演讲稿爱国家爱家乡

演讲稿爱国家爱家乡（共13篇）

演讲稿爱国家爱家乡 篇1

爱祖国爱家乡爱学校演讲稿

好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在生活中，演讲稿的使用越来越广泛，为了让您在写演讲稿时更加简单方便，下面是小编精心整理的爱祖国爱家乡爱学校演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱祖国爱家乡爱学校演讲稿1

亲爱的老师，同学们：

大家好!鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起了，我们又迎来了一个崭新的星期。今天我国旗下讲话的主题是《爱祖国，爱家乡、爱学校》。

今年10月，我们将迎来伟大祖**亲62周岁的生日。新中国诞生以来的60年，是中国人民昂头挺胸、当家作主与祖国风雨同舟的62年，是中国人民艰辛探索、成功实践中国特色社会主义道路的60年，是神州大地发生翻天覆地变化的62年，是中华民族走向伟大复兴的62年。中国的进步和发展奔腾向前，浩浩荡荡，势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中，中国人民以自己的聪明才智和卓越创造，为人类文明做出了不可磨灭的贡献。祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿，因为我们的命运永远与祖国连在一起。

同学们，爱祖国不是一句空话。我们应首先从爱我们的家乡开始。看!我们身边，一条条道路更加宽阔，一幢幢住宅拔地而起，人们生活的环境越来越美。今天，爸爸妈妈们辛苦劳动，为建设祖国，建设家乡出力流汗。明天我们这些家乡的孩子，将接过父辈肩上的担子，去把家乡建设得更美。

当然，作为学生我们更要做到爱学校。更重要的是要好好学习，养成一些良好的学习、生活习惯。一个连自己的学校都不爱的学生，又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。

我们校园的每一位中学生，也许你目前不能做些什么大事奉献给学校，但我们如果用心来维护学校、班级，哪怕是为学校、班级做很小的事情，只要我们认真去做了，那就是爱学校，那就是一种奉献。

爱学校、爱班级，体现在日常的细微之处;体现在遵守学校的校纪校规上;体现在尊敬师长、维护集体荣誉上;体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园，向老师和同学们问声好时，你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头，你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还亮着的电灯时，你可知这并不单单是遵守学校的规定;当你随手捡起地上的废纸，然后扔进垃圾桶，你可知这不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校的热爱!

同学们，你们是学校的主人!当你们走进校园的那一刻起，你们就成为了这里的主人，这就是你们的家，我相信你们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木，用自己的双手维护着这里的一切。

同学们，爱祖国，爱家乡，从爱我们的校园做起吧!

爱祖国爱家乡爱学校演讲稿2

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我演讲的题目是：为家乡喝彩。

在“闽中屋脊”戴云山南麓，有一座远近闻名的山城，名叫德化，她素有“瓷国明珠”之称，这就是我们的家乡。这里，没有上海的车水马龙，没有香港的喧嚣繁华，但是，这并不能阻止我对家乡的热爱。因为，我们的家乡有历史悠久的陶瓷文化，有如诗如画的自然风景，有淳朴高尚的风土人情……

今天的家乡，发生了翻天覆地的变化。尘土飞扬的泥土路不见了，平坦开阔的水泥路出现了;低矮阴暗的房子消失了，高大豁亮的大厦崛起了，一个以农业为主的落后的山城，正在逐步发展为现代化都市。

如今，陶瓷产业是我们家乡的经济支柱，家乡的人民走科技发展的道路，开发出来的产品品种繁多、工艺精湛、具有环保特点，产品远销四十多个国家和地区，为国家、为社会创造了巨大的财富，使人民走上了幸福安康的生活道路。漫步于陶瓷街，这里的陶瓷艺术品琳琅满目，令你眼花缭乱。有栩栩如生的飞禽走兽，有惟妙惟肖的人物形象，有精巧美观的花篮花瓶等等。欣赏这些艺术品，你不能不赞叹能工巧匠的奇思妙想和精湛的技艺，这是家乡人民智慧的结晶。

我，赞美家乡!

家乡的人民在创造辉煌的同时，也不忘保护自然、亲近自然。看，那郁郁葱葱的山林，那清澈见底的溪水，在晨雾的缭绕下，犹如仙境一般，如诗如画。家乡的戴云山、九仙山，是有名的自然生态保护区，山上有看不完的奇花异草，有数不尽的珍稀动植物，风景秀丽，美不胜收，是盛夏旅游观光的好去处!还有著名的石牛山国家森林公园，这里奇峰林立、山势峥嵘尽显山的雄浑，“岱仙飞瀑”、桃仙碧水尽显水的妩媚。特别是走近岱仙飞瀑，有“飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 的感觉!闲暇的时候，乘着竹筏漂流在桃仙溪上，不仅可以领略两岸的动人景色，还可以欣赏美妙自然的民歌，感受家乡人民热情淳朴的民风，令人不禁会沉醉于陆游的“衣冠简朴古风存”的意境之中。这些宜人的自然风景不就是大自然对家乡人民的回报吗?

我，赞美家乡!

家乡，是一幅连绵不尽的画卷，伟大的家乡人民发挥自己的聪明才智，把人类文明的发展和自然环境的保护巧妙地融合在一起，使家乡充满活力，正在蒸蒸日上地发展着。

家乡，你是我敬爱的.母亲，你是我温暖的怀抱，千言万语难以表达我对你的热爱，只能汇聚成一句话——

家乡，我为你喝彩!

爱祖国爱家乡爱学校演讲稿3

敬爱的老师，亲爱的同学们:

大家下午好！

我是XX号选手，今天我演讲的题目是“爱祖国，爱家乡，爱学校”。

祖国五千年悠久的历史灿若银河。忆秦时的万里长城、汉时的丝绸之路、明时的郑和七下西洋、还有推进历史发展的四大发明和闻名海内外的四大名著，哪一个不是炎黄子孙的骄傲？跨过了千秋坎坷，洗净了百年屈辱的中国，如今带着独有的自信与豪迈，走向了向全世界。展现了东方巨龙的神采！沿着黄河与长江的源头，一直漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。在河西走廊与广阔的华北平原，我看到了祖国的富饶、辽阔和千里马般飞速的超越；在那长江三角洲，珠江三角洲，我看到了祖国的巍峨……

回顾过去，华夏儿女无可忘却的历史——西方列强的坚船利炮撞破了封闭已久的国门，八国联军侵入北京城，在中国的土地上烧杀抢掠，无恶不作！是什么导致了我们挨打，却不敢反抗？是什么造成了当年的落后？历史告诉我们：卑躬、屈膝、乞求、是得不到平等的，崇洋媚外、乞讨、是无法富强起来的，封闭、自守、会导致落后，开放进取才能使祖国繁荣富强！如今，中国以崭新的面貌走向世界，东方沉睡的雄狮正慢慢苏醒。我们是祖国将来的希望，不能忘记历史的教训。我们能做的不仅仅是口头上的爱国，赋予我们的是振兴中华的重任！

爱祖国，更应爱家乡。我的家乡便人们赞夸为孔孟之乡、运河之都的济宁。生于斯，长于斯，爱与斯。看！高楼林立，道路宽广，绿水环绕，玉带卧波……家乡的变化如此之大，是一代又一代济宁人改变了她。家乡是我心中最温暖的港湾，天上的风雨来了，鸟儿躲在了巢里；心中的风雨来了，我依偎在家乡的怀里。不论将来走多远，她始终是我魂牵梦绕的地方……

有的同学说：“我只是一名中学生，既无法像运动员一样在赛场上拼搏争光，也不能像科学家那样造福人类。热爱祖国，顶多是说说罢了。”其实不然，可曾记得我们敬爱的周总理在少年时就立下“为中华之崛起而读书”的豪情壮志。“天下兴亡，匹夫有责”，我们风华正茂，是21世纪的青少年，是祖国的接班人，今日的勤奋学习，是为了明日的祖国!

作为祖国的接班人理应好好学习，将来为祖国做出贡献。我们更应该爱学校。因为学校，是我们成长的摇篮，是我们记忆中永远无法遗忘的圣地。我们应该刻苦学习，在老师的引导下，用诚恳的态度，持之以恒，日有所学。学校兢兢业业的培养着我们这些从不同家庭中成长起来的孩子，认真传授着知识，让我们畅游在知识的海洋中，使我们德智体美劳，全面发展。当然，学校对于我们来说更是一个大家庭。老师是和蔼的长辈，同学们是亲密无间的兄弟姐妹。没有老师，我们会失去方向，偏离航线；没有同学，就如生活里失去了阳光，没有了欢乐。有了大家，才使我们的生活变得更加灿烂。

校园里的欢歌笑语是我们放飞的青春，我们在这里挥洒着热情；在这里学会自尊、自信、自强，以饱满的精神汲取知识，大胆应对未来日子中无数的艰难，我们不应畏惧。学校无私地爱我们，我们也爱着她。因为爱，我们就有责任，爱护学校的一草一木，维护学校的荣誉。从自身做起，从身边的小事做起，为学校争光添彩！

同学们，爱祖国，爱家乡，爱学校，让我们用实际行动来表达，成为21世纪的栋梁，带领祖国腾飞。让我们再次记住周总理的话：“为中华之崛起而读书！”

爱祖国爱家乡爱学校演讲稿4

同学们:

大家好!鲜艳的五星红旗在雄壮的国歌声中冉冉升起了,我们又迎来了一个崭新的星期。今天我国旗下讲话的主题是《爱祖国,从爱家乡、爱学校开始》。

今年10月,我们将迎来伟大祖**亲60周岁的生日。新中国诞生以来的60年,是中国人民昂头挺胸、当家作主与祖国风雨同舟的60年,是中国人民艰辛探索、成功实践中国特色社会主义道路的60年,是神州大地发生翻天覆地变化的60年,是中华民族走向伟大复兴的60年。中国的进步和发展奔腾向前,浩浩荡荡,势不可挡。我们伟大的祖国已经走过了五千年的历程。在五千年的历史长河中,中国人民以自己的聪明才智和卓越创造,为人类文明做出了不可磨灭的贡献。祖国的强盛是每一个中华儿女的心愿,因为我们的命运永远与祖国连在一起。

同学们,爱祖国不是一句空话。我们应首先从爱我们的家乡开始。看!我们身边,一条条道路更加宽阔,一幢幢住宅拔地而起,人们生活的环境越来越美。今天,爸爸妈妈们辛苦劳动,为建设祖国,建设家乡出力流汗。明天我们这些家乡的孩子,将接过父辈肩上的担子,去把家乡建设得更美。

当然,作为学生我们更要做到爱学校。更重要的是要好好学习,养成一些良好的学习、生活习惯。一个连自己的学校都不爱的学生,又怎么可能爱自己的国家呢?热爱学校是一种非常具体而切近的行动。

我们**一小的每一位学生,也许你目前不能做些什么大事奉献给学校,但我们如果用心来维护学校、班级,哪怕是为学校、班级做很小的事情,只要我们认真去做了,那就是爱学校,那就是一种奉献。

爱学校、爱班级,体现在日常的细微之处;体现在遵守学校的校纪校规上;体现在尊敬师长、维护集体荣誉上;体现在使用文明礼貌用语上。当你身着整洁的服装走进校园,向老师和同学们问声好时,你可知这其中体现的并不只是礼貌;当你随手拧紧滴水的水龙头,你可知这并不是一般的节约;当你白天关上还亮着的电灯时,你可知这并不单单是遵守学校的规定;当你随手捡起地上的废纸,然后扔进垃圾桶,你可知这不是简单的爱清洁……你的一举一动时刻体现着作为一个人的素质——表达着你对学校的热爱!

诚然,刻苦学习,为学校赢得声誉是爱校的一种重要方式,而爱护学校的一草一木,不仅培养你良好的素质,健全你完美的人格,而且是一种最直接最有效的爱国。勿以善小而不为,勿以恶小而为之。如果我们图一时之快,逞一时之勇,而去故意毁坏公物,那它损坏的是国家的财产,贬低的是你的声誉,破坏的是学校的形象。

同学们,你们是学校的主人!当你们走进**一小校园的那一刻起,你们就成为了这里的主人,这就是你们的家,我相信你们一定会用高度的责任心去爱护自己家园的一草一木,用自己的双手维护着这里的一切。

演讲稿爱国家爱家乡 篇2

一、研究方法与研究思路

(一) 研究方法

本课题的研究对象是赤湖中心幼儿园大班幼儿, 最主要的是采取调查法、行动研究法、案例分析法、经验总结法等研究方法。

(二) 研究思路

我们研究的基本思路是:通过走访、查阅资料, 调查了解大葱、“新种花”地瓜的各种知识, 从中筛选出易于幼儿理解并适合幼儿身心发展的内容, 并寻求适当的指导策略, 让幼儿通过多渠道感知、体验、了解自己家乡的特产、变化, 并在此过程中引导幼儿关注周围事物、关注家乡、萌发幼儿爱赤湖、亲赤湖的情感。

(三) 研究进度安排

1.准备阶段:2010年4月———2010年8月

(1) 调查、走访、了解大葱、“新种花”地瓜的生长周期、特征, 收集资料。

(2) 设计相关的教案。

(3) 对教师实施方案做全方位的培训, 让全体教师明确研究目标、实施步骤、实践方法等。

2.实施阶段:2010年9月———2011年8月

(1) 建立试验区, 进行尝试实验。

(2) 整合教材, 以主题活动为主要模式, 具体课例以一课三研的形式进行教研, 反复探索课程的目标、内容、组织形式、实施途径, 积累个案, 初步形成主题网络。

具体的步骤:分3个二级主题《好吃的地瓜》《赤湖的大葱》《我是赤湖小主人》, 用3个阶段来完成。

3.调整实施阶段:2011年9月———2012年6月

对课题进行进一步的调整后再实施, 逐渐完善主题计划。

4.总结阶段:2012年7月———2012年8月

进行资料处理、撰写结题报告、进行结题鉴定、总结和反思研究历程, 能产生预期成果并争取顺利结题。

二、开展“家乡的特产”系列活动, 培养幼儿爱家乡情感的有效策略

(一) 巧用“头脑风暴”, 激发教师创造力与积极性

一群没有经验的人去开发园本课程, 最大的困难其实不是不知道怎么做, 而是对未知的畏难:我们怎么可能做得好?面对这种现状, 怎样激发教师的自信心与积极性呢?我们采用了“头脑风暴法”。当时, 我园教师平均年龄29岁, 在教学上各有擅长。我园在管理上一直由教师自治为主, 又一贯推崇良性竞争, 非常适合在课题初期采用“头脑风暴法”来激发教师的创造力与积极性, 培养教师做课题的自信心, 使他们“愿意研, 乐于研”。下面是我们的具体做法。

1.会前知识准备。我们在会前为每位教师提供与课题有关的原始材料, 做好知识准备, 使每位教师对课题涉及的资料与知识了然于心, 激发想法。

2.精心设计议题。在会议前, 我们根据每一阶段需要解决的问题设计议题。

3.创新主持会议, 确保每位教师畅所欲言。我们在会议开始时会设计一两个分散思维的小游戏, 以分散教师的思维, 为接下来的议题的创造性展开预热。在这个过程中, 每个人都不评价别人的想法, 每个人都能提出自己的想法。

4.展开议题讨论, 记录教师想法。

5.用“质疑头脑风暴法”确定最初计划, 每位教师为自己感兴趣的部分设计活动案例。如我们有两位教师一个认为番薯的作用可以用故事的形式告诉幼儿, 她创编了故事《花花、瓜瓜历险记》, 把地瓜“润肠通便、增强人体吸收水分”的功能与人体消化器官认识相结合, 以大班幼儿“花花”和地瓜干“瓜瓜”在人体的历险为线索, 把“花花”“瓜瓜”经过嘴巴———食道———胃———小肠———大肠———肛门的过程在故事中呈现, 让幼儿了解人体消化器官及其功能, 用“瓜瓜”的魔力展示地瓜的功能, 并结合游戏《历险记》让幼儿扮演“花花”“瓜瓜”到“人体”各个部位历险, 活动设计新颖有趣、科学合理;另一位教师认为可用儿歌来展现番薯的作用, 她创编了儿歌《番薯全身都是宝》:“番薯全身都是宝, 薯藤可以当肥料, 薯叶炒菜喷喷香, 薯皮喂猪猪儿壮, 薯肉吃法真正多, 蒸煮煎炸都不错。番薯番薯本领大, 天然色素人人夸, 制成饮料味道好, 健胃益气降血压, 润肠通便防肠癌, 减肥轻身抗衰老。番薯全身都是宝, 大家多吃身体好。”在教学时采用图片解说、填词游戏、儿歌接龙等好玩的方法进行教学, 也取得较好的活动效果。

“好的开端就是成功的一半。”“头脑风暴法”成功地激发出我园教师的创造力与积极性, 使他们对开发园本课程充满自信, “愿意研, 乐于研”, 极大地满足我园教师对成功的渴望。

(二) 妙用一课三研, 在行动研究中追求有效的园本课题研究

当每位教师为自己对课题的理解而形成一个个案例时, 我们怎样判断案例的科学性与适宜性呢?哪些活动改放在课题初步, 哪些课题在中后期呢……对于这些具体问题的研究, 我们采用了一课三研的方式进行。

我园的一课三研, 即一研由活动设计者在教研会议上模拟教学, 其他教师当“幼儿”, “课后”活动设计者进行说课, 其他教师就活动目标、准备、环节设计进行评议, 目的在于初步判断该活动的科学性、必要性及活动在课题的前后安排;“二研”由实验班教师在班上执教, 不当班的教师进行观摩, 每个活动后进行自评与他评, 目的在于通过与幼儿互动发现每个活动设计的缺陷与不足, 修正活动设计, 使之与实验班幼儿的发展水平相符, 同时检验每个活动前后安排的科学性与合理性, 理顺各个活动的内在联系;“三研”是由另两个实验班教师各自在班上执教, 重点研讨活动的实施细节部分的完善, 追求有效的指导策略。特别是当教师意见相左时, 我们就在两个实验班分别试施各自的策略, 再根据实践结果进行修改, 务求课题中的每一个案例都精益求精, 经得起实践的考验。

可以说, 一课三研是幼儿园在追求科学、有效的园本课程研究中的一种很实用、很高效的行动研究法。从宏观上看, 它可以让我们在反复实践中建构科学的课题框架、目标与实施模式;从微观上看, 它可以一步步地锤炼活动案例, 让活动设计更符合本园幼儿的学习特点, 更科学、高效。

(三) 运用闽南语教学, 让幼儿体验乡音韵味, 培养幼儿的爱家乡情感

闽南语作为闽南人的母语, 是闽南文化传承的载体和途径, 是闽南人的根。培养幼儿的爱家乡情感, 让幼儿学说、会说、爱说闽南语是一个非常好的途径。我们在课题研究中开展闽南语教学, 让幼儿体验乡音韵味, 培养幼儿的爱家乡情感。

1.开发教师才智, 创编闽南语童谣与歌曲, 提供闽南语教材。我们在课题研究中, 自主创作了4首闽南语童谣和3首闽南语歌曲, 把课题知识和母语合理结合, 让幼儿在学习闽南语时推进课题进程。如闽南语童谣《赤湖番茨尚好料》:“红番茨, 白番茨, 黄番茨甲紫番茨, 哪种番茨尚第圆?就是阮赤湖大番茨。赤湖番茨‘新种花’吃得松, 又得甜, 有营养阁便宜, 贺你越吃越沙嘴。阿姨阿婶爱要水, 紧吃番茨来减肥, 减肥成功心欢喜, 番茨番茨我爱你。”这首童谣是用闽南语表达出我们赤湖人对“新种花”番茨的喜爱及“新种花”番茨的特点, 语言活泼押韵, 简单易懂, 幼儿读来朗朗上口, 极其喜欢。用闽南语进行课题教学, 很好地达到了一箭双雕的效果, 是培养幼儿爱家乡情感非常好的一种途径。

2.“润物细无声”, 在自然情景中学习闽南语。

(四) 善用社区力量, 让幼儿在课题中体会家乡的魅力

在课题进行中, 我们善于借助社区力量, 推进课题的顺利开展。如在开展二级主题《赤湖番薯》时, 我们利用幼儿园周边的番薯地带幼儿参观番薯地, 让幼儿初步感知番薯的外形, 并请一位老农为幼儿讲解番薯的种植常识, 教孩子们种番薯;在开展二级主题《赤湖大葱》时, 我们带幼儿观看赤湖镇“大葱种植园”“大葱加工厂”、大葱食品等, 让幼儿直观地从社区环境中体会赤湖特产的魅力, 体会社区人们对他们的爱护与希望, 体会家乡的魅力, 激发幼儿对周边事物的关注、对家乡的关注, 产生“我是赤湖小主人”的自觉与自豪, 产生长大为家乡做贡献的爱家乡情感。

(五) 借用新闻传媒力量, 引发社会关注, 有效推广研究成果

在我园课题开展期间, 正值我县电视台“教育视窗”开播每月一期的“欢乐校园行”栏目, 我园争取到电视台来我园录制节目的机会, 通过与节目制作人沟通商讨, 最后录制了长达12分钟的《赤湖中心幼儿园映像》, 节目在2011年3月底在县台播放, 取得巨大成功, 在家长、社区、我县幼教同行中引起轰动, 节目收益良好。电视台乘胜追击, 2011年5月又到我园录制节目《大家一起种地瓜》, 并把该节目送报参加年度漳州市电视少儿节目奖评比, 荣获二等奖;送报参加年度福建省电视少儿节目奖评比, 荣获三等奖。

新闻传媒的力量使我园课题研究有效地引发了社会的关注, 得到家长、社区及我县幼教人士的称赞与支持, 提升了我园的教育品牌, 提高了我园在公众心目的地位, 有效地推广了我园课题的研究成果。

三、结果

经过一年半的课题研究, 我们取得了许多经验与成绩, 很好地完成了课题的预设目标, 其主要成果如下。

(一) 构建科学的园本课程, 提高我园的教育教学水平

我们共收集优秀活动案例30多个, 拍摄优秀活动案例摄影10个, 构建3个二级主题网络, 收录园本课题教材一册, 园本课题论文集一册, 以一课三研的研讨模式探讨了课题的有效组织形式、策略, 形成了具有较强操作性的园本课程, 增加了我园教育教学特色。

(二) 以园本课程为载体, 提升教师的专业水平

课程开发促进教师向更深入更广泛的专业发展, 如在教师常识和专业知识的积累、教师教育技能和创造力的发展、教师专业情意的提升、教师与家长的沟通协调能力等各方面有效地促进了教师专业水平提升, 而教师的成长反过来也提高了课题成功率, 这是一个良性循环。

(三) 以“家乡的特产”为切入口, 引发幼儿对家乡的关注

课题的开展使我园大班幼儿科学、系统、深入地了解了我镇的特产大葱、“新种花”地瓜, 并且于此为切入口, 引发幼儿对周围事物的关注、对家乡的关注, 萌发幼儿的爱家乡情感。

(四) 家园合作, 提高家长对我园的认同和信任感

课题始终是在与家长的紧密合作下开展的, 家长参与到课题资料的收集、课题的摄影、课题支教、实地参观等工作中, 大大拉近了幼儿园与家长的距离, 加强了家长对幼儿园工作的了解。而本次课题的教材、案例均是我园教师原创、自主设计的, 教师的专业能力令家长折服, 与以前相比, 家长更加信任、尊重教师, 更支持幼儿园工作。

四、讨论与建议

1.要培养幼儿的爱家乡情感, 途径不单单可以从“家乡的特产”入手, 也可从家乡的民俗、人文、景观、民间游戏等入手, 最主要是这个题材必须是幼儿喜闻乐见的身边的人与物, 要在幼儿的生活与快乐中培养幼儿的爱家乡情感。

2.主题活动也包括区域活动, 我园面前更多的是侧重集中活动的研讨, 下阶段将有所扩展, 力求解决区域活动的合理构建。

3.园本课题研究不是一个单独、静止的研究, 而应该是一个持续、综合的过程, 要把在园本课题研究中得到的各种宝贵经验运用到日常教学的各个方面, 比如教师根据本班幼儿学习特点设计活动的能力、组织、评价教学的能力, 幼儿园工作与家长密切配合等方面, 不是课题结束就不再用科学的、探索的精神去对待自己的本职工作。

4.农村园做园本课题研究一定要量力而行, 如果跟我们一样是“新手上路”, 那就一定要选最拿手、小的课题去做, 不要为了跟风或上级布置什么就做什么的盲目态度去做课题, 这样一旦超出自己的能力范围, 反而会不了了之, 打击教师积极性和信心。我们要从“小”做起, 做自己能做的, 以务实的精神追求有效的园本课题研究。

摘要：爱家乡教育是幼儿园品德教育的重要组成部分, 培养幼儿从小具有爱家乡的情感是我们教育的方向和重要目标。《开展“家乡的特产”系列活动, 培养幼儿爱家乡情感探索研究》采用调查法、行动研究法、案例分析法、经验总结法的方法, 运用有效策略——“头脑风暴”、一课三研、闽南语教学、社区力量、新闻传媒力量, 以“家乡的特产”为切入口, 让幼儿在课题中体会家乡的魅力, 引发幼儿对周围事物的关注、对家乡的关注, 萌发幼儿的爱家乡情感。

关键词：家乡特产,幼儿,爱家乡情感

参考文献

[1]于琛.农村幼儿园一课三研的新尝试[J].早期教育:教师版, 2010 (1) .

[2]廖桂娴.农村幼儿园开发乡土资源时应遵循的三个原则[J].教育导刊:下半月, 2010 (9) .

爱家乡 爱生活 爱习作 篇3

关键词：讴歌；传承；宣传；实践

《义务教育语文课程标准》指出：“各地区都蕴藏着自然、社会、人文等多种语文课程资源，要有强烈的资源意识，去努力开发，积极利用。”“写作教学应贴近学生实际，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”在眾多的课程资源中，乡土资源最贴近学生的生活，学生容易获得直接的体验，有利于激发学习兴趣，提高学习效率。那么如何开发乡土资源，让学生易于动笔，乐于表达，喜欢上写作呢？我的做法是：

一、让学生描绘家乡美景，做讴歌者

我的家乡沛县，是汉高祖刘邦故里，明太祖朱元璋祖籍地，素有“千古龙飞地，帝王将相乡”之美誉。作为汉文化的发祥地，沛县文化遗产丰富，名胜古迹也不少，有歌风台、高祖原庙等，历史景点驰名中外。

今日的沛县依托汉刘邦、微山湖、大沙河“一帝、一湖、一河”的独特优势，大力实施汉文化景区、沿湖自然风光带、大沙河农业观光带文化旅游产业发展战略，加快了旅游名县建设。

汉文化景区有汉城公园、汉之源景区、世界刘氏宗亲总会会馆等。微山湖自然风光带千岛湿地，风光秀丽。山色、湖光、岛屿、荷花荡等自然景观资源丰富、独特。大沙河农业观光带——果成园，绿树成荫，河水碧波荡漾，两岸鸟语花香……

如此美不胜收的自然景观、历史景点，学生身处其中，却很少细心品味，习作中很少看到这方面的描写。为了培养学生的热爱家乡之情，在作文教学中，我有意识地把学生的视线引向这些景观景点，让他们走进自然、亲近自然，要求学生利用节假日、星期天多出去走走，教给他们观察的方法，亲近自然看一看；或者选取自己感兴趣的家乡景点、名胜古迹，找准关键词，点击网络，利用搜索引擎检索查一查；或者走进图书馆、阅览室，找有关家乡情况的书籍、资料读一读；或者咨询老师、家长，采访校外专家问一问等。再者组织学生习作、举办演讲会等。教给学生方法，写游记，写参观记，写观察日记，写导游词介绍旅游景点；举办演讲会、交流会，让学生谈收获、说感想……这一系列活动，拓宽了学生的视野，震撼了学生的心灵，激发了学生热爱家乡之情，同时也提升了学生的习作水平。

二、挖掘民俗文化，做传承者

沛县秦时置县，历史悠久，文化积淀深厚，风俗乡情斑斓多彩。流传至今的独特的节日、习俗依然荡人情怀，充满乡情的民间故事依然在人们口中传承……这些同样可以成为学生习作资源的一部分。

1.采集民间故事

沛县的民间流传着许多关于汉高祖刘邦和他的布衣将相的故事，如《刘邦斩蛇起义》《鸿门宴》《大风歌》《萧何月下追韩信》《五里三诸侯》等。沛县的民间还流传着许多为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和新中国成立以来感动中国人物的动人故事，例如，鸳楼烈士陵园中英雄们的对敌斗争故事，全国道德模范大屯张公兰孝敬老人的故事等。我们让学生深入乡间村里，向年老的长辈、邻里乡亲询问、搜集，然后进行整理、交流。

2.体察节日习俗

在沛县农村，有着许多有趣的节日和习俗，如“正月十五闹花灯”“清明节插柳吃鸡蛋”“中秋节赏月吃月饼”……以此作为学生习作的资源，也独具风味。让学生采访、搜集，学生很积极、很乐意参加。这样既给他们带来了欢乐，又帮助学生找到了习作的活水。学生通过体察，受益匪浅，发现这些日常生活中司空见惯的事情还藏着这么多知识，从而激发了他们的探索兴趣。学生把传闻插入习作，习作为之增色；学生根据搜集的故事梗概再创作一番，也是别有风趣。

三、为家乡土特产扬名，做宣传者

在沛县这块美丽富饶的土地上，有许多农土特产闻名遐迩。例如，樊家鼋汁狗肉、大屯李家烧鸡、八堡苹果等，这也是学生习作的好资源。

我要求学生拟好采访稿，深入乡村、家庭农户，采访老人或老农，做好记录。接着要求学生选一、二特产，亲睹其物，观察、触摸、品尝……进一步感知。在此基础上，指导学生写观察日记，写记叙文，写说明文，或者指导学生为某一特产写说明书，写销售广告，打造品牌，大力宣传家乡土特产，为其扬名。这些活动既培养了学生热爱家乡的思想感情，又激发了习作热情，提高了学生的习作水平。

四、参加力所能及的劳动，做实践者

现在的学生大多是独生子女，家长非常疼爱，很少参加劳动。他们大多没有深入生活、没有参加生产劳动的经历。习作中描写的劳动内容，一般是打扫卫生、洗衣服为了充分利用丰富的乡土语文资源，让他们的习作内容绚丽多彩，在作文教学中洗衣服、刷碗等，选材的范围狭窄。

我积极渗透热爱劳动教育和感恩教育，要求学生帮助父母做些力所能及的劳动，亲身实践。我有意命些与劳动有关的作文练习题，如《第一次学种瓜》《掰玉米的乐趣》《记一次栽树》等，让学生写出劳动的艰辛和劳动后的快乐。学生真正参与劳动实践后，写作时有话说了，写出来的文章内容真实多了，情感深了，文字飞扬了。

参考文献：

范荫荣.有效激发学生的写作兴趣[J].小学语文教学，2010（32）.

爱湖北,爱家乡演讲稿 篇4

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。

从小以来，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。

记得小时候，妈妈指着几面国旗问我：你最爱哪一面？我自豪的回答：当然是中国的五星红旗了！妈妈又问为什么呢？我说：“因为中国的红旗最鲜艳，因为我是中国人，因为我身上流淌着在中华民族的血液，因为我是炎黄的子孙。”

千百年来我的祖国饱经风霜，历尽风雨。今天，在世界的地平线上终于迈上了国际化的道路。如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。你看，神州飞船一飞冲天；嫦娥一号邀游月空；伟大的祖国申奥成功，都在向世界昭示：中国正在与世界接轨，正在与时俱进，正在飞速发展。做为一个中国人，我怎能不骄傲自豪？

所以，身为中华民族的儿女，我自豪，我骄傲，我深深的爱着生我养我的这片土地！今天的我，在游历了宜昌的山山水水、走了一些湖北的名胜古迹之后，才惊觉，原来，神州处处皆美景，遍地山水都是画！我们伟大的祖国，真的是不仅江山如画，而且到处是英雄豪杰！

单看我们宜昌，高峡出平湖的葛洲坝和三峡大坝，防洪蓄水发电多功能于一体，使得毛主席“更立西江石壁，截断巫山云雨，神女应无恙，当惊世界殊”的豪言壮语美梦成真；神农氏、王昭君、屈原、杨守敬等历史文化名人，让宜昌这片热土扬名中外。再放眼我们湖北，道教名山武当，大浪淘沙三国武赤壁和东坡文赤壁，以及“风樯动、龟蛇静”的千古名城武汉，无一不细数着“唯楚有才，于斯为盛”，一个个为世界发展和进步做出了突出贡献的千古名人纷至沓来——茶圣陆羽、活字印刷术发明者毕昇、书法家米芾、医圣李时珍„„在此，我数也数不清！

爱祖国爱家乡演讲稿 篇5

在祖国中部广袤的大地上，有一条自东贯西的美丽河流，那就是长江的支流汉水，在汉水之畔，镶嵌着一颗闪闪发光的明珠，那就是我亲爱的家乡――古城襄樊!这是一片多么神奇的土地呀，古往今来，名人辈出，例如千古传颂的诸葛亮丞相、书法家米芾、坚持真理的卞和等等;这里的名胜别具一格，有隆中风景区、襄阳夫人城、千年古刹承恩寺、鹿门山等等，处处绿树环绕，山水相依。这里的人们勤劳智慧，一幢幢高楼拔地而起，一条条宽阔的马路伸向远方，昔日的兵家必争之地古城襄樊，现如今已经成为一座现代化的繁华都市，鄂西北文化经济的枢纽之城!我怎么能不为我的家乡感到骄傲?又怎么能不为我的家乡感到自豪!

159岁的世博会在中国、在上海焕发出新的青春。上海世博会对世界的奉献远不止于一个盛典、一届盛会，更在于从这里开启了新的境界。人类文明的旅程从今天跨上新的高度。中国上海世博会，一个寄托亿万人美好憧憬的世纪梦想，一个激情体验人类文明成果的科学盛会，一个追求交流、沟通、对话、合作的和谐大舞台，在和煦春风中呈现给世界。祖国的繁荣昌盛将给我们带来了科学的春天，人们的生活将更美好!

与此同时，我也感到我们的肩上有一份沉甸甸的责任，建设祖国和家乡的重任下一步就要传承到我们身上，身为中国的90后，古城襄樊的接班人，我们，将怎样为祖国和家乡明天的建设出一份力?怎样才不枉为炎黄子孙，不辱诸葛祖先，让我们的国家、我们的家乡更加繁荣、富强!

那么，让我们从今天起，就好好珍惜每一分每一秒吧，好好学习，锻炼身体，为我们将来能够出色地完成建设祖国、建设家乡的美好使命做好充分的准备吧!

《爱祖国,爱家乡》主题演讲稿 篇6

大家好！今天，我演讲的题目是《爱祖国，爱家乡》。

在世界的东方，有一个古老的国度，她美丽而宽广；在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强；在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。

wēiéyì奔腾不息的黄河是她的血脉；巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我伟大的祖

国—中国。

伟大的中国，举世瞩目。你看，北京燃起了奥运会的圣火；上海升起了世博会的旗帜；神州飞船相继飞天；天宫一号与飞船完美对接；嫦娥一号谱写探月新篇；辽宁号航母试航震惊世界。我自豪，我是中国人的一员！

就在这片土地上，有一个神奇而美丽的地方，那就是我的家乡—朔州平鲁。平鲁矿产资源丰富，素有“煤都”之称。这里有全国最大的露天煤矿；平鲁人杰地灵。这里是大唐名将尉迟恭的故里，中国门神文化之乡。

平鲁还是旅游的胜地，古老的长城蜿蜒盘旋；李林烈士陵园宏伟庄严；水天一色的明海湖波光潋滟；巍峨高耸的北固山风光无限。还有古色古香的南山公园、郁郁葱葱的森林公园，秀水青山，妙不可言。

啊，平鲁，我可爱的家乡，你是一片多情的土地，哺育着我们生生不息!你是一片肥沃的土地，滋养着我们代代儿女!让我们为你梳妆，为你歌唱。我坚信，家乡的明天会更美好!祖国的明天会更辉煌!

我的演讲完毕，谢谢大家！

巧练口语 醉爱家乡 篇7

摘 要：语文本是一门人文性与工具性很强的学科，如今，对语文学科的重视已从高考的分值上体现出来了。做为一名语文教师，我知道仅仅学会考试不是改革的本意，让学生学会用语文，提升学生的语文素养，有着更加重要的意义。

在语文教学中，口语交际的训练在近几年的中考中越来越多，而如何让学生在训练中更加的爱语文也一度成为我的困惑。但是，八年级的几次综合课，让我受益匪浅。

关键词：口语；改革；语文素养

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）07-102-01

一、品民风民俗，悟家乡之美

八年级下册第四单元是关于“民俗”的一组课文，有写民间艺人轶事，有描写街头商贩吆喝的，也有些端午习俗的这些课文组成了一副有声有色的民俗风情画卷。学完这组课文，在综合活动中，练习也形形色色，有的要收集民歌民谣，有的要查找当地的民风民俗，有的要练习为“吆喝”申请口头文化遗产，针对课文所学，我就启发学生试着用广告词，宣传语为课文后的练习。练习之前，我对他们进行这方面的点拨，可以用修辞，使内容生动活泼；或者引用古典名句，达到一语双关；还可以巧换嫁接古典名句或成语，化用歌词等等。这样一说，学生的创作激情一下子点燃了，创的作品也让我耳目一新：“吆喝几时有？把话问商贩。”“吆喝一声起，频频传乡音。”“今年端午吃什么，要吃就吃高邮蛋。”“滴滴春酒香，浓浓思乡情。”“家乡美酒甘又甜，思乡之情浓又深。”“有了高邮蛋，生活好滋味。看着这些亲切熟悉的字眼，或者自创，或者模仿，让我们都沉浸在成功的幸福中。我忽然想到，我们的家乡的民风民俗美味学生知道的怎么样呢？于是话题一转：“作为钟祥人，难道你不想为我们家乡做点什么吗？”许多学生一下想到我们的钟祥特产——蟠龙菜，客店的野生葛粉，石牌的痴汉牌豆干都纷纷要写广告词。“游显陵，品蟠龙，做世上逍遥人。”“欲要延年益寿，就品客店葛粉。”“走遍大江南北，品遍五湖四海，石牌豆干最美。”语文就是这样，在熏陶中爱，在爱中享受。爱语文与爱家乡就这样巧妙融合了。

二、赏人文地理，知家乡名胜

在“背起行囊走四方”的综合课中，要求学生了解本地的风景名胜，感受家乡的独特风景，其中还有对联的知识了解。作为钟祥人，许多同学是熟视无睹，根本不想去关注家乡的美景。钟祥是旅游城市，我们的旅游资源很丰富，有世界文化遗产——明显陵，有天然的千年溶洞——黄仙洞，有享誉世界的森林氧吧——大口森林公园只听名字，就会勾起许多外地游客的渴慕。然而，作为钟祥人，他们却只知道名字，至于如何美如何好就说不出了。针对学生的了解情况，我通过网络，下载了这三处景点的视频，图片，文字解说，让学生在看的过程真切感受家乡的秀丽可爱。一番欣赏之后，在他们有了丰富的语言素材后，我适时的出了一幅对联让他们体会“沧海桑田成洞内奇景，龙威依然传显陵奇观。”然后告诉他们对联的基本要求1，上下联字数相等2，词性相对，3，结构相应，4，节奏相合，5，平仄相协，6，意义相关。作为我们大致做到1，2，3点就可以，不需要受过多的限制。在一番领悟思考之后，学生的对联也出炉了：“仙洞洞福之地，天池池水之源。”“游森林氧吧大口。观帝王之墓显陵。”“看明楼富丽堂皇引人驻足，赏池水清澈透明诱人流连。”“看神道两旁文武百官器宇轩昂，望溶洞四周钟乳奇妙无比。”看看这一幅幅对联，不仅仅是语文的功劳，而且也是家乡的功劳。爱语文，也要爱家乡。学生心中都有一盏灯，只要我们给他适量的油，他们就能前行。

三、诵经典美文，扬家乡美景

八年级的语文教材中，有许多的经典美文，特别是文言散文，《三峡》《小石潭记》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《桃花源记》等等，都是千古流传的名篇佳作。学生在学习时，不仅理解的快，而且大都能背诵下来，在举行的背诵活动中，许多学生跃跃欲试，大显身手。从中可以看出，美文对学生的影响很大。之后，我针对现在的旅游状况，让学生思考，美文能促进旅游吗？如果让你当导游，你将如何进行解说？我又告诉他们，一篇好的导游词要具备以下特点：抓住景点的优胜之处和独特色彩，以生动凝练的语言做画龙点睛的简笔勾勒，如果再渗透名人文化效应，那就是锦上添花了。在这里先欣赏学生的两篇导游词：

《岳阳楼记》各位朋友，现在你马上要看到湖南岳阳市的岳阳楼了，它以“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”的洞庭湖名扬天下，更以范仲淹的“先天下人之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古佳句而流芳百世，愿你在游洞庭，登高楼中心旷神怡，美哉乐哉。

《三峡》各位游客，欢迎你们来三峡观光。游三峡，夏季会让你感受到“千里江陵一日还”的惊险刺激，春冬会让你领略“素潭绿潭，回清倒影”的美丽，秋季会让你愁思顿生“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”北魏地理学家郦道元的文章更为如今的三峡增加许多游览的兴致。希望你在游三峡，赏三峡中流连忘返，乐不离蜀！

接着，我又提醒学生，我们难道不想为我们家乡的名胜做导游吗？如果让你选择，你最想为哪个景点导游呢？在一番热议之后，家乡的导游词也出来了：

明显陵：位于钟祥城北7.5公里的明显陵，是一座帝王之墓，不仅如此，尤其是“一陵两冢”的陵寝结构为历代帝王陵墓中绝无仅有。明显陵原始建筑和环境风貌保存完好，建筑规模宏大，陵寝结构独特，文化内涵丰厚，堪称中国帝陵的璀璨明珠。早在2000年就被镶上了世界文化遗产的桂冠，是你值得游玩的4A级旅游胜地。希望你开心而来，满意而归。

爱祖国爱家乡演讲稿11 篇8

尊敬的各位领导、评委、老师、同学们:

大家好!孩子热爱母亲，是因为母亲给了他伟大的母爱；我们热爱家庭，是因为家庭给了我们暴风雨后的宁静。我们热爱祖国，则是因为祖国给了我们更为珍贵的东西：安宁、人格和尊严；没有祖国，就没有我们所拥有的一切！今天我演讲的题目是《我爱我的祖国，我爱我的家乡》。

小的时候，“中国”这个字眼在我心中已留下了深深的印象，望着绘满群山大河的地球仪，祖国那气势磅礴的高山峻岭，那蜿蜒曲折的长江黄河，已深深地烙在我的心中。我的祖国是一位伟大无私的母亲，日日夜夜为13亿儿女操劳着；面对创伤她毫无怨言，而这位母亲的高龄足有五千年了。她在历史的长河中经历了多少风风雨雨啊！

她曾走过阴森小道；

她曾走过泥泞土路；

她曾走过坎坷长路。

一路走来，面对灾难她总是不屈不挠，傲然屹立。这里高耸的珠峰告诉我们，人们已挺起了胸膛；清新的空气告诉我们，战火已经消散；爽朗的笑声告诉我们，人们安居乐业。

如今的中国，已不是任人宰割的弱国，如今的中国，拥有光辉灿烂的文化，创造着让全世界都刮目相看的伟绩。祖国的大好河山总让人流连忘返。拥有风土民情的56个民族，多么让人浮想联翩啊！而她的发展之迅猛又让世界惟之惊叹，焕然一新的面貌已踏入世界

强国之林。

每当我瞻仰徐徐升起的五星红旗时，祖国是多么值得我骄傲的啊！祖**亲的背后有多少故事值得我们回味：2008年，南方受雪灾，西藏发生了“打、砸、抢、烧”事件，四川汶川发生8.0级的特大地震；2009年，新疆发生“7.5”事件；2010年青海舟曲又发生地震。面对这些困难，中国人民没有被压倒，挺起脊梁迈步前进。2001年我国终于加入了世界贸易组织；2003年“神州五号”乘载着中国第一位宇航员遨游太空；2005年“神州六号”飞船实现了双人飞天的梦想；2007年“嫦娥一号”使中国首次探月成功；2008年“神州七号”再次升空，又成功举办了北京奥运会。作为一名中国人谁能不高兴，谁能不以此为荣呢？

有这样一片土地，她神奇而美丽，那就是我的家乡—西安。我生在西安，长在西安，我爱西安，爱家乡美味诱人的牛羊肉泡馍；爱家乡陶醉的美景；更爱家乡物藏丰富的秦岭山、风景优美的大唐芙蓉园和闻名中外的兵马俑。

我爱伟大的祖国，我爱生我的家乡，但我更爱养育我的新疆。在这块神奇的土地上，冰川、雪域与戈壁瀚海共生，明镜般的高山湖泊映衬着一望无际的林海，既有一泻千里的河流，犹如万顷碧波草原，又有光怪陆离的戈壁幻影，神秘莫测的大漠奇观。重峦叠嶂、绵延万里、气势雄伟的天山山脉从东到西横亘在新疆中部，素有“华夏第一州”的巴音郭楞蒙古自治州就坐落在新疆南部。在大漠戈壁深处生长着一棵棵胡杨在风沙的吹打下毫不动摇，再与那连绵不断的山丘形成了一幅象征着新疆民族意义与独具性格的风景图。石油、天然气等丰富的矿产资源，现已成为中国西部重要的能源基地。除

此之外，盆地中星罗棋布的文化遗址，历史古迹，标志着中华民族祖先几千年前在这里繁衍生息。回首昨天，我们的祖国在曲折中走过了近半个世纪的光辉历程；展望未来；我们的祖国正以让世人瞩目的姿态傲立与强国之林。五星红旗飘吧!你飘尽沧桑，飘走历史，飘出辉煌，看到祖国一天比一天富强，看到家乡一天一天美丽，我暗自下定决心，从现在起更加努力学习，长大以后为祖国做贡献，让世界所有人都惊叹。让我们的祖国展翅飞翔，祖**亲的明天一定会更加灿烂美好！

演讲稿_爱党爱祖国爱家乡 篇9

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家好！我是来自老大杖子的张旭，我演讲的题目是《爱党，爱祖国，爱家乡》。

今天，我站在这里谈及我的祖国，我的家乡,我心潮澎湃。伟大的中国共产党刚刚迎来她的90岁生日，在这９６０万平方公里的大地上，１３亿中国人民纷纷表达了心中对党、对祖国的祝福。

没有共产党就没有新中国。曾记得九十年前，那艘南湖上的红船，从黎明中徐徐驶来，中国革命从此有了正确的航向。九十年风雨兼程，是党带领我们斩关夺隘 ；九十年风云巨变，是党带领我们艰苦奋斗。当那沉睡的雄狮发出震耳欲聋的怒吼，东方巨龙终于抖擞精神扬威立世！1949年10月1日，天安门城楼上那气壮山河的礼炮，展示了中国人的气魄和胆量，挺起了一直佝偻着的中国人的脊梁！没有共产党就没有新中国！

今日之中国，繁荣昌盛，经济高速发展，科技硕果累累。三峡工程、香港澳门的回归、神州载人飞船的上天、29届奥运会的圆梦，这一切都体现了我今日中国强大的生命力和凝聚力。

今日之中国，河山更加雄壮。听，滚滚奔腾犹如万马腾飞，又似体格矫健的巨人怒吼般的涛声，那就是我们的母亲河——黄河，用母亲般那甘甜的乳汁滋养着我中华儿女；看，那“会当凌绝顶，一览众山小”雄伟峻拔的泰山，如长老般安详端坐，展示着中国的庄严。我爱这名扬海外的壮丽河山！我爱这山河壮丽的祖国！就在这片神圣的沃土上，有这样一个美丽又神奇的地方，那就是我可爱的家乡——新疆阿克陶县。

这里虽没有北京般的车水马龙，香港般的喧嚣繁华„„可我就爱这片土地，因为这里有家乡人民辛苦血汗的见证。你看那一条条干净、宽阔的柏油路从家门蜿蜒至万里，道路两旁一座座高楼拔地而起。那崭新的教学楼，那宽敞明亮的教室，让我们农村孩子也享受着城市孩子的教育。

啊，腾飞的中国，美丽的家乡，我深深地为你而自豪。我们是生长在党旗辉映下、新中国繁荣盛世的青少年，祖国和家乡人民对我们充满了期盼。因此，同学们，让我们从现在起，刻苦学习科学文化知识，努力培养高尚的道德情操,为更好地建设祖国，建设家乡而努力学习吧！相信我们的祖国，相信我们的家乡一定会有更美好的明天！

加马铁力克乡塞克孜艾力克小学

爱家乡演讲稿 篇10

我用所有美丽的词语来装饰你，亲爱的，可在这样一份深沉感情面前，他们都显得苍白无力。我亦然感觉到你的爱，那暖暖的，真挚的爱。我知道，若不是你爱我，便不会忍受那蝉蜕的痛苦，去改变自己的面貌；若不是你爱我，怎会时刻不停的去改变，为的只是我的一个欢颜。我看得见，你铮铮的钢筋铁骨，我听得见，你拔节而长的铿锵有力，我感受得到这些年来你的沧桑巨变。

看，初识时的泥泞路面已经变成了一条条干净的水泥路，新柳路、开元路、天河路无一不是你勇于突破自我，勇于发展创新的结果；农村里一座座楼房拔地而起，楼上楼下电灯电话的时代早在我们的共同努力下实现；人们都开上了私家车，油门一踩通达四方；惠济生态旅游响彻周边，每当节假日前来旅游的市民络绎不绝，不计其数；黄河母亲像在这里生生不息，炎黄二帝的尊荣更是让人们敬重瞻仰，古树苑、生态园等与自然融合的小游园为身在其中的人们带来了健康、惬意。

我常想，要一个怎样的自己才能足以与这么优秀的你相配呢？就像舒婷《致橡树》里所言的：“作为树的形象和你站在一起，根，相握在地下；叶，相触在云里。每一阵风吹过，我们都互相致意”，为此，我将付出我所有的精力。然而，值得庆幸的是我有幸选择了大学生村干部的道路，我知道这将意味着我可以长久的与你相携相助，不离不弃，你理解我的舍身付出，我见证你的发展变迁，你助力我的青春梦想，我留恋你的成熟魅力。直至有一天，沧海桑田，将我变成你的一部分，依然如此深情而专一。

啊，惠济，我会铭记这名字，惠济，我深深的爱着你！

爱家乡演讲稿 篇11

我今天演讲的题目是<我爱家乡>

我爱我的家乡，嫩北农场。她一年四季风景如画，景色迷人，让人看了心旷神怡。

我的家乡，有着对祖国贡献巨大的“大豆之乡”的美誉;她，有着建场几十年的艰辛历史;她，承载着嫩北人民前进的梦想;她，在我们的努力下会更加繁荣富强!

家乡的土地是肥沃的。“昔日恒古北大荒，今日中华北大仓”!春天，一望无际的禾苗绿油油的很是可爱，站在田野里直挺挺的像一个个站哨的士兵。人们看了笑呵呵的。

当秋风送爽时，秋姑娘驾驭金闪闪的车来了，越过田野，越过树林，越过庄稼，越过山川凡是秋姑娘越过的地方就会变得金黄金黄的了。农民伯伯在田野里忙碌着，真是一个收获的好季节!

我的家乡在一天天变化，变得更加繁荣，更加美丽。瞧!一栋栋高楼大厦拔地而起，一个个小区使家乡更美丽;看!广场上，绚烂烟火、彩灯喷泉，人们尽情地畅游在这欢乐的海洋中;听!在宽敞明亮的教学楼里，市民们朗朗的读书声变质了一曲曲动听的交响乐。

家乡的变化越来越大，我们的生活也越来越好。老师们曾对我们说过，几十年前这里是一片北大荒，使我们的先辈来到这里，为我们开辟了新的生活，让我们的生活发生了翻天覆地的变化。可以说，没有先辈们曾经的努力就没有现在的北大仓!

爱国爱家乡演讲稿 篇12

各位评委，老师、同学们：大家好！

我叫，来自皮山农场第二学年级。

我演讲的题目是《我心中的家乡》屯垦戍边是中国几千年开发和保卫边疆的历史遗产。而新疆生产建设兵团正是在这艰苦创业中发展壮大起来的。二十世纪五十年代和六十年代，兵团按照“不与民争利”的原则，在天山南北的塔克拉玛干、古尔班通古特两大沙漠边缘和自然环境恶劣的边境沿线，兴建水利、开垦荒地，在茫茫戈壁荒漠上建成一个个田陌连片、渠系纵横、林带成网、道路畅通的绿洲生态经济网络。

而我生活的地方—和田皮山农场，就是一个地处塔克拉玛干沙漠的边缘地带。

我们的祖祖辈辈一直生活在这片土地上，并不断地发

展、建设这片土地，而到了今天，我家乡的面貌已换然一新：曾今我们一家人一顿分着吃一个馕，而今也可以吃上香喷喷的烤肉；曾今家乡的沙土小道已建成如今宽阔的柏油马路；曾今的马车、毛驴车也换成了今天的摩托车，小汽车；曾今穿行于荒漠沙土之中，而今道路两旁树木青翠、花草芳香。

我爱农场，但更爱我的学校--皮山农场第二小学，作为第二小学的一名小学生，我是幸运的，因为学校有新建的水泥操场，我们在体育老师的指导下，每天可以和同伴们一起

打篮球、羽毛球、排球等。在课间，阳光体育活动时，我们可以尽情的享受体育活动给我们带来的乐趣。

现在大力提倡义务教育、素质教育，学校里经常开展各式各样的教育教学活动，科学课老师经常带我们到周围的环境去实地考察，学习。语文课老师经常采用多媒体教学，我们可以看到形象生动的自然风貌。数学课上，老师经常使用丰富的学具提高了我们的学习兴趣。

在党的关怀下，我们每天都能免费吃上可口的营养餐，上完课，食堂的师傅就已经为我们准备好了可口且营养的饭菜，这样优越的条件下学习、生活，我感到十分的幸福，所以我一定要努力学习科学知识，将来为建设更美的皮山、更美的家乡而奋斗。

演讲稿爱国家爱家乡 篇13

大家好！我是来自培英学校的杨琬晴同学，今天我演讲的题目是《我爱家乡，我为家乡添光彩》。

我的家乡——龙川，是一个美丽、可爱的地方。它位于广东省东北部，东江和韩江上游，东连梅州、汕头、西靠韶关，北接江西，南近珠江三角洲。它历史悠久，公元前214年始设。

我是土生土长的龙川人，从懂事起就经常听长辈们说家乡的事，家乡的山、家乡的水以及家乡的人。家乡美丽动人的故事，秀丽绝伦的山水，深深地吸引了我。我爱这块土地，爱这里的一切，今天我想在这里高声表达我对家乡满心的爱。我爱你——秀丽的龙川，美丽的家乡！爱你，因为你有着悠久的历史，充满了古老的魅力。爱您，因为您秀丽的山河赢得了普天下的赞美。

龙川素有“秦朝古镇，汉唐名城”之美称，今被列为广东省首批历史文化名城，名胜古迹颇多，如越王井、正相塔、孔庙、越王庙等均闻名遐迩，吸引大量境内外游客观光游览。风光秀丽的枫树坝库内游、东江漂流、梅子山矿泉山庄度假村、五官塘生态旅游区、佗城涧洞三叠泉瀑布，塔西合溪温泉、县城水坑生态风景区，还有霍山风景区，奇险秀丽、洞幽峰奇、百态千姿，素有“朝在罗浮，暮在霍”之美誉。