播种作文（精选16篇）
播种作文 篇1
春天，一颗颗种子被播种在土里，经受着风吹雨打才有了它今天的茁壮成长;秋天，你便会发现一颗颗果实呈现在你的眼前。下面给大家分享一些有关播种初三作文，希望对大家有帮助。
有关播种初三作文1
男孩轻轻把一颗葵花种子种入土壤，握着手中的小盆，眺望窗外希望般的葵花海。
阳阳，是村子里唯一的高考生，就是说，他将会是村子里第一个大学生。这消息对于这个靠种葵花维生的村庄来说，简直比丰收还叫人兴奋。
“阳阳，在吗?”村长边跨进门边喊，“这是从城里带回来的草莓，是我托人带来的，给你尝尝这味儿。”说罢把怀里的草莓一股脑儿放在桌上。
男孩连忙站起身来，离开繁重得宛如蜗牛的壳般的书堆，朝着村长道：“呀，村长好。”递过水后，瞥见那些晶莹可爱得诱人垂涎的小草莓，急忙喊着，“不用了，不用了，你留着自己吃吧。上次你给带来的苹果还没吃完呢，真的不用了。”男孩捧起草莓，塞到村长的手里。
“哎呀，你就别和我客气了。”草莓又被放回桌上。村长握住男孩要制止的手，转身坐在椅子上，“我没吵着你学习吧，你学习辛苦，这点东西你就收下吧。阳阳啊，你是我们的骄傲啊，你考上大学，我们村可就扬眉吐气啦。你是我们最珍贵的种子，再怎么样，我们也要像种葵花一样，给你最好的土，最好的肥。你可要努力啊，你可是我们的太阳。”男孩默默地点了点头，望向窗外那片摇曳着身躯的小太阳。
晚上，闪亮的星星堆满了漆黑的夜空。男孩抬起头来，疲惫地叹了口气。母亲灵敏地捕捉到这个信号，倒了杯水，轻轻放到书桌上。“累啦?”
“啊，妈。没有啊。”
“别嘴硬了，我养你这么多年，还不懂你吗?”
“呃，是有点啦……”
“孩子，你知道我喜欢葵花哪里吗?我就喜欢它坚持仰着太阳，即使不能拥有，也要坚持追求。我帮你取名阳阳，就是想你能追求光明，成为太阳，照耀我们家，我们村的太阳。不是什么夸父也追日吗?你也给我坚持，追求光明的前途。”
“我会的，妈。”母亲的话像渗入土中的水包围着根一样包围着心。
终于到了考试的日子了，村里老少都在村口为男孩送行。
“哥，”忽然窜出一声清脆的声音，是邻家的小妹。女孩跑到男孩跟前，举起背后的葵花，“祝你考试顺利!”
“丫头，哪里来的葵花?”男孩咧开嘴笑着，亲热地抚着女孩柔软的发。
女孩踮起脚，轻轻在耳边说，“我在田里偷的。算是给你的祝福吧，别告诉我妈。”女孩顽皮的笑着，“我有查资料，向日葵象征太阳，受到这种花祝福而诞生的人，具有一颗如太阳般明朗、快乐的心。”
“什么啊，我早诞生了好不好!”
“哎呀，不管啦。总之就是好的就对了。”女孩摇了摇头，忽然想到什么，喊过来几个伙伴，“一二三，你是我们的太阳!”小孩大声齐喊着。
男孩忍不住笑出声来，是学村长喊的吧。
道别后，男孩提起行李，带着母亲的关心，村民们的热心，默念道，感谢你们对我的播种，我一定会努力长成照耀你们的太阳。
有关播种初三作文2
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天真是一个美丽的季节，只要你愿意走出门，来到乡下，相信你一定会在杨柳、小草、野花组成的图画里流连，在鸟语花香中陶醉。
春天真是太值得好好欣赏了。不过，春天并不仅仅是用来欣赏的，春天更是用来播种的。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”当三月的风缓缓吹过村庄，当三月的雨悄悄滋润大地，当鸟儿们呼朋引伴唱出宛转的歌曲，你看，脱去厚厚冬衣的农民们，便忙开了。他们先精心翻着耕地，再仔细施下底肥，然后没日没夜地赶制营养钵。等到一个春光明媚的日子，全家老老少少齐上阵，开始播种，一粒粒种子，是一个个心愿，被丢进营养钵的凹坑中，等待着生根、发芽。用不了多久，那些棉花苗、玉米苗，以及各种瓜果苗，就会破土而出，茁壮成长。然后，它们被移栽到大田中，在人们的期盼中，一点点长高，最后开花结果，回报辛勤的农民。
而在校园里，在我的身边，许多同学也在“播种”。你看，那个叫陈明的同学，英语成绩一直不太理想，每次考试都拖班级的后腿，望着英语老师着急的眼神，望着同学们抱怨的目光，望着父母焦急的神情，他早已在心中播下一个愿望：这学期一定要克服困难，多读多练，多向老师、同学请教，把英语成绩赶上去。你看，那个叫章润青的同学，别看名字叫得文雅，实际上非常调皮，坏习惯非常多，自己的成绩上不去，还影响别人。这学期开学后，他完全像变了个人似的，事事克制自己，一门心思扑在学习上。原因很简单，他也在心里种下了一个希望：克服缺点，遵守纪律，做一个合格的中学生。
我也要在这个春天里播种，我在心中播下的“种子”是：“在校园‘五四’青年才艺大赛中夺取冠军。”为了能让这个梦想成真，我刻苦学习，在不让成绩出现波动的情况下，每天挤40分钟练习小提琴，我相信付出必有回报，汗水必能浇灌出硕果。
春天是一个播种的季节，在这美好的三月里，同学们，快快来一起播种吧!
有关播种初三作文3
“春耕夏种秋收冬藏”，这是大自然的规律。一次偶然的机会，我和小伙伴体会到了播种的乐趣。
我家楼下有个的小花园，花园里长着高高的乔木，矮矮的灌木，青青的草，红红的花，仔细看看有榆叶梅、海棠、迎春花、紫丁香等各种花草，也有桃树、槐树、松树和梓树等各种树木。在这个花红柳绿的花园里却藏着一块光秃秃的空地，和周边的环境显得很不和谐，于是我和小伙伴打算把它变成一个果实累累的小菜园。
说干就干!首先我们找来工具松土，只找到了木板和木棍。我们艰难地松土，可是地面又硬又滑，怎么也翻不动，只好找来瓶子从别处接水把地面浇湿。可能是看我们太辛苦了，老天爷居然下了一场雨，土地变的十分湿润和松软。我和小伙伴卖力的干起活来，“嘿哟”“嘿哟”不断给自己加油，才松了巴掌大的地方我俩的衣服就湿透了，豆大的汗珠一颗接一颗往下掉。我们不仅感慨万千，原来农民伯伯种地这么辛苦哇!
好不容易松完土，又在菜园的一角修了一个椭圆形的蓄水池，还用砖在菜地中间铺了一条歪歪扭扭的小路。一切准备都做好了，我激动的从家里拿来草莓、向日葵、西红柿、香菜等植物的种子，用木条挑出一条浅浅的沟，均匀地撒上蔬菜种子，轻轻地在上面盖一层薄薄的土。看着播种完工的菜园，心里甭提多愉快了!我们决定在种子发芽之前每天都来看看我们的小菜园。
我们幻想着，番茄笑红了脸，草莓害羞地躲在叶子后面，黄瓜穿着深绿的衣裙，向日葵对着太阳微微笑，香菜冲我们招手……通过这次播种，我不仅真正感受到“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，而且亲身体验到劳动的快乐。
有关播种初三作文4
时光像流水一样逝去，一去而不复返。我坐在椅子上静静的沉思着，这些年我都为爸爸干过什么活?
记得那是一个十分炎热的中午。我坐在院子里，望着院子中间荒芜的土地，总感觉有什么事要发生。爸爸像往常一样回到家里，拿出一些种子，说是要给这块荒地利用起来。
等到我回来时，只见爸爸正拿着铁锹翻着土地。阳光透过旁边那棵高大的杨树直射在爸爸那早已被汗水所覆盖的脸上。这一刻，我察觉到那一头乌黑的头发，已经有几丝白发。
风轻轻的吹拂着，杨树则沙沙作响。这时我感觉到，爸爸已没有之前那么有劲。我们猛烈间想起班里的一位同学说的一句话：“岁月是一把杀猪刀，在不知不觉中就改变了你的容颜。”
在不知不觉中爸爸的地已翻完了，这时便是我大出身手的时候了。拿起一条水管，套在水龙头上。我想着接下来的事就简单了，然而并不是这样。等我拿起水管的另一端时，水早已流得满地都是。我心想着这次惨了，爸爸肯定会骂我的。
可结果并不是这样。他只是说一句“没事而，等一会儿拖一下就好了。”
接着，爸爸耐心地教我挖坑、点种、埋土、浇水，一切完成之后，爸爸语重心长的告诉我：“一分耕耘一分收获，有了今天的辛苦播种，才有将来累累硕果，爸爸希望你在学习上也要用心努力，这样，你将来才可能考上理想的大学，实现你的人生目标。”
听了爸爸的话，我若有所思望着翻新过的土地，心里暗暗下定决心，新学期一定要继续认真学习，努力做最好的自己……
有关播种初三作文5
春姑娘提着小花篮，穿着五彩的纱裙，无声无息地来到了美丽的人间。春天像一个小闹钟，它唤醒了熟睡的鲜花和小草，让大自然充满了勃勃生机。
今天，我亲切地对爸爸说：“爸爸，您可以帮我找一袋土来吗?”爸爸欣然同意了。不一会，爸爸提着一袋土回来了，我高兴地对爸爸说了声：“谢谢爸爸”。我就迫不及待地转过身，把土装进一个晶莹剔透的玻璃“房子”里。然后我在土壤里挖上一个个小土坑，再把长满白胡须的香菜根小心翼翼地放进小土坑里。他们就像小孩一样，排列得整整齐齐。最后，我兴致勃勃地给他们浇了一小碗水，把它放在阳台上，让阳光去温暖它。
第二天，我就像野兔一样飞快地跑到我种植的香菜面前，哇，今天香菜长出了尖尖的小角，就像牛角长在头上一样，我再仔细一看，哦，原来是种子发出了嫩嫩的绿芽，我此刻高兴的快要跳起来了。
第三天，我急匆匆地想看看香菜有没有变化走近一看，香菜叶子摸上去硬硬的，好像在凶巴巴地对旁边的红萝卜说：“你这个光秃秃的家伙连一根毛都不长，我要把你一脚踢出去。”
第四天早上，香菜们姿态各种各样，有打枪的，有踢球的，有拿宝剑的……形状各异，乐得我前俯后仰。
第五天，我下床的那一刹那，眼前一亮，香菜从远处望去，它就像沼泽里的一片奇幻森林。就连光秃秃的红萝卜都发出了嫩嫩的绿芽，像一座座大山威武挺拔。
第六天，我无精打采地走到我种植的香菜跟前左瞧右瞧。突然我精神百倍，香菜就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中自由自在的飞来飞去。胡萝卜不服气于是长出了三头六臂，就像哪吒一样，好像在和香菜比赛谁更强大。
一颗颗亭亭玉立的香菜，散发出香气扑鼻的味道，它们的叶子长得像一棵茂密的小树苗，它们像孩子一样微笑着，嫩嫩的，绿绿的。我多么想让它们快快长大呀!
播种作文 篇2
“中国中学生作文大赛”是不收取参赛中学生任何费用的全国性公益大赛，由中华全国学生联合会办公室、中国作家协会儿童文学委员会、中国关心下一代工作委员会公益文化中心和中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会共同主办，并由全国80余家中学报刊承办，包括中国人民大学、香港大学等在内的全国20多所著名大学提供后援支持。参赛对象为全国初、高中在校学生，包括中等职业学校在校生。大赛旨在传承中华文化，弘扬民族精神，提高中学生的思想道德水平和写作能力。全国人大常委会副委员长周铁农担任大赛组委会名誉主席，中国作协书记处书记高洪波担任评委会主任。该赛事已成为目前全国教育界规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的作文大赛，并发展成为覆盖全国(包括港澳台)的作文盛会。
●竞赛安排及奖励办法简介
本次征文时间截至2013年1月3日(以当地邮戳为准)。投稿方式有两种:1．手写稿件请用方格稿纸誊写清楚，来信请寄:河南省郑州市丰产路81号附1号思达数码大厦中学生学习报社作文大赛组委会(高中组)收，邮政编码:450000。2．网络投稿:登录中学生学习报社网站(http://www.zxsxxb.com)提交稿件，并填写相关信息。稿件中务必注明个人详细地址、邮编、学校、班级、联系电话及辅导教师姓名。为了避免信件在邮寄过程中丢失，建议您采用网络投稿。咨询电话:(0371)87071640(高中)、87071622(初中)。
本次征文中学生学习报赛区分初中、高中两个组别，各设一等奖40名，二等奖200名，三等奖300名。获奖者的辅导教师均可获得辅导奖。本次征文另设组织奖若干名，欢迎广大教师、文学社团及学校集体组织参赛。所有获奖者及其辅导教师均颁发证书，获奖作文将择优在《中学生学习报》和中学生学习报社网站上发表。
特别提醒:由于稿件较多，请投稿时务必在每篇文章后面附上作者的详细联系方式。如果没有，将视为无效稿件处理。
●高中组赛题(共21题)
一、命题作文
1．缓慢而优雅地成长2．有德自然香3．善“辨”4．人生是自助餐5．也说“性相近，习相远”6．痛苦也美丽7．我的陋习
二、半命题作文
8．戒________(浮躁、自卑、虚伪、骄奢……)9．品性源自__________(内心、磨炼、教育、责任……)10．给____________(习惯、时间、心灵……)涂上一抹色彩11．请管住你的___________(嘴、手、脚、言行……)
12．将思考交给电脑，把沟通交给手机，将行走交给汽车，把健康交给医药……诚然，现代科技在给人们生活带来便捷的同时，无形中也让人们遗失了原本应该拥有甚至必须终生坚守的东西。反思生活，反省自我，我们是否遗失过什么?生活中的爱心、孝心、责任心……成长过程中的自尊、自信、自强……
请以《不可或缺的_______》为题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
三、话题作文
13．英国作家约翰·罗斯金的一首诗《痕迹》是这样写的:“把每一个黎明看做生命的开始/把每一个黄昏看做生命的小结/让每一个这样短短的生命/都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印/和你心灵得到充实的痕迹”。痕迹是一种经历，一种见证。
请以“痕迹”为话题，结合个人的成长经历选材，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
14．哈佛的博士生，可能每三天要“啃”完一大本书，每本几百页，还要交上阅读报告。
哈佛的医院，不管有多少在候诊的人也无一人说话，无一人不在阅读或记录。医院只是图书馆的延伸。
哈佛产生的诺贝尔奖得主有33位，哈佛产生的美国总统有7位。
哈佛校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章。
请以“哈佛告诉你”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
15．一位生活并不宽裕，但几十年如一日默默给贫困山区的孩子捐款的退休老人在接受采访时表示:媒体误读了他，他从来没有觉得这么做很悲情，相反他一直很快乐，想到那些坐在教室中读书的孩子，想着自己在做一件有意义的事，想到能帮到别人，便觉得非常充实和幸福。
刘思宇，这位上大二时就拥有自己的公益团队的年轻人，为了递交《西双版纳环境保护报告》，冒着大雨一连5天等在政府门口。刘思宇在中山大学演讲时说道:“改变是要自己行动的，因为你所站立的地方就是你的中国，你怎样，你的中国就怎样，你光明，中国就不黑暗!……公益不是简单的活动，不是高调的作秀，也不是一种悲情的苦行。公益是一种习惯，举手之劳就能帮助人。让别人生活得更好，我们何乐而不为呢?”
请以“道德心的来源”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
四、材料作文
16．这是一个关于“一元套餐”的故事。小餐饮公司“畅饮畅食”的老板简耀辉，承包下河南一所大学的餐厅。为了打响“畅饮畅食”的知名度，在推出26个饭菜窗口后，他推出了27号特殊窗口———“一元套餐”。这是专为贫困生提供饭菜的窗口。学生仅花一元钱，就可享用以下食物:一个二两重的馒头、一碗菜、一碗粥(或汤)，外加一小份荤菜(鱼或肉)。加上人工费，每卖出一份“一元套餐”，简耀辉会净赔三四毛。不少非贫困生纷纷光顾27号窗口。三个月下来，简耀辉已贴进去两万多元。就在简耀辉扛不住打算拆掉27号窗口时，另外26个窗口销售量大增，27号窗口销售量却直线下降。原来在两天前有一场征文比赛，一篇没有署名的文章引起了所有学生的关注，写的正是“一元套餐”的故事。大家被27号窗口感动了。于是，大部分学生不再光顾27号窗口，他们希望“一元套餐”能真正被派送到那些贫困生手里。善良感动了善良。“畅饮畅食”从此接到了很多学校、企业的餐厅承包邀请。27号窗口也变成了一个众所周知的“温馨窗口”。
请根据材料自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
17．“经过一阵乌云的打磨/我眼中的那一轮月亮/更亮了//就像我手中的这把刀/在经过石头反复打磨之后/终于变得锋利起来//看来，打磨是必要的/就像命运/需要苦难打磨/而一个人的一生/究竟要多少次打磨/才能闪光呢”(《打磨》)
这首诗启发我们:人生就是一场漫长的“打磨”。
请结合自己的经历及感悟，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
18．“花凋了呢/爱它的翠叶田田/叶残了呢/听打在上面的雨声呀”
这首诗给我们很多启迪，告诉我们怎样与人相处，怎样对待人和事。请结合自己的学习生活，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
19．“右手写字/没有人会惊讶/左手提笔/众人嗤之左撇子/土里点豆/没有人会惊诧/水中种瓜/惊讶之外是惊诧”
生活中，这样的惊讶、惊诧还有很多，面对这些并不算新鲜甚至很普通的事物，我们为什么会有惊讶、惊诧的心理感受呢?请结合自己的生活、学习经历，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
20．一个骑手，让他的马儿接受了彻底的训练，因此他可以随心所欲地使唤它。只要把马鞭子一扬，马儿就乖乖地听他支配，而且骑手说的话，马儿句句都明白。
“给这样的马加上缰绳是多余的。”他认为用言语就可以把马驾驭住了。有一天骑手出去时，就把缰绳解开了。当知道什么约束也没有的时候，英勇的骏马就越发大胆了。它不再听骑手的斥责，愈来愈快地飞驰在原野上。
不幸的骑手，此时已毫无办法控制他的马，他想把缰绳重新套上马头，但已经无法办到。完全无拘无束的马儿撒开四蹄，一路狂奔着，竟把骑手摔下马来。而它还是疯狂地向前冲，像一阵风似的，什么也不看，什么方向也不辨，一股劲冲下深谷，摔了个粉身碎骨。
请根据阅读后的感悟和联想，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
21．明代吕坤曾说:“有过是一过，不肯认过又是一过。一认则两过都无，一不认则两过不免。”其实公众大都通情达理，自古至今，很少有人去纠缠一个闻过则改的人。(注:“过”，过错，过失)
请根据材料立意，自拟题目，自选文体，写一篇不少于1000字的文章。
备注:由于版面有限，此处仅刊登21个赛题。全部赛题详见中学生学习报社网站。
播种作文 篇3
（一）明确目标，循序渐进
教師可结合《小学生日常行为规范》制订班级公约，通过班会，晨会，活动等多形式教育，在培养习惯时才有章可循，好习惯才能一步步培养起来。
在培养习惯的时候，要根据孩子的年龄特点和接受能力由浅入深，由近及远，循序渐进。如：三年级同学刚学习使用钢笔，刚开始要求不高，字干净正确；一个月后，要求字要漂亮，并坚决杜绝学生使用修正液和修正纸。刚开始，孩子不适应，一次作业要出错四五次，但久而久之，孩子认真了，细心了，作业写得又快又好。
目标越是具体明确，人生的方向越清晰，努力就不遗余力，大家还会群策群力，互相帮助。也可以让同学根据自己的情况再制定出奋斗的目标。有明确的目标，才有方向，才有动力，才有持之以恒的行动力，意志力。
（二）点滴渗透，不断强化
“学校无小事，件件需认真。” 对于学生行为习惯的培养更是没有小事可言。习惯的养成正是一件件小事中情绪体验的积累。因此，我们要从日常小事抓起，从点滴细节开始。如：每次发言，要求学生把话说完整，评价时，不要总是批评和挑剔。每次作业，每次眼保健操，每次的每次，进行强化，并抓住时机，掌握分寸，使学生在习惯的培养上充满信心和乐趣，让学生的习惯培养变得自然而简单。
（三）始终如一，没有特殊
作为老师，更应该注意自己的行为方式，往往教育者会成为受教育者不自觉的模仿对象，利用好这一教育资源往往会起到意想不到的巨大作用。所以教师要以身作则，言教身教，要以自己的行动潜移默化地影响学生，学生才会逐步形成良好的行为习惯。
同时教师要有一颗公正之心，不偏袒，一视同仁。如班长忘记带作业，同样受罚。赏罚分明，促使学生良好行为习惯的养成。另外凡是学生行为习惯好的，有进步的，改正缺点快的在班内进行鼓励，增加其养成好习惯的决心。
（四）生活实例，榜样作用
俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”儿童时代是模仿力最强的时期，由于他们的认识能力，分辨是非的能力非常有限，因此，可用名人的故事讲养成好习惯的道理，如列举很多伟人因为养成了良好的习惯而成功的例子，使他们真正明白了养成良好的习惯对于人一生发展的重要性，激发孩子努力养成好习惯的热情。从身边挖掘题材，让生活中的活例子说话，树立榜样，从而激发学生养成良好习惯的主动性。
（五）尊重理解，持之以恒
尊重学生的主体地位，相信他们有接受教育的能力。因为养成良好习惯不是一朝一夕的事情，而是一个相当艰巨的过程，允许学生习惯的形成有个过程，因此要充分调动学生的主观能动性，让学生自觉与不良习惯作斗争。老师应督促学生认真练、经常练、一步一个脚印，持之以恒。学生养成良好习惯的过程中，他们的付出、他们的努力需要得到老师及时的认可，教师不能一味地指责、批评，这样往往会适得其反，需要老师不断的鼓励，增强孩子的成就感，从而有利于学生良好习惯的养成。
（六）家校结合，优化环境
培养学生良好的行为习惯，就必须注重班集体的建设，营造良好的学习环境。在班级内制订相应的激励制度，并配合制度开展丰富的养成教育活动，这样由活动带动能更，有力地带动学生良好行为习惯的养成。如开展“低碳生活从我做起”活动，在班级里制订环保公约，宣传环保知识，积极参与各种环保活动，如进行废旧回收。把环保落实到自己的行动上，从自身做起，从身边的小事做起，学生的环保意识增强了，要求自然就成了习惯。
要与家长不断地沟通，互相配合，让学生养成坏习惯的机会减到最少。对于屡教不改的学生要与家长多进行沟通，一起想办法来解决。
（七）探索教学，从不止步
习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必须日积月累地练，练到成为生活的一部分，再也丢不掉了，便成了习惯，正所谓习惯成自然。在教育中，针对学生的坏习惯，及时调整教学方法，不断反思，不断调整。
培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。”可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。因此，作为老师，就要努力地培养学生良好的习惯，让学生乘着良好习惯这艘帆船，乘风破浪，顺利地到达成功的彼岸！
责任编辑 王波
播种希望作文 篇4
那天下午，老师利用班队课给我们讲解了怎样种苜蓿，先在花盆里放多一半山土，把苜蓿种子均匀地撒在上面，再拿出一部分土掩盖住它，一切就序后，要浇一点水，蒙上塑料袋，放在能照射到阳光的地方就大功告成了，别忘了还要细心照料。除此以外，我们还写了下了观察日记，记录下苜蓿的生长过程，这可以让我们更加了解它。不久后，我的苜蓿发芽了，长出一些小小的嫩芽，又过了五六天，它又长高了，我又继续细心照料它，等到比赛那天，我的苜蓿长得非常茂密，一簇紧挨着一簇，亲密的不得了，我高兴万分，得意洋洋地把它端进班里，同学们都投来羡慕的眼光。
下午一到班，我还有班长组织同学把花盆放在方砖上摆造型，我是负责看花的，在这些过程中，我感受到三个字“责任心”正是因为有责任心，同学们才会种出绿菌菌的苜蓿。
子女，老师对学生是一样的，他们的身上都肩负着责任。这次全校一到六年级都种植了蔬菜，看着一些低年级的小学生端着自己种植了蔬菜，脸上洋溢着灿烂的笑容时，我的心中不免有一些感动。
播种希望作文 篇5
怀想昨天，应该是欢笑的天地;怀想今晨，应该是露水的洗礼;可是，今天是梦想破裂的声音。地震向着她伸出了魔爪!但想一想，四川真的和从前不一样了，因为她多了点爱，多了点温馨，少了点悲痛，少了点冷漠。花不是落了吗?我们有种子，希望的种子!今天是阴雨，那么明天就是曙光;今天是凋零，明天就是新芽;今天是破碎，明天就是手牵手。
看了地震的报告，我印象最深刻的是一名消防官兵在准备拯救一个小孩的时候，余震忽然来了，其他的人拉住了他的胳膊，他却跪了下来，眼眶中含着泪水，带着哽咽说：“让我再救一个吧!”在场的人没有不为这个消防官兵的爱心所折服的，包括在电视机前的我，依然被哽咽了：一方有难，八方支援，花儿落了，还有更多的人来播种。
谁能够忘记从前我们是怎样走过唐山大地震的呢?谁又能忘记自己接受别人恩惠的时刻呢?忘却了泪水，站起来，我们同样也要为了同一片热土上的同胞撒上希望。
有关播种初一作文 篇6
记得5岁那年，我在姥姥家的菜地里看到了成群成群的玉米，它们站在那里好像一个一个穿着绿色大衣的战士，保护着我们的家园。每位“战士”都有上级给它们分发的小玉米粒，扒开它们的大衣，我们就可以看到那些小玉米粒，被它们拿的好好的，一粒也掉不下来。
玉米给了我们很多很多的快乐。我们可以把玉米轴挖空心做船，就算把它放到长江里，它也能屹立不倒，走过千山万水。
我们还可以把那叶片们做成船，用大叶片做蓬船的船身，小叶片做小舢板，或者用三五个叶片做一个大帆船，做好后放入江中一样也可以屹立不倒。
我和小伙伴们，分散到村里小河的两侧，把玉米粒做货物，用叶片做成的小船，你运给我，我运给你，在那时，玉米就是我们最好的玩具。我们还可以把玉米轴当手雷，扔来扔去展开对战，被打中的人就over。
在那里，玉米和我们就像眼泪依赖着脸庞，像孩子依赖着妈妈，像鱼儿依赖着海洋，像诗人依赖着月亮……
播种机行驶速度对播种质量的影响 篇7
1 作业速度对打滑系数的影响
目前广泛应用的播种机, 大多是依靠地轮作为动力源, 按照一定的传动比, 由地轮将动力传递给排种装置完成定量排种。通常人们采用转动地轮的办法来测定播量, 设定传动比, 却忽视了在田间作业中, 地轮不是纯滚动的, 而是在滚动的同时还在向前进方向滑动, 即地轮转动一周所行驶的路程不是地轮的周长, 而是要大于地轮的周长, 两者之间的差距就是地轮打滑造成的。打滑系数=地轮转动一周所行驶的路程/地轮的周长。
打滑系数的大小要根据土地条件的不同进行测定, 测定区域要能够代表全田的状态。测定方法是:将地轮做好标记, 用工作速度行驶一定距离, 行驶中记录地轮转动圈数, 计算出理论行驶距离, 按上述公式计算出该地块的打滑系数。在实际生产中, 通过实地测查, 打滑系数受地轮尺寸、轮面花纹、播种机 (含种肥) 重量、土壤条件、行驶速度等诸多因素的影响, 其中行驶速度的影响最大。车速越快, 打滑系数越大。
2 作业速度对播量的影响
播种机的排种机构有外槽轮式、型孔轮式、齿盘式、气吸式、气吹式等多种形式, 它们的共同点是都有一个充种、清种、排种的过程。如果作业速度过快, 排种机构的工作速度也同时加快, 超过一定的值, 就会出现充种不充分, 以至出现种子破碎率增加、空穴率增大、播量不足、缺苗断条。同时还会加剧排种机构的磨损, 引起故障, 影响工作效率。
3 作业速度对种子分布的影响
在播种作业中, 种子分布均匀、定位准确, 能够使作物光合作用充分, 肥料和水分都能够合理利用, 有利于作物的增产。投种速度是保证种子分布和定位的关键。人们常通过开沟器及导种筒的改进, 力求降低对地投种的相对速度, 但是, 如果行驶速度过高, 种子落地时会出现崩跳现象, 保证不了种子的合理定位。此情况对点播机的播种质量影响最为严重。例如:人们常发现地头的植株分布均匀, 地中间的分布较差;或者是小型拖拉机拖带的播种机播种匀度较好, 大型拖拉机拖带的播种机匀度较差。究其原因, 是因为地头机车起步时车速低, 地中间车速高;小型机车速度低, 大型机车速高。
4 作业速度对播种深度的影响
平作播种机械的覆土装置, 多采用拖带型, 如果车速过高, 随着机身的颠簸, 覆土器会与地面间断性接触不良, 造成覆土不匀, 甚至出现明籽现象。垄作播种机械的覆土装置, 多采用覆土铧板式, 需要根据播深的要求进行调整。工作中人们会发现, 就是在一处调整好, 播深符合要求, 但作业中也会出现覆土过深或过浅, 除整地因素外, 大多数都是车速发生变化造成的。如果车速过高, 上土量大, 土层变厚, 造成种子下窖;车速过低, 上土量小, 土层变薄, 播深过浅。
5 作业速度的合理运用
综合以上分析, 为保证播种质量, 一定要在作业中合理运用作业速度, 以确保播种的播量、播深和匀度, 并达到全田一致。
a.根据土地条件和播种机械及作物品种, 确定合理的作业速度, 确保打滑系数不能过高, 对于地轮直径大、附着性能好的播种机速度可以高一些, 反之应使作业速度低一些, 通常播种机的行驶速度应不大于7km/h。
b.调试播种机时, 一定要在合理的作业速度下进行, 一但调试好, 就要保持在该速度下恒速作业。
播种与收获作文 篇8
播种是收获之母，只有播种，才会收获。
当别人拿到某个奖项后，许多人都会投来羡慕的眼光，但在羡慕的同时，你有没有想没想过你自己，同样是正常人，而你却得不到半个奖项呢?是因为你根本就没有付出，你没有灌溉你心中的种子。在别人学习的同时，你也许在睡觉;在别人学习的同时，你也许在嬉戏;在别人学习的同时，你也许在看漫画……天上掉馅饼的事。只有播种，才会有收获。这时可能有人要问：“为什么我付出了，却没有回报那?”的确，农民也会遇到天灾人祸，粮食减产的现象，生活中也是如此，但请你不要放弃，一位成功就在你眼前，你的一只脚已跨入了成功之门。等你真正成功了，你就会发现，这播种、耕作的过程是何等的快乐。
在春天里农民伯伯就会播种下种子，到了秋天农民伯伯就会收获一年的劳动成果。而我们的学习也是一样的，播种下辛勤的汗水，才会收获成功的喜悦。
现在的我们最主要目的就是努力学习，从一位中学生开始努力现在学习还来得及。有多少老人现在还想从返校园，因为他们知道学习才是最好的出路，知识很宝贵，时间来了，你就不要错过，你要抓住时间，努力的去学习，努力的去奋斗，相信我，只要你付出，用汗水去灌溉心中的种子，你一定会得到收获。虽然有些人也不只是靠学习，也是靠努力，只有你努力了，才会成功。
播种与收获作文 篇9
爷爷拿来四个花盆，我们先用小铲松好土。
“我们先来种鸡冠花吧!”爷爷说。用手捻捻鸡冠花白白的花朵，就会惊奇地发现，有一粒粒黑色的像小球一样的小籽出来了，那就是鸡冠花籽。我把籽放进刚刚拿来的花盆里，用手把土和花籽绞拌绞拌，然后浇点水，放到阳台上。
“接下来种辣椒花吧!”爷爷又说。本来我不知道辣椒花有多辣，我先种小辣椒，我用手把小辣椒分开，取出淡黄色扁扁的花籽，放到花盆里。这时鼻子还承受得了，等我种大辣椒的时候，辣性发作了，把我辣得连鼻子都红了，嘴巴呼出来的气都是火辣辣的，差点流泪了，我马上跑向厨房，撕开一包湿巾纸，用它来把我的鼻子闷住，这样我的鼻子就感到舒服多了，我闷着鼻子，对爷爷说：“都怪你!都怪你!把我害成这个样子。”爷爷一听，还哈哈大笑。
播种作文 篇10
1 玉米单粒播种的优势
1.1 降低费用, 节约成本
单粒播种可以减少种子用量, 节约购种费用。过去多粒播种用种量一般为45~60 kg/hm2, 个别地区和农户用种量甚至高达75 kg/hm2;采用单粒播种技术后, 至少可节约种子35%以上, 大大减少了购种成本, 避免了种子浪费。在人工费用方面, 一般常规播种由于出苗量多, 需要进行间苗、定苗。而单粒播种由于出苗为单苗, 不需要进行间苗、定苗, 减少了这部分费用。
1.2 确保品种特性, 合理密植, 提高单产和改善品质
玉米单粒播种技术是一项具有国际先进水平的播种技术, 可加快玉米产业现代化步伐。单粒播种的种子必须是高质量的种子, 播后一般不会出现缺苗、断垄现象。合理密植是决定品种产量的关键要素, 也是发挥不同品种特性的技术措施之一。单粒播种就是根据不同品种的生长特性、密度要求来确定适宜的株距、行距, 解决了个体间争肥、争水、争光的问题和群体与个体间的矛盾。采用该技术可以更有效地做到植株间光合效率的提高, 提高光、温、水的利用率, 使品种能够在适宜的种植密植下, 最大限度地发挥其增产潜力。
1.3 有利于农业机械化的推广
单粒播种技术的广泛应用伴随着各种型号单粒播种机技术的不断改进, 同时, 在单粒播种技术推广过程中, 又同时促进了种子企业对单粒品种的不断推陈出新。也就是说, 单粒播种是一项农机与农艺相互融合的增产技术。单粒播种技术的推广, 改变了农民传统的“有钱买种、无钱买苗”的种田观念, 是一次农业机械化播种技术的大革命。
2 玉米单粒播种的具体要求
2.1 对种子质量的要求
单粒播种要求制种的纯度高。由于单粒播种后的玉米田不进行间苗、定苗, 而在生产中大田所表现出的种子纯度, 反映的是种子本身真实的制种纯度, 往往低于普通播种田间经过间苗、定苗的种子纯度。所以, 在生产种子过程中, 建议单粒播种的种子纯度指标应不低于97%, 才能满足单粒播种农业生产要求。种子发芽率方面, 单粒播种最好在95%左右, 高于普通播种要求的发芽率92%以上, 这样播种后才不会导致缺苗断垄。过去传统的制种产区 (东北、华北等玉米制种区) , 由于秋季降雨较多, 日照少, 生产的种子达不到以上标准, 已逐步退出制种市场, 全国玉米制种产地主要集中在甘肃、内蒙、新疆等地。
2.2 对播种质量和土壤环境的要求
单粒播种对土壤水分、整地水平度、播种时的气温、土壤病虫害以及草害等环境条件要求严格, 播种时种子落土位置过深过浅、镇压不实、悬空以及漏播等情况, 都会导致出苗不全或幼苗生长不良、黄苗、弱苗现象的发生, 不利于苗全、苗齐、苗壮。
3 提高玉米单粒播种应注意的技术要点
3.1 提高种子的质量
单粒播种购种时, 应该选用品种审定手续完备、发芽势强、发芽率在95%以上、净度在99%以上、制种纯度达96%以上、籽粒饱满、大小一致、表面有光泽、无破粒, 适合当地自然条件的高产、优质品种;采用多功能种衣剂包衣, 并增加防治丝黑穗病、黑粉病等发生的药物;田间施撒甲拌磷、辛拌磷等药物, 有利于防治地下、苗期害虫, 防止鼠害、山鸡等啃食, 造成缺苗断垄。在播前最好对种子进行晾晒, 以提高出苗率。
3.2 清除秸秆残渣, 精细整地
单粒播种要求的整地质量比较高, 良好的整地水平是精量播种的基础。通过多年的试验表明, 土壤深耕时, 应保证耕深一致、地表平整, 表土土壤细碎;适宜播种深度应为2.5~4.5 cm, 沙土地和干旱地应适当深播, 籽粒播深一致, 表土覆土均匀, 厚度一致。在深耕后及时进行整地作业, 以利于保墒、保水。
3.3 选择适宜播期
播种期应根据各地的气候条件、品种和土壤水分状况来确定, 最大限度使品种生育期适应当地光、水、热等气候条件。
3.4 选择合适的播种机械
现有的单粒播种机能基本满足单粒直播播种要求, 但离单粒播种的高标准要求仍有一定差距, 尤其在田间残渣覆盖、秸秆还田、免耕覆盖等保护性耕作条件下, 实现单粒播种的机械需要进一步加以改进。在播种前需要对播种机器进行仔细检查和调试, 防止在播种过程中出现卡种、断条、籽粒破碎或下籽量过多等现象, 以防止出现缺苗断垄。
在玉米播种后要及时镇压保墒, 使土壤保持一个适宜的土壤紧实度, 使籽粒与土壤紧密接触, 以利于吸收水分, 使种子发芽出苗, 确保苗全、苗齐、苗壮。
3.5 科学施肥, 加强病虫害预防
施肥时要注意种子与底肥的隔离问题, 防止出现“烧种”、“烧苗”现象, 造成缺苗断垄, 尽最大限度地提高成苗率。使用除草剂时要根据说明书, 做到科学用药, 以免产生药害。
加强病、虫、草害的预防, 适时进行农药拌种、浸种, 喷洒药物防治地下害虫, 减少病虫害的发生。
参考文献
[1]佟屏亚.单粒播种推进玉米产业技术变革[J].中国种业, 2012 (1) :18-19.
[2]赵庆华.玉米单粒机械播种及栽培技术[J].种业导刊, 2010 (12) :28.
[3]阮陆思.玉米单粒点播技术初探[J].现代农业科技, 2009 (20) :99.
播种梦想作文 篇11
人生的道路虽然漫长，但紧要处只有几步，特别是年轻的时候。我庆幸我的人生重要一步没有选错，选择了一所有着清醒办学理念的学府，每当坐在窗前听到他那铿锵有力的话语，他那质朴无华的语言，感受它的典雅大气，我的心就像注入了新的血液，奔腾不息，所以我敢确定的说：“我的未来不是梦。”
从入校那一天开始，“现代”学子这四个字就与我紧密相随，虽然学院正在建设中，但是不管身处学院的哪一个角落，我都感受着一种幸福，一种被温暖、被爱包围的感觉。一幢幢造型别致的欧式建筑，一排排整齐干净的学生公寓，一片片生机盎然的三叶草，还有那新栽的美丽校花——紫香槐，无不渗透着浓郁的文化氛围，无不彰显着青春的活力，让我深入其中忘乎所以。宽阔平坦的道路，宏伟壮丽的教学楼，踌躇满志的学子，无私奉献的老师，和蔼可亲的领导，共同谱写着一首壮美的现代情歌。这里没有城市的喧闹与繁华，这里有的只是一份宁静，一份安祥。在这里，有一种敬重，让我们告别平庸;有一种认真，让我们迈向成功;有一种英雄主义，激励我们前进。
“为什么我的眼里常含泪水，因为我爱这土地爱的深沉。”
当东方第一缕阳光将天边染红时，同学们揉一揉惺松的双眼，钻出舒适的被窝，迅速穿好衣服跑向操场。“为什么昔日的中学同窗，今天的大学校友，数年后他事业有成，而我却默默无为?”这亲切的话语不是什么流行歌曲，而是刘院长为我们撰写的“早操词”。刚进大学我也曾不满过，“都上大学了还做早操，太没有必要了吧。”而当我听到这“早操词”的时候，这种不满却化成了“认真”。“大学时，我们有的将这种认真保持下来，练就了成功的本领，而有的却变得懒散平庸……”每每听到这里，我的心就像触了电般的肃然起敬，倦意迅速消散。
母校为了我们以后的道路走得更平坦，为了我们的未来更加辉煌，不断地付出，不断地使自己走向完美，我们还有什么理由不去努力，不去奋斗?无论什么时候，“现代”学子都是与母校共荣同辱的。
此刻我不再犹豫，我相信我的选择;此刻我不再茫然，这里就是通向我成功的地方;此刻我也不再怀疑，这是一所有着清醒办学理念的学院;此刻……
播种梦想作文 篇12
从前，播种是一个特别勤快的天神，而收获却是一个懒惰的天神，在人间只有少数人播种了才会有收获，大地一片荒芜，有一个小农民年年在播种，但年年却不收获，但他一直坚信，有一天，他一定会收获。
有一天，收获到人间散步，他正好走到了小农民的田边，看到小农民正在播种，于是就笑嘻嘻地向小农民走去，问道：“小兄弟，你这是干什么
呀?”“我在播种呀。”小农民连头也不抬的答道：“只是一直没有收获。”收获听了有点不高兴，但他还是继续问：“那你为什么不收获?”“还不是因为收获天神太懒了!我从五岁起年年都种，年年都收，但是每次都只有又小又难吃的谷子，我这么勤快，难道就不可以收获?”小农民仍是头也不抬地说，收获听了，面红耳赤，灰溜溜的跑回了仙境，在回去的路上，他看到许多人都在辛勤地劳动，可是无论是种什么，做什么，没有一个东西是不坏的。
八角播种育苗技术 篇13
1、选地整地
八角是一种比较耐阴的树种, 特别是幼苗期需要荫蔽, 所以苗圃地应选择林绿背风, 日照时间短, 靠近水源, 环境阴湿, 表土疏松肥厚, 排水良好的山麓或山坡新垦地为宜。在播种的前一年秋季, 将苗圃地犁耙好, 整地时要挖深30～45cm, 三犁三耙, 打碎土块, 清除草根、石块, 到播种前再犁耙1次, 并下足基肥, 每亩施土杂肥2.5～5t, 过磷酸钙50～75kg, 人畜肥100～150kg, 混合经充分堆沤腐熟, 均匀地撒施于苗圃地, 然后起畦。坡地以等高线起畦为好。畦面宽1m左右, 高15～20cm, 长度适当, 畦间留人行道40cm宽, 畦面要平整, 无杂草和泥团。
2、适时播种
在冬季无霜冻或少霜冻的地区, 可用湿藏法催芽的种子于当年的12月至翌年1月播种;在冬季有霜冻的地区, 可用干藏法贮藏的种子于翌年2月霜冻过后催芽播种。
3、种子质检
在播种催芽前, 应进行1次种子质检。若八角种子表面呈乌黑褐色或微黄褐色、光滑发亮, 证明这种子是好的, 有发芽能力。也可以将种子抽样剖切检查, 抽样100粒种子。用利刀切开两半, 种仁呈乳白色且饱肉, 证明种子是好的。有的种子也呈白色, 但不是乳白色, 种仁显得松软无油质, 种皮干燥, 证明种子是浸过水的, 属于这几种情况的种子都已失掉发芽能力, 不能用来播种育苗。
4、播种方法
一般采用条播, 每隔15～20cm开一条播种沟, 沟深3～4cm, 在播种沟内均匀地播种, 每亩播种量为6～7.5kg。播种后用草皮泥拌上细土覆盖。厚约3cm, 再盖一层稻草, 随即淋水, 以防土壤水分蒸发和暴雨冲翻冲走种子。经催芽的种子播后7d左右发芽。一般播后12～15d种子发芽出土。逐步揭去盖草, 随即搭盖荫棚。因为八角幼苗不宜阳光整日照射, 强烈的阳光会使幼苗凋萎死亡。搭荫棚时要注意北高南低, 北高1m, 南高70cm, 透光度为30%～40%, 若不搭荫棚, 也要插上芒萁遮荫, 遮荫一定要均匀, 透光太多或有些地方没有遮荫的, 幼苗会变黄, 生长萎弱, 甚至很快就枯萎。因此, 荫棚管理工作非常重要。八角苗生长的好坏, 绝大程度上取决于荫棚的适当与否。插芒萁可以代替荫棚, 特别大面积播种能省工省料, 但须提早在当年的12月播种, 因为12月至第二年的2月常有云雾, 日光较弱, 八角苗经过冬季弱光光照的锻炼, 到夏季逐渐木质化后, 也能抗烈日的直射。
5、苗圃管理
播种收获作文 篇14
播下一种志向，改写了一个贫民的命运。
有一个年轻人，很穷。只好替人耕田种地地过日子。一天，他忽然说：“苟富贵，无相望。”别人都笑话他，他却叹息说：燕雀怎么知道鸿鹄之志”结果，他领导了我国历史上第一次农民起义，实现了“鸿鹄之志”。这个年轻人就是历史上大名鼎鼎的陈胜。他的“鸿鹄之志”，难道不是一种收获?
播下一个理想，收获是一种辉煌。
一棵大树，像车盖一样，刘玄德和伙伴们玩时，就骑在大树上，居高临下地对伙伴们说：“我为天子，乘此车盖。”后来，他不断地奋斗，建立了蜀国，成就可霸业，他的成就，难道不也是一种收获吗?
播种甘蔗，收获蔗糖;播种稻子，收获米粮;播种花朵，收获芳香;播种小树，收获森林……你播种了什么?
播种.收获作文 篇15
袁老师叫我们闭上眼睛，给我们每个人发了一粒种子，说：“这是一颗魔豆。”我在手里摸一摸，感觉圆圆的，我睁开眼睛看一看，原来是颗小豆子，它就像一颗绿色的宝石，我觉得它就是一颗魔豆，它一定能种出果子来。
老师带我们来到“田野”，我选了一块地方开始种田。我先拿着锄头，弯下腰把土拨开，再把种子小心翼翼的放进去，接着把土填上，然后浇一点水，最后施一点肥。我认真地种完了，希望它能结出好吃的果子来，这时我累的汗流浃背。
到了秋天，我非常期待，我跑到田野里，“哇!”我发现我种的田里竟然结出了幸运糖果，我非常开心。
播种优雅与美 篇16
一位好友聆听我满腹牢骚后, 给我一段真诚地劝诫。诗意文字, 美好的教育情怀。这一种积极, 这一份理性, 给了我意想不到的明亮与豁然, 在这个冷雨潇潇的午后。
我的工作, 在一所小小的校园, 日日在这几栋楼宇间活动。一样的面孔, 一样的表情, 一样的事务。时间长了, 身疲, 心里渐渐生出些许茫然与懈怠。太多的应对与忙碌, 日益侵蚀着激情。创意不再是自觉的追求。日子如此相似, 教育不再神奇。心中甚至经常性地生出无端的幽怨与牢骚。包括偶尔自我价值的怀疑, 对生存处境的自暴自弃, 对年轻理想的嘲弄与放弃。
我看到的都是楼宇的灰色, 并以灰色来表达心境。辟一小方田园, 播种优雅与美。这是睿智的提醒。于个人而言, 田园都不是广袤的天地, 有时只是你脚下的那些泥土。当然, 对于学校而言, 这是一个比喻。田园, 可以是一个班级的文化建设, 可以是一个课题的潜心研究, 可以是一个团队的专业成长, 可以是一个社团的培养。只要你稍稍留意, 便可以在这个特定的园子开掘出如诗如画的田园风光。试想, 如果在这方天地里, 我们多一份工作的细致, 多一些教育的忧思, 多一份生命的执著, 多一些细微的关切, 这个园子里是不是会蓬勃出优雅, 溢满出美丽?
对于教师而言, 拥有一小方田园意味着自己有意识地经营可以栖息诗意的精神家园, 让自己的灵魂找到皈依, 让自己超越现实去获取内心的宁静, 坚守理想的高贵。在田园这个氤氲着生命气息的静谧空间里, 你可以读自己喜欢的书, 做自己喜欢的事, 表达内心最真实的声音, 对话最理想的教育坚守, 还可以默然地品读自己, 感受美丽生命散发出的淡淡幽香。
这, 何尝不是生命的优雅与美丽?
我们的田园里为什么要种下优雅, 种下美丽?这正是当下教育之失。在快餐文化日渐盛行的今天, 太多的物欲横流, 太多的急功近利。人们看到的, 永远是教育的琐碎、无序, 是服膺, 是统一, 是检查与验收, 是量化与评定。这时候, 优雅与美便成为一种稀有。而只有这样的种子, 才可以拯救目光的短浅, 思维的狭隘, 身心的憔悴, 心灵的疲惫。
有田园, 就有天地;有天地, 就有小屋;有小屋, 就有窗子。
田园有扇与优秀思想对话的窗, 一扇与精神大师交友的窗, 一扇可以让自己生命走向辽远与开阔的窗。透过这扇田园的窗, 你眼前将是温暖的光, 绚烂的虹。这样, 即使是平淡的日子, 即使是简单的生活, 你的眼前同样会有新绿跳动, 你的窗前同样会有生机绽放, 你的心间还会不自觉地滋长优雅与美丽。
有田园, 就有道路;有道路, 就有佳境;有佳境, 就有精彩。
田园之路是一条曲径通幽的路, 一条让心灵走向高雅的路, 一条可以让自己生命沉淀精彩的路。只要你在前行的路上, 心静如水, 安之若素, 怀着虔敬之心倾听内心最真实的声音, 你就可以找到那心灵一隅, 抵达“芳草鲜美, 落英缤纷”的世外桃源。将优雅与美的种子, 种在这条路边, 每一个日子, 不再有沉闷与孤独, 不再是肤浅与庸俗, 不再有苍白与空洞。岁月从此飘满芬芳。