风雨的美丽作文

2024-11-12

风雨的美丽作文（精选11篇）

风雨的美丽作文篇1

在我们宣恩的兴隆大道那边，有一座已经建造五年的建筑。那就是侗族建筑中最具特色的民间建筑之一—风雨桥。

风雨桥又名文澜桥，说起风雨桥我就自豪。因为这结构严谨、造型独特、极富民族气质的风雨桥是侗族的特色，而我呢，也是侗族人。这座桥长80米，宽10米，高约26米。桥下部为钢混结构，五礅四跨，上部为全木质结构、桥头南北两面有砖石结构的门楼，门楼两边分别立有麒麟和走式独角兽。风雨桥的造型工艺、建筑风格目前是湖北省之最呢!

白天时，风雨桥内行人不断，参观者络绎不绝。有的在那里兴致勃勃地下棋，引来一大群人的观看;有的在那里摇着蒲扇，乘乘凉;有的孩童在那里快乐地做起了游戏;还有的在那里观赏着这十分美丽的风情楼，还盛赞不绝呢!这桥和美丽的贡水紧紧相依，贡水清澈美丽，像一颗绿宝石。风雨桥雄伟壮观，屹立在贡水的上方，和美丽的贡水配起来，让人看着回味无穷，联想不断。

晚上时，风雨桥五彩斑斓，挂满了喜庆的，红彤彤的灯笼。五颜六色的光芒照射在桥上，个个红灯笼和束束五彩光陪衬着这风雨桥，又给宣恩城的晚上添了一道美丽的风景线。到了晚上，河水凉幽幽的，这里便成了一个乘凉的好地方。晚上呀，人就更多了。许多人爱在这里散步，乘凉。许多老人爱在这里娱乐，还有一些老人经常就坐在那里边乘凉，边聊天，十分惬意。

这就是我们宣恩的.风雨桥，你愿意来这儿做客吗?

风雨之后的阳光更美丽篇2

刚毕业那年，我拿着手上的一张大专文凭开始闯荡社会。刚出校门缺乏经验，没有一家公司愿意给我一个机会，我寻找工作屡屡碰壁，参加公务员考试又名落孙山。最终我抱着先就业后择业的想法去了一家小区做了一名保安。下班之余，我捧起本科自考书籍认真学习起来。有的同事去外面吃夜宵，有的同事去泡网吧，我却没有这样做，因为我要驾驭自己的命运。两年的保安生活，我受过无数委屈，保安队长不允许我一心二用，认为自考会耽误工作，我只好躲到无人的地方去学习。两年后我终于拿到了本科文凭！那一刻，我相信等待我的会是成功。

拿到本科文凭后，我选择了跳槽，去了湖南一家大型的民办教育集团应聘教师。我用两年的时间，从市场专员做到了就业办主任，再到后来的校长助理。之后，我谢绝校长的挽留，在别人不可思议的眼神中选择了漂泊南方，因为我的性格和专业适合在第三产业发展，我想实现人生的转型。

经历了那么多的风风雨雨之后，我多了一份自信和从容。我来到广东中山，过五关斩六将，成为一家知名酒店的行政办秘书。可是第一次做会议记录，我如坠云里雾里，一个字都没听懂。因为出席会议的经理都是广东人，说的全是粤语，我紧张得满头大汗，脑袋里嗡嗡作响。行政部经理看到我的会议记录，哭笑不得。经历这次风波后，我买来了收音机，每个晚上规定自己要听两个小时粤语广播，又买了粤语教材，还跟着电视机上的粤语新闻和电视剧默念。天道酬勤，我除了能够完全听懂粤语之外，还能讲一些简单的粤语，而做会议记录也能轻车熟路了，让行政部经理刮目相看。

酒店集团有一本内部刊物，但酒店的员工从来没有在上面发表过文章，我用心写了些文章投过去。刊物编辑部很快就采用了3篇，同事看见上面有我的名字，不由自主地向我伸出了大拇指。因为我的优秀表现，我获得了单位仅有的一个公费到香港学习的名额。如今，我已从当初一名普通的秘书做到了行政部经理的位子。

风雨也美丽作文篇3

人生如一条漫长的路，有平坦的大道，也有崎岖的小路。有美丽的鲜花，也有布满荆棘的陷阱。在这段路程中，你跌倒了，不要渴望别人将你扶起;你失去了，不要期待别人帮你寻回。你只在风雨中不断进取，履险如夷地闯过人生。那时，风雨也美丽。

在那悲怆迷茫的日子里，在那愁肠百结的时候，你可曾看见那摇曳在风雨中的一抹红莲?你可曾看见无边黄沙中的一星浅绿?你可曾看见那傲然在数九寒天中的苍松翠柏?你可看见过死一般寂静的夜里闪烁的点点星辉?这时,你会知道坚定的信念;一定能超越风雨.那时，风雨也美丽!

几百年的风风雨雨，早已涤荡了**亭的点点残血;几百年的潮涨潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息;几百年的猎猎西风，早已吹散了牧羊者的丝丝白发，几百年的漫漫黄沙，早已淹没了西域路上的声声驼铃……但亘古不变的是岳武穆的点点残血，文天祥的赤字丹心，苏轼的坚持不懈，张骞的忠肝义胆，早已落在历史的帷幕上，千古流芳。在他们的眼中，风雨也美丽。

即使生活有一千个理由让你哭泣，你也要拿出一万个理由来笑对人生，只有凭自己“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的豪情勇往直前，风雨兼程，才可闯出自己的一片天。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”苏子虽遭官场、文场一齐泼来的污水，依然从平衡的心态面对，意气风发，成就一生伟业，“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”大文豪李白，被唐玄宗赐金放还，虽有昭君明月之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但官场的不如意，生活的潦倒并没有使他就此绝望，他依然狂傲不羁。“举杯邀明月，对影成三人”酒入愁肠三分酿成明月，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在他的诗中，风雨也美丽。

人生如瀑布，没有断崖就冲不成雄伟的壮观。

生命如大海，没有暗礁就激不起美丽的浪花。

无论是获得还是失去，都平静地接受;无论是成功还是失败，都坦然地面对;在生命的长河中，风雨也美丽。

喜天，天高千尺凭我飞;

爱地，地深万丈任我掘。

风雨后,花儿绽放得更美丽篇4

一、设计理念：

现实和未来都要求人们从小学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存。这些都与人的心理品质有关。可以说，如果没有较高的心理素质，就很难适应21世纪的激烈竞争。另外，现代社会的快速进步和发展也使得小学生的心理健康面临着更多更大的压力和挑战。社会的发展变化对学校培养的人才提出了更高的要求。

设计此次活动，旨在让学生懂得不但要有强健的体魄，有获取信息、加工信息和应用信息的能力，更要有健康的个性心理品质和良好的社会适应能力。

二、活动目标：

1、让学生知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。

2、初步掌握战胜挫折的方法，培养学生战胜挫折的能力。

3、每个人都应该以积极、健康的心态正确对待挫折，用勇于挑战自我的勇气和毅力战胜挫折,取得成功。

三、活动准备:

1、课件(名言、图片、音乐等)。

2、心理小测试题。心理专家的牌子夹

3、学生带好笔。学生奖品

4、相应材料（４＊５５）

5、小花５０朵，大花１朵

四、活动过程：

（一）快乐篇（学生绘画，背景音乐一）

导入，揭题。

1、师：同学们，万物滋润，百花盛开，听，大自然中花开的声音，多么美妙，充满生机，充满活力，你的桌上也有一朵这样的花。

学生拿起老师为他们各自准备的一朵含苞欲放的花。（老师拿起花）

师:这朵美丽的小花就代表你自己,花是美丽的,你同样是美丽的。（老师放下花）人人都说生命如花,让我们来观赏一下花开的情景。

2、（点击课件，快乐篇）:大屏幕上出现一朵、多朵开得绚烂无比的花(要有

花开过程的动感美)

师（手指画面）:花儿在阳光、雨露的滋养下开得是如此美丽。生命如花，你手中那朵美丽的小花仿佛就是你自己。（点击课件，返回到主界面）

师:人就像花儿一样，并非一路全是阳光和雨露,难免要经历“虫害”“风雨”,那如何让我们这一朵朵小花在风雨后绽放得更美丽呢?

3、揭示主题:风雨后，花儿绽放得更美丽（教师口述课题，贴大花）

师：把我们的心交给这句话，和老师一起慷慨激昂地说，„„（教师手指课题）

【设计意图：让孩子知道小花就是我自己，我是美丽的。同时，创设良好的课堂气氛,学生形成自我欣赏和期待意识。】

（二）风雨篇(正反事例)

反面事例

师：昨天晚上，我做了一个好奇怪的梦，同学们想听吗？老师愿意和你们分享，我梦见了一头大象„„

1、（点击课件风雨篇）：身上带着细链子的大象（图）。（出现图片后，再开始讲故事。）

由此画面引出心理学家关于大象的成长实验：一只大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。

师:这是为什么？

生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就形成了自己不行的认识。(意思表达正确即可)

教师继续引导：过去的行为结果告诉它自己不行。其实它长大后，现在行不行？

学生：行。

师:当一个人遇到挫折的时候,并不是挫折难以战胜,而是自己失去了战胜挫折的勇气和信心。如果这样,你将永远站不起来。

2、师:老师知道一件伤心事，有一个学生，在遭受挫折后，轻易放弃生命。2

一朵小花枯萎了，他草草结束了生命，原来是为了逃避挫折。我的耳边仿佛听到他父母撕心裂肺的哭喊声：孩子，你回来吧！他怎么对得起生他养他的父母？其实，这是不珍爱生命的表现，他的死是轻于鸿毛的！

正面事例

师：说到人生的价值，我不由地想起了司马迁。（点击课件－风雨篇－司马迁图片）

1、点击课件:(出示司马迁的名言)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。——司马迁

师：动人的故事百听不厌，再听又是另有一番滋味。

2、听故事:《司马迁发愤写史记》片断

师生谈话:古代人司马迁在蒙受不白之冤后,在遭受酷刑后，几次想死，但最终他选择活着,他活着为了什么?哪位同学愿意把自己的想法告诉大家。

学生回答，老师可补充:让生命更有价值,更有意义,让生命之花开得更美丽!正因为如此,司马迁这个伟大的人物将千古流传,永垂青史!

师：因为你的精彩回答，老师奖励大家一段轻快的音乐。（点击课件音乐起）

老师也来“变脸”一下，转身戴上心理专家牌子。我现在成为了一名心理专家。（老师换角色，成为心理专家。）

3、师:接下来,测测你们的心理承受能力。（背景音乐二）。

心理小测试:每个学生一张纸条,上面印好了内容:挫折、困难、坎坷、赞美、自信、成功、鲜花。

师:如果你选择赞美、自信、成功、鲜花，说明你想获取成绩，对生活充满热情。

如果你选择挫折、困难、坎坷、赞美、自信、成功、鲜花，说明你有良好的心理素质，在今后的学习和生活中肯定会战胜挫折，获取成功。

如果你选择挫折、困难、坎坷，说明你敢于面对困难，相信挫折能成为你成长的阶梯。

师:心理测试到此结束,请大家回到现实生活中来。你们看窗外阳光明媚,花红草绿，生活是多么美好！

4、师：但美好的生活往往要在逆境中自强不息，搏击风雨，才能享受到！3

你是否想起了她？

5、（点击课件）海伦。凯勒的图片

故事:如何战胜挫折（从海伦。凯勒身上得到启发）课件:图片话语话

师:闭上眼睛，你现在就是海伦，好好地想一想，你的耳朵听不见任何声音，你的眼睛看不见任何东西，你的眼前是什么？睁开你的眼睛

请学生回答。

那海伦看到了什么？（点击课件）老师请班里朗读最好的同学来读海伦•凯勒的内心独白。

师：你读到了海伦的内心世界里了，这就是海伦心中看到的世界。一个盲人眼中的世界。让人心动，让人感动。

名人的故事激励我们积极向上,让我们再次认识了海伦姐姐，你一定感受很深，讲出来与大家共享。

师引导：海伦面对人生挫折，没有自暴自弃，选择了与命运抗争，取得了成功。正因为如此（点击课件出示话）

6、教师小结:海伦姐姐,你不屈不挠的奋斗精神永远留在我们的心中。海伦的书

师：接下来这个故事是老师听来的，听后，深深地打动了我的心。这是个关于帽子的故事。（点击课件）

7、听老师讲故事：苏珊的帽子

学生交流,教师引导。

苏珊在担心什么呢？

苏珊为何轻松自如了呢？

你想对苏珊或他的老师或他的同学说些什么吗？

师：当别人遇到挫折时，应该伸出援助之手，帮助别人战胜挫折。

8、师：小组讨论，假如你的同学遇到挫折，你会教他一招战胜挫折的方法吗？

（点击课件）

战胜挫折解决的办法有:A、发泄法：打枕头，写日记„„

B转移法：到外面玩，做别的事„„

C、换位法:别人遇到此事,会怎样做„„

D、安慰法：塞翁失马，焉知非福„„

E、求助法:找人倾诉,寻找办法„„

„„

教师根据学生的回答点击相应点，并引申拓展。

师：战胜挫折有那么多方法，如果你遇到了挫折，就可以用上这一招半势。

【设计意图：用正反事例引导学生找到战胜挫折的方法,对学生授之以渔。在此环节中,我们采用了榜样学习法,榜样的力量不可小视。】

（四）彩虹篇

1、师：如果每次你都能战胜挫折，那挫折将成为你成长的宝贵财富，我们相信，风雨后，花儿绽放得更美丽！看！

2、（点击课件）女排姑娘的故事（三个阶段）音乐:《阳光总在风雨后》

师：中国女排重新登上世界最高领奖台，靠的是女排姑娘们顽强的毅力、奋力拼搏的精神和一次次不怕输的良好的心理素质。听说陈忠和教练和女排姑娘们最喜欢唱一首歌!

师：对!《阳光总在风雨后》

(五)升华篇

师：老师课前收集了一些关于挫折的名人名言。

1、点击课件:

千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥

我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？——鲁迅

卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬

学生朗读。读给自己，从你们的读中老师感到了你们战胜挫折的勇气和信心，为自己鼓掌！

2、名言是我们的指路明灯,激励自己勇敢地与挫折作斗争，你能创作一句吗?送与好朋友共勉。拿出你的小花，请写上一句，并在末尾署上你的姓名，使此句成为你的名言。举一例后，互赠名言！

3、总结（背景音乐《阳光总在风雨后》）

师：成长的路上有阳光，有风雨，就看我们如何面对,要学会与命运抗争,笑 5

着完成每一次作业,笑着面对每一次考试，笑着度过每一天，让挫折成为你成长的阶梯,挫折就会为你更为精彩的人生喝彩!

勇敢面对生活,有你、有我、有他,让我们共同面对。

（点击课件）听，熟悉的旋律又充盈我们的课堂，让我们在歌声中结束这节课吧！

5、师：同学们、亲爱的少先队员们，张开双臂,挥动手中的小花，一起哼唱这首歌吧！笑着拥抱挫折吧！（点击课件）

(有兴趣的同学参与做动作，屏幕上出现多朵开得绚烂无比的花。）

【风雨彩虹作文】风雨彩虹篇5

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风雨彩虹，铿将玫瑰

--------记成长中的肝胆脾胃科

这已经是下班后一个小时了，肝胆脾胃科主任韩立娟合上厚厚的书本，来到病房巡查病情较重的病人。科里人都知道，这是她的习惯，每天下午下班后，别的大夫护士都走了，她会静静的整理一天的工作心得：有时是总结某个治疗比较成功的病例；有时是记录当天出院病人重要的检查资料以便以后跟踪随访做对比；有时是为疑难复杂病人查阅资料；也有时翻开病历仔细查看病历书写

及检查治疗情况。最后回家前她再去重病人床前查看一圈，对夜间有可能发生的情况向夜班大夫做细致的嘱咐。

记得夜间一个肝硬化呕血、便血的病人入院，经过常规止血、补血患者仍有活动性出血，生命体征出现了不稳，夜班大夫通知韩主任后，她火速赶到医院，迅速了解病情后，果断订出新的抢救治疗方案，亲临病床4个小时，病人病情转危为安。12小时、24小时过去了，病人出血基本稳定，但她想到的是跟进的下一步治疗，因为病人有肝衰竭、禁食、补液，接下来病人很有可能会出现腹水、肝性脑病、感染、低血糖、电解质紊乱，每次下班前都要看下病人，提醒值班护士、大夫，我们永远要赶在合并症来临之前阻拦住它。就是因为有如此细致的前瞻性治疗，病人精神一天天顺利好转。半个月病人精神抖擞出院，握住韩主任的手泪湿衣衫，他说曾住过多家的医院，对这里的治疗最满意，饱含深情的送上了写着“德高技精，回天有

术，废寝忘食，一心为公”锦旗。

作为一个新成立的科室，韩深深知道带头人的责任。不仅自己技术要过硬，还要打造一个精锐团队。每两三个月就要挤时间参加高水平培训班、学术会议，不断与周边三甲医院缩小距离，并利用业务学习、疑难病例讨论制度，使科室技术力量不断增强。2年来科室救治的肝硬化消化道出血、重症酒精性肝病、难治性腹水、肝性脑病、胰腺炎等消化内科重病人越来越多，病人的满意率越来越高，医院和社会影响力也越来越大。

重病人的治疗虽然很成功，但仍给患者的家庭带来沉重的经济负担，病人的生活质量明显下降。要减少重病的发生，就要提前斩断疾病的进展！年轻的韩立娟主任，又给自己加了一付沉重的担子：首先得让老百姓了解疾病的发生发展过程，重视早期诊断正规治疗。在繁忙的工作之余她为老百姓做义务健康宣教。写下了各种科普宣传资料2万余字。两年中在丰润城内、周边村庄、医

院大厅她带领科室人员挂条幅、发资料、义诊解疑；在医院大会议室组织了8次患者集中宣教活动，为患者讲课可不是件简单事，把深奥的医学知识讲给毫无医学理论的老百姓，如何能让他们听懂，而且还能感兴趣听。韩主任每次讲课之前都得把要讲的幻灯片做反复更改，直到把自己掏空成一名普通老百姓觉得能听懂，喜欢听，才满意。而且在讲课形式上尽量活跃，互动。为了提高医务人员对消化道疾病早诊早治的重视，在医院的帮助下她多次组织院内学术会议并召集乡镇兄弟医院的医生参加。2年来的风雨兼程范文写作，科普宣教已经植入肝胆脾胃科全体医护心中，也带动了整个医院甚至丰润地区对消化道疾病，尤其是各种肝病的规范化治疗。患者对医生的依从性大大改进，医患关系如浴春风。

几千年的祖国医学博大精深，如何让自己的病人受益，减轻疾病的痛苦，延缓疾病的进展，韩立娟她孜孜以求，翻阅古籍，查找验案，参观取经，2年中陆续推出透脐消鼓贴治疗肝腹水、透脐消账膏治疗胃胀、协定2号治疗脂肪肝、协定3号治疗肝硬化、协定28号治疗消化道出血、胃溃疡、糜烂性胃炎，均收到了良好的疗效，销量稳步上升。但务实进取的肝胆脾胃人并没有满足于现状，如何能速效缓解患者的消化道不适症状，解除痛楚。在不断的实践中她们大胆提出了腹针的神奇疗效，并成为了科室的特色疗法，现在在她们科住院的病人的西医治疗方案明晰、西药品种齐全绝不逊色于周边三甲医院，更有独特的中医中药治疗方法，真正形成了中西结合、优势互补、人性化、个体化治疗的局面。

千百个昼夜更替中也经历许多的雪雨风霜。就在今年夏天，急诊科收进了一个晚期肝癌

的病人，病人很重，但病人没有子女，后老伴是盲人，后儿子不陪床、不尽孝，不交住院费，蛮横的叫嚣：就是

没钱！没钱你们就不救命啊？还把盲人老妈也弄到医院，自己不露面，怂恿老人和医护对立，挑剔找茬。这样病危的患者，需要精心的照顾治疗，需要随时与家属做病情的沟通，可在这里的只有盲人后老伴一人，她自己连医院厕所都摸不到，液体输没了看不到，更不用说照顾观察病人情况，可是她和儿子像在演一场策划好的戏，不仅不叫儿子和其他亲属来，还动不动就对护士开骂，范文TOP100对大夫甚至主任也出言不逊，拿着棍棒在房间及楼道里大嚷大叫，根本无法进行正常交流，严重影响了科室正常工作，和其他病人的住院环境。韩立娟主任已经看出他们的丑恶目的，但不能让他们得逞，怎么办？一个病情危重，随时死亡，一个残疾毫无理智的老人，多次拨打电话后儿子不接电话，院方与病人大队联系协商多次也无果。韩主任同护士长商议，明知道他们目的不纯，但只能软处理，开会向全科医护发起号召：用大爱、仁慈、宽容之心感动

盲人老太婆，不等他们提出各种无理要求，我们主动提供超出工作范围的帮助。护士不仅为危重病人免费特殊护理，而且承担起对老太婆的照顾，嘘寒问暖，打水送饭。大夫一天查房数次，不时与盲老太对话交流；护士长端来了从家里做好的热乎饺子，主任拿来了各种水果，连卫生员大姐也拿来了自己穿不过来的衣服。老太婆渐渐地不在骂人了，说话平和了，再渐渐的不提任何要求了，到后来被感化，跟韩主任流泪说自己的儿子真是混蛋！就这样一起马上燃起的硝烟战火在韩立娟主任的正确处理下奄奄息灭了。

(转载于: 在点网)

既然选择了远方，便风雨不顾总兼程，肝胆脾胃科这个务实进取、有内涵、有韧性的团队，从当初分科只有两个病人，到现在能熟练救治各类消化科危重病人，跟踪治疗400多病人，最全面的范文参考写作网站得到了众多患者的认可。在病人管理和科室管理方面都走出了自己的路线。日

日行，不怕千万里；常常做，不怕万千事。脚下的路还很远，成长中的肝胆脾胃科就像一支铿锵玫瑰，默默无闻、自强不息，淡淡的散发着她的幽香，惠泽着一方百姓。

作者：朱连科

风雨的变化作文篇6

在悠悠的岁月中徘徊，在如春的生命中长大，在季节的交替中感悟人生四季的美妙与韵律，在多愁善感中体会青春的美好与无奈。

心中的那片向阳花依旧开得灿烂，生机勃勃的像新生的孩子。一场春风一阵春雨，吹弯了虔诚向往的花朵，淋湿了充满憧憬的心灵。岁月流逝的风，吹起记得长发在思绪里飘扬。如措措飘舞的旗帜，轻轻拂开紧闭已久的心窗。我们不能懦弱，我们不能胆怯。虽然有了太多次失败，但不代表不会成功。道路不可能如两点一线般顺利，更不可能像白开水一样平淡无味。

把青春的萌芽安在心中茁壮成长，尽情享受阳光的沐浴，尽情吮吸雨过天晴般的泪水，尽情挥霍着属于我们的青春年华。面临的狂风暴雨也许可怕，但风雨后的彩虹更加绚丽。青春就是这样神秘，它吹开了我们的心扉，吹动了我们的梦想，它拨动着我们年轻的心弦，点燃我们沸腾的热血，给予我们向上的力量。

大风大浪点缀着我们平凡的生命，让我们踏上一个又一个凹凸不平的泥洼。虽然有着走不完的坎坷，却也有看不完的景致，说不完的感受。诗意有尽情难尽，敞开双手走过，掠起一地芬芳，带走一身清香，留下的是不屈的意志。

被风雨摧残后的花朵更美丽，遭遇坎坷后的人更坚强，那高高挂起的七道弧更吸人眼球。在如梦如烟的光景中，听树吟唱那沧桑千载的歌谣，去寻找那深藏在连轮间凝练千年揉碎的痕迹。

风雨的话题作文篇7

又是一个月明星稀的夜晚，我抬头看看夜空，几缕夏日纯净的荷风拂面而过，轻柔婉雅。对面的几个店铺都已经关上了店门，只有几盏昏暗的路灯孤独的矗立在路旁，昏暗的灯光倾泻而下，可以把人的影子拉得好长好长。

星期一的那个晚上，我一样是像现在一样把方便面箱子放在腿上，做着箱子上放着的作业。几卷风呼呼掠过，把我的作业本一页一页的翻走。爸爸说看天气马上要下雨了，他抱着一卷胶质的广告纸急匆匆的跑出门去把东西铺在商品上，没办法，这样一个只有一小块木板搭建的房顶的小店如果在下雨时没有遮掩，是会全军覆没的。

刚把广告纸铺好撑开大伞遮住商品，大雨就如期而至，风雨的傍晚，从来不曾这样可怕过，电闪雷鸣，暴雨哗哗，像天河决了口子，我真的担心木板搭建的一小块房顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，狠命地往玻璃柜子上抽，柜子被雨滴猛烈的打击，发出了啪啪的声音，顺着透明的.柜子往下流，闪电一亮一亮的，像巨蟒在云层上飞跃……倾盆的大雨顺着木板房顶和水泥墙的缝隙往下流，豆大的雨点使劲的拍打着遮着商品的泡沫板上，仿佛下定了心要把泡沫板打穿了似的。

外面狂风大作，插在水泥桶里的大伞瞬间就被狂风刮倒，连带着商品一起滚落在地。妈妈见状立即跑了出去，跑进那一帘雨中，她刚冲出去，她身上的衣服瞬间就被打湿了，她跑过去吃力的扶起还插在水泥桶里的大伞，却因为呼啸的狂风和水泥桶的重量，始终不能把水泥桶立起来，只能揽着大伞站在狂风暴雨中等着爸爸来帮忙，被风吹得斜斜的雨丝像鞭子一样狠狠地抽打着她矮矮胖胖的身体，天上倾泻而下的雨滴落在她的脸上，手上，腿上，雨珠顺着她的脸颊滑下，她却依然紧紧地抓着大伞，像一尊雕像一样屹立在大雨中。我快步跑出去，却被她一声喝住了：“快进去！这里雨大，赶紧进屋去写作业!”我看着她严厉的眼神，第一次不知所措，脸上流着的不知道是吹进来的雨水还是我的眼泪，与此同时，爸爸也跑了出去，帮着妈妈扶好了雨伞，然后两个人再一起冲进来。小店内没有被木板遮住的地方哗哗的下着雨，我快步跑进小屋里拿出几个小盆放在往下滴水的地方，防止雨水会流到地上弄湿了摆在地上的饮料箱子。

描写风雨的话题作文篇8

春天来了。我在雨的滋润中，风的抚摸中静静醒来。在和润如酥的春雨中，万物复苏。花明，柳绿，水澈。虽然，我才是最先露出头的但我却是最低微的。即使我是春的信使，也没有人相信。百花竞艳才是春天最好的证明。虽然我很小，但是我明白，我总会长高的，我要坚强!春天一样把我唤醒，阳光一样把我照耀，这正是我生长的好时候，我必须坚强!

夏天到了。风是肆虐的，雨是疯狂的。像白色的珍珠帘一样的雨从天而降。花，遍体鳞伤;柳，落叶满地;水，变得浑浊。而我，依然像以前一样，毫发未损。虽然我也曾在风雨中倾倒，但那时为了更好地保护自己。心中的信念不曾失去：我一定要坚持下去!我要坚强!

秋天来了。秋天的风雨是冷漠的，是萧索的。大树的叶子一片枯黄，花儿也低下那高傲的头，连那婀娜多姿的垂柳也落叶满地。而我，依然努力地、坚强地汲取每一滴水，接受每一丝阳光的照耀。我要坚强!我告诉自己。

冬天到了。冬天的风雨是寒冷的，是残忍的。他逼迫着万物臣服，我也是其中一员，虽然我面容枯黄，但我的心中依然是绿的。我告诉自己：“争口气，一定要坚强，他在考验你的意志!”

当春天再来时，我欣然发现，我又绿了!

成长路上的风雨作文篇9

第一场暴风雨是在八年级。当时的我很叛逆，唯我独尊，像老师，父母们的建议和劝告基本上是左进右出。

然而，好景不长，这种自以为是的生活存在巨大的危害。毫不退让，不肯低头，我与妈妈之间的关系也不融洽了。狂妄自大的结果是我成绩下滑，每一次考试后都自以为不错，而结果却让人大跌眼镜。

最着急的就是我的妈妈，她向老师咨询，向其他家长寻求帮助，她加紧了对我的控制，她毫不犹豫地没收了我的小说，漫画，卸载了我最爱的游戏。她严肃地对我说：“如果你不知错，不回头，那你就完了”。

这句话就像大陆上飞来的绳索，深深的绑在了我的身上。我开始返航了，这是最后的一根稻草了。我慢慢开始返航，但旅途是艰辛的，各科的成绩不尽人意，好在有母亲的鼓励，为我不断的加油鼓气。

在经过长达一个多月的低迷，我渐渐开始进步了，海上的雾散去，我的世界柳暗花明，在这一段时间内我曾无数次想过放弃，感到绝望，如若没有妈妈的支持，或许我就失败了吧。

第二次风雨是发生在不久前的。在我们经过一轮艰苦的学习后，正准备迎接胜利得果实时，我却迎来了一个失败。

在考数学时，我没有控制好时间，将大部分时间浪费在了填空题上，在最后只剩下半小时时，我又开始紧张，焦急，珍惜一分一秒，在钟声响起的时候，我的手在颤抖，在那时我就给自己叛了死刑。果然，最后几道题都未来得及做便收卷了，这么多天的努力都白费了。我不断地埋怨自己，不断地悔恨，我渐渐地开始怀疑自己的能力。坚强的我还是挺住了，这次风雨让我难忘。

对于成长路上的风雨，我们要敢于面对，接受，因为逃避从来不是解决问题的最好方式。风雨，我要感谢你，因为你的存在让我的生活变得更加绚丽多彩。

风雨的作文题材参考篇10

我急急忙忙地跑回家，在路上，我看见了一棵草，在无情的大雨吹打下，仍傲然挺立。我停下脚步，仔细一看，它虽然没有花儿的光艳照人，富丽堂皇，在大雨的摧毁下，不屈不挠。狂风像一头怒吼的狮子，疯狂地刮着，雨点像一排排子弹击在小草的身上。小草在颤抖着，但仍不向风雨低头。小草的坚韧不拔，让我想起了一件事，让我感慨万千……

一天傍晚，我推着自行车来到广场上学习骑车。爸爸当我的教练，在旁边扶着我的肩膀保护我。我的心“砰砰”地跳着。刚开始因为我的平衡不好，骑着车摇摇晃晃、东倒西歪，像是喝醉了酒似的。因为顾着脚下，没发觉前方有块石头，被绊倒了。我重重地摔在地上，膝盖都摔破了。

于是我心里想打退堂鼓，就告诉爸爸我不想学了。爸爸鼓励我说：“别害怕，做任何事不能半途而废，要懂得坚持。”听了爸爸的话，我再次双手握紧车把，双脚踩上脚踏板，继续学骑自行车。

经过多次的练习，我终于能够平稳地骑自行车。虽然膝盖要付出流血的代价，但如果不经受这些磨难，又怎会学会骑车呢？就像小草，如果不经受暴风雨的洗礼，又怎会享受雨后的彩虹呢？

【推荐】风雨的作文500字篇11

无论在学习、工作或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的风雨的作文500字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

风雨的作文500字篇1

记住！我们一直是你坚强的后盾——题记

“轰！”一声巨响的雷鸣，撕破长空。乌黑的天空留下了一道伤痕，紧接着一阵又一阵的大雨疯狂地下在地上。

仿佛长空在哭泣。

我的心现在上蹿下跳，也随着车程越来越近，心跳也越来越快，久久不能平息。

你这段时间到底怎么了？一直很心不在焉，连小考也不知怎的。我一直在心底质问自己。

不是呀？怎么办？如果妈妈看到这个分数一定会非常伤心的。我的心几乎被忧虑这个恐怖的魔鬼给包围了。

风继续刮着，雨继续下着。窗外许多打着伞的家长正在等待校车来到。我寻着妈妈的`身影，风雨中有些朦胧。但我依然看得见妈妈。盘点雨伞下一个瘦小的身躯。

“婧，快，快下来。”妈妈撑着雨伞，把站在车阶上的我拉了下来。“妈，我……我考……”我谈吐不清地说，“我……我考差……”也不知哪来的勇气，我竟把那几个字说出来了。我望望妈妈，心里松了一口气。妈妈神色不改，似乎没听见。或许是因为风雨声太大，或许妈妈听见了心中很是愤怒。

我低下了头，一直被妈妈拉着。我看妈妈因我而日夜操劳已经粗糙的手，有些自责。

“没关系，我们这段时间再加把劲，一定可以上去。我和你爸爸一直都是你最坚强的后盾，加油！”

妈妈用坚定的目光看着我。我连连点头，眼泪在眼眶里打转，最终还是落了下来。

风雨的作文500字篇2

暴风雨总是无情的。他毁坏了树木，淹没了孩子们的笑声。他这样得到的只是人们的谩骂。

幼儿园早晨的暴风雨

这仍然是一个阳光明媚的日子。云朵瞬间变得乌云密布，开始下起大雨来。那时，水深约一米。年轻无知，我在这可怕的风雨中玩耍。一道闪电伴着雷声激起了我内心的恐惧。我开始哭泣，泪水从我红润的脸上滑落。当我父亲到达时，我毫不犹豫地扑向他，开始洪水泛滥。我父亲用他强壮的胳膊抱着我，另一只手举起了我的整个天空空。

那时，风暴总是短暂的。

三年级的下午，天很黑。

“当你长大后，你可以自己走路回家.”“但是我……我……”嘟……嘟……”电话里有声音。我的心突然空独自在校园里徘徊。天空渐渐布满泪水。闪烁的星星似乎可怜我悲伤的孩子。昏暗的路灯在晃动，冷风冷冷地吹着。我开始逐渐哭泣。我一边哭一边责备我父亲。不远处，我隐约听到妈妈的声音。我手里拿着书包冲了过去。如果是我妈妈，我会投入她温暖的怀抱。

那时，暴风雨总是很长。

在这个月的第一天的第一个晚上告别。

我开始告别我热情的母校，我热情的同学，我善良的老师，还有短暂而漫长的暴风雨。

我将去一所很远的私立学校。我将学会独立，自食其力，变得坚强。

那天晚上，我独自躲在床上偷偷哭泣，因为我知道我不能再依靠父母，只能依靠我自己。

风雨的作文500字篇3

立于高山，看“会当凌绝顶，一览众山小”

立于平原，品“潮平两岸阔，风正一帆悬”

立于风雨，赏“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”

我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵;

我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我思乡的琴弦；

我悟“明月松间照，清泉石上流”的宁静，那种祥和，抚慰着我年轻狂妄的心灵，赋予我冷静的思想。