小学教育校外见习总结工作报告

小学教育校外见习总结工作报告（共11篇）

小学教育校外见习总结工作报告 篇1

一、实习目的及意义

(一)增强师范技能。

(二)检验和巩固专业知识。

(三)提高综合素质和能力。

二、实习的基本情况

(一)实习时间：2014年4月22日至2014年4月2

4(二)实习地点：小学

(三)实习内容：备课，编写教案，教室讲课，听课，班主任工作实习

三、实习总结报告

2014年4月22日至24日，我们进行了为期3天的校外见习活动，这也是我们入学以来的第二次见习。虽然已少了初次见习的那种新鲜与兴奋的心情，但对于见习的那份热情与期待还是有增无减。这次我们的见习学校是岳麓区博才咸嘉小学。在这3天的见习中，虽然因为该小学忙于中考复习备考，我们下班听课机会有限，但我们还是从所听过的两节数学和思品的精品课、3位优秀教师的讲座以及校外精彩的思品竞赛课中收获不少，感触颇深。下面就从以下几个方面对此次见习活动进行一个反思与总结。

此次见习为期3天，主要分为在多媒体教室进行的精品授课、教学讲座以及下班听课这两大部分。见习第一天进行的三项活动分别是;见习欢迎仪式、分班跟班见习与带班主任会面以及数学与思想品德两节精品课。见习的第一项活动是在多媒体教室举行的见习欢迎仪式。在仪式上，谢凌燕主任向我们介绍了见习期间的具体活动安排以及我们需要注意的具体事项，并对代表全校师生对我们的到来表示出热烈的欢迎与激动之情。接着，陈艳萍校长对见习生的到来再次表示出热烈的欢迎，对教师这份职业给以中肯的评价、高度的赞美及对它的无限热爱之情，也对见习生寄予了殷切的盼望、恳切地鼓励与衷心的祝福。希望我们能真正热爱真心投入教师这份事业，从中收获自我成长的喜悦与快乐，孩子成长的欣慰与欢喜。随后，教务处主任以提问的方式，询问我们所观察的博才咸嘉小学与众不同之处，借此方式引出了博才咸嘉小学的办学理念即科学教育。并通过举例说明学校以科学界举世闻名的牛顿、李时珍、爱因斯坦、爱迪生等为主题雕像和围墙浮雕来对此办学理念进项生动详实的阐释。见习欢迎仪式在博才咸嘉小学各位领导的由衷祝福，全体师生的真诚欢迎，见习生的热烈掌声中告一段落。为期3天的见习活动也由此顺利拉开了序幕。见习仪式完毕后我们按分配的见习班级下班，进入教师办公室与带班老师进行会面。带班老师热情地接待了我们，详细介绍了我们跟班见习的具体活动安排与工作要求以及班主任的日常工作情况。各见习生积极与老师交流，认真完成老师分配的任务，如批改作业。同时也积极抓住向优秀教师学习的机会，进入课堂听课。

下午，我们很高兴终于有机会在多媒体教室听了两堂教师精心为我们准备的课;小学一年级的数学课与六年级的思想品德课。数学课的教学内容是“多一些‘少一些’多得多‘少得多”。课堂中，老师采用小孩子乐于接受的“小馋猫”、“糖果”等引入课题，妙趣横生，使学生兴趣顿生。又采用了“智慧大闯关”、“喜羊羊与灰太狼”等小朋友喜闻乐见的方式对课题内容进行了进一步的加强与巩固，让学生在学得轻松学得快乐，取得了很好的效果。

四、受益匪浅的3堂讲座

从中我们也收获了很多的感想与深刻体会。我们了解了作为一名新教师应有时刻保持的一种态度：积极、上进、谦虚。我们要通过多种方式多种渠道还有自己的不懈努力不断尝试来提升自己的能力，如：涉猎群书，拓展知识面，不断充实自己、积淀和丰富自己，提高自身修养;多观看优秀教学视频，多听其他学校其他教师的课，取其所长、谦虚学习，借鉴创新优秀教学技能为己所用;坚持撰写教案，认真研读教材课程标准，用心了解学生特点，自主设计教学过程;善于课后反思，弥补不足，改进课堂;敢于尝试，积极参与教学比赛课，不断挑战提升自己;脚踏实地认真做事，合理处理人际关系。此外，我们也深刻意识到广泛阅读对于小学生学好语文的重要性。

认识到老师在培养学生阅读习惯过程中应该做到的几点：

1.根据学生年龄阶段选取合适的阅读书目，避免学生茫然无措;

2.为学生规定适量的阅读时间如午休时间老师陪读;

3.做好家长的思想工作，得到家长的支持配合，帮助孩子形成良好的阅读习惯;

4.采用有效的阅读法方法如结合电影法。也可以开展形式多样的额阅读活动，出黑板报、创办班刊，鼓励学生进行创作。多肯定鼓励他们，给他们提供一个自由创作的个人舞台。

见习最后一天，班上5位同学有幸得到观看岳麓区各小学联合举办的思想品德竞赛课的机会。各校区优秀教师济济一堂，教学方式五花八门，新颖独特。学生课前查找相关资料这种自主探究学习的能力，学生在课堂中分组谈论，自由交流这种合作学习的方式普遍受到各位教师的重视和青睐。精美的ppT，恰到好处的图片，锦上添花的视频让我们见识到老师们扎实的教学基本功和优秀的教学技能，让我们打开眼界，享受到了一餐丰富的课堂文化的盛宴。

五、建议与感悟

针对此次见习活动与见习学校教学活动的冲突，见习学校忙于中考备考而使得同学们错失了许多下班听课的良好机会。希望学校以后在安排见习工作时能事先与见习学校做好沟通交流工作，在可能的情况下，让见习学校适当调整教学活动安排或者根据他们的安排调整我们的见习计划。作为师范生也不仅只限于见习期间的实践学习，还要自己通过观看网上优秀教学视频或做校辅等方式多了解真实的教学情况，认识到教师教学能力的具体要求。同时在余下的在校时间合理安排好学习时间，广泛阅读各类书籍，积淀自己、丰富自己，练就一身扎实的教学基本技能，树立起正确的教学理念，为自己日后的教学工作打下坚实的基础，做好充分的准备，树立坚定的信心!

通过实习，使我们对学生有了更为恰当的了解，对工作有了更为真实的体验，锻炼了我们对问题的协调、组织能力。总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作终还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢地尝试，就一定会有更大的收获和启发的，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累更多的知识和宝贵的经验。

实习已经结束，回顾实习生活，感触是很深层的，收获是丰硕的。回头总结我的实习报告，感到十分的欣慰。它使我在实践中了解了社会，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野、增长了见识，为我即将走向社会打下坚实的基础。基本上达到了学校要求的实习目的。

总之这次见习我们受益匪浅，收获很多，感触颇深。相信它对于我们的现在的学习，以后的工作都会是一次有益的经历!我们的成长还是一个艰辛漫长的过程，但我们已经在路上!

小学教育校外见习总结工作报告 篇2

关键词：数学校外教育,动手能力,兴趣,小学数学工作坊

一、研究背景

(一)国外情况

在外国,由于资本主义国家在教育制度上与我们国家不一样,它们在校外教育这一方面比较有经验。在美国,儿童校外教育场所不仅仅可以是社区活动中心,还可以是博物馆、游乐园。1899年,安娜·比林斯·盖洛普女士在美国创立了第一家儿童博物馆——布鲁克林。除此之外,洛杉矶迪斯尼乐园、华盛顿的首都儿童博物馆都是专门为儿童设计的校外教育中心。除了美国以外,英国的青少年中心可以供学生学习乐器演奏和计算机技能;韩国的青少年修炼院为孩子提供了科学探索、艺术体验等活动。可以看出,国外的校外教育是立足于本国青少年的身心发展,在于让青少年身心健康和培养创新型人才。我国在发展校外教育时可以参考其中的开展方式。

(二)国内情况

1.校外数学教育

中国校外教育这60 多年来建立了以少年宫为主体的校外教育机构模式,并形成了有中国现代特色的校外教育体制。我们以数学这一学科来看,目前,中小学生接受校外数学教育主要形式是少年宫或者校外教育培训机构,而少年宫也开始发展成课外补习、学科培训的形式。

同时在国内专门为儿童设计的数学活动区少之又少,只有上海儿童博物馆和互动探宫、北京豆豆科技馆等。上海互动儿童探索宫是由美国留学、工作多年的王宁宁女士归国后创办的。但由于六年经营维护经费不足,王宁宁女士不得不带着没有实现初衷的遗憾离开。这说明儿童数学校外教育发展在国内遇到非常大的阻碍。

2.小学生数学动手操作能力弱

实施新课改以来,学校老师开始注重学生动手和实际运用能力。在教学设计中不断给予学生动手实践、自主探索和合作交流的学习机会,但是因为教学任务繁重,升学压力使得教学中动手操作只是书本实验的重复演示,没有涉及过多的人文素养熏陶,学生觉得课堂无趣。

3.国内的小学数学工作坊

国内的小学上学工作坊大多为某地区优秀骨干老师或者特级教师组织起来的教学间交流,如广西特级教师工作坊。国内的数学工作坊都是以教师活动为主,没有涉及学生之间、师生之间的互动。

二、调研情况

(一)调研内容

1.调研对象

问卷发放对象:华南师范大学数学科学学院学校的小学生。

2.调研内容

(1)广州地区小学生对数学学习的兴趣。

(2)广州地区小学生的课堂动手操作问题。

(3)广州地区小学生期待的小学数学工作坊。

(二)调研方法

1.分层抽样法

通过对来自广州市不同小学以及不同年级的学生群体进行分层抽样调查,了解不同小学的学生的数学兴趣、个人的动手能力以及期待的数学课堂。

2.调查问卷法

根据调研内容和调研人群心理特点设计调查问卷,对抽取到的人群发放问卷。

(三)问卷情况

1.问卷设计

在设计问卷时,问卷的开头设计了甄别题,了解学生是否为广州学生和年级。这样能更好地对不同小学不同年级学生的数学学习兴趣和动手能力进行分析。同时可以比较不同年级学生的数学学习兴趣的不同。

问卷的第一部分主要是学生的数学学习兴趣问题,了解学生喜爱数学的原因。在问题设计时专门设计是否因为缺乏动手机会导致学习数学的热情减弱。

问卷的第二部分主要是调查学生的动手能力强弱。设计问题时,想了解学生期待的课堂与动手操作能力是否有关,并了解广州地区数学课堂是否真正让学生参与数学活动。

问卷的第三部分主要是了解学生心中期待的小学数学工作坊。通过多选题,更多地知道学生感兴趣的数学课程有哪些,以便日后更好地开展小学数学工作坊。

2.确定样本量

样本量的基本公式:

(n=样本量Z=置信区间Z统计量d=抽样误差范围 σ=标准差,一般取0.5)

根据这个可以确定标准,这个公式运用的前提是样本规模足够大。因此,根据样本量基本公式的计算,我们确定本次随机抽取样本量为315。

三、调研结果与分析

数据统计与分析:

在问卷数据分析时,我们选择有代表性的数据进行分析。

1.在“你觉得缺乏动手操作的数学活动是否减少你学习数学的热情?”这一题中,49%的学生表示有可能。19%的学生认为有一定影响。但在这一题的前面我们还设计了“你是否参与过数学探究、数学活动”这一问题,仅有30 多位学生参加过。那么缺乏动手操作的数学活动与减少学习数学热情是否有关系,大多数选择有可能已经同意是会影响学习数学的热情。所以,有68%的学生认为有可能减少学习数学的热情。

2.在“如果在课后增加数学动手探究活动,你觉得对你的学习有没有帮助?”这一题中,只有3%的学生认为动手探究活动对学习没有帮助,甚至还有9%的学生认为对学习有负担。但剩下的88%的学生都认为数学探究活动对学习有帮助。

3.为了解学生期待的数学工作坊,我们设计了“如果小学数学工作坊成立,你会感兴趣且参加吗?”这一问题。66%的学生会感兴趣且参加。仍有24%的学生是感兴趣的,则有90%的学生对此感兴趣,仅有10%的学生不感兴趣。

四、结论和建议

目前,国内外没有一个小学数学工作坊。国外的儿童科技中心、博物馆都是糅合了科学、人文、风俗等其他学科内容。这样学生不能系统地学习数学。再综合调研到的结果,我们团队想出一种校外数学教育的新设想,即属于孩子的小学数学工作坊。工作坊旨在培养小学生的探究能力和动手操作能力,提高小学生学习数学的兴趣和创新意识,将数学与生活联系起来,让学生在玩乐中学习。

工作坊可分为展览区和体验区,展览区主要展示国内外小学数学教材、趣味数学书籍、数学史视频和心算视频等,而体验区则为数学实验、数学模型、数学艺术等动手操作区,主要培养小学生的探究能力和动手操作能力,根据我们对广州市少年宫调研的结果,对工作坊进行合理的规划,同时将对各个区域进行功能展示,做好精确的定位,避免内容上的交叉,为了实现各区域的功能,我们要有功能支撑,功能支撑分为软件支撑和硬件支撑,软件支撑即与各个区域配套的教材和微课视频,硬件支撑即需要的环境设备。

参考文献

[1]周婧景.博物馆儿童教育实践模式初探[J].博物馆研究,2011(1).

教育见习报告 篇3

一、见习单位简介

广东省东莞中学创建于1902年，如今，莞中已成为一所具有深厚历史文化的百年老校。一百多年来，东莞中学为国家造就许多优秀的人才，如爱国将军蒋光鼐、工程院院士毛炳权和何镜堂、新浪网首任总裁王志东，学者容庚等人。1994年东莞中学被评为广东省一级学校，2008年被评为广东省国家级示范性普通高中，它始终以“对每一位学生的终身发展负责”为办学宗旨，建立自主、有序、民主、高效的管理系统，让学生学会自主地建构知识，形成健康丰富的个性。“莞中为我争荣耀，我为莞中添光彩！”这句话让我永远铭记于心。

二、见习体会

（一）强化阅读，严谨治学

洪老师是高一语文备课组长，他是我主要的带领老师。洪老师教学最大的特点是十分重视学生的阅读量，讲课时深钻教材，严谨治学。首先，作为备课组长，他在莞中首次试行开办两个阅读实验班，开拓语文科组全新的教学模式。同学名单由电脑随机抽取，不存在精英聚集的现象。实验班里同学每个人都建立个人的博客，名为n号站台。每周他们坚持阅读一些文章，或者一到两本书，每周五去电脑室上课，学生把自己的阅读体验写进自己的博客，字数大约是800字以上。博客中的文章由洪老师抽取批改，全部文章都实现共享。当我浏览老师给我看的班级博客时，我既惊叹又佩服，同学们第一次在博客中写的书评与学期末所写的博文相比，无论从文章的结构、条理、表达或是思想的深度，都有一定的提升。

在第二学期，洪老师说，要着重提高同学们的阅读速度，他要求他们细细品味《红楼梦》，建议速度在每分钟1000字，在保证阅读质量的同时逐步提高阅读的速度，洪老师为同学提供不同的阅读方法让他们选择。开展这样的课堂目的是激发学生们的阅读兴趣，提高他们的阅读速度，在学好文化课的同时，感受丰富的文学作品的熏陶，逐步建立自己的阅读审美观与价值观。

（二）鼓励学生，民主自由

张老师的语文课是我最为享受的，她讲课时别有一番韵味。张老师的课给我最深刻的印象是课堂氛围轻松自由，提倡学生们多思考、多合作、多交流，碰撞出思想的火花。在开学的第一节课，她并没有急于讲试卷，而是与同学一起分享假期看电影的感想。由于开学后的假期综合症，同学们在上课时会显得有些疲惫，但是张老师以亲切随和的笑容，轻松幽默的语言与大家畅谈看电影的感受，引发同学们的共鸣和兴趣。她先让同学们分小组讨论，大家围成圈，畅所欲言。然后再自由起来发表自己的感想。很多同学争着大胆站起来表达自己的见解，哪怕只是短短一句话，甚至有同学滔滔不绝，在分享中深化对某一问题现象的探讨，比如有一位同学对《一代宗师》电影中人物进行独特的剖析与情节的描述。张老师还推荐了几部电影《美丽人生》、《蝴蝶效应》和《天国的阶梯》，让大家在紧张的学习之余，欣赏励志人生的电影。

第二天上课时，张老师主要讲试卷，她先联系我们生活中的经历，从简单的问题入手，吸引同学们的注意。在讲文言文时，老师让学生进行文言知识回顾，以提问的方式，鼓励他们大声说出同一个字在不同文言段落的意思和词性。讲到常见的文言词语，张老师会做相应的拓展，并举例解释其意思，学生们随着老师的思路尝试猜出词的意思。我觉得张老师教学的最大一个特点就是多鼓励学生，她会经常举生活中常见的例子去分析学习中看似居高叵测的问题，减轻学生们的压力，使难题变得轻松易懂，给予他们学习语文的信心。

（三）独特视角，犀利批判

在三天的见习中，我还听了刘老师的课。刘老师讲课，有他独特的教学方式。刘老师今年教高三，他的性格温和率真，很多高三学子喜欢他的课。无数高三学生背负着高考的重任，很多课程题目每天都被重复讲授，他们容易感觉枯燥和单调，甚至对学习失去信心。但刘老师他很善于捕捉学生们高考前的复杂情绪，在讲高考答题模式的同时，会穿插许多风趣生动的知识。如他讲到怎样分析小说的结构时，他用大部分的时间跟学生们讲述了许多意识流、故事或人物小说、比如以《河的第三岸》作为例子，用精辟通俗的语言把故事情节描述得妙趣横生，去深入人物的内心世界；还举了《红楼梦》中描写人物神情、动作、语言、心理、服饰等句子与学生们一起品味，并自己尝试模仿创作引发大家读写小说的兴趣。另外，他用犀利深刻的话语抨击社会中的黑暗角落，同时让学生学会保持自己的独立性，用批判性的思维去认识周围的人和事，每次我听他的课，总会让我想起鲁迅先生。

（五）见习中的反思与建议

在这三天的见习中，我发现很多教学的亮点，这些对于培养学生的能力有相当大的作用。同时也看到一些可以完善的地方。比如老师在应用多媒体查找教学资料时，由于整理得较为分散而把不少时间浪费在找文档资料这个环节，这容易使学生的注意力分散。另外在一些课堂上，学生表现比较拘束，影响了课堂气氛。所以我想提出几点建议：一是老师在课前尽可能把讲课的最终版资料准备充分，且摆放在电脑上容易找到的位置；二是更多与学生们互动，让他们善于表达自我，学会独立思考；二是语文学科与其他学科也有密切联系。老师在讲课特别讲试卷中的阅读理解时，尽量不要只局限文章的脉络分析与答题技巧讲授，可以通过一些历史典籍、地理天文等常识更多地去拓展学生的视野，也能帮助我们更好去理解文章。

三、见习总结

小学见习总结报告 篇4

河

学

院

教育见习总结报告

见习学校

文澜镇中心学校 见习指导教师 杨瑶 院 系 红河学院教师教育学院 班

级 06级小学教育文科班 学生姓名 田树荣

学

号 200610050114

2009年4月18日

文澜镇中心学校教育见习总结报告

一 总序

见习目的；真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验。见习时间:2009年4月13日---2009年4月17日 见习地点:文澜镇中心学校

见习是大学教育一个极为重要的实践性教学环节。通过见习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础；同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。当然我根本没有想到，在之后的一个星期里，我会在这里收获一段快乐而难忘的时光。我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在见习过程中感觉所学的到东西远远要比四年里在校园里学到的丰富、精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书本来得真切和实在。

二 见习主要内容

㈠、见习学校基本情况

见习学校地处文澜镇东村，在校生500多人，教职工39人，是一所校风正、城郊结合、教学质量优秀、办学历史悠久小学。见习班级及其基本情况：见习班级为三年级（2）班，共有男生25人女生25人，合计50人。这是一个学生表现优异的班级。班主任马老师和杨瑶文老师分任数学、语文，他们都是年轻女教师，教学经验相对丰富，各具特色，对见习生指导热心细致、负责到位。㈡ 见习过程

在我心中“见习”是一个严肃的词,教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触。怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往见习学校——文澜镇中心学校 第一天早上:我和小组成员准时到达文澜镇中心学校东村小学,一切都准备好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来。可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,苦不堪言。幸好老师教的好,方法新鲜。我见习的班级是三年级（2）班,我最喜欢听的就是那个语文老师的课—杨瑶老师的课,她把带有丰富情感的语文知识教的活泼深动。在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的语言教学联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化，她那丰富的肢体语言更加深了我的印象，同时也是语文教学变得简单明了。她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟。在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转。还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她。可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念。我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了。她的方法就和她的表面一样年轻。这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗? 第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩。也许是因为我们要从红河学院骑车走差不多两公里的路才能到达东村小学的原因吧。

第二天,我们对学校环境熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后对学校的教育教学生活更好地把握了。我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,特别是语文教学，表演性更强，而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个男生来说是相当痛苦的。可那是教语文必备的。这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康。

第三天和以后的几天一样就是听,经验的吸收。可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷,可下课了又特别活跃。总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱。我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种种行为又反映着什么信号呢---不自信。而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习,生活,以及自我概念的发展状况等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸？在这个问题上我有很多思考,并想从中找到一些方法帮助学生。把他们从苦难的泥潭拉出来。

三 小结

见习，可以说有得有失，有喜有悲，有苦有甜，让我明白，有些东西可以选择，有些东西无法改变，今天把握好属于自己的机会，尽力做好每一件事，认真、踏实、坚持，或许会让自己的昨天少一点遗憾，明天少几分后悔。

教育见习工作总结 篇5

时间如白驹过隙，我的实习生活已经悄然结束。回顾两个月的顶岗支教实习生活，确有一种不易言表的喜悦和收获，也有值得借鉴的经验与教训。通过顶岗支教实习，我懂得了爱心在教育中的重要性，获得了一些‘爱心无限，严格有度’等教学方法，理解作为一名教师的酸甜苦辣经历和学生的一些个性和特点。为此，我再度感受到教师是太阳底下最为神圣、光辉的的职业，它是我一直追求的理想目标。

教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节。我们的这次顶岗支教实习主要包括教学实习、班主任工作和教育调查三

个方面，时间为两个月，自20xx年xx月22日至xx月24日。

教学篇

见习阶段

我都会积极主动听知道老师讲课，认真作好听课笔记，注意老师的教态和教学方式以及学生的反应情况。课后虚心听取指导老师意见并积极参与评课，和指导老师探讨教学方面的问题。通过听课和评课，我学到了不少教师教学技巧，对我驾驭课堂、随机应变等能力的提升带来了很大的帮助。同时，我也主动参与集体备课，大家一起讨论、一起学习，认真钻研课程标准、教学大纲和教材，明确重难点以及探讨教学方法。在见习阶段，通过听课和积极参与集体备课，我上课的自信心得到了很大的提高，同时更有把握上好新课。

实习阶段

我严格按照顶岗支教实习大纲和计划的要求，明确顶岗支教实习的目的，端正态度、认真完成各项实习任务，严

格遵守实习学校的规章制度，尊重学生、领导和老师，虚心听取指导老师的意见，努力提高实习质量，认真仔细备好课，争取上好每一节课，课后我结合指导老师、小组其他成员以及学生们的意见和建议，不断总结不断反思，为下次上好课打下基础。在上课之余，我积极主动地去听课，借鉴他人的上课经验，学习好的方面，改正不好的地方，这使我的上课越来越游刃有余。总体上讲，在这一阶段的教学实习过程中，我始终坚持“以学生为本”，从学生角度，并按指导老师的要求去备课，带着激情去上好每一堂课，课后认真听取指导老师的点评并及时进行，及时改正下足，争取更大进步。

总结阶段

我也会实事求是，发扬好的方面，并积极总结，为以后教学积累经验。我也将从工作态度方面，情感价值方面，知识能力方面做一个具体的总结。

工作态度方面，作为一位老师，我

认为一定要做到了认真负责，认真备好每一堂课，认真讲好每一堂课，认真批改订正作业;课后，常长时间的反思、总结。作为一名实习教师，更要一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，要一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校的领导和老师，虚心听取他们的意见，并和队友们团结协作，完成实习学校布置的任务。勤于学习，严于律己，反省自己不足，在班主任实习工作的过程中，做到积极主动从原班主任那里学习有关班级管理方面的经验，这会让我们受益不少，特别是对刚刚出道的新老师。通过班主任工作的实习，我们会深深体会到班主任工作的重要和辛苦，但我们也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。情感价值方面，在教学过程中，我们注意师生之间的互动，耐心地倾听学生的心声，学生有不懂的问题，我们会主动去解决，学生生活方面的困难，我们积极去帮助，努力做到与学生用心灵交流，用事实说话，用言语表达。对学生的思想方面，尽量做到晓之以理，动之以情。在升国旗、班会的过程中对学生进行思想教育，课后，有时间就应该主动找同学聊天，了解学生的思想动态，以及学生个人成长经历，使得自己和学生的距离拉得更近，学生的知心话也主动向自己讲，学生不再是那么的调皮，上课专心听讲，把做不完作业、完不成学校布置的任务看成是对不起老师的表现。通过与学生的接触，我们会对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作必将有很大帮助。

在知识能力方面，我们认真研读教材、查阅教案，从中扩展知识，加深知识，运用知识。力图把握重点、难点、克服实习老师易出现平均用力的不足，经过长时间准备后，在课堂知识量大的前提下，努力做到重点突出、难点易懂。牢牢地把握住课堂教学中的基本环节，如课前导入、知识点过渡、课堂小结、课堂练习、课后反思，让学生尽可能丰富知识，锻炼能力。尤其在分析问题时，根据本班的学生的具体情况出发，力尽做到由浅入深，由易到难等逻辑思维能力的训练，总之，教学工作实习收获是非常大的，感悟是非常多的。但仍有许多地方有待提高，如课堂详略有时处理不当，有时重点不够突出，时间把握不到位，板书还有待提高。对学生课后的辅导时间还需加强。

班主任工作篇

除了教学、教学实习调查，班主任工作也是实习过程中的重要部分。作为班主任工作我坚持做到积极负责、认真到位、处处留心。在第一周我基本上就了解了班级的基本情况，包括学生姓名及班委组成。和学生熟悉以后学生们对我都表现得很友好，我和他们亦师亦友的关系能让我很好地发现班级中存在的一些问题，并且我总能以大姐姐的身份来开导他们。班主任工作，我做到晨跑

到、午休到、晚休到、晚读到。同时，积极主动向原班主任学习，询问班级相关情况，并针对个别学生进行谈心，培养他们正确的学习态度、良好的学习习惯以及积极乐观的人生态度。四次主题班会：“如何进行有效的复习”、“阳光总在风雨后”、“感恩的心”和“志当存高远”都收到了良好的效果，并得到学生和原班主任的认可。

在班主任中作中,我遇到的最大难题就是如何教育那些纪律特别差的学生。原班主任及科任老师跟我说过，对那些学生不能不凶，要不他们根本就不会听你的话，凡是不听话的该罚则罚。但我不同意这个观点，因为他们这个年纪是最叛逆的阶段，是他们成长中正常的现象，不能以恶制恶。所以，在平时我就特别留意那些学生，平时有空我就多和他们交流，对他们进行慢慢感化。有一个男同学在我最初的印象里是不好的，但是一个月之后，我竟然发现他变了很多，上课睡觉、说话的次数少了，也比较认真地完成作业了。整个班级在宿舍卫生评比中扣分少了，拿满分的次数多了，在我的心里面，由衷高兴之情自然不言而喻。

但是有一件事却是让我十分的遗憾，我们班上的一个男生因与英语老师(女老师)发生冲突，就动手打了英语老师，因行为十分的恶劣，第二天就被家长领回家永远结束了学校生活。虽说这件事与我毫无关系，但是我仍觉得很内疚，毕竟是在我实习期间发生的事件，是我没有做好学生的思想教育工作。因此，在这件事之后，我就很关注学生礼貌、礼仪及性格方面的引导，在课堂上灌输一些做人的道理、待人处事的方式等等，是学生性格逐渐趋于成熟。

2017护理见习月工作总结

个人见习期月工作总结

见习期转正月工作总结

教育见习月工作总结

电工见习期个人自我总结

教师见习期个人自我总结

师范生小学见习报告总结 篇6

一:见习目的;真实感受小学教育,增强师范技能,学习经验.二:见习时间:XX年年10月22日---XX年年10月26日

三:见习地点:兴安小学

见习过程

在我心中”见习”是一个严肃的词,在军队中”见习”就是要拉上前线真枪实弹的进入战争.教育见习,对我们来说也一样,和真实的三尺讲台零距离接触.怀着几分新鲜和激动的心情,整理师容师纪和小组前往阵地战斗.第一天:我和小组成员准时到达兴安小学,一切都安顿好后,我们开始认真学习了,快速笔记开始,恨不得把老师的每句话都写下来.可在这写的过程中,身心受到折磨,耳朵饱受煎熬,在教学过程中,小学生就象鸦雀打破蛋一样,那高音夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉,苦不堪言.我当时的表情只有一个,向我开炮.幸好老师教的好,方法新鲜.我见习的班级是一年级（1）班,我最喜欢听的就是那个数学老师的课—张老师的课,她把单调乏味的数学知识教的活泼深动.在她的课堂上,我感觉是一种享受,她把难懂的数学联系实际,这样可以增加学生的理解并快速消化.她给我一种幻想,她上课就象在操作一台机器一样,娴熟.在小学的课堂中,纪律很难把握,可这位老师让她的学生根本没有时间去想其他,学生的思路跟着老师快速旋转.还有她的新课程的思想不满课堂,我当时对这样一位老师肃然起敬,我真的佩服她.她说她都四十多了,可我们觉得她只有二十六.这是表象上的,可我觉得她让我觉得她年轻的地方是她的教学方法和理念.我以前认为那些老老师思想守旧,仍用着传统的教学方法,和思路,可我错了.她的方法就和她的表面一样年轻.这么老资格的老师还仍然那么有激情,我真不知道我到她这个年龄的时候还会向她那样吗?!

语文:语文老师温柔美丽大方,她的教学方法有很多亮点,因为她的方法我还不敢用,因为讲不清楚就会误导学生.第一天的见习就在这唧唧喳喳的吵杂中结束了,当学生们放学后,我被吵的弄不清楚东西南北了,在小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动,只觉得头晕目眩.第二天,我们对路熟悉了,可没有了新鲜感觉,掌握了小学的作息时间后我不到最后一分钟不进学校.在里面就觉得哆嗦,痛苦的很!特别是下课的时候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的.我个人认为小学教育特别讲究艺术性,就象一个演员,说哭就哭,说笑就笑,而小学老师那语言表达不是等闲之辈所能承受的,对我这个大男生来说是相当痛苦的.可那是教语文必备的.这个艺术性我们男生怎么样去换一个新的方式去表达,那样和女老师的纤柔结合起来,小学生的心理成长就会更健康.第三天和第二天一样就是听,经验的吸收.可我总觉得后排的几个学生不怎么发言很沉闷,可下课了又特别活跃.总之就是这样,上课不发言,讨论中调皮捣乱.我开始认真的注意这些学生的一举一动,可他们种种行为又反映着什么信号呢?---不自信.而这种不自信又是什么原因所致,这种不自信又会导致学生的性格发展倾向,看看这些孩子,我的饿心一阵酸楚,因为心理学理论上来讲,小时候的某种心理会影响孩子的成长与学习,生活,交往等等,小孩子这么早就要承受一定程度的心理压力,哪能不让人辛酸？

小学教育见习实践实训总结报告 篇7

我带的是二年级。其实在见习之前，作为一名志愿者也曾经一次到访一小给三年级的学生上了一节生动的活动课。作为一名志愿者去教学和作为一名老师的真的很不同，志愿者可以跟同学们打成一片，有说有笑，而作为一名老师，是不可以与学生过于亲密的，要时时刻刻保持老师应有的威严。在见习的学习中我发现，作为老师在学习或生活的教育中，绝对不能让学生知道你的心思或想法，不然他们就会趁机钻你的空子去违反纪律或者做与你的要求无关的事情。

我所跟的班级的语文老师就是一个很好的榜样，听了她上了几节语文课，她在课堂上充满亲和力之余又不乏威严，一节课下来教学设计井然有序、教学相长，如此灵活且严谨的教学方法和教学态度确是我喜爱的、钦佩的、想学习的。

一个好的班级，一个好的老师，对学生很重要，对我们见习老师也很重要。见习遇上一个好的老师可以收获意外的感悟，实习遇上一个好的班级可以掩盖我拙劣的不成熟的教学。现在作为一只雏鸡的我正好都遇到了，也正需要着。

这次我所跟进的班级，除了能得到班主任悉心指导之外，作为语文专业的我，能完整的听完一次课的流程——新课讲解，重点字词复习课，还参与了学生的练字、练习册的批改，更令我欣喜的是，最后还意外收获了一节选读课的授课实习机会，并亲自参与了教学和课后作业的布置与批改，这也是在听了几节现今的小学语文授课之后的一次实践机会，这对我今后的再次实习是意义重大的。

实习的那一天，当我接过语文老师给我的一纸轻盈得薄如蝉翼的一张教学评价，它却是承载着如此之重的我的一个梦——教师梦。老实说，无论做教育或者教学都一样，旁观者清，当局者迷，身为老师必须时刻把自己至于一个旁观者的角度，去看待每一节课堂。当我去观看别人的教学的时候，我要可以从中发现好与不好，自己加以学习或检讨；而自己在教学的过程中，也要步步思量，不要深陷其中认为都理所当然。经过如此多次的见习以及那仅有的实习，我可以发现，我的缺点是不懂得紧抓问题不放，如果我一发现问题就穷追不舍，那么我的进步会更快，然而我的优势是学习能力和模仿能力强，学到的东西很快就能上手，当然，前提是有一个好的榜样，不过这也意味着我的自主创新能力一般。

我还发现，如今的小学教育，跟我们这些大学生儿时的小学教育，大致相同，却又有很大不同。为何这样说？

教学模式基本上还是延续着传统教育的模式，尽管运用了许多现代教学手段——媒体。知识，学科内容比从前丰富多了，特别让我注意到的是，有关地域文明的地方特色文化也安插在了学习内容当中，尽管不是重点学习——在一小的红领巾广播中会安插粤曲的学习，还有粤剧的学习，这些都是岭南文化，值得保护的文化遗产啊！

跟在学校上理论课不同，大学的教育理论课程确实给了师范生一个基础理论学习，可以说实践基本上都是按照理论来实行的，但是实践毕竟是实践，实践所看到的不单单是有关教育上的理论上的知识，还包括待人处事，以及教育过程中牵涉到的其他方方面面的东西，所以说，这六次的教育见习确实能使我受益匪浅，同时也是将学到的理论知识加以利用的大好机会。

这次见习，也验证了理论课上的知识。老师和学生在课堂上是互动互作的个体与群体，在大学的理论课《教育学》与《课程与教学论》中也提到了“师生关系”，关系过于亲密像朋友一般时，学生便会不受管束犹如未经修葺的野草一般；而关系过于疏远，也可能使学生降低学习兴趣，甚至产生厌恶情绪。

对于二年级的小学生来说，理解能力、读写认的能力还不完全成熟，各有差异，他们无论在学习还是生活方面仍需要引导和更多的鼓励，在紧迫的教学中我需要注意的是，无论如

小学教育校外见习总结工作报告 篇8

我街道青少年校外教育工作主要贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的通知和《燕山办事处关于加强青少年学生校外教育工作的意见》文件精神，把未成年人思想道德建设摆在重要位置，认真履行街道的职责，积极的为青少年做好事、做实事，狠抓措施的落实，让青少年在快乐的活动中努力提高文化修养，积极参加社会实践活动，参与文明迎风、文明燕山的建设，营造良好社会育人环境，现将工作如下：

一、提高认识，统一思想

青少年学生校外教育是社会主义基础教育的重要组成部分，是全面贯彻党的教育方针、实施素质教育、培养“四有”人才的重要方面。搞好青少年学生校外教育，加强青少年学生活动场所的建设和管理，为青少年学生健康成长创造良好的社会环境，是实施科教兴国战略，推进社会主义精神文明和物质文明建设，提高全民族素质的重要内容。街道工委要求机关工作人员和各社区党支部要深刻认识加强青少年学生校外教育工作的重要意义，认真落实《决定》、《通知》和《意见》精神，将加强青少年学生校外教育工作，作为“两个文明”建设的基础工程和全面实施素质教育的一件大事抓紧、抓好。要以创建特色社区和学习型社区为契机，逐渐形成以教育部门为主，社会各方面积极参与，学校教育、家庭教育、社区教育有机结合的青少年学生校外教育工作体系，为青少年学生的健康成长创造良好的社会环境。

二、领导重视，组织落实

迎风街道的领导对青少年学生教育工作非常重视，将青少年学生教育工作列为社区工作的重要组成部分，街道设有市民学校总校，11个社区居委会设有市民分校，居委会主任任市民分校的校长，并聘请在社区内有一定威望和影响力的素质高的离退休人员，担任市民分校的教员。每一个社区把青少年的校外教育工作列为社区教育工作中的一项重要内容，每年寒暑假街道和各社区都制定青少年校外教育工作计划，按照计划定期开展了丰富多彩的各项活动。

三、围绕主题教育，开展寒暑假活动。

（一）社会公德教育

1、为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，开展争做社区文明市民的活动。街道市民学校在2003年的3月份举办了一期《讲文明，树新风，争做社区文明市民》的培训班，街道工委书记王长河同志在培训班上给学员们讲解了公民道德建设的重要性及如何讲文明、树新风、争做社区文明市民。180名社区居民及11名社区市民分校的教员参加了培训，11个社区市民分校又分别举办了本社区居民参加的《公民道德教育》培训班，在培训班上组织居民学习首都市民文明公约、居民文明守则，对居民进行“五爱”、“四有”、“三德”教育，参加培训班的学员中有七十多岁的老人，下有学龄前的儿童。通过培训班取得了良好的效果，年终评出五好文明家庭户10288户。

2、在寒假期间组织百余名中小学生到燕山公园捡拾白色垃圾，通过此项活动培养了他们爱护环境、增强环保的意识。

3、开展“慰问军烈属、孤寡老人，培养敬老爱老品德”活动。

组织青少年上门慰问军烈属、孤寡老人，同时各社区还组建志愿者服务队，到北庄敬老院慰问老人，与他们一起谈心聊天，为老人们表演节目，唱歌、朗诵、跳舞等，培养了青少年的尊老爱老的良好品德。“八一” 建军节期间，各社区还组织青少年到驻区武警部队进行了慰问活动，给战士们带去了慰问信和慰问品，孩子们还表演了丰富多彩的文艺节目，有舞蹈、合唱、电子琴独奏、萨克斯管独奏、相声、游戏等节目，还与战士们一起做游戏，战士们也表演了擒拿格斗等拿手好戏，整个活动精彩纷呈，掌声不断。

4、开展“节约能源，保护环境”活动。

各社区组织青少年开展节能活动，阅读节能书籍，制作环保小报，收集节能金点子，撰写节能建议等，通过绘画、宣讲、橱窗展览、参加环保纳凉晚会等形式，教育青少年节约能源。在寒假期间组织百名环保小卫士到燕山公园拣拾白色垃圾，这已是连续第二年开展此类活动，通过此项活动培养了他们爱护环境、增强环保的意识。

5、突出“文明在燕山、礼仪伴我行”的素质教育。

为迎接2008年奥运会的召开，创造一个良好的人文环境，对社区居民进行文明礼仪教育迫在眉睫。在11个社区居委会市民分校举办法律知识、公民道德教育、礼仪知识讲座；通过以上系列活动的开展提高广大社区居民的文化道德素质。

（二）法制、安全教育

1、举办了中小学生法制教育培训班，有120名中小学生参加了培训。迎风街道司法科的原科长尹强同志在培训班上给中小学生讲解了什么是违法、犯罪和怎样预防违法与犯罪。

2、为提高我街道社区中小学生法制观念，增强遵纪守法意识，并学会充分运用法律武器维护自己的合法权益，丰富学生暑期文化生活，文教科于8月5日在街道办事处五楼会议室为中小学生举办法制培训讲座，由司法科孙江同志主讲。11个社区居委会共60多名学生参加了此次讲座。3、7月29日，在街道五楼大会议室举办“交通安全知识讲座”，共有来自11个社区的60余名中小学生参加。

4、迎风六里社区居委会成立了治安环保小分队和送信小组，不定期发放计划生育、交通安全、反对邪教等内容的宣传材料，并为社区居民送信到家；高家坡成立了青少年合唱队和社区护卫队，让中小学生参加社区文娱活动，增强热爱家园、保卫社区的责任感。

（三）、校外科普教育

2004年迎风街道作为房山区唯一一个科普试点基地，在市、区科委的支持和帮助下，在燕山各相关单位的指导和协助下，创建“科普型社区”工作取得成效，已基本形成了“一个中心”辐射“五个基地”的科普活动网络：一个中心即科普活动中心（设在迎风街道社区服务中心）；五个基地即两个教育基地（市民学校、高家坡社区教育基地）和三个实验基地（生物化实验室、陶艺制作基地和杰辉苑植物护养基地）。通过一个中心带动五个基地的建设，进而推动迎风地区的科普工作全面开展；“一个领导小组”带“两支队伍”：街道成立创建科普型社区领导小组（成员由计委、教委、文卫和市政等有关单位的领导组成），成立了两支队伍：科普志愿者队伍（由在校学生和社会科普爱好者组成，现有成员460人）和科普辅导教师队伍（由学校教师和专业技术人员组成，现有成员30人）；并专门聘任了四个总的指导老师：体育总指导老师、文艺总指导老师、植物护养总指导教师、实验室总指导教师。

寒暑假校外科普教育工作成效显著。各社区居委会组织了多种形式的校外教育活动，丰富了中小学生的暑期生活，并学到了很多课堂上学不到的知识，受到了广大学生的欢迎。如开展软陶制作、手工制作、燕房路社区居委会举办的“关爱儿童，零铅工程筛查科普知识讲座”有78名儿童69名家长参加了免费测铅，学生、家长非常喜欢和认可；

上半年与燕山发改委联合举办了“燕山地区首届陶艺制作大赛”，共有60多名选手参加，并巡回展出了获奖作品。

2005年8月在燕山陶艺园举办“陶艺制作大课堂”培训班，邀请专业老师进行指导，从了解陶艺制作的原理，到揉泥、拉坯、烧制、彩绘、上釉等制作过程的操作技巧，都按部就班的进行培训，58名小学员顺利完成了两天的培训课程，并亲手制作出自己的作品。

四、紧密结合街道特色社区建设和学习型社区做好青少年的校外教育工作。2005年迎风街道在开展创建特色社区和学习型社区工作中，将科普教育活动融入其中。如开展创建文化繁荣型、学习型、治安防范型、服务型等特色社区的每一项工作都包含青少年教育工作。开展创建文化繁荣型社区，组织开展丰富多彩的文体活动，举办各类的科学健身、声乐、舞蹈等知识培训班；开展创建学习型社区，在广大居民中普及科普知识，营造良好的学习氛围，形成人人学科学、爱科学的好风尚。

1、组织 “迎风街道青少年暑期书法绘画展”在各社区巡回展出。此前，各社区居委会分别举办了中小学生书法绘画比赛，累计162份作品参赛，最终评出27份获奖作品参加巡回展。

2、举办“暑期青少年象棋比赛”。11个社区居委会分别举办了社区青少年象棋比赛，有来自各社区的150多名中小学生参加比赛，并选出24名队员参加街道的象棋决赛，经过五轮的激烈角逐，最终产生了前六名。

3、为丰富我街道社区中小学生的暑期文化生活，积累和掌握更多的知识，针对中小学生的兴趣、爱好补充一些课堂以外的生活常识性的科普知识，迎风街道举办了“中小学生科普知识讲座”。

4、开展“好书伴我健康行”读书活动。

以《弘扬和培养伟大的民族精神》、《祖国明天更美好》为读本，继续开展读书活动。通过去读书好场所、上优秀图书网站、看健康有益书籍，引导青少年好读书、读好书。在纪念邓小平诞辰100周年之际，开展读邓小平爷爷生平事迹的书籍，纪念一代伟人，激发他们爱党爱国的热情。同时开展“我为社区捐一本书”活动，使孩子们学会分享，做到资源共享。

2005年寒假青少年校外教育活动安排

寒假时间较短，天气又冷，青少年校外教育活动以各社区活动为主，街道召开暑期青少年工作会，及时指导社区开展青少年教育活动。

1、开展“大手拉小手，文明进社区”活动。

争做文明小市民“五个一”活动。以假日小队的形式，组织开展“节约一度电、节约一滴水、关心一位老人、做好一次宣传、参加一次义务劳动”的“五个一”活动，做一个文明小市民。

2、在“两节”期间组织青少年慰问北庄敬老院老人 和烈军属。

3、社区组织开展送信、拾拣白色垃圾等义务劳动。

4、组织中小学生棋类比赛。

5、举办青春自护常识讲座和法制讲座。

校外教育活动总结 篇9

旬邑县青少年活动中心 于喜会 旬邑县青少年活动中心是隶属县教育局领导下的校外教育单位，是陕西省扶持建设的第二批青少年校外活动场所建设项目，活动中心大楼有设置有棋室、体育活动室、音乐室、美术室、计算机室、天文气象室、劳动技术室、科技室、四驱车室等。室外建有篮球场、排球场、羽毛球场、健身器材等。活动中心定期开展兴趣活动，开展特长技能培训，活动形式多样，受教委委托，负责城区中小学思想品德教育、身心健康教育、文化娱乐教育、艺术教育、科普教育、劳动技术教育。我是活动中心的一名教师，分管科技知识教学工作，从执教开始，始终遵循教学原则，热爱本职工作，热爱自己的教育对象，深受学生的欢迎。

一、基本工作情况

随着经济体制改革不断深化和日益发展，在各级教委的领导下，我以“三个代表”重要思想为指导，克服困难，坚持正确的办学方向。始终把服务青少年、服务团队、服务组织方针放在了工作第一位，团结同志，努力工作，圆满完成工作计划和各项任务。主要有以下三个方面。

1.坚持寓教于乐，开展校外教育活动，始终服务于广大青少年。

知识构建论认为，知识是逐步“组建”起来的，而不是“灌入”脑子的，大脑中知识的组建是由于眼、脑、手互动而形成的。比如，在组织机器人教学时，我让孩子们搭建生活中常见的工具、电器模型，如：小车、自行车、辘轳、电视机、交通红绿灯等，来了解生活中物体的科学原理，初步理解杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等重要自然科学观念。通过学习生活中的各类机械装置，初步学会了科学在生活中的应用，让孩子们对科学有一个感性的认识，理解生活中的科学无处不在，科技能够提高人们的生活质量，而且能让他们深切地感受到新的发明创造的无限乐趣。

2.坚持校外与校内相结合开展校外教育活动，提高校外教育的质量

在市场经济的浪潮中，坚持学习为主，大力弘扬素质教育 的思想。在青少年中开展各种形式的科技活动。充分利用活动中心的现代化的教学设施和仪器，组织学生进行校外实践活动。例如：一次，我们组织了学生进行天文现象观测，结合现行中小学自然、地理教材，让学生亲手操作天文望远镜、双筒望远镜及各种天文仪器：如日月地三球仪、星象仪，让学生亲眼目睹无垠苍穹中的千姿百态的天体，探索浩瀚宇宙中无穷无尽的奥妙。了解脚下的大地，头顶的天空，知道为什么太阳会东升西落，月亮有阴晴圆缺，天上还下“流星雨”，知道怎样识别那璀璨斑斓的四季星空。这样既是学生在学校所学的知识得到了巩固提高，又扩阔了学生学习领域。

3、坚持与时俱进，倡导“做中学”的教学理念，培养学生综合技能

我在组织机器人教学时，让学生充分使用“课堂机器人”，学生在课堂中的整个构思、设计和形成过程，俨然是实际工作和生活中的真实体验，他们就象真正的工程师一样，针对项目主题进行研究、策划、设计、组装和测试。如在进行《机器人避障》一课的教学时，我分两课时组织教学，第一课时通过创设情景，引导主题任务，围绕机器人避障问题探讨，让学生体会传感器的应用需求及作用。第二课时运用红外发射仪解决避障问题，让学生了解红外发射仪的工作原理，在设计和制作机器人的活动中，学生通过小组合作、构思、搭建、编程，设计出了形状各异的机器人。经过测试，这些机器人真正“活”起来了，它们避障的时间、速度、方式、角度各不相同，有的在避障的时候还轻松的“唱歌”，孩子们的创造力出乎了老师的意料。孩子们通过对乐高世界的学习，不仅可以学到有关机械、电子、计算机高等技术知识，还可帮助他们培养良好的生活习惯，掌握技能：如与人的沟通合作、对他人的尊重、毅力和自信心的树立及时间的合理分配、利用等，进一步了解自己的兴趣所在，为将来走上社会、面对新的挑战作好了充分的准备，孩子们在搭建机器人时，获得关键知识和技能：

*数学、几何学、物理 *设计和编程 *逻辑和推理

*交流与表达技巧

*分析问题、解决问题的能力 *团队挑战与协作能力 工作中目前存在的主要问题

随着全国青少年校外教育活动的不断轰轰烈烈开展，设施不断加强，先进设备不断配备，全国各地科技活动之花争奇斗艳地开放，素质教育的主旋律唱的越来越响。我个人的教育理念与新的形势格格不入，深感自己的不足，主要体现在以下几点：一是服务青少年的意识淡薄。二是角色没有转变。三是缺乏创新精神。四是综合能力素质有待加强提高。今后工作设想

一，转变观念、理顺关系，创造民主氛围

通过教学实践及参加陕西省青少年校外教育活动培训，认真聆听了教育专家的授课及经验介绍，我深刻感受到学习理论的重要性，使我原先的危机感变得更加强烈，新的知识不足，同类活动中心的进步，让我又一次重新认识自己，不学习就落后，不学习新知识就被淘汰的自然规律，被淘汰再努力可能为时已晚。不主动就被动，我必须争取主动，尽快赶上来。首先转变传统的教育观念，加强师德修养，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念，不断提升科研能力，做好教师角色的转变，明确努力方向，做一名合格的校外教育的教师。

在今后的教学中，要树立新的教育观念，真正把素质教育落实到每一节课上，每一项活动中。在课堂教学中，要打破教师主宰课堂的惯例，彻底抛弃传统的师道尊严教育观念，不断加强自身修养，努力提高自己的思想政治素质，更新德育内容，注重孩子们人格培养，不断为他们创造一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，创造师生平等、其乐融融、共享民主的氛围。

二、转变角色，在教学中要注重培养孩子们的创新意识、动手能力，倡导“做中学”的教育理念，以普通参与者的身份与孩子们共同研究，共同探讨教学过程中的问题，激励他们勇于挑战课本，挑战困难，挑战教师，挑战权威。同时要对教学中出现的问题进行反思，探究，及时总结经验，以研究者的的心态置身于教学情景之中，把教学与教研融为一体，由“教书匠”向“专家型”的教师转变。

三、改变工作方式。

小学教育校外见习总结工作报告 篇10

本学我校校外活动主要包括文化艺术、体育健身、科技活动三大类别,活动项目有文学欣赏、趣味数学、英语会话、科技制作、体育、音乐、美术、绿色网吧、等内容,学生可以根据自身兴趣特长,因趣选学。为了充分发挥校外教育功能,组织实施丰富多彩的校外艺术、体育、科技教育活动,使广大小学生在校外活动中增长知识,开阔眼界,陶冶情操,提高能力,愉悦身心,健康成长,培养广大小学生的专长爱好,带动校外活动的广泛开展,特作了本工作总结:

1、通过开展“五个一”活动,即读1本好书社会调查报告,写1篇道德实践文章,进行1次社会调查,做1件好事,走访1户烈军属或老战士。学生的社会责任感得到加强,阅读能力得到一定程度的提高。

2、深入开展以“小手拉大手,共创文明卫生城”为主题的教育活动,开展“我们的城市文明”调查活动,撰写调查报告,记文明日记。学生的环保意识得到加强,尤其是我们的家乡——平定环境问题比较突出,垃圾到处乱扔,污水横流,学校附近更是如此,小商贩把塑料袋子弄得到处都是,这个调查活动让学生真正体会到环保的重要性,认识到环境的保护应该从每个人做起,从小事做起。

3、国庆前以“爱我中华”为主题进行演讲比赛。开展以“我与红领巾的故事”、“红领巾伴我成长”征文活动。鼓励学生读名着、读科普作品,写心得、写随笔,为今后的学习打下基础。

4、开展以“在快乐中实践,在实践中学习,在学习中成长”为主题的少先队活动。如帮父母做家务、为长辈做一件实事,开展感恩活动、学习一个新本领等,提高少先队员的综合素质。

5、进行地震演练,让学生知道如何避险,配备校警进行安全巡逻,、细化环节保安全。活动期间要安排专人带班、值班,保卫工作人员要加强巡逻,严禁非活动人员进入学校,并及时签订安全管理责任合同书。

教育学生不和陌生人说话,不和陌生人走,遇到危险不要慌乱,要沉着冷静,寻找机会报警。

6、以班级为单位进行“欢度新年”文艺演出活动。学生尽情欢乐,表现特长,唱歌,跳舞,武术社会调查报告,演讲,乐器„„个性得以彰显。

我们通过这些活动,以服务素质教育和服务学生成才,以开展学习、实践、体验活动和拓展训练为途径,增强学生运用知识、解决实际问题的能力,帮助学生构筑健康向上的精神支柱,增

校外实习自我工作总结 篇11

校外实习自我工作总结1

今年十月份，我正式走进我的实习单位开始了自己人生中的第一份实习工作。

由于我是应届毕业生，本身对具体实习科目和工作都知之很少，由前辈带我学习，以师傅带徒弟的方式，指导我的日常实习。在老师傅们的热心指导下，我依次对单位的基本工程、工程结构、信息化实施进行了了解，并积极参与相关工作，注意把书本上学到的规划理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证大学所学确实有用。以双重身份完成了学习与工作两重任务。跟公司同事一样上下班，协助同事完成部门工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。我心里明白我要以良好的工作态度以及较强的工作能力和勤奋好学来适应工作，完成任务。简短的实习生活，既紧张，又新奇，收获也很多。通过实习，使我对单位概况和工程细节有了深层次的感性与理性的认识。对自己的要求，主要有以下几点：

一、努力学习，不断提升理论素养。在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。我积

极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、技能知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、提高工作积极性和主动性 实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助。

三、努力实践，进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值.也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，展现人的意志。

首先，我觉得学校和单位很大的一个不同点就是进入社会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，必须要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责.如果没有完成当天应该完成的工作，那职员就必须得加班;这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的工作态度，这样才能在自己的岗位上有所发展.最后，我觉得到了实际工作中以后，学历虽然很重要，但个人的业务能力和交际能力更为重要.任何工作，做得时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更重要。

在单位我主要的工作任务是现场勘察，对图纸进行审批，现场调研等都是单位的重要活动，决定了土地是否符合基本条件进行开发。由于缺乏经验，我在期间做数据统计的时间走了很多弯路，给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们经理没批评我，而是让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞，同时也很努力的去把事情做好。

实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识，实际操作、演练的机会.自走进实习单位开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与施工现场调查、质量跟踪、工程量计算、以及对企业的各种工程的了解，对企业分公司的熟悉，让自己以最快的速度融入单位，发挥自己特长.同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好。实习单位的反馈情况表明，在实习期间反映出我具有较强的适应能力，具备了一定的组织能力和沟通能力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务。

实习收获，主要有3个方面：

1、通过直接参与单位的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务。

2、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为毕业后的正式工作进行了良好的准备。

实习是我步入社会前的第一课，教会我怎么待人接物，如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面，学习的只能是一些初步的方法，但这些对于我是非常重要的。实习自我鉴定 这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

通过这次实习，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。

实习使我学习的理论知识能够和动手能力很好的结合融化，是我大学历程非常宝贵的经验，我会好好总结，帮助我更好的完成学业，为走出社会做更好的基矗

通过实习，我也对我们家乡城市规划的发展有了大致的了解，也准备在实习结束后，借回校的机会，抓紧时间，学习更多相关的理论知识，提高自己的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变，从一开始赤裸裸的来，到现在即将沉甸甸的回去，惟有短短的两个月时间，就让我如此受益非浅，如此感慨万分!在短短的两个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力!

我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。

如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

校外实习自我工作总结2

时间过的真快，在20__年的1月我们走出了校园，踏上了工作岗位，开始了实习生活，一眨眼的工夫，我们已经工作快半年了，在这半年中我们学会了很多以往在学校里学不到的知识。半年中我几乎尝遍了人生中的酸、甜、苦各种味道。

实习的第一天，我怀着忐忑不安的心情来到了我实习公司的楼下，因为没有见过将要工作在一起的同事，对他们或多或少都有些好奇，会想他们容不容易相处?会不会教给我新的知识，会不会像有些人口中说的那样让我在一旁歇着，一点也不教我?站在大厦的楼下，迟迟的不敢走进电梯，眼看着时间一分一秒的过去了距离老师和实习单位联系人的时间越来越近了，最终我还是鼓起勇气，进了电梯按了公司所在的楼层。说来也是巧，我去报到的那一天刚刚我要工作的单证部在加班，后来办公室主任帮我介绍了我们部门的经理和其他的同事后，我也加入了工作的行列。第一天遇到的事和人都是陌生的，我几乎是从零开始。但有一点很庆幸我所想的一切都是浪费的，他们不但很容易相处，而且会教我很多东西，真后悔当初应该早点进电梯，在楼下站了半天。

在实习的时候，学到了很多实用的东西 而且这些是在学校没有学到过的比如称量。

第一步就是确认批号并核对批纪录，核对Pick lisk 和Object lisk及主料放行报告。

第二步确认清场、若生产拜唐苹则还须确认房间温湿度，更换标示。

第三步准备器具 检查桶、铲子、料斗及筛网等，工具放置于已消毒的推车上准备容器检查容器，封闭容器下口，称量容器皮重，安装出风过 滤称的检查确认校准期，检查水平状态，检查称的托盘，显示重量回零确认公差进入系统确认公差值上限、下限，确认打印机连接状态。

第四步 首先进入系统 进入系统领取原料，条码识别原料信息、核对放行报告和原料批号是否一致，再根据放行报告输入原料使用含量称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称料称量主料打开原料包装，避免其操作中引入异物或造成其它污染称料，其间条码识别所用原料的每个独立包装并输入其含量至称料结束，操作中避免物料由容器返回至原料包装内 结束后将未用完的原料包装密封，标记使用量，退回原料库物料确认后全部投入终混容器，出库登记 然后领取原料，条码识别原料信息称量用桶或容器放在所用称的正中，确认后开始称料 打开原料包装，避免其操作中引入异物或造成其它污染称量辅料称料，其间条码识别所用原料的每个独立包装至称料结束，操作中避免物料由容器返回至原料包装内结束后将未用完的原料包装密封，标记使用量，退回原料库确认后按要求投入终混容器，出库登记，进行下一辅料称量 取下连接器、出风过滤，密封容器，清洁容器外表面 收集称量器具残留物料，器具进行密封或遮盖保护。

第五步上批物料转移，清除区域上批产品信息，废料退库更换房间状态标示，清场，填写清场单，被授权人检查将清场单复印件放在指定区域，原件附在批记录中。

第六步 清洗 料斗和连接器尽量拆卸，清洁时避免零件的磨损和磕碰用自来水冲掉附在表面的粉尘 用擦拭布沾0.05%金鱼洗涤灵液擦拭所有表面 用自来水冲洗干净后使用去离子水喷淋零件所有表面 检查并用毛巾擦干或压缩空气吹干，不合格则须重新清洗 如不立即消毒须用干净丝绸或保鲜膜覆盖以防止被污染 确认设备已清洗干净，按要求正确佩戴手套和口罩 干净丝绸喷70-75%医用酒精由接触产品至非接触产品部位、由上至下、由内至外擦拭，裸手操作接触产品部位后须消毒 料斗和连接器的内外表面均须进行消毒消毒后敞开晾置至少2小时 在设备安装前，由被授权人对设备清洁结果进行目检 然后安装连接器下口的容器密封圈，为防止有脱落的密封圈碎屑，用压缩空气清洁并检查，安装硅胶密封圈，密封保护。

第七步 超过经验证的有效期清洁 先拆卸料斗和连接器与产品接触工具所有部件进行2遍消毒，第2遍需更换丝绸 最后检查并安装料斗和连接器。

第八步 维修或保养后的清洁 维修或保养接触物料的工具，需要进行完全清洁用毛巾或擦拭纸清洁被污染外表面，如有必要可使用酒精及洗涤灵，目检确认表面污渍及洗涤灵残留已被彻底清除。

第九步 中间清洁也就是最后一步 与产品接触的工具 尽量收集余料，如必要可使用吸尘器和酒精、丝绸密封容器、覆盖保护或密封与产品接触的称量工具。

不接触产品的工具 尽量收集粉尘如必要可使用吸尘器用毛巾或擦拭纸清洁表面，如必要可使用喷有酒精的擦拭纸。

这些称量的步骤完完全全的都要一步一步的来完成 而且每一步都是很重要的 在学校的时候我是常常很马虎的 来到了这里 学到了 称量 对于这一项工作 不仅不能马虎而且要认认真真的仔仔细细的完成 对于我也是锻炼了我自己 让自己的意志更坚强 让我对工作 对于任何事情都是认真仔细的完成 有一次，一大早醒来就感觉头晕晕的，喉咙痛痛的，很明显的迹象我感冒了。但是想想我是个实习生，我总不能随便打个电话去然后说我生病了我不去了，那会给人留下什么样的印象哦，最后我还是去上班了。在工作的时候我人真的好难过，真的好想和部门经理请假回家休息，但是话到了嘴边就是说不出来，一直忍着直到六点多下班，晚上回到家倒头就睡。那时候想想如果在上学那该多好啊，可以请假休息一下，工作真的是好辛苦啊!

实习中最开心的事情当然是拿工资啦，那时候让我知道了赚钱是多么的不容易，看着发着的工资，真的有点舍不得用。因为这钱跟以往父母给的不一样，以前用钱的时候不会去想这钱得来有多么的辛苦，但是用自己发来的工资的时候感觉就不同了，用的时候会觉得这是我自己赚来的钱，有种飘飘然的感觉，但又有一种感觉就是这可是我很辛苦才赚来的呀，这么给花了会不会太浪费呀!

最让我开心的事情是我有好多肯教我的老师们，他们用自己的工作经验慢慢的教给我知识，让我把书上的理论知识运用到了实践上，教给我为人处事的道理，也能包涵我刚刚出校门对工作陌生而犯下的错误。让我在工作上学到了很多东西，也在处事上学到了很多，学会在怎么样的情况下对人的态度应该怎么样，该凶的时候就必须要凶，否则就办不好事情。真的是非常感谢他们。

实习不再是以前的校园生活，有学校呵护着你，在社会上我们有时候就必须要自己去面对处理一些事情，培养了我们的独立性。其实外面社会这个学校，有许许多多可以让我们学习的知识。

校外实习自我工作总结3

在半年的学习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理。回顾半年以来，从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败，到现在稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自己的罗马大道。在这半年里，我有失落过，烦恼过，悲伤过。有时觉得自己放手让时间在自己的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我知道这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告诉自己清楚自己应该做的是什么，在挫折面前我們应该善用于扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。在学习方面虽然自己普通平凡，但是我会努力提高，做到最好，不管遇到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。从以前学习情况中，我觉得自己更应该发奋学习。

我知道，在这又是我人生中的一大挑战，角色的转换，这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外，更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。在这里我知道我的将来会有光辉灿烂的一天。

在半年的锻炼里，给我仅是初步的经验积累，对于迈向社会远远不够的，所以在学习生活除外，在假日我会积极参加社会各种实践活动，获取更多学习的经验和社会实践能力，我的未来不是梦，只要自己努力过，成功是不会拒绝你的。

因此，面对过去，我无怨无悔，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，战胜困难，抓住每一个机遇，相信自己一定会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里，我会继续努力，做好社会主义的接班人，在生活上自觉从严要求自己，艰苦朴素，遵纪守法，作风正派，各方面表现良好。为社会主义现代化建设，贡献自己的力量

校外实习自我工作总结4

时光如梭，转眼即逝。当毕业在即，回首三年学习生活历历在目。职高学习生活是我一生中最重要的阶段。三年不仅是我不断增长知识、开拓眼界的三年，更是我在思想、文化上不断认识，学会做人的三年。我也逐渐成为一名有理想、有道德、有文化、有纪律的合格职高生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性强。我热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

学习上，我从刚跨入职高时的失落与迷茫，到现在即将毕业的从容、坦然。我知道，这是我人生中的一大挑战——角色的转换。这除了有较强的适应能力和乐观的生活态度外，更重要的是得益于职高三年的学习积累和技能的培养。我自认为无愧于职高三年，刚入学时：我曾为职高生而懊丧过。但很快，我选择了坦然面对。因为我深信：是金子在任何地方都会发光。所以，我确信，职高生的前途也会有光明、辉煌的一天。通过三年的学习，我懂得了很多。从刚步入立信分部那天真幼稚的我，经过三年那人生的挫折和坎坷，到现在成熟、稳重的我。使我明白了一个道理：人生中不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站。当然，三年中的我曾也悲伤过、失落过、苦恼过，这缘由我的不足和缺陷。但我及时反省了，这只是上天给予的一种考验，我是不能够被打倒的。作为职高生的我应该善用扬长避短的方法来促进自己，提高自己的综合水平能力。职高三年生活使我清醒地认识到自己的不足之处，如：有时学习时间抓不紧、各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进取、热情务实的精神面貌来迎接未来的挑战!

学期末，我去单位进行了为期一个月的实习。这次实习经历让我获益匪浅。以下是我从个人实习意义及对会计工作的认识和总结：

1.作为一个会计人员，工作中一定需具备良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员必须要有极高的素质要求。

2.作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门精准的工作，要求会计要准确的核算每一项指标，牢记每条税法，正确使用每个公式。会计不是一项具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以，从事会计工作的人员必须要加强对数字的敏感度，及时发现问题、解决问题、及时弥补漏洞。

3.作为会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门。对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众、政府部门搞好关系。在各个部门、各种人员打交道时一定要注意沟通方法，协调好相互之间的工作关系。工作最重要具备：正确的心态和良好的心理素质。

这次的实习时间虽然很短暂，接触到的虽然只是整个会计部门的工作流程，工作很浅。但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是无法从书本上得来的。通过实习，我能够更好地了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的层面，能够让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标。处在这个与时俱进的经济大潮时代，作为一名财会专业的学员，在大浪淘沙中能够找到自己的屹立之地，让自己所学为社会经济做出自己应有的贡献!

校外实习自我工作总结5

实习很快就要结束了，十几年的学习生涯就要接近尾声，实习是我跨入社会进行的一个热身运动。毕业后，我们又迈入一个新的起点。新的旅程艰难又宽广，我们又要迎接新的挑战，实习其实就是把自己学到的知识运用到平时的实际工作中去，在实习中不断的磨练自己，增加一些实践经验，从中找出自己的不足之处，虚心学习一些实用知识，在实习工作中不断学习，反复推敲，事事总结，增加自己的经验。我抱着这样的观念和学习目的，去寻找自己的实习公司。在几个月的工作中，我虽然也换过多次工作，但是我也从中获得很多宝贵的经验，看到了更广大的社会，了解了许多以前从未知道的事物。在整个实习过程中，我每天都有很多新的体会，想说的很多，我总结下来有一下几点：此次实习是本人的毕业实习，自己希望通过本次实习能够达到在校期间综合理论的再学习和应用，力求适应并掌握书本以外的知识，增长和扩充知识面，增加对社会的接触，为下一步步入社会打下基础。

通过此次实习，主要有以下几点的体会：

1.首先是个人角色的转换及整个人际关系的变化

学校里成绩不错的学生变成了未知领域里从头学起的实习生，而熟悉的校园也变成了陌生的企业单位，身边接触的人同样改变了角色：老师变成了领导，同学变成了同事，相处之道完全不同。在这样的转变中，对于沟通的认知显得非常苍白。于是第一次觉得自己并没有本以为的那么善于沟通。当然，适应新的环境是需要过程的，所以我相信时间和实践会让我很快完成这种角色的转变，真正融入到工作单位这个与学校全然不同的社会大环境中。

2.在心理上努力去适应全新环境的同时，最大的体会莫过于实际工作方面的收获

在实习过程中，我亲眼看到工人师傅们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。在实习过程中使我感受最深、受益最大的就是这种工作作风。在家属管理工作中，她们会经常碰到一些60岁以上的老人来咨询一些问题，她们中有些不识字，有些眼花，有些耳聋，工人师傅们耐心细致地一遍一遍地讲解，真正做到“您的需要，我的责任”。通过这次实习，工人师傅们这种作风和精神值得我在今后的工作中很好地学习、继承和发扬。

3.走出校门，踏进社会，不能把自己要求太高

因为期望越大，失望可能会越大，但适当的期望与渴望还是非常必要的。不能认为我在学校里读了多少本书、写了多少万字、听了多少堂课，自己了不起了。我毕竟还是一个初出茅庐的小丫头，没有任何实践经验，比起工人师傅来还差得很远。学校生活暂告一段，社会生活刚刚起步，应该在步入社会后，继续学习，不断增长和扩展知识面，才能使自己在社会占有一席之地。

4.多听、多看、多想、多做、少说

要知道自己是否能胜任这份工作，关键在于你自己对待工作的态度。态度对了，即使自己以前没有学过的专业知识，也是可以在工作中逐渐掌握的。态度不好，就算自己有基础也不可能吧工作做好的。比如我刚到一些岗位工作，根本不清楚该做些什么，并且这和我在学校读的专业并没有太大的联系，刚开始我觉得很头疼，可是经过工作中不断的学习，多看别人怎么做，多听别人怎么说，多想自己又该怎么去做，然后自己亲自动手实践。终于在短短几天对工作有了系统的认知，慢慢的自己也可以完成相关的工作了，这光靠嘴巴说是不行的。所以我今后干什么都要端正自己的态度，才能把事请干到最好。

5.少埋怨

在条件艰苦的地方实习，也许有的人会觉得这里不好、哪里不好的，同事的相处工作也不如愿，经常埋怨，这样只会影响自己的工作情绪。不但做不好工作，还增加自己的压力。所以，我们应该少埋怨，要看到好的一面，对存在的问题应该想办法去解决而不是去埋怨，这样才能保持工作的激情

总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训呀要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但是只要努力的付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花朵，结出成功的果实。