英语辩论赛主持稿模板

英语辩论赛主持稿模板（精选11篇）

英语辩论赛主持稿模板 篇1

1 .Good morning,ladies and gentlemen. We are at our class debate

..I’m ..my partner is… we’re honoured to be the chairpersons of this debate.Thank youyou’re your participating.

2. Today,we’ll be witnessing a brilliant debate

The competition is divided into five rounds，before each round begings,I will briefly introduce the competition rules.So our debaters need to listen carefully.

1 Now let’s meet the two teams and their debaters. On my right are 4 debaters representing the Student-centre,they are ……………………………………..

We welcome the four debaters.

2 Likewise,we’d like to welcome the opposite on my left. The 4 debaters represent the Teather-centre.They are ……………………………….

Welcome the eight debaters.

1. Now that we’ve met the 8debaters.Let me introduce the four judges for today.They are ………………….

2. 这个地方适当的.加一些话，关于主题的，

Whose argument is more persuasive,we’ll soon find out.

1. I now declare open the Debate. We’ll begin with the first round-presenting of arguments. In this round, both teams can send any debater to establish its arguments.We’ll start with the student-centre,if you please.

2. Thank you.Proposition for your opening arguments.Let’s listen to how the teather-center make their argument.If you please.

1. Thank you. Now that we’ve listened to the exciting opening arguments from both sides,we’ll move into the next round-free debate and rebuttal.

2. In this round,one of the 3 remaining debaters who did not speak ealier will present.The presenting debater can rebut their opponent’s views and also further develop their own.

1. We’ll start with the student -centre,if you please.

2. Thank you, student –centre.Let’s now hear the teather-centre’s arguments and rebuttal.

1. Thank you.After that round of sparring,both teams have received some blows. We now move into the cross-examination round.

2. This round is divided in two. First,one of the student-centre’s members who has not presented will cross-examine two of the 2 remaining teather-centre’s members who have not spoken.And the teather-centre’s can only answer questions,and not ask any.

1. Let’s hear from the student –centre.

2. Let’s now invite the teather-centre to start the next round of cross-examination.

1. Now we have the second round of cross-examinations.The student-centre will begin. The remaining debater who has not presented till now will cross-examine the two teather-centre’s speakers who were not cross-examined ealier.

2. The teather-centre will now start the next round of cross- examinations.If you please.

1. Both teams’ exciting cross- examinations have treated us to the robust. We now move into the 4th round of free debate.At every competition, this is the most-watched and most exciting round.

2. There is no limit to the number of times debaters can speak,nor the order in which they speake.Let’s invite the student-centre to start.

1. This round is quite exciting,but our debaters cannot relax.The conclusion round is also important.

2. In this round ,the speaker has to be one of those who did the cross-examination ealier. This time we’ll start with the teather –centre.

1. Thank you. Let us now hear the student –centre’s conclusion

2. Both teams’conclusion bring today’s competition to a close. Let’s leave the judges to do their work now.

1. Our judges have made their decisions.Before we announce that,I’d like to invite Mrs wang.to critique the teams’ performance today. Mrs wang,please.

2. Now the judges will give their result.

英语辩论赛主持稿模板 篇2

但是，高考阅卷发现，考生在英语写作方面存在各种问题：有些考生审题不清，导致短文偏离主题；有的行文缺乏逻辑，层次混乱；有的语言表达生硬，写出的句子明显带有汉语句式的痕迹；还有些考生词不达意，不能很好地完成写作任务。正是缺乏必备的英语写作技巧影响了考生书面表达试题的得分。本刊将刊登系列英语写作辅导稿件，以帮助同学们提高英语书面表达能力。本期“快乐学堂”将探讨如何写英语辩论稿。

写作练习

近年来，不少学校出台严厉的措施，禁止中学生把手机带到学校。此事引发了各界热议。你校打算举办一场英语辩论活动，要求辩手围绕“Should students be forbidden to bring their mobile phones to school？”展开辩论。你打算参加辩论，请写一篇英语辩论稿。内容包括：

1 表明你的观点

2 提供证据支持你的观点

3 结论段

注意：字数：不少于120。

【参考范文1】（正方观点）

In recent years， many schools have taken tough measures to forbid students from bringing their mobile phones to school， which has caused heated debate among parents. I am in favor of banning students bringing phones to school. My reasons are as follows.

First， there is no need to bring mobile phones to school because students can use public phones to contact their parents in case of an emergency. And parents can call the teachers to reach their children. Besides， mobile phones distract students from concentrating on their lessons as they may chat online with their friends or surf the Internet after class. Third， students are likely to compare the brands of their mobile phones with their classmates.

To sum up， I strongly support banning mobile phones in schools.

【范文剖析】

1. 这是一篇辩论稿，文章应包含三个部分。第一段是导语段，引出辩论的话题，同时表明自己的立场观点。第二段提供充分的论据来支撑自己的论点。第三段为总阶段，总结前文，再次表明自己的观点。

2. 第一段和第二段之间使用了过渡句My reasons are as follows，使上下文衔接紧密。

3. 二段中用连接词First， Besides和Third列举了三点证据来支撑自己的观点。最后一段使用To sum up表明结论段。

4. 短语亮点：

take measures to do sth. 采取措施做某事 forbid sb. from doing sth. 禁止某人做某事

be in favor of 赞成 ban doing sth 禁止做某事

as follows 列举如下 in case of 如果

distract sb. from doing 使某人不专心做某事 concentrate on 集中注意力于

after class 课下 be likely to do 可能做某事

compare sth. with sb. 把某物与某人相比 to sum up 总而言之

5. 句子亮点

（1）复合句：非限制性定语从句：which has caused heated debate among parents；原因状语从句：because they can use public phones to contact their parents in case of an emergency；as they may chat online with their friends or surf the Internet after class。

（2）？非谓语动词：动词不定式作目的状语：many schools take tough measures to forbid students from bringing their mobile phones to school；And parents can call the teachers to reach their children；动名词作宾语：I am in favor of banning phones to school。

（3）固定句式：①没有必要做某事：there is no need for students to bring mobile phones to school。②很有可能做某事： students are likely to compare the brands of their mobile phones。

【技巧点拨】

1. 辩论稿是英文中一种常见的写作文体，旨在帮助辩手在辩论过程中更好地陈述自己的立场和观点，并提供论据。

2. 辩论稿通常由三部分组成。第一，要提出一个辩论的话题，并亮明自己的观点和态度；第二，提供充足的论据来支撑自己的观点；第三，总结前文，再次强调自己的观点和立场。

3. 写辩论稿时用到的句式：

（1）陈述正反观点？

Some people argue that/hold the idea that…

But I hold the opposite view. / I am against this idea. I would agree that…/ I strongly believe that…

I’m in favor of…

First of all/First/Firstly/Initially Second/Secondly/Then/Next/Besides Last/Finally/Last but not least/What’s more/More importantly In conclusion…/All in all…/In summary…/To sum up…/In a word…

（2）可使用下列表示顺序的词语罗列论据？

（3）辩论稿结尾表示总结陈词的话？

【参考范文2】（反方观点）

Recently， many schools have taken tough measures to forbid students from bringing mobile phones to school， about which teachers and parents have different opinions. In my opinion， students should be allowed to bring their phones to school. Here are my reasons.

First of all， it is convenient for students keep in touch with their parents so that parents can know how their children are getting along at school. Secondly， mobile phones make it easy for students to contact their friends when they are in need of help. More importantly， students can relax themselves by listening to music or playing games after class.

All in all， students should be allowed to bring mobile phones to school as long as they can use them in a proper way.

名师简介

辩论赛主持稿 篇3

作者：一才 2007-12-08 11:52:38 标签： 校园生活

辩论赛 主持稿

医生的医术和医德哪个更重要

一、开场词： 主席：各位领导、各位同学，欢迎大家回到辩论会现场，我们马上开始今天的第二场辩论赛。今天我们要谈的第二个话题是：医生的医术重要还是医德重要。下面我介绍一下参加第二场辩论赛的选手：正方：02级高职一班，正方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医术比医德更重要”；反方：来自02级临床二班，反方一辩_________，二辩_________，三辩_________，四辩_________，他们的立场是“医生的医德比医术重要”。

二、宣布队员论辩开始：

（1）双方一辩开篇立论，由正方先发言，各自发言时间不超过3分钟； 主席：现在我宣布第二场比赛正式开始。首先将由正方一辩_________同学表明立场和发言，时间为三分钟（掌声）。

主席：感谢_________同学（正方一辩），谢谢！下面有请反方一辩_________同学来陈述观点，时间也是3分钟。

（2）攻辩

主席：感谢_________同学（反方一辩）！接下来要进入的是攻辩环节。在这个环节中，我们首先有请正方的二辩选反方的二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。注意：问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。好，首先有请正方二辩_________同学提问。（掌声）

主席：好，下面我们有请反方二辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：好，下面我们有请正方三辩_________同学选反方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题。问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。

主席：现在进行到了攻辩的最后一轮。有请反方三辩_________同学选正方二、三、四辩手中任意一位辩手回答问题同样，问方时间是1分30秒，答方时间是2分30秒。（3）自由辩论阶段：

主席：感谢_________同学（最后一个发言的人）！

好了，下面紧接着要进入辩论会最为精彩的阶段——自由辩论，双方累计用时各为5分钟，双方必须交替发言，一方时间结束，由另一方继续发言。首先从正方开始。请。（4）双方四辩总结陈词，由反方先发言，各自发言时间不超过4分钟；

主席：时间到！谢谢双方辩论员！（掌声）下面我们首先有请反方四辩_________同学总结反方观点，时间4分钟。

主席：谢谢_________同学（反方四辩）。接下来请正方四辩_________同学进行总结陈词，时间也是4分钟。

主席：请评判团给这些选手们打分。利用评委紧张评分的机会，我们仍然进行中场答辩，请在座的同学向双方辩手各提两个问题，被提问方可自由决定由一位或几位选手回答，每个问题回答时间不超过40秒。（到观众席让同学们向辩手提问，共4个同学提问）

三、评判团进行评议和裁决

四、裁决期间，主席主持观众就辩题发表看法

主席：谢谢双方辩手精彩的回答！现在，辩论会已经接近尾声了，下面我们有请_________老师就我们今天第二场辩题发表看法。

五、评决开始

1、评判团代表点评赛况

2、主席宣布比赛结果

主席：谢谢！在宣布成绩之前，先让我邀请评判团代表_________老师给我们分析今晚的赛情。有请！（拿比赛结果）主席：谢谢_________老师！

下面我宣布比赛结果：本场最佳辩手是_________同学。(掌声)本场获胜方是______________________。（掌声）

同时我们用掌声对___方同学（败方）表示感谢！（掌声）

六、结束语： 主席：一场辩论赛的成功，不仅是个人风采的体现，更重要的是一种团队精神，是群策群力。比赛中较量的，不仅仅是知识、智慧，还在于我们如何做人，如何与他人很好地合作。FWSOU.com 下面我宣布参加半决赛的班级：________________________

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辩论赛主持稿 篇4

A：欢迎大家来到经济系新生杯辩论赛的决赛现场，我是今晚的主持人梁静雯 B：大家好，我是今晚的主持人刘岸龙

A：在比赛正式开始前，请允许我向大家介绍出席今晚比赛的嘉宾，他们是、、、B：今晚的评委阵容也非常强大，他们是、、、、A：让我们再次以热烈的掌声欢迎他们的到来

B：下面，让我们掌声有请11级经济系辅导员胡岩老师致辞 A：谢谢胡岩老师的发言

B：在经济系辩论队的精心策划和组织下，近一个月的新生杯辩论赛已接近尾声

A：在这一个月的比赛中，我们共同见证了各班参赛队伍的成长。他们收获的不仅仅是关于辩论的技巧，更重要的是明白了团结才是最重要的。

B：是的，那么经过了这一个月的比赛，共有4支队伍脱颖而出，来争夺我们今晚新生杯辩论赛冠亚季殿军的头衔，让我们共同期待他们的精彩表现吧！A：首先，为大家呈现的是今晚的季军赛，有请参赛队伍、、、和。。进场。B：站在我右手边的是今晚的正方···（他们自我介绍）A：同时我左手边位置的是今晚的反方···（自我介绍）B：本次季军赛的辩题为：····，正方所持的观点是···，反方····

A：首先进行的是开篇立论环节，本环节由双方一边进行开篇陈词，时间为三分钟，双方交替进行，首先由正方开始。

B：接下来有请反方一辩进行开篇陈词。时间同样为3分钟。

B：感谢双方的精彩的开篇，下面进入攻辩环节，本环节中，双方二三辩分别选择对方二三辩进行一对一攻辩，提问时间累计为30秒，回答时间为1分30秒。A：首由正方二辩开始，向反方二、三辩任意一位提问。B：下面是反方二辩，向正方二三辩任意一位提问。A：接下来有请正方三辩。向反方二三辩任意一位提问 B：反方三辩，向正方二三辩任意一位提问。

A：接下来是攻辩小结环节。由正反双方的一辩作攻辩小结，时间为1分30秒。双方交替进行，首先由正方开始，有请正方一辩。

B：接下来有请反方一辩做攻辩小结，时间同样为一分30秒、B：接下来是辩论赛中最精彩最激烈的自由辩论环节。双方必须交替进行，双方累计时间各为5分钟。

A：如果一队的发言时间已近用完，另一队还有剩余时间，则该队辩手仍可继续发言，直到该队时间用完为止。首先有请正方。

B：自由辩论环节让现场充满了浓浓的火药味，那么现在进行本次季军赛最后一个环节，总结陈词。

A：这个环节由正反双方的四辩进行总结陈词，时间为3分钟。从反方四辩开始，有请反方四辩。

B：接下来有请正方四辨。

A：谢谢四辩的总结陈词，那么接下来请评委离席讨论。我们将进行观众提问环节

B：宁为鸡头还是宁为凤尾，或者你对刚才八位辩手所说的有什么疑问，请举手示意我们的工作人员、B：好了，我们的观众提问环节也到此结束了，谢谢同学们的热情参与。刚才的赛果我们会在冠军赛结束后一同公布。那么现在请台上的八位辩手先到座位上稍作休息，我们将进行新生杯辩论赛的决赛

A：有请冠军参赛队伍上场。

A：由于时间关系，观众提问环节就结束了，现在有请····为我们作点评。B：感谢··的精彩点评。接下来是颁奖环节。首先我们颁发的是优秀辩手讲。有请优秀辩手代表上台领奖。A：有请··为他们颁奖。让我们再一次以热烈的掌声祝贺他们、（八强其余四支队伍代表上台领奖）（季军赛两队同时上场

宣布季军殿军并颁奖

冠军赛两队同时上场

宣布MVP

宣布冠军亚军并颁奖）

A：从表面上看来，辩论赛仿佛是一场高智力的游戏。然而它所引发出来的思维与智慧。特别是辩手们表现出来的个性风采和整体的青春魅力。我认为这个足以超越辩论本身。

辩论赛主持人主持稿doc 篇5

论

赛

主

持

稿

(1)主 席：各位来宾，各位观众，大家晚上好！欢迎来到电子大一新生辩论赛决赛的比赛现场！在喜迎国庆，举国欢庆之际，为丰富同学们的课余生活，活跃校园气氛，开拓思想，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态。本着“公平竞争，力争第一”的精神，我院特开展大一新生辩论赛.希望同学们在比赛中能有优秀的表现.下面我来介绍出席本次比赛的评委：他们是电子工程学院学生会主席苏阳、原辩论队队长冯俊逸、现辩论队队长吕佳、王枝阮、辩论队成员周嘉惠（俞桂芳、陈天天）

我们有请评委代表***讲话

现在我宣布：电子工程学院新生辩论赛正式开始。

首先让我为大家介绍比赛流程

1、开场陈词阶段:

正方一辩发言

（时间3分钟）

反方四辩提问正方一辩

（时间1分30秒）

反方一辩发言

（时间3分钟）

正方四辩提问反方一辩

（时间1分30秒）

2、攻辩阶段：

正方二辩发言（时间2分30秒）

反方二辩发言（时间2分30秒）

正反双方二辩对辩（时间各为1分30秒）

3、盘问阶段：

正方三辩向反方除三辩外任意辩手提问（时间2分30秒）

反方三辩向正方除三辩外任意辩手提问（时间2分30秒）

正方三辩进行盘问小结

（时间1分30秒）

反方三辩进行盘问小结

（时间1分30秒）

4、自由辩论阶段：

自由辩论阶段（正方先开始）（时间各为4分钟）

5、总结陈词阶段：

反方四辩做总结陈词（时间3分钟）

正方四辩做总结陈词（时间3分钟）

（2）

本场比赛，由通信代表队 对垒 电气 代表队 请两队选手进场

首先是正方代表队的辩手。一辩（）（停下，让他自我介绍）；二辩（）；三辩（）,四辩（）反方代表队的辩手。一辩（）（停下，让他自我介绍）二辩（）；三辩（）；四辩（）

下面请各位辩手听一下提示音，首先是30秒提示音，五秒倒计时音，时间终了音！

道德和法律是推动社会不可或缺的调控力量，构建和谐社会是我国社会发展的战略任务，道德规范人们应该做什么，法律约束人们不能做什么，道德和法律作为一种社会现象，到底和谐社会的形成关键是在于道德规范还是法律约束呢？现在有请双方辩手表明各自的立场。本场比赛的的辩题（正方是和谐社会的形成关键在于道德规范

反方是和谐社会的形成关键是法律约束）

现在有请正方一辩开篇立论~~~~~~~~~~

主 席：谢谢 正方一辩。

现在由反方四辩提问正方一辩，请~~ 好，谢谢反方四辩，接着让我们请反方一辩 开篇立论，时间也是3分钟。

由正方四辩提问反方一辩。

下面进入第二环节，驳论环节！

驳论应针对对方理论进行现场且有效的现场的反驳，要求逻辑清晰，辩手可选择性进行深化本方立论。

让我们请正方二辩展开驳论，时间两分钟三十秒。

谢谢正方2辩同学！下面请反方二辩展开驳论！时间也是两分钟三十秒。

下面进入 二辩对辩环节：对辨环节要注意： 1正反方二辩各有1`30``的时间交替发言。

2当对辩环节开始时正反方二辩起立，并由正方二辩首先开始发言，正方结束发言时反方二辩立即进行发言。

3双方依此程序依次轮流发言一方时间用完则停止发言，另一方可继续发言直到时间用完为止。

请正方2辩先发言~~~计时开始~~

谢谢二位精彩的对辩，接下来让我们进入盘问环节

盘问先由正方三辩盘问反方的一二四辩。然后由反方的三辩盘问正方的一二四辩。

每一轮盘问的时间为2`30``，盘问方每次提问不得超过10``，被盘问方回答不得超过20``，每轮必须提出三个或三个以上问题。盘问方可指定对方一二四辩进行回答，但不得只针对一人进行提问否则适当扣分，用时满时以钟声终止发言，若盘问双方尚未完成提问或回答，不做扣分处理。

盘问双方必须进行正面的回答对方问题，提问或回答都要简洁明确。重复提问或回避问题的均被扣分，每一轮盘问，盘问角色不得互换被盘问方不得反问，盘问方也不得回答问题。

（3）

有请

正方三辩

谢谢正方3辩，下面有请反方三辩！

经过一番唇枪舌战，下面我们听听三辩的盘问小结，先请正方三辩小结

下面请反方三辩小结

经过双方辩手的三轮对垒，现场气氛已经快达到高峰，接下来就是最激烈的自由辩论环节。

 这一阶段，正反方辩手自动轮流发言，由正方开始，发言辩手落座为发言结束即为另一方的辩手开始发言的标记，另一方辩手必须紧接着发言若有间隙累积时照常进行。

 同时一方辩手的发言次序不限，但同一位辩手不得连续发言，如果一方的时间用完另一方可继续发言，也可向主席示意放弃发言。

 自由辩论提倡针锋相对，积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的适当扣分。

现在有正方先发言，请。

经过一番激烈积极的交锋，让我们再次感受辩论的魅力。现在进入总结陈词阶段

 双方的四辩进行总结陈词，先由反方四辩进行总结陈词，然后由正反四辩进行总结陈词，时间各为3分钟。当剩30秒的时候将有一声提示音。

 双方四辩应针对辩论赛的整体态势进行总结陈词，脱离实际的，背诵事先准备的稿件适当扣分。

下面先来听听反方四辩的总结陈词，时间三分钟，有请！下面有请正方四辩做总结陈词！

现在请评判团退席评议

下面是我们观众互动环节~~~台下的同学可向双方辩手提问 有请（）为本次比赛点评

我宣布，今晚的获胜方是~

方

~最佳辩手为~ 正方

辩

~~~~~

反方

辩

我宣布电子大一新生辩论赛比赛结束，请观众安静进退场，下一场比赛即将开始！

（4）

第二场的比赛由

电科测控代表队

对垒

G电气代表队 请两队选手进场

在我右手边的是正方代表队的辩手。一辩（）（停下，让他自我介绍）；二辩（）；三辩（）,四辩（）在我左手边的是反方代表队的辩手。一辩（）（停下，让他自我介绍）二辩（）；三辩（）；四辩（）

下面请各位辩手听一下提示音，首先是30秒提示音，五秒倒计时音，时间终了音！第二场的的辩题（正方是青年成才的关键是外部机遇

反方是青年成才的关键是自身能力）

我们说当外部机遇和自身能力都集于一身时，成才毋庸置疑。那么外部机遇和自身能力哪个是青年成才的关键呢？现在有请双方辩手表明各自的立场。

现在有请正方一辩开篇立论~~~~~~~~~~

第三场的比赛由

电子代表队

对垒

自动化代表队 请两队选手进场

在我右手边的是正方代表队的辩手。一辩（）（停下，让他自我介绍）；二辩（）；三辩（）,四辩（）在我左手边的是反方代表队的辩手。一辩（）（停下，让他自我介绍）二辩（）；三辩（）；四辩（）

下面请各位辩手听一下提示音，首先是30秒提示音，五秒倒计时音，时间终了音！第三场的的辩题（正方是天灾比人祸更可怕

反方是人祸比天灾更可怕）

生命是珍贵的，生命对每个人都只有一次，人生中的生老病死，自然法则的铁律我们无法逃避，那么对于天灾和人祸哪个更令我们恐惧害怕呢？现在请双方辩手表明各自的立场并进行阐述。

辩论赛环节 主持稿 篇6

下面有请反方二辩或三辩在3分钟内对正方二、三、四辩中任意一位进行盘问（正方辩手只回答，不反问）每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，请提问！

请正方二辩或三辩在3分钟内对正方二、三、四辩中任意一位进行盘问（反方辩手只回答，不反问）每次提问不超过15秒，每次回答不超过20秒，请提问！

进入驳论环节：请反方四辩用事例对正方进行反驳，时间1分30秒，有请！请正方四辩用事例对反方进行反驳，时间1分30秒，有请！

接下来正方一辩进行第一轮攻辩小结，时间两分钟，请发言！

请反方一辩进行第一轮攻辩小结，时间两分钟，请发言！

接下来进入对辩环节：正方二、四辩中任一辩手在一分钟内与反方辩手对辩，有请！接下来有请反方二、四辩中任一辩手在一分钟内与正方辩手对辩。

下面进行自由辩论环节。请正方一、二、三、辩先发言，不超过三分钟，有请！接下来请反方一、二、三、辩发言，不超过三分钟，有请！

接下来请正方任意一位辩手行第二轮攻辩小结，时间1分30秒，有请！有请反方任意一位辩手行第二轮攻辩小结，时间1分30秒，有请！

请正方四辨在两分钟内总结陈词，有请！

接下来请反方四辨在两分钟内总结陈词，有请！

请评委组长公布分数。

请特邀嘉宾总结。

高校辩论赛主持稿 篇7

③自由辩论

(这个阶段一般是辩论赛最精彩的部分)

•那么在接下来的自由辩论这个阶段我们更要看看双方的辩手是如何针锋相对的。

•下面说一下规则。此阶段由正方先开始，每方累计发言时间为5分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言，时间用尽时有提示，此时必须终止发言，另一方可以选择继续发言或放弃发言。请双方辩手注意。

•好，请正方开始。

④总结陈词(双方四辩作总结)

•刚才这段自由辩论呢可谓非常精彩，而各方的第四位辩手要做的总结性的陈述往往都是举足轻重

•下面进入总结陈辞阶段，时间三分钟，时间剩余3秒时有提示，时间用尽时也有提示，此时必须终止发言。

•先请反方四辩就全场比赛作总结陈辞。时间为3分钟，

•有请反方四辩。

…………………

•好，感谢反方四辩的精彩总结，同样，就全场比赛作总结，让我们来听一听正方四辩的陈词。时间为3分钟。有请正方四辩。

第三阶段：宣布结果

感谢在场8位选手的精彩辩论。

那么本场比赛的结果究竟怎样，让我们把最后的裁判权交给评委，请各位评委为正反双方和各位辩手打分

下面让我们以热烈的掌声有请 焦健 老师就全场比赛做点评。

2.

各位老师、各位同学，大家好!这里是辽宁中医药大学“我的大学”主题辩论赛初赛第二场比赛的比赛现常

(1)首先，请允许我作一下自我介绍，我是来自于杏林学院的刘济铭，很荣幸能够担任本场辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛!

(2)下面就让我们一起来认识下本场辩论的双方同学，在我右手边的是正方：来自基础医学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先工作再考研合理”，在我左手边的是反方：来自经济管理学院的同学，他们今天的辩题是“大学本科毕业后先考研再工作合理”。

(3)接下来我将为大家介绍本场比赛的评委，今天我们很荣幸地请到了：校团委的刘浩老师，校辩论队的王中昊，高晓明，刘晓鑫，王天娇。

(4)我宣布，本场辩论赛开始!首先进行第一阶段：陈词阶段

首先请正方一辩陈述己方观点，时间2分钟;

接下来请反方一辩陈述己方观点，时间2分钟。

(5)下面进行第二阶段：攻辩阶段

那么由我说一下这一阶段的规则：①问方只能问，答方只能答，回答应简洁，提问应明了，每次提问只限一个问题。②对方提出问题时，被问一方必须回答，不得回避，也不得反驳。攻辩时间每人1分3秒，攻辩小结时间为1分钟。

首先请正方二辩盘问反方二、三辩(1分3秒);

接下来请反方二辩盘问正方二、三辩(1分3秒);

接下来请正方三辩盘问反方二、三辩(1分3秒);

接下来请反方三辩盘问正方二、三辩(1分3秒);

请正方进行攻辩小结(1分);

请反方进行攻辩小结(1分)。

(6)下面进行自由辩论阶段

首先由我说明下本阶段的规则：①自由辩论发言必须在两队之间交替进行，首先由正方一名队员发言，然后由反方一名队员发言，双方轮流，直到时间用完为止;

②各队耗时累计计算，当一方发言结束，即开始计算另一方用时;

③在总时间内，各队队员的`发言次序、次数和用时不限;

④如果一队的时间已经用完，另一队可以轮流发言，直到时间用完为止，也可以放弃发言，放弃发言不影响打分。

下面先请正方发言

(7)接下来进行最后一个阶段：陈词总结

首先请反方四辨总结，时间为3分钟;

请正方四辩总结，时间为3分钟

(8)现在，请我们的评委退场，对比赛进行评分

那么在评委评分期间呢，由现场观众向正方或者反方提问，时间截止到评委评分结束，

首先要声明的是，观众提问不影响比赛结果

(9)下面请我们的评委_______进行点评

辩论赛主持人稿 篇8

比赛即将开始，请各位把手机调为静音或震动状态。

尊敬的各位评委、亲爱的同学大家晚上好！欢迎大家来到计算机系第五届“文明杯”班级辩论赛的决赛赛现场。

首先，请允许我向大家介绍担任本次辩论赛的评委们，他们分别是：

本场比赛的辩题是： “玩物必然丧志” “玩物也能长志” 有请双方辩手进场。

下面我将介绍今天比赛的辩论双方

坐在我右手边的是：反方14多媒体班，他们的立场是：“玩物必然丧志” 坐在我左手边的是：正方14嵌入式班，他们的立场是：“玩物也能长志” 下面有请双方辩手做简单的自我介绍，首先由正方辩手进行自我介绍。接下来由反方辩手进行自我介绍

现在我宣布，辩论赛正式开始！首先进行的是开篇立论环节。

本环节由双方一辩进行开篇陈词，表明观点,时间为3分钟，当时间剩下30秒时，将响铃一次并举牌提示，时间用完将响铃并举牌提示。有请正方一辩进行开篇陈词，时间为三分钟。

刚才正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是三分钟。

感谢双方的精彩发言，下面进入攻辩环节。本环节中，双方二辩，三辩将分别选择对方二辩，三辩进行一对一攻辩，提问方和回答方时间共用2分钟，提问与回答单次时间不超过30秒，提问方只能提问，回答方只能回答。当一方时间用完时，将响铃并举牌进行提示。

首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩。下面请反方二辩选择正方二辩或三辩开始攻辩。有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行提问。请反方三辩选择正方二辩或三辩进行提问。

好的，感谢我们双方辩手的精彩攻辩，下面由正反双方一辩做攻辩小结。首先由请正方一辩，时间是1分30秒，有请。

下面有请反方一辩进行攻辩小结，时间同样为一分半钟，请。

谢谢双方一辩的精彩小结，接下来又是各位辩手展现智慧与口才的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻---自由辩论。本环节由双方辩手交替进行，正反双方各有4分钟。当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言。完毕后，反方的任何一名队员立即发言，双方依次轮流发言，直到双方时间用完为止。当一方的发言时间剩三十秒时，工作人员将举牌提示，发言时间用完时将响铃并举牌提示，同时该队应立即停止发言。

如果一方的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以继续发言，直到该队的时间用完为止。

首先请正方发言：

（提示还有时间的一方是否需要补充）精彩的自由辩论环节已经结束，接下来进入到双方四辩进行总结陈词的时间，时间各为3分30秒，首先由反方四辩进行总结陈词。

接下来由正方四辩进行总结陈词。

好的，感谢双方四辩的精彩陈词，同时感谢各位辩手给我们带来一场精彩的辩论赛，双方的总结陈词结束，接下来进入到评委提问的时间，有请评委对双方辩手进行提问。

评委提问的环节结束，有请评委离场商议结果。

接下来进入到观众提问的环节，需要提问的观众可以举手示意，主持人选择举手的观众进行提问，观众提问环节到此结束，接下来让我们欢迎 对本场比赛进行点评，有请。

感谢 对本场比赛作出的精彩点评。

比赛结果已经出来了，首先宣布本场比赛的优秀辩手，本场比赛的优秀辩手是......而本场比赛的获胜方是。

辩论赛决赛现场主持稿 篇9

观众朋友们大家好，这里是第三届信息工程学院辩论赛决赛现场，我是主持人。。，接下来即将进行时决赛的第一场。在比赛开始前，请再次确认您随身携带的手机等通讯工具，是否调整为静音或震动状态。

(下面由我来为大家介绍本次辩论赛到场的评委。他们分别是欢迎他们的到来。)

今天辩论的双方分别是来自正方“××”代表队和反方“××”代表队，他们是以“娱乐化辩论节目是辩论之福”和“娱乐化辩论节目是辩论之祸”来展开辩论的。下面比赛即将开始，有请正反双方分别作简短的自我介绍。（有请正方，有请反方）

下面我宣布信息工程院新生辩论赛决赛第一场正式开始。

首先进行的是第一环节，陈词阶段。双方一辩各有3.5分钟的时间来阐述己方的立场。每方用时还剩30秒时有铃声一次提示，时间用尽时有铃声两次提示，此时发言必须停止。

好，我们有请正方一辩开始发言。

接下来我们来听一下反方一辩的发言，有请。

下面将进行一对一质询环节。质询顺序为：正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。被质询方每四名辩手可自行确定一位队友应对。每次质询时间为2.5分钟。一方只能问，一方只能回答，下面我们有请正方二辩开始质询。

有请反方二辩。

正方三辩。

反方三辩。

（看情况有请正方二三辩，如果辩论激烈则不用有请，他们会自行站起来。）

接下来将进行的是小结阶段。双方可任选一位辩手对质询阶段进行小结。小结由正方先开始，每方限时2.5分钟。

有请正方。

有请反方。

好，接下来双方要进行更为激烈的自由辩论环节。你们各有4分钟的时间。正、反双方自动轮流发言。每位辩手在此期间至少发言一次，每位辩手发言次数、时间以及每方四名辩手的发言次序均无限制，但在某一方辩手发言落座之后，对方发言之前，这一方任何一位辩手不得再次发言。如果一方尚有时间，可继续发言，也可放弃剩余时间。

好，我们有请正方率先发言，计时开始。

下面将进行最后一个环节总结陈词阶段。你们双方各有4分钟的时间来对己方的观点进行最后的总结。首先我们听一下反方辩手的总结，有请。

我们再来听一下正方辩手的总结，时间也是4分钟，有请。

到底是“娱乐化辩论节目是辩论之福”，还是“娱乐化辩论节目是辩论之祸”，到底是正方的观点更有说服力还是反方观点更能得评委心呢？待会我们即将揭晓。

下面我们有请评委对本场的辩论赛做出点评，有请。

辩论赛半决赛主持稿 篇10

开场白：

现场的各位评委，各位嘉宾，各位辩手，大家好！

这里是泰康人寿“幸福人生杯”辩论赛江苏赛区决赛市场。我是本次比赛的主席陈洁。

经过4个片区，9场初赛，3场半决赛的激烈角逐与层层筛选，两支优秀的团队脱颖而出，来到我们决赛现场，祝贺他们，并欢迎各位辩手的到来！

介绍评委：

比赛开始前，请允许我隆重的介绍担任本次决赛的评委，他们是： 泰康人寿江苏分公司银保业务部总经理陈正春先生，掌声欢迎 泰康人寿江苏分公司培训部经理陈翠萍女士 泰康人寿江苏分公司培训部邱芬小姐

请让我们用热烈的掌声对他们的到来表示感谢！

介绍对阵双方：

对阵双方分别是南京一部代表队南京FIC代表队！现在，介绍一下双方辩友： 正方：南京一部 正方一辩：韩京宇 正方二辩：曹婷 正方三辩：李樱雪 正方四辩：纪涛 反方：南京FIC 反方一辩：谭红霞 反方二辩：吴腾飞 反方三辩：万亮 反方四辩：陈智博

好，谢谢各位辩友，再次欢迎各位的到来，也期待接下来的双方唇枪舌剑的精彩表现。

引入辩题：

随着人口老龄化的到来，人们对养老这一话题越来越关注。俗话说啊，最美不过夕阳红。但是高品质的老年生活也是需要提前去做好规划与准备的。究竟该用哪种方式来规划老年生活才是合理可行的？这个问题啊就显得尤为重要。今天我们要探讨的话题就是保险养老好，还是储蓄养老好。根据我们之前抽签的结果：正方的立场是：保险养老好 反方的立场是：储蓄养老好

引入辩题：

接下来就让我们进入正题

开篇陈词

第一个环节：开篇立论

首先有请正方一辩，你有3分钟的时间 感谢正方一辩陈述了己方观点

接下来有请反方一辩，时间同样为3分钟 感谢双方一辩都已经陈述了己方观点

攻辩阶段

接下来进入攻辩阶段，请双方的二辩、三辩在反驳对方观点的同时阐述己方观点，首先有请正方二辩，时间三分钟

感谢正方二辩的精彩阐述，有请反方二辩，自由辩论时间：

下面进入本次辩论赛最紧张的环节，自由辩论。

在这个环节中，双方辩手各有累计时5分钟；一方辩手落座即为另一方开始计时的标志，一方发言时，另一方不得打断。请双方轮流交替发言时。

需要提醒各位的是，在陈述论点的时间言简意赅，简明扼要，注意时间的把控，双方每位辩手必须至少一次发言，双方辩手互相攻辩，同一辩手连续回答不能超过3次，否则都将予以扣分。果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可想主席示意放弃发言。在自由辩论阶段，提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方以明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。下面由正方开始：

总结陈词时间

在这个环节，将由双方四辩做总结陈述，这可是个举足轻重的环节，首先有请反方四辩做总结陈词，时间为4分钟。

感谢反方四辩的精彩陈词，下面有请正方四辩。

结束语

非常感谢两支队伍的精彩辩论，在这里永远没有失败，只有谢幕的英雄，“幸福人生杯”辩论赛江苏赛区决赛到此结束，感谢各位嘉宾，各位评委；预祝各位辩手取得优异的成绩，谢谢！宣读比赛要求：1、2、3、4、每位辩手在开始时直接陈述己方观点，不需进行问好、自我介绍等 每位辩手在指定发言时间外不得高声辩论，故作姿态或随意打断别人的话 双方言论行为均不可涉及个人隐私，也不得进行人身攻击或人格批评 在比赛各环节中，提问者应提出与题目有关的合理而清晰的问题，被问者可以要求提问者重复提问内容

5、辩手起立即表示发言开始，辩手落座表示发言结束，发言结束后不能再次进行发言6、7、辩手在比赛期间不得使用任何道具，不得使用演讲稿

在比赛各环节中，距双方结束还有30秒时计时员会按铃示意，请计时员做示范，发言时间到计时员会长按铃示意，请计时员做示范，时间到发言即停止。

下面有请正方计时员举手示意

数理学院辩论赛决赛主持稿 篇11

尊敬的各位领导、各位来宾、敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！踏着时代的节奏，乘着学院的东风，带着诚挚的祝福，怀着青春的憧憬，我们相聚在今晚这美好的时刻，蔚蓝天空，孕育了华夏五千年古老璀璨的历史文明，蔚蓝天空，浩瀚苍穹，造就了炎黄万代人的勤劳和智慧，在当今的社会里我们崇尚素质教育，提倡畅所欲言。在美丽的学院里我们充满激情、奋发图强。更注重自身口才的提高。在这个晚秋撩人的日子里，我们迎来了数理学院辩论赛决赛。首先请容许我向大家介绍今晚大赛的嘉宾和评委，他们分别是：

数理学院10届辅导员：于老师 数理学院学生会主席：宛燃学长 数理学院学生会常务副主席：杜贞滨学长

以及各部部长作为今晚决赛的评委阵容，让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！展现自我，辩出风采，唇枪舌战，力争桂冠，现在我宣布，数理学院辩论赛决赛正式开始。

本次辩论赛的第一场是由正方信计专业代表队对战反方应物专业代表队，胜出的一方将作为优胜队与应数轮空队争夺冠军。好！现在出场的就是我们的正方来自信计专业的辩手们，他们的观点是：功可以补过。下面出场的是我们的反方来自应物专业的辩手们，他们的观点是：功不可以补过。请双方选手就座，在座的每一位看上去都是士气腾腾，志在必得，所以在比赛的过程中，大家都要控制好自己的情绪，辩手发言时除了“谢谢主席”和自己的发言内容外，双方辩友 都不可出现攻击性语言，而观众们为了辩手能够更好地发挥出自己的水平，请务必要保持安静！谢谢！

接下来我介绍一下今天辩论赛的流程：本次辩论赛分为五个阶段。第一阶段为双方一辩的3分钟开篇陈词和双方二辩的3分钟补充陈词。第二阶段为攻辩阶段，由双方二、三辩向对方二、三辩进行攻辩，第三阶段为双方一辩的攻辩小结；第四阶段为自由辩论阶段；第五阶段为双方四辩的总结陈词。时间结束前30秒有提示，时间结束后辩手必须终止发言。

第一阶段：日常生活中我们常常听到功过相抵，将功补过，也常听到功是功，过是过，岂可混为一谈，究竟功可不可以补过呢？让我们来拭目以待吧！

首先有请正方一辩进行开篇陈词，时间是三分钟，计时开始。感谢正方一辩的开篇陈词，让我们清楚明白了他们的立场，那么我们的反方辩友将会有怎样的反驳呢？那就请我们的反方一辩进行开篇立论，时间是三分钟，计时开始。

双方的开篇都很精彩，接下来我们把时间交给双方二辩，看他们给我们带来怎样的听觉盛宴，有请正方二辩进行补充陈词，时间是3分钟，计时开始。

感谢正方一辩的补充陈词，下面有请反方二辩进行补充陈词，时间为三分钟，计时开始。

第二阶段：此时，双方的立场十分明确。接下来就进入攻辩阶段。首先有请正反二辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

请反方二辩选择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

感谢双方二辩，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

有请反方三辩选择择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始

第三阶段：攻辩结束之后马上进入我们的攻辩小结阶段：先请正反一辩做攻辩小结，时间为一分钟，计时开始。

谢谢！下面请反方一辩做攻辩小结，时间也是一分钟，计时开始。第四阶段：非常感谢双方一辩精彩的攻辩小结，那么马上就进入我们今天比赛的最高潮部分——自由辩论，各方累计发言四分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不得同时起立发言，也不得打断对方的发言。以己方辩手落座结束计时并开始为对方计时。由反方开始，计时开始。

第五阶段：刚刚激烈的口舌之战，大家都知道双方的实力都是不甘示弱的。好！马上进入本场辩论赛的最后阶段：总结陈词

首先，有请反方四辩进行总结陈词，时间为三分钟，计时开始。感谢反方四辩，下面就有请我们的正方四辩进行总结陈词，时间也同样为三分钟，计时开始。

第六阶段：非常感谢正反双方给我们带来的听觉上的盛宴，通过 各位选手的表现，让我了解到我们数理学院真可谓是藏龙卧虎、人才济济，下面为现场观众提问时间，观众可以向现场辩手提问，由辩手作出回答。此阶段不打分、不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。有哪位同学需要提问，请举手示意。

观众提问时间到此结束，下面有请数理学院学生会主席宛燃学长就本场比赛做出点评，大家掌声欢迎！（主席公布成绩）

激动人心的时刻到了，接下来进入本次决赛的第二场，由优胜队（）与轮空队（）争夺冠军席位！让我们期待他们有更好的表现吧！

好！现在出场的就是我们的正方来自应数专业的辩手们，他们的观点是：执着更能使人成功。下面出场的是我们的反方来自（）专业的辩手们，他们的观点是：变通更能使人成功。请双方选手就座。

辩论流程和规则想必大家也已经熟记于心了，我就不过多赘述了，马上进入我们的比赛：

第一阶段：我们每个人都会期盼着成功，同时我们也会享受那份成功的喜悦，我们身边不乏有那些坚持与执着拼到最后并成功的例子，但那些知难而退并且敢于变通且成功的例子也不胜枚举，究竟是执着还是变通更能使人成功呢？我们说了不算，把时间交给他们，看他们这么说。

首先有请正方一辩进行开篇陈词，时间是三分钟，计时开始。感谢正方一辩的开篇陈词，让我们清楚明白了他们的立场，那么我们的反方辩友将会有怎样的反驳呢？那就请我们的反方一辩进行 开篇立论，时间是三分钟，计时开始。

双方的开篇都很精彩，接下来我们把时间交给双方二辩，看他们给我们带来怎样的听觉盛宴，有请正方二辩进行补充陈词，时间是3分钟，计时开始。

感谢正方一辩的补充陈词，下面有请反方二辩进行补充陈词，时间为三分钟，计时开始。

第二阶段：此时，双方的立场十分明确。接下来就进入攻辩阶段。首先有请正反二辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

请反方二辩选择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

感谢双方二辩，接下来由正方三辩选择反方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，反方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始。

有请反方三辩选择择正方二辩或三辩攻辩15秒，限问一个问题，正方需正面回答，不得提问或反问，答辩时间为30秒。计时开始

第三阶段：攻辩结束之后马上进入我们的攻辩小结阶段：先请正反一辩做攻辩小结，时间为一分钟，计时开始。

谢谢！下面请反方一辩做攻辩小结，时间也是一分钟，计时开始。第四阶段：非常感谢双方一辩精彩的攻辩小结，那么马上就进入我们今天比赛的最高潮部分——自由辩论，各方累计发言四分钟，必须交替发言，发言完毕后立即落座，等待对方起立发言，每方辩手不 得同时起立发言，也不得打断对方的发言。以己方辩手落座结束计时并开始为对方计时。由反方开始，计时开始。

第五阶段：刚刚激烈的口舌之战，大家都知道双方的实力都是不甘示弱的。好！马上进入本场辩论赛的最后阶段：总结陈词

首先，有请反方四辩进行总结陈词，时间为三分钟，计时开始。感谢反方四辩，下面就有请我们的正方四辩进行总结陈词，时间也同样为三分钟，计时开始。

第六阶段：正反双方的精彩表现果然没有令我们失望，纵观全场比赛，我们实在感受到了10届学弟学妹们那蓬勃的朝气。在下面为现场观众提问时间，观众可以向现场辩手提问，由辩手作出回答。此阶段不打分、不计成绩，仅作为观众和场上辩手之间的交流。有哪位同学需要提问，请举手示意。

观众提问时间到此结束，下面有请数理学院辅导员于老师就本场比赛做出点评，大家掌声欢迎！（老师公布成绩）

接下来由数理学院10届辅导员于老师给我们的冠军队伍颁奖，大家掌声有请，接下来还是由我们的于老师给我们的最佳辩手颁奖！让我们以热烈的掌声对他们表示祝贺！同时也再次感谢各位嘉宾和评委的莅临！也感谢在座的各位同学对我们辩论赛的支持。下面我宣布2010年数理学院辩论赛圆满结束！请大家密切关注本学院与其他学院间的院级比赛。现在请大家有序离场。