社区活动汇报

社区活动汇报（共9篇）

社区活动汇报 篇1

社区活动阶段工作汇报

清洁乡社区活动阶段工作汇报

今年以来，在市、区和镇党委、政府的正确领导下，贵台社区按照市、区和镇开展“美丽**・清洁乡村”活动的要求和部署，在市、区、镇驻社区工作队和全体社区干的共同努力下，取得了一定的成效。现将我社区前阶段的主要做法向大家做个汇报：

一、工作开展情况

(一)各级领导重视，亲力亲为。镇党委、政府和社区“两委”领导高度重视，书记、镇长多次到我社区指导工作，社区成立了社区主任为组长，其他社区委委员为成员的清洁乡村工作领导小组。为明确工作责任和目标任务，社区“两委”实行了领导分片包干制度，从而形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，相关人员专门抓，一级抓一级，层层抓落实的良好工作机制。从而保证了情况掌握全面、问题解决及时，工作落实到位。

据统计，开展清洁乡村工作以来，我社区组织区、镇联系单位干部及群众清洁整治垃圾活动18批次，参加人数600多人次，共清洁垃圾90多吨。

(二)做好宣传引导，营造氛围。以“家园清洁行动”垃圾治理为主要内容，通过宣传标语、广播宣传、设立专栏、拉横幅、给学生印发《给家长一封信》等形式向广大社区居民进行宣传教育，提高群众清洁家园意识，促进群众卫生行为的养成。广泛宣传家园清洁行动的重要意义，使这项活动家喻户晓、人人皆知。

(三)多方筹集经费，设施到位。垃圾治理设施建设是社区垃圾治理的关键环节，清洁乡村活动开展以来，区、镇驻社区联系单位领导十分重视，做到早部署，早实施，在社区里清洁经费不足的情况下，通过多方筹措经费，下大决心、下大力气，对这项工作进行了投入，按“清洁家园”活动的要求，配备三轮环卫车5辆、小抖车2辆、建设垃圾收集池5个，发放垃圾桶18个，新购置垃圾清扫工具一批。同时，同步建设清洁工程的配套设施，用3万多元建设了较大型的.焚烧炉2座。

另外，按照标准配备卫生保洁员，全社区11个社区民生产小组，7个自然社区(屯)，共配备有11名保洁员，建立了稳定的保洁队伍。

(四)完善相关制度，抓好落实。根据镇党委、政府《“美丽贵台・清洁乡村”活动实施方案》精神要求，制定我社区年度工作计划，并确定每阶段清洁社区活动的目标任务，将清洁社区制度化和规范化管理落实到实处。通过建章立制，使这项活动成为广大社区居民的自觉行动。()同时，我们还定期不定期的组织驻社区干部、对各自然社区清洁乡社区活动开展明察暗访，重点检查集镇、社区民集中居住区、公路沿线、垃圾池的环境卫生和长效机制的落实情况，发现问题及时组织人员进行解决。

二、主要工作成效

通过前一段时间的共同努力，我社区的清洁乡村工作取得了一定的成效，主要体现在：一是社区民卫生意识有了明显提高;二是环境卫生明显改观;三是硬件设施逐步完善;四是保洁队伍进一步健全;五是长效机制初步形成。

三、下一步工作计划

下一阶段，我社区将在前段时间的基础上，不断加大工作力度，力争取得工作新突破。

一抓宣传教育。继续利用广播、宣传画板、横幅、标语、手机短信等各种形式，坚持不懈地进行宣传教育工作，提高广大社区居民的卫生意识和责任意识。充分发挥社区妇女组织、老年协会组织的作用，组织开展“庭院清洁户”、“文明卫生示范户”、“绿色家庭”等创评活动，激发社区民群众自觉维护庭院整治成果的内在动力，从而使每个人都自觉参与活动、参与创建，形成全镇上下齐抓共管的良好局面。

二抓队伍建设。继续落实每季度一次的全镇保洁员工作会议，切实增强保洁员的工作责任心;坚持开展业务培训，不断提高工作能力和水平。加强对保洁员的关心，适当提高保洁员的工资待遇，保持保洁员队伍的稳定性。

三抓制度落实。按照长效保洁机制的要求，继续完善考核制度，使镇每月的考评制度进一步规范、合理。加大巡查监督力度，确保及时发现问题、解决问题。努力建立清洁乡社区工作长效机制。

四抓资金投入。想方设法继续加大资金投入，及时配备、更新维护环卫设施设备，确保工作顺利开展;逐步建立并完善资金投入机制，保障清洁乡村经费落实，不断提高清洁乡村工作水平。

社区活动汇报 篇2

一、社区活动, 拓宽幼儿发展空间

新《纲要》指出:“要充分利用自然环境和社区的教育资源, 扩展幼儿学习和生活的空间。”广州市番禺区祈福新邨学校幼儿园深入挖掘社区资源潜在的教育价值, 把课堂向社区延伸, 让广阔的社区成为幼儿学习与成长的天地。

活动一:“超市”

活动前, 幼师先进行讨论:超市出售哪些东西?超市的物品怎样摆放?顾客怎样购物?……于是, 幼儿带着问题参观祈福超市。在参观过程中, 幼儿提出了更多的问题:“超市门前一格一格的铁箱子有什么用?”“超市工作人员穿的衣服为什么不一样?”教师鼓励幼儿自己去询问、去解答。在真实的、积极应答的言语环境中, 幼儿体验到了与人交流的乐趣, 增强了自信。

活动二:“可爱的动物”

幼儿对动物有着天然的亲切感, 可在实际生活中很少饲养和接触动物。教师带领幼儿走进祈福农庄。孩子们看到了温驯的绵羊、美丽的孔雀、胖乎乎的小猪, “话匣子”马上打开了:“小羊除了吃草, 还吃什么?”……沿着孩子的兴趣出发, 师幼围绕“动物的秘密”展开了讨论。

可见, 社会环境为幼儿的言语交际开创了“绿色通道”, 使幼儿真正成为交往的主体。形式多样的社区活动, 促进了幼儿口语表达能力和社会交往能力的提高, 使幼儿在情感、态度、知识、技能等方面都得到了发展。

二、社区活动, 丰富幼儿园活动形式

新《纲要》认为:“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境, 满足他们多方面发展的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”在开展教育活动时, 我们的脚步深入社区, 与之形成互动。

活动三:做客

在开展交往活动“做客”时, 教师带领幼儿深入社区居民家中。做客沿途, 幼儿大方地与保安叔叔、外国朋友打招呼;安静有序地上落村巴。做客过程中, 教师引导幼儿与主人的家庭成员打招呼, 在主人家里不吵不闹, 感谢主人的招待, 礼貌地向主人道别致谢……在温馨和谐的氛围中, 幼儿自然而然地习得了做客的基本礼仪。

活动四:蔬菜朋友

在“蔬菜朋友”活动中, 师幼走进农庄参观大棚蔬菜的种植, 认识常见蔬菜。在讨论蔬菜的生长过程时, 孩子们心里有这样的疑惑:“蔬菜宝宝吃什么呢?它们是怎样长大的?”他们找菜农叔叔亲自来解答。实地的参观和实践, 能够给予幼儿最直接的刺激, 点燃幼儿的求知火花, 并获得寻求知识的途径和方法。

三、社区活动, 提升家长育儿观念

科学的家庭教育是幼儿健康成长的重要保证, 新《纲要》总则指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作, 综合利用各种教育资源, 共同为幼儿的发展创造良好的条件。”广州番禺区祈福新邨学校幼儿园在解读社区资源内容、特点、利用原则的基础上, 开展丰富多彩的社区活动, 指导家长利用社区资源共同进行教育活动, 在家庭中悄悄蔓延科学的充儿观。

四、家园合力, 共同构建和谐社区

幼儿园、家庭、社区只有形成一体化的教育, 才是最优化的教育, 才是以幼儿为本的整体教育。幼儿园作为教育机构, 有责任服务家庭, 回馈社会, 为和谐社区的构建作贡献。广州市番禺区祈福新邨学校幼儿园坚持举办植树节、粮食日、环境日等大型社区专题活动, 不光以此教育幼儿, 更影响和辐射整个社区。

社区德育活动样式评介 篇3

资源利用型：重庆市渝中区以创建学习型城区为契机，通过整合社会教育资源并向未成年人开放，变社会为大课堂，真正做到了未成年人离校不离教。一是依托中小学和市民学校建立的家长学校，每年开展各类家庭教育培训活动近1000次。二是开放学校教育资源。目前全区有条件的55所公办学校已实现全部开放。三是充分利用社会德育的资源。在区政府大楼会议室中举办了“周末知识大讲台”，在解放碑CBD广场的周末音乐会上开设了少儿专场表演，木偶剧团送戏进社区表演达250场。此外，驻区部队的训练场、医院的咨询门诊等都免费向未成年人开放。四是整合人才资源。13名优秀教师成为了社区辅导员，3300名各类优秀人才被聘请担任未成年人思想道德建设的辅导员、监督员和宣传员。

节庆活动型：“三八”妇女节、端午节、中秋节、重阳节等都蕴含着丰富的教育内容。在各个节日来临之前，湖北宜都市陆城一小的校内外辅导员都会认真策划、组织开展非常有创意的纪念活动。如今年的“三八”妇女节，胜利社区三组的辅导员让孩子们把自己的妈妈请到了现场，以“心灵的沟通”为主题，组织了一次特殊的纪念活动，在母子交流中，感恩教育很好地融入了其中。

激励引导型：“两代人活动站”是兰州铁路局关心下一代工作委员会为适应新形势、新任务而向社区拓展工作的新思路。他们组织开展了卓有成效的活动，如：老少同书同画活动展览，引导未成年人远离网吧宣传教育活动，组织老同志到学校讲革命故事，等等。

爱心陶冶型：引导孩子们用善良之心关注社区老弱病残是社区教育的重要内容。陆城一小所属的胜利社区一组有两户孤寡老人，该组有12个孩子自愿报名组成了两个爱心小组，轮流照顾帮扶两位老人。逢年过节，他们还不忘给两位老人送去水果、点心，让老人感受到社区大家庭的温暖。两位老人逢人就夸孩子们好，而孩子们的心灵也在关爱行动中得到了洗礼和升华。

实践体验型：广西柳江县拉堡小学通过开展“乡村体验周”活动，让一千多名学生走进农村，参与实践，了解农村、了解农民，树立爱农、学农、兴农的意识，培养吃苦耐劳、勤俭节约、热爱劳动的良好品德。许多家长反映，往日的小公主、小皇帝不见了，热爱劳动的小主人懂事多了，勤快多了，负责任多了。

休闲娱乐型：陆城一小胜利社区二组校外辅导员邓绪业、四组辅导员刘承赤很有艺术才能，他们借助自己的特长，组织本组孩子们开展了跳秧歌舞和表演小品等娱乐活动，让社区变成了孩子们的乐园。

网络学习型：安徽马鞍山市教育局关工委与马鞍山电大合作，建立了马鞍山市网上家长学校；2002年底建成指导家庭教育的优秀文摘库（库中有12000余篇家庭教育文摘）；2003年9月国家教育部关工委领导亲临马鞍山视察网站运行情况，并决定以马鞍山市网上家长学校为基础建设中国家庭教育网。网站自试运行以来，访问量直线上升。当在广东打工的一位母亲发帖征求“教育留在老家的孩子”方法时，广大网友纷纷献计献策；江西的一位母亲将自己培养孩子的日记《亲子系列》《感悟教育》帖在论坛上，6万余人次点击阅读。可见，网络学习为提升家长教育水平起到了越来越重要的作用。

社区德育活动的方式方法还有很多，在此不一一列举。事实上，活动具有多种属性，其活动方式也具有综合性，需要我们根据当地实际灵活选择。

（作者单位：广东普宁市梅林居民小学）

社区文体活动工作经验汇报材料 篇4

**市**街道刘辛社区位于人口密集、商业繁华的中心地段，地处富昌街与利民街之间，建设路两侧，地理位置优越，交通便利，社区占地面积500亩，共有常住人口2000人，420户，流动人口1000人。

近年来，为积极响应市委、市政府关于建设社会主义新农村、旧村改造以及和谐创建工作的有关部署，在市文化局、市体育局和街道党工委、办事处的正确指导下，刘辛社区以“活跃社区文体活动、建设美好和谐家园”为主题，坚持“以人为本、服务居民”的社区建设原则，以创造健康向上的社区文体环境为目标，不断完善社区服务配套设施，开展形式多样、内容丰富、群众喜闻乐见、便于参与的社区文体活动，提高了社区的凝聚力和战斗力，增强了居民群众对社区的认同感和归属感，为构建和谐社区发挥了积极的作用。

一、“思想重视”夯基础

刘辛社区在街道党工委、办事处的正确指导下，充分认识到社区文体活动对居民群众的精神状态、归属感以及社区的凝聚力的重要作用，对提高居民群众的思想道德素质、法制观念和生活质量的影响，在维护社会稳定、促进经济和社会发展过程中的重要意义，因此将社区文化建设工作作为一项重点工作来抓，既制订了长远规划，又落实了阶段性发展目标。

二、“因势利导”促宣传

社区充分认识到组建好社区文体队伍可以扩大社区文体活动的覆盖面和影响力，为此，一是结合社区环境建设，创建社区文化橱窗专栏。以科普知识、法律常识、公民道德纲要、身边共产党员的事迹等为内容进行宣传展示，构成了社区文化橱窗专栏的特色，让生活在小区的居民，潜移默化地受到了文化的熏陶；二是根据群众的不同喜好和特长，组建了秧歌队、锣鼓队、健身队等三支队伍，每天晚上在社区文体活动广场上活动的群众达500多人，充分调动了群众参与活动的积极性。针对以前无固定场所练习的实际，社区把文体活动广场北侧的大片区域划定为文体活动队的“落脚点”，并投资5万元为文体活动队的队员购买了道具、乐器、服装等，节目全部自编自导。社区文体活动的开展，为居民搭起了一个社交往来的平台，促进了家庭和睦、邻里团结、使村风、民风得到了根本转变；三是举办各类知识讲座，陶冶居民文化情操。社区居委会采取“请进来”的方法，举办健康知识讲座，聘请有关专家讲解预防常见疾病的基本知识；讲解中老年人保健和如何培养养生之道等方面知识。既提高了他们的保健意识，又把健康文明和卫生常识送到居民心中。

三、“以人为本”添硬件

近年来，刘辛社区筹集资金先后建成了老年活动室、乒乓球室等，投资20万元建设了居民文体活动广场，投资3万多元购置了健身器材、篮球架等体育设施，投资20多万元建起了门球场。这些活动设施可以满足社区不同年龄的群众对文体活动的需求，使居民参与社区文体活动的积极性越来越强。

下一步的工作：

推进社区文体建设，就是要走“共识、共建、共享”之路。共识是前提，共建是合力，共享是目的。我们认为推进社区文体建设，重在基础建设，贵在实践创新，从而保证社区文体事业的稳步发展。下一步我们将继续加强对社区宣传文化服务的工作力度和经费投入，使社区的文体建设再上一个新台阶，为群众提供更多的文化活动形式，丰富群众的精神生活。

（一）进一步转变观念，高度重视社区文体建设事业

我们将切实转变“先经济发展后文化建设、重经济轻文化”的错误观念，提高对社区文体建设的重要性和紧迫性认识，同心协力，在组织、政策、经费、人员上采取有力措施，切实解决社区文体建设中存在的困难和问题，全面推进社区文体建设事业的发展。

（二）切实抓好社区文体队伍建设

巩固、壮大现有社区文体活动团体，在此基础上，充分挖掘驻社区企业、单位、学校的文化潜力，成立文体活动组织，构筑起老、中、青、少四梯次，居民文化、企业文化、校园文化相结合的全面发展的社区文体活动网络。

（三）努力探索社区文体建设新路子

在文体活动内容和形式上力求丰富多彩，在宣传和谐文化、居民文化、企业文化等方面，充分利用宣传窗、书报栏、广场演出、卡拉OK比赛、青年篮球比赛、老年门球比赛等群众喜闻乐见的形式，充分调动群众的参与性。同时对活动的内容与形式不断加以创新，创特色文化，提升社区文体活动的新内涵。

（四）做好结合文章，推动各项工作

社区活动汇报 篇5

报

首先欢迎各位领导、同事来我社区检查指导“创先争优”活动开展情况!

下面我代表社区党委对我社区各党支部“创先争优”活动开展情况做简单汇报，并恳请各位对我们开展活动中存在的不足提出宝贵意见。

在今年的“创先争优”活动中，x疆生产建设兵团农六师芳草湖农场大东沟社区共有8个党支部，其中包括机关党支部一个，298名党员参加。我们此次活动主题是：“打造坚强堡垒、树立先锋形象、促进科学发展、建设和谐连队”。最终目标任务是通过活动的开展，在全社区范围内争创1个兵团级先进基层党支部，争创1个师级先进基层党支部，争创3个农场级的先进基层党支部，争创12个农场级的优秀共产党员，培树2名以上师级先进个人;培树一大批充分发挥战斗堡垒作用、先锋模范作用的先进党支部和先进个人，以典型示范促使整个活动良性循环，推动各个单位党支部创先争优活动深入开展，推动社区各项事业又好又快发展。我们在活动中主要做好以下七个方面：

一是加强宣传教育引导

活动开展以来，为进一步加强各单位对创先争优活动的认识，6月3日，我社区召开了动员会，制定了详细的实施方案和指导意见。6月28日，在召开建党89周年庆祝大会上，我社区从共产党人应树立什么样的世界观、人生观、价值观;什么是“创先争优”;“创先争优”争创的到底是什么;先进基层党组织的标准是“五个好”;4优秀共产党员的基本要求是什么;党员如何提高自身素质;党员履行党员义是什么;如何保持党员先进性以及如何把好党员队伍质量的第一道关口等10个方面为与会的干部党员职工党员上了一堂的党课。我们还在各单位进行了广播宣传、制作了板报、书写了标语，自编了“创先争优”简报，一周期，给活动开展营造了良好的宣传氛围。

二是选好支部书记、发挥好先进党支部标榜作用

连队工作开展的好坏与连队党支部书记有着直接的关系，选好一个党支部书记是关键。如：我社区一连党支部书记许秀忠，**年，我社区党委将许秀忠放在了一连支部书记、指导员的工作岗位。在他的带领下，一连从一个经常是职工开会都组织不起来，上访不断、职工之间矛盾重重地这样一个现状到现在的，到现在的连续几年职工没有上访，辖区没有发生过刑事和治安案件，农业生产年年在全社区前两名，这些工作的取得是与一个好的支部书记是分不开的。还有我社区新三连，是原七连于原八连合并的单位，可以说之前这两个单位职工比较难管，经查职工到社区、农场和六师上访，特别是每年的用水高峰期，职工与连队、职工与职工之间是矛盾重重。今年，在选配支部书记方面，社区党委经再三考虑，将五连连长韩家宝选在了三连支部书记的岗位上，韩家宝以往在支部书记的岗位上有过较好的成绩，事实证明，我们的安排是正确的。今年三连发生了很大的变化，以往职工没有人干共用工，今年，职工多数人开始干共用工。到目前为止，连队职工没有职工上访，没有为用水发生争执，这证明连队支部起到了很好的作用，这与支部书记的工作是分不开的。对其他单位支部也起到了一个很好的标榜示范作用。

三是以活动为载体增强党员党性

搞好“创先争优”活动，党员是党支部的基础，党员思想的转变和党性提高是关键。活动开始以来，社区党委要求各单位党员自定承诺书，表明决心。党支部要组织一些寓教于乐的活动让党员乐于参加，如：6月27日，我们结合当前“创先争优”活动，组织基层党组织43名一线干部职工党员，利用一天时间参观了位于石河子市的军垦博物馆，周恩来纪念馆。让职工党员在参观中感受军垦精神，体验老一辈兵团人创业的艰辛。党员们参观了百余件军垦战士垦荒时用过的农具，穿过的衣物、生活日用品和垦荒时期军垦战士劳动、生活的照片，以及中央领导人来石河子视察的照片，以及军垦新城石河子如何从一个戈壁荒滩发展成为一个现代化的园林城市的过程，特别是近四十年广大军垦儿女艰苦创业的辉煌历程。在参观完后，43名干部和职工党员们在广场纪念牌前重温了入党誓词。党员们还参观了恩来总理纪念馆。

通过此次参观和学习，党员们深深感受到了兵团人开垦边疆、建设边疆、艰苦创业的精神。既增长了知识，又开阔了视野、陶冶了情操。同时也让党员们意识到了全面准确地理解掌握科学发展观，活激发党员的党性，坚定党员的理想信念。

如：我社区六连在“七一”建党节，邀请了外地党员和老党员会党支部参加了活动给老党员过组织生日是大东沟社区六连党支部在“创先争优”活动中的具体表现之一。活动开展以来，六连连将外地党员的基本情况调查了解清楚，特别是入党时间，然后归类整理，今年分别打电话通知外地党员在“

七、一”期间过组织生日。组织生日的内容包括：为过生日党员赠送“组织生日纪念卡”、佩戴光荣花、开展党员座谈、让党员回顾过去为党所作的工作、谈今后的工作目标、重温入党誓词等。使每名党员始终记得自己是一名党员，不把自己混同于一般群众，起到了很好的警醒作用。如：我社区四连党员李传明，作为一名党员经常与连队发生一些争执，不遵守连队的规章制度，通过今年的“创先争优”活动，思想上有了很的的触动，各方面表现有了明显好转。

四是加强党支部服务职工意识

五连职工王刚是今年我社区团推优入党的一名新党员。近几年来依靠养猪每年的纯收入在六，七万元。**年，王刚提出要盖蔬菜大棚并向连队提出了申请，社区党委及时给他批了用地。但是今年开春后王刚又不打算盖蔬菜大棚。结合“创先争优”活动，五连支部书记许秀彬在得知情况后，多次找他谈心，鼓励他，还将王刚带到昌吉蔬菜大棚基地参观，社区团委还排他去参加兵团经纪人培训班，使他开阔了眼界，回来后已经开始动工修建，连队党支部及时联系给他通上了三项电、解决了水源的问题，社区工会还给他送去了5万元“助力行动”无息贷款。7月9日，师团委书记在王刚蔬菜大棚点进行了参观，并给予了好评，王刚还获得了今年兵团“年轻科技致富带头人”的光荣称号。还有我社区一连优秀女党员陈顺真，是一连党支部培养的一名科技种植致富带头人，在生产中她以身作则，经常指导其他职工传授种植经验，在职工中有着很好的影响力，是农场和社区多年的优秀党员，致富标兵，先进生产者。**年陈顺珍获得了农六师“三八红旗手”**年，获得了自治区“三八红旗手”，向这样的连队培训出的党员还有很多。

五是发挥党员模范带头作用

四连职工冀怀宝他连续多年被分场、农场评为优秀共产党员。他已成为我社区带头致富的党员明星，又是连续四年的农场评为优秀共产党员，提起冀怀宝，四连职工没有不知道的。作为一名一线党员，冀怀宝每年在连队承包土地，且收入都在3万元以上，在生产中，他不仅自己算帐，还把这样的细帐算给职工听，给他们讲费用自理带来的实惠。在各项工作中时刻发挥先锋模范带头作用。自从四连在无职党员中开展了设岗定责活动，他申请担任了民事调解岗，自担任此岗后，在连队职工与职工、家庭成员之间产生的矛盾时，积极主动的深入职工家中进行调解，做好解释工作，同时还向中他们讲解一些法律法规，避免了矛盾激化。

在“创先争优”活动中，他积极参加连队开展的各种活动，时刻发挥着党员先锋模范作用。如我社区五连优秀党员李厚军、王文英夫妻二人都是党员，在生产生活中他俩始终以一个党员的标准严格要求自己，处处为他人着想，李厚军经营机车，近年来多次为困难职工免费播种，对一些小活从来不收钱。他们是我社区优秀党员的代表。

六，严把党员质量、管理关

发展党员是保障党员队伍质量的第一道关口。我社区要认真贯彻“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，从扩大党的群众基础，增强党在全社会的影响力出发，注意在生产、工作第一线和高知识群体、青年中发展党员，努力把一线职工吸引到党内来。把好培养考察关、推荐选拔关、组织谈话关以及转正关，推进发展党员工作的制度化、规范化。

今年“七一”我场新发展党员三名，这三名党员都是社区党委经过严格筛选后发展的，他们在工作中经过了职工和党组织的一致好评。其次，在广泛深入开展“创建先进党组织，争当优秀共产党员”活动，我们大张旗鼓地对优秀党员进行表彰和奖励同时严格党的组织生活，规范党组织活动，发扬党内民主，加强党内、党外监督。特别要加强对流动党员和下岗党员的管理，继续抓好《流动党员活动证》的工作，不断加强和规范对流动党员的管理。

七，继续开展好党建联创”等各项工作

在开展好“创先争优”活动的同时，我们还继续开展好“党建联创”、“党员设岗定责”、“党员双培双带”、“党员一帮一结对子扶贫”、等活动，并强化社区党员干部的理论学习、理论培训、素质教育、充分利用好远程教育使学习教育融入到各类实践活动中和工作中。同时根据连队实际，按照“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的基本目标，确定实施“三、四、五、六”工程。即通过学习实践活动使连队党支部及党员最终实现“三队”：党员干部义务政策宣传队、科技推广服务队、扶贫帮困攻关队;“四百”：走百家、听百声、纳百言、解百难;“五好”：班子建设好、队伍建设好、制度建设好、发展路子好、经营体制好;“六争”：争当优秀党员、争当师级五好党支部。通过寓教于乐、简便易行的方式，增强学习活动的吸引力、凝聚力，有效提高学习活动质量。

以上是我社区“创先争优”活动中的一些具体做法，不当之处请各位领导和同行给予指正。

社区活动汇报 篇6

农村和社区居民学法用法办公室在县普法办的领导下，按照《XX县第六个五年法制宣传教育依法治县规划(2011-2015)》，围绕民主法制化建设大局，把法制宣传教育与依法治理工作作为一项重要工作来抓，积极探索法制宣传教育和依法治理工作的有效途径和方式，采取有力措施，推进普法依法治理工作，使农村、社区居民学法用法和依法治理工作的各项措施、任务得到落实，农村民主法治建设稳步推进，法治化管理水平明显提高，为建设社会主义新农村营造了良好的法治环境。现将工作情况汇报如下：

一、加强领导，健全制度，确保农村和社区居民学法用法工作顺利进行。

根据工作需要调整充实了农村和社区居民学法用法办公室成员，由一名分管领导任办公室主任，各股室负责人任成员，制定和健全了农村和社区居民学法用法及依法依法治理工作宣传教育制度、普法依法治理工作责任制度等。制定了《XX县进一步加强农民学法用法工作的意见》，使学法用法工作有安排，有措施，做到了有条不紊地进行。把农村法制宣传教育工作各项任务完成情况，纳入实施“六五”普法依法治县规划目标责任制的考核范围，纳入农村社会治安综合治理的考核范围，作为考核相关部门和农村“两委”干部业绩的重要内容，定期开展督促检查，确保各项工作落到实处，取得良好效果。

二、以“法律进社区、进农村”为载体，积极开展“送法进万家”活动。一是努力做到“四个一”要求，即：每个社区、村设立一个法制宣传专栏，每个季度上一堂法制课，每个社区、村配一个法律图书室，每个社区、村设立一个法制宣传队伍。二是做到日常宣传与集中宣传相结合。组织党员、干部学习，社区、村居委会定期培训等方式进行法律法规宣传，同时，发挥社区、村委普法宣传员的作用，采取分层次、分对象的宣传方式，开展内容丰富、形式有别的宣传教育活动。3月份，结合党校举办的村两委培训班，宣讲法律知识2次。三是横向宣传和纵向宣传相结合。各社区、村结合自身特点建立起以社区、村居委会为龙头，以单位为骨干的宣传网络，组织自乐班、文艺宣传队等社会宣传力量，以戏曲、小品、快板等群众喜闻乐见的法制文艺形式，深入社区、乡村开展易于接受的法制宣传教育活动，使宣传不单是向宽辐射，更向深处延伸。四是开展形式多样的专题法律法规宣传活动。以“三官一律”活动为契机，利用法律援助服务月、“三八”农村居民妇女维权周、学法日等活动，邀请民警、法官、律师进村宣传法律知识，组织各社区、村办板报展、出动宣传车、设法律咨询台、发放法制宣传资料、悬挂横幅、张贴标语等多种形式的宣传教育，宣传面达85%以上，取得了较好的宣传效果。去年12月4日全国法制宣传日，在迎宾社区开展“送书、送报、送法律”活动，组织“情系农村居民法律服务队”到工业园区企业职工中间开展法制宣传和服务。今年4月24日-28日，结合县法制办在县政府门口东侧广场集中举行的法制宣传活动，主要对《农村“五保”供养条例》、《村民委员会组织法》、《军人抚恤优待条例》、《婚姻法》、《大病救助条例》等群众关心的法规政策进行了宣传，增进了群众对民政工作的了解和认识，为促进民政工作和谐发展奠定了强大的思想基础。截止目前，共发放宣传书刊18000余份，展出板报563块，出动宣传车10辆次，设法律咨询28次，解答群众咨询1600余人次，上法制课30课次，受教育群众达5万余人次。

三、大力加强农村普法依法治理队伍建设，不断推进农村基层依法治理工作。

一是开展农村“法律明白人”教育培训，培养了一批掌握法律常识、了解司法程序、具有法律意识的“法律明白人”，扶持依靠他们积极开展农村法制宣传、调解化解矛盾纠纷。坚持普法与服务、管理、维权相结合，定期组织法律服务、法律援助工作者深入农村开展法律咨询服务，及时提供法律援助和法律服务，维护社会公平正义。

二是深入学习宣传村民委员会组织法，积极开展农村基层民主自治观念的宣传教育，增强农民依法参与村级事务管理的能力。坚持法制宣传与法治实践相结合，以依法建制、以制治村、民主管理、村民自治为重点，以“民主法治示范村”创建活动为载体，进一步加大农村普法依法治理工作力度，完善村民自治制度。提高农民法律意识，积极推进农村基层民主，引导村民依法行使民主权利。从去年到今年上半年举办了三次村干部培训班，着重培训了与农村生产生活密切相关的《村民委员会组织法》、《食品安全法》等法律法规。三是深入开展“民主法治示范村”创建活动。立足加强和创新社会管理，健全“民主法治示范村”创建标准体系，深入推进农村民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，引导广大村民依法行使权利、依法履行义务、依法表达自己的利益诉求和依法解决各种矛盾纠纷。不断完善《村民自治章程》和《村规民约》，全面推进村务、财务公开，引导和教育农村村民依法有序参与社会管理，实现村民自我管理、自我教育、自我服务的村民自治机制，努力提高农村社会法治化管理水平。

四、困难和问题

回顾“六五”普法以来的工作，农村和社区居民学法用法工作虽然取得了比较好的成绩，但从法制宣传教育的具体实践来看，还存在着一些不足之处，主要表现为“一软”、“四难”现象。

（一）“一软”即：农村村干部思想认识不高，部分村干部认为普法教育是“软任务”，时间跨度长，且见效慢，加之农村各项工作繁多任务繁重，因此，普法教育便形成了“开起会来重要，开展教育来次要，忙起来不要”，使之成为“行在文上，喊在嘴上，就是不落实到行动上，形同一纸空文，制约了农村普法工作的开展。

（二）“四难”即：

1、认识难统一。少数村干部把普法教育当成是“听话”教育，要求村民学法就是要村民听话，有的村干部则认为以前村里没有抓普法教育的时候，村民还比较听话，当看到村民学习法律后懂得了用法律的武器来维护自己的合法权益后反而觉得不听话，不好管，因而对普法工作的认识和积极性不高，同时，村民通过学法后增强了法制观念，提高了法律素质，当看到极个别村干部和极少数执法人员执法不公，执法违法，不依法办事，存在着权大于法的现象时失去了学法积极性和自信心。

2、普法对象难集中。农村村民居住分散，经济发展不平衡，加之近些年农村青状年劳动力外出打工人员增多，留居在家里的多数是妇女、儿童和老人，这就造成了普法对象难集中，普法内容难落实，普法效果不明显。

3、学法时间难落实。农村在农忙时，村民早出晚归，在田间忙农活，农闲时，外出打工忙挣钱，很少有空闲时间来参加普法学习，即便是集中起来也大多是老人或文化较低的妇女，因而学法时间难落实。

4、普法内容难理解。由于村民文化水平普遍较低，对规范抽象的法律条文听不懂，记不清，无法理解，有的村民干脆就把普法教材放置一边，不闻不问不看，影响了普法工作的开展。

五、下一步工作思路及打算

（一）围绕“一个目标”。即：要通过普法宣传教育，切实增强和提高农村干部的法制观念和依法办事的能力，切实增强和提高村民的法制观念和法律素质，自觉履行义务，争做学法、知法、守法、用法的典范。

（二）坚持“两个结合”。即：一是学法与用法相结合，在普法教育中，要求村干部和执法人员要带头学法，用法，严格依法办事，同时，引导村民在从事生产劳动和其它活动中要用好法，营造一个良好的学法环境。二是普法与服务相结合，普法教育要为维护社会稳定、经济繁荣发展服务，为深化农村改革服务，为新农村建设服务，为加强农村民主法制建设服务。

（三）开展“三项活动”。即：一是充分利用空闲时间和农闲季节组织村民开展学法活动。每季度组织开展一次“村民集体学法”活动，调动村民学法的积极性，增强学法效果；二是组织村里有威信的老人、学法明白人带头学法，带动村民共同学法，充分动员学生带法回家开展父子母子同学法，小手牵大手等学法活动，推动农村普法教育取得实质性进展；三是组织开展以“法律进万家”为主题的送法下乡活动，把法制展板、法制文艺、法律咨询、法律服务送到广大农村，送进千家万户，让村民在喜闻乐见的宣传形式中受到法制教育。

（四）攻克“四道难关”。即：一是以家庭、学校为普法阵地，攻克认识难统一关，提高村干部和村民对普法教育的认识，积极组织探讨案例、以案示法，以案解案，使之达到剖析一案教育一遍，起到浅易默化的普法教育作用；二是拓宽宣传渠道，攻克农村普法对象难集中关。充分利用传统节日和农村婚丧嫁娶，红白喜事等有利时机把法律知识编成歌词串词广泛传唱，起到寓教于乐的作用；三是因地制宜，攻克农村学法时间关。针对农业生产季节特点，不适时机组织村民学法，努力做到生产、普法两不误；四是适应村民需求，攻克农村普法内容难理解关，从帮助村民解决法律疑难问题入手，将普法教育与依法解决村民实际问题结合起来，容学法用法之中，使村民真正学到与自己切身利益息息相关的法律法规知识，在普法形式上，可采取以案说法，图片解法，组织旁听审判，反面典型现身说法，法制文艺演出等生动活泼的形式把法律条文编成通俗易懂的歌词，顺口溜、快板等，使村民学法坐得住，听得懂，学得进，记得牢。

“社区实践教育活动”的德育功能 篇7

什么样的活动才是社区实践教育活动?社区实践教育活动该选择什么样的活动内容?社区实践教育活动能给孩子们留下什么?……都是笔者思考与探索的问题。

一、“社区实践教育活动”的内涵

目前, 对社区实践教育活动缺少正确认识的现象普遍存在, 有很多人机械地认为社区实践教育活动就是学校与社区合作开展的面向中小学生的活动, 显然不是!社区实践教育活动应纳入到学校原有的综合活动课程体系。综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的课程形态, 这是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程, 其主要内容包括社区服务与社会实践。由此可见, “社区实践教育活动”似乎可以被认为隶属于综合实践活动。

联合国教科文组织将社区教育定义为:“基于所有教育起始于社区, 且并不是以获取社区的利益为目标, 而是以提高社区住民生活质量为目的的原理, 因此实现这一原理的活动即为社区教育。”据此, 社区教育的称谓好像又更加合乎该活动的本意所在。但在我国社区教育已被重新定位以社会全体成员为主体开展的社区教育, 它包括的方面很广, 不仅仅包括针对中小学生开展的教育。

综上分析, “社区实践教育活动”可以理解为以“综合实践活动”提供的活动方式来探究“社区教育”方向提供的内容, 对于儿童来说, 就是借助“综合实践活动”学科教学中得到的活动经验和活动技能, 自主探究解决社区相关问题的教育活动。例如, 我校和虹桥社区合作开展的社区实践教育活动《新村里的铁皮棚》, 该活动就是以解决社区铁皮棚泛滥、严重破环社区环境为目的开展的, 儿童经历了从问题产生、探讨、解决的整个过程, 活动中孩子们通过民意调查、实际测量占地面积等途径提出了切实可行的整改措施。由此可见, 理想的“社区实践教育活动”应该凸显“综合实践活动”和“社区教育”双方面的特征, 孩子们确确实实以提高社区住民的生活质量为目的参与活动, 不断增进学校与社会的密切联系, 不断提升孩子们的精神境界、道德意识和能力, 使学生人格不断臻于完善。

二、“社区实践教育活动”的内容

社区实践教育活动的具体内容是由学校和社区根据实际充分发挥创造性和儿童主动性产生的。选择内容时, 应该体现学校和所在社区的特色, 并且善于引导儿童从日常生活中选取探究课题或问题。

以笔者所在学校为例, 所有的活动都是以分析和把握学校特质为前提, 以大力实践学校德育核心理念———“无痕德育”为目标, 选择以“公民教育”为重点的活动内容, 组织引导儿童以“小公民”的身份参与活动, 让孩子们在活动中体验民主生活、锻炼实践能力……下面结合今年暑假活动内容谈谈具体做法:

(一) 做“热心”小公民的角色体验

为了让儿童更多地接触社会、了解社会、适应社会, 做一个关注社会的“热心”小公民, 我们积极指导孩子们从家庭、学校、社会各个方面寻找岗位、扮演角色, 在实践中获得感受、明白道理、养成品质、掌握本领。例如组织学生前往消防特勤中队开展“我是小小消防员”体验活动;与结对社区合作开展“我是小气象预报员”活动, 组织孩子们参观气象局, 了解了相关的气象预报知识, 借助学到的知识和技能努力开展学校的小气象站活动, 并计划在社区通报天气预报。

(二) 做“现代”小公民的实践活动

为了促进儿童成长为一名“现代”小公民, 我们非常重视引导儿童关注时事、紧跟时事, 以时事为大背景开展面向社区倡导健康文明的思想观念和生活方式的实践活动, 如与虹东社区居民合作开展了“全民健身知识PK赛”;与虹桥公园社区合作开展了“左撇子”运动会等。

(三) 做“勤劳”小公民的服务活动

为了落实公民道德建设中“为人民服务”的核心理念, 我们组织学生参与到服务家园的活动中。如高年级同学争当小小交通协管员。孩子们还手持创文明宣传标语对社区内临街的店铺进行宣传。

(四) 做“好学”小公民的教育活动

由社区五老组、大学生志愿者组成的社区志愿辅导员, 利用节假日开展诵读、讲座、辅导班等多种形式的社区教育, 帮助孩子们体验社会生活、陶冶情操、提升社会适应能力。如与虹东社区合作, 请派出所警官为学生做了主题为“珍爱生命”的安全教育讲座;组织家住虹桥社区附近的学生聆听“孙爷爷”谈心室校外辅导站举办的“爱我家乡———文明南通”报告会。

(五) 做“幸福”小公民的亲子活动

为了增进亲子之间的交流, 增进理解, 消除隔阂, 由班主任通过电话耐心引导、诚挚邀请, 力求让家长和孩子在互动中交流、在交流中理解、在理解中共度幸福生活!如与虹桥社区合作开展了“亲子共乐老游戏、益智怡情两代人”活动;与光明社区合作开展了“叶脉书签”亲子制作和读书活动, 活动中一家三口其乐融融的场面令人感动。

三、“社区实践教育活动”方案的设计

为了杜绝出现仅仅是为了留下照片、被媒体报道等面子性、任务型活动, 我们应当坚定地认为活动面向的是儿童, 儿童应成为活动的主体, 活动方案的设计应当是落实儿童主体性的根本途径。在设计方案时要充分关注到儿童, 让儿童参与社区问题从提出到解决的整个过程, 使儿童在活动中得到充分锻炼。对于儿童来说, 就是以小主人的身份开展活动, 而不仅仅是参与者、接受者的被动角色, 下面以“左撇子运动会”为例谈谈具体做法。

(一) 关注由儿童发现的社区问题

8月13日为国际左撇子日, “左撇子”在学校和社区都有存在, 他们是不是正遭受着歧视和不公正待遇?是不是仍然不能得到应有的理解……作为“小公民”应该做些什么?三 (2) 班的孩子们在生活中发现了此类现象并向我们提出建议成立“左撇子”沙龙, 旨在改变身边人对“左撇子”的误解。学校德育处在和虹桥社区商量后, 觉得这是一次难得的公民道德教育契机, 是社区实践教育活动的良好选题。于是, 我们和虹桥社区成立了“左撇子”沙龙, “左撇子运动会”就是该沙龙的首次活动。

(二) 采用由儿童探究的活动方式

“左撇子运动会”活动参加对象为三年级家住虹桥社区范围内的学生, 我们以班级为单位分成5个小组, 由学生推选出小组长和沙龙主持人, 活动方式紧扣“由儿童探究”, 引发儿童在活动中得到充分体验和感受, 过程如下:

1. 调查汇报

了解社会上对左撇子的片面看法、左撇子的生存心理压力、左撇子生活中的尴尬遭遇等现实情况, 形成调查书面材料。

2. 交流感受。

3. 左手比拼:左手夹豆、左手穿针、左手剪纸、左手写字、左手拍球、左手托球接力。

4. 评选单项奖和集体奖, 宣布比赛结果。

(三) 重视由儿童总结的收获感想

活动中, 应当重视由儿童总结的收获感想, 积极引导儿童展开讨论和交流, 从而深化活动效果。上述活动中, 小主持人在活动结束部分提出以下问题:

1. 在惯用一只手的情况下, 用另一只手比赛有什么感受?

2. 对于生活中出现的家长逼迫孩子改变使用左手习惯有什么看法?

3. 对于惯用右手的人群来说, 锻炼左手是否有必要?

4. 你对下一次沙龙活动主题有什么建议?

四、“社区实践教育活动”效果的反思

我们从外界反馈和自我反思两个方面着手努力, 以达到“回头看”的目的。下面同样以“左撇子运动会”社区实践活动为例, 谈谈笔者在反思中的实践经验。

(一) 活动达到目标了吗?

此次活动充分发挥了儿童的主观能动性, 展露了“小公民”的行动风采, 达到预期目标。活动中, 孩子们能关注学校里和社区中的“左撇子”人群, 通过问卷、访谈、查阅资料等调查方法, 了解他们的生存状态。能积极主动参与社区活动, 以“小公民”的责任意识参与社区问题的探究和解决, 以自己的实际行动践行公民道德标准。活动结束时能通过积极反思, 结合自己的切身感受不断增强对“左撇子”人群的理解和支持, 并努力改变周边人群的片面看法, 形成公正对待惯用“左手”和惯用“右手”的平等态度, 消除了歧视行为。

(二) 活动中有哪些生成性的精彩之处?

在左手比拼环节, 我们设置了一定的障碍, 在大家都习惯用右手的情况下, 要求选手们使用左手来完成各个项目的比赛。活动中, 孩子们热情高涨, 个个跃跃欲试, 加油声、呐喊声此起彼伏, 好一番左手能力大战!有趣的体验让孩子感到新奇, 更对惯用左手的人给予了理解。孩子们也渐渐明白, 既然有习惯用右手的, 也有喜欢用左手的, 左右手各司其职, 有助于开发大脑。有同学感叹道:“我们班有个同学一直习惯用左手写字, 老师总纠正她要用右手写, 看来想一下子改变习惯很困难。今天让我用左手写字, 做起来真不容易。”活动虽然短暂, 但深深地影响了这群孩子, 有的孩子就约好锻炼一段时间再比, 有的孩子计划通过多种途径让更多的人对“左撇子”给予更多的理解和支持。活动还取得了难得的社会反响, 被《人民日报》、《江海晚报》、南通电视台等媒体报道。

(三) 活动能给儿童留下什么?

社区儿童户外活动场地设计 篇8

关键词：游戏设施 体能 景观设计

户外活动对儿童身心发展有着积极的作用，儿童处于身体和大脑发育的关键阶段，身体的活动不仅锻炼体能，而且可促进大脑的发育。另外，运动过程中，与同伴的交流、合作培养了其规则意识。但现状是社区儿童户外活动场地严重匮乏，城市土地市场化导致寸土寸金，房地产商除了按规定留出绿地面积，宁愿多留车位用地，不愿考虑儿童活动场地和其需求。目前中国儿童的速度、耐力、灵敏度、协调力等多项体能素质都达不到国际标准。具体表现在抵抗疾病的能力差，肺活量下降，短时间的运动就体力不支。其原因就在于家长、社会对儿童体能的锻炼不重视；对儿童户外活动的不重视。这种现象在城市尤其突出。因为中国特殊的国情，独生子女居多，他们在社区找不到玩伴，因此不愿到户外玩，即使找到玩伴，城市邻里间儿童的交流仅仅是一起玩玩具，或各自玩各自的玩具。要改变这种现状，最紧迫的事就是提供舒适、卫生的儿童活动场地。本文通过分析现阶段社区儿童户外活动场地存在的问题，提出设计儿童户外活动场地的几点建议。

1 社区儿童室外活动场地存在的问题

1.1 社区内专门的儿童活动场地不规范 我国目前仅在《城市居住区规划设计规范》（2002年版）中指出，居住区内的公共绿地应该设置儿童活动场地，但并未对儿童游戏空间的数量、总体质量、适宜度等单独设置规定。房地产商一般留一两个铺着橡胶垫的空地，沿空地砌一圈外贴大理石的台面就是儿童活动场地，有的不布置任何设施，有的布置简单的健身器材。如适合老年人、成年人的大转轮倒立架等。适合儿童的秋千、滑滑梯、跷跷板很少见。小区空地、小区道路成为儿童平时户外活动的场所。

1.2 公园的儿童游乐场所 免费公园里是高价儿童游乐设施，家长普遍反映玩不起。如合肥逍遥津公园不收门票，但它里面的儿童游乐项目是盈利性的。而且是收费公园游乐项目的三倍。儿童仅在父母的陪同下才能使用，利用率低。而且各玩各的，欠缺教育意义。

社区公园或小区公园是按成年人的尺寸设置棋牌桌椅，儿童坐上去腿处于悬空状态，不利于儿童腿部肌肉发育。而且公园绿化是千篇一律的常青类植物，不开花，环卫工人只是定期对其修剪。剪出齐齐整整的形状。儿童最多看看落在地上的叶子，这种缺乏童趣的绿化吸引不了儿童。

1.3 儿童体能发展不被重视 中国家长侧重“智育”，怕孩子输在起跑线上，家长们早早的帶儿童去参加技能培训、早教等活动；这样的活动加上路上的奔波占用儿童很多时间，也使儿童身心疲惫；有的家长认为不用家长陪着玩的孩子最乖，为了不被孩子“打扰”干脆让孩子自己看动画片、玩电子产品。很少主动陪孩子玩，或带孩子到户外锻炼身体。

2 社区儿童室外活动场地的设计

2.1 场地选择和景观设计 社区儿童户外活动场地是整个社区建设的重要组成部分。场地的选择应考虑周边建筑对场地的通风和日照的影响。活动场地应选在本地夏季主导风向上。避免选在建筑群的阴面。活动场地周边应种植落叶乔木，夏季遮阴通风，冬季不遮挡阳光。另外活动场地应选在人流车流较少的地方。保证儿童活动的安全性。活动场地周边的绿化应该卡通化。如把植物修剪为动物形状；使公园犹如动物园，把植物修剪为圆形、半圆形、三角形使儿童潜移默化的认识形状。植物最好开花，使公园犹如植物园，不仅丰富了儿童的视觉体验，也使儿童潜移默化地认识颜色，同时也能引导儿童种植花卉，培养儿童的劳动意识。考虑到儿童喜欢玩花草，周边的绿化应采用无刺、不释放怪味的植物；避免种植种子有污染、易飞扬的树种。另外，应按照儿童的尺寸，设置童趣化的桌子、凳子等附属设施供其休息、下棋或阅读。在儿童活动区内留一条水泥路供儿童骑自行车、滑轮滑。活动场地应该动静分区，利用局部抬高地面、绿化分开动区和静区。在动区和静区之间设置凉亭、走廊即使下雨天也可以在此开展活动。

2.2 游戏设施的配置 除常规游戏设施外，应补充冒险性、创造性、体能锻炼型游戏设施。如攀爬墙、平衡木等。为增进儿童间的交流可设置跷跷板等供多个儿童一起玩。

3 结语

儿童户外活动场地设计是一项复杂的工作，除了景观设计外，它的设计还要结合儿童行为心理学、儿童活动尺度。很多设计师已经意识到儿童活动场地的重要性，但是苦于没有相应的国家标准法规进行合理设计。儿童户外活动场地不是简单地放置一系列游戏设施，而是给儿童提供一个创造性空间。总而言之，设计师要考虑其实用性、经济性、安全性、美观性。

相关资料表明每个儿童应有6.7～13.5平方米的活动面积，但大部分的教育者或设计研究者认为最低标准应保证人均18平方米的场所面积；这个内容应该提到与建筑绿化率同等重要的位置，这样才能引起开发商的重视。毕竟“少年强则中国强，少年兴则中国兴”。关心下一代的成长是每个设计师、每个开发商的责任。

儿童活动场所也是一项市政项目。政府可以利用社区公园布置若干儿童活动场所。建设和维护活动场所的费用由政府或政府联合公益机构支付。

参考文献：

[1]张莉.住区儿童户外活动空间设计研究.安徽农业科学.

[2]冯鸣.中日幼儿园室外设施的比较研究.包装工程[D].第33卷12期.2012.

[3]徐雪芳.城市住区儿童户外活动空间设计研究.安徽建筑工业学院学报[D].第18卷1期.2010.

社区活动汇报 篇9

今天，县党员干部赴基层转变作风服务群众及基层组织建设年活动领导小组一行深入我社区督导检查，指导我们的工作开展情况，这充分体现了各级领导对我们基层一线工作者的关心和厚爱，在此，我代表社区党总支、居委会向县督导组一行的到来表示热烈地欢迎和衷心地感谢！

为认真贯彻落实镇党委关于开展党员干部赴基层转变作风服务群众活动的会议精神，进一步密切党同人民群众的血肉联系，巩固和扩大“长治久安大宣教活动”成果，推动创先争优活动深入开展，结合我社区工作实际，现将“两项活动”开展情况向各位领导简要汇报如下：

一、我们的做法概括地讲就是规范“一二三”，狠抓“六五四”。

一就是统一一个思想。把社区总支一班人的思想统一到县党委，镇党委的要求上来，紧紧围绕“强组织、增活力，创先争优迎十八大”这一主题，把这一主题贯穿于基层组织建设年的全过程。

二就是开好两个动员会。一是“两项活动”动员会，二是“进百村访万民”活动动员会。在宣传动员中，我们采取片区集中教育与入户走访宣教相结合，分时分层教育与重点

人员挂钩帮教相结合的方式，重点集中80后、90后、闲散流动人员及重点人口，特别是对青年人留大胡须及妇女蒙面进行宣教，确保实现村不漏户，户不漏人的总体要求，现已落实两场集中宣教，宣教群众300余人。

三就是完善制定三个实施方案。一是“两项活动”实施方案；二是“进百村访万民”活动实施方案；三是党员干部赴对口帮扶点服务群众实施方案。我们经研究确定了30户特困户、“五保户”与社区干部及自治区工作组的五名同志们共同结成“一对一”、“一帮一”、“一带一”的责任承包对子，在思想上、物质上、经济上给予帮助，努力营造帮扶对象政策有人宣，生活有人管，病痛有人问，困难有人帮的大家庭和谐氛围。

在工作落实中，我们重点是把握好“六五四”的工作展开。

六就是严格落实六项制度。一是《社区各级干部考勤制度》；二是《社区党员干部经常性联系群众制度》；三是《社区干部为民办事承诺制度》；四是《例会制度》；五是《工作日志制度》；六是《社区党员干部学习制度》。针对我们社区现阶段在日常工作中既有自治区工作组的领导也有镇联系点的领导，为了便于统一协调工作，规范干部管理，我们重新制定了《干部考勤制度》，每天分上、下午两次由本人亲自签到，每周例会讲评公示，我们还根据近期社区工作线多

事杂，敏感事项突出，大项工作原则性强的特点，结合社区实际起草制定了《社区党员干部经常性联系群众制度》、《社区干部为民办事承诺制度》以及《社区党员干部学习制度》，规定每周一召开晨会总结上周工作，安排布置下周工作，每周四结合十户长会议组织社区干部党员进行学习，通报上级精神及法规政策，安排部署相关任务。通过一系列的制度制定，较好地规范了党员干部的言行，明确了各自职责，正规了办公秩序，方便了办事群众。

五就是大力开展五项配合活动。一是制作版报；二是开通广播；三是张贴标语；四是悬挂横幅；五是印制宣传资料。根据“两项活动”第一、二阶段的任务要求，现每天两次开通社区广播，宣讲法规政策及党的惠民措施，并已设计制作6块版报，张帖80余张标语,悬挂6条横幅，印制宣传资料1000份。

四就是建立四本台帐。一是走访登记台帐；二是民情流水台帐；三是为民办实事台帐；四是信息报送台帐。在社区成立“两项活动”领导小组的基础上，又分别在社区和自治区工作组里指定了两名专职信息员，每天负责收集、整理、汇总、上报相关信息，并根据活动进展情况及上级指示精神及时提出合理化意见及建议，较大程度地克服了漏事漏项及对突发情况的及时纠改和应对。

二、社区党总支承诺兑现的实事

一是新建社区爱心超市。今年，社区居委会拟筹集资金五千元以上，并动员驻社区广大党员干部积极募捐，并采取集体筹款，人人参与，共同关注的形式，于今年六月前在社区新建一个社会非营利性质的爱心超市。

二是新建民兵食堂。为了从根本上解决社区值班民兵及联防队员的就餐问题，保证在位率，经请示县镇两级领导，今年上半年拟在社区修建约60平方米民兵食堂。

三是配备10辆网格巡逻电动车。社区按照网格化管理的要求，制定了六项责任制，划分为五个网格，成立了15个巡逻小队，但由于所辖面积较大，社情复杂，编制较少，故拟采取动员社区各共建单位共助共建，筹集资金，集中购买10辆电动车，切实提高社区警务室快反能力及民兵巡逻的机械化水平，保障人民生命财产的安全。

三、存在的问题及建议

一是在落实激励帮扶上存在一定困难，虽然社区党总支认真落实承诺制，对一些困难、生病的党员进行了帮扶，但社区的财力毕竟较弱，无法从根本上解决问题。建议离退休党员的原单位要同社区一起肩负起激励关怀帮扶责任，使广大退休党员切实感受到党组织的温暖。

二是社区主干道路急需硬化，并且能够在主要巷道安装节能路灯，改善社区基础设施不配套的现状，方便群众夜间通行，切实在硬件设施的更新上最大限度地杜绝各类刑事案

件的发生，营造和谐温馨的社区生活环境。

三是在社区管辖区内新建的多浪小区及锦秀花园现住有945户，多为外来人口及流动人口，建议尽快配套成立物业管理公司，以便统一规划，正规管理，切实从根本上规范社区重点人口及流动人口的管理和管控，确保社区的安全稳定。

四、自治区工作组及镇驻社区联系组的工作、生活保障。在镇各级领导的高度重视，统筹安排下，社区指派专人负责，尽社区人力、物力、财力之所能予以保障，专门调整了办公室，配备了办公设备，保障了生活住房，基本满足了其工作生活之所需，但自治区工作组一行在徐组长的领导下，严格与社区干部实行“五同”，放下架子，扑下身子，不提任何要求，在较短的时间内就完全进入了角色，投入到社区的各项工作之中，并且主动放弃假日与社区干部夜查日访，谈心交心，明确要求队员把自己当作社区主人，积极承担起社区的宣教及排查工作，服从社区的统一管理，切实为社区的正规化管理及“两项活动”的顺利开展起到了极大的帮促作用。镇联系组艾主席一行自大宣教活动起就与社区干部融入在一起，身先士卒，率先垂范，真正为广大基层干部起到了一名党员领导干部的模范表率作用。在各级工作组的指导下，我们社区党总支精心组织，周密筹划，统一思想，明确认识，切实按照两个脑袋一个思想，两个嘴巴一个声音，两个活动

一个目标的要求，践行着对群众的诺言，履行着对党的誓言。