辩论赛环节 主持稿

辩论赛环节 主持稿（共10篇）

辩论赛环节 主持稿 篇1

主持稿首先请正方一辩在三分钟以内对本方观点进行阐述，有请！接下来有请反方一辩在三分钟以内对本方观点进行阐述，有请！

下面有请反方二辩或三辩在3分钟内对正方二、三、四辩中任意一位进行盘问（正方辩手只回答，不反问）每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，请提问！

请正方二辩或三辩在3分钟内对正方二、三、四辩中任意一位进行盘问（反方辩手只回答，不反问）每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，请提问！

进入驳论环节：请反方四辩用事例对正方进行反驳，时间1分30秒，有请！请正方四辩用事例对反方进行反驳，时间1分30秒，有请！

接下来正方一辩进行第一轮攻辩小结，时间两分钟，请发言！

请反方一辩进行第一轮攻辩小结，时间两分钟，请发言！

接下来进入对辩环节：正方二、四辩中任一辩手在一分钟内与反方辩手对辩，有请！接下来有请反方二、四辩中任一辩手在一分钟内与正方辩手对辩。

下面进行自由辩论环节。请正方一、二、三、辩先发言，不超过三分钟，有请！接下来请反方一、二、三、辩发言，不超过三分钟，有请！

接下来请正方任意一位辩手行第二轮攻辩小结，时间1分30秒，有请！有请反方任意一位辩手行第二轮攻辩小结，时间1分30秒，有请！

请正方四辨在两分钟内总结陈词，有请！

接下来请反方四辨在两分钟内总结陈词，有请！

请评委组长公布分数。

请特邀嘉宾总结。

人员：5位评委，一位记分员，一位评委评为组长，正反双方各四位辩手，一位主持人，一位特邀嘉宾。

主持稿(辩论赛) 篇2

主持人：女—徐萤雪

开头部分：

：各位评委，各位观众，大家好！

xxx：欢迎来到人文系第七届“谐睿杯”2011年度辩论赛的现场，接下来我们将要开始本年度辩论赛的第一场比赛，本场比赛的辩论题目是：____________________________________________。下面请我们为您介绍本场比赛的参赛选手。

xxx：位于我右手边的是______选手们，他（她）们分别是来自___________的一辩________;二辩_________;三辩___________以及四辩___________。正方选手们的观点是______________________________________________;而坐在我左手边的是来自_________的反方选手们，分别是一辩___________;二辩________;三辩___________四辩___________。

他

（她）

们的观

点，是_____________________________________________.现在各位青年才俊都跃跃欲试，我们衷心祝愿他（她）们都能够有上乘的表现。而接下来,我们的选手将要带领我们一起去领略辩论的活力与激情，大家欢迎！

xxx：当然，今天在座的各位不仅仅有选手与观众，还有不可或缺的评委们，本场比赛在座的评委有：（1）

；（2）

；（3）

；（4）

；（5）

；（6）

以及来自

。让我们对各位评委的到来表示欢迎！

xxx：辩论是一门古老的艺术，至今人类史上那些关于经典辩论的传说仍不过时，而辩论又是一门青春的艺术，因为年轻人以他（她）们特有的朝气、锐气和执着的精神始终占据着辩论赛的主要位置。下面，请允许我宣读本场比赛的规则————（照着策划书念）。相信我们的选手已经对比赛规则有一个大致的了解了，现在，请大家安静（顿一两秒）。我宣布，安徽邮电职业技术学院2011年度辩论赛初赛第一场现在开始！

xxx；首先请正方一辩发言。

（正方结束）

xxx：有请反方谈一谈你们的想法。

（反方结束）

攻辩阶段：

xxx：刚才双方都已经从各自的角度出发说出了各自的本意，那么接下来就是双方攻辩阶段了，请双方选手了解一下攻辩阶段的规则：

①质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可以随时停止答辩者之回答；

②攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进行引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，答辩者有权要求其停止； ③答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，答辩者得说明理由，拒绝回答；

④答辩者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规； ⑤答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规；

⑥答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答。

请注意，双方选手请注意：

1、正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒；

2．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒；

3、正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒；

4、反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一公辩1分30秒；

5、正方一辩攻辩小结1分30秒；

6、反方一辩攻辩小结1分30秒。

好的，现在正反双方可以开始攻辩了，有请正方二辩（—双方辩论中——攻辩结束。）

由此可见，双方是互不相让，不分高下啊，不过在这一阶段的攻辩过程当中呢，我们还是领略到了双方辩手各自的风采，同时也让我们体会到了攻辩过程当中的那令人热血澎湃的激情。总体来说，这一阶段双方都略略展示了各自的肌肉，我相信，在座的各位观众早就迫不及待想看到选手们真正的实力了吧？好！接下来就开始我们的下一个环节：自由——辩论！

请双方选手注意：

（三）自由辩论阶段〔反方先开始〕（辩论时间8分钟，每队各累计时间4分钟）

1、反方累计用时4分钟

2、正方累计用时4分钟

自由辩论规则：

①自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。

②自由辩论必须交替进行。当自由辩论开始时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。

③在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。④当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应立即停止发言。

⑤如果一队的发言时间已经用尽，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。⑥自由辩论是检验一个队整体配合能力以及每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明了地加强自己的论点，机智有力地反驳对方的论点，如果只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者出现语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。下面有请反方先开始！（做手势）（自由辩论——辩论结束）（做暂停手势）

总结陈述阶段：

时间到，自由辩论结束。啊~~~~~~~真没想到我们的辩论双方在第一场就展示出了各自的实力，双方无论是在陈述己方观点，还是在反驳对方的观点时，都体现出了各自勇往直前的风貌。个个都是围绕自己的观点，守着各自的底线据理力争啊，好，下面就要到本场比赛的最后环节了。暂停十秒钟，请双方辩手对今日的话题作总结准备。

（数十秒钟）好的，时间到，双方辩手请做出各自的总结陈词。请注意：陈词时间为五分钟，先有请反方作出总结——正方请作出你们的总结——总结结束

评委点评阶段： 精彩的辩论就暂告一段落啦，选手们的发言也很精彩，下面呢，就让我们的评委对本场比赛做一下点评吧，请X给我们的正反双方稍作点评·········（结束）

辩论赛主持稿 篇3

B：感谢反方3辩的精彩陈词，下面有请正方3辩。

A：精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及辩手!

B：在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。

A：好!感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾xx老师为我们本场比赛做点评!

B：下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及辩手。

(分别宣读双方辩手成绩，从正方开始)

A：所以，最终获得本场比赛胜利的是xx班，同时也感谢方的努力和付出。

B：最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得辩手的是来自xx方的xxx，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

辩论赛决赛主持稿 篇4

立：尊敬的各位领导，各位来宾

章：亲爱的老师同学们合：大家晚上好！

立：这里是广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛的现场，我是院艺术

团司仪组的陈伟立

章：我是章炫瑾。

立：首先请允许我介绍今晚到场的各位嘉宾以及评委，他们分别是： 会计系主任单昭祥教授章：欢迎您的到来

会计系党总支书记、系副主任蒋昕副教授章：欢迎您的到来

会计教研室主任杨巍教授章：欢迎您的到来

会计电算化教研室主任董文栋副教授章：欢迎您的到来

会计教研室副主任桂智明副教授章：欢迎您的到来

会计系党总支周明辉副书记章：欢迎您的到来

团总支书记及学生会指导老师李文丰老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员李裕民老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员陈泳浩老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员陈肖威老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员吕伍老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员成翠雄老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员余国师老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员陈晓明老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员黄振宇老师章：欢迎您的到来

会计系辅导员陈飞允老师章：欢迎您的到来

章：出席本次辩论赛的评委有院辩论队的相关评委们立：欢迎你们的到来 章：以及会计系主席团代表、全院各系的学习部代表，广播站代表、记者站代表、院团委音响技术组代表和院辩论队代表等

立：欢迎您

章：让我们再一次以热烈的掌声欢迎他们的到来

立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛现在 合：正式开始

立：现在有请今晚辩论赛主席林楚倩进场。

（司仪退场）

第一场结束

立：大家欣赏完这么精彩的辩论赛一定有许多问题想要问我们场上的辩手，那现在就把时间给我们的观众，让他们来对我们场上的辩手进行提问。

章：观众的提问不会影响到场上队伍的得分，下面我们就开始我们的观众提问环节，有哪位观众想要对我们的辩手进行提问的请高举你们的手。

提问结束

立：今天不仅仅有2场精彩的辩论赛，而且我们还邀请了神秘的表演嘉宾喔。章：你一说到神秘这两个字，我就联想到了魔术，不知道是不是魔术协会的表演呢？

立：不愧是我们聪明绝顶炫瑾啊 没错，下面有请魔术协会为我们带来神秘的魔术表演

章：大家掌声有请。

立：感谢魔术协会为我们带来的精彩表演。

章：现在我们中场休息10分钟，10分钟后精彩继续

第二场结束：

立：下面又到了我们观众提问的环节，有哪位观众想对台上的选手进行提问的吗？

观众互动

章：看完了紧张激动的辩论赛，现在我们让观众也互动一下，我这里有一些简单的问题，回答出来可是有精美的奖品喔

立：你们还在等什么，高举你们的手让我们看见。

评委点评：

章：看过了这两场精彩刺激的辩论赛，就让我们有请我们的评委们对今晚的辩论赛进行点评。

颁奖：

立：感谢评委们的精彩点评。现在今晚辩论赛结果已经在我的手上，事不宜迟让我们首先来颁发初赛中获得优秀辩队的班级，获得初赛优秀辩队的班级是XXX 章：有请获得获初赛优秀辩队的班级上台领奖，有请XXX来为我们获奖选手颁奖 立：接下来要颁发的是本场的优秀奖…

立：最后我们要颁发的就是今晚的一等奖，我想这个结果大家已经呼之欲出了，没错就是我们的XXX

章：有请XXX上台领奖，有请颁奖嘉宾XXX为获奖选手颁奖

结束：

立：转眼间我们的辩论赛决赛已经进入尾声了。

章：感谢今晚四组辩论队为我们带来的精彩答辩

立：同时也感谢今晚到场的评委以及嘉宾在百忙中抽空前来参加本次活动

章：感谢各位台前幕后的工作人员以及院女生部礼仪队和院团委音响技术组的鼎力支持，你们辛苦了

立：现在我宣布：广东海洋大学寸金学院会计系第十届辩论赛决赛到此 合：圆满结束

章：祝大家晚安！

辩论赛主持稿（范文） 篇5

感谢正方一辩的精彩陈述，下面我们有请反方一辩发言，时间也是3 分钟！

好，谢谢双方一辩的立论陈词，接下来，紧张的攻辩环节开始了，在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选择反方的二辩进行一对一攻辩。时间是一分三十秒。有请···

好，时间到。下面我们有请反方的二辩选择正方的二辩进行一对一攻辩。时间也是一分三十秒。请···

下面进行质询盘问，质询盘问：

正方三辩盘问，时间2分钟。可以质询对方任何辩手，除了对方三辩。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方，开始···

反方三辩盘问，时间2分钟。可以质询对方任何辩手，除了对方三辩。答辩方只能作答不能反问，而质询方有权在任何时候中止答辩方，开始··· 好，质询盘问结束，下面是盘问小结

有请正方三辩进行小结，时间1分30秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳···

有请反方三辩进行小结，时间1分30秒。小结是对质询环节的总结，需针对质询时的交锋内容与回答进行反驳···

好了，下面紧接着进入辩论赛最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为4分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方 继续发言。在自由辩论时间里，每位辩手的发言时间，顺序和次数都不受限制。当一方发言结束，即开始计算另一方的发言时间。如果一 队的发言时间用尽，另一队还有剩余时间，则该队的一名或多名队员 可以继续发言，直到时间用完为止，也可以向主持人示意放弃发言。下面先从正方开始。有请。

时间到！实在太精彩了！感谢各位辩手。

最后我们有请双方四辩 总结陈词，由反方先发言，各自发言时间为3 分钟；有请反方四辩。

（结束之后）时间到！有请正方四辩。

好，感谢双方辩手精彩的辩论，下面是观众提问时间。究竟哪方胜出，现场评委会给大家一个公正的答案。请评委点评···

下面为大家揭晓第一场辩论赛的成绩。

正方_____________的最后得分是

反方_____________的最后得分是

辩论赛英文主持稿 篇6

Whose argument is more persuasive，we’ll soon find out.

1. I now declare open the Debate. We’ll begin with the first round-presenting of arguments. In this round， both teams can send any debater to establish its arguments.We’ll start with the student-centre，if you please.

2. Thank you.Proposition for your opening arguments.Let’s listen to how the teather-center make their argument.If you please.

1. Thank you. Now that we’ve listened to the exciting opening arguments from both sides，we’ll move into the next round-free debate and rebuttal.

2. In this round，one of the 3 remaining debaters who did not speak ealier will present.The presenting debater can rebut their opponent’s views and also further develop their own.

辩论赛大会主席主持稿 篇7

尊敬的各位评委、各位来宾 亲爱的同学们，大家晚上好！欢迎大家来到第六届新苗杯本场辩论赛的比赛现场，我是来着论辩协会的一员，我叫赵雪，很荣幸能够担任本场辩论赛的大会主席。从表面上来看辩论赛仿佛是一种高级的智力游戏，然而它所引发出来的知识与智 慧特别是辩手们表现出来的个性的风采和整体的青春魅力都超越了辩论本身，当然既然是比赛就总有胜负之分，所以今天的两支队伍也都是志在必得。首先请允许我隆重的介绍一下今天莅临现场的各位评委们，他们分别是 让我们以热烈的掌声对他们的到来表示忠心的感谢.现如今，对于我们中国的大发展，无论是知识扶贫还是经济扶贫，都显得十分重要。那么今天我们的辩手们将以知识扶贫还是经扶贫到底哪一个更重要展开一番激烈的辩论。现在有请双辩手入场.....现在在我右手边的是来自教育学院学院的正方代表队，他们的观点是“知识扶贫更胜于经济扶贫”

在我左手边的是来自文学与新闻学院的反方代表队，他们的观点是“经济扶贫更胜于知识扶贫”下面请双方选手作自我介绍，首先有请正方，有请反方选手作自我介绍......比赛开始前由我介绍比赛规则，本场辩论赛共分六个阶段，分别是： 1，开篇立论环节，正反双方一辩依次进行发言，时间各为3分钟； 2，攻辩环节，正反双方二三辩分别提问进行攻辩，时间各为1分30秒；3 攻辩小结环节，由正反双方一辩依次对攻辩环节进行总结；4 自由辩论环节，时间各为5分钟。先由正方任意一名辩手起立发言，发言完毕后，反方任意一名辩手即可发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此环节内，每位辩手的发言顺序，次序和时间不受限制。5，观众提问环节，观众提出的问题必须由一半或一半以上的评委通过后辩手方可作答，此阶段正反双方四辩不参与作答；6，总结陈词环节，由正反双方四辩总结陈词，首先从反方开始，时间各为4分钟。

现在进行本场辩论赛的第一个环节，也就是开篇立论。正反双方依次进行，时间为三分钟。有请正方发言……谢谢正方一辨的精彩表现，请反方一辨发言„„„

二

谢谢反方一辨的精彩发言 下面进行第二个环节-攻辩 时间各为一分三十秒 下面有请正方二辩 请选择反方二辩或三辩进入攻辩„„„有请反方二辩选择正方二辩或三辩进入攻辩„„接下来请正方三辩选择反方二辩或三辩手进入攻辩„„请反方三辩选择正方二辩或三辩进入攻辩„„.三： 下面进入本场辩论赛的第三个环节，攻辩小结，时间各为一分三十秒……首先有请正方一辩，接下来有请反方一辩作攻辩小结….四 谢谢双方作出的攻辩小结，我们马上就进入今天比赛最激动人心的部分-自由辩论阶段。四辩可参与辩论，时间为各五分钟，发言辩手落座为发言结束，即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言，狭路相逢勇者胜，辩论赛场显雄风，下面先请正方发言……

时间到（请辩手停止辩论）谢谢双方辩手

五 刚才这段自由辩论 非常的精彩，现在就到了观众提问环节了，请问是否有观众要向正方提问„„请问评委 这个问题是否通过，请举手示意„ 好的，这个问题通过，请正方辩手回答问题„„请问是否有观众要向反方提问….请评委举手示意，好的，这个问题通过，请反方辩手回答问题（„„）

六 观众提问环节暂时告一段落，接下来进入本场辩论赛的最后一个环节，总结陈词阶段，时间各为四分钟，这次先由反方四辩开始，有请…..有请正方四辩…

七 感谢各位辩手精彩的表现，今天的辩论赛胜出方究竟花落谁家，相信在座的评委会给大家一个客观公正的答案，现在正在进行紧张的统分阶段，下面有请 对本场比赛进行点评 掌声有请。谢谢 为我们带来这样鞭辟入里的点评，使台上的选手豁然开朗，相信在座的各位同学也受益匪浅，再次感谢评委的点评。„„„„ 八 激动人心的时刻终于到了，相信在场的观众 选手们都已按捺不住了，下面宣布本场辩论赛的成绩，正方一辩得分

，二辩得分

，三辩得分，四辩得分，正方总分

。反方一辩得分，二辩得分，三辩得分，四辩得 分

，反方总分

。因此本场辩论赛的获胜方是

方。最佳辩手是

辩论赛主持稿串词 篇8

各位来宾，大家好!欢迎大家来到由物理科学与技术学院 电子信息工程学院、地理科学学院、化学化工学院、计算机与信息科学学院 软件学院、生命科学学院、数学与统计学院主办，由物理科学与技术学院 电子信息工程学院承办的西南大学第四届“言理杯”主题辩论赛现场。我是本场比赛主席**，来自**学院。即将在本场进行的是：

初/复/半决/决赛 第 场比赛，总第 场比赛

本场比赛的嘉宾有(注意排序)

本场比赛的评委团成员有(注意排序) 让我们以热烈的掌声向各位评委和嘉宾的到来表示由衷的欢迎和感谢!

今天参加本场比赛的两支队伍是：

正方： 院代表队

正方领队： 同学，来自200 级 专业

反方： 院代表队

反方领队： 同学，来自200 级 专业

参加今天决赛的八名选手是：(每位选手给15秒自我展示时间)

正方一辩： 同学，来自 200 级 专业

二辩： 同学，来自 200 级 专业

三辩： 同学，来自 200 级 专业

四辩： 同学，来自 200 级 专业

反方一辩： 同学，来自 200 级 专业

二辩： 同学，来自 200 级 专业

三辩： 同学，来自 200级 专业

四辩： 同学，来自 200 级 专业

各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信心十足。今天，究竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的智慧和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最佳竞技状态和最旺盛的斗志参加比赛，让我们给予他们最热烈的掌声以作鼓励。

本场比赛的辩题是有关于 的话题：

正方所持观点是：

反方所持观点是：

(对辩题作简要介绍)

今天双方选手就要以此为话题展开一场精彩的辩论。比赛的第一个环节是开篇陈词，正方一辩阐述正方观点，时间三分钟。当时间剩余30秒时，工作人员将举黄牌提醒，时间结束时工作人员将举红牌示意，此时辩手不得在发言，下面请正方一辩进行开篇陈词。

谢谢正方一辩的精彩发言，下面请反方一辩阐述反方观点，时间也是三分钟，请。

感谢反方一辩的发言，下面进入盘问环节。首先请反方任一辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只能回答，不能反问;每次提问和回答均不得超过20秒，每次提问时间及回答时间到时，工作人员将响铃提示并举黄牌提醒，总时间为3分钟。

谢谢，下面由正方任一辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只能回答，不能反问，每次提问及回答均不得超过20秒，总时间也为3分钟。

谢谢，接下进行本场比赛的第三个环节驳论环节。本环节先由反方二三辩中任一辩手对正反进行反驳，时间为1分30秒。驳辩时间到，工作人员将直接举红牌，不再作提醒。下面请反方辩手进行驳辩。

谢谢，接下请正方二三辩中任一辩手对反方进行反驳时间也是1分30秒。

感谢双方的精彩驳辩，那么接下来是对辩环节，双方二三辩中上一环节未发言的辩手进行对辩，每次发言不超过20秒有反方开始发言。每次提问时间及回答时间到时，工作人员将响铃提示并举黄牌示意。下面由反方*辩开始对辩。

谢谢双方辩手的发言,下面由双方领队上台抽签，决定自由辩论以及总结陈词发言顺序，请正方双方学院领队上台抽签，正方*反方*

谢谢，接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论，自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制，但每队发言不得出现轮空，若有一队的发言时间已经用尽，而另一队还有剩余，则该队的辩手可以继续发言，直到时间用完为止。在该环节由B方先发言，双方各有4分钟时间。当一队的发言时间剩余30秒时，工作人员将举黄牌提醒，当该队时间用完时，将有工作人员提示，此时该方不得发言。

谢谢，经过八名辩手精彩的自由辩论后是我们的观众提问环节，请观众朋友向正方和反方选手各提问2个问题，所提问题由多数评委通过后辩手方可回答。选手表现计入总分，在提问过程中，每位观众只能提一个问题，提问时请简洁明了，原则上不超过15秒。观众提问时间到工作人员将直接举红牌，不再作提醒。选手回答时间不超过一分钟，一人回答完毕时间未尽，其他人可继续。现在请观众朋友向正方选手提问，请。

请评委表决这个问题是否通过。

好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向正方提问。

感谢这位观众朋友的提问和正方选手的回答，下面请观众朋友向反方选手提问，请。

请评委表决这个问题是否通过。

好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。

感谢这位观众朋友的提问和反方选手的回答，下面请观众朋友向正方选手提问，请。

请评委表决这个问题是否通过。

好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。

谢谢，请观众朋友向反方选手提问，请。

请评委表决这个问题是否通过。

好，通过/对不起，未能通过，请观众继续向反方提问。

本场比赛的最后一个环节是总结陈词，请在抽签环节中抽到A的正/反方四辩总结陈词，时间3分钟，当时间剩余30秒时工作人员将举黄牌提示，时间用完则直接举红牌，该辩手须停止发言，下面请抽到A签的正/反方四辩进行总结陈词。

感谢正/反方四辩的精彩陈词，下面请正/反方四辩总结陈词，时间也是3分钟，请。

感谢正/反方四辩的精彩陈词。到这里，本场比赛就告一段落了。现在，请评判团的各位评委暂时退席以作评决，请。

现在观众朋友可继续提问。

各位来宾，各位观众，评判团已做出最终评定

根据比赛规则，在宣布成绩之前，请我们的点评嘉宾：

为今天这场辩论作点评，有请。

……

谢谢 老师/同学的精彩点评。

现在评判结果已经出来了，本场比赛的最佳辩手是：

正方/反方 一/二/三/四 辩 同学

让我们以最热烈的掌声对他表示祝贺。

下面我郑重宣布，经过评判团认真的评判，最终以 比 的结果判定本场比赛的优胜队是： 正方/反方 学院

请大家用最热烈的掌声向他们表示祝贺。

辩论赛总决赛主持稿 篇9

首先，请允许我为大家介绍今天到场的各位评委，他们分别是——请大家再次用热烈的掌声欢迎他们的到来！现在，有请今天参加总决赛的两支队伍上台。我们都知道不论是古代还是现代，大家在用人问题方面总是十分讲究的，那么究竟是用人要疑，疑人也用；还是用人不疑，疑人不用呢？针对这一话题，今天的正反双方将展开激烈的辩论，在我右手边的是正方师范一班，他们所持观点是用人不疑，疑人不用，请正方做自我介绍——，欢迎你们；而在我左边的是反方师范四班，他们所持观点是用人要疑，疑人也用，请反方做自我介绍——，同样也欢迎你们。

在此我要提醒各位辩手，每一轮发言中，时间尚剩30秒时有黄牌提示，时间用完时，红牌提示，并由我中止其发言。当然，我还要提醒在座的各位观众朋友，每一个比赛环节还没有结束的时候请尽量不要拍手，以免因此缩短辩手发言时间影响其正常发挥。同时希望大家能保持会场的安静，谢谢。

现在，我宣布本场比赛正式开始！

让我们一起走进今天的第一个环节，陈词立论。本环节分别由正反方一辩做开篇立论，每人限时3分钟。有请正方一辩——有请反方一辩——

两位一辩分别代表自己一方阐明了他们对本题的观点，那么现在进入论证辩驳环节。本环节分别由双方二辩对对方立论进行反驳，同时进一步阐述本方观点。每人辩驳时间为2分钟。有请反方二辩——有请正方二辩辩驳陈词——

接下来是盘问环节——本环节分别由三辩或四辩选择对方任意两人进行盘问，每轮盘问时间为2分钟。四轮盘问完毕后，分别由双方一辩做盘问小结，每人同样是2分钟限时。请正方三辩选择反方任意两位辩手进行盘问——请反方三辩选择正方任两位辩手发问——请正方四辩选择反方余下两位辩手发问——请反方四辩选择正方余下两位选手发问——有请正方一辩做盘问小结——请反方一辩为本场盘问做盘问小结——

经过前几轮的激烈讨论，我们迎来了最精彩的自由辩论。本环节中正反方交替轮流发言，双方各有4分钟时间。有请反方四辩开始——

接下来是观众提问环节，观众提出问题经半数以上评委判定有效后被提问方方可作答。正反方各回答两个观众问题，双方除四辩外任意辩手作答，回答每个问题时间为一分钟，若用时未满其他辩手可作补充。

最后有请四辩总结陈词。各四分钟。有请反方四辩——有请正方四辩——

请各位评委退席评议。在紧张的决赛之后让我们放松心情，欣赏一场有趣的表演赛，有请表演赛主席上台。（决赛九人下）

看完精彩幽默的表演赛后我们又回到了令人心跳的决赛现场，掌声有请——为本场比赛做点评。感谢——。

经过一个月的比拼，我们可以看到两支队伍是实力相当，不相上下，但是到底是哪一支队伍更胜一筹，有幸摘得桂冠呢？本场比赛的最佳辩手是——，恭喜你们！——方，——分；——方，——分，恭喜——获得冠军！

辩论赛主持稿结尾例文参考 篇10

?【篇一】辩论赛主持稿结尾范文参考 ?

其次，练就自己强大的内心承受能力。我们在大学最主要的能力之一就是练就一颗超级强大的内心，我是搞体育的，在体育界有这样一件事，一个运动员运动水平越高，他的心脏直径越大，被称为“运动员心脏“，刚开始时候大家不理解为什么会这样，后来见得多了也知道了，那是因为人家的水平高而已。

在一个运动员的运动生涯中，他除了每天苦练之外，更重要的是要有一颗强大的内心承受能力。在体育界我们知道王励勤水平非常高，他拿了很多的世界冠军，但从来没有拿过奥运会的冠军，最后他的队友都拿了冠军，甚至做了他的教练，他依然是队员，为什么就是心理素质不行。

同样在我们身边，在大学知识类的所有竞赛中，只有辩论赛是最邻近真实战场的，我们世界的第一号强国美国的总统在上任之前都要进行 3 场辩论，金戈铁马，硝烟四起，引领世界风云。

尤其我们现在这样的辩论赛，咱们这么多班级，最后进入决赛的只有那么几个，先是各班的轮回赛，接下来是季后赛“你成功或是失败都是转眼之间”一句话让人笑，一句话让人挑，一句话兴邦，一句话误国。

这样千春百炼先来相信每个同学都会有各科更加坚强的内心，比心理抗压能力，谁都比不过我们。

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读万卷书，行万里路，演万种色，阅万人友，成就一个真自我。我希望咱们再这个辩论赛上都能辨出风度，辨出风采，辨出风格，收获知识，收获友谊，收获新的自我，预祝咱们本届的辩论赛圆满成功。谢谢大家!?【篇二】辩论赛主持稿结尾范文参考 ?

A：在此环节，将首先由反方三辩，再由正方三辩进行总结陈词，时间均为 4 分钟。首先有请反方 3 辩。

B：感谢反方 3 辩的精彩陈词，下面有请正方 3 辩。

A：精彩的辩论赛到此就告一段落了。有请评委分别为双方辩手打分，并选出本场比赛的获胜方及辩手！

B：在此阶段，有请双方辩手就本场辩论赛所学到的来自于己方队友或者对方辩手的优点站起来谈谈。

A：好！感谢双方辩手，现在评委的打分条都已交于记分员的手中，那么在比赛成绩揭晓之前，先让我们有请点评嘉宾 xx 老师为我们本场比赛做点评！

B：下面，我将宣读本场辩论赛的获胜方及辩手。

（分别宣读双方辩手成绩，从正方开始）

A：所以，最终获得本场比赛胜利的是 xx 班，同时也感谢方的努力和付出。

B：最后，我将揭晓本场辩论赛最后的悬念，获得辩手的是来自 xx 方的 xxx，请大家再次用热烈的掌声对他们表示祝贺。

合：本场辩论赛到此结束，感谢大家的参与。

?【篇三】辩论赛主持稿结尾范文参考

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下面我宣布今天辩论赛结果：

第一场获胜方是 xxx。（掌声）

第二场获胜方是 xxx。（掌声）

同时我们以热烈的掌声对被淘汰的两支队伍表示感谢！（掌声）

一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。希望同学们能从此次的活动中获得收益。

下面我宣布参加明天两场预赛的辩题和班级：XXXX ?

第三场：现实生活中是情商比智商重要还是智商比情商重要？ ?

正方：xx 法律事务班反方：xx 法律文秘班 ?

第四场：往后我们找工作是先就业后择业还是先择业后就业？ ?

正方：xx 法律事务反方：xx 投资与理财 ?

好了，我们今天的比赛就到此结束。明天见！

?【篇四】辩论赛主持稿结尾范文参考 ?

利用评委紧张评分的机会，我们进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过 40 秒。(到观众席让同学们向辩手提问，共 4 个同学提问)?

评判团进行评议和裁决 ?

裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

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主席：谢谢双方辩手精彩的回答!下面有请_________老师就我们今天这个话题发表看法。有请!?

评决开始 ?

1、评判团代表点评赛况 ?

2、主席宣布比赛结果 ?

主席：谢谢!下面我们有请评判团代表_________老师点评 ?

赛况。(拿比赛结果)?

主席：谢谢_________老师!?

下面我宣布比赛结果：本场辩手是_________同学。(掌声)?

本场获胜方是______________________。(掌声)?

我们同时感谢___方同学(败方)(掌声)?

比赛结束，退场 ?

主席：感谢双方辩论员!我们第一场比赛就进行到这里，稍做休息，10 分钟后我们将进行第二场辩论赛。

?【篇五】辩论赛主持稿结尾范文参考 ?

名师与名校的辩证关系，正所谓“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵”，对于名校来说，名师是名校得以成名的前提条件。

然而教育发展实践也告诉我们：“有名师的学校不一定是名校，但没有名师的学校一定不是名校。”由此我们不难得出，名师是造就名校的基础，名校是培养和推介名师的平台。因此，将培养一支名师队伍作为创立名校的前提与基础，无疑应该是每一位校长自觉的行为和奋斗的方向。

今天围绕着名师和名校的关系，我们的正反双方都使出了浑身解数，展示出了他们出众的辩才、敏捷的思维以及有礼有节的儒雅之风，所以不论最终结果如何，都让我们为他们精彩的表现报以最热烈的掌声！?

我看大家都已经迫不及待地想要知道比赛结果了，那么到底花落谁家呢?下面就由我来为大家揭晓本场比赛的结果。

本场比赛的辩手是：正方代表队的郑永淑老师，反方代表队的肖东华老师，让我们对他表示祝贺!?

那么下面，最激动人心的时刻到来了，本场比赛的最终结果是：正方：xx，反方：xx，双方势均力敌，难分伯仲。

让我们对他们表示祝贺!?