《闭口若悬河》江苏中考优秀作文

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文（精选6篇）

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文 篇1

江苏省高考优秀作文：闭口若悬河

【优秀作文】

闭口若悬河

咸阳，乾陵。

那通无字碑，就高高矗立在那里。斑驳的碑身，记载着历史的沧桑。沉默在风雨中，朦胧在山野里，千百年来，一代女皇留下的空白，不知招惹了多少有字的是与非的猜想……

站立无字碑前，思绪难平。想起了武媚娘，想起了武才人，想起了武昭仪，想起了一代女皇。男尊女卑了几千年，小女子抖擞精神，捧起大唐锦绣河山，上承“贞观之治”，下启“开元盛世”，用心镌刻着最美丽的风景。在你之前，女人被涂脂抹粉，穿金戴银，被男人塞进了箱笼。你一个红颜女子，不爱胭脂爱乾坤，谋划着一个大国十万里的出路，运筹着千万人生活的蓝图。而肩上扛着的，已知的未知的多少困难、艰险，都如大山般压来。你叱咤风云，勇敢面对世俗的疯狂袭击。你威严遥望，用智慧驾驭着大唐历史的轰轰车轮：收复安西四镇，平定契丹叛乱，打退突厥进攻……你的江山，谁敢黩武刀枪?

高处不胜寒。

匆匆去了，万事皆休。你的美丽已随大唐而逝，如今只留下荒冢草青青，还有墓碑尚未风干的泪珠。冷冷的唐月，凄凄的唐风，也许你太累了，懒得为自己撰写碑铭。留下空碑一座，犹如空空的寂寞，谁来书写你的一生?大唐那些丰采俊驰的才子，面对你也会是文思枯竭，无从下笔?为何树碑而不立传?碑上无字是因为你的临终遗言：“已之功过，留待后人评论”……

天地之大，莫过无边。日月之辉，莫过无限。碑石之妙，莫过无字。有字则有限，有文则有止。有限则难尽，有止则难全。无字碑是你绝顶智慧的彰显，是你宽阔胸怀的展示，是你对自身名誉的保护，更是你对肆意诋毁者的轻视。武则天，突破世俗禁区的第一人，填补空白的第一人。无字碑，不正是“巾帼何必让须眉”的最好写照吗?在无字碑前，任何的诬蔑与谩骂都显得无谓、渺小甚至是轻薄可笑……

高原上淡蓝的天空，没有绚烂的云彩，没有欢鸣的鸟儿，只是一片空旷与寂寞，却能深深地震撼人的心灵;万顷碧波的海域，没有飘跃的风浪，没有飞翔的海鸥，只是一片深蓝的浩渺，却叫人想起天涯海角、天荒地老;一块傲然沧桑的无字碑，一个顶天立地的惊叹号!千种风情尽埋，万种方仪都随风。生亦奇人，死有壮举，留下史书永远新，让我记住了“天朝第一君，是个女儿身”!

所有蝇营狗苟，絮絮叨叨，往往更显个性的.卑污;什么也不说，却深沉若渊，傲岸的自我屹立于天地之间。中华大地，是不妨多立几座无字碑的。

【名师点评】

这是一篇议论性散文，也是一篇难得的考场佳作。本文以情感激越、结构严密、风格厚重而被评为一类卷。具体特点如下：

1.边述边评，结构严密。文章以游记的形式来写，却不重在写景纪行，而是由无字碑引发思考，想象武则天的功绩，揣测立无字碑的原因，评论立碑无字展现的伟岸人格。记叙为议论提供基础，议论为抒情充分张本，逐层递进，严丝入扣。

2.形象鲜明，情感激越。文章选取的事例具有概括性，寥寥几笔，凝形象于笔端。在叙述中融入理解、尊重、赞叹，情感打动人心。对比、排比、比喻等手法综合使用，增进了气势，使情感表达更为激越。

3.精于选材，内容厚重。选材摒弃琐屑野史，而是立足于家国，着眼于兴衰。高远的视野观照下，文章具有厚重的历史感和浓郁的文化意味。

成功公式：内容厚重 文采斐然

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文 篇2

主 编：张彩萍

出版社：南京大学出版社

内容简介：本书是对近3年江苏省13个大市中考语文作文题的全面梳理和回顾，具有较强的系统性，有助于学生准确把握中考命题动态、评判原则等。文章作者包括初中语文教研员、特级教师、大市学科带头人、教坛新秀等，他们在语文教学领域取得了一定的成绩，对语文教学有较为深刻的思考，能对学生的复习、备考起到有效的引领作用。

“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。”你看，那一条天河如带，那一颗颗星明眸善睐，莫不是这世上最美的眼神？（题目中的“眼神”被小作者诗化了）只是，为何现在已杳无踪迹了呢？

回溯流年，当我还是个懵懂的幼童时，便对星星情有独钟。夏日，晚饭后，江南小镇夜凉如水，我总爱跑到院子里，抢了外公的藤椅，半躺半坐，仰头看星。身下的藤椅透着微凉的气息，青石的地面温润如水。星星忽明忽暗的模样，使我不禁以为那是一双双明亮的眸子。于是，我拉过外公的手，叫道：“外公你看！星星在眨眼睛！它们是眼睛哎。”外公拍拍我的小脑瓜：“对啊，这天上的星星，就是一双双眼睛，在看着你呢。你偷糖吃，还欺负邻居家的小花猫，它们可都是知道的呢。”我不觉一惊！再看天上，星星们的眼神，已从调皮温柔，变成严厉责备了。

稍微长大些，我已不再有那种单纯的心境了，可我还是爱看星星，爱看星星的眼神。故里天青，星星如梦。在那一颗颗遥远的星星上，有清冷的光遗世流转，如水，如风，如烟，有花开刹那的灿烂，也有倚楼听雨的清寂。它们的眼神是温柔的，亦是沧桑的。它们是亘古不老的仙子，秋水横波，让世人留下无数新章古句来赞咏；它们凌烟御风，起舞弄影，用最美却最远的眼神注视着世人，即使远隔九天，我也能感觉到那眼神中的温柔鼓励，催人奋进。谁说青冥苦寒，星月无情？虽一居于碧落青天，一居于红尘浊世，但它们，是我最真挚的朋友。

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文 篇3

阅读下面的文字，完成作文。

在一次班会课上，老师让每个人用自己的方式从教室的这一头走到那一头。

第一个是捧着书走过去的，第二个是唱着歌走过去的，第三个是笑着走过去的，然后越来越五花八门；跳着走的、倒着走的、斜着走的、跌跤了爬起来走的……

最后，每位同学都愉快地从老师那里得到了奖赏。

其实，走过去就是一种经历。人生正是由无数次经历组成的，每一次经历，都会有别样的收获。

请以“经历是一种收获”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书写工整，卷面整洁。

【名师题解】

2016年江苏省淮安市中考作文命题延续了最近几年的作文命题思路，采用了“材料+题目”的题型，维持中考作文的传统命题方式。作文材料紧贴生活，层次清晰，关键词到位，主旨表达文字渐进，内涵不断丰富，考生容易把握，能激发考生审视生活的冲动与激情。

作文题目“经历是一种收获”，由材料自然引出。关键词是“经历”“收获”。

“经历”是生活或学习中（为实现一定目标）产生的一次蕴含人生体验的事件或行为，它应该是自己的精心构设，应该体现自己的思考与选择。它可以是成功的体验，也可以是失败的作为，但无论是成功的体验，还是失败的作为，“收获”都应该蕴含在其中；“经历”可以是考生的，也可以是他人的。

“收获”可以是物质的，也可以是精神层面的。可以是自己的“经历”给别人带来“收获”，从而自己的精神世界也有所获得；也可以是他人的经历给自己带来的“收获”，使自己获得启示、感悟等等。就精神层面而言，“收获”可以是经事看人观物后，或“拨开迷雾”，体悟、拥有的一种真情、一种理趣、一种幸福……或“痛定思痛”，咀嚼到一种教训、寻找到一种出路……

当然，还要注意“一种”这一数量短语，这是对“收获”的限制，由“经历”得到的“收获”只能是一种，切不可写出有很多的收获。

1.精挑细选，撷取生活闪光点。生活是丰富多彩的，我们的经历是鲜明独特的，那些有意义、令人感动感悟、引人反思的经历，都是可写的素材。仔细回味生活，不难发现在逝去的岁月里流淌着无数温馨，精挑细选，篩选对自己触动最大的素材落笔。比如，第一次见到大海时心情的澎湃，比如对陌生人由防御到信任再到感激这一过程的转变，比如读到郎朗的经历后方才懂得成长的意义等。

2.充分描写，呈现精彩画面。在记叙事件时，可以运用神态、动作、语言、心理等描写方法，再加上适当的修辞，通过鲜活的文字，再现事件发生的过程，给读者身临其境的感觉。比如龙应台的《目送》《孩子，你慢慢来》等篇目中对于母亲心理的细致描绘，比如《红楼梦》中对于宝琴踏雪寻梅的场景描绘，这些细节都值得我们去借鉴。

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文 篇4

惬意,是满意,是舒服,是一种愉悦的感受。一道难题的破解,一次意外的表扬,一份期待的礼物,一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来,心情好了,花会格外地艳,草会格外地绿,水会格外地清,阳光也会特别地温暖……

请以“一丝惬意心中来”为题,写一篇文章。

要求:①将题目抄在答题卡上;②除诗歌、剧本以外文体不限;③不少于500字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

【写作点拨】

以“一丝惬意心中来”为题作文,有一种引导考生细细体味和了解生活、感受生活乐趣的意图,很有人文关怀,也体现了对考生人文素养的重视。这道题给考生更为广阔的选材空间,既可以写平常经历带来的惬意,如听一首歌、看一本书、做一次郊游;也可以寻找新角度,通过叙述自己的独特经历写一般人没有的“惬意”。一般说来,此题宜写成记叙文,或从校园生活的角度切入,写自己与最好的朋友闹矛盾又重归于好的故事,表现友谊失而复得的那一刻心中自然而生的惬意;或从家庭生活的角度切入,由对父母的不理解,到深深感受到父母对自己的爱,抒发家庭关系融洽时心里的惬意之情。也可以写成散文,或截取自己能感觉到惬意的生活片断,抒发热爱生活惬意之情;或叙写自己一次出游的经历,抒发享受大自然的惬意之情。写好这道题最关键的就是要说真话,抒真情,核心是真,真是善、美的基础。只有敢说真话,肯吐心声,才能使阅卷老师感到真诚可信,才能使写出的文章具有强烈的感染力。如果“惬意”的感觉不是来自内心深处,不是自然而然,而是无病呻吟、刻意塑造的“虚情假意”,那么这样的考场作文只会让人反感,也就自然不会获得高分了。

【佳作选评】

一丝惬意心中来

□苏州考生

曾几何时,她徘徊于繁华的街市,驻足在高楼大厦前,可她深深地知道她不属于这儿。

她也记不清是什么时候离开了广阔的田野,离开了袅袅炊烟,离开了低矮的瓦房,离开了故乡的青山绿水。为了生计,为了未来,她跟从父母来到了城市,在城市的尽头扎下了根。

这个城市对她来说是陌生的,过去是,现在仍是。她看到了川流不息的汽车,看到了高耸入云的大厦,也看到了闪亮的霓虹灯,然而繁华的现代文明不曾给她带来任何快乐,却在心上烙下了深深的痕迹。

她是父母心头上的宝啊!但过早地挑起了不属于这个年龄的担子。当清晨的第一缕阳光悄悄地射入这间阴暗的小屋子时,她就要为父母准备好简单的早饭,然后又要收拾这间屋子,洗碗、扫地、擦桌子……当她的父母还在工地干活时,她早早地准备好了午饭和晚饭。直到夜深人静,她才能做着自己甜美的梦。她任劳任怨,不怕辛苦,只是当同龄的城里孩子背着书包高高兴兴上学时,她才感到有些失落。

那天是她的生日。她站在门口焦急地向远处张望,在那黑色的天幕下,她看到的只有闪烁的灯光。她静静地坐下来,仰望星空。是的,它没有家乡的星空明亮。她太累太累了,不知不觉地倚着门框睡着了。不知什么时候,她从妈妈温暖的怀里醒来。她看到了妈妈眼眶的泪水,爸爸失望的表情。妈妈说:“本想向老板付点工钱,给你买个生日礼物,可是……”妈妈哽咽了。她说:“我不要生日礼物,我只想上学。”妈妈把她抱得更紧了。

终于有一天来了一位中年人,送给她一个书包,她欣喜若狂。那人是外来工子弟学校的,她知道从此可以与城里的孩子一样了。那夜,她失眠了,第一次。

第二天,太阳从地平线上升起,照亮了城市的尽头。她第一次背起书包去上学,她看见了自己的学校,虽简陋但很温馨。她看见这里有许多和她一样的孩子,朴素的衣着,纯真的语言,他们脸上绽开的微笑在阳光下是那么美丽。

看着这一切,她心中不禁涌起一丝惬意……

点评:这篇考场作文没有华丽的词藻,也没有时尚的包装,但是视角独特,落笔细微,立意深刻,读来颇受启发。作者没有写自身的经历,而用第三人称来写一个农民工的孩子盼望上学读书的心理历程。撷取这一独特视角是本文立意的可贵之处。选材亦颇具特色:既注意从反差中突出矛盾——乡村与城市环境的不同,“她”与城里孩子的不同,“她”上学前后心态的不同等,都为“一丝惬意心中来”蓄势,又用心从多侧面安排事件——不单一地直写“她”求学的始末,而是把“她”过早地料理家务、生日之夜、好人送书包等材料串联交织起来,含蓄而又深沉地写出了人物的感情经历。这正是文章的点题之处,也是文章的感人之处。另外,文章语言朴实流畅,字里行间透露出作者很强的社会责任感,恰如其分地表现了自己的情感和视野,可以看出作者具有厚实的阅读积累。

一丝惬意心中来

□苏州考生

一天中午,我正坐在教室里构思作文。忽然,好友阿文满面春风地闯进了教室。“喂!”她神秘地向我眨眨眼说,“星期六是我十六岁生日,你来玩好吗?”“我,……”我的眼睛珠子只差没掉出来。阿文噘着嘴说:“怎么不高兴?你一定要去哦,千万不要让我扫兴。”望着她洒脱的背影,我无可奈何地摇了摇头:“哎!”摸出口袋里的钱,只剩下五元。这个月真够呛的,向妈妈要了三十块零用钱,碰巧朋友过生日,送了点礼,只剩下这可怜的五元钱了。可现在的五元钱竟也不能跟我作伴了。

这五元能买什么呢?整个半天我无心学习,思索着这个难题,心中怎么也高兴不起来。

唉,真烦人!打开同学的收音机,里面正好传出:“同年同乐,生日点播节目现在开始。”对呀,生日点播不是很好吗?

星期六晚上,阿文家来了许多朋友,桌子上摆满了五花八门的生日礼物。可我两手空空,文虽然很热情地向大家介绍了我,可我感觉出阿文和大家诧异的目光。此时的我心中没有一丝惬意。

大家边吃水果、瓜子,边谈笑风生,好不热闹。“当当……”时钟敲过了七点,我大叫一声:“请安静,下面欣赏音乐!”我打开收音机,开足了音量,诧异的目光再次都集中到我的身上。

这时,收音机传来:“听众们,你们好。今天,××中学初三(×)班阿文同学十六岁生日,她的一位好朋友值此机会送她一份‘空中礼物’——《假如生命是礼物》,并祝愿阿文同学生日快乐,愿我们的友谊万古长青!”

我们静静地听着……

音乐过后,屋里响起了热烈掌声,众多的目光又一次射向了我。我心中油然而生一丝惬意……

点评:这篇考场作文主要有下面两个亮点:一是角度新颖,意味浓厚。送生日礼物给同学遇到难题,只有五元的“我”,腰包羞涩。怎么办?以点播歌曲作礼物既解决难题,又显出时髦,从而使“我心中油然而生一丝惬意”。二是描写细腻,先抑后扬。文章先写接受好友阿文的邀请时,“我”的“眼睛珠子只差没掉出来”,此为“一抑”;“可怜的五元钱”无法买生日礼物,“心中怎么也高兴不起来”,此为“二抑”;面对五花八门的生日礼物和大家诧异的目光,“我心中没有一丝惬意”,此为“三抑”;直到生日点播歌曲播放后,自然而然地突出“我”的“一丝惬意”,此谓之为“扬”。“我”的前后形成强烈的相反对照,使文章显得有气势,留给读者的“惬意”也就更加深刻了。

一丝惬意心中来

□苏州考生

暑假里,我去了一趟北京,那是我盼望已久的地方,因为那是我国的首都,而且有举世闻名的长城。人们都说,如果没去过长城,就等于没去过北京。于是,到那儿的第二天,我就决定去登长城。

来到长城脚下,就看到旁边有一块牌子,上面工工整整地写着:“不到长城非好汉。”看着它,我心里默默想着,我一定要登上长城的最高峰。

登长城行动开始了,在一股凉风的推动下,我穿过满满的人群,一口气爬上了第一个烽火台。接下来的一段路程也没有使我感到特别的疲劳,但是,当我到达第四个烽火台的时候,已经累得气喘吁吁了。这时,长城上的人依稀可见。又一阵凉爽的风吹过,我不知从哪来了勇气和毅力,伴着我粗粗的喘气声,我又开始向第五个烽火台前进了。

拖着沉重的步伐,我终于来到了第五个烽火台,我不顾一切,一下子坐在了地上,大口大口地喝着矿泉水,当时,我只觉得这水好甜好甜,休息了一会,我倚靠在城墙上,尽情地享受着大自然的美好。当我抬头往上看时,远处的烽火台可以看得很清楚,而且上面没有人。我好像又听见了脚步声,而且还听见大口大口的喘气声,那会是谁呢?我回头一看,真让我吃惊,原来是个“老外”。我用惊奇的眼光看着他,他也吃惊地望着我。于是,我用刚学的英语向他问好,他用生硬的汉语对我说:“你真了不起,我来了几次长城,还是第一次在这儿碰上人,你真勇敢。”我微微一笑表示回答,他的话又激励了我,我又一次鼓起勇气,向前冲,这次不是我一个人,而是和他一起。

后来的路,真让我无法形容,有时候真想立刻躺下再也不起来,但是,眼看着最高峰离我越来越近,我又坚持继续向上爬。

终于到了,终于到了长城的最高峰,一丝惬意心中来。因为此时我才真正明白“不到长城非好汉”这句话的意思了,我也知道今后的路该怎么去走了。

点评:这篇考场作文以朴实流畅的语言,按照登长城路线的推移,叙写了“我”第一次登长城的全过程。选材典型,叙事完整,描写生动,结构严谨。篇末点题,且用“我才真正明白‘不到长城非好汉’这句话的意思了,我也知道今后的路该怎么去走了”一句,概括了作者登长城后获得的“惬意”内涵,使文章主旨得以升华。

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文 篇5

[作文试题]

著名作家毕淑敏说，人可能没有爱情，没有自由，没有健康，没有金钱，但我们必须有心情。如果你渴望健康和美丽，如果你珍惜生命的每一寸光阴，如果你愿为这世界增添晴朗和欢乐，如果你即使倒下也面向大阳，那么，请锻造心情。让我们沉稳宁静广博透明的心，覆盖生命的每一个清晨和夜晚。

请以“有个好心情”为话题，写一篇不少于550字的文章。题目自拟，文体不限(若写诗歌则不得少于25行)，要有自己的体验和感悟，不能抄袭，文中也不可出现真实的校名和人名。

[试题解说]

2005年江苏省常州市中考作文命题进一步体现了《语文课程标准》理念，颇有新意，很有特色。

其一，命题加大了对学生的“体验和感悟”能力的考查力度。如果学生没有对生活、对“好心情”敏锐深刻的感悟，就算有再高的写作基本功和创新技能，也是写不出佳作美文的。看来，在平时的写作训练中，我们一定要重视培养体验和感悟生活的能力。

其二，话题相对缩小了覆盖面，增加了限制性。2004年常州市中考作文是以“接受与付出”为话题，对这道题，既可以写“接受”，又可以写“付出”，还可以写“接受与付出”，开放性较强，但容易出现不是发自内心真情实感的“宿构”文。这在去年的评卷中屡见不鲜。而今年的“有个好心情”这一话题，用“好”来修饰“心情”就加大了限制性，其覆盖面显然缩小了很多。这样的命题，既能体现出话题作文“开放性”的优点，又能避免产生考生刻意模仿套用范文的弊端。

其三，命题强化了诗歌这一文学体裁能成为中考作文样式的创新意识。2003年、2004年常州市中考作文命题都规定“除诗歌外，文体不限”。而今年命题者提出了“若写诗歌则不得少于25行”的要求，这就最大限度地照顾了各位考生的利益，有助于考生写出自己最高水平的应试文。

写好这类作文，必须着重注意以下几点：

一要认真审题。许多考生认为话题作文不要审题，匆匆落笔，结果造成偏题、离题。其实写话题作文时，也要重视审题。首先要审话题。设计这道题时，为了防止话题作文的宿构，命题者增加了话题的字数，用一个复杂的动宾短语代替了以前的词或短语。许多考生因为平时写作时爱抓题眼，而忽视题目中的其他词语，没有将“心情”的角度抓“好”。所写内容只要与“有个好心情”有关，皆可视为切题。笔者阅卷发现，不少考生写作时，以偏概全，忽视了修饰“心情”的定语“好”，或一味写坏心情，或泛泛而谈心情，结果是因为偏题，离题，而与高分失之交臂。其次，要审具体的规定及要求。这道作文题在提示语后又要求考生“要有自己的体验和感悟”，因此，写作时必须联系自己的实际，说真话，抒真情；不能虚构编造，不能矫情做作。

二要重视拟题。角度大小，拟题可知。许多考生常常简单地以话题作为文章的题目，殊不知，话题本身范围广泛，用做题目容易出现题大文小、文题不一的毛病。文章标题拟得窄小一些，切入口小些，有利于走出空泛肤浅和文题不一的误区，有利于写深写透，写出个性。如以《黄昏·夕阳·明月》、《看天，给我带来好心情》、《给心情放假》等为题，更容易下笔，也更容易写出个性特色。

三要讲究语言鲜活精美。一篇文章里肯定要有大量的叙述、交代、说明性语言存在。要使考场作文出彩，可以使用片段性、局部性的语言来“点亮”阅卷老师的眼睛，展示自己的语言功底。可以是形象生动的比喻拟人句，也可以是气势磅礴的排比句，还可以是幽默诙谐的仿用句、深邃含蓄的哲理句等。这些句子点缀穿插于文章中将会有亮人耳目、恬人心扉之功效。因话题作文审题立意相对不难，所以对一篇作文质量好坏优劣的评价往往重在语言表达的优势上。因此，考生要力求用鲜活优美的语言为文章的立意添色，为构思增光。

另外，这道命题，虽说不限文体，但写成记叙文内容会充实些，写成散文、诗歌则会更有灵性。

[佳作一]

黄昏·夕阳·明月

常州武进区一考生

妹妹是个永远天真无忧的女孩，与她在一起，我的心情似乎总会被她感染，变得快乐而无忧起来。

记得那是前不久的黄昏，我与妹妹并肩走在一条乡村小道上。

那天恰巧是模考成绩刚揭晓，我的成绩没有达到预期目标，心情难免有些低落。一路上我都不吭声，姐妹俩就这样默默无言地走到了一个小桥边。

“姐姐，你瞧那夕阳好红呀!染得天边好像一片火海。我都好久没注意到了呢!”突然间妹妹打破了沉默，用手指向那片被夕阳染红了的天。

我顺着她指的方向望过去，的确火红的一片，煞是明艳。

“姐姐，你喜欢吗？”妹妹孩子气地问道。

“嗯，还好吧。”心情低落的我淡然道。

“可夕阳好漂亮呢!”妹妹竟不依不饶。

“可是我看到夕阳总会想到‘夕阳无限好，只是近黄昏这样的诗句，你难道不觉得有些悲凉和无奈吗？”我反问道。“尤其在成绩不理想时，还让我看夕阳，我能喜欢吗?”我又在心中补充了一句。

“怎么讲？”不知不觉中，我烦恼的心情去了大半，觉得妹妹的话好逗人。

“黄昏以后满天的繁星和明月就会出来了，那‘明月当空照不应是更加美丽吗？”

“真有你的!”我被妹妹逗乐了，先前低落的心情渐渐抛到九霄云外，这时的心情好极了。

其实，有些事情不必过分执着，耿耿于怀，这样反而会让人烦恼。换个角度看问题，让自己有个好心情才是最重要的。

那天的黄昏、夕阳、明月让我明白了……

[简评]

这篇考场作文叙写的事在我们身边经常发生，考试失败后的坏心情在妹妹的影响下终于转化为“心情好极了”。可喜可贺！因为这位考生写出了自己的体验和感悟，题目切口小，“黄昏·夕阳·明月”三个事物中加上间隔号，耐人寻味。

[佳作二]

成功的秘诀心灵的鸡汤

常州武进区一考生

我，很喜欢陈明的《快乐老家》，很喜欢米卢的“快乐足球”，而这好心情又是我成功的阶梯。

世上没有常胜的将军，当然也不会有常胜的学生。比如我，考试结束后，刚刚还像十五个吊桶打水——七下八下的心顿时归了位。考砸了能怎么着，不就是挨几声批评、面壁思过嘛。于是，当别人还忐忑不安、食不甘味时，我却不时哼几声流行歌曲，偶尔还和前排同学开个玩笑。当别人还唉声叹气、萎靡不振时，我正收了心思，一心一意地抓紧时间复习。看来，下一次考试，我是志在必得了。

话说天下大事，合久必分，分久必合。我们几个就是如此。前天鹏儿拿我的毛巾擦脚，昨天明儿把我的袜子弄丢了。我当然不肯轻易放过他们。真是功夫不负有心人，他们正在上厕所，被我逮了个正着。我使出浑身解数，直搞得他们大叫“大哥饶命”方才罢休。而当他们拿了崭新的手帕和袜子要我“笑纳”时，我顿时心情极好：“咱们是啥关系，还用着这样，以后学习上我还得靠你们呢!”从此，我们成了名副其实的“铁哥们”。课上，我们一起探讨问题；课后， 我们一起切磋球艺，练嗓子。快乐就像天使撒下的种子，在我的心田里生根，发芽……终于，我的“豆腐块”变成铅字了，这都是好心情给我带来的收获，是好心情的恩赐。

像山泉流经峡谷，像蝴蝶飞过花丛，好心情正潜移默化地影响着我。当我伤心难过时，她化作一首欢乐的乐曲，抚平我的伤口；当我消极悲观时，她开出一朵美丽的鲜花，安慰我的伤恸；当我迷惘无措时，她放射出万丈光芒，指引我绕开泥淖，奋勇前行。

好心情，我成功的秘诀；心情好，我心灵的鸡汤。

[简评]

《闭口若悬河》江苏中考优秀作文 篇6

Like a river dangled upon ones mouth

Metaphorical Meaning:

It is used to describe somebody who is so good at words that he can make an endless speech.

In the Dynasty of Jin (265 – 420), there was a famous scholar named Guo Xiang, with the nickname of Zixuan.

When he was young, he was a man full of knowledge. He was interested in observing some common things in daily life that others rarely noticed and thought carefully of what he found. Therefore, he accumulated a great amount of knowledge and had unique understanding of different things. Afterwards, he dived into the study of the theories of Laozi and Zhuangzi and got deep understanding of their theories.

The court, knowing his abilities and talents, invited him to work for them. He refused the invitation for several times but finally, he agreed. He took the post of Huangmen Shilang, who was responsible for checking out the reports to the emperor. After entering into the capital city, he soon became popular because of his excellent speeches and unparalleled eloquence. He also liked to give out his own opinions and people like listening to his speeches.

A senior army officer named Wang Yan appreciated Guo Xiangs eloquence a lot. He usually praised Guo Xiang in front of the others, saying: “When Guo is making a speech, the words are just like a river which is dangled beneath his mouth with no stops.” Guo Xiangs eloquence can be clearly seen in those words.