小学财务管理经验介绍

小学财务管理经验介绍（精选9篇）

小学财务管理经验介绍 篇1

小学班级管理经验介绍

班级是教育工作的基本阵地，是学生自我教育和成长的又一个摇篮。它不仅有提高学生文化素质的责任，也背负着提高学生思想道德素质的重任。教育目的能否实现，每个学生能否受到有针对性的教育，并得到全面发展，班级管理至关重要，我相信每位班主任性格气质各异，观点学识不同，各有所长，各有千秋，就像我们平常说的那样，条条大路通罗马。但对学生德智体美劳全面发展的教育要一致，方法可以多种多样，八仙过海，各显神通。我今天就在这儿班门弄斧一回，谈一谈工作以来对班级管理的几点体会，也可以说是大家一起工作的证实吧

一、用行动影响学生，用真情感动学生。

小学生善于模仿，教师的一举一动学生都看在眼里，在班级管理中，我们教师很有必要要用实际行动去影响学生，教育学生，全身心投入自己的心思，比如常常把学生不小心掉在地上的纸片捡起来，为他们削削笔，寻找学生身上的闪光点多表扬，多包容，礼貌对待学生......，时间长了学生就会拿出自己的行动维护班级，帮助学生。教师还要要以真挚的感情去激发学生的真情，做学生成长路上的知心朋友和引路人。班主任不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，信守诺言。如这学期

我们班某同学在上课时间带来很多的碟子，都不适合这个年龄阶段的学生观看，什么《八大豪侠》等，我很高兴的和学生一起观看了一部分，结束之后以朋友的身份跟他们说，这些电视剧真的很好看，可惜我们学生正在学习，正在成长，看多了他会影响我们学习和身心健康的，好多学生都表示赞同我的说法，都告诉自己以后要少看像类似的电视剧。所以学生他愿意听朋友的劝说，而不愿意接受老师严厉的顺斥。此外我还经常用爱去温暖学生的心灵，对特困生，经常问寒问暖，冷了，把适合的衣服给他们穿；饿了，给点东西给他们吃。就这样温暖了一颗颗幼小的心灵，孩子们对我的敬佩之情由然而生，师生之间架起了一座座信任的桥梁，他们也乐意和我推心置腹地谈学习、谈生活，从而班级管理收到了良好的效果。用爱去感染学生，教师对学生的爱全身心地投入是情感教育的重要内容，教师教育技巧的全部奥秘就在于真诚地爱护学生。所以，没有真正的爱，就没有真正的教育，教师用全身心的爱关心学生，学生就能从自己亲身感受到的爱护和关怀中，学会如何去关心别人，如何为他人着想。从而学会正确处理同学之间的各种关系，为班级形成良好的班风创造了条件。

二、充分了解，知人善任，扬长避短

我们在坐的每一位教师接触到的大多都是农村的孩子，认真研究农村学生的个性特点是很有必要的。不同的学生受不同的家庭环境影响，其体力、智力、兴趣、爱好、性格等存在不同的特点，从学生家庭成员的构成，家长的教育方法、家庭对孩子的关心程度以及的平时的一些要求入手，可了解学生个性、性格形成的原因，了解学生的学习、劳动态度；从学生在集体中的表现方面入手，可了解学生水平、活动技能，以及对同学、对集体的态度；从学生所处的家庭生活环境入手，可了解影响学生成长的因素。学生特点了解清楚了，对进行个别教育打下了良好的基础。有针对性地进行个别教育。在充分了解学生年龄特点和个别差异的基础上，教师要因势利导，进行教育。如我班黎泉同学活泼好动，爱说话，爱惹事，性格倔犟，他经常不是把这个打哭就是把那个打起个疱，可学习却是班里的尖子，能力也比较强，所以有时还会影响其他同学的学习，是让我既生气又不得寻找解决问题的办法，心想这孩子也太不懂事了，头脑中怎么没有一点是非观念，要是施行高压，又怕他会产生逆反心理，表面上接受，而根本没有触及他的心灵深入，因此我就找他谈心，从正面引导他。利用他这个特点为班级服务，于是我让他当班上的纪律监督员，每天管理班上的纪律，好人好事、学生的学习情况，规范学生行为，这样他也不能带头在班里说话了，在管好班级的同时也管好了自己，也让他在其他学生当中学到了不少的东西。经常不适时机表扬他，鼓励他，这样他得到老师的重用和信任，越干越起劲，在学习上我班是采用“一帮一”的形式，他也是其中一位小老师。因人而异，扬长避短，寓教育于各类活动之中。教师要让每一位学生在为集体服务中找到自己恰当的位置，有的喜欢文静，可让

其常为班级朗读、画、唱等活动；有的喜欢动，可让其在运动上及各项活动中展示自己的才华，不管是做什么都会有老师或者同学多他刮目想看的。

三、争取家长，建立家校，加强联系

家庭是孕育小学生个性品质雏形的地方。家长的言谈举止文化情趣，对学生有潜移默化的作用，因而作为教师必须根据学校教育的目的、要求，及时地向家长作宣传，把家长看成班级管理的生力军，充分调动家长教育子女的积极性，不断总结，推广家长教育子女的好做法、好经验。每期开学我就建立了学生家校联系册，册上有学生姓名、出生年月、父母姓名、家庭地址、联系电话，以及任课教师电话，让老师、家长能随时联系，相互了解学生校内外的情况，做到心中有数。总之，学校是育人的场所，班级是育人的摇篮，学校教育，家庭教育的目的都是为了培养人、教育人，家庭、学校、班级要互相配合，互相支持，互相补充，方能形成教育的合力，才能收到良好的效果

小学财务管理经验介绍 篇2

一、领导高度重视, 健全工作机制

历年来, 院领导对档案工作高度重视, 将档案管理纳入整体工作中, 分管领导负责, 办公室主抓, 与业务工作同部署、同落实、同考核、同表彰。我院每年都积极组织干部职工学习《中华人民共和国档案法》《档案法实施办法》《档案管理违法违纪行为处分规定》等相关法律法规, 强化档案管理职能, 健全制度, 落实措施。建立了档案室, 实现了文书、会计、科技档案综合管理, 形成了以档案室为中心, 资料管理人员分工负责的档案管理网络, 为我院档案管理工作走向规范化、制度化奠定了基础。

我们及时调整了档案管理工作领导小组, 设立了专门的档案室, 并配置了相对齐全的硬件设施。在人员配备上, 按照档案管理的要求, 选任业务精、文化高、政治素质好、保密意识强、热爱档案事业的同志担任档案员, 对文书、会计和业务档案逐项、逐册进行了整理, 做到了档案集中统一管理。

结合我院实际情况, 健全和完善了档案管理制度。先后制定完善了我院《档案员岗位职责》《档案管理网络图》《档案保管制度》《档案借阅制度》《档案保密制度》《档案鉴定销毁制度》和《声像材料立卷归档制度》以及《实物归档制度》等规章制度。同时还修定了各门类档案的分类方案和保管期限表。我们在实际工作中, 严格执行档案工作的各项制度, 认真做好文件的收、发工作, 做好档案的收集整理工作, 保证归档文件材料完整、准确、系统, 使我院档案管理工作基本实现了档案管理工作的制度化、规范化、标准化。

二、加强日常管理, 保证管理质量

我们按照相关要求主动收集和征集基建资料、检验报告、上级下发文件、上报文件及各部门有留存价值的档案资料, 对收集到的档案资料全部认真整理、鉴定、装订入库, 保证档案资料的完整准确。

按规定对立卷档案进行组卷和编目, 建立统计台账, 对档案室内的设备、各类档案数量、档案利用情况进行统计和登记, 提高档案管理的工作效率和管理质量。院领导对档案管理工作不定期进行检查, 档案管理人员经常检查案卷, 目前未发现霉变、虫蛀、丢失、损坏等问题, 确保档案信息不失密、不泄密。

三、加大资金投入, 强化基础建设

虽然我院办公场地较为紧张, 但我们还是设置了独立的综合档案室和档案员办公室, 安装了防盗门、窗帘、配备了灭火器、加湿器、温湿度计, 使档案室达到了防盗、防光、防火、防潮、防高温、防尘、防鼠、防虫的“八防”要求。

在硬件建设上, 我们还先后投入大量经费, 配置了档案密集柜, 购买了档案专用电脑、多功能复印扫描机、传真机、装订机、数码照相机、摄像机等先进仪器设备, 为做好档案管理工作提供了有力保障。

四、微机管理档案, 实现数字处理

为适应办公自动化的需求, 我们还按照微机档案管理的要求, 开通使用档案管理软件, 对文书、会计等档案的基础资料及检索目录做了微机录入, 实现数字化处理, 实现了档案材料归档、查阅和检索的现代化、信息化。

近年来, 我院在新疆档案局的帮助和指导下, 档案管理和档案利用工作得到了进一步规范, 没有发生违反《档案法》行为的情况。但与上级的要求还存在一定的差距, 今后, 我们将继续围绕中心工作, 学习各兄弟单位的先进经验, 加大对档案管理工作的宣传和档案员的业务培训力度, 进一步加强管理, 弥补不足, 使档案管理工作更加规范化和标准化, 不断提高我院档案管理水平, 确保档案资料更好更有效地为我院各项工作和事业发展服务。

摘要：本文介绍了该单位围绕中心工作, 做好档案管理工作的经验。供各单位借鉴和参考。

华丽市场消防安全管理经验介绍 篇3

为确保市场安全，公司严格贯彻"预防为主，防消结合"的消防工作方针和"谁主管，谁负责"的消防工作原则，坚持"以安全促效益"的经营理念，长久不懈地抓好全员安全防范意识普及，强化消防管理，为取得良好的社会效益和经济效益提供了有力保障。

建立消防管理体系层层落实消防责任

消防安全责任重于泰山。一直以来，华丽公司把确保市场消防安全放在各项工作的首位。通过不断发展、总结，完善了由集团一把手为主任、集团副总为副主任、各部门负责人为成员的专门防火安全领导机构——集团防火安全委员会，负责集团消防工作。在2002年公安部61号令施行后，公司适时制定了符合自身企业特点的防火安全责任制，对消防管理职责、责任进行制度化。每年对部门、班组、岗位逐级签订消防责任书，形成职务上层级负责，职责上各司其职，把消防管理责任分解到每一个人去落实。

设置安全防火办公室，在集团防火责任人的带领下，负责市场的安全教育宣传、培训、监督、检查、监控值班等工作。为了增强自防自救能力，组建了由70名员工和50名业主组成的义务消防队。

加大资金投入 完善硬件建设

华丽公司对市场消防投入800万元巨资，成立消防监控中心，完善了消防水、电系统、消防联动控制系统、自动报警系统、自动喷淋系统、广播通讯系统、防火分隔系统、应急照明疏散指示系统、防排烟系统，配置干粉灭火器1915具等"硬件"设施。

为了能全方位的对安全进行监控，还投资40余万元安装了电视监控系统，由分布在市场各个重点部位的72台摄像头全天24小时直观立体监控，全方位掌握市场安全动态。消防"硬件"设施完善了，如何让这些设施正常发挥其作用才是关键。因此，公司制定了一系列的维护保养方法，并完善了日、周、月、季、年检查制度。

为了加强消防设施设备的动态管理，市场消防监控中心对配置在市场的各类消防设备设施和各区域的灭火器等灭火装备进行了分类编号，建立了管理档案。实行专人管理，细化责任，定期进行维护、保养，并由消防监控中心每天负责监督、检查，每月对设施设备完好情况上报给集团领导。由于责任明确，检查、维护保养有效，市场各类消防设施设备始终保持着100%的完好率。

健全消防管理制度规范消防管理

消防管理工作的好坏，制度的建立、健全、完善是基础。为了实现市场消防工作规范化管理，在上级政府和消防监督部门的指导下，公司严格按公安部61号令的要求建立、健全、完善了《市场消防安全管理制度》、《消防监控中心值班制度》、《消防器材、设施设备管理制度》、《安全用火、用电制度》、《消防隐患整改制度》、《仓库消防管理制度》、《消防器材、设施设备维护保养制度》和《消防监控过程评审制度》等多部规章制度。

为了确保各项制度落实，华丽公司制定了行之有效的监督检查考核措施：

一是把全年消防工作计划、消防管理目标、消防管理责任纳入绩效考核范围。通过专职部门纵向检查和五个职能部门横向联合检查，对违反消防管理要求的部门和人员进行考核，根据情节轻重还将给予免职或辞退处理，使消防工作"一票否决制"成为了我们工作的中心。

二是实行消防工作例会制度。每两周召开一次协调会，每月召开一次总结会，每季召开一次专题会议，及时对各阶段的消防工作进行分析、总结、部署，对存在的问题，探讨科学的解决方法，确保消防工作按计划进行。

三是加强现场监督、检查管理，及时消除各类隐患。根据市场人多、物多、危险性多等因素，公司创新了一种适合于市场的管理模式—走动式表格量化管理。即市场营业的12个小时，由三级责任管理人不间断的按走动式管理的要求进行检查，填写设置的表格，专职消防员则必须进行不少于7次监督、检查。对自身发现其他部门反馈的问题，必须用日报表直接上报集团领导。晚上市场实行电源管制，并由2名专职消防人员、10名保卫人员、3名配电值班人员值班监控设备和对市场检查。

四是实行周、月、季和重大假日集团领导带队联合检查制，对检查出的问题，将分别作为月、季、年度考评的依据。在各类检查中，重点突出市场电器安全，由于检查力度大，没有出现私拉乱接电线、违规使用电器现象发生，而作为市场管理的"老大难"模特、货物占道、堵塞安全出口和违规吸烟等现象得到了有效根治。

加强消防宣传教育，普及全员防范意识

服装市场消防管理更具复杂性，单靠单位自身的力量是不够的，它必需靠要广大经营业主积极响应，共抓共管，群防群治。因此，必须做好宣传、教育，提高广大经营业主的安全意识和责任感。

一方面，把消防教育培训列入年度计划，作为重点常抓不懈。对员工培训教育每月不少于1次，对经营业主培训教育一年不能少于2次，在内容上，采取寓教于乐、正反结合的诱导方式，观看影碟；岗上言传身教，就案讲法，讲解设施设备的分布和防火、灭火、疏散知识。每月按制定的《灭火作战预案》和《应急疏散预案》演练设备操作、使用、报火警及火场自救、逃生技能。

另一方面，利用市场广播、闭路电视、消防专刊、张贴标语、挂横幅、散发资料等方式，对员工和经营业主大张旗鼓宣传。2003年，公司结合市场特点主编了一本《金正方消防手册》，详细讲解了安全防火、安全管理、器材设施和典型火灾案例，并印刷2000余册发放给每一位业主。此后，市场每年都会根据实际情况对《消防手册》进行修订，以保证消防手册的内容与市场实际相符。

通过多层次的培训、演练和系列宣传教育普及活动，让员工和经营业主深深体会到消防工作的重要性、必要性，懂得消防安全与市场发展以及与各自切身利益休戚相关的紧密关系。促使广大经营业主自觉行动起来，踊跃参与消防管理，使市场的安全环境形成了时刻有人管，处处有人防的良好局面。

小学德育工作经验介绍 篇4

各位领导、老师大家上午好：

大家都知道加强德育工作势在必行！各级各类学校已把德育工作放在了首位，过去那种认为德育是软任务，智育是硬任务，成绩是铁任务的错误倾向，已经不复存在！因此我校德育工作继续坚持，以《兴城市教育局关于切实加强德育工作的实施意见》为指导，在此基础上引导学生逐步树立远大的理想和科学的人生观、世界观、价值观不断提高思想觉悟，使他们能够成长为合格的社会主义建设者和接班人!下面就我校开学来的一些做法简单的和各位领导、老师交流一下。

一、在各学科教学中渗透德育内容

1、在各学科教学中，教师除指导学生生动、活泼、主动地学习课本知识外，我校还要求教师结合教学内容向学生进行思想道德教育，把传授知识与陶冶情操结合起来，努力使思想道德内容与学生相应的情感体验发生共鸣，成为支配自己行为的力量。例如我校李素菊老师在讲授《詹天佑》一文时，教师讲清了时代背景，由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。詹天佑以国家利益为重，克服重重困难，主持承担修筑京张铁路的重任，为中国人民争了一口气，大大长了中国人民的志气，灭了帝国主义的威风。从而使学生受到深刻的爱国主义教育，从小树立为振兴中华而奋斗的雄心壮志。

2、在学科教学中，我校特别注重思想品德课。小学思想品德课作为一门学科，在素质教育全局中占有重要的地位，因此，我们要求任何教师不得以任何借口，去挤占思想品德课，真正的使思想品德课成为学生思想教育的主阵地。

二、有组织、有计划地开展丰富多彩的活动

1、进一步规范升旗仪式。为了使升旗仪式更具有实效性，更能加强对学生的爱国主义以及行为习惯教育，我们要求3—6年级14个班级轮流承担升旗任务，并要求由班主任老师自己完成国旗下讲话，将讲话内容与本月的主题联系在一起，内容要求贴近学生实际，针对性要强。同时，我们还进一步规范了升旗仪式的程序每班选派主持人，班级成立国旗护卫队。

2、安全教育。学校继续把安全教育作为德育工作长期坚持的重点。

（1）、各班要把安全教育、贯穿到整个学期，常抓不懈。我们充分利用班会、班队活动对学生进行安全教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内外不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。并且在开学初，我们组织学生观看了安全教育影片；

（2）、加强教师值班工作，要求值班教师提高责任感，做好放学时乘车学生的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动,而且我校还组织开展“安全教育周”活动，其内容有（安全伴我行演讲赛、以“安全”为主要内容的主题班会、安全知识问答、安全常识手抄报等活动，并将此次活动的结果与我校文明班集体评比相挂钩）。

3、开展节日活动。教师节组织了“老师妈妈”演讲比赛，以及“老师、妈妈”主题班会活动，“

十、一”长假期间布置学生收看一些战争时期的故事片，并形成学生自己的心得。让学生学会感恩，学会爱国，学会珍惜。

4、积极开展绿色环保教育。为了树立学生们的环保意识，我校将此次环保教育分成了两个阶段进行，我们首先进行了以“白色垃圾”为内容的调查研究，让学生们亲身体会、认识环保的重要性；第二个阶段我校将组织两次“清理白色垃圾”的公益活动。

5、开展诚信教育。诚信是立人之本、诚信是立业之本、诚信是立国之本。诚信教育应从基础做起，小学是关键中的关键，为我校从学生身边小事做起，对学生进行诚信教育。

6、重视心理健康教育。为了使学生的心理健康教育，更具体、更科学地进行起到更好地教育效果，我校除开设每两周一节的心理健康课以外，还建立了校级心理咨询室，安排教师专门负责。开学以来我们先后组织开展了以班级为单位的心理辅导达5次之多。

7、加强法制教育。

（1）、我校开学初组织了全体学生观看了法制教育影片。并且也安排了每两周一节的法制教育课。我校还积极与派出所等部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发挥职能部门和辅导员的特殊作用，做到“校园预防”和“社会预防”互相配合。

（2）、注重学困生的转化工作，开学初，我校组织教师开展了“一帮一”后进生转化活动，并制定了详细的计划。

三、狠抓养成教育，提高学生综合素质。

1、狠抓学生路队管理工作。学期初，通过班子会研究决定，将“路队”的管理工作做为我校日常管理的工作重点，所以我们先后召开了班主任、大队部两级工作会议，制定了切合实际的方案要求，如放学、上学必须成单排靠右行驶。为了落实此方案各班都加大了管理力度，少先队大队部专门成立了监督机构，分别由组长、副组长、成员组成，并进行细致分工、佩带监督牌。在主街道、路口等不同地点设立监督岗，及时检查、管理记录学生的路队表现。

2、开展书写规范教育。我校结合本校特色“书香进校园、墨香溢校园”，对学生的书写进行了长期的规范教育，学期初，我校将11月份定为我校的“养成教育”月，并将三姿作为工作的重中之重，为此我们制定了“三姿调查表”“三姿跟踪调查表”“三姿情况总结表”经过师生的共同努力，学生的写字姿势、握笔姿势都有了很大的改观。

3、强化少先队工作。2007—2008学年第二学期以来，我校把“星级评比”改变为“文明班级的评比”，使其操作起来更简单、更有效。使学生真正的参与到了学校管理工作中来，这样充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，从而形成了制度化、常规化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，逐步使队员从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

四、家校社会联动，营造和谐育人环境。在工作中，我们坚持以学校为主导，以家庭为基础，以社会为依托，在抓好学校教育主阵地的同时，凭借家庭、社会的力量共同实施教育。组织家长会。开学初，我校组织了以一年级学生家长为主要对象的家长会即开学典礼，并组织了以《家庭教育》为内容的讲座。利用“家校联系卡”，加深学校与家长的沟通，从而更有效的提高学校德育工作。

小学生学习数学经验介绍 篇5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是六（4）班李东，今天，很荣幸地跟同学们分享我学习数学的心得体会，希望能为同学们学习数学提供一些帮助。

1.预习: 在课前把老师即将教授的单元内容浏览一次，并留意不了解的部份。2.专心听讲:(1)新的课程开始有很多新的名词定义或新的观念想法，老师的说明讲解绝对比同学们自己看书更清楚，务必用心听。若老师讲到你早先预习时不了解的那部份，你就要特别注意。有些同学听老师讲解的内容较简单，便以为他全会了，然后分心去做别的事，殊不知漏听了最精彩最重要的几句话，那几句话或许便是日后测验时答错的关键所在。

(2)上课时一面听讲就要一面把重点背下来。定义、定理、公式等重点，上课时就要用心记忆，如此，当老师举例时才听得懂老师要阐述的要义。待回家后只需花很短的时间，便能将今日所教的课程复习完毕，事半而功倍。3.课后练习:(1)整理重点

有数学课的当天晚上，要把当天教的内容整理完毕，定义、公式该背的一定要背熟。(2)适当练习

重点整理完后，要适当练习。先将老师上课时讲解过的例题做一次，然后做课本习题，行有余力，再做参考书或任课老师所发的补充试题。遇有难题一时解不出，可先略过，以免浪费时间，待闲暇时再作挑战，若仍解不出再与同学或老师讨论。

(3)练习时一定要亲自动手演算。很多同学常会在考试时解题解到一半，就接不下去，分析其原因就是他做练习时是用看的，很多关键步骤忽略掉了。4.测验 :(1)考前要把考试范围内的重点再整理一次，老师特别提示的重要题型一定要注意。

(2)考试时，会做的题目一定要做对，常计算错误的同学，尽量把计算速度放慢，移项以及加减乘除都要小心处理，少使用“心算”。考试时，一拿到试卷，就应从上到下全部看一遍，先挑简单的作，作完后再作难题。不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。成绩自然不理想。考完后应仔细检查一遍，以免有题漏做，或做错。5.侦错、补强 : 测验后，不论分数高低，要将做错的题目再订正一次，务必找出错误处，修正观念，如此才能将该单元学得更好。6.回想：

一个单元学完后，要从头到尾把整个章节的重点内容回想一遍，特别注意标题，一般而言，每个小节的标题就是该小节的主题，也是最重要的。将重点回想一遍，才能完整了解我们在学些什么东西。

小学五年级家长会经验介绍 篇6

大家好！我是张一驰的家长，今天有幸在此和各位家长、老师进行交流，这是我的荣幸，更是鞭策我今后继续教育好孩子的动力。学生的每一次的进步都浸透着老师们的谆谆教导和辛勤汗水，首先请允许我对老师们无私付出和奉献表示最真诚的感谢！

承蒙孟老师美意，让我在这里介绍经验，其实经验谈不上，我愿把一些做法和大家分享，为了孩子的未来共同探讨教育的方式方法。总的来说一驰在学习上比较踏实，这是她的优点，但她也有很多缺点，比如说话随意，学习上有点马虎，喜欢玩电脑看电视，这些都需要在以后的学习生活中加以改正。我总结了平时的几点做法如下：

一、创造良好的学习环境

在教育孩子方面，我认为父母是孩子的第一任老师，父母的言行直接影响到孩子的举止，身教重于言教，所以家长在待人处事方面应该起到表率作用。平时我对一驰的管教既不过分严厉，也不过分溺爱，我们的关系就像是朋友，无话不谈，这样可以通过交谈对她有更多的了解，并且帮助她改正自己的错误，发挥自己的长处。在家里，一驰学习的时候我们尽量不看电视或电脑，为她营造一个安静的学习环境。

二、养成良好的学习习惯

孩子的童年应该是快乐的，该玩的时候就痛痛快快地玩，该学的时候就专心致志地学。在学习上，从一年级开始，我们就让一驰坚持课前预习，课后复习，要求她上课认真听讲，并按时完成作业，做作业时尽量独立完成，不要依赖父母，辅导难题时也是以诱导为主，启发思考，使她掌握解题思路和方法，增强自主学习能力和自信心，养成良好的学习习惯。现在一驰学习上的事情我们很少过问，只是偶尔 1

提些建议，针对她的钢琴爱好，我们也不过多干涉，主要靠她自觉。

三、培养良好的学习心态

兴趣是最好的老师，为使孩子增加学习的主动性，需要多鼓励，少责骂，多严格，少溺爱。日常多关心他们的生活，关心他们的身体健康，关心他们的学习情况，少批评孩子的分数，分数不能决定一切，高分未必高能，要多给孩子一点信心，做孩子成长强有力的后盾。在家里我们要求一驰平常少上网，少看电视，多看书，和她分享阅读的内容，讨论读书过程中有趣的笑话，幽默的故事，优美的词句，无形中让孩子感受到阅读的快乐，激发了阅读的兴趣。同时提高了语文试卷中阅读分析和作文写作的能力。有时间还可以多带孩子外出旅游，即可开阔眼界，又可增长知识。

四、掌握正确的学习方法

学习无外乎多读、多写、多练，针对一驰学习上的薄弱环节，我从百度文库或教育论坛上下载一些相应的试题让她练习。为帮助她改掉粗心的缺点，特意为她准备了一本错题集，平常考试或测验中的错题都让她整理在上面，并让她用红笔标注出错的原因，如果因为粗心，还要罚抄错题10遍，在每次大考前让她拿出错题集来翻一翻，从而起到提醒警示的作用，有利于帮助她克服数学考试中马虎的问题。同时让她参加适合自己的课外英语辅导班，避免出现英语基础差的情况。

一时间只想到这么多，抛砖引玉，希望借此机会和大家多交流教育孩子的体会。有不恰当的方面，还请老师和家长指正。

最后，希望孩子们在老师和家长的教育下取得更好的成绩。

小学财务管理经验介绍 篇7

布尔台煤矿是隶属于神华神东煤炭集团的现代化、高产、高效特大型矿井之一, 位于内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗境内。井田面积193平方公里, 可采储量20亿吨, 矿井设计生产能力2000万吨/年, 2013年全矿完成原煤生产1845万吨。由于矿井地质条件复杂, 五大自然灾害俱全, 特别是矿压显现强烈, 顶底板破碎严重, 掘进队伍多, 效率低、成本高成为制约布尔台煤矿生产经营工作提升的主要问题。面对达产和提效两大任务, 确定什么样的发展模式成为目前的重要课题。为了在既定的时间实现达产目标, 最简单的办法就是走外延式的发展道路, 即:在提高单产单进上做文章, 单纯增加采掘队伍来保证接续和增产。但现实告诉我们这条路行不通, 一是布尔台煤矿现在配置的三采八掘已违反《煤矿安全规程》第48条规定;二是在当前煤炭市场疲软已成定局的情况下, 外延式增长不能实现降本增效的目的。鉴于此, 只能走内涵式增长的道路。推行精益化管理成为推动我矿经营管理上台阶、实现达产提效的必然选择。

二、实施精益化管理采取的措施

布尔台煤矿围绕减少浪费, 提高效率, 提升管理水平和经济效益的目标, 从检修质量、材料消耗等重要指标入手, 强化现场管理、过程控制、作业标准等关键环节, 全力提高全矿精益化管理水平。

(一) 以提高单产单进水平为目标, 规范作业流程、优化生产工艺

(1) 通过写实优化综采割两端头时间, 提高综采负荷率。综采队割端头时间通常占到一个割煤循环时间的50%-55%, 通过加强综采顺槽控制台的负载监测使得煤机在条件好的情况下可以适当加快割煤速度, 运输机负荷超过90%时, 通过及时灭灯的方式给工作面发出信号, 运输机电流正常后马上送照明发出信号等人为调控使采煤机负荷率尽可能增大, 同时规定工作面三机空转超过5分钟以上, 带班队长要及时汇报调度室说明原因, 以此来延长有效割煤时间, 进一步提升设备负荷率, 2013年综采队负荷率为75.31%, 同比提升了2.5%。

(2) 通过优化顺槽开口工艺, 减少顺槽开口数量, 在确保安全的前提下, 缩小煤柱尺寸, 减少无效进尺。2013年, 我矿4-2煤煤柱由30米缩小至25米, 2-2煤煤柱由25米缩小至20米。

以前掘进队在掘进运输顺槽时, 考虑到以后综采队投产需要吊挂设备列车单轨吊、吊挂所需锚杆外露不低于20厘米的条件, 在掘进过程中, 对用于悬挂单轨吊的顶锚杆另外纵向补打了一行, 间距为2米, 每隔2米增加打设1根用于悬挂单轨吊的专用锚杆。为提高掘进效率, 在横向支护密度不变的情况下, 我矿将对应悬挂位置的一行锚杆直接一次性设计为悬挂单轨吊的锚杆, 省去了原来需另外增加补打的1行锚杆, 以5000米运输顺槽计算, 省去补打近2500根锚杆, 节约支护时间约187.5小时, 同等时间全矿掘进进尺较原有水平提高528米/月, 增加了11.29%, 几乎等于2012年一个掘进队的月进尺。同时, 在掘进其他不受二次采动影响的巷道时, 降低了帮锚杆支护密度, 减少了两排非机打锚杆, 掘进队平均负荷率达到79.29%, 同比提升了10%。

以往掘锚队检修班帮锚杆支护量大, 常出现因未按时完成支护任务而延迟与中班生产班交接的问题, 直接影响到生产进度。为此, 我矿根据实地条件, 通过优化2-2煤帮锚杆支护设计, 减少了2排非机打帮锚杆, 检修班帮锚杆支护量降低一半, 有效保证了正常的生产接续。

(二) 以最大化发挥设备性能优势为目标, 科学配套、依需改良

(1) 鉴于顶底板总体条件较差、片帮严重的地质特殊性, 掘进队逐步用掘锚机替代连采机, 充分发挥掘锚机短掘短支的优势, 结合桥式转载机的引入, 减少了原有的梭车运煤环节, 掘进效率明显提高。此外, 用2500米、3200米长度的变频皮带替代了掘进队原有1000米长度的DSP1080/1000型皮带, 减少了皮带机布置数量, 进一步降低了皮带机故障率。据统计, 变频皮带机的开机率较DSP1080/1000型皮带机开机率提高了4.7%, 大幅增加了有效生产时间。

我矿在用山特维克MB670掘锚机帮锚钻臂改造前, 顶排帮锚支护使用煤电钻作业, 流程烦琐, 且支护量大, 在遇到片帮、炸帮情况时还容易造成人员伤害。为此, 我矿改造了掘锚机帮锚钻臂角度, 使其能够支护顶排帮锚杆, 有效提高了支护效率, 增加了员工支护作业的安全系数。

(2) 综采队42103综放工作面设备配套时, 前部运输机运输能力过小, 仅为1800吨/小时, 前部溜槽宽度0.9米, 后部运输机运输能力为2500吨/小时, 后部溜槽宽度1米, 合计运输能力4300吨/小时, 采用4×1000k W变频电机驱动, 而采煤机产能为3500吨/小时, 虽然前后部运输机合计运输能力大于采煤机, 但运煤过程主要负载在前部运输机, 由于前部运输机负载大设计小、后部运输机负载小设计大, 导致经常出现煤机割煤稍快、前部运输机就频繁过载的现象, 所以2013年年底在安装配套42104工作面前, 我矿根据实际将运输机更换为4×1200k W电机驱动, 前部运输机运输能力相应提升为2500吨/小时、溜槽宽度改为1米, 后部运输机降低为2000吨/小时, 整体运输能力提升200吨/小时, 采煤机产能未变化, 设备性能应生产实际合理配套、调整, 为提高割煤效率创造了条件。2013年较2012年同等时间的实际产煤量约增加18.5万吨/月。

(三) 以强化生产组织为目标, 整治突出问题、改进薄弱环节

(1) 充分运用精益化思想, 诊断生产准备工作中存在的问题, 找出制约生产效率的环节。针对不合理的生产工序布置, 编制相应的精益化流程, 去除多余的工序和动作, 能并行作业的杜绝顺序作业, 严格执行正规循环生产工序。同时进一步提高服务队伍的生产辅助效率, 写实过程中, 对在预防性大检修中存在的窝工、返工现象从重通报处罚。

(2) 实行检修工单、标准作业流程、检修习惯“三结合”。通过编制检修流程改良检修效果, 搜集汇总已发故障, 分类纳入《电气故障流程处理手册》, 录入EAM系统形成资源共享, 便于各区队机电故障处理经验交流, 为以后处理类似故障提供依据。同时成立QC小组并开展活动, 快速解决生产一线安全、生产、技术中的疑难问题, 并提高全员参与意识, 使员工能够在设备发生故障时快速反应, 及时抢修, 缩短故障时间。综采队2013年平均故障时间控制在28.39小时/月, 较2012年减少4.34小时/月, 同比减少15.31%, 平均开机率为92.81%, 同比提升1%;掘进队2013年平均故障时间控制在18.6小时/月, 较2012年减少4.2小时/月, 同比减少22.58%, 平均开机率为86.26%, 同比提高6%, 设备故障控制效果和处理速度明显增强。

(3) 优化检修流程试点应用。以综采煤机检修为例, 限定每个流程的时间、人员安排和所需工具等, 检修完成后由带班队长签字实现闭环, 各工种协调性、工作安排紧凑性进一步提高。

(4) 实施柔性检修, 提高生产能力利用率。我矿针对以往定期、定时检修, 出现检修时间不足或过剩的情况, 综采实施“4+X”柔性检修计划, 即每天安排4小时检修时间, “X”为区队内部根据检修内容自行安排的柔性时间, 每月30-40小时, 整体安排月检修时间不允许超过180小时。通过对检修时间的合理控制, 计划生产时间得以延长, 生产能力利用率明显提高。2013年年底, 全矿3支综采队的月平均检修时间控制在160小时之内, 较2012年节约14.75%。高效地检修不仅为生产创造了更为宽松的时间条件, 也助推生产能力利用率完成了跳跃式提升, 现综采队伍生产能力利用率已达到70.54%, 提升了6.26%, 处同行业较高水平。

(5) 消除等待过程中的时间浪费。以控制入井时间和交接班效率为突破口, 以考核人员定位系统为主要手段, 对入井时间较晚的单位、个人进行通报、处罚, 以往入井、交接班拖延现象逐步改善, 综采各队2013年平均入井时间较2012年整体提早9分钟, 掘进各队2013年月平均入井时间较2012年约减少浪费560钟/月, 相当于平均每天减少18.6分钟。在对全矿生产组织过程中辨识出来的浪费问题进行治理后, 2013年故障处理准备时间节约了153小时, 成效显著。

(6) 缩短设备故障处理准备时间。通过制定《应急故障处理考核办法》, 落实值班司机、主检修工在值班期间必须在宿舍居住、不得喝酒、电话24小时开机, 接到故障电话到下井时间不得超出1小时, 违反一次处罚300元等系列措施, 处理故障效率明显提升。

(7) 制定完善了《布尔台煤矿机电专业技术兼职服务人员协助处理应急故障考核管理办法》, 进一步加强机电专业化技术人才在本领域的业务交流、兼职交叉服务能力和全局服务意识、提升突发故障处理应变能力和处理效率进而提升设备开机率, 该办法规定, 在设备故障期间, 如本队员工无法处理, 可以申请其他区队技术较好的人员协助处理, 处理费用由区队和区队之间进行结算, 有效激励了技术人员处理故障的热情和积极性, 2013年全年协助处理故障40多次, 故障处理时间节约近44.2小时。

(四) 以“节支增效”为目标, 加强耗材管控、注重内部挖潜

(1) 实行材料费考核与工资挂钩, 提高区队材料利用水平。根据各单位吨煤或延米支护材料及其他机电材料定额指标, 每月对实际消耗与定额进行比较, 每节 (超) 1%, 奖 (罚) 五型绩效材料考核项目考核分1分, 上限120分封顶, 下不设底线。通过对材料节超与工资挂钩考核, 使材料费用得到有效控制, 员工的节支意识也有了明显增强。2012年单进成本 (不含支护) 费用为1605.9元/米, 2013年为1547.2元/米, 节约费用58.7元/米, 节约了3.8%。

(2) 利用班组核算系统, 规范区队材料领用管理。相关部门定期对全矿待用、待修、在用的周转材料进行彻底清查, 将盘点后的材料汇总、编码。同时每周对各区队材料库存进行检查、考核, 针对库存较高的情况, 制定了《布尔台煤矿材料领用及库存限额管理办法》, 要求区队严格按照库存定额及明细规定储备材料。2013年, 各区队消耗材料库库存降低为650万元, 较公司下达的库存限额减少了236万元, 减少了36.3%。

(3) 提高车辆利用率, 降低使用成本。为杜绝车辆空车入井、升井, 造成非必要损耗, 我矿分车型制定了油耗、配件的定额指标, 并对每台车辆所消耗的费用在五型绩效系统中进行考核。同时, 派车时由车队调度灵活操作, 在同一个盘区作业的区队, 统一协调安排下料和回收物资。此外, 根据生产单位所在作业面的分布情况, 整体规划路线, 对22煤、42煤的一线生产单位进行集中送餐, 目前, 11个一线采掘单位已实现用2台皮卡车送餐, 避免了之前各单位用送人防爆车送餐造成车辆费用增加的问题。2013年全年节约油耗费用18.5万余元, 单车油耗同比降低了11.7%。

(4) 规范修旧利废管理工作, 降低生产成本。2013年我矿出台了一系列修旧利废激励措施, 鼓励矿属单位自行维修有修复价值的小型电器、机械设备及相关部件, 并制定了详细的奖励办法。维修前由机修车间专业技术人员对待修设备进行鉴定, 确定有修复价值且非简单维修的设备方可维修, 同时实行建账管理, 将待修设备的型号、序列号、损坏时间、损坏情况详细记录在内。

维修过程所需的配件及材料由矿内提供, 维修人员必须把换下的旧件分成报废与待修两类, 报废件交与机修车间, 待修配件再次进行修理或交机修厂保管办理回收入库手续。完成维修工作后, 由机修车间牵头, 机电办、经营办、党政办、维修人员按矿井完好设备标准共同进行鉴定, 经营办根据鉴定结果将维修费用直接做入员工工资。

2013年维修各类开关、闸阀、水泵、移变、胶带机件, 利用废旧焊管加工直通、弯头、风门配重, 废旧轮胎加工井下防撞墙等, 共计节约资金559.4万元;旧风筒复用、破损风筒制作成挡风帘、防雨棚等装置再利用累计节约材料支出费用约137.5万元。

(五) 高人员工效为目标, 优化岗位配置、控制人力投入

我矿结合实际岗位需求, 经现场写实和测算, 对井下生产、辅助单位岗位、地面岗位进行了合理定员。同时及时跟进岗位定责制度落实, 有效保证了各环节无隙衔接。掘进面通过使用3200米变频皮带替代DSP1080/1000型皮带, 减少了一部皮带的布置, 皮带机头岗位工共减少7人;一支连采队完成了向掘锚队的转型, 减少帮锚支护工6人;由连运钢性架取代梭车, 减少梭车司机3人;部分单巷掘进的工作面使用国产铲车清煤, 减少清煤工3人;合理分配井上各项工作, 严格控制地面人数不超2人, 各队均减少1-2人。岗位的科学优化控制住了人力成本的投入, 工作内容的合理分派有效提高了人员工效。

三、精益化管理取得的主要成效

自2012年5月精益化管理在布尔台煤矿推行以来, 经过近两年时间的运行, 已初见成效:

(一) 单进水平稳步提升

2013年我矿完成原煤生产1844.5万吨, 月平均产量51.24万吨/队, 单产水平同比提升13.72%;完成掘进进尺56115.6米, 月平均进尺584.5米/队, 单进水平同比提升了23.42%。2013年掘锚队月最高掘进进尺730.1米, 刷新了建矿以来的记录。

(二) 节支降耗成果显著

2012年吨煤直接生产成本为49.86元/吨, 2013年为44.63元/吨, 同比降低11.72%。

2012年材料费用的单进成本为2653.71元/米, 2013年为2396.06元/米, 每米节约257.65元, 节约了9.7%;2013年我矿完成掘进进尺56115.6 m, 材料费用节约1445.82万元。

(三) 人员工效明显提高

通过优化岗位配置, 综采队从2012年的67人/队减少到现在的63人/队, 减少6.34%。伴着产量的增加, 人工工效从2012年的64.72吨/ (工.月) 提高到2013年的75.02吨/ (工.月) , 提高了15.91%。

掘进队从2012年的81人/队减少到2013年的66人/队, 减少18.5%。伴着掘进米数的增加, 人工工效从2012年的0.71米/ (工.月) 提高到2013年的0.83米/ (工.月) , 提高了16.90%。

四、结语

浅谈小学班级管理的实践经验 篇8

一、有效激励 诚信第一

对于刚入学的孩子而言，教师的威信是最具权威的。如果一个懂得把握威信的教师从小就给孩子留下这样的印象，那么他以后的教育教学工作将会非常顺利。为此，我不但在班级设立了激励制度，而且每学期都要变变花样，目的是引起学生的兴趣，激发他们的竞争热情，更要在每学期给那些在竞争中表现突出的孩子以各种奖励，只要是我承诺过的，哪怕是自己掏腰包也在所不惜。因为教师的诚信度决定了你的威信度，不要说空话而不履行诺言。如果有一次欺骗伤了孩子的感情，那么今后的各种竞争对他们而言都失去了意义。一个没有斗志的集体将是死气沉沉的可怕的集体。

今年在我所教的这个班，我曾经答应孩子们要在六一儿童节送他们一件特别的礼物。条件是要他们认真学习，把期中考试努力考好。孩子们都很卖力，期中考试成绩都很理想。于是我给六十个孩子每人买了一个储蓄罐，还在每个罐里面偷偷放了一张小纸条，写上“在我心中你是最重要的”，“你是最棒的孩子，加油！”，“你能成为最优秀的学生”等祝福的话。许多孩子回去发现了这个秘密，非常激动。并且用“我们非常爱您”“老师我喜欢你”“老师我一定听你的话”“我一定好好学习”等让人动情的话回报我。有个孩子在放学的时候还主动跑到我身边拥抱我，亲我的脸颊，这些二年级的孩子的举动证实了我的预见，说话算数，孩子信你！正所谓亲其师，信其道。

二、合理示弱 激发责任感

对于当前独生子女的骄傲与蛮横，不知道让多数教师束手无策，他们不怕权威，对老师的说教毫不感兴趣，大错小错一起犯，屡教不改，让人头疼。对于这样的学生，刚开始，我也是一筹莫展，后来，我发现放下教师的威严和架子，在这类学生面前表现出你的无助与柔弱，会大大激发他们的责任感，让他们不由得长大，成为你的依靠。尤其是对于那些讲义气的孩子更是非常奏效。

我记得今年六月份，临近期末考试，我身体很疲惫，有时连说话的力气都没了。一次下课，我坐在椅子上喘着气，假装不行了，对下面正在玩闹的孩子们说“谁能帮老师一个忙，借你的肩膀靠一会，我快不行了。”话音刚落，几个平时最淘气的男孩都纷纷跑到我跟前，伸着脖子，把肩膀凑到我的跟前，我也没客气，顺势把头靠在班级中一号淘气包的肩膀上，他则一动不动地站在我身边，乖极了。我看时机到了，假装有气无力地说：“孩子，你们长大了，老师以后全靠你们了，以后少给老师惹祸，少让老师操心，老师没力气管你们了。行嗎？这个孩子还真听话，连连点头。上课后，他一改常态，和其他学生一起认真学习起来，后来，这个孩子仿佛真的长大了，什么事只要商量就能解决。其他孩子也都争着抢着为班级做事，我可以歇歇了。这真是意外的收获。

三、“懒惰”的老师 勤快的学生

现在孩子的生活条件都好，在家都是“太上皇”什么都不会干，在学校更是老师服务于学生，让本来就不强壮的孩子更弱了，生活自理能力特别差。我记得这个班的孩子刚入学时，有的孩子连书包都不会包，放学时我要提前十多分给他们整理自己的文具和衣物，结果到了外面还有孩子丢这落那，回去现找。更有学生连鞋带都得爷爷亲自帮着系。针对当下的孩子自理能力差的特点，我一改往日的工作作风，只要孩子能通过学习和锻炼学会的劳动任务，坚决让孩子动手自己去干，哪怕慢些，老师需要返工也无所谓，让他们去体验才是真正的目的，也许再大些，他们就能很熟练了。因为以往我总是把事抢在学生前面做，剥夺了孩子学习和实践的机会，许多家长也是怕浪费时间而不让孩子动手，这实际上是恶性循环，最后导致孩子干脆不想动手，更不能形成动手能力，所以在班级中，所有的劳动都要让学生参与体验，最后达到人人会干，即所谓懒惰的教师才能带出勤快的学生。

虽然我们的孩子还小，但从小培养他们的动手能力和责任感是必须的，我班的孩子从一年级下学期开始就知道自己去楼下抬饭盆，抬纯净水，几个人轮番上阵，七手八脚，渐渐地现在两个人就可以搞定了。刚开始时我真的是很担心，很心疼，现在看他们生龙活虎渐渐强壮的身体，真的感觉自己的做法没错。成长是需要磨练的，现在的孩子就缺少磨练，而我们教师就要狠下心来给孩子磨练的机会。

四、班队建设 模拟社会

现如今整个社会的竞争氛围越来越激烈，在任何地方任何单位都存在这样那样的竞争，合理和公平的竞争能激发人的向上的欲望。为了我们的孩子将来能适应社会的发展需要，从小养成公平竞争的心态，在干部任用制度上，我从一年级开始就采用每学期公开竟聘上岗的制度。

学期初召开一次动员班会，让更多的孩子有信心和时间准备参加竞选，然后两周后召开班会，有兴趣的同学都可以到前面演讲，集体举手投票，当众宣布每个人的票数，根据个人的情况确定工作范围和责任。这个办法让许多想借机会走关系的家长免开尊口，避免了不必要的麻烦，更给孩子们公平竞争的机会。如果发现有不合格的班干部要及时找谈话，给机会改正错误。在期末还要进行民主测评，对不胜任的干部，大家心中有数，下学期就要另行换人。给当选的干部以紧迫感和压力，保证班级干部队伍的正常工作和质量是保证班集体建设的前提条件。因此，这个做法使班级始终保持鲜活的竞争氛围，充满活力。

小学心理健康特色教育经验介绍 篇9

----------小学心理健康特色教育经验介绍

光明小学位于市区南郊，与盐徐高速、新长铁路相邻。几年来，我校逐渐成为一所办学条件不断提高，各方面工作突出的区名学校，现有学生1073名，20个教学班，60名教师。我校始终坚持全面发展的教育方针，积极实施素质教育和新课程改革，并在近几年来坚持以心理健康教育工作的深入开展为我校的重要办学特色之一。

随着社会竞争的日益激烈，人们面临的心理压力越来越大，对于中小学生来说，他们身上的压力也与日俱增，学生的心理问题和心理障碍时有出现，中小学生的心理健康教育问题受到了社会各界的重视，2002年国家教育部颁布了《中小学生心理健康教育指导纲要》，确立了中小学生心理健康教育的地位，提出了中小学心理健康教育工作的具体要求。

我校为了贯彻《中小学生心理健康教育指导纲要》的精神，2002年我校结合学校实际，经过再三酝酿，成功申报了市十五课题《矫治学生心理障碍，促进个性和谐发展》，建立了心育课题组。市、区教育学会秘书长、教研室主任莅临我校参加了开题仪式，为我校课题研究工作指明了方向，提出了研究目标，给予了理论性的指导，在几年来的心理健康教育探索工作中建立了一套比较系统的心理健康工作体系，使心理健康工作服务于教育教学工作，促进学生的身心健康发展及全面素质的提高，收到良好的教育效果和社会效益。

我校心理健康工作的开展，有如下特点：

一、领导重视是搞好心理健康工作的前提。

要使心理健康教育工作扎实、顺利、有效的开展，第一就是解决对此项工作的认识尤其是领导们的认识问题，才能解决全体教师对心理健康教育的认识问题。

1、收集有关教育文件，组织全体教师认真学习，充分领会文件精神，提高政策理论水平。

2、学校建立学生心理健康工作的领导小组，每学期开学布置学期心育工作，并随时的依具体情况，具体任务召开小组会议，领导亲自参与心育工作的决策与计划。

3、校领导带头外出参观学习外地经验。把握心育工作的新形势和具体操作方法，学校主要领导及有关教师先后参加省、市心理健康教育年会，学习省内外心理健康先进校的宝贵经验。

二、全方位落实，多种途径实施，建立和完善心育体系。

（一）、管理渗透，学科渗透，在日常教育教学中落实心育目标。班主任工作是切实做好心理健康教育的一个重要方面，班主任重视心理健康教育，并能较好的掌握心理健康教育的内容和方法，是提高全体学生心理健康水平的前提与重要保证；学科教学是心理健康教育的主阵地，要充分的发挥教师在课堂教学中渗透心育目标的作用，使心理健康教育真正的落实到每一节课中，如在教学中注重对学生学习动机的调动，对学习兴趣的培养，对学生自信心的树立；注重师生的情感沟通和学习方法的指导，并在备课和论文撰写方面广泛的涉及有关心理健康和心理素质培养的内容。

（二）、增加经费投入，提供保障，营造自然和谐的心育氛围。近两年，学校投资四万余元兴建了文化长廊，布置了开心小屋，制作宣传版块，名人字画。根据各楼层学生年龄、心理和思维特点，设计心育主题，如：“自信我能行”、“从小立志”、“心存高远” 以及各具特色的心理健康专栏设计，辅之各班门前可更换内容的宣传板，起到了让每个墙壁都说话，每个环境都育人的心育效应。

（三）、多种途径开展心理健康教育工作，形成较完善的体系。

1、建立网上家长学校。2008年10月，我校建立网上家长学校，开设心理健康讲座，使每位家长和教师的心灵深受触动，从中受益匪浅，并把在讲座中所感所学运用到教育自己的子女和学生中去，加强家长和学校沟通，提高心育效果。

2、在心理健康教育中，开展各种活动是一种非常好的载体，通过学校开展的各种活动，渗透心理健康教育内容，如：各种主题班队会、校园文化艺术节。还有各种社会实践活动，如9．15地球清洁日、10月1日国庆节演出等，使心理健康教育在各种活动中得到渗透，培养了各种良好的心理品质。

3、利用心理健康课，以及对教师和学生开设的心理健康讲座，对全校学生进行心理健康知识的普及，提高全校师生的心理健康意识和心理健康水平。

4、建立心理咨询室——开心小屋，为学生排忧解愁。我校心理咨询室于2004年9月正式建立并投入使用，室内设计清新淡雅、简洁大方、舒适实用，充分体现了专业化、标准化、人性化的设计理念。孩子们在开心小屋翻翻书籍，下下棋，弹弹琴，听听音乐，也可以与爱心姐姐交流谈心，让心在这里休息，让心得到宁静。我校心理咨询室曾多次接待参观学习的心理健康领导和教师，并受到上级领导的好评，也是我校心理健康工作的一个亮点。我校陈海建、耿俊霞老师担任心理咨询教师，为全校师生服务。

心理咨询室几乎每天都向学生开放，学生可以直接的见心理咨询老师，也可以向设在二楼的“爱心信箱”投信，信箱每天都开启一次，以便心理咨询教师及时了解学生的烦恼和问题。

5、建立心理健康档案，加强管理，不断完善。我校定期对学生进行SCL-90心理问卷调查，让学生知道了心理上的不足，让老师发现学生存在的心理问题，有利于心理档案的建立，有利于自我调节和心理疏导。近两年我校逐步地建立起心理健康档案，并虚心地向这方面做得好的兄弟学校学习，如今我校心理健康档案已得到进一步充实和完善。

6、利用红领巾广播站、展示板和由学生自己创办的“心灵鸡汤”手抄小报，大力宣传心理健康的益处和重要性，提高全校师生的心理健康意识，使全校师生都注重自身的心理健康，追求心理健康实现心理健康。

7、编排校园心理剧启迪学生塑造健康心灵。校园心理剧就是把学生生活中的热点问题编成剧本，让学生自导自演，进行情境再现，在排练过程中对不良行为的认识和纠正，不良情绪的宣泄和自我控制，自我意识的教育有很大帮助，小演员们只要有时间，还自发到每个班去巡回演出、情境的再现唤醒了学生的觉悟，产生了共鸣，收到了良好的育人效果。

8、征集快乐种子——传播快乐。快乐是一种心情，一个快乐分给两个人就是两个快乐，在愉快时思维敏捷，火花迸发。基于这个观点，我校定期开展征集“快乐种子”活动。活动中孩子们积极配合，共收到近300份来稿，有的用文字描绘，有的用线条勾勒，有捧腹的幽默，有益智的急转弯，有共分享的成功喜悦，有至爱的人间真情„„快乐无所不在，收获丰硕。通过“回音壁”、“开心树”撒播全校，相 信校园内外快乐花朵灿烂开放。

三、重视科研，理论与实践相结合，深化教育成果。

我校在在2001年就参加了盐城市“十五”心理健康教育科研项目，并荣获“盐城市心理健康教育特色学校”称号。

另外，我校许多教师还根据自己的工作实践，撰写了大量心理健康教育方面的论文，其中有三十多篇在国家、省级刊物发表、评比获奖，为我校的心理健康教育科研工作增添了亮点。

几年来，我校还特别注重校本教研工作，我校校本教研工作正是以开发心理健康教育方面的课程为主，现已积累了数十课，成为心理教研工作的另一个特色。在上学期，我校心理教研组把几年来开发的有关心育方面的校本课程系统化，分上中下三册编辑成教程，作为这一阶段的工作成果。

几年来，由于我校心理健康教育工作突出，曾两次接待市区领导、专家来校参观，并成功举办了心理健康教育现场会，受到参会领导和教师的高度赞扬。心理健康教育进一步渗透到学校教育教学的各个层面，目前，我校正在探索家校互助式教育模式，正在研究如何把家长培养成为孩子身心健康的守护者，让孩子有足够的能力适应当前的学习与活动，并为他们未来的健康打下坚实的基础。