运动场上的风采

运动场上的风采（共14篇）

运动场上的风采 篇1

有在广播站锻炼的同学们，广播前一般都会预先准备好广播稿，一份好的广播稿能提高节目效果，那么应当如何写广播稿呢？下面是小编收集整理的运动场上显风采的广播稿，欢迎阅读与收藏。

运动场上显风采的广播稿篇1

1、百米跑道虽不长，运动健儿志高扬。

2、夸夫迫日惊华夏，平步青云塔黄沙。

3、协和浑厚的声音传来了，这是三七班60米同步运动员。

4、运动场上的你们，是胜利的标志，运动场上的你们，是青春的赞叹。

5、只有辛勤的汗水化作追求的脚步。

6、你用行动诉说着一个不变的真理。

7、迎接你的，是五千米跑道，等待你的，是漫漫征途。勇敢的冲吧，勇士们。

8、坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚！

9、没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

10、这是三七的实力，这是三七的信心！

11、力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！

12、孩子们的成长更不能忘记老师的培养。

13、秋风会为你喝彩，阳光会为你庆功，掌声就要为你响起。

14、你们是将上下求索的人！风为你加油，云为你助兴，15、看！那一面面迎风飘舞的彩旗，是一朵朵盛开的鲜花；听！那一阵阵惊天动地的欢呼，是回响在耳边胜利的风声。

16、坚韧的毅力，坚定的信念，收获闪光的金牌。

17、去吧！去迎接那伟大的挑战，去吧！去做一名追风的少年。

18、四人齐心勇向前，勇争第一不畏坚。

19、团结就是力量，最强是三七！

20、泥泞的路走过无数累了，告诉自己：快了，再坚持一会儿。

21、你们代表的是----东，西，南，北----风！

22、不要畏惧对手的强大，你的对手只有自己。

23、古有木兰冲杀场，今有郎萍跑百米。

24、今天，我们成绩的取得，怎能忘记您，公正无私的裁判员老师。

25、花儿绽开美丽笑脸，怎能忘了太阳爱抚？

26、时代的强音正在你的脚下踏响。

27、毓文男儿集力聚，气贯神州傲中华。

28、给予的越多，收获的越多，奋斗的越多，收获的越多。

29、立志创新校记录，勇夺奥运第一枚。

30、你是运动场的心脏，跳动梦想；你是漫长路的精神，激励辉煌；

31、好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

32、不为掌声的诠释，不为刻意的征服。

33、摸拳擦掌跃欲试，分秒必争勇夺魁。

34、小草钻出泥土，怎能忘了春雨的滋润？

35、希望在终点向你招手，努力吧用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功属于你。

36、高三七班有勇女，巾帼岂将须眉让。

37、付出的汗水就要得到回报，胜利的泪水就要顺颊而下。

38、勇敢的冲吧！五千米算不得什么。

39、柳树抽出新芽，怎能忘了春风的吹拂？

40、心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐。

41、漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。

运动场上显风采的广播稿篇2

1)青春的脚步，青春的速度，青春的活力，青春的激-情，将会在你们的身上尽情体现。迎接自我，挑战自我，战胜自我!我们相信你们一定能行，加油吧，运动员!终点就在眼前!

2)在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们——让我们知道了什么是拼搏，你们是激情你们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

3)倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

4)加油吧，健将们，无论成败输赢，去吧，和着汗水和泥土，和着眼泪与热血，在蓝天白云下共同谱出一篇属于我们自己的诗章。

5)加油，运动员闷，你们是最棒的!你们是我们的骄傲!我们为你们而感到自豪!

6)致失败者倒下的时候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住风雨的洗礼。你若有一个不屈的灵魂，脚下才会有一方坚实的土地。昨天的失败已经过去，胜利不仅仅是一个美好的话题。

7)在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，不在乎名次高低，不在乎成绩高下。努力拚搏，顽强奋斗，即使落后，也顽强不屈，永不退缩!

8)秋风羽，天气淡淡的转凉。然而这人的秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，是因为今天的人儿倍加精神气爽。

9)看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

10)人生的路，有坦途，也有坎坷;做过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

11)看!运动场上那一幕幕，一股股，无论是哭是笑，市喜是悲，其中都融入了他们的汗水、辛劳。他们是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。加油吧!英雄们。

12)掌声响起来，这里需要激情，这里需要呐喊，这里同样需要掌声。当你乘胜而归，我们为你鼓掌，为你祝贺，当你失败而来，我们同样为你鼓掌，为你骄傲。当掌声再一次想起的时候，你已经站在了起跑线上，朋友，向前冲!我们在为你鼓掌。

13)成功属于那些战胜失败，坚持不懈，勇于追求梦想的人。

14)你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

15)不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，你用行动述说着过程的重要，没有无尽的终点，没有无法攀登的险峰，希望载着终点在向你微笑，拼搏吧!经历是一种精彩，迸发你全部的能量，成功是你汗水的写照。

16)面对艰苦的征程，你们毫不畏惧，接力棒在你们手中传递着集体的力量，听，我们在为你呐喊，你们诠释着奥运的精神，你们是我们心中的骄傲，深深的呼吸，等待你的是艰难的米。

17)你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的最佳水平一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

18)漫漫长路，你愿一人独撑，忍受着孤独与寂寞，承受着体力与精神的压迫，只任汗水溶于泪水，可脚步却从不停歇。好样的，纵然得不了桂冠，可坚持的你，定会赢得最后的掌声。

19)运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

20)心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动告诉我们一个不变之理，没有走不完的路，没有过不了的山，成功正在终点冲着你高高的招手，用你那顽强的意志去努力，去迎接终点的鲜花与掌声，相信成功一定是属于你。

21)广阔的绿茵场，是为你们搭建的舞台。张扬吧，年轻的心，我们将为你永远喝彩!

22)任凭炙热的阳光留下我们的汗水，任凭炎炎夏日拂去春的凉爽。用自己富有的双手开拓美好的前景。艰难险阻也许会伴随我们，但我们意志坚定，因为我们相信——我们的未来不是梦!

23)不为掌声的注释不为刻意的征服不为失败的痛苦只有辛勤的汗水化作成功的脚步。

24)运动场上有你们的飒爽英姿，运动场上有你们的拼搏身影，面对漫漫的征途，你没有畏惧和退缩。任汗水打湿脊背，任疲惫爬满全身，依然奋力追赶。只有一个目标，只有一个信念，为班级赢得荣誉。拼搏吧!我为你们呐喊!加油，加油!

25)一滴滴汗水，飘洒在绿茵场上，伴随着矫健的步伐，奏出希望的乐章。一种种信念，放在蔚蓝的天空，伴随着你那深沉的眼光，画出美丽的弧线。人生能有几回搏?千百双眼睛注视着你，为了希望、为了胜利，跑出青春的梦想。

26)为生命喝彩，冲吧!跳吧!拼出你顽强的毅力，展现你矫健的身姿。慢慢征程就在脚下，胜利歌声属于拼搏不息的生命。为生命喝彩，向青春举杯。这儿杭电体育场，我们新世纪的大学生。共通向胜利进军，向人类极限挑战，人类生命之念因之而永远向前。为生命喝彩，更为年轻的生命喝彩!

27)坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。枪声，吹响战斗的号角。胜利，在重点招手，勇士们在疆场拼搏，汗水，在风中挥洒。追风英雄，我们为你骄傲，我们因你而自豪。

28)借着奥运的东风迎着观众的喝彩，我们运动起来，奔跑在的跑道上，让我们共同努力，奔跑奔跑，冲向胜利的终点。

29)天空中有道彩虹，它在雨后的天空中美丽夺目，生命中也有一道彩虹，那就是运动，他让生命丰富多彩。充满了生机青春的我们，青春的生命，青春的运动，使我们的心放飞、年轻，没有失败，无论成败，运动的我们就是生活的彩虹。

30)踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。运动健将们，用你的实力，用你的精神，去开拓出，一片属于你的长跑天地!

运动场上显风采的广播稿篇3

1)拼搏者，你是生命乐章中最响的`音符。在你的心中，只有不停拼搏的信念，用自己坚实的步伐去迈开人生新的旅程。

2)踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。

3)年轻的我们自信飞扬，青春的气息如同出生的朝阳，蓬勃的力量如同阳光的挥洒。此时此刻，跑道便是我们精彩的舞台，声声加油便是我们最高的奖项!论何成功，谈何荣辱，心中的信念只有一个：拼搏!

4)汗水，泪水;笑声，歌声;我们尽情挥洒。开幕式上，运动场上，我们尽情展现，多少艰辛，多少困苦，我们勇敢承担。因为年轻，因为张扬，因为我们知道：用今天的汗水换来明天的微笑。

5)无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择!运动员们，我们为你们祝福，为你们喝彩!不到最后一刻决不轻易放弃。加油，我们的骄傲!

6)虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人!

7)这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向你们招手/胜利在向你们呼唤!

8)不长不短的距离，需要的是全身心全程投入，自始至终你们都在拼全力此时此刻，你们处在最风光的一刻，无论第几坚持胜利的信心，只要跑下来，你们就是英雄。

9)一条跑道，要四个人去打造一个信念，要四个人去拼搏每次交接都是信任的传递每次交接都是永恒的支持前世的五百次回眸，才能够换来今天的相遇，冲吧!向着终点，向着个四个人的共同目标，前进!

10)超越对手，超越自我，是我们的目标，是我们的信念，在清凉的初冬，在喧嚣的田径场上。你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲!

11)在今天的赛场上，我只是个场边的看客。我用眼睛见证了赛场上的是非成败，用心灵感受了运动员的喜怒哀乐。他坚持跑完全程，我学到了坚持的可贵，他摔倒了再站起来，我学会了不怕失败的勇气。场上每一个点滴，都如此的震撼我的心灵。在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但我学到了很多。

12)步子迈开，让我们飞驰在红色跑道上，用我们的泪水和热血，更改历史的记录，起立吧，歌唱吧!为我们的勇士加油!

13)一根小小的木棒，连接的是团结和友爱一根小小的木棒，传递的是勇气和力量一根小小的木棒，演绎的是奋斗和拼搏加油吧!让这激动人心的时刻，一直回荡在我们心中!

14)在枪声响起的一刹那你如箭在弦飞刺而出，在跑道的尽头你奋力的一掷中你让铅球落在最远点是你们让我们知道了什么是拼搏，是们是激情是们是荣耀加油吧，让所有的人目击你们胜出的那刹那瞬间，让所有的人为你们而骄傲。

15)不为鲜花的围绕，不为刹那的荣耀，只有执着的信念，化作不停的奔跑，心中燃烧着梦想，脚下不停的步伐，不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，只有辛勤的汗水，化作成功的脚步。

16)你是运动场的心脏，跳动梦想;你是漫长路的精神，激励辉煌;你们是将上下求索的人!风为你加油，云为你助兴，坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色跑道中点点凝聚!力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮!时代的强音正在你的脚下踏响。

17)生活中，我们每天都在尝试尝试中，我们走向成功品味失败，走过心灵的阴雨晴空运动员们，不要放弃尝试无论失败与否重要的是你勇于参与的精神，付出的背后是胜利无论是否成功，我们永远赞美你，你们永远是我们的骄傲。

18)无论结局是好是坏，无怨无悔是我们的选择。每当运动员奔驰在米跑道上时，我们为你祝福为你喝彩。不到最后一刻绝不轻言放弃责成了你们的信仰，也成了我们的信仰。运动员们，飞吧!翅膀属于你!

19)大海如此的浩淼，鼓声多么美妙，运动员们，你们不再像平时那样渺小，我们默默的祈祷，以你们为骄傲，我们会永远为你们叫好。

20)加油吧，运动健儿们!阵阵有力的步伐，声声有劲的呐喊，运动场上洒下我们青春的点点滴滴。旗摇摇，鼓声声，这里挡不助的是青春活力;枪声响起，“预备起跑”，挡不助的是健儿们如火般的气势。英雄舍我其谁，胜利当仁不让，声声誓言浸透着健儿们的昂扬斗志。

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运动场上的风采 篇2

一、排球运动员场上意识的概念

意识是指人的大脑对客观存在的反映,是客观世界的主观印象。所谓排球运动员场上意识,即运动员在遵循排球比赛规律的基础上,根据临场变化而适时地采取正确、合理、有效行动的一种能力,主要是指一种预判能力。

二、培养高校排球运动员场上意识的重要性

排球比赛中技术、战术的运用必须依托运动员良好的场上意识。从单一的技术运用到局部的配合、乃至全队的整体打法,无不受到运动员场上意识的支配。随着高校排球运动员技、战术水平的不断提高,其场上意识的培养具有更加重要的意义。

1.场上意识的培养是排球运动发展的需要。对于排球运动员,不仅要提高他们综合运用技、战术的能力,更为重要的是,要培养他们的场上意识。只有这样,才能使他们适应排球运动的发展,技术水平不断提高。

2.场上意识的培养是合理运用技、战术的保证。技术的运用具有明确的战术目的。因此,从运动员一开始进行排球训练,教练员就应把其场上意识的培养贯彻在技、战术训练中。

3.场上意识的强弱是比赛胜负的关键。不断的攻防转换是排球运动的特点,就排球运动员而言,是否具备良好的场上意识,直接关系到排球比赛中技、战术的发挥及比赛的胜负。具体表现为运动员是否具有良好的精神状态;是否高度集中注意力;是否处于兴奋状态;对制定的战术能否坚决贯彻;对关键球、关键分处理的积极程度;对无谓失误的态度等。排球比赛中场上意识差的队员,往往表现出无谓失误多,对关键球、关键分的处理能力差,移动过慢、跑动不到位,一旦攻防节奏被破坏,比赛的胜负就可想而知了;排球比赛中场上意识强的队员,在比赛中就显得攻防有序,发挥稳定,能坚决贯彻战术意图,失误少,能够掌握整场比赛的主动权,最终取得比赛的胜利。

三、对排球运动员场上意识的要求

场上意识是运动员在比赛中按照一定的战术意图,正确合理地运用技术和战术的自觉心理活动。它表现为运动员能根据比赛场上情况的变化,随机应变地决定自己的行动方案,并能与同伴默契配合,充分发挥技战术特长,从而克敌制胜。所以,场上意识是运动员技术和战术水平的综合体现,是运动员在紧张、激烈、复杂的比赛中迅速选择战术和合理运用技术的集中反映。

1. 组织发动进攻时要有“快”的意识。随着排球运动向着“一攻为主、以快制胜、全攻全守”的方向发展,比赛节奏越来越快,对抗性越来越强。在激烈的比赛中,每一方都力争在对手做好准备之前实现自己的进攻或防守意图。攻守双方都想通过争夺比赛速度的控制权来掌握时间上的主动。排球运动员快的意识主要反映在队员之间的配合速度及攻防的转换速度。快是排球比赛制胜的法宝,其也是运动员良好场上意识的重要体现。

2.组织发动进攻时要有“变”的意识。排球比赛前布置攻与守的战术计划是必不可少的。但是由于排球比赛中网上争夺激烈,双方攻守转换频繁,场上情况变化大,因此,在组织进攻和防守时,运动员还必须根据对方的攻守情况,灵活地利用进攻与防守的节奏、方向、位置、区域、距离等,并且创造性地运用技术与战术,根据对手的防守情况合理选择有效的进攻套路。尤其是当本队的赛前战术安排由于对方的良好发挥得不到体现时,更要注意根据场上的具体情况随机应变,要充分发挥本队的优势,限制对方的发挥,使比赛进程朝着对本方有利的方向发展。

3.组织发动进攻时要充分利用网的宽度与场地纵深。其间,应加大队员间的战术跑动,使对方的拦网队员无所适从,很难准确地判断本方的进攻重点和突破点,这样才能使进攻更有层次感,一次进攻不成还有二次进攻,前排的进攻受阻还有后排的进攻,从而使进攻手段更加多样化。

四、排球运动员场上意识的培养途径

1.思维能力的训练。场上意识的形成是运动员在训练和比赛中,遵循比赛规律,主动进行思考,合理运用技、战术的结果,其可以支配和调节运动员的运动行为,是运动员技、战术水平的综合体现。运动员的场上意识主要是在平时训练中通过有目的、有计划的培养逐步形成的。排球教学中,教练员加强运动员思维能力训练,是培养运动员场上意识的有效手段。教练员只有全面正确、有意识地引导运动员对排球比赛进行想象、判断、预测等,运动员才能较快地形成场上意识。

2.观察预判能力的培养。观察预判能力的养成是形成运动员场上意识的前提。有些运动员由于观察预判能力不强,在比赛中往往表现出对临场情况不够清楚,致使本人和全队技、战术的运用受到限制。因此,必须重视运动员观察预判能力的培养。教练员可让运动员通过观摩比赛来丰富自身的间接经验,在观摩过程中运动员应积极思考,有意识地进入角色,并对场上情况变化作出一个假设性的思维反应,再同场上队员处理该情况所使用的方法和效果进行比较,以此来培养自己的观察预判能力,增强场上意识。

3.技术训练与场上意识培养相结合。在运动员基本技术训练过程中,教练员不应独立地训练技术动作,而是要贯穿场上意识培养的内容,把技术训练与培养运动员场上意识有机地结合起来,这有助于在练习技术的过程中,不断提高运动员技术的运用能力,促进其场上意识的形成。

4.运动员战术意识的培养。首先,要使运动员掌握战术结构特点及规则。只有使他们掌握了排球运动的基本规律,同时又了解本队的战术打法,才能充分发挥他们的能动性,场上意识也才能更符合实际。其次,由于攻守双方战术运用摆脱不了两三人之间的基本配合形式,在战术运用中,需要运动员具有良好的应变能力,教练员可通过模拟训练提高运动员的场上应变能力。

5.重视经验的积累。场上意识的形成和提高有赖于经验的积累,经验丰富的程度决定了运动员场上意识的强弱。经验可分为间接经验和直接经验。间接经验即借鉴前人和他人已取得的经验,直接经验即运动员通过反复实践所获得的经验。教练员可通过组织讲座、经验交流会、比赛等途径使运动员的场上意识不断提高。

6.运动员场上意识的培养应贯穿于每次训练中,教练员要起主导作用。在训练过程中,教练员要把排球运动的基本规律、本质特点等通过形象、正确的示范,准确、简明的讲解让运动员领会,使他们明确在不同情况下,不同位置人员的具体要求,同时对训练中出现的问题及时发现、及时解决,从而不断提高运动员的场上意识。

总之,排球运动员场上意识的培养是排球教学、训练中必不可少的内容。随着排球运动的迅速发展,体育教师、教练员应把场上意识的培养渗透到整个教学、训练工作中去,只有把运动员场上意识培养和身体训练,技、战术训练有机地结合起来,才能不断提高排球运动员的竞技水平,从而获得理想的比赛成绩。

运动场上的“时间简史” 篇3

还是这位“背运”的克里斯蒂，在1995年国际田联组织的“黄金四站”大赛中已经连续取得苏黎士、布鲁塞尔和奥斯陆三站的冠军，最后却在柏林功亏一篑，仅以千分之一秒的微小差距败给贝利，失掉了即将到手的4公斤黄金的大奖。“时间就是金钱，时间就是生命”，这句古老的箴言在现代运动场上体现得淋漓尽致和无以复加。

我们的一切运动都在三维空间中进行，但还必须加进第四维——时间。计时是竞赛运动的基石，是一切速度型运动成绩的量化形态，让快和慢的比较成为可能。奥运百年间，运动计时手段的变化霄壤，精准、可靠、快捷和直观不啻是人们始终不懈的追求目标。

1896年第一届奥运会上，秒表刚刚问世不久。当计时员从黑色衬布上看到发令枪烟升起而按动拇指时，受生理反应速度所限，计时误差可达0.2至0.5秒。这对于百米赛来说相当于2到5米的距离。

1912年斯德哥尔摩奥运会上，秒表首次以电动代替手动，并设置了实验性的终点照相仪。到了1932年洛杉矶奥运会，瑞士欧米伽公司提供30块电动秒表,以十分之一秒的精度记录了17项世界纪录。当时已经使用了终点摄影胶片，不过要花费几天时间才能冲洗出来，只能成为马表的“马后炮”了(图1)。

（1）1948年伦敦奥运会计时设备

随着运动竞技水平的提高，顶级选手的成绩日益接近。跑道上每每出现并驾齐驱，比肩到达，集体冲线的情景。人们也对计时系统提出越来越高的要求。光电管取代肉眼;起跑发令枪和计时器联动;石英技术问世;终点快速打印机使用，都为计时系统的升级换代注入活力。1968年墨西哥奥运会上正式被官方确认的缝隙扫描终点摄影技术更成为一个重要的里程碑，从此,在百米终点线阶梯上“排排坐”和“叠罗汉”的24名计时员永远退役了（图2）。

(2)图组:计时是竞赛运动的基石，但早期的计时却有着很多的客观限制

如果把普通照相机的曝光比作一次“开门”，那么终点摄像仪的曝光则是通过一条极为狭窄的“门缝”，在高速的CCD摄像机中，这个“门缝”每秒钟连续开启2000次，相当于把一秒钟时间切成2000片，再将摄下来的2000条竖直栅格依次沿横向排列。于是这些“白驹过隙”在时间轴上留下的“线”便“织”成了计算机屏幕上精确的“冲线图”。当然，“门缝里看人”难免把人“看扁”。如果运动员影像移动的速度快于照相机栅格移动的速度，人的影像就会变窄，反之影像就会变宽。难怪那些珍贵的历史性记录一幅幅看上去都有些像“哈哈镜”了（图3）。

（3）1988年汉城奥运会美国运动员约翰逊获得男子百米冠军的终点摄影签名照片（左图）约翰逊被查出服用兴奋剂取消资格后刘易斯获男子百米冠军的签名照片（右图）

尽管有了这样的“火眼金睛”，也仍然不能完全避免歧见和纷争。有时两个运动员到达终点的先后几乎“间不容发”，难分难解，对终点摄影识别和判读的学问甚至不亚于医生面对复杂的CT与核磁共振照片。1984年洛杉矶奥运会上，法国选手查多尼尔已经站到女子百米跨栏第三名的领奖台上向公众招手致意了，却又在刹那间被迫流着眼泪走下领奖台，裁判最后认定她的季军位置应该由美国选手吉姆·特纳取代。尽管专业计时员坚持认定查多尼尔领先，并再三解释终点摄影仪的工作原理却无济于事。直到几个月后，这段公案在萨马兰奇的直接干预下才得以解决，法国姑娘最终领到了补发的铜牌。

为确保万无一失，两台终点摄影仪常常安放在跑道两侧相向拍照。此外还辅助设立另一套红外线激光计时系统，当运动员跨过终点线阻挡了红外信号，计时器便中断运行，并将成绩直接显示在体育场的屏幕上（图4）。

(4)早期奥运会的计时系统

终点计时的精确只解决了“一头”的问题，另一头起跑线上计时的重要丝毫不亚于冲线。1960年第17届奥运会上，百米金牌得主哈里以10秒的成绩打破世界纪录，但却被裁判认定为抢跑。哈里向法院提出控告后被要求重跑，多亏他经受了考验并保住了金牌。这类纠纷在田径比赛中不胜枚举。今天的起跑线上，抢跑犯规监测系统同样达到了千分之一秒的精确度。

从我们被一根针刺中到发出疼痛的喊叫，中间会有一个时间差。因为神经传递速度有限。据医学测定，人类对刺激的反应约为0.1秒。运动员从耳朵听到枪声到大脑对肌肉发出指令同样有诸多生理环节。因此哪怕起跑确实在枪响以后，但只要时间少于0.1秒便可认定为抢跑。谁也别想再靠着“蒙”和“猜”投机取巧了（图5）。

（5）和起跑器联动的发令抢

这是一个安装在起跑器上和发令枪联动的传感装置，当压力达到男子29公斤，女子27公斤时便会被触发，并显示出运动员起跑反应的时间。抢跑违例者将会被自动召回。1988年汉城奥运会上，德国十项全能选手海格森虽然贵为前世界纪录保持者，但因为连续三次抢跑千分之一秒被取消资格。中国运动员刘翔在2004雅典奥运会上以12秒91的成绩平110米跨栏世界纪录，还要归功于他0.13秒的完美起跑时间。不过话说回来，如果那次刘翔的反应再快百分之一秒，新的世界纪录就诞生了（图6）。

（6）起跑器承受压力示意图

游泳池里的冠军和第八名之差也常常取决于零点几秒。1968年墨西哥奥运会上，终点电子触摸屏首次登场亮相。这是一块90厘米高，2.4米宽的平板，三分之二浸没在水中。能够灵敏感受运动员手指轻微的触摸却对波浪的拍击不作反应，计时精度达到千分之一秒。“鱼雷”索普是5块奥运金牌获得者，他最难忘的记忆是15岁那年在英联邦运动会上，触摸屏显示以百分之一秒之差，使他失去了第一次打破200米自由泳世界纪录的机会。1988年，加勒比海小国苏里南全国放假一天，庆祝它的运动员内斯蒂在汉城奥运会上获得男子100米蝶泳金牌，这位“浪里黑条”仅以0.01秒的优势战胜了美国名将比昂迪（图7）。

（7）1968年墨西哥奥运会游泳电子计时设备

游泳池的出发台和田径赛的起跑器一样装有压力传感器，防止运动员提前入水犯规。1991年澳大利亚世界游泳锦标赛上，计时系统无情显示美国女子接力运动员抢先百分之一秒跳入水中，使得正在拥抱欢呼夺得冠军的姑娘们转而失声痛哭。这样的悲喜剧在人工计时的年代是不可想象的。

体育运动中的计时是无处不在的。在自行车、赛艇、马术、冰雪运动等项目中，计时精度都达到了千分之一秒。篮球场上的3秒违例、24秒投球、终场倒计时往往决定比赛的胜负。帆船竞赛中的计时则已经装备了GPS全球卫星定位系统。

运动场上的拼搏作文800字 篇4

无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的运动场上的拼搏作文800字，仅供参考，欢迎大家阅读。

运动会，是一次能够展现自己强健的体魄以及高尚的精神的机会。在今天的运动会赛场上，我们班的运动员竭尽全力，发挥出了自己的极致。

上午的.第一个项目是30米接力。之前15班说要和我们班比一比，这次就是见分晓的时候了。我们首先选出合适的人选后，就开始等待发令。“碰！”一声枪响，我们的先锋就向前冲去。我们一开始就落下了15班好几米的距离。但是，我们在接力的时候却掉了好几次棒，甚至刘子睿还掉了一次鞋，以至于我们许多次都被15班落在了后面。所幸的是，我们的队员以速度优势战胜了15班，最终赢得了比赛。

第二个项目是女子男子100米跑。这个短跑项目需要爆发力，所以队员一般都是爆发力比较好的。在第N声枪响过后，我们看到了贺木子进了决赛。而在决赛中，贺木子第一次虽然说是第一名，但是第一次时发令枪出了问题，发令枪只有声音而没有火光和烟雾，所以发令时计时员没有看见，因此不算。最终，贺木子取得了第二名的成绩。

上午的第三个项目是男子、女子800米跑。参加这个项目的有常皓岩和江明月。在一声尖锐的枪响过后，运动员开跑了。别人都在发力，但常皓岩则不然，他是先慢跑，最后才发力。这对于长跑来说是一个很好的战略，毕竟到最后冲刺的时候这种战略是很占优势的。最终，江明月获得了女子800米第四名，而常皓岩取得了2分38的优异成绩，获得了第一名！这真是一个特大喜讯。到此，上午比较重要的几个项目也都算结束了。

下午的第一个项目是男子、女子200米跑，也像100米一样，是一个考验爆发力的项目。比赛项目十分激烈，最终杨雨果进入了决赛，并且获得了第二名的成绩。

运动场上 篇5

随着老师的一声令下，激烈的比赛开始了。刚开始，我班略占上风，身为拉拉队员的我可有点得意了。可好景不长，由于我们用力不齐，四(2)班的同学团结一致，红绸缓缓向四(2)班那儿移动。看到这儿有的同学脸涨得通红，有的急得眼泪都要掉下来。开头的同学看红绸移向(2)班，眼睛都快瞪圆了，双手像两把钢钳，紧紧抓住绳子，两腿伸直脚下仿佛生了根似的，纹丝不动，地下的小草都被踏平了。

站在两旁的拉拉队，好像比运动员还急，有的身子向自己班倾来，仿佛加入了拔河比赛的行列，有的喊着：“加油，四(7)班加油。”“四(2)班加油。”比赛场上充满了紧张的气氛。

运动场上作文 篇6

比赛要开始了，我换好衣服，迅速的走到了比赛场地，习惯性的把手放在口袋里，然后静静的看男生比赛不时还赞叹几声。

看起来很自信的我，其实很紧张，怕被淘汰，然后成为全班的笑话。

这是多么可怕的事情啊!

我呆呆的看着他们比赛，?哇!不愧是男生连跳高也跳得这么好，个个都好像是练过的，没有被淘汰。?顿时，我的手不知该放哪了。

不好我们班的俩个男生都被淘汰了，要想为班上加分就要靠我们两个弱小的女生了。这下我更紧张了。

开始比赛了，我本来特别紧张，心里特别着急：怎么办?怎么办?可表面上特别骄傲：这有什么难度?不就是一个跳高吗，轻轻一跳就跳过去了，没事，没事，还哼了几声，就好像要的第一是的。

冷汗一直从我脸上流淌着。

只听一阵叫喊声。什么?是我的名字，到我了?我慢慢的走了过去，还没有停息，一下子就冲向杆子，头发在空中翩翩起舞，衣服在空中颤抖，轻盈的脚步，纵身一跃，一声巨响翻倒在软床上，又像是小鸟一下子飞了过去，多么轻松自在啊!

比赛一完，我马上就跑去看我们班加了几分，不看不知道，一看吓一跳，加了十二分，太好了，快乐一下子就从我脸上露出。

运动场上的风采 篇7

在冰雪上行走，就已经非常艰难。那么在冰雪上赛车呢？

作为起亚车队的出征车型，RIO锐欧参与了阿尔卑斯山脉举行的世界唯一的冰上赛车项目—ANDROS TROPHEE ，在泛着荧光的冰雪赛道上，将赛车的速度与冰雪的激情完美融合，为观众呈上了惊险刺激的比赛，演绎了一场无与伦比的激情的冰雪之舞。绿旗挥动的同时，RIO锐欧就率先占领赛道，如离弦之箭一般冲向前方，一路激起冰花四溅。只见RIO锐欧在车手的灵活驾驭下，始终保持着领先优势。只剩最后一个弯道了！RIO锐欧凭借精准的方向掌握，毫不犹豫地通过弯道冲向终点，并稳稳将车停在赛道旁，没有发生任何侧滑和打转！最终，RIO锐欧凭借自己在冰面上出类拔萃的表现，成为该项赛事的“三连冠”车型，优异成绩令宝马、丰田等竞争对手为之侧目。起亚车队冠军车手Yvan Muller也在赛后表示，“RIO锐欧在赛道上表现出良好的制动性能，转向盘力度和反馈力都恰到好处，转向时车身的侧倾几乎感觉不到，这对于车手的安全和驾驶中对方向感的把握都有极其重要的作用。尤其是在紧急制动时，反映灵敏迅速。”

RIO锐欧充分继承了起亚全球一贯的高品质。发动机的轰鸣声震耳欲聋，载有 1.4 LDOHC和1.6 L CVVT发动机的RIO锐欧此时是如此动听有节奏，只听轮胎闷哼一声，伴随增压器与泄压阀的轻微啸声，一次有力的起步，让96Ps和112Ps的马力发挥了最大功效，直线飞驰，强劲的推力即刻迎面袭来。出色调校后的低速扭矩，让RIO锐欧的起步是那么的轻盈有力。为了躲避前方的阻碍，方向盘犹如滑雪者手中的雪杖，灵动自如地超越着每一次阻碍。过弯了，调校适中的悬挂及对路面清晰的感知，很好地控制了车身的晃动。优美的弧度让RIO锐欧尽显其特有的舞姿，时而犹如滑雪的健将，矫健有力，活力四射，时而犹如冰上的芭蕾，优雅动人，感性十足。一声急促的刹车声，加上漂亮的回转，RIO锐欧稳稳停住，静待下一次的精彩旅程……

运动场上作文 篇8

终于开始了，同学们热情高涨，兴致勃勃。哇，第一个项目就有我们班的同学!我立刻拿起照相机，狂奔到操场边。“啪!”只听一声发令枪响，小蒋仿佛一匹脱缰的马，任意飞驰在赛道上。咦，她怎么在皱眉?我看出了小蒋的异样。不好，她好像扭到脚了!怎么办，我挺着急，可没想到她咬紧牙关，竟努力坚持到了最后，我真心佩服小蒋，她战胜了自己。跑完步，小蒋一脸的沮丧，我连忙过去安慰她，翘起大拇指告诉她，你已经非常了不起了。

一上午很快过去了，到了下午，我的好朋友马芷晗将要参加200米跑步赛了，我连忙为她加油、鼓劲。“你在内圈为我助跑吧!”“好呀!希望我可以成为你的动力!”我很愉快地答应了。

“预备，”一听到这句话，她立刻弯下了腿，弓着腰，右手在前，左手在后，俨然一副专业运动员的模样，神采奕奕，充满活力，相信她一定会取得佳绩!“‘啪!’跑——”发令枪再次响起。马芷晗紧抿嘴唇，坚定的目光透出一种让人无法阻挡的“正能量”。就在这时，广播中播出了我的加油稿件：“马芷晗，努力冲刺吧，爆发你的小宇宙!……”太好了，加油稿件一定能使小马更有力量!我向她望了一眼，迎接我的是她会心的一笑。我立刻“见缝插针”，向小马做了一个“V”字手势，以此作为鼓励。

“马芷晗，加油，马芷晗，加油!”渐渐地，助跑队伍强大了起来，加油声响亮而有气势。小马听到了，跑得更加卖力了。两条腿迈得飞快，马尾辫随风摆动着，头发完全“飞”了起来，阳光温柔地滑过每一根发丝。

呀，情况似乎不太妙!小马有一些落后，她似乎也发现了这一点，便用尽全力，任已自由驰骋在红色的跑道上。这时的她，嘴唇有些发白，甜甜的笑容已经“无影无踪”，虽是十月深秋，但她额头上已挂上了好几颗晶莹剔透的汗珠，脸蛋红扑扑的，明显有些力不从心。不过，在我和大家的鼓励下，小马还是拼尽全力跑完了全程，她已经尽力了。休息时，我和小马来了个大大的“熊抱”，祝贺她获得第3名。在我心目中，马芷晗，你永远都是最优秀的!

运动场上作文 篇9

前些天，我们学校举行了半年一度的校运会。

那天下午，骄阳似火……我们在学校操场上举行了运动会开幕式，我们搬着板凳坐在了操场上，高兴的欣赏着开幕式。

其实，老师在教室就告诉了我们今天的比赛项目，有男女五十米、男女跳绳。我们班跑五十米的运动员，表现突出，获得了第三名。跳绳的运动员，有两名获得了第四名，还有两名获得了第三名。第二天的比赛项目是:男女一百米、跳高、跳远……一位跳高运动员为我们班夺得第一个第一名。虽然有许多运动员没有拿到名次，但是我知道他们都尽了自己最大的努力。第三天，一早上我就对同学们说：“哈哈……终于到我表演了!”为什么呢?是因为今天举行男女五十米接力赛跑。到了中午，开始举行三年级男女五十米接力赛跑。排队时，因为先锋去喝水了所以我说：“哈哈，先锋位置不要!”先锋马上跑过来站在了我的前面。比赛开始了，先锋使出吃奶的.劲，飞快的跑了过去。快到我了，我心里紧张起来。这时，我的左右两边出现了两个小人儿，一个说：“竟然累了就慢点跑。”另一个说：“别听他的，不要为班上拖后腿。”经过了一番折腾，我下定决心坚决不能落后。就如饿虎扑食般冲了过去，顺利地把接力棒传了过去。过了一会儿，一个同学拿着棒冲了过去，不料，竟然没刹住车，冲过了。最后冲锋时刻到了，因为那个同学失误的缘故，我们获得了第二名。

运动场上的风采 篇10

根据心理学的划分，人可以分为多血质、粘液质、胆汁质、抑郁质四种不同的个性心理特征，并且都有不同的外部表现，从各自的表现中体现出不同类型气质。

多血质类型的运动员，通常表现赛前兴奋性高而稳定，训练中条件反射建立快，比赛中应变能力强，敢于大胆使用自己的技术动作。但准确性差，投篮命中率低，易受情绪波动和外界环境的干扰，难于控制自己。

粘液质类型的篮球运动员，赛前兴奋适中，训练中对单调的动作练习能较自觉的完成，比赛时情绪相对稳定很少受客观因素的干扰，动作细腻、节奏分明、技术发挥稳定，对技术细节和关键技术掌握得比较好。发挥稳定是此类型运动员的突出表现，同时也形成了他们所特有的技术特长和技术风格，动作稳定，工作能力持久，不易受环境和变化而影响是他们的特点。

胆汁质类型的篮球运动员，靠素质打球的成分更大一些，比赛时动作硬朗、幅度大、技术简练、敢打敢拼、表现积极和不服输的精神，在胆汁质运动员形成自己的技术风格的过程中起了很大作用。但平时训练表现为动作粗糙，战术配合意识较差。

抑郁质类型篮球运动员反应慢，注意力不集中，遇到新异刺激易产生抑制作用，工作能力较差，严格说此类运动员不适合作为一名篮球运动员。

2、篮球后卫的技术要求与气质类型的关系

第一、全面性。指篮球后卫队员在运球、传球、投篮等篮球基本功方面的综合能力。后卫队员必须有全面掌握技术的能力。

第二、攻击性。后卫队员的每一技术动作都应对对方的防守体系构成威胁作用。

第三、可配合性。指后卫队员与其他队员在技术动作上的连贯性和相关性。

第四、防守的及时性。后卫队员的及时防守可以拖延对方的进攻时间，使本队队员做好防守准备。

以上是对篮球后卫队员技术的理想化要求，但我们不难发现：这四点理想化要求与粘液质篮球运动员表现出来的技术风格和特长有相当程度的亲和作用。

3、篮球前锋的技术要求与气质类型的关系

第一、强烈的攻击欲望。前锋承担着外线进攻的主要任务，须有强烈的得分欲望，不放弃任何一个攻击机会。具体表现在，当无球时，首先抢占有利的阵地，寻找好摆脱防守的接球时机。获球后如抢占到有利的位置和空间时，会果断采取行动，毫不犹豫，或是及时、快速地传球助攻；如处在不利的获球位置时，一是及时将球转移给机会更好的同伴，二是利用假动作或持球突破调整攻击位置，变不利为有利。

第二、较好的传、接球能力。拼抢有利空间，前锋是向内策应区域供球的最佳位置，应有很强的传球意识，应树立“以内为主，内外结合”的进攻战术理念。

第三、抢位。抢占重要的攻击区域。罚球区三角形区域是最重要的攻击区，所以防守队员应在快速后撤时，及时抢占这些“阵地”，力争主动以篮圈为中心，加强有球侧的防务。在抢占有利位置的同时，应特别侧重对有球侧的防守，尽量形成以多防守的局面，无球侧应有意识地收缩，以加强有球侧的防守。

第四、防无球队员接球能力。对无球队员的防守，应在对手获球前就开始。首先尽量不让其轻易获球。其次是不让对手在有威胁的区域接球，特别是靠近球篮的位置。

通过以上分析，前锋队员首先需要敢打敢拼的精神，身体素质好，动作硬朗，韧性突出。因此前锋位置，胆汁质类型最适合此位置，多血质和粘液质类型也能胜任，不过以前者为好。

4、篮球中锋的技术要求与气质类型的关系

中锋分为外中锋和内中锋。

外中锋可以说是场上的第二组织者，他既与外线队员联系又能与内中锋联系，起着内外结合的“桥梁”作用。全队策应战术在很大程度上由该队员承担策应任务。因此要求该队员技术全面，随机应变能力强，并且精力充沛，有机会时可个人进攻，遇到防守能传出妙球。显然该位置的运动员应为多血质和胆汁质类型。

内中锋是篮下的主要得分手，并且有很强的抢篮板球的能力，而且有补位补防的能力，善于有条理地适应长时间的激烈对抗。要求内中锋队员必须具备良好的自我控制能力，沉着冷静。稳而不燥，踏实顽强。粘液质类型的运动员是理想的内中锋入选。

运动场上作文 篇11

运动场在我们的操场上，我们的.操场很大很广，运动会开幕式;升旗手在前面，后面是鼓乐队，然然后是举彩棋的，最后各就各位后，每个学校的代表老师出场。接着主席台上传出领导说运动会正式开始!紧接着运动场周围礼炮响起，然后是同学们的欢呼声。

正在进行的有;跳绳比赛，长跑比赛，投铅球比赛，还有短跑比赛，跳远比赛。

我和同学去看短跑比赛，只见运动员们像风一样向前冲去，我们又去看了跳绳比赛，跳绳的也很不赖。

运动场上作文 篇12

今天，阳光明媚，树儿抖动着双手，桂花散发着醉人的香味，风儿也吹着哨子赶来参加秋季运动会。运动场上的气氛十分高昂，你看每一层楼的走道上的栏杆边都贴满了标语，有的写着“全力以赴，我们是最棒的！”有的写着是“某某班加油，勇夺第一”……它们无一不是为自己班上的同学助威、呐喊的。

我记得最清楚的一场比赛是迎面接力赛，参赛队员有男生也有女生。接力赛主要比的是：协作能力与团队精神。赛场上只见裁判红旗一摇，我们班上的女生，一个个精神抖擞，她们犹如出征的女战士，真是巾帼不让须眉。女战士以迅雷不及掩耳之势冲向对面。楼上的我们呐喊着，呐喊声如狮吼般地传递给赛场上的同学们，好像只有这样才能给队员们注入一股股强大而神秘的力量，使他们能够轻轻松松取得比赛的胜利。我看见男生队员手里紧握着接力棒，眼睛直盯着远方，像一匹野马飞奔在草原上。此时广播里响起：“迎面接力的同学们，你们就像雄鹰，在天空中翱翔，加油！加油！你们是最棒的！”紧张的氛围在高涨着，弥漫着，它像潮水般撞击着每个同学的心。最终，我们班上的同学经过锲而不舍的努力，取得了这一组比赛的第一名。此时，赛场上热闹极了，同学们都在议论着比赛成绩，你听，欢呼声在整个校园中传递着，连操场上的彩色气球都高兴得飞了起来，它们好像为这场运动会而欢舞着。

这就是学校举行的运动会，它是一场让人难忘的运动会，它里面好像蕴藏有一股神奇的力量，鼓励着我们，激励着我们。

运动场上作文600字 篇13

运动会这一天，大家穿着整齐的服装，游行完以后便进入操场，简单的开幕仪式结束后，便进入到了紧张激烈的比赛中。

看，比赛开始了。随着一声枪响，运动员们脚下生风，一个个像离弦的箭一样飞了过去。跑道两边上的呼喊声已成一片，都是相同的几个字“加油”、“冲啊”。尽管运动员们已经汗流浃背，但听到这呼喊声，他们跑得更快了，谁也不甘示弱。

该跳高比赛了。场地上已是里三圈外三圈围成了一个大圆环，等待着运动员们的精彩比赛。只见她走到助跑地点，很快地向前冲了过去，跑到离竹竿前一步的起跳点，猛地往上腾空一跃，犹如展翅飞翔的海燕，轻盈的“飞”过横竿，又稳稳地落在棉垫上。周围传来一阵拍手声，都在啧啧赞叹着。横竿越升越高，运动员越剩越少，可竞争却越来越激烈了，场外的目光都停驻在这里了。

虽然赛场上少不了运动员们矫健的身姿，但也不能淡忘了背后的人们。

他是我们的班长。他每天都会早早来到学校，把桌子搬到操场，一遍又一遍，一趟又一趟的往返于学校、操场、小卖部之间。他从来没有抱怨，只有一腔热血，为同学们服务的激情。

第十四课 运动场上 篇14

2、鼓励学生在创作运动场上的过程中发扬团结协作的精神。

教学重点：1、是否掌握了一些泥工的制作运动场上方法。

2、是否能在制作方法上有创新。 运动场上

3、是否对运动中的人物造型进行大胆的想象。

课前准备：师生共同准备垫板，尺、铅笔、剪刀、牙签彩泥等材料和一些运动场上的各种人物造型的照片、录象。运动场上

教时数 ：1课时

教学过程：

第一课时

一、导入

小朋友们都比较喜欢上体育课，在运动场上你喜欢干什么？

二、讲授新课

你知道哪些体育项目？欣赏一些运动场上的各种人物运动的照片或录象、丰富学生的形象记忆。

你可以来模仿他们的动作吗？

讨论：怎么制作跑步的人？鼓励学生尝试着制作一个跑步的人。

展示尝试的作品：引导学生思考：怎样利用彩泥制作出更多不同造型的的人物造型：（可以从色彩搭配、立体造型、半立体造型等方面引导学生进行想象）

学生把自己收集的运动中的人的图片展示给其他同学。

欣赏图例并思考：

1、你学到了哪些方法？

2、你准备来做一个什么样的人

三、布置作业

今天我们要来开一个别开生面的“小小运动会”请小朋友尽情的发挥出自己的聪明才智。

作业完成后，提醒同学整理工具材料

四、讲评

五、小结

六、课后拓展

运用所学到的制作方法制作不同的人物