以可爱的小鸡为题的作文

以可爱的小鸡为题的作文（精选6篇）

以可爱的小鸡为题的作文 篇1

我家养了四只小鸡，它们都很可爱，有时还会发出悦耳的.歌声。

最可爱的小犄角爱丽儿，她的姐姐叫爱贝儿，最顽皮的两只小鸡叫小可，小爱。

爱丽儿这只小鸡，在白里透黄的羽毛上，有许多小斑点，就像一朵朵小梅花。更可爱的就是她的小脸蛋了，她的小脸蛋特神奇了!只要你看见她的小脸蛋，就会忘记一切烦恼!爱丽儿是四只小鸡里最乖巧，活泼的小鸡了。比如说：我带她去游玩，她就和小伙伴一起枝头嬉戏。又比如说：我把她送回家，她就在家里吃喝玩乐。

爱贝儿最擅长跳舞唱歌了。我放一首好听的音乐。

以可爱的小鸡为题的作文 篇2

两只小鸡一只是粉色的,一只是黄色的,它们浑身毛茸茸的,像两个鲜艳的小绒球。脑袋有乒乓球大小,眼睛黑溜溜的,嘴是尖尖的,呈橘色,最有趣的还是它们爪子上共有三个权,它们的爪子湿了,踩在地上就会印出两片“小竹叶”。

回家后我拿来一个漂亮的盒子,把它们装了进去,小鸡的家就有了。我又拿来两个小碟子分别装了水和米放进它们的家里。小鸡吃米时,会发出“笃笃”的声音,喝水时它们把小嘴一张,伸到水里,就能喝到水了。有时,它们吃饱了,喝足了,就会叽叽喳喳叫个不停,就像百灵鸟在唱着动听的歌曲。

记得有一次,我在书房看书,看完出来时,惊奇地发现,那两只呆头呆脑的小鸡从盒子里爬出来了,正在宽敞的客厅里溜达呢。它们是在参观我们的家呢,那样子可爱极了,我看了忍不住哈哈大笑。

过了几天,我发现小鸡不如以前活泼了,好像生病了,卧在盒子里不肯起来。第二天早上,那只粉色的小鸡侧着躺在盒子的一角已经死了。它的毛色是那样暗淡,样子是那样可怜,我伤心极了,小心地捧起它,把它埋在后院的一棵大树下,另一只小鸡我不忍心看着它死去,所以把它送给了别人。

现在,一想起那两只可爱的小生灵,我还伤感不已,我想我们每一个拥有生命的人,都应该善待身边的生命,让它们在适合自己的环境中生长,这样,它们才会自由、健康、快乐……

教师点评

可爱的小鸡 篇3

弹着《鸡》这首钢琴小曲，我完全沉浸在活泼欢快的气氛中。我仿佛来到了嫩绿的草地上，看到了一只只可爱的小鸡在鸡妈妈的带领下低着头觅食，它们那神情、那动作都十分惹人喜爱。

从曲集的文字介绍中我得知：这首乐曲是梁雷在1983年创作的，那时他只有11岁，能写出这样好的钢琴曲，实在令人惊喜。它充分描绘了小鸡们活蹦乱跳的情景，十分富有童趣。

一开始，作曲者用6小节音乐把鸡类所特有的鸣叫声音展现出来，即鸡在高兴时的打鸣声：“ge ge ge ge ge ge da”，一共3遍，仿佛是鸡妈妈在告诉小鸡：“孩子们，这儿有很多好吃的，快来吃吧!”这是曲子的引子。紧接着，主题出现了，小鸡开始找食了。它们低着头，一边向前行走一边啄食，十六分音符的同音重复，形象地表现了小鸡啄食的灵巧模样。突然，有一只小雞发现了虫子，急忙低下头把虫子快速叨进嘴里，之后仰起头，向伙伴们炫耀一番。就这样它们不停地找、不停地吃、不停地玩，当它们发现这一块地上没有虫子时就转移地点，主题也就随之结束了。

第一乐段的主题重复了两次，力度为中强（mf），好像是小鸡在较远的地方玩耍呢。第二乐段的调性由G大调转为C大调，力度也由mf增加到f，仿佛是小鸡走近了，来到了我们的脚下继续觅食。主题同样再现了两次，这是全曲的高潮部分，小鸡们吃得更欢了，玩得更开心了。第三段又回到了G大调，是第一乐段的变化再现，但音量由f转为p，好像是小鸡离我们更远了，他们的小肚子填饱了，在鸡妈妈的带领下回家了。最后，乐曲的尾声是两声愉快的鸣叫，它的旋律与引子相同，但是这次鸡妈妈不再招呼小鸡吃食了，而是高兴地说：“孩子们吃饱了，我们要回家了。”

这首曲子的结构为带引子和尾声的ABA三段体，它的音乐素材很单一，三段几乎相同，只是在接近尾声时有些小的变化，并且第二乐段也有一次下属方向的转调，这使得音乐具有了统一与对比的因素。同时这首曲子很新颖，非常富有童趣，用音乐把小鸡的动作表现得十分形象，使曲子生动、活泼，十分吸引人，因此弹奏起来一点也不乏味。

以可爱的小猫为题的作文700字 篇4

那六只小猫有白、有黑、有灰、有黑白相间的。我都给它们起了名字。白色的小猫叫雪白，黑色的小猫叫纯黑，灰色的小猫叫灰儿 ，有两只黑白相间的小猫分别叫黑白和白黑。每只小猫都有尖尖的耳朵，圆圆的眼睛，小小的嘴巴，短短的胡须，柔柔的毛，细细的小尾巴，小巧玲珑的身子，可爱极了!不一会儿，它们变了阵形。雪白趴在地上，比较镇定，纯黑从雪白身上翻了过去，灰儿喵喵的叫了几声，黑白和白黑紧紧地挨在了一起，好像在打盹。

“喵、喵”我仿照着它们的话语叫了一声。六只小猫惊慌失措看着我，纯黑、灰儿、白黑、黑白连忙往后退了几步，只有雪白还在原地不动，它朝我摇了摇尾巴，好像要把我驱赶走。“喵、喵、喵”它们一起拼命的叫唤，仿佛在喊“妈妈，快来救命啦!”“喵、喵、喵”一阵更加紧急的声音。不好，猫妈妈来了，她一定会以为我在欺负她的孩子，会和我拼命的。我赶紧逃之夭夭 。

第二天，我又蹑手蹑脚地去小房子看猫咪，没想到连小猫咪的影子也没看到，难道小猫咪会走路了?那他们的身长速度可真快呀!“喵喵”，我循声找去。原来这些小家伙躲在了另一间屋子的角落 ，这时爸爸告诉我它们不是自己逃过来的而是被猫妈妈叼过来的，它们一定害怕我会伤害它们。小猫咪呀，其实我是想和你们做朋友的，怎么会抓你们呢?

可爱的小鸡命题作文 篇5

回家后，我找了一个啤酒箱，里面铺上一层厚厚的报纸，算是给小鸡安了个“新家”。我找来两个小碟子，一个里面放上一些小米和碎白菜叶，另一个碟子里放上水，再把它们放到小鸡的“新家”里。可能小鸡有些不太适应“新家”的环境，它们两个紧紧的挤在箱子的角落里，你看看我，我看看你，谁也不好意思去吃。过了一会儿，我再去看它们的时候，可能因为太饿了，它们已经“狼吞虎咽”地狂吃起来了。一顿的“大餐”过后，两个小家伙开始头对头，嘴对嘴地说起“悄悄话”来，好像在交流来到“新家"的感觉。

几天后的一个中午，我突然听到阳台上“扑通”一声。我跑过去一看，原来是两个“小家伙”从纸箱里“逃”了出来，它们的爪子就像涂了蜡似的在地板上一滑一滑的，站也站不稳。就像两只憨态可掬的小企鹅。屁股后面还噗哧噗哧“动静”挺大，拉了一堆粪便。爸爸看到了对我说：“这俩家伙

给咱家摆了一堆“地雷阵”。我们全家不禁咯咯地大笑起来。

可爱的小鸡作文350字 篇6

可爱的小鸡河北博野兴华小学二(1)班 刘思语 我们家有一只小鸡，叫黄黄。它是我今年在庙会上买回来的。它长着一身毛茸茸的羽毛，两只黄色的小爪子，一张尖尖的小嘴，跑起来好像一只毛绒球。 小鸡来到我家，我就给它做了一个舒服的窝，是铺了棉花的一个纸箱子。小鸡吃饱后，我就把它放回箱子里。每天，我回到家一进门就听到它在叫，好像在说：“小主人，欢迎你回家，我饿了。”我连忙把它放出来，赶紧拿出泡好的.小米给它吃，它一边吃，一边注意着周围的动静，我走开，它也紧跟着跑到我的前面，我停下来，它也不走了。我来到书桌前写作业，忽然感到脚痒痒的，低头一看，原来小鸡把我的脚趾当成自己的食物。 我家的小鸡多么的可爱，它给我家带来了无穷的欢乐。 指导教师：刘燕

第3篇