工程研究中心汇报材料

工程研究中心汇报材料（共8篇）

工程研究中心汇报材料 篇1

工程技术研究中心总结汇报材料

工程技术研究中心总结汇报材料2007-02-06 09:53:06

一、工程中心的基本情况

工程研究开发中心主要研究内容包括高效节能油浸式电力变压器、浇注和非晶合金干式变压器、组合式变压器、智能型箱式变电站、高低压配电柜、电缆分支箱等。中心有名从事新产品研究开发、产品设计、工艺制作且专业造诣深厚的工程技术人员，占企业总人数的以上，且设施配备齐全，有布局合理的研究基地平方米和试验场所平方米。且配备了现代信息网络，运用平面和三维以及数据库变压器产品创新设计平台和管理工具。中心技术力量雄厚，具备较强的研究开发各类电力变压器产品的能力。

二、资金投入情况：

中心依托单位一贯注重科技兴厂，走科技创新发展的道路。过去中心平均每年投入多万元经费用于新产品的研究开发。××年组建市级工程中心时计划投入万元，实际完成投入万元，完成固定资产投入多万元；组建省级工程中心我们将遵循省科技厅关于省级工程研究开发中心的要求、规划和布局原则进行组建。计划第一年投入万元，第二年万元，第三年万元，合计总投入万元。

三、中心科研成果情况：

工程研究开发中心，创建于年，当时名叫研究中心，于××年定为市级工程研究开发中心，名叫工程研究开发中心。历年来，中心自行研制开发的产品有低损耗电力变压器、新高效节能电力变压器、全密封电力变压器、非晶合金铁芯干式变压器、组合式电力变压器、箱式变电站和高低压配电柜，与华南理工大学合作的有三相互不干扰全密封电力变压器，与广东工学院合作有变压器波纹

油箱自动折叠生产线微机控制系统等产品，其中型产品是率先全国同行而研制开发的（当时全国变压器行业是生产产品）；型高效节能油浸式电力变压器和非晶合金铁芯干式变压器获国家级重点新产品称号，三相互不干扰电力变压器被列入国家级火炬计划，多项产品获省市科技进步奖，在知识产权方面有实用型专利项，发明专利项。与此同时，企业除注重新产品的开发以外，还竭力打造企业品牌，增强产品竞争力和企业的市场影响力，于××年获得了广东省著名商标。

四、经济效益和社会效益

实现科技产业化是我们的最终目的，以上科研成果，不同程度地给我们带来了巨大的经济效益。企业每年总销售额超亿元，新产品的销售额占企业总销售额的以上，年创税利超千万元，人平产值达万元，在变压器行业名列前茅。

社会效益充分体现在节能降耗、环境保护上，这不仅符合国家的能源环保

政策，在当前能源危机的形势下具有重大意义，同时也体现了人性化的设计理念。例如：型全密封电力变压器产品，其铁芯是选用新型高性能导磁材料，采用五级以上渐进式接缝结构，即提高了铁芯整体的机械强度，也确保了产品的低损耗、低空载电流和低噪音，产品线圈绕组选用新型导电材料冷挤压成型无氧铜，采用新型筒式结构及帘式油道新的绝缘散热结构，有效提高了产品的耐短路能力及降低材料耗用和负载损耗，产品外壳采用波纹油箱，整体结构紧凑美观且散热性能好，因此产品具有低损耗、低噪音、体积小等特点，其社会效益是显而易见的。

五、中心的发展思路

中心将一如既往地沿着科技创新、不断开拓新产品的发展道路走下去，坚持自主开发、产学研合作并存的方针，按照省级工程中心的标准和要求来规划和布局，并进行技术目标凝炼，创新能力的提高和高质量科研人员的培养，实

现科技产业化，开发出更多适应市场要求的高科技产品，做到生产一代、储备一代、研制一代，将研究中心建成一个具有可持续创新发展的在省变压器行业起引领作用的电力变压器研究开发基地，推动企业及行业的科技进步，做行业的领头羊。

目前，我们根据市场的发展需求，将要和正在研发的产品有非晶合金电力变压器、卷铁芯变压器、和智能型自保护电力变电系统等。非晶合金铁芯变压器是与日本日立公司、沈阳变压器研究所合作的项目，该产品具有显著的节能效果，与硅钢片变压器相比空载损耗下降至，空载电流下降；智能型自保护电力变电系统是与广东工业大学合作的项目，其特点是自动对设备进行保护，使设备在运行状态下实现无人值守并确保供电的安全可靠，且通过稳定的通讯网络将电力系统工作状态信息及时反馈到指挥控制中心实现集中监控和指挥。可广泛应用于传统变电站、箱式变电站、移动式变电站及独立配电变压器和高低压开关柜，并延伸到整个电力变配电系统中，实现智能化自保护运行。

总之，工程中心希望能通过引进技术和自主开发，促进企业成为技术开发主体，为企业提供成熟配套的工艺、技术、装备，提高和加快成果的产业，并不断推出具有良好市场前景的新产品；提供企业经济增长的支撑点；同时开展多种形式的国际合作与交流，为企业的发展发挥更大的作用。

因此注重科技创新，产品创新，不断寻找新的经济发展的支撑点，严抓产品质量，培养知名品牌，是我们一直在做的工作且不断努力的方向

工程研究中心汇报材料 篇2

土木工程材料的基本性质指土木工程材料在工程应用中那些基本的、具有共性的性质,包括材料的物理性质、力学性质、耐久性等。混凝土作为主要的土木工程材料已广泛地应用于国民经济的各个领域,由于混凝土是一种复杂的非匀质性材料,其影响混凝土技术性质的因素也是非常复杂的。

1 造成混凝土的缺陷主要因素

首先,在多数情况下,其内部存在较多数量的化学不稳定性物质,它们在腐蚀环境中会产生溶出性腐蚀、离子交换腐蚀或膨胀性腐蚀,从而使硬化混凝土的物理力学性能和耐久性下降。其次,混凝土在拌合时,需要加入比水泥完全水化所需水量多得多的水,以保证混凝土具有一定的工作性。但是那些多余的水在混凝土凝结而形成初始结构时仍留在混凝土中,并占据一定的空间。随着水化的进行及以后的干燥过程,水分失去,原来被水占据的空间则成为孔隙。由于孔隙的存在,容易使得混凝土的内部结构遭受损伤或腐蚀。另外,在普通混凝土中粗骨料周围存在明显的过渡区。

2 粉煤灰提高混凝土技术性质的作用机理

粉煤灰现在作为辅助胶凝材料广泛地应用于混凝土,实际上应用的目的之一就是提高混凝土的耐久性。

使用粉煤灰替代部分水泥,不仅能够改善新拌混凝土的工作性,降低混凝土水化热防止热应力裂缝,还能够降低硬化混凝土的渗透性,提高混凝土耐化学(酸、硫酸盐)腐蚀能力,降低氯离子渗透速率,防止碱——骨料反应等等。

由于粉煤灰的容重(表观密度)只有水泥的2/3左右,而且粒形好(质量好的粉煤灰含大量玻璃微珠),因此能填充得更密实,在水泥用量较少的混凝土里尤其显著。而且粉煤灰对水泥颗粒起物理分散作用,可以使其分布得更均匀。当混凝土水胶比较低时,水化缓慢的粉煤灰可以提供水分,使水泥水化得更充分。粉煤灰和富集在骨料颗粒周围的氢氧化钙结晶发生火山灰反应,不仅生成具有胶凝性质的产物(与水泥中硅酸盐的水化产物相同),而且加强了薄弱的过渡区,对改善混凝土的各项性能有显著作用。另外,粉煤灰延缓了水化速度,减小混凝土因水化热引起的温升,对防止混凝土产生温度裂缝十分有利。

也就是说:粉煤灰能改善混凝土的合易性,提高混凝土的耐久性,减少新浇混凝土的水化热,提高混凝土的后期强度,节约成本。

3 矿物外加剂对混凝土作用机理

3.1 矿物外加剂对混凝土的物理力学行为机理

3.1.1 复合胶凝效应复合胶凝效应包括三方面作用:

(1)诱导激活效应:诱导激活是介稳态复合相在水化过程中相互诱导对方能态跃过反应势垒,使介稳态体系活化,使水化动力学加速。诱导激活是介稳相离子基团和分子的化学复合作用。(2)表面微晶化效应:介稳态复合体系在水化过程中若不存在外界干扰,系统中的水化产物只能借助热力学起伏在某局部区域出现,即新相只能通过成核才能形成,当有另一复合相存在时,其微晶核作用降低了成核势垒,产生非均匀成核使水化产物在另一复合相表面沉淀析出,加速了水化过程。(3)界面耦合效应。

3.1.2 微集料效应混凝土通过自紧密堆积效应和形状因子效

应二方面物理和化学的综合作用,使掺矿物外加剂的混凝土具有致密的结构和优良的界面粘结性能,表现出良好的物理力学性能。

3.2 矿物外加剂对混凝土和易性、耐久性、抗渗性、抗碳化性机

理矿物外加剂可显著降低水泥浆屈服应力,因此可改善混凝土的和易性;矿物外加剂是经超细粉磨工艺制成的,颗粒形貌比较接近鹅卵石。它在新拌水泥浆中具有轴承效果,可增大水泥浆的流动性。矿物外加剂属于活性掺合料,但与水泥熟料相比则为低水化活性胶凝材料。大掺量的矿物外加剂存在于新拌混凝土中,有稀释整个体系中水化产物的体积比例的效果,减缓了胶凝体系的凝聚速率,从而可使新拌混凝土的塌落度损失获得抑制。掺矿物外加剂的混凝土可形成比较致密的结构,可显著改善新拌混凝土的泌水性,避免形成连通的毛细孔,因此矿物外加剂可改善混凝土的抗渗性。

4 混凝土碳化破坏机理分析及其防治措施

4.1 混凝土碳化破坏机理分析混凝土的碳化是混凝土所受到的一种化学腐蚀。

空气中CO2气渗透到混凝土内,与其碱性物质起化学反应后生成碳酸盐和水,使混凝土碱度降低的过程称为混凝土碳化,又称作中性化,其化学反应为:Ca(OH)2+CO2=Ca CO3+H2O。水泥在水化过程中生成大量的氢氧化钙,使混凝土空隙中充满了饱和氢氧化钙溶液,其碱性介质对钢筋有良好的保护作用,使钢筋表面生成难溶的Fe2O3和Fe3O4,称为纯化膜。碳化后使混凝土的碱度降低,当碳化超过混凝土的保护层时,在水与空气存在的条件下,就会使混凝土失去对钢筋的保护作用,钢筋开始生锈。

可见,混凝土碳化作用一般不会直接引起其性能的劣化,对于素混凝土,碳化还有提高混凝土耐久性的效果,但对于钢筋混凝土来说,碳化会使混凝土的碱度降低,同时,增加混凝土孔溶液中氢离子数量,因而会使混凝土对钢筋的保护作用减弱,出现钢筋锈蚀露筋现象,降低了结构强度和刚度。

4.2 混凝土碳化破坏防治措施

4.2.1 在施工中应根据建筑物所处的地理位置、周围环境,选择合适的水泥品种。

对于水位变化区以及干湿交替作用的部位或较严寒地区选用抗硫酸盐普通水泥;冲刷部位宜选高强度水泥;

4.2.2 分析骨料的性质,如抗酸性骨料与水、水泥的作用对混凝土的碳化有一定的延缓作用。

4.2.3 选好配合比,适量的外加剂,高质量的原材料,科学的搅

拌和运输,及时的养护等各项严格的工艺手段,以减少渗流水量和其它有害物的侵蚀,以确保混凝土的密实性;另外,若建筑物地处环境恶劣的地区,宜采取环氧基液涂层保护效果较好,对建筑物地下部分在其周围设置保护层。

参考文献

[1]张军.再生混凝土研究及再生混凝土柱力学性能分析[D].西南交通大学,2007.

[2]郑芳宇.水泥混凝土材料过程工程学研究[D].大连理工大学,2006.

材料化学工程研究进展 篇3

关键词：材料化学；新材料；研究进展

中图分类号：TQ021.8 文献标识码： A 文章编号： 1674-0432（2014）-16-93-1

化学工程基本沿着两个方向进行发展，分别是基础学科理论和分支学科理论。前者中主要包括最基本的化学知识和工艺手段，方式以传递为主；而在后者中，主要是指由基础学科理论延伸产生的新的分支学科和增长点，尤其是伴随着新材料和生物技术的兴起，逐渐形成生物化学工程、环境化学工程和资源化学工程等科学分支，极大地扩展了传统化学工艺的发展空间。其中材料化学工程的发展最为迅速，已经成为化学领域的研究热点之一。

1 材料化学工程的概述

材料化学工程是由化学工程学科和材料学科交叉渗透所形成的一门分支学科， 其研究方向主要有两个：一是以新材料为基础，不断发展反应过程的反应技术，比如吸附过程、膜过程、催化过程等。该方向主要是通过材料的特征将其分离并进行反应，其目的是揭示材料微观结构中物质进行传递和反应机理，进而总结出适用于材料设计和反应过程优化的理论方法和工艺技术。二是在材料制备的过程中，用化学工程的理论方法解决所遇到的关键问题， 比如如何运用微结构的性能关系来实现对材料微观结构和性能的控制， 从而完成从材料制备到定向制备的转化。

新材料的开发是材料化学工程发展的关键和先导，直接可以衡量出国家的材料化学发达与否，因此，开发新材料对于材料化学工程的发展至关重要。材料化学包括陶瓷材料、聚合物材料、磁性材料、化学传感材料、电子材料、超硬材料、无机非金属材料、催化和吸附材料和薄膜材料等，这些材料很大程度上丰富了材料化学工程的领域，对其发展做出重要贡献。

2 新材料的开发

我国在新材料的开发领域取得了很多亮点，这些新材料的开发成为分离和反应过程的重要基石。一些研究所和大学正在开发一种非晶态的金催化材料， 这种材料很有发展前途，因为它具有非常明显的催化特性，而且其催化活性还具有特殊的选择性，具有显著的催化活性和特殊的选择性。对这种材料进行流程综合和技术集成，可以有助于我国新型石油化工技术的构建。石油化工科学研究院也开发出一种新型的钛硅分子筛催化材料，这种材料具有定向氧化催化作用，可以实现“原子经济”，使“零排放”工艺成为可能，而且也具备工业化生产的可能性。而在新材料的分離技术方面， 我国也取得了很大的进步，其中南京工业大学发展了以陶瓷膜材料为原料的新单元技术， 同时加强了对集成单元技术的开发， 这些研究不仅使我国陶瓷技术更加趋于成熟，而且还形成了陶瓷膜新产业， 为我国带来巨大的社会和经济效益。

3 材料化学工程技术的进展

材料化学主要是对产品微结构进行调控，其主要手段是在加工材料时，将化学方法引入进去，这样我们就可以通过宏观条件来调控产品的微观结构，从而为材料的加工和制备提供理论和技术指导。因此，化学工程技术的改进将直接促进材料化学工程的发展。

我国在化学工程技术改进方面已经取得了非常大的进展。清华大学在碳纳米粉体材料的制备过程中，引入了传统的流化床技术，大大降低了生产成本，从而使此生产技术可以用于工业化生产，带来巨大的经济效益。北京化工大学则用超重力场技术来放大纳米材料生产过程中的形貌控制问题， 这样就可以通过调节超重力场的强度来调节和改变产品的粒径，。通过这种方法，我国已经成功制备出碳酸钡、碳酸、碳酸锂、氢氧化铝和碳酸锶等纳米粉体，并且形成了工业化生产的技术体系，为我国带来巨大的经济效益。

4 展望

材料化学工程作为一门交叉学科，不仅促进了材料工业的发展，而且也丰富了传统化学工程学科的内容，因此，具有非常重大的研究意义。我国材料化学工程的研究已经取得很多可喜的成就，很多成果在世界上都位于领先水平。但是，材料化学工程中仍然有很多问题需要我们解决，因此，我们需要再接再厉，争取使材料化学工程的研究更加深入，使其更好地为人类服务。

5 结语

材料化学工程在新材料的开发、材料技术的改进以及技术的工业化普及过程中都具有非常重要的作用，且有着非常大的研究价值，其研究前景十分广阔，已经成为国内外的研究热点之一。本文主要分析了材料化学的研究现状，并结合新材料的开发和技术制备两方面，阐述了我国取得的巨大进展和成就，希望可以看到更多研究成果的出现，以促进我国材料化学的发展，为我国创造更多的效益。

参考文献

[1] 王彦.我国材料化学工程研究进展[J].内蒙古科技与经济，2010，（18）.

[2] 汪敏娟.南京工业大学材料化学工程国家重点实验室在新型吸附材料研制方面取得重要科研进展[J].中国材料进展，2013，（08）.

[3] 徐南平，时钧.我国材料化学工程研究进展[J].化工学报，2009，（04）.

工程研究中心汇报材料 篇4

关于大力实施“双带头人培养工程”的汇报材料

为深入贯彻落实省委组织部、省农工办、省教育厅联合下发的《关于推进“送教下乡”、加快培养农村实用技术人才的意见》（冀组通[2009]27号）和《邢台市教育局关于转发〈河北省教育厅关于推进“送教下乡”，实施“新农村建设双带头人培养工程”的通知〉的通知》(邢教字[2009]108号）文件精神，学校认真开展“送教下乡”工作、大力实施“新农村建设双带头人培养工程”，为全县农村经济发展培养有文化、懂技术在农村生产一线“留得住、用得上”的“农村改革发展带头人”和“科技致富带头人”。

一、领导重视，组织健全

1、成立组织。广宗县委、县政府高度重视“双带头人培养工程”，多次召开党政联席会，全面安排部署全县“双带头人”培养工作，成立了以政府副县长钱丽霞任组长，县教育文化体育局长王俊杰、县委组织部副部长、基层办常务副主任李太骞、职教中心校长葛芳龄任副组长，县政府文教卫生科长韩文革、县委组织部副主任科员翟丽、县教育局副局长陈凤桐等为成员的“双带头人培养工程”领导小组。责成县委组织部、教育局精心组织、搞好宣传发动，职教中心具体负责实施。

2、广泛宣传。2009年7月27日，县委组织部召开各乡镇党、-1-

政一把手和组织委员参加的“双带头人培养工程”动员会，下发了《中共广宗县委组织部关于转发〈广宗县职教中心“送教下乡”、加快“新农村建设双带头人培养工程”实施方案〉的通知》（广组通[2009]4号）文件，对全县“双带头人培养工程”工作进行了全面部署，要求各乡镇一把手亲自抓，组织委员具体抓，把文件精神传达到每一村、每一户。7月28日，县教育局召开各中学、校区校长会，对“双带头人”培养工作进行了安排部署，利用全县中小学生发放宣传资料3000余份。由于宣传到位，全县农民反映强烈，在短短的一个星期内，报名达1138人。8月8日全县集中进行“双带头人培养工程”文化考试，根据考试成绩择优录取300名学员。

二、师资力量雄厚，专业设置贴近实际

1、师资配备。学校抽调32名专业骨干教师专职担任“双带头人培养工程”专业基础课和专业技能课的教学工作，并从县农业局、林业局、畜牧局聘请8位专家长期担任“双带头人培养工程”综合实践指导教师，从基层学校聘请12名熟悉农村政策法律法规的教师担任公共基础课教学工作，这52名专业教师全部是大学本科学历，其中具有高级职称的19人、中级职称的31人、初级职称的2人。

2、专业设置。近年来，广宗县大力发展“两种三养”（“两种”即大力发展大棚蔬菜和露天蔬菜种植，“三养”即养殖生猪、肉牛、肉鸭）等特色农业，促进农民增收。2008年全县蔬菜种植总面积

达到10万亩，年产量20万吨，养殖业产值1.8亿元。根据全县农业生产实际情况，学校“双带头人培养工程”开设种植技术和养殖技术两个专业，受到了农村专业户的欢迎。

三、加大投入，教学设备齐全

学校投入50万元购置了2台笔记本电脑、2台便携式多媒体、1个农林实验室、2个微机室、2部送教下乡专用面包车和1部流动图书阅览厢货车，同时为各教学点购置了无线上网设备，实现学校总部和各教学点的视频通话。县政府协调申请建立了“清华大学伟新教育扶贫远程教学站”，通过卫星免费接收清华大学的教育扶贫精品课程，为“双带”学员提供清华大学优质的教育资源。

四、教学计划规范，管理措施到位

1、课程设置。根据河北省教育厅《关于印发中等职业学校“新农村建设双带头人培养工程”种植技术等六个专业指导性教学计划（试行）的通知》（冀教职成[2009]13号）文件精神，广宗县“双带头人培养工程”课程设置包括公共基础课、专业基础课、专业技能课和综合实践课四大模块，18门课程，2700课时，144学分，着重培养学员的专业技能、实践动手能力和推广农业新技术的能力，使学员在新农村建设中能够真正担当起新型农民的模范带头人。

2、分片教学。按照“科学布局、试点起步、发展完善、巩固提高、稳步推进”的指导思想，根据广宗县域南北狭长的特点，采取分片教学的方式，首批设立三个教学点（南片教学点设在冯

寨乡政府，中片教学点设在职教中心，北片教学点设在件只乡政府），方便学员就近学习。职教中心副校长李会斗、李中彩、刘振赏兼任三个教学点负责人，6名中层管理人员兼任各教学班班主任，抽调各中学校长和骨干教师组成教学管理、后勤保障和专职教师队伍。

3、管理措施。每个专业都制定了详细的实施性教学计划和完整的课程教学大纲，培养目标明确。出台了《有教学点管理办法》、《课堂教学和实践教学管理规定》、《教学档案管理办法》、《班主任管理制度》、《专任教师管理和兼职教师管理办法》《学生学习考核办法》、《学生课堂学习出勤管理规定》、《学生守则》和《学生日常行为规范》等规章制度，并具体落实到位。

五、教学点设施齐全，管理规范

各教学点当地领导对“双带头人培养工程”高度重视，定期召开专题会议，研究部署教学、实践工作，安排了固定的教学场所和实习实训基地，配置了300套桌凳和1000多件实习工具，保障了“双带头人培养工程”的顺利实施。各教学点管理人员认真负责，对考勤、卫生、现场教学、课堂纪律等工作管理到位，根据当地特色产业基础，认真组织教学和生产实践活动，保证学员学到真技术、真本领。

六、学生热情高涨，教学效果明显

学校按照国家教育部和省教育厅《关于中等职业学校学生管理办法》，结合本县实际情况，制定了《“双带头人培养工程”教学点学生手册》和《“双带头人培养工程”学员管理办法》，规范各教学点严格执行考勤和请销假制度，保障学员按时上课、参加实训及实习活动。县委组织部、教育局党委和地方党组织积极配合，对品学兼优的学员进行重点培养，做好在学员中发展党员和农村后备干部工作。由于制度健全、管理规范，学员学习热情高涨、积极参与，各教学点学生到课率达90%以上，学生日常作业、生产日志、工作日志等能按时完成，通过在校学习，学生在生产实践中进步明显。

虽然学校“双带头人培养工程”各项工作开展的扎实有序，但在实施过程中还存在一些问题和不足：一是师资专业素质有待进一步提高，二是教学设备和仪器有待进一步购置，三是管理制度有待进一步完善。在今后的工作中，我们一定要深入贯彻落实科学发展观，与时俱进、开拓进取，为社会主义新农村建设培养更多的“双带头人”。

工程汇报材料 篇5

大家好，现就我合同段施工生产、合同履约、工程质量、工程进度以及施工过程中安全、环保、文明施工等各项工作的落实情况向在座各位领导汇报如下：

一、工程概况

本合同段路线全长1128.3m。路线按设计速度50km/h的公路标准建设，整体式路基宽度55m（红线）-5m（人行道）-5.5m（非机动车道）-2m（非机分隔带）-12m（机动车道）-6m（中央隔离带）-12m（机动车道）-2m（非机分隔带）--5.5m（非机动车道）-5m（人行道）-（红线）。全线路面设计为沥青混凝土路面。机动车道结构总厚度为70㎝，非机动车道结构总厚度为59㎝，人行道结构总厚度为41㎝。主要工程项目有：沥青混凝土路面工程、雨水工程、污水工程、通讯管道工程、电力管道工程、绿化工程等。总工期300日历天。

二、合同履约情况

截止目前我合同段进场的合同人员10名，其他管理人员进场9人，各类作业人员到位26人；机械设备进场情况：挖掘机3台，运输车辆2辆，水车1辆，铲车1台，满足当前施工要求。

三、工程施工进展情况

1、工作进展情况

截止当前主要工程完成情况如下：（1）雨水沟槽挖掘（0+790—1+310）段，（1+440—1+530）段，共计610m，基础砂石垫层（0+790—1+310）段累计完成680㎡，另（0+790—1+190）段雨水管已下管，共计400m。

2、下周计划完成的工程项目

雨水沟槽（1+310—1+890）段开挖，砂石垫层，基础砂石垫层下雨水

管，；污水管道放线，开挖，污水管道下管及污水井沉井。

3、急需解决的问题

（1）、小潘庄村路以西：电线杆2个在施工红线以内，需各方协调处理。

（2）、小潘庄村路以东：井3口，电动车厂房11间，电线杆1个，厂区旁边蒜

苗若干，均在施工红线以内，需各方协调处理。

（3）村民阻扰施工，导致工程无法按计划如期进行。

四、施工进度计划及保证措施

为确保总体施工进度，在后续施工过程中，项目部将根据生产进展情况加大人员、设备、机具投入，确保总工期。同时项目部加强同驻地办、总监办、指挥部的工作沟通与协调，遇到技术问题及时尽快解决，积极同地方协调好关系，减少外部干扰，确保工程按期顺利进行。

1、加强计划管理

项目部围绕总目标和节点控制目标合理安排施工计划任务，结合现场实际情况分解生产进度计划，制定了《施工进度绩效考核宣传栏》，本着节段性施工重点，制定了阶段性目标，每项施工明确了责任人，五天一考核，未完成进度项目查找原因，分析原因，制定下一阶段追赶的方案，确保进度计划的完成。

2、确保材料供应

路面工程施工进度的关键影响因素是材料，截止目前项目部共计完成路面面层碎石备料4万吨，水泥8吨，大沙5吨，为今年控制性关键工程施工打好了坚实基础，另外项目部还多方联系社会运输车辆，加大备料力度，增加备料数量。为后续工作的开展打好基础。

五、质量管理

为保证分项工程施工质量始终处于受控状态，我方采取以下措施，确保施工质量。

1、补充完善各项各项质量体系

完善质保体系，夯实责任，严格落实各项质保制度，强化质保措施，保证工程质量始终处于受控状态。

2、落实工程自检制度，严格控制质量，每个分项工程完成后由现场技术员自检各项指标，自检不合格的工程及时进行处理，达到合格后方可报检。

3、强化措施，确保质量。

在质量控制方面，我们遵循“事前控制、事中控制、事后控制”三控原则。施工过程中要特别重视“过程控制”，具体就是从原材料质量控制，配合比控制，拌和控制和施工现场质量控制入手。

（1）加强技术交底和施工总结。各分项工程开工前，组织质量责任人和现场工程技术人员召开施工技术交底会议，进行全面详细的技术交底。交底内容包括施工方案、施工安全以及环保措施。首件工程完成后及时总结成功经验和存在不足，以指导后续工程施工。（2）针对路面工程材料种类多，控制好原材质量至关重要。为此严格执行材料取样留样制度，做到材料批批必检，发现问题及时上报。

（3）原材料质量控制措施

①材料进场前，项目部与材料供应商就在签订的合同中，明确规定材料的品质，各项指标必须达到规范和招标文件中规定的标准。

②材料进场前项目部试验室到现场进行取样试验，发现问题及时通知并对材料进行处理，从源头保证进场材料全部是合格的。

③项目部对于水泥材料做到批批必检。

六、精细化管理

为提高工程施工质量，节约工程成本，创造企业效益，项目部积极响应并执行《公路工程项目精细化管理实施方法》，强化合同管理和计划管理，推进精细化施工，树立全过程，无缝隙的工程管理理念。项目部落实精细化管理的(转载于:工程汇报材料)核心是项目管理规范化、系统化，现场管理有序，质量安全管理可控，文明施工符合相关要求。

1、管理制度化，每个岗位都建立相应的岗位工作制度，明确职责，进行制度约束与管理。现场技术负责人要明确在施工现场的管理者身份，在现场起到管理核心的作用，领导并指导施工队伍在合理、科学的状态下进行施工。

2、现场管理程序化，现场管理人员依据施工方案和工程技术交底进行施工管理，严格按工序要求施工。

3、过程控制规范化，施工过程中严格按图纸，工艺规范、操作规范，从细节入手，加强细节控制。

七、安全保证体系 项目部以多种形式增强广大参建者的安全意识，加强安全生产管理力度，全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，积极开展 “以人为本，以路为本，关注安全，关爱生命”的安全生产活动，使安全生产工作扎根于基层、落实到班组。

1、采取形式多样化，广泛宣传教育

项目部根据自身实际情况，开展了有针对性的宣传培训教育活动，大力宣传各种安全知识、法规、预防事故的方法、自我保护的相关知识。项目部在生活区张挂各种安全宣传条幅；在主线每公里处设置“禁止社会车辆通行”；每个结构物上设置“请减速慢行”；基层施工现场夜间施工配备高功率照明灯，并在每个机械上贴反光条，保证人员安全；

八、环境保护和文明施工

项目部按照《中华人民共和国环境保护法》的要求和地方政府有关的环境保护措施制度，在施工建设中搞好环境保护，施工废料严格按要求弃至指定的弃土场；运输车辆采取覆盖措施，减小施工材料洒露；生活垃圾集中掩埋。通过一系列措施保护生态环境，有利于项目建设，做到建设一方，建好一方，保护一方。

（1）基层每施工段落完工时及时清除干净，做到工完场清，活完料净。

（2）施工现场与施工机械经过的道路，随时进行洒水抑尘。

（3）在拌和站现场工作的人员，配备防尘口罩等劳保防护用品。

（4）施工机械、车辆定期检修，防止漏油污染环境。

（5）施工现场垃圾、杂物集中堆放整齐，并及时处理；坚持做到场地整洁、道路平顺、排水畅通、标志醒目，使生产环境标准化。篇二：工程汇报材料(向上级汇报)汇报材料目录

1、项目总体情况介绍

2、详细进度

3、质量管理情况

4、混凝土质量通病治理

5、安全生产管理情况

6、廉证建设开展情况

7、环保及文明施工

（第一部分）

项 目 总 体 情 况 介 绍

汇报材料

尊敬的各位领导 大家好！

首先，我们衷心并并热烈欢迎各位领导对xx工地进行检查指导。

一、工程概况 xx标段路基、桥涵及防排水工程由我们xx公司承建。路线全长9.8公里，工程造价2.75亿。本项目合同签订日期为二oo九年元月一日，竣工日期为二o一一年八月三十一日，总工期为32个月。标段起点为分离式路基，桩号k90+200(rk90+200.155),接云蒙山iii号隧道出口段路基，其余均为整体式路基段，经赵家沟、马兰台、跨北易水河、龙泉庄，终点桩号为k100+000，全长9.8公里，路面宽度26米。主要工程数量：路基挖方140万方，填方175万方，大桥7座，中桥1座，小桥2座，涵洞19座，通道1座，防护及排水浆砌工程5.6万余立方米。

二、项目部组织机构

我公司根据施工合同规定的施工范围和控制目标，并结合考虑项目管理人员的年龄层次、专业水平等条件，由xx经理带队，组建了一支精干的项目管理队伍进驻现场开展施工管理工作。根据施工合同及招标文件要求，及投标书人员承诺，本标段配置主要管理人员23人，其中安全负责人1名，桥梁工程师2 人，路基工程师 2人，质检工程师 1 人，试验工程师 1 人，测量工程师1人，地质工程师 1人，质检员12人，安全员6人，后勤人员 6人，服务车辆9台，生活设施、办公设备、试验设备等一应俱全。组织形式如下：

目经理 xx 项目副经理 xx常务副经理 xx项目总工xx 财务部xx 综合办公室xx 合同部xx 工程部xx 材料部xx 测量队xx 试验室

拌

和 xx 站 今年以来，在xx高速筹建处、xx总监办的大力支持下，在公司的正确领导下，项目部逐步完善质量、安全、进度、成本、环保及文明施工方面的管理，紧紧围绕xx路基工程项目这一中心任务，规范施工，强化施工管理，全面推进本标段在三保一创目标工期的要求下，有序组织施工，在施工的黄金季节，掀起大干的高潮。

（第二部分）

进 度 情 况 汇 报篇三：项目工程汇报材料

项目工程、两帮两促工作汇报

元至五月份年，我镇紧紧围绕“两挺”精神，强力推进项目建设，以两帮两促为抓手，继续强化项目建设在经济发展中的支撑作用，着力抓好带动经济发展的突破性项目和改善群众生产、生活的实事项目，快速推进我镇的基础设施和城镇化建设。现将今年项目工程、两帮两促工作开展情况汇报如下：

一、项目工程情况

元至五月份，我镇共完成500万元以上项目工程投入4050万元，完成全年任务的34%。元至五月份启动投资500万元以上项目工程5个，其中续建项目3个，新建项目2个，续建项目老粮集镇开发目前已动工建设；新签约珠宝产业园项目已开始征地征地拆迁工作；毛公桥石材厂原料产地已基本建成，石材工厂正在建设中。珠宝产业园将在6月18日正式动工。

二、两帮两促工作

元至五月份，两帮两促”活动进行了两个阶段。一阶段抓项目铺排，促项目开工；二阶段抓协调服务，促建设提速；重点帮扶珠宝产业园及老粮、唐市集镇开发，促进项目建设又好又快发展。

三、2011年后段工作开展谋划

强化项目建设支撑作用。围绕县委、县政府“两个唯一”指导方针，为“抢挺”贡献我镇力量，强力推进重大项目建设，加快建设“三仓”工作目标，继续强化项目建设在经济发展中的支撑作用。结合我镇实际情况，具体谋划如下：

1、抓好项目编制工作。围绕增强城镇公共服务、完善珠宝产业园建设等，着力抓好项目库建设。

2、集中力量强力推进珠宝产业园征地拆迁及三通一平工作，确保已签约项目落地，年内实现投产。

3、继续以两帮两促为抓手，做好重点建设项目的跟踪服务工作。强化督查，并为企业及时排忧解难，推进各重点项目顺利实施、建设。

4、围绕创建“品味集镇和招商热镇”的发展战略目标和社会主义新农村建设要求，编制一批高质量、有牵动性的发展项目，做好项目库的建设工作，并编制好谋划项目建议书；同时认真排定我镇项目 投资计划，加快现代村镇建设。拓宽思路，积极研讨现代村镇建筑风格。继续完善项目联系、调度、督查和跟踪服务工作机制，实行项目建设合同管理制度，严格按照项目管理制度，确保各类项目加快实施。

5、重点围绕老粮集镇开发、唐市集镇开发、珠宝产业园及毛公桥石材厂等2011重点项目做好服务工作，确保我镇项目工程建设又快又好发展。

6、定期召开项目调度会，及时掌握各重点项目工作动态，及时调度，全力推进。继续实行各项目联系领导负责制，积极探索项目建设管理的新路子，在管理上创新机制，以优质的服务为项目推进创造良好的环境。

老粮仓镇人民政府

二o一一年五月二十六日篇四：施工单位汇报材料

施工单位工作情况汇报 一、工程概况

本工程位于郑州市高皇路东、国基路北、宏达路南、柳西路西、庐山路东侧，本工程地下1层，8#楼27层，建筑高度75.9m。13#楼18层，建筑高度50.7m。

我单位与建设单位签订施工合同后，公司组织以王国勇同志为项目经理，施工管理人员全部具有中级以上职称，并且有相应的岗位证书，项目部组织机构人员到位，质量保证体系健全，并能按监理单位审批的施工组织设计要求进行施工。

二、施工情况

本工程项目在施工过程中严格按工程合同、图纸、设计变更、施工验收规范和有关文件要求进行，严格执行质量控制措施，执行班组自检、互检、交接检制度，认真整理工程质量保证资料，对建筑原材料、构配件进行进场检验，严格执行见证取样制度，且所有检验报告，均反映原材料、构配件为合格产品。在施工过程中，由于质量控制措施严格，管理到位，出现的问题均已及时整改，无违反强制标准行为，三、施工质量控制

1、建立质量保证体系：建立质量目标的分级责任保证体系，将质量指标分级下达，形成由项目经理、工长、质检员、施工员、班组和个人层层负责的质量保证体系。公司成立以质检部经理带队的质量检查小组，每月至少二次对该工程的质量进行全面检查，现场解决质量问题。

2、建立以项目工长为首的质量监控体系，由项目专职质检员和相关 人员组成，各专业施工队设质检员，行使控制检查监督等职能，实行质量否决权制度，上道工序质量问题一经发现，专职质量检查员有权下令下道工序停止作业。

3、施工中开展全面质量管理活动，组织分工种、分专业，广泛采用新技术、新工艺、新材料确保工程质量。

4、工地建立“自检、互检、交接检”的三检制，砌砖与浇砼实行“三上墙”（施工人员、施工日期、质量等级）挂牌制，以此来带动质量管理。按国家施工验收规范及操作规程对每道工序，每个分部、分项工程进行检查验收评定。严格“三检”制度和工序交接制度，使每项工作施工前通过交底，施工人员心中有数，明确质量目标。施工中通过监督，提高产品质量。施工后通过检查对工程质量有一个评价，达不到目标者应返工。工序交接中必须由项目部专职质检员对质量作出正确的评价。

5、严格检查制度，公司每月对工程进行二次工程质量、安全工期和文明施工的综合考评，项目部每周对工程进行一次全面检查，现场专职质检员随时检查，发现问题及时处理，使施工全过程处于受控状态。

6、对进场材料要进行严格检查，并按有关规定取样复验，不合格的材料杜绝进入施工现场，对进场后发现不合格的材料应清除出场，不给工程质量留下任何隐患。认真做好试块抗压、钢筋试验等各项试验工作，不合格的项目不允许进行下道工序的施工。

7、建筑物定位放线由公司质检处派测量员进行校核，建筑物设置的轴线桩与标准水准点要牢固，不得随意挪动损坏。测量由专人负责，要及时办理记录及验收，并注意保护好测量标志。

8、砼配制严格执行试验室给的配合比，砂、石过磅，水泥定量抽查，严格控制用水量，浇筑时注意观察砼的坍落度，振动棒快插慢拔，插点均匀，以保证砼的密实，浇筑完的砼及时进行养护。砼浇筑时施工缝留置正确，接槎选择疏松部分，清扫干净，用水湿润，并浇接槎灰，防止接槎不严及柱子烂根。

9、模板要支搭牢固，拼缝严密，并注意校正，隔离剂涂刷均匀，模板内杂物应清扫干净，浇筑砼时设专人看管。拆模时不得强砸硬撬，以防损坏砼结构。

10、竖向钢筋应注意间距及位置，箍筋应按图纸要求的间距及位置绑扎，水平板上的钢筋应保证顺直、均匀、钢筋不得踩蹋，以防位移变形。

11、各班组注意产品的保护，防止交叉污染，谁污染谁清理。

12、加强技术资料的记录整理工作，工程资料与工程同步。

13、严格执行技术审核和技术复核制度，未经有关技术人员复核的工序，下道工序不能进行。

14、做好成品保护工作，非施工人员和车辆不经允许进入现场。现我单位已按合同要求完成该项目的约定内容，请各级领导、专家对由我单位施工的（南-5）组团18#、19#、20#、21#楼工程提出指导意见。

河南国基建筑安装工程有限公司 2007年12月12日篇五：样板工程汇报材料

创建文明工地

施工汇报材料

中铁十九局集团有限公司

上海轨道交通7号线1c标项目经理部 二oo八年一月

为加强综合治理，创建优质工程，我公司始终秉承“诚信务实、创誉增效”的企业精神，不断进取，不断创新，形成一个健康向上、和谐团结、管理有序、顽强拼搏的企业文化氛围。正是靠先进文化理念的力量，对广大干部员工具有了强大的感召力、引导力和约束力，同时企业发展也具有了强大的动力。

一、工程概况

沪太路站采用明挖法施工，位于宝山区沪太路与上大路十字路口的北侧，是轨道交通7号线的小交路折返站,车站主体结构沿沪太路布置。全长360.2米,标准段净宽30.2米，端头井净宽8.2m，总建筑面积20100m2，为地下二层一岛一侧式车站。车站计算站台长度为140m，埋深15.2 m ,站台计算长度中心里程为sdk4+225.000。车站设折返线和停车线，站中心顶板覆土约2.6m,共设4个出入口、8个风亭。

二、本工程的现场文明施工、安全、质量生产情况

（1）文明施工

一个企业想立足于一方市场，文明施工是最根本的条件，只有不影响周围居民的正常生活，维护市容的整洁和环境卫生的前提下，才能够有利于生产发展，在生产过程中，积极主动的与地方各级主管部门取得联系，加强沟通、主动解决在今后施工生产过程中可能出现的问题，为创造良好的施工条件打下了坚实的基础。我公司根据上海市文明施工管理的规定，采取有效的措施，将施工区和非施工区明显的区分开来，并且在四周设置连续密闭的围墙，施工生产中采用低噪音的机械为周为居民的正常生活、休息提供保证，合理的安排施工工序，既不影响居民，又不耽误进度，现场材料机械堆放整齐有序，场地清洁并且做到经常洒水，避免生产过程中扬尘带来的污染。通过我们的努力，现场环境优化了，而且和周围居民相处和谐，工作当中得到了居民的理解和支持。基础条件打好了，使我们更加有信心做好以后的工作。

（2）安全生产

安全生产是企业持续发展的永恒主题。是一切工程建筑活动的基础，因此对待安全工作必须充分发挥生产一线员工的主观能动性，使一线员工树立牢固的安全生产理念，把安全生产作为一种责任，一种使命而不是一种形式，更不是从表面上做给别人看的，必须自觉自愿。使员工充分了解安全的重大意义，贯彻“安全第一、预防为主”的方针。切实加强安全生产工作。我公司在保安全、促生产的过程中精心研究全面考虑，制定出一系列强有力的安全保证体系，其主要内容有：1、2、3、指定安全生产目标 编制安全管理网络，实行安全责任制 进行安全生产教育对参与本工程的所有员工进行安全生产教 育，贯彻落实关于安全生产的规章制度，做到人人懂安全，人人要安全

4、在施工生产前，对生产任务进行安全技术交底，明确监护职责和监护范围。

5、在施工过程中，明确各种管理体系，对存在安全隐患生产过程

中，必须严格按照去要求做，坚决杜绝安全事故。

一系列的有利措施，营造了良好的安全生产氛围，因此我们在生产过程中没有任何安全事故发生，近而促使施工生产顺利进行。（3）质量

工程质量是衡量工程好坏的直接标准，有质量才有市场，因此我公司把质量取胜理念做为立企之本。在生产过程中落实责任到人、到位，拥有专业，精干且经验丰富的施工队伍和专业化设施工备，以保证工程质量，不断提高技术水平和劳动产生率，建立健全岗位责任制；加强施工质量管理和过程控制，做好工程资料管理和技术交底工作。对进场的所有原材料进行检验，符合要求才可使用，完善质量保证体系和质量检查程序，加强施工生产全过程的监控，确保工程始终处于受控状态，同时积极开展创建精品工程的创优活动。在生产过程中，每一个环节都不容忽视，每一道工序必须有专业的技术人员到场监督检查，严格按照施工规范和程序施工，严把质量关

三、本工程在项目管理方面的创新

（1）措施创新

（2）科技创新

项目部为确保工程创优，积极利用科技创新，组织实施qc小组活动，对深基坑放坡开挖、深层搅拌桩等多项技术课题进行探索研究，组织攻关，在现场实际生产活动中，注意技术经验的总结和应用，对每一项施工内容都做好典型施工方案，从而确保工程质量，为最终实现“上海市建设工程白玉兰奖”这一质量目标而竭尽全力。

四、本工程在技术管理方面的突破

工程经济汇报材料 篇6

一、项目概况：

**大道北段工程于2007年9月7日正式开工，截止至2007年10月8日，现有施工断面：

1、**大桥以南

K1+740~K2+400、K2+580~K2+680、K3+020~K3+440

2、银盆岭大桥以北

K4+280~K4+320(涵匝)、K4+400~K5+200、K5+600~K6+750、K6+320~K6+530

以上施工断面已在施工清表、软土基处理、砖渣外运、沟槽开挖、管网铺设、路基填筑、人行通道底板钢筋绑扎支模、涵闸围堰清淤等工作。

二、汇报材料编制依据：

1、根据现场施工段情况；

2、根据设计图纸；

3、根据现场洽商签证工程量；

三、合同内完成产值情况：

于2007年9月7日正式开工，截止至2007年10月8日，现有断面完成产值情况：

1、银盆岭大桥以南

土石方工程完成产值622万元，管网工程完成产值169万元，人行通道结构工程完成产值45万元，共计完成836万元。

2、银盆岭大桥以南

土石方工程完成产值1170万元，管网工程完成产值59万元，共计完成产值1229万元。

全线土石方工程、管网工程及人行通道工程完成产值2065万元，临时设施200万元，共计完成产值2265万元。

四、合同外完成签证洽商情况：

工程研究中心汇报材料 篇7

1 课程教学的困境

以作者所在的华中农业大学为例,按照现行工程管理专业本科人才培养方案,土木工程材料课程教学安排在第二学期,理论教学32学时。其相关课程有土木工程概论、建筑力学、房屋建筑学、建筑结构、工程估价、工程施工、工程项目管理等。从教学环节来看,现有的教学模式和手段并没有针对专业特色和课程特点,主要问题表现在以下几个方面:

(1)课时有限。经过全国性整体教学改革,多数院校对该课程的课时进行了压缩。以华中农业大学工程管理专业为例,课程总学时只有32学时(未设置实验课程)。很显然,将教材中的内容全部讲授完是不切实际的,因此在少学时的情况下如何组织好教学内容是非常值得探讨的问题。

(2)教材更新滞后。虽然目前教材以大土木为教学目标,但比较后可发现其内容更多只是原有《建筑材料》教材的简单翻版,即以工业与民用建筑工程为主,对地下工程、道路工程、水利水电工程等方面的内容涉及较少,达不到新的“大土木”要求。(3)另外,教材以常规材料为主,对目前蓬勃发展的新型土木工程材料介绍较少。

(3)教学手段单一。多数院校仍采用传统的“灌输式”进行授课。迫于课时紧张,教师无法留出足够的时间让学生思考、提问以及讨论,学生学习的主动性被忽视,教师的创新教育和启发式教学效果甚微。

(4)实践环节薄弱。以华中农业大学工程管理专业为例,由于课时压缩实践环节被分散到理论教学中,一般通过观看实验教学录像和在线模拟实验室完成,因此限制了学生实验的积极性和主动性,没有达到实验的真正目的。即使是其他院校的常规实验课程,大多是让学生按照规定“动作”完成实验,并没有很好调动学生的主观能动性,实验流于形式。

(5)教师工程经验不足。土木工程材料内容多、涉及面广,对教师的理论水平、教学经验和实践经验都有较高的要求。高校教师,尤其是青年教师,因长期身处学校教学环境,缺乏必要的实际工程经验,加之个人知识结构的局限性,因此要在课堂上调动学生学习的主动性,进行创新教育和启发式教学确有很大难度。

2 教学改革措施

2.1 精心组织教学内容

由于教学学时限制,结合工程管理专业本科人才培养实施方案,对教学内容作出如下调整和设计:(4)

(1)重点讲述材料的基本性质。该章节研究土木工程材料的共性问题,是后继各章节的基础知识,有利于学生对后续章节知识点的理解,更是学生自学部分章节的必要前提。此外,首次课还应起到抛砖引玉的效果,将学生引入一个全新的知识领域,利用心理学中的首因效应,有效激发学生的学习兴趣和热情。

(2)重点讲述水泥、混凝土、钢材、防水材料等结构材料。讲授时要注意与相关课程的衔接。如钢材力学性质和混凝土强度可结合结构设计讲解;防水材料可结合房屋建筑学课程中的防水构造讲解;混凝土的配合比计算可结合工程施工课程知识讲解等等。讲授时尤其要注意增强授课内容的系统性、条理性,可遵循以下思路进行。

(3)内容较简单的砌筑材料、沥青及沥青混合料等可作为非重点讲述。讲授时要多列举工程实例,激发学生兴趣避免枯燥;与日常生活联系紧密的装饰材料可以适当方式引导学生自学。教师要注重培养学生自主观察、积极思考的能力。

(4)合成高分子材料、功能材料可结合目前发展适当更新内容,以专题讲座形式进行教学。讲座可以介绍材料的国际发展动向、最新研究成果或尚未解决的难题,从而帮助学生初步了解新材料、新技术的发展概况。应注意,在教学中及时补充新标准、新规范、新观念和新政策法规,同时加强与实际工程的横向联系。

2.2 丰富教学手段

土木工程材料课程叙述性内容多,教师讲课面面俱到、平铺直叙则学生听课难免被动乏味,必须进行教学手段的改革和创新:

(1)采用多媒体教学。图片、视频、Flash动画等,能形象表述材料的性能随组成、结构的变化,以及施工和制造工艺对材料结构和性能的影响。合理运用多媒体技术需要教师在备课环节作充分准备:素材的选取要适当和适量,幻灯片的制作要精美、醒目、逻辑性强,然后再配合“关键词”板书、必要的现场推导以及口头讲解。这样教学内容更加丰富生动,课堂互动大大加强。

(2)增加课外市场调查环节。对于装饰材料部分可采用此方式引导学生自学。给定装修方案,包括户型图、预算、主材要求等。将学生分组,每组根据查阅的资料自行算量、选材,并通过市场调查,掌握主要材料的生产厂家、品种、规格、价格等信息,最后形成具体的装修采购方案。

(3)采用工程实例教学。作为一门实践性很强的课程,工程案例是一项不可缺少的教学材料。尤其引入工程事故案例,通过这些工程事故使学生深感材料这一关决不能放松,唤起学生的工程责任意识。这既能缩短理论与实际的距离,有助于学生更快理解理论知识,又能培养学生的专业兴趣和对具体问题的分析能力。

(4)分析讨论式教学。通常围绕一些没有唯一答案,带有启发性或争论性的论题,如“新型墙体材料的发展”等。教师不直接讲授,不把成熟的思维过程强加给学生,而是留给学生自己思考、自由讨论。具体可采用两种形式:一是课前布置话题并提出方向性的问题,然后上课时组织学生讨论并发言;或者在课堂上就某一综合性问题布置思考题,把学生随机分组,进行小组讨论。

2.3 改革实践教学环节

本课程实践教学一般是指土木工程材料实验。传统的实验教学主要是验证性实验,学生学习积极性不高,建议进行如下改革:(5)减少部分验证性实验。传统实验中内容陈旧方法简单的,借助在线模拟实验室完成,或通过制作实验交互式学习课件由学生自学;整合实验内容。把几个内容有关的实验结合起来,成为一套完整的、有连贯性的实验。例如把砂、石材料实验与混凝土实验及混凝土配合比计算结合在一起;增加综合性实验。建议在第5或第6学期开设土木工程材料综合性实验课程,配合建筑力学、建筑结构、工程施工等课程进行设计性、应用性、综合性实验。除实验课程外还应加入实习环节。组织学生到施工工地观摩,通过工程现场的直观感受增加对材料的感性认识,通过技术人员的现场讲解加深理论知识理解。另外,前面所提到的市场调查,也是一种有效的实习方式。

2.4 提高教师教学水平

工程管理专业的教师必须具备合理的知识结构,即拥有工程技术、经济、管理、法律等四类专业的理论知识。同时作为工程技术类课程的教师,工程实践经验往往更加重要。学校应采取“走出去、引进来”的方式,一方面积极为教师创造实践机会,安排教师深入相关企业和施工现场,同时可邀请经验丰富的工程技术人员与教师进行交流,或直接面向课堂为学生进行专题报告。

要提高专业教师的教学水平,还应强化教师的教学技能。如组织青年教师开展说课活动,交流课件制作经验,进行讲课比赛等等。同时可以探索团队式教学模式,(6)由经验丰富的老教师指导年轻教师,全体教师通过集体教学、集体参与指导学生试验、申报大学生科研训练计划项目等,逐步提高年轻教师业务能力和综合素质。

3 结语

土木工程材料是工程管理专业一门非常重要的专业基础课程,其课程特点决定了常规教学模式和方法难以有效完成教学目标。本文提及的一些设想,有些已经得到实施,并取得了较好的效果,有些仍需创造条件进行教学实践。

摘要：土木工程材料是工程管理专业技术平台核心基础课程之一。论文结合教学过程和教学体会,分析了目前教学中的困境,并针对工程管理专业特色提出了课程教学改革的措施,包括规划教学内容、丰富教学手段、加强实践教学、提高教师水平等等。

关键词：工程管理,土木工程材料,教学,改革

参考文献

①任宏,晏永刚.工程管理专业平台课程集成模式与教学体系创新[J].高等工程教育研究,2009(2).

②汪文雄,杨钢桥.工程管理专业人才培养方案的修订与特色研究[J].高等建筑教育,2006(9).

③湖南大学,天津大学,同济大学,等.土木工程材料[M].北京:中国建筑工业出版社,2011.

④彭小芹.怎样上好“土木工程材料”这门课[A].土木建筑教育改革理论与实践[C].武汉:武汉理工大学出版社,2009:279-280.

⑤王学通,庞永师,禹奇才.工程管理专业实验课程体系的研究与实践[J].中国大学教学,2011(1).

工程研究中心汇报材料 篇8

关键词：无机非金属材料；实验室开放；教学研究；综合性实验

无机非金属材料专业主要培养具备无机非金属材料特别是建筑材料科学与工程方面的知识，能够从事该领域的科学研究、技术开发、工艺和设备设计、建筑施工、监理、技术及经营管理等方面的高级工程技术人才。学生通过系统学习及专业训练，掌握该领域的基础理论、专业知识和基本技能，研究无机非金属材料及其复合材料的组成、结构与性能之间的关系，探索无机非金属材料的制备、加工工艺技术及性能测试评价。笔者结合无机非金属专业的特点和毕业生的就业方向，探讨和研究无机非金属材料专业的专业课实验教学，从调整课程设置、修改教学内容、改进考核方法、加大实验室的开放力度等几个方面进行了探讨性研究，提出了改革方案，为无机非金属材料工程专业实验教学改革提供了理论依据。

一、专业实验课的设置及实验内容

在20世纪90年代，高等学校的课程设置和教学内容都进行了改进，无机非金属材料专业经过调整后，把原有的胶凝材料、水泥工艺学、混凝土工艺学等专业课程的实验课的内容，统一调整为无机材料测试技术专业课的实验内容，由于无机材料测试技术课程实验学时较少，删除了现在无机行业使用较少的材料实验内容，如，石灰的消解温度、产浆量；石膏的性质、细度的比表面测定方法等实验内容，增加了一些新型材料的实验内容，这样能使学生及时掌握无机材料科学发展的方向，也增强了学生适应社会的能力。但是新型材料的发展，离不开基础材料，基础材料在无机材料的发展中起着重要作用，新材料及复合材料的实验也是在基础材料实验的基础上有所发展的，拼命地追求新材料的实验内容，忽略了基础实验和传统的实验内容，使得无机非金属材料专业学生在完成本科毕业论文阶段明显感觉到实验动手能力不足，在毕业后的工作中，表现出缺乏基础实验技能的训练。所以，基础材料的实验教学在实验课教学中尤为重要，专业实验课的实验内容更应重视基础材料的内容。

二、专业实验实行独立设课，引导学生重视实验课

高等学校的学生存在一个普遍的现象，重视理论课和考试课，忽视考查课和实验课。这种现象是中国应试教育模式的延伸，在这种教育模式下，学生习惯了考试，不适应考核与考查。只有把实验课与专业课分开，独立设置成一门课程，进行单独考核，单独计入学分，才能引起学生足够的重视，从而提高学生的专业技能。

在建筑领域对无机非金属材料的研究越来越广，各种新材料、复合材料大量更新。实验内容和实验工作量越来越大，在原来的基础上增加实验内容远远满足不了实验课的需求，所以无机材料专业的专业实验课应独立设课。课程时间设置成一段时间（一周或两周），课程应分三个阶段，第一阶段：学生必修实验内容（基础实验）；第二阶段：教师布置实验内容（综合性、设计性实验内容）；第三阶段：学生自主设计实验内容。通过这三个阶段的学习，学生能够把本科阶段的专业课以及专业基础课的内容贯穿起来，形成一个系统的知识链。

三、加大实验室的开放力度，培养学生的动手能力

要满足实验课独立设课的要求，实验室必须进行全面的开放，满足学生的实验需求。

在学生实验集中阶段，首先选一些验证性实验内容，并同时开放所有的实验室，学生可随时选做必修实验内容的任意一个，但是在规定时间内必须完成所有的必修内容。在这一阶段，要求学生熟悉必修试验项目涉及的实验仪器、原理、操作方法及国家的相关技术规程，掌握必修实验材料的技术性质。通过这一阶段的实践，使学生掌握基础材料的实验方法和评定方法，培养学生的动手能力。在第一阶段结束后，提交实验报告，教师布置下一阶段实验任务，这一过程也是必修内容，教师给定几个综合性试验或者设计性试验题目，学生分组选择后进行实验方案的设计，经教师同意后进行试验并写出实验报告。这一过程提高了学生的实验方案设计能力。最后，由学生根据自己的兴趣爱好提出实验题目、设计实验内容，经教师同意认可后，自行进行试验并提交报告。

学生经过这样一个过程后，使理论知识和实践技能有了衔接，同时也是对各门专业课知识的一个系统的总结，不但提高了理论水平，而且提高了学生的动手能力。

四、注重学科交叉渗透，开设综合性实验，提高学生的专业素质

无机非金属材料学涉及多学科领域，所以在专业实验教学过程中，应注重学科知识的交叉渗透。利用综合性试验项目，把许多相关的学科知识进行融合，使学生掌握相关知识，把理论与实践进行衔接。

在国家开展本科教学水平评估以来，学校为了提高本科教学质量，要求本科毕业设计题目是一人一题，不允许出现雷同论文。本科毕业设计时间持续一个学期，由教师命题，学生自主选择，然后根据自己的论文题目，设计实验方案。由于论文命题都是结合教师的科研内容和研究方向定的，所以实验内容除无机材料学外，还包括有机化学、无机化学、声、光、电、力学等多学科的方方面面。这时大多数学生显得很盲目。使学生在专业试验阶段掌握这些相关的实验内容，开设综合性试验、设计性试验就显得尤为重要。综合性、设计性试验能使学生对所学知识和感兴趣的知识进行整合和改进，在实验过程中掌握实践技能，培养学生的专业素质。

专业实验课改革和实践是一项长期的工作，它涉及相关学科的方方面面，是一项系统而艰巨的任务，必须寻求各方面的支持和帮助。无机非金属材料工程专业的毕业生分布在科研、生产、检测等不同领域，要使毕业生都能在自己的岗位上熟练地发挥自己的特长，充分发挥自己的潜能，是我们教学研究要达到的目的。为了达到这一目的，就要不断进行教学研究，探索无机非金属专业的教学改革和建设，培养学生理论联系实际的能力，增强分析问题、解决问题的能力，开发学生的潜在能力，把学生培养成实用型人才。

参考文献：

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