怎样与他人相处英语作文

怎样与他人相处英语作文（精选10篇）

怎样与他人相处英语作文 篇1

How to Get Alone with Others?

As we know, students should learn how to get on well with others. But how? First of all, we should respect others. Everybody has their own way to do things, so we should understand each other. Besides, it s important for us to communicate with each other and share our happiness and sadness. What s more, we should be kind to others and offer necessary help to those who are in trouble. If we live in the school s dormitory, we should be careful not to disturb others. Don t bring friends back to the dormitory in the mid-night after all the roommates are sleeping. Or playing computer games with the music turn up so loud. Such behaviors will hurt the relationships between you and your roommates.

In my opinion, we should treat others in an honest ways and try our best not to disturb others. Do not offend others. Only in these ways can we get along well with the others.

【翻译】

怎样与他人相处英语作文 篇2

James Bender，in his book How to Talk Well tells the story of a farmer who grew award-winning corn One year a newspaper reporter interviewed him and learned something interesting about how he grew it “How can you afford to share your best seed corn with your neighbors when they are entering corn in competition with yours each year？” the reporter asked If my neighbors grow bad corn，cross-pollination（异花受粉）will slowly reduce the quality of my corn“.

He is very much aware of the connectedness of life The lesson for each of us is this：If we are to grow good corn，we must help our neighbors grow good corn This remained a secret for a long time until a reporter learned the truth while he interviewed the farmer.

So it is in our life In fact，were all members of a big family Therefore，we should help each other and improve our lives.

如何与他人相处演讲稿 篇3

岳晓坤

今晚是西方一个重要的节日圣诞节前夜，我给大家带来一份圣诞节礼物――如何与他人相处之三条建议。

圣诞节前夜即Christmas Eve，也叫平安夜，到了中国就有点中国特色了：互赠苹果，谐音“平平安安”，在这里祝大家平平安安，圣诞节快乐！我们在过西方节日的时候要问一下自己，这个节日跟我们有什么关系？你了解圣诞节的来历吗？接下来我大致普及一下这个节日相关的知识。

圣诞节前一天是平安夜。 圣诞节原本是指耶稣的诞生，而在圣诞节的前夜，天使向世人传递佳音，将耶稣诞生的好消息告诉人们，而人们也因为希望的到来而高兴的相互传递信息，圣诞节的前夜也因此成了赞美美好的节日，象征着希望与和平的到来，因此圣诞节的前夜又称为平安夜。 而我们所熟悉的圣诞老人、家庭聚餐，其实也是在圣诞节前夜，平安夜这一天进行。平安夜是非常重要的节日。对于圣诞节，每个孩子都是充满着期待的，因为孩子们总会幻想，只要床头放个袜子，那么圣诞节当天起来里面就会有自己想要的礼物。可是这些都只是我们当时天真的幻想罢了。我们都知道圣诞节，可是否知道圣诞节的由来呢？

在将临圣诞节的时候，教会的布置全都以蓝紫色为主。圣坛的桌巾、讲台的台帷、牧师袍的肩带都是紫色。并且圣坛中央通常会放置一个用长青树的叶子作的花环，中间有五枝紫色的长烛，每个星期日，便多点上一枝蜡烛。到最后的圣诞夜里的“普世同庆”点上中间的最后一枝蜡烛。烛光象征着在许多年前的圣婴孩耶稣其第一声啼哭，为这世上带来了光明。

而圣诞老人其实是西元第三世纪的尼可莱斯主教。他曾冒死解救被处极刑的政治犯、也揭发过贪婪官吏屯粮，使百姓渡过饥荒。在宗教被迫害时，被捕入狱，身上满是鞭痕、钳伤与烙印，仍坚持其信仰。而后半生设立孤儿院、照顾病患、贫民。尼可莱斯生平事迹中，最脍炙人口的是他慷慨助人的行径和对孩童的爱心，这些事迹后来被儿童文学家，予以丰富的想像而成为我们现在所知圣诞老人故事。

圣诞节最重要的意义是讲“饶恕”与“和好”，而非等待圣诞礼物。在这宁静的夜晚，想一想有没有人得罪你，你还没原谅他、饶恕他呢?

圣诞节给我们中国带来的不光是商业价值，我认为还有节日背后有关价值观的东西值得我们学习，也就是今晚我给大家带来的心灵鸡汤---乐于助人，宽恕他人，与人友善。

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第一，乐于助人。助人为快乐之本，关心体贴他人，在他人急需的时候，能主动热情地给予帮助和照顾，急人之急，帮人之苦，忧人之忧，救人之危，在别人得到帮助的同时自已也能从中得到快乐，这是人的一种高尚行为。

助人为乐是共产主义世界观的体现。在闻名世界的二万五千里长征的途中，有许多战士把仅有的粮食、药品，甚至生存的希望让给了战友，而把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了自己。这就是因为红军战士认识到自己肩负的责任。在关键时刻帮助别人，是高尚的世界观的体现。是的，古代有英雄的劫富济贫，当代有雷锋精神的出现。再看一看我们现在。我们这一代是独生子女的时代。在座的不少同学是独生子女。我们这一代独生子女虽然有着自信、乐观、积极向上等优点。但是也暴露出一些缺点，如自私、以个人为中心等等。要改正一个群体的缺点是不容易的事。而提倡助人为乐、热心公益却可以很好地加强当代独生子女自立、合作精神，弥补自私这一缺点。

助人要从日常小事做起，不因善小而不为。而你助人为乐，说大不大，说小不小。走进教室，随手关门，将呼呼的寒风挡在门外。当你走过卫生角，随手捡起掉在地上的纸屑。当你经过讲台，随手将零乱的讲台整理好。当同学生病帮同学打饭打水。这一些平时看起来微不足道的事，都是助人为乐的表现。

亲爱的同学，当你身陷困难时，你是否渴望得到别人的帮助？你肯定会的。同样，当别人身陷困难时，我们也要助人一臂之力。

庆幸的是，现在我们的身边已悄悄地涌起助人为乐的热潮。扶弱助残，春蕾计划，希望工程，甚至有许多同学也参加了青年志愿者服务队等等。这些都让我们惊喜地发现，雷锋精神不但没有消失，而且以各种各样的形式在我们周围蓬勃地发扬光大起来。

现代化建设需要助人为乐的精神，生活本身是酸甜苦辣的，助人为乐可以让人幸福快乐。做人的情操和理念是自己可以牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要再犹豫，伸出你的友爱之手，助人并且以之为乐，世界将因你而更加美丽！

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第二，宽恕他人。即使“月亮的脸上也长满雀斑”，我们又何必去苛责别人的缺陷；古人也说过：人非圣贤孰能无过？

社会是一张彼此联系的人际网络，无人能独自成功，因此我们无论何时都要记得去体谅身边之人。宽恕别人对我们来说并不困难，却也不容易。关键的是，心灵是如何的选择。当一个人选择了仇恨，那么他将在黑暗中度过余生； 当我们的心灵为自己选择了宽恕的时候，我们便获得了应有的自由。因为我们已经放下了仇恨的包袱，无论是面对朋友还是仇人，我们都能够赠以甜美的微笑。佛道中常讲究缘分，在众生当中，两个人能够相遇、相识，那便是缘分。如果你们是因仇恨而相识不可否认的是，在你们的心里已经牢记住了对方的名字，如果你因为整天想着如何去报复对方而心事重重，内心极端压抑，那么倒不如放下仇恨，宽恕对方。或许，你因此可以多一个能谈心的好朋友。每一个人都需要朋友，多一份宽恕，便能令我们多一位朋友。

美国前总统林肯幼年曾在一家杂货店打工。一次，因为顾客的钱被前一位顾客拿走，顾客与林肯发生了争执。杂货店的老板为此开除了林肯，老板说；“我必须开除你，因为你令顾客对我们店的服务不满意，那么我们将失去很多生意，我们应该学会宽恕顾客的错误，顾客就是我们的上帝。”在许多年后，林肯当上了总统。做了总统后的林肯说；“我应该感谢杂货店的老板，是他让我明白了宽恕是多么的重要。”

学会宽恕别人，就是学会善待自己。宽恕别人，可以让生活更轻松愉快；宽恕别人，可以让我们有更多的朋友。宽恕别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

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第三，与人友善。友善，指朋友之间的亲近和睦。，中共十八大正式提出倡导富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。友善，是处理人际关系的基本准则，公民基本道德规范。指朋友之间亲近和睦。帮助他人，减少争执矛盾也是友善的一种表现。在我看来，这个定义放在社会主义核心价值体系中，似乎还不够，友善的范围又岂止朋友间，它的`内容也远远不止亲近和睦。友善是一种人生态度。孟子曾曰：“与人为善，善莫大焉”。佛家也劝导世人“诸恶莫作，众善奉行”。我们每个人在这个世界上生存，匆匆几十载，我们要做一个恶人，还是善人，每个人的悟性不同，自然选择的道路也不同。但毋庸置疑的是，一个人做了一件好事，自然会增长他的福报，而一个人总是做坏事，他的业力就会增长，同时，也会给别人带来伤害，自己同样收获不到快乐。一个善于做善事的人，他的人生是充满阳光的，因为他的友善，不但会给别人带来快乐，自己也会面朝大海，春暖花开。选择友善的人生态度，正是我们做一个快乐人的开始。

友善是一种人生智慧，“与人为善，予己为善，予己为乐”。当我们把内心的友善变成简简单单的一个微笑的时候，让人与人之间的距离立刻拉近了，而不是拒人于千里之外，对他人微笑，同样也是对自己微笑。也许，仅仅是一个微笑，却能让我们获得帮助，别人的一个微笑，同样也会给予自己鼓励和关爱。做一个友善的人，就要懂得微笑，学会微笑，善于微笑。友善还让我们时刻保持一份冷静。情绪激动，大吵大闹是解决不了问题的，而内心充满了友善，就不会轻辙对别人大吼大叫，也会多给自己留点思考的时间，该坚持的坚持，该宽容的宽容，该道歉的道歉，该担责的担责，这便是一种莫大的人生智慧。友善需要原则和方法。我们愿意做一个友善的人，但是也要讲究原则、方法，遵守自然法则。我经常听身边不算年长的长辈说：唉，现在老了，坐公交都有人给让座了。“把座位让给有需要的人”，这是公交车里经常听到的一句话，对于主动让座的人，我们也应该给予鼓励和褒奖。但是，如果你给一个50岁左右的人让座，反而会让人觉得尴尬和失落。如果你即将下车，不妨说一句“您坐吧，我下车了”，简单的一句话化解了尴尬，也让我们友善的举动得到肯定和赞扬。

做个友善的人，更要懂得给予。正所谓“与人方便，予己方便”，“送人玫瑰，手留余香”。一个懂得给予的人，自然收获很多福报，一份给予会让那份友善温暖他人，同时也温暖自己。

好了，这就是我今天给大家准备的圣诞节礼物，余额已经不足一周了，希望大家在新的一年多多积攒好人品，助人为乐，宽恕他人，与人为善，因为好人品会带来好运气！

怎样才能与同学融洽相处 篇4

青春的时代，是人生中最为灿烂的时代，mm们对朋友的向往最为强烈，对友谊的憧憬最为多彩。都希望有朋友共享欢乐，又希望有朋友人分担痛苦。有的同学天不怕，地不怕，最怕同学不理他。那么，怎样才能与同学融洽相处呢

第一，以诚待人、实事求是，不虚伪浮夸，不轻率鲁莽。既要力求在集体中做出成绩，但又不能自视清高，孤芳自赏。

第二，要主动接近同学，广泛交友，不搞小圈子，不排斥异己。不以己度人，不以性格差异、家庭背景、成绩优劣、观点异同作为交友的标准。如果不平等待人，那会使自己陷于孤立。

第三，善于控制情绪，不滥用感情。遇到不愉快的事不要迁怒他人有了激动的情感想抒发还得看时间、场合、对象。

第四，要善待同学，正视客观环境。对同学要学会尊重体谅。不要贬低议论他人。人际交往中的大忌就是背后对人指指点点，这是恶化人际关系的一个主要原因。对同学、对环境不要过高要求，要学会宽大容忍。例如，自己想安静，同学却心血来潮引吭高歌，自己想娱乐、人家却要埋头读书，自己想参加体育活动，朋友却邀你看电影，诸如此类的矛盾要善于处理，学会谦让妥协、不要总是以自我为中心。

怎样与青春期孩子相处 篇5

——碧海小学开展“生命教育，提升素养”主题宣讲活动 “怎样与青春期孩子相处?” 这是个令广大家长都感到头疼的难题。为了给家长朋友们指明孩子青春期教育的方向，12月18日下午，由宝安区教育局主办、深圳市知音心理咨询公司承办的“生命教育，提升素养”之《怎样与青春期孩子相处？》主题宣讲活动在碧海小学火热开讲。两百多位家长朋友们济济一堂，共同聆听家庭教育的真经。

心理专家易杰老师首先明确指出，家庭的养育模式对孩子各阶段人格发育起着决定性作用。父母及时回应孩子的心理需求，密切关注孩子的心理健康，应该从0就开始。易杰老师从专业角度剖析了青春期孩子渐趋成熟的生理特点和自我意识觉醒的心理特点，指出家长和学校应该正确应对孩子的身心发育，对孩子的正当感情需求不必大惊小怪，更不能否定打击孩子。尊重、理解、认同、引导孩子的成长，才能陪伴孩子度过一个安全健康的青春期。易杰老师通过数个具体的真实案例，对家长们提出了警示：孩子只有在幼儿期得到了充分关爱，才能避免青春期发生网瘾、早恋、过度叛逆等等问题；不要谈性色变，性教育应该从幼儿开始自然地贯穿整个成长期，孩子才能从小学会自我保护；适度关注成绩，不要过分强调分数，培养能力全面的孩子。两个小时的宣讲活动在家长们的意犹未尽中落下帷幕。碧海小学给家长们提供了一场精彩的心理健康讲座，给予家长们启迪和思考，家长们纷纷表示希望这样高品质的宣讲活动能经常开展。

孩子在幼儿园怎样与同伴相处 篇6

资料

你该教育他：尊重他人，团结同学。

如果你的孩子爱打人，属于攻击型的`，你该怎么办?攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性地动，但由于某种原因又得不到父母、老师的关注，因而只好动“武了”。家长应给他多一些关注、温暖，表扬他的长处，鼓励他扬长避短，教给他正确的交往方式，指出不正确的交往方式，并采取相应惩罚措施。

如果孩子常常被别人忽略怎么办?给孩子创造机会，表现自己，恢复自信。

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怎样与他人相处英语作文 篇7

我们应不应该与他人对比?

Now people in significant numbers are beginning to compare themselves with others.They harbor the idea that comparison can not only make them realize the differences between them and others, but also make them strive.They retreat surpassing others as success.现在很多人都拿自己和别人比较。他们怀着这样的想法，对比不仅能让他们意识到自己与他人之间的差异，也能使他们更加努力。他们把超越他人作为成功。

Opinions vary from person to person.Some people take the attitude that comparing ourselves with others does have the passive effects to our life.On the one hand, if you compare yourself with the one who is weaker than you, you will be so satisfied with the current situation that you will lose the ambition.On the other hand, compared with the ones stronger than you, you can not find the confidence.不同的人对此有不同的看法。有些人认为把自己与他人相比对我们的生活有消极影响。一方面，如果你把自己和比你弱的人相比，你会满足于现状，从而丢失了野心。另一方面，与那些比你强的人相比，就会失去信心。

老师怎样和学生相处（精选） 篇8

桃村一中 于德萍

一、如何协调处理好与学生家长的关系 1.信任尊重家长，做到胸襟开阔。

教师和学生家长在教育学生成才目标上是一致的，两者不存在领导与被领导者、教育与被教育者的关系。切忌对学生的“恨铁不成钢”，学生一出毛病，就把家长请到学校，发顿怨气，批评一通，使家长有“难言之隐”，极大地挫伤了家长的自尊心，达不到预期的教育学生的目的。2.虚心听取家长的意见和建议

一般来说，家长与孩子朝夕相处，对自己孩子的性格特点、兴趣爱好了如指掌，能较真实全面地反映学生在家里的情况。在家访、家长会和同家长联系时，这对教师全面了解学生，进而管理好班集体有很大的帮助。这时就要求教师要虚心听取，不与家长争吵、争辩。只有这样，以情动人，才能取得家长的信任，达到同家长互相交流科学的教育学生的方式方法的目的。

3.平等、公正地对待每一位家长

由于每位学生的家庭背景和状况的不同，教师不能人为地把学生和家长分成三六九等。特别是碰到处理学生问题且涉及到双方家长，教师在接待家长时绝不能带着世俗的功利色彩，以貌取人，以职取人，以财取人。教师应一碗水端平，亲切热情、礼貌待人，讲究谈话的内容、方法和语气。教师只有正确处理好与家长的关系，同家长架起一座沟通的桥梁，才能赢得家长的尊重、理解和合作。

二、如何构建和谐的师生关系? 1．充分信任并真正尊重学生。

信任学生，教师首先要转变观念，让学生做课堂的主人，做教育教学的主人。要尊重学生的人格，学会宽容，将心比心，以心换心。以热情换取信任，以坦诚换取信任，以信任换取信任。在这种状态下，师生情感易于引起共鸣，也就容易实现心理沟通。要做到真正尊重学生。只有尊重学生并与之平等相处，学生才会有言敢发，有话敢讲。只有真正做到用真情去拨动学生心灵的琴弦，才能达到晓之以理，动之以情，情理相济的目的。只有这样，学生才会从心理上接纳，师生关系才会和谐融洽。2．赏识你的学生。

教育的奥秘就在于给孩子以信心，而老师的期待和赏识正是开启学生潜能之门的金钥匙。同时这种期待和赏识也会使学生对老师产生“士为知己者死”一般的信赖和真诚。因此，教师应充分发挥期待和赏识的积极作用，认真了解每一个学生的特点，发现他们的长处，同时也要不断地反省自身的行为和态度，不要由于自己的不公正而延误了学生的发展，不能仅仅以分数评价一个学生的好坏，而忽视了学生的其它方面，如品格修养、文明习惯、劳动态度等。

3．放下架子，主动接近学生。

要了解学生，确立学生主人翁的地位。只有深入了解了学生的家庭背景、个性差异、兴趣爱好，心理变化、发展特点，我们才有与学生相处的基础。教师应该始终明确自己的身份是学生的服务者、学习的引导者和兴趣的激发者。教师只有真正掌握了学生在做些什么，想什么，才能因势利导，有的放矢地对学生进行教育，以达到“传道、授业、解惑”的目的。4．宽容心——海纳百川，有容乃大 记得一位哲人说过：“天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块石头，不论其大小，故高山雄伟壮观：大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。”作为一名教师，将心比心，宽容、谅解，就能为学生特别是特殊儿童赶走心灵的乌云，带来阳光。

三、要学会与同事相处

1.要互信互尊。只有把尊重、理解、谦让作为同事相处的座右铭，同事关系才能更加融洽。我们每一个人必须先要俯下身子去真诚的尊重别人体谅别人，这样换来的才是别的老师对你的尊重，最终才是同事之间的平等与尊重的和谐氛围。其实，尊重他人就是善待自己。

2.要换位思考和包容。我们每个人都是一个独立的个体，都来自于不同的家庭、受到不同的教育，有不同的兴趣爱好、脾气秉性，对事物的看法会有诸多的不同，有时思考问题的角度不同，就会产生不同的认识。所以很多时候我们要做到将心比心、换位思考。

3．要学会合作。现在这个时代，已经不是一个单独打拼的时代，而是一个整合的时代。在工作中就要真诚合作、相互支持，要为同事的工作尽可能地提供方便。如：在一个班级中，单靠某一科的教学，是难以出色地完成整个班级的教学任务的。我更坚信：只要我们大家作到同甘共苦，我们就没有什么办不到、完不成的工作。

总之如何与学生、同事、家长和谐相处，需要我们每一位教师多反思、多思考，相信我们每一位教师都会做好！

人和人应该怎样相处演讲稿 篇9

人和人应该怎样相处演讲稿1

21世纪教育的四大支柱是：学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。学会做人是四大支柱的关键和核心，也是教育的目的和根本。今天我讲的主题就是：学会做人。

人生有两件事，第一是学做人;第二是学做事。我认为学做人更重要。如果你不会做人，即便你掌握了若干知识和技能，也未必能把事做好。

学会做人，这是我们每个人都要面对的问题。不管一个人有多少财富，多少知识，如果不懂得做人的道理，这个人最终不会获得真正的成功和幸福。希特勒，，他们有知识，有财富，有地位，但他们不懂得做人的道理，最终成为历史的罪人。西方人在评选20世纪最伟大的十大思想家时，把马克思排在了首位。他的思想和人格魅力永远鼓舞着一代又一代人。是金子，埋在哪里都不会失去价值;是粪土，再张扬也逃不掉唾弃的下场。

人，在结构上将，将两脚站稳。从本质上讲，是社会的人。因此，学会做人，离不开现实社会。就我们所处的现实社会而言，就要在继承和发扬中华民族优良美德的基础上，从小确立远大理想，立志做有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义现代化事业的建设者和接班人。用《中学生日常行为规范》和《中学生守则》来鞭策和约束自己。按照德，智，体，美全面发展的要求，从小养成良好的行为品德，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，培养高尚的审美情趣，在学校做个好学生，在家里做个好孩子，在社会做个好少年。正如教育家陶行知先生所说：“千学万学，学做真人”。

学会做人，对于每个人来说，都不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻，事事处处都要面对的课题和考验。活到老，学到老，是一辈子的事情。《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基有一句名言：“人的一生应该这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为碌碌无为而羞愧。”我希望各位都以这种勇于献身的英雄主义精神激励和鼓舞自己，从小做起，从现在做起，从一点一滴，一言一行做起，逐步养成文明礼貌团结互助，诚实守信，勤俭节约，热爱劳动的好品德。努力做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。

人和人应该怎样相处演讲稿2

大家都知道，孔子是我国古代最伟大的教育家。他一生的大部分时间和主要精力都用在了从事“施教”方面，培养了一大批有才干的学生，积累了丰富的教学经验，形成了比较系统的教育思想。《论语》中孔子教育思想与当前的素质教育有许多相通之处，很值得我们研究、学习和借鉴。

比如，孔子教育思想的德育则是以“教会学生如何做人”作为自己的根本任务。所谓“君子务本，本立而道生”，这里的本就是做人的根本，“务本”就是要学会做人，作一个有仁爱之心，能“泛爱众”和“博施于民而能济众”，即对大众博爱能为人民大众谋福利的人。具体实施方法则是“由近及远，推己及人”，意思就是要设身处地去理解他人;实施步骤则是“孝、悌、忠、信”四个字，也就是要求把对自己亲人的爱心逐渐扩展到周围人群，从而建立起亲密的人际关系。

我曾经在公交车上听说过这样一个真实的故事：一次母亲生病发烧躺在床上，先是口渴得厉害，请正在复习功课的孩子倒杯水喝，孩子很不情愿的去了。一会儿，母亲想起自己忘了吃药，又央求孩子再倒些水，并且把药拿来，这次孩子生气地说：“妈，你干吗老叫我，我明天还要考试呢!”，显然孩子是在责怪母亲打扰了他复习。我想，若是这个孩子的考试成绩不理想，说不定还要怪罪于母亲呢。难道考试比母亲的健康更重要吗?作为一个老师，我为这样的学生而感到悲哀，我想他若考试成绩再好，也不能算是好学生，因为他连最起码的做人的道理都不懂，连病在床上的母亲都没有关爱之心的人，怎么还会去爱周围的人，怎么能以博爱之心为人民大众谋福利呢?作为老师，我也为有这样的学生而感到羞愧，多年来，我们太过于重视学生的考试分数，而忽略了对学生思想品德的教育。

过些天，我们学校就要进行期中考试了。当然，我并不希望同学们家里发生任何意外，但是，希望同学们不要像我故事里讲的同学那样，要学会理解父母，善待父母，关爱父母。比如，给父母盛一碗饭，帮母亲洗洗碗，给下班的父亲开门、拧包等，这些都是你力所能及而又不会耽误功课就可以做好的事，多做些。同时，也希望同学们把这仁爱之心博施于民众，对老师、对同学、对他人多一些理解，多一些宽容，多一些关爱。比如，请下课的老师先行，给为你答疑的老师让座，帮助考试期间做值日的同学扫地，耐心帮助、解答同班同学的学习难题等等，别小看这些小事，小事虽小，可以见大，能体现你的人品、你的修养、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具体表现，也是我们当前的素质教育仍值得学习和借鉴的做人准则。

我今天的讲话完了，希望同学们在认真学习科学文化知识的同时，更注重学习做人，明白做人的道理。

人和人应该怎样相处演讲稿3

著名教育家魏书生说过：“人心与人心之间，像高山与高山之间一样，你对着对方心灵的高山呼唤——我尊重你，那么周围山谷的回音也会是‘我尊重你——’。”

学生需要老师的尊重，儿女需要父母的尊重，而作为学生、儿女的我们，又该如何去学会尊重呢?

抛弃一切的形式与虚伪，以最真的自己，最真诚的心去与别人相处。

《论语》中有这样一句话：“君子敬而不失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。”你给予别人尊重，将会使你获得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史册，不难发现，那些流芳百世的人正是因为他们对每个人都保持着那种尊重的态度。周总理对劳动人民的尊重，赢得了亿万人民的无限景仰;李素丽对乘客的尊重，获得“劳动模范”的光荣称号……他们在平凡的岗位上用尊重赢得了不平凡的地位，赢得了世人对他们永久的尊重与爱戴。

尊重看似小事，有时会直接影响大事的成败。曹操在官渡之战前处于劣势，听说袁绍的谋士许攸来访，竟顾不得穿衣服，打着赤脚慌忙出来迎接，对许攸非常尊重。许攸被曹操的诚心感动，于是为曹操出谋划策，帮了他的大忙。然而曹操也吃过不尊重别人的亏。当他意志满、一帆风顺的时候，西川的张松前来献图，他却态度傲慢，给张松留下了“轻贤慢士”的坏印象。张松临时改变主意，把本来要献给曹操的西川的地图，转而献给了刘备。这对曹操来说是事业上的一大损失。

在生活中，尊重的作用也是无与伦比的。不经意的一个微笑，等于给人吹去一阵温润的春风;一声“对不起”也能化解剑拔弩张的冲突……

“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!”曾回荡每个人的心里，那么只要我们每个人都学会尊重，这个世界岂不更加美好?

人和人应该怎样相处演讲稿4

朋友就像片片拼图，结合后构成一幅美丽的图画，如果不见了一片，就永远都不会完整，你就是我不想遗失的那重要一片。

第一，要乐于助人。

快乐的帮助别人,关心他人,在他人的迫切需要,能积极和热情帮助和照顾人,紧急,帮助人们的痛苦,人们的悲伤,拯救一个人的危险,在别人得到帮助的同时自己也可以得到快乐,这是一个高尚的人类行为。

帮助别人是共产主义世界观的体现。在举世闻名的两万五千里长征中，许多战士放弃了唯一的食物、药品，甚至生存的希望，把饥饿、苦难和死亡的威胁留给了战友。

这是因为红军战士认识到他们所肩负的责任。在关键时刻帮助别人是高尚世界观的体现。是的，在古代有英雄抢劫富人帮助穷人，在现代有雷锋精神的出现。现在看看我们。我们这一代人是独生子女时代。你们许多人还是孩子。

虽然我们这一代独生子女有自信、乐观、积极等优点。但它也暴露出一些缺点，如自私、个人主义等。

纠正一个群体的缺点是不容易的。而提倡助人为乐、热心公益却能很好地增强当代独生子女的独立性、合作精神，弥补自私这一缺陷。

帮助别人应该从每天的小事做起，不要因为小事而好也不要为了小事。你帮助别人，说大就不要大，说小就不要小。走进教室，关上门，挡住呼啸的风。

当你走过卫生角落时，捡起掉在地上的任何纸屑。当你经过讲台时，收拾凌乱的讲台。当同学生病时，帮助同学去拿食物和水。这些看似平常的小事，其实是帮助别人的表现。

亲爱的同学们，当你有困难的时候，你渴望得到别人的帮助吗?你会的。同样，当别人有困难的时候，我们应该帮助他们。

幸运的是，现在我们已经悄然兴起了助人为乐的热潮。帮助弱者和残疾人，春蕾工程，希望工程，甚至很多学生都加入了青年志愿者服务队等等。

这一切让我们惊讶地发现，雷锋精神不仅没有消失，而且以各种形式在我们周围大力弘扬。

现代化需要助人的精神。生活本身充满了起起落落。帮助别人可以使人快乐。一个人的情感和思想是可以被自己牢牢把握的。亲爱的同学们，请不要犹豫，伸出你的友谊之手，帮助别人并从中获得乐趣，世界将因为你而更加美丽!

第二，与他人友好相处。

友谊是指朋友之间的亲密和和谐。善良是人生的智慧，“善待他人，善待自己，善待自己”。

当我们把内心的善良变成一个简单的微笑，人与人之间的距离就会立刻拉近，我们也会对自己微笑，而不是把别人拒之门外，对别人微笑。

也许，只是一个微笑，却能让我们得到帮助，别人的一个微笑，也会给自己鼓励和爱。要成为一个友好的人，你必须知道如何微笑，学会微笑，善于微笑。

友好也让我们在任何时候都保持冷静。感情用事，大吵大闹是解决不了问题的，而充满友善，淡定不会引用别人的大吵大闹，也能给自己更多的时间去思考，坚持坚持，宽容宽容，这种道歉的道歉，责任的责任，这是人生一大智慧。

人和人应该怎样相处演讲稿5

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我是桐城市第二中学的学生，我叫唐会策。

我今天演讲的主题是《友善待人，和睦相处》。

友善待人是我们中华民族的传统美德，也是谦谦君子的行为规范。孟子有言：君子，莫大乎与人为善。古往今来，与人为善、友善待人的君子不胜枚举，但让我最感亲切、最难忘怀的，要数桐城先贤张英。

张英，作为留名清史的一代贤相，他极力践行“终生让路，不失尺寸”的古训，并时时告诫家人：对待身边的小商小贩、佣人杂役，要言行有礼、友善有加。

张英60寿辰时，没有按官场流俗大宴宾客、摆酒唱戏，而是将寿庆之资，做成100件棉衣赠与周边穷人。接到家人告诉“宅基地纠纷”的书信时，他本着友善待人、与邻为善的原则，批诗礼让，终于让六尺巷名扬天下。可以说，张英的善，善在平等待人，善在温暖他人，善在谦和处事。这些，就是我们今天所倡导的社会主义核心价值观的内涵。

先贤已逝，巷陌犹存。睹物思人，我们不无遗憾地发现：在人类文明高度发达的今天，林立的高楼里，少有会心的理解;如潮的人流中，难有体己的给予;时尚的外表下，鲜有高贵的灵魂。于是，邻里有隔阂，人际多冷漠，信任常缺失，善意少存守。回想起逝去的小月月、黄洋，以及死在病人家属手下的医生、死在儿子刀下的母亲，面对诸多媒体曝光的人间悲剧，人们不禁要问：中国人，你是怎么了?

也许是世界变化得太快，人们在你追我赶的途中，丢失了本该善良的灵魂。让我们放慢疾行的脚步，追崇先贤之风尚，学会友善待人，做一个有温度的中国人吧!

友善待人，做一个有温度的中国人!就是要时时存善念、处处行善事。有人说，等我赚够钱了，再做善人吧，等我长大了再行善心吧!其实，友善待人，行善广德，无须等到富可敌国，不要等到长发及腰，不必苛求惊天动地。友善待人，就在此时，友善待人，就在此地;欲行善事就用此身，欲求善果必怀真心。扶起倒地的老人，是善行;扶起倾倒的花草，也是善行!

友善待人，做一个有温度的中国人，就是要倾一己之力、发“善”之能量，用一颗友善之心去温暖身边的穷人、邻人或路人!在我的家乡，我们惊喜地看到：有网友“过路的.风”隐捐善款500万元，为贫困留守学生建好了“关爱之家”,做好事不留名。

有民间公益组织桐城情系爱心联合会，坚持奉献十余年，资助贫寒学子两千多。还有我的校友叶香同学，曾获爱心资助的她，如今主动加入中国青年志愿者协会，传递爱心。友善之心，是燃烧的火焰，必然驱除黑暗和寒冷，带来光明和温暖!

友善待人，做一个有温度的中国人吧!五千年的礼仪之邦，因为有你，将重现君子的风采!友善待人，做一个有温度的中国人吧!筑梦中的中华民族，因为有你，将更加和谐友爱!

帮助他人的英语作文 篇10

We saw the figure of a large Canada goose,very still,its wings folded tight to its sides and its feet frozen to the ice.

Then in the sky,she saw a line of swans.They flew from the top of the sky downward and at last landed on the ice.My friend was on her feet,with one unbelieving hand against her mouth.As the swans surrounded the frozen goose,she feared that the poor goose might be pecked out by those great swan bills.

Unexpectedly,those bills began to work on the ice.The long necks were lifted and curved down(弯下)again and again.They went on for a long time.At last,the goose was free and standing on the ice.And the swans stood nearby watching.Then,as if the goose was crying,“I cannot fly”,four of the swans came down around it.Their powerful bills chipped off the ice stuck in its feathers.Slowly,the goose spread its wings as far as they would go.Seeing the goose could freely move its wings,the swans flew slowly into the sky.