材料准备说明

材料准备说明（精选18篇）

材料准备说明 篇1

创建市级生态村材料准备说明：

1、最后图片需要打印成彩页，最少四张。

2、材料中涉及的数据、信息要修改，请逐页审核，确保所有信息准确无误。

3、申报表填写时要符合市级生态村标准，技术报告及后面的证明材料中所有数据要与申报表中一致。

4、整份材料顺序不可颠倒，按照目录排列（三份红头文由党委提供）。

5、材料准备一式四份，每份用拉杆夹装订。

6、带有村居名称的材料，需要加盖村居公章（加盖在村名或者末尾落款处）。（如申报表、工作报告、技术报告、村居满意度证明、村居实施方案、村居会议纪要等）7、10月25日下午四点之前报到城建办公室。

如有疑问，请联系：李娜 ***

材料准备说明 篇2

《材料保护》稿件远程采编系统从现在起开始试运行, 请有关作者和专家予以配合和支持。

为了便于部分作者、专家使用, 现将一些基本情况简述如下:

1 浏览器基本要求

(1) 首选windows自带的Internet Explorer。第三方浏览器本系统可以使用, 但为了方便起见, 请尽量使用Internet Explorer。

(2) windows95, 98及windows2000的用户, 请将浏览器升级到6.0版本, 因为大多数稿件无法上传是浏览器的版本过低而造成的。

浏览器版本升级方法:

打开Internet Explorer, 点击菜单上的“帮助”栏, 选择“关于Internet Explorer”项, 在弹出的对话框中第一行:“版本”后面就是电脑浏览器的当前版本, 根据实际情况进行升级。

2 作者投稿须知

2.1帐号获得

(1) 作者第一次使用本系统进行投稿时, 必须先注册。注册时, 作者自己设定用户名和密码, 一朝设置终生有效。

(2) 已经注册过的作者, 务请不要重复注册。否则, 将会导致后续的稿件查询信息不完整。如果作者密码遗忘, 系统可以将其帐号、信息发送至注册邮箱之中。

(3) 注册时, 务请将各项信息填写完整。

2.2投稿注意点

登录我刊网站后, 点击页面左方中部的“在线投稿”, 进入投稿系统后即可进行投稿。投稿时请注意几个问题:

(1) 使用注册帐号登录, 按系统的提示输入各项信息, 然后上传全文;

(2) 使用Word格式文档, 如果是PDF格式, 该稿件被录用后, 需上传Word格式稿件;

(3) 稿件未上传前, 可以在任意环节终止进行, 此前所填写的信息将保存在“草稿箱”中。以后, 根据需要可以继续投稿, 或将其删除。注意:草稿箱中的内容只能保留30天;

(4) 在填写合作作者时, 请先按姓名进行查询, 如果数据库中已有该作者的信息, 直接选择即可。如果数据库中没有, 将其加入到数据库中即可 (千万不能重复填写) ;

(5) 投稿后系统提示成功了, 编辑部才能收到稿件。作者可以在“新投稿”列表中看到所投的稿件。如果系统没有提示成功, 则该稿件还处在草稿箱中, 请继续操作;

(6) 本系统只接受20 M以下的稿件, 超过20 M的稿件, 请压缩后投送;

(7) 建议将图片排到word文件中。如果编辑需要, 再提供高分辨率的图片;

(8) 作者投稿成功后, 系统将自动发送一封电子邮件通知通信作者。此时, 稿件还没有正式编号, 只有在编辑部接受该投稿后, 系统才给出编号。其实, 不需要编号, 作者就可以登录查稿系统在线查询稿件的处理情况 (除非编辑部已经将其归档) 。

2.3特别提示

(1) 论文关键词之间的相隔, 请使用半角态的分号。

(2) 上传稿件后请不要立即关闭浏览器, 继续点击下一步, 填写其他信息直至完成。若因特殊情况导致投稿失败, 请登录系统进入草稿箱继续上传。

(3) 在正确无误的情况下再上传稿件, 以免进行不必要的调整。

3作者查询稿件

3.1基本说明

(1) 进入稿件查询系统后, 稿件的列表中会显示出编辑部目前对稿件的处理情况。如果想查询某一篇稿件, 请点击此稿, 随后网页的下半部分会显示出稿件的处理信息。

(2) 如果编辑部通知稿件退修, 请登录系统后点击“投修改稿”, 此时列表会显示出所有的退修稿件, 击中相应的稿件, 页面下方的“上传修改稿”等按钮会被激活, 再点击“审改稿”标签, 就可以查阅稿件各阶段的处理意见及审改稿。若要下载编辑部返回的最新稿件内容, 请点击“编辑部返回的最新稿件内容”后面的超链接下载。务请不要直接在线改稿。

(3) 如果准备上传修改的稿件, 请选中并单击需要处理的稿件, 此时页面下方的“上传修改稿”等按钮会被激活, 在对应的栏目中上传修改说明或者修改的稿件。修改稿上传后系统会直接提示上传成功, 无需进行其他操作。

3.2特别提示

(1) 作者只能查询与自己有关的文章。如果是与自己有关的, 还有错误, 肯定是作者帐号重复所致。

(2) 稿件的处理流程进度是编辑部统一安排的。

(3) 作者可以查询到与稿件相关的其他情况, 如费用缴纳、编辑部发票寄出与否等信息。

(4) 对已经被录用的稿件, 作者可以在线打印录用通知书。

(5) 作者查稿所用的帐号必须与投稿的一致。

4专家审稿

4.1审稿专家人选

审稿专家是由编辑部选定的。有关专家可以自荐, 经我刊核实后就成为本刊审稿专家进行审稿。审稿专家的帐号、密码由编辑部通过E-mail发送。

4.2审稿信息获取

编辑部在确定审稿专家之后, 会自动发送一封邀请函。函中含有论文的基本信息, 如题目、摘要等, 但没有作者的信息。审稿专家收到该信函后, 请根据信函中所提供的网址信息和帐号信息, 登录“专家审稿”系统下载编辑部所传的全文进行审读。注意:务请不要在线改稿 (下载后进行修改保存再上传) 。

4.3稿件可以拒审

如果审稿专家对某篇论文的内容不熟悉, 或没有时间审读, 登录系统后可以点击“拒绝受理”, 此后编辑部会选送其他审稿专家。

4.4其他注意事项

(1) 在点击“审稿完成”按钮后, 审稿意见即已提交到编辑部, 审稿专家将不能再继续修改。如果决定还需要修改, 可以点击“临时保存”按钮。

(2) 如果审稿意见无法在原稿上 (下载后的文章) 用文字描述或审读意见栏空间不够填写, 可以用word文件作“审稿意见附件”上传。

(3) 如果是对下载后的稿件直接进行修改, 修改完成后请通过“上传审改稿”将修改稿直接传至编辑部。

(4) 审稿专家可以随时上网查询自己审读过的论文和审读意见。

(5) 有些稿件在作者修改后, 可能还需要审稿专家进行复审。这些稿件排列在审稿专家的“待复审稿件列表”中。对需要复审的稿件, 审稿专家可以看到更多的信息, 包括原稿、修改稿、修改说明、审稿人原来的处理意见等。

5结语

本系统在试用中将逐渐实现上述功能, 但今后可能还会遇到以上没有提及的问题, 一经发现, 请及时与编辑部联系, 以便尽快解决方便作者。总之, 本系统的完善尚需一段时间, 它的高效稳定运行是与您的参与和支持分不开的。

材料准备说明 篇3

下面，笔者以一道２００８年江苏省淮安市思想品德中考题为例，谈谈材料类分析说明题的解法。

材料一：北京奥运会火炬接力以“和谐之旅”为主题、以“点燃激情 传递梦想”为口号，计划路线以古代“丝绸之路”为主线。火炬接力在境外历时３３天，途经五大洲。

材料二：北京奥运会火炬接力的最大特色，就是奥运圣火登上世界最高峰——珠穆朗玛峰。在低压、缺氧、有风有雪的珠峰，我国自行研发的“珠峰火种灯”，借用特殊的固体碳柱燃料，在任何地方都不会熄灭；同样，祥云火炬燃料也采取特制固体燃料，完全保证在珠峰的燃烧。对于珠峰的环境，不仅要求登山后将垃圾及时带走，并且派专人定期清理维护。圣火登峰接力，既展现了人类向往更高山峰、挑战生命极限高度的精神，又是对奥林匹克“更高、更快、更强”精神的诠释。

材料三：北京奥运会在中国举办（历时十七天），将使中国传统文化对奥林匹克运动产生深刻的影响。用一句话概括就是，世界给中国十七天，中国给世界五千年。

阅读材料，回答下列问题：

（１）圣火接力以“和谐之旅”为主题说明了什么？圣火登峰让世界屋脊见证了中华民族的什么精神？

（２）圣火登峰彰显了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”的理念。材料二中是如何体现这“三大理念”的？

（３）“世界给中国十七天，中国给世界五千年。”谈谈你对这句话的理解。

参考答案：

（１）说明我国努力追求建立“和谐世界”，即持久和平、稳定安宁的世界，促进普遍发展、实现共同繁荣的世界，相互合作、求同存异的世界。自强不息和积极进取的民族精神。（２）①我国自行研发的“珠峰火种灯”借用特殊的固体碳柱燃料和祥云火炬采取的特制固体燃料，保证了奥运火炬在珠峰的燃烧，充分体现了科技奥运的理念。②对于珠峰的环境，要求登山后将垃圾及时带走，并且派专人定期清理维护，体现了对珠峰环境的保护，是绿色奥运理念的充分体现。③奥运火炬登珠峰的创意，展现了人类向往更高山峰、挑战生命极限高度的精神，同时也是对奥林匹克“更高、更快、更强”精神的诠释，体现了人文奥运的理念。（３）奥运会不仅是一场体育盛会，同时也是一场文化盛会。北京奥运会将中国五千年的灿烂文明呈现给世界人民，让世界更了解中国，让中国走向世界。

要解答好此类题目，我们可以从以下几方面入手：

１．读材料，悟意图。阅读材料、问题时要字斟句酌，边读边揣摩命题者的出题意图，这样才能“对症下药”、“有的放矢”。如第二问中许多考生忽略了一个方面——奥运火炬登珠峰的创意，体现了人文奥运的理念。

２．联课本，找突破。根据材料、问题中的有效信息，准确地联系课本知识，寻找解答问题的突破口，这是答题的关键。

３．析问题，散思维。分析问题时要积极开动脑筋，发散思维，多角度、全方位思考，避免表述不到位、答案不准确等现象。

４．清思路，句规范。答题时要注意围绕主题，做到思路清晰，答案主次、先后明确，语言规范，言简意赅。

教师资格认定材料袋准备说明 篇4

一、材料袋内材料（材料袋内的材料一律不退回，材料袋按编号顺序打包，封面贴好左上角写上编号和报名号）： ．．．．．．

1.网报后申请表用A4纸正反打印两套，学生要在签名栏签名，装订好。．．．．．．．．．．

2.身份证复印件（注意不要过期，加盖学校公章）

3.双向就业推荐表复印件（加盖公章）；

4.成绩单原件（专转本成绩单从学校档案室复印盖章）

5.普通话证书复印件（加盖教务处公章）

6.思想品德鉴定表原件（按照苏教规【2012】3号文盖章）（各院系党支部盖章）；

7.粘贴相片页（贴在相片页上的照片为小二寸，与电子报名同底，粘贴时只要保证照片不掉下来即可，不要贴的太牢，否则难以撕下来贴到证书上）

二、原件（按编号顺序排列）．．．．．．．

1.普通话证书原件

2.双向就业推荐表原件

四、体检表（不要放到材料袋，体检前再发到学生手中，注意提醒相关学生做好体检前的准备工作，以免体检不过关）

体检表上体检号填报送名单中的编号，体检号一定要填写，编号不写、照片不贴．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．的一律不予体检。

三、网报注意事项

（1）网报时一定要获取报名号。（3月31日以后无法网报，也无法现场报名确认，同时通知学生一定要仔细核对自己的信息（姓名、身份证、学科）一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．定不能有错，网报不通过将无法参加教师资格的认定，通过了才认可。请各位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

老师务必通知到每个学生一定要参加网上报名工作，切勿耽误学生本的教师资格申报工作。）

2.网报时注意：认定机构（小学、初中请选择海陵区教育局，高中请选择泰州市教育局）

确认地点（统一填写海陵区教育局）

照片（电子照片已经发放到各院系部请网报时用我们处理好的电子照片）工作单位（网报时工作单位统一填写南京师范大学泰州学院（请完全一

致填写））

所学专业（请和毕业证书上的专业一致。例如：小学教育、学前教育，不要写教育学等等自己凭空臆造的。）

档案材料补充说明 篇5

收集所涉及的学校教师名单进行统一调度，确保本镇所有散材料全部收齐。成教中心的由初中负责，村小和幼儿园的由中小负责。

2、个别教师由于工作调动不在原单位的，由现单位负责补充档案

材料。工资材料由工资关系所在单位负责。

3、考核表中的工作单位要以当年工作所在单位为准，并盖当

年工作单位章。

4、2008年及以前的材料不能盖临港区章。

5、干部履历表在临港一中办公楼二楼东侧保密室领取。

6、统一填写档案材料转递登记表，一式两份，同时报送电子版。

7、各学校同时将本校所有教师名单及信息的电子版一并报送。

科研材料报送说明 篇6

一、结题鉴定形式 通讯鉴定

课题主持人按照要求上报结题材料，省教育学会秘书处负责将经审核并符合验收条件的结题材料，分别邮寄给相关领域的学科专家进行评审，并综合各位评审专家的书面鉴定意见，确定结题鉴定结论。

现场鉴定。

对实践性或现场呈现性较强的教改、课改实验以及体育、艺术、美育等方面的课题，省教育学会组织评审专家，通过现场观摩、成果现场展示、课题主持人现场答辩、专家现场评议等形式，对课题进行鉴定评审。

现场鉴定：由课题主持人向省教育学会提出申请，填写现场结题鉴定申请表并获得批准。省教育学会指定3位相关领域的学科专家（其中一位担任专家组组长），会同申请单位聘请的2位专家，共同组成现场结题鉴定评审专家组，完成评审工作。

二、通讯结题鉴定所需材料

通讯鉴定: 须向省教育学会提交以下材料

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

2.研究成果------主卷和副卷

主卷：①辽宁省教育学会课题立项证书的复印件；

②课题开题报告； ③课题工作报告；

④课题研究总报告；

⑤课题运行过程中人员、题目、内容等发生变更的说明材料（说明材料需经课题组所在单位和所属地区学会加盖公章

副卷：

课题研究公开发表的论文、专著及与课题相关的系列研究成果（复印件）、获奖与推广等方面材料（复印件）。（注：如课题没有取得副卷列举的成果，请不要装订副卷）

与课题相关的系列研究成果包括：调研报告、进展报告、中期总结等

三、报送材料要求

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

单独装订，一式两份。

• 2.研究成果主卷和副卷

分别单独装订，使用各自封皮，一式两份。

• 3.课题鉴定材料一律用A4纸打印或复印，无须塑封、压膜、配文件夹等，并于左侧

装订成册。

四、工作报告的撰写

课题研究结束后，把研究的过程和结果向评委做以汇报

1.本课题的研究计划执行与变更情况

课题主持人、课题名称、立项证书号、管理单位、研究内容、成果形式、完成时间等。

2.本课题主要的研究过程与活动；

前期（立项、撰写研究方案、组建课题组、开题会等）

中期（搞调研、组织学习、参加培训、课题实施、阶段总结等）

末期（完成研究报告、论文集、总结会等）

3.本课题的研究成果及其使用情况，研究成果的代表作

出版、发表、转载、采用、引用情况等

工作报告在写作上的要求：简明扼要、清晰明了，写清楚活动过程，分时间段来写。字数要求在2000字左右。

五、研究报告的撰写

研究报告是用来研究和描述教育科学研究成果的文章，它既是研究的必经过程，也是教育研究成果的一种载体和表现形式。

通过对一定教育现象的研究在理论和实践方面能总结出哪些规律，揭示出哪些教育问题，并有哪些创新。

（一）、研究报告的分类------分为三种类型：

1、理论性研究报告

以理论分析为主要方法，阐述对某一理论的认识。

2、文献性研究报告

用文献法进行研究的报告，以大量的文献资料为基础，阐述某一方面的信息、水平、趋势等。

3、实证性研究报告

用实证的方法进行研究的报告，通过观察、调查、实践等方法直接从客观实际中获取事实材料，从中揭示教育现象的发生、发展及相互关系的报告。

实证性研究报告分为：

调查报告

描述、记录某个课题的调查资料和分析其结果的报告

实验报告

描述和记录某项实验过程和结果的报告

经验总结报告

对已有的大量教育经验进行筛选、思辨，从中提炼教育规律

综合性研究报告

一项教育研究，往往需要综合运用观察、调查、经验总结等

多种方法，还要运用数学方法和一些理论方法。是对整个研究做出论述的报告。

（二）、研究报告的基本环节

1、选定材料确立论点

2、编写写作提纲

围绕中心论点写出基本论点。

围绕几个基本论点写出事实依据。

经过以上两个环节，作者对研究资料进行了反复梳理，反复思考，寓于教育现象中的教育规律在作者的头脑中比较清晰了。

3、用词。

很多术语的表达要有准确的内涵和外延，千万不要编造一些词汇，也不要乱套一些概念，报告中不宜用夸张、拟人、借代、比喻等手法。

研究报告通常由三大部分组成：

（三）、研究报告的写作格式

题目、作者和摘要；正文；参考文献和附录。

1、题目、作者和摘要

题目：要直接了当，具体、确切、醒目。让读者一看就知道这份报告要表达的中心，体现出研究的对象、研究的内容和方法。通常用课题的题目+研究报告

作者署名：执笔人或***课题组

摘要：在正文之前有一段独立的文字为摘要。摘要是对整篇研究报告的概括性表述，字数一般在200字左右。

主要内容为研究的问题、研究的方法、研究的结果

2.正文

正文是研究报告的主体部分，有以下部分构成：

问题的提出、研究方法与过程、结果与分析、讨论、研究结论

①问题的提出：

本课题的研究背景、本课题的研究目的意义、本课题关键概念的界定

②研究过程与方法

研究对象的选择和确立、研究的方法、研究的过程

③结果与分析

对实证研究所得的结果做出表述。如调查的结果，实验的结果等。

结果往往有两种情况，一种是定性的结果，一种是定量的结果。

对定性的结果可用文字直接来表述，比如访谈结果、观察结果、座谈会纪要、典型的事件案例等，通过比较、归纳、概括等思维方式做出定性的分析。

对定量资料，可以用表格、图表等将数据表达出来，进行定量的分析。

结果的分析是作为支持你的论点的证据，是为中心论点服务的。

④讨论

讨论是作者通过逻辑思辨，依据已有理论和知识对研究结果和中心论点做深层次的揭示的过程，是一个不但知其然还知其所以然的过程，是带有学术的味道了。

⑤结论

是对“问题的提出”中的问题作以简要概括的回答

例：《***区男女生学习能力的调查》结论：

测试结果表明，四至初三年级的男女生言语能力无显著差异。

男女生能力发展是不等速的，四至六年级，初一至初二年级是学生能力发展的两个加速期。

男女生的能力发展速度存在显著差异，男女生的语言能力发展速度近乎相等。在数学推理能力方面，五年级时男生的发展速度超过女生，且两者的均数差异逐渐显著。⑥研究中存在问题和建议

研究中不完善的方面，有待今后继续研究。对今后的研究工作的设想和在实践中应加以改善的建议。

3.参考文献和附录

在研究报告的正文后面，通常附有参考文献与附录，作为补充材料，让读者知道材料的来源，涉及的文献资料应该逐一注明。

附录主要是本课题研究中的一些关键的原始资料，如测试表格、调查问卷等。

参考文献的格式：

叶澜：《教育研究及其方法》，中国科学技术出版社，1990年

六、结题过程中常见问题的避免

1、关于研究内容

题目大，研究内容少

题目A，研究内容B

没有研究内容或过于简单

撰写研究报告，课题主持人一定要把关，熟悉要研究的课题到底要解决哪些问题，报告的中心论点一定要符合研究内容。对每一项研究内容，在报告中都要体现出研究的结论，围绕中心论点来阐述。

2、关于研究方法

很多报告对研究方法的具体做法没有体现出来，调查法没有相应的调查问卷，没有调查过程，没有调研报告；文献法没有查阅文件的说明和对材料的归纳与分析。行动研究法没有对整个行动过程的设计，在报告中这些都不体现出来，这个报告就没有分量了。

应详细说明所采纳的研究方法的具体做法。

3、课题研究的工作报告与研究报告的主要区别是：

工作报告说明的是课题怎样研究的，每个阶段都做了些什么。时间段的罗列。

研究报告说明的是课题研究了什么，结论是什么，加进了思考、分析结论，有思辨、学术的成分。

二者比较起来要以研究报告为主，它是属于研究的成果之一。

4、关于副卷

在以往上报的结题材料中，我们经常发现在上报材料的副卷部分，有一些是与本课题研究无关的材料，无论什么课题，都附上很多教师的教案，不同年代的获奖证书，看起来材料很充足，实则有说服力的很少。

应该附上的是：调查问卷及调查报告、进展报告、阶段总结、中期总结等。还有公开发表的论文、与课题相关的活动获奖情况，推广与应用的情况等。

与课题无关的教案、教学设计、获奖证书等一律不能附上，副卷没有材料 不要拼凑。

七、报送材料要求

1.《辽宁省教育学会科研课题结题鉴定书》

单独装订，一式两份。

2.研究成果主卷和副卷

分别单独装订，使用各自封皮，一式两份。

3.课题鉴定材料一律用A4纸打印或复印，无须塑封、压膜、配文件夹等，并于左侧装订成册。

4.报送材料同时交课题研究报告电子版与课题组名单电子版。

两个电子版放在一个文件夹中，文件夹名字为

学校名+课题主持人名字

课题组名单电子版用Excel表格制作

表格顺序：序号、主持人、课题名称、课题组成员、证书数

（成员排版要求两个字的名字中间不要空格、课题组成员名字间用顿号间隔、所有成员人员名字排在一行中，不用换行或对齐。课题组文本名单应加盖单位公章。

5.县区同时报送本地区鉴定课题目录（文本目录和电子版目录各一份）。

目录一律用Excel表格制作，表格顺序：序号、主持人、单位、课题名称、备注

（人员情况、题目更改等说明）。

文本目录加盖公章。

6.报送材料截止时间：

2012年5月25日

封面说明 篇7

公司以国家标准和国际最新净化理念为指导, 向医院提供100～30万级的各种生物净化系统工程服务。在设计上突出科学、合理、人性化的布局;在功能上, 配置先进的配套装备;在性能上, 选用可靠性强的净化空气处理装置以及智能化自控监测系统。建造符合国家标准, 经久耐用的洁净手术部和ICU室, 为病人提供洁净的医疗空间;为医护人员营造绿色的诊疗环境;这就是广西南宁新永健高新技术有限公司的宗旨。

地址:广西南宁仙葫经济开发区西区

电话:0771-4781077

评选方案说明 篇8

评选原则：创新性，客观性，公正性，互动性，透明度，定性定量指标结合。

评选范围：在中国境内所有正式运作一年以上的基金产品，划分为封闭式和开放式两大类，封闭式又分为大盘和中小盘两类（以15亿规模为界限），开放式基金分为股票型、偏股型、平衡型、偏债型、债券型和货币市场基金；旗下拥有两只以上运作满一个财务年度的基金产品的基金管理公司和员工团队，其2005年度旗下基金产品或团队在业绩、营销、品牌等方面有突出表现，同时配合参与《新财经》基金评选，并按照我刊要求提供充分、翔实的参评文字材料。

奖项类别：分为基金，团队和基金管理公司三大类奖项，分别评选2005年度运作业绩优异的基金产品、基金公司员工团队和基金管理公司。其中，基金类奖项包括“业绩持续稳定奖”、“年度绩效优异奖”、“年度业绩飞跃奖”和“年度持续营销奖”四项；团队类奖项包括“最佳投研团队奖”、“最佳营销实力奖”两项，分别评选2005年度基金管理公司最佳投研团队、最佳市场营销团队；基金管理公司奖则包括“综合实力奖”、“新锐奖”、“营销创新奖”、“最佳风险控制奖”、“品牌建设奖”和“最佳投资者服务奖”六项。

考察时段：自2005年1月1日至2005年12月31日的整个会计年度（营销实力奖、业绩稳定奖除外）；业绩稳定奖考察时段为2003年1月1日至2005年12月31日的三个会计年度。

评选标准：定量评价部分（净值增长率、标准差、规模变动量、排名提升）和定性评价部分（专家评价）相结合评选基金类奖项——详见“中国优秀基金名录”的评选标准，获奖者为入选名录中各类别年度业绩表现最好的基金产品；定量评价部分（客户数量、规模增长率、首发营销数量、团队员工变动率、团队员工学历）和定性评价部分（2005年在投研、销售方面突出表现和创新行为——根据各基金公司报选材料评定）相结合评选团队类奖项；定量评价部分（管理规模、旗下基金业绩、业绩波动率）和定性评价部分（2005年度营销创新举措、产品线、公司品牌美誉度、风险管理水平）相结合评选公司类奖项。

申报材料装订说明 篇9

申报材料装订说明 为提高职称评审工作的质量和效率，克服职称申报材料不齐全、不统一、不规范和材料装订零乱等现象，现将中、高级职称申报材料的装订要求及装订顺序规范如下：

一、评审材料袋封面和评审材料封面

1、评审材料袋封面填写“送评材料一览表”（附件A）

2、评审材料封面填写“专业技术职务评审材料”（附件B）

二、装订要求

1.本申报材料内的工作经历类和业绩成果类内容，均为申报人获得初级（申报中级）、中级（申报高级）职称后，通过工作实践取得的材料。

2.为减少材料厚度和节约能源，请用A4纸双面复印或打印（如果为横向打印，装订位置位于页面上方）。材料装订成册后，加盖处级单位印章（骑缝章）。

三、评审材料装订顺序：

（一）评审材料目录

（二）资格类证明材料

1．最高学历、学位证书复印件。

2．中、高级职称资格证书复印件。

3．转换系列参加评审的审批文件复印件。

4．参加培训证明材料。

5．参加全国职称外语考试合格证书复印件。

（符合免试条件或放宽要求的，应有相关证明材料）

6．参加计算机应用水平考试合格证书复印件。（符合免试条件的，应有相关证明材料）7．考核等次的相关证明材料。

（三）工作经历类证明材料（用于申报工程师、副研高工）1．申报人所在处级单位出具 “承担业务技术把关工作”的证明材料。2.主持县处级以上业务项目书或科研项目书（或任务书等）复印件。项目书（或任务书等）要能体现《简表中》填写的“完成情况”、“任务下达单位”、“经费”、“排名”、“起止时间”等几个要素。

3.科研成果应用证明材料。4.人才培养证明材料。

（导师证明、授课证明、指导访问学者证明、本单位学科带头人证明等）

（四）工作经历类证明材料（用于申报助理研究员、副研究员）1.主持的国家自然科学基金项目的批准通知、结题报告和准予结题通知的复印件。

2.被省部级以上气象主管部门认可的应用成果证明。3.人才培养证明材料。

（导师证明、授课证明、指导访问学者证明、本单位学科带头人证明、创新团队领头人证明）

（五）业绩成果类证明材料

1.获县处级以上业务类表彰、奖励证书或文件的复印件。2.解决的技术难题被县处级认可或奖励的证明材料。

（由主管部门组织的验收、鉴定、评比、批复、列为推广项目等方式的正式书面结论）

3.获县处级以上科技类奖励证书复印件。

4.作为主要作者，完成县处级以上主要领导重要批示的服务材料。5.主持的国标、行标、部门技术规范（若内容过多，可只提供标明本人姓名的封面和目录），以及被颁布实施的证明材料。

6.获得气象专业技术相关的国家专利的证明材料。

7.主持的业务发展规划、业务规程、技术标准及相关管理制度（若内容过多，可只提供标明本人姓名的封面和目录），以及被中国气象局、云南省气象局主管部门认可的证明材料（由主管部门组织的验收、鉴定、评比、批复、列为推广项目等方式的正式书面结论）。

8.反映本人任现职以来学术技术水平的论文（论著）或技术报告。（1）代表性论文（被SCI/SCIE收录的论文,需提供检索证明；待发表的文章需提供录用证明，并且该论文必须发表在当年期刊上，否则不予承认）。

（3）作为主要完成人，完成的县处级以上项目的可行性研究报告或技术方案设计（若内容过多，可只提供标明本人姓名的封面和目录），及云南气象局主管部门认可的证明材料。

（4）作为主要作者，完成的国际国内有重大影响的评估报告、科学计划、发展规划（若内容过多，可只提供标明本人姓名的封面和目录）。

（5）作为主要作者，编写的培训教材、技术手册、著作一部。

附件A

注：本表填好后贴于材料袋封面。

附件B

专业技术职务任职资格

评审材料

姓名：单位：

技术职务：

申评专业：

申评职务：

处级单位 审 核 人：

处级单位）年

材料展厅设计说明 篇10

把一些传统的观念的大项进行拆分，木工所涉及的小项都分开，仅保留楼梯在木工里也是为了展示效果。也合并了一些区域，比如墙纸、布艺及辅料区同洽谈、业绩展区，把他们融在一起，效果会更好。最终划分了13个展区：1，橱柜及配件区。2，卫浴区。3，建筑陶瓷、石材展区。4，水电材料区。5，木工材料区。6，定制家具区。7，涂料区。8，地面铺装材料区。9，门窗玻璃区。10，吊顶区。11，墙纸、布艺及辅料区同洽谈、业绩展区。12，软装饰区.13，工程材料封存区。

设计风格上分精装修区域，和重点式装修区。软装饰区，洽谈区，工程材料封样区为精装修区，橱柜和卫浴及定制家具和木工材料区为过渡区，精装修和重点式装饰相结合。精装修区就是按实景装修，整体效果好，给人感觉装修具有完整性。过渡区域实景区按实景精装修，展示区域按重点式装修。其实重点式装修，就是卖场模式，初步方按设计为水泥毛胚为主墙体，天花不作装修，完全喷黑，局部做小顶，装射灯，产品展示部分重点装饰。

软装饰区是最终成品展区，整体效果最好，从门前经过或进展厅给人的第一感觉要好，所以放在最前面。同洽谈、业绩展区放中间，因为这实际是核心区域，人主要在这个区域工作，设计2个入口，方便进出和选材料。工程材料封存区是本公司常用的区域，所以放在办公区域入口旁，方便使用。木工材料区和定制家具区及厨卫区因为有实景展示，相对效果好，适合在过渡区域。木工材料区和定制家具区安排在一起，也是为了让定制家具和传统木工在一起可以充分比较。厨卫区要用大量瓷砖石材，可以充当瓷砖石材区的实景展区，也就安排厨卫区旁边。灯饰区会用黑色背景，开灯后有指引效果，所以放在材料展区的另一入口。其他区域放在中间无特殊定位，只是根据实际效果安排位置。1，橱柜及配件区

1，常规中式整体厨房一间。包含：燃气灶、抽油烟机、微波炉、消毒柜、垃圾处理器。

2，配件展示：五金（拉手、门铰、气撑、拉篮等功能配件）、台面、门板小样、板材、橱柜照明，陈列展示。

模拟厨房设计的是一个实用的家庭橱柜，和现在最常见的厨房户型和大小相当。未设计成卖场款式，因为作为材料展厅实际功能需要，设计成接近家庭的橱柜款式，更能体现实际功能和效果。还有就是展厅面积小，也不适宜做超大的形象式橱柜。2，卫浴区

1，整体浴室一间。包含：淋浴房、马桶、台盆、浴室五金、取暖器、照明灯。2，游泳设备及配件、SPA及桑拿设备、循环过滤产品等，陈列展示。3，卫浴展示：多款浴缸、淋浴房、马桶、台盆、龙头等，陈列展示 3，建筑陶瓷、石材展区

1，靠近厨卫，结合厨卫区做实景展示。2，各类墙地砖、原辅材料，陈列展示。

3，石材、石雕及石制品、异型石材、园艺文化石等，陈列展示。4，水电材料区

1，水管、电线（切面和大样）细节展示，2，水管，水管配件，电线，开关，变压器，消防材料，陈列展示。3，台灯、落地灯、壁灯、吊灯、筒灯、格栅灯等，陈列展示。5，木工材料区

1，基材精品展示（木芯板、夹板、指接板、高密板、实木颗粒板做小块剖面）细节展示。2，木饰面，木线，木工五金，陈列展示。3，木工成品柜子1-2组，成品展示。4，楼梯、扶手，陈列展示。

做一个高台，2组短楼梯了上去，高台上展示楼梯配件。6，定制家具区

1，衣柜、书柜，成品展示一组

2，隔断门、移门、移动隔间、衣帽间、滑动门、铝框门、木框门等，陈列展示。3，色板，五金配件，陈列展示。7，涂料区

1，普通涂料、机理涂料、木器漆实样效果配合成品码堆展示。

2，防水材料分层做实样，细节展示，8，地面铺装材料区

1，实木地板、实木复合地板、强化木地板、软木地板、竹地板等，陈列展示。2，手工、机制地毯及纺织地铺材料等，陈列展示。3，地板，地毯做小样，细节展示。9，门窗玻璃区

1，实木门、实木复合门、生态门、玻璃门、折叠门、百叶门等，陈列展示。2，门辅助材料：木皮、木塑、高分子材料、密封材料、锁具、合页等，陈列展示。3，艺术玻璃、建筑玻璃、有机玻璃等，陈列展示。10，吊顶区

1，集成吊顶、金属吊顶、石膏制品吊顶等，陈列展示。2，软膜天花，实景展示。

11，墙纸、布艺及辅料区同洽谈、业绩展区

1，墙纸、布艺区结合洽谈及奖证展示区，实景展示。

2，PVC壁纸、无纺布壁纸、纯纸壁纸、机理壁纸、墙布，壁纸辅料等

这是整个展厅的核心，中间设计成圆桌，表示不管甲方还是乙方，都是平等的。四周实墙贴墙纸线条收边，然后把业绩照片奖证等装裱精致后挂上去。边上再配上窗帘，用材料展示来烘托照片的效果。12，软装饰区

1，装修样板间，客厅、餐厅、卧房各一间。位置在展厅前半部分，和洽谈及奖证展示区临近。

软装饰区设定为成家庭装修的形式，客厅、餐厅和卧房最能代表家庭的元素，把他们展示出来，也能代表我们的最终成品。一般商用空间变化太多，也没有固定模式，所以这里不做成品展示。13，工程材料封存区

1，每一个工地确定的材料汇总备案和封存。

老婆的功效说明 篇11

2、天然加工厂：如果对小孩感兴趣让你的女人帮忙造一个！（当然，如果愿意也可以是一打）

3、不间歇广播：可提供多种渠道的小道消息并附赠评论！（当然你烦的时候不可以换频道，而且必须认真听完，否则这台广播可能无限期停播）

4、可爱玩具熊：晚上睡觉时抱在怀里，软绵绵，舒服！（不要总将玩具熊挤下床，会摔坏）

5、定期投币机：需投入一种金币，币值有“我想你！”、“我离不开你”、“我爱你！”等数种，最好至少一天投一次（不想投？呵呵，我来，愿意代劳！）

6、活动挂衣架：可挂N种衣服，不过都是女式，而且此架上的衣服需不断更新，否则你会有麻烦！（敬告：满足她的要求吧！她好你也好！）

7、心情调节器：如果在外受委屈，回家可以跟她倾诉，用她的柔情化解你受伤的心！（绝对不要将她当出气筒哦，否则调节器的使用寿命将大大降低，切记！）

8、不坏洗碗机、洗衣机：与其它洗碗机、洗衣机的区别是使用寿命超长，一般六、七十年没问题（当然，这台洗碗机、洗衣机也有罢工的时候，那时只好劳你大驾，亲自动手了）

《中外医疗》投稿说明 篇12

2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。

3、所有文章标题字数在20字以内。

4、参考文献应引自正式出版物, 在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。

5、参考文献按引用的先后顺序列于文末。

6、正确使用标点符号, 表格设计要合理, 推荐使用三线表。

实验材料回收说明 篇13

1． 本学期有实验课的班级由任课教师将实验报告批阅后按班装订成册。

2． 除实验报告还领取相应实验材料的课程，期末将实验材料全部收回，任课教师审阅后优选相应数量的实验材料优选后装盒归档(具体原则、要求后附)，并将标签填写完整插入档案盒中。实验报告、档案盒及其余实验材料任课教师在规定时间统一上交。具体时间地点另行通知。

3.实验材料优选装盒归档的基本原则：

1）会计学、审计学、资产评估专业每班优选相应实验材料装一盒归档。

2）会计学（专升本）、非会计专业本科及所有专科专业，按任课教师每名教师从本人所教学生中优选相应实验材料装一盒归档。

3）《企业综合实验》，每班优选5盒归档。

4实验材料优选装盒归档具体要求：

1）《银行会计》课程每盒优选6份实验材料装入。

2）《企业综合实验》课程每盒优选1份实验材料装入。

3）《会计学基础》、《基础会计》、《会计学》、《初级会计实务》等课程每盒优选10份实验材料装入。

4）《审计学》每盒优选40份实验材料装入。

小额贷款提交材料说明 篇14

1.个人身份证、户口本及相关证件。

2.借款人已婚的，应出示结婚证原件及复印件，并应由配偶出具共同还款责任的承诺书。

3.《借款申请书》一式三份。

4.《申请审核表》及《基本情况表》一式三份。

5.贷款项目可行性分析报告一式三份。

6.经营场所的产权证或租赁合同原件及复印件一式三份。

7.营业执照副本及复印件一式三份。

8.从事种植业和养殖业的借款人，贷款时可不提供工商营业执照，但必须提供土地承包合同或场地租赁合同原件及复印件一式三份。

二、反担保方式有哪些：

经考察评估符合条件的提供反担保，反担保的方式有以下几种：

1.本辖区内的财政供养人员。

2.房产他权证明。

3.有价证券。

4.易变现的机器设备。

5.出租车牌照抵押。

三、贷款额度、期限如何规定：

《中外医疗》投稿说明 篇15

2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。

3、所有文章标题字数在20字以内。

4、参考文献应引自正式出版物,在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。

5、参考文献按引用的先后顺序列于文末。

6、正确使用标点符号,表格设计要合理,推荐使用三线表。

“新”说明书 篇16

从前，雨伞那样说：我是一种能提供阴凉或遮蔽雨、雪的工具。

现在，雨伞这样说：当我被雨雪淋湿的时候，请不要用我来戳电器开关和插座。使用时，我的下檐须高于您的眼睛，否则您可能会撞上墙或者其他危险东西。我的防护能力有限，如果雨量过大，您的名牌鞋子进水了，我是不会负责的。请您不要将我当拐杖使用，以免弄伤了自己、他人或者宠物的脚面。若是您打算将潮湿的我领进门，请先设法把我身上的水弄干，以免滴落在地板上滑倒他人。

温馨提示：请不要拿雨伞当降落伞使用，否则会两败俱伤！

电 视 遥 控 器

从前，电视遥控器那样说：我是一种远控机械的装置。

现在，电视遥控器这样说：我是一个不折不扣的懒人发明。如果您使用了我的“待机”功能，当您再次开启电视时，您可能就看不到原来的节目了。请不要让我为您挠痒痒，为了我的安全，您入睡时，请给我一个安静的“小床”。为了不耽误您的重要事宜，请勿将我当做您的手机带出门。此外，我无法控制您家里的空调。

当我发脾气时，可能是因为我没电了，而我的电池和您的手机电池无法互用。我最大的“敌人”是水，所以请不要替我洗澡。如果因观看不同的电视节目，为争夺我的掌控权而造成的严重后果，我可概不负责。

温馨提示：如果您嫌父母太唠叨了，使用我的“静音”键是无效的。

搓 衣 板

从前，搓衣板那样说：我是妈妈洗衣时常用的工具。

现在，搓衣板这样说：我是妈妈的好帮手，请使用我的正面洗衣物。爸爸请别拿我当锯子锯木头，孩子请别拿我当滑板玩。

我实现不了电脑键盘的功能，睡觉时更不能拿我当枕头使用。我只是一个小助手，不具备干洗、甩干等功能。如果我不小心搓坏了口袋里的纸币、发票、成绩单等重要物品，请原谅我的粗心大意。

温馨提示：请勿使用我来体罚您的孩子。

面 包

从前，面包那样说：我是五谷磨粉加工制成的美食。

现在，面包这样说：虽然我可以在您饥肠辘辘时消除饥饿感，但是，如果你不想长得像我一样肥胖，请不要在您吃饱的情况下继续食用。如果您考试不及格或者挨批了，请不要拿我出气，我的身体单薄，抗击打能力差。我害怕高温雨水，喜欢呆在阴凉干燥的地方。如果您担心会被我噎着，请提前邀请我的“好朋友”——牛奶。

温馨提示：面包的保质期有限，过期面包，请勿食用。谨防中毒，人人有责。

汽 车

从前，汽车那样说：我是一种常用的交通工具。

现在，汽车这样说：我拥有雨伞为您遮风挡雨的功能。无须走路、骑车，您只要动动手，动动脚，我就能带您回家。不过，当您想要把高端大气上档次的我带回家时，您不但要有国家认可的驾驶证，还得把我喂饱了——保证我的肚子里有一定的燃油，否则，即便您拥有再高超的驾驶技术，我也不会跟您走的。我是一个低调谦让的交通工具，遇到行人时，我会提前谨慎避让，违法乱纪的事儿我可不干。

温馨提示：当您驾车出去兜风时，请遵守道路交通规则。

汽 油

从前，汽油那样说：我是一种外观透明的液体，可以作为汽车的燃油。

现在，汽油这样说：虽然我长得很水灵，但是为了您的健康，请不要拿我当矿泉水饮用。别小看我这样的液体，给我一点火，我一样可以燃烧。

作为汽车的燃料，请不要逼我使用“燃烧”的特技，否则后果自负。在加油站购买我时，请勿使用手机，遇上我心情不好时，可能会给您带来大大的麻烦。

温馨提示：请儿童远离汽油。

耳 机

从前，耳机那样说：我是人类的随身音响。

现在，耳机这样说：戴上我，您可以听见世界上最动听的声音，最美妙的旋律。虽然我看上去像听诊器，但是，即便请来世界上医术最高明的医生，戴上我也听不到病人的心跳。我不喜欢吵闹的声音，同时，为了您的听力着想，请把音量调至健康分贝范围。我的身体并不强壮，当您需要捆书时，请找绳子兄弟来帮忙。

温馨提示：声音小一点，时间短一点，呵护多一点，耳机的生命才能长久一点。

文化建设说明材料 篇17

我院始终坚信只有优秀的校园文化才能孕育出优秀的教学理念。优秀的校园文化应该体现出一所学校鲜明的办学理念，坚定的目标追求，强烈的进取精神，良好的团队意识，和谐的人际关系，公平的竞争环境和独特的文化韵味。

多年来，学院坚持把校园文化建设作为加强和改进大学生思想政治教育的重要途径，并在政策、制度、资金上予以有力支持和保障。在工作目标与思路上，紧紧围绕高校育人目标体系，重点突出理想信念教育和学生素质培养；在具体实施操作中，注意将校园文化建设纳入学院总体工作计划体系来统筹考虑，并紧密结合学院实际，采取有效措施，确保校园文化建设稳步推进。在策划、组织各项活动中，以对在校师生全面开展政治、思想、道德、文化、审美、心理、技能等方面的教育与训练为内容的系列校园文化活动，在设计上注意紧跟时代特征，高举爱国主义旗帜，紧紧围绕学习党的十七大精神，开展了融思想性、知识性、教育性、娱乐性为一体，内容丰富，形式多样，覆盖面广的活动，充分体现了吉林司法警官职业学院师生团结进取、奋发向上的精神风貌，展示了广大师生追求特色发展、和谐发展、内涵发展的共同愿景，营造了文明和谐的校园文化氛围，有力促进了良好校风、教风和学风的形成。为此我们做出几下工作：

一、坚持学院的特色和方向是校园文化建设的基本方针

我院是一所实行警事化管理的职业院校，办学方向是依托行业、面向政法、服务社会、立足吉林、辐射全国。主要培养监狱、劳教人民警察和人民法院、人民检察院的司法警察、同时积极为安全防范行业和社会相关部门培养高素质的应用型专业人才的高等职业院校。

我们学院的校训是诚、智、律、毅。其含义是：

诚：全校师生要忠诚于党忠诚于祖国忠诚于人民忠诚于法律忠诚于专业,同时还要有诚实的品格。

智：全校师生要具备传授知识和从事司法职业所需要的知识智慧和能力

律：全校师生要严格遵守国家法律和职业纪律，遵守校规校纪，做廉洁自律的司法工作者。

毅：全校师生要在事业和人生学习和工作的方面要有坚强的意志毅力，敢于面对和克服一切困难，英勇无畏，不怕流血牺牲。

我们学院的办学特色是:铸警魂强技能重实战,为“平安吉林”培养“特殊园丁”。铸警魂是人才培养的根基；强技能是人才培养的载体；重实战是人才培养的路径。

特色项目的形成：自办学以来，不断地探索、完善警务化人才“12345培养模式”，形成了鲜明的“铸警魂强技能重实战”的人才培养特色。

"12345”警察类高等职业人才培养模式： “一”是指忠诚党与人民的信念 “二”是指遵纪、守法的两种意识；

“三”是指人文知识、法律知识、专业知识三种知识； “四”是指政治鉴别、学习创新、组织协调、服务公众四种核心能力；

“五”是指说服沟通、文书制作、现场指挥、防暴制敌、信息处理五种基本技能。

二、构建和谐校园的基本实施方法与过程

在建设校园文化工程中，我院始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以先进文化为导向，注重将学习、宣传、践行党的十七大精神和十七届四中、五中全会精神贯穿于整个校园文化建设的始终，展开高职教育思想大讨论，构建学院教职工共同的价值体系，形成共同的愿景，以此作为引领和促进学院内涵发展的推动力。通过校园文化艺术节、社团活动、大学生青年志愿者社会实践、宿舍文化系列活动及其他校园文化活动等，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，全面激发师生的爱国情感、责任意识和创造热情，充分展现我院师生团结进取、尊师爱生、刻苦学习、奋发向上的精神风貌，深入营造蓬勃向上、文明和谐的校园文化氛围，积极培育优良的校风和学风。

三、以寝室文化建设为基础辐射校园文化建设

寝室文化是校园文化的深层结构要素，是校园文化重要的组成部分，是校园文化的核心，在学院发展中起着至关重要的作用。宿舍是学生们的“家”，是集休息、娱乐、交流、学习于一体的综合性多功能

场所。学生们在这个自由天地里用自己的言行创造了具有自身特点和时代特色的宿舍文化。宿舍文化是校园文化的折射，家庭文化的窗口，社会文化的缩影。健康向上的宿舍文化对于培养合格人才起着重要的作用。

我院学生宿舍文化建设经过这几年的发展，已经取得了显著的成绩，有力地保证了我院学生管理工作的顺利进行，学生宿舍的建设正朝着警事化、规范化方向发展。通过对我院学生宿舍文化建设情况及总结等进行分析研究，就如何进一步加强和改进我院学生宿舍文化建设提出相应的对策。

（一）、加强宿舍组织管理是宿舍文化建设的有力前提 良好的组织体系是做好我院宿舍管理和文化建设的有力前提，在学院领导的高度重视下，在各个学管老师的积极配合下，学院设院宿舍管理委员会，由主管领导担任主任，学生处正副处长、总务处正副处长、保卫处处长以及各系主管领导担任副主任。学生处设专职舍务管理干事两名。各系设系宿舍管理委员会，由各系正副主任组织领导，学管老师担任委员，直接管理。在学生中成立学生自主管理机构，在各宿舍楼设楼长、副楼长各一名，由学生处直接任命、管理，并隶属学生处。在宿舍楼每一层，设楼层长、副楼层长各一名。各寝室设寝室长、副寝室长各一名，由各系任命、支配、管理，隶属各系。楼层长要对楼长负责，寝室长要对楼层长负责，层层负责，层层管理。学院要求各系每天例行检查宿舍内务，学生处每周例行抽查三个系宿舍内务，每周大检一次宿舍内务，一个月进行一次评比活动，评出优秀

文明寝室、优秀文明个人，适当给予奖励，寝室颁发流动红旗。

通过多种多样的检查、评比活动激励学生对内务整理的热情，进一步提高我院学生寝室规范化建设水平，自觉的做好宿舍内务卫生的整理，从内心深处认识到内务整理对学生自身的重要性，强化学院学生遵守内务规则自觉性，培养良好的内务卫生意识和习惯，将警示化管理意识深化于每位学生心中，并充分了解内务整理对我们走上人民警察岗位的重要性。

（二）、制度建设与完善是做好宿舍文化建设的有力保障 宿舍制度建设是学院宿舍文化建设的重要环节，它决定着宿舍文化建设的方向和品位以及学院文化建设的先进性、科学性和人文性。近年来，我院十分重视宿舍文化建设的研究，相关领导经常学习有关宿舍文化建设的理论文章，多次就宿舍文化建设问题进行研讨。并在此基础上，合理规划，建立和完善相关制度。切实做好我院的宿舍管理工作，保障寝室管理工作的顺利进行，我院根据《中华人民共和国人民警察法》、《普通高等学校学生管理规定》，参照中国人民解放军《内务条令》，结合我院实际，制定《吉林司法警官职业学院学生宿舍管理制度》。加强我院学生警事化、科学化管理，保证完成以教学为中心的各项任务以严格纪律、严格管理、严格教育、严格训练为方针，从严治警，从严治校。学院的管理标准是“政治上合格过硬，纪律上令行禁止，作风上雷厉风行，学习上勤奋刻苦，道德上尊师爱民，内务上整齐划一，考核上奖惩严明”。学生管理实行操行、学业双项量化考核制度，推行了以“诚、智、律、毅”为内容的校训教育

和以“进取、勤奋、严谨、文明”为内容的校风建设。把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的司法系统人才。

我院《吉林司法警官职业学院学生宿舍管理制度》中指出警示化管理是我院的育人模式和管理特色，在寝室管理方面以警示化管理为管理标准，加大对学生宿舍文化建设的力度，改善学生的学习和住宿环境。

（三）、积极开展宿舍活动是我院宿舍文化建设的特色 在宿舍管理的工作中，为提高学生对整理内务、保持寝室卫生的认识，我院积极开展了一系列的活动，例如：“文明寝室、优秀内务个人”评比，“内务之星”、“内务评比”、“寝室文化设计大赛”等系列活动。这些活动不仅是我院内务制度的重要组成部分，也是奖优罚劣、选树标兵典型、激励带动后进基本精神的体现，是内务评比制度的阶段性总结表彰，只有同学们充分认识内务的硬性要求和内在养成的关系，要求同学们在以后的内务工作中更加严格的要求自己，不断促进自身素质的养成。积极打造日常警示化管理的重要阵地，不断开拓思路，创新举措，推动学校警示化管理的优良学风、校风的进一步形成，才能凝聚警院的战斗力、保持积极与警示化管理的态度和展现昂扬奋进的精神风貌。现将相关活动列举如下：

1.内务表彰总结大会——通过一年来的内务检查与评比，在年终总结经验吸取教训并奖优罚劣、选树标兵典型、激励带动后进。

2.内务之星——以系为单位选派学生参加比赛，比赛内容为内务整理，通过活动的开展使学生掌握内务整理的方式方法，加强学生对

内务整理的兴趣，更好的促进学生自身素质的养成。

3.内务评比——以区队为单位对寝室抽签进行评比，通过活动开展提高学生内务整理热情，加快了宿舍文化建设进程。

4.寝室文化设计大赛——集思广益、发扬民主精神，本着一切以学生为根本的办学精神，向学生们征求宿舍文化建设意见，努力把宿舍文化建设成适合当代大学生发展、符合时代潮流、受学生欢迎的宿舍文化。

（四）、提高学生思想认识是宿舍文化建设的初衷

1.塑造完美的形象。通过全方位举办宿舍文化活动，塑造出当代警院大学生良好的个人形象。一方面,寝室文化通过特定的氛围、一定的措施和鲜明的思想导向，引导同学们做到语言内容高雅，声音悦耳动听，风趣生动，入情入理，使粗野、肮脏、尖刻、低俗的语言无处藏身。宿舍文化活动开展得好的地方，寝室内外健康、纯洁、礼貌优美的语言不绝入耳，给人以一种美的享受。另一方面,在大学宿舍文化春风的吹拂下，同学们衣着整齐、得体，体现出朴实上进、聪慧高雅美的仪表。

2.提高审美能力。审美能力是欣赏美、追求美、创造美的能力。大学宿舍文化通过美的环境、美的活动和美的知识教育提高学生的审美能力。如学院进行宿舍内务检查，举办“内务大比拼”、“寝室文化设计大赛” 等活动，这些活动都可以提高当代警院大学生观赏美、认识美的能力，提高了学生们的审美情趣。宿舍文化中许多主题积极向上、形式生动活泼的活动都是对学生进行审美教育的大课堂。大学

寝室文化就是以其多采的形式，高雅的格调散发着时代的气息，折射出智慧的光辉，辉映出青春的光彩，引导学生们以科学的审美意识感觉身边美的事物、创造美的生活、追求美好理想。把为中华民族美好未来而奋斗变为自己的思想意识，使之成为具有较高素质和美好情操的青年。

3.创新性特征与创造教育功能。宽松的环境是创造力产生的重要条件。有了宽松的环境才会有自主学习积极创造的热情。因为大学生群体是知识层次较高的群体而且具有独立性、批判性，他们常常不满足现状，总能发现新的问题，想出新的办法，大学寝室文化中有许多新颖的东西，新的观念，新的思路，新的活动方式在这里层出不穷花样翻新，令人目不暇接，所以大学寝室文化有创新性特征。值得一提的是寝室是平等、宽松的“同龄人家庭”。其实有不少学生“金点子”多的是，思维也活跃。大学寝室文化的创新性特征决定了具有创造教育的功能。寝室文化环境是培养创新意识的温床。寝室文化充满民主、平等、和谐的气氛，这里没有权威、较少偏见。学生可以尽情表现，尽情挥洒，无拘无束的发挥和表现自己的创造力。

三级资质申报材料说明 篇18

1、《专业技术人员申报评审职称情况一览表》中“任现职以来取得的成果及受奖情况”栏填报数量不超过5件，“任现职以来发表、出版的文化文、著作、作品等”栏填报数量不超过5件，其中代表性著作不超过2部。

2、评审材料必须手续完备，内容齐全，填写、打印要规范、整洁，字迹工整、清晰，不得涂改、漏页、缺页。要求提供原件的，不得以复印件代替。材料填写要实事求是，内容必须与所提供的证件相符。不符合填写要求和有涂改痕迹的材料一律不予受理。

3、各呈报单位在报送材料时，对评审材料要按以下顺序由上到下排列：

（1）、《专业技术人员申报评审职称情况一览表》；

（2）、个人业务工作总结；

（3）、学历（学位）证书（按获得先后依次排列）；

（4）、身份证复印件；

（5）、任职资格证书；

（6）、会计人员从业资格证书；

（7）、各种荣誉证书、论文获奖证书、成果证书等；

（8）、发表论文的刊物；

（9）、《专业技术职称申报表》。

4、材料提交日期：

1、申报职称的单位填写“贝莱特空调有限公司”。

2、凡符合条件的人员将材料整理好，按要求盖章后一人一袋于2010年3月12日下班前交人才战略部，逾期不予办理。

5、报名要求：

1、公司内符合要求的员工全部可以报名。

2、在公司交有社保的员工必须全部参加职称申报，（其中交有社保的生产一线工人，编制《专业技术职称申报表》、《专业技术人员申报评审职称情况一览表》专业、经历、工作成绩等内容更改为生产管理方面的内容。各车间主任对表格填写要进行指导）

3、市场营销部要做好，各分公司交有社保员工的通知工作。