刻处在担忧之中。

2005年12月8日，深夜3点半，一直睡不安稳的娟子忽然听到房间里的电话尖锐地响起，她惊得跳了起来，跳起来的同时，她手里已经无意识地抓起了一件衣服，因为她知道，这意味着丈夫又再次生命垂危了。果然，金学峰再次发生脑出血，没了自主呼吸，正在抢救中。

娟子和父亲立即赶往医院，上电梯的时候，痛苦万分的娟子看到父亲的手因为过度悲伤而抖个不停，按了好几次，都没有按到楼层的数字键上。

走出电梯时，娟子刚好看到金学峰被推往ICU。除了病情瞬息万变，他又高烧40℃，必须睡在冰毯上。娟子一下扑到金学峰的胸口上：“学峰，你怎么可以这么没有责任心，你给我醒过来！你知不知道，你就是我们娘儿俩的天，要是你没了，我和孩子以后怎么过下去。你给我醒过来，你听到没有啊。”

推车一路在走，娟子一路跟着推车跑。她流着泪向上天祷告：“老天爷，他是个好儿子、好丈夫，将来也会是个好父亲。请你一定要救活他。”

重症监护室的费用，贵得惊人，一天就要好几万块。为了凑够丈夫的治疗费用，娟子到处给朋友们打电话，并且卖掉了丈夫和自己在广州的一套房子。

好多天过去了，金学峰却一直没有醒。每天，娟子都早早赶到医院，隔着玻璃窗探望生死线上挣扎着的丈夫。此时的娟子因为怀孕，行动已经比较困难，金学峰的主治医生心疼地说：“娟子，你就不要每天来了，你来了也没有用。每天打个电话给ICU值班护士问情况就可以了。”

但娟子说：“我实在放心不下学峰，我到这里来，也好离他近一点。他在生死之间徘徊，我却只能为他做这么多。”

恐惧和担忧，使娟子一直处在精神崩溃的边缘。她吃不下，也睡不着，精神和体力的严重透支，让娟子晕倒在了医院。医生好一番急救，才让她醒过来。

金学峰的主治医生告诉娟子，她已经有流产的症状，虽然胎儿保住了，但以后必须保持乐观的心态，注意自己的饮食和休息。那之后，娟子每天都努力多吃一些东西，透过玻璃窗看金学峰时，她也不再一味地哭泣，而是通过那个小小的对讲铃，轻声地给金学峰描绘着一家三口未来幸福的场景。她坚信，爱是他们一家三口战胜病魔最强有力的武器。

进重症监护室第二十天的时候，金学峰终于能够慢慢地对娟子做一些简单的手势了。第二十一天、当金学峰的父亲来看他时，娟子忽然看到金学峰做了个朝鲜语中“爸爸”的发音口型。

娟子望着丈夫，喜极而泣。此后，金学峰的情况一天比一天好，一直到住进重症监护室第二十九天的时候，他已经可以吃一些流食和水果了。3天后，金学峰转到了普通病房，在无数次生命垂危之后，他总算是从鬼门关回来了。

娟子按摩着金学峰瘦了整整20多斤的身体说：“胖子，过去，你是我的开心果。但从今天开始，让我来做你的守护神。”

执子之手，传说中的女人是爱的天

为了给金学峰补身体，娟子借住在一个离医院很远的朋友家里，她每天变着花样做营养可口、清淡而又利于丈夫康复的菜送到医院。每天天不亮，娟子就起床去买新鲜的蔬菜，然后开始做可口的饭菜：去掉刺的清蒸鱼、素鸡蛋、炒苦瓜、芹菜瘦肉汤……

那是一年中最冷的季节，为了使送到医院的饭菜保温，娟子把饭菜和汤装进保温饭盒里，然后用大毛巾严严实实地裹上三层，再把它抱到怀里，以最快的速度去赶地铁。长达50分钟的地铁之后，还要再走15分钟的路才到医院。因为保温工作做得好，每回饭菜带到病房的时候，金学峰都觉得这些饭菜像刚出锅一样。

那时候，娟子肚子里的宝宝已经8个月了。娟子的小腿肿得比正常人的大腿还粗，稍微走得快一点儿，她就累得大汗淋漓，但为了金学峰，她全然不顾艰辛。地铁上的人都认识她了，一看到她就主动让位或者给她找座位。

由于神经受到压迫，金学峰像一个刚睡醒的婴儿一样，傻傻的、没有思维，而且体力特别差，连路都走不了。以前不喜欢西餐的他，突然有一天看到必胜客的电视广告后，吵着要去吃，娟子只好用轮椅把他推到了必胜客。因为屋里开着空调很热，推他又出了一身汗，娟子顺手把以前金学峰给她买的那件红色风衣脱了下来，放在了他旁边的空椅子上。

看着那件红色的风衣，金学峰仿佛想起什么似的，突然问对面的娟子：“我老婆呢？”娟子心里咯噔一下：莫非他失去记忆了？但她尽量平静地反问金学峰：“我是谁？”金学峰说：“你是娟儿。”娟子又问：“娟儿是你什么人？”金学峰说：“我老婆呀。”娟子继续启发他：“那你老婆是我吗？”

金学峰没有回答，而是一脸的茫然和恍惚，他的状况，让娟子异常担心。医生说，因为情感神经受到压迫的缘故，金学峰现在完全是婴儿思维，只能靠锻炼逐渐恢复。为了让金学峰尽早康复，娟子每天都要送他去高压氧舱两个小时，给他的脑供氧，并修复脑神经。做完后，她再给他按摩几个小时，帮助他抬腿和锻炼。

2006年1月24日起，在转入普通病房几个星期后，金学峰终于能够自己轻轻地挪动腿部。为了让金学峰的情感神经尽快恢复，娟子特地去给肚子里的孩子照了张四维彩超照，然后拿给金学峰看。看着照片里那个轮廓清晰的小人儿，金学峰异常高兴，逢人就把照片拿给人家看：“这是我儿子。”

2006年，娟子和金学峰在病房里度过了春节。1月30日，大年初二，在广州军区医院住了整整两个月零两天后，金学峰终于出院了，坐火车跟娟子回到了北京的家。

回到家后，劳累过度的娟子病倒了，但她仅仅在床上躺了两天，就挣扎着起来，陪金学峰一起做康复锻炼。金学峰极度虚弱，连说话都累得直喘大气，但娟子还是尽量让他自己摇动轮椅。半个月后，金学峰终于能够扶着轮椅走几步了。金学峰能走后，娟子每天都开车带着他到工人体育馆南门走一圈。娟子快临产时，实在走不动了，就坐在椅子上监督他，直到孩子出生前一天，娟子依然开车送他去工体南门锻炼。

2006年3月20日，他们的儿子出生。看着这个还没出生就和他们经历了风风雨雨的孩子，金学峰虽然还没力气抱孩子，但他仍然开心异常：“叫儿子金渤焕吧，我们一家三口，个个都是金不换，一辈子都要同甘共苦。”

娟子坐月子时，没人监督的金学峰有些偷懒，总不想坚持锻炼。于是，娟子就搬把椅子坐在窗口，看着金学峰在楼下小花园里的公共体育设施上锻炼。自从生病后，婴儿思维的金学峰对娟子还多了一份像母亲一样的依恋，他一看到娟子坐在窗口，心里就异常安静，开始乖乖地锻炼。那是一幅温馨的画面:练得满头大汗的金学峰，常常抬起头来，看看窗里静谧得像一幅画的娟子，她脸上的圣洁和满足，常常让他莞尔一笑。

孩子四个半月大时，为了让金学峰有个更好的康复环境，娟子决定把家搬到郊区的亦庄，因为那里空气清新，四周绿意盎然，门前还有一条清澈的小河。家里的装修都是娟子一手操办的，她一个人跑到很远买来装饰材料，再运回亦庄。

因为切喉手术，金学峰的喉部肌肉没有以前灵活了。为了让金学峰能够再次站在他喜爱的舞台上，娟子常常带他去卡拉OK唱歌，并请了专门教练，帮他练气和传授唱歌技巧，最主要的是，帮他找到唱歌时所需要的那种情感。

2007年4月4日，娟子带着金学峰和孩子住进了亦庄的新家。在那里，她每天陪着金学峰散步3公里。

在娟子全方位的训练下，金学峰终于完全康复。2007年6月17日，在阔别舞台近两年后，金学峰终于在家乡沈阳再次登台演出。娟子带着14个月大的儿子，全程陪伴在他身边。

熟悉的旋律响起来时，金学峰的眼里闪着晶莹的泪光，他忽然朝妻子深深地鞠了一躬：“现在最累的是我的妻子，因为她要带一大一小两个孩子，小的那个是我们的儿子，大的那个就是我。娟儿，谢谢你，你永远是我生命中最最宝贵的。”

采访结束时，金学峰说：“以前，我唱过一首歌，叫《传说中的女人》，说的是在任何情况下都默默地为你付出的女性。唱这首歌的时候，我以为这样完美的女人只在传说中才有，但是现在我知道，娟儿就是我传说中的那个女人，没有她，如同没有我自己。”

（责任编辑/张慧娟）