天有不测之风云优美美文随笔（共2篇）
天有不测之风云优美美文随笔 篇1
天有不测之风云优美美文随笔
当我们在徐闻二中热火朝天地进行着支教、调研活动的同时，在大陆的最南端海南此时迎来了42年以来最强的袭击者——台风“威尔逊”，刚一登陆海南，它便以60m/s的速度，17级的强劲风，一面向着西北方向袭来。谁能预料到，蔚蓝的天空还挂着刺眼的烈日，下一秒会突然刮起能令这里翻天覆地的台风呢?
因为台风的到来，我们的三下乡实践活动需要暂停两天，对于这样的决定，大家持着不同的看法，大多数人会抱怨不应该停课，停课的话原本规定好的课程便上不完了，更不用说汇演的排练了。我当时也是这样在心里默默地抱怨着大家太大惊小怪了，台风而已嘛!孰知，此台风非彼台风，用固定的思维去判定这一个活动的世界是完全不可取的。最后，大家因为意识不到这一次的台风不像我们往日在家、学校的“温室”里所面临的台风，所以也没有过多地储备粮食，一心只想着不用怕，再多是风大一点，我们还能湿着身跑出去买个外卖。
抱着这种“天不怕地不怕”的想法，停课的第一天早上起来，我们没有听到想象中台风来临时的雷声大轰，外面的世界也还是静静的，像昨天的天空一样地明亮，炎热，没有半点台风的影子。看到外面如平日一样，我和木木心里就默默地说了句，什么呀，台风哪来啦，真是整蛊人呀?便更加“看不起”那号称是超级可怕的大台风，每逢遇上一个同学，嘴里便喃喃着说这“骗子”骗了我们的感情呀!但，身为当地人的队长却笑笑了，对我们说，“嘿，现在还早着呢!”这话，我和木木都听得模糊，便也没有再深挖它的意思了。
谁知，下午三时，台风来了，它一下子将整个学校，甚至整个徐闻都笼罩在黑暗中，天空中没有半点云彩，只剩乌黑。很快，宿舍的右边门窗便发出“砰砰砰”的声响，声音越变越大，似乎整个宿舍都在发出轰声。到了傍晚，宿舍陷入了“两面夹攻”，我睡在宿舍的中间，直感觉到整张床都在害怕得不停“颤抖”，不停地“呼喊”着。
感恩记
虽然强烈的台风让我们陷入了困境，陷入了慌张中，但饭店大叔和队友们的行为让我们感受到了人间的.真情!“患难见真情”这句话我听过很多，但却没有真正经历过，并且还曾在心中以小人之心想在那么危险的情况下哪会有人那么无私呀!可，看着队友从一号宿舍冒着强风送来的，被雨水打湿了的饭盒，我突然心里很软，那是我们平日就餐的饭店老板送来的爱心饭。打开饭盒，一看，里面满满的饭菜，我心中哽咽着。对呀，风雨无法阻挡饭店老板的负责与爱，让我们这群身在异乡的孩子们感受到这里的人们善良朴质的爱。让我们学会了感恩。
大台风很快就过去了，第二天，天空明亮起来，却还带着小雨。我和伙伴们走下宿舍外出就餐，一路上看到尽一片荒凉的景象，狂风暴雨后，路边上许多树都不胜强风倒下了，挡住了前进的路，路面上全是被狂风摧残过的树叶和泥土搅和在一起，街上没有多少家店是开着的，大多都紧闭铁门，像一个个受伤了的孩子蜷缩在一个角落一样，那么讨人怜惜。看到昨天我和木木还讨论过的不正规的铁板招牌被强风“刮”了下来，四分五裂的散落着。不禁让人唏嘘，这强大风，又害了多少人，让多少人损失惨重?
感悟记
走在被袭击后的徐闻路上，我看到最多的是倒下的路边树。字回去的路上，我们经过一片小森林，里面全是一棵棵的小树，它们看上去十分瘦弱，却让人万分敬佩，经历台风的摧残，它们和城市的大树不一样，当面对威尔逊的袭击时，它们仍然挺直腰勇敢面对，最后战胜了台风!不禁让我陷入深思，路边上的大树外形大多都很庞大，看上来十分结实强壮，但为何如此易受到伤害?竟然不及农田边上的小树那么笔直强大!仔细观察才发现，城市路上的大树大多是被移植的，树的根完全没有深深的扎进土壤中，所以在台风来临时便轻易被吹倒。而郊区的小树，虽小但却是每根都深深地扎进土中。这不就是一鲜明的对比吗?
很多时候，我们想要当一个表面光彩的“大树”，用尽各种手段偷袭别人的成果来伪装自己，大多数时候我们都得到别人的赞美、表扬，但一旦遇到真正的难题时，我们就会像“无根无源”的大树一样很快就被摧毁，揭开面具。虽然小树很渺小，但它却在一点点的进步，靠自身一个脚印一个脚步的成长，慢慢的扎进土壤，终有一日它会成为一棵强大的树，而不是一棵挂名大树。我们都应该做一棵渺小的树，不断修行，才能修得自身的甜果。
小树，我们与你同在。
天有不测之风云优美美文随笔 篇2
教学目标：
1、知道自己家乡常见的自然灾害，了解曾经发生在我国的重大自然灾害。
2、知道自然灾害的可怕性，人是大自然有不可抗拒的一面。
3、懂得要遵循自然规律、爱护大自然的道理，和大自然和谐相处。教学重点：
自然灾害对人类造成的危害。教学难点：
自然灾害的种类。课前准备：
1.学生通过查阅书籍、上网等方式，了解有关自然灾害的概况。并能选取自然灾害中的一种，做较为深入的资料搜集。
2.教师准备教学课件。
一、课前准备：
放《新闻》4分钟。仔细看新闻，老师有两个问题，大家带着问题看视频。这则新闻报道的是什么事情？发生在哪里？ 放视频：
准备好上课了吗？师生问好。
二、导入：
学生：干旱
临沭玉山
师：这是发生在我们家乡去年的那场干旱。通过看新闻报道，我们知道这场灾害给我们带来了很严重损失。
我们家乡除了会发生旱灾，还会经常发生哪些灾害？课前老师要求大家通过各种方式进行了解。哪位同学来说一说？
学生回答：虫灾、地震、大风、暴雨、水灾等等。
同学们知道的可真多，对！这就是发生在我们家乡的自然灾害。今天就让我们走进这些灾害，认识这些灾害，战胜这些灾害。
板书课题：天有不测风云
三、认识地震 老师这里有一个电影片段，同学们认真看，看完后老师有问题要问大家。
1、同学们，你们知道这段视频讲述的是那一种自然灾害吗？ 对，这就是1976年我们新中国历史上的一场大灾难。（唐山大地震）
2、地震发生的时候你们都看到了什么?听到了什么？ 墙倒屋塌、哭喊声、地震轰鸣声
3、地震过后，你又看到了什么？ 一片片废墟、死亡
让我们一起来看一看这场灾难给我们带来了多么大的伤痛。出示资料
四、更多的自然灾害
地震是可怕的，除了地震，大自然发怒的时候还会有哪些自然灾害？
课前让大家搜集了资料，现在按照老师的要求，进行讨论交流，由小组长统一进行汇报。要求：
选择灾害类型、该类型的自然灾害有哪些。
举例说明：时间、地点、名称、破坏力。1、2、3、4、5、你们组的同学还有要补充的吗？
通过刚才同学们的汇报，我们知道了还有那么多的自然灾害，那大家能不能再试着总结自然灾害有哪些特点呢？
给每个小组1-2分钟时间，大家快速的讨论一下。师总结：我国自然灾害特点：(根据孩子们的回答情况板书)（1）种类多。
（2）频率高、强度大、破坏程度高；（资料袋）
资料袋：
2013上半年，我国各类自然灾害共造成全国15247.4万人次受灾，782人死亡，67人失踪;17.7万间房屋倒塌，330.6万间不同程度损坏;农作物受灾面积14199.7千公顷;直接经济损失1730.2亿元。（3）分布范围广；（4）地域差异大。
可以适当举例：从3月份开始日本那边已经开始出现暴雪，那么这种情况会发生在我国的海南岛吗？前两天的台风百合、菲特都使我国沿海地区受灾，这种情况会发生在我国的青藏高原吗？这说明了什么?
五、面对灾害怎么办？
发生在我们身边的自然灾害数不胜数，但是我们所要面对的自然灾害远远不止这些。自然灾害是一个世界性的问题，是人类无法避免的。它离我们，并不遥远。但是我们不仅仅要抗灾，更要学会怎么防灾，加强减灾而不仅仅是救灾。
小组讨论：针对刚才各个小组搜集的的自然灾害，有哪些防灾、减灾措施呢？（按小组进行讨论交流，举例说明。）
师总结：大家可真厉害，找到了这么多的措施，老师这里有几张图片，我们一起来看一看。三峡大坝，它的其中一个功能就是用来蓄水防洪。这幅图是用直升机在喷撒农药来防治虫灾 这幅是人工降雨车用来抵抗干旱
天气预报可以让我们留意天气变化，提前做好预防措施 防风林可以用来预防沙尘暴
·····预防的措施还有很多很多，这里就不再一一列举。
灾害的发生有些是自然界的肆虐，如地震是地壳运动的一种形式，旱涝往往由气候异常造成，这些都是灾害的自然属性。但是这些灾害中，有没有人为原因造成的呢？
学生举例说明。
温室效应、地面沉降、赤潮、水土流失 面对这么多人为原因造成的灾害，作为小学生的我们，能做些什么？ 生：环境保护 能具体的说说吗？
生：植树造林、不乱扔垃圾、少用一次性筷子等
（人类对大自然不负责任的行为造成或加剧了一些自然灾害的发生，人类对此负有不可推卸的责任。只有尊重客观自然规律，保护环境，才能有效的避免或减轻自然灾害的危害。）
六、天灾无情人有情
灾害是无情的，但是当这些灾害发生的时候，我们也并不是孤独无助的。
我们来看一段关于2008年1月雪灾的视频。看了视频，你有什么想说的？ 你有什么感受？生说。
（天灾无情人有情，灾难发生时我们大家要团结一心，自护与互助，积极应对。）这节课你学到了什么？
自然灾害种类、保护环境、遇到灾害要团结一心 我们不仅要学习课本知识，还要做一个生活的有心人。
七、课后拓展：