澳洲留学生活费（共12篇）
澳洲留学生活费 篇1
澳洲留学各地生活费概况
对于初到异乡的留学生而言，陌生的环境陌生的人都会给他们带来一定的压力。华一留学专家则建议，所有要准备出国留学的同学们，应该在出发前就做好对这个国家的基础了解。下面，华一留学专家就针对澳洲留学的生活费相关问题跟同学们介绍一下。
澳洲位于南半球，虽然国土面积不算大，但是在不同地区生活，消费水平还是大不相同。例如，一些在东南部靠近黄金海岸线的城市，生活水平相对较高，其中房租占了生活费的大比重支出。又例如悉尼，在悉尼生活的消费水平取决于你选择何种生活方式。住在悉尼的学生每年至少需要约15，000 澳元的生活支出。悉尼的生活水平尤其是房租略高于墨尔本和布里斯本。又或者是墨尔本，墨尔本相对于其他主要城市，是一个消费价值合理的城市﹐有着高水平的生活和优良的住宿环境。澳洲留学建议学生在出国前准备至少12,000 澳元一年 来用以支付生活费用。
其他地区生活费用
新南威尔士州/维多利亚州：12000-15000澳币/年
昆士兰州/西澳州/首都地区：8000-12000澳币/年
南澳/塔斯马尼亚/北领地区：6000-10000澳币/年。
澳洲留学生活费 篇2
酸:世上真的只有妈妈好
说到离家在外,很多人想到的第一点一定是“想不想家”。的确,对家的思念是所有在外的人心中最大的牵挂。尤其每逢佳节,看着视频或听着电话那头家人无比亲切的笑脸和声音,却无法与他们团聚,内心的酸楚不言而喻。我曾告诉国内的好友,每年最幸福的时刻,便是在走出中国海关的那一刻,听见父母在闸门外,兴奋地喊着:“出来,出来了,女儿,我们在这呢!”看见前来接机的亲人们,那一刻,我真的想撇下沉重的行李车,向爸妈奔去。一年的辛苦,以及一路的疲惫全在这个时候涌了上来。
每年最辛酸的时刻,也正是在机场向爸妈挥手告别的瞬间,再一次将希望、理想和责任装进我们的行囊中,看着父母被海关工作人员“无情”地拦下,我唯一能做的只有强忍眼泪,微笑着,向眼眶微微泛红的父母说一声:“拜,我走了!”然后转过身,走上电梯,不再回头。
由于航班的缘故,我和朋友们经常得在香港或新加坡、马来西亚等地作几个小时的停留,妈妈们也总会为我们这些“游子”准备充足的干粮。每当我们在转机时与同行的朋友一起分享亲人为我们准备的食物时,积攒在眼眶里多时的眼泪终于能够释放。
在那一刻,平时总是嬉笑怒骂的我们,分外地安静,唯有不尽的感慨:“世上真的只有妈妈好!”
甜:我们学会独立而且惺惺相惜
回想我的留学生活,已经在不知不觉中走过了四个年头。这四年是让我飞速成长的时光,留学四味中的“甜”,便是我在澳洲的收获与成长。
在我看来,留学最大的收获便是学会了如何独立。也许很多人都曾听到留学生们这样说过,留学生活中,我们凡事都得靠自己,甚至是在生病时,也必须自己挣扎着起来倒水、拿药。这让我们很“可怜”,但是独立的生活又让我们着实比在国内的同龄人更早地学会了担负起责任,也更早地体会到生活的不易,练就了一身的“本事”。比如烹饪,虽然不一定色香味俱全,但每个人也都有一两样招牌菜,男生们更是学会了如何栽树、除草、刷墙,甚至是修理屋顶。
留学生生活的另一大“甜”便来自于朋友。离家在外的我们没有了家人的陪伴,真挚的友谊成为可贵的财富。同样在异国他乡,有着相似的经历,抱有同样的理想,让我们多了一份惺惺相惜。
还记得,初到澳洲时,在那段迷茫的日子里,是朋友们无私地向我伸出援手,教会我如何查找地图、如何看车表、如何到银行转帐……后来,当我适应了澳洲的生活,朋友们也总是在每个容易让人想家的夜晚,相约相伴,大年夜,大家一起在放学之后到超市购买食材,一起在厨房忙活,一起把盏祝福我们远在地球另一端的父母,那时的友谊已经变成了亲情。
有一次,我高烧不退,看过了澳洲医生之后仍不见好转。于是便求助国内医生,由于药物不够,朋友们便按照医生的指导,从各自带来的药品里,帮我凑齐所需的药,还不怕传染赶到我家为我送药。
闲暇时我也曾戴着耳机,在厨房一边忙活自己的晚餐,一边指导好友如何制作茶叶蛋,并在她成功之后夸奖了自己一番。
苦:留学“玩”的其实是“命”
留学生活的苦有很多种:经济拮据、一年搬家5次、比本土学生多花上一倍时间完成课业……
澳洲的高中和大学里有许多的Assignment (小论文),它们占据学分的60%～80%。在着手写之前,需要花上许多时间在图书馆和网络上查找可用的参考资料,试想一下,要在图书馆茫茫的书海中找到那些可支持自己论点的材料需要何等的恒心耐心!很多时候为了能准时完成几千字的论文,又为了同时兼顾实习与打工,我们往往得争分夺秒,通宵赶工,火车站、公车上埋头苦读的场景司空见惯,而我们的留学生活有80%的时候都得生活在这样的压力和紧张之中。
那个学期,最让我印象深刻的是一篇社区调查报告。为了那篇报告,在短短两周的时间里,我先得查阅网络、走访社区福利机构以及采访居民和社会工作人员,收集所需要的相关信息,而后又利用自己学到的相关知识,对社区的各项设施、福利以及人口情况进行客观公正的评估和分析,并且提出解决的方法。当我在交出报告的前夜写完,最后一次确认报告已被保存之后,忽然有了一种想痛哭一场的感觉,实在是太累了!
摆脱了报告迫在眉睫的压迫之后两天,我又为了完成一个小游戏的课题,连续在学校的电脑室里奋战了一个星期。在那不见天日的一个星期里,我每天花在电脑前的时间接近9个小时,目不转睛地制作着一张张自己需要的图片,三明治是我的午餐和晚餐。完成之后,再看看镜子里的自己,已是面如土色,满是疲惫。
发成绩的时候是最扣人心弦的时刻,一颗心很有可能因为论文取得了高分而飞扬,万分感谢上帝;也有可能因为刚好过关而心满意足,所有的辛苦烟消云散;还有可能因为没有及格而心情低落,面对自己未被肯定的成果,回想起辛苦的付出而倍感难过!
辣:生活就是一瓶“老干妈辣椒酱”
留学生活也是“麻辣的生活”,这种辣分为两种:一种是真正味觉上的辣;一种是在自由环境下随心所欲的行动为生活加上“辣”。
初到澳洲时,许多中国留学生由于地区和菜系的关系对辛辣食品十分抗拒,但是因为西餐完全不合中国人的口味,而自己的烹饪手艺又太差,大家往往采取一辣遮百味的做法,久而久之,许多来自福建、上海、广东等地原本并不食辣的留学生,也变成了嗜辣一族,额头上冒出了许多灿烂的青春记号。因为我们,“老干妈辣椒酱”似乎比成龙、章子怡更为老外所熟知。
留学生活中的另一种“辣”,则体现在闲暇时间的利用上。在时间和经济方便的情况下,许多人都会选择到某个海岛上享受几天没有压力的阳光和沙滩,这样的享受是许多人在国内可望而不可及的。更有甚者,还会趁着在新加坡或是马来西亚等地转机的几个小时里,溜出机场,开始自己的新马泰小时游,我们利用这短暂的时间,尽情地品尝当地美食,浏览当地风光,真是羡煞旁人。只是在享受的同时,千万别搞出错过登机或是无法再次进入海关的危险。
留学国外生活费 篇3
留学国外的生活费，不外乎是在衣、食、住、行等方面的开支。众所周知，各国的国情不同，所需生活费也不一样。何况，实际生活费用因人而异，取决于各人的生活方式。这里所列举的情况，只能是一个大概。
在英国留学，一般大学的年生活费大约8000英镑（100英镑约合人民币1531元）左右。如爱丁堡大学的年生活费为7500英镑。在生活费中，除了伙食费，住宿费占有一定的比例。如利物浦赫普大学的年住宿费需要2200英镑。据介绍，该校宿舍内共有850间高质量的学习室兼卧室，所有的房间都安装了电话，部分房间还有冰箱（每年租金为50英镑）。如果嫌寄宿生活环境不好，可以去租公寓，租一套公寓每月大约需要700英镑，而且不包括水、电和煤气费。另外，自己单独住和与他人合住的花费明显不同，在伦敦、剑桥和牛津等物价较高的地区，每年不下8000英镑，其他地区也得5000～6000英镑。不过，英国允许留学生打工， 不必申请工作许可证就可以在学习期间每周从事20小时以下的兼职工作，假期打工时间不限。中国留学生多半在餐馆和超市等场所工作。打工收入一般每小时4英镑，如果精打细算，一年打工的收入可以支付大部分生活费用。但是，功课紧张时，很难抽出时间去打工。
在美国，4年本科留学的生活费大约需要3.6万美元(100美元约合人民币833元)。与英国不同，在美国打工受到严格限制，留学生无绿卡不得在校外打工。如果打黑工，老板会把工资压得很低。
在澳大利亚，本科留学生的生活费用大约每年在8000～1.2万澳元（100澳元约合人民币644元）之间，包括衣、食、住、行和医疗保险等费用（该国规定，外国留学生必须购买医疗保险）。澳大利亚和英国一样，允许留学生打工，但在学习期间每周不得超过20小时，假日还可以全天兼职工作。一般说来，如果省吃俭用，打工所得能解决大部分生活费用问题。至于住宿，如果不满意学校里的居住条件，希望住公寓，那么，澳大利亚高层楼房的月租金大约需要100～300澳元，房主一般要求至少12个月的租期，租金按周计，按月付，先付后住。
在新西兰留学的生活费大致每年需要7000～1.1万新西兰元（100新西兰元约合人民币565.70元），包括伙食、住宿、交通和服装等费用。新西兰也允许留学生打工，但只有读专业课程的学生才可以每周打工15小时，并且必须事先申请“更改签证条件”。
在法国留学的每年最低生活费大约为4000欧元（100欧元约合人民币1035元），住宿费用分为几种情况:学校宿舍的费用较低，只需2800欧元，但数量有限，学校的一些机构也会为留学生提供一些较便宜的住房。当然，经济条件较好的留学生也可以到校外去住公寓或是青年旅馆。
加拿大不允许留学生打工，打黑工是违法的。在该国学校的住宿和伙食费每年大约需要5000～8000加元（100加元约合人民币651.75元），其他费用，如书本费、交通费、邮电费和洗衣费等等，一年大约需要1500加元。此外，留学生还必须交纳医疗保险费，每年大约650加元。如果希望住条件好一些的公寓，一居室的月租金一般不低于500加元，在一些大城市，月租金则需要700～1000加元。
众所周知，日本的物价是属于世界最高的，留学生的生活费自然也很高。根据以往的经验，在日本的留学生比较容易找到一份兼职工作，可以通过半工半读来减轻生活费用的负担。一般说来，每天工作4小时，每月工作20多天，就可以应付日常生活的支出了。但是，由于近几年来日本经济下滑，日本人的就业也出现了问题，留学生靠打工所得来支付生活费用已经不可能了。值得一提的是，日本文部科学省2003年11月公布的一份报告表明日本接受留学生的政策将出现重大变化，其主要表现之一，就是加强对留学费用支付能力的审查。在审查过去3年的收入证明时，要求留学申请人不仅要出示经费支付人的存款证明，还要提供过去3年的收入证明。对已经在日本学习的自费留学生，除了要求提供留学生本人的银行存款证明之外，还要求提供本人的银行存折，以便审查所需留学经费是否由经费提供人按期汇入，以及存款的存入和支出状况。
澳洲留学:澳洲生活的消费习惯 篇4
解析澳洲当地的生活消费习惯：
1、付小费的习惯：
在澳大利亚当地人和欧洲人一样也有付小费的习惯，而中国人是没有付小费这样的习惯的，所以留学生在去到澳洲生活后要注意这个问题，以免产生误会。付小费在咖啡厅和餐馆里是个经常出现问题，小费要怎么给是有一定讲究的，不是说所有为你服务的人，你都要付给其小费。在澳大利亚有些人不收小费的，例如政府公务员、职员、服务台、公交司机、警察、电影院引座员、空姐、营业员、加油站的.管理员。还有当你去吃自助餐或快餐时也不用另付小费。
2、避免讨价还价：
澳洲留学要避免讨价还价。如果你觉得东西价格太贵，就不要和店员还价了，会让店员不解甚至心情不快。但是在二手市场消费时讨价还价就是很常见的了，如果留学生买的东西多的话，就可以跟商家要个折扣，所以也建议学生结伴去买二手商品。
浅谈澳洲留学的生活礼仪 篇5
澳洲人对长辈都会表现出尊重，但是不会像亚洲国家那样正式。他们会在汽车上给老年人让座，或为比自己年纪大的亲戚或朋友提包，但是不会为他们提公文包或对他们的哥哥姐姐表现特殊的尊敬。在家里，和父母争吵是很平常的事情；在学校，学生经常会反问老师；在大学，老师很希望学生对他们的演讲或课本提出，留学生活《留学澳洲生活常识之礼仪》。不同的人有不同的观点，他们有权力有礼貌的表达出来。讨论是很有价值的，如果你不能确定在这种场合如何表现你自己，那么就坐下来认真看和听，然后再加入进去。
德国留学生活费用 篇6
学习上的，在德国上大学上课基本不用买教材，每堂课除了做些笔记外，基本上都是从大学教授的网页下载教学内容及作业，德国大学生一年到头也不会买几本书，因为书在德国很贵，同学们都是从大学图书馆借出来看，大学图书馆是免费借阅的。在大学里用充值卡来打印或复印很便宜(1-2欧分/张)，远远低于国内价格。像其它学习工具，价格也是完全可以承受，而且质量非常好，没有必要从国内带过来。其实在学习方面，除了一学期500多欧元的注册费以外，其它费用微乎其微，可以忽略不计。
再谈谈生活方面，生活无非就是吃，穿，住，用，行。
吃，在德国吃饭上面的花费大概要占我们每月支出的一半左右，一般早餐基本上就是面包牛奶，德国的面包和牛奶价格绝对低于中国，而且味道上也是中国所不及的。午餐一般就是在大学食堂，价格大约2-3欧元/人，觉得可以称为是丰盛，鸡腿，排骨，牛排，意大利面，水果沙拉，甜点等等，因为是德国政府补贴，所以绝对超值，午餐是德国人最重视，同学们可有口福了。晚餐就基本上都是自己动手了，吃了两顿的西餐，对于像我们吃中餐长大的同学来说，晚上还是习惯吃点中餐，可以自己做点什么，对自己也是个锻炼。德国的肉类很便宜，价格比中国贵不了多少，甚至有些还要便宜，蔬菜和水果相对来说就比较贵了。花钱比较省的同学往往要去好几个超市才能把东西买齐，因为每个超市特价商品不同，一定要多留意信箱里的宣传海报。吃饭方面根据个人要求不同大概花费100-200欧元。
穿，对于爱美的同学来说，德国绝对不会让你们失望的，从高档的品牌Hugo Boss， D&G， JOOB， Versace… 到 低档的Esprit ， ZARA， Only， Jack Jons…… 全部都有，完全不需要从中国带来，价格和中国同样商品相比，可能有高有低，但是德国每年著名的两次打折，1月和7月，全德国所有商场从8折到2，3折，打折的疯狂程度，会让所有爱美之人疯狂。价格远远低于国内价格，花上100多欧元买套Boss的西服，是在国内不敢想象的。
这方面的花费可多可少，完全根据学生的个人情况。
住，这点就不用多说了，住在大学公寓单人间，根据地区不同价格大约120-200欧元之间，包括所有的杂费(电费，水费，暖气，垃圾处理)。
用，主要指生活用品，无论是女同学的化妆品还是人人需要的洗漱品等等，大部分商品同品牌均低于国内，在这方面不会给同学带来任何负担，也绝对没有必要从万里迢迢的中国背到德国。
行，我们如果在德国大学注册，交通费可以无需计算，因为都包括在注册费里，无论是地铁，公交，有轨电车，包括州内火车，都是免费乘坐，这为我们省下一笔不小的开支，另外有的大学每年定期2-3次组织外国学生出去旅游，只要交一点象征性的费用。
谈完了上面这几点，还有就是医疗保险我们是必须要交的，这是所有在德国生活的人必须做的，在德国没有医疗保险，如果生病，德国的医疗费用可是贵得吓人。
公立保险 60欧元左右
澳洲留学生活费 篇7
这听起来真是一个充满矛盾的表述,不过确实如此,金窝银窝不如咱的狗窝。
留学生活是一种经历,它让我们接触到了不同的文化和思想、不同的世界观和价值观。然而,如果没有自身的思维和判断,也很容易被“外国文化”中的糟粕所腐蚀,因此,我们也看到有些孩子被国外开放式的课堂讨论模式所吸引,而有的却沉迷于酒吧和购物带来的满足。
很多同学总是关注留学论坛里那些讨论出国需要准备的物资清单,长长的表格里塞满了各种生活用品,然而大家却总是对一些更重要的东西视而不见:你是否带上了一份经过深思熟虑的学习目标和计划书。我指的这份计划书,不是用来打动评审的废话,而是如何让自己在留学的日子里不至于迷失方向,忘记初衷。
留学生活只是生活的一种形式,因此不要将国外的生活想象得多么美好。期望越高,失望越大。当我来到比利时,就被那些充满着艺术气息的欧洲古典建筑所吸引,我感慨欧洲的交通是如此的便利快捷,白天还漫步在阿姆斯特丹的街头,晚上已经站在埃菲尔铁塔的高处欣赏巴黎的夜景。但是生活不是夜夜笙歌,你必须学会自己买菜做饭,与不同的人打交道,你要比当地人付出更多的努力才能取得一样的成绩。其次,学会主动奉献和助人为乐,在你身边的人遇到困难时尽自己最大的努力去帮助他们,当你遇到困难时才会有人主动来帮助你。在思想交流和文化认同上做起来很难的时候,与人为善绝对是一个很好的突破口。
在国内时,我们都是生活在父母的庇护下,来到一个全新的环境,没有人管你是否听课、没有人管你是否夜不归宿、也没有人管你上街买了多少衣服的时候,所有的选择权力都交给了你自己,那么,在出国之前你问问自己,你是否有足够的自律能力去抵抗住那些非理性的诱惑。
我们刚走出国门时,每个人都雄心勃勃,希望能参加各种活动、研讨班、学术会议等等,然而一段时间后,当新鲜感消退,就会为自己找来各种理由和借口打发掉这些用来学习的时间。其实他们没有明白,所有的机会都是你已经付了费的。在我看来,留学开支中有很大一部分就是支付这些在国内没法得到的交流机会,请记住你的机会是有成本的,请学会珍惜每一次选择的机会。你可以和朋友去看一场电影,别忘了你也可以选择听一场大师的报告。
澳洲留学生活费 篇8
留学生打工是很辛苦的。当两年后的今天，我回想自己初来澳洲的日子，那些个周末疲惫不堪的晚班，会有一种不堪回首的感觉。但偶尔也有一些快乐的片断，算得上是苦中有乐吧。
有一个周末，我上晚班。那天我正好穿了一件布质黑色的连衣裤，左右各有一个大大的口袋，里面有一些一元、五角的硬币，一走动起来叮当作响，听起来心情很爽。那是我得的小费，居然有20元之多，创了纪录了。做了那么久服务生，那也是我得小费最多的一次，以后也再没有过。澳洲和美国风俗不一样，美国盛行小费，给酒店行李员、出租车司机、餐馆服务生的小费，按约定俗成的惯例，差不多是消费价格的10%-15%。在餐馆打工的留学生，每个月的小费就是一笔很可观的数目，有时候远远高于他们的底薪。在澳洲是没有小费一说的，几乎可以忽略不计。运气好的时候，客人很满意你的服务，除了微笑、夸赞，他们也会在你的托盘里放一枚一元或五角的硬币。它不代表什么物质上的意义，更多的是精神层面上的东西，流露出对你的肯定和谢意。你尽可微笑坦然受之。
那天快7点时，斯考特进来了。他是附近汇丰银行的一名职员，四十岁左右，肤色是极健康的小麦色，喜欢攀岩、冲浪、是名暴走族，每天行走五公里。偶尔一次，我听到他讲起上大学时当背包客的经历，一下听入了迷。那种见闻是我小小年纪闻所未闻的。后来哪怕只有三、五分钟时间，我也要听他说一段。他还有个习惯，每周五下班后，和同事或独自一人，喜欢到酒吧喝一杯。聊聊天或一个人呆会儿，就回去陪家人度周末了。今天又见到他我很高兴。他在找自己固定的座位时，我正在给3号桌子的客人送去双份的红粉佳人，边招呼他：“斯考特先生，请稍等。”一会儿功夫，我笑盈盈地给他端来一份长岛冰茶：“斯考特先生，你看起来气色很好，心情也不错吧，有一段时间没见你了。” “前一阵子，我休年假，带着太太和小孩子去泰国、越南旅游了一圈，刚回来。”“噢，是吗？等闲下来的时候，真想听听你的旅行见闻呢。”
在餐馆时间久了，会认识不少老顾客，熟悉的能叫上名字的就有二十多人。像这样的对话，每天都有很多很多。我觉得它不仅是我刻板的工作，更像是朋友之间的问候，有一种感情交流成分。这也是我惟一喜欢这个工作的地方。我把状似郁金香的酒杯轻放在桌上：“斯考特先生，请慢用。”快9点斯考特先生结了帐，临出门前，把一枚一元的硬币放进我的托盘：“snowy，为你无可挑剔的服务。”很绅士地摆摆手，发动了车子，消失在夜幕中。而且很奇怪的，一会儿功夫，接二连三地有客人给我小费。其中有年迈的露茜夫妇，一周总有那么两三天，他们总要来酒吧坐坐，要一份亚历山大，消磨几个小时的时间。还有那对浪漫的中东小情侣，每次来只要一碗馄饨，两人一勺一勺地喝完，一个很经典的情节。那天，他们一进来时，我就赶紧上前招呼：“请问现在可以下单吗？”我带着惯常的微笑，只是笑容里有了更多的善意和祝福，无论客人消费多少，一元或一掷千金，在我心中都是上帝，我的衣食父母，理应享受最尊贵的服务。对这对小情侣更是，从来没有怠慢过他们一丝一毫。“可以。”男孩回答，就在我转身的刹那：“等一等。”又叫住了我：“请再来一份咖喱炒饭，一款鸡尾酒……”他停了一下，一时叫不出名字，毕竟我从没见他俩喝过酒，也许对鸡尾酒很陌生吧。我提醒说：“如果不介意的话，我推荐一款吧，亚历山大，也叫爱情酒，它甜美深醇，对你俩最适宜不过了。”
“当然，当然。”他兴奋地点头。快下班时，我的两个口袋里硬币叮叮当当的，像一首好听的音乐，做工的疲乏也一扫而空了。
2005年11月，我在大街上走过，明显地感觉到一种异样，总觉得街上的人比平时多了很多很多。坐渡轮过天鹅河时，远远望见印度洋口，停了一个庞然大物。听身边的人说，早晨的新闻播了，美国的一艘超级航空母舰停泊在费里曼特儿港口，大约停留四天，舰上的官兵也在珀斯休整几天。啊，我恍然大悟，原来街上突然多出来的人，就是美国大兵，有一万人呢。一进餐馆，更了不得了，座无虚席，几乎清一色的美国兵，出去一拔，又进来一拔，川流不息的，他们唱歌、喝酒、说笑，可能在茫茫无际的大海漂泊久了，对陆地、人群有一种强烈的归属感吧。他们消费起来，出手阔绰，标价20澳元的高档鸡尾酒，一杯接一杯，老板安妮乐得合不拢嘴，点钱都点到手酸。我们忙得要死，那几天，每一个人的班都排得满满的，同样，我们都领到了比平时多得多的工资。居然，老板给每人发了个大红包，整整一百元耶！
当然，像这种火爆场面，还有过一次，只是时间长得多。我们餐馆有一个“编外服务员”叫露易斯，胖胖的，爱穿大红外套，五十岁出头，很热心的一个人。没事时，她就独自要一杯酒，浅斟慢饮。我们忙不过来时，她二话不说，上来帮你搭把手，什么都帮你干，招呼客人，调试音响、甚至在后厨洗碗。我非常不理解她的做法，但并不妨碍我们相处甚欢。她就像开心果，她嘴里普普通通一句话，能笑倒一大片人。有一段时间，餐馆生意很冷清，她就和安妮说：“我们何不搞一个卡拉ok比赛呢，在报上打个广告，决出一名优胜者，颁发优厚的奖品，肯定参与者众多，既能提升人气，还能扩大知名度。”我们一致附和：“好主意。”一到周五，由露易丝做司仪，餐馆的卡拉ok比赛就开始了。上台一展歌喉的人一个接一个，他们的歌声或缠绵悱恻，或粗犷豪迈。而且每一个参赛者，都带了一大帮的人来给他们捧场。一曲完毕，鼓掌声、叫好声，还有上台献花的，每一位唱歌者都找到了一回当明星的感觉。到了周末，要从四个周冠军里决出最后的胜出者。那一天，餐馆里连过道都站满了人，真的是盛况空前。人们就算是纯粹捧场而来，也几乎是人手一杯酒，有的人更是一杯接一杯，那种或浓烈或辛辣的液体冲进人的血液里，给人带来一种心花怒放的感觉，衬托着现场气氛更加热烈。再加上露易丝幽默风趣的主持，四个人高水平的表演，我们不亚于欣赏一台直播的综艺节目。那个晚上，我一直不停地在调酒，但情绪也被感染调动起来，享受着音乐带来的欢乐，同时心里也充满好奇。
最后一个登台的，是一个穿一身牛仔衣的年轻女孩，她演唱的那种旋律和歌词是我从没有听过的，但却有一种穿透人心的质感：“泪有点咸，泪有点甜，爱那么绵，爱那么粘……深情一眼，挚爱万年。几度轮回，恋恋不灭，把岁月铺成地毯，见证我们的极限，心疼一句，珍藏万年，誓言就该比永远更远，要不是沧海桑田，真爱怎么会浮现。”
现场一下安静下来，也许每一个人，都在这动人的歌词中，感受着初恋的青涩、暗恋的忐忑、热恋的甜蜜，体会着属于自己的那份感受吧。音乐戛然而止，静默了几秒钟，全场响起了经久不息的掌声。比赛结果，唱《一眼万年》的女孩是最后的胜出者，她得到了800澳币的奖金。女孩被她的朋友们簇拥着，一帮人笑着闹着出去了。也许趁兴去进行下一个狂欢的节目，人生得意须尽欢嘛。其实，这一刻还有比女孩更高兴的人，我们老板安妮，豪爽地宣布：“今天我们也唱唱歌，放松一下，然后我请大家吃海鲜。”“噢！”大家乐成了一团。
澳洲留学生活费 篇9
澳洲留学生活降低费用的几大窍门。澳大利亚留学随着澳币上涨，学费也跟着涨。所以澳洲留学也是一笔不小的数目。那么澳洲留学如何节省呢。
以下就是降低留澳生活费用的五大窍门的介绍：
1、住宿：
悉尼中国城附近公寓的单人间260-290澳元/周;townhall 附近单间275- 300澳元/周;学区附近的房子250-280澳元/周;海景房单间300澳元/周。
租房淡季一般在学生放假的7-8月，12-1月。例如合租的双人间在旺季需390澳元/周。在淡季租下，每人每周仅140澳元。
住在悉尼周边乘火车到CITY需10-40分钟，单人间的价格140-160澳元/周。CITY里一些年代比较久远的房子单间每周170-180澳元，冬天阴冷、夏天有虫，不适合女生。
2、美食：
中国城的水果市场在每天收市时，都会以1澳元的价格大甩卖，东西很新鲜。悉尼中餐馆一道菜就要10多澳元。而中国城蔬菜市场的价格很公道，例如土豆超市特价为3.68澳元/千克，在菜市只卖1.5澳元，在收摊前还能遇上1澳元一篮子的倾销价。悉尼好吃的.茉莉花米3澳元/公斤。一袋10公斤的米打折前将近30澳元，打折后只要18.9澳元。锁定华人超市，比如一种辣酱，华人超市的价格为2.29 澳元，比澳洲超市便宜1/3.
3、交通：
住在郊区：将学校的课尽量选在集中的几天，买往返的车票，在9点之后出行，有优惠票。高中生一周五天都有课就建议买周票，从邦迪海滩到CITY的单次往返价格为6澳元，如果买周票，不限次数往返价为28澳元。
住在CITY：可以乘坐555路免费公交车，或者干脆步行30分钟到达目的地。
4、购物：
RUBI： 15澳元两双鞋，更便宜的只要10澳元两双。不过经常断码。
COTTON ON：一件打底衫5澳元，一件质地良好的黑裙子10澳元，配上小外套，完全可以在PARTY上出彩。
切忌去澳洲本土的免税店，可以去一些华人开的。同样的商品价钱要差上2/3.比如绵羊油，澳洲免税店8澳元/瓶，华人免税店只要2.5澳元。周末跳蚤市场，价格不贵还能杀价。如悉尼中国城的PADDY‘S MARKET，只要8澳元就能买上一件外套。
美国留学生活费是多少? 篇10
去美国留学除了学费之外，生活费也是一笔很大的花销，那么美国留学生活费是多少呢?以下我们具体来看看。
1、衣
美国的服装品牌适合亚洲人的少之又少，尤其是身材娇小的同学，号码更不好找。美国的衣服设计也不太适合亚洲人，他们大都青睐简约的设计，而亚洲人则需要更强的设计感来体弥补身材上的不足。所以建议留学生在国内多买些自己喜爱的衣服带过去。
在美国其实除了Party之外，平时大家穿的都比较休闲，所以不需要太多的正装。如果在美国买衣服的话，在一些工厂直销店和特价商店会有比较好的价格。通常在八月中或圣诞节前后是打折季。
2、食
一般说来，留学生在日常饮食方面有以下几种选择。第一就是直接在学校餐厅就餐，比较省时、省事，一顿正常的午餐大约需要4到8美元。如果时间比较紧，可以直接外出就餐，美国小快餐店吃一顿汉堡、三明治或比萨大概要花5到8美金，好一点的餐厅大约15到30美金不等。自己做饭，可去中国人开的超市买各种食料，不仅能满足对美食的需求，而且还能省下不少钱。
基本温饱保障总计：8*30+10*30+15*30+5*10=940刀
若是周末和朋友聚餐，和老美参加一些派对，和其他院校的同学进行一些联谊以及不可避免的人情饭。
按每周末55刀最抠门的标准来算：55*4=220刀
共计：1160刀
3、住
在美国，留学生一般采用以下3种住宿方式：学校公寓(公寓每月房费：大城市约$800，小城市约$350)、家庭寄宿、校外租房。就安全性来讲，学校公寓无疑是最高的`，但租金也较高。对于那些想快速提高自己的外语水平，尽快融入当地生活的留学生来说，家庭寄宿也是不错的选择。如果想提高自立能力或希望有独立的空间，则可以选择校外租房的方式。私人租房的房租相对便宜，而且可以自由选择地点、室友、房子类型、租赁期限等。
美国城市街道呈方块状，没有死胡同，路路相联，街道的名称，除商业大街和主干道一般是以不同的内涵命名，居民住宅或社区大都是以数码定为街名，所以一般都不会迷路。
牙膏+牙刷+肥皂+洗衣粉+洗发水+沐浴露+洗面奶=100刀
卫生纸+电费+打印课件+学习用具=50刀
话费：50刀
宽带网络：60刀
理发：30刀
共计：290刀
4、行
在美国驾照是一个非常有用的东西，几乎可以当身份证用。虽然个人不赞成留学生买车，但在美国有个驾照是不错的选择。在美国，交通规则是由各个州各自制定的，但是大体上规则还是差不多的，各区车辆管理部门DMV都备有交通规则小册子，可以索取。美国交通规则条款并不多，但管理严格，一定不要心存侥幸。
巴士车费(往返一样)：大城市约$1.5，小城市约$2
租房：500刀――500刀合租一个简单的小单间还算凑活，800刀租个舒坦点的，这是普通城市的价格，一线城市请各再加500刀。
步行加公交：50刀
共计：550刀
在美生存总计：刀/月
怎样快速融入留学生活 篇11
留学生：对于即将漂洋过海的准留学生而言，需要提前做好哪些准备工作？
杨丹：其实，学生和家长最先想到的就是语言课程的准备，但以我多年留学和海外工作的经验来说，准留学生面临的最大挑战应该是文化差异。作为家长，在一个小型社会（也就是家庭内部）能够帮助学生顺利过渡才是最重要的。在中国，老师和家长的地位都是凌驾于学生之上的。如果学生的想法跟老师、家长的意见相左的时候，通过会被贴上“不听话”“不尊重”的标签。当学生带着这种思想去到国外时就会对他们造成很大的束缚。要知道，在国外老师、家长与学生之间的关系是相对平等的，他们很希望学生能够表达自己的意愿、想法。所以，当中国学生到国外以后，外国老师是没有一个可以真正了解这类留学生想法的途径的。在这里，我建议家长从自身开始准备，在学生出国前期尽量引导他们改变这种现状，而非将所有的准备工作都抛给学生。
留学生：以往，在留学咨询机构只看到家长忙碌奔波的身影，而始终不识留学申请者“庐山真面目”的现象时有发生。这种家长式包办对学生今后的发展有影响吗？
江晓波：这种情况更多发生在高中生和本科生身上，在研究生申请中，我目前为止还没有遇见过此类现象。这种家长式包办行为其实就和所谓的“越俎代庖”差不多。在我看来，学生才是留学的主体，整个申请阶段其他人（包括家长、中介机构）都只能起到协助的作用。但在国内，这种家长式包办的确是屡见不鲜，它不仅会扼杀学生的主动性，还会对学生出国后的发展产生不利影响。我建议家长应该学会放手，给学生主动接触国外教育的机会，锻炼自理能力。此外，家长需要对学生的性格、在校成绩、出国热情、自理能力有一个清晰的认知，多与他们进行深入交流，让其心甘情愿地去留学。秉承“1申请+4学力”的服务理念，我们在帮助学生申请的同时亦会使其明白什么是留学，怎么去留学，如何顺利完成学业等。
留学生：除了短期准备以外.准留学生最好对海外文化有一个长期的酝酿。那么，您建议他们通过哪些途径来了解当地的语言环境、生活习惯及思维方式呢？
杨丹：现在网络很发达，信息也比较透明化，学生能够从文字上得到的信息非常之多。我们也曾和电视台合作做过一些英语辩论赛等，我觉得可以给学生提供很多来自西方教育、思维模式的锻炼。我记得之前有一位德国人用漫画的形式来表达中西文化差异，这套漫画一度很火爆，其中有一个例子是说西方人比较个人主义，中国人比较集体主义，虽然这只是一个表象，但大部分人并没有深究背后原因。其实，在西方早期哲学家阿里斯多德、柏拉图等人的得以流传至今的哲学理论出来之前，是经过无数次的辩论、被挑战以及自身的不断完善才得以最终成形的。西方文化中这种被挑战的行为，在国内并不被鼓励的原因有两点：一是需要有一个很高素质的人来评判这种不一样的声音是否合理；二是在国内这种文化背景下传出一种不同的声音，往往会被视作“不友善”的行为。所以，学生如果有意向去国外留学、生活、工作的话，那么他们首先要向国内有同样思想觉悟的人靠拢。我认为这是最能够从生活点滴中逐渐积累的途径之一。除此之外，学生还要多向有海外学习经验的专业老师请教。现在国内具备留学背景的咨询老师很多，他们对国外的了解绝不仅限于学校的基本概况，学生可以多跟他们沟通，了解一些学习以外的生活经验或者常识。留学生：对于刚踏出国门的留学生，他们会遭遇哪些“成长的烦恼”？
江晓波：其实出国后他们所欠缺的主要还是解决问题的能力。在国内的一个普遍现象是，家长会竭尽全力地为学生提供优越的生活条件，并会帮助学生摆脱和解决很多问题，使得他们从出生，到小学、初中、高中，甚至是大学都过得一帆风顺。如此一来，当这些缺乏生活锻炼的学生到国外以后，面对一个陌生的语言环境，势必会引起种种不适：首先，初到一个陌生国度，内心的孤独和无助应该是他们面临的最大障碍，当然也是最难解决的一个问题；其次，面对国外复杂的环境，学生往往会因为各项能力的不足而束手无策、无所适从。
留学生：对于暂时无法适应海外生活尤其是缺乏基本生活技能的留学生，您有什么建议？
杨丹：事实就是这样，国内的家长和学校会把学生照顾得非常好，而学生呢，他们的主要工作就只有学习而已。当这些学生到了国外，情况就不同了，所有的问题都需要自己独自解决，包括上学、煮饭、洗衣服、交租等，之前没有任何概念的事情如今都要自己一一承受。我们前面也说过，出国其实并非学生一个人的事情，还是一个家庭的事情。所以，出国前家长要让学生意识到生活不只有学习。我觉得这些生活技能根本不需要刻意地去学，家长只要在平时、在日常给学生接触这些事物的机会，他们就可以提升很多。
江晓波：首先要培养学生的沟通能力。学生的沟通能力在很大程度上会影响到学生到国外后学习和生活的适应性。其次是注重学生解决问题（包括自我解决、寻求帮助等）能力的培养。例如，学生在国外生病了，如果生病初期自己可以服用一些药物痊愈的话就无需别人的帮助，但如果病情严重到一定程度，一定要去医院进行治疗。其实，有很多学生是在出国前一年或两年才找到我们的，所以在这期间我们会不断培养学生在海外生活所必须具备的一些能力，诸如学术能力、辩证思维能力、自我职业规划能力，以及解决问题的能力等。我们会根据学生自身实际情况来匹配与之相应的课程和经验分享。我平时也会跟学生分享一些做菜心得，以便他们到了国外后可以很好地融入周围的社交圈子，避免饮食文化方面的诸多不适。大多国外学生很喜欢中国的一些美食，学生但凡具备了这项技能，其实在国外是很受欢迎的。
nlc202309090105
留学生：在您看来，中国留学生“水土不服”的种种“症状”究竟缘何而起呢？
江晓波：第一，这些问题首先是由中国的家庭教育和学校教育所引起的。因为我们中国的学校是不会主动教授或引导培养学生留学所必备的技能的，更多是让学生专注于学习。学生出国后要融入当地社区、接纳不同文化，这对他们个人而言是非常困难的。第二，是家长的干预所引起的。因为有些学生是迫于家长的压力而被动出国的，并非发自内心想要去的。第三，是中介包办式所引起的。学生从申请到下飞机前所有的程序都是由中介一手包办，他们对于申请资料、需要具备的能力等全然不知，如很多学生根本都看不懂申请院校官网上的信息。第四，是学生自身原因所引起的。前面也提及过，很多中国学生在出国之前是不具备相关生活技能的，到了国外后也不会主动去学习这方面的能力，而是选择扎堆，并没有想要融入当地民族文化的意识。所以，学生的语言能力也是导致出国后“水土不服”的主要原因所在。第五，是自我表达和展现能力不足所导致的。中国学生相对而言比较内敛、腼腆，不太喜欢过多地表现自己，这多多少少会对其在国外的人际交往、课堂表现等产生不利影响。
留学生：很多中国学生不喜欢、不擅长社交，到了国外，依然采取“闭门造车”的学习方式，下了课就泡图书馆，不参与社团活动，久而久之，就会变得社交圈狭隘，甚至出现心理问题。对于这类学生，你们是如何进行引导的？杨丹：在这里我先从造成这一现象的原因说起。之所以会出现这种情况，首先是因为家长不在身边，没有人可以去引导他们。以他们在国内的生活为例，周末或寒暑假的时候，家长通常会带着他们外出参加一些活动，但到了国外，没有了家长这个引导者的角色，学生在应对繁重课业之余基本上是无暇参与这类活动的，久而久之就远离社交圈，不再主动与人沟通、交流。其次是因为中国学生没有一个陪伴他们成长的兴趣、爱好。虽然小的时候他们会被家长安排参加很多课外活动，但随着长大后课业压力的增加，小时候所学的这些才艺就会被逐渐遗弃。如此一来，出国后他们仍和在国内时一样，只知道学习，对于其他事情是没有任何切入点或者话题能够和当地的同学交流的。这也是导致他们无法社交的一个主要原因。最后是因为能够出国留学的学生一般家庭条件都比较优越，家长所给的零用钱也是颇为丰厚，以至于他们会避免人际接触，直接用金钱来解决问题，所以我建议家长在经济方面一定要适度给予。
江晓波：我也经常告诫学生要一专多能。所谓“专”，就是要培养自己的一项专长，具备一定的专业知识；所谓“多能”，就是尽可能地培养自己的兴趣爱好，具备适应社会的多方面能力。我认为这些兴趣爱好可以帮助学生结交到很多朋友，至少出国后学生可以具备一些制造话题的资本，也可以找到与当地同学交流的切入点。
留学生：大家都知道的一个现状就是：中国学生喜欢抱团，他们在国外吃的是中国餐，唱的是中国流行歌曲，看的是中国电视，关注的是中国流行文化，却对本地风土人情、人文地理一无所知，一上课就变成了“沉默的羔羊”。您怎么看待这一现象？这类学生要如何才能跳出“唐人圈”，调整自我心态呢？
杨丹：因为中国学生本身就比较羞于表达自己的观点，出国后又要面对语言方面的障碍，所以往往就导致他们不愿意主动与人交流。所谓物以类聚，人以群分，中国留学生为什么会扎堆？无非是他们到了国外后所遇到的问题都是很相似的，所以大家很自然地就聚拢在一起，以期共同寻求解决问题的方法。如果这个时候你直接强迫他们不能扎堆，当然不是不可行的。因为每个在国外留学的学生都有自己比较亲近的朋友，也有自己进不去的圈子，这是很正常的一件事情。所以在我个人看来，没有必要让学生一定融入某一个圈子，只要他们能够接受国外的文化和思想，相对以一种开放的态度来接纳新事物，就已经是很不错的开端了。
留学生：网上曾流行用“中国幽灵”形容来自中国或者东亚的留学生，他们虽然和其他学生一起住在学生公寓，但除了熟悉的人之间的聚会，甚至不向舍友们介绍自己。在您看来，这类学生应该如何克服社交障碍呢？
江晓波：说到“中国幽灵”，在这里我想跟大家介绍四种现象：第一种是同化，即从本质上去中国化，也就是我们常说的“香蕉人”。这些学生表面上是黄皮肤、黑头发，但骨子里和当地的外国人是没有分别的。这也是最适应海外生活的一种状态。
第二种是飞地分离，在这里“飞地”不是政治意义上的领土划分，而是一种文化概念。比如，在海外中国人比较密集的唐人街、中国城，很多中国学生更愿意待在这个圈子里面，因为在这里他们能够找到一种归属感，他们不愿意和国外人打交道。这种情况是中国留学群体比较常见的一种现象。第三种是双文化，即学生在国内有自己的人脉圈子，同时在国外也有一批国际友人。这种双文化其实是中国学生最为理想的一种留学状态。第四种是比较极端的边缘化，即留学生活被压抑和孤独占据了大部分。这类学生喜欢把自己关在一个封闭的空间，如宿舍、图书馆等，他们不太愿意跟外界打交道，也不愿意改变自己的现状。以上这四种现象基本覆盖了所有留学生群体的特征。至于如何突破文化障碍或者说是社交障碍，我建议的是学生在出国前就尽可能地了解留学目的国的基本情况，包括政治、经济、文化、生活等等，并主动和拥有留学经验的师兄师姐以及中介机构的咨询老师等沟通，获取一手资讯，做好充足的心理准备。
出国后中国学生更愿意待在自己的文化圈子，那么这个时候他们就需要不断地寻求突破，不然的话出国是和在国内学习没有任何区别的，也就没有了出国留学的意义。既然选择了出国留学，那么学生就应该尝试着打开自己，多参与学校的社团活动或社区服务，尽量融入当地社交。
澳洲留学生活费 篇12
关键词：留学人才,非传统安全,留学安全,战略构建
一、“非传统安全”概念产生的时代背景及其主要内容
20世纪末以来,“非传统安全”问题日益突出,导致国际安全和国家安全等一系列基本概念也随之发生了一些新的重要的变化;安全的内涵和外延、安全威胁的来源、安全的主体以及维护安全所需要采取的政策、手段和措施等,都被重新加以讨论和审视,并得以进一步深入研究。基于全球化的客观背景,研究者将安全议题从传统的军事领域逐步拓展到政治、经济、社会、文化、教育、留学、环境、信息等诸多“非传统安全”的领域。
(一)“非传统安全”概念辨析
一个时期以来,众多研究者针对“非传统安全”的概念和定义以及涉及的主要内容先后发表了多种意见和观点。一般认为,“非传统安全”是由非政治和非军事因素所引发、直接影响甚至威胁本国和别国乃至地区与全球发展、稳定和安全的跨国性问题以及与此相应的一种新安全观和新的安全研究领域。其基本内容包含:经济安全、金融安全、能源安全、环境安全、水资源安全、人才安全、民族分裂问题、宗教极端主义问题、恐怖主义问题、文化安全问题、教育安全问题、武器扩散问题、信息安全问题、流行疾病问题、人口安全问题、毒品走私问题、非法移民问题、海盗问题以及洗钱问题等[1]。“非传统安全”与“传统安全”之间存在着许多内在的联系。首先,非传统安全概念的内涵和外延是由传统安全概念扩展、延伸而来的,也是对传统安全概念的拓展、完善、修正和补充;其次,非传统安全问题与传统安全问题相互交织、相互影响、相互依存,两者之间在一定条件下具有相互转化的可能;第三,正是基于两者之间的这种相互转化的可能性,应对非传统安全威胁,也要考虑动员包括应对传统安全威胁的手段在内的各种必要手段和工具,从而建立起一个针对两种不同安全体系的、服务服从于两条战线的、综合性的安全保障体系。
(二)“非传统安全”的主要特征
综合众多学界研究者的观点和意见,笔者归纳出“非传统安全”大致具有以下6个方面的主要特征:
1. 多元性———包括安全领域和涉及范围的多元性、安全主体的多元性和防范与治理手段的多元性。这种多元性特点决定了非传统安全问题的综合性和关联性。非传统安全的各领域之间是相互影响和相互关联的,某一领域的安全问题在适当的条件下有可能引发、诱发其他领域的危机和破坏效应的扩大或加剧。就行为主体而言,非传统安全可以分解为个体安全、群体安全、国内社会安全、国际社会安全、人类安全等多元层面;非传统安全危险的来源也可以相应地分解为个体、群体、国内非政府组织、跨国组织机构、自然力量等多种非国家性质的行为体。
2. 社会性———非传统安全问题大多源于社会内部结构,以和平、发展、建设为核心。它们首先威胁的是国家内部的社会发展、经济建设及公民个体和社会群体的生存和安全,且具有较大的社会破坏性。因此,非传统安全直接反映出的是国际政治中的社会安全问题,间接反映或影响的是国家之间的安全关系。
3. 跨国性———非传统安全威胁的来源和影响都是跨国界的,一般涉及两个以上或多个国家的政治、经济、社会生活方式、国民行为方式以至自然环境等。国内安全、国际安全和全球安全的界限由此出现了相互交叉和界限模糊的趋势。全球化使得一国的国内安全更多受到国际安全的影响,同时国内安全问题也不可避免地外溢到国际社会;国内安全与国际安全的跨国联系变得越来越紧密、复杂、敏感,界限日益模糊。
4. 广泛性———非传统安全问题不但包括国家的发展、社会的安定,同时,也包括公民的生存、全球的繁荣;不但包括一国内部的安全问题,而且还包括跨国界的全球性安全问题;它不像军事安全、政治安全那样自成体系,而是相互交织在一个比较广泛的社会大系统中,某一领域的非传统安全问题往往牵涉到安全的其他层面和问题;各种安全问题之间相互影响、融合、制约、补充,从而构成了一个内涵非常广泛的安全系统。
5. 隐蔽性———非传统安全问题大多是潜在的、小规模的、日积月累的、可预见的问题。只有当某类安全问题积累到一定程度,甚至呈爆发的临界状态,才可能表现出导致“国家级”的威胁或危害,也才有可能上升到“国家安全”层面的高度。“非传统安全”威胁的作用既是一个渐进的过程,也有一个爆发临界点。在某些情况下,有些问题由于没有到达即将爆发的“临界点”,而经常为社会和人们所忽视。
6. 危险性———非传统安全大都属于社会安全、自然人安全、人类安全、全球安全等,其主体多为非国家的行为体,但非传统安全问题的解决目前也应该或必须依赖“国家”这个行为体。相对于传统安全,由于非传统安全威胁的主体和来源一般比较隐蔽,因此在某个局部、某个时点产生的破坏性,就有可能超过许多国家行为体,甚至会使一般的传统安全手段无效,从而增大其潜在的危险性。
二、“非传统安全”研究对中国留学事业发展具有重要意义
在全球化和信息化时代,安全的概念和领域已经不可避免地超越了传统的束缚,延伸到军事安全以外更加宽广的范围。同时,也促使国内学者进一步思考各种社会因素与安全之间的关系,提出社会安全和人的安全概念,开始注意国家与社会的关系,注意协调国家利益和个人需求之间的关系,从而使非传统安全理论更加成熟和丰富。
(一)中国留学事业繁荣发展
1978年以来,特别是上世纪90年代末以后,中国大陆的出国留学人员总量快速增长,目前中国留学生已经遍布世界110多个国家和地区。教育部2012年2月10日发布的统计数据显示:从1978年到2011年底,中国大陆各类出国留学人员总数约有224.51万人(次)。截至2011年底,中国大陆以留学身份出国,并仍在境外的留学人员约有142.67万人,其中约110.88万人正在国外进行相关阶段的学习和研究。1978年以来,中国大陆留学回国人员总数约有81.84万人,约占学成后留学人员的72.02%。2011年度中国大陆出国留学人员总数约33.97万人,其中国家公派人数约1.28万人,单位公派人数约1.21万人,自费留学人数约31.48万人。2011年度中国大陆各类留学回国人员总数约18.62万人;其中,国家公派人数约0.93万人,单位公派人数约0.77万人,自费留学人数约16.92万人。另据2011年11月14日美国国际教育协会、美国国务院教育和文化事务局发布的统计数据,在2010-2011学年度,共有15.7558万名中国大陆学生在美国的学院和大学留学,占在全美国际学生总数的21.8%,中国成为美国最大的国际学生来源国[2]。
(二)“非传统安全”研究对中国留学事业健康发展意义重大
伴随着出国留学规模的不断增长,涉及“非传统安全”的留学安全问题日益彰显;因留学安全问题给国家安全、人才安全以及留学人员人身与财产安全造成的威胁和损失与日俱增。在我国经济尚欠发达、民主政治改革尚待进一步深入完善的今天,我国留学文化安全也面临着严峻的挑战,主要表现在以下几个方面:一是留学人员大量接受西方文化的影响,容易产生行为方式上的崇外主义倾向;二是西方文化的霸权行径,容易使留学人员产生价值观上的功利主义倾向;三是社会转型期思想上的盲目性,使留学人员容易产生信仰上的多元化和离散化。加快建立“中国留学安全战略体系”对于我国留学事业的健康发展,对于保障我国留学人才队伍的可持续增长,对于不断提高留学人才为国家做出贡献的能力,都具有十分重要的现实意义和深远的影响。
21世纪初是中国和平建设以及出国留学事业健康发展的重要战略机遇期,留学发展需要安定团结、经济快速发展的国内环境,更需要和平稳定的国际环境。不可否认,冷战结束以后,我国的国际安全环境得到极大改善,与各个留学目的国的关系都得到发展,传统安全的威胁在降低。但是,包括留学安全在内的经济、社会、教育、环境等领域的非传统安全问题却日益凸显,并成为中国的新威胁。对此,需要我们准确做出判断,并及时调整安全战略,以新安全观应对新威胁。因此,研究非传统安全威胁对于中国留学事业发展的影响是十分必要并具有重要意义。
三、“留学安全”概念的扩展、主要内容及基本特征
作为“非传统安全”的新领域,留学安全及其所涉及的范围逐步扩展,有关留学安全问题的种类、事件和案例与日俱增,针对“留学安全”的研究也逐渐进入人们的视野并引起全社会的高度重视,且已成为影响中国家长和学生出国留学决策的因素之一。
(一)“留学安全”概念的扩展
2006年,苗丹国首次提出“留学人才安全”的概念(1)。其相关文章指出,所谓“留学人才安全”是指“在不威胁、不损害留学人员输出国经济发展和社会进步的前提下,出国留学人员合理、适度跨国流动”的一种状态。2009年,苗丹国提出“中国留学生课题安全”的新概念,即中国留学生在留学目的国家所从事的任何学术研究,都不应涉及有可能威胁到中国国家安全的内容;应避免以我国国家战略、能源、气候、矿山、地质构造等外国研究者无法得到第一手资料的高度敏感领域为研究对象,以免对我国国家安全造成危害。2012年初,苗丹国又进一步提出了留学政治安全、留学文化安全和留学学历学位安全等概念。前两个概念还需要研究者共同的阐述、定位与定性,而“留学学历学位安全”则在现实中已经严重威胁到我国正常的出国留学活动。
(二)“留学安全”的主要内容
就主权国家而言,“留学安全”可以表述为,其国民的出国留学活动不应对本国的任何领域造成任何威胁和危险。与其他涉及安全的概念一样,留学安全也包含主、客观两个方面:主观上指主权国家的出国留学活动现状不存在威胁,即该国留学人员群体保持相对的独立性和完整性;客观上指留学人员个体的生存状态,即留学者于留学期间在心理上不存在恐惧、害怕和担心等。
狭义的“留学安全”是指学生、学者在境外留学或访问研究期间的生活和学习不受到威胁性干涉或危险性影响的一种状态。除了传统观点认定的地震、飓风、海啸等自然灾害和意外伤害等,目前“留学安全”已从单纯的“人身财产安全”内涵,扩展至留学生的心理安全及学习安全等更宽泛的范畴,包含留学人才安全、留学文化安全、留学课题安全、学历学位安全、留学政治安全等更加宽泛、更加重要的内容。
对于广大中国留学人员而言,“安全留学”可以概括为:在实施出国留学的全过程中,既要遵循留学目的国相应的生活准则、行为规范、道德标准和法律法规,也必须严格遵守中国国家法律、不危害中国国家利益,从而比较顺畅地达到“留学安全”之目标。
综上所述,当代“留学安全”的主要内容大致包括:留学人员的人身和个人财产安全,不受刑事犯罪威胁,不参与刑事犯罪,不从事危害国家利益的活动,留学目的国政局稳定、环境安全、食品安全,身心健康、居住状况适宜,工作期间不受剥削、不受歧视或偏见,预防留学中介陷阱、识别非法无证学校、警惕“问题学位”证书,对自然或人为因素造成的突发事件有制度性的应急保障措施,所从事的任何学术研究的课题均不得泄露国家机密、不得危害国家利益,能够有效地为自己的祖国工作或服务等。
(三)“留学安全”的基本特征
“留学安全”问题是伴随着改革开放以及全球化过程中,我国与他国之间的教育交流而产生的。“留学安全”是一种特殊的安全形态,相对于经济安全、政治安全和军事安全的直接性、表面性而言,“留学安全”有其固有的特征,并具体表现在4个基本方面。
1. 隐蔽性———国家安全不同程度地包含了状态、力量和意志3个层面的内涵,具有层次性、动态性、多维性、模糊性等特征,同时又代表一种安全能力。与国家安全的其他系统相区别,留学安全属于软安全,它是一种无形的力量资源,系深层次安全;它是建立在价值观念、社会制度、行为准则基础上的同化力与规制力,比硬力量更加隐蔽,也更难于控制和防范[3]。西方发达国家在全球化的进程中非常注重留学教育的作用,并借此积极推行“留学教育帝国主义”战略。但是,这种教育侵略,不是在打破生活常态下进行的,它的破坏性也不如传统的军事侵略那样具有立竿见影的功效。同时,它也不像传统国家安全那样,侵犯和威胁手段是明确的、直接的、可以观察的,而是有一个长期隐蔽的积累过程。
2. 复杂性———留学安全的复杂性特点源于留学安全本身界定的复杂性。主要表现在:防范和抵御留学安全的长期性,即留学安全防卫不具有短时性的特点。传统的军事侵略要受财力、物力、人力以及国际舆论等因素的制约,所以它不可能无限制地进行下去,而基于长时间、大规模、宽领域、多渠道的留学活动对公众的影响却无处不在。留学安全的复杂性还表现在非应时性方面,只是不同时期、不同阶段的强弱程度不同而已。另外,在维护留学安全的空间方面也具有复杂性。传统的国家安全具有明确的目标指向,它守护的是有形的国土,有明确的疆域界限。非传统视野中的留学安全维护的是一种无形的、较难划界和不易感知的文化空间,守护这种空间的难度比传统的疆域界限更大,更不易掌握。
3. 渗透性———国际政治的基本坐标是国家利益。西方对话语权的长期霸占和掌握,使他们拥有将利益和道德进行随意阐释的特殊权力。西方对中国崛起的强烈抵触,会不断地逐渐渗透到包括留学活动的大量国际事务中,并直接或间接危害中国留学安全。“教育帝国主义”正是利用全球化的契机,不断向发展中国家多渠道、全方位的发动教育攻势,表现出一种“强渗透性”的特点。
4. 广泛性———众所周知,在校大学生和研究生已经成为我国出国留学群体的重要组成部分。笔者曾于2012年2月面向国内中部地区一所二本院校本专科学生进行过一次《留学意向问卷调查》,在回复的有效问卷中,有出国留学愿望的学生占到94.44%;其中“有强烈愿望”者占全部“有留学意向者”的15.69%。由此可见,出国留学对中国当代大学生来说,是何等的深入人心。一个时期以来,影响大学生和出国留学预备人员安全状态的因素越来越复杂且多变,留学安全教育面临着许多新的课题和来自各方面的挑战。
根据以上分析可以认定,“留学安全”是“非传统安全”研究领域中一个新的、需要迫切研究解决的重要课题。时至今日,“留学安全”的研究尚未形成完整的科学体系,同时还面临着许多需要深入研究的实践问题,对此应当引起教育工作者的高度重视。
四、构建“中国留学安全战略”体系的主要内容和基本思路
(一)构建“中国留学安全战略”体系的主要内容
1. 对于中国留学人员而言,所谓“安全留学”可以扼要地概括为:实施出国留学活动的人员在确保人身财产不受到威胁的前提下,既要遵循留学目的国相应的行为规范和法律法规,也必须严格遵守中国的法律;其行为不得危害中国国家利益,进而顺畅地达到“留学安全”保障下的学历学位与学业之目标。
2. 中国留学人才安全———我国留学人才流失的相对状态与绝对程度以及降低“流失率”的政策措施。
3. 留学学历学位安全———防范留学中介陷阱、识别非法无证学校、拒绝“问题学位”证书,以便学生获得的境外学历达到“真实、合法、有效”的状态。
4. 留学课题安全———中国在外留学人员所从事的任何研究、课题、论文和讨论等,都不应以损害、危害中国国家利益为前提和条件。
5. 留学政治安全———我国留学人员不应从事、参与可以或可能给中国国家利益以及留学目的国造成威胁的任何政治性活动。
6. 中国留学生人身财产安全———不受刑事犯罪威胁和不参与刑事犯罪、最大限度地减少交通事故和其他人身伤害事故。
7. 留学文化安全———在留学网络安全、留学文化安全和留学生的宗教信仰安全等方面,不受到任何伤害和威胁。
(二)构建“中国留学安全战略”的基本思路
中国留学安全战略从属于国家安全战略,并服从于国家整个留学事业的有序发展,服务于广大留学人员的多种安全需求,维护留学人员的合法权益。笔者认为构建中国留学安全战略的基本思路主要有以下5个方面:
1. 不断强化留学安全战略观念,即在思想观念上要有所突破,着力营造良好的留学安全环境,打造关注和维护留学安全的氛围。留学人才是我国实现现代化的一支重要力量,尤其是高层次的国际化留学人才的思想动态、价值取向、综合素质等,直接影响到国家的安全状况。在日趋激烈的全球化竞争中,留学安全是培养和造就高素质留学人才的先决条件。
2. 适当加大留学安全教育的力度,积极深化留学安全的教育体制改革,科学合理地布局和配置各级各类留学安全教育体系,不断完善针对出国留学生群体特点的国情和人格教育,重视培养留学生与他人协作以及自我防范的安全能力。
3. 不断促进国家高层次留学人才队伍的建设,将其视为参与国际竞争的精英、国家的核心竞争力与核心战略资源。特别是通过留学事业的发展,重点加强关系到国家发展和国际竞争的重点领域、重点岗位的紧缺人才、战略人才的培养和使用。不断提升某些关键领域的留学人才竞争力,进而带动我国人力资源的整体发展,确保国家重点战略目标的实现。同时,还应加快高层次留学人才的战略储备,培养一大批熟悉国际国内形势、具有国际先进水平的高层次专家与优秀企业家等。
4. 完善留学安全服务与管理机制,建立健全能够及时应对各类留学安全问题的留学安全评价机制,建立健全国家级人才安全预警机制。国家有关部门应组织力量,投入必要的人力、物力和财力,尽快建立适合国情的多角度、多层次、全方位、立体式的留学安全警戒机制;建立“教育在先、防范在前、责任到人”的留学人才安全和留学风险防范的相关制度,从制度层面加强规范和制约,防患于未然。
5. 尽快建立涉及留学安全的法律法规体系,不断完善具有中国特色和时代特征并切实可行的留学安全法律法规制度,为我国广大留学人员群体搭建一个坚实牢固的留学安全防火墙,织就一张科学严密的留学安全防范网。
参考文献
[1]朱锋.非传统安全解析[J].中国社会科学,2004(04).
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