杨老师保护我的那一刻450字作文

杨老师保护我的那一刻450字作文（通用3篇）

杨老师保护我的那一刻450字作文 篇1

那一刻，我这一辈子也忘不了。它在我脑中刻下了深深的记忆。

三年级的暑假，我去江西姑奶奶家玩，认识了一只可爱的小狗――因特儿。它是一只褐色的贵宾，有一身柔软的卷毛，两只亮晶晶的大眼睛忽闪忽闪的，好像会说话一样，不久，我就和它成了好朋友。

一天，姑奶奶全家带着我和因特儿去鲁溪洞。我和因特儿兴奋地冲在大人们的前面。洞里十分安静，连水滴滴在地上微弱的声音也听得见。我观赏着里面的怪石，姿态各异：有的像一位掉光了头发的老人在洗头，我摸了一摸石头很光滑，水沿这石头流下来，有的像一座森林，在绿色的灯光下，除了大小，跟真森林没有区别;有的`像一幅鳄鱼的牙，尖的很锋利，谁要碰到了，好像手会被划一刀口子……

啊呀!真的划了一道口子，血立刻涌了出来。这时，寒冷又潮湿的洞里，传来了一阵沙沙声。我还不知道怎么回事，漫不经心的抬头一看，吓得栽倒在地上。几只翅膀黑色的毛茸茸的长着可怕的尖牙蝙蝠窜了出来，因特儿见我摔伤了，泪流满面，急得狂叫，恨不得大人们一下子就来救我。

这一刻，我记住了，记住了他的样子。之后，我迷迷糊糊的感到好像有个人把我背去了医院，不停地听到汪汪声，还有一个毛茸茸的东西在蹭我的手。我醒来时，躺在床上，小狗因特儿见我醒来叫了起来，眼中满是快乐的目光。

小狗因特儿那泪流满面的脸汪汪的叫声，刻在我的记忆中……

老师离开的那一刻作文 篇2

老师一出门，教室里一片混乱。有名的捣乱鬼叶俊辉，他从第一排直冲到最后一排和陆敏打架，他俩好像和谁都有仇似的，一到下课就打架，其他的人都在呐喊“打得好!”有的甚至在鼓掌助威，教室里一片混乱，连班长李杨也管不住，他又去讲台上想办法。过了一会儿，李杨想找几个力气比较大的男生去拉住他俩，李杨叫了王孝雨、毛振宇和孙天悟，他和王孝雨去拉住路敏和叶俊辉，毛振宇和孙天悟去判断谁对谁错，“战争”终于“平息”了。

教室还有一些同学都在安安静静地看书，不一会儿，后面几排的人在玩大饼油条，班长气的火冒三丈，一个手掌重重地拍在讲台上，后面的几个人立刻安静坐在那动也不敢动。这时路敏把前面一位同学的书扔下窗外，李杨问：“这是怎么回事?”同学说：“因为我手在抓痒时，不小心把路敏的笔打到地上了，我又帮她捡起笔，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的书扔了下去。”李杨一听立刻让路敏下去捡书，还要向这位同学道歉，并写一张认错书。刚处理完这件事，老师就回来了。

老师说：“我刚刚就在门口窗台边站了一会儿，看一下老师不在教室里会怎么样?”老师还奖罚分明了，“我要惩罚路敏、叶俊辉等人，而且要表扬李杨，因为不管什么事，都积极的去解决问题。”

当我的理想实现的那一刻作文 篇3

也许是我从小受到的教育的关系，我抱有一种极为直端的信念，“我的理想注定要实现”，可是没有人可以验证这句话，唯独时间，它是检验事实的唯一途径。

我的理想是什么呢，年少时我曾说想要当老师，教书育人。及至初中，我亲眼见证了老师与不良少年的斗智斗勇，我心生退却;等到上了高一，也曾平静了一段日子，但总是令人心怀忐忑，惴惴不安，果不其然，班主任老师与部分同学爆发了难以名状的冲突，双方就像东西风一样相互打压。可是，当我分发作业的某一天，我发现他们都不见了，悄悄的消失在了校园的某个角落。这件事本该与我没有任何影响，可是，它偏偏对我产生了影响，让我拥有了更为坚定的信念，我的心态莫名的平静了，只有一个声音愈加清晰“我要当老师”。

当我的理想实现的那一刻，我想我是兴奋的，也是紧张的，什么情绪都将涌上心间，只除了一个，那就是害怕。“谦虚使人进步，骄傲使人落后”。耳熟能详的句子，但是坚定何尝不使人进步，恐惧何尝不使人落后呢。而且骄傲是个笼统的范围，我相反的觉得人都偶应该骄傲，骄傲的恰如其分叫做自信，可骄傲的过了头就叫做自大、自负了。

当我的理想实现的那一刻，如果我是个教数学的老师，我想我不会只注重课程教导，更会注重兴趣引领。我觉得死读书没什么乐趣，甚至没有效率，书是死的，它存在的目的除了传承知识，更是为了叫人读活，这样才有创新、才会进步。正因如此，才会有千人千面的说法，一千个人来写同一篇观后感，就会有一千篇文章，我叫它千人千面。